Фінанси

3. Зміст тренінгу

 

Загальна схема, яка розкриває зміст тренінгу для студентів денної форми навчання, зображена на рис.1. Тренінг проводиться в 3 етапи та охоплює як аудиторну, так і позааудиторну роботу студентів:

ü  Організаційний етап. На першому етапі тренер презентує тренінг його учасникам, пояснює мету, технологію роботи, доводить організаційні та змістовні вимоги. Тренер також проводить жеребкування студентів для формування чотирьох експертних груп: «Наукової», «Нормативної», «Практичної» й «Проблемної». Кожна експертна група отримує дослідницьке завдання. Мета роботи експертної групи – виробити й презентувати (на другому етапі) експертний висновок на основі наукових досліджень членів цієї групи.

ü  Практичний етап. На другому етапі відбувається презентація та обговорення експертних висновків відповідно до змісту дослідницьких завдань. З чотирьох експертних висновків має бути сформований портфоліо досліджень академічної групи, який є фундаментом для заключного етапу тренінгу. Завершується другий етап проведенням ротації: тренер ділить академічну група на три малі групи – науково-дослідні центри, які прийматимуть участь у виробленні фінансової політики на третьому етапі тренінгу.

ü  Творчий етап. На третьому етапі кожний науково-дослідний центр на основі портфоліо досліджень розробляє концепцію фінансової політики та презентує її. Після обговорення кожного варіанту фінансової політики відбувається голосування, за результатами якого обирається найкраща концепція фінансової політики.

 

 

 

 

 

 

Рис. 1. Схема проведення тренінгу для студентів денної форми навчання

 

 

 

ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНІНГУ

І ЕТАП «ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ»

 

Аудиторна робота: 4 години

Завдання:

• презентація тренінгу,
• жеребкування студентів з метою утворення чотирьох експертних груп,
• видача експертним групам дослідницьких завдань (залежно від результатів жеребкування),
• пояснення специфіки виконання дослідницького завдання, його оформлення та оцінювання,
• ознайомлення з графіком роботи,
• вибір керівників експертних груп та розподіл робіт у межах експертних груп,
• робота студентів у складі експертних груп.

 

Додаткова інформація щодо першого етапу:

Експертні групи: «Наукова», «Нормативна», «Практична», «Проблемна».

Студенти кожної експертної групи:

1)      отримують дослідницьке завдання,

2)      обирають керівника групи,

3)      розподіляють окремі види робіт, які необхідні для проведення дослідження,

4)      готують експертний висновок,

5)      готують попередні списки запитань (3 шт.) до інших експертних груп

6)      представляють попередній варіант (проект) експертного висновку тренеру (не пізніше, ніж за 5 днів до презентації в аудиторії),

7)      готують презентацію експертного висновку.

Дослідницькі завдання:

Зміст завдань: див. Додаток А

 

ІІ ЕТАП «ПРАКТИЧНИЙ»

 

Аудиторна робота: 6 годин

Завдання:

• презентація експертних висновків,
• обговорення презентацій,
• формування портфоліо досліджень групи (в електронному і в надрукованому вигляді), який включає чотири експертні висновки,
• проведення ротації та формування трьох науково-дослідних центрів,
• вибір керівника кожного науково-дослідного центру.

 

Додаткова інформація щодо другого етапу

Вимоги до форми представлення експертного висновку тренеру (див. Додаток Б):

ü  структура експертного висновку: 1) назва експертної групи, 2) склад учасників і види виконаних ними робіт, 3) поставлене дослідницьке завдання, 4) текст експертного висновку.

ü  вимоги до друку: Times New Roman 14, інтервал 1.5, поля – з усіх боків по 2 см.

Портфоліо досліджень в електронному вигляді має бути доступним для кожного студента академічної групи з метою підготовки до третього етапу тренінгу.

 

Оцінювання:

Оцінювання роботи є індивідуальним з урахуванням загальної якості роботи групи.

Об’єкт оцінювання – експертний висновок, його презентація і обговорення.

Параметри, за якими проводиться оцінювання:

1. фінансова грамотність та обґрунтованість,
2. глибина, вагомість дослідження,
3. лаконічність (стислість, якість систематизації матеріалу),
4. простота викладу (зрозумілість, логічність, внятність),
5. презентація, її наочність,
6. грамотність та обґрунтованість відповідей на поставлені запитання,
7. наявність виконання усіх елементів дослідницького завдання.

 

ІІІ. ЕТАП «ТВОРЧИЙ»

 

Аудиторна робота: 8 годин.

Завдання:

• кожний науково-дослідний центр на основі портфоліо досліджень має виробити концепцію фінансової політики,
• презентація кожним науково-дослідним центром концепції фінансової політики, її обґрунтування,
• захист концепції фінансової політики у ході її обговорення,
• вибір найкращої політичної концепції шляхом голосування.

 

Особливості роботи науково-дослідного центру:

• керівник центру повинен:

1)      призначити секретаря для фіксації висунутих при обговоренні ідей,

2)      організувати проведення презентації,

3)      визначити участь кожного студента у презентації виробленої концепції фінансової політики,

4)      призначити опонента (відповідального за запитання до груп-конкурентів).

• Зміст концепції фінансової політики розробляється на основі матеріалів портфоліо досліджень та обов’язково має включати такі складові (див. Додаток В):

1)      мета фінансової політики (за бажанням можна сформулювати лозунг),

2)      політичні заходи для досягнення мети (їх можна розділити на стратегічні й тактичні),

3)      потрібно вказати конкретні джерел фінансування політичних заходів або аргументувати, які саме статті бюджету скорочувати, довести доцільність цього,

4)      визначити усі можливі позитивні ефекти від запропонованих політичних заходів,

5)      визначити усі можливі негативні ефекти від запропонованих політичних заходів, а також ризики,

6)      подати аргументацію, чому позитивні ефекти мають більшу вагу за можливі негативні наслідки фінансової концепції,

7)      розробити систему показників для моніторингу процесу втілення в життя фінансової політики, її результатів та впливу на фінансову безпеку.

 

Особливості процедури голосування:

Кожен студент отримує картку для голосування, на якій позначено назву його науково-дослідного центру. Студент може віддати свій голос лише за одну з концепцій фінансової політики груп-конкурентів. За свій науково-дослідний центр студент не має права голосувати.

Голосування проводиться після презентації та обговорення усіх політичних концепцій. Тренер слідкує, щоб в урнах для голосування не виявилося карток студентів того науково-дослідного центру, за який голосують.

Підрахунок балів відбувається за формулою (на прикладі науково-дослідного центру А):

Б_А = Г_А / [К_В + К_С],

де: Б_А – бали, отримані за результатами голосування науково-дослідним центром А,

Г_А – кількість голосів, які віддано за науково-дослідний центр А,

К_В – загальна кількість студентів науково-дослідного центру В,

К_С – загальна кількість студентів науково-дослідного центру С.

 

Оцінювання:

Оцінювання роботи є індивідуальним з урахуванням загальної якості роботи групи.

Об’єкт оцінювання – презентація концепції фінансової політики та її обговорення.

Параметри, за якими проводиться оцінювання:

1. фінансова грамотність та обґрунтованість,
2. глибина, вагомість дослідження,
3. лаконічність (стислість, якість систематизації матеріалу),
4. простота викладу (зрозумілість, логічність, внятність),
5. презентація, її наочність,
6. грамотність та обґрунтованість відповідей на поставлені запитання,
7. наявність виконання усіх елементів, які розкривають зміст концепції фінансової політики,
8. персональна активність студента.

 

 

 

4. Графік проведення тренінгу

 

Графік проведення тренінгу для студентів денної форми навчання охоплює 3 етапи і визначається навчальною частиною.

 

 

 

5. Порядок оцінювання знань (компетенцій) з тренінгу

 

Формат тренінгу передбачає групову роботу, тому індивідуальні оцінки студентів виставляються з урахуванням результатів роботи кожної малої групи – на ІІ етапі – експертної групи, на ІІІ етапі – науково-дослідного центру.

 

Розподіл балів

Загальна сума – максимум 100 балів, у тому числі:

результати ІІ етапу – 50 балів,

результати ІІІ етапу – 50 балів.

 

Розподіл балів на ІІ етапі тренінгу

Рівень виконання	«відмінний» рівень	«добрий» рівень	«задовіль-ний» рівень	«незадовіль-ний» рівень
Бали за роботу міні-групи	20	15	10	0
Бали за індивідуальну роботу студента	30	25	20	0

 

Сума балів студента за ІІ етап = бали за роботу міні-групи + індивідуальні бали

 

Розподіл балів на ІІІ етапі тренінгу

Рівень виконання	«відмінний» рівень	«добрий» рівень	«задовіль-ний» рівень	«незадовіль-ний» рівень
Бали за роботу міні-групи	30	25	20	0
Бали за індивідуальну роботу студента	20	15	10	0

 

Сума балів студента за ІІІ етап = бали за роботу міні-групи + індивідуальні бали

 

В окремих випадках студенти можуть додатково отримати бонуси (індивідуальні заохочувальні бали):

Студент-голова експертної групи	+ 5 балів
Студент-керівник науково-дослідного центру	+ 5 балів
Кожен студент, який є членом науково-дослідного центру-переможця	+ 5 балів
Примітка: на одному етапі студент може отримати додаткові бали лише за однією із зазначених позицій, загальна сума балів студента за тренінг не може перевищувати 100

 

Сума балів студента за тренінг = сума балів за І етап + сума балів за ІІ етап +

+ індивідуальні заохочувальні бали

 

Позитивну оцінку, яка записується до відомості та до залікової книжки, студент отримує лише за умови позитивно оціненої роботи на ІІ і ІІІ етапах тренінгу.

 

Бали переводяться в 4-бальну шкалу та шкалу за системою ЕСТS у такому порядку:

Оцінка за шкалою КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	зараховано	A
80-89		B
70-79		C
66-69		D
60-65		E
21-59	не зараховано	FX
0-20		F

 

ДОДАТОК А

ДОСЛІДНИЦЬКІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОБОТИ ЕКСПЕРТНИХ ГРУП

(для тренінгу тренер обирає один із напрямів фінансової політики)

 

Виконавець	Зміст завдання
БЮДЖЕТНА ПОЛІТИКА
1. Експертна група «Наукова»	Наукові концепції побудови бюджетної політики (використання бюджету в антикризовій політиці, стабілізаційній політиці, у політиці економічного зростання, в антициклічному регулюванні, в політиці кейнсіанського і монетаристського типу тощо). Словник термінів. Список дослідників-учених. Список літературних джерел. Можливо додатково підготувати список цитат. Попередній список запитань до «Нормативної», «Практичної» та «Проблемної» експертних груп.
2. Експертна група «Нормативна»	Цілі, завдання і принципи бюджетної політики (щодо бюджетних доходів, пріоритетів бюджетних видатків, збалансованості бюджету, міжбюджетних відносин): а) закріплені в українському законодавстві та в офіційних документах (у Конституції, Бюджетному кодексі, бюджетній резолюції, програмі діяльності уряду, зверненні президента, в інших офіційних програмах і концепціях), б) затверджені в ЄС, в) проголошені в міжнародних стандартах. Порівняльна характеристика цілей. Список літературних джерел. Попередній список запитань до «Наукової», «Практичної» та «Проблемної» експертних груп.
3. Експертна група «Практична»	Аналіз складу і структури бюджетних доходів, співвідношення податкових і неподаткових надходжень Аналіз складу і структури бюджетних видатків, співвідношення поточних і капітальних видатків. Виділення пріоритетів. Аналіз співвідношення між загальним і спеціальним фондом бюджету. Аналіз розподілу між державним і місцевими бюджетами: а) бюджетних доходів, б) бюджетних видатків. Визначення ролі а) міжбюджетних трансфертів,б) місцевих податків і зборів, в) загальнодержавних податків і зборів у формуванні доходів місцевих бюджетів. Розмір бюджетного дефіциту (як частка ВВП і відносно бюджетних видатків), структура джерел його фінансування. Аналіз статистики має бути як мінімум за п’ять останніх років. Список літературних джерел. Попередній список запитань до «Наукової», «Нормативної» та «Проблемної» експертних груп.
4. Експертна група «Проблемна»	Список проблем, які виникають у сучасній бюджетній політиці в Україні. За кожною проблемою формулюються: чітка постановка проблеми; пояснення причин виникнення; рекомендації дослідників щодо вирішення проблеми. Список літературних джерел. Попередній список запитань до «Наукової», «Нормативної» та «Практичної» експертних груп.

ДОДАТОК б

 

Вимоги до експертного висновку

 

Структура експертного висновку:

1)      назва експертної групи,

2)      склад учасників експертної групи і види виконаних кожним з них робіт,

3)      поставлене дослідницьке завдання,

4)      текст експертного висновку (зміст має відповідати дослідницькому завданню).

Вимоги до друку:

ü  Times New Roman 14,

ü  інтервал 1.5,

ü  поля – з усіх боків по 2 см.

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТОК В

 

СТРУКТУРА КОНЦЕПЦІЇ ФІНАНСОВОЇ ПОЛІТИКИ

 

Зміст концепції фінансової політики розробляється на основі матеріалів портфоліо досліджень та обов’язково має включати такі складові:

1)      мета фінансової політики (за бажанням можна сформулювати лозунг),

2)      політичні заходи для досягнення мети (їх можна розділити на стратегічні й тактичні),

3)      потрібно вказати конкретні джерел фінансування політичних заходів або аргументувати, які саме статті бюджету скорочувати, довести доцільність цього,

4)      визначити усі можливі позитивні ефекти від запропонованих політичних заходів,

5)      визначити усі можливі негативні ефекти від запропонованих політичних заходів, а також ризики,

6)      подати аргументацію, чому позитивні ефекти мають більшу вагу за можливі негативні наслідки фінансової концепції,

7)      розробити систему показників для моніторингу процесу втілення в життя фінансової політики, її результатів та впливу на фінансову безпеку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТОК Г

 

Форма картки для голосування:

 

КАРТКА ДЛЯ ГОЛОСУВАННЯ Академічна група ___________ Науково-дослідний центр __________________________________________________
Я голосую ЗА фінансову концепцію:
Науково-дослідний центр _______________________________	Науково-дослідний центр _______________________________

 

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОНАННЯ ОКРЕМИХ ВИДІВ РОБІТ, ЯКІ РОЗКРИВАЮТЬ ЗМІСТ ДОСЛІДНИЦЬКОГО ЗАВДАННЯ

 

Аналіз теоретичних питань та законодавчої бази

 

Даний вид роботи присвячується розкриттю сутності об’єкта дослідження, характеристиці основ організації управління ним. Він виконується переважно на основі реферування навчальної та наукової літератури, а також з урахуванням положень чинного законодавства.

Завдання даного виду роботи:

ü  визначити сутність об’єкта дослідження, у тому числі розкрити підходи різних авторів та наукових шкіл,

ü  охарактеризувати функції досліджуваного об’єкта,

ü  розглянути класифікації,

ü  розкрити основи організації управління об’єктом дослідження (принципи організації, інструменти впливу, державні органи та інші управлінські структури, їх основні функції щодо об’єкта дослідження),

ü  вивчити та проаналізувати законодавчу базу по даному питанню.

 

Викладаючи текст, студент має проявити вміння систематизувати першоджерела, проводити порівняння, узагальнення, лаконічно та логічно викладати результати своїх досліджень, продемонструвати фінансову грамотність (володіння термінологією, правильне її розуміння).

До додатку мають увійти наступні таблиці і рисунки, які узагальнюють викладений матеріал (НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення до додатку матеріалів, які не розглядаються в тексті висновку):

1).     Таблиця, яка містить словник ключових понять і термінів, які розкривають об’єкт дослідження, за такою формою:

Таблиця

Ключові поняття і терміни

 

НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення до словника понять і термінів, які не розкривають об’єкт дослідження. Це є свідченням нерозуміння студентом суті досліджуваної теми і підставою для зниження балів при оцінюванні висновку.

2).     Схематичне зображення функцій, які розкривають сутність об’єкта дослідження.

3).     Класифікації, які характеризують об’єкт дослідження (у вигляді таблиць чи рисунків). Наприклад:

 

4).     Основні дискусійні питання щодо характеристики сутності та функцій об’єкта дослідження, наприклад, у такій формі:

 

 

 

5).     Інші таблиці та рисунки

 

 

 

Аналіз відносних показників та аналіз якісних і кількісних показників

Завдання даного виду роботи:

ü  провести аналіз показників складу і структури,

ü  виявити тенденції розвитку об’єкта дослідження,

ü  встановити причини виявлених тенденцій, явищ, процесів,

ü  дати якісну оцінку виявлених тенденцій, явищ, процесів.

Тенденції розвитку мають бути проаналізовані за допомогою розрахованих студентом показників динаміки.

Якісна оцінка тенденцій, явищ, процесів передбачає обґрунтування того, чи є вони позитивними / негативними, як вони можуть позначатися на сталому розвитку суспільства тощо.

АНАЛІЗ МАЄ ОХОПЛЮВАТИ НЕ МЕНШЕ 4 ОСТАННІХ РОКІВ і проводитися у розрізі усього досліджуваного періоду. Про низьку якість аналізу свідчать такі факти:

̶            аналіз не виходить за рамки простого порівняння показників одного року з іншим (що говорить про нездатність виявити тенденцію розвитку чи обґрунтувати факт відсутності чіткого її напряму),

̶            виклад матеріалу в стилі звіту (констатація фактів без встановлення причин та аргументованих якісних оцінок),

̶            причини тих чи інших явищ або процесів є неконкретними, зводяться до «недосконалого законодавства» чи невідповідності «досвіду інших країн, світовому досвіду, міжнародним стандартам».

Для того, щоб робота була виконана на високому рівні, доцільно на початку роботи над ним детально продумати, які саме показники характеризують об’єкт дослідження. До основних видів фінансових показників відносяться:

ü  усі показники доходів і видатків (розмір заробітної плати, мінімальна заробітна плата, середня заробітна плата, прожитковий мінімум, розмір пенсії та інших трансфертів, обсяги заощаджень, прибуток, бюджетні доходи, податкові надходження, доходи Пенсійного фонду України, бюджетні видатки, бюджетні інвестиції, витрати на продукти харчування, затрати виробництва (собівартість), виплачені дивіденди тощо);

ü  сальдові показники (бюджетний дефіцит / профіцит, сальдо платіжного балансу, прибуток / збиток);

ü  показники, які характеризують грошові потоки в національній економіці, на фінансовому і страховому ринках (грошова маса в обігу, обсяги страхових премій / страхових відшкодувань на страховому ринку, обсяги виданих кредитів тощо);

ü  показники, які характеризують рух цінних паперів (обсяги емісії, обсяги торгів, кількість укладених угод, капіталізація та інші);

ü  показники боргу та заборгованості (державний борг, національний борг, податковий борг, заборгованість з відшкодування ПДВ, заборгованість із виплати заробітної плати, дебіторська і кредиторська заборгованість і т.д.).

Ці показники можуть бути співставлені з ВВП (наприклад, частка державного боргу у ВВП) або з іншими показниками (наприклад, обсяг бюджетних видатків на душу населення).

Для аналізу фінансових показників потрібно провести розрахунки і визначити:

ü  показники структури (частка в загальному обсязі) (наприклад, питома вага податку на прибуток в загальній сумі податкових надходжень),

ü  показники динаміки (темпи росту і приросту),

ü  середні величини,

ü  відсоток виконання планових показників тощо.

Статистичні дані мають бути опрацьовані й упорядковані таким чином, щоб у найкращий спосіб вирішити кожне з поставлених дослідницьких завдань. «Набір» неопрацьованих особисто студентом статистичних таблиць, які не вирішують конкретних завдань курсової роботи, виступаючи просто джерелом інформації, свідчить про відсутність / низьку якість аналізу.

Студент має продемонструвати вміння опрацьовувати фактичні дані, систематизувати їх, узагальнювати, порівнювати, проводити їх аналіз, давати інтерпретацію, пояснення отриманих результатів, оцінки, а також здатність виділяти з окремих випадків типові ситуації, закономірності, окреслювати напрями розвитку («бачити ліс за деревами»).

До додатку мають увійти наступні таблиці і рисунки, які узагальнюють викладений матеріал (НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення до додатку матеріалів, які не розглядаються в тексті висновку):

1).       Таблиця, де подається перелік показників, які характеризують об’єкт дослідження. При цьому, якщо це потрібно, вказується формула розрахунку.

 

Таблиця

Показники, які характеризують об’єкт дослідження

Показник	Формула розрахунку	Показник	Формула розрахунку

 

НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення до таблиці тих показників, які не характеризують об’єкт дослідження.

2).       Укладені студентом статистичні таблиці і рисунки (графіки, діаграми), які розкривають результати проведеного аналізу. НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення тих таблиць і рисунків, які виступили першоджерелом (наприклад, Звіт про виконання Державного бюджету, баланс підприємства тощо).

3).       Результати проведеного аналізу.

Таблиця

Результати аналізу

Питання, які підлягали аналізу	Виявлені явища, факти, процеси, тенденції

 

4).       Якісна оцінка результатів аналізу

Таблиця

Якісна оцінка результатів аналізу

Виявлені явища, факти, процеси, тенденції	Інтерпретація (якісна оцінка, причини виникнення, вплив, наслідки)

Орієнтовний перелік показників для дослідження представлено в Додатку Є.

 

 

 

Узагальнення проблем та розробка рекомендацій.

 

Завдання даного виду роботи:

ü  охарактеризувати ключові сучасні проблеми, пов’язані з розвитком і функціонуванням об’єкта дослідження,

ü  обґрунтувати шляхи вирішення виявлених проблем,

ü  розкрити можливі напрями подальшого розвитку об’єкту дослідження.

У роботі мають бути охарактеризовані важливі сучасні проблеми, які ще не вирішені. Рекомендації щодо вирішення виявлених проблем мають бути конкретними. НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ їх формулювання в узагальненому вигляді чи у формі «цінних вказівок» («потрібно вдосконалювати законодавство», «привести у відповідність зі світовими стандартами, міжнародною практикою»).

Викладаючи текст, студент повинен продемонструвати вміння чітко формулювати, у чому саме полягає проблема; виділяти найбільш вагомі, ключові проблеми за темою роботи, розглядати їх послідовно, поступово переходячи від більш крупних до дрібніших; показати свою здатність обґрунтовувати шляхи вирішення проблем, грамотно викладати власний погляд і мати аргументовану особисту позицію.

До додатку мають увійти наступні таблиці і рисунки, які узагальнюють викладений матеріал (НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення до додатку матеріалів, які не розглядаються в тексті розділу):

1).     Перелік ключових проблем, виявлених у ході дослідження, які можуть бути систематизовані в таблиці чи представлені на рисунку. Наприклад:

 

 

 

2).     Пропозиції щодо вирішення виявлених проблем. При цьому в додатку формулювання постановки проблеми має бути лаконічним, а пропозиції – конкретними й чіткими.

Таблиця

Пропозиції щодо вирішення проблем

Виявлені в ході дослідження проблеми	Пропозиції щодо вирішення

 

За кожним видом дослідницької роботи має бути сформований висновок, який повинен випливати з проведеного дослідження і мати безпосередній зв’язок з його результатами. У висновках підводяться підсумки щодо всіх висвітлених питань.

 

Вимоги до оформлення додатків і списку літератури

Таблиці і рисунки є обов’язковою складовою кожного виду роботи. Вони готуються як лаконічний висновок зі змісту текстової частини дослідження, його наочного представлення. За своїм оформленням таблиці і рисунки повинні бути компактними та акуратними, при їх укладанні допускається використання меншого ніж стандартний шрифту та одинарного інтервалу між строками.

ТАБЛИЦІ

Заголовок таблиці розміщують над нею, він має відображати основний її зміст та вказувати на об’єкт і період, до якого відносяться дані. Справа над тематичним заголовком з великої літери пишуть слово «Таблиця», її порядковий номер. Знак «№» перед цифрою не ставиться. Нумерація є послідовною. Наприклад:

Таблиця 1

Назва таблиці

 

Кожна таблиця повинна, як правило, розміщуватися на одній сторінці. При необхідності переносу таблиці у правому верхньому кутку наступної сторінки слід писати: «Продовження (або закінчення) таблиці...».

Якщо всі показники таблиці мають однакові одиниці виміру, їх виносять у заголовок, якщо різні — вказують у боковику. Позначення одиниць виміру повинно відповідати стандартам. Якщо текст у таблиці повторюється і складається з двох або більше слів, при першому повторенні його замінюють словосполученням «те саме», а далі — лапками. Не дозволяється ставити лапки замість повторюваних цифр, знаків, математичних символів. Якщо цифрові дані відсутні, то ставлять пропуск «—».

Цифри в колонках належить проставляти таким чином, щоб відповідні розряди чисел по всій колонці були розміщені один під одним. Потрібно дотримуватись однакової кількості десяткових знаків для всіх значень цифрових величин в одній колонці.

РИСУНКИ

Наявність у роботі ілюстрацій, які називаються «рисунками» (структурно-логічні схеми, діаграми, графіки), дає змогу викласти матеріал більш доказово, полегшує його сприйняття. Заголовки рисунків розміщують під ними. Знизу під графіком, схемою діаграмою тощо з великої літери пишуть слово «Рис.» і його порядковий номер. Знак «№» перед цифрою не ставиться. Нумерація є послідовною. Наприклад:

 

 

Рис. 1. Назва рисунку

 

У графіках обов’язково вказується масштаб.

 

ФОРМУЛИ

Формули, на які є посилання в тексті, нумеруються арабськими цифрами. Номер формули слід взяти у дужки і розмістити на правому полі на рівні нижнього ряду формули, до якої він відноситься.

ЦИТАТИ

Цитати у роботі, які наведені дослівно, беруться в лапки. Після закінчення цитати або цифрової інформації у квадратних дужках зазначається порядковий номер джерела, який міститься у списку використаної літератури; далі через кому сторінка, звідки взята цитата чи цифра. Наприклад, посилання [5, с.10] означає, що цитату взято з джерела, зазначеного у списку літератури під номером 5 на сторінці 10. При цитуванні текстів з газет, поточної та річної звітності підприємства або організації, невеликих за обсягом нормативних документів вказувати сторінки не обов’язково. Наприклад: [23]. При посиланні на непряме цитування у квадратних дужках додатково зазначається «див». Наприклад: [див. 7, с.25].

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

До списку використаних джерел ДОЗВОЛЯЄТЬСЯ ВКЛЮЧАТИ ЛИШЕ ТІ, ЯКІ БЕЗПОСЕРЕДНЬО СТОСУЮТЬСЯ ДОСЛІДЖЕННЯ.

Список використаної літератури оформляють у такій послідовності:

▪   закони України,

▪   укази Президента,

▪   постанови і декрети уряду України,

▪   інструктивні матеріали (у хронологічному порядку),

▪   спеціальна економічна література (підручники, навчальні посібники, монографії) і публікації в періодичних виданнях в алфавітному порядку із зазначенням прізвища та ініціалів автора,

▪   статистичні та інші збірники,

▪   матеріали, які були зібрані на підприємствах і в організаціях та використані при написанні роботи,

▪   інтернет-ресурси.

Всі джерела, включені до списку використаної літератури, нумеруються послідовно.

Використані джерела слід записувати з усіма необхідними реквізитами (див. приклад).

Приклад оформлення:

1. Закон України «Про систему оподаткування» від 25.06.1991 р. № 1251-ХІІ. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua
2. Бюджетний менеджмент: Підручник / В.Федосов, В.Опарін, Л.Сафонова та ін.; За заг. ред. В.Федосова. — К.: КНЕУ, 2004. – 864 с.
3. Романенко О. Р. Фінанси: Підручник / Романенко О.Р. – К.: Центр Навчальної Літератури, 2003. – 312 с.
4. Федосов В.М. Управління державним боргом у контексті ризик-менеджменту / Федосов В.М., Колот О.А. // Фінанси України. – 2008. - № 3. – С. 3-33.

 

 

 

ДОДАТОК В

 

ПЕРЕЛІК АБСОЛЮТНИХ ТА ВІДНОСНИХ ПОКАЗНИКІВ ДЛЯ ВИЯВЛЕННЯ КІЛЬКІСНИХ ТА ЯКІСНИХ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ

 

НАЗВА ПОКАЗНИКА	ФОРМУЛА ДЛЯ РОЗРАХУНКУ	ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
Абсолютні показники
Абсолютний приріст	(ланцюговий)   (базисний), де yt – рівень щодо конкретного року yt-1 - рівень щодо попереднього року	Характеризує збільшення (зменшення) рівня ряду за певний період в абсолютному вираженні
Середній абсолютний приріст		Абсолютна швидкість динаміки
Коефіцієнт зростання	базисний ланцюговий	Показує у скільки разів рівень yt більший (менший) від рівня, узятого за базу
Темп зростання		Темп зростання, виражений у відсотках
Темп приросту	базисний ланцюговий	Відношення абсолютного приросту до початкового значення
Середній темп зростання	, де n – це кількість темпів зростання за обраний період	Зміна динаміки зростання (нагромаджений приріст)
Абсолютне значення одного відсотку зростання	базисне  ланцюгове	Відношення абсолютного приросту до темпу приросту
Відносні показники
Структура доходів (видатків) бюджету	Бюджетна та податкова політика держави	Частка окремої статті доходів (видатків) у загальній сумі доходів (видатків)
Частка доходів (видатків) бюджету у ВВП країни		Ступінь централізації ВВП країни
Частка податкових надходжень Державного (місцевого бюджету) у ВВП країни		Демонструє податкове навантаження на економіку країни
Частка окремого податку у податкових надходженнях бюджету		Вплив даного податку на формування податкових надходжень бюджету
Відношення бюджетного дефіциту до ВВП країни		Показує нестачу бюджетних доходів по відношенню до ВВП країни
Доходи (видатки) бюджету на душу населення		Демонструє (фіскальне навантаження на громадянина) обсяг вторинних доходів громадянина
Відношення державного боргу до ВВП країни	Боргова політика держави	Показує боргове навантаження держави на одиницю ВВП країни
Відношення національного боргу до ВВП країни		Показує боргове навантаження на одиницю ВВП з боку всіх суб’єктів фінансових відносин
Відношення державного боргу до річного експорту держави		Наявність в країні достатньої кількості фінансових ресурсів (валюти) для виплати боргових зобов’язань  держави
Відношення сукупних платежів з обслуговування державного боргу до доходів бюджету		Показує спроможність держави обслуговувати борги за рахунок внутрішніх фінансових ресурсів
Золотовалютні резерви країни по відношенню до імпорту країни		Резервів повинно вистачити для покриття кварталу імпорту товарів та послуг
Відношення загального обсягу інвестицій до ВВП країни	Інвестиційна політика	Ступінь фінансової відкритості країни
Співвідношення між прямими та портфельними інвестиціями в країну		Переважання прямих інвестицій означає вплив іноземних суб’єктів на економічний та фінансовий стан в країні
Відношення страхових премій (виплат) до ВВП країни	Політика в сфері фінансового ринку	Рівень перерозподілу ВВП через страхові фонди
Частка компаній з іноземних капіталом на фінансовому ринку(окремому його сегменті)		Показник фінансової безпеки фінансового ринку (окремого його сегменту)
Відношення кількості збиткових компаній на ринку до загальної кількості учасників ринку		Показує ступінь фінансової стабільності ринку
Частка простроченої кредиторської (дебіторської) заборгованості в портфелі фінансової установи		Демонструє рівень фінансової стійкості установи
Відношення премій, які були направлені на перестрахування за кордон до загальної кількості премій з перестрахування		Ступінь відкритості страхового ринку України
Співвідношення між структурними та приватними інвестиціями (кредитами)	Міжнародні фінансові інституції	Показує співвідношення між кредитами у державний та приватний сектори економіки
Співвідношення між різними галузями інвестування (кредитування)		Ступінь «продуктивності» вкладень (кредитів)

 

 

7. Список рекомендованої літератури

 

ОСНОВНА

1. Конституція України // Затверджена Верховною Радою України 28.06.1996 р. № 254/96-ВР.
2. Бюджетний кодекс України // від 8.07.2010 р. № 2456-VІ // Режим доступу: zakon1.rada.gov.ua
3. Податковий кодекс України // від 02.12.2010 р. № 2755-VІ // Режим доступу: zakon1.rada.gov.ua
4. Закон України «Про аудиторську діяльність» від 22.04.1993 р.
5. Закон України «Про державне регулювання ринку цінних паперів в Україні» від 30.10.1996 р. № 448/96-ВР.
6. Закон України «Про Державний бюджет України» на відповідний рік.
7. Закон України «Про збір та облік єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування» від 8.07.2010 р. № 2464-VІ.
8. Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» від 21.05.1997 р. № 280/97-ВР.
9. Закон України «Про Національний банк України» від 20.05.1999 р № 679-ХІV.
10. Закон України «Про недержавне пенсійне забезпечення» від 9.07.2003 р № 1057-ІV.
11. Закон України «Про основні засади здійснення державного фінансового контролю в Україні» від 16.10.2012 р № 5463-VІ.
12. Закон України «Про Рахункову палату Верховної Ради України» від 11.07.1996 р. №315/96-ВР.
13. Закон України «Про страхування» від 7.03.1996 р. №85/96-ВР.
14. Закон України «Про фінансові послуги та державне регулювання ринків фінансових послуг» від 12.07.2001 р. № 2664-ІІІ.
15. Закон України «Про цінні папери та фондовий ринок» від 23.02.2006 р. № 3480-ІV.
16. Постанова Кабінету міністрів України «Про Державну фіскальну службу України» від 21.05.2014 р. № 234.
17. Указ Президента України «Про Положення про Державну фінансову інспекцію України» від 23.04.2011 р. № 499/2011.
18. Указ Президента України «Про Положення про Державну службу фінансового моніторингу України» від 13.04.2011 р. № 466/2011.
19. Указ Президента України «Про Положення про Міністерство фінансів України» від 8.04.2011 р. № 446/2011.
20. Указ Президента України «Про національну комісію, що здійснює державне регулювання у сфері ринків фінансових послуг» від 23.11.2011 р. № 1070/2011.
21. Указ Президента України «Про національну комісію з цінних паперів та фондового ринку» від 23.11.2011 р. № 1063/2011.

Підручники (посібники)

1. Бланкарт Ш. Державні фінанси в умовах демократії. Вступ до фінансової науки / Пер. з нім. С.І. Терещенко та О.О. Терещенка: передмова та наук. редагування В.М. Федосова. – К.: Либідь, 2000.
2. Бюджетний менеджмент: Підручник / В. Федосов, В. Опарін, Л. Сафонова та ін.; За заг. ред. В. Федосова. – К.: КНЕУ, 2004. – 864 с.
3. Бюджетна система: підруч. / за наук. ред. В.М. Федосова, С.І. Юрія. – К.: Центр учбов. літератури; Тернопіль: Екон. думка, 2012. – 871 с.
4. Василик О.Д. Теорія фінансів. Підручник. - К.: НІОС, 2003. – 416 с.
5. Карлін М.І. Фінанси країн Європейського Союзу: Навч. посіб. – К.: «Знання», 2011. — 639 с.
6. Кириленко О.П. Місцеві фінанси: Підручник. - К.: Знання, 2006. – 671 с.
7. Кремень О.І., Кремень В.М. Фінанси: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 416с.
8. Миргородська Л.О. Фінансові системи зарубіжних країн: Навч. посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 320с.
9. Міжнародні фінанси: Підручник / Ред. О.І. Рогач. – К.: Либідь, 2003. – 784 с.
10. Місцеві фінанси у схемах і таблицях: навч. посібник / [М. А. Гапонюк, А. Є. Буряченко, В. П. Яцюта та ін.] ; за заг. ред. В. М. Федосова. – К.: КНЕУ, 2010. - 600 с.
11. Опарін В.М. Фінанси (Загальна теорія): Навч. посібник. – 2-ге вид., доп. і перероб. – К.: КНЕУ, 2001. – 240 с.
12. Податкова ситсема України: навчальний посібник / за заг. ред. М.Я.Азарова. – К.: Міністерство фінансів України, Національний університет державної податкової служби України, 2011. – 656 с.
13. Податкова система України: Підручник / В.М. Федосов, В.М. Опарін, Г.О. П’ятаченко та ін.; За ред. В.М. Федосова. – К.: Либідь, 1994.
14. Романенко О.Р. Фінанси: Підручник. – К: Центр Навчальної літератури, 2009. – 310 с.
15. Соколовська А.М. Основи теорії податків: Навчальний посібник. – К.: 2010. – 326 с.
16. Фінанси: Підручник. – 2-ге вид., перероб. і доп. / За ред. С.І. Юрія, В.М. Федосова. – К.: «Знання», 2012. — 687 c.
17. Юхименко П.І., Федосов В.М., Лазебник Л.Л. та ін. Теорія фінансів: Підручник / За ред.. проф. В.М. Федовова, С.І. Юрія. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 576 с.

ДОДАТКОВА

1. Андрущенко В.Л. Фінансова думка Заходу. Монографія. – Львів: “Каменяр”, 2000. – 303 с.
2. Андрущенко В.Л., Данілов О.Д. Податкові системи зарубіжних країн. – К.: Комп’ютерпрес, 2006.
3. Андрущенко В.Л. Особливості та завдання національної фінансової думки // Роль фінансово-кредитної системи у стимулюванні економічного зростання в Україні: Збірник наукових праць. – Луцьк: ред.-вид. відділ “Вежа” Волинського державного університету ім. Лесі Українки, 1999. – 528 с.
4. Барановський О.І. Фінансова безпека. – К.: Фенікс, 1999.
5. Боди Зви, Мертон, К. Роберт. Финансы / Пер. с англ.: Учебн. пособие. – М. – Спб. – К.: Вильямс, 2000. – 584 с.
6. Буряченко А.Є. Фінансовий потенціал регіонального розвитку: монографія / А.Є. Буряченко. – К.: КНЕУ, 2013. – 342 с.
7. Бьюкенен Дж.М. Сочинения. Пер. с англ. Серия “Нобелевские лауреаты по экономике”. Т.1. / Фонд экономической инициативы; Гл. ред. кол.: Нуреев Р.М. и др. / - М.: “Таурус Альфа”, 1997. – 560 с.
8. Василик О.Д., Павлюк К.В. Державні фінанси України: Підручник. – К.: НІОС, 2003
9. Гаманкова О.О. Ринок страхових послуг України: теорія, методологія, практика: монографія / О.О.Гаманкова. – К.:КНЕУ, 2009. – 283 с.
10. Європейський союз: консолідовані договори. – К.: Видавництво “Port-Royal”, 1999. – 207 с.
11. Карлін М.І. Державні фінанси України: Навч. посіб. – К.: Знання, 2008. – 348 с.
12. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. А.Г. Милейковского и И.М. Осадчей. – М.: Прогресс, 1978. – 494 с.
13. Кізима Т.О. Фінанси домогосподарств: Сучасна парадигма та домінанти розвитку: Монографія. – К.: «Знання», 2010. — 431 с.
14. Луніна І.О. Державні фінанси та реформування міжбюджетних відносин. – К.: Наук. думка, 2006. – 432 с.
15. Луніна І.О. Диверсифікація доходів місцевих бюджетів : [монографія]. - К.:2010. – 320 с.
16. Небрат В.В. Українська фінансова думка другої половини ХІХ – початку ХХ століть: Монографія. – К.: Ін-т екон. та прогнозув., 2007. – 224 с.
17. Озеров И.Х., проф. Основы финансовой науки / Выпуск ІІ. Изд-е 4-е, дополненное. – М.: Типография Т-ва И.Д. Сытина, 1914. – 364 с.
18. Опарін В. Фінансова система України (теоретико-методологічні аспекти): Монографія. – К.: КНЕУ, 2005. – 240 с.
19. Осадчая И.М. Современное кейнсианство. Эволюция кейнсианства и неоклассический синтез. – М.: «Мысль», 1971. – 176 с.
20. Пушкарёва В.М. История финансовой мысли и политика налогов: Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003 – 256 с.
21. Стігліц Дж. Економіка державного сектора. Пер. з англ. – К.: Основи, 1998.
22. Рязанова Н.С. Міжнародні фінансові організації: підручник / Н.С.Рязанова, М.А.Гапонюк, А.А.Максименко. – К.:КНЕУ, 2010. – 230 с.
23. Савчук Н.В. Бюджетні пріоритети України у контексті суспільного вибору: монографія / Н.В. Савчук. – К.: КНЕУ, 2014. – 325 с.
24. Суторміна В.М., Федосов В.М., Андрущенко В.Л. Держава – податки – бізнес: (Із світового досвіду фіскального регулювання ринкової економіки): Монографія. – К.: Либідь, 1992. – 328 с.
25. Суторміна В,М, Фінанси зарубіжних корпорацій.: Підручник. – КНЕУ, 2004
26. Тимченко О.М. Податковий борг в Україні: причини, наслідки, менеджмент: монографія / Тимченко О.М. – К.:КНЕУ, 2009. – 228 с.
27. Федосов В., Опарін В., Льовочкін С. Фінансова реструктуризація в Україні: проблеми і напрями: Монографія / За наук. ред. В. Федосова. – К.: КНЕУ, 2002.
28. Фінансова думка України./ С.В.Льовочкін, В.М.Федосов, С.І.Юрій, П.І.Юхименко; авт.  передм. А.А.Чухно; за наук. ред. д-ра екон.наук, проф. В.М.Федосова – Київ: Кондор; Тернопіль: Економічна думка 2010. – У 3- т.
29. Фінансово-монетарні важелі економічного розвитку: в 3-х т. /За ред. А.І.Даниленка. – К.:Фенікс, 2008.