Правознавство

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет юридичний

 

Кафедра теорії та історії держави і права

 

ЗАТВЕРДЖЕНО:

Науково-методичною радою університету

Протокол № ____ від _____ 20__ р.

 

Голова НМР ______________ А.М. Колот

 

                             

Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни

Правознавство

освітній ступінь бакалавр

галузь знань 1701 «Інформаційна безпека»

спеціальність 6.170101 «Безпека інформаційних та комунікаційних систем»

спеціалізація «________________________________________»

 

 

 

РЕКОМЕНДОВАНО:

кафедрою теорії та історії держави і права

протокол № ____5___ від 04 травня 2015 р.

Завідувач кафедри _________Ф.П. Шульженко

 

 

ПОГОДЖЕНО:

Начальник відділу

організаційного забезпечення

навчального процесу ____________ В.А. Кішкін

 

Начальник навчально-

методичного відділу ______________Т.В. Гуть

 

 

 

Київ 2015

 

 

                                                       

Укладач:

Мачуський В.В., кандидат юридичних наук, доцент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         1. Вступ

 

Метою навчальної  дисципліни «Правознавство» є опанування студентами основами знань з теорії держави і права та провідних галузей права: конституційного, адміністративного, фінансового, банківського, податкового, цивільного, господарського, трудового, кримінального, міжнародного, і основ правосуддя, засвоєння методів правового регулювання економіки; з'ясування засад юридичного забезпечення підприємницької й господарської діяльності, порядку вирішення адміністративних, цивільних, кримінальних справ, механізму захисту прав і свобод людини і громадянина.

Завданням навчальної дисципліни “Правознавство” є формування правової свідомості та правової культури студентської молоді, надання допомоги студентам в з'ясуванні прав, свобод та обов’язків людини і громадянина, правового забезпечення створення основ громадянського суспільства, демократичної держави соціально-правового спрямування, правових та організаційних засад реалізації державної політики  України в  галузі  інформаційної безпеки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: будову системи права   та системи законодавства України,  основні  галузі,  що регулюють відносини   щодо  створення,  збирання, одержання,  зберігання,  використання, поширення, охорони і захисту інформації; порядок здійснення та забезпечення права громадян на доступ до інформації, що знаходиться у володінні суб'єктів владних повноважень, основні принципи інформаційних відносин.

Оволодівши зазначеним комплексом знань студенти повинні вміти орієнтуватись в системі чинного законодавства України, предметі регулювання окремих галузей права; вміти користуватись офіційними правовими виданнями, джерелами права, застосовувати набуті знання в своїй практичній діяльності, самостійно вирішувати окремі питання правового характеру по реалізації своїх прав та свобод тощо.

 

2. Тематичний план дисципліни.

 

3. Зміст дисципліни за темами.

 

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Основи теорії держави і права.

Регулювання суспільних відносин у додержавному суспільстві. Основні передумови виникнення держави та права. Сутність та ознаки держави. Функції держави. Форма держави. Механізм і апарат держави. Види органів держави. Поділ влади як принцип організації роботи державного апарату. Громадянське суспільство і держава. Поняття і ознаки соціально-правової держави.

Поняття та види соціальних норм. Правові норми у системі соціальних норм. Поняття та ознаки права.  Джерела (форми) права. Галузі права та правові інститути. Співвідношення права і закону. Поняття та види нормативно-правових актів.

Поняття та види правовідносин. Структура (елементи) правовідносин. Правоздатність і дієздатність особи.

Поняття та види юридичних фактів.

Правомірна поведінка. Поняття та види правопорушень. Співвідношення злочину і проступків. Поняття і ознаки юридичної відповідальності. Види юридичної відповідальності.

Тема 2. Основи конституційного права України.

Поняття конституційного права як галузі права України. Поняття і принципи конституційного ладу України.

Конституційні основи державного ладу України. Конституційні основи суспільного ладу України. Територіальний устрій України. Державна мова України. Державні символи України.

Поняття прав, свобод та обов’язків людини і громадянина. Особисті права і свободи. Соціально-економічні та культурні права. Право на інформацію. Політичні права і свободи. Конституційні обов’язки громадян України.

Поняття та принципи громадянства України. Підстави та форми набуття громадянства України. Підстави та форми припинення громадянства України. Правовий статус іноземців і осіб без громадянства в Україні.

Поняття і види виборів. Види виборчих систем. Поняття та види референдуму. Основні етапи виборів до органів державної влади і органів місцевого самоврядування в Україні. Вибори до Верховної Ради України. Вибори Президента України. Основні стадії проведення Всеукраїнського референдуму.

Поняття парламенту. Верховна Рада як парламент України. Конституційний склад і структура Верховної Ради України. Правовий статус народного депутата. Основні форми діяльності Верховної Ради. Основні повноваження Верховної Ради України.

Конституційно-правовий статус Президента України. Повноваження Президента України. Підстави дострокового припинення повноважень Президента України.

Конституційно-правовий статус Кабінету Міністрів України. Склад Кабінету Міністрів України. Повноваження Кабінету Міністрів України.

Конституційно-правовий статус місцевих державних адміністрацій. Повноваження місцевих державних адміністрацій.

Конституційно-правовий статус прокуратури України.

Поняття судової влади. Завдання суду. Судова система України.

Тема 3. Основи адміністративного права України.

Поняття адміністративного права як галузі права України. Адміністративні правовідносини. Суб’єкти адміністративного права. Поняття і класифікація органів виконавчої влади.

Система органів управління у сфері економічної діяльності. Правовий статус міністерств, державних комітетів та інших центральних органів виконавчої влади, що здійснюють управління економікою. Правовий статус міністерства інформаційної політики України.

Загальні засади державної служби. Право на державну службу - професійну діяльність осіб, які займають посади в державних органах та їх апараті щодо практичного виконання завдань і функцій держави. Права та обов’язки державного службовця. Декларування доходів державних службовців. Обмеження, пов'язані з прийняттям на державну службу. Класифікація посад: категорії та ранги державних службовців. Юридична відповідальність державних службовців.

Поняття, ознаки та види адміністративного правопорушення. Відмінність адміністративного правопорушення від злочину. Склад адміністративного правопорушення. Порушення порядку зайняття господарською діяльністю.

Права особи, затриманої працівниками міліції.

Поняття адміністративної відповідальності. Адміністративні стягнення, їх види. Органи, які розглядають справи про адміністративні правопорушення.

Тема 4. Основи фінансового, податкового та банківського права України.

Правові засади здійснення фінансового контролю в Україні. Поняття, види та методи фінансового контролю. Система органів фінансового контролю, їх повноваження.

Поняття бюджету, види бюджетів. Бюджетна система України. Державний бюджет України. Місцеві бюджети. Бюджетний процес в Україні.

           Податкова система в Україні. Поняття та види податків і зборів (обов‘язкових платежів). Загальнодержавні та місцеві податки і збори. Права та обов’язки платників податків. Відповідальність за порушення податкового законодавства.

Банківська система України. Поняття та види банків в Україні. Правовий статус Національного банку України. Правовий статус комерційних банків. Види комерційних банків.

 

Змістовий модуль 2.

Тема 5. Основи цивільного права України.

Поняття цивільного права як галузі права України. Учасники цивільних відносин. Підстави виникнення цивільних прав і обов’язків.

Поняття фізичної особи. Цивільна правоздатність і дієздатність фізичної особи. Фізична особа – підприємець. Поняття юридичної особи. Види юридичних осіб. Організаційно-правові форми юридичних осіб.  Створення юридичної особи. Реєстрація юридичної особи. Ліквідація юридичної особи. Цивільна правоздатність та дієздатність юридичної особи.

Поняття об’єктів цивільних прав. Види об’єктів цивільних прав. Поняття речі. Нерухомі та рухомі речі. Поняття майна. Поняття та види особистих немайнових прав.

Поняття та  види  правочинів. Загальні вимоги, додержання яких є необхідним для чинності правочину. Форми правочину. Недійсність правочину.

Поняття та види представництва. Комерційне представництво. Представництво за довіреністю. Строк довіреності. Припинення представництва за довіреністю.

Поняття строку та терміну. Поняття та види позовної давності.

Поняття та зміст права власності. Здійснення права власності. Види права власності. Ризик випадкового знищення та випадкового пошкодження майна. Підстави набуття права власності. Момент набуття права власності за договором. Набуття права власності на знахідку. Набуття права власності на скарб. Набувальна давність. Речові права на чуже майно. Поняття права інтелектуальної власності. Об’єкти права інтелектуальної власності. Припинення права власності. Засади захисту права власності. Способи захисту права власності.

 Поняття зобов’язання та підстави його виникнення. Сторони у зобов’язанні. Заміна кредитора і боржника у зобов’язанні. Виконання зобов’язання. Солідарна вимога кредиторів. Солідарний обов’язок боржників. Види забезпечення виконання зобов’язання. Поняття неустойки. Поняття поруки. Поняття гарантії. Поняття застави. Поняття при тримання. Поняття завдатку. Припинення зобов’язання.

Поняття та види договору. Зміст договору. Строк договору. Публічний договір. Договір приєднання. Попередній договір. Укладення, зміна і розірвання договору.

Договір купівлі-продажу. Договір дарування. Договір найму (оренди). Договір позички. Договір підряду. Договір про надання послуг. Договір на надання інформаційних послуг. Договір доручення. Договір позики. Кредитний договір.

Тема 6. Основи господарського права України.

Поняття господарського права як галузі права України. Поняття та види господарських відносин. Учасники відносин у сфері господарювання. Учасники інформаційних відносин.

Поняття та види господарської діяльності. Поняття та ознаки підприємництва. Некомерційне господарювання.  Поняття та ознаки суб’єктів господарювання. Види суб’єктів господарювання. Поняття та види підприємств. Поняття та види господарських товариств. Громадянин як  суб’єкт господарювання.

Державна реєстрація суб’єктів підприємництва. Ліцензування господарської діяльності. Дозвільна система у сфері господарської діяльності.

Правовий режим майна суб’єктів господарювання. Право власності, право господарського відання і право оперативного управління. Корпоративні права.

Поняття та види господарських зобов’язань. Підстави виникнення господарських зобов’язань. Майново-господарські зобов’язання. Організаційно-господарські зобов’язання. Загальні умови виконання господарських зобов’язань. Припинення господарських зобов’язань.

Загальний порядок укладання господарських договорів. Істотні умови господарського договору.

            Неспроможність суб’єкта господарювання. Банкрутство. Процедури, що застосовуються до неплатоспроможного боржника.

             Господарсько-правова відповідальність учасників господарських відносин. Господарські санкції як правовий засіб відповідальності у сфері господарювання.

Тема 7. Основи трудового права України.

Поняття трудового права як галузі права України. Загальна характеристика Кодексу законів про працю України.

Поняття колективного договору. Сторони колективного договору (угоди) і порядок його укладання. Зміст колективного договору і контроль за його виконанням. Відповідальність за порушення колективного договору.

Поняття, сторони та зміст трудового договору. Контракт як особлива форма трудового договору. Порядок укладання трудового договору. Випробування при прийнятті на роботу.

Підстави припинення трудового договору. Розірвання трудового договору з ініціативи працівника. Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу. Додаткові підстави розірвання трудового договору з ініціативи власника з окремими категоріями працівників.

Права і обов’язки молодих спеціалістів.

Поняття і види робочого часу. Ненормований робочий день. Надурочні роботи, умови і порядок їх застосування.

Поняття і види часу відпочинку. Поняття та види відпусток. Порядок надання відпусток працівникам.

Поняття і система оплати праці. Оплата праці при відхиленні від нормальних умов роботи (оплата праці в надурочний і нічний час, у святкові та вихідні дні, за сумісництвом, при суміщенні посад).

Поняття трудової дисципліни. Методи забезпечення дисципліни праці. Правове регулювання внутрішнього трудового розпорядку.

Дисциплінарна відповідальність працівників. Дисциплінарні проступки. Дисциплінарні стягнення: види та порядок застосування. Умови застосування дисциплінарних стягнень.

Поняття, значення і підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації. Обмежена матеріальна відповідальність. Повна матеріальна відповідальність і підстави її застосування.

Державні гарантії зайнятості населення. 

Загальна характеристика трудових спорів. Індивідуальні трудові спори. Строки і порядок розгляду індивідуальних трудових спорів. Колективні трудові спори і порядок їх розгляду. Виконання рішень по трудових спорах.

Тема 8. Основи кримінального права України.

Поняття кримінального права як галузі права України. Загальна характеристика Кримінального кодексу України. Поняття, ознаки та види злочинів.

Склад злочину як підстава кримінальної відповідальності. Стадії вчинення злочину Кримінальна відповідальність за вчинення злочину. Підстави кримінальної відповідальності. Обставини, що виключають злочинність діяння.

Види покарання за вчинення злочинів.

Звільнення від кримінальної відповідальності. Обставини, що пом’якшують і обтяжують відповідальність.

Злочини проти особи. Злочини проти власності. Злочини у сфері господарської діяльності. Злочини у сфері службової діяльності. Злочини у сфері використання електронно-обчислюваних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку.

Тема 9. Основи правосуддя в Україні.

         Конституційні основи правосуддя в Україні. Поняття судочинства. Завдання цивільного судочинства. Право на звернення до суду за захистом. Способи захисту, які застосовуються судом. Змагальність сторін. Автоматизована система документообігу суду. Право на правову допомогу.

         Компетенція судів щодо розгляду цивільних справ. Склад осіб, які беруть участь у справі. Права та обов'язки осіб, які беруть участь у справі. Строки розгляду справ. Розгляд судом справи у судовому засіданні. Участь у судовому засіданні в режимі відеоконференції.

         Види судових рішень. Проголошення рішення суду. Набрання рішенням суду законної сили.

         Право на звернення до господарського суду. Справи, підвідомчі господарським судам. Сторони в судовому процесі. Права та обов'язки сторін. Строк вирішення спору. Прийняття рішення.

            Виконавче провадження. Сторони виконавчого провадження. Строк здійснення виконавчого провадження. 

 

4. Плани занять:

 

4.1. Плани лекцій.

 

Тема 1. Основи теорії держави і права (2 год.).

Лекція 1

1. Система права: поняття та структура.  Публічно-правові, приватно-правові та комплексні галузі права.

2. Система законодавства: поняття та структура. Нормативно-правовий акт: поняття та види.

3. Правовідносини: поняття, склад та види.

4. Правопорушення: поняття, склад та види.

5. Юридична відповідальність: поняття та види.

 

Тема 2. Основи конституційного права України та права людини (2 год.).

Лекція 2

Орієнтовний перелік питань

1. Загальні засади конституційного ладу України.

2. Права та свободи людини: система та гарантії захист.

3. Система органів державної влади  в Україні.

4. Форма державного правління та державного устрою  в Україні.

 

Тема 3. Основи адміністративного права України (2 год.).

Лекція 3

Орієнтовний перелік питань

1. Правовий статус  центральних органів виконавчої влади, що здійснюють управління економікою.

2. Правовий статус державних службовців.

3. Адміністративні правопорушення та адміністративні стягнення.

4. Права особи, затриманої працівниками міліції.

 

Тема 4. Основи фінансового,  податкового та банківського  права України (2 год.).

Лекція 4

Орієнтовний перелік питань

1. Система органів фінансового контролю, їх повноваження.

2. Бюджетна система та бюджетний процес в Україні.

3. Система оподаткування в Україні.

4. Банківська система  та банківська діяльність в Україні.

 

Тема 5. Основи цивільного України (2 год).

Лекція 5

Орієнтовний перелік питань

1. Поняття та предмет цивільного права.

2.  Цивільна правоздатність та дієздатність фізичних  та юридичних осіб.

3. Представництво за довіреністю

4. Поняття та форми права власності в Україні

 

Тема 6. Основи господарського права України (2 год.)

Лекція 6

Орієнтовний перелік питань

1. Суб’єкти господарських правовідносин. Підприємництво як вид господарської діяльності. 

2. Державна реєстрація суб'єкта господарювання.

3. Види та організаційні форми підприємств.

4. Поняття та види  господарських товариств.

 

Тема 7. Основи трудового права України (2 год.).

Лекція 7

Орієнтовний перелік питань

1. Поняття, сторони, зміст та порядок укладання трудового договору.

2.  Підстави та порядок припинення трудового договору.

3. Трудова дисципліна та дисциплінарна відповідальність працівників.

4. Матеріальна відповідальність та умови її застосування за трудовим законодавством.

 

Тема 8. Основи кримінального права України (2 год.).

Лекція 8

Орієнтовний перелік питань

1. Поняття, ознаки та види злочинів.

2. Поняття, мета та види покарання.

3. Загальна характеристика окремих видів злочинів у сфері господарської діяльності та  у сфері службової діяльності.

 

4. Плани занять:

 

4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.

Змістовий модуль № 1

 

Заняття № 1. Основи теорії держави та права.

(Заняття – 2 години)

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ загальнотеоретичної юридичної науки, ознайомлення з основними поняттями і категоріями юридичної науки.

Форма проведення семінару: семінар-розгорнута бесіда, що передбачає попередню підготовку студентів з визначених завдань і використовується з метою засвоєння студентами головних положень, термінів і понять з теми: «Основи теорії держави і права»; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до навчання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно);. ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; критично мислити і генерувати креативні ідеї.

          У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        передумови виникнення держави і права;

–        поняття та ознаки, функції держави;

–        поняття та ознаки права;

–        поняття та ознаки, структурні елементи громадського суспільства;

–        характеристику органів державної влади;

–        поняття та структурні елементи форм держави;

–        поняття  та види джерел права;

–        поняття тлумачення права та його види;

–        систему права, а саме: публічно-правові, приватно-правові та комплексні галузі права;

–        поняття та структуру системи законодавства;

–        поняття, види та склад правопорушення;

–        поняття, підстави та види юридичної відповідальності.

  Вміти:

–        визначати функції, форму та механізм Української держави;

–        визначити шляхи розвитку правової держави та громадянського суспільства  в Україні;

–        охарактеризувати нормативний акт як джерело права в Україні, орієнтуватись у видах нормативних актів в Україні;

–        надавати характеристику складу правопорушення як підставі юридичної відповідальності;

–        орієнтуватись в системі чинного законодавства України, предметі регулювання окремих галузей права; вміти користуватись офіційними правовими виданнями, джерелами права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та свобод.

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Розгорнута бесіда
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Система права: публічно-правові, приватно-правові та комплексні газузі права.
2. Система законодавства: поняття та структура.
3. Правопорушення: поняття, види та склад.
4. Юридична відповідальність: поняття, підстави  та види.
5. Визначити особливості публічно-правових  галузей  права.
6. Визначити особливості приватно-правових  галузей  права.
7. Визначити особливості комплексних  галузей  права.
8. Визначити особливості кримінальних покарань, які відрізняють їх від адміністративних, дисциплінарних та інших стягнень.
9. Визначити зміст поняття «судимість».
10. Порівняти склад правовідносин та склад правопорушення.
11. Визначити зміст поняття «заходи державного примусу».

Орієнтовний перелік практичних завдань  до теми :

Задача.                                      

А., якому 17 років,  викрав з офісу підприємства, де він працює, речі на загальну суму 600 грн. Цим самим він спричинив майнову шкоду підприємству.

Чи притягатиметься А. до відповідальності? За яке правопорушення? Який вид відповідальності може бути застосований до А. у даному випадку?

Тестові завдання  (без варіантів відповідей):

1. До форм (джерел) права не відносять: Елементами правовідносин є:

2. Конкретні життєві обставини, з якими норми права пов'язують виникнення, зміну або припинення правовідносин, - це:

3. До форм (джерел) права не відноситься:

4. Що є підставою юридичної відповідальності.

 

Заняття № 2. Основи конституційного права України та права людини.

(Заняття – 2 години)

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ конституційного права України, його основних понять і категорій.

Форма проведення семінару: семінар-дискусія застосовується з метою обговорення проблемних питань тем; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; навики управління інформацією, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно);. ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; критично мислити і генерувати креативні ідеї.

У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        загальну характеристику Конституції України як Основного Закону держави;

–        конституційні права та обов’язки людини і громадянина;

–        основні положення щодо інституту громадянства в Україні;

–       форми здійснення народовладдя в Україні;

–       форми безпосередньої демократії;

–       референдум: поняття та види;

–       виборче право та виборча система України;

–        конституційно-правовий статус Верховної Ради України;

–        конституційно-правовий статус Президента України;

–        конституційно-правовий статус Кабінету Міністрів України;

–       основні засади побудови та функціонування судової системи України.

Вміти:

–         охарактеризувати Конституцію України як Основний Закон держави;

–         надавати характеристику органам державної влади;

–         визначати відмінні риси між виборчою системою та референдумом;

–         розмежовувати конституційні права людини і громадянина;

–         орієнтуватись в системі чинного конституційного законодавства України, предметі регулювання конституційного права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та свобод тощо.

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-дискусія
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Форми здійснення народовладдя в Україні.
2. Форми безпосередньої демократії.
3. Референдум: поняття та види.
4. Виборче право та виборча система України.

Орієнтовний перелік практичних завдань до теми:

Задачі:

1. У ст. 7 Конституції України проголошено, що «в Україні визнається і гарантується місцеве самоврядування».

Зверніться до Розділу XI Конституції України та Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» № 280 від 21 травня 1997 р.

Визначте, що таке місцеве самоврядування? Які органи місцевого самоврядування діють в Україні?

1. Ознайомтеся з розділом ІІ Конституції України від 28 червня 1996 р. Визначте, якими правами, закріпленими у Конституції України, користується Б., 16-річний абітурієнт вищого навчального закладу.
2. Ознайомтесь зі змістом Закону України “Про громадянство України” від 18 січня 2001 р. (режим доступу: www.rada.gov.ua) та вирішить задачу з посиланням на конкретні статті цього Закону.

Громадянин України Микитенко виїхав на постійне місце проживання до Аргентини. Через певний час він подав документи на отримання громадянства цієї держави. Чи зберігатиме він і надалі громадянство України?

Які підстави та порядок припинення громадянства України? Відповідь викладіть у конспекті.

Тестові завдання  (без варіантів відповідей):

1. До джерел конституційного права України не належить:

2. Розрізняють наступні типи виборчих систем:

3. Єдиним органом конституційного контролю є:

4. До політичних прав громадянина  відносять.

 

Заняття № 3. Основи адміністративного права України.

(Заняття – 2 години).

         Мета заняття:опанування майбутніми економістами основ адміністративного права України; з основними поняттями і категоріями адміністративного права України вцілому та адміністративного правопорушення, зокрема.

Форма проведення семінару: семінар-конференція, що передбачає виступи студентів із попередньо підготовлених доповідей з основ адміністративного права; вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

В результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        що являють собою адміністративні правовідносини;

–        загальну характеристику суб’єктів адміністративного права;

–        поняття і класифікацію органів виконавчої влади;

–        систему органів управління у сфері економічної діяльності;

–        правовий статус міністерств, державних комітетів та інших центральних органів виконавчої влади, що здійснюють управління економікою;

–        загальні засади державної служби;

–        право на державну службу;

–        права та обов’язки державного службовця;

–        класифікація державних службовців;

–        поняття, ознаки та види адміністративного правопорушення;

–        відмінність адміністративного правопорушення від злочину;

–        склад адміністративного правопорушення;

–        права особи, затриманої працівниками міліції;

–        поняття адміністративної відповідальності;

–        адміністративні стягнення, їх вид;

–        органи, що розглядають справи про адміністративні правопорушення.

Вміти:

-         охарактеризувати громадян як суб’єктів адміністративного права України;

-         визначити, хто має право на державну службу;

-         охарактеризувати правовий статус державного службовця;

-         розмежовувати повноваження органів виконавчої влади.

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-конференція
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: Кейс -метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1.Державна служба. Права, обов’язки та відповідальність державних службовців.

2.Поняття та ознаки адміністративного правопорушення.

3.Адміністративна відповідальність: поняття та підстави.

4.Адміністративне стягнення: поняття та види.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1. До таксі, що стояло на зупинці, підійшов п'яний Г. і почав вимагати висадити з машини пасажира К., а його відвезти в протилежному напрямку. При цьому він нецензурно лаявся, розмахував перед очима К. запаленою цигаркою, пропалив рукав його піджака, у грубій формі наполягав на своїх вимогах.

Чи притягатиметься Г. до відповідальності? За яке правопорушення? Який вид відповідальності може бути застосований до Г. у даному випадку?

2.Ознайомтеся із статтями 32, 185-3 Кодексу України про адміністративні правопорушення від 7 грудня 1984 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та вирішіть таку ситуацію.

Суддя Солом‘янського районного суду м. Києва Петренко виніс постанову про притягнення гр-ки Сеннікової до адміністративної відповідальності у вигляді арешту строком на сім діб за порушення порядку під час судового засідання. У Сеннікової є діти: син Юрій 1991 року народження та дочка Ірина 2006 року народження.

Чи правомірно накладене дане стягнення на Сеннікову? До кого не може бути застосовано адміністративне стягнення у вигляді арешту? Які стягнення можуть бути застосовані за прояв неповаги до суду?

3.Ознайомтеся із розділом 12 Кодексу України про адміністративні правопорушення України від 7 грудня 1984 р. (джерело: www.rada.gov.ua).

Як називається даний розділ? Визначте правопорушення, що відносяться до галузі фінансів і підприємницької діяльності. Проаналізуйте декілька з таких правопорушень та визначте обов’язкові ознаки кожного з них. Які адміністративні стягнення передбачені за їх вчинення?

Тестові завдання  (без варіантів  відповідей):

1. Особливостями адміністративної відповідальності є:

2. Видом адміністративного правопорушення є:

3. Державний службовець вправі:

4. Формами державного управління є:

 

Заняття №  4. Основи фінансового та банківського  права України.

(Перше заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ фінансового та банківського права України;  основних понять і категорій фінансового та банківського права України.

Форма проведення семінару: робота в малих групах передбачає опрацювання завдань з теми: «Основи фінансового та банківського права України» у групах психологічного комфорту; вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        правові засади здійснення фінансового контролю в Україні;

–        поняття, види та методи фінансового контролю;

–        систему органів фінансового контролю, їх повноваження;

–        характеристуку банківської системи України;

–        поняття та види банків в Україні;

–        правовий статус Національного банку України та інших комерційних банків;

–        види комерційних банків.

Вміти:

–        Розмежовувати види та методи фінансового контролю;

–        Визначити відмінності між органами фінансового контролю;

–        Визначити джерела банківського права України;

–        Охарактеризувати банківську систему України;

–        Охарактеризувати повноваження та структуру НБУ;

–        Орієнтуватись у системі чинного фінансового та банківського законодавства України, предметі правового регулювання фінансового та банківського права; застосовувати набуті знання у своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків у банківській та фінансовій сфері.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Робота в малих групах
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: Вирішення ситуаційних вправ
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення:

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Система  органів фінансового  контролю.
2. Правові засади здійснення фінансового контролю.
3. Банківська  система в Україні.
4. Правовові засади здійснення   банківської діяльності.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі

           1.Аудиторська фірма уклала договір на проведення аудиторської перевірки з АТ "Сигнал", директор якого є батьком провідного аудитора фірми, що бере участь в аудиторській перевірці.

Прокоментуйте ситуацію на підставі чинного законодавства.

2.Ознайомтесь зі змістом розділу V Конституції України, текстом Закону України "Про Національний банк України" від 20.05.1999 р. та вирішить таке завдання:

Президент України звернувся з вимогою до Національного банку України про фінансування дострокових виборів до Верховної  Ради України. Визначте, чи має Президент України таке право і як повинен відреагувати на цю вимогу Національний банк України.

3.Ознайомтесь зі змістом Закону України "Про банки і банківську діяльність" від 7.12.2000 р. та гл. 71 Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. На основі цих нормативних актів визначте, які основні пункти повинні бути передбачені у кредитному договорі банку з клієнтом. Відповідь викладіть у кон Ознайомтесь зі змістом  Закону України "Про банки і банківську діяльність" від 7.12.2000 р. та вирішіть таке завдання:

До банку "Прайм" звернулося ТОВ "Ізобуд" з проханням відкрити поточний рахунок. Банк відмовив у такому проханні, посилаючись на те, що ТОВ "Ізобуд" уже має поточний рахунок у банку "Металіка".

Оцініть правомірність дій банку "Прайм". Відповідь обґрунтуйте та викладіть у конспекті.

Тестові завдання  (без варіантів  відповідей):

     1.До системи  органів державного фінансового контролю не відносять:

     2. Основною функцією НБУ є:

     3. До повноважень Ради НБУ:

4. Контроль за використанням коштів Державного бюджету України від імені Верховної Ради України здійснює:

                                                      

Заняття №  5. Основи податкового  права України.

(Друге заняття – 2 години).

         Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ податкового права України;  основних понять і категорій податкового права України, прав та обов’язків платників податків.

Форма проведення семінару: семінар-конференція, що передбачає виступи студентів із попередньо підготовлених доповідей з основ податкового права; вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

В результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        податкову систему України;

–        поняття та види податків і зборів;

–        права та обов’язки платників податків;

–        відповідальність за порушення податкового законодавства.

Вміти:                                                                                  

–        розмежовувати податки та збори;

–        орієнтуватись у системі чинного податкового законодавства України, предметі правового регулювання податкового права; застосовувати набуті знання у своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків у податковій  сфері.

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-конференція
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до  положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв.	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: вирішення ситуаційних вправ
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

Інформаційне забезпечення:

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Податкова система в Україні.

2. Поняття та види податків і зборів.

3. Права та обов’язки платників податків.

4. Відповідальність за порушення податкового законодавства.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1. А. вирішив зареєструвати товариство з обмеженою відповідальністю, основним видами діяльності якого буде надання різного роду консультативних послуг.

Визначте, платником яких податків та зборів може бути зазначене товариство після реєстрації.

2.Ознайомтесь зі змістом Закону Податкового кодексу України № 2755 від 2 грудня 2012 р. та вирішить таке завдання:

Створене на території Макарівського району товариство з обмеженою відповідальністю «Ісіда» прагне займатися торговою діяльністю, укладаючи договори з іноземними партнерами. При цьому на роботу до ТОВ «Ісіда» запрошуються два менеджери, два водії та продавці-консультанти (які працюватимуть у магазинах «Ісіда» на території міста Макарів). На Ваш погляд, які загальнодержавні та місцеві податки і збори справлятимуться з ТОВ «Ісіда»?

3.Ознайомтесь зі змістом Податкового кодексу України № 2755 від 2 грудня 2012 р. Визначте за змістом цього закону, які податки підлягають сплаті юридичними особами. Коротко охарактеризуйте кожен з цих податків. Відповідь викладіть у конспекті.

4.Ознайомтесь зі змістом Податкового кодексу України № 2755 від 2 грудня 2012 р. Визначте за змістом цього закону, якою є процедура встановлення і справляння податків (на що накладається податок, хто встановлює, хто сплачує, хто справляє тощо). Спробуйте самостійно скласти схему справляння «податку на читання однієї книги».

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.До загальнодержавних податків і зборів не відносять:

2. До місцевих податків і зборів не відносять:

3.Платник податків  вправі:

4. Платник податків зобов’язаний:

 

Змістовий модуль № 2

 

Заняття № 6. Основи цивільного права України.

 (Перше заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ цивільного права, ознайомлення з його основними поняттями і категоріями (цивільна правосуб’єктність, правочин та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-розгорнута бесіда, що передбачає попередню підготовку студентів з визначених завдань і використовується з метою засвоєння студентами головних положень, термінів і понять з теми: «Основи цивільного права України»; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до навчання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно);. ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        цивільно-правові відносини, їх види та  елементи;

–        цивільна правоздатність та дієздатність фізичних осіб;

–        спадкування за законом та заповітом;

–        поняття та види юридичних осіб;

–        види господарських товариств;

–        цивільна правоздатність та дієздатність юридичної особи;

–        поняття та  види  правочинів;

–        поняття цивільно-правового договору;

–        види цивільно-правових договорів;

–        порядок укладення, зміни та розірвання договору;

–        представництво за довіреністю.

Вміти:

–        розмежовувати види дієздатності фізичних осіб;

–        розмежовувати види юридичних осіб;

–        охарактеризувати способи спадкування;

–        орієнтуватись в системі чинного цивільного законодавства України, предметі регулювання цивільного права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх цивільних прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Розгорнута бесіда
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Цивільна правоздатність та цивільна дієздатність фізичних  осіб.

2. Поняття та ознаки юридичної особи, її правосуб’єктність.

3. Види юридичних осіб.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.17-річна Лужко, яка проживає в Білій Церкві, видала своєму чоловікові довіреність на продаж жилого будинку в м. Луцьку, який вона отримала у спадщину від своєї тітки. Будинок був проданий відповідно до вимог законодавства. Батько Лужко – Петренко В.І., який проживає в м. Краснодар, Росія, дізнався про продаж будинку і звернувся з позовом до суду про визнання договору купівлі-продажу недійсним у зв’язку з тим, що його донька неповнолітня і тому не мала права видати довіреність, і, крім того, він претендує на свою долю спадщини від своєї померлої сестри.

Чи має право Лужко видати довіреність? Яке рішення прийме суд? Які правові наслідки у разі визнання договору купівлі-продажу недійсним?

2.Ознайомтесь зі змістом Розділу ІІ “Особи” Книги першої “Загальні положення” Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та, проаналізувавши відповідні положення, складіть порівняльну таблицю цивільної правоздатності та цивільної дієздатності фізичної особи (зміст поняття, умови виникнення, види, можливість обмеження, умови припинення).

3.Ознайомтесь зі змістом Розділу ІІ “Особи” Книги першої “Загальні положення” Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та, проаналізувавши відповідні положення, складіть порівняльну таблицю цивільної правоздатності та цивільної дієздатності фізичної особи (зміст поняття, умови виникнення, види, можливість обмеження, умови припинення).

4.Ознайомтесь зі змістом глави 17 “Представництво” Книги першої “Загальні положення” Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та у письмовому вигляді складіть довіреність на своє ім’я від юридичної особи – товариства з обмеженою відповідальністю “ТМН” для укладення договору оренди приміщення.

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.Під договором слід розуміти:

2. Що являє собою цивільна дієздатність:

3. Серед ознак юридичної особи відсутня:

4. Не визнана обов’язковою письмова форма для вчинення правочинів:

 

Заняття № 7. Основи цивільного  права України.

(Друге  заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ конституційного права України, його основних понять і категорійласності (право та форми власності та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-дискусія застосовується з метою обговорення проблемних питань тем; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; навики управління інформацією, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        поняття, зміст та форми права власності;

–        механізми захисту права власності за законодавством України.

–        підстави виникнення, зміни та припинення цивільних прав та обов‘язків.

Вміти:

–        розмежовувати види права власності;

–        захистити право власності відповідно до  законодавства України;

–        орієнтуватись в системі чинного цивільного законодавства України, предметі регулювання цивільного права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх цивільних прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-дискусія
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний  перелік теоретичних питань до теми:

1. Поняття права власності та форми власності в Україні.
2. Механізми захисту права власності за законодавством України.
3. Підстави виникнення, зміни та припинення цивільних прав та обов‘язків.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Громадянин С. Під час прогулянки в лісі загубив кишеньковий золотий годинник вартістю $4000, який він придбав торік під час відрядження до Женеви.

Через півроку С. побачив свій годинник у сусіда Ш. С. вимагав повернути його годинник, підтверджуючи своє право власності чеком із женевського магазину Maurice Lacroix.

Але Ш. відмовився віддавати годинник, підтверджуючи своє права власності чеком із ломбарду, де годинник був придбаний 10 днів тому.

Як вирішити даний спір правовим шляхом?

2.Ознайомтесь зі змістом Розділу V “Строки та терміни. Позовна давність” Книги першої “Загальні положення” та статтями 679-681 Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та розв’яжіть таку правову ситуацію:

12 квітня 2011 р. Іванов і Петров уклали договір купівлі-продажу шафи з рідкісного виду деревини, що була у користуванні. Згідно з договором Петров отримав у власність шафу без будь-яких пошкоджень. Втім, з часом Петров помітив, що шафа підлягала ремонту і певні місця на ній є зафарбованими. Петров вимагав у Іванова повернення частини сплачених коштів. Іванов погоджувався з цим, але гроші так і не віддав. На початку квітня 2011 р. Петров вирішив звернутися до суду.

Визначте, які правові наслідки виявлення Петровим недоліків проданої шафи? Чи несе Іванов відповідальність за ці недоліки? В які строки Петров повинен пред‘явити Іванову вимоги щодо виявлених недоліків шафи? Чи вчасно він це зробив? В який строк можна звернутися до суду для вирішення цього спору?

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.Особливим  видом  права  власності є:

2. Власникові   не належить  право:

3. Особа,  яка  знайшла  загублену  річ,  не зобов'язана:

4. У  разі виявлення скарбу, що становить культурну цінність:

 

Заняття № 8.  Основи господарського  права

(Перше заняття – 2 год.)

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ господарського права України;  його основних понять і категорій (підприємництво, підприємство  та ін.)

Форма проведення семінару: робота в малих групах передбачає опрацювання завдань з теми: «Основи господарського права України» у групах психологічного комфорту; вирішення ситуаційних справ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        підприємництво як вид господарської діяльності;

–        державна реєстрація суб'єкта господарювання;

–        види та організаційні форми підприємств;

–        поняття та види  господарських товариств.

Вміти:

–        визначати види та організаційні форми підприємств;

–        визначати види  господарських товариств;

–        орієнтуватись в системі чинного господарського законодавства України, предметі регулювання господарського права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Робота в малих групах
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: Вирішення ситуаційних вправ
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення:

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1  Підприємництво як вид господарської діяльності. 

2.Державна реєстрація суб'єкта господарювання.

3.Види та організаційні форми підприємств.

4.Поняття та види  господарських товариств.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задача:

1.Через 10 днів після подачі усіх документів в орган державної реєстрації командитому товариству було відмовлено у реєстрації на тій основі, що серед документів був відсутній статут товариства.  Чи правомірна відмова у державній реєстрації на означених основах ?

Тестові завдання  (без варіантів  відповідей):

1. До ознак  фіктивної  діяльності суб'єкта господарювання не відносять:

2. Припинення діяльності суб'єкта господарювання не здійснюється шляхом  його:

3. Залежно  від  форм  власності в Україні можуть діяти підприємства таких видів:

4. Залежно  від  способу утворення (заснування) та формування

статутного  капіталу  в  Україні  діють:

 

Заняття № 9.  Основи господарського  права

 (Друге  заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ господарського права України;  його основних понять і категорій (господарські зобов’язання, господарський договір та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-дискусія застосовується з метою обговорення проблемних питань тем; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; навики управління інформацією, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        підстави виникнення господарських зобов’язань;

–        істотні умови господарського договору;

–        господарсько-правова відповідальність учасників господарських відносин.

Вміти:

–        визначати істотні умови господарського договору;

–        визначати підстави виникнення господарських зобов’язань;

–        орієнтуватись в системі чинного господарського законодавства України, предметі регулювання господарського права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

           

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-дискусія
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1.Підстави виникнення господарських зобов’язань.

2.. Істотні умови господарського договору.

3 Неспроможність суб’єкта господарювання.

4. Господарсько-правова відповідальність учасників господарських відносин.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задача:

1.Приватний підприємець Хумко П.Н. звернувся щодо задоволення своїх вимог, забезпечених заставою, з коштів одержаних від продажу майна, збанкрутілого ТОВ «Південь». Ліквідатор повідомив підприємця, що відповідно до Листа №7549-05 Державної податкової адміністрації спочатку були задоволені вимоги щодо сплати податків. Після сплати всіх податків товариства коштів, для задоволення вимог Хумко П.Н. не залишилось. Дайте правову оцінку вказаній ситуації.

Тестові завдання  (без варіантів  відповідей):

1.Основними     видами     господарських    зобов'язань    є:

2. Істотними  умови господарського договору не є:

3. До  укладення  господарських договорів на біржах,  не застосовуються   загальні   правила:

4. Угода  сторін  про  наміри  (протокол  про наміри тощо):

Заняття № 10. Основи трудового права України.

 (Перше заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ трудового права, ознайомлення з його основними поняттями і категоріями (трудовий договір та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-розгорнута бесіда, що передбачає попередню підготовку студентів з визначених завдань і використовується з метою засвоєння студентами головних положень, термінів і понять з теми: «Основи трудового права України»; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до навчання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно);. ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        порядок укладення трудового договору;

–        випробовування при прийомі на роботу;

–        порядок припинення трудового договору з ініціативи працівника;

–        порядок припинення трудового договору з ініціативи власника або  уповноваженого ним органу.

Вміти:

–        визначити порядок припинення трудового договору з ініціативи працівника;

–        визначити порядок припинення трудового договору з ініціативи власника або  уповноваженого ним органу;

–        орієнтуватись в системі чинного трудового законодавства України, предметі регулювання трудового права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Розгорнута бесіда
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1. Порядок укладення трудового договору
2. Випробовування при прийомі на роботу.
3. Порядок припинення трудового договору з ініціативи працівника.
4. Порядок припинення трудового договору з ініціативи власника або  уповноваженого ним органу.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Директор комунального підприємства відмовив у прийомі на роботу підлітку 15 річного віку, обгрунтовуючи свою відмову тим, що по закону особи молодше 16 років можуть бути прийняті на роботу у виняткових випадках і лише за попередньою згодою профкому. Чи правомірна відмова директора?

         2. Корчемна Жанета Вікторівна працювала прибиральницею в ЖЕК-435. За час своєї роботи на даному підприємстві вона зарекомендувала себе як відповідальний та дисциплінований працівник, але згодом вона була звільнена з посади прибиральниці у зв’язку тим, що ЖЕК-435 було реорганізовано в Комунальне підприємство “Керуюча дирекція” і було скорочено чисельність працівників на підприємстві. Корчемна Жанета Вікторівна не погодилась з даним рішенням аргументуючи це тим, що вона є єдиною особою в сім’ї із самостійним заробітком і робота приносила їй хоча б якісь кошти на утримання її неповнолітнього сина.

       Яким чином буде вирішена справа? Чи має право Корчемна Жанета Вікторівна вимагати поновити її на посаді прибиральниці КП “Керуюча дирекція”, а також вимагати стягнути з КП “Керуюча дирекція” на її  користь середній заробіток за час вимушеного прогулу від дати звільнення до дня поновлення на роботі?

3.Романюк Світлана Сергіївна, працювала на посаді сторожа в КПУЖГ Шевченківського району в м. Києві, яке згодом було реорганізоване в  комунальне підприємство “Злагода”. У зв’язку з реорганізацією КПУЖГ Шевченківського району в м. Києві та скороченням чисельності працівників підприємства була звільнена з посади сторожа. Оскільки Романюк Світлана Сергіївна мала тривалий безперервний стаж роботи на  цьому підприємстві, то для розірвання трудового договору необхідна була згода профспілкової організації. Профспілкова організація розглянула справу без присутності Романюк С.С. та надала згоду на її звільнення.

Чи відповідає чинному законодавству порядок розгляду справи про звільнення Романюк С.С. профспілковою організацію?

4. Комов В.С. після закінчення Київського національного університету ім. Тараса Шевченка вирішив влаштуватись на роботу в ТОВ «НСM group» на посаду менеджера. Генеральний директор ТОВ «НСM group» зазначив, що Комов В.С. буде прийнятий на роботу лише після того, як він пройде випробування (2 місяці) з метою перевірки його відповідності  роботі, яка йому доручається.

Чи є правомірними дії Генерального директора ТОВ «НСM group»? Який строк встановлюється чинним законодавством України  при прийнятті на роботу?

5. Генеральний директор ТОВ «BEAUTY» вирішив відправити у відрядження своїх підлеглих - Волянюк Олександру Василівну та Каждан Яніну Федорівну на підприємство ЗАТ "LIFE" з метою вивчення нових технологій виготовлення косметичних засобів.

Волянюк Олександра Василівна відмовилась від відрядження, аргументуючи це тим, що вона має дитину до 2-х років. Каждан Яніна Федорівна, перебуваючи на 4-му місяці вагітності погодилась на відрядження.

Генеральний директор ТОВ «BEAUTY» зазначив, що Волянюк О.В. не має права відмовлятись від відрядження, оскільки це є порушенням трудового договору.

Чи правомірна відмова Волянюк О.В.?  Чи є порушенням законодавства, що вагітна жінка була відправлена у відрядження?

6. Графіком відпусток установлено відпустку неповнолітньому Малишеву М.С. у травні тривалістю 15 робочих днів. Малишев просить надати йому відпустку в один календарний місяць і надати можливість використати відпустку в листопаді.

Як повинно бути вирішене питання про цю відпустку?

Тестові завдання  (без варіантів  відповідей):

1.Законодавством передбачено обов’язкове письмове попередження працівником, що звільняється за власним бажанням, власника про звільнення за:

2. До трудової книжки не заносяться відомості про:

3. До основних видів часу відпочинку не належать :

4. До джерел трудового права України не належить:

 

Заняття № 11. Основи трудового права України.

(Друге заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ трудового права, ознайомлення з його основними поняттями і категоріями (трудова дисципліна, трудові стягнення та ін.).

Форма проведення семінару: робота в малих групах передбачає опрацювання завдань з теми: «Основи трудового права України» у групах психологічного комфорту; вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).

     У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        поняття трудової дисципліни;

–        дисциплінарна відповідальність працівників;

–        дисциплінарні проступки;

–        дисциплінарні стягнення: види та порядок застосування.

Вміти:

–        визначати місце застосування дисциплінарної відповідальності працівників;

–        орієнтуватись в системі чинного трудового законодавства України, предметі регулювання трудового права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Робота в малих групах
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів  тощо	Методика активізації навчального процесу: Вирішення ситуаційних вправ
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення:

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1.Поняття трудової дисципліни.

2.Дисциплінарна відповідальність працівників.

3. Дисциплінарні проступки.

4. Дисциплінарні стягнення: види та порядок застосування.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Директор ресторану В. під виглядом скорочення штатів звільнив з роботи кухаря К. за те,  що той написав у газету про недоліки, які мали місце в роботі ресторану. Ознайомтесь зі змістом  статей 21-24¹, 31-43¹ Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та вирішіть таку задачу.

2.Оператора заводу “Більшовик” Б. у зв’язку з простоєм виробничої лінії було переведено на два місяці на іншу роботу на тому ж підприємстві. Б. відмовився від нової роботи і зауважив, що він оператор, а йому запропонували роботу техніка і, що на такий строк адміністрація заводу не має права його переводити. За відмову від виконання нових функціональних обов’язків Б. була оголошена догана.

Чи правомочні в цьому випадку дії адміністрації заводу? Як в такий ситуації мав вчиняти Б.? Свою відповідь аргументуйте посиланнями на відповідні статті КЗпП.

3.Ознайомтесь зі змістом глави 9 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. Вирішіть  задачу.

На речовому складі державного підприємства працювала бригада із семи працівників – один товарознавець, три старші комірники і три комірники. При плановій ревізії була виявлена недостача на суму 10 тис. грн. Ніхто з членів бригади добровільно не погодився її покрити. Через це адміністрація підприємства стягнула цю недостачу із заробітної плати працівників у рівних долях, оскільки у них була колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.

З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: В яких випадках і ким укладаються письмові договори про повну матеріальну відповідальність? Хто у такому разі має покривати шкоду? Який порядок установлення колективної (бригадної) матеріальної відповідальності? В якому випадку і в якому розмірі буде нести відповідальність за заподіяну шкоду бригада?

4.Ознайомтесь зі змістом глави 11 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про охорону праці» вiд 14.10.1992  № 2694-XII (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.

Перевіркою, проведеною Інспекцією з охорони праці на заводі “Вулкан”, в цеху № 4 були виявлені наступні недоліки: 1) жінки працюють на роботах із шкідливими умовами праці, 2) не ведеться облік неповнолітніх працівників, 3) пенсіонери, без їх згоди, залучаються до надурочної роботи, 4) трьом працівникам замість спеціального одягу видали компенсацію, а 5) опікуну малолітнього П. було відмовлено в наданні відпуски по догляду за дитиною. З приводу цих зауважень представники адміністрації цеху відповіли, що з їх сторони порушень немає.

5. Директор ресторану В. під виглядом скорочення штатів звільнив з роботи кухаря К. за те,  що той написав у газету про недоліки, які мали місце в роботі ресторану. Ознайомтесь зі змістом  статей 21-24¹, 31-43¹ Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та вирішіть таку задачу.

6.Оператора заводу “Більшовик” Б. у зв’язку з простоєм виробничої лінії було переведено на два місяці на іншу роботу на тому ж підприємстві. Б. відмовився від нової роботи і зауважив, що він оператор, а йому запропонували роботу техніка і, що на такий строк адміністрація заводу не має права його переводити. За відмову від виконання нових функціональних обов’язків Б. була оголошена догана.

Чи правомочні в цьому випадку дії адміністрації заводу? Як в такий ситуації мав вчиняти Б.? Свою відповідь аргументуйте посиланнями на відповідні статті КЗпП.

7.Ознайомтесь зі змістом глави 9 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. Вирішіть  задачу.

На речовому складі державного підприємства працювала бригада із семи працівників – один товарознавець, три старші комірники і три комірники. При плановій ревізії була виявлена недостача на суму 10 тис. грн. Ніхто з членів бригади добровільно не погодився її покрити. Через це адміністрація підприємства стягнула цю недостачу із заробітної плати працівників у рівних долях, оскільки у них була колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.

З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: В яких випадках і ким укладаються письмові договори про повну матеріальну відповідальність? Хто у такому разі має покривати шкоду? Який порядок установлення колективної (бригадної) матеріальної відповідальності? В якому випадку і в якому розмірі буде нести відповідальність за заподіяну шкоду бригада?

8.Ознайомтесь зі змістом глави 11 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про охорону праці» вiд 14.10.1992  № 2694-XII (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.

Перевіркою, проведеною Інспекцією з охорони праці на заводі “Вулкан”, в цеху № 4 були виявлені наступні недоліки: 1) жінки працюють на роботах із шкідливими умовами праці, 2) не ведеться облік неповнолітніх працівників, 3) пенсіонери, без їх згоди, залучаються до надурочної роботи, 4) трьом працівникам замість спеціального одягу видали компенсацію, а 5) опікуну малолітнього П. було відмовлено в наданні відпуски по догляду за дитиною. З приводу цих зауважень представники адміністрації цеху відповіли, що з їх сторони порушень немає.

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.Підставою для застосування дисциплінарної відповідальності є:

2. Власник або уповноважений ним орган:

3. До трудової книжки не заносяться відомості про:

4. Трудовий розпорядок на підприємствах, в установах, організаціях не може визначатися:

 

Заняття № 10. Основи трудового права України.

(Третє  заняття – 2 години).

         Мета заняття:опанування майбутніми економістами основ трудового права України; з його основними поняттями і категоріями (матеріальна відповідальність та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-конференція, що передбачає виступи студентів із попередньо підготовлених доповідей з основ сімейного права; кейс-метод передбачає  аналіз практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності  (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу;  прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  ( здатність до критики та самокритики).
  • Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

В результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        поняття, значення і підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством;

–        матеріальну відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації;

–        державні гарантії зайнятості населення.

Вміти:

–        визначатипідстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством;

–        визначати матеріальну відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації;

–        орієнтуватись в системі чинного трудового законодавства України, предметі регулювання трудового права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших  категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-конференція
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів)	Методика активізації навчального процесу: Кейс -метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1.Поняття, значення і підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством.

2. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації.

3. Державні гарантії зайнятості населення.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Інженер В. півтора року мав статус безробітного з виплатою  допомоги по безробіттю. Коли він  прийшов отримувати допомогу по  безробіттю в черговий раз, йому було  відмовлено в її виплаті з такої  підстави, як невиконання ним обов’язків самостійно працевлаштуватись  відповідно до  рекомендацій служби зайнятості. В. обурився  і заявив, що він не зобов’язаний самостійно  сприяти своєму працевлаштуванню, це  обов’язок органів за працевлаштування. Чи справедлива аргументація Войтенко і як ці питання вирішенні в законі?

2.Ознайомтесь зі змістом глави 2 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про колективні договори і угоди» вiд 01.07.1993  № 3356-XII (www.rada.gov.ua). Державний інспектор, ознайомившись зі змістом колективного договору колективного підприємства, виявив норму, згідно з якою кожний працівник, що порушив трудову або виробничу дисципліну, буде притягатися до дисциплінарної та матеріальної відповідальності у вигляді штрафу. Крім того, працівникам, які допустили прогул без поважних причин, буде скорочуватися щорічна відпустка на число днів прогулу.

Чи відповідає вказана норма чинному трудовому законодавству?

3. Ознайомтесь зі змістом статей 94-111 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про оплату праці» вiд 24.03.1995  № 108 (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.

На мале підприємство “Протон” на умовах трудового договору були прийняті громадяни К. і М. – електриками, а громадянка Л. – бухгалтером. Власник малого підприємства самостійно встановив електрикам почасову оплату праці, а бухгалтеру – відрядну оплату праці. Всі працівники не погодилися з таким порядком установлення систем оплати праці.

З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: Як встановлюється оплата праці працівників? Ким встановлюється відповідна система оплати праці? В які строки виплачується заробітна плата?

4. Інженер В. півтора року мав статус безробітного з виплатою  допомоги по безробіттю. Коли він  прийшов отримувати допомогу по  безробіттю в черговий раз, йому було  відмовлено в її виплаті з такої  підстави, як невиконання ним обов’язків самостійно працевлаштуватись  відповідно до  рекомендацій служби зайнятості. В. обурився  і заявив, що він не зобов’язаний самостійно  сприяти своєму працевлаштуванню, це  обов’язок органів за працевлаштування. Чи справедлива аргументація Войтенко і як ці питання вирішенні в законі?

 

Заняття № 11.  Основи кримінального права України.

(1    заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ кримінального права, ознайомлення з його основними поняттями і категоріями ( та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-розгорнута бесіда, що передбачає попередню підготовку студентів з визначених завдань і використовується з метою засвоєння студентами головних положень, термінів і понять з теми: «Основи кримінального права України»; вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності:  ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до навчання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності  (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності  (здатність до критики та самокритики).
• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

–        загальну характеристику обставин, що виключають злочинність діяння;

–        поняття необхідної оборони як обставини, що виключає злочинність діяння;

–        поняття крайня необхідність як обставина, що виключає злочинність діяння;

–        загальну характеристику окремих видів злочинів.

Вміти:

–        надавати загальну характеристику обставин, що виключають злочинність діяння відповідно до розділу 8 Кримінального кодексу України;

–        визначати необхідну оборону як обставину, що виключає злочинність діяння за ст.36 Кримінального кодексу України (ККУ);

–        Орієнтуватись в системі чинного кримінального законодавства України, предметі регулювання кримінального права; застосовувати набуті знання в  своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків  тощо.

 

План заняття з розподілом  часу семінару за  видами   роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид   роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та  форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття  студентами певних теоретичних   знань в процесі   осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом   обговорення   попередньо  підготовлених  студентами  теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Розгорнута бесіда
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання  знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі  вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: вирішення ситуаційних вправ  передбачає  аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення  підсумків заняття в цілому	Оголошення  результатів семінару  у балах

 

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік  теоретичних питань до теми:

1.Загальна характеристика обставин, що виключають злочинність діяння.

2.Необхідна оборона як обставина, що виключає злочинність діяння.

3.Крайня необхідність як обставина, що виключає злочинність діяння.

4. Загальна характеристика окремих видів злочинів.

Орієнтовний перелік  практичних завдань до теми:

Задачі:

1.С. почув уночі, що хтось ходить по горищі його будинку. Він зарядив рушницю, вийшов на подвір'я і крикнув: “Хто там?”. Невідомий зіскочив із горища і сховався за рогом будинку, а потім кинувся у бік С. Останній вистрілив у нього і вбив. Убитим виявився Ф., неодноразово раніше судимий за крадіжки.

2.Зверніться до ст. 264 Кримінального кодексу України від 5 квітня 2001 р. та вирішіть задачу.

Громадянин Потапов, який є мисливцем, зберігав вдома, у своїй кімнаті, рушницю. Ця рушниця висіла на видному місці на стіні, не високо від підлоги, а кімната не закривалася на ключ. Одного разу, коли Потапова не було вдома, до його кімнати зайшов син, який зняв рушницю та вийшов з нею у двір, де на той час було багато дітей. Бажаючи пограти і не знаючи про те, що рушниця була заряджена, хлопчик жартома, не прицілюючись у конкретну дитину, натиснув на гачок. В результаті цього пострілу загинула 8-річна дівчинка.

Чи є у діях Потапова склад злочину?   

3.Зверніться до статей 190, 191, 193 Кримінального кодексу України від 5 квітня 2001 р. та дайте кримінально-правову оцінку ситуації.

Касир банку Матюшенко, видаючи гроші Давиденко, переплутав пачки купюр і по факту видав йому суму грошей, що в 20 разів перевищувала заплановану. Давиденко вирішив не привертати уваги до непорозуміння і привласнив гроші.

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.Законодавча класифікація включає в себе такі категорії злочинів:

2. Злочином середньої тяжкості є злочин, за який передбачене покарання у виді позбавлення волі на строк:

3. Склад злочину - це:

4. Який орган державної влади встановлює норми кримінального права:

 

5. Самостійна робота студентів.

 

Окрім аудиторних занять навчальним планом передбачено навчальний час для самостійної роботи студентів. Основним засобом засвоєння учбового матеріалу з правознавства у вільний від обов’язкових навчальних занять час є самостійна робота студента (СРС). В процесі самостійної роботи студент повинен навчитися свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі.

Вирішення завдань удосконалення вищої економічної освіти,  підготовки кваліфікованих фахівців, конкурентноспроможних на ринку праці, здатних до ефективної діяльності на рівні світових професійних стандартів не можливі без підвищення ефективності самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом, посилення ролі науково-педагогічних працівників у розвитку навичок самостійної роботи, стимулюванні професійного зростання студентів та формуванні їхньої творчої активності.

 СРС - це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Від рівня організації самостійної роботи безпосередньо залежить загальна оцінка якості всього навчального процесу, глибина та стійкість набутих знань і умінь.

СРС є важливою складовою навчального процесу, що впливає на глибину та стійкість набутих знань і умінь, які допомагають творчо застосовувати їх в майбутній професійній діяльності.

Метою СРС є засвоєння в повному обсязі навчальної програми та послідовне формування у студентів самостійності як риси характеру, що відіграє суттєву роль у формуванні сучасного фахівця вищої кваліфікації.

В ході самостійної роботи студент має перетворитися в активного учасника навчального процесу, навчитися свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі.

         Організація СРС та контроль за її виконанням  здійснюється  спільно лекторами  потоків  та   викладачами,  які проводять  семінарські заняття.

         Контроль за виконанням самостійних завдань відбувається під час семінарських занять та під час здійснення індивідуально-консультативної роботи викладача, який проводить семінарські занятя, та лектора потока. Індивідуально-консультативна робота проводиться відповідно до графіка, складеного  секцією  та затвердженого кафедрою.

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється за такими об'єктами поточного контролю:

а)        виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях;

б) виконання завдань для самостійної (пошуково-аналітичної) роботи;

в) виконання модульних контрольних робіт.

З урахуванням змісту, цілей та завдань, що вирішуються в процесі виконання різних форм СРС з навчальної дисципліни «Правознавство», можна виділити два основні види самостійної роботи:

I вид — підготовка до поточних аудиторних занять;

II вид — пошуково-аналітична робота.

Формами СРС з навчальної дисципліни «Правознавство»   є:

-   опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

-    вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

-   виконання домашніх завдань;

-   підготовка до семінарських (практичних, лабораторних) занять;

-   підготовка до модульного поточного контролю, іспиту;

-    письмове оформлення схем, інших робіт графічного характеру;

-    систематика вивченого матеріалу дисципліни перед написанням модулів та екзаменом;

-   аналіз практичних ситуацій;

- виконання індивідуальних завдань: підготовка рефератів (реферативний огляд нормативно-правових  джерел), підготовка презентацій з певної теми.

Індивідуальні завдання є однією із форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для як найповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача.

• Реферат з навчальної дисципліни «Правознавство» – це огляд нормативно-правових джерел за заданою тематикою,  захист якого відбувається під час проведення ІКР.
• Презентації студентів з навчальної дисципліни «Правознавство» – це подання попередньо підготовленого змістовного повідомлення за заданою тематикою (з можливим використанням сучасних інформаційних засобів - мультіпроекторів тощо). Презентації можуть проводитися, як під час аудиторних занять, так і під час  індивідуальних занять.

 

Методичні  рекомендації щодо оформлення  ндивідуальних завдань:

• наявність нумерації сторінок; обсяг роботи має становити 7-10 друкованих аркушів; поля верхнє, нижнє – 2 см, справа – 1,5 см, зліва – 2,5 см; шрифт – 14 Times New Roman, інтервал – 1,5;
• по тексту роботи обов‘язково мають бути посилання на використані нормативно-правові акти,  на спеціальну літературу (підручники, навчальні посібники тощо);
  • реферати та презентації мають ґрунтуватися на положеннях законодавства, що діють на момент їх підготовки студентами (режим доступу  до нормативно-правової бази на офіційному сайті Верховної Ради України  www.rada.gov.ua).
  • виконане завдання має містити у наступному порядку:

-         титульну сторінку;

-         зміст (план роботи);

-         вступ;

-         відповідні  розділи;

-         висновки;

-         список використаних джерел.

 

Види та форми СРС і форми  контролю за їх виконанням

в процесі вивчення навчальної дисципліни «Правознавство»

 

З метою створення умов для опанування студентами економічних спеціальностей основних правових знань, які мають відношення до їх спеціальності, викладач може давати студентам переважно ті завдання для самостійної роботи, які мають відношення до цієї спеціальності.

 Перелік завдань для СРС, форми її організації, терміни виконання та кількість балів, які можна отримати за виконання завдань з СРС, визначаються кафедрою під час розробки робочої навчальної програми навчальної дисципліни «Правознавство» і включаються до Карти самостійної роботи студентів.

Карта самостійної роботи студентів (Карта СРС) є основою організації самостійної роботи студентів з правознавства і відображає перелік конкретних форм самостійної роботи, які необхідно виконати студенту відповідно до робочої навчальної програми дисципліни, планові терміни її складання та кількість балів, які можна отримати за виконання даного виду робіт.

       Студенти, які розпочинають вивчення навчальної дисципліни «Правознавство», на першому занятті повинні бути проінформовані викладачем  щодо організації самостійної роботи з даного курсу: термінах їх виконання, кількості балів за кожен вид роботи, часу проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про розміщені на сайті університету «Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни  «Правознавство», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студента.

До відома студентів має бути доведений наступний порядок планування та організації самостійної роботи:

                 1. Після одержання інформації про всі форми організації самостійної роботи з навчальної дисципліни  «Правознавство» та максимальну кількість балів, які можна набрати за їх виконання, кожен студент відповідно до напряму своєї підготовки роздруковує для себе Карту самостійної роботи студента із «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни) «Правознавство», що розміщені на сайті університету, обирає індивідуальні завдання.

                2. Бали, одержані студентами за виконання різних видів самостійної роботи, проставляються викладачем,який проводить семінарські заняття, в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів в  день   проведення   занять.  

       3. Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків з деяких видів виконаних робіт здійснюються під час планових занять з індивідуально-консультативної роботи.

Оцінюючи якість виконання самостійних завдань, викладач звертає увагу на рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання для самостійного опрацювання, на те, наскільки студент вільно викладає матеріал в усній формі, чи може вирішити тестове або інше практичне завдання, захистити реферат тощо. При цьому самостійна робота оцінюється лише за умови наявності конспекту відповідної теми.

         Підсумкова кількість балів, набрана студентами за виконання завдань з самостійної роботи, є однією з складових поточної успішності студентів з правознавства і при виставленні загальної кількості балів за поточну успішність сумується з балами, одержаними за виконання інших видів поточної навчальної роботи.

 

Тема 1. Основи теорії держави та права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

 

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1.Розкрийте зміст положень, закріплених у ч.1 ст. 58 Конституції України (http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/)., надавши відповідь на питання: «Яким чином «юридична відповідальність» пов’язана із «зворотною дією законів у часі ?». Відповідь викладіть у формі реферату.

2.Розкрийте зміст положень, закріплених у ч.2 та ч.3 ст. 57 Конституції України, надавши відповідь на питання: «Чому закони  та інші нормативно-правові акти, що визначають права і обов'язки громадян, мають бути доведені до відома населення». (http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/).  Відповідь викладіть у формі реферату.

3.Розкрийте зміст положень, закріплених у ч.2 та ст. 58 Конституції України, надавши відповідь на питання: «Чому ніхто не може відповідати за діяння, які на час їх вчинення не визнавалися законом як правопорушення». (http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/). Відповідь викладіть у формі реферату.

4.Розкрийте зміст положень, закріплених у ст. 60 Конституції України, надавши відповідь на питання: «Що таке явно злочинні розпорядження чи накази?». (http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/). Відповідь викладіть у формі реферату.

 

Тематика презентацій

1. Теорії походження держави і права.
2. Поняття та структура механізму держави.
3. Правова держава: поняття та ознаки.
4. Поняття та структура правовідносин.
5. Підстави виникнення, зміни та припинення правовідносин.

 

Тема 2. Основи конституційного права України та права людини.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1. Опрацюйте Розділ VIII Агітація референдуму Закону України «Про всеукраїнський референдум» від 6 листопада 2012 р. (http://zakon.rada.gov.ua/) та з’ясуйте поняття форм і засобів агітації референдуму. Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Опрацюйте Розділ VIII Агітіція референдуму Закону України «Про всеукраїнський референдум» від 6 листопада 2012 р. (http://zakon.rada.gov.ua/) та з’ясуйте, які встановлено обмеження щодо ведення агітації референдуму. Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Розкрийте зміст положень, закріплених у ст. 74 Закону України «Про вибори народних депутатів» від 17 листопада 2011 р. (http://zakon.rada.gov.ua/) та зясуйте, які саме правопорушення мали місце під час проведення передвиборної агітації в Україні. Відповідь викладіть у формі реферату.
4. Розкрийте зміст положень, закріплених у ч.2 та ст. 58 Конституції України, надавши відповідь на питання: «Чому ніхто не може відповідати за діяння, які на час їх вчинення не визнавалися законом як правопорушення». (http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/).  Відповідь викладіть у формі реферату.
5. Опрацюйте Рішення Конституційного Суду України від 5 квітня 2012 року № 8-рп/2012 (http://zakon2.rada.gov.ua/) і з’ясуйте підстави визнання неконституційними положеннь ч. 5 ст. 52, абзацу 2 ч. 10 ст. 98, ч. 3 ст. 99 Закону України «Про вибори народних депутатів України» від 17 листопада 2011 року № 4061-VI. Відповідь викладіть у формі реферату.
6. Опрацюйте Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» (http://zakon.rada.gov.ua/) від 21.05.1997 № 280/97-ВР та з’ясуйте поняття, роль та місце місцевого самоврядування в системі народовладдя. Відповідь викладіть у формі реферату.
7. Визначте, які основні принципи проведення всеукраїнського референдуму закріплені у ст. 5  Закону України «Про всеукраїнський референдум» від 6 листопада 2012 р. (http://zakon.rada.gov.ua/) та розкрийте їх зміст. Відповідь викладіть у формі реферату.

 

Тематика презентацій

1. Місце конституційного права в системі права України.
2. Конституційні права і свободи людини і громадянина.
3. Конституційні обов’язки людини і громадянина
4. Громадянство України: порядок набуття та підстави припинення.
5. Система державних органів України.
6. Верховна Рада України: склад та порядок формування.
7. Повноваження Верховної Ради України.
8. Конституційний статус Президента України.
9. Кабінет Міністрів України: склад та порядок формування.
10. Повноваження Кабінету Міністрів України.
11. Система органів місцевого самоврядування в Україні.
12. Судова система України.
13. Правовий статус Конституційного Суду України.
14. Суди загальної юрисдикції.
15. Система та повноваження господарських судів України.
16. Прокуратура України: конституційно-правовий статус та повноваження.

 

Завдання 1. Який нормативний акт детально визначає порядок діяльності Верховної Ради України та її органів?

Завдання 2. Останнім часом в Україні з метою вдосконалення державного управління була проведена реорганізація центральних органів виконавчої влади: ліквідовано ряд міністерств та державних комітетів і створено декілька нових. Хто має право утворювати та ліквідувати міністерства та державні комітети?                                 

Завдання 3. Який орган держави Україна має право відмінити нормативні акти Автономної Республіки Крим?

 

Тема 3. Основи адміністративного права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1. На підставі Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» (http://zakon.rada.gov.ua/)  визначити систему органів місцевого самоврядування в Україні. Відповідь викладіть у формі реферату.
2. На підставі Закону України «Про центральні органи державної виконавчої влади» (http://zakon.rada.gov.ua/)  визначити систему органів управління економікою та повноваження цих органів. Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Визначити основні напрями державного впливу Національного банку України на банківську систему на підставі Закону України «Про банки і банківську діяльність» (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
4. На підставі положень Закону України «Про державну службу» (http://zakon.rada.gov.ua/) визначити правовий статус державних службовців. Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце адміністративного права в системі права України.
2. Загальні засади державної служби в Україні.
3. Правовий статус державного службовця.
4. Органи, вповноважені розглядати справи про адміністративні  правопорушення.

Завдання 1. Наведіть приклад накладення такого адміністративного стягнення на правопорушника, яке  унеможливлює подальше виконання ним своєї трудової функції.

Завдання 2.  Дайте приклад адміністративного проступку, який за складом є ідентичним злочинові, але відрізняється від нього меншим ступенем суспільної  шкідливості(небезпечності).

 

Тема 4.  Основи фінансового, податкового та банківського права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1. На підставі положень Бюджетного кодексу України (http://zakon.rada.gov.ua/) визначити та охарактеризувати стадії бюджетного процесу за законодавством України. Відповідь викладіть у формі реферату.
2. На підставі ст. 17 Закону України «Про систему гарантування вкладів фізичних осіб» від 04.11.2012 (http://zakon.rada.gov.ua/) визначити правові аспекти участі у Фонді гарантування вкладів фізичних осіб в Україні. Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Визначити види та зміст професійної діяльності на ринку цінних паперів в Україні на підставі Закону України «Про державне регулювання ринку цінних паперів» (http://zakon.rada.gov.ua/) . Відповідь викладіть в рефераті.
4. На підставі положень Податкового кодексу України (http://zakon.rada.gov.ua/) та відповідних наукових джерел визначити законодавче регулювання податкової системи України. Відповідь викладіть у формі реферату.
5. Ознайомтесь зі змістом ст. 10 Бюджетного кодексу України (від 08.07.2010 р.) «Класифікація видатків бюджету та кредитування бюджету» та змістом Закону України «Про Державний бюджет України на 2011 р.» № 2857 від 23.12.2010 р.
6. На основі класифікації, визначеної у ст. 10 Бюджетного кодексу України (http://zakon.rada.gov.ua/), наведіть приклади видатків, передбачених на 2011 р. Відповідь викладіть у формі реферату.
7. Ознайомтесь зі змістом Податкового кодексу України № 2755 від 2 грудня 2012 р. (http://zakon.rada.gov.ua/).  Визначте за змістом цього закону, які податки підлягають сплаті фізичними особами. Коротко охарактеризуйте кожен з цих податків. Відповідь викладіть у формі реферату.
8. Ознайомтесь зі змістом  Закону України "Про державну контрольно-ревізійну службу в Україні" від 26.01.1993 р. (http://zakon.rada.gov.ua/)  та на його основі з посиланням на конкретні статті визначте, які методи фінансового контролю застосовуються в Україні. Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце фінансового, банківського та податкового галузей  права в системі права України.
2. Бюджетна система України.
3. Правове регулювання бюджетного процесу в Україні.
4. Банківська система України.
5. Поняття банку. Види банків в Україні.
6. Правовий статус Національного банку України.
7. Правове положення банків в Україні.

Завдання 1. Дайте визначення:

а) "Державний бюджет – це…;

б) "Рахункова палата України – це… .

Завдання 2. З’ясуйте складові бюджетної системи України та дайте характеристику.

Завдання 3. Дайте визначення податку та назвіть основні функції податку.

Завдання 4. Які спільні ознаки мають податок і збір (обов’язковий платіж) і в чому полягає різниця між ними?

 

Тема 5. Основи цивільного права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1. Ознайомтесь зі змістом глави 17 “Представництво” Книги першої “Загальні положення” Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та у письмовому вигляді складіть довіреність на своє ім’я від юридичної особи – товариства з обмеженою відповідальністю “ТМН” для укладення договору оренди приміщення. Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Ознайомтесь зі змістом ст. 13, 41 Конституції України, глави 23 “Загальні положення про право власності” Книги третьої “Право власності та інші речові права” Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. та ч. 1 ст. 63, ст. 93 Господарського кодексу України від 16.01.2003 р. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце цивільного права в системі права України.
2. Поняття та види представництва. Довіреність.
3. Строки позовної давності.
4. Поняття зобов’язання та підстави його виникнення.
5.  Підстави припинення зобов’язань за цивільним законодавством.
6.  Способи забезпечення виконання зобов’язань.
7.  Поняття цивільно-правового договору та його види.
8.  Порядок укладення, зміни та розірвання договору.
9.  Поняття та зміст договору купівлі-продажу.
10.  Загальна характеристика договору найму (оренди).
11.  Загальна характеристика договору позики.
12.  Загальна характеристика договорів міни і дарування.
13.  Поняття, підстави та види цивільно-правової відповідальності.

Завдання 1. Пилипенко позичив у Ковтуна 30000 гривень і купив у селищі Клавдієво Київської області житловий будинок. Через три місяці він купив автомобіль "Жигулі".

Які види правочинів були укладені Пилипенком?

Яка форма передбачена законодавством для кожного правочину?

Яким повинно бути рішення суду?

Завдання 2. Керівництву Південно-Західної залізниці була пред’явлена претензійна вимога відшкодування збитків в сумі 192 тис. грн. за нестачу вантажу (зерна). Комерційним актом, який був складений при розвантаженні зерна з перевіркою його ваги, встановлена нестача вантажу, що надійшов в несправних вагонах з пошкодженими пломбами станції відправлення. Навантаження проводилось засобами вантажовідправника.

Хто повинен нести відповідальність в цьому випадку?

Завдання 3. Електромеханічний завод подав позов до постачальника  про стягнення 930 тис. грн. штрафу за поставку некомплектованих верстатів. Постачальник заперечив проти позову, посилаючись на те, що завод сам запропонував поставити йому некомплектовану продукцію. Крім того, підставою звільнення від відповідальності постачальник вбачав в допущенні позивачем порушення строку пред’явлення претензії.

Який орган повинен розглядати цю суперечку?

Яке буде прийнято рішення?

Тема 6. Основи господарського права

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика  реферативного огляду  нормативно-правових джерел з  даної теми

1. Визначити корпоративні права та корпоративні відносини (на підставі положень глави 18 Господарського  кодексу України (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Визначити поняття та порядок укладення господарських договорів (на підставі положень глави 20 Господарського  кодексу України) (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Відшкодування збитків у сфері господарювання (на підставі положень глави 25 Господарського  кодексу України) (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
4. Правове регулювання інноваційної діяльності (на підставі положень глави 34 Господарського кодексу України) (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
5. Види господарської діяльності, що підлягають ліцензуванню (на підставі положень статті 9 Закону України «Про ліцензування певних видів господарської діяльності») (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
6. Опрацюйте Закон України «Про акціонерні товариства» (http://zakon2.rada.gov.ua/) від 17.09.2008 № 514-VI та з’ясуйте особливості створення та припинення акціонерних товариств. Відповідь викладіть у формі реферату.
7. Опрацюйте Закон України «Про акціонерні товариства» (http://zakon2.rada.gov.ua/) від 17.09.2008 № 514-VI та  поняття, види та особливості обігу цінних паперів акціонерних товариств. Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце господарського  права в системі права України.
2. Суб`єкти подання заяви про визнання боржника неплатоспроможним.
3. Правові засади врегулювання господарсько-правових спорів.
4. Види порушень законодавства про економічну конкуренцію
5. Правовий статус Антимонопольного комітету.
6. Види суб`єктів  господарського права .
7. Особливості казенних підприємств?
8. Порядок укладання господарських договорів.
9. Обмеження підприємницької діяльності існують за суб`єктним складом.
10. Правовий статус філій та інших відокремленрих структурних підрозділів підприємств.
11.  Відповідальність за порушення законодавства про захист економічної конкуренції.

Завдання 1. Дайте визначення:

а) "Державна реєстрація підриємницьої діяльності – це…;

б) " Господарсько-правова санкція – це… .

Завдання 2..Дайте визначення:

а) «Суб’єкти господарських правовідносин– це...

б) «Суб`єкти  зовнішньо-економічної діяльності – це...

 Завдання 3. 10 березня 2011 р. між Товариством і приватним підприємством (надалі – Підприємство) був укладений договір комісії, за яким Підприємству надавалося право продавати тканини як в Україні, так і за її межами. В останньому випадку Покупцю виставлявся валютний рахунок Товариства (комітента) з обов`язковим  посиланням на нього. За договором комісії грошові кошти (Підприємству)  повинні були сплачуватися протягом 10-ти банківських днів з моменту їх надходження на розрахунковий рахунок комітента.

19.03.2011 р. сторонами був підписаний  акт здачі-приймання, яким була закріплена відсутність взаємних претензій. 26.03.2011 р. Товариство сплатило підприємству   комісійну винагороду.

27.03.2011 р. Підприємство уклало зовнішньоенономічний договір з іноземним підприємцем, за яким Підприємство зобов`язувалося передати Іноземному підприємцю (надалі - Покупцю)  товар (тканини) згідно з специфікацією  і доставити його  не пізніше 90 днів, а Покупець – прийняти і сплатити товар. Зовнішньоекономічним  договором було також передбачено, що оплата товару має здійснюватися шляхом перерахування коштів на розрахунковий  рахунок Товариства в $ США протягом 90 днів з моменту підписання акту здачі-приймання товару.

Товариство звернулося до суду з позовною заявою, вимагаючи визнати вказаний зовнішньоекономічний договір недійсним, посилаючись на те, що він не відповідає  вимогам закону (ст. 6 Закону України “Про зовнішньоекономічну діяльність”).

Прокоментуйте ситуацію на підставі чинного законодавства. 

Завдання 4. Позивач звернувся до господарського суду з клопотанням при винесенні наказу про стягнення грошових коштів з юридичної особи не вказувати джерело погашення боргу, тобто проводити стягнення за рахунок  усього майна боржника, а не лише за рахунок грошових коштів на рахунку останнього.  Позивач вправі звернутися догосподарсьогосуду з таким клопотанням?

Тема 7. Основи трудового права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика реферативного огляду нормативно-правових джерел

1. Визначити порядок і умови надання щорічних відпусток (на підставі положень глави V Кодекс законів про працю України, Закону України «Про відпустки») (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Мінімальна заробітна плата. Індексація заробітної плати (на підставі положень статті 95 Кодекс законів про працю України, статей 9, 10 Закону України «Про оплату праці», Закону України "Про індексацію грошових доходів населення", Порядку проведення індексації грошових доходів населення затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 17 липня 2003 р. № 1078) (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Порядок розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу (на підставі положень статей 40, 41, 43, 43-1 Кодексу законів про працю України) (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
4. Правове регулювання діяльності професійних спілок в Україні (на підставі положень глави XVІ Кодексу законів про працю України, Закону України «Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності») (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
5. Спираючись на положення Кодексу законів про працю України, охарактеризувати гарантії при звільненні працівника з ініціативи роботодавця. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
6. Дослідити особливості праці деяких категорій працівників (жінок, молоді, ін.), спираючись на положення Кодексу законів про працю України та інших нормативно-правових актів. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
7. Вивчивши положення Кодексу законів про працю України, Закону України «Про відпустки»,  визначити особливості надання соціальних відпусток в Україні. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце трудового права в системі права України.
2. Поняття робочого часу та його види за трудовим законодавством.
3. Поняття та види часу відпочинку за трудовим законодавством.
4. Види відпусток та порядок їх надання.
5. Поняття і види заробітної плати.

Завдання 1. Директор ресторану В. під виглядом скорочення штатів звільнив з роботи кухаря К. за те,  що той написав у газету про недоліки, які мали місце в роботі ресторану. Ознайомтесь зі змістом  статей 21-24¹, 31-43¹ Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та вирішіть таку задачу.

Завдання 2. Оператора заводу “Більшовик” Б. у зв’язку з простоєм виробничої лінії було переведено на два місяці на іншу роботу на тому ж підприємстві. Б. відмовився від нової роботи і зауважив, що він оператор, а йому запропонували роботу техніка і, що на такий строк адміністрація заводу не має права його переводити. За відмову від виконання нових функціональних обов’язків Б. була оголошена догана. Зробіть правовий аналіз ситуації.

 

Тема 8. Основи кримінального права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика реферативного огляду нормативно-правових джерел

1. Злочини  у сфері господарської діяльності (на підставі положень статей 199-235 Кримінального кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату
2. Злочини проти власності (на підставі положень статей 185-198 Кримінального кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату
3. Злочини  у сфері службової діяльності (на підставі положень статей 364-370 Кримінального кодексу України). Відповідь викладіть у формі реферату
4. Злочини у сфері використання комп’ютерів, систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку (на підставі положень статей 361-363 Кримінального кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату
5. Злочини проти авторитету органів державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднань громадян (на підставі положень статей 338-360 Кримінального кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату
6. Що таке злочин? Що таке склад злочину? Наведіть та охарактеризуйте елементи складу злочину. Визначте елементи та ознаки трьох окремих складів злочинів, передбачених розділом ІІ Особливої частини Кримінального кодексу України від 5 квітня 2001 р. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
7. Охарактеризуйте такий елемент складу злочину, як суб’єктивна сторона. Ознайомтесь зі змістом статей розділу ІІ особливої частини Кримінального кодексу України від 5 квітня 2001 р. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
8. Наведіть кілька прикладів зі злочинів, передбачених розділом II Особливої частини КК України, які можуть бути вчинені:
   1. тільки у формі прямого чи непрямого умислу;
   2. тільки у формі необережності.

      (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Місце кримінального права в системі права України.
2. Загальна характеристика злочинів проти власності.
3. Загальна характеристика злочинів у сфері службової діяльності.
4. Загальна характеристика злочинів у сфері господарської діяльності.

Завдання 1. Закрійник ательє по пошиттю жіночого одягу С. систематично брав від замовниць певні суми понад вартість пошиття за “якісне” і “дострокове” виготовлення одягу.

Чи є С. службовою особою? Дайте кримінально-правову оцінку його дій.

Завдання 2. Скориставшись непоганими відносинами з Г., І. пообіцяв йому за 20  днів капітально відремонтувати імпортний автомобіль, але не збираючись виконати цю роботу. І. одержав як аванс 1000 грн. та виїхав у село до родичів, де пиячив  на протязі двох тижнів. За 3 дні до закінчення обумовленого терміну він отямився, повернувся в місто, де його безуспішно  розшукував Г., і приступив  до ремонту автомобіля.

Чи є дії І. злочинними?

Завдання 3. Учень художнього технікуму З. намалював чотири банкноти номіналом по 200 грн. кожна. При спробі збути одну з них його було затримано.

Варіант 1: Не сказавши про підробку, З. дав одну купюру К. в оплату боргу. Підробку було викрито, коли К. подав купюру до каси магазину.

Варіант 2: З. виготовив банківський білет, щоб показати товаришам свою художню майстерність.

Завдання 4. Ознайомтесь з будь-яким літературним або іншим твором, де описується вчинення суспільно небезпечного діяння. Дайте кримінально-правову оцінку суспільно небезпечному діянню відповідного персонажу. Оформіть своє рішення у вигляді вироку.

Тема 9. Основи міжнародного права.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика реферативного огляду нормативно-правових джерел

1. Дослідити механізми міжнародного контролю за дотриманням прав людини, повноваження Європейського суду з прав людини, користуючись положеннями національного законодавства та міжнародних актів. Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Визначити особливості та співвідношення національного законодавства і права міжнародних договорів.Відповідь викладіть у формі реферату.
3.  Визначити порядок створення міжнародних організацій: прийняття статутних документів, створення матеріальної структури, початок функціонування органів. Відповідь викладіть у формі реферату.
4. Дослідити особливості міжнародно-правової відповідальності, її види, підстави виникнення та звільнення від неї. Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Поняття, предмет та принципи міжнародного права, його джерела і система.
2. Суб’єкти міжнародного права.
3. Співвідношення міжнародного і національного права.
4. Принципи міжнародного права.

Завдання 1. З’ясувати значення термінів:

A. “Дипломатичне право”;

B. “Право міжнародних договорів”;

C. “Міжнародне співробітництво”;

D. “Україна, як суб’єкт міжнародного співробітництва у боротьбі зі злочинністю.

 

Тема 10. Основи правосуддя в Україні.

Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи

Тематика реферативного огляду нормативно-правових джерел

1. Охарактеризуйте участь малолітніх та неповнолітніх осіб у цивільному процесі відновідно до Цивільного процесуального кодексу України. (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
2. Порядок пред’явлення позову та підсудність у цивільних  справах (на підставі положень статей 107-120 Цивільного процесуального  кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
3. Судові рішення у кримінальних справах (на підставі положень статей 369-380 Кримінального процесуального  кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть в рефераті.
4. Провадження в справах про адміністративні правопорушення (на підставі положень статей 245-297 Кодексу України про адміністративні правопорушення). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
5. Порядок подання позову в господарському спорі (на підставі положень статей 54-60 Господарського процесуального  кодексу України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.
6. Адміністративна юрисдикція і підсудність адміністративних справ (на підставі положень статей 17-22 Кодексу адміністративного судочинства України). (http://zakon.rada.gov.ua/). Відповідь викладіть у формі реферату.

Тематика презентацій

1. Права та обов’язки учасника судового процесу.
2. Порядок розгляду цивільних справ у суді.
3. Порядок розгляду кримінальних справ у суді.
4. Порядок вирішення господарських спорів.

 

6. Поточний контроль знань:

6.1. Очна форма навчання:

- Карта самостійної роботи студента.

 

№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних) занять		Максимальна кількість балів
3а систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1
Заняття № 1 Основи теорії держави та права	Попередня підготовка з визначених питань. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-розгорнута бесіда; кейс-метод		5
Заняття № 2 Основи конституційного права України та права людини	Попередня підготовка доповідей з визначених питань. Ааналіз та юридична оцінка практичних ситуацій		Семінар-дискусія; кейс-метод		5
Заняття № 3 Основи адміністративного права України	Завчасна підготовка за визначеними питаннями теми. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-конференція;  вирішення ситуаційних вправ		5
Заняття № 4 Основи фінансового та банківського права України	Ааналіз та юридична оцінка практичних ситуацій в групах психологічного комфорту		Робота в малих групах; вирішення ситуаційних вправ		5
Заняття № 5 Основи податкового права України	Попередня підготовка доповідей з визначених питань. Перевірка засвоєння знань		Семінар-конференція; вирішення ситуаційних вправ		5
Змістовий модуль №2
Заняття № 6 Основи цивільного права України	Завчасна підготовка за визначеними питаннями теми. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-розгорнута бесіда кейс -метод.		5
Заняття № 7 Основи цивільного права України	Завчасна підготовка за визначеними питаннями теми. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-дискусія; кейс-метод		5
Заняття № 8  Основи господарського права	Завчасна підготовка за визначеними питаннями теми. Ааналіз практичних ситуацій		Робота в малих групах; вирішення ситуаційних вправ		5
Заняття № 9 Основи господарського права	Ааналіз та юридична оцінка практичних ситуацій в групах психологічного комфорту		Семінар-дискусія; кейс-метод		5
Заняття № 10 Основи трудового права	Попередня підготовка з визначених питань. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-розгорнута бесіда; кейс -метод		5
Заняття № 11 Основи трудового права	Ааналіз  та юридична оцінка практичних ситуацій в групах підвищеного комфорту		Робота в малих групах; вирішення ситуаційних вправ		5
Заняття № 12 Основи  кримінального права	Попередня підготовка доповідей з визначених питань. Ааналіз практичних ситуацій		Семінар-розгорнута бесіда; вирішення ситуаційних		5
Разом балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях					60
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль № 1	Написання модульної контрольної роботи			10
Модуль № 2	Написання модульної контрольної роботи			10
Разом балів за модульний контроль				20
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
1.Підготовка презентацій				10
2. Підготовка рефератів				10
Разом балівза виконання індивідуальних завдань				20
Всього балів				100

 

 Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни.

 

Завданням поточного контролю знань студентів є перевірка рівня розуміння та засвоєння ними програмного матеріалу за модулями і темами, наявності умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу з дисципліни, здатності осмислити зміст теми чи окремого питання, вміння усно чи письмово представити матеріал з курсу на належному рівні.

Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і призначений:

-         допомагати студентові в організації його роботи;

-         привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу;

-         виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;

-         стимулювати  активність та інтерес студента до вивчення дисципліни;

-         визначати недоліки і прогалини у знаннях  та  шляхи їх усунення;

-         виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.

Поточна успішність з навчальної дисципліни “Правознавство”оцінюється у формі заліку  за шкалою від 0 до 100 балів включно.

Поточний контроль знань студентів денної форми навчання здійснюється протягом семестру в ході аудиторних занять з питанням, винесеним на обговорення, та тих, що рекомендовані для самостійного вивчення. Крім того, студенти повинні пройти два модульних контролі, які проводяться у формі тестів.

Отже, об’єктами поточного контролю знань студентів денної форми навчання є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях, зокрема, оцінці підлягають:

–       рівень знань, продемонстрований у відповідях та виступах на семінарських заняттях;

–       активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття (у тому числі доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів);

–       результати експрес-опитування;

–       відповіді на практичні завдання тощо;

2) виконання  завдань самостійної роботи студентів (СРС)., при цьому оцінюванню підлягають :

-  опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

-    вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

-   виконання домашніх завдань;

-   підготовка до семінарських (практичних, лабораторних) занять;

-   підготовка до модульного поточного контролю, іспиту;

-     вирішення і письмове оформлення задач, схем, інших робіт графічного характеру;

-    систематика вивченого матеріалу науки (дисципліни) перед написанням модулів та екзаменом;

-   аналіз практичних ситуацій;

-  опрацювання і підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів;

-         виконання індивідуальних завдань: аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою;  підготовка власних досліджень до наукових студентських конференцій, семінарів; підготовка публікацій; написання реферату за заданою проблематикою; підготовка презентацій;

3) виконання модульних завдань, зокрема, оцінюються:

–       теоретичні знання, продемонстровані студентами після опанування певного модуля шляхом відповіді на тестові завдання.

Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи, – 100, у тому числі:

1) за систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – до 60 балів;

2) за виконання самостійних завдань – до 20 балів;

3) за виконання модульних завдань – до 20 балів.

№	Форма оцінювання знань	Кількість балів	Результат
1	Оцінювання поточної роботи в семестрі, в т.ч.:	від 0 до 50 балів в т.ч.:	Н/Б - відпрацьовуються
1.1.	Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях  протягом семестру: виступи на семінарських заняттях з позитивним результатом; участь в обговоренні питань на семінарських заняттях; експрес-опитування під час семінарських занять або виконання тестових завдань, розв’язування практичних задач тощо	До 60 балів	За кожне семінарське заняття студент може отримати  0; 1; 2; 3 4; 5балів Ціна одного заняття – 5 балів Разом за семестр – не більше 60 балів (12 занять х 5 балів;
1.2.	Самостійна робота студентів: за виконання двох  індивідуальних завдань   (на вибір студента)	До 20 балів	20 балів – за виконання двох  індивідуальних завдань  10х2= 20 балів
1.3.	Виконання модульного контролю знань (2)	До 20 балів (10 балів х 2 МКР)	Модульні завдання  10Х2= 20 балів
	Разом	100 балів*

 

7. Рекомендована література (основна і додаткова).

                         

ОСНОВНІ НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ АКТИ

 

1. Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. // Голос України. – 1996. – 13 липня.
2. Кримінальний кодекс України 5 квітня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Верховної Ради України. – 2001. – № 25-26. – Ст. 131.
3. Цивільний кодекс України від 16 січня 2003 р. з наступними змінами і доповненнями //Режим доступу: www.rada.gov.ua.
4. Бюджетний кодекс України у редакції від 05.02.12 р. //Режим доступу: www.rada.gov.ua.
5. Податковий кодекс України від  02.12.2010 р. з наступними змінами і доповненнями //Режим доступу: www.rada.gov.ua.
6. Кодекс законів про працю України від 10 грудня 1971 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua
7. Кодекс адміністративного судочинства України від 6 липня 2005 р. з наступними змінами і доповненнями //Режим доступу: www.rada.gov.ua.
8. Господарський кодекс України № 436 від 16 січня 2003 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
9. Кодекс України про адміністративні правопорушення  у редакції від 05.02.2012 р. // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
10.  Закон України “Про туризм” від 15вересня 1995 р. із змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
11. Закон України “Про громадянство України” від 18 січня 2001 р. . з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
12. Закон України “Про прокуратуру” від 5 листопада 1991 р. із змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
13. Закон України “Про банки і банківську діяльність” від 7 грудня 2000 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
14. Закон України “Про Національний банк України” від 20 травня 1999 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
15. Закон України “Про міжнародні договори України” від 22 грудня 1993 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
16. Закон України “Про Конституційний Суд України” від 16 жовтня 1996 р. . з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
17. Закон  України  "Про  міжнародне приватне право" від 23.06.2005 № 2709-IV. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
18. Закон України "Про Кабінет Міністрів України"  від 07.10.2010 р. № 2591. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
19. Закон України "Про судоустрій і статус суддів" від  7  липня  2010  року N 2453-VI. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
20. Закон України "Про центральні органи виконавчої влади" від 17.03.2011 р. № 3166. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
21. Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 р. // Режим доступу: www.rada.gov.ua
22. Закон України «Про вибори народних депутатів України» № 1665 від 25 березня 2004 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
23. Закон України «Про вибори Президента»№ 1630-15 від 18.03.2004 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
24. Закон України «Про державну службу» № 3723 від 16 грудня 1993 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
25. Закон України «Про державну контрольно-ревізійну службу в Україні» № 2939 від 26 січня 1993 р з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
26. Закон України «Про зовнішньоекономічну діяльність» № 959 від 16 квітня 1991 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
27. Закон України «Про захист економічної конкуренції» № 2210 від 11 січня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
28. Закон України «Про громадські об’єднання» відвід 22.03.2012 № 4572-VI з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
29. Закон України «Про органи самоорганізації населення» № 2625 від 11 липня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
30. Закон України «Про службу в органах місцевого самоврядування» № 2493 від 7 червня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
31. Закон України «Про відпустки» № 540/96-ВР від 15 листопада 1996 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
32. Закон України «Про зайнятість населення» № 803 від 1 березня 1991 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
33. Закон України «Про оплату праці» № 108/95-ВР від 24 березня 1995 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
34. Закон України «Про кредитні спілки» № 2908 від 20 грудня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
35. Закон України «Про Національний банк України» № 679 від 20 травня 1999 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
36. Закон України «Про платіжні системи та переказ грошей в Україні» № 2346 від 5 квітня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
37. Закон України «Про Рахункову палату» № 315/96-ВР від 11 липня 1997 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
38. Закон України «Про фінансові послуги та державне регулювання ринків фінансових послуг» № 2664 від 12 липня 2001 р. з наступними змінами і доповненнями // Режим доступу: www.rada.gov.ua.
39. Закон України «Про систему гарантування вкладів фізичних осіб»  23.02.2012 № 4452-VI // Режим доступу: www.rada.gov.ua.

 

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1.  Правознавство: підручник /Авторський колектив. – К.: КНЕУ, 2013. 

2. Правознавство: практикум / Н.В. Грищук, Н.Ф. Ільницька. - К.: КНЕУ, 2012. 

(Електроннийдоступ:http://www.lawkneu.org.ua/wpсontent/pravo/Praktycum_Pravoznavstvo.pdf.) 

 

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Бандурка О. М., Понікаров В. Д., Попова С. М. Податкове право. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 312 с.

2.Золотарьова М.К. Адміністративно-правовий статус державних податкових інспекцій. – Запоріжжя: КПУ, 2010. – 163 с.

3. Цивільне право України: особлива частина: підручник / за ред. О.В. Дзери, Н.С. Кузнєцової, Р.А. Майданика. – К.: Юрінком Інтер, 2010. – 1173 с.

4. Селіванов А.О. Конституційна юрисдикція і конституційне судочинство в Україні: навч.-метод. посібник. – Х., К.: Логос, 2010. – 32 с.

5. Кримінальне право України: Загальна частина: Підручник для студ. юрид. спец. вищ. закладів освіти / За ред. М.І. Бажанова, В.В. Сташиса, В.Я. Тація. – Київ-Харків: Юрінком Інтер-Право, 2010. – 608 с.

 

15. Інформаційні ресурси

 

1. Сайт навчальної дисципліни “Правознавство”:

http://www.lawkneu.org.ua