Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА

ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА

Дата публикации: 02.02.2017 12:38

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

ФАКУЛЬТЕТ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ І ТЕХНОЛОГІЙ
КАФЕДРА ІНФОРМАТИКИ ТА СИСТЕМОЛОГІЇ

ЗАТВЕРДЖУЮ:
Проректор з науково-
педагогічної роботи ____________ А.М. Колот

«___» ___________ 2016 р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,
поточного і підсумкового контролю їх знань

з науки «ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА»
освітній ступінь бакалавр
галузь знань «12— Інформаційні технології»
спеціальність «125— Кібербезпека»
спеціалізація (освітня програма) «6і05—Кібербезпека»

ПОГОДЖЕНО:
Завідувач кафедри інформатики
та системології_________________ О.Д. Шарапов

Начальник навчально-
методичного відділу ______________Т.В. Гуть

Київ 2016

Зміст

1 Вступ 3
2 Тематичний план науки 5
3 Зміст науки за темами 6
4 Плани занять 8
4.1 Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання 8
4.2 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
4.3 Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в меж сесійний період
5 Самостійна робота студентів 13
6 Поточний і підсумковий контроль знань: 15
6.1 Очна форма навчання: 16
• Карта самостійної роботи студента 16
• Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки 17
6.2 Заочна форма навчання:
• Карта самостійної роботи студента
• Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
6.3 Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль 19
6.4 Зразок завдання, що виноситься на модульний контроль 24
7 Рекомендована література (основна і додаткова) 25

I. В С Т У П

Одним з методів пізнання природи, законів її розвитку, дослідження явищ і процесів, що відбуваються в природі, є моделювання, при якому людина створює фізичну або абстрактну модель досліджуваного процесу або об'єкта. В інженерній графіці ми часто зустрічаємося з геометричними моделями у вигляді креслень. Креслення є засобом спілкування людей в їх виробничої діяльності.
Інженерна графіка являє собою навчальну дисципліну, що включає в себе елементи, як нарисної геометрії, так і технічного креслення.
Комп’ютери та засновані на їх використанні інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) характеризують рівень і темпи розвитку сучасного суспільства. Подальший розвиток інформатизації не уявляється без використання можливостей, що надають комп’ютери та комп’ютерні мережі спеціалістам у будь-якій галузі.
Комп'ютерна графіка - це спеціальна область інформатики, що вивчає методи і засоби створення зберігання і обробки зображень за допомогою програмно-апаратних обчислювальних комплексів.
Наука "Комп'ютерна графіка" належить до загальноосвітніх дисциплін і функціонально поєднує методи і способи графічного подання науково-технічної, економічної інформації та схем інформаційних технологій на базі сучасних комп'ютерних систем.

Метою вивчення "Комп'ютерної графіки" є
• вивчення способів отримання певних графічних моделей простору, заснованих на ортогональному проектуванні і вміння вирішувати на цих моделях завдання, пов'язані просторовими формами і відносинами; оволодіння знаннями побудови креслення, вміння читати і складати графічну і текстову конструкторську документацію відповідно до вимог нормативних документів, державних стандартів;
• вироблення знань і навичок, необхідних студентам для читання технічної документації, виконання текстової та графічної конструкторської документації, володіння сучасними засобами комп'ютерного проектування;
• знайомство студентів з поняттям комп'ютерної графіки, геометричного моделювання, графікою, з сучасними інтерактивними графічними системами для вирішення завдань автоматизації креслярсько-графічних робіт на прикладі AutoCAD 2002;
• ознайомлення студентів з основними завданнями машинної (комп'ютерної) графіки, підходами до їх вирішення, алгоритмами їх вирішення, з необхідними відомостями з обчислювальної геометрії та геометричного моделювання: конструювання кривих і поверхонь, модельними та видовими координатні перетвореннями;
• оволодіння технологією комп'ютерної графіки з використанням сучасної комп'ютерної техніки.

Основні завдання полягають у засвоєнні теоретичних основ графічного моделювання об’єктів навколишнього середовища та набутті практичних умінь та навичок застосування сучасних комп’ютерних засобів побудови графічних моделей під час розв’язування завдань фахового спрямування.
сучасних інформаційно-комунікаційних технологій під час розв’язування завдань фахового спрямування, аналізу та синтезу складних соціально-економічних та інформаційних систем, розробки, планування та реалізації заходів, спрямованих на вирішення проблемних ситуацій в сучасному інформаційному просторі.
Предмет вивчення  система стандартів, засобів і технологій створення інформаційних об’єктів графічними засобами.
Вивчення дисципліни "Комп'ютерної графіки" дає підґрунтя для вивчення спеціальних технічних і математичних дисциплін. Уміння просторово мислити, подумки представляти форму об’єктів та їх взаємне положення у просторі та часі особливо важливо для ефективного використання сучасних технічних засобів, математичних алгоритмів та програмних продуктів при створенні систем захисту інформації.

Програма курсу передбачає навчання в формі лекцій та лабораторних занять.
Лекції з дисципліни проводяться з використанням мультимедійного обладнання, що дозволяє не тільки зробити процес навчання динамічним та інтерактивним, але й одночасно з викладенням теоретичного матеріалу ілюструвати виконання певних практичних завдань у відповідному програмно - технічному середовищі.
Лабораторне заняття проводиться у вигляді міні-тренінгу та передбачає продовження процесу засвоєння навчального матеріалу (ознайомлення з яким відбулось на лекції чи під час опрацювання завдань для самостійного вивчення), перевірку засвоєних знань та формування відповідних практичних умінь та навичок під час розв’язання кожним студентом ситуаційних задач фахового спрямування. Лабораторні заняття проводяться в лабораторіях віртуального моделювання графічних об’єктів КНЕУ, що під’єднанні до локальної мережі КНЕУ та глобальної мережі Інтернет.
Під час лекцій та лабораторних занять використовуються опорні конспекти нового покоління, розроблені на основі використання інноваційних технологій навчання.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ
з розподілом навчального часу за формами навчання та видами
аудиторних занять .
№ з/п Назва тем курсу Денна форма навчання Заочна форма навчання
Навчальні заняття СРС Навчальні заняття СРС
ЛЕКЦІЇ ПРАКТИЧНІ ЛАБОРАТОРНІ ІКР Контактні заняття ІКР
1 Тема 1. Вступ. Система стандартів 2 6
2 Тема 2. Графічні зображення та технічні засоби їх відтворення 2 4 6
3 Тема 3. Технічні та програмні засоби комп’ютерної графіки 2 4 8
4 Тема 4. Схеми алгоритмів, програм, даних і систем та технологія використання комп’ютерної графіки для їх відтворення 2 4 3 10
5 Тема 5. Графічні редактори 2 2 3 7
6 Тема 6. Графіка статичних та динамічних WEB сторінок 2 8 3 10
Разом за семестр 12 22 9 47
Всього 12 22 9 47
Годин 90 90
Кредитів 3 3

Форма підсумкового контролю — ЗАЛІК.

3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ

ТЕМА 1. ВСТУП. СИСТЕМА СТАНДАРТІВ.
Інженерна і комп’ютерна графіка як галузь знань. Місце та інтеграційні зв’язки інженерної і комп’ютерної графіки в системі фундаментальних наук.
Предмет і мета дисципліни. Зміст дисципліни і її основні задачі. Зв’язок з іншими дисциплінами навчального плану та його значення для підготовки висококваліфікованих спеціалістів - фахівців з інформаційної безпеки. Еволюція розвитку графічної мови. Графічна мова і графічні засоби в інформаційних системах. Особливості і можливості комп'ютерної графіки.
Поняття про стандарти і їх роль у розробці проектно-конструкторської документації. Єдина система конструкторської документації (ЄСКД). Формати. Основні написи. Масштаби. Конструкторські шрифти. Лінії.

ТЕМА 2. ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ ТА ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ ЇХ ВІДТВОРЕННЯ.
Види проекцій, схеми і правила їх використання. Основні види графічних зображень на кресленнях. Призначення видів, розрізів, перетинів. Аксонометричні проекції. Побудова пласких геометричних фігур в аксонометрії. Комп'ютерна графіка проекцій.

ТЕМА 3. ТЕХНІЧНІ ТА ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ.
Можливості графічного відображення об'єктів і процесів в комп'ютерній техніці. Графічні відео термінали і їх характеристики. Принтери і їх можливості щодо друку графічних зображень і креслень. Графопобудувачі і їх характеристики.
Огляд можливостей сучасних пакетів прикладних програм для створення проектно-конструкторської документації (AutoCAD). Технологія створення проектно-конструкторської документації засобами комп’ютерної техніки. Побудова пласких та об’ємних об’єктів інженерної графіки.

ТЕМА 4. СХЕМИ АЛГОРИТМІВ, ПРОГРАМ, ДАНИХ І СИСТЕМ ТА ТЕХНОЛОГІЯ ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ ДЛЯ ЇХ ВІДТВОРЕННЯ
Стандарти єдиної системи програмної документації. Поняття про алгоритми і способи їх представлення. Поняття про програми, завдання і команди. Поняття про дані і системи. Умовні графічні символи: (об’єкти) для відображення схем, алгоритмів, програм, даних і систем.
Схеми алгоритмів різних типів. Схеми потоків даних і схеми процесу програмування як засоби відображення основних інформаційних процесів. Технологія створення схем, алгоритмів, програм, даних і систем засобами комп'ютерної графіки.

ТЕМА 5. ГРАФІЧНІ РЕДАКТОРИ
Графічний редактор MS Paint та його можливості для графічного зображення об’єктів і процесів. Додаток MS Power Point і його використання для створення графічної конструкторської документації. Призначення і можливості графічного редактора CorelDraw. Технологія створення графічної документації за допомогою інструментальних засобів графічного редактора CorelDraw. Поняття про AutoCAD. Графічні бібліотеки і пакети прикладних програм для побудови креслень, графіків та діаграм.

ТЕМА 6. ГРАФІКА СТАТИЧНИХ ТА ДИНАМІЧНИХ WEB СТОРІНОК
Поняття WEB сторінок. Мова HTML. Броузери Internet. Формати графіки для Internet (GIF, JPEG). Робота з графікою у редакторі Adobe Photoshop.
Основні оператори Java-Script, програмування динамічних сторінок та обчислювальних операцій для WEB сторінок.

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ
4.1. ПЛАНИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1
(4 години)

Заняття проводиться в лабораторії «моделювання графічних схем та зображень з використанням комп’ютерних програмних засобів», шляхом створення персональної графічної моделі (схеми) кожним студентом за комп’ютером
Мета заняття.
Отримати систематизовані практичні навички з питань створення простих графічних схем та алгоритмів обчислювальних процесів. Кожен сеанс моделювання в даній роботі проводиться тільки для одного типу обчислювального процесу.
Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного лабораторного заняття.
Практичні навички з основ побудови графічних схем алгоритмів та навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні питань алгоритмізації у галузі використання комп’ютерної техніки.
Практичні вміння з використання спеціалізованих програмних засобів для комп’ютерного моделювання алгоритмів та схем обчислювальних процесів (VISIO 5 та інших).
Самостійна робота студентів для підготовки до лабораторного заняття.
1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати індивідуальне завдання на створення блок-схеми обчислювального процесу.
2. Створити теоретичний файл-схему з отриманого завдання (графічне відтворення схеми) та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-схема надсилається до дати проведення лабораторного заняття).
Робота студента на лабораторному занятті.
Спираючись на свій файл-схему та рецензію викладача на нього, виправити вказані помилки, провести моделювання свого завдання за допомогою необхідного ППП.
Скласти файл-звіт про виконання лабораторної роботи та надіслати його на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для оцінювання лабораторної роботи.
Інформаційне забезпечення підготовки та проведення лабораторного заняття.
Для успішного виконання лабораторної роботи студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають теоретичне підґрунтя для дослідження проблем, що розглядаються у лабораторній роботі.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2
(4 години)

Мета заняття.
Отримати систематизовані практичні навички з питань створення простих графічних схем та алгоритмів економічних процесів. Кожен сеанс моделювання в даній роботі проводиться тільки для одного типу обчислювального процесу.
Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного лабораторного заняття.
Практичні навички з основ побудови графічних схем реалізації обчислень у економіці та навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні питань алгоритмізації у галузі використання комп’ютерної техніки.
Практичні вміння з використання спеціалізованих програмних засобів для комп’ютерного моделювання алгоритмів та схем процесів у економіці (VISIO 5 та інших).
Самостійна робота студентів для підготовки до лабораторного заняття.
1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати індивідуальне завдання на створення блок-схеми обчислювального процесу.
2. Створити теоретичний файл-схему з отриманого завдання (графічне відтворення схеми) та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-схема надсилається до дати проведення лабораторного заняття).
Робота студента на лабораторному занятті.
Спираючись на свій файл-схему та рецензію викладача на нього, виправити вказані помилки, провести моделювання свого завдання за допомогою необхідного ППП.
Скласти файл-звіт про виконання лабораторної роботи та надіслати його на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для оцінювання лабораторної роботи.
Інформаційне забезпечення підготовки та проведення лабораторного заняття.
Для успішного виконання лабораторної роботи студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають теоретичне підґрунтя для дослідження проблем, що розглядаються у лабораторній роботі.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3
(4 години)

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4
(2 години)

Мета заняття.
Отримати систематизовані практичні навички з питань використання спеціалізованих програмних засобів (графічні редактори) для створення графічних образів у комп’ютерній техніці. Кожен сеанс моделювання в даній роботі проводиться тільки для одного типу графічного редактора.
Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного лабораторного заняття.
Практичні навички з основ побудови графічних образів для ілюстрації комп’ютерних досліджень у економіці та навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні цих питань у галузі використання комп’ютерної техніки.
Практичні вміння з використання спеціалізованих програмних засобів для комп’ютерного моделювання алгоритмів та схем процесів у економіці.
Самостійна робота студентів для підготовки до лабораторного заняття.
1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати індивідуальне завдання на створення графічного-образу процесу, що досліджується.
2. Створити теоретичний файл-схему з отриманого завдання (графічне відтворення схеми) та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-схема надсилається до дати проведення лабораторного заняття).
Робота студента на лабораторному занятті.
Спираючись на свій файл-схему та рецензію викладача на нього, виправити вказані помилки, провести моделювання свого завдання за допомогою необхідного ППП.
Скласти файл-звіт про виконання лабораторної роботи та надіслати його на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для оцінювання лабораторної роботи.
Інформаційне забезпечення підготовки та проведення лабораторного заняття.
Для успішного виконання лабораторної роботи студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають теоретичне підґрунтя для дослідження проблем, що розглядаються у лабораторній роботі.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 5
(8 годин)

Мета заняття.
Отримати систематизовані практичні навички з питань побудови графічних елементів у Web - сторінках, за допомогою спеціалізованих програмних засобів (HTML – оператори).
Кожен сеанс моделювання в даній роботі проводиться тільки для одного типу графічного редактора.
Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного лабораторного заняття.
Практичні навички з основ побудови графічних образів для ілюстрації комп’ютерних досліджень у Інтернет та навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні цих питань у галузі використання комп’ютерної техніки.
Практичні вміння з використання спеціалізованих програмних засобів для комп’ютерного моделювання алгоритмів та схем процесів у економіці (VISIO 5 та інших).
Самостійна робота студентів для підготовки до лабораторного заняття.
1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати індивідуальне завдання на створення графічного-образу процесу, що досліджується.
2. Створити теоретичний файл-схему з отриманого завдання (графічне відтворення схеми) та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-схема надсилається до дати проведення лабораторного заняття).
Робота студента на лабораторному занятті.
Спираючись на свій файл-схему та рецензію викладача на нього, виправити вказані помилки, провести моделювання свого завдання за допомогою необхідного ППП.
Скласти файл-звіт про виконання лабораторної роботи та надіслати його на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для оцінювання лабораторної роботи.
Інформаційне забезпечення підготовки та проведення лабораторного заняття.
Для успішного виконання лабораторної роботи студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають теоретичне підґрунтя для дослідження проблем, що розглядаються у лабораторній роботі.

5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Завдання для самостійного опрацювання студентами
денної форми навчання

Завдання для самостійного опрацювання №1.
Тема 2. Система стандартів
• Особливості і можливості комп'ютерної графіки.
• Роль стандартів у розробці проектно-конструкторської документації.
• Єдина система конструкторської документації (ЄСКД).
• Формати. Основні написи. Масштаби. Конструкторські шрифти. Лінії.

Завдання для самостійного опрацювання №2.
Тема 3. Технічні засоби комп'ютерної графік
• Можливості графічного відображення об’єктів і процесів в комп'ютерній техніці.
• Графічні відео термінали, принтери, графопобудувачі та їх характеристики.

Завдання для самостійного опрацювання №3.
Тема 4. Схеми алгоритмів, програм, даних та систем
• Стандарти єдиної системи програмної документації.
• Алгоритми і способи їх представлення.
• Поняття про програми, завдання, команди, дані та системи.
• Умовні графічні символи (об’єкти) для відображення схем, алгоритмів, тощо

Завдання для самостійного опрацювання №4.
Тема 5. Технологія використання комп'ютерної графіки для відображення схем, алгоритмів, програм, даних і систем
• Схеми алгоритмів різних типів.
• Схеми потоків даних і схеми процесу програмування.
• Технологія створення схем, алгоритмів, програм, даних і систем засобами комп'ютерної графіки.

Завдання для самостійного опрацювання №5.
Тема 6. Схеми, діаграми, графіки, гістограми в інформаційних технологіях.
• Діаграми і графіки у діловій і проектно-конструкторській документації.
• Основи побудови графіків і діаграм з використанням можливостей MS Excel.
• Типові схеми інформаційних процесів.

Завдання для самостійного опрацювання №6.
Тема 7. Графічні редактори.
• Графічний редактор MS Paint та його можливості для графічного зображення об'єктів і процесів.
• Призначення і можливості графічного редактора CorelDraw.
• Технологія створення графічної документації за допомогою інструментальних засобів графічного редактора CorelDraw.
• Графічні бібліотеки і пакети прикладних програм для побудови
креслень, графіків та діаграм

Завдання для самостійного опрацювання №7.
Тема 9. Графіка WEB сторінок, редактори.
• Поняття WEB сторінки та основні засоби її створення.
• Мова HTML та її основні теги.
• Графічний редактор Adobe Photoshop та його можливості для обробки графічної інформації на WEB сторінках.
• Поняття динамічно WEB сторінки та основні засоби її створення.
• Мова Java-Script та її основні теги.
• Програмування динамічних та обчислювальних операцій на WEB сторінках..
•

6 ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

Порядок здійснення поточного та підсумкового контролю знань студентів з електротехніки та електроніки, та організація самостійної та індивідуально - консультативної роботи студентів та викладачів, відповідає вимогам відповідних нормативно-правових та організаційно-методичних документів, що ухвалені Вченою Радою університету.
Завданнями поточного контролю роботи студентів є перевірка:
 рівня засвоєння студентами навчального матеріалу, що розглядався на лекціях та виносився на самостійне опрацювання;
 рівня сформованості умінь та навичок студентів використовувати засоби сучасних інформаційно-комунікаційних технологій до розв’язування задач фахового спрямування;
 вмінь формулювати і висловлювати власні думки з дискусійних питань науки;
 вмінь розробляти практичні рекомендації з проблематики науки.
Об’єктом поточного контролю є:
 систематичність, активність та результативність роботи на практичних та лабораторних заняттях;
 виконання модульних (контрольних) завдань;
 виконання індивідуальних завдань.
Поточний контроль систематичності, активності та результативності роботи студентів здійснюється за встановленим розкладом та передбачає оцінку:
 рівня засвоєння знань навчального матеріалу;
 рівня сформованості умінь та навичок студентів використовувати засоби сучасних інформаційно-комунікаційних технологій до розв’язування задач фахового спрямування;
 активності під час виконання навчальних аудиторних завдань.

6.1 Очна форма навчання:
• Карта самостійної роботи студентів денної форми навчання
з науки “КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА”
для студентів напряму підготовки 6101 «Комп’ютерні науки»
галузі знань (спеціальності) «Комп’ютерні науки»
Денна форма навчання
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття Форма самостійної роботи студента Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* Максимальна
кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1 Комп’ютерна графіка у інженерії
1 Відпрацювання методики комп’ютерного моделювання виконання конкретних операцій Лабораторна робота – побудова комп’ютерної моделі вирішення конкретного ситуаційного завдання 10
2 Завчасна підготовка за визначеними темами Лабораторна робота – моделювання та вирішення конкретного ситуаційного завдання 10
3 Аналіз та вирішення конкретного завдання та підготовко аналітичної записки проведеного дослідження Лабораторна робота – моделювання та вирішення конкретного ситуаційного завдання 10
Змістовий модуль №2 Комп’ютерна графіка
4 Відпрацювання методики комп’ютерного моделювання виконання конкретних операцій Лабораторна робота – побудова комп’ютерної моделі вирішення конкретного ситуаційного завдання 10
5 Аналіз та вирішення конкретного завдання та підготовка аналітичної записки проведеного дослідження Лабораторна робота – моделювання та вирішення конкретного ситуаційного завдання 20
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях 60
За виконання модульних (контрольних) завдань**
Модуль №1 Написання модульної контрольної роботи (звіт проведеного дослідження) 10
Модуль №2 Написання модульної контрольної роботи (звіт проведеного дослідження) 10
Усього балів за модульний контроль 20
За виконання індивідуальних завдань***
Види індивідуальних завдань
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою 5
2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень (моделювання ситуацій) за відповідною тематикою 10
3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою 5
4. Підготовка презентації за заданою тематикою 5
5. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів лабораторії кафедри (факультету) 10
6. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою 5
Усього балів за виконання індивідуальних завдань 20
Разом балів за СРС 100
Дисципліна вивчається один семестр. Форма підсумкового контролю — ЗАЛІК.

• Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
• Поточне оцінювання

Номер
заняття Види занять Максимальна
к-сть балів
1 Лабораторна робота 1. “Загальні правила виконання креслень і схем. Шрифти креслярські". Нанесення розмірів, паралельні і перпендикулярні лінії. Побудова кутів та плоских фігур, розподіл окружності на рівні частини 10
2 Лабораторна робота 2. " Побудова елементарних креслень у середовиші AutoCAD" 10
Модуль №1 Написання (створення графічного об’екту) модульної контрольної роботи 20
3 Лабораторна робота 3. “Побудова блок-схем циклічних обчислювальних процесів. Побудова блок-схем роботи з масивами” 10
4 Лабораторна робота 4. " Побудова WEB сторінок " 10
5 Лабораторна робота 5. "Побудова динамичних WEB сторінок" 20
Модуль №2 Написання (створення графічного об’екту) модульної контрольної роботи 20
Всього балів 100

Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів денної форми навчання з комп’ютерної графіки
Максимальна к-сть балів за певний вид робіт К-сть балів, отримана студентом
залежно від рівня знань
Рівень знань:
відмінний добрий задовільний незадовільний
10 9-10 7-8 5-6 0-4
Протягом семестру проводяться два модульних контролі. Максимальна оцінка за виконання модульного завдання становить 10 балів для студентів денної форми навчання.
Завдання модульного контролю включають 5 практичних завдань, кожне з яких оцінюється в 2 бали.

Підсумковє оцінювання

Об’єктом контролю знань студентів у формі заліку є виконання завдань на протязі семестру. Тобто остаточною оцінкою ефективності роботи студента на протязі семестру є сума балів, яку набрав студент виконуючи завдання практичних і лабораторних робіт.
Залікова відомість заповнюється автоматично з бази оцінок «Деканат».

До залікової відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю з урахуванням наведених вимог:

Оцінка за шкалою ECTS Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ Оцінка за 4-х бальною шкалою
А 90-100 5(відмінно)
В 80-89 4(добре)
С 70-79
D 66-69 3(задовільно)
E 60-65
FX 21-59 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання іспиту
F 0-20 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

6.3 Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль

Завдання з розділу “Комп’ютерна графіка в інженерії”

Шрифти креслярські
На аркуші міліметрового паперу формату А4 зробити наступний напис:

Київський національний економічний університет

(згідно правил використання шрифтів креслярських) за одним з варіантів:
• Шрифт типу А без нахилу
• Шрифт типу А з нахилом
• Шрифт типу Б без нахилу
• Шрифт типу Б з нахилом

Приклад одного з типів шрифту

Розподіл відрізка прямої на рівні частини

На аркуші паперу для креслення формату А4 необхідно провести розподіл відрізка прямої лінії на довільну кількість рівних частин (кількість частин = № екзаменаційного білету + 3, якщо № білету <= 15 та № екзаменаційного білету – 3 для всіх інших).
Зразок розподілу відрізка на рівні частини

Розподіл окружності на рівні частини і побудова правильних
багатокутників, що вписані

На аркуші паперу для креслення формату А4 необхідно провести розподіл окружності на довільну кількість рівних частин (кількість частин = № екзаменаційного білету + 3, якщо № білету <= 15 та № екзаменаційного білету – 3 для всіх інших).
Приклад розподілу
Розподіл окружності на шість рівних частин і побудову правильного вписаного шестикутника виконують за допомогою косинця з кутами 30, 60 і 90° і рейсшини або циркуля.

Завдання з розділу “Комп’ютерне відтворення алгоритмів обчислювальних процесів”

Розгалужений обчислювальний процес
Приклад. Дані три різні величини А, В, С. Вибрати більшу з них.

Циклічний обчислювальний процес
Приклад. Скласти блок-схему алгоритму обчислення значення функції:
Y = А • X2 + cos X
Вважати, що X змінюється на відрізку Хн ≤ X ≤ Хк з кроком  X

Завдання з розділу “Графіка WEB сторінок”

Створення кнопок на WEB сторінці

Приклад HTML файлу для створення різного типу кнопок на WEB сторінці.

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML>
<HEAD>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251">
<TITLE>КНОПКИ</TITLE>
<STYLE>
TD {color: white;}
</STYLE>
</HEAD>
<BODY>
<BR>
<DIV ALIGN="center"><BUTTON>ПРОСТО КНОПКА</BUTTON>
<BR>
<BR>
<button><img SRC="Images/bukvical.jpg" BORDER="0" WIDTH="36" HEIGHT="43" ALT=""></BUTTON>
<BR><BR>
<BUTTON>Internet Explorer<BR>
<IMG SRC="Images/ie1.jpg" WIDTH="62" HEIGHT="61" BORDER="0"><BR> 4.0 </BUTTON>
<BR><BR>
<button>
<H1><DIV ALIGN="center">Це велика кнопка </DIV></Hl>
<TABLE ALIGN="center" BGCOLOR="#408080" WIDTH="280" CELLSPACING="2" CELLPADDING="2" BORDER="3">
<TR>
<TD ALIGN="center" BGCOLOR-"#400040">Вона містить</ТD>
<TD ALIGN="center"> таблицю</ТD>
</TR>
<TR>
<TD ALIGN="center">c різнобарвними</ТD>
<TD ALIGN="center" BGCOLOR="#400040">клітинками</TD>
</TR>
</TABLE>
<P>І ГОРИЗОНТАЛЬНУ ЛІНІЮ <HR WIDTH="400" SIZE="10" COLOR="Navy"> </P>
</BUTTON>
</BODY>
</HTML>

Результат вітворений на WEB сторінці

6.4 Зразок завдання, що виноситься на модульний контроль

Модульна контрольна робота по модулю “Комп’ютерна графіка в інженерії”

Питання модульної роботи:

1. Роль стандартів у розробці проектно-конструкторської документації.
2. Призначення видів, розрізів, перетинів
3. Комп'ютерна графіка проекцій
4. Технологія створення проектно-конструкторської документації засобами комп'ютерної техніки
5. Аксонометричні проекції.

Модульна контрольна робота по модулю “ Комп’ютерна графіка ”

Питання модульної роботи:

1. Алгоритми і способи їх представлення..
2. Схеми потоків даних і схеми процесу програмування
3. Призначення і можливості графічного редактора CorelDraw.
4. Мова HTML та її основні теги.
5. Програмування динамічних та обчислювальних операцій на WEB сторінках.

10. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
10.1. Основна література

1. Сидоренко В. М. Інженерна та комп’ютерна графіка: Навчальний посібник К.:КНЕУ, 2007. – 336 с.
2. Сидоренко В. М. Інженерна та комп’ютерна графіка: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни К.:КНЕУ, 2010. – 162 с.
3. Потишко А.В,, Крушевская Д.П. Справочник по инженерной графике. /Київ, Будівельник, 1999, 264 с.
4. Романычева Э.Т. и др. AutoCAD. Практ. руков.: версия 12,13,14. М.: Радио и связь, 2000, 474 с.
5. Миронов В.Г., Миронова Р.С. Черчение - М.: Машиностроение, 2001,350 с.
6. Михайленко В.Е., Пономарьов A.M. Инженерна графіка. Київ, Вища школа, 1999, 350 с.

10.2. Додаткова література
1. Брайан Пфаффербергер. Эффективная работа с Microsoft Internet EXPLORER. - Санкт-Петербург; Издательство «Питер», - 1999, - 410 с.
2. Гончаров А. Самоучитель HTML. – CПб: Питер, 2000.- 240 с.
3. Летин АС, Летина О.С. Введение в AutoCAD. M.: Изд-во Моск. ун-та леса, 1996. 152 с.
4. Пасько В.П. Word для Windows. К.: Торгово-издательское бюро ВНУ, 1996, 480 с.
5. Хоумер А., Улмен К. Dynamic HTML: справочник - CПб: Питер, 2000.- 512с.
6. Янг М. Программирование графики в Windows. Пер. с англ. Под ред. Тимофеева В. , М,: БИНОМ, 2001, 366 с.
7. Visual Basic 6: учебный курс - CПб: Питер, 2000.- 576 с.

10.3. Дистанційні курси з дисципліни
1. Комп’ютерна графіка (для студентів спец. 6101) / В.М. Сидоренко. — К.: КНЕУ, 2009.