Заказ 2277 (50 грн.)

1. В контексті співвідношення історії філософії та логіки історії покажіть, яким чином єдиний історичний час розкривається через вузлові моменти взаємотрансформацій всезагального і особливого у становленні світової культури

2. Поясніть, чому для давньогрецького кола в становленні всесвітньості “важливо було дійти до межі в просторі і в часі, таким чином дійти до краю світу і думкою повернутися до його початку”?

3. Обґрунтуйте позитивну, або негативну відповідь на наступне питання: чи можна стверджувати, що у філософії Середньовіччя зберігається “єдинонаправленість космологічної, термодинамічної  і психологічної ліній від минулого до майбутнього”?

4.Виведіть соціокультурні, політико-економічні та філософські відмінності західноєвропейського та східноєвропейського Ренесансу

5. Проаналізуйте актуальність “ідолів пізнання” Бекона для сучасної суспільної та індивідуальної свідомості

6.  Поясніть, чому Шеллінг тлумачить потворне як “позбавленість”

7. Розкрийте сутність положення класиків марксистської філософії: “Комунізм – не стан і не ідеал, а безпосередній рух саморуху”

8. Покажіть, за яких суспільно-практичних умов є можливим здійснення принципу про Сродну працю

9.Покажіть, які трансформації детермінізму та волюнтаризму відбулися у філософії Ніцше

10. Покажіть, яким чином співвідноситься принцип історизму науки з історизмом знань про історію

11. Змоделюйте варіант використання герменевтики у технологіях маніпуляції суспільної свідомості

12. Виведіть логічні та феноменологічні засади “міфу про абсурд” А. Камю

13. Доведіть наявність чи відсутність колективних архетипів у сучасній масовій свідомості

14. Виведіть особливості співвідношення форм матеріального руху в інформаційну добу та їх зв’язок із виникненням “біохімії”, “біофізики” та інших синтезів наук

15.Які питання дитини засвідчують, що в неї сформувалася свідомість і які свідчать про те, що в неї сформувалася самосвідомість?

16.Проведіть аналіз власної дисертаційної проблеми в аспекті способів розв’язання її суперечностей.

17. Виведіть співвідношення абсолютної та відносної істини у самопізнанні людської сутності