|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА
ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВАДата публикации: 13.02.2017 08:19
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Кафедра політичної історії
ЗАТВЕРДЖУЮ: Проректор з науково- педагогічної роботи ____________ А.М. Колот
«___» ___________ 2016 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки «ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА
Галузь знань: 07-Управління та адміністрування ● Спеціальність: 071- обік і оподаткування Спеціалізація: 6О01- (освітня програма) Облік, аудит та оподаткування Форма навчання: денна, заочна Факультет: Обліково-економічний ● Спеціальність: 071- Облік і оподаткування Спеціалізація (освітня програма) 6А02-Облік, аудит та оподаткування в АПК Форма навчання: денна, заочна Факультет: Економіки АПК ● Спеціальність: 073 Менеджмент Спеціалізація (освітня програма) 6А03-Менеджмент агробізнесу Форма навчання: денна Факультет: Економіки АПК
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки Факультет: Економіки та управління ● Спеціальність: 051-Економіка Спеціалізація: (освітня програма) 6Р01-Регіональна економіка і місцеве самоврядування Форма навчання: денна Факультет: Маркетингу ● Спеціальність: 051-Економіка Спеціалізація (освітня програма) 6Р02- Екологічна економіка Форма навчання: денна Факультет: Маркетингу ●Cпеціальність: 054-Соціологія Спеціалізація (освітня програма) 6У04-Соціологія економіки та підприємництва Форма навчання: денна Факультет: Управління персоналом, психології та соціології
Галузь знань: 24-Сфера обслуговування ●Спеціальність: (освітня програма) 242 (6Р05)-- Туризм Форма навчання: денна Факультет: Маркетингу
Галузь знань: 12-Інформаційні технології ●Спеціальність: (освітня програма) 122 (6і03) - Комп’ютерні науки та інформаційні технології Форма навчання: денна, заочна Факультет: Інформаційних систем і технологій ●Спеціальність: (освітня програма) 122 (6і04) -Системний аналіз Форма навчання: деннаа Факультет: Інформаційних систем і технологій ●Спеціальність: (освітня програма) 122 (6і05) -Кібербезпека Форма навчання: денна Факультет: Інформаційних систем і технологій
Галузь знань 08- Право ● Спеціальність: 081- Право Спеціалізація: (освітня програма) 6Ю81- Правознавство Форма навчання: денна, заочна Факультет: Юридичний
Галузь знань: 01-Освіта ● Спеціальність: 015-Професійна освіта Спеціалізація: (освітня програма) 6У01-Професійна освіта (економіка) Форма навчання: денна Факультет Управління персоналом, соціології та психології
ПОГОДЖЕНО: Завідувач кафедри ________________І.Д.Дудко
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть
Київ 2016
ЗМІСТ
1.Вступ 2.Тематичний план науки 3.Зміст науки за темами 4. Плани занять 4.1. Плани семінарських занять очної форми навчання 4. 2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. 4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період. 4.4. Плани контактних занять для студентів дистанційної форми навчання 5. Самостійна робота студентів 6. Поточний і підсумковий контроль знань 6.1. Очна форма навчання - Карта самостійної роботи - Перелік видів аудиторної та індивідуальної роботи та їх оцінка (в балах) для студентів очної форми навчання 6. 2. Заочна форма навчання - Карта самостійної роботи - Перелік видів аудиторної та індивідуальної роботи та їх оцінка (в балах) для студентів очної форми навчання 6.3.Дистанційна форма навчання - Карта самостійної роботи - Перелік видів аудиторної та індивідуальної роботи та їх оцінка (в балах) для студентів очної форми навчання 6.4. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен 6.5. Зразок екзаменаційного білета 7. Рекомендована література
1. ВСТУП Історія українського суспільства посідає особливо важливе місце у формуванні молодого громадянина нашої держави, і в цьому відношенні є основою гуманітарного блоку всіх спеціальностей та рівнів освіти. Саме вивчення історії свого народу розкриває перед молодими громадянами перспективи подальшого розвитку своєї держави, виховує у підростаючого покоління почуття відповідальності за долю країни, патріотизм, любов до свого краю. Як складова освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» дана наука має на меті розкриття основних тенденцій та закономірностей соціально-економічного, суспільно-політичного й духовного розвитку народів, які проживали на території України в минулому й живуть в сучасну епоху. Метою науки є також надання знань про сутність, об’єктивну обумовленість, взаємозв’язок та взаємозалежність соціально-економічних і суспільно-політичних процесів, які характеризували Україну та її суспільство протягом найбільш важливих етапів як її історичного розвитку, так і розвитку усієї людської цивілізації. Завдання науки полягає у прищепленні культури історичного мислення, вироблення вміння аналізувати й оцінювати процеси розвитку українського суспільства в контексті світової історії та з урахуванням історичного досвіду, факторів внутрішніх і зовнішніх впливів на менталітет, традиції, характер політичного мислення та свідомість народу України.
У результаті вивчення науки студенти повинні знати: - специфіку становлення і розвитку українського суспільства у вимірі політичних, соціально-економічних, етнонаціональних, культурологічних, релігійних факторів, які характеризують його історичну минувщину та сучасність. Усвідомлювати: - місце і роль України як держави та українців як народу у світовій історії. Вміти: - аналізувати явища і процеси розвитку українського суспільства; - провадити самостійний науковий пошук та робити узагальнення щодо історичного минулого і сучасності українського суспільства; - застосовувати набуті знання у практичній діяльності з урахуванням набутого історичного досвіду, власної позиції та системи цінностей, які характеризують національні інтереси України.
Опановуючи науку «Історія українського суспільства» студенти мають здобути такі наукові, пізнавальні і практичні компетенції: - навчитися орієнтуватись у великому масиві різнорідного матеріалу, систематизувати та групувати його; - набути навиків самоорганізації для опрацювання великого обсягу матеріалу, опанування методики роботи із великим масивом матеріалів, формування індивідуальних підходів до аналізу історичних явищ і подій; - вміти виокремлювати із загального масиву фактичного матеріалу окремі проблеми, ставити собі завдання, спрямовані на їх розв’язання; - навчитися аналізу і синтезу окремих сторін проблеми, оптимізуючи таким чином процес її комплексного розв’язання; - вміти оцінювати отриману інформацію відносно окреслених завдань; - навчитися оперативно переходити в процесі дискусії та роботи із інформаційним потоком від однієї теми до іншої, не втрачаючи логічного ланцюга; - вміти поважати думку опонента і критично ставитись до власної позиції; - навчитися оперативно знаходити вихід із логічного «глухого кута»; - опанувати культуру ведення дискусії; - чітко та однозначно формулювати власну думку і не соромитись її висловлювати; - на конкретних історичних прикладах вчитися цілепокладанню, аналізу можливостей досягнення цілей та результатів їх використання; - нести відповідальність за свої висловлювання перед колегами та суспільством; - на прикладі життя та діяльності окремих осіб, політичних і культурних діячів, формувати власне уявлення про роль і місце особистості у житті суспільства, виробляти вміння і навички для розкриття власної особистості в суспільному житті; - виробляти нестандартні підходи до аналізу сучасних соціально-політичних процесів; - навчитися застосовувати підходи до вирішення проблем, апробованих історією, до вирішення аналогічних питань в сучасному житті.
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ (4 кредити)
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ (3 кредити)
3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ У вступі до науки «Історія українського суспільства» розкривається предмет курсу, визначаються принципи, методи та джерела його вивчення, значення науки у підготовці фахівців економічного і юридичного профілю.
Тема 1. Етногенез східних слов’ян. Суспільство держави Київська Русь.
Тема спрямована на розгляд кола дискусійних питань, які стосуються етногенезу східних слов’ян, тенденцій їх розвитку та ролі у формуванні перших державних утворень на теренах сучасної України; з’ясування (через критичне осмислення норманської та інших теорій походження слов’янської спільноти) ступеня, характеру та пріоритетності впливів в процесі державотворення на українських землях слов’янського, варязького та інших етногенетичних чинників. Особливе місце в темі посідає аналіз процесу формування держави Київська Русь; етапів її розвитку; специфіки політичних, соціально-економічних, господарських, правових, ідеологічних відносин суспільства давньоруської держави; особливостей її культури та релігійних вірувань; зародження передумов народності; причин та наслідків феодальної роздробленості, пов’язаних із втратою державності на давньоруських землях; історичного місця у становленні європейської цивілізації. Тема охоплює також проблеми, пов’язані з піднесенням ролі Галицько-Волинської держави як правонаступниці Київської Русі, особливостей її соціально-економічного, політичного, культурного розвитку та ролі у розвиткові Європи на етапі ХІІ – початку ХІV століть. Вивчення першої теми вимагає засвоєння основних понять: етногенез, соціокультурна спільнота, міжплемінні княжіння, централізована монархія, поліцентризм, народність.
Тема 2. Українське суспільство на етапі литовсько-польської доби (ХІV -ХVI ст.). Тема розкриває питання, пов’язані із процесом проникнення Литви на Русь та формування на давньоруських та литовських землях федеративного утворення – Великого князівства Литовського, Руського, Жемайтійського; політичного та адміністративного устрою даної держави, її суспільного, культурного та релігійного життя. Тема охоплює також процес активної експансії на українські і литовські землі Польщі; ролі в цьому процесі низки уній (Кревської 1385 р., Городельської 1413 р., Люблінської 1569 р.); наслідків інкорпорації українського суспільства у Річ Посполиту. Розкриваються питання господарського, соціально-політичного, культурного, релігійного життя українських земель у складі Речі Посполитої; форм і характеру протестних рухів українців в умовах колонізаторської політики польської адміністрації та, як логічного продовження цих рухів, - виникнення козацтва, утворення Запорозької Січі, зусиль видатних постатей (П.Сагайдачного, М.Дорошенка, П. Могили) щодо збереження національних, релігійних, культурних традицій українського суспільства. Тема містить низку обов’язкових для розуміння понять:федерація, унія, інкорпорація, автономія, правові статути, Магдебурзьке право, козацько-селянські війни.
Тема 3. Суспільно-політичні процеси на українських землях за часи національної революції і козацької держави
Тема висвітлює причини, характер, рушійні сили та періодизацію національно-визвольної війни українського народу середини ХУП ст. під проводом Богдана Хмельницького, яка є невід’ємною складовою Української національної революції. Аналізується розвиток подій, внутрішні і зовнішні чинники, які безпосередньо впливали на хід війни та укладення мирних угод. Чільне місце відведено розбудові Української гетьманської держави, з’ясуванню її політико-адміністративного устрою, функціонуванню органів влади і управління, ролі в цих процесах багатогранної діяльності Б.Хмельницького. Серед проблем теми – соціально-економічна політика української гетьманської держави. Розгляд проблем теми спрямовано також на висвітлення складної і суперечливої боротьби за возз’єднання українських земель в умовах громадянської війни та посиленого іноземного втручання в Україну в другій половині ХVII ст., державотворчої діяльності гетьманів Івана Виговського, Юрія Хмельницького, Івана Брюховецького, Павла Тетері, Петра Дорошенка. Аналізуються особливості Української національної революції, її значення в історії українського суспільства та європейського революційного процесу ХУІ – ХУП ст. В процесі вивчення теми студенти мають засвоїти такі терміни і поняття: революція, революційний процес, громадянська війна, буржуазні перетворення.
Тема 4. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності (остання третина ХVII – ХVIII ст.)
Тема спрямована на розгляд специфіки розвитку українського суспільства в умовах гетьманської держави на етапі останньої третини XVІІ та протягом XVІІІ ст.: адміністративно-територіального та політичного устрою Гетьманщини; її соціально-економічного та політичного становища; процесу поступової інкорпорації України до складу Російської імперії, знищення автономії, ліквідації гетьманства та Запорізької Січі, закріпачення Лівобережжя й Слобожанщини. Тема охоплює також питання політичного та соціально-економічного становища правобережних та західноукраїнських земель, соціальних і національно-визвольних рухів на Правобережжі та в Західній Україні наприкінці ХVII – ХVIII ст.; питання Поділів Речі Посполитої та наслідків цього процесу для українських земель. Серед питань теми – й розвиток української культури, ролі та місця у цьому процесі видатних політичних та суспільних діячів України у зазначений період. Тема містить низку необхідних для розуміння понять: гетьманщина, договірні статті, конституція, централізаторська політика.
Тема 5. Українські землі у складі іноземних держав наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст.)
Тема розглядає питання територіально-адміністративного, політичного, соціально-економічного устрою українських земель у складі Російської та Австрійської імперій кінця ХVIII – першої половини ХІХ ст.; утвердження капіталістичної системи господарювання на цих землях; активізації антикріпосницького руху українського селянства в умовах поглиблення кризи феодальних відносин та посилення феодально-кріпосницького гніту. Значна увага приділяється в темі й проблемам культурно-духовного та національного відродження українського суспільства; зародженню й розвитку політичних організацій та рухів як передумови організаційної консолідації українських сил для боротьби за національне визволення на східно- та західноукраїнських землях. Тема передбачає засвоєння студентами наступних понять і термінів: національне відродження, політична організація, консолідація, абсолютизм парламентська фракція, опозиція, антикріпосницький рух.
Тема 6. Суспільно-політичні процеси на українських землях на етапі становлення індустріального суспільства (др. пол. ХІХ ст. – 1914 р.)
Тема спрямована на розгляд суспільно-політичних процесів на українських землях на етапі становлення і розвитку індустріального суспільства. Серед головних проблем теми – консолідація української нації, формування національної і політичної свідомості українців, політизація суспільних рухів, утворення українських політичних партій як явища, що характеризували найбільш суттєві аспекти ліберально-буржуазних трансформацій в межах українського суспільства під владою Російської і Австрійської імперій в др. пол. ХІХ – початку ХХ ст. Тема має на меті з’ясування специфіки національного і політичного розвитку української спільноти у визначений період; аналіз чинників, що сприяли поглибленню національних тенденцій у суспільно-політичному житті українців або навпаки ставали на заваді зазначеному з погляду на політичний статус земель у складі Російської та Австрійської імперій, політики щодо національних меншин двох держав, позиції ліберально-демократичних і консервативних сил Росії та Австро-Угорщини і т . і. Як окремий напрямок теми – вплив революції 1905-07 рр. на національні і суспільно-політичні процеси в Україні, діяльність українських парламентських громад в І-й та ІІ-й Державних думах Росії, активізація діяльності політичних партій на етапі боротьби українства за соціальні й національні права. Студенти мають засвоїти значення наступних термінів: нація, політична свідомість, політична партія, національне питання.
Тема 7. Українське суспільство в умовах Першої світової війни, революційних подій та державотворчих процесів 1914-1922 рр.
Тема розкриває специфіку економічної та суспільно-політичної ситуації на українських землях напередодні та по закінченні Першої світової війни. Аналізується політика урядів Австро-Угорщини і Російської імперії в українському питанні в роки Першої світової війни; наслідки військових операцій на українських землях, пов’язані із суспільно-політичними та національно-визвольними рухами пригнобленого імперіями народу України. Оволодіння матеріалом теми дає можливість проаналізувати політичні процеси в Надніпрянській та ЗахіднійУкраїні з 1917 по 1922 рp.; показати діяльність партій та організацій, вибори до органів самоврядування, створення рад, відносини між суспільно-політичними силами та інститутами влади в ході революції та громадянської війни; особливості шляхів і наслідків встановлення радянської влади на українських землях та входження УСРР до СРСР. Розгляд проблем теми спрямовано також на висвітлення міжнародного становища українських територій по закінченні Першої світової війни, участі українських делегацій у Брест-Литовській та Версальській мирній конференції та характеру і наслідків розв’язання на них українського питання. Тема містить низку обов’язкових для розуміння понять і термінів:націоналізація, анархізм, більшовизм, політика воєнного комунізму, союзний договір, федерація, сталінська автономізація
Тема 8. Українське суспільство у 1920-1930-ті рр.
У процесі вивчення теми передбачається опанування матеріалу, який розкриває характер і зміст соціально-політичних процесів на українських територіях під юрисдикцією УСРР (від 1937 р. УРСР), а також Польщі (Східна Галичина, Західна Волинь, Холмщина, Підляшшя), Румунії (Північна Буковина, Південно-Східна Бессарабія), Чехословаччини (Карпатська Русь, теперішня Закарпатська область) протягом 1920-30-х рр. Особливість теми полягає у з’ясуванні глибини та суперечливості як суспільних, так і міжнаціональних та міжконфесійних відносин на українських територіях за різних політичних і соціально-економічних систем; розумінні передумов формування суспільних відносин України, а також коренів менталітету, культури, особливостей економічного розвитку окремих регіонів, чітко окреслених вже в 1920-30-ті рр. На особливу увагу заслуговують процеси на теренах Радянської України, тоталітарна модель суспільного розвитку якої визначила тенденції до індустріального розвитку з одночасними репресивними заходами по відношенню до українського народу, одним з найстрашніщих проявів яких стала колективізація та голодомор 1932-33 рр. Студенти мають засвоїти значення наступних термінів: коренізація, інтегральний націоналізм, політика «санації», ліберальний націоналізм, націонал-комунізм, індустріалізація, колективізація, голодомор.
Тема 9. Україна в роки Другої світової війни.
Тема з’ясовує місце українського питання в міжнародній політиці напередодні та під час Другої світової війни, а також значення возз’єднання західноукраїнських земель в межах однієї держави протягом 1939-1940 рр. Крім цього тема розкриває причини, цілі, характер та початок Великої Вітчизняної війни, висвітлює «Новий порядок» і рух Опору в роки фашистської окупації. Значна увага приділяється вивченню таких питань, як бойові дії на території України, внесок українського народу в розгром фашистської Німеччини, остаточне вирішення українського питання через об’єднання українських земель в межах однієї держави та визначення гарантованих кордонів СРСР з Польщею, Чехословаччиною, Угорщиною та Румунією. Студенти мають володіти наступними термінами: нацизм, фашизм, колабораціонізм, остарбайтери, депортація.
Тема 10. УРСР у другій половині ХХст. (1945-1985 рр.)
В темі розкриваються проблеми розвитку українського суспільства з 1945 р. до початку «перебудови» в СРСР. Важливе місце посідає розгляд економічних та суспільно-політичних процесів в УРСР за часи повоєнної відбудови (1946-1953 рр.) та етапу десталінізації в СРСР (1953-1964 рр.). Значна увага приділяється аналізу етносоціальних процесів, започаткуванню реформаційних тенденцій в духовній сфері, а також причин і специфіки протестних рухів в Україні періоду 1940 - х першої половини 1960-х рр.. Тема охоплює також розгляд економічних і суспільно-політичних процесів в українському суспільстві з др. пол. 1960-х - початку 1980-х рр., включаючи такі питання як поглиблення кризових явищ в усіх сферах життя суспільства, наростання політичної опозиції, її програмних і організаційних засад на етапі 1960-х – середини 80-х рр. Студенти мають засвоїти значення наступних термінів: ждановщина, консерватизм, космополітизм, лібералізація, дисидентство, неосталінізм.
Тема 11. Українське суспільство в період розпаду СРСР і здобуття державної незалежності України (1985-1991 рр.)
Тема розкриває проблеми соціально-економічного і політичного розвитку українського суспільства на етапі перебудовчих процесів в СРСР. Аналізуються концепція і шляхи «перебудови», вплив трансформаційних змін радянської економіки і системи політичної влади на економічний і політичний стан України періоду 1985-1991 рр. Серед кола питань – розгортання руху за національне відродження українського суспільства; становлення та характер багатопартійної системи, формування політичних на національних передумов проголошення державної незалежності України. Тема передбачає аналіз політичної ситуації в Україні на етапі розробки та прийняття Декларації про державний суверенітет України та Акту проголошення незалежності України, осмислення основних положень даних документів та визначення їх ролі для внутрішньополітичного та зовнішньополітичного стану українського суспільства в умовах незалежності. Студенти мають засвоїти значення наступних термінів: політичний плюралізм, референдум, декларація, державний суверенітет, державна незалежність.
Тема 12. Українське суспільство в доби незалежності. (1991- 2016 рр.)
Тема спрямована на розгляд значного кола питань, пов’язаних з особливостями розвитку українського суспільства доби незалежності. Серед головних проблем теми – соціально-економічний розвиток, особливості політичних, етнонаціональних, релігійних процесів українського суспільства; зовнішньополітичні орієнтири України на етапі 1991-2010 рр. Метою теми є з’ясування напрямів формування державності, трансформації господарського комплексу, змін суспільного життя; окреслення зовнішньополітичних орієнтирів незалежної України; виявлення причин суперечливих явищ на шляху реформування суспільно-політичного механізму, інтеграції держави у світове співтовариство; з’ясування перспектив розвитку держави в аспекті розв’язання гострих економічних, соціальних, внутрішньо- і зовнішньополітичних політичних проблем, які склались на етапі 1991-2016 рр. Серед проблем теми – події, пов’язані із виступами громадянського суспільства на етапі 2004 і 2013-2014 рр. в Україні, що увійшли в історію як Помаранчева революція і Революція Гідності. Розкриваються причини сепаратизму та агресії Росії проти України. Аналізуються події, пов’язані з АТО. Визначаються напрями підтримки України з боку світового співтовариства. В процесі вивчення теми студенти мають засвоїти такі терміни і поняття: ринкова економіка, плюралістична демократія, нейтралітет, позаблоковість, інтеграція, агресія, АТО.
4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ 4.1. Плани семінарських занять очної форми навчання.
Тема 1. Етногенез східних слов’ян. Суспільство держави Київська Русь (6 год.) Питання семінарських занять 1-3: І. Київська Русь: етапи становлення держави та суспільної організації. ІІ. Суспільно-політичний та економічний розвиток Київської Русі за часи князювання Володимира і Ярослава (кінець Х – перша половина ХІ ст.): 1. Характер політичної системи держави, її еволюція. Центральні органи влади й управління. Становлення княжої адміністрації. Специфіка місцевого самоврядування в окремих князівствах. 2. Економічне життя Київської Русі (міні-конференція). 3. Соціально-трудові відносини. Особливості процесу феодалізації суспільства. 4. Формування правових засад функціонування Київської Русі. «Руська правда», «Правда Ярославичів».Природа, сутність, принципи ранньофеодального права. 5. Релігійне життя. Християнство - цивілізаційний вибір Київської Русі: а) суспільно - політичний вимір християнізації суспільства; б) нова культурна й освітня парадигма. Історичні й культурні пам’ятки Київської Русі. 6. Етнополітичні процеси суспільства Київської Русі. Передумови формування української народності. Українська та зарубіжна політична думка щодо проблеми походження українців. 7. Історичний вплив Київської Русі на розвиток європейської цивілізації.
Економічне життя Київської Русі (міні-конференція): 1.Роль адміністративної реформи у налагодженні економічних зв’язків та вдосконаленні управлінського апарату в державній системі Київської Русі Х – ХІ ст. 2. Протекціоністська політика київських князів у сфері господарства. Значення менеджерів вищої (дружинників)та середньої (тіунів, посадників) ланки у сфері управління 3. Основні галузі господарства. Особливість підприємницької діяльності. Зародження малого бізнесу. 4. Міжнародна і внутрішня торгівля Київської Русі: а) залучення українських земель у систему міжнародної торгівлі. Трансконтинентальні торгівельні шляхи. Соціальні передумови інтеграції держави у світову систему розподілу праці; б) маркетингова складова у внутрішній та зовнішній торгівлі Київської Русі. в) функціонування ринків, ремісничих центрів. Зростання міст; г) лобістські впливи торгівельно-купецького стану на владну еліту. 5. Адміністративно-фінансові реформи київських князів. Формування фіскальних інститутів.Грошова справа часів Київської Русі. 6. Становлення феодальних поземельних відносин: від державних форм до вотчинних.
Реферати: 1. Княгиня Ольга, її походження, вплив на політичний розвиток Київської Русі. 2. Роль жінки в суспільному житті Київської Русі. 3. Князь Святослав як типовий зразок середньовічного правителя. Його внутрішня і зовнішня політика. 4. Політичний портрет Данила Галицького.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Білоцерківський В. Я. Історія України: навчальний посібник. - К: Центр учбової літератури, 2007. - 535 с. Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник - К.: Академвидав, 2006 Брайчевський М. Інші твори давньоруської історіографії// Брайчевський М. Твори.Т.1.- Суспільно-політичні рухи в Київській Русі. Історична думка в Київській Русі.- К.:2004.-719с. Гончарук П.С. Історія України з найдавніших часів до початку ХХ ст.: Курс лекцій . – К.:Центр навч. літератури, 2005. Литвин В.М. Історія України: Підруч. - К.: Наук. думка, 2006. МістаДавньої Русі[Текст]: [зб. наук. пр. пам’яті А. В. Кузи] / НАН України, Ін-т археології; [Бережинський В. Г. та ін.; наук. ред. П. П. Толочко]. – К. : Стародавній Світ, 2014. – 530 с. : рис., табл. Правда РуськаЯрослава Мудрого: початок законодавства Київської Русі [Текст] : навч. посіб. / Нац. юрид. ун-т ім. Ярослава Мудрого ; [уклад.: Г. Г. Демиденко, В. М. Єрмолаєв]. – Х. : Право, 2014. - 341, [1] с. : іл. Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної історії України.- 3-тє вид., перероблене та розширене. - К.: Критика,2006.-584с.
Тема 2. Українське суспільство на етапі литовсько-польської доби (ХІV -ХVI ст.) (2 год.). Питання семінарського заняття: 1.Українські землі в унійних процесах Литви і Польщі. Політико-адміністративний устрій та система управління: порівняльний аналіз. 2. Господарське життя та соціально-трудові відносини на українських землях під владою Литви та Польщі. 3. Міжконфесійні відносини. Берестейська (1596 р.) унія та її наслідки на подальший розвиток українського суспільства. Утворення братств. Їх роль і місце у збереженні національного етносу. 4. Політичні еліти українського суспільства литовсько-польської доби 4. Духовний синтез культур. Розвиток культури, освіти, книгодрукування в Україні в ХVI – перш. пол. XVII ст.
Господарське життя та соціальні відносини на українських землях під владою Литви і Польщі: питання для презентаційних виступів 1. Господарсько-військові запозичення литовської знаті. Використання Литовською державою управлінського досвіду руських удільних князів-менеджерів. Давньоруська еліта в системі управлінського механізму Литви. 2.Соціально-економічний статус українського суспільства у складі Речі Посполитої. Фільварково-олігархічна модель аграрного бізнесу. 3. Переорієнтація торговельних шляхів. Залучення ресурсу українських земель до економічних відносин з Західною Європою, Балканами, Близьким Сходом. Особливоті внутрішньої торгівлі. 4. Соціально-трудові відносини на українських землях під владою Литви і Польщі. Процес закріпачення селянства, як особливо форма соціального партнерства магнатів, селян і орендарів. Литовські статути. 5. Церковно-монастирські господарства як зразки економічно-успішних підприємств середньовіччя. 6. Особливості суспільного та адміністративного життя українських міст. Магдебурзьке право як прояв місцевого самоврядування періоду середньовіччя. Соціальна й національна структура українських міст. 7. Фінансово-виробничі корпорації (братства, цехи) українських середньовічних міст, як арени цивілізаційного суперництва. Купецькі гільдії. 8. Особливості життя міського населення на прикладі Львова, Кам’янця-Подільського, Києва, Кафи. 9. Грошовий обіг на українських землях у складі ВКЛ і Речі Посполитої. 10. Особливості економічного життя козацтва. Хутірно-фермерське господарювання як зародження ранньобуржуазних відносин.
Реферати: 1.Участь українського козацтва у суспільному та міжнародному житті Польсько-Литовської держави. 2. Гетьман Петро Конашевич Сагайдачний. Його політична, військова та просвітницька діяльність. 3. Життя та діяльність митрополита П. Могили. 4. Рід Острозьких, їх роль в українській історії.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України / Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Крип’якевич І.П. Історія України. –Львів: Вид-во «Світ», 1990. Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. – Киев: «Либидь», 1991. Полонська-Василенко Н. Історія України: У 2 т. Т. 1. До середини ХVII століття. – Київ: «Либідь», 1992. Історія України /Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред.. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник - К.: Академвидав, 2006 Історія України: Навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин, А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник, М.І. Гладких, В.І. Гусєв. — К.: Знання, 2006 Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Литвин В.М. Історія України: Підруч. - К.: Наук. думка, 2006. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008.
Тема 3. Суспільно-політичні процеси на українських землях за часів національної революції і козацької держави (2 год.) Питання семінарського заняття: 1. Воєнні та політичні передумови утворення Української гетьманської держави. Державницька концепція Б.Хмельницького. 2. Державне управління за Б.Хмельницького: а) правове забезпечення, політико-адміністративний устрій, органи влади і управління, гетьманської держави Б.Хмельницького; б) економічне життя та соціальні відносини; в) міжнародні орієнтири. Дипломатична та інформаційна діяльність уряду Б.Хмельницького. 3. Міжнародно-політичні передумови та хід Переяславської ради. Українсько-російський договір та його оцінки в сучасній історичній літературі. 4.Українське суспільство в умовах громадянської війни. Проблема територіальної єдності. Сутність, типологія і соціальна роль політичного лідерства. П.Дорошенко. Д.Многогрішний.
Економічне життя та соціальні відносини Української гетьманської держави: поглиблений розгляд питання: 1. Соціально-економічний стан українського суспільства напередодні Національної революції 1648-1676 рр. Трансформація соціально-економічної моделі козацтва і шляхти. 2. Економічна модель української козацької держави і Речі Посполитої: порівняльний аналіз в європейському контексті. 3. Принципи, критерії, чинники господарської діяльності уряду Б.Хмельницького. 4. Селянська війна як передумова ліквідації феодальних соціально-економічних відносин. Право власності у гетьманській державі. Форми і особливості земельної власності 5. Податкова й митна справа Гетьманщини. 6. Характеристика та особливості грошового обігу козацько-гетьманської держави. 7. Соціальна база ремесла і торгівлі в гетьманській Україні. 8. Соціальний популізм і лобізм в суспільно-політичному житті Україні за часівнаціональної революції і козацької держави. «Чорна рада» 1663 р.
Реферати: 1. Політичний портрет Б.Хмельницького. Роль Б.Хмельницького в історії України. 2. Українська національна революція в контексті англійської буржуазної революції середини ХVІІ ст.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України /Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Крип’якевич І.П. Історія України. –Львів: Вид-во «Світ», 1990. Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. – Киев: «Либидь», 1991. Полонська-Василенко Н. Історія України: У 2 т. Т. 1. До середини ХVII століття. – Київ: «Либідь», 1992. Історія України /Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник - К.: Академвидав, 2006 Історія України: Навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин, А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник, М.І. Гладких, В.І. Гусєв. — К.: Знання, 2006 Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Литвин В.М. Історія України: Підруч. - К.: Наук. думка, 2006. Смолій В. А., Степаненко В. С. Українська державна ідея XVII-XVIII століття: проблеми формування, еволюції, реалізації. – К.: Альтернатива, 1997. Смолій В., Степанков В. Українська національна революція ХVІІ ст. (1648-1676 рр.). – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2009. Боплан, Гійом Левассер, Меріме Проспер Українські козаки. Богдан Хмельницький - Львів, "каменяр", 1990. Українське барокко та європейський контекст / Ред. О. К. Федорук. – К.: Наукова думка, 1991. Огієнко І. Богдан Хмельницький. – К.: Наша культура і наука, 2004. Бульвінський А. Г. Українсько-російські взаємини 1657-1659 рр. в умовах цивілізаційного розмежування на сході Європи. – К.: Парламентське видавництво, 2008. Бульвінський А.Г. Витоки української державної ідеї // Історико-політичні студії. – 2013. - № 1. – С. 10-19.
Тема 4. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності (остання третина ХVII – ХVIII ст.) (2 год.) Питання семінарського заняття: 1. Суспільно-політичний та економічний розвиток Лівобережної та Правобережної України в останній третині ХVІІ - ХVІІІ ст.: порівняльний аналіз: а) характер та правові засади політичної влади на українських землях козацько-гетьманської доби; б) соціально-станова структура, суспільні відносини в умовах Гетьманщини. Їх еволюція. Козацький соціум гетьманської доби; в) економічний розвиток. Зародження ранньокапіталістичних відносин. г) олігархічно-магнатські угрупування в системі державного управління та соціально-економічних відносин Правобережжя. Торговицька конфедерація. 2. Українська культура, наука, освіта ранньомодерного часу.
Особливості економічного та соціального розвитку українських земель в останній третині ХVІІ - ХVІІІ ст: презентаційний матеріал: 1.Господарський механізм Гетьманщини: його специфіка, зовнішні орієнтації. 2. Форми господарювання: козацьке хутірно-фермерське, магнатське (латифундійне), фільваркове, селянське. Соціально-економічні відносинах в господарствах гетьманської доби. 3. Розвиток виробничої сфери. Зародження ранньокапіталістичних відносин. Мануфактури. Формування української буржуазії. 4. Велике промислове виробництво в контексті протекціоністської політики російського уряду. Розвиток торгівлі. Обіг грошей. Поширення російських грошей на українських землях. 5. Специфіка міського життя. Економічний механізм фукціонування господарства українських міст гетьманської доби. 6. Особливості соціально-економічного, культурного життя кримсько-татарського народу (до 1783 року).
Реферати: 1.Діяльність гетьмана П.Орлика та українська політична еміграція. 2. Наказний гетьман П.Полуботок.: міфи і реальність. 3. Збройні сили Гетьманщини. 4.Києво-Могилянська академія, як освітня інституція східнноєвропейського соціуму. 5.Консолідація української інтелектуальної еліти уніатами, як можливість запобігти повній денаціоналізації.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. /[Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Ф.Корчмарик. Духовні впливи Києва на Московщину в добу Гетьманської України — Нью-Йорк, 1964
Історія України /Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Крип’якевич І.П. Історія України. – Львів: Вид-во «Світ», 1990. Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. – Киев: «Либидь», 1991. Історія України / Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред.. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник - К.: Академвидав, 2006 Історія України: Навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин, А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник, М.І. Гладких, В.І. Гусєв. — К.: Знання, 2006 Литвин В.М. Історія України: Підруч. - К.: Наук. думка, 2006. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Михайловський В./На східному краю Європи. Як жила подільська шляхта в XIV–XVIII століттях. Г-та «Тиждень» № 15 (439) від 14 квітня http://tyzhden.ua/History/163002 Яременко М. В. Освітянські стратегії козацької еліти у XVIII ст. / [М. Яременко] // Українська держава другої половини XVII-XVIII ст. : політика, суспільство, культура / [редкол. В. Смолій та ін.]. – Київ : Інститут історії України НАНУ, 2014. – С. 386-426.
Теми 5-6. Українські землі у складі іноземних держав наприкінці XVIII - XIX ст. (4 години) Питання семінарських занять 1-2 : І.Соціально-економічний розвиток українських земель у складі Російської та Австрійської імперій наприкінці XVIII та протягом XIX ст. 1. Специфіка соціально-економічного розвитку підросійської частини України в першій половині ХІХ ст. Передумови та чинники промислового перевороту. Особливості станової структури українського суспільства . 2. Становлення промислових центрів України. Їх роль в економіці Російської імперії. Соціальна структура та національний склад населення промислових регіонів. 3. Розвиток цукрової та інших галузей переробної промисловості України на етапі становлення індустріального суспільства. Поява великих механізованих підприємств. Українські підприємці і промисловці: Бродські, Терещенки, Харитоненки, Семеренки, Ярошевський, Бобринський. 4. Внутрішня і зовнішня торгівля в системі ринкових відносин в Україні. Особливість шляхів комунікацій. Залізничне будівництво. Роль річок та портів у розвитку торгівлі. 5. Вплив революції 1848-1849 рр. на економічний розвиток та соціальні відносини українців. Особливості індустріального розвитку підавстрійської частини України (др. пол. ХІХ – початок ХХ ст.).
Перелік питань для презентаційних виступів: 1.Економічне освоєння Українського Причорномор’я (ХІХ ст.): етнічні та соціально-станові аспекти. 2. Чумацтво як соціальний феномен господарського життя підросійської частини України. 3. Воєнні і господарські цілі промислової політики Російського уряду в Україні (ХІХ ст.). 4. Бюджетна і податкова політика російського уряду стосовно України та їх вплив на соціально-економічне становище української спільноти. 5. Спеціалізація в господарському механізмі підросійської частини України шахтарських міст, приморських регіонів, регіонів сільськогосподарського спрямування, великих міст. Національний і соціальний склад населення. 6. Вільні економічні зони України ХІХ ст. (Одеса: Порто-франко). 7. Міста і містечка України (др. пол ХІХ – початок ХХ ст.). Специфіка організації міського управління. Соціальний і національний склад населення. 8. Контрактові ярмарки др. пол ХІХ ст. 9. Соціокультурна і благодійна діяльність українських підприємців і промисловців Українське меценатство. 10.Формування світської української інтелігенції як нової соціальної верстви індустріального суспільства. 11. Економічно-господарський комплекс Східної України в структурі європейської економіки.
ІІ. Суспільно-політичні процеси на українських землях у складі двох імперій. 1.Українці в політичній модернізації монархії Габсбургів: а) реалізація ідей Просвітництва в реформах Марії-Терезії і Йосифа ІІ; б) революція 1848-1849 рр. та її вплив на політичний розвиток західноукраїнської спільноти; в)особливості політичної модернізації Австрійської імперії внаслідок реформ1860-х рр. Вплив конституційних змін на українське суспільство. Українські депутати у Віденському парламенті. г) розвиток культурно-освітнього і національно-політичного руху у західноукраїнських землях в другій пол. ХІХ ст. Перші політичні партії. 2.Специфіка національного руху в підросійській частині Україні: від українофільства до політизації: а) генеза української національної ідеї. Кирило-Мефодіївське братство; б) громадівський рух, його передумови, соціальний та політичний вимір. В.Антонович, М.Драгоманов; в) політизація українського національного руху: студентські організації. Перші політичні партії; г) опозиційна діяльність земств в Україні.
Реферати: 1.Західноукраїнські землі у сфері товарного ринку Австрійської імперії. Австрійський протекціонізм. 2. Розвиток української кооперації в західноукраїнських землях. 3.Становлення нової української літератури. І.Котляревський. Т.Шевченко.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України: підручник/Г.Д.Казьмирчук, А.П.Коцур, О.В.Вербовий / за ред. Г.Д.Казьмирчука. – К. Видвничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009.– С.249–284. Литвин В.М. Історія України: Підручник. – К.: Наук. думка, 2009. – С. 271 –392. Сергійчук В. Українські державники: Тарас Шевченко. – В.:ПП Сергійчук М. І., 2014. –312 с. Зайцева З.І. Український науковий рух: інституціональні аспекти розвитку (кінець ХІХ – початок ХХ ст.).Монографія. – К.: КНЕУ, 2006.– 368 с. Монолатій І.С. Разом, але майже окремо. Взаємодія етнополітичних акторів на західноукраїнських землях у 1867-1914 рр. /Монографія. / Іван Сергійович Монолатій. – Івано-Франківськ: Лілея-НВ, 2010. –736 с. Історія України: проблемні лекції для студентів неісторичних спеціальностей вищих навч. закладів: навч. посібник / О.М.Бут, М.І. Бушин та ін.; за аг ред. О.І.Гуржія. / Черкаси: Черкас держ. технол. ун-т. –Черкаси: ЧДТУ, 2012. – С. 123-240[ 598 с. Національне питання в Україні ХХ– початку ХХІ ст.: історичні нариси / Відп. ред. В.А.Смолій. – К.: Ніка-центр, 2012.– С.17– 108. Діячі науки і культури України: нариси життя та діяльності/ За заг. ред. А.П.Коцура, В.П.Коцура, Н.В.Терес. К.: Книги –ХХІ, 2010. – 688 с. Гуржій І.О., Гуржій О.І. Купецтво Києва та Київщини ХУІІ -ХІХ ст. – К.:Ін-т історії України НАН України, 2013 – С. 105 – 224. /284 с. Українське суспільство на шляху до політичної нації: історія і сучасність: кол монографія. К.: КНЕУ. 2014 . С.с.19–103. Україна. Процеси націєтворення / упор. Андреас Каппелер; пер. з нім. –К. К.Ш.С., 2011.– 416 с. Яремчук В.Д. Українська багатопартійність Наддніпрянської і Західної України: компаративний аналіз (1899-1918 рр.) / В.Д.Яремчук. К.: ІПіЕНД ім. І.Ф.Кураса НАН України, 2012. – 504 с. Перетокін А.Г. Західний вектор економічної політики царського уряду в Наддніпрянській Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) / А.Г. Перетокін //Мови й культури: між Сходом і Заходом (Пам’яті Омеляна Пріцака) /відп. ред. Василь Лучик. – К.: ВД «Києво-Могилянська академія», 2015. – С.51–58. Єкельчик С. Українофіли. Світ українських патріотів другої половини ХІХ ст. – К.: К.І.С., 2010. – 270 с. Ніколаєва Т М: Підприємці в культурно-освітньому просторі України: остання третина ХІХ- початок ХХ ст. – К.: КНЕУ, 2010. – 208 с.
Тема 7. Українське суспільство в умовах Першої світової війни, революційних подій та державотворчих процесів 1914-1921рр. (2 год.) Питання семінарського заняття: І.Національна і соціально-економічна політика національних урядів періоду революції та державотворчих процесів 1917-1921 рр. 1. Українська Центральна Рада: а) децентралізація системи управління в України після Лютневої (1917 р.) революції в Росії. Вибори до органів самоврядування; б) політико-правові складові процесу суверенізації України. Універсали УЦР. Їх основні положення, імплементація в політико-правове поле українського суспільства, наслідки; в) соціально-економічна проблематика у контексті Універсалів УЦР. Аграрне питання в системі політичних відносин України впродовж 1917-го – початку 1918-го рр.; г) причини поразки та історичне значення УЦР. 2. Гетьманат П.Скоропадського: а) соціальна структура та суспільно-політичні інституції Української Держави гетьманської доби; б) соціально-трудові відносини. Проблема власності. Характер економічної політики часів гетьманату. Фінансова система; в) національна політика гетьманського уряду; г) прояви суспільної реакції українського суспільства на політику гетьманського уряду. 3. Директорія УНР: напрями і зміст реформ. Суспільні настрої в умовах урядової діяльності УНР. 4. ЗУНР, її внутрішня політика. Обставини поразки ЗУНР. 5. Встановлення радянської влади в Україні: передумови, причини, наслідки.
Реферати: 1.Політика уряду П.Скоропадського у сфері військової політики. 2.Соціально-економічні передумови і результати повстанського руху в Україні (діяльність отаманів Н. Махна, Григорьєва, Зеленого). 3. Процес міжнародного визнання УCPP (Ризький і Рапалльський договори).
Рекомендований список літератури: Захарчук А. С. Державотворення та правотворення доби Української Центральної Ради: [монографія]. – Х. : Право, 2008. – 299 с Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник / Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Верига В.Визвольна боротьба в Україні 1914–1923 рр. У 2 т. 2-ге вид. - Львів, 2005. Верстюк В.Ф. Українська Центральна Рада: Навч. Посібник, – К., 1997. Верстюк В.Ф., Осташко Т.С. Діячі Української Центральної Ради: Біографічний довідник. – К., 1998. Вєтров Р.І. Політичні партії України початку ХХ ст. (1900–1925): Навч. Посібник. Дніпродзержинськ, 1997. Висоцький О.Ю. Українські соціал-демократи та есери. – К., 2004. Грицак Я. Нарис історії України: Формування модерної української нації ХІХ ст. – ХХ ст. 2 вид. – К., 2000. Історія України / за ред. В.А.Смолія. – К., 1997. Литвин В. Історія України / Підручник.3-є вид. – К.: Наукова думка., 2009. Литвин В.М. Україна: доба війн і революцій (1914-1920) рр. – К., 2003. Пиріг Р. Гетьманат П.Скоропадського: Між Німеччиною і Росією. – 2008. Реєнт О.П. Павло Скоропадський. – К., 2003. Солдатенко В. Ф. Україна в революційну добу: історичні есе-хроніки:у 4 т. – Х. : Прапор, 2008. – Т. 1 : Рік 1917. – 559 с.; Т. 2 : Рік 1918. – К. : Світогляд. – 411 с Погорєлова І.С. Державотворчі і націотворчі процеси доби Української Центральної Ради //Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність: колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014. – С. 125-151.
Тема 8. Українське суспільство у 1920-1930-ті рр. (2 год.) Питання семінарського заняття 1. Суперечливість соціально-економічного і політичного розвитку українського суспільства в умовах сталінізму: а) трансформації економіки та аграрної сфери УСРР (УРСР) наприкінці 1920-х – протягом 1930-х рр.; б) тенденції суспільно-політичного і культурного життя в Україні в 1930-ті рр. «Культурна революція». Сталінські репресивні заходи та їх наслідки для українського суспільства.
Соціально-економічний розвиток українського суспільства на етапі трансформаційних змін кінця 1920-х – протягом 1930-х рр.: питання для поглибленого аналізу: 1.Тоталітаризм як феномен першої половини ХХ століття: основні характеристики тоталітарних систем. 2. Світовий досвід швидкої модернізації і Україна: порівняльний аналіз. 3.Кооперативний рух у вимірі реалізації господарського потенціалу суспільства в УСРР та на західноукраїнських землях в 1920-1930-ті рр. 4. Характер соціально-трудових відносин в промисловій і аграрній сфері УСРР на етапі трансформаційних змін 1930-х рр. 5. Проблема власності в радянській тоталітарній системі. Економічний вимір «радянської людини». 6. Урбанізація як прояв модернізаційних тенденцій радянізованої України. Національний та соціальний склад промислових центрів в 1930-ті рр. 7. Суспільно-політичні на психологічні наслідки Голодомору в Україні. 8. Проблема управлінської (партійно-політичної) та інтелектуальної еліти українського суспільства 1930-х рр. 9.Основні тенденції розвитку права. Його роль в модернізаційних процесах 1930-х рр. Характер законодавства радянської України. Джерела права. Доктрина «соціалістичної законності». підзаконні акти.
Реферати: 1. Діяльність творчих спілок в УСРР, їх місце в соціальній політиці радянської влади та вплив на культурно-масове життя в республіці. 2. Створення та діяльність ОУН. Основні положення її програми. 3. Національна політика Чехословаччини щодо Карпатської Русі: міжнародні зобов’язання, декларовані засади та реальна політика. 4. Соціально-економічне значення українських територій і суспільства у світовій політиці 1920-1930-х рр.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник /Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Емельянов Ю. Сталин: путь к власти. Дилогия. – М.: ИД Вече, 2006 Алекотин М.И. Россия в ХХ веке. Неоконченная трагедия. – М.: Форум, 2001. Верт Н. Історія радянської держави, 1900-1991 /Пер. з фр. – Рівне: Вертке, 2001. История Советской России. Учеб.пособие /Ратьковский И.С., Ходаков М.В. – СПб.: Лань, 2001. Субтельний О. Україна. Історія. – К.: Либідь, 1991. Історія України /Під загальною редакцією Смолія В.А. – К.:Альтернатива, 1997. Ст. Коэн Бухарин Политическая биография. 1888-1938. – М.: Прогресс, 1988. Шаповал Ю.І. Україна 20-50-х років: сторінки ненаписаної історії. – К.: Наукова думка, 1993. Шаповал Ю.І. Голод 1932-1933 років: політичне керівництво УСРР і Кремль // Сучасність. – 2003. - № 6. – С. 78-101. Гриневич Л.В. Сталінська «революція згори» та голод 1933 р. як фактори політизації української спільноти // Український історичний журнал. – 2003. - № 5. – С. 50-64. Єфименко Г.Г. Зміна векторів у національній політиці Москви в голодоморний 1933 р. // Український історичний журнал. – 2003. - № 5. – С. 25-49. Мартин Т. Імперія національного вирівнювання. Нації та націоналізм у Радянському Cоюзі (1923-1939). – К.: Критика, 2013. Сергійчук В. Як нас морили голодом. – К.: ПП Сергійчук М. І., 2006. Кононенко К.С. Україна і Росія. Соціяльно-економічні підстави української національної ідеї, 1917-1960. – Мюнхен: Логос, 1965. Смолей В. Польське цивільне і військове аграрне осадництво у Західній Україні: історико-правовий контекст (1919-1939рр.). – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. Лозицький В. Політбюро ЦК Компартії України: історія, особи, стосунки. – К.: Генеза, 2005. Пуйда Р. Б. Діяльність українського націонал-демократичного об’єднання в Польському парламенті (1938-1939 рр.) // Історико-політичні студії. – 2013. - № 1. – С. 33-41.
Тема 9. Україна в роки Другої світової війни (2 год.) Питання семінарського заняття: 1.Українські землі у військово-політичних планах Німеччини та СРСР. Наслідки реалізації німецько-радянських домовленостей стосовно України. 2. Україна на першому етапі радянсько-німецької війни. Окупація української території. Військово-адміністративний устрій окупаційної влади. Сутність «нового порядку». 3. Суспільний опір окупаційному режиму на теренах України: а) радянський партизанський і підпільний рух; б) внесок українського народу у становлення радянського тилу в роки війни; в) ОУН на початку війни. Створення та діяльність ОУН-УПА; г) витоки та характер військових зіткнень ОУН-УПА та Армії Крайової на Волині та в Галичині (1943-1944 рр.) 4. Підсумки Другої світової війни. Проблема об’єднання українських земель.
Реферати: 1.Радянсько-німецький договір про ненапад (серпень 1939р.): погляд через роки. 2. Трагедія радянських військовополонених на окупованій території України в 1941-1944рр. 3. Українці у рухові опору країн Західної Європи.
Рекомендований список літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник /Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Історія міжнародных відносин і зовнішньої політики. ХХ – початок ХХІ ст. /Салабай В.Ф., Дудко І.Д., Борисенко.М.В., Чуб М.П. – К.: КНЕУ, 2006. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України /Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Історія України /Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. -К.: Вид.центр «Академія», 2004. Воронянський О.В. Історія України: навч. посіб. для студент. вищих навч. закл. – Харків: Парус, 2007. Король В.Ю. Трагедія військовополонених на окупованій території України в 1941-1945 роках. – К., 2004. Литвин В.М. Історія України: Підручник. –К.: Наук. думка, 2006. Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Подвиг на віки. Книга пам’яті України. Місто-герой Київ / Заг. наук. ред. В.Ю. Короля і П.П. Панченка. – К., 2000. Світлична В.В. Історія України: Навч. посібник для вузів. 3-є вид. доп. – К.: «Каравела» , 2004. – 405с. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Довганик Н.М. Український національно-визвольний рух у роки ІІ світової війни // //Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність:колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014. – С. 191-206.
Тема 10. УРСР у другiй половинi ХХст.(1945-1985рр.) (2 год.) Питання семінарського заняття: І. Аналіз моделей управління економікою УРСР в др. пол. ХХ ст. 1. Характер відбудовчих процесів в УРСР після ІІ-ї світової війни: економічний і соціальний виміри. 2. Стан економіки України наприкінці 1950-х - першій половині 60-х років: від здобутків до прорахунків реформаційних змін. Узагальнюючий аналіз. 3. Застій у вимірі тенденцій економічного життя України 1970-х – першої половини 1980-х рр. Передумови та процес наростання системної кризи.
Питання для додаткового обговорення: 1.Соціально-демографічний та трудовий потенціал України у відбудовчих процесах повоєнного часу. 2.Регіональна специфіка соціально-економічного розвитку України у повоєнний період: а) радянiзацiя захiдних областей України: від соціально-економічних процесів до ідеологічних факторів б) особливості відродження та економічного розвитку Донецького регіону після ІІ світової війни. Соціальний та національний склад населення. Роль Донецького регіону в господарському механізмові УРСР та СРСР. в) економічний потенціал, соціальна та національна структура Кримської області (1945 – 1954 рр.). Передумови об’єднання з УРСР. 3. Економічна реформа 1965 р. на прикладі соціально-економічного життя українського суспільства другої половини 1960-х – першої половини 1970-х рр. 4. Партійно-державне керівництво України 1970-х – першої половини 1980-х рр. П.Ю. Шелест. В.В. Щербицький: специфіка підходів до управління економікою і соціальною сферою.
ІІ Суспільно-політичні процеси в українському суспільстві в др.пол. ХХ ст. 1. Ідеологічний наступ тоталітарного режиму на суспільство і культуру у повоєнні роки. 2. Демократизація українського суспільства періоду «відлиги»: зміст, політичні прояви, наслідки. «Шістдесятники» як явище суспільно-політичного життя України другої. половини ХХ ст. 3. Політико-правовий статус України у складі СРСР. Визрівання суспільно-політичної кризи українського суспільства: 1964-1985 рр. Дисидентський рух в Україні та його напрями.
Реферати: 1. ХХ з’їзд КПРС. Доповідь першого секретаря ЦК КПРС М.С.Хрущова «Про культ особи Сталіна та його наслідки». 2. Україна та освоєння цілини. 3. Політичні портрети: М.Хрущов, В. Щербицький, В.Чорновіл. 4. Антиурядові виступи українських робітників у 1960-х – 1970-х рр., їх причини і наслідки.
Список рекомендованої літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник /Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Історія міжнародных відносин і зовнішньої політики. ХХ – початок ХХІ ст. /Салабай В.Ф., Дудко І.Д., Борисенко.М.В., Чуб М.П. – К.: КНЕУ, 2006. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України /Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Історія України /Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. -К.: Вид.центр «Академія», 2004. Воронянський О.В. Історія України: навч. посіб. для студент. вищих навч. закл. – Харків: Парус, 2007. Литвин В. Політична арена України: Дійові особи та виконавці. – К., 1994. Литвин В.М. Історія України: Підручник. – К.: Наук. думка, 2006. Маманчук О.І. Актуальні проблеми політичної історії України. – К.:КНЕУ, 2005. Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Світлична В.В. Історія України: Навч. посібник для вузів. 3-є вид. доп. – К.: «Каравела» , 2004. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Слюсаренко А.Г., Томенко М.В. Нові політичні партії. – К., 1990. Баран В. Україна після Сталіна. – Львів, 1992. Баран В.К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи 1946 – 80-ті роки // Україна крізь віки. – Т. 13. – К., 1999. Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація // Вітчизна. – 1990. - № 5, 6, 7, 8. Зайцев Ю. Дисиденти: опозиційний рух 60 – 80-х рр. // Сторінки історії України: ХХ ст. – К., 1992 Касьянов Г.В. Українська інтелігенція у русі опору 1960 – 80-х рр. – К., 1995. Якубенко Н.Т. Українське національно-орієнтоване дисидентство: змістові особливості та основні періоди //Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність:колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014. – С. 206- 228.
Тема 11. Українське суспільство в період розпаду СРСР і здобуття державної незалежності України (1985-1991 рр.) (2 год.) Питання семінарського заняття: 1.Реформаційний процес в соціально-економічній сфері України періоду перебудови: напрями і характер змін: а) поява нових форм підприємницької діяльності. Економічна самостійність в межах господарського механізму; б) кооперативний рух; в) комерціалізація партійного і радянського механізму; г) причини поглиблення кризових явищ в економіці і соціальній сфері. 2. Розгортання руху за національне відродження України (1985-1991 рр.). Характер національних і політичних процесів. Громадські організації та громадські рухи в Україні як специфічна форма політичної активності громадян. 3. Становлення багатопартiйної системи в Українi. Класифiкацiя новостворених полiтичних партiй. Характер багатопартiйностi. 4. Історичні події в Україні на етапі 1990-91 рр. Декларацiя про державний суверенітет України та Акт проголошення незалежності України, їх основні положення та сучасні оцінки. 5. Формування політичних еліт. Їх роль в політичних процесах на етапі боротьби за незалежність та формування державних структур незалежної України.
Реферати: 1.Оцінки політики «перебудови» в науковій та публіцистичній літературі. 2. «Спочатку було Слово…»: відродження історичної пам’яті (конкретні прояви «гласності» в період «перебудови»). 3.Політичний портрет Л.М. Кравчука.
Список рекомендованої літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник / Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України / Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Історія України / Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред.. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. - К.: Вид.центр «Академія», 2004. Воронянський О.В. Історія України: навч. посіб. для студент. вищих навч. закл. – Харків: Парус, 2007. Литвин В. Політична арена України: Дійові особи та виконавці. – К., 1994. Литвин В.М. Історія України: Підручник. – К.: Наук. думка, 2006. Маманчук О.І. Актуальні проблеми політичної історії України. – К.:КНЕУ, 2005. Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Світлична В.В. Історія України: Навч. посібник для вузів. 3-є вид. доп. – К.: «Каравела» , 2004. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Слюсаренко А.Г., Томенко М.В. Нові політичні партії. – К., 1990. Дудко І.Д., Маманчук О.І. Революційний стрибок до політичної нації: Україна на шляху до власного суверенітету //Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність:колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014. – С. 228-249.
Тема 12. Українське суспільство доби незалежності (1991- 2016 рр.) (4 год.) Питання семінарських занять: І. Суспільно-політичні процеси в Україні на етапі незалежності . 1. Трансформація політичної системи періоду незалежності України. Конституційний процес, його характер. Проблема конституційних змін. 2. Етнонаціональний склад населення України. Міжнаціональні відносини. Проблема громадянських і політичних прав національних меншин. 3. Міжконфесійні процеси в Україні періоду незалежності. 4. Держава і громадянське суспільство в Україні. Революційні події 2004 р. Революція Гідності, їх передумови та наслідки.
ІІ. Україна в системі міжнародних відносин 1. Україна в сучасному геополітичному просторі. Проблема входження України до європейських та трансатлантичних структур: а) Україна і ЄС: проблеми та перспективи інтеграції: б) співробітництво України з НАТО: перспективи і можливі форми реалізації. 2. Українсько-російські відносини, їх стан та тенденції розвитку. Агресія Росії проти України. Анексія Криму АТО.
Реферати: 1.Теорія і практика екстремізму та тероризму в Україні на сучасному етапі. 2.Україна в системі національних інтересів США. 3. Національна безпека і сучасні інтеграційні орієнтири України.
Список рекомендованої літератури: Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Історія сучасного світу. Навчальний посібник / Салабай В.Ф. (керівн.авт. кол.) та інші. – К.:КНЕУ, 2008. Історія міжнародних відносин і зовнішньої політики. ХХ – початок ХХІ ст. / Салабай В.Ф., Дудко І.Д., Борисенко.М.В., Чуб М.П. – К.: КНЕУ, 2006. Чекаленко Л.Д. Зовнішня політика України: Людина – Суспільство – Держава – Міжнародні структури. – К.: НІПМБ, 2004. Манжола В.А., Вдовенко В.М. Нейтралітет та позаблоковість у європейській системі міжнародних відносин. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2007. Камінський Є.Є. Світ переможців і переможених. Міжнародні відносини і українська перспектива на початку ХХІ століття. – К.: Центр вільної преси, 2008. Культурно-цивілізаційний простір Європи і Україна: особливості становлення та сучасні тенденції розвитку: колективна монографія / керівник авторського колективу і науковий редактор – доктор історичних наук, професор А.І.Кудряченко // Інститут європейських досліджень НАН України. – Київ: Університет «Україна», 2010. Україна в Європі: контекст міжнародних відносин /За редакцією доктора історичних наук, професора А.І.Кудряченка. – К.:Фенікс, 2011. Єленський В.Є., Бондаренко В.Д. Релігія і становлення української нації: еволюція ролі у змінюваних історико-політичних контекстах // Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність:колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014. – С. 358-378. Дудко І.Д. Феномен стратегічного партнерства США і України: ретроспектива і сучасність // Актуальні проблеми всесвітньої історії: стратегії партнерства і співробітництва в міжнародних відносинах. Збірник наукових праць / За редакцією кандидата історичних наук, доцента С.В.Толстого // Державна установа «Інститут всесвітньої історії НВН України». – К.: ДУ «Інститут всесвітньої історії НАН України», 2015. – 233 с. (С. 57-67). Дудко І.Д. Європейська безпека в умовах агресії РФ проти України: до питання про стратегічні орієнтири Сполучених Штатів // Чверть століття українсько-американської дружби: досвід гідний майбутнього: зб. Матеріалів ІІІ американської мільтидисциплінарної конференції (м. Львів, 12-12.04.2016)/ упоряд. Калитчак Р.Г., Зазуляк З.М. – Львів: Паїс, 2016. - С.
4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
Заняття1 (2 години) ▪ установча міні-лекція ▪ визначення індивідуального плану роботи студентів по підготовці до екзаменаційної сесії
Заняття 2 (2 години) ▪ міні-семінар-дискусія ▪ презентація матеріалу по питанням тем Тема 1: Політичний та соціально-економічний розвиток суспільства Київської Русі: етапи становлення і розвитку. Тема 2: Українське суспільство у складі Литви і Польщі: порівняльний аналіз. Тема 3. Суспільно-політичний рух на українських землях середини ХVІІ ст. в контексті європейських революційних процесів пізнього середньовіччя. Тема 4: Провідні тенденції соціально-економічного, політичного, культурного розвитку українського суспільства: др. пол. ХVІІ – ХVІІІ ст.
Заняття 3 (2 години) ▪ міні-семінар-дискусія ▪ презентація матеріалу по питанням тем Тема 5: Національне відродження на українських землях: перша половина ХІХ ст. Тема 6. Суспільно- політичні рухи на українських землях на етапі становлення індустріального суспільства (др. пол. ХІХ ст. – 1914 р.). Тема 7: Державотворчі процеси на українських землях в умовах Української національної революції і Громадянської війни:1920-1922 рр. Тема 8: Політичний розвиток українського суспільства на етапі 1920-30-х рр.
Заняття 4 (2 години) ▪ міні-семінар-дискусія ▪ презентація матеріалу по окремим питанням тем: Тема 9. Внесок українського народу в перемогу у ІІ світовій війні. Тема 10: Особливості соціально-економічного і політичного розвитку українського суспільства в др. пол ХХ ст. Тема 11: Національне відродження українського суспільства на етапі перебудови в СРСР: 1985-1991 рр. Тема 12. Українське суспільство на етапі незалежності: проблеми політичного і соціально-економічного розвитку.
Заняття 5-6 (4 години) ▪Публічний захист-презентація і обговорення реферативних робіт ▪ міні-семінар-дискусія
Заняття 7 (2 години) ▪Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота по темам 1-12. Модульний контроль.
4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період. Плани навчальної роботи студентів заочної форми передбачають виконання наступних форм роботи а) обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань: ▪ підготовка реферативної роботи по запропонованій викладачем темі ▪ творчий конспект питань по запропонованим викладачем темам б) індивідуальних робіт за вибором ▪.підготовка індивідуального завдання відповідно до переліку затверджених завдань по темам курсу ▪. підготовка есе: аналіз монографічної літератури відповідно до затвердженого списку праць по темам курсу ▪. написання і захист реферативної роботи Підготовлені контрольні роботи і творчий конспект мають бути подані на перевірку викладачеві за 2 тижні до початку екзаменаційної сесії. Перевірка викладачем індивідуальних форм робіт здійснюється під час «Днів заочника».
4.4. Плани контактних занять для студентів дистанційної форми навчання. Плани контактних занять передбачають оволодіння студентами ключових інструментальни, міжособистнстних, системних компетентностей:
Заняття1 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ чат-сесія по обговоренню тем, передбаченої програмою курсу; ▪ визначення індивідуального плану роботи студентів по підготовці до екзаменаційної сесії
Заняття 2 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ обговорення на форумі переглянутих попередньо відео лекцій; ▪ обговорення запропонованих студентами проблем курсу.
Заняття 3 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ Обговорення на форумі проблем, заданих викладачем як модератором по темам 1-4 курсу: Тема 1: Політичний та соціально-економічний розвиток суспільства Київської Русі: етапи становлення і розвитку. Тема 2: Українське суспільство у складі Литви і Польщі: порівняльний аналіз. Тема 3. Суспільно-політичний рух на українських землях середини ХVІІ ст. в контексті європейських революційних процесів пізнього середньовіччя. Тема 4: Провідні тенденції соціально-економічного, політичного, культурного розвитку українського суспільства: др. пол. ХVІІ – ХVІІІ ст. ▪ Обговорення наукових фільмів, запропонованих викладачем на форум по темам курсуі.
Заняття 4 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ Обговорення проблем, заданих викладачем як модератором по темам 5-8 курсу (чат-сесія): Тема 5: Національне відродження на українських землях: перша половина ХІХ ст. Тема 6. Суспільно- політичні рухи на українських землях на етапі становлення індустріального суспільства (др. пол. ХІХ ст. – 1914 р.). Тема 7: Державотворчі процеси на українських землях в умовах Української національної революції і Громадянської війни:1920-1922 рр. Тема 8: Політичний розвиток українського суспільства на етапі 1920-30-х рр. ▪Обговорення наукових передач, запропонованих викладачем на форум по темам курсуі.
Заняття 5 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ Обговорення на форумі проблем, заданих викладачем як модератором по темам 9-12 курсу: Тема 9. Внесок українського народу в перемогу у ІІ світовій війні. Тема 10: Особливості соціально-економічного і політичного розвитку українського суспільства в др. пол ХХ ст. Тема 11: Національне відродження українського суспільства на етапі перебудови в СРСР: 1985-1991 рр. Тема 12. Українське суспільство на етапі незалежності: проблеми політичного і соціально-економічного розвитку.
Заняття 6 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪Захист-презентація і обговорення реферативних робіт; ▪Захист рецензій на наукові роботи, запропоновані викладачем;
Заняття 7 (2 години) Пропонується наступні форми проведення заняття: ▪ Тестування студентів з метою контролю знань.
5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ Метою самостійної роботи є вироблення студентами навичок і вміння працювати з літературою, поглиблювати своє бачення проблем, які розглядались на лекціях та семінарських заняттях, віднаходити головні, стрижневі аспекти питань, що потребують твердого засвоєння, здатності визначити свою позицію щодо дискусійних ідей чи концепцій і аргументовано її обґрунтувати. Предметом самостійної роботи студентів є опрацювання ними як окремих тем по програмі курсу, так і окремих питань по розділам тем; написання рефератів; підготовка доповідей на студентські наукові конференції, а також реферативних матеріалів з наукових публікацій з важливих проблем даної навчальної науки.
На самостійне опрацювання студентами денної форми навчання виноситься наступний перелік проблем по темам:
Вступ, Тема 1. 1. «Історія українського суспільства» як наука, її предмет. Роль науки у підготовці фахівців економічного і юридичного профілю. 2. Методологічні засади, джерела вивчення курсу «Історія українського суспільства». 3.Суспільно-політичні рухи. Ідеологія правителів Київської Русі. 4. Міжнародні відносини Київської Русі за князів Володимира і Ярослава. 5. Феодальна роздробленість Київської Русі, її передумови. Спроби відновлення єдності. Володимир Мономах. 6. Феномен Галицько-Волинської держави.
Тема 2. Питання для самостійного опрацювання:
3.Визрівання кризових відносин між українським суспільством та польською адміністрацією. Козацько-селянські повстання кінця ХVІ початку ХVІІ ст.
Тема 3. 1. Гетьман Івана Виговський: основні напрями державної політики. Гадяцький договір 1658. р. Конотопська битва 1659. Початок громадянської війни. 2. Особливості української національної революції. Її значення в історії України 3. Історичні обставини міжнародно-правового поділу України між Росією і Польщею. Андрусівське перемир'я (1667 р.). Мирний договір (1686 р.).
Тема 4. 1.Видатні політичні постаті Гетьманщини та їх державотворча діяльність. І.Мазепа 2. Конституція Пилипа Орлика, як видатний політично-правовий документ XVIIІ ст. 3.Соціальні і національно-визвольні рухи на Правобережжі та в Західній Україні (XVIIІ ст.) 4. Поділи Речі Посполитої. Зміни у політичному становищі правобережних та західноукраїнських земель.
Тема 5-6. 1. Адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ українських земель у ХІХ ст. Населення західноукраїнських земель. Національне і соціальне становище українців. 2. Опозиційні загальноросійський та польський рухи XIX ст. на українських землях. 3. Кримська війна (1854-1856 рр.) і українське суспільство. 4. Зародження робітничого і соціал-демократичного руху, його особливості в Україні. 5. Парламентський досвід українців у І та ІІ Російських Думах. 6. Реформи виборчої системи Австро-Угорщини від 1907 та 1914 рр. Українці в Галицькому сеймі. 7. Стримуючі фактори у розвитку ринкових інститутів в сільському господарстві України на зламі ХІХ – ХХ ст. Роль селянської громади. Аграрна реформа П.Столипіна як складова ринкової перебудови села в Україні. 8. Розвиток української культури наприкінці XVIII - першій половині XIX ст.
Тема 7. 1. Українські землі напередодні Першої світової війни: економічна та суспільно-політична ситуація. 2. Політика урядів Австро-Угорщини і Російської імперії щодо українського питання у роки Першої світової війни. 3.Орієнтири зовнішньої політики національних урядів в періодреволюційних подій та державотворчих процесів 1914-1921 рр. 4. Брест-Литовська конференція. Паризька мирна конференція. Українське питання в дипломатії країн-учасниць конференцій.
Тема 8. 1.Практика «воєнного комунізму» на прикладі економічної і соціальної сфери життя українського суспільства. 2. Політика українізації в УСРР. Її зміст і результати. 3. Міжнаціональні відносини і релігійне життя в УСРР у 1920-1930-ті рр. 4. Карпатська Україна як спроба створення Української держави у 1939 р.
Тема 9. 1. Радянізація західноукраїнських земель (1939-1941 рр.). 2. Депортація населення з території України та Криму (1944 р.). 3.Внесок українського народу у визволення країн Європи та перемогу над нацистською Німеччиною.
Тема 10. 1.Діяльність УРСР на міжнародній арені після другої Світової війни. 2. Повстанський рух в Україні у повоєнний період. Його соціально-економічні та ідеологічні мотивації. Причини поразки. 3.НТР і Україна. Наукові досягнення другої половини ХХ ст. Внесок України в нарощуванні радянської військової могутності. 4. Етносоціальні процеси в УРСР у перiод загострення кризи радянськоi системи.. Новітня русифікація. Мовні наслідки демографічних змін.
Тема 11. 1. Виникнення Народного Руху України за перебудову. Роль цієї організації у розвиткові політичних подій в республіці протягом 1989-1991 рр. 2. Студентський і молодіжний рух в Україні в умовах перебудови. «Революція на граніті» 3. Чорнобильська катастрофа, її вплив на суспільно-політичні процеси в Україні. 4. Загальноукраїнський референдум. Обрання першого президента України. Перші кроки на шляху державотворення.
Тема 12. 1. Прийняття України до СОТ (2008 р). Перспектива та проблематичність даного чинника для економіки України. 2. Президентські і парламентські вибори в Україні 2014 р., їх наслідки. 3. Політичні події в Україні після Революції Гідності. Причини політичної кризи 2016 р., шляхи її подолання 3. Російська агресія в Криму та на Донбасі як загроза існуванню державності. 4. Витоки сепаратизму та шляхи його подолання. 5. Мінський переговорний процес, його формат. Проблема та перспективи дипломатичних підходів до розв’язання збройного конфлікту на Донбасі. 6. Проблема міжнародної підтримки України в умовах війни з Росією.
Студенти заочної форми навчання самостійно опрацьовують переважну більшість питань курсу. Обов’язковими видами самостійної роботи є: - підготовка конспекту питань по запропонованим викладачем темам - написання реферативноїї роботи по одній з поданого викладачем списку робіт
Варіант переліку питань для конспектування по темам Тема 1. Етногенез східних слов’ян. Суспільство держави Київська Русь. 1. Історичні та етнокультурні витоки формування східнослов’янської спільноти на території України. 2. Східнослов’янські племінні княжіння на території України в V – VIII ст. н.е. Започаткування державності. 3. Утворення Київської Русі. Роль в цьому процесі варязького і слов’янського чинників. Норманська теорія і її сучасні оцінки. 4. Етапи розвитку Київської Русі, їх специфіка та особливості. 5. Політичний устрій Київської Русі за князів Володимира і Ярослава. Роль князя, дружини. Боярська рада. 6. Економічне життя Київської Русі в ХІ – першій половині ХІІ ст. 7. Соціальна структура суспільства Київської Русі в ХІ – першій половині ХІІ ст. 8. Юридично-правові засади функціонування суспільства Київської Русі. «Руська правда». «Правда Ярославичів». 9. Формування феодальних соціально-класових відносин, їх вплив на тенденції розвитку Київської Русі. 10. Релігійне життя Київської Русі. Історичне значення прийняття християнства. Роль монастирів 11. Суспільно-політичні рухи. Ідеологія правителів Київської Русі. 12. Причини та наслідки феодальної роздробленості Київської Русі. 13. Передумови формування української народності на етап Київської Русі і. 14. Культура, освіта, наука Київської Русі. 15. Історичний вплив держави Київська Русь на формування європейської цивілізації.
Тема 7. Українське суспільство в умовах Першої світової війни, революційних подій та державотворчих процесів 1914-1922 рр. 1. Українські землі напередодні Першої світової війни: економічна та суспільно-політична ситуація. 2. Перша світова війна і Україна. Відношення до війни соціальних і національних прошарків та політичних організацій українського суспільства. 3. Політика урядів Австро-Угорщини і Російської імперії в українському та польському питанні в роки Першої світової війни. 4. Політична ситуація в Україні після Лютневої (1917 р.) буржуазно-демократичної революції. Суспільно-політичні сили та інститути влади в Україні на етапі 1917 – початку 1918 рр. 5. Українська Центральна Рада та Генеральний секретаріат – перші державні структури відродженої України. Склад, політична програма, універсали УЦР. 6. Українська держава гетьманської доби: зовнішня і внутрішня політика П.Скоропадського. 7. Політичні обставини утворення ЗУНР. Внутрішня і зовнішня політика, історичне значення ЗУНР. 8. Утворення Директорії УНР, її реформи і зовнішньополітичні орієнтації. 9. Встановлення радянської влади в Україні: передумови, причини, наслідки. 10. Причини поразки та історичні уроки української національно-демократичної революції 1917-1920 рр.
Тема 12. Українське суспільство в доби незалежності. (1991- 2015 рр.) 1. Об’єктивні та суб’єктивні причини руйнації господарського механізму після проголошення державної незалежності України. Тенденції трансформаційних змін економіки України в умовах незалежності: від здобутків до прорахунків. 2. Формування інститутів державної влади України після проголошення незалежності. Прийняття Конституції України, її значення. Особливості конституційного процесу в Україні 1996-2004 рр. Причини та шляхи подолання системного протистояння державно-владних гілок. 3. Політичні партії незалежної України. Проблема взаємодії суспільства і влади. Особливості та перспективи поглиблення суспільної демократії в Україні.. 4. Етнонаціональний склад населення України. Міжнаціональні відносини. Проблема громадянських і політичних прав національних меншин. 5. Міжконфесійні відносини незалежної України. 6. Концептуальні основи і пріоритети зовнішньої політики України. 7. Сучасні євроатлантичні інтеграційні орієнтири України: дилема оцінок та шляхів реалізації. 8. Україна і ЄС: проблеми та перспективи інтеграції. 9. Україна –НАТО: історія, сучасний стан перспективи взаємовідносин. 10. Агресія РФ проти України. Витоки сепаратизму та перспективи його подолання.
Тематика контрольних робіт для студентів заочної і дистанційної форми навчання 1. Історичні та етнокультурні витоки східнослов’янської спільноти на території сучасної України. 2. Античні автори про початки праслов’янської історії. Праслов’яни за скіфо-сарматську добу та добу грецької колонізації. 3. Слов’янські племена на території України в V-VIII ст. н.е. Їх господарство, суспільний лад, релігійні вірування. Започаткування державності у слов’ян. 4. Заснування Києва. Князь Кий: міфологія чи реальність. 5. Освіта, наука, мистецтво Київської Русі. 6. Релігія і церква. Роль монастирів в політичному і суспільному житті Київської Русі. 7. Культура Галицько-Волинської держави. 8. Велике князівство Литовське – прототип федеративної держави. Роль і місце в Литовській державі українських земель. 9. Українські землі у складі Речі Посполитої: політичний, соціально-економічний та правовий статус. 10. Церковно-релігійна становище на українських землях у складі Речі Посполитої. Передумови укладання та наслідки Берестейської (1596 р.) унії. 11.Особливості розвитку українських міст у складі Речі Посполитої. Магдебурзьке право. 12. Зародження українського козацтва. Роль козацтва у збереженні українського етносу та відстоюванні його прав і свобод. П.Сагайдачний. 13. Розвиток культури, освіти, книгодрукування в Україні в ХVI – першій половині XVII ст. Князь К.Острозький. П.Могила. 14. Розбудова Української гетьманської держави Б.Хмельницького. Політико-адміністративний устрій, органи влади і управління. 15. Переяславська рада. Укладення українсько-російського договору, його зміст та оцінки в тогочасному українському суспільстві та сучасній політичній літературі. 16. Українська національна революція в контексті революційних процесів ХVI - ХVІІ ст. 17. Гетьманщина наприкінці ХVII-XVIII ст.; кордони, політичний і адміністративно-територіальний устрій, специфіка економічного і суспільно-політичного розвитку. 18. Етапи та наслідки інкорпорації України до складу Російської імперії. Централізаторська політика російського уряду щодо України - від Петра І до Катерини ІІ. 19. Державотворча діяльність гетьмана І.Мазепи. 20. Діяльність української політичної еміграції. Основні положення Конституції Пилипа Орлика. 21. Останнє відновлення гетьманства. Державні реформи гетьмана К. Розумовського. 22. Українська культура наприкінці XVII - XVIII ст. 23. Адміністративно-територіальний поділ та особливості розвитку українських земель у складі Російської імперії (кінець ХVIII – перша половина ХІХ ст.) 24. Українській національний рух на Наддніпрянській Україні в першій половині XIX ст. Діяльність перших політичних організацій. 25. Адміністративно-територіальний поділ та особливості розвитку українських земель у складі Австрійської імперії (кінець ХVIII – перша половина ХІХ ст.) 26. Українське національне відродження на західноукраїнських землях в першій половині ХІХ ст. «Руська трійця». 27. Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848-1849 рр. в Австрійській імперії. 28. Особливості загальноросійського визвольного руху на східноукраїнських землях у першій половині XIX ст. 29. Основні напрями розвитку польського національно-визвольного руху на східноукраїнських землях у першій половині XIX ст. 30. Розвиток української культури наприкінці XVIII - першій половині XIX ст. 31. Конституційні реформи 1860-х рр. в Австро-Угорщині та їх вплив на українську суспільність. 32. Розвиток національно-політичного руху у західноукраїнських землях в др. пол. ХІХ ст. 33. Українські депутати у Віденському парламенті, Галицькому сеймі та Буковинському ландтазі. Виборчі реформи 1907 та 1914 рр. 34. Розвиток національної освіти, науки і культури у підавстрійській Україні у 1890-х – 1913 рр. 35. Ідейні витоки «хлопоманства», громадівського руху в підросійській Україні. М.Драгоманов і суспільно-політична думка України в др. пол. ХІХ ст. 36. Ліберальна і демократична інтелігенція в українському національному русі на початку ХХ ст. 37. Розвиток робітничого і соціал-демократичного руху в Україні в др. пол ХІХ – початку ХХ ст. 38. Революція 1905–1907 рр. і Україна. Діяльність українських парламентських громад в І і ІІ Державних Думах Росії. 39. Питання національно-державного будівництва в програмах політичних партій України наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. 40. Селянські повстанські рухи в Україні у 1918—1920 pp. Н.Махно. 41. Культурне життя України в 1917—1920 pp. 42. Зміст і особливості нової економічної політики в УСРР. 43. Політика українізації в УСРР, її результати. 44. Партійно-політична система Радянської України на етапі 1920-х рр., передумови та наслідки її трансформації у командно-адміністративний апарат. 45. Кооперативний рух в УСРР та на західноукраїнських землях у 1920-ті рр. Його економічне і соціальне значення для українського суспільства. 46. Українські політичні партії й рухи Східної Галичини у 1920-х -1930-х рр. Їх ідеологічні засади та діяльність. 47. Центри української еміграції в Європі у 1920-30-ті рр.: їх політична, культурна, просвітницька діяльність. 48. Індустріалізація в Радянській Україні та її соціальні наслідки. 49. Процес колективізації в УСРР, його етапи, характеристика, соціальні наслідки. 50. Конституційний процес в СРСР і УСРР протягом 1920-30-х рр., його вплив на політичне становище українських територій під юрисдикцією радянського уряду. 51. Репресивні заходи тоталітарного режиму щодо України кінця 1920-х-1930-х рр. Їх наслідки для структури українського суспільства й суспільної свідомості. 52. Українське питання в міжнародних відносинах напередодні та під час Другої світової війни. 53. Створення ООН. Україна як одна із засновниць ООН. Міжнародна діяльність України після Другої світової війни. 54. Фашистський «новий порядок». Рух Опору на території України (1941-1945рр.). 55. Відбудова народного господарства та суспільно-політичне життя України у повоєнний період (1945-1952рр.). 56. Західноукраїнські землі у 1945-1953 рр. Ліквідація повстанського руху. 57. Україна в період хрущовської «відлиги» (1956-1964рр.). 58. Розвиток культури в Україні в період десталінізації (1956-1964рр.) 59. Системна криза тоталітарного ладу в Україні (сер. 1960-х – початок 80-х рр.) 60. Суспільно-політичні процеси в Україні в період «перебудови». 61. Процес формування політичних партій України в період перебудови. Народний Рух України за перебудову. Роль цієї організації в суспільно-політичних процесах українського суспільства на етапі 1989-1991 рр. 62. Формування інститутів державної влади в Україні після проголошення незалежності. Прийняття Конституції України, її значення. 63. Особливості соціально-економічного розвитку України періоду незалежності: від прорахунків до здобутків. 64. Україна в сучасному геополітичному просторі. Проблема входження України до європейських та трансатлантичних структур: 65. Українсько-російські відносини на етапі 1990-х –2000-х рр. 66. Світова економічна криза 2008-2009 рр., її вплив на внутрішньоекономічну та внутрішньополітичну ситуацію в Україні. 67. Президентсько-парламентські вибори в Україні 2004-2014-х рр.: аналіз політичних подій. 68. Революція Гідності, їх передумови та наслідки. 69.Українсько-російські відносини, їх стан та тенденції розвитку. Агресія Росії проти України. Анексія Криму АТО. 70. Витоки сепаратизму в Україні. Війна на Донбасі. Перспективи відновлення територіальної цілісності країни.
Вибірковими формами роботи студентів всіх форм навчання є: -підготовка індивідуального завдання відповідно до переліку затверджених завдань по темам курсу; -підготовка есе: аналіз монографічної літератури відповідно до затвердженого списку праць по темам курсу; -написання і захист реферативної роботи; -підготовка наукової роботи для участі у конкурсі студентських робіт Перевірка рівня засвоєння матеріалу самостійно опрацьованих студентами проблем може проводитись у наступних формах: - ознайомлення із змістом конспективних записів рекомендованої літератури; - перевірка викладачем підготовленої індивідуальної роботи, есе; - індивідуальні співбесіди із студентами по суті важливих самостійно опрацьованих проблем; - захист контрольних робіт, реферативних матеріалів наукової літератури з найважливіших проблем курсу; - семінар-колоквіум по одній з визначених тем. Перевірка самостійної роботи студентів денної форми навчання проводиться у 2 етапи: Перший етап перевірки засвоєння матеріалу здійснюється: у І семестрі – в другій декаді жовтня, у ІІ семестрі – у третій декаді березня. Другий етап відповідно: у І семестрі – в першій декаді грудня у ІІ семестрі – у другій декаді травня. Перевірка самостійної роботи студентів заочної форми навчання проводиться за графіком «Днів заочника», а також на заняттях, які передують екзамену. Перевірка самостійної роботи студентів дистанційної форми навчання проводиться в інтрнет-режимі.
6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ Оцінювання знань студентів з навчальної науки здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю і підсумкового контролю знань – іспиту. Завданням поточного контролю є перевірка розуміння певного матеріалу, вироблення навичок самостійно опрацювання текстів, здатності їх осмислення та уміння представити знання матеріалу публічно чи письмово. Завдання іспиту полягає в перевірці розуміння студентами програмного матеріалу в цілому. Відповідно до Положення «Про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи студентів і викладачів», затверджене наказом ректора від 27.12.2012 року №1032, ухвали Вченої ради ДВНЗ КНЕУ від 26 грудня 2013 р. «Про напрями вдосконалення організації навчального процесу студентів заочної форми навчання», наказу ректора від 13.02.2014 року №84 «Про вдосконалення організації і технології проведення навчальних занять та поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання», ухвали Вченої ради ДВНЗ КНЕУ від 29 січня 2015 року «Про ухвалення нових навчальних планів підготовки фахівців бакалаврського рівня вищої освіти», Положення «Про робочу навчальну програму з науки (дисципліни) та методичні рекомендації щодо її розробки», затвердженого Вченою радою від 26 березня 2015 р., та враховуючи специфіку навчальної дисципліни кафедра визначила перелік видів аудиторної роботи і критеріїв їх оцінювання, які дають можливості разом з успішно виконаними модульними завданнями впродовж семестру накопичити студентам денної форми 50 балів.
6.1. Очна форма навчання: КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Перелік видів аудиторної та індивідуальної роботи та їх оцінка (в балах) для студентів денної форми навчання: види аудиторної роботи: * сумлінність відвідування і активність на семінарських заняттях – 28 балів виступи на семінарських заняттях (по запропонованих викладачем видах робіт) оцінюються в діапазоні 1-3,0 бали (середній показник – 18 балів) * виконання 2-х модульних контрольних робіт - 10, 0 балів (оцінюється в діапазоні: 0 -5,0 б. кожна) види індивідуальної роботи: *підготовка творчого конспекту проблем, що обговорюються на семінарських заняттях – 6, 0 балів *самостійне опрацювання визначеного в робочій програмі переліку питань по темам – 6,0 балів *підготовка рецензії (есе ) на одне із запропонованих викладачем видань -3,0 балів *виконання індивідуального завдання по одній з тем курсу -3,0 балів *-підготовка і захист наукового реферату – 3,0 бали *підготовка доповіді на наукову студентську конференцію – 6,0 балів
6.2. Заочна форма навчання: КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з науки для студентів заочної форми навчання: Оцінювання знань студентів заочної форми навчання (за аналогією із студентами денної форми) здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю і екзамену, хоча реалізація поточного контролю відбувається переважно з урахуванням самостійної роботи студентів. Формами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання можуть бути: домашні письмові роботи з дисципліни (готуються у формі реферативної роботи), конспект самостійно опрацьованого переліку питань по дисципліні, а також (за розсудом викладача) модульні контрольні роботи, тестові завдання, що виконуються в аудиторії, чи інші встановлені види робіт. Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій). Такі завдання можуть включатися до навчально – методичних посібників для самостійного вивчення дисципліни, розміщуватись на сайті університету або видаватися безпосередньо студентам. У міжсесійний період проводяться групові чи індивідуальні консультації за графіком «Дня заочника», який складається відповідно до заяви студентів і враховується у відповідному розкладі. За місяць до початку сесії студенти здають або пересилають поштою на кафедру виконані домашні роботи. Дата подання робіт фіксується на кафедрі в спеціальному журналі. Роботи студентів мають бути перевірені кафедрою у семиденний термін, і в разі недопущення їх до захисту, поверненні студентам для доопрацювання. Під час сесії студенти обов’язково захищають свої домашні роботи в ході співбесіди з викладачем. Написання і перевірка модульних (контрольних) завдань проводиться в сесійний період згідно з розкладом. Відповідно до нормативних документів університету щодо поточного контролю знань студентів, а також враховуючи специфіку викладання дисципліни, кафедра визначила наступний перелік видів самостійної роботи, а також критеріїв їх оцінювання, які дають можливість накопичити студентам заочної форми навчання 50 балів. види аудиторної роботи: * сумлінність відвідування і активність протягом контактних занять – 24 балів * виконання письмового модульного завдання – 6,0 балів; Види самостійної (міжсесійної) роботи: * підготовка творчого конспекту проблем по запропонованим викладачем темам – 12,0 балів * виконання індивідуального завдання (реферативноїї роботи) по одній з тем курсу 5,0 бали * виконання вибіркових форм робіт – 3,0 бали
Підсумковий іспит для студентів денної і заочної форми навчання проводиться у письмовій формі за екзаменаційними білетами, що містять п’ять завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6;0 балів. Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів. В разі, коли відповіді студента оцінені нижче 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту, а загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.
6.3. Дистанційна форма навчання: КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Підсумковий контроль знань студентів дистанційної форми навчання проводиться у формі диференційованого заліку, сума балів якого визначається за результатами обговорення на форумі та в чат-режимі питань за темами курсу, підготовки студентами наукових рефератів, рецензій та інших форм роботи, а також тестової перевірки знань.
Оцінювання роботи в балах під час контактних годин: * активність протягом контактних занять – 40 балів * тестування студентів з метою контролю знань. (поточний модульний контроль) - 50 балів; Види самостійної роботи: * Підготовка реферативної роботи по запропонованій викладачем темі – 6 балів * Підготовка індивідуального завдання відповідно до переліку затверджених завдань по темам курсу – 2 бала * Підготовка есе: аналіз монографічної літерату-ри відповідно до затвердженого списку праць по темам курсу – 2 бала * Підготовка рецензій на наукові роботи, запропоновані викладачем – 2 бала
Переведення даних 100 бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ЕСTS здійснється за умовами, затвердженими в ухвалі Вченої ради «Про нову редакцію Порядку оцінювання знань студентів» від 28.05.2009 р.
6.4. ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН
1. Політичний розвиток Київської Русі за часи Володимира Мономаха. 2. Основні напрями зовнішньої політики Б.Хмельницького. 3. Передумови та тенденції формування української нації у складі Російської імперії (др. пол. ХІХ – початок ХХ ст.) 4. Встановлення радянської влади в Україні (1919-1920 рр.): передумови, причини, наслідки. 5. Сучасні інтеграційні орієнтири України: дилема оцінок та шляхів реалізації.
6.5. ЗРАЗОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТА
ВДНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» Кафедра політичної історії
Наука: Історія українського суспільств Денна і заочна форма навчання
1. Предмет і завдання курсу «Історія українського суспільства». Його роль у підготовці фахівців економічного і юридичного профілю. 2. Політико-адміністративний устрій, органи влади і управління гетьманської держави Б.Хмельницького. 3. Національне відродження Наддніпрянської України. Діяльність перших політичних організацій. Кирило-Мефодіївське братство. 4. Політичні обставини утворення ЗУНР. Внутрішня і зовнішня політика, історичне значення ЗУНР. 5. Формування інститутів державної влади України після проголошення незалежності. Прийняття Конституції України, її значення.
Затверджено на засіданні кафедри політичної історії Протокол №________ від_______________ 20__ р. Зав.кафедри________________проф. Дудко І.Д.
7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна
Історія українського суспільства. навч. посіб. /[І.Д. Дудко, В.Д. Бондаренко, З.І.Зайцева та ін.]; наук. ред. д-ра політ.н. І.Д.Дудко – К.:КНЕУ, 2011. Історія українського суспільства: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / [Дудко І.Д. (керівн. кол. авт.), З.І.Зайцева, Н.М.Довганик та ін.] – К.:КНЕУ, 2011. Зайцева 3-І. Етнокультурне життя в українських землях Австро-Угорщини ( XIX - початок XX ст.): Навчально-методичний посібник. - К.: Книги - XXI, 2010 Зайцева 3.1. Українське суспільство наприкінці ХІХ - у першій половині XIX ст.: Навчально-методичний посібник. -К.: Фоліант, 2010. Ніколаєва Т.М. Тематика контрольних робіт з дисципліни «Історія українського суспільства» та методичні рекомендації щодо їх виконання. Навчально- методична розробка К.: КНЕУ, 2011. Обметко О.М. Ніколаєва Т.М. Індивідуальні та тестові завдання з дисципліни «Історія українського суспільства» (для студентів заочної та денної форми навчання) Навчально- методична розробка К.: КНЕУ, 2011
Додаткова Субтельний О. Україна. Історія. – Київ: «Либідь», 1991. Історія України / Керівник авт. кол. Зайцев Ю. – Львів: Вид-во «Світ», 1998. Крип’якевич І.П. Історія України. – Львів: Вид-во «Світ», 1990. Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. – Киев: «Либидь», 1991. Полонська-Василенко Н. Історія України: У 2 т. Т. 1. До середини ХVII століття. – Київ: «Либідь», 1992. Історія України / Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гуржій О.І та ін. Під ред. Смолія В.А. – К.: Альтернатива, 1997. Бойко О.Д. Історія України. Посібник. Київ: Видавничий центр «Академія», 2002. Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник - К.: Академвидав, 2006 Історія України: Навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин, А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник, М.І. Гладких, В.І. Гусєв. — К.: Знання, 2006 Литвин В.М. Історія України: Підруч. - К.: Наук. думка, 2006. Історія України: навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. — К.: Знання, 2008. Юрій М. Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних факультетів. – К.: «Кондор», 2007. Українське суспільство на шляху до політичної нації; історія і сучасність:колективна монографія. /кер. кол. авт. і наук. ред. д. політ. н.. проф. І.Д. Дудко; Інститут історії українського суспільства ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2014.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||