МІЖРЕГІОНАЛЬНА

АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо підготовки та оформлення курсової роботи

з навчальної дисципліни

 

 

“ГЕОГРАФІЯ ТУРИЗМУ”

 

( для бакалаврів)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Київ – 2015

 

Підготовлена кандидатом економічних наук, професором кафедри організації туристичної діяльності В.В.Баєвим.

            Затверджена на засіданні кафедри організації туристичної діяльності  (Протокол №___ від «___»__________ 2015 року)

Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом

 

 Баєвв В.В.   Методичні рекомендації щодо підготовки та оформлення курсової роботи з дисципліни “Географія туризму” ( для бакалаврів).- К.: МАУП, 2015.- 22 с.

 

    Навчально-методична розробка  містить пояснювальну записку, методичні рекомендації щодо вибору напряму наукового дослідження, етапів підготовки, пошуку та обробки інформації, оформлення курсової роботи з навчальної дисципліни “ Географія туризму”, список рекомендованої літератури та додатки.

 

        

                  
1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Згідно з чинними навчальними планами підготовки фахівців за спеціальністю 242 «Туризм», напрям підготовки: 6. 242 «Туризм», студенти мають виконувати курсову роботу з курсу “Географія туризму”.   

Основна мета написання курсової роботи це формування і розвиток навичок самостійного пошуку, добору, систематизації, аналізу та узагальнення літературного і довідкового матеріалу; систематизація, закріплення і творче використання теоретичних знань за фахом; оволодіння методиками наукового дослідження та набуття початкового досвіду науково-дослідної роботи; розвиток навичок та умінь викладу своїх думок, використання наукової термінології, аргументації своїх висновків і пропозицій; підвищення культури оформлення наукового, методичного та довідкового матеріалу.

В результаті написання курсової роботи студент повинен вміти:

−         самостійно працювати з джерелами та літературою;

−         обґрунтовувати та формулювати актуальність обраної теми, мета, завдання та структуру роботи;

−         володіти методами проведення дослідження;

−         робити науково-обґрунтовані висновки з вивченого матеріалу;

−         викладати матеріал грамотно, логічно, з дотриманням правил цитування та зазначенням посилань на роботи інших авторів;

−         грамотно ілюструвати роботу з допомогою малюнків і таблиць;

−         оформляти роботу у відповідності з вимогами, що пред'являються до науково-дослідним роботам;

−         виконати задану роботу в строго визначені терміни.

Якість курсової роботи залежить від індивідуальних здібностей і ступеня підготовленості студента, його вміння ретельно і систематично працювати над джерелами, швидкості засвоєння нових прийомів роботи і глибини сприйняття наукової літератури.

Курсова робота виконується, безумовно, на основі раніше виконаних досліджень та їх узагальнених результатів. Але вона є продуктом самостійної творчості студента, повинна включати авторську ініціативу. Бездумна ж компіляція в роботі, тобто проста зведення різних даних, взятих з монографій і підручників, завантажених в Інтернеті, свідчить про відсутність творчої думки і нестачі знань.

 

2. КЕРІВНИЦТВО КУРСОВИМИ РОБОТАМИ

Керівництво курсовими роботами здійснюється викладачами відповідної кафедри на підставі їх навчального навантаження.

До обов'язків наукового керівника входить:

−         допомога у визначенні теми та розробці плану роботи;

−         допомога у виборі методики дослідження, підборі джерел і літератури фактичного матеріалу;

−         проведення систематичних консультацій зі студентом з проблематики роботи;

−         контроль за ходом виконання роботи у відповідності з встановленим планом і проміжна атестація студента;

−         перевірка роботи по частинах і (або) в цілому, підготовка письмового відзиву з зауваженнями про недоліки роботи;

−         проведення захисту і виставлення оцінки.

Перевірка роботи науковим керівником здійснюється лише після її реєстрації на кафедрі. Перевірена робота з рецензією повертається студенту для виправлення зауважень і підготовки до захисту, або взагалі для переробки, виправлення або написання нової роботи, в тому числі по новій темі.
          Студент зобов'язаний при написанні курсової роботи виконувати всі вказівки наукового керівника.

 

3. ЕТАПИ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Кожен студент отримує індивідуальне завдання на курсову роботу по тематиці робіт відповідної кафедри.

Виконання курсової роботи включає в себе наступні етапи:

1. Вибір (призначення) теми.

2. Розробка попереднього плану курсової роботи.

3. Підбір літератури та робота з нею.

4. Складання розгорнутого плану курсової роботи.

5. Підготовка тексту та оформлення роботи.

6. Робота з відкликанням викладача і підготовка до захисту.

7. Захист курсової роботи.

Багато студенти розробляють для себе план-графік виконання курсової роботи, який ефективно дисциплінує виконавця, робить його роботу цілеспрямованою і систематичною.

Такий план-графік складається в довільній формі і містить такі основні види робіт і терміни їх виконання:

- консультації в керівника з питань цільової установки, структури та методики підготовки і написання роботи;

- вивчення літературних та інших опублікованих джерел;

- збір, узагальнення та аналіз статистичного та фактичного матеріалу;

- безпосереднє проведення досліджень;

- проміжні звіти і консультації з керівником;

- формулювання основних висновків і практичних рекомендацій;

- написання тексту та подання його для рецензування.

 

4. ВИМОГИ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ З ГЕОРГАФІЇ ТУРИЗМУ

У відповідності з навчальним планом напряму підготовки 6. 242 «Туризм» студенти першого курсу виконують курсову роботу з дисципліни «Географія туризму».

В цілях досягнення однаковості підготовки студентів та рівності умов дослідження встановлена єдина для всіх студентів курсу тема - «Туристичні регіони світу».

Мета написання такої роботи набуття навичок пошуку та обробки літературних і статистичних відомостей про розвиток туристичної діяльності у країнах світу, вироблення вміння з величезного обсягу інформації скласти коротку туристичну характеристику країни.

Об'єкт дослідження - країна світу. Призначаються викладачем різні країни, щоб забезпечити самостійність виконання.

Курсова робота виконується за таким типовим планом:

Вступ.  Коротко характеризуються актуальність теми, мета, завдання та методика дослідження, ступінь вивченості проблеми, джерела, теоретичне і практичне значення роботи. Обсяг до 2 сторінок.

Розділ 1. Туристичні ресурси країни. По підрозділам або підпунктами наводяться короткі відомості про природно-кліматичних і культурно-історичних ресурсів для різних видів туризму, називаються об'єкти світового та національного природного, культурного і нематеріальної спадщини, дається схема і опис туристичного районування країни. Обсяг 10-12  сторінок.

Розділ 2. Соціально-економічні передумови розвитку туризму. Оцінюється транспортно-географічне, політико-географічне та внутрішньополітичне стан країни, рівень соціально-економічного розвитку і життя населення, забезпеченість продовольством, стан соціальної інфраструктури, умови відвідування, безпека. Обсяг 10-12 сторінок.

Розділ 3. Сучасний стан туристичної діяльності. Характеризуються рівень розвитку індустрії та економіки туризму (супутникові рахунку), динаміка потоків в'їзного і виїзного туризму, місце і конкурентоспроможність на світовому туристичному ринку. Обсяг 10-12 сторінок.

Висновок. Має містити особисті короткі висновки про результати виконаної роботи оцінку особливостей і рівня розвитку туризму в досліджуваній країні. Обсяг до 2 сторінок.

Загальний обсяг курсової роботи 34-40 сторінок, не враховуючи додатки. Робота пишеться українською мовою і оцінюється як диференційований залік.

 

5. ПІДБІР І ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ

Перелік рекомендованої літератури для курсової роботи з географії туризму наведено в додатку В.

По першому розділі інформація міститься у Великій енциклопедії мандрівника [2]; Країни світу: Енциклопедія мандрівника [24]; Туристичний атлас світу: енциклопедія [25]; Енциклопедія «Кругосвєт» [30]; Енциклопедія «Столиці світу» [31]; Енциклопедія країн світу [32]; Драчева О.Л., Яворська А.О. Туристське країнознавство [10]; Міжнародний туризм [12]; Романов А.А., Саакянц Р.Г. Географія туризму [18]; Окладнікова Е.А. Міжнародний туризм: Географія туристських ресурсів світу [13]; Весь світ: Енциклопедичний довідник [5]; Енциклопедія «Навколо світу» [29]; Путівники по зарубіжним країнам (Великобританія, Швеція, Греція та ін) [17] та інших подібних джерелах.

Списки об'єктів світової спадщини є на сайтах ЮНЕСКО (http://whc.unesco.org/en/list; http://whc.unesco.org/), Вікіпедія (http://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Всемирное_наследие_по_алфавиту).

Для другого розділу необхідна статистика з сайтів ЦРУ США (http://www.cia.gov), UNDATA (http://data.un.org/; http://data.un.org/Explorer.aspx?d=ICS). Додаткову інформацію можна знайти в Інтернеті на сайтах конкретної країни, російських і українських країнознавчих та туристичних сайтах, наприклад, www.aport.ru; www.krugosvet.ru, www.vokrugsveta.ruі ін, а також в книгах і довідниках з країнознавства, соціально-економічної географії і туризму.

Для третього розділу необхідно користуватися статистичною інформацією з сайтів ЮНВТО (http://www.wtoelibrary.org/content/v486k6/?v=search); Всесвітнього економічного форуму (http://www.weforum.org/en/initiatives/gcp/index.htm); Всесвітньої ради з туризму і подорожам (http://www.wttc.org/eng/Tourism_Research/Economic_Data_Search_Tool/index.php).

При підборі джерел слід використовувати предметні та алфавітні каталоги бібліотеки університету, а також спеціальні бібліографічні довідники, тематичні підбірки літератури, статті журналів, збірників наукових праць та наукових статей, навчально-методичні посібники. Починати складання бібліографії треба з монографій і підручників, бо саме в них містяться основні положення наукової методології і методики дослідження, найважливіші теоретичні положення.

 Після складання бібліографії за темою курсової роботи починається її вивчення. Перший крок - побіжний перегляд книги з метою отримання загального уявлення про її зміст і цінність для роботи, другий - конспектування (сканування) потрібних розділів.

Для систематизації прочитаного зручно робити помітки на окремих аркушах. Лист ділиться на дві частини. У правій частині стисло формулюється суть замітки, потім записується її текст. Вона може мати вигляд цитати, переказу змісту, тез, статистичної або хронологічної таблиці. В лівій частині листа формулюється своє ставлення до цієї тези, цитати, думку чи пропозицію по проблемі. Після нотаток дається посилання на джерело даних.

Зроблені нотатки групуються по проблемам (розділами). Забезпеченість нотатками тих чи інших проблем покаже, які питання теми можна висвітлити з достатньою повнотою, а які ні.

Зміст згрупованих по проблемам нотаток є основою складання плану роботи. Консультація з керівником допоможе сформулювати його остаточно.

Робота не обов'язково повинна включати весь зібраний матеріал. В текст відбираються ті основні проблеми, які дозволяють повно розкрити зміст теми.

 

6. НАПИСАННЯ ВСТУПУ

У введенні в науково-дослідну роботу будь-якого рівня (курсова бакалаврська, дипломна, магістерська, кандидатська і т.д.) послідовно викладаються:

- обґрунтування вибору теми та її актуальність;

- ступінь вивченості проблеми;

- специфіка джерельної бази;

- об'єкт дослідження;

- предмет дослідження;

- мета і завдання роботи;

- методика дослідження;

- наукова новизна роботи;

- практична значимість результатів дослідження.

Вибір теми визначається необхідністю (бажанням) вирішити якусь проблему. Проблема - це питання «що треба вивчити?», який стоїть на кордоні вже відомого і ще незвіданого.  

Актуальність теми - це відповідь на питання: «Чому дану проблему потрібно даний час вивчати?» Обґрунтування актуальності повинно бути небагатослівним, треба показати головне суть проблемної ситуації. Те, наскільки правильно автор оцінює обрану тему з точки зору своєчасності та соціальної значущості, характеризує його наукову зрілість і професійну підготовленість.

У характеристиці ступеня вивченості проблеми вказується, ким, коли і які аспекти досліджувалися, і наскільки глибоко, тобто дається огляд використаної літератури. У випадку, якщо тема достатньо розроблена у вітчизняній і зарубіжній науковій літературі, треба обґрунтувати доцільність її подальшої доопрацювання.

В огляді специфіки джерельної бази слід згрупувати за типами та джерела видами; розділити їх по важливості, якості інформації, оригінальність викладу, глибині розробок; зазначити проблеми і недоліки. Наприклад: «Інформаційної базою роботи послужили ... (прізвища авторів з посиланням до номера в списку використаних джерел), матеріали преси ... (яких видань), фактичні дані ... (будь установ)».

Об'єкт дослідження - це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення. Представлення об'єкта дослідження починають фрази: «Об'єктом дослідження є ... (повна назва)», після чого дається стисле опис об'єкта із зазначенням його основних характеристик.

Предмет дослідження - це те, що знаходиться в межах об'єкта. Тобто, об'єкт і предмет співвідносяться як ціле і частина, загальне і приватне. Саме предмет визначає тему дослідження. Визначення предмета дослідження це відповідь на на запитання: «які властивості і які зв'язки об'єкта вивчати?»

Мета - це те, що хочуть отримати при проведенні дослідження, отримання певного конкретного результату виявлення недоліків і проблем, обчислення нових показників, розробка або поліпшення методики, оцінка рівня розвитку, формулювання програми розвитку, виведення формули, визначення параметрів або властивостей об'єкта і т.д. Процес виконання роботи (вивчення, дослідження, аналіз, виробництво, виготовлення тощо) метою не є.

Завдання дослідження це етапи, послідовність виконання роботи, ті дії, які необхідно виконати для досягнення поставленої мети, вирішення проблеми, перевірки гіпотези дослідження. Структура (зміст) роботи зазвичай є повним відображенням розв'язуваних завдань. Відповідь будується просто: «У процесі дослідження вирішувалися наступні завдання: ...» далі послідовно перераховуються виконувані операції (перша, друга і так далі).

Методика дослідження відповідає на питання про те, як ми отримали результат, з допомогою яких методів, у яких умовах. Методика це спосіб, алгоритм виконання дослідження, сукупність методів. Зазвичай для студента вона є запозиченої у кого-то («робота виконувалася за аналогією з...»), але може бути розроблена самостійно.

Наукова новизна - для курсової роботи є досить умовною, скоріше, відноситься до студента, як нова для нього проблема. Зазвичай використовують фразу: «Наукова новизна цього дослідження полягає в наступному: ...».

Практична значущість результатів дослідження може полягати у можливості рішення практичної задачі, проведення подальших наукових досліджень або для використання в процесі підготовки фахівців.

Завершується введення стандартною фразою: «Робота складається з запровадження, N розділів, висновків; містить N сторінок тексту, N малюнків, N таблиць, N додатків. Список джерел включає N найменувань літератури, N електронних публікацій, N фондових матеріалів».

По темі «Туристичні регіони світу» студент у введенні може сказати наступне:

- актуальність оновлення застарілих відомостей;

- об'єкт дослідження країна;

- предмет дослідження туристична діяльність;

- мета роботи складання короткого опису ... (для включення в енциклопедичний збірник..., в якості рекламного проспекту для туристів..., проведення лекції... тощо);

- задачі дослідження збір інформації, вивчення літератури, розрахунок статистичних показників, підготовка таблиць і тексту, оформлення роботи;

- методика дослідження аналіз літературної, довідкової, статистичної інформації;

- наукова новизна дослідження можна, наприклад, спробувати виявити залежність між національним характером і «спеціалізацією» культури;

- практична значущість результатів дослідження випливає з мети роботи.
          Обсяг вступу зазвичай не перевищує 5% тексту рукопису.

 

7. ОСНОВНА ЧАСТИНА КУРСОВОЇ РОБОТИ

Основна частина курсової роботи - найбільша за обсягом і займає не менше 2/3 роботи. Саме в ній викладається суть проблеми, розкривається тема, визначається авторська позиція.

Порядок викладу матеріалу в роботі завжди підпорядкований мети дослідження. Поділ матеріалу на розділи, підрозділи, їх послідовність повинні бути логічно виправданими. Назви розділів повинні відображати вирішувану проблему. Всі розділи повинні бути відносно пропорційними за обсягом.

Опис досліджуваних проблем, процесів, явищ має бути конкретним, з доказами, без марнослів'я. Треба проявити вміння послідовного викладу явищ при одночасному їх аналізі. Слід віддавати перевагу головним, вирішальним фактами, а не дрібним деталям, для чого важлива попередня класифікація вихідного матеріалу.

Відповідальність за зміст роботи покладається на автора. За студентом залишається право на виклад матеріалу у власному розумінні. Відстоювати свою точку зору студент повинен при захисті роботи.

При написанні туристичної характеристики, щоб укластися в потрібний обсяг 34-40 сторінок, основний проблемою виявляється відбір з маси інформації найбільш значущого, самого головного і ефектного матеріалу. Потрібно безжально скорочувати знайдені тексти і викладати роботу своїми словами.

Основний зміст курсової роботи на тему «Туристичні регіони світу» повинно включати такі розділи та підрозділи:

Розділ 1. Туристичні ресурси країни (10 - 12 сторінок):

1.1. Природно-кліматичні ресурси. Спочатку слід дати загальну характеристику природи країни, потім - оцінити компоненти цієї природи за придатності для різних видів туризму, враховуючи типи клімату, коливання температури і тиску по сезонах року, режими випадання опадів, типи ландшафтів, орографічні особливості місцевості, водність річок, температурний режим водних об'єктів. Обов'язково представити інформацію про заповідниках і національних парках, унікальні явища природи, дати перелік об'єктів світового та національного спадщини. Фізико-географічна карта обов'язкова.

1.2. Культурно-історичні ресурси. Орієнтуючись на об'єкти світового та національної спадщини, відзначити найбільш значущі для країни пам'ятники археології, культову і цивільну архітектуру, малі та великі історичні міста, музеї, театри, виставкові зали, центри прикладного мистецтва, народні промисли і ремесла, об'єкти етнографії, технічні споруди та ін. Інформацію ілюструвати довідкової картою.

1.3. Основні туристські райони і центри. Скласти карту туристичного районування країни і короткий опис кожного виділеного району (туристська спеціалізація, сезонність, кількість туристів, екологічне навантаження тощо).

Розділ 2. Соціально-економічні передумови розвитку туризму (обсяг 10 - 12 сторінок).

2.1. Географічне та внутрішньополітичне становище. Слід оцінити положення країни щодо осередків культури, релігій, цивілізацій, транспортних шляхів, військово-політичних та економічних блоків, вогнищ війни і конфліктів, держав з нестабільною економічною та політичною ситуацією. Потім дати оцінку внутрішньополітичної обстановки в країні (режим правління, свобода слова і пересування, міжпартійна боротьба тощо).

2.2. Рівень соціально-економічного розвитку. Вказати соціально-економічний тип країни, величину душового ВВП за обмінним курсом і паритетом купівельної здібності, темпи економічного зростання за останні 20 років, коефіцієнт фертильності, середній розмір сім'ї та її річний дохід, структуру споживчих витрат і структуру харчування населення, розподіл населення за рівнем освіти.

2.3. Стан соціальної інфраструктури. З позицій туриста дати оцінку рівня розвитку в країні транспорту і зв'язку, дорожньої мережі, охорони здоров'я і освіти, торгівлі, готельного господарства і громадського харчування, використовуючи для доказу відповідні статистичні показники. Також охарактеризувати характер поведінки населення (етнопсихологію), стан громадського порядку (рівні злочинності, пияцтва та наркоманії), умови та порядок відвідування країни іноземцями.

Розділ 3. Сучасний стан туристичної діяльності (обсяг 10 - 12 сторінок).

3.1. Структура туристських потоків. За даними ЮНВТО та національної статистики охарактеризувати обсяги, напрямки та структуру в'їзного, виїзного і внутрішнього туризму.

3.2. Рівень розвитку індустрії та економіки туризму. Користуючись даними Всесвітньої ради з туризму та подорожей (WTTC), розрахувати показники рівня розвитку галузі - частка у ВВП і загальної зайнятості, продуктивність праці, капіталомісткість і капіталовіддача, мультиплікатори зайнятості і доходу, обсяги туристського попиту і туристського пропозиції.

3.3. Місце і конкурентоспроможність на світовому туристичному ринку. За даними Всесвітнього економічного форуму проаналізувати структуру Індексу глобальної конкурентоспроможності країни, виділити конкурентні переваги і недоліки, визначити головні напрямки перспективного розвитку галузі.

 

8. ВИСНОВОК КУРСОВОЇ РОБОТИ

У висновку курсової роботи формулюються загальні висновки, практичні рекомендації та пропозиції, що випливають з дослідження. Висновки повинні відповідати поставленим меті та завданням. Зазвичай кожної з поставлених у введення завдань відповідає не менше одного висновку або пропозиції. Оцінювання курсової роботи починається з з'ясування відповідності між поставленими під введення завданнями та висновками в ув'язненні.

Висновок повинен бути коротким, містити чіткі формулювання, висновки, органічно випливають і логічно пов'язані з основним змістом роботи, з поставленими у вступі завданнями. Не слід повторювати те, про що написано в основної частини, і приводити новий фактичний матеріал. Не треба формулювати висновки ширше, ніж того вимагає розглянута тема. Можна приводити положення, які не підтверджені у роботі конкретним матеріалом.

Кваліфіковано висновки у висновку нумеруються по порядку перше... (по-перше), друге... (по-друге) і т.д., а кожен пункт висновків складається з двох частин твердження («стверджуємо, пропонуємо наступне...») та докази («тому, що...», «на підставі...»). Наприклад: «Рівень розвитку галузі недостатній, оскільки випуск продукції на душу населення становить лише 60% від середньоєвропейського показника»).

Оскільки у культурологічній характеристиці країни переважає інформаційний матеріал, то в висновку з такої роботи доцільно перерахувати проблеми країни з розглянутих питань (розділами). Наприклад: «1. Головна демографічна проблема в Чаді висока дитяча і материнська смертність, 40 разів перевищує таку у Франції...»; 2. ... і т.д.

Обсяг висновку курсової роботи 2-3 сторінки.

 

9. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВИХ РОБІТ 

Матеріал курсової роботи слід подати у такій послідовності:

-титульна сторінка;

- зміст;

- перелік умовних позначень (у разі потреби);

- вступ;

- основна частина;

- список використаних джерел;

- додатки.

Завершену і оформлену належним чином роботу обов'язково підписує автор на титульній сторінці.

Мова курсової роботи - державна, стиль - науковий,
чіткий, без орфографічних і синтаксичних помилок, послідовність -
логічна. Пряме переписування у роботі матеріалів із літературних
джерел є неприпустимим.

Робота має  бути написана розбірливим  почерком  або
надрукована на одному боці сторінок стандартного білого паперу
формату А4 (210x297 мм). У друкованому варіанті текст розташовується через півтора міжрядкових інтервали, до тридцяти рядків на сторінці
з мінімальною висотою шрифту в 1,8 мм (комп'ютерний набір - 14-й
кегль,   1,5  інтервали, шрифт – Times News Roman).  Допускається
розміщувати таблиці та інші ілюстративні матеріали на аркушах
формату АЗ (не більше за 40 рядків на сторінку).

Текст   курсової   роботи   розміщується   на   аркуші   з
дотриманням таких розмірів берегів: з лівого боку - не менш за
20 мм, з правого - не менш за 10 мм, зверху - не менш за 20 мм,
знизу - не менш за 20 мм.

Вписувати у друкований текст курсової роботи окремі іншомовні слова, формули, умовні позначення можна чорнилом, тушшю, пастою лише ^ чорного кольору. При цьому   щільність вписаного тексту має бути наближеною до щільності основного тексту.

Титульна сторінка містить найменування вищого навчального закладу, прізвище, ім'я та по-батькові й інші відомості про автора, тему курсової роботи, прізвище, вчене звання (посаду) наукового керівника; місто і рік  (додаток А).

Зміст містить найменування та номери початкових сторі­нок усіх розділів та параграфів роботи. Зміст має включати усі заголовки, які є в роботі, починаючи зі вступу і закінчуючи додатками (додаток Б).

Текст основної частини роботи поділяється на розділи і
параграфи згідно з планом.

Заголовки структурних частин курсової роботи "ЗМІСТ", "ВСТУП", "РОЗДІЛ", "СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ", "ДОДАТКИ" пишуться або друкуються великими літерами симет­рично до тексту. Заголовки підрозділів пишуться або друкуються маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу. Крапка в кінці заголовка не ставиться.

Відстань між заголовком (за винятком заголовка пункту) та текстом має дорівнювати 3—4 інтервалам основного тексту.

Кожну структурну частину курсової роботи слід починати з нової сторінки.

 Нумерація

Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, малюнків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №.

Першою сторінкою курсової роботи є титульна сторінка, яка включається до загальної нумерації сторінок і на якій номер сторінки не ставиться. Нумерація без крапки після неї проставляється у правому верхньому куті подальших сторінок.

ЗМІСТ, ВСТУП, ВИСНОВКИ, СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ, ДОДАТКИ не нумерують як розділи. Номер розділу ставиться після слова "РОЗДІЛ". Підрозділи нумерують у межах кожного розділу, використовуючи номер розділу і порядковий номер підрозділу, між якими ставиться крапка: наприклад," 1.2 (четвертий підрозділ першого розділу). Потім у тому ж рядку йде заголовок підрозділу.

Ілюстрації

Зміст ілюстрацій має доповнювати текст роботи, поглиблювати розкриття суті явища, наочно ілюструвати думки автора, і тому в тексті на кожну з них повинно бути посилання з коментарем.

Ілюстрації (схеми, графіки тощо) і таблиці слід подавати в роботі безпосередньо після тексту, де їх згадано вперше, або на наступну сторінку. Якщо вони містяться на окремих сторінках диплома, їх включають до загальної нумерації сторінок. Ілюстративні або табличні матеріали, розміри яких є більші за формат А4, враховують як одну сторінку і розміщують у відповідних місцях після згадування в тексті або в додатках. На всі ілюстрації мають бути посилання в тексті.

Ілюстрації позначають словом "Рис." і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій у додатках. Номер ілюстрації має складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка: наприклад, "Рис. 1.2" (другий рисунок першого розділу). Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщуються послідовно під ілюстрацією. Приклад  оформлення рисунку наводиться у додатку В.

Таблиці, формули, посилання

Таблиці нумерують послідовно (за винятком тих, що
розміщені в додатках) у межах розділу. У правому верхньому куті
розміщують   напис   "Таблиця"   із   зазначенням   її   номера,   який
складається з номера розділу і порядкового номера таблиці, між
якими ставиться крапка: наприклад, "Таблиця 2.3" (третя таблиця
другого розділу); нижче розміщується назва таблиці.

У разі перенесення таблиці на іншу сторінку над подальшими частинами пишеться: наприклад, "Продовження табл. 2.3".

У таблицях слід обов'язково зазначати одиницю виміру. Якщо всі одиниці виміру є однакові для всіх показників таблиці, вони наводяться у заголовку. Одиниці виміру мають наводитися у відповідності до стандартів. Числові величини у таблиці повинні мати однакову кількість десяткових знаків. Заголовки колонок таблиць Починаються з великої літери.

Формули в курсовій роботі нумеруються в межах
розділу.    Номер    формули    складається    з    номера    розділу    і
порядкового   номера   формули   в   розділі,   між   якими   ставлять
крапку. Номери формул пишуть біля правого берега сторінки на
рівні відповідної формули в круглих дужках, наприклад: "(3.1)"
(перша формула третього розділу).

Цифровий матеріал, як правило, має оформлятись у
вигляді таблиці, приклад якої наводиться в додатку В.

Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву і слово "Таблиця" починають із великої літери. Назву не підкреслюють.

Заголовки граф починаються з великих літер, підзаголовки — з малих, якщо складають одне речення із заголовком, і з великих - якщо вони є самостійними.

Таблицю розміщують після першого згадування про неї в тексті таким чином, щоб її можна було читати без обертання тексту або з обертанням за годинниковою стрілкою.  

Посилання в тексті курсової роботи на джерела інформації слід
зазначити порядковим номером посилань, виділеним двома квадрат­
ними дужками, наприклад:"... у працях [1-9]....".

 Список використаної літератури вимагає розміщення всіх використаних джерел інформації у такій послідовності:

а) закони України (у хронологічній послідовності);

б) укази   Президента,   постанови   уряду   (у   хронологічній послідовності);

в) директивні матеріали міністерств (у хронологічній послідов­ності);

г) монографії, брошури, підручники, статті з журналів, друковані кирилицею  (абетковий порядок);

є) інструктивні, нормативні та інші матеріали, що використову­ються підприємством (абетковий порядок);

ж) іншомовні джерела, друковані латинським шрифтом;

з) електронні джерела.

Відомості про включені до списку літературних  джерел слід подавати згідно з вимогами державного стандарту з обов'язковим наведенням назв праць на мові оригіналу (див. Додаток Д).

 

10. ЗАХИСТ КУРСОВОЇ  РОБОТИ

Виконана курсова робота/проект подається студентом на кафедру в термін, передбачений графіком навчального процесу, але не пізніше 10 днів до захисту.

Спочатку виконана курсова робота/проект реєструється на кафедрі та передається викладачу – науковому керівнику на перевірку. Викладач ретельно перевіряє роботу, пише рецензію. Якщо робота не відповідає темі, завданню та вимогам до курсової роботи, викладач повертає роботу з позначкою «на доопрацювання» без письмової рецензії. У такому разі викладач не допускає студента до захисту та встановлює строки усунення недоліків.

        Захист курсової роботи/проекту проводиться комісією у складі наукового керівника та одного-двох викладачів у терміни, передбачені розпорядженням по кафедрі.

До захисту курсової роботи допускаються студенти, які у встановлений термін здали  на кафедру належним чином оформлену курсову роботу на перевірку керівникові і усунули всі недоліки виявлені після перевірки. Процедура захисту включає:

-       доповідь студента про зміст роботи;

-       запитання до автора;

-       відповіді студента на запитання щодо змісту курсової роботи;

-       рішення щодо оцінки роботи;

-       виставлення оцінок (відомість, залікова книжка).

Доповідь необхідно готувати заздалегідь у формі усного виступу, в якому доцільно висвітлити такі важливі питання: обґрунтування актуальності теми дослідження; мета, завдання, об’єкт, предмет дослідження; що вдалося встановити, виявити; якими методами це досягнуто; стислі висновки по кожному розділу курсової роботи, пропоновані розробки нових видів туристичного продукту та загальні перспективи подальшого розвитку певного виду туризму. Доповідь студента не повинна перевищувати за часом 5-7 хвилин. При захисті курсової роботи/проекту студент має продемонструвати глибокі знання з досліджуваної теми, вміти чітко викладати власні думки, використовувати ілюстративний матеріал, аргументовано відповідати на питання.

     Оцінювання курсової роботи/проекту здійснюється за національною шкалою – «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно» та за шкалою ЕСТS.

      Якщо студент не захистив курсову роботу/проект, він вважається не атестованим з даної дисципліни і не допускається до іспиту.

      Кращі курсові роботи/проекти можуть стати підставою для доповідей на наукових конференціях, можуть бути подані на виставки і конкурси студентських робіт або опубліковані у вигляді статей у студентському альманасі.

      Захищені курсові роботи/проекти передаються на кафедру, де вони зберігаються згідно з вимогами до такого виду документів.

 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Велика енциклопедія Кирила і Мефодія. CD-диски: «Кирило і Мефодій», 2000-2009 рр.
2. Велика енциклопедія мандрівника. CD-диск: ТОВ «Меридіан», 2002.
3. Великий енциклопедичний довідник: Пров. з англ. - М: ТОВ «Вид-во АСТ», ТОВ «Вид-во Астрель». - 944 с., мал.
4. Весь світ в цифрах і фактах: Універсальний довідник / Упоряд А.І. Будько. - Мінськ: ТОВ «Меджік бук»; М.: «Рипол класик», 2001. - 640 с.
5. Весь світ: Енциклопедичний довідник. - Мінськ.: Література, 1998. - 656 с.
6. Вікіпедія: Вільна енциклопедія (http://ru.wikipedia.org)
7. Всесвітня рада по туризму і подорожам (The World Travel & Tourism Council) http://www.wttc.org/eng/Tourism_Research/Economic_Data_Search_Tool/index.php
8. Всесвітній економічний форум http://www.weforum.org/en/initiatives/gcp/index.htm
9. Грицак Ю.П. Характери народів Росії, Східної Європи, Західної і Північної Європи, Близького і Середнього Сходу, Східної, Південної та Південно-Східної Азії. Харків: Экограф, 1998.
10. Драчева Е. Л., Яворська А. О. Туристське країнознавство - Іспанія, Кіпр, Туреччина, Єгипет, Фінляндія: Навчальний посібник. - М.: МАГТР, 2005. - 329 с.
11. Мала енциклопедія країн / Сиротенко П.Р., Менделев В.А.2-е изд. М.: ТОВ «Вид-во АСТ»; Харків: ТОВ «Торсінг», 2002.
12. Міжнародний туризм http://lrcei.lviv.ua/?Geografiya_turisticheskih_resursov_mira
13. Окладнікова Е. А. Міжнародний туризм. Географія туристських ресурсів світу: навчальний посібник. - М., СПб, 6 ІФК Омега-Л; Учитель і учень, 2002. - 384 с.
14. Основні показники розвитку туризму. 2005-2010 рр. / Видання Всесвітньої туристської організації ООН. - http://www.unwto.org/
15. Парфіненко А.Ю. Туристичне країнознавство: Навчальний посібник. - Харків: Бурун Книга, 2009. - 288 с.
16. Пляжі світу. Практичний довідник мандрівника. - 2003. - 338 с.
17. Путівники по закордонним країнам (велика Британія, Швеція, Греція та ін, вид 1995-2005 р.
18. Романов А.А., Саакянц Р.Г. Географія туризму: навчальний посібник. - 2-е вид. - М.: Радянський спорт, 2003. - 464 с.
19. Сапожнікова О.М. Країнознавство: Теорія та методика туристського вивчення країн. - М: «Академія», 2004. - 240 с.
20. Серія «Увага: іноземці»: Ці дивні австралійці, американці, англійці, бельгійці, данці, ізраїльтяни, іспанці, італійці, німці, поляки, росіяни, французи, шведи, швейцарці, шотландці, японці і т.д. М.: Егмонд Росія Лтд., 2001.
21. Серія «Путівник туриста»: Німеччина, Туреччина, Франція і т.д. CD-диски: Petrosoft, 2000-2004.
22. Соціально-економічна географія закордонного світу / Під ред. Вольського. М.: 1998.
23. Країни і народи. Науково-популі. геогр.-етнографіч. изд. у 20-ти томах. М.: 1978-82.
24. Країни світу: Енциклопедія мандрівника. CD-диск: «Экфорс», «Одіссей», 2002.
25. Туристичний атлас світу: енциклопедію. - DVD-диск: ТОВ «Сигма», 2007.
26. Центр міжнародного туризму http://worldwidetour.ru
27. Економіка і організація туризму. Міжнародний туризм / О.Л. Драчева, Ю.В. Забаев, Д.К. Ісмаєв та ін - М: КНОРУС, 2005. - 576 с.
28. Економічна, соціальна і політична географія світу. Ренионы і країни / Під ред. С.Б. Лаврова, Н.В. Каледіна. - М: Гардарики, 2002. - 928 с.
29. Енциклопедія «Навколо світу» http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia
30. Енциклопедія «Кругосвєт». CD-диск: РОЛ, 2002.
31. Енциклопедія «Столиці світу». ТОВ «Компроект», 2003.
32. Енциклопедія країн світу / Гл. ред. М.О. Симонія; НВО «Економіка», РАН, відд. товариств. наук. - М: «Економіка», 2004. - 1319 с.
33. ЮНВТО (http://www.wtoelibrary.org/content/v486k6/?v=search)
34. Encyclopedia Britannica Deluxe Edition. CD-диск: 2001-2009.
35. Euromonitor International http://www.euromonitor.com/Travel_And_Tourism
36. Microsoft Encarta 97 World Atlas. CD-диск: 1997-2004.
37. Microsoft Encarta Encyclopedia Deluxe Edition. CD-диск: 1997-2006.
38. The British Multimedia Encyclopedia. CD-диски: 1997-2009.
39. The World Factbook / ЦРУ США http://www.cia.gov
40. The World Tourism Barometr - UNWTO, 2004-2010.- http://www.unwto.org/.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток А

 

ПРИВАТНЕ АКЦІОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО «ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

 «МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ»

УКРАЇНСЬКО-РОСІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ І БІЗНЕСУ ім. Б. ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

 

Кафедра організації туристичної діяльності

 

 

 

 

 

КУРСОВА РОБОТА

(ПРОЕКТ)

 

з навчальної дисципліни «Географія туризму»

на тему:_____________________________________________________

 

 

Студента (ки) ___________________________

_______________________________________

                               (прізвище та ініціали)

 

курсу _________

групи __________________________________

напряму підготовки (спеціальності)_________

_______________________________________

_______________________________________

спеціалізації____________________________

_______________________________________

Керівник _______________________________

_____________________________________

 (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)  

 

Оцінка:

Національна шкала ________________    

Кількість балів: ______  ECTS _______

 

Члени комісії          ________________  ___________________________

                                                            (підпис)                        (прізвище та ініціали)

                                 ________________  ___________________________

                                                            (підпис)                        (прізвище та ініціали)

                                  ________________  ___________________________

                                               (підпис)                       (прізвище та ініціали)

 

 

                                                               

м. Київ - 20 __ рік

Додаток Б

 ЗМІСТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Додаток В

 

Приклад оформлення таблиць

 

 

Таблиця 2.1

Основні демографічні показники Болівії (2013р.)

 

 

Додаток Г

 

  Приклад оформлення ілюстрацій

 

       

Рис. 1.1. Адміністративний поділ Болівія

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток Д

 

Приклад оформлення списку використаних джерел

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Закон України Про зовнішньоекономічну діяльність. // Відомості Верховної Ради (ВВР). - 1991. - № 29, ст. 377 .
2. Положення про форму зовнішньоекономічних договорів (контрактів) № 833/6024 від 21.09.2001 р. // Урядовій кур'єр. - 2001. - № 46.
3. Про режим іноземного інвестування: Закон України, 19 березня 1996. // Відомості Верховної Ради. - 1996. - № 6.
4. Голиков А.П., Грицак Ю.П., Казакова Н.А., Сидоров В.І. Географія світового господарства: Навчальний посібник. / Під ред. А.П. Голікова - К.: Центр навчальної літератури, 2008. - 192 с.
5. Голиков А.П., Казакова Н.А., Прав Ю.Г. Регіональна політика та економічне розвиток: європейський контекст: Навчальний посібник - Харків: Экограф, 2009. - 240 с.
6. Голиков А.П., Чорномаз П.А. Міжнародні економічні терміни: словник-довідник: Навчальний посібник. - К: Центр навчальної літератури, 2008. - 376 с.
7. Голіков А.П., Дейнека О.Г., Позднякова Л.О., Чорномаз П.О. Економіка зарубіжних країн: Навч. посібник. - К: Центр учбової літератури, 2008. - 464 с.
8. Милюха Г.В., Резніков В.В., Чумакова А.С. Міжнародні відносини та світова політика: Навчальний посібник для студентів спеціальності «міжнародні економічні відносини». - Харків: Экограф, 2009. - 120 с.
9. Enen, Jack. Venturing abroad: international business expansion via joint ventures / Jack Enen, Hall Press TM, an imprint Me Graw-Hill Inc, 2001. - 237 p.
10. http://www.ptpu.ru/ Електронний журнал «Проблеми теорії і практики управління» Номер 3/2000 «Перспективи розвитку транснаціональних фінансово-промислових груп СНД» Валерій Мельников
11. The Global Competitiveness Report 2008-2009 // 2009 World Economic Forum. - http://www.weforum.org
12. The Travel & Tourism Competitiveness Report 2009. - World Economic Forum. - Geneva, Switzerland 2009. - 525 p.
13. World Factbook 2007-2009 - http://www.cia.gov
14. UNESCO Institute for Statistics - http://www.unesco.org/statistics