Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

КИЇВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

з дисципліни «Податковий менеджмент»

 

 

 

 

 

 

 

 

Укладач: к.е.н., доцент Сибірянська Ю.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Київ

2016 рік

ВСТУП

Метою курсової роботи є поглиблення та закріплення   теоретичних знань студентів за конкретними темами курсу “Податковий менеджмент”, проведення самостійних  наукових досліджень, формування професійних умінь і навичок в процесі осмислення тієї чи іншої проблеми з становлення та реформування податкової системи, здійснення податкового менеджменту та адміністрування податків, обґрунтування висновків та пропозицій при прийнятті управлінських рішень з питань оподаткування.

Завданням  курсової роботи з дисципліни “Податковий менеджмент” є:

¾              систематизація знань з теорії та практики оподаткування та податкового менеджменту;

¾              вивчення нормативно-правових актів, вміння правильно тлумачити  основні положення, поняття,  терміни з досліджуваної теми;

¾              вміння проводити критичний аналіз інформаційних джерел та аналізувати статистичні і практичні матеріали,  а також узагальнення їх в побудові  власних  таблиць, рисунків, графіків, структурно-логічних схем, тощо з використанням економіко-математичних моделей та різних методик досліджень;

¾              вироблення спроможності висловлювати  власну думку з даної проблеми та давати оцінку явищам і процесам, що відбуваються в податковій сфері та організації податкових відносин;

¾              формування фахових знань, умінь та навичок при вирішенні актуальних, управлінських завдань в розбудові податкової системи держави, вдосконалення оподаткування, підвищення якості податкового адміністрування;

¾              набуття практичних навичок з підготовки та проведення презентації з використанням сучасних демонстраційних засобів;

¾          пошук сучасних наукових досягнень у сфері фіскальної подітики, вдосконалення управління податковими та податковими відносинами в країні, розбудови податкової системи.

Курсова робота повинна виявити ступінь підготовки студента до самостійної роботи. Він має правильно використовувати теоретичні положення економічної науки, вміти користуватися науковим апаратом, законодавчими матеріалами та спеціальною літературою, аналізувати фактичні дані та робити ґрунтовні висновки щодо проведеного дослідження.

Курсова робота за змістом є комплексною, ії виконання вимагає від студента глибоких знань з дисциплін професійної підготовки майбутніх фінансистів.

 

ВИБІР ТЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ

 

Підготовка до написання курсової роботи розпочинається з вибору теми. Одним із важливих критеріїв при виборі теми має бути інтерес студента в  проблемі дослідження, що обирається. Для цього, студент повинен заздалегідь ознайомитися з навчальною та науковою  літературою, з об’єктом дослідження, а також можливостями формування інформаційної бази статистичних та практичних матеріалів.

Після ознайомлення з необхідними джерелами щодо обраного напряму дослідження студент самостійно вибирає тему із рекомендованої кафедрою тематики курсових робіт. Орієнтовну тематику курсових робіт наведено нижче.

При виборі теми слід врахувати, що студентові надається  право  змінити назву теми курсової роботи (розширити, звузити її) по узгодженню з керівником курсової роботи чи запропонувати для дослідження  іншу тему, не зазначену в переліку тем курсових робіт з курсу „Податковий менеджмент”. Запропонована студентом власна тема дослідження повинна відповідати критеріям актуальності,  мати практичне значення  та має бути узгоджена з керівником курсової роботи.

Роботи, виконані на теми, не вказані в тематиці кафедри та не узгоджені з керівником курсової роботи, до захисту не допускаються!

 Обрана тема дослідженнявиконується самостійно одним студентом!

При виборі теми та при виконанні курсової роботи студент має право отримувати консультації в усній формі під час призначених консультацій чи електронній формі по узгодженню з керівником курсової роботи через ресурси електронної пошти щодо плану, змісту, напряму дослідження, використання літературних джерел та будь-якими питаннями, що виникають у студента.

 

СКЛАДАННЯ ПЛАНУ КУРСОВОЇ РОБОТИ

 

Після остаточного вибору теми студентом самостійно складається  план курсової роботи. Зразок проекту плану наведено на рисунку 1.

 

 

Рис 1. Зразок плану курсової роботи

 

Складений проект плану має бути узгоджений з керівником ДО 28 лютого.

План повинен включати питання, які дозволяють розкрити зміст теми, досягти мету та виконати поставлені завдання курсової роботи, розкривати головні напрями дослідження обраної теми, відображати логічний зв’язок між її окремими складовими частинами.

В процесі дослідження визначених питань в проекті плану курсової роботи, до плану за необхідності його уточнення можна вносити  зміни та правки за погодженням  керівника. 

ВИБІР ОБ’ЄКТА  ТА ВИЗНАЧЕННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Обґрунтування вибору об'єкта та предметів  дослідження курсової роботи є вихідною і  важливою процедурою, від результату виконання якої залежать подальші логіка та якість реалізації основних етапів курсової роботи: постановки мети, завдань і питань дослідження, розробки його теоретичних передумов, аналізу результатів і формулювання висновків та рекомендацій. Варто звернути увагу на те, що об’єкт дослідження визначається виходячи з вибраної теми курсової роботи.

Об’єктами дослідження можуть бути:

¾     податок на прибуток підприємств або податок на додану вартість або будь-який інший вид податкових платежів, що зазначений в Податковому кодексі;

¾      система податків на споживання;

¾     система прибуткового оподаткування;

¾     спрощена система оподаткування або звичайна;

¾     оподаткування банківської (страхової, туристичної або будь-якої) діяльності;

¾                           фінансова діяльність платників податків в якості суб’єктів підприємницької діяльності (юридичних чи фізичних осіб-підприємців).

Щоб зрозуміти, що саме необхідно визначити об’єктом дослідження з вибраної теми, необхідно  звернути увагу на визначення змісту об’єкту та предмету дослідження:  

Метою курсової роботи повинна бути орієнтація на пізнання і практичне вирішення проблем, що досліджуються. Формулювання мети задають назви розділів курсової роботи. Визначення завдань дослідження конкретизує дослідницький процес і являє собою результат  розкладу мети на прості складові. Структура роботи випливає з логіки  дослідження.

 

Підготовка до ВИКОНАННЯ курсової роботи

Для того, щоб підготувати курсову роботу в повному обсязі студент має опрацювати широке коло джерел: навчальної літератури, монографій, наукових періодичних видань, нормативно-правових актів, статистичних і звітних матеріалів, які широко представлені в статистичних збірниках, на офіційних сайтах органів державного управління тощо. Тільки після цього студент може приступати до безпосереднього виконання роботи. Завершена курсова робота повинна ДО 10 травня бути подана на перевірку викладачу

 

Вивчення літератури

Студент підбирає і вивчає літературу самостійно, користуючись систематичними каталогами наукової, навчальної, довідкової літератури, каталогом періодичних видань,  тощо.  При складанні списку літератури варто дотримуватися вимог до оформлення списку використаних джерел, в якому вказується (прізвище й ініціали автора, назва роботи, місце видання, видавництво, рік видання і кількість сторінок). Список використаних джерел повинен включати тільки ті літературні джерела, на які є посилання у основній частині курсової роботи.

Підбираючи літературу за обраною темою курсової роботи, студент повинен дотримуватися певної послідовності в опрацюванні широкого кола джерел: 

¾              законодавчі матеріали (закони, декрети, укази, постанови, накази, інструкції тощо);

¾              навчальна література (підручники, посібники);

¾               наукові досягнення, які представлені в монографіях, статтях, збірниках матеріалів наукових конференцій, он-лайн конференцій, газетних та журнальних статтях експертів тощо;

¾              аналітичні матеріали, що розміщені на сайтах Верховної Ради України, державної податкової адміністрації України, Міністерства фінансів Україні, Державного комітету статистики України та інших сайтах органів управління податковими платежами та опубліковані в статистичних збірниках.

Вимогою до використання джерел нормативно-правового характеру є їх чинність на момент використання в останній редакції, а тому закони, постанови, кодекси, накази краще отримувати з офіційних джерел – сайтів органів державної влади та управління. Періодичні видання мають бути науковими, фаховими та актуальними (за останні 3-5 років).

Для повного розкриття теми на належному рівні студент має опрацювати значну кількість з кожної з вищезазначених групи джерел. Курсові роботи, в яких поверхово та неякісно опрацьовані літературні  джерела, засновані  лише на двох-трьох джерелах не можуть презентувати на високу позитивну оцінку як такі, що не розкрили обрану  тему дослідження. Мінімальна кількість джерел курсової роботи має бути не менше 25.

 

Структура, обсяг,  зміст та алгоритм виконання   курсової роботи

Структура роботи  складається з титульного аркушу, змісту, вступу, трьох розділів (основної частини роботи), висновків, списку використаних джерел. Курсова робота оформлюється у формі ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТУ  за допомогою Microsoft WORD.

Студенти денної форми навчання зобов’язані здати курсову роботу в деканат до граничного строку та надіслати керівнику через електронну пошту.

                Обсяг текстової частини роботи (від вступу – до висновків включно, без урахування списку літератури) має бути в межах 17-22 сторінок стандартного формату А (210 х 297 мм), при цьому:

      Виконання курсової роботи в формі презентації або текстового документу передбачає кілька етапів роботи. Алгоритм виконання курсової роботи представлено на рис.1:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис 2. Алгоритм виконання курсової роботи у формах

презентації або  текстового документу

               

             Після отримання керівником курсової роботи вона підлягає перевірці (детальніше дивиться критерії оцінювання якості курсової роботи в розділі  – критерії оцінювання курсової роботи).

 

Змістовні вимоги до  розкриття розділів курсової роботи

У курсовій роботі студент повинен глибоко і всебічно розкрити зміст обраної теми. Особливу увагу слід приділити дискусійним питанням теорії і практики податкових відносин, реформуванню податкової системи, чинникам, що впливають на формування бюджету податковими платежами, тощо. Якщо в економічній літературі відсутня єдина точка зору з питань, які досліджуються, слід навести думки кількох авторів, дати їх критичну оцінку та висловити свої міркування з даного приводу.

 

Розділ 1

Розділ 1 присвячується розкриттю сутності об’єкта дослідження, характеристиці основ організації управління ним. Він виконується на основі критичного аналізу навчальної, наукової літератури, монографій, наукових статей, а також  положень чинного податкового законодавства.

 

ВАЖЛИВО ЗВЕРНУТИ УВАГУ!   Приклад назви І Розділу курсової роботи: «Теоретичні основи об’єкта дослідження» або «Сутність об’єкта дослідження та організація управління об’єктом дослідження» або «Загальна характеристика сутності та організації об’єкта дослідження». В назві розділу замість слів «об’єкт дослідження» потрібно вписувати конкретний об’єкт відповідно до теми курсової роботи. У розділі 1 студент має вирішити наступні основні завдання: ü    визначити сутність об’єкта дослідження, у тому числі розкрити підходи різних авторів та наукових шкіл, охарактеризувати функції досліджуваного об’єкта, розглянути класифікації, ü   управлінські структури, їх основні функції щодо об’єкта дослідження та ін. Загальний обсяг І Розділу 7-10 сторінок у формі ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТУ

 

 

Розділ 2

Розділ 2 присвячується аналізу сучасного стану об’єкта дослідження та податкової практики. Він виконується на основі вивчення статистичних та звітних даних, публікацій в періодичних виданнях, даних, оприлюднених на офіційних сайтах органів державного управління, міжнародних організацій, в аналітичних оглядах тощо.

    

ВАЖЛИВО ЗВЕРНУТИ УВАГУ!   Приклад назви ІІ Розділу курсової роботи: «Дослідження сучасного стану об’єкта дослідження» або «Аналіз фіскального та регулюючого значення об’єкта дослідження» або «Об’єкт дослідження: аналіз сучасного стану». В назві розділу замість слів «об’єкт дослідження» потрібно вписувати конкретний об’єкт відповідно до теми курсової роботи. У розділі 2 студент має вирішити наступні основні завдання: ü    провести аналіз показників складу і структури, виявити тенденції розвитку об’єкта дослідження, встановити причини виявлених тенденцій, явищ, процесів, дати їм якісну оцінку. Тобто обґрунтувати те, чи є вони позитивними / негативними, як вони можуть позначатися на сталому розвитку суспільно-економічних процесів тощо. Загальний обсяг ІІ Розділу 8-12 сторінок у формі ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТУ

 

АНАЛІЗ МАЄ ОХОПЛЮВАТИ НЕ МЕНШЕ 5 ОСТАННІХ РОКІВ і проводитися у розрізі усього досліджуваного періоду. По-перше, студент має визначити показники, що характеризують об’єкт дослідження курсової роботи. По-друге,

 

Студент має знати, що до основних видів показників відносяться: ü    абсолютні:  усі показники доходів і видатків (розмір заробітної плати, мінімальна заробітна плата, прожитковий мінімум, обсяги заощаджень, прибуток, бюджетні доходи, податкові надходження, доходи Пенсійного фонду України, бюджетні видатки, виплачені дивіденди тощо); ü     відносні: непрямі податки на товари та послуги (в % до ВВП), податкове навантаження, податок на прибуток підприємств (у % до ВВП, доходів бюджету, податкових надходжень тощо), коефіцієнт еластичності податкової системи, коефіцієнт стабільності податкової системи тощо

Для аналізу фінансових показників потрібно провести розрахунки економіко-статистичних показників та дослідити їх.

 

Для розкриття змісту ІІ Розділу студент ОБОВ’ЯЗКОВО має розрахувати на основі статистичних даних щодо об’єкту дослідження:   ü показники структури (частка в загальному обсязі), (наприклад, питома вага податку на прибуток в загальній сумі податкових надходжень, в доходах бюджету, в прямих податках тощо), ü показники динаміки (абсолютний приріст та відносний), ü середні величини, ü показники ефекту та ефективності; ü відсоток виконання планових показників; ü чинники, що впливають на формування податкових надходжень в бюджеті; ü податкове навантаження на результати фінансової діяльності конкретного підприємства тощо

 

До 2 частини курсової роботи  ОБОВ’ЯЗКОВО мають увійти таблиці і рисунки, які узагальнюють опрацьований студентом та проаналізований для ІІ розділу  матеріал

 

Розділ 3

 

Розділ 3 присвячується дослідженню проблем практики податкового менеджменту та можливим шляхам їх вирішення. Він виконується на основі критичного аналізу монографій та наукових статей.

 

ВАЖЛИВО ЗВЕРНУТИ УВАГУ!    Приклад назви ІІІ Розділу курсової роботи: «Проблеми об’єкта дослідження та шляхи їх вирішення» або «Напрями вдосконалення об’єкта дослідження» або «Перспективи розвитку об’єкта дослідження»  В назві розділу замість слів «об’єкт дослідження» потрібно вписувати конкретний об’єкт відповідно до теми курсової роботи. У розділі 3студент має вирішити наступні основні завдання: ü охарактеризувати ключові сучасні проблеми, пов’язані з розвитком і функціонуванням об’єкта дослідження, ü обґрунтувати шляхи вирішення виявлених проблем, ü розкрити можливі напрями подальшого розвитку об’єкту дослідження.   Загальний обсяг ІІІ Розділу 7-10 сторінок у формі ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТУ

 

До курсової роботи ОБОВ’ЯЗКОВО мають увійти таблиці і рисунки, які узагальнюють опрацьований студентом та проаналізований для ІІІ розділу  матеріал

 

Загальні   вимоги  щодо  оформлення  курсової  роботи

 

Оформлення курсової роботи у формі текстового документу за допомогою Microsoft WORD здійснюється за такими параметрами :

ü Times New Roman 14;

ü інтервал між рядками 1,5;

ü поля –з усіх боків 2 см, з правого боку – 1,5 см;

ü нумерація сторінок – у правому верхньому куті.

При роздрукуванні текст друкується тільки на одній стороні аркуша А4.

Номери сторінок проставляються у верхньому правому кутку. Титульний аркуш вважається першою сторінкою і номер на ньому не ставиться.Плвн не входить до нумерації сторінок.

 

Таблиці і рисунки (діаграми) є основною і обов’язковою складовою курсової роботи. Одна з головних вимог до графічного і табличного матеріалу — їх наочність і безпосередній зв’язок зі змістом курсової роботи.

 

ВАЖЛИВО ЗВЕРНУТИ УВАГУ!   ü таблиці і рисунки готуються як лаконічний висновок зі змісту  літературних джерел, що використовуються для написання курсової роботи, їх наочне представлення, а також вони відображають результати аналізу фактичних даних. НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ включення того матеріалу, який не аналізується автором курсової роботи; ü за своїм оформленням таблиці і рисунки повинні бути компактними та акуратними, при їх укладанні допускається використання меншого ніж стандартний шрифту та одинарного інтервалу між строками ü  в кожному рисунку або таблиці обов’язково має бути примітка (посилання на джерела літератури). Якщо рисунки, таблиці складені самостійно, то в примітці під ілюстрацією вказується: «складено автором на основі ….»

 

 

Основні вимоги до оформлення таблиць, рисунків, цитат:

ТАБЛИЦІ

Заголовок таблиці розміщують над таблицею, він має відображати основний її зміст та вказувати на об’єкт і період, до якого відносяться дані. Справа над тематичним заголовком з великої літери пишуть слово «Таблиця», її порядковий номер. Знак «№» перед цифрою не ставиться. Номер таблиці складається з номера розділу та порядкового номера таблиці. Наприклад: Таблиця 2.3 (третя таблиця в другому розділі). Наприклад:

 

Таблиця 2.3

Назва таблиці

Головка						Заголовки граф
						Підзаголовки граф
	1	2	3	4	5
Рядки
	Боковик (заголовки рядків)		Графи (колонки)

Примітка. Складено автором за даними…

 

Цифри в колонках належить проставляти таким чином, щоб відповідні розряди чисел по всій колонці були розміщені один під одним. Потрібно дотримуватись однакової кількості десяткових знаків для всіх значень цифрових величин в одній колонці.

 

РИСУНКИ

Наявність у роботі ілюстрацій, які називаються «рисунками» (структурно-логічні схеми, діаграми, графіки), дає змогу викласти матеріал більш доказово, полегшує його сприйняття. Заголовки рисунків розміщують під ними. Знизу під графіком, схемою діаграмою тощо з великої літери пишуть слово «Рис.» і його порядковий номер. Знак «№» перед цифрою не ставиться. Номер рисунку складається з номера розділу та порядкового номера рисунку. Наприклад: Рис. 1.2. (другий рисунок у першому розділі). Наприклад:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 1.2. Назва рисунку

У графіках обов’язково вказується масштаб.

 

ЦИТАТИ

Цитати у роботі, які наведені дослівно, беруться в лапки. Після закінчення цитати або цифрової інформації у квадратних дужках зазначається порядковий номер джерела, який міститься у списку використаної літератури; далі через кому сторінка, звідки взята цитата чи цифра. Наприклад, посилання [5, с.10] означає, що цитату взято з джерела на сторінці 10, зазначеного у списку літератури під номером 5. При цитуванні текстів з газет, поточної та річної звітності підприємства або організації, невеликих за обсягом нормативних документів вказувати сторінки не обов’язково. Наприклад: [23]. При посиланні на непряме цитування у квадратних дужках додатково зазначається «див». Наприклад: [див. 7, с.25].

 

Оформлення  ВСТУПу І ВИСНОВКів

 

ВСТУП

Робота над вступом до курсової роботи відіграє винятково важливу роль в дослідженні. Вступ виконує функцію програми дослідження і дає обґрунтування структури роботи. Вступ повинен давати можливість розуміння суті роботи.

Вступ до курсової роботи має наступні складові.

По-перше, мають бути сформульований об’єкт дослідження та визначена актуальність дослідження (див. р.1.5)

По-друге, потрібно визначити мету і завдання роботи (див. р.1.5).

По-третє, доцільно вказати методи дослідження, а також зазначити, при розкритті яких саме питань вони застосовувалися. До основних методів дослідження належать: абстрагування, аналіз, синтез, індукція, дедукція, спостереження, узагальнення, порівняння, моделювання, формалізація, статистичні методи.

Вступ оформлюється на 2-3 сторінках.

 

ВИСНОВКИ

Висновки до курсової роботи повинні випливати з проведеного дослідження і мати безпосередній зв’язок з результатами трьох розділів роботи. У висновках підводяться підсумки щодо всіх висвітлених у курсовій роботі питань. Основна вимога до висновків - не повторювати змісту вступу, розділів роботи.

Висновки оформлюються на 2-3 сторінках роботи.

 

 

ОФОРМЛЕННЯ СПИСКУ ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

Список використаної літератури оформляють відповідно вимог ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 "Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання" та Наказу ВАК  № 63 від 26.01.2008р. у такій послідовності:

▪   закони України,

▪   укази Президента,

▪   постанови і декрети уряду України,

▪   інструктивні матеріали (у хронологічному порядку),

▪   спеціальна економічна література (підручники, навчальні посібники, монографії) і публікації в періодичних виданнях в алфавітному порядку із зазначенням прізвища та ініціалів автора,

▪   статистичні та інші збірники,

▪   матеріали, які були зібрані на підприємствах і в організаціях та використані при написанні роботи,

▪   інтернет-ресурси.

Всі джерела, включені до списку використаної літератури, нумеруються послідовно.

 

ВАЖЛИВО ЗВЕРНУТИ УВАГУ! Приклад оформлення: Список використаних джерел: Податковий кодекс України від 02.12.2010 р. № 2755-VІ. – Режим доступу до закону: http://zakon.rada.gov.ua/ Крисоватий А.І. Податковий менеджмент: навчальний посібник /А.І. Крисоватий, А.Я. Кізима. – Тернопіль: Видавництво «Карт-бланш», 2004. – 304 с. — Кучерявенко Н. П. Курс налогового права: Особенная часть: в 6 т. / Н. П. Кучерявенко. — Х.: Право, 2002— . Т. 4 : Косвенные налоги. — 2007. — 534 с. Тимченко О. М.Податковий борг в Україні: причини, наслідки, менеджмент [Текст] : монографія / О. М. Тимченко ; М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". - К. : КНЕУ, 2009. - 228 с. Федосов В.М. Управління державним боргом у контексті ризик-менеджменту / Федосов В.М., Колот О.А. // Фінанси України. – 2008. - № 3. – С. 3-33. Список літератури за всією курсовою роботою повинен складати не менше 20 джерел (включаючи законодавчу та нормативну базу).

 

                         

Критерії оцінювання  курсової роботи

 

Головними критеріями оцінки ступеня досягнення поставленої мети курсової роботи є якість проведеного аналізу, змістовність розроблених студентом  висновків, повнота відповіді на питання під час захисту.

Курсова робота оцінюється науковим керівником у балах. Підсумкова оцінка за курсову роботу складається з трьох елементів і виставляється за 100-бальною шкалою з подальшим переведенням у чотирибальну. Елементи оцінки складаються з: своєчасності відправлення курсової роботи (0 або 10 балів), якості виконання курсової роботи (від 30 до 60 балів), якості презентації результатів дослідження в процесі прилюдного захисту (до 30 балів).

Критерії визначення підсумкової оцінки за курсову роботу (за 100-бальною шкалою) наведено в таблиці:

 

Критерії оцінки	Кількість балів*
1. Своєчасність затвердження плану та подачі курсової роботи на перевірку (не пізніше 10 травня)	невчасно – 0; вчасно–10 (Крок оцінки- 5 балів)
2. Якість виконання курсової роботи (оцінюється  керівником курсової роботи)	мінімум (для одержання позитивної рецензії) – 30; максимум –60 (Крок оцінки- 6-8-10 балів)
3. Якість презентації результатів дослідження в процесі прилюдного захисту (оцінюється комісією, що проводить захист)	максимум – 30 (Крок оцінки- 5 балів)
Підсумкова оцінка роботи в цілому	100

 

Якість виконання курсової роботи оцінюється за критеріями, що наведені в таблиці з деталізацією балів:

 

Критерії	Бальна шкала оцінки за критеріями
1. Структура, логіка, , послідовність викладу та базові характеристики: відповідність логіки побудови роботи затвердженим темі, плану, поставленим меті та завданням, взаємоузгодженість  формулювання актуальності, об’єкта, предмета, мети, завдань	0 – побудова курсової роботи не відповідає меті та завданням дослідження, текст розділів не відповідає змісту; 6 – побудова і текст роботи частково відповідає змісту, поставленим меті та завданням, але є нелогічною. 8 – побудова і текст роботи частково відповідає змісту, поставленим меті та завданням, відповідає логіці, та не повністю розкриває тему; 10 – побудова і текст повністю відповідає змісту, поставленим меті та завданням, зміст розділів логічно розкривається, результати та висновки відповідають поставленій меті.
2.Науково-теоретичний рівень, його повнота та фінансова грамотність: наявність аналізу понятійно-категоріального апарату досліджуваної проблеми; критичні зіставлення та узагальнення різних авторів та наукових шкіл щодо постановки та вирішення досліджуваної проблеми, аргументованість та обґрунтованість запропонованих рішень	0 – критичні зіставлення та узагальнення різних авторів та наукових шкіл щодо досліджуваної проблеми не визначені, позиція автора не проголошена, запропоновані рішення не обґрунтовані; 6 – обмежений аналіз понятійного апарату, критичні зіставлення та узагальнення різних авторів та наукових шкіл щодо досліджуваної проблеми наявні, але узагальнення некоректні, запропоновані рішення не обґрунтовані; 8 – визначено сутність об’єкта дослідження, наявність критичних зіставлень та узагальнення різних поглядів щодо досліджуваного об’єкта, але запропоновані  рішення не обґрунтовані; 10 – визначено сутність об’єкта дослідження, наявність критичних зіставлень та узагальнення різних поглядів щодо досліджуваного об’єкта, запропонована авторська позиція, обґрунтовані пропозиції
3.Науково-практичний рівень Критичний аналіз   функціонування об’єкта дослідження,  статистична оцінка закономірностей і тенденцій розвитку на основі рядів динаміки, використання сучасних даних, наявність аналізу фактичних даних, динаміки, структури, встановлення причинно-наслідкових зв’язків, адекватність висновків	0 – аналіз проведено без встановлення причинно-наслідкових зв’язків, дані не пов’язані з змістом, не виявлено тенденції розвитку об’єкта дослідження; 6 – проведена статистична оцінка закономірностей і тенденцій розвитку на основі рядів динаміки, але не зроблено аналіз взаємозв’язків  між явищами і процесами; 8 – проведена статистична оцінка закономірностей і тенденцій розвитку на основі рядів динаміки,  зроблено аналіз взаємозв’язків  між явищами і процесами, але не дана їм якісна оцінка; 10 – проведено аналіз показників складу і структури, виявлено тенденції розвитку об’єкта дослідження, встановлено причини виявлених тенденцій, явищ, процесів, дана їм якісна оцінка щодо розвитку суспільно-економічних процесів, висновки адекватні проведеному аналізу роботи
1.                  Проблематика, рівень розробки управлінських рішень, висновки Чіткість постановки проблеми та  аналіз   причин її винкнення, визначення шляхів вирішення проблем та вдосконалення фінансової практики; адекватність розроблених управлінських рішень меті та завданням роботи, глибина структуризації запропонованих заходів, наявність обґрунтованої власної точки зору автора, підбиття підсумків з усіх висвітлених розділів відповідно до плану роботи, безпосередній зв’язок висновків з результатами дослідження.	0 – актуальність проблеми чітко не визначена, простий перелік пропонованих управлінських рішень; 6 – актуальність проблеми визначена, але не має аналізу причин проблеми, управлінські рішення структуровані,  але відсутній зв’язок висновків з результатами дослідження 8 – актуальність проблеми визначена, зроблено аналіз причин проблеми, управлінські рішення структуровані, але не обґрунтована доцільність їх реалізації відповідно до методичного інструментарію роботи, кожний розділ логічно завершено з підбиттям підсумків 10 – проблема чітко поставлена, зроблено аналіз проблем, визначено шляхи вирішення, запропоновані управлінські рішення детально розроблені, обґрунтована доцільність їх реалізації відповідно до методичного інструментарію роботи, визначено їх вплив на результати об’єкту дослідження та динаміку їх змін, підсумки логічно завершують кожний розділ роботи, висновки пов’язані безпосередньо з результатами дослідження.
5.Методичний інструментарій: Адекватність використаного методичного апарату меті та завданням роботи, наявність нестандартних елементів аналізу та діагностики, в т.ч. застосування економіко-математичних та статистичних моделей, різноманітність використання способів зіставлення інформації, комбінування та рекомбінування  вихідної інформації	0 – простий переказ відомостей, інформацію подано хаотично, без будь-якого опрацювання та на застарілих даних; 6 – аналіз проведено частково, використані тільки кількісні методи аналізу, статистичні та літературні джерела  даних застарілі; 8 – матеріал систематизовано, згруповано за відповідними оцінками кількісного та якісного аналізу, але не в повній мірі використано різноманітні способи зіставлення інформації; 10 – наявні  нестандартні методи аналізу та діагностики,  використані різноманітні способи зіставлення інформації, матеріал систематизовано, згруповано за відповідними оцінками кількісного та якісного аналізу рядів динаміки
2.         6. Науково-етичний рівень та інформаційне забезпечення роботи: розвиненість мови, оригінальність авторського стилю викладання матеріалу, дотримання правил оформлення курсової роботи, посилань на використані джерела та норм етики цитування; різноманітність, широта та адекватність кола використаних  інформаційних джерел	0 –  текст курсової роботи не відповідає вимогам, відсутні посилання, стиль не науковий, допущені стилістичні та граматичні помилки;  використано до 8 джерел лише навчальної  літератури, робота базується на застарілих даних; 6 – текст оформлено з незначними порушеннями вимог, використано до 15 джерел, в тому числі законодавчих актів та навчальної  літератури; 8 – текст оформлено з незначними порушеннями вимог,  використано понад 15 джерел навчальної, наукової (монографії, періодичні видання); 10 – текст відповідає вимогам повністю, використано понад 20 джерел навчальної, наукової (монографії, періодичні видання), довідкової літератури (енциклопедії, словники, статистичні збірники, спеціальні довідники). Додатково використані іноземні джерела.
Мінімальна оцінка	30 балів
Максимальна оцінка	60 балів

Для презентації на захисті результатів дослідження, викладених у курсовій роботі, студент готує доповідь. Якість презентації результатів роботи оцінюється за критеріями, що наведені з деталізацією бальних оцінок в таблиці:

 

Критерії оцінювання якості усного докладу результатів дослідження курсової роботи з використанням презентації

 

Критерії доповіді	Бальна шкала оцінки за критерієм
1.Усна доповідь ¾    логіка побудови доповіді, ¾     повнота розкриття основних етапів дослідження (актуальність, об’єкт, предмет, мета, завдання, інформаційна база, аналіз розділів дослідження, проблеми,  висновки); ¾    вміння чітко, ясно і стисло викладати сутність і результати дослідження; ¾     відповідність доповіді матеріалу презентації, ¾    дотримання структури доповіді	0 – доповідь не підготовлена, студент не спроможний чітко і ясно викласти сутність і результати дослідження; 6 – доповідь підготовлена, але логіка доповіді не відпрацьована,  презентація не відображає повністю основні етапи роботи, студент плутано та не впорядковано викладає результати дослідження; 8 – доповідь логічно побудована, але студент не повно розкриває результати дослідження; 10 – доповідь логічно побудована, студент  чітко, ясно, стисло і повно викладає сутність і результати дослідження, дотримується структури доповіді
2. Відповіді на питання. Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей, вміння аргументовано захищати свої пропозиції	0-                  0 –  студент не спроможний дати відповідь на запитання, відстоювати свою позицію; 1-                  6 – студент дає неповні, поверхневі, необґрунтовані відповіді  на поставлені запитання; 2-                  8 – студент дає повні і ґрунтовні відповіді на запитання, але не здатний аргументовано захищати свою позицію; 3-                  10 – студент дає повні і ґрунтовні відповіді на запитання, здатний аргументовано захищати свою точку зору
3.Організація презентації.  Використання та якість підготовки демонстраційних матеріалів: ¾            відповідність дизайну змісту і темі роботи; ¾            ергономічність, наочність та оформлення слайдів; ¾             ємність та стислість подання текстового матеріалу на слайді; ¾             повнота та відповідність темі графічного (ілюстративного) матеріалу; Культура оформлення повідомлення: ¾                наявність списку джерел (дотримання  Закону про авторське право). Культура подачі інформації: ¾            ораторська майстерність; ¾            виконання регламенту; ¾            грамотність мовлення.	0 – демонстраційні матеріали є, але оформлення слайдів не розкриває тему та перешкоджає сприйняттю змісту результатів дослідження, текст важко читається, студент не використовує зміст слайдів для аргументації; 6 –  демонстраційні матеріали є, використані засоби наочності інформації, але неякісно оформлені, мають місце помилки та неузгодженості, відсутні посилання на використані джерела, відсутні  назви рисунків, діаграм; кількість слайдів не відповідає тривалості виступу; 8 – демонстраційні матеріали є, використані засоби наочності інформації, але мають місце помилки та неузгодженості; 10 – презентація гарно організовано, оформлення слайдів розкриває тему, текст легко читається, доповідь супроводжується  засобами наочності інформації гарної якості, які допомагають найбільш повно розкрити тему, інформація виділяється за допомогою кольору, розміру, ефектів анімації і т.д.
Максимальна кількість балів	30

 

 Оцінюванню підлягає:

(А) дотримання календарного плану виконання курсової роботи;

(Б) виконана курсова робота, у тому числі:

ü вступ,

ü зміст кожного з розділів,

ü висновки,

ü дотримання вимог до оформлення курсової роботи;

 (В) захист курсової роботи.

Керівник протягом 10 календарних днів перевіряє надіслані (здані) роботи і відправляє студенту рецензію керівника курсової роботи (ДОДАТОК Б). Після отримання балів за якість виконання курсової роботи студентом на електрону пошту в рецензії керівника,  ДООПРАЦЮВАННЮ КУРСОВА РОБОТА НЕ ПІДЛЯГАЄ!

 Усі питання студенти мають вирішувати на консультаціях наукового керівника в процесі проведення дослідження.

 

Остаточна оцінка за курсову роботу виставляється за результатами обов’язкового виконання двох позицій:

(а) здачі завершеного варіанту курсової роботи

(б) захисту курсової роботи.

 

Умови, за яких студент НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ до захисту курсової роботи:

(1)     план курсової роботи не погоджено з керівником курсової роботи;

(2)    кількість балів за курсову роботу, виставлена науковим керівником до захисту, знаходиться в діапазоні від 0 до 29 балів;

(3)    студент здав повний варіант курсової роботи менше, ніж за 10 робочих днів до залікового тижня.

У разі недопуску студента до захисту, він має академічну заборгованість. Якщо недопуск з причин (1-2), то студент повинен виконати курсову роботу повторно відповідно до строків, визначених навчальною частиною.

У заліково-екзаменаційну відомість виставляється підсумкова оцінка за курсову роботу в цілому з врахуванням терміну подання курсової роботи, якості ії виконання та якості презентації на захисті за шкалою ECTS та за національною шкалою:

 

 

 

 

 

ЗАХИСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

 

Для студентів денної форми навчання дату захисту призначає науковий керівник. Студенти готують на захист ілюстративний матеріал в формі демонстраційних матеріалів презентації в електронній формі в PowerPoint.

Захист курсової роботи передбачає ознайомлення членів комісії з результатами проведеної роботи з обраного напряму дослідження. Демонстрація презентаційних матеріалів, підготовлених засобами MS Power Point  є обов’язковою для захисту курсової роботи.

       

Процедура захисту включає:

¾              виступ студента за змістом роботи, що не повинен перевищувати 5-6 хвилин;

¾              запитання членів комісії авторові роботи;

¾              відповіді автора роботи на запитання членів комісії;

¾              висновок комісії з приводу оцінки презентації роботи;

¾              оголошення студентові отриманої ним оцінки.

 Проведення презентації доповіді  складається з таких частин:

1). Вступ.

2). Основна частина.

3). Висновок.

4). Відповіді на питання.

Основним завданням вступу є ознайомлення комісії з темою доповіді (про що буде йти мова?)

Завданням основної частини є аналіз ситуації проведеного дослідження (наприклад, яким чином виглядають факти (проблеми), які можуть бути позитивні/негативні наслідки?)

Завданням висновків є резюмування пропозицій і переваг (що надасть нам конкретна пропозиція?).

Завданням відповідей на питання є вміння пояснювати та відстоювати власну точку зору аргументовано, компетентно та професійно, а також демонструвати вільне володіння темою дослідження. Викладач має право зупинити доповідь студента і перейти до запитань!

 

У Доповіді, з якою виступає студент потрібно показати вміння грамотно і лаконічно викладати результати дослідження, а також обґрунтовувати їх. На захисті потрібно продемонструвати не лише рівень знань і фінансову грамотність, але й вміння логічно мислити, встановлювати зв’язки, бачити закономірності.

Додаток Г

Форма бланку титульної сторінки

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

 

 КАФЕДРА ФІНАНСІВ І КРЕДИТУ ТА БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсова робота

 

 

 з дисципліни  “ПОДАТКОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ”

 

 

на тему: «________________________________________________________

_______________________________________________________________»

 

 

 

студента _________групи ___________курсу

 

_______________________________________

                                                                               (прізвище, ім’я, по батькові)                     

 

Науковий керівник: _____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

КИЇВ-20__

Додаток Б

Рецензія  керівника КУРСОВОЇ РОБОТИ

ПІБ студента ____________________________________________________________,

 

Критерії оцінювання	Рівень дослідження
	Відмінний (5) 10 балів	Добрий  (4) 8 балів		Задовільний (3) 6балів		Незадовільний (2) 0 балів
Якість виконання курсової роботи
1.Структура, логіка, послідовність викладу та базові характеристики
2.Науково-теоретичний рівень, його повнота та фінансова грамотність
3.Науково-практичний рівень
4.Проблематика, рівень розробки управлінських рішень, висновки
5.Методичний інструментарій:
4.         6.Науково-етичний рівень та 5.         інформаційне забезпечення роботи:
РАЗОМ
Критерії оцінювання якості усного докладу результатів дослідження курсової роботи з використанням презентації
1.Усна доповідь 1). Логіка побудови доповіді. 2).Повнота розкриття основних етапів дослідження. 3).Стислість викладення сутності і результатів дослідження. 4).Відповідність доповіді матеріалу презентації. 5).Дотримання структури доповіді (вступ, основна частина, висновки).
2.Відповіді на питання 1.                     1). Повнота. 2.                     2). Глибина. 3.                     3). Обґрунтованість. 4). Вміння аргументовано захищати свої пропозиції.
3.Організація презентації 1).Використання та якість підготовки демонстраційних матеріалів. 2).Культура оформлення повідомлення. 3).Культура подачі інформації.
РАЗОМ
Своєчасність подання курсової роботи
Дотримання календарного плану
Порушено календарний план
10.     Підсумкова оцінка	Бали		Оцінка МОН		ECTS