Заказ 2277 (50 грн.)

1. В контексті співвідношення історії філософії та логіки історії покажіть, яким чином єдиний історичний час розкривається через вузлові моменти взаємотрансформацій всезагального і особливого у становленні світової культури

2. Поясніть, чому для давньогрецького кола в становленні всесвітньості “важливо було дійти до межі в просторі і в часі, таким чином дійти до краю світу і думкою повернутися до його початку”?

3.Зробіть соціальний аналіз біблейських заповідей

4.Виведіть соціокультурні, політико-економічні та філософські відмінності західноєвропейського та східноєвропейського Ренесансу;

5. На прикладі філософії Спінози виведіть закономірності мислення як атрибута субстанції

6. Поясніть, чому Шеллінг тлумачить потворне як “позбавленість”

7. Розкрийте сутність положення класиків марксистської філософії: “Комунізм – не стан і не ідеал, а безпосередній рух саморуху”

8. Дайте свій варіант висновку Г. Сковороди: “Світ ловив мене, але не впіймав”

9. Поясніть, чому “філософія життя” тлумачить час історії як такий, що не піддається пізнанню

10. Обґрунтуйте, яким чином можна довести об’єктивне існування матеріальних частиць, які не сприймаються за допомогою органів почуттів

11. Покажіть, яке місце посідає герменевтика у формуванні «точки зору» особистості

12. Виведіть та обґрунтуйте доцільність естетичної цільності у феноменології чуттєвого пізнання

13. Виведіть засади сучасних суспільних неврозів

14.Обґрунтуйте, чому положення “Час – це гроші” виникає при капіталістичному способі виробництва

15.  Які питання дитини засвідчують, що в неї сформувалася свідомість і які свідчать про те, що в неї сформувалася самосвідомість?

16. Проведіть аналіз власної дисертаційної проблеми в аспекті способів розв’язання її суперечностей.

17. Покажіть відмінності науки як продуктивної сили та науки як безпосередньо продуктивної сили;