
|
|
Заказ 18199 (50 грн.)« Назад
Заказ 18199 (50 грн.) 11.01.2015 07:40
Зміст
3. Сутність та характеристика рівнів трудового потенціалу. 3 Завдання 2
Залежно від варіанта провести розрахунки за індивідуальною фотографією робочого дня (далі ІФРД) або хронометажу. Завдання за ІФРД: 1. Виконати аналітичне опрацювання результатів ІФРД. 2. Звести результати спостереження в окрему таблицю. 3. Розрахувати: а) питому вагу оперативного часу; б) питому вагу втрат робочого часу з причин, залежних від працівника; в) питому вагу втрат робочого часу з причин, незалежних від працівника; г) раціональний робочий час; д) можливий приріст продуктивності праці за рахунок усунення втрат робочого часу з причин, залежних від працівника; е) можливий приріст продуктивності праці за рахунок усунення втрат робочого часу з причин, незалежних від працівника; є) загальний приріст продуктивності праці; ж) проектовану норму виробітку; з) частку ручної праці; і) коефіцієнт завантаження робітника протягом зміни. 4. Зробити висновки про можливість поліпшення організації праці на робочому місці. Завдання з хронометражу: 1. Визначити тривалість прийомів і рухів за хронологічними рядами. 2. Перевірити ряди на стійкість. 3. У стійких хронологічних рядах розрахувати: суму, середньо-арифметичне значення, мінімальне і максимальне значення, моду. 4. Визначити: норму часу, норму виробітку, проектовану норму часу, проектовану норму виробітку, можливий приріст продуктивності праці. У завданні з хронометражу використані такі умовні скорочення: П – поточний час; Т- тривалість події; Трп – час регламентованих подій; Том – час обслуговування робочого місця; Тпз - час підготовчо-заключної роботи. Варіант 3. ІФРД оператора - укладача хліба на лотки
Завдання 33. Розрахувати заробітну плату п’яти працівникам в залежності від варіанта. 4. Сформувати загальну розрахункову відомість на п’ять осіб з виплати заробітної плати та провести нарахування на загальний фонд оплати праці. Працівники 3,13,18,23,28 Галузь - Цукрова Місяць року - Лютий Список джерел. 13 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||