|
|
КОРПОРАТИВНЕ ПРАВОДата публикации: 27.11.2016 19:51
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Кафедра правового регулювання економіки
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИщодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни «КОРПОРАТИВНЕ ПРАВО» для напряму підготовки 6401 «Правознавство» освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр всіх форм навчання
ПОГОДЖЕНО: Начальник навчально - методичного відділу ___________ Гуть Т.В.
КИЇВ КНЕУ 2013
I. ВСТУП Вивчення курсу “Корпоративне право” – важлива і невід’ємна частина освіти студентів юридичних вузів і факультетів, майбутніх фахівців у сфері правового регулювання економіки. Кожен студент має собі чітко усвідомити важливість даного курсу для свого майбутнього. Корпоративне право є ядром підприємницького права. Разом з тим, корпоративне право уявляє собою комплексну навчальну дисципліну, яка має свій предмет. Місце та значення цієї дисципліни в навчальному процесі визначаються необхідністю здійснювати належне направлення в правове русло підприємницьку ініціативу та управлінські процеси на етапах створення, діяльності, реорганізації та ліквідації об’єднань підприємств (корпорацій), які складають основу української економіки. Корпоративне право забезпечує систематизацію юридичних норм, які регулюють ці процеси, дає студентам необхідний комплекс знань для впевненої орієнтації підприємницьких правовідносин. Дисципліна вивчається на четвертому курсі паралельно з іншими юридичними дисциплінами. Її вивчення базується на знаннях, які отримані на заняттях з цивільного права, адміністративного права, трудового права, бухгалтерського обліку та контролю та починається після засвоєння студентами знаній про інститути цивільного права, які регулюють відносини сторін на основі рівності учасників товарообігу, положень та принципів державного управління економікою, а також норм та умов використання найманої праці. Програма підготовлена з урахуванням вимог чинного законодавства України в обсязі, необхідному для повного й глибокого опанування студентами основних положень корпоративного права. Основними формами вивчення курсу “Корпоративне право” є лекції та семінарські заняття. Велике значення приділяється самостійній роботі студентів. До числа самостійних робіт входять: засвоєння теоретичного матеріалу, підготовка до семінарських занять, написання есе. Вивчення цієї дисципліни має за свою мету підготовку бакалаврів, які здатні самостійно та ініціативно використовувати правові знання, отримані для подальшої практичної роботи в галузі корпоративного права. В процесі вивчення дисципліни студентами вирішуються такі основні завдання: засвоєння теоретичних положень дисципліни; вироблення навичок практичного застосування отриманих знань. Вирішення практичних завдань із корпоративного права надасть можливість студентам певною мірою оволодіти практикою застосування корпоративного законодавства, усвідомити рівень законодавчого регулювання у цій сфері та спрямувати свої зусилля на захист прав громадян, підприємств, держави та інших суб’єктів правовідносин. В результаті вивчення корпоративного права України студенти повинні: Знати джерела корпоративного права, основні принципи та інститути корпоративного права, основні державно-правові акти, які регулюють створення, діяльність та ліквідацію підприємницьких організацій – господарських товариств та виробничих кооперативів; Ознайомитися з практикою застосування корпоративного законодавства державними органами, з практикою реалізації корпоративного законодавства юридичними особами, отримати уявлення про процедури прийняття організаційно-правових рішень в підприємницьких корпораціях; Уміти застосовувати одержані знання в процесі роботи за юридичною спеціальністю з метою захисту інтересів окремих учасників господарсько-правових відносин, аналізувати відповідні акти корпоративного законодавства, аналізувати та осмислювати нормативно-правовий матеріал, що регламентує внутрішні правові відносини в підприємницьких організаціях. Оцінювання знань студентів по даній дисципліні відбувається за результатами поточно-модульного контролю, який має на меті перевірку теоретичних знань та уміння використовувати їх на практиці, а також уміння студентів самостійно працювати з нормами чинного законодавства та навчальною літературою. II. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ “КОРПОРАТИВНЕ ПРАВО”
Денна форма навчання
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ “КОРПОРАТИВНЕ ПРАВО” Заочна форма навчання
ІІІ. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ
Розділ 1. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА Тема 1. Корпоративне право: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання Поняття і ознаки корпоративного права. Предмет корпоративного права. Історія розвитку корпоративного права. Джерела корпоративного права. Суб’єкти корпоративного права. Метод корпоративного права. Корпоративні права як об’єкт регулювання. Корпоративні правовідносини.
Тема 2. Підприємницькі організації (об’єднання підприємств) як юридичні особи-корпорації в Україні Підприємницька організація як юридична особа. Ознаки підприємницької організації-юридичної особи: майнова відокремленість, самостійна майнова відповідальність; зовнішня індивідуалізація (персоніфікація); здатність самостійно брати участь в цивільному обороті від свого імені і в своєму інтересі, організаційна єдність; зв’язок із засновниками (учасниками); правоздатність (загальна та спеціальна, ліцензування окремих видів господарської діяльності), можливість брати участь в суді як позивач, відповідач та третя особа; наявність волі, яка співпадає з волею окремих учасників; незалежне безстрокове існування; утворення або контроль за створенням корпорації зі боку держави; ведення справ на корпоративних засадах; визначена доля майнової та оперативної самостійності; добросовісність намірів засновників під час утворення; економічна єдність – статутний фонд (капітал); наявність місця знаходження; самоврядність; свідоцтво про реєстрацію. Категорії юридичних осіб: комерційні та некомерційні організації, корпорації та установи, категорії юридичних осіб в залежності від правового режиму їх майна. Створення та державна реєстрація підприємницьких організацій як юридичних осіб. Система реєстрації, її основні риси та значення. Явочний, нормативно-явочний та дозвільний порядок реєстрації. Реорганізація підприємницьких організацій (виділ, поділ, злиття, приєднання, перетворення). Правонаступництво за реорганізацією. Значення розподільного балансу та передаточного акта. Облік вимог конкурентного та антимонопольного законодавства за створенні та реорганізації юридичних осіб. Ліквідація підприємницьких організацій та її порядок.
Тема 3. Корпоративні правовідносини. Система підприємницьких організацій Значення та основні риси підприємницької організації. Категорії підприємницьких організацій (господарські товариства, виробничі кооперативи). Загальне та особливе в характеристиці категорій підприємницьких організацій соціальні та економічні фактори діяльності підприємницьких організацій. Глобалізація та корпоративність (корпорації учасників, корпорації власників). Система підприємницьких організацій. Правова характеристика господарських товариств в Україні. Право на здійснення підприємницької діяльності та право на заснування (участь) господарського товариства. Права учасників господарського товариства та їх відносини. Обов’язки учасників господарського товариства. Формування майна господарського товариства. Відносини з управління майном товариства. Підстави набуття майна та його відчуження. Безпідставне набуття майна. Загальна характеристика принципів корпоративного управління. Характеристика органів управління господарського товариства. Компетенція органів господарського товариства. Організація роботи органів управління господарського товариства. Посадові особи господарського товариства. Тема. 4. Локальні акти в господарських товариствах Поняття корпоративних норм. Корпоративні норми, які регулюють типові ситуації, види відносин, що існують в підприємницькій організації. Система локальних правових актів товариства. Вимоги про підготовку локальних правових актів.
Тема 5. Трудові правовідносини в підприємницьких організаціях Соціальне партнерство в підприємницьких організаціях. Колективні трудові та інші угоди в підприємницьких організаціях. Форми участі працівників в управлінні підприємницькою організацією. Підрозділи підприємницької організації та регламентація їх діяльності. Трудові відносини, які складаються в підрозділах підприємницької організації.
Розділ 2. ОСОБЛИВА ЧАСТИНА (КОРПОРАТИВНІ ВІДНОСИНИ ОКРЕМИХ ВИДІВ ГОСПОДАРСЬКИХ ТОВАРИСТВ) Тема 6. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві Правовий статус акціонерного товариства та корпоративні відносини в ньому (відносини власників, відносини управителів, трудові відносини). Види акціонерних товариств (приватні та публічні товариства, дочірні та залежні товариства), місце акціонерних товариств в системі підприємницьких організацій. Холдинг як акціонерне товариство. Створення, реорганізація та ліквідація товариства. Заснування товариства. Реєстрація. Статут товариства. Внесення змін та доповнень до статуту. Поняття, категорії та типи акцій. Ціна акцій. Значний пакет акцій. Контрольний пакет акцій. Особливості обігу цінних паперів акціонерних товариств. Переважні права акціонерів, які володіють простими та привілейованими акціями товариства. Дивіденди.
Тема 7. Правова характеристика статутного фонду (капіталу) товариства Статутний капітал та акції товариства. Мінімальний статутний капітал. Розміщення та об’ява про підписку акцій товариства. Збільшення статутного капіталу. Зменшення статутного капіталу. Повідомлення кредиторів про зменшення розміру статутного капіталу. Анулювання акцій. Консолідація та дроблення акцій. Резервний капітал. Облігації та інші цінні папери товариства. Оплата акцій та інших цінних паперів товариства. Фонди та чисті активи товариства. Розміщення товариством акцій та інших цінних паперів. Дивіденди товариства та порядок їх виплати. Реєстр акціонерів товариства, порядок його ведення.
Тема 8. Управління в акціонерному товаристві Загальне зібрання акціонерів, його компетенція та види. Підготовка до проведення загального зібрання акціонерів. Порядок голосування акціонерів. Протокол загального зібрання акціонерів товариства. Наглядова рада акціонерного товариства, її компетенція. Порядок утворення та роботи наглядової ради товариства. Її регламент. Виконавчий орган товариства, його компетенція. Одноособовий та колегіальний виконавчий орган товариства. Комітети та корпоративний секретар. Відповідальність членів спостережної ради та виконавчого органу товариства.
Тема 9. Договори, контроль та облік в акціонерному товаристві Правочини акціонерного товариства. Значний правочин. Правочини, щодо вчинення яких є заінтересованість. Вимоги корпоративного права до порядку укладання договорів акціонерним товариством. Перевірка фінансово-господарської діяльності акціонерного товариства. Ревізійна комісія (ревізор) та аудитор товариства. Бухгалтерський облік та звітність товариства. Зберігання документів товариства. Надання та опублікування товариством інформації.
Тема. 10. Захист корпоративних прав акціонерів та акціонерного товариства Право на захист корпоративних прав акціонерів. Типові порушення прав акціонерів. Поняття права на захист, способи та форми захисту права. Судовий захист прав акціонерів. Особливості захисту в суді прав акціонерного товариства як юридичної особи.
Тема 11. Корпоративні відносини в повному товаристві Правова характеристика повного товариства. Повне товариство як сама стара із організаційно-правових форм господарських товариств. Відповідальність учасників за зобов’язаннями товариства. Організаційна структура повного товариства. Порядок ведення звітів та обліку в повному товаристві. Порядок заснування повних товариств. Засновницький договір про створення повного товариства, його значення та структура. Відомості, які підлягають включенню до засновницького договору (найменування юридичної особи, місце її знаходження, порядок управління діяльністю юридичної особи, умови про розмір та склад складного капіталу товариства; про розмір та порядок зміни долей учасників у складному капіталі; про розмір, склад, строки та порядок внесення ними вкладів; про відповідальність учасників за порушення зобов’язань по внесенню вкладів). Ведення справ повного товариства. Обов’язки учасників повного товариства. Розподіл прибутків та збитків. Ліквідація повного товариства.
Тема 12. Корпоративні відносини у товаристві з обмеженою відповідальністю Правовий статус товариства з обмеженою відповідальністю. Товариство з обмеженою відповідальністю як підприємницька організація, яка має поділений на долі учасників статутний капітал та самостійно відповідає за своїми зобов’язаннями. Правовий статус учасників товариства. Особливість товариства з обмеженою відповідальністю: наявність одночасно двох засновницьких документів – засновницького договору та статуту. Правова природа засновницького договору та статуту товариства. Створення, реорганізація та ліквідація товариства з обмеженою відповідальністю. Статутний капітал товариства, порядок його формування. Компетенція загального зібрання учасників товариства, види зібрання, порядок скликання та проведення загального зібрання товариства з обмеженою відповідальністю. Компетенція ради директорів товариства. Утворення органу. Порядок роботи. Виконавчий орган товариства з обмеженою відповідальністю, його компетенція. Зміна складу учасників товариства з обмеженою відповідальністю.
Тема 13. Корпоративні відносини у товаристві з додатковою відповідальністю Поняття та ознаки товариства з додатковою відповідальністю. Загальні засади створення товариств з додатковою відповідальністю. Зміна складу учасників товариства з додатковою відповідальністю. Управління діяльністю товариства з додатковою відповідальністю.
Тема 14. Корпоративні відносини у командитному товаристві та виробничих кооперативах Правова характеристика товариства на вірі (командитне товариство). Повні товариші та командитисті. Зміна складу учасників командитного товариства. Товариство на вірі як змінена форма повного товариства, яка дозволяє залучати додаткові кошти зі сторони. Управління в командитному товаристві, ведення його справ. Права та обов’язки вкладників товариства на вірі. Правова характеристика виробничого кооперативу. Виробничий кооператив як об’єднання праці та капіталу. Утворення кооперативу. Права та обов’язки члена кооперативу. Майно кооперативу. Управління кооперативу.
IV. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ
Заняття 1. Семінар-розгорнута бесіда Тема 1: Корпоративне право: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання. Питання:
Метою семінарського завдання є здобуття знань щодо юридичної природи та системи корпоративного права, розуміння поняття корпоративних прав.
Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: орієнтуватись в історичній ретроспективі виникнення корпоративного права; знати види нормативно-правових актів, які регулюються корпоративне право; ознайомитись з видами суб’єктів корпоративного права, їх правовим статусом
Ключові слова семінарського заняття: корпоративне право, корпорація, господарське товариство. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми, діаграми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиці, усне опитування. Форми контролю – опитування, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про ліцензування певних видів господарської діяльності», «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 2. Семінар-розгорнута бесіда Тема 2: Підприємницькі організації (об’єднання підприємств) як юридичні особи – корпорації в Україні. Питання:
Метою семінарського заняття є здобуття знань щодо поняття господарського товариства, системи господарських товариств. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: опанувати систему господарських товариств, знати основні ознаки господарських товариств, їх розділення на групи, розуміти поняття правосуб’єктності.
Ключові слова семінарського заняття: господарське товариство, ЄДРПОУ, юридична особа, правосуб’єктність, статут, місцезнаходження. Інформаційне забезпечення: таблиці. Форми навчальної роботи: заповнення таблиці, усне опитування. Форми контролю – опитування, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про захист від недобросовісної конкуренції», «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань. Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 3-4. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення практичних завдань Тема 3: Корпоративні правовідносини. Система підприємницьких організацій. Питання:
Метою є здобуття знань щодо сутності корпоративних відносин та системи підприємницьких організацій в Україні. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: знати порядок подачі документів державному реєстратору, перелік документів, необхідних для подачі державному реєстратору щодо створення товариства та пакету документів щодо внесення змін до установчих документів.
Ключові слова семінарського заняття: господарське товариство, державна реєстрація, організація, державний реєстратор. Інформаційне забезпечення: бланки документів. Форми навчальної роботи: заповнення бланків документів, усний контроль, письмове опитування. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених бланків, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закон України «Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних-осіб – підприємців». Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 5. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 4: Учасники господарського товариства. Питання:
Метою є отримання знань щодо характеристик осіб, які виступають учасниками господарського товариства, загальних відомостей щодо локальних актів в господарських товариствах. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: знати та розуміти права та обов’язки учасників та засновників господарського товариства,знати способи захисту прав учасників господарського товариства.
Ключові слова семінарського заняття: учасник та засновник господарського товариства, майнові права учасників, речові права учасників. Інформаційне забезпечення: таблиці. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Роз’яснення та рішення Національної комісії з цінних паперів та фондового ринку. Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда Тема 5: Майно господарського товариства. Питання:
Метою семінарського заняття є отримання теоретичних знань щодо майна господарського товариства. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: знати перелік документів, які потрібні для відкриття поточного рахунку товариства, опанувати нормативне підґрунтя визначення статутного капіталу товариства.
Ключові слова семінарського заняття: майно господарського товариства, статутний капітал, складений капітал. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, перевірка вирішення задач, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Роз’яснення та рішення Національної комісії з цінних паперів та фондового ринку.
Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань. Шкала оцінювання контролю знань студентів
Модуль №1.
Заняття 7. Семінар-розгорнута бесіда Тема 6. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві. Питання:
Метою семінарського заняття є опанування теоретичних знань щодо відносин в акціонерному товаристві. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: опанувати порядок створення акціонерних товариств, зрозуміти порядок формування виконавчого органу, наглядової ради акціонерного товариства.
Ключові слова семінарського заняття: ПАТ, ПрАТ, дивіденди, акція.. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, перевірка вирішення задач, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про акціонерні товариства», «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 8. Семінар-дискусія Тема 7. Правова характеристика статутного фонду (капіталу) товариства. Питання:
Метою семінарського заняття є опанування поняття статутного фонду в різних організаційно-правових формах господарських товариств. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: опанувати знання про акції акціонерного товариства, їх зовнішній вигляд, отримання знань щодо статутного капіталу, його розмірів, ознайомлення із законодавством, що визначає питання статутного капіталу різних форм господарських товариств.
Ключові слова семінарського заняття: дивіденди, акція, статутний капітал. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про акціонерні товариства», «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 9. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 8. Управління в господарському товаристві. Питання:
Метою даного семінарського заняття є освоєння теоретичних знань щодо управління в господарському товаристві. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: знати порядок організації роботи органів управління господарського товариства, засвоїти питання правового статусу посадових осіб господарського товариства. Ключові слова семінарського заняття: наглядова рада, управління, компетенція, ревізійна комісія, загальні збори. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про акціонерні товариства», «Про господарські товариства». Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 10. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 9. Договори, контроль та облік в господарському товаристві. Питання:
Метою семінарського заняття є освоєння теоретичних знань про договори, контроль та облік в акціонерному товаристві. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: знати особливості аудиторської перевірки, порядок складання документів, якими супроводжується аудиторська перевірка, з’ясувати мету та завдання ревізії, знати порядок звітування товариства перед ПФУ, ФССВТВП, ДПІ і т.д. Ключові слова семінарського заняття: звітність, ревізія, правочин, ДФІУ, ДПІ. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про акціонерні товариства», «Про господарські товариства», Положення про Аудиторську палату України. Типові завдання: розв’язання задач та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 11. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 10. Захист корпоративних прав акціонерів та акціонерного товариства. Питання:
Метою семінарського заняття є засвоєння теоретичних засад захисту корпоративних прав в акціонерному товаристві. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: отримання знань про типові порушення прав акціонерів, способи їх захисту, в тому числі в судовому порядку.
Ключові слова семінарського заняття: судовий захист, порушення прав. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми, діаграми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення ситуаційних задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закони України «Про акціонерні товариства», «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач, ситуативних вправ та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 12. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 11. Корпоративні відносини в повному товаристві. Питання:
Метою семінарського заняття є засвоєння теоретичних аспектів правового регулювання повного товариства. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: опановувати процедуру та етапи створення повного товариства, законодавчий порядок зміни складу учасників повного товариства.
Ключові слова семінарського заняття: засновницький договір, повне товариство. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, вирішення ситуаційних задач, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закон України «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач, ситуативних вправ та тестових завдань.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 13. Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Тема 12. Корпоративні правовідносини у товаристві з обмеженою відповідальністю. Питання:
Метою семінарського заняття є засвоєння теоретичних питань правового регулювання діяльності товариства з обмеженою відповідальністю. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: отримання знань для застосування на практиці при створенні ТОВ, його реорганізації та управлінні; набуття навичок заповнення реєстраційної форми на створення ТОВ. Ключові слова семінарського заняття: ТОВ, статутний капітал,. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми, реєстраційна форма. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, заповнення реєстраційної форми, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закон України «Про господарські товариства», реєстраційна картка.
Типові завдання: розв’язання задач, ситуативних вправ та заповнення реєстраційної картки.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 14. Семінар-розгорнута бесіда Тема 13. Корпоративні відносини у товаристві з додатковою відповідальністю. Питання:
Метою семінарського заняття є засвоєння теоретичних питань правового регулювання діяльності товариства з додатковою відповідальністю. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: отримання знання для застосування на практиці при створенні ТзДВ, його реорганізації та управління; опанування заповнення реєстраційної форми на створення ТзДВ.
Ключові слова семінарського заняття: ТзДВ. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, усний контроль. Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закон України «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач, ситуативних вправ та заповнення реєстраційної картки.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Заняття 15. Семінар-розгорнута бесіда Тема 14. Корпоративні відносини у командитному товаристві та виробничих кооперативах. Питання:
Метою семінарського заняття є засвоєння теоретичних питань правового регулювання командитного товариства та виробничих кооперативів. Завданням є:
Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття: отримання знання для застосування на практиці при створенні командитного товариства, його реорганізації та управління; опанування знань щодо визначення істотних умов засновницького договору, з’ясування порядку збільшення та зменшення складеного капіталу.
Ключові слова семінарського заняття: командита, виробничий кооператив. Інформаційне забезпечення: таблиці, схеми. Форми навчальної роботи: заповнення таблиць, складення проекту засновницького договору, усний контроль. Форми контролю – опитування, перевірка заповнених таблиць, оцінювання, виставлення балів.
Контрольні питання:
Інформаційне (матеріальне) забезпечення: Господарський кодекс України, Цивільний кодекс України, Закон України «Про господарські товариства».
Типові завдання: розв’язання задач, ситуативних вправ та складення проекту засновницького договору.
Шкала оцінювання контролю знань студентів
Модуль №2.
V. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА (СРС) – це форма організації навчального процесу, яка передбачає виконання студентом запланованих завдань під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час позааудиторної навчальної роботи. СРС є важливою складовою навчального процесу, що впливає на глибину та стійкість набутих знань і умінь, необхідних для майбутньої професійної діяльності. СРС спрямована на формування у студентів навичок роботи з нормативно-правовими актами, науковою літературою та іншими джерелами, набуття майбутніми фахівцями таких рис, як самостійність, активність, ініціативність тощо. СРС проводиться в бібліотеці, методичному кабінеті, в аудиторії, комп’ютерному класі або у домашніх умовах. СРС забезпечується системою навчально-методичних засобів: підручниками, навчально-методичними посібниками, конспектами студентів, інформаційними базами даних тощо. В процесі опрацювання тем (питань), що виносяться на самостійне вивчення, студенти повинні використовувати додаткову літературу навчального та наукового характеру, яка рекомендована для ознайомлення і наведена в даній робочій навчальній програмі. Навчальний час, відведений для СРС, визначається навчальним планом і становить не менше 1/3 і не більше 2/3 загального обсягу навчального часу, відведеного для вивчення конкретної дисципліни. З дисципліни «Корпоративне право» для СРС навчальним планом передбачено навчальний час, який становить 100 академічних годин для денної форми навчання (154 – для заочної). Співвідношення обсягів аудиторних занять і СРС визначається з урахуванням специфіки та змісту конкретної навчальної дисципліни, її місця, значення і дидактичної мети в реалізації освітньо-професійної програми. Види СРС: ● репродуктивна; ● творча; ● комбінована. СРС репродуктивного типу передбачає ознайомлення з навчальним матеріалом за темами (питаннями), що винесені на самостійне вивчення, повторення матеріалу, який вивчався на аудиторних (лекційних, семінарських) заняттях, опрацювання нормативно-правових актів з метою вивчення їх змісту, ознайомлення з матеріалами правозастосовчої практики тощо, а також виконання самостійних робіт по вивченому матеріалу в аудиторії. СРС творчого типу включає виконання індивідуальних завдань, які мають науковий або практичний характер і передбачають роботу з додатковими джерелами, підбір матеріалів за заданими темами, їх аналіз, творче опрацювання з професійної точки зору, аналіз та оцінку правових норм, виявлення прогалин та суперечностей у законодавстві, обґрунтування пропозицій щодо їх усунення, здійснення спроб нормотворчої діяльності та ін. СРС комбінованого типу передбачає поєднання репродуктивного та творчого методів навчання під час виконання студентами індивідуальних завдань, пов’язаних із розв’язанням запропонованих практичних (або проблемних) ситуацій чи зі створенням та вирішенням практичних (або проблемних) ситуацій. СРС як вид навчальної діяльності поділяється на кілька рівнів: доаудиторну, аудиторну та післяаудиторну. В залежності від змісту, цілей та завдань, що вирішуються в процесі виконання різних форм СРС, можна виділити такі основні види СРС: 1- самостійна робота, забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять; 2- пошуково-аналітична робота; 3- наукова робота; 4- стажування на підприємствах, в організаціях, установах або практичні тренінги. СРС над навчальною дисципліною «Корпоративне право» може включати різні форми, які визначаються робочою навчальною програмою в залежності від мети, завдань та змісту курсу, зокрема: - опрацювання прослуханого лекційного матеріалу; - вивчення окремих тем (або питань), що винесені на самостійне опрацювання; - підготовку конспектів навчальних текстів; - виконання домашніх завдань; - підготовку до семінарських (практичних) занять; - опрацювання нормативно-правових актів з метою вивчення їх змісту; - ознайомлення з матеріалами правозастосовчої практики; - виконання самостійних робіт по вивченому матеріалу в аудиторії; - підготовку до модульних (контрольних) робіт та інших форм поточного контролю; - систематизацію вивченого матеріалу курсу перед написанням модулів та складанням іспиту; - вирішення практичних завдань, в тому числі їх письмове оформлення; - виконання індивідуальних завдань (написання реферату за заданою тематикою, підготовка критичного есе на статті вітчизняних та зарубіжних авторів, пошук (підбір) та огляд літературних джерел за запропонованою проблематикою, аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій, присвячених дослідженню актуальних питань корпоративного права, підготовка до олімпіад, а також власних досліджень для участі у наукових студентських конференціях тощо). Індивідуальні завдання є однією з форм СРС, яка передбачає створення умов для найбільш повної реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, одержаних студентами в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці. Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів. Студенти, що починають вивчати дисципліну «Корпоративне право», на перших заняттях повинні бути проінформовані викладачем щодо організації самостійної роботи з даного курсу – види індивідуальних завдань, терміни їх виконання, кількість балів за кожен вид робіт, час проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про розміщені на сайті університету «Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студентів». Порядок планування та організації СРС має бути доведений до відома студентів. Після одержання інформації про всі форми організації СРС з дисципліни, види індивідуальних завдань та максимальну кількість балів, які можна набрати за їх виконання, кожен студент роздруковує для себе Карту самостійної роботи студентів із «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщені на сайті університету, визначається щодо вибіркової складової своєї самостійної роботи, виконує індивідуальні завдання і відповідно до вказаних термінів звітує викладачу щодо їх виконання. Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків щодо виконання деяких видів робіт здійснюється під час запланованих занять з індивідуально-консультативної роботи.
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з дисципліни “Корпоративне право” для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр напряму підготовки 6401 “Правознавство” галузі знань “Право” Денна форма навчання
* Види семінарських (практичних, лабораторних занять) затверджуються робочою навчальною програмою науки (дисципліни). ** Кількість модульних (контрольних) робіт з однієї науки (дисципліни) визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х модульних (контрольних) робіт. *** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з дисципліни “Корпоративне право” для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр напряму підготовки 6401 “Правознавство” галузі знань “Право” Заочна форма навчання
ПЕРЕЛІК ТЕМ (ЇХ РОЗДІЛІВ ТА ПИТАНЬ), ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ СТУДЕНТАМИ
Денна форма навчання
Тема 1. Корпоративне право: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання.
Тема 2 Підприємницькі організації (об’єднання підприємств) як юридичні особи-корпорації в Україні.
Тема 3. Корпоративні правовідносини. Система підприємницьких організацій.
Тема 4. Локальні акти в господарських товариствах.
Тема 5. Трудові правовідносини в підприємницьких організаціях.
Тема 6. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
Тема 7. Правова характеристика статутного фонду (капіталу) товариства.
Тема 8. Управління в акціонерному товаристві.
Тема 9. Договори, контроль та облік в акціонерному товаристві.
Тема 10. Захист корпоративних прав акціонерів та акціонерного товариства.
Тема 11. Корпоративні відносини у повному товаристві.
Тема 12. Корпоративні правовідносини у товаристві з обмеженою відповідальністю.
Тема 13. Корпоративні відносини у товаристві з додатковою відповідальністю.
Тема 14. Корпоративні відносини у командитному товаристві та виробничих кооперативах.
Заочна форма навчання Тема 1. Корпоративне право: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання.
Тема 2 Підприємницькі організації (об’єднання підприємств) як юридичні особи-корпорації в Україні.
Тема 3. Корпоративні правовідносини. Система підприємницьких організацій.
Тема 4. Локальні акти в господарських товариствах.
Тема 5. Трудові правовідносини в підприємницьких організаціях.
Тема 6. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
Тема 7. Правова характеристика статутного фонду (капіталу) товариства.
Тема 8. Управління в акціонерному товаристві.
Тема 9. Договори, контроль та облік в акціонерному товаристві.
Тема 10. Захист корпоративних прав акціонерів та акціонерного товариства.
Тема 11. Корпоративні відносини у повному товаристві.
Тема 12. Корпоративні правовідносини у товаристві з обмеженою відповідальністю.
Тема 13. Корпоративні відносини у товаристві з додатковою відповідальністю.
Тема 14. Корпоративні відносини у командитному товаристві та виробничих кооперативах.
VІ. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ
(підсумкове оцінювання знань – за результатами ПМК)
Принципи і види контролю знань студентів Контроль знань є невід’ємною складовою навчального процесу в ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники результатів контролю знань студентів відображають ступінь опанування змісту навчальної програми, рівень засвоєння матеріалу, якість отриманих знань, а також є основою для прийняття рішення щодо переведення студента на наступний рік навчання, призначення стипендії, випуск з вузу та видачу диплому. За результатами контролю оцінюється робота як окремого студента, так і академічної групи, курсу, факультету в цілому, а також робота викладацького складу. Перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів. За умови вірної організації контроль знань слугує навчальним, виховним, організаційним, методичним та іншим цілям. Контроль знань будується на таких основних принципах: q систематичність та плановість проведення контролю (перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики); q недопущення розбіжностей між завданнями, що виносяться на контроль, та змістом програми дисципліни (всі завдання розробляються виключно в межах програмного матеріалу, хоча і не повинні дублювати назви програмних питань); q об’єктивність та прозорість контролю (диференціація оцінок здійснюється за об’єктивними заздалегідь визначеними критеріями, інформація про всі форми контрольних заходів та критерії оцінювання доводиться до студентів на початку вивчення дисципліни, оцінка знань студента повинна відповідати дійсній якості і кількості засвоєних знань, вмінь і навичок); q забезпечення умов для належної підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом чіткого їх розмежування за змістом і у часі; q забезпечення умов для всебічного розкриття індивідуальних здібностей кожного окремого студента, розвитку його творчого мислення (завдання для поточного та підсумкового контролю формулюються з урахуванням комплексного, творчого підходу). Відповідно до «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 року– оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів:
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу по частинах, умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу, здатності осмислити зміст теми, розділу чи окремого питання, здатності усно чи письмово представити матеріал на потрібному рівні. Завданнями підсумкового контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу дисципліни в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими її розділами, здатності творчо використовувати отримані знання, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми в рамках програмного матеріалу навчальної дисципліни. Оцінювання знань студентів по даній дисципліні відбувається за результатами поточно-модульного контролю.
ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ за результатами вивчення дисципліни
Для денної форми навчання
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (в балах) = результати поточної роботи 1. ( 1.1 + 1.2 + 1.3 ) (не менше 60 балів). Умовою одержання позитивної оцінки є набрання не менше 60 балів за результатами виконання модульних завдань.
Поточний контроль знань студентів Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і покликаний: q допомагати студентові в організації його роботи; q привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми дисципліни; q виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму; q стимулювати активність та інтерес студента до вивчення дисципліни; q виявляти обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається; q визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення; q виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.
Об’єктами поточного контролю знань студента є: 1) систематичність та активність роботи на семінарських (практичних) заняттях; 2) виконання студентом індивідуальних завдань для самостійної роботи; 3) виконання модульних (контрольних) завдань. Загалом оцінці підлягають: q систематичність роботи на семінарських (практичних) заняттях; q рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання з тем, винесених для розгляду на семінарське заняття; q виступи на семінарських заняттях з доповіддю або презентацією; q активність при обговореннях та дискусіях на семінарських заняттях (включаючи доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів); q результати проведення експрес-опитування; q виконання індивідуальних завдань (підготовка рефератів, есе; заповнення таблиць із завданнями; підготовка навчальних чи наукових текстів тощо); q самостійне опрацювання тем (розділів, питань); q виконання модульних завдань.
У відповідності до Порядку оцінювання знань студентів кількість модулів (блоків) з навчальної дисципліни не може перевищувати два модулі в семестр. Робоча програма дисципліни передбачає проведення двох модулів для студентів денної форми навчання (для заочної форми навчання – одного модульного контролю). Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 100 балів. За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності – в роботі студентських наукових конференцій, наукових гуртків, проблемних груп, підготовці наукових публікацій тощо – можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу в семестрі не може перевищувати 100 балів.
Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за результатами поточної роботи в семестрі, - 100 балів
Для денної форми навчання: Об’єкти контролю: 1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – до 60 балів:
Максимальна кількість балів, яку студент може набрати на одному семінарському (практичному) занятті, визначається виходячи з максимальної кількості балів за роботу під час семінарських (практичних) занять з дисципліни за семестр, визначених в Порядку оцінювання знань студентів", ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р. (для вибіркових дисциплін - 60 балів), а також реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт (за виключенням занять для проведення модульних контрольних робіт). Для даної дисципліни виділення занять для проведення модульних контрольних робіт робочою програмою не передбачено. Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті з дисципліни «Корпоративне право», є однаковою для всіх семінарських (практичних) занять з дисципліни, оскільки складність матеріалу занять та обсяги робіт, які має виконувати студент, приблизно однакові, і складає 4 бали. Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується один вид роботи зі студентами, наприклад, усне опитування за темою заняття з елементами дискусії, то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття дорівнює 4 балам. При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати наступний вигляд: 4; 3; 2 і 0 балів. Визначений в розрізі дисципліни критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» заняття) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:
Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується два різні види роботи зі студентами, наприклад, експрес-опитування в усній чи письмовій формі (максимальна кількість балів – 2) та усне обговорення питань за темою заняття з елементами дискусії (максимальна кількість балів – 2), то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття, буде складатись із суми отриманих за два види робіт балів, проте не може перевищувати 4 бали. При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом кожного виду завдань буде мати наступний вигляд: 2; 1,5; 1 і 0 балів. Визначений у такому випадку критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» одного виду роботи) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:
Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському (практичному) занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи та виконання завдань для самостійної роботи.
2) виконання завдань для самостійної роботи – до 20 балів:
- опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення; - виконання навчальних домашніх завдань; - виконання індивідуального завдання теоретичного характеру (підготовка конспектів за темами визначеними викладачем, доповідь на конференції, реферат тощо); - виконання індивідуального завдання практичного характеру (підготовка юридичних документів, розробка та вирішення кейсів тощо);
3) виконання контрольних робіт – до 20 балів (2 модулі по 10 балів).
За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів. За умови набрання не менше 60 балів студент одержує позитивну оцінку.
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
Для студентів денної форми навчання: В рамках даної дисципліни передбачено проведення двох модульних контролів. На перший та на другий модульні контролі виноситься одне або два завдання. Кожне завдання може включати одне/два програмні питання, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20). Кожне завдання оцінюється в 10 (5), 8 (4), 6 (3) або 0 балів відповідно до наведених нижче критеріїв.
Індивідуальні завдання також оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв. Пропущені без поважної причини семінарські (практичні) заняття не відпрацьовуються. Втім, якщо семінарське заняття пропущено студентом з поважної причини, що підтверджує відповідний документ, з дозволу декана (зам. декана) йому надається можливість відпрацювати дане заняття, а також скласти модульний контроль, якщо вказаний вид робіт проводився на цьому занятті. Студент, який не набрав 60 балів у процесі поточної роботи в семестрі, одержує незадовільну оцінку і має заборгованість по даній дисципліні.
Результати роботи в семестрі оцінюються за 100 бальною системою з подальшим переведенням у 4-бальну та систему ECTS за наступною шкалою:
МАТЕРІАЛИ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
Для студентів денної форми навчання
Блок (модуль) 1 Теми: Тема 1. Корпоративне право: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання Тема 2. Підприємницькі організації (об’єднання підприємств) як юридичні особи-корпорації в Україні Тема 3. Корпоративні правовідносини. Система підприємницьких організацій Тема 4. Локальні акти в господарських товариствах Тема 5. Трудові правовідносини в підприємницьких організаціях
Орієнтовний перелік питань до Модуля № 1.
Дати визначення понять:
Практичні завдання:
Задачі: Задача 1 Три підприємства А, Б і В уклали договір про ведення спільної діяльності без створення нової юридичної особи. До здійснення внесків згідно з договором про спільну діяльність активи А становили 1,5 млн. грн., Б — 1 млн. грн., В — 2 млн. грн. Внесок А у фінансування спільної діяльності дорівнює 100 тис. грн., Б — 50 тис. грн., В — 200 тис. грн. Ведення спільних справ за договором покладено на підприємство А. Після завершення спільної діяльності та повної сплати всіх податків вартість спільно контрольованого майна зросла на 10 %. Визначити, яким чином змінювалися активи та пасиви учасників спільної діяльності після здійснення внесків та розподілу спільного майна по завершенні спільної діяльності.
Задача 2 Резидент України та нерезидент уклали договір про спільну діяльність підприємств без створення юридичної особи. Ведення спільної діяльності покладено не резидента України. Частка резидента у спільній діяльності становить 60 %, частка нерезидента — 40 %. За результатами звітного періоду загальна сума доходів від спільної діяльності дорівнює 100 тис. грн. Обчислити суму чистого доходу, який отримають резидент і нерезидент після оподаткування, якщо доходи останнього були репатрійовані.
Задача 3 Прийнято рішення про заснування публічного акціонерного товариства. Засновниками було організовано відкрите розміщення акцій, результати якої характеризуються такими даними: номінальна вартість акцій — 20 грн.; курс емісії — 100 %; кількість акцій, які підлягають розміщенню, — 10 000 шт.; накладні затрати, пов’язані із заснуванням підприємства, — 10 000 грн.; на момент скликання установчих зборів АТ в цілому було сплачено 50 % номінальної вартості акцій. Чи буде засноване АТ; який вигляд матиме перший розділ пасиву балансу АТ за умови його реєстрації ? Відповідь коротко обґрунтувати.
Задача 4 Прийнято рішення про заснування публічного акціонерного товариства. Засновниками було організовано відкрите розміщення акції, результати якої характеризуються такими даними: номінальна вартість акцій — 20 грн.; курс емісії — 110 %; кількість акцій, які підлягають розміщенню, — 10 000 шт.; накладні затрати, пов’язані із заснуванням підприємства, — 10 000 грн.; на момент скликання установчих зборів АТ всі акції були сплачені за ціною емісії. Навести всі позиції першого розділу пасиву балансу наново створеного АТ.
Блок (модуль) 2 Теми: Тема 6. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві Тема 7. Правова характеристика статутного фонду (капіталу) товариства Тема 8. Управління в акціонерному товаристві Тема 9. Контроль та облік в акціонерному товариствіТема 10. Захист корпоративних прав акціонерів та акціонерного товариства Тема 11. Корпоративні відносини у повному товаристві Тема 12. Корпоративні правовідносини у товаристві з обмеженою відповідальністю Тема 13. Корпоративні відносини у товаристві з додатковою відповідальністю Тема 14. Корпоративні відносини у командитному товаристві та виробничих кооперативах
Орієнтований перелік питань до Модуля № 2.
Дати визначення понять:
Практичні завдання:
Задачі: Задача 1 У результаті ліквідації товариства з обмеженою відповідальністю обсяг виручки від реалізації ліквідаційної маси становив 800 тис. грн. Обсяг вимог кредиторів до підприємства — 1 млн. грн. Статутний капітал підприємства дорівнює 100 тис. грн. і сформований за рахунок вкладів чотирьох учасників товариства. Частка одного з учасників у статутному капіталі становить 70 %, а частки решти учасників є однаковими. Приватне майно найбільшого учасника — 200 тис. грн., у т. ч. йому належать облігації товариства, учасником якого він є, номінальною вартістю 50 тис. грн. Визначити джерела погашення вимог кредиторів підприємства, якою мірою вони будуть задоволені.
Задача 2 Трьома фізичними особами (А, Б і В) прийнято рішення про заснування товариства з обмеженою відповідальністю. Формування стартового капіталу ТОВ характеризується такими даними: зазначена в установчих документах відносна частка окремих учасників у статутному капіталі становить: А — 40 %; Б — 35 %; В — 25 %; на момент реєстрації ТОВ учасник В вніс 44 тис. грн., що становить 110 % його частки в статутному капіталі; учасник А — 50 тис. грн., учасник Б — 60 тис. грн. Навести всі позиції першого розділу пасиву балансу наново створеного ТОВ.
Задача 3 Трьома фізичними особами (А, Б і В) прийнято рішення про заснування товариства з обмеженою відповідальністю. Формування стартового капіталу ТОВ характеризується такими даними: зазначена в установчих документах частка окремих учасників у статутному капіталі становить: А — 50 %; Б — 30 %; В — 20 %; на момент реєстрації ТОВ учасник А вніс 20 тис. грн., що становить 40 % його частки в статутному капіталі; учасник Б — 50 тис. грн., а учасник В — 15 тис. грн. Навести всі позиції першого розділу пасиву балансу наново створеного ТОВ.
VІІ. ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Для студентів заочної форми навчання об’єктами поточного контролю є виконання:
За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів. За умови набрання не менше 60 балів студент одержує позитивну оцінку. Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 100 балів. В рамках даної дисципліни передбачено проведення одного модульного контролю, що включає 6 завдань. Кожне завдання може включати одне програмне питання, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 5). Кожне завдання оцінюється в 10, 8, 6 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв (максимальна оцінка за модуль для студентів заочної форми навчання – 60 балів).
Індивідуальні завдання, а також участь у роботі на практичному занятті оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ВАРІАНТ А
Студент, який не набрав 60 балів у процесі поточної роботи в семестрі, одержує незадовільну оцінку і має заборгованість за даною дисципліною.
VІІІ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Основна література: Нормативно-правові акти:
Навчально-методична та наукова література:
Додаткова література: Нормативно-правові акти:
Навчально-методична та наукова література:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||