Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ Стратегія управління

Стратегія управління

Дата публикации: 13.12.2016 12:02

МІЖНАРОДНІ СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ

ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Контактне заняття 1

СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ І СЕРЕДОВИЩЕ ЇХ ФОРМУВАННЯ

(2 години)

Мета: Сформувати чітке уявлення про сутність стратегій економічного розвитку та середовище їх формування, знання щодо впливу на формування стратегій розвитку, з одного боку, еволюціонізуючих механізмів і параметрів ринкового господарства, а з іншого — процесу розширення і поглиблення інтернаціоналізації; виявити ключові елементи сучасних середовищ, котрі надають їм властивості динамічної конкурентоспроможності.

Завдання:

визначити основні засади стратегії економічного розвитку;
дослідити середовище формування стратегій економічного розвитку;

Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

поняття, види, рівні світових економічних стратегій, етапи їх еволюції
визначення поняття стратегії економічного розвитку, основні фактори внутрішнього та зовнішнього середовища їх формування;

вміти:

проводити системний аналіз світових економічних стратегій;

мати навички:

образного мислення щодо середовища формування стратегій економічного розвитку.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

1. Середовище формування та тенденції розвитку економічних стратегій.

2. Види, рівні та суб'єкти світових економічних стратегій

3. Розробка економічних стратегій. Етапи еволюції світових економічних стратегій

4. Передумови і фактори примноження та диверсифікації світових економічних стратегій

5. Особливості розробки стратегій економічного розвитку в кризових і посткризових умовах.

2. Міні-семінар – розгорнута бесіда за темою «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.
Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.
Робота в групах (Обговорення передумов і факторів примноження та диверсифікації світових економічних стратегій на сучасному етапі розвитку).

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

Заповнення таблиці 1 «Чинники зовнішнього середовища формування стратегій економічного розвитку»

Таблиця 1

«Чинники зовнішнього (глобального) середовища формування стратегій економічного розвитку»

Чинник	Сутність, коли з’явився	В чому полягає вплив даного чинника
Функціонування світового ринку
Мобільність факторів виробництва
Інтернаціоналізація світового господарства, його галузева структура
Науково-технічний прогрес
Транснаціоналізація економічних відносин
Міжнародна економічна інтеграція
Глобалізація соціально-економічних процесів

Джерело: 1. Жук М. В., Бауліна Т. В. Міжнародні стратегії економічного розвитку. — К.: Паливода, 2006. — 348 с.; Міжнародні стратегії економічного розвитку: Навчальний посібник / За ред. А. О. Задої. — К.: Знання, 2007. — 332 с. — (Вища освіта ХХІ століття).; Міжнародні стратегії економічного розвитку: / За ред. Ю. Г. Козака, Ю. І. Єханурова, В. В. Ковалевського. — Навчальний посібник. — К.: Центр навчальної літератури, 2005. — 353 с.; Международные стратегии экономического развития: Учеб. пособие / Под. ред. Ю.В.Макогона. – К.: Знання, 2007. – 461 с.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Якими рисами характеризується внутрішнє середовище формування стратегій розвитку?

2. Які чинники складають зовнішнє середовище формування стратегій розвитку?

Контактне заняття 2

НАЦІОНАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ І МІЖНАРОДНЕ ЕКОНОМІЧНЕ ПОЗИЦІОНУВАННЯ КРАЇН

(2 години)

Мета:Виявити структурні взаємовідносини між компонентами макроекономічної політики; проаналізувати вплив співвідношення протекціонізму і відкритості на стратегії розвитку; розкрити вплив конкурентоспроможності країни на вибір оптимальної моделі розвитку; сформувати знання щодо макроекономічного регулювання і макроекономічної стабільності; визначити роль держави в управлінні економікою та охарактеризувати інструменти її впливу на економіку

Завдання:

проаналізувати національні стратегії економічного розвитку;
виявити структурні взаємовідносини між компонентами макроекономічної політики;
розкрити вплив конкурентоспроможності країни на вибір оптимальної моделі розвитку

знати:

особливості конфронтаційних та інтеграційних стратегій національного розвитку, наздоганяльних стратегій економічного розвитку, стратегій економічного прориву та стратегій виживання;
сутність макроекономічного регулювання на різних етапах розвитку держави;
основні інструменти макроекономічного регулювання.

вміти:

проводити системний аналіз різних типів економічного розвитку, відповідних моделей та сучасних макроекономічних стратегій.

мати навички:

образне вміння ухвалювати рішення щодо застосування економічної стратегії розвитку країни

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Національні стратегії економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн» (30 хв.)

1. Основні моделі економічного розвитку

2. Конфронтаційні і інтеграційні стратегії національного розвитку.

3. Стратегія автаркії, відкритості і протекціонізму.

4. Стратегії виживання і периферійність економічного розвитку

5. Наздоганяльні стратегії економічного розвитку

6. Стратегії економічного прориву як прагнення домінування

7. Макроекономічне регулювання і макроекономічна стабільність як база реалізації стратегії міжнародної економічної поведінки

8. Конкурентні позиції національної економіки у глобальному економічному середовищі. Індекс глобальної конкурентоспроможності.

9. Роль держави у формуванні національної макроекономічної моделі розвитку.

10. Особливості національного макроекономічного регулювання в умовах глобальних криз.

2. Міні-семінар – розгорнута бесіда за темою «Стратегії національного економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн»

(30 хв.)

1. Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.

2. Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Робота в групах (Обговорення видів стратегій, які простежуються (у генералізованій формі) в сучасній світовій економіці (енергосировинна промисловість США та Росії; переробна промисловість США, ЄС, Японії, «азійських тигрів»; відповідно – існування двох основних ліній конкуренції національних економік: серед галузей переробної промисловості — між США, ЄС, Японією та «азійськими тиграми»; з-поміж галузей енергосировинної промисловості — між США та Росією). Визначення нових тенденцій, в тому числі у кризовий та посткризовий період.

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

Заповнення таблиці 2. «Позитивні та негативні риси закритих та відкритих стратегій економічного розвитку»

Таблиця 2

«Позитивні та негативні риси закритих та відкритих стратегій економічного розвитку»

Вид стратегії	Характеристика економіки
Вид стратегії	Закрита економіка	Відкрита економіка
Що це означає
Як технічно це відбувається (заходи держави)
Закритість
Ізольованість
Ринковість
Види стратегій
За яких умов більш і менш ефективні

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

Що являє собою модель економічного розвитку?
Окреслити основні риси економічних стратегій закритого типу.
Що таке «національно орієнтована обробна стратегія»? Назвати різновиди цієї стратегії і охарактеризувати.

Контактне заняття 3

ВАРІАТИВНІСТЬ СУЧАСНИХ СВІТОВИХ ЕКОНОМІЧНИХ СТРАТЕГІЙ

(2 години)

Мета:сформувати знання щодо варіативності сучасних макроекономічних політик; сформувати чітке уявлення про особливості та типологію сучасних світових економічних стратегій, розкрити фактори впливу на формування національних стратегій та стратегій світового економічного розвитку.

Завдання:

розглянути різні типи та рівні сучасних макроекономічних стратегій;
розкрити фактори впливу на формування національних стратегій та стратегій світового економічного розвитку;
розкрити роль ТНК у глобальній економіці.

знати:

види та основні характеристики національних стратегій; особливості поєднання економічних стратегій у межах окремих цивілізацій;

вміти:

проводити системний аналіз стратегій розвитку країн різного економічного рівня;

мати навички:

системного аналізу різних стратегій економічного розвитку;
володіння типологією сучасних світових економічних стратегій.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Варіативність сучасних світових економічних стратегій»

(30 хв.)

1. Стратегії економічного розвитку домінуючих країн, транзитивних економік, та країн, що розвиваються. Ринкове і державне регулювання економікою.

2. Стратегії наднаціональних інституцій і їхній вплив на національні стратегії та стратегії світового економічного розвитку

3. Структурна перебудова економіки в регіонах світу та їх оцінка.

4. Мікроекономічні стратегії розвитку. Стратегії ТНК і їхній вплив на формування національних економічних стратегій та стратегій світового розвитку.

5. Синтез економічних стратегій у межах окремих цивілізацій

6. Модифікація економічних стратегій за умов глобальної кризи.

2. Міні-семінар – дискусія на тему «Варіативність сучасних макроекономічних політик» (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

2. Дискусія на тему: В чому полягають спільні та особливі риси стратегій економічного розвитку домінуючих країн, транзитивних економік, та країн, що розвиваються. Як і чому змінюються стратегії розвитку під час глобальної кризи?

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

Документи Міжнародних економічних та фінансових організацій (ООН, Міжнародного валютного фонду, Світового банку, ЄБРР тощо) – проаналізувати документи, знайти спільне і відмінне в стратегіях цих установ.
Заповнення таблиці 3 «Порівняльна характеристика стратегій економічного розвитку домінуючих країн, транзитивних економік, та країн, що розвиваються». Інформаційне забезпечення – статистичні щорічники, дані сайтів.

Таблиця 3

Порівняльна характеристика стратегій економічного розвитку домінуючих країн, перехідних економік, та країн, що розвиваються

Характеристики	Провідні країни	Перехідні країни	Країни, що розвиваються
Основне визначення (характеристика) групи країн
Існуючі соціально-економічні проблеми країн
Основна мета і завдання стратегій
Основні характеристики і види стратегій
Особливості формування стратегій
Основні інструменти та механізми
Успішність /неуспішність під час кризи

Заповнення таблиці 4 «Роль ТНК в глобальній економіці»

Таблиця 4

Роль ТНК в глобальній економіці

Ознаки ТНК за рекомендацією Комісії ООН
Назвіть причини економічної потужності ТНК та їх впливу на національні економіки світу
Назвіть головні механізми впливу ТНК на уряди держав, що роблять їх повноправними акторами сучасної світової політики
Якими є наслідки діяльності ТНК для країни базування?
Яким є наслідки діяльності ТНК для країни перебування?

Інформаційне забезпечення: Статистичні щорічники, мережа інтернет.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Охарактеризуйте сучасний стан міжнародних господарських зв’язків та місце в них ТНК.

Яку роль відіграють макроекономічні теорії у формуванні стратегій економічного розвитку?
Які положення меркантилізму використовуються в сучасних стратегіях розвитку?

Контактне заняття 4

ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНИХ СТРАТЕГІЙ КРАЇН-ЛІДЕРІВ

(2 години)

Мета:розкрити стратегії домінування країн-лідерів і проблеми глобальних наслідків такого домінування; прослідкувати вплив стратегій міжнародної економічної поведінки цих країн на параметри національних стратегій міжнародного розвитку; розкрити роль ТНК у глобальній економіці.

Завдання:

розкрити стратегії домінування країн-лідерів і проблеми глобальних наслідків такого домінування;
проаналізувати вплив стратегій міжнародної економічної поведінки цих країн на параметри національних стратегій міжнародного розвитку;

знати:

національні макроекономічні стратегії стійкого поступального розвитку країн-лідерів;

вміти:

аналізувати дії країн-світових лідерів на глобальній арені та передбачати наслідки їхньої поведінки

мати навички:

системного аналізу різних стратегій економічного розвитку країн-лідерів.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Особливості національних стратегій країн-лідерів»

(30 хв.)

1. Експансіоністські складові стратегій світового економічного домінування

2. Національні макроекономічні стратегії стійкого поступального розвитку країн-лідерів. Реалізація стратегій економічного розвитку у провідних країнах світу

3. Антикризові та посткризові стратегії провідних країн світу: порівняльний аналіз

4. Стратегії ТНК у контексті стратегій домінування країн-лідерів

5. «Вестернізація» як стратегічний проект: стратегія «Золотого мільярда»

2. Міні-семінар - дискусія на тему «Особливості національних стратегій країн-лідерів» (30 хв.)

2. Дискусія на тему: Чому подібні стратегії економічного розвитку (наприклад, за механізмом, інструментами, які використовуються) в провідних країнах світу, приводять до різних результатів? Які об’єктивні та суб’єктивні фактори впливають на національні особливості стратегій країн-лідерів? Як впливають на реалізацію стратегій історичний досвід країни, цивілізаційні чинники, приналежність до певного інтеграційного угруповання, наявність і кількість ТНК? В чому сила і слабкість сучасних стратегій країн-лідерів? Наскільки успішно вони здійснювались під час кризи? Яку з сучасних стратегій провідних країн Ви вважаєте найбільш успішною і чому?

3. Тестовий контроль знань (20 хв.)

Інформаційне забезпечення: Статистичні щорічники, мережа інтернет.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

Чому монетаризм став найпоширенішою теорією, на якій ґрунтуються економічні стратегії з останньої чверті ХХ ст.?
Що таке політика «дирижизму», де вона була застосована?
Якими, на Вашу думку, мають бути стратегії економічного розвитку провідних країн на найближче десятиліття?

Заповніть таблицю

	Характеристика	Приклади країн
Світ бідності
Світ добробуту

Контактне заняття 5

СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ТРАНЗИТИВНИХ ЕКОНОМІК

(2 години)

Мета:сформувати знання щодо особливостей розвитку транзитивних економік; показати, що транзитивний стан економічного розвитку характеризується переходом до нової його економічної моделі, яка потребує докорінної зміни його концепції (від моделі виживання до наздоганяльної, або від наздоганяльної до інноваційної).

Завдання:

розкрити основні засади стратегій країн з перехідною економікою;
охарактеризувати основні етапи переходу в транзитивних економіках до розвинутих ринкових відносин.

знати:

види та характеристики транзитивних економік, основні монетаристські та мобілізаційні моделі;

вміти:

проводити системний аналіз моделей економічного розвитку транзитивних країн та оцінювати можливості їх застосування в Україні;

мати навички:

володіти способами економічного аналізу щодо розвитку транзитивних країн та власного оцінювання щодо можливості їх застосування в Україні.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Стратегії розвитку транзитивних економік» (30 хв.)

1. Транзитивні економіки країн ринкового типу: світовий досвід трансформації.

2. Побудова засад ринкової економіки в країнах постсоціалістичних країнах і загострення проблеми цивілізаційної ідентичності ринкових стратегій.

3. Глобальна та цивілізаційна специфіка ринкових трансформацій у постсоціалістичних країнах.

4. Умови реалізації стратегії економічного прориву і формування засад конкурентоспроможності та домінування

5. Антикризові та посткризові стратегії розвитку перехідних економік: порівняльний аналіз

2. Міні-семінар – дискусія з елементами аналізу «Особливості стратегії розвитку країн з перехідною економікою» (30 хв.)

2. Розв’язання проблемних завдань та дискусія з елементами аналізу на тему «Оптимальна трансформаційна модель України (на прикладі країн Центральної та східної Європи)».

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

1. Дайте розуміння градуалізму і шокої терапії.

Проведення компаративного аналізу трансформаційних моделей у країнах ЦСЄ за даними таблиці 5:

Таблиця 5

Індикатори транзитивності Угорщини, Румунії, Словенії,

Словаччини та Польщі

Країна	Трансформаційний тип	Велика приватизація	Мала приватизація	Управління та реструктуризація підприємства	Цінова лібералізація	Торгівля та обмінні системи	Конкурентна політика	Банківські реформи
Угорщина	Градуалізм	4	4+	3+	3+	4+	3	4
Румунія	Градуалізм	3-	4-	2	3	4	2	3-
Словенія	Градуалізм	3+	4+	3-	3	4+	2	3+
Словаччина	Швидше шокова терапія за чеським зразком, ніж градуалізм	4	4+	3	3	4+	3-	2+
Польща	Шокова терапія	3+	4+	3	3+	4+	3	3-

Джерело: MarangosJ. A Political Economy Approach to The Neoclassical Gradualist Model of Transition//Journal of Economic Surveys. – 2005. – Issue (Month) 2 (04) – P. 287.

Інформаційне забезпечення: Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Які основні засади світового досвіду трансформації застосовують транзитивні економіки країн ринкового типу?

2. В чому полягає глобальна та цивілізаційна специфіка ринкових трансформацій у постсоціалістичних країнах?

3. Які умови реалізації стратегії економічного прориву і формування засад конкурентоспроможності та домінування?