|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ БЮДЖЕТУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СУБ`ЄКТІВ ПІДПРИЄМНИЦТВА
БЮДЖЕТУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СУБ`ЄКТІВ ПІДПРИЄМНИЦТВАДата публикации: 05.02.2017 06:44
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет фінансово-економічний Кафедра корпоративних фінансів і контролінгу
ЗАТВЕРДЖУЮ: Проректор з науково- педагогічної роботи ____________ А.М. Колот
«_20__» ____травня_______ 2016__ р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни БЮДЖЕТУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СУБ`ЄКТІВ ПІДПРИЄМНИЦТВА освітній ступінь бакалавр галузь знань «0305 “Економіка і підприємництво» спеціальність «Фінанси і кредит» спеціалізація «Фінанси»
ПОГОДЖЕНО: Завідувач кафедри ________________О.О.Терещенко
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть
Київ 2016
Укладачі: к.е.н., доц. Зінькевич Т.О.
1. Вступ. 2. Тематичний план науки (дисципліни). 3. Зміст науки (дисципліни) за темами. 4. Плани занять: 4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання. 4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. 4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період. 5. Самостійна робота студентів. 6. Поточний і підсумковий контроль знань: 6.1. Очна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента. - Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки (дисципліни). 6.2. Заочна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента. - Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки (дисципліни). 6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен. 6.4. Зразок екзаменаційного білета. 7. Рекомендована література (основна і додаткова).
1. ВступФінансово-господарська діяльність підприємств в нових, ринкових умовах, потребує суттєвих змін в організації управління, інформаційній базі менеджменту, які на сьогоднішній день, не відповідають сучасним потребам в повному обсязі. Сучасні економічні реалії свідчать про необхідність обов`язкового науково-теоретичного та практичного обґрунтування сутності, методів й способів фінансового планування і управління в умовах трансформації ринку. Одним з нових спрямувань в фінансовому управлінні підприємством, в фінансовому плануванні, яке позитивно зарекомендувало себе у практичній діяльності іноземних підприємств є бюджетування. В поєднанні з методами прогнозування, планування, аналізу та контролю, бюджетування виступає основною складовою ефективної системи фінансового управління яка адекватна сучасним вимогам ринкового механізму і потребує глибокого вивчення. Головна мета дисципліни – вивчення теоретичних і практичних засад та формування базових знань з теорії, практики бюджетування і фінансового планування, опанування механізму бюджетування та особливостей його впровадження й використання в фінансово-господарській діяльності підприємств. Об`єктом вивчення дисципліни виступають економічні відносини з приводу ефективного залучення, розподілу та використання фінансових ресурсів на децентралізованому рівні в сучасних умовах реконструкції вітчизняної економіки. Предметом вивчення дисципліни є механізм бюджетування в системі фінансового управління підприємством. Завдання дисципліни – засвоєння студентами:
Після вивчення дисципліни “Бюджетування діяльності суб`єктів підприємництва” студент повинен знати:
Після опанування даного курсу студент повинен вміти:
Курс “Бюджетування діяльності суб`єктів підприємництва” взаємопов’язаний із загальнотеоретичними курсами такими як “Мікроекономіка», “Менеджмент”, “Фінанси” і практичними дисциплінами такими як “Бухгалтерський облік”, “Статистика”, “Економічний аналіз”.
3. Зміст дисципліни за темами ТЕМА 1. Фінансове планування ТА БЮДЖТУВАННЯ НА підприємництва Місце фінансового планування й прогнозування в системі фінансового управління підприємством. Фінансове планування як функція фінансового менеджменту. Мета, завдання, зміст фінансового планування і прогнозування, методи та елементи фінансового планування та прогнозування. Організаційно-функціональна побудова фінансових служб на підприємстві. Сутність та значення бюджетування, його місце в системі фінансового управління підприємством. Відмінність понять «фінансове планування» та «бюджетування». Характеристика бюджетного періоду, бюджетного циклу, об`єктів, суб`єктів, інфраструктури бюджетного процесу. Сутність технології бюджетування, функції, принципи, задачі та загальні критерії оцінки системи бюджетування. Характеристика структури консолідованого бюджету суб`єктів підприємництва її основних понять, складових. Сутність та класифікаційна характеристика існуючих підходів до бюджетування (бюджетування за центрами відповідальності; бюджетування за видами діяльності; проектне бюджетування).
ТЕМА 2. Операційне бюджетування, особливості формування операційних бюджетів виробничого підприємства Розкриття сутності консолідованого операційного бюджету та характеристика взаємозв`язку його складових. Характеристика технології бюджетування: обсягу реалізації; виробничої програми; рівня запасів готової продукції; потреби в основних матеріалах; послуг й прямих витрат праці. Розкриття сутності методів і критеріїв розподілу постійних витрат їх калькулювання та формування бюджету постійних витрат. Висвітлення призначення бюджетів допоміжних матеріалів, загальновиробничих витрат, комерційних й загальногосподарських витрат. Розкриття сутності та порядку побудови бюджету виробництва, перехідних запасів готової продукції. Розкриття сутності консолідації операційних бюджетів та побудова централізованого операційного бюджету. Характеристика порядку, процедури узгодження операційних бюджетів та їх перевірка на оптимальність.
ТЕМА 3. Побудова фінансових бюджетів та їх консолідація Сутність фінансових бюджетів їх взаємозв`язок з операційними бюджетами. Характеристика бюджету фінансування поточної діяльності (бюджетування ліквідності та платоспроможності), бюджету прибутків та збитків, бюджету інвестиційного фінансування (капітальних вкладень). Сутність методів оптимізації структури оборотного капіталу. Характеристика технології побудови загального бюджету грошових потоків та консолідація його складових. Висвітлення механізму узгодження операційних й фінансових бюджетів. Побудова прогнозного балансу підприємства на бюджетний період. Характеристика взаємозв`язку та узгодження операційних й фінансових бюджетів з метою поліпшення фінансових результатів діяльності підприємства.
ТЕМА 4. МОНІТОРИНГ БЮДЖЕТУВАННЯ, РИЗИКИ НЕВИКОНАННЯ БЮДЖЕТІВ ТА ШЛЯХИ ЇХ МІНІМІЗАЦІЇ Розкривається сутність та характеристика принципів побудови системи внутрішнього контролю (моніторингу) при бюджетуванні. Пояснюється, яке значення в системі внутрішнього контролю відіграє планування і оцінка діяльності підрозділів – центрів відповідальності, здійснюється знайомство з системою внутрішнього документообігу в процесі контролю виконання бюджетних завдань підрозділами тощо. Надається характеристика принципам побудови багаторівневої системи контролю відхилень „план-факт”, критеріям визначення суттєвості відхилень та доцільності проведення коригуючих змін. Аналізується виконання основних операційних та фінансових бюджетів з використанням факторного аналізу відхилень, системи класифікації відхилень, деталізацією чи узагальненням висновків за відхиленнями. Здійснюється обґрунтування причин суттєвих відхилень та доцільності проведення коригуючих заходів. Характеристика та класифікація ризиків (ділові, фінансові, сукупні). Оцінка та значення ризиків, які впливають на точність виконання бюджету для підприємства. Висвітлення класифікації та розкриття сутності основних методів оцінки ризиків. Комплексна оцінка ризиків при бюджетуванні: оцінка ймовірності виконання бюджету в цілому; оцінка виконання бюджету з врахуванням ризиків по окремим видам доходів чи витрат або центрам бюджетування. Характеристика методів та заходів з мінімізації впливу ризиків при бюджетуванні.
ТЕМА 5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ТА МОТИВАЦІЯ В БЮДЖЕТУВАННІ Характеристика основних принципів побудови системи матеріального стимулювання як інтегральної частини бюджетного процесу: використання бюджетних показників підрозділів підприємства в якості бази преміювання; вплив окремих підрозділів підприємства на визначення величини їх фонду преміювання; використання механізму внутрішнього арбітражу при визначенні результатів діяльності підприємства та розміру преміювального фонду; визначення умов, показників та коефіцієнтів преміювання для окремих підрозділів та працівників підприємства. Розкривається сутність системи обліку відповідальності як інформаційного забезпечення системи матеріального заохочення. Використання гнучких, статичних бюджетів та взаємопов`язаних коефіцієнтів преміювання і побудова алгоритму формування преміювального фонду різних підрозділів суб`єктів підприємництва.
ТЕМА 6. Бюджетування в РІЗНИХ СФЕРАХ ДІЯЛЬНОСТІ: В аграрних підприємствах, інвестиційно-будівельній сфері, в торговельній сфері та в рекламній діяльності Система бюджетів аграрного підприємства. Класична схема формування бюджетів. Характеристика бюджетів аграрних підприємств. Вимоги до розроблення кожного операційного і фінансового бюджетів за змістом, послідовністю розроблення та методичним підходом. Особливості та проблеми планування витрат будівельної організації, контроль виконання бюджетів, управління і зниження рівня чинників ризику, забезпечення інтенсифікації виробництва. Особливості функціонування торговельних підприємств, що впливають на бюджетування. Бюджетний цикл торговельних суб'єктів підприємництва. Структурно-логічна послідовність бюджетного циклу. Характеристика реалізації елементів бюджетування. Система планів на підприємстві. Типові проблеми бюджетування та специфічні завдання щодо торгівлі та дистрибуції Методи розрахунку рекламного бюджету. Формування рекламного бюджету.
ТЕМА 7. Бюджетування в банку, в страхових компаніях Розкривається сутність, принципи та функції бюджетування в банку. Надаються класифікаційні ознаки бюджетування; основні завдання бюджетування. Висвітлюється організація бюджетування в комерційному банку (етапи впровадження бюджетування, технологія розробки бюджетів, характеристика бюджетування в банку). Обґрунтовуються особливості формування бюджетів банку; об’єкти бюджетування в банку. Розкриваються особливості планування бюджетних статей доходів і витрат комерційного банку, етапи й принципи формування бюджетів у комерційному банку. Ризик-менеджмент в системі бюджетування. Аналіз методичних підходів при формуванні бюджетів комерційного банку. Аналіз системи бюджетування комерційного банку. Надається характеристика фінансової діяльності комерційного банку. Аналіз виконання бюджетів. Удосконалення нормативно-правової та організаційно-методологічної бази бюджетування в комерційному банку. Характеризується порядок формування і затвердження бюджетів в страховому бізнесі. Обґрунтування змісту бюджетної моделі (заявки по накладних витратах, що заповнюються одиницями бюджетування, заявка «Дохід» в розрізі каналів продажів і статусу клієнта, кошторис «Бюджет»). Забезпечення консолідації бюджетування на будь-якому рівні процесу бюджетування. Характеристика особливостей планування доходів і витрат страхових компаній.
ТЕМА 8. Бюджетування діяльності суб’єктів малого підприємництва Особливості організації фінансового планування у малому бізнесі. Основні проблеми бюджетування суб'єктів малого бізнесу: реальність сформованих фінансових планів; неоперативність розроблення планів; непрозорість планів; реалізованість планів і їхня комплексність. Основні параметри при складанні річного плану суб'єкта малого бізнесу. Проблеми бізнес-плану бюджетування: організаційні, методичні, цільові установки, пов'язані з фінансово-економічною системою підприємницької структури. Напрями адаптації бюджетування для малого підприємства. Вплив на бюджетування специфіки діяльності малого підприємства.
4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ: Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання Тема 1. Фінансове планування ТА БЮДЖТУВАННЯ НА підприємництва Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання:
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання.
ТЕМА 2. Операційне бюджетування, особливості формування операційних бюджетів виробничого підприємства Вид семінарського заняття: практичне заняття, міні-кейси. Перелік компетенцій:
1. Сутність та структура консолідованого операційного бюджету.
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані операційних бюджетів підприємства.
ТЕМА 3. ПОБУДОВА ФІНАНСОВИХ БЮДЖЕТІВ ТА ЇХ КОНСОЛІДАЦІЯ. Вид семінарського заняття: практичне заняття, міні-кейси. Перелік компетенцій :
Програмні питання
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані операційних та фінансових бюджетів підприємства.
ТЕМА 4. МОНІТОРИНГ БЮДЖЕТУВАННЯ, РИЗИКИ НЕВИКОНАННЯ БЮДЖЕТІВ ТА ШЛЯХИ ЇХ МІНІМІЗАЦІЇ Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства.
ТЕМА 5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ТА МОТИВАЦІЯ В БЮДЖЕТУВАННІ. Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання.
ТЕМА 6. Бюджетування в РІЗНИХ СФЕРАХ ДІЯЛЬНОСТІ: в аграрних підприємствах, інвестиційно-будівельній сфері, торговельній сфері та в рекламній діяльності Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання:
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, приклади бюджетів підприємств визначеної галузі.
ТЕМА 7. Бюджетування В БАНКУ, В СТРАХОВИХ КОМПАНІЯХ Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання:
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, приклади бюджетів підприємств визначеної галузі.
ТЕМА 8. Бюджетування діяльності суб’єктів малого підприємництва Вид семінарського заняття: семінар-розгорнута бесіда Перелік компетенцій:
Програмні питання:
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, приклади бюджетів підприємств визначеної галузі.
4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Студенти заочної форми навчання на контактних заняттях повинні мати достатній рівень теоретичної підготовки і опрацювати визначений перелік програмних питань, які розглядаються в окремих темах дисципліни, та приймати активну участь в ділових іграх, мозкових штурмах, круглих столах, в роботі малих груп при розгляді проблемних питань, проведенні необхідних розрахунків при виконанні завдань щодо формування бюджетів.
Контактне заняття 1. Фінансове планування ТА БЮДЖЕТУВАННЯ НА підприємництвІ Проблемна лекція з елементами діалогової дискусії (обговорення дискусійних питань щодо понять бюджетування та фінансове планування, особливостей бюджетування). Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетенцій:
Тема 1. Фінансове планування та бюджетування на підприємництві.
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання.
Контактне заняття 2. Операційне бюджетування, особливості формування операційних бюджетів виробничого підприємства Проблемна лекція щодо сутності операційних бюджетів, їх видів, особливостей формування операційних беджів виробничих підприємств. Робота в малих групах. Робота в малих групах “Розробка операційних бюджетів виробничого підприємства”, міні-кейси . Перелік компетенцій:
Тема 2. Операційне бюджетування, особливості формування операційних бюджетів виробничого підприємства.
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані операційних бюджетів підприємства.
Контактне заняття 3.Побудова фінансових бюджетів та їх консолідація Проблемна лекція щодо сутності фінансових бюджетів, особливостей їх формування. Робота в малих групах Робота в малих групах "Особливості формування фінансових бюджетів", міні -кейси та обговорення наступних дискусійних питань:
Перелік компетенцій :
Тема 3. Побудова фінансових бюджетів та їх консолідація. 1. Сутність фінансових бюджетів їх взаємозв`язок з операційними бюджетами.
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані операційних та фінансових бюджетів підприємства. Контактне заняття 4. Моніторинг бюджетування, Ризики невиконання бюджетів та шляхи їх мінімізації Проблемна лекція щодо сутності та порядку проведення внутрішнього контролю при бюджетуванні на підприємстві; щодо визначення ризиків, що впливають на точність виконання бюджетів. Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетенцій:
Тема 4. Моніторинг бюджетування,ризики невиконання бюджетів та шляхи їх мінімізації 1. Сутність та порядок побудови системи внутрішнього контролю (моніторингу) при бюджетуванні. 2. Оцінка виконання основних операційних та фінансових бюджетів. Обґрунтування причин суттєвих відхилень та доцільності проведення коригуючих заходів. 3. Характеристика та класифікація ризиків у господарській діяльності підприємств. Сутність та значення ризиків які впливають на точність виконання бюджету для підприємства. 4. Комплексна оцінка ризиків в системі бюджетування. Характеристика методів та заходів з мінімізації впливу ризиків при бюджетуванні. Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані бюджетів підприємства.
Контактне заняття 5.Відповідальність та мотивація в бюджетуванні Проблемна лекція щодо сутності відповідальності при бюджетуванні та мотивації.. Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетенцій:
Тема 5. Відповідальність та мотивація в бюджетуванні. 1. Система матеріального стимулювання як інтегральна частина бюджетування. 2. Характеристика бюджетних показників підрозділів підприємства в якості бази преміювання. 3. Умови, показники та коефіцієнти преміювання для окремих підрозділів та працівників підприємства. 4. Система обліку відповідальності як інформаційного забезпечення системи матеріального заохочення. Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані бюджетів підприємства.
Контактне заняття 6. Бюджетування в РІЗНИХ СФЕРАХ ДІЯЛЬНОСТІ: В аграрних підприємствах, інвестиційно-будівельній сфері, в торговельній сфері та в рекламній діяльності Проблемна лекція щодо формування бюджетів в аграрних підприємствах та в інвестиційно-будівельній сфері, щодо формування бюджетів підприємств торгівельної сфери та при рекламній діяльності . Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань :
Перелік компетенцій:
ТЕМА 6. Бюджетування в різних сферах діяльності: в аграрних підприємствах, інвестиційно-будівельній сфері, торговельній сфері та в рекламній діяльності План лекції 1. Система бюджетів аграрних підприємств, їх характеристика. Особливості розроблення операційних та фінансових бюджетів аграрних підприємств та фактори, що на них впливають. 2. Планування витрат суб'єктів підприємництва інвестиційно-будівельної сфери та управління ними на основі формування центрів фінансової відповідальності. Контроль за виконанням бюджетів суб'єкта підприємництва інвестиційно-будівельної сфери. 3. Особливості функціонування торговельних підприємств, що впливають на бюджетування. Бюджетний цикл суб’єктів підприємництва торговельної сфери та послідовність упровадження бюджетування. 4. Рекламний бюджет та методи його складання. Основні стадії рекламного бюджету. Розроблення рекламного бюджету та чинники, що на нього впливають Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані бюджетів підприємства відповідної галузі.
Контактне заняття 7. Бюджетування в банку, в страхових компаніях Проблемна лекція щодо формування бюджетів в комерційному банку та в страховій компанії. Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань :
Перелік компетенцій:
Тема 7. Бюджетування в банку, в страхових компаніях
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані бюджетів підприємства відповідної галузі.
Контактне заняття 8. Бюджетування діяльності суб’єктів малого підприємництва Проблемна лекція щодо формування бюджетів малих підприємств. Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару -дискусії з обговорення наступних питань :
Перелік компетенцій:
Тема 8. Бюджетування діяльності суб’єктів малого підприємництва Особливості бюджетування суб’єктів малого підприємництва. Напрями адаптації бюджетування для підприємств малого бізнесу. Бізнес-процеси суб’єктів підприємництва. Формування системи оперативно-адаптивного фінансового планування у малому підприємництві. Інформаційно-методичне забезпечення заняття: підручники, навчальні посібники, періодичні видання, дані фінансової та управлінської звітності підприємства, дані бюджетів підприємства відповідної галузі.
4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період Студенти заочної форми навчання виконують індивідуальне завдання з дисципліни «Бюджетування діяльності суб’єктів підприємництва» в міжсесійний період. Перевірка та захист індивідуального завдання здійснюється під час проведення “Дня заочника”. Завдання на виконання індивідуальної роботи щорічно оновлюються і розміщуються на сайті КНЕУ і будуть доведені до відома студентів при проведенні оглядових лекцій. Варіант індивідуального завдання буде складатись з дванадцяти бюджетів та оцінюється максимально в 28 балів. Захист індивідуального завдання оцінюється максимально в 12 балів відбувається прилюдно і є обов'язковим. Виконання індивідуального завдання студентом передбачає наступні цілі: ñ оволодіння теоретичними основами бюджетування; ñ придбання навичок оцінки та формування бюджетів виробничого підприємства, суб’єктів підприємництва різних сфер; ñ поглиблення практичних фахових знань з бюджетування діяльності суб’єктів підприємництва. Індивідуальна робота складається з наступних етапів (виконання міні-кейсів):
Студент повинен здати індивідуальну роботу на кафедру в роздрукованому вигляді, або надіслати на поштову скриньку викладача, що вказана на офіційному сайті університету на сторінці викладача, або є в Карті самостійної роботи студента, за 10 днів до дати захисту індивідуальної роботи. Перелік компетентностей, яких має набути студент у процесі виконання завдань:
Результати виконання та захисту індивідуального завдання студент може отримати під час проведення “Дня заочника”.
5. Самостійна робота студентів Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом дисципліни “Бюджетування діяльності суб`єктів господарювання”, засвоєння знань, надбання вмінь та навичок у вільний від аудиторних навчальних занять час. У процесі самостійної роботи студенти повторюють й закріплюють той матеріал, що був розібраний з викладачем на лекційних заняттях, а також опановують окремі програмні питання, що передбачені для самостійного вивчення. Також, студенти самостійно виконують письмові домашні завдання (вирішують практичні задачі, використовуючи збірник задач з дисципліни та керуючись методичними вказівками щодо їх розв’язання), здійснюють самоконтроль своїх знань за допомогою складання навчальних тестів. Таким чином, самостійна робота студента складається із підготовки до семінарських, практичних й індивідуальних занять шляхом виконання усного та письмового домашнього завдання. Самостійна робота з підготовки до семінарських занять здійснюється за відповідним планом, що містить до кожної теми перелік програмних питань, які виносяться на обговорення на семінарське заняття. Спираючись на прослуханий лекційний матеріал, опрацювавши основну і додаткову літературу, ознайомившись із законодавчими і нормативними документами, студенти готують тези своїх виступів, а також, за власним бажанням, можуть обирати тему доповіді, погодивши її з викладачем, для презентації її на семінарі-дискусії. Дана доповідь повинна містити, крім висвітлення самої сутності виявленої студентами проблеми, обґрунтування її актуальності та власні пропозиції щодо її вирішення. Обов’язково доповідь повинна стосуватися теми семінарського заняття, проте вона може охоплювати більш широке коло питань, ніж передбачаються навчальною програмою дисципліни. Для проведення самостійної роботи студенти мають користуватися:
Час, що відводиться на самостійну роботу студентів в розрізі окремих тем наведено в тематичному плані вивчення дисципліни (розділ 2 робочої навчальної програми). 6. Поточний і підсумковий контроль знань:
а) Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Бюджетування діяльності суб`єктів підприємництва”, для студентів всіх спеціальностей напрямку «Економіка і підприємництво» очної форми навчання
б) Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни Об’єктами контролю є робота студентів на семінарських (практичних) заняттях та виконаних індивідуальних (домашніх) завдань. Контрольні заходи здійснюються викладачами і включають поточний і підсумковий контроль. Поточний контроль Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських (практичних) та індивідуальних занять і має на меті перевірку рівня засвоєння студентом навчального матеріалу дисципліни. Під час проведення семінарських занять контроль знань студентів денної форми навчання у традиційній і нетрадиційній формах. Зокрема, застосовуються такі методи контролю, як усне та письмове опитування студентів з питань, визначених планом семінарських занять, дискусійне обговорення проблемних питань з теми заняття, письмове складання студентами тестів. При проведенні практичних занять – розв’язування окремими студентами біля дошки та “малими групами” комплексу практичних задач та проблемних ситуацій. Поточний контроль, який застосовується під час індивідуально-консультативних занять, здійснюється за допомогою відповідних тестів в усній або письмовій формі. Такий контроль застосовується по відношенню до тих студентів, які мають поточну заборгованість із поважних причин. Поточний контроль виконання студентами індивідуальних (домашніх) завдань здійснюється за допомогою перевірки викладачем результатів розв’язання розрахункових завдань. В процесі поточного контролю оцінки за усне та тестове опитування на семінарських, практичних та індивідуальних заняттях виставляються за чотирьохбальною шкалою: «3 бали», «2 бали», «1 бал», «0 балів» . Протягом вивчення дисципліни, кожен студент, не пізніше ніж на 3 семінарському занятті, отримує умови кейсу щодо формування системи бюджетів виробничого підприємства, які розв’язує протягом семестру і по мірі виконання надає викладачу до перевірки. На останньому семінарському занятті викладач повідомляє оцінку за результатами перевірки сформованої системи бюджетів. За виконання індивідуального завдання студент може набрати від 0 до 28 балів. Оцінювання здійснюється за наступними критеріями:
За підсумками поточної роботи студент може отримати максимально 60 балів. Приклад шкали оцінювання за певний вид робіт на семінарському (практичному, лабораторному) занятті, диференційованого відповідно до рівня знань студентів, наведено в таблиці. Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
На практичних заняттях також здійснюється поточний модульний контроль. Усі теми дисципліни групуються у два модулі: модуль 1 – охоплює з перші три теми згідно навчального плану дисципліни; модуль 2 – охоплює усі інші теми, тобто четвертої по восьму. Модульне завдання складається із двох теоретичних питань і одного практичного завдання (приклад модульного завдання наведено у Додатку 1). Оцінка кожного модульного завдання визначається у балах: від 0 до 15 балів. Максимальна кількість балів за виконання двох модульних завдань становить від 0 до 30 балів. Крім того, вибір виду індивідуального завдання та його виконання дозволяє студентам додатково отримати 10 балів. Отже, в цілому студент за систематичну і активну роботу на семінарських і практичних заняттях, виконання модульних завдань, а також виконання індивідуального завдання, може отримати від 0 до 100 балів. Якщо за підсумками загальної оцінки знань, студент отримав менше 60 балів, то йому не зараховується вивчення даної дисципліни. В разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного (семінарського) заняття. Підсумковий контроль Підсумкове оцінювання знань по дисципліні здійснюється у формі заліку. Кількість балів, оцінка визначаються за результатами роботи студентів очної форми навчання протягом семестру. На очній формі навчання загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях (від 0 до 32 балів), виконання індивідуального завдання (від 0 до 28 балів), виконання підсумкових модульних (контрольних) завдань (2 модульних (контрольних) завдання) (від 0 до 15 балів за кожне модульне (контрольне) завдання), виконання вибіркових завдань (від 0 до 10 балів). Оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 100 – бальною шкалою, яке переводиться в 4-х бальну шкалу, тобто оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 100-бальною шкалою, яке переводиться в 4-х бальну та за системою ЕСТS в такому порядку:
а) Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Бюджетування діяльності суб`єктів підприємництва”, для студентів всіх спеціальностей напрямку «Економіка і підприємництво» заочної форми навчання
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
Довідкова інформація:
б) Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни Об’єктами контролю є виконана індивідуальна робота студентів, результати захисту індивідуальних робіт. Контрольні заходи здійснюються викладачами і включають поточний і підсумковий контроль. Поточний контроль. Особливості організації поточного контролю знань студентів заочної форми навчання пов’язані з виконанням індивідуального завдання у формі контрольної роботи, передбаченої навчальним планом. На заочній формі навчання розподіл балів здійснюється у співвідношенні 50 : 50 згідно наступної таблиці:
Індивідуальне завдання надається кожному студенту персонально під час установчої сесії та складається із 12 бюджетів. Практична частина завдання оцінюється від 0 до 40 балів (виконання індивідуального завдання – 28 балів, її захист – 12 балів). Оцінювання практичної частини індивідуального завдання здійснюється за наступними критеріями:
Додатково, за участь в конференції чи підготовку реферату на дискусійні питання і захист його на практичному занятті кожен студент може отримати від 0 до 10 балів. Якщо за підсумками загальної оцінки знань, студент отримав менше 60 балів, то йому не зараховується вивчення даної дисципліни. В разі невиконання індивідуального завдання з об’єктивних причин студент має право (з дозволу декана) у додатково встановлений викладачем термін (але до закінчення екзаменаційної сесії) виконати і здати його викладачу для перевірки, оцінювання і захисту. Завдання для індивідуальної роботи студентів заочної форми навчання ідентичні завданням денної та вечірньої форм навчання і подано в методичній частині виконання індивідуального завдання. Підсумковий контроль. Підсумкове оцінювання знань по дисципліні здійснюється у формі заліку. На заочній формі навчання загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за виконання індивідуального завдання (від 0 до 28 балів), захисту виконаного індивідуального завдання (від 0 до 12 балів) та виконання вибіркових завдань (від 0 до 10 балів), за систематичну та активну роботу на контактних заняттях під час сесії (в тому числі за виконання тестових завдань) (від 0 до 35 балів), за написання поточного модульного контролю (від 0 до 15 балів). Оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 100 – бальною шкалою, яке переводиться в 4-х бальну шкалу, тобто оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 100-бальною шкалою, яке переводиться в 4-х бальну та за системою ЕСТS в такому порядку:
6.3.Зразок модульного завдання (індивідуального завдання для заочної форми навчання). 1. Дати відповідь на питання.
2. Задача. Фінансовим директором комерційного підприємства “Залізний Кінь”, було запропоновано налагодити систему короткострокового фінансового планування з метою завчасного визначення потреби в грошових коштах та товаро-матеріальних запасів. На підставі зазначеного необхідно скласти наступні бюджети для другого кварталу бюджетного року : бюджет продаж з графіком (з графіком надходжень), бюджет закупок (з графіком виплат), бюджет витрат на оплату праці, бюджет комерційних та адміністративних витрат, бюджет грошових коштів від операційної діяльності. Вихідні данні: Таблиця 1
Продовження табл. 1.
7 Рекомендована література 7.1. Законодавчі та нормативні акти: Законодавчі та нормативні акти:
7.2. Основна література:
7.3. Додаткова література:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||