|
Юридичне документознавствоДата публикации: 02.03.2019 14:56
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Харківський національний університет внутрішніх справ
Факультет № 3
Кафедра адміністративної діяльності поліції
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
з дисципліни _«ЮРИДИЧНЕ ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО» (назва навчальної дисципліни)
для курсантів факультетів № 1, 2, 4 Харківського національного університету внутрішніх справ
Галузь знань ____________________08 «Право»__________________________ Ступень вищої освіти _____________бакалавр___________________________ Спеціальність __________________081 «Право»__________________________ Кваліфікація:_бакалавр права (слідча, фахівець правоохороннихорганів по боротьбі з кіберзлочинністю, фахівець правоохоронних органів)______ Форма навчання _____________________денна__________________________
м. Харків 2017 рік
ПЕРЕДМОВА
Навчально-методичні вказівки до самостійної роботи занять з навчальної дисципліни «Юридичне документознавство» для курсантів факультетів №1, №2, №4 за спеціальністю 081 «Право» на 16 арк.
Рецензенти:
Салманова О.Ю. – завідувач кафедри адміністративного права і процесу факультету № 3 Харківського національного університету внутрішніх справ, д.ю.н., професор
Орел О.В. – доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Національної академії Національної гвардії України, к.ю.н., доцент
Розробники: д.ю.н., професор, завідувач кафедри Безпалова О.І.; д.ю.н., доцент, професор кафедри Джафарова О.В.; к.ю.н., доцент, професор кафедри Казанчук І.Д.; к.ю.н., доцент, професор кафедри Шатрава С.О.; к.ю.н., доцент, доцент кафедри Руколайніна І.Є.; к.ю.н., доцент, доцент кафедри Рєзанов С.А.; к.ю.н., доцент кафедри Іванцов В.О.; к.ю.н., доцент кафедри Качинська М.О.; к.ю.н., доцент кафедри Романенко М.В.; к.ю.н., доцент кафедри Панова О.О.; к.ю.н., доцент кафедри Селюков В.С.; к.ю.н., ст. викладач кафедри Чишко К.О. – Х.: Харківський національний університет внутрішніх справ, 2017
© Безпалова О.І., Іванцов В.О., Чишко К.О. 2017 © Харківський національний університет внутрішніх справ
1.Загальні методичні вказівки
Навчально-методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Юридичне документознавство» розроблені з урахуванням сучасних поглядів на поняття й сутність юридичного документознавства, перспективи розвитку основних форм, методів та напрямків його здійснення, ґрунтується на сучасних досягненнях правової науки і діючому законодавстві України та призначені для надання допомоги курсантам при вивченні курсу «Юридичне документознавство». Курс «Юридичне документознавство» – спеціальна дисципліна, яка має за мету отримання знань стосовно юридичної техніки, формування вмінь і навичок роботи з управлінськими, процесуальними, адміністративно-правовими документами, їх укладання та редагування, формування знань про юридичні документи, їх класифікацію, засвоєння основних реквізитів, їх структури, загальних вимог щодо змісту і форми документів, вміння правильно використовувати юридичні терміни, засвоєння техніки вибору слова для використання, отримання навичок грамотного складання й оформлення управлінських, цивільних процесуальних, кримінально-процесуальних, адміністративно-правових документів у діяльності поліції. Навчальна дисципліна «Юридичне документознавство» розрахована на 60 навчальні години, з яких 10 годин лекційних занять, 20 годин практичних занять, 30 години навчального часу передбачено для самостійного опанування курсантами навчальних питань з дисципліни. Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку. Самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом курсантом у час, вільний від аудиторних навчальних занять, специфіка якої обумовлена значним обсягом нормативного матеріалу (основні положення даної дисципліни повною мірою ґрунтуються на використанні норм Конституції, законів України, розпоряджень та указів Президента України, постанов і розпоряджень Кабінету Міністрів України, наказів, інструкцій МВС України) та невеликою кількістю практичних занять, інших форм проміжного контролю, а також відсутністю семінарських занять. Основними формами самостійної роботи курсантів є: самостійне творче осмислення змісту лекцій; вивчення нормативного матеріалу, перш за все, текстів законів та іншого рекомендованого матеріалу; творче освоєння монографій, статей та навчальних посібників, що рекомендується за темами курсу; підготовка до практичних занять, а також до індивідуальних та колективних консультацій; самостійне виконання індивідуальних завдань передбачених навчально-методичними вказівками (ознайомлення з бланками процесуальних документів, підготовка рефератів); участь у роботі наукового гуртка і написання доповіді; участь у наукових конференціях і конкурсах наукових праць; підготовка до заліку. Самостійна робота курсанта забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни: підручники, навчальні, навчально-методичні посібники та матеріали, конспект лекцій викладача, методичними рекомендаціями тощо. Для самостійної роботи курсантові також рекомендується відповідна наукова та фахова монографічна та періодична література. При вивченні дисципліни «Юридичне документознавство» передбачається постійна робота з нормативно-правовими актами різної юридичної сили: Конституцією України, законами України, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України, рішеннями Конституційного Суду України, наказами МВС України та ін. Це забезпечує актуалізацію набутих курсантами знань й ефективне застосування їх в майбутній професійній діяльності. Слід враховувати, що більшість відносин, що пов’язані із діяльністю Національної поліції, врегульовані нормативними актами, прийнятими МВС України (накази, інструкції, настанови, положення та ін.), які зазнають частих змін і доповнень. Тому в процесі вивчення даного курсу курсантам рекомендується самостійно стежити за змінами у нормативній базі. Також необхідно постійно знайомитися з періодичними правовими виданнями («Право України», «Іменем Закону», «Урядовий кур’єр», «Офіційний вісник України», «Вісник Академії правових наук України», «Відомості Верховної Ради України», «Юридичний вісник України» та ін.). При розрахунку успішності курсантів враховуються такі види робіт: аудиторна робота (практичні заняття); самостійна та індивідуальна роботи (виконання домашніх завдань, ведення конспектів першоджерел та робочих зошитів, виконання розрахункових завдань, підготовка рефератів, наукових робіт, публікацій, виступи на наукових конференціях, семінарах та інше); модульний контроль (виконання тестів, контрольних робіт з конкретного модулю). Вони оцінюються за національною системою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Оцінка за самостійну роботу виставляється викладачем в журналі обліку роботи академічної групи окремою графою за національною шкалою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») і враховуються під час проведення підсумкового контролю з даної дисципліни. Результат самостійної роботи слухача за семестр дорівнює оцінці, яку слухач отримав за виконання у міжсесійний період індивідуального завдання (реферату) і розраховується як середньоарифметичне значення з усіх виставлених оцінок з самостійної та індивідуальної роботи, отриманих протягом семестру, та виставляється викладачем в журналі обліку роботи академічної групи. Загальна кількість балів (оцінка), отримана слухачем за семестр перед підсумковим контролем, розраховується як середньоарифметичне значення з оцінок за аудиторну роботу та самостійну роботу, та для переводу до 100-бальної системи помножується на коефіцієнт – 10.
Слухач, який отримав оцінку «незадовільно» за аудиторну роботу або контрольну роботу в ході самостійного та індивідуальну заняття, зобов’язаний перескласти її. Якщо він не виконав самостійну контрольну роботу, чи не повністю виконав поставленого завдання і не з’явився на кафедру для індивідуального відпрацювання матеріалу у встановлені дні і години, до складання підсумкового контролю (заліку) не допускається.
3. Методичні вказівки до самостійної роботи
Тема № 1: Діловодство в органах поліції
Тема № 1: Юридичне документознавство та основи діловодства
Навчальна мета заняття: з’ясувати співвідношення категорій «документознавство» та «діловодство», визначити історію розвитку та становлення як науки та як навчальної дисципліни, поглибити знання щодо загальних засад ведення діловодства та нормативно-правових актів, якими воно регламентується.
Час проведення: 4 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Дайте визначення поняття правового регулювання процесів створення і функціонування документів. 2. Уясніть документообіг та вимоги, що висуваються до нього. 3. Охарактеризуйте зміст частин організації діловодства. 4. Визначте та опишіть види діловодства. 5. Охарактеризуйте перелік та зміст нормативно-правових актів, що регламентують процеси створення і функціонування документів. 6. Ознайомтесь з основними напрямами діловодства. 7. Назвіть та охарактеризуйте елементи діловодства. 8. Що таке документування? 9. В чому різниця між документуванням та документообігом?
Підготуйте реферат за темами: 1. Організація діловодства, її особливості та значення. 2. Правове регулювання процесів створення і функціонування документів. 3. Документообіг та вимоги до нього. 4. Актове діловодство у Київській Русі. 5. Приказне діловодство ХVI – XVII століть. 6. Діловодство XVIII століття. Колегіальне діловодство. 7. Робота з документами за радянських часів. 8. Справочинство в Україні в пострадянські часи. 9. Історія розвитку процесів ведення документації в Україні. 10. Правове регулювання як рух інформації.
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Тема № 2: Сучасний діловий документ як носій інформації
Навчальна мета заняття: розширити знання курсантів щодо порядку складення документу як носія інформації, визначити його властивості та основні вимоги, які висуваються до його складання документів, а також особливостей складання юридичних документів.
Час проведення: 4 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Надайте нормативно-визначене та науково вироблене поняття документа. Проаналізуйте у чому полягає різниця між ними? 2. Назвіть та охарактеризуйте властивості документу. 3. Класифікуйте та опишіть функції документу. 4. Визначте зміст правових вимог до документів. 5. Засвоїти зміст та види юридичних документів. 6. Опишіть зміст категорій «логічні вимоги», «логічна послідовність», «ознаки логічної послідовності». 7. Зазначте: у чому полягає мета проведення класифікації? 8. Назвіть критерії для проведення класифікації документів та визначте їх відповідні види. 9. Охарактеризуйте державне, юридичне та соціально-психологічне значення документа. 10. Визначте види правових документів залежно від характеру правової інформації, яку вони містять.
Підготуйте реферат за темами: 1. Поняття та функції документу. 2. Вимоги до документів. 3. Класифікація документів та їх значення. 4. Юридичні документи та їх класифікація. 5. Сучасний діловий документ як носій інформації. 6. Мова і стиль ділових документів. 7. Офіційно-діловий стиль – стиль ділових паперів. 8. Юридична техніка як засіб створення й оформлення юридичних документів. 9. Текст як основний елемент документа. 10. Реквізит як обов’язковий елемент документа. 11. Функціонування юридичних термінів у тексті документів.
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Тема № 3: Документування управлінської діяльності
Навчальна мета заняття: розширити знання курсантів щодо управлінських документів, зокрема їх значення та видів, а також основоположних правил складання управлінських документів в залежності від їх специфічних особливостей.
Час проведення: 6 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Назвіть особливості управлінських документів. 2. Надайте визначення уніфікованих систем документації. 3. Визначте перелік організаційних документів. 4. Засвойте сутність та правовий порядок створення організаційних документів. 5. Визначте перелік розпорядчих документів. 6. Засвойте порядок створення розпорядчих документів. 7. Визначте поняття та види довідково-інформаційних документів. 8. Вкажіть сутність та правовий порядок створення довідково-інформаційних документів. 9. Засвоїти порядок створення кадрових документів.
Підготуйте реферат за темами: 1. Кадрові документи: поняття та сфера застосування. 2. Організаційні документи: поняття, значення та види. 3. Розпорядчі документи: поняття, значення та види 4. Поняття, види та правила складення довідково-інформаційних документів. 5. Загальні правила документування управлінської діяльності. 6. Управлінські документи: поняття та види. 7. Нормативні управлінські документи. 8. Особисті офіційні документи.
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Тема № 4: Організація роботи з документами в органах поліції
Навчальна мета заняття: поглибити та розширити знання курсантів щодо організації роботи з документами в органах поліції.
Час проведення 6 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Дайте відповідь на запитання: а) яким нормативно-правовим актом регламентовано здійснення контролю у сфері документообігу в органах Національної поліції? б) у чому полягає мета здійснення контролю у сфері документообігу? в) які обов’язки покладаються на працівника, якому доручено здійснювати контроль і перевірку виконання доручень? г) які види робіт включає контроль за виконанням документів? д) які встановлено строки виконання документів? 2. Визначте номенклатуру справ, її види? 3. У чому полягає призначення номенклатури справ? 4. Надайте поняття справи та її формування. 5. Опишіть порядок здійснення експертизи цінності документів. 6. Опишіть особливості роботи з документами, які містять комерційну таємницю. Підготуйте реферат за темами: 1. Види робіт при здійсненні контролю за виконанням документів. 2. Види строків виконання документів. 3. Номенклатура справ: поняття та значення. 4. Види номенклатури справ. Основні вимоги при формуванні справ 5. Організація експертизи цінності документів. 6. Робота з документами, що містять державну таємницю..
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Тема № 5: Документування кримінально-процесуальної та цивільно-процесуальної діяльності
Навчальна мета заняття: розширити і поглибити знання курсантів щодо документування кримінально-процесуальної та цивільно-процесуальної діяльності
Час проведення 4 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Засвоїти поняття та визначити види кримінально-процесуальних документів. 2. Ознайомитися з вимогами, що висуваються до кримінально-процесуальних документів. 3. В чому різниця між актами-діяннями та актами-документами? 4. Правове регулювання складення кримінально-процесуальних документів. 5. Ознайомтесь з поняттям та видами цивільно-процесуальних документів. 6. Правила оформлення цивільно-процесуальних документів.
Підготуйте реферат за темами: 1. Вимоги до складання кримінально-процесуальних документів. 2. Цивільно-процесуальні документи: поняття та сфера застосування. 3. Вимоги до оформлення цивільно-процесуальних документів. 4. Види кримінально-процесуальних документів.
Рекомендована література: 1-2; 5-10; 7-10; 33, с.62-80; 21, с. 5-45; 25, с. 8-23; 28, с. 23-33; текст лекції.
Тема № 6: Документування адміністративної діяльності поліції
Навчальна мета заняття: поглибити і розширити знання курсантів щодо документування адміністративної діяльності поліції.
Час проведення 6 год.
Навчальні питання:
Завдання, що виносяться на самостійну роботу курсанта:
1. Поняття адміністративних документів. 2. Які документи відносять до основних та допоміжних адміністративних документів? 3. З’ясувати особливості складення допоміжних адміністративних документів 4. Правила складення протоколу про адміністративні правопорушення 5. Протокол про адміністративне затримання особи: зміст та вимоги до оформлення 6. Види постанов по справі про адміністративне правопорушення та порядок їх оформлення. 7. Визначте особливості діловодства у справах про адміністративні правопорушення.
Підготуйте реферат за темами:
1. Поняття та види адміністративних документів у діяльності поліції. 2. Заходи забезпечення провадження у справах про адміністративні правопорушення та їх документування. 3. Протокол про адміністративне правопорушення як основний документ провадження у справі про адміністративне правопорушення. 4. Прийняття рішення по справі про адміністративне правопорушення та їх оформлення. 5. Обов’язкові адміністративні документи у діяльності поліції. 6. Факультативні адміністративні документи у діяльності поліції.
Рекомендована література: 1-10; 12-17; 22; 24-26; 33, с. 62-80; 35, с. 7-45; 42, с. 8-23; 43, с. 23-33; текст лекції.
4. Інформаційне та методичне забезпечення
4.1. Методичне забезпечення:
4.2. Рекомендована література:
Нормативно-правові акти:
Навчальна та наукова література (основні джерела):
Додаткова література:
Інформаційні ресурси
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Харківський національний університет внутрішніх справ
Факультет № 3
Кафедра адміністративної діяльності поліції
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
з дисципліни _«ЮРИДИЧНЕ ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО» (назва навчальної дисципліни)
для курсантів факультетів № 1, 2, 4 Харківського національного університету внутрішніх справ
Галузь знань ____________________08 «Право»__________________________ Ступень вищої освіти _____________бакалавр___________________________ Спеціальність __________________081 «Право»__________________________ Кваліфікація:_бакалавр права (слідча, фахівець правоохороннихорганів по боротьбі з кіберзлочинністю, фахівець правоохоронних органів)______ Форма навчання _____________________денна__________________________
м. Харків 2017 рік
ПЕРЕДМОВА
Навчально-методичні матеріали до практичних занять з навчальної дисципліни «Юридичне документознавство» для курсантів факультетів №1, №2, №4 за спеціальністю 081 «Право» на 20 арк.
Рецензенти:
Салманова О.Ю. – завідувач кафедри адміністративного права і процесу факультету № 3 Харківського національного університету внутрішніх справ, д.ю.н., професор
Орел О.В.– доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Національної академії Національної гвардії України, к.ю.н., доцент
Розробники: д.ю.н., професор, завідувач кафедри Безпалова О.І.; д.ю.н., доцент, професор кафедри Джафарова О.В.; к.ю.н., доцент, професор кафедри Казанчук І.Д.; к.ю.н., доцент, професор кафедри Шатрава С.О.; к.ю.н., доцент, доцент кафедри Руколайніна І.Є.; к.ю.н., доцент, доцент кафедри Рєзанов С.А.; к.ю.н., доцент кафедри Іванцов В.О.; к.ю.н., доцент кафедри Качинська М.О.; к.ю.н., доцент кафедри Романенко М.В.; к.ю.н., доцент кафедри Панова О.О.; к.ю.н., доцент кафедри Селюков В.С.; к.ю.н., ст. викладач кафедри Чишко К.О. – Х.: Харківський національний університет внутрішніх справ, 2017
© Безпалова О.І., Іванцов В.О., Чишко К.О. 2017 © Харківський національний університет внутрішніх справ
Навчальна дисципліна «Юридичне документознавство» – спеціальна дисципліна, яка має за мету отримання знань стосовно юридичної техніки, формування вмінь і навичок роботи з управлінськими, процесуальними, адміністративно-правовими документами, їх укладання та редагування, формування знань про юридичні документи, їх класифікацію, засвоєння основних реквізитів, їх структури, загальних вимог щодо змісту і форми документів, вміння правильно використовувати юридичні терміни, засвоєння техніки вибору слова для використання, отримання навичок грамотного складання й оформлення управлінських, цивільних процесуальних, кримінально-процесуальних, адміністративно-правових документів в діяльності поліції. Навчальна дисципліна «Юридичне документознавство» розрахована на 60 навчальні години, з яких 10 годин лекційних занять, 20 годин практичних занять, 30 години навчального часу передбачено для самостійного опанування курсантами навчальних питань з дисципліни. Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку. Практичне заняття – це форма навчального заняття, під час якого викладач організує детальний розгляд курсантами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання курсантом сформульованих завдань. Контроль теоретичних знань курсантів на семінарських (практичних) заняттях забезпечується обговоренням попередньо визначених питань, до яких курсанти повинні самостійно готувати доповіді (виступи); вмінням формулювати визначення основних понять з адміністративної діяльності Національної поліції; вирішенням конкретних практичних завдань; добиранням нормативних актів, які регламентують певні питання щодо адміністративної діяльності поліції; застосовуванням норм адміністративного законодавства України до конкретних правових ситуацій; складанням відповідних адміністративно-процесуальних документів. На практичних заняттях з дисципліни використовуються методи навчання: коротке пояснення, аналізу матеріалів дій працівників Національної поліції щодо здійснення адміністративно-юрисдикційної діяльності, тренування курсантів для придбання ними навичок у складанні процесуальних документів. Самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом курсантом у час, вільний від аудиторних навчальних занять, яка складається з опрацювання конспекту лекцій, підготовки до практичних занять, самостійного освоєння навчального матеріалу по окремим темам, щодо яких не передбачені аудиторні заняття, ознайомлення з нормативно-правовими актами (за темою заняття) та переліком рекомендованої навчальної літератури та додаткових джерел, що додається до навчальної програми дисципліни, а також самостійне виконання індивідуальних завдань передбачених програмою (ознайомлення з бланками процесуальних документів, підготовка рефератів), участь у роботі наукового гуртка, підготовка до заліку. Самостійна робота курсанта забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни: підручники, навчальні, навчально-методичні посібники і матеріали, конспект лекцій, методичні рекомендації. Для самостійної роботи курсантові також рекомендується відповідна наукова та фахова монографічна і періодична література. Консультація є видом навчального заняття, під час якого курсант отримує від викладача відповіді на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень стосовно діяльності щодо документування діяльності поліції. Консультація під час аудиторного заняття сприяє більш глибокому і повному засвоєнню тем дисципліни, у свою чергу під час індивідуального заняття – допомагає слухачам зрозуміти суть питань, пов’язаних з виконанням індивідуальних (контрольних) завдань. Під час вивчення навчальної дисципліни з метою визначення ступеню засвоєння матеріалу слухач повинен отримати максимально можливу кількість балів під час аудиторних занять та за окремі види самостійної роботи. Контрольним заходом щодо визначення успішності вивчення дисципліни «Юридичне документознавство» визнано поточний та підсумковий контроль, метою якого є перевірка засвоєння знань, умінь і навичок слухачів за усіма темами дисципліни. Метою поточного контролю є забезпечення зворотного зв’язку між викладачем і курсантами у процесі навчання, перевірки засвоєння знань, умінь і навичок слухачів за кожної теми дисципліни, в ході якого проводиться систематичний вимір приросту знань і їх корекція, готовності слухачів до виконання наступних навчальних завдань, а також підвищення навчальної мотивації. До форм поточного контролю віднесено оцінювання: а) рівня знань слухачів під час аудиторних (практичних) занять; б) якості виконання самостійної роботи (контрольних робіт, інших індивідуальних занять). Поточний контроль успішності курсантів здійснюється викладачем під час проведення навчальних занять, перевірки викладачем якості виконання слухачем індивідуальних завдань під час самостійної роботи у міжсесійний період (контрольних робіт, рефератів, інших індивідуальних занять). Інформація, одержана під час поточного контролю успішності, використовується для коригування методів і засобів навчання, а також при організації самостійної роботи слухача. При розрахунку поточного контролю успішності слухачів враховуються такі види робіт: аудиторна робота (практичні заняття); самостійна та індивідуальна робота (підготовка рефератів, інших індивідуальних завдань, ведення конспектів лекцій, тощо). Результат аудиторної роботи за семестр (навчальну дисципліну) розраховується як середньоарифметичне з усіх виставлених оцінок під час аудиторних занять та виставляється викладачем в журналі обліку роботи академічної групи окремою графою. Результати поточного аудиторного контролю заносяться викладачем до журналу обліку роботи академічної групи за національною шкалою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») і враховуються під час проведення підсумкового (семестрового) контролю з даної дисципліни. Загальна кількість балів (оцінка), отримана слухачем за семестр перед підсумковим контролем, розраховується як середньоарифметичне значення з оцінок за аудиторну роботу та самостійну роботу, та для переводу до 100-бальної системи помножується на коефіцієнт – 10.
Підсумковий (семестровий) контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання слухачів на певному рівні отримання вищої освіти з переведенням результатів з національної системи оцінювання в 100-бальну (вводиться коефіцієнт – 10). Підсумкові бали з навчальної дисципліни визначаються як сума балів, отриманих курсантом протягом семестру з усіх тем поточного контролю та балів, набраних на підсумковому контролі (заліку).
Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни
Залік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінюванні засвоєння слухачем матеріалу з дисципліни на підставі результатів виконаних ним завдань і певних видів роботи під час навчальних занять, як правило, на останньому практичному занятті. Ці результати також можуть зараховуватися як підсумок поточного контролю без додаткового опитування слухача. Залік проводиться як контрольний захід. Усі заліки – диференційовані, у тому числі захист курсових робіт. Не рекомендується допускати слухача до вивчення матеріалу і складання підсумкового контролю без позитивного результату контрольного заміру знань матеріалу з поточного контрою. Якщо слухач не виконав самостійну контрольну роботу, чи не повністю виконав поставленого завдання під час практичних занять, і не з’явився на кафедру для індивідуального відпрацювання матеріалу у встановлені дні і години до складання заліку не допускається. Слухач, який отримав за результатами підсумкового контрою (заліку) «незадовільно» або не з’явився на навчально-екзаменаційну сесію, повинен виконати усі види робіт, передбачені навчальним планом з дисципліни, та перездати залік повторно.
3. Методичні вказівки до практичних занять
Тема № 1: Юридичне документознавство та основи діловодства
Практичне заняття № 1: Юридичне документознавство та основи діловодства
Навчальна мета заняття: з’ясувати співвідношення категорій «документознавство» та «діловодство», визначити історію розвитку та становлення як науки та як навчальної дисципліни, поглибити знання щодо загальних засад ведення діловодства та нормативно-правових актів, якими воно регламентується.
Час проведення: 2 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Хід проведення:
Другий етап – практичне вирішення задачі, запис мотивованого рішення у зошит: Завдання Залежно від запропонованої фабули: 1) визначте уніфікацію та стандартизацію типових форм документів; 2) оформіть документ та надайте йому юридичної сили. Які реквізити повинен мати документ, який має юридичну силу?; 3) назвіть реквізити у наданому Вам документі;
Тема № 2: Сучасний діловий документ як носій інформації
Практичне заняття № 2: Сучасний діловий документ як носій інформації
Навчальна мета заняття: розширити знання курсантів щодо порядку складення документу як носія інформації, визначити його властивості та основні вимоги, які висуваються до його складання документів, а також особливостей складання юридичних документів.
Час проведення: 4 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Хід проведення:
Завдання Залежно від запропонованої фабули: 1) серед запропонованих викладачем документів визначте ті з них, що фіксують факти, які визначають правовий статус суб’єктів; документи, що фіксують факти, від яких залежить правовий режим об’єктів права; документи, що фіксують факти події; 2) складіть документ, що містить рішення індивідуального характеру; 3) складіть нормативний документ; 4) складіть документ, що фіксує факти докази; 5) визначте реквізити запропонованого документу.
Тема № 3: Документування управлінської діяльності
Практичне заняття № 3: Документування управлінської діяльності
Навчальна мета заняття: розширити і поглибити знання курсантів щодо документування управлінської діяльності.
Час проведення: 2 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання: 1. Поняття та основні положення документування управлінської діяльності. 2. Організаційні документи. 3. Розпорядчі документи. 4. Довідково-інформаційні документи. 5. Кадрові документи.
Рекомендована література: 1-2; 5-10; 7-10; 32, с. 51-69; 37, с. 5-32; 40, с. 8-23; 42, с. 23-33; текст лекції.
Хід проведення:
– особливості управлінських документів; – поняття та види організаційних документів; – поняття та види розпорядчих документів; – поняття та види довідково-інформаційних документів; – поняття та види кадрових документів.
Завдання Залежно від запропонованої фабули: 1) складіть положення; 2) складіть постанову; 3) складіть посадову інструкцію; 4) складіть правила; 5) складіть наказ та витяг з наказу; 6) складіть розпорядження; 7) складіть вказівку; 8) складіть довідку; 9) складіть службовий лист; 10) складіть пояснювальну записку; 11) складіть доповідну записку; 12) протокол засідання групи; 13) складіть план роботи курсанта; 14) складіть оголошення; 15) складіть запрошення: 16) складіть автобіографію; 17) складіть подання.
Тема № 4: Організація роботи з документами в органах поліції
Практичне заняття № 4: Організація роботи з документами в органах поліції
Навчальна мета заняття: розширити знання курсантів щодо організації роботи з документами в органах поліції, а також з’ясувати процес контролю за виконанням документів в органах поліції.
Час проведення: 6 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Рекомендована література: 1-42; 43-58; текст лекції.
Хід проведення:
– мету контролю у сфері документообігу; – обов’язки працівника, якому доручено здійснювати контроль і перевірку виконання доручень; – види робіт, як включає контроль за виконанням документів; – строки виконання документів; – поняття та призначення номенклатури справ; – види документів, що містять таємницю та особливості роботи з ними.
Завдання Залежно від запропонованої фабули: 1) складіть контрольний документ. Які реквізити повинен мати контрольний документ?; 2) виконайте контрольний документ, заповніть реєстраційно-контрольну картку; 3) заповніть типову номенклатуру справ; 4) заповніть примірну номенклатуру справ; 5) заповніть конкретну (індивідуальну) номенклатуру справ; 6) складіть документ, що містить комерційну таємницю.
Тема № 5: Документування кримінально-процесуальної та цивільно-процесуальної діяльності
Практичне заняття № 5: Документування кримінально-процесуальної та цивільно-процесуальної діяльності
Навчальна мета заняття: розширення і поглиблення знання та вмінь курсанта стосовно документування кримінально-процесуальної та цивільно-процесуальної діяльності
Час проведення: 2 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Рекомендована література: 1-2; 5-10; 7-10; 33, с.62-80; 21, с. 5-45; 25, с. 8-23; 28, с. 23-33; текст лекції.
Хід проведення:
– поняття та види кримінально-процесуальних документів; – вимоги до кримінально-процесуальних документів; – сферу застосування цивільно-процесуальних документів; – вимоги до цивільно-процесуальних документів.
Задача 1. Поліцейські управління патрульної поліції м. Харкова Департаменту патрульної поліції Національної поліції України під час перевірки документів, що посвідчують особу у громадян Петришина і Бублика, помітивши хвилювання гр. Петришина, запропонували останньому показати вміст кишень та його сумки. Гр. Петришин відмовився виконати зазначені дії, після чого поліцейськими було проведено огляд його сумки, в результаті якого виявлено поліетиленовий пакет з речовиною зеленого кольору, схожою на марихуану. Гр. Петришин був доставлений до відділу поліції, де про даний факт було повідомлено працівників кримінальної поліції. У ході перевірки вмісту поліетиленового пакету, знайденого у гр. Петришина, було з’ясовано, що знайдена речовина є висушеною марихуаною, вагою 4,23 г. 1. Дайте юридичну характеристику даній ситуації, а саме проаналізуйте: – правові підстави перевірки документів, що посвідчують особу;
2. Визначте перелік процесуальних дій поліцейських, що підлягають документування згідно фабули задачі та відповідно перелік таких документів і осіб, що уповноважені на їх складання. 3. Складіть документи та оформіть справи за фабулою задачі.
Завдання 2 Виходячи із фабули завдання наданого викладачем: 1) складіть протокол огляду місця події; 2) складіть договір дарування;
Тема № 6: Документування адміністративної діяльності поліції
Практичне заняття № 6: Документування адміністративної діяльності поліції
Навчальна мета заняття: розширення та поглиблення знань та умінь курсанта щодо документування адміністративної діяльності поліції
Час проведення: 4 год. Місце проведення: навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Рекомендована література: 1-10; 12-17; 22; 24-26; 33, с. 62-80; 35, с. 7-45; 42, с. 8-23; 43, с. 23-33; текст лекції.
Хід проведення:
– поняття адміністративних документів; – зміст та особливості оформлення протоколу про адміністративне правопорушення; – зміст та особливості оформлення протоколу про адміністративне затримання; – зміст та особливості оформлення постанов у справах про адміністративні правопорушення.
Задача 1. До управління захисту економіки в Харківській області Національної поліції України надійшла заява від громадянина Петренка Івана Васильовича, 1978 р.н., у якій він повідомляв, що на території складського приміщення за адресою: м. Харків, вул. Північна, 119 гр. Іванченко Григорій Миколайович організував виробництво футболок з логотипами різних виробників в тому числі з логотипом чемпіонату ЄВРО – 2012 без державної реєстрації як суб’єкта підприємницької діяльності на здійснення такого виду діяльності. У поясненні Петренко І.В. відповідав, що про даний факт йому стало відомо від знайомої Максимової Ірини Ігорівни, яка неофіційно працює у гр. Іванченка Г.М. швачкою. З метою перевірки даного факту на підставі заяви гр. Петренка І.В, поліцейськими було здійснено перевірку складського приміщення за адресою: м. Харків, вул. Північна, 119. В ході проведення перевірки: 1) з’ясовано, що гр. Івананченко Г.М. дійсно здійснював господарську діяльність без державної реєстрації як суб’єкта підприємницької діяльності. 2) виявлено на складі готову продукцію (футболки різних розмірів, кольорів та з різними логотипами) загальною кількістю 1000 шт. 3) гр. Іванченко Г.М. та його працівники пояснили, що цю кількість футболок вони встигли пошити за один місяць. Загалом вони працюють 3 місяці. Гр. Іванченко також підтвердив даний факт договором оренди складського приміщення між ним та ПП «Фієста». В ході перевірки вартості футболок, вони були оцінені у 32 грн. 00 коп. за одна штуку. 1. Дайте юридичну оцінку вказаній ситуації. 2 Чи підлягають дії гр. Іванченка Г.М. відповідальності? Якщо так, то кваліфікуйте їх. 3. Яке рішення мають прийняти поліцейські по заяві гр. Петренка І.В.? 4. Визначте повний перелік документів, необхідних для документування відповідного факту та прийняття по ньому рішення. Чи підлягають такі документи формуванню їх у справу(и)? Якщо так, то яку(і)?
Завдання 2 Виходячи з фабули наданої викладачем:
4. Інформаційне та методичне забезпечення
4.1. Методичне забезпечення:
4.2. Рекомендована література:
Нормативно-правові акти:
Навчальна та наукова література (основні джерела):
Додаткова література:
Інформаційні ресурси
|