Заказ 26598 (200 грн.)

Макрофінансовий аналіз державного боргу України.

Вимоги до виконання аналітичного проекту:

По кожній з тем студенти мають:

1. Зібрати і систематизувати масив вхідних даних за період не менше 5 останніх років.
2. Визначити мету аналізу об’єкта дослідження і перелік завдання, які будуть вирішувати в процесі аналізу для досягнення мети (залежно від обраної теми).
3. Визначити проблеми, які існують в практичній площині щодо функціонування об’єкта аналізу (згрупувати проблеми, що виділяють різні науковці та економісти за основники напрямками проблемних питань).

4. Оцінити динаміку зміни об’єкта аналізу в абсолютних та відносних показниках (мінімум 10 абсолютних і 10 відносних показників). Надати кожному із них економічну інтерпретацію (мета розрахунку). Представити показники в табличній формі (див приклад в додатку 1). , врахувати вплив інфляції на аналізовані в проекті показники. 

Показники можна представити у такій формі:

5. Розрахувати коефіцієнти виконання плану, планового завдання, покриття, зростання, випередження, координації, структурних зрушень, еластичності, локалізації, концентрації, кореляції. По кожному із зазначених коефіцієнтів оцінити динаміку зміни та надати економічну інтерпретацію отриманим результатам (встановити причинно-наслідкові зв’язки виявлених тенденцій).

6. Унаочнити результати розрахунків у вигляді діаграм та графіків для полегшення сприйняття інформації та презентації результатів роботи. Побудувати рівняння тренду, криву Лоренца, визначити основну тенденцію розвитку аналізованого показника та побудувати трендовий прогноз.

7. На основі факторного аналізу оцінити вплив факторів на аналізовані показники (і їх ефективність).

8. Визначити основну тенденцію розвитку і зробити прогноз.

9. Виявити резерви покращення показників та підвищення ефективності управління об’єктом аналізу в цілому.

10. Формування загальних висновків щодо ефективності функціонування об’єкта аналізу у формі аналітичної записки (обсягом до 2 сторінок) та підготовка презентації розрахункової частини тренінгу.