Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ Методика О. Фанталової "Рівень співвідношення "цінності" і "доступності" в різних життєвих сферах "

Методика О. Фанталової "Рівень співвідношення "цінності" і "доступності" в різних життєвих сферах "

Методика О. Фанталової

"Рівень співвідношення "цінності" і "доступності" в різних життєвих сферах "

 

Призначення тесту: діагностика неузгодженості, дезінтеграції в мотиваційно-особистісній сфері, ступеня незадоволеності поточною життєвою ситуацією, внутрішньої конфліктності, блокування основних основних потреб, а також рівня самореалізації, інтегрованості, гармонії.

Дана методика розглядає 12 основних загальнолюдських цінностей і виявляє співвідношення таких психологічних параметрів, як «Цінність» (Ц) і «Доступність» (Д) для людини. Для будь-якої життєво важливої ​​сфери можна виділити кілька типових варіантів взаємозв'язку Ц і Д, а саме: 

 

1) Ц і Д повністю збігаються; 

2) Ц і Д в значній мірі збігаються; 

3) Ц і Д значною мірою розходяться, і така розбіжність має два варіанти: Ц перевищує Д (Ц> Д), Д перевищує Ц (Д> Ц); 

4) Ц і Д повністю розходяться. 

 

Перед початком тестування зачитується інструкція в якій зазначено що особистості надається список із 12 понять, кожне з яких означає одну із загальнолюдських цінностей:

1. Активна, діяльна життя; 

2. Здоров'я (фізичне і психічне); 

3. Цікава робота; 

4. Краса природи і мистецтва; 

5. Любов (духовна і фізична близькість з коханою людиною); 

6. Матеріально-забезпечене життя (відсутність матеріальних труднощів); 

7. Наявність хороших і вірних друзів; 

8. Впевненість у собі (свобода від внутрішніх протиріч, сумнівів); 

9. Пізнання (можливість розширення своєї освіти, кругозору, загальної культури, а також інтелектуальний розвиток); 

10. Свобода як незалежність у вчинках і діях; 

11. Щасливе сімейне життя; 

12. Творчість (можливість творчої діяльності). 

 

Необхідно порівняти всі ці поняття-цінності попарно між собою на спеціальному бланку. Слід провести два порівняння (за двома різними критеріями). На бланку міститься дві матриці. У них записані пари цифр, кожній цифрі відповідає цінність, яка стоїть під цим номером у списку. Заповнення потрібно починайти з матриці № 1. 

 

 

 

Матриця 1. Порівняйте поняття-цінності на основі їх більшої значущості і привабливості для вас.

1  2   2  3  3  4  4  5  5  6   6  7  7  8  8  9  9 10  10 11  11  12

1  3   2  4  3  5  4  6  5  7   6  8  7  9  8 10 9 11  10 12

1  4   2  5  3  6  4  7  5  8   6  9  7 10 8 11 9 12

1  5   2  6  3  7  4  8  5  9   6 10 7 11 8 12

1  6   2  7  3  8  4  9  5 10  6 11 7 12

1  7   2  8  3  9  4 10 5 11  6 12

1  8   2  9  3 10 4 11 5 12

1  9   2 10 3 11 4 12

1  10 2 11 3 12

1  11 2 12

1  12

Порівняння в першій матриці проводиться на підставі того, що представлені в цьому списку цінності мають для вас різну значущість, різну ступінь привабливості. Необхідно дивитись  кожну пару і вибрати з двох цінностей саме ту, яка здається більш важливою в цій парі (наприклад: вам дана пара понять, під цифрою 2 позначено здоров'я, під цифрою 3 - цікава робота, якщо ви обвели 2, то це означає, що здоров'я для вас важливіше, ніж цікава робота, обводити можна тільки одну цифру з пари). Пропускати пари не можна! Закінчивши першу матрицю, потрібно перейти до другої. 

У другій матриці порівняння проводиться на підставі того, що деякі з представлених цінностей є для вас більш доступними, легше досяжними в житті у порівнянні з іншими.

 

Матриця 2. Порівняйте поняття-цінності на основі легкості їх досяжності для вас.

 

1 2   2  3  3  4  4  5  5  6   6  7  7  8  8  9  9 10  10 11  11  12

1 3   2  4  3  5  4  6  5  7   6  8  7  9  8 10 9 11  10 12

1 4   2  5  3  6  4  7  5  8   6  9  7 10 8 11 9 12

1 5   2  6  3  7  4  8  5  9   6 10 7 11 8 12

1 6   2  7  3  8  4  9  5 10  6 11 7 12

1 7   2  8  3  9  4 10 5 11  6 12

1 8   2  9  3 10 4 11 5 12

1 9   2 10 3 11 4 12

1 10 2 11 3 12

1 11 2 12

1 12