Нагадую, що 1) домашнє індивідуальне завдання та 2) есе – повинні бути виконані обов’язково!

 

3) завдання самостійної роботи Ви можете обрати – або конспект, або реферат, або презентацію. Але 3) також повинно бути виконаним!

 

 

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань
Види завдань та зміст роботи	Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Оцінка в балах	Макс. к-сть балів
Домашнє індивідуальне завдання (написання та захист письмових робіт за графіком «Дня заочника»)	письмова та електронна	За два тижні до початку сесії	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника».	Виконання: 0,1,2,3,4,5. Захист: 0,1,2,3,4,5.	10
Індивідуальне завдання за дистанційним курсом (виконання есе в електронному вигляді)	електронна	За два тижні до початку сесії	Викладачем в онлайн-режимі	0,1,2,3,4,5.	5
За виконання індивідуальних робіт  за вибором (1-го завдання)
1. Написання реферату  за заданою проблематикою 2. Написання конспекту (5 питань)	письмова та електронна	За два тижні до початку сесії	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	0,1,2,3,4,5.	5
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань					20

 

 

Нижче – що являє собою домашнє завдання і есе та як їх виконувати – все розписано!!!

 

Домашнє індивідуальне завдання

 (методичні поради до виконання)

Одним із різновидів самостійної роботи в опануванні дисципліни „Історія економіки та економічної думки” є поглиблене дослідження проблематики розвитку господарства та економічної думки суспільств окремих цивілізацій.

Така робота передбачає вибір теми із запропонованого списку для її подальшого опрацювання.

Після затвердження теми викладачем Ви розпочинаєте виконання роботи, здійснивши вибірку літератури та опрацювавши її. Першоджерела вказані до Вашої теми є обов’язковими для опрацювання та складають основу другого розділу роботи.

Виконання цієї роботи складається з двох частин:

1. Написання тексту самостійної роботи (домашнє індивідуальне завдання за картою самостійної роботи студента);
2. На вибір студента (індивідуальне вибіркове завдання за картою самостійної роботи студента):

А) Аналітичний  огляд першоджерел та наукових публікацій з теми  домашнього індивідуального завдання, або

Б) Підготовка презентації за матеріалами  домашнього індивідуального завдання.

Вимоги до роботи

1) структура домашнього інвідуального завдання включає такі її частини, як: а) зміст; б) вступ; в) перший розділ; г) другий розділ (при умові, що студент вибрав пункт А) Аналітичний огляд першоджерел та наукових публікацій з теми домашнього індивідуального завдання); д) висновки; е) список використаної літератури.

2) у вступній частині слід подати обґрунтування актуальності теми щодо її дослідження на сучасному етапі, місця та ролі теоретичної спадщини вченого (их) працю (і), якого (их) виконавець (студент) розглядає (досліджує), а також наукових доробок (за наявності таких) представника (ів) економічної думки на сучасному етапі. Вважається за доцільне продовжити лінію відповідного дослідження вченого ідеями, концепціями його послідовників (наприклад: Аристотель – А. Тюрго – маржиналісти: еволюційна лінія теорії граничної корисності).

Також у вступній частині можна вказати на імені вчених, які глибоко досліджували творчість обраного вченого.

Обсяг вступної частини повинен відповідати 1-3 сторінкам.

3) перший розділ роботи повинен містити:

а) виклад матеріалу що окреслює суть досліджуваної проблеми розвитку господарства на тому чи іншому етапі. Найважливішими аспектами тут є форми господарства, характер їх розвитку, стан розвитку суспільств тієї чи іншої цивілізації, їх політичної, соціальної, духовно-культурної і, звичайно, економічної підсистем. Особливої уваги заслуговує інституційне середовище того чи іншого суспільства;

б) важливим компонентом завершення розділу є висновки до нього, в яких Ви узагальнюєте найсуттєвіші аспекти проведеного дослідження проблеми.

Обсяг І-го розділу повинен відповідати 16-20 сторінкам.

4) другий розділ (при умові, що студент вибрав пункт А)  Аналітичний  огляд першоджерел та наукових публікацій з теми  домашнього індивідуального завдання):

В цілому розділ складається з матеріалу що відображає економічну думку, ідеї, концепції відомих економістів відносно досліджуваної Вами у першому розділі проблеми (економічних процесів, явищ і т.п.).

Переважна більшість вчених-економістів вели свої дослідження на підставі аналізу економічної дійсності, що їх оточувала. В своїх теоретичних конструкціях (концепціях, моделях та загалом розробках) вони (вчені) закладали пояснення (трактування) цієї дійсності, вказували на недоліки функціонування економічної системи, пропонували власні рецепти поліпшення існуючої господарської практики. Таким чином у своїй роботі Ви повинні встановити факти подібного зв’язку наукового аналізу вченого з економічною дійсністю і подати їх у другому розділі власної роботи.

Структурні елементи розділу:

а) початок другого розділу Ви можете присвятити презентації вченого (их), творчість якого (их) досліджується в роботі (подати інформацію щодо інтелектуальної біографії) автора (1-2 стор.);

б) окреслити приналежність вченого-економіста до певної школи, напряму та подати їх суть та загальну характеристику (2-3 стор.);

в) встановити і подати в роботі факти зв’язку наукового аналізу вченого з економічною дійсністю, його внесок в економічну теорію даного напряму (3 стор.);

г) більша частина розділу повинна складатися з цитування першоджерела. Обрані Вами цитати повинні підтверджувати науковий внесок автора (визначення, виведення законів, аспекти економічної політики, тощо) в розвиток економічної думки. По завершенні кожної цитати слід робити зноску (посилання на джерело – наприклад: [1; с. 29] – перша цифра вказує на порядковий номер джерела у списку літератури самостійної роботи, а друга – на сторінку). Цитування не повинне супроводжуватися критикою, або Вашими коментарями. Допускається тільки вказувати назви категорій, законів, тощо, зміст яких розкриває цитування. Орієнтовний обсяг цієї частини: 5-7 стор.

Обсяг ІІ-го розділу повинен складати 8-12 сторінок.

5) Висновки до роботи повинні містити узагальнення проведеного студентом дослідження. По можливості, варто також подати власні пропозиції щодо використання набутих знань для їх використання в сучасній економічній політиці України.

Висновки до роботи повинні відповідати 1-2 сторінкам.

6) у списку використаної літератури студент розміщує, під №1 першоджерело, а далі у алфавітному порядку іншу літературу.

7) Загальний обсяг роботи  повинен бути не менше 20 сторінок,якщо вона складається з одного розділу і не менше 30 сторінок – якщо з двох.

8) Якщо студент вибрав пункт Б)  Підготовка презентації за матеріалом  самостійної роботи (домашнього індивідуального завдання), то Висновки і список використаної літератури розміщуються після першої частини виконаної роботи.

Основні вимоги до виконання презентації.

Презентація передбачає лінійно викладену інформацію за матеріалом  самостійної роботи.  Вона повинна складатися з 16-20 слайдів, повністю розкривати тему і включати  інформацію 2-х типів: текстову й графічних зображень (а також, за ініціативою студента, музичні й звукові ефекти, анімацію й відеофрагменти) для чого використовується  стандартна програма PowerPoіnt.

Оформлення основних типів інформації наступна:

Текстова інформація:

- розмір шрифту: 24-54 пунктів (заголовок), 14-36 пунктів (звичайний текст);

- колір шрифту й колір тла повинні контрастувати (текст повинен добре читатися, але не різати ока);

- тип шрифту: для основного тексту Tіmes New Roman або Tahoma (для заголовків можна використати декоративний шрифт, якщо він добре читається);

- курсив, підкреслення, жирний шрифт, прописні букви рекомендується використовувати тільки для значеннєвого виділення фрагмента тексту;

- слайд повинен виключати суцільний текст.

Графічна інформація:

- малюнки, фотографії, діаграми покликані доповнити текстову інформацію або передати її в більш наочному виді;

- ілюстрації рекомендується супроводжувати пояснювальним текстом;

- якщо графічне зображення використається як тло, то текст на цьому тлі повинен добре читатися.

Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання

1)      Текст роботи: шрифт Times New Roman – 14 розмір, 1,5 інтервал. Поля: 2,5 – 2 – 2 – 2 см.

! Робота повинна подаватися на кафедру історії та теорії господарства у роздрукованому вигляді (скріплену або підшиту в стандартну папку).

2)      Презентація подається разом із домашнім індивідуальним завданням на електронному носію (диску) у конверті, що наклеюється в кінці роботи.

Додаткові рекомендації щодо виконання даних видів роботи можна отримати на щотижневих консультаціях - за графіком «Дня заочника».

Оцінювання даних видів роботи наведено у розділі «Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників».

Зразок титульної сторінки домашнього індивідуального завдання

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ ”Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана” Кафедра історії та теорії господарства           Розвиток системи світового господарства у першій половині ХХ ст. та економічна місія кейнсіанства.         Домашнє індивідуальне завдання з історії економіки та економічної думки. Тема 41 Виконав: студент ІІ курсу, спеціальності 6103, групи 2 Александров І.О. Перевірив: к.е.н., доц.Колядич О.І.         КИЇВ-2015

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зразок змісту

Варіант 1 (Робота складається з одного розділу)

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1.            Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2.            Економічні наслідки Першої світової війни.

1.3.            Світове господарство в роки стабілізації.

1.4.            Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.5.             Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

Варіант 2 (Робота складається з двох розділів)

 

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1.Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2.Економічні наслідки Першої світової війни.

1.3.Світове господарство в роки стабілізації.

1.4.Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.5.Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.

РОЗДІЛ 2 Економічне вчення Дж. М. Кейнса

2.1.Біографія Джона Мейнарда Кейнса

2.2.Історичні передумови виникнення кейнсіанства.

2.3.Економічна програма Дж. М. Кейнса.

2.4.«Загальна теорія зайнятості, процента і грошей»

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

Варіант 3 (Робота складається з 1 Розділу (2-3 питання) і Презентації)

 

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1.

1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1.            Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2.           Економічні наслідки Першої світової війн.

1.3.            Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.4.             Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.

1.  Економічна програма Дж.М.Кейнса.

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Примітка. Список тем домашнього індивідуального завдання див. у розділі 9. Індивідуально-консультативна робота.

Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - Есе

У перекладі з французького слово "essai"   значить «спроба, проба, нарис».Від зародження жанр формувався у творах, де на перший план виступала особистість автора. Нерідко стиль есе відрізняється образністю, установкою на розмовну інтонацію й лексику.

По своїй структурі есе являє собою прозаїчний твір невеликого обсягу і вільної композиції по конкретному питанню, проблемі, що свідомо не претендує на повноту і вичерпне трактування предмета.             Суть есе – критичний аналіз підходів і точок зору по одній з економічних проблем. Від студента, зрозуміло, не очікується готової статті для наукового журналу. Завдання скоріше у тому, щоб дати історичні і теоретичні "координати"  проблеми, і вже потім висловити власні, у тому числі і критичні,  погляди на проблему.

Есе – це аналітична відповідь на задану тему. Відповідь,  що  вимагає не простого опису фактів чи узагальнення того, що сказано іншими, але пошуку пояснення: чому щось відбувається (із якої причини) і як це відбувається (процеси, механізми). Зазвичай обсяг есе - від трьох до семи сторінок комп'ютерного тексту.

Процес написання есе допомагає студентам учитися самостійно  визначати коло питань, що відносяться до певної теми; сприяє більш чіткому і грамотному формулюванню думок і логіки побудови суджень; учить мислити асоціативно, а не репродуктивно; виробляє вільне володіння мовою економічної теорії; формує навички ситуативного використання прикладів, цитат, необхідних аргументів по відповідній темі. Найбільш коштовним у процесі написання есе є вираження автором свого особистого відношення до предмета міркування.