Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
Новости все
Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ Основи охорони праці

Основи охорони праці

Дата публикации: 18.02.2017 04:26

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені  ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

 

Факультет управління персоналом, соціології та психології

 

Кафедра управління персоналом та економіки праці

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ:

                                                              Проректор

з науково-педагогічної роботи

____________ А.М. Колот

 

«___» ___________ 2016р.

 

 

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни

«Основи охорони праці»

освітній ступінь бакалавр

галузь знань«Економіка та підприємництво»

спеціальність «Управління персоналом і економіка праці»

 

 

 

Завідувач кафедри

________________ А.М. Колот

“___” ___________2016 р.

 

Начальник навчально-методичного відділу

________________ Т.В. Гуть

“___” ___________2016 р.

 

 

Київ 2016

 

Зміст

 

 

стор.
  1. Вступ………………………………………………………………

3

2. Тематичний план дисципліни …………………………………

6

3. Зміст дисципліни за темами……………………………………

8

4.План занять:

10

4.1.Плани семінарських занять……………………………………

10

4.2.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання………………………………………………………………

 

18

4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період……………………………………………

 

22

5. Самостійна робота студентів…………………………………

23

6. Поточний і підсумковий контроль знань:

24

6.1. Очна форма навчання

     - Карта самостійної роботи студента…………………………

    - Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни………………………………………………………       

 

24

25

6.2. Заочна форма навчання :

      - Карта самостійної роботи студента…………………………

    - Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни.

27

27

28

6.3. Приклади типових завдань ……………….…………..

31

 

7. Рекомендована література……………………………………

32

 

 

1. ВСТУП

 

Перехід суспільства до широкого використання ринкових відносин, поява різноманітних форм власності потребують розроблення нових методологічних підходів до побудови сучасної моделі управління умовами, охороною й безпекою праці на національному, регіональному і виробничому рівнях, гнучкої та доступної для різних господарських структур і форм власності.

В суспільстві з соціально орієнтованою економікою охорона праці має бути одним з найважливішим завдань соціально-економічної політики держави, кожного підприємства (організації).

Охорона праці – проблема складна і багатогранна. Для її розв’язання потрібна активна участь фахівців різних профілів: технологів, проектувальників, екологів, санітарних лікарів, лінійних керівників та ін. Особлива роль у цій важливій справі належить економістам. Вони визначають  економічні наслідки незадовільного стану охорони праці, травматизму на виробництві та професійних захворювань, розміри шкоди, заподіяної працівникам унаслідок тимчасової непрацездатності та каліцтва. Економісти також визначають вартість різних варіантів організаційно-технічних рішень щодо підвищення рівня безпеки праці. Цим зумовлена необхідність вивчення майбутніми бакалаврами з економки основи охорони праці.

Мета дисципліни – допомогти студентам оволодіти системою знань з охорони праці та виробити вміння і навички в сфері формування сучасної моделі управління умовами, охороною й безпекою праці на національному, регіональному й виробничому рівнях.

Предметом дисципліни є вивчення факторів виробничого середовища, організаційно-технічних і санітарно-гігієнічних умов, в яких відбувається трудова діяльність людини, а також система правових заходів з виконання правил техніки безпеки, виробничої санітарії та охорони праці.

Процес навчання складається з теоретичних і практичних занять з застосуванням комп’ютерних методів відповідно до законодавства України та інших чинних нормативних документів щодо охорони праці.

Головні завдання дисципліни:

-                          засвоєння студентами знань з охорони праці та застосування їх на рівні підприємства, організації;

-                          розвиток  у студентів навичок науково-дослідницької діяльності, привчання їх до самостійності та відповідальності.

Після вивчення дисципліни студентиповинні знати:

  • фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу;
  • характер впливу чинників виробничого середовища на здоров'я і працездатність людини;
  • сутність та основи управління умовами праці;
  • класифікацію чинників, які впливають на формування умов праці;
  • санітарні норми, їхні види та класифікацію;
  • допустимий рівень виробничих чинників;
  • методичні аспекти визначення ступеня шкідливості й небезпечності праці та її характеру за гігієнічною класифікацією;
  • систему пільг та компенсацій працівникам залежно від умов праці;
  • методи захисту людини від негативного впливу шкідливого виробництва;
  • причини виникнення виробничих травм та профзахворювань;
  • основні технічні та організаційні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями;
  • поняття і завдання техніки безпеки;
  • систему стандартів безпеки праці;
  • складові системи захисту працівника на виробництві;
  • основи стандартизації і нормативно-технічну документацію з питань охорони праці;
  • суть, завдання та функції системи управління охороною праці;
  • органи державного управління охороною праці та їхні повноваження;
  • організаційну структуру управління охороною праці на виробництві;
  • склад служби охорони праці на підприємствах, їхні права та обов'язки;
  • показники витрат і ефективності заходів щодо поліпшення умов та охорони праці на підприємстві;
  • методи оцінки соціальної та економічної ефективності заходів з удосконалення умов та охорони праці;
  • напрями та методи  економічного стимулювання поліпшення умов та охорони праці.

Після опанування основ охорони праці студентиповиннівміти:

  • обґрунтовувати необхідність цілеспрямованого і системного управління умовами праці;
  • визначати вплив факторів виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу на людину та методи захисту від їх негативного впливу;
  • здійснювати нормування умов праці;
  • оцінювати стан виробничого середовища;
  • визначати стан умов праці на основі атестації робочих місць;
  • проводити аналіз стану травматизму, профзахворюваності та травматизму;
  • розробляти заходи по відшкодуванню наслідків травматизму та профзахворювань і боротьби з травматизмом і профзахворюваннями;
  • запроваджувати нормативно-правове забезпечення охорони праці;
  • розробляти та впроваджувати систему управління охороною праці на підприємстві;
  • укладати розділ “Охорона праці” колективного договору;
  • здійснювати економічне стимулювання поліпшення умов охорони праці.

Перелік компетенцій відповідно до класів професійних завдань наведено в таблиці.

Перелік компетенцій

Класи професійних завдань

Компетенції фахівця

1. Аналітично-контрольні

1.1. Аналізувати:

─        стан умов праці в організації

─        рівень та динаміку виробничого травматизму та професійної захворюваності

─        наявність ризику на робочих місцях з точки зору безпеки праці

─        ефективність системи охорони праці в організації

─         

1.2. Контролювати:

─        додержання в організації законодавства з охорони праці

─        виконання основних положень розділу  колективного договору щодо охорони праці

2. Нормативно-планувальні

2.1. Визначати:

─        вимоги до стану здоров’я та рівня підготовки з техніки безпеки щодо працівників зайнятих на шкідливих та небезпечних роботах

─        перелік і обсяги витрат для надання встановлених законом пільг і компенсацій таким працівникам

 

2.2. Обґрунтовувати:

─        економічну ефективність заходів спрямованих на поліпшення стану охорони праці

2.3. Розробляти:

─        плани періодичного навчання персоналу правилам виробничої безпеки

─        плани обов’язкових медичних оглядів працівників для яких вони передбачені законом

─        плани перевірок стану охорони праці в  організації та її підрозділах

 

3. Організаційно-управлінські

3.1. Організовувати діяльність з охорони праці в організації

3.2. Координувати діяльність структурних підрозділів і громадських органів щодо охорони праці працівників

4. Інноваційно-проектні

Розробляти комплексні програми поліпшення охорони праці на основі використання  сучасних технологій виробництва та захисту працюючих

5. Інформаційно-технологічні

Ефективно використовувати сучасні інформаційні технології для проведення:

─        аналізу стану охорони праці та обліку витрат

 

6. Науково-дослідні і консультаційні

6.1. Аналізувати статистичну інформацію, наукові публікації, законодавство, практичний досвід організацій у сфері охорони праці персоналу

6.2. Надавати консультації працівникам організацій з правових та методичних питань щодо охорони праці

 

 

 

 

 

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Згідно з навчальним планом бюджет навчального часу становить 45годин.

Форма підсумкового контролю – залік.

Тематичний план наведено у табл. 1.

Таблиця 1

Т е м а т и ч н и й   п л а н

Назва теми

Кількість годин

 

Очна форма

навчання

Заочна форма навчання

Навчальні заняття

 

Навчальні заняття

 

Лекції

Практичні

Індивідуальні

СРС

контактні

Індивідуальні

СРС

Тема1.Суть, завдання та організація охорони праці

1

1

 

1

1

 

4

Тема2. Умови праці на виробництві, їхня класифікація і нормування та оцінювання

1

1

 

2

1

 

4

Тема3. Виробничі шкідливості. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці

-

2

 

3

1

 

4

Тема4. Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму

1

2

1

3

1

 

5

Тема5. Організація охорони праці на виробництві

-

2

1

3

1

 

5

Тема6. Економічні аспекти охорони праці

1

2

1

2

1

 

4

Тема7. Основи техніки безпеки

-

2

 

2

1

 

4

Тема8. Правове і нормативне регулювання охорони праці

-

2

1

2

1

 

3

Тема9. Державне управління охороною праці в Україні

-

2

 

2

-

 

3

Підсумковий контроль

-

4

Усього:

4

16

4

21

8

20

13

Разом годин:

годин

45

45

кредитів

1,5

1,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ

 

Тема 1. Виробниче середовище і його вплив на людину. Суть, завдання та організація охорони праці

Фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу. Комплексна оцінка чинників виробничого середовища та їхнього впливу на здоров'я і працездатність людини.

Суть, завдання та організація охорони праці.

Тема 2. Умови праці на виробництві, їхня класифікація та нормування

Умови праці як соціально-економічна категорія. Управління умовами праці.

Класифікація чинників, які впливають на формування умов праці. Елементи умов праці. Оптимальні, шкідливі і небезпечні умови праці.

Санітарні норми, їх види та класифікація. Гранично допустимі рівні виробничих факторів (ГДР). Гранично допустима концентрація (ГДК) шкідливих речовин у повітрі. Допустимий рівень виробничих чинників.

Застосування санітарних норм для аналізу та поліпшення умов праці. Визначення ступеня шкідливості й небезпечності праці та її характеру за гігієнічною класифікацією. Обґрунтування віднесення робочого місця до відповідної категорії залежно від рівня умов праці.

Пільги та компенсації працівникам залежно від умов праці.

Тема 3.Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці, виробничі шкідливості.

Визначення та класифікація виробничих шкідливостей.

Мікроклімат виробничих приміщень. Вплив мікроклімату на організм людини. Промисловий пил, шкідливі хімічні речовини та їхній вплив на людину. Шум, вібрація, інфразвук, ультразвук, електромагнітні поля, випромінювання та їхній вплив на здоров'я людини. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці робітників. Методи захисту людини від негативного впливу шкідливого виробництва.

Тема 4. Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму

Виробничі травми та профзахворювання. Основні причини їхнього виникнення, показники для оцінюівння. Порядок розслідування та обліку нещасних випадківна виробництві. Моделювання виробничих ситуацій при розслідуванні причин нещасного випадку. Методи аналізу визначення матеріальних наслідків травматизму та профзахворювань. Основні технічні та організаційні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями.

Закон України “Про загальнообов'язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності ”.

Тема 5. Організація охорони праці на виробництві

Суть та основні завдання охорони праці на виробництві. Організаційна структура управління охороною праці на виробництві. Служби охорони праці на підприємствах, їхні права та обов'язки. Організація громадського контролю за станом охорони праці. Колективний договір підприємства та його значення для охорони праці. Аналіз і оцінка стану охорони праці. Планування та організація виконання заходів з охорони праці. Номенклатурні заходи щодо охорони праці. Комплексний план поліпшення умов охорони праці та санітарно оздоровчих заходів.

Тема 6. Економічні аспекти охорони праці

Економічне значення поліпшення умов та охорони праці в ринковій системі господарювання.

Показники витрат і ефективності заходів щодо поліпшення умов та охорони праці на підприємстві.

Методи оцінки соціальної та економічної ефективності заходів з удосконалення умов та охорони праці.

Економічне стимулювання поліпшення умов та охорони праці.

Тема 7. Основи техніки безпеки

Поняття і завдання техніки безпеки. Технічний прогрес та безпека праці. Вплив санітарно-гігієнічних факторів виробництва на безпеку праці. Загальні умови безпеки виробничих процесів. Основні вимоги безпеки до виробничого устаткування.

Система стандартів безпеки праці (ССБП, ДСТУ).

Аналіз стану безпеки праці на робочих місцях.

Пожежна безпека.

Система захисту працівника на виробництві. Забезпеченість робітників спецодягом і спецвзуттям, засобами індивідуального та колективного захисту відповідно до стандартів безпеки праці і встановлених санітарних норм. Професійний добір працівників.

Тема 8. Правове і нормативне регулювання охорони праці

Закон України «Про охорону праці», інші законодавчі акти, що регулюють охорону праці людини на виробництві. Міжгалузеві та галузеві нормативні акти з охорони праці.

Стандартизація і нормативно-технічна документація з питань охорони праці.

Особливості охорони праці жінок і молоді.

Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці.

 

Тема 9. Державне управління охороною праці в Україні

Суть, завдання та функції управління охороною праці.

Органи державного управління охороною праці та їхні повноваження.

Профспілковий та громадський контроль за додержанням законодавства про охорону праці.

Регулювання питань охорони праці на державному та галузевому рівнях шляхом укладання тарифних угод.

Організація наукових досліджень та прогнозування умов праці. Фінансування охорони праці. Організація контролю за дотриманням законодавства про охорону праці.

 

4. План занять.

4.1. Плани семінарських (практичних) занять.

На першому занятті викладач пропонує студентам теми міні-лекцій для кожного семінарського заняття. Графік виступу студентів з темами міні-лекцій формується на цьому занятті. Формуються також міні-групи для роботи під час ситуаційних вправ.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 1 (семінар-дискусія)

Тема 1.Виробниче середовище і його вплив на людину. Суть, завдання та організація охорони праці (1 год.)

Після опанування  теми 1 студент  повинен знати:

  • фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу;
  • характер впливу чинників виробничого середовища на здоров'я і працездатність людини;
  • суть, принципи та завдання  організації охорони праці;

Після опанування  теми 1 студент  повинен вміти:

  • орієнтуватись у взаємозв’язках між науками та навчальними дисциплінами, що вивчають працю та соціально-трудові відносини;
  • обґрунтовувати необхідність цілеспрямованого і системного управління умовами праці;
  • визначати:вимоги до стану здоров’я та рівня підготовки з техніки безпеки щодо працівників зайнятих на шкідливих та небезпечних роботах.

Питання для обговорення

  1. 1.     Актуальні проблеми охорони праці в сучасних умовах.
  2. 2.     Суть, завдання та основні напрями діяльності з охорони праці.

Дискусійні питання

  1. Складові професійної компетентності, що формуються в результаті вивчення дисципліни „Основи охорони праці ”.
  2. Чим можуть бути корисними знання з охорони праці студентам як майбутнім найманим працівникам, керівникам або роботодавцям?

Тренінгові завдання:

-   тести;

-   круглий стіл (дискусія): Чим можуть бути корисними знання з охорони праці майбутнім найманим працівникам, керівникам, роботодавцям?

Тема 2.Умови праці на виробництві, їхня класифікація і нормування та оцінювання (1 год.)

Після опанування  теми 2 студент  повинен знати:

  • класифікацію чинників, які впливають на формування умов праці;
  • характер впливу чинників виробничого середовища на здоров'я і працездатність людини;
  • санітарні норми їхні види та класифікацію;
  • методичні аспекти визначення ступеня шкідливості й небезпечності праці та її характеру за гігієнічною класифікацією;

Після опанування  теми 2 студент  повинен вміти:

  • оцінювати стан виробничого середовища;
  • визначати стан умов праці на основі атестації робочих місць;
  • розробляти заходи щодо підвищення працездатності.

Питання для обговорення

  1. Фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу, їхній вплив на людину.
  2. Санітарні норми, їх види та класифікація.
  3. Оцінювання стану виробничого середовища.
  4. Визначення ступеня шкідливості й небезпечності праці та її характеру за гігієнічною класифікацією.

Дискусійні питання

  1. Які вам відомі пільги та компенсації працівникам за працю у шкідливих та небезпечних умовах?
  2. Хто і за рахунок чого їх надає?

Тренінгові завдання:

-      тести;

-      виконання розрахунків для віднесення робочого місця до відповідної категорії залежно від рівня умов праці.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.4-26
  2. Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу / МОЗ України. – К., 1998.- 34 с. 
  3. Перелік робіт з підвищеною небезпекою / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 344 

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2 (семінар-розгорнута бесіда)

 

Тема 3. Виробничі шкідливості. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці (2 год.)

 

Після опанування  теми 3 студент  повинен знати:

  • класифікацію шкідливих чинників;
  • можливі наслідки їхнього впливу на здоров’я працюючих;
  • методи захисту людини від негативного впливу шкідливого виробництва.

Після опанування  теми 3 студент  повинен вміти:

  • визначати вплив факторів виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу на людину та методи захисту від їх негативного впливу;
  • розробляти плани обов’язкових медичних оглядів працівників для яких вони передбачені законом;
  • розробляти заходи для зниження шкідливого впливу на працівників.

Питання для обговорення

  1. Визначення та класифікація виробничих шкідливостей.
  2. Засоби колективного та індивідуального захисту від впливу виробничих шкідливостей.
  3. Як зробити техніко-економічне оцінювання впливу шкідливих чинників на ефективність праці працівників?

Дискусійні питання

  1. Чи впливає застосування засобів індивідуального захисту на розмір пільг та компенсацій?
  2. Хто повинен нести витрати на первинні та періодичні медичні огляди найманих працівників?

Тренінгові завдання:

-       тести;

-       виконання розрахунків

-       робота в малих групах: “Пропозиції для зниження  впливу конкретних шкідливих факторів виробництва ”.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.29-49
  2. Порядок складання та вимоги до санітарно-гігієнічних характеристик умов праці. / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 425
  3.   Перелік професійних захворювань. / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 452.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3(рольова гра)

 

Тема 4.Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму(2 год.)

 

Після опанування  теми 4 студент  повинен знати:

  • визначення та класифікацію травм профзахворюваньта нещасних випадків;
  • причини виникнення та основні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями ;
  • порядок проведення розслідування нещасних випадків на виробництві;
  • суть та механізм системи загальнообов’язкового страхування від нещасних випадків на виробництві;
  • методи аналізу виробничого травматизму та профзахворювань;

Після опанування  теми 4 студент  повинен вміти:

  • проводити аналіз стану травматизму, профзахворюваності та травматизму;
  • організовувати розслідування нещасного випадку;
  • розробляти заходи щодозниження травматизму та профзахворювань.

Питання для обговорення

  1. Сучасний стан травматизму та профзахворюваності в Україні.
  2. Причини травматизму та профзахворювань на виробництві.
  3. Організація та технічні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями.
  4. Методи дослідження травматизму та профзахворюваності.
  5. Система соціального захисту потерпілих у нашій державі.

Дискусійні питання

  1. Хто повинен відшкодовувати потерпілому втрату здоров’я та працездатності?
  2. Хто повинен нести відповідальність за нещасні випадки на виробництві?

Тренінгові завдання:

-       тести;

-       виконання розрахунків статистичних показників, що характеризують  стан травматизму та профзахворюваності

-       рольова гра: “Розслідування нещасного випадку на виробництві ”.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.50-79.
  2. «Деякі питання розслідування та обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві» Постанова Кабінету міністрів України від  30 листопада 2011 р. N 1232.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4(семінар-розгорнута бесіда)

 

Тема 5. Організація охорони праці на виробництві (2 год.)

Після опанування  теми 5 студент  повинен знати:

  • принципи організації та функціонування системи управління охороною праці на підприємстві;
  • склад служби охорони праці на підприємствах, їхні права та обов'язки;
  • показники оцінювання стану охорони праці в організації;

Після опанування  теми 5 студент  повинен вміти:

  • розраховувати чисельність служби охорони праці;
  • планувати перевірки дотримання правил безпеки;
  • аналізувати стан охорони праці в організації.

Питання для обговорення

  1. Система управління охороною праці на підприємстві (мета, функції, завдання).
  2. Організаційна структура управління охороною праці на виробництві.
  3. Аналіз та оцінювання стану охорони праці.

Тренінгові завдання:

- тести;

-   виконання розрахунково-аналітичних вправ;

-            презентація з захистом  обов’язкової та вибіркової робіт з карти самостійної роботи студентами групи.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с131-162
  2. Гогіташвілі Г.Г., Карчевські Є.Т., Лапін В.М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами. Київ, Знання, 2007, с. 72-142.
  3. «Загальні вимогистосовно забезпечення роботодавцямиохорони праці працівників» Наказ МНС України №67 від 25.01.12 р..
  4. «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці» . / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 425.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №5(семінарське заняття)

 

Тема 6. Економічні аспекти охорони праці

Після опанування  теми 6 студент  повинен знати:

  • показники витрат і ефективності заходів щодо поліпшення умов та охорони праці на підприємстві;
  • напрями та методи  економічного стимулювання поліпшення умов та охорони праці.

Після опанування  теми 6 студент  повинен вміти:

  • Обґрунтовуватиекономічну ефективність заходів спрямованих на

 поліпшення стану охорони праці;

  • здійснювати економічне стимулювання поліпшення умов охорони праці.

Питання для обговорення:

  1. Економічне і соціальне значення поліпшення умов та охорони праці в ринковій системі господарювання.
  2. Витрати підприємства на заходи щодо поліпшення умов та охорони праці: визначення, класифікація, ефективність.

Дискусійні питання:

  1. Як здійснювати економічне стимулювання виконання правил безпеки?
  2. Які витрати пов’язані з охороною праці є більш доцільними?

Тренінгові завдання:

- тести;

-   виконання розрахунково-аналітичних вправ;

-            презентація з захистом  обов’язкової та вибіркової робіт з карти самостійної роботи студентами групи відповідно до встановленого графіку.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с162-167.
  2. Постанова  КМУ №994 « Про затвердження переліку заходів та засобів з охорони праці, витрати на здійснення та придбання яких включаються до витрат» від 27 червня 2003 р.
  3. Методика визначення соціально-економічної ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці. К.: Основа, 1995.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №6 (семінар-розгорнута бесіда)

 

Тема 7.Основи техніки безпеки (2 год.)

Після опанування  теми 7 студент  повинен знати:

  • поняття і завдання техніки безпеки;
  • систему стандартів безпеки праці;
  • складові системи захисту працівника на виробництві;
  • основні заходи пожежної безпеки.

Після опанування  теми 7 студент  повинен вміти:

  • користуватись стандартами безпеки праці;
  • визначати наявність ризику на робочих місцях з точки зору безпеки праці;
  • організовувати професійний добір працівників як складову профілактичних заходів з безпеки праці;
  • оцінювати стан пожежної безпеки в організації.

 

Питання для обговорення:

  1. Зміст, призначення і класифікація стандартів безпеки праці.
  2. Загальні вимоги безпеки до технологічного обладнання та процесів.
  3. Правила по протипожежної безпеки.
  4. Професійно значущі властивості для роботи у небезпечних умовах.

Дискусійні питання:

  1. Чи достатньо  ви інформовані про правила поведінки на випадок пожежі в приміщеннях університету та в гуртожитках?
  2. Як організувати професійний добір працюючих на небезпечні роботи?

Тренінгові завдання:

-  тести;

-       робота в малих групах: „Розробка планів дій на випадок можливих надзвичайних ситуацій чи аварій ”.

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с79-92.
  2. Перелік професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов’язковим профілактичним медичним оглядам»Постанова  КМУ №559 від 23.05.2001 р.
  3. Жидецький В. Ц. Основи охорони праці.  Підручник  - 4-те вид., переробл. і доповн. - К. : Знання, 2010.,  с. 172-192.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ№ 7(семінар-розгорнута бесіда)

Тема 8.Правове і нормативне регулювання охорони праці(2 год.)

Після опанування  теми 8 студент  повинен знати:

  • Закон України «Про охорону праці», інші законодавчі акти, що регулюють охорону праці людини на виробництві;
  • права та обов’язки роботодавців та найманих працівників у сфері охорони праці;
  • особливості охорони праці жінок і молоді;
  • видивідповідальності за порушення законодавства про охорону праці;

Після опанування  теми 8 студент  повинен вміти:

  • контролювати додержання в організації  законодавства з охорони праці;
  • контролювати виконання основних положень розділу  колективного договору щодо охорони праці;
  • надавати консультації працівникам організацій з правових та методичних питань щодо охорони праці.

Питання для обговорення:

  1. Основний змістЗакону України «Про охорону праці».
  2. Інші нормативні акти з охорони праці.
    1. Видивідповідальності за порушення законодавства про охорону праці.

Дискусійні питання:

  1. Хто повинен відшкодовувати моральні збитки потерпілим на виробництві?
  2. Куди звертатись у разі порушень ваших прав у сфері охорони праці?

Тренінгові завдання:

- тести;

-            презентація дослідження: «Сучасний стан додержання законодавства про охорону праці в Україні».

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с. 96-108.
  2. Закон України  Про охорону праці.
  3. Закон України Про загальнообов'язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництвіта професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності .
  4. Гогіташвілі Г.Г., Карчевські Є.Т., Лапін В.М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами. Київ, Знання, 2007, с. 18-51.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №8  (семінарське заняття)

Тема 9.Державне управління охороною праці в Україні(2 год.)

Після опанування  теми 9 студент  повинен знати:

  • органи державного управління охороною праці та їхні повноваження;
  • форми та принципи контролю за охороною праці;

Після опанування  теми 9 студент  повинен вміти:

  • заповнювати звітність з охорони праці що подається до державних органів статистики.

Питання для обговорення

  1. Державне управління охороною праці в Україні.
  2. Форми та принципи контролю за охороною праці.
  3. Яка інформація міститься у формах статистичної звітності з питань охорони праці?

Дискусійні питання:

  1. Які державні органи можуть накладати стягнення на роботодавців та посадових осіб?

Тренінгові завдання:

-       тести;

-       робота в малих групах: ознайомлення з формами статистичної звітності з питань умов праці та травматизму.

Інформаційне забезпечення:

  1.  Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.113-130
  2. Звіт про стан умов праці та безпеки праці.  Форма № 1-УБзатверджена   наказом    Держнаглядохорони працівід 31.03.1994р. №  27
  3. Порядок здійснення державного нагляду у сфері загальнообов'язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності
  4. http://www.dnop.kiev.ua/ Офіційна веб-сторінка Держпромгірнагляду України

 

 

4.2. Планиконтактних занять для студентів заочної форми навчання.

Контактне заняття 1.

Тема 1,2.Виробниче середовище і його вплив на людину. Суть, завдання та організація охорони праці.Умови праці на виробництві, їхня класифікація і нормування та оцінювання(2 год.)

Компетенції

  • обґрунтовувати необхідність цілеспрямованого і системного управління умовами праці;
  • визначати:вимоги до стану здоров’я та рівня підготовки з техніки безпеки щодо працівників зайнятих на шкідливих та небезпечних роботах
  • визначати вплив факторів виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу на людину та методи захисту від їх негативного впливу;
  • розробляти плани обов’язкових медичних оглядів працівників для яких вони передбачені законом;
  • розробляти заходи для зниження шкідливого впливу на працівників.

 

1.Настановча лекція

 

-         2. Семінар – розгорнута бесіда

Питання для обговорення:

  1. 3.     Актуальні проблеми охорони праці в сучасних умовах.
  2. 4.     Суть, завдання та основні напрями діяльності з охорони праці.
  3. 5.     Фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу, їхній вплив на людину.
  4. 6.     Санітарні норми, їх види та класифікація.
  5. 7.     Оцінювання стану виробничого середовища.
  6. 8.     Визначення ступеня шкідливості й небезпечності праці та її характеру за гігієнічною класифікацією.

 

-         3. Виконання розрахунківдля віднесення робочого місця до відповідної категорії залежно від рівня умов праці.

 

Інформаційне забезпечення:

  1. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.4-26.
  2. Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу / МОЗ України. – К., 1998.- 34 с. 
  3. Перелік робіт з підвищеною небезпекою / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 344.

 

Контактне заняття 2.

Тема 3, 4. Виробничі шкідливості. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці.Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму (2 год.)

Компетенції

  • визначати вплив факторів виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу на людину та методи захисту від їх негативного впливу;
  • розробляти плани обов’язкових медичних оглядів працівників для яких вони передбачені законом;
  • розробляти заходи для зниження шкідливого впливу на працівників;
    • проводити аналіз стану травматизму, профзахворюваності та травматизму;
    • організовувати розслідування нещасного випадку;
    • розробляти заходи щодозниження травматизму та профзахворювань.

 

1.Семінар-дискусія

Питання для обговорення:

1)    Визначення та класифікація виробничих шкідливостей.

2)    Засоби колективного та індивідуального захисту від впливу виробничих шкідливостей.

3)    Як зробити техніко-економічне оцінювання впливу шкідливих чинників на ефективність праці працівників?

4)    Сучасний стан травматизму та профзахворюваності в Україні.

5)    Причини травматизму та профзахворювань на виробництві.

6)    Організація та технічні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями.

7)    Методи дослідження травматизму та профзахворюваності.

8)    Система соціального захисту потерпілих у нашій державі.

 

2.Виконання розрахунків статистичних показників, що характеризують стан травматизму та профзахворюваності.

Інформаційне забезпечення:

  1. . Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с.50-79.
  2. «Деякі питання розслідування та обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві» Постанова Кабінету міністрів України від  30 листопада 2011 р. N 1232.

3. Порядок складання та вимоги  до санітарно-гігієнічних характеристик умов праці. / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.

 

Контактне заняття 3

Тема 5, 6.Організація охорони праці на виробництві.Економічні аспекти охорони праці(2 год.)

Компетенції

  • розраховувати чисельність служби охорони праці;
  • планувати перевірки дотримання правил безпеки;
  • аналізувати стан охорони праці в організації;
  • Обґрунтовуватиекономічну ефективність заходів спрямованих на

 поліпшення стану охорони праці;

  • здійснювати економічне стимулювання поліпшення умов охорони праці.

1. Семінар-розгорнута бесіда

Питання для обговорення:

  1. Система управління охороною праці на підприємстві (мета, функції, завдання).
  2. Організаційна структура управління охороною праці на виробництві.
  3. Аналіз та оцінювання стану охорони праці.
  4. Економічне і соціальне значення поліпшення умов та охорони праці в ринковій системі господарювання.
  5. Витрати підприємства на заходи щодо поліпшення умов та охорони праці: визначення, класифікація, ефективність.

 

2. Розв’язання задач щодо визначення ефективності заходів з поліпшення охорони праці.

 

Інформаційне забезпечення:

1.Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006, с. 131-162.

  1. Гогіташвілі Г.Г., Карчевські Є.Т., Лапін В.М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами. Київ, Знання, 2007, с. 72-142.
  2. «Загальні вимогистосовно забезпечення роботодавцямиохорони праці працівників» Наказ МНС України №67 від 25.01.12 р.

4.«Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці» . / Охорона праці в Україні. Нормативна база. – К., 2007.- с. 425.

  1. Постанова  КМУ №994 « Про затвердження переліку заходів та засобів з охорони праці, витрати на здійснення та придбання яких включаються до витрат» від 27 червня 2003 р.
  2. Методика визначення соціально-економічної ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці. К.: Основа, 1995.

 

Контактне заняття 4

Тема 7, 8.Основи техніки безпеки. Правове і нормативне регулювання охорони праці(2 год.)

Компетенції

  • користуватись стандартами безпеки праці;
  • визначати наявність ризику на робочих місцях з точки зору безпеки праці;
  • організовувати професійний добір працівників як складову профілактичних заходів з безпеки праці;
  • контролювати додержання в організації  законодавства з охорони праці;
  • контролювати виконання основних положень розділу  колективного договору щодо охорони праці;
  • надавати консультації працівникам організацій з правових та методичних питань щодо охорони праці.

 

1. Семінар-розгорнута бесіда.

Питання для обговорення:

  1. Як організувати професійний добір працюючих на небезпечні роботи?
  2. Основний змістЗакону України «Про охорону праці».
  3. Інші нормативні акти з охорони праці.
  4. Видивідповідальності за порушення законодавства про охорону праці.

 

2. Презентація дослідження: «Сучасний стан додержання законодавства про охорону праці в Україні».

3. Виконання модульних (контрольних) завдань

Інформаційне забезпечення:

  1. Перелік професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов’язковим профілактичним медичним оглядам»Постанова  КМУ №559 від 23.05.2001 р.
  2. Жидецький В. Ц. Основи охорони праці.  Підручник  - 4-те вид., переробл. і доповн. - К. : Знання, 2010.,  с. 172-192.
  3. Закон України  Про охорону праці
  4. Закон України Про загальнообов'язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництвіта професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності

 

4.3. Планинавчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період.

В міжсесійний період студенти заочної форми навчання  виконують індивідуальні завдання.

До індивідуальних завдань належать: підготовка рефератів, есе, виконання розрахункових  робіт, оформлення звітів, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів з фахових публікацій, підготовка презентацій по темам науки за виро бором, звіти щодо власних досліджень, доповіді за звітами до конференцій, участь в олімпіадах тощо.

Порядок виконання завдань:

Обов’язкові завдання з основ охорони праці включають п’ять варіантів і оцінюються за шкалою 0, 6, 8,10 балів. Варіанти контрольних завдань відповідно до першої літери прізвища студентів дані в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Основи охорони праці ”,   Л.П. Керб, КНЕУ, Київ., 2001.

 

І варіант – А, Б, В, Г, Д.

Завдання  1 (с. 47); 7 (с. 49); 4 (с. 67); 9 (с. 95); 1 (с.124); 2 (с.138);           5 (с.158); 6 (с.195); 10 (с. 196); 5 (с.211).

 

ІІ варіант – Є, Ж, З, І, К.

Завдання 1 (с. 47); 5 (с. 48); 13 (с. 50); 4 (с. 67); 9 ( с. 68); 3 (с. 93);           2 (с. 124); 7 (с. 125); 4 (с. 138); 1 (с. 157).

 

ІІІ варіант – Л, М, Н, О.

Завдання 7 (с. 49); 11 (с. 50); 5 (с. 67); 2 (с. 93); 10 (с. 95); 4 (с. 124);      5 (с. 124); 2 (с. 138); 1 (с. 157); 10 (с. 196).

 

ІV варіант – П, Р, С, Т.

Завдання 4 (с. 48); 5 (с. 67); 2 (с. 93); 8 (с. 95); 1 (с. 124); 1(с. 137),               1 (с.157); 3 (с. 158); 5 (с. 194); 11 (с.213).

 

V варіант – У, Ф, Х, Ц, Ш, Щ, Ю, Я.

Завдання 2 (с. 47); 6 (с. 49); 3 (с. 67); 1 (с. 93); 3 (с. 124); 1 (с. 137);              5 (с.158); 2 (с. 194); 4 (с.211); 5 (с.211).

3. Виконання вибіркових індивідуальних робіт (одне на вибір):

 

3.1. Критичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою.

3.2. Підготовка аналітичної записки про стан охорони праці в організації за місцем роботи

3.3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету).

3.4. Підготовка та виступ з доповіддю на студентській науковій конференції.

3.5. Розробка прикладів виробничих (Кейсів) ситуацій з порядком їх вирішення.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом.

 

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

За виконання обов’язкових позааудиторнихіндивідуальних завдань

Види завдань

Форма подання

 

Термін подання і реєстрація

Форма контролю

Макс.

кіл-ть балів

Індивідуальне завдання (сю28)

електронна

15.09 відповідного навчального року

на кафедру

Викладачем в онлайн-режимі

20

Підготовка аналітичної записки про стан охорони праці в організації за місцем роботи

Письмова

30.09 відповідного навчального року

на кафедру

 

Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»

10

За виконання індивідуальних робіт  за вибором (1-го завдання)

1. Критичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою.

2. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету).

3. Підготовка та виступ з доповіддю на студентській науковій конференції.

4. Підготовка та вирішення виробничих ситуацій (Кейсів) 3 варіанти.

(письмова або електронна)

Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»

Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»

10

Усього балів за виконання позааудиторнихіндивідуальних завдань

40

Разом

40

 

 

5. Самостійна робота.

 

Самостійна робота студентів – один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, умінь та навиків, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. 

Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота студентів містить такі форми:

-   опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

-   вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

-   підготовка до семінарських (практичних) занять;

-   підготовка до виконання модульних (контрольних) завдань;

-   вирішення і письмове оформлення задач;

-   відпрацювання завдань тренінгів;

-   систематика вивченого матеріалу перед іспитом.

Перелік завдань для самостійної роботи подані у Карті самостійної роботи студентів, які включаються до «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщуються на сайті КНЕУ.

Після виконання індивідуальних завдань у встановлені терміни студент звітує викладачеві, а набрані ним бали проставляються у Журналі обліку поточної успішності студентів та враховуються як кількість балів за поточну успішність у навчальній роботі.Завдання 1 виконуються кожним без винятку студентом у процесі вивчення дисципліни,  завдання 2-6 є альтернативними.

6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ.

6.1. Очна форма навчання

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни «Основи охорони праці»

Таблиця 2

Денна форма навчання

№семінарського (практичного, лабораторного) заняття

Форма самостійної роботи студента

Види семінарських (практичних, лабораторних) занять

Максимальна

кількість балів

За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

1.

Підготовка за визначеною темою, ділова-гра

Ділова-гра, тестування

7

2.

Міні-лекція

Семінар-розгорнута бесіда, робота в малих групах, розв’язання задач, тестування

7

3.

Підготовка до рольової гри

Семінар-розгорнута бесіда,рольова гра, розв’язання задач, тестування

7

4.

Підготовка за визначеними питаннями, підготовка презентації

Семінар-розгорнута бесіда,  розв’язання задач, тестування

7

5.

Попередня підготовка з визначених питань

Семінарське заняття, виконання розрахунково-аналітичних вправ

7

6.

Рольові вправи

Семінар-розгорнута бесіда, робота в малих групах

7

7.

Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми, підготовка презентації

Семінар-розгорнута бесіда, тестування

7

8.

Підготовка міні-лекції

Семінарське заняття, тестування

7

Усього балів за роботу  на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

60 (4-активність)

За виконання модульних (контрольних) завдань

 

Написання модульної контрольної роботи

5

Усього балів за модульний контроль

5

За виконання індивідуальних завдань

Види індивідуальних завдань

1. Розрахунково-аналітична робота за завданням викладача

10

2. Аналітичний звіт аналізу стану охорони праці у певному регіоні або виді економічної діяльності (за статистичними матеріалами)

5

3.Міні-лекція

20

4. Підготовка та виступ з доповіддю на студентській науковій конференції

10

5. Підготовка кейсу з вирішенням (3 варіанта)

20

Усього балів за виконання індивідуальних завдань

35

Разом балів за  СРС

100

 

Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на заліку.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння і засвоєння теоретичного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань.

Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

-   активність роботи на практичних заняттях;

-   виконання індивідуальних завдань;

-   виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за активність на практичних заняттях для студентів денної форми навчання – 60 балів.

Для студентів денної форминавчання згідно з навчальним планом передбачено 16 год., тобто 8 семінарських (практичних) занять. Ураховуючи, що під час практичного заняття №7 студенти виконують модульне завдання,  максимальна кількість балів, яку можуть набрати студентина одному занятті (за винятком заняття №7), складає 7 балів в залежності від теми семінарських занять.

Критерії диференціації оцінок роботи на семінарських (практичних) заняттях:

-    правильність і вичерпність відповідей на теоретичні питання;

-    знання понятійного апарату і літературних джерел;

-    уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ;

-    якість, повнота, самостійність виконаних практичних завдань (задач);

-    самостійність суджень і висновків під час відповідей;

-    активність участі в обговоренні дискусійних питань, роботи в малих групах, під час презентації матеріалів іншими студентами;

-    вміння презентувати матеріал;

-    уважність під час виступів інших студентів та розв’язання ними практичних завдань (задач).

Ці бали викладач виставляє у свій журнал та до системи електронного обліку поточної успішності студентів.

Кількість балів, отриманих студентами на кожному практичному занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні роботи та виконання індивідуальних завдань.

Таблиця 3

Шкала оцінювання роботи студентів на семінарських заняттях

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

Денна

7

7-6

5-4

3-2

1-0

7: 2 – за активність;

2– за презентацію, міні-лекцію;

         2 – за презентацію результатів кейсу;

1 – за результати написання тесту.   

Студентиденної форми навчаннявиконують модульне завдання. При виконанні модульного завдання оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти після опанування науки. Модульний контроль проводиться у формі відповідей на теоретичні питання та розв’язання практичних завдань. Модуль містить три теоретичні питання та два практичних завдання.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за виконання модульного завдання, складає 5 балів, за кожне завдання – 1 бали.

Критерії оцінювання знань студентів під час виконання модульних завдань наведено в табл. 4.

Таблиця 4

Шкала оцінювання виконання модульних завдань

Можлива максимальна оцінка виконаннязавдання, балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

5

5

4

3

0

                 Перелік індивідуальних завдань для студентів різних форм навчання подано у карті самостійної роботи.

Максимальна кількість балів за виконання індивідуального завдання для студентів – 10 або 25 балів.

Критерії оцінювання індивідуальних завдань наведено в табл.5.

Таблиця 5

Шкала оцінювання виконання індивідуальних завдань

Можлива максимальна оцінка виконання індивідуального завдання, балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

5

5-4

3-2

1

0

10

10-9

8-6

5-4

3-0

20

20-17

16-13

12-7

6-0

 

Сума балів за виконання індивідуальних завданьдля студентів денної форми навчання дорівнює 35 балам.

Загальна сума балів за поточний контроль складається із балів, які отримав студент за активність роботи на практичних заняттях, виконання індивідуальних завдань і виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за поточну роботу для студентів денної форм навчанняскладає 60 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.

 

6.2. Заочна форма навчання.

Карта самостійної роботи студента

Таблиця 6.

з дисципліни«Основи охорони праці»

Заочна форма навчання

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

№

заняття

 

Контактні заняття

(теми відповідно до робочої програми)

Форма занять і контролю

Макс.

кіл-ть балів

За систематичність і активність роботи на контактних заняттях

1.

 

Тема 1. Суть, завдання та організація охорони праці

Тема 2. Умови праці на виробництві, їхня класифікація і нормування та оцінювання

Установча міні-лекція (конспект)

 

Семінар – розгорнута бесіда

10

Розв’язання задач

5

2.

Тема 3. Виробничі шкідливості. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці Тема 4. Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму

Міні-лекція (конспект)

 

Семінар-дискусія

10

Розв’язання задач

5

3.

 

Тема 5. Організація охорони праці на виробництві

Тема 6. Економічні аспекти охорони праці

Міні-лекція (конспект)

 

Семінар – розгорнута бесіда

10

Розв’язання задач та вирішення ситуацій

5

4.

Тема 7 Основи техніки безпеки

Тема 8. Правове і нормативне регулювання охорони праці

 

Міні-лекція (конспект)

 

Семінар – розгорнута бесіда

10

Презентація дослідження: «Сучасний стан додержання законодавства про охорону праці в Україні»

5

 

Тема 9. Державне управління охороною праці в Україні (самостійне опрацювання)

 

 

 

 

60

За виконання модульних (контрольних) завдань

 

9.

Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота

Поточний модульний контроль

10

Усього балів за контактні заняття

70

 

Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на заліку.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння і засвоєння теоретичного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань.

Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

-   активність роботи на контактних заняттях;

-   виконання індивідуальних завдань;

-   виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за активність на контактних заняттях для студентівзаочної форми навчання – 60 балів.

За виконання модульних завдань – 10 балів.

Студентизаочної форми навчаннявиконують модульне завдання. При виконанні модульного завдання оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти після опанування науки. Модульний контроль проводиться у формі відповідей на теоретичні питання та розв’язання практичних завдань. Модуль містить три теоретичні питання та два практичних завдання.

На поточний контроль знань студентів заочної форми навчання за рішенням кафедр управління персоналом та економіки праці виносяться (одне обов’язкове та одне вибіркове завдання: розрахункові та аналітичні завдання, аналітичний огляд наукових публікацій (монографій, збірників статей, наукових журналів) та інші завдання, наприклад,  участь у наукових студентських конференціях, олімпіадах, конкурсах і т. п.),

Обов’язкові завдання з основ охорони праці включають п’ять варіантів і (с.23) Варіанти контрольних завдань відповідно до першої літери прізвища студентів дані в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Основи охорони праці ”,   Л.П. Керб, КНЕУ, Київ., 2001.Перелік індивідуальних робіт у міжсесійний період, форма подання та форма контролю для студентів заочної форми навчання наведено у карті самостійної роботи.

Перелік індивідуальних завдань наведено в Планах навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період.

Граничний термін подання робіт з виконаними індивідуальними завданнями на кафедру управління персоналом та економіки праці – за 2 тижні до останнього практичного заняття за розкладом. Роботи, що надійдуть на кафедру пізніше встановленого терміну, не розглядаються і не оцінюються.

Одержані кафедрою завдання студентів оцінюються викладачем у семиденний термін. Про одержану оцінку студент може дізнатись у викладача під час щотижневої консультації на кафедрі або під час практичних занять.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за виконання модульного завдання, складає 10 балів, за кожне завдання – 2 бали.

Критерії оцінювання знань студентів під час виконання модульних завдань наведено в табл. 7.

Таблиця 7

Шкала оцінювання виконання модульних завдань

Можлива максимальна оцінка виконаннязавдання, балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

10

10-9

8-7

6-4

0

Перелік індивідуальних завдань для студентів різних форм навчання подано у карті самостійної роботи.

Сума балів за виконання індивідуальних завданьдля студентів заочної форми навчання дорівнює 25 балів.

Максимальна кількість балів за виконання індивідуального завдання для студентів – 5 до 20 балів.

Критерії оцінювання індивідуальних завдань наведено в табл.8.

Таблиця 8

Шкала оцінювання виконання індивідуальних завдань

Можлива максимальна оцінка виконання індивідуального завдання, балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

5

5-4

3-2

1

0

10

10-9

8-6

5-4

3-0

20

20-17

16-13

12-7

6-0

Сума балів за виконання індивідуальних завданьдля студентів заочної форми навчання дорівнює 30 балів.

Загальна сума балів за поточний контроль складається із балів, які отримав студент за активність роботи на практичних заняттях, виконання індивідуальних завдань і виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за поточну роботу для студентів заочної форм навчанняскладає 60 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.

 

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ

  1. Система управління охороною праці на підприємстві.
  2. Контроль за охороною праці та підприємстві.
  3. Оцінка стану охорони праці на підприємстві.
  4. Стимулювання заходів з охорони праці.
  5. Стандарт підприємства як організаційний механізм системи управління охороною праці.
  6. Страхування нещасних випадків на виробництві.
  7. Оподаткування виплат, пов’язаних з нещасним випадком на виробництві (види виплат).
  8. Стан виробничого травматизму в Україні та його зв’язок з професійними ризиками.
  9. Професійний ризик виробництва та виробничий травматизм.
  10. Профілактика травматизму.
  11. Людський фактор і травматизм.
  12. Державний нагляд за охороною праці.
  13. Фінансування заходів з охорони праці (регіональні програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища).
  14. Охорона праці та захист потерпілих на виробництві в США.
  15. Досвід європейських країн щодо охорони праці.
  16. Програми міжнародної організації праці з охорони та безпеки праці.
  17. Нагляд за безпекою праці в Японії.
  18. Комп’ютерна техніка та її вплив на функціональний стан та здоров’я працюючих.
  19. Резерви зниження рівня травматизму.
  20. Працеохоронна політика підприємства.
  21. Методичні підходи щодо економічної оцінки заходів щодо охорони праці.
  22. Система соціального захисту потерпілих на виробництві.
  23. Система управління умовами праці.
  24. Механізм функціонування пільгово-компенсаційної системи за роботу в шкідливих та важких умовах праці.
  25. Колективний договір підприємства його роль і значення у вирішенні проблем охорони праці.

 

6.3.         Приклади типових завдань.

  1. 1.     Задача 1. Користуючись даними наведеними в таблиці, розрахувати за кожен рік коефіцієнти частоти та тяжкості травматизму, а також показник непрацездатності внаслідок травматизму (коефіцієнт виробничих витрат). Покращився чи погіршився стан охорони праці у 2008 році?

Рік

2007

2008

Середньоспискова чисельність працюючих за рік

900

950

Кількість врахованих нещасних випадків за рік

30

35

Кількість днів непрацездатності внаслідок всіх нещасних випадків за рік

300

350
  1. 2.     Задача 2.  Розрахуйте чисельність служби охорони праці для кожного підприємства виробничої сфери.

Номер підприємства

Загальна

чисельність працюючих

З них працюють

В шкідливих умовах

На роботах підвищеної небезпеки

Підприємство А

90

10

12

Підприємство Б

1500

300

200

Ефективний річний фонд робочого часу – 1820 год.

  1. 3.     Задача 3.   Визначте категорію важкості праці на робочому місці і розмір

доплат за несприятливі умови.

Елементи умов праці

Фактична оцінка

Промисловий шум, дБ

83 при нормі 75 дБ

Температура повітря, С

+18

Освітлення

на рівні санітарних норм І

ІХ-V

Фізичне навантаження, кг м/хв.

225

  1. 4.     Задача 4. Задача.

Користуючись даними наведеними в таблиці, розрахувати коефіцієнти частоти та тяжкості профзахворювань, а також показник непрацездатності внаслідок профзахворювань.

Середньоспискова чисельність працюючих за рік

782

Кількість врахованих випадків профзахворювань за рік

6

Кількість днів непрацездатності внаслідок всіх випадків профзахворювань рік

87

  1. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна література

  1. Охорона праці в Україні Нормативна база [упоряд. О. М. Роїна]. - 6-те вид., змін. і доповн. - К. : КНТ, 2010. - 528 с.
  2. Гогіташвілі Г.Г., Карчевські Є.Т., Лапін В.М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами. Київ, Знання, 2007.
  3. Жидецький В. Ц. Основи охорони праці.  Підручник  - 4-те вид., переробл. і доповн. - К. : Знання, 2010. - 373 с.
  4. Керб Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006.
  5. Керб Л.П. Основи охорони праці. К., КНЕУ, 2003.
  6. Кузніченко О.М. Основи охорони праці: Альбом структурно-логічних схем. Х., Еспада, 2005.
  7. Основи охорони праці. навч. посібник / Р. М. Івах, Я. І. Бедрій, Б. О. Білінський, М. М. Козяр ; під ред. Р. М. Іваха. - 4-те вид., переробл. і доповн. - К. : Кондор, 2010. - 462 с.

Додаткова література

  1. Законодавство України про охорону праці (в 3-х томах). К., 1995.
  2. Гігієнічна класифікація праці: гігієнічні нормативи. К.,2001.
  3. Методика визначення соціально-економічної ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці. К.: Основа, 1995.
  4. Науково-практичний коментар до Закону України “Про охорону праці”. К., 1996.
  5. Русаловський А.В. Правові та організаційні питання охорони праці. К., Центр навчальної літератури, 2005.
  6. Мартякова Е.В. Охрана труда и экономика предприятия. Донецк, Институт экономики промышленности , 2000.

 

Укладачі:                  Коновалов Ю.І., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці, к. е. н., Данилевич Н.С.доцент кафедри управління персоналом та економіки праці, к. т. н.