|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Методические указания и информация \ Управління міжнародними інвестиційними проектами КНЕУ
Управління міжнародними інвестиційними проектами КНЕУДата публикации: 20.03.2017 12:06
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» факультет міжнародної економіки і менеджменту Кафедра міжнародних фінансів
“Затверджую” Проректор з науково – педагогічної роботи ___________________ О.І.Олексюк “____”___________________2014р.
Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни (науки) Управління міжнародними інвестиційними проектами для студентів V курсу галузі знань «Економіка і підприємництво», спеціальність 8503 «Міжнародна економіка» магістерська програма «Управління міжнародним бізнесом»
Завідувач кафедри ______________О.М.Мозговий “_____”_______________2014р.
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть “_____”_______________2014р. Київ КНЕУ 2014
Укладачі: С.І.Прилипко, канд..екон.наук, доц. Т.О.Фролова, докт..екон.наук, доц.
Вступ Трансформація української економіки та її глобалізація пов’язана зі змінами багатьох механізмів управління виробництвом, фінансами, закупівлями тощо, які мають специфічні особливості при реалізації проектів, або тимчасових заходів, що здійснюються для створення тих чи інших унікальних продуктів або послуг в результаті інвестиційної діяльності. Методологія проектного підходу в міжнародній інвестиційній діяльності полягає в невизначеності, що є об’єктивним чинником і пов’язана з імовірністю та ризиком, з одного боку, а з іншого – з обмеженістю ресурсів та необхідністю їх оптимізації. В зв’язку з цим погляд на міжнародний інвестиційний проект як на керовану зміну початкового стану будь-якої економічної системи (наприклад, підприємства), пов’язану з витратами часу та коштів за заздалегідь розробленими правилами в рамках бюджету та інших обмежень є суттю дисципліни «Управління міжнародними інвестиційними проектами».
Метою навчальної дисципліни є формування у студентів теоретичних і практичних навичок щодо діяльності у сфері управління міжнародними інвестиційними проектами, проектного аналізу, розробки проектів та складання бізнес-планів на основі загальноприйнятих в світовій практиці методичних та практичних підходів.
Завдання дисципліни є орієнтованими на:
Предметом навчальної дисципліни є відносини, що виникають у процесі управління міжнародними інвестиційними проектами. «Управління міжнародними інвестиційними проектами» є дисципліною спеціалізованої підготовки студентів магістерських програм «Міжнародний фінансовий менеджмент» та «Управління міжнародним бізнесом», в основу якої покладені знання в галузі проектного аналізу, маркетингу, економіки підприємства, бухгалтерського обліку, фінансів, міжнародних фінансів, міжнародного менеджменту, управління міжнародною конкурентоспроможністю підприємств.
Вивчення дисципліни «Управління міжнародними інвестиційними проектами» сприяє формуванню у студента наступних професійних компетенцій: 1. Складати проектні пропозиції для розгляду та прийняття рішень про початок, пріоритетність, продовження та припинення діяльності проектів 2.Координувати відбір та підготовку персоналу для виконання робіт за проектами, оцінювати результати робіт. 3. Координувати проекти та забезпечувати їх відповідність стратегії розвитку підприємства\організації. 4. Контролювати реалізацію міжнародних інвестиційних проектів.
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
3. Програма дисципліни та рекомендована література Розділ 1. Базові поняття та концепції міжнародного інвестиційного проектування
Тема 1 . Основи Управління ПроектамиКонцепція управління інвестиційним проектом. Поняття проекту, його відмінність від плану та програми. Ознаки проекту. Мета та характеристика проекту як системи. Класифікація проектів. Проектний цикл. Структура та середовище проекту. Учасники проекту. Результат проекту. Функції та підсистеми управління проектами. Тема 2. Основи інвестиційної діяльності та інвестиційного аналізу. Економічний зміст та роль інвестиційного проекту в інвестиційній діяльності. Класифікація інвестиційних проектів. Концепція та оцінки інвестиційної привабливості країни, регіону, галузі, підприємства. Міжнародні інвестиційні проекти, їх ознаки та особливості реалізації. Досвід управління проектами в різних країнах.
Розділ 2. Розробка інвестиційного проекту. Тема 3. Базові положення розробки та аналізу міжнародних інвестиційних проектів
Методологія та принципи проектного аналізу. Поняття вигод та затрат у проектному аналізі. Альтернативна вартість як основна концепція прийняття інвестиційних рішень. Концепція зміни вартості грошей у часі та її застосування у проектному аналізі. Процес компаундування та дисконтування як інструментарій проектного аналізу. Грошовий потік та його розрахунки в інвестиційному проектуванні. Основи комерційного аналізу проекту. Основи технічного аналізу проекту. Основи інституційного аналізу проекту. Основи фінансового аналізу проекту. Основи економічного аналізу проекту. Основи аналізу ризиків.
Тема 4. Маркетингова стратегія підприємства, планування та підготовка проектних рішень. Місія та стратегія підприємства як цільова задача інвестиційного проектування. Маркетингові стратегії підприємства та стратегії проекту. Оцінка галузі та регіону, де передбачається впровадження ідеї проекту. Маркетинговий аналіз підприємства та планування маркетингового комплексу проекту. Організація планування розробки та реалізації проекту.
Тема 5. Проектне фінансування та управління вартістю проекту. Характеристика схеми інвестиційного аналізу. Основні джерела фінансування інвестицій. Сучасні міжнародні підходи до проектного фінансування. Міжнародний ринок проектного фінансування. Поняття вартості власного та залученого капіталу. Зважена середня вартість капіталу та її застосування в проектному аналізі. Стратегічний та портфельний інвестор як суб'єкт фінансування. Емісія акцій та облігацій як джерела інвестування. Інститути спільного інвестування. Національна практика та особливості фінансування інвестиційних проектів. Оцінка фінансового стану підприємства. Оцінка вартості проекту. Бюджетування проекту. Контроль вартості проекту. Фінансові схеми погашення боргу за проектом.
Тема 6. Критерії ефективності інвестиційного проекту і методи їх оцінки Загальна характеристика методів міжнародної практики оцінки ефективності інвестицій. Принципи оцінки ефективності проектних рішень. Застосування методу дисконтованого періоду окупності. Застосування методу чистого сучасного значення (ЧСЗ). Застосування методу внутрішньої норми дохідності (ВНД). Порівняння методів оцінки ефективності інвестицій для прийняття рішень.
Тема 7. Аналіз беззбитковості та цільове планування прибутку в інвестиційному проектуванні
Змінні та постійні витрати проекту, їх класифікація та методи розрахунку. Управління структурою витрат за проектом. Загальна характеристика та призначення аналізу беззбитковості. Розрахунок точки беззбитковості. Оцінка та вибір проектних рішень за критерієм беззбитковості проекту. Аналіз беззбитковості для багатономенклатурного виробництва. Вкладений дохід та вплив операційного важеля на прийняття проектних рішень. Цільове планування прибутку в інвестиційному проектуванні.
Тема 8. Бізнес-план інвестиційного проекту та технологія його розробки Мета і завдання бізнес-плану інвестиційного проекту. Інформаційна база бізнес-планування. Техніка складання та структура бізнес-плану. Характеристика основних розділів бізнес-плану та технологія його складання.
Розділ 3. Управління реалізацією інвестиційного проекту Тема 9. Основні форми організаційної структури проектів. Базові засади створення організаційної структури проекту. Основні форми проектних структур. Матричні структури. Внутрішні організаційні структури у великих проектах. Загальна послідовність розробки організаційних структур управління проектами.
Тема 10. Управління розподілом ресурсів у проекті. Оцінка та планування ресурсів проекту. Управління закупками. Управління поставками. Управління запасами. Логістика в управлінні проектами.
Тема 11. Управління ризиками в проекті. Ризик та невизначеність в інвестиційному проектуванні. Класифікація проектних ризиків. Причини виникнення та наслідки проектних ризиків. Методи аналізу та оцінки ризиків інвестиційних проектів. Управління проектними ризиками.
Тема 12. Управління командою проекту. Формування та розвиток команди проекту. Характеристика команди проекту, типи команд, методи формування. Лідерство. Вимоги до менеджерів проекту. Мотивація персоналу.
Рекомендована література (основна і додаткова)
4. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ. 2.4.1. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з науки (дисципліни)__Управління міжнародними інвестиційними проектами для студентів напряму підготовки_економіка і підриємництво галузі знань (спеціальності)_міжнародна економіка
Денна форма навчання
Заочна форма навчання
Карта самостійної роботи студентів З дисципліни «Управління міжнародними інвестиційними проектами»
Заочна форма навчання
ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Всі заняття ґрунтується на попередньому вивченні лекційних матеріалів лектора, що дає можливість зосередити увагу лише на проблемних питаннях.
Контактне заняття № 1 на теми «Основи управління проектами» (2 год.) та «Основи інвестиційної діяльності та інвестиційного аналізу» (2 год.)
Заняття проводиться у формі міні-лекції, теоретичного опитування, мозкової атаки, дискусії з елементами аналізу. Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття: засвоєння базових знань з теоретичних та практичних основ управління проектами; засвоєння базових знань з теоретичних основ економічного змісту та ролі інвестиційного проекту в інвестиційній діяльності, вивчення практичних питань, повязаних із оцінкою інвестиційної привабливості країни, регіону, галузі, підприємства, з теоретичних основ міжнародного інвестиційного проектування, досвіду управління проектами в різних країнах;
План контактного заняття: 1. Міні-лекція. 2. Теоретичне опитування: «Сутність проекту, ознаки, принципи, функції, сфера застосування». «Класифікація проектів. Проектний цикл. Структура та середовище проекту. Учасники проекту». «Основи інвестиційної діяльності та інвестиційного аналізу». 3. Мозкова атака: «Мотивація та інтереси учасників проекту».
Контактне заняття № 2 на теми «Базові положення розробки та аналізу міжнародних інвестиційних проектів» (2 год.) та «Маркетингова стратегія підприємства, планування та підготовка проектних рішень» (2 год.)
Заняття проводиться у формі – міні-лекції, теоретичного опитування, мозкової атаки, дискусії з елементами аналізу, вирішення задач за темою заняття. Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття:
вивчення теоретико-методичних та практичних основ та принципів проектного аналізу, вигод та затрат у проектному аналізі, засвоєння базових знань з теоретичних основ альтернативної вартості як основної концепції прийняття інвестиційних рішень, освоєння практичних підходів до процес компаундування та дисконтування як інструментарію проектного аналізу, розрахунку грошового потоку та його в інвестиційному проектуванні; вивчення практичних питань щодо формування місії та стратегії підприємства як цільової задачі інвестиційного проектування ,засвоєння базових знань щодо розробки маркетингових стратегій підприємства та стратегій проекту.
План контактного заняття: 1. Міні-лекція. 2. Теоретичне опитування: Базові положення розробки та аналізу міжнародних інвестиційних проектів». Оцінка галузі та регіону, де передбачається впровадження ідеї проекту. Організація планування розробки та реалізації проекту. 3. Мозкова атака: «Альтернативна вартість та її визначення», 4. Дискусія з елементами аналізу на тему: «Зміна вартості грошей у часі. Нарахування простих і складних відсотків. Методи розрахунку майбутньої і теперішньої вартості грошей. Процеси компаундування та дисконтування». Маркетинговий аналіз підприємства та планування маркетингового комплексу проекту. 5. Вирішення задач за темою заняття.
Контактне заняття № 3 на теми «Проектне фінансування та управління вартістю проекту» (2 год.) та «Критерії ефективності інвестиційного проекту і методи їх оцінки» (2 год.)
Заняття проводиться у формі: міні-лекція, мозкова атака, теоретичне опитування, дискусія обговорення, вирішення задач за темою заняття.
Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття: освоєння методичних підходів до визначення методів фінансування інвестиційних проектів; засвоєння практичних навичок ефективності проектних рішень.
План контактного заняття: 1. Міні-лекція. 2. Мозкова атака: «Вибір джерел фінансування інвестиційних проектів»; «Вибір методів оцінки ефективності інвестицій». 3. Теоретичне опитування: «Поняття вартості власного та залученого капіталу. Зважена середня вартість капіталу та її застосування в проектному аналізі». «Метод дисконтування грошових потоків (DCF). Чиста приведена вартість (NPV). Індекс (коефіцієнт) прибутковості (PI). Період окупності інвестиції (PP). Дисконтований період окупності інвестиції (DPP). Метод внутрішньої ставки доходності (IRR). Модифікована норма прибутковості (MIRR). Коефіцієнт ефективності інвестиції (АRR)».
4. Дискусія-обговорення: «Стратегічний та портфельний інвестор як суб'єкт фінансування. Емісія акцій та облігацій як джерела інвестування. Інститути спільного інвестування. Національна практика та особливості фінансування інвестиційних проектів»; «Порівняння методів оцінки ефективності інвестицій для прийняття рішень». 5. Вирішення задач за темою заняття.
Контактне заняття № 4 на теми «Аналіз беззбитковості та цільове планування прибутку в інвестиційному проектуванні» (2 год), «Бізнес-план інвестиційного проекту та технологія його розробки» (2 год.) та «Основні форми організаційної структури проектів» (2 год.)
Заняття проводиться у формі - міні-лекція, «мозковий штурм», дискусія з елементами аналізу, семінару-конференції та розгорнутої бесіди, вирішення ситуаційних вправ. Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття: засвоєння базових знань та практичних навичок аналізу беззбитковості та цільового планування прибутку; структури та технології підготовки бізнес-плану інвестиційного проекту; засвоєння базових знань з теоретичних та практичних основ формування організаційних структур проектів;
План контактного заняття: 1. Міні-лекція. 2. Мозковий штурм: «Управління структурою витрат за проектом»; «Логіка та обґрунтування вибору організаційної форми проектних структур». 3. Дискусія з елементами аналізу на тему: «Вкладений дохід та вплив операційного важеля на прийняття проектних рішень». 4. Семінар-конференція та розгорнута бесіда на тему: «Мета і завдання бізнес-плану інвестиційного проекту. Інформаційна база бізнес-планування. Техніка складання та структура бізнес-плану. Характеристика основних розділів бізнес-плану та технологія його складання»; «Загальна послідовність розробки організаційних структур управління проектами».
Контактне заняття № 5 на теми та «Управління розподілом ресурсів у проекті.» (2 год.), «Управління ризиками в проекті» (2 год.) та «Управління командою проекту» (2 год.)
Заняття проводиться у формі - міні-лекція, «мозковий штурм», дискусія з елементами аналізу, семінару-конференції та розгорнутої бесіди. Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття: управління розподілом ресурсів у проекті; засвоєння базових знань з теоретичних та практичних основ управління ризиками в проекті та управління командою проекту.
План контактного заняття: 1. Міні-лекція. 2. Мозковий штурм: «Ризик та невизначеність в інвестиційному проектуванні. Причини виникнення та наслідки проектних ризиків». 3. Дискусія з елементами аналізу на тему: «Оцінка та планування ресурсів проекту»; «Методи аналізу та оцінки ризиків інвестиційних проектів»; «Управління проектними ризиками». 4. Семінар-конференція та розгорнута бесіда на тему: «Загальна послідовність розробки організаційних структур управління проектами»; «Управління закупками. Управління поставками. Управління запасами. Логістика в управлінні проектами»; «Характеристика команди проекту, типи команд, методи формування».
ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
У міжсесійний період студенти заочної форми навчання виконують завдання для самостійної роботи з дисципліни «Управління міжнародними інвестиційними проектами», перелік яких наведено в карті самостійної роботи студента. Навчання студентів в міжсесійний період складається з двох частин: • виконання актуалізованої індивідуальної роботи; • захист актуалізованої індивідуальної роботи. Ііндивідуальна робота виконується за тематикою, запропонованою кафедрою. Студенти можуть запропонувати власну тему роботи, погодивши її з викладачем. Виконання індивідуальної роботи передбачає: • вибір теми, підбір і вивчення законодавчих і нормативних документів, спеціальних літературних джерел, фактичного статистичного матеріалу; • отримання консультацій у викладача на індивідуально-консультативній роботі (за розкладом), або в день заочника; • виконання студентами роботи, передача викладачу для оцінювання і захист на практичному занятті, або в день заочника. Для виконання завдання необхідно вивчити лекційний матеріал викладача, а також необхідно скористатися додатковими матеріалами рекомендованої література.
2.4.2. ПЕРЕЛІКЗАВДАНЬ ТА ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДИСЦИПЛІНИ
Перше обов’язкове завдання поточно-модульного контролю курсу «Управління міжнародними інвестиційними проектами» передбачає виконання індивідуального завдання на базі практики - розробка індивідуальної бізнес-ідеї проекту та обґрунтування її життєздатності.Загальний обсяг індивідуального завдання для виконання на базі практики 20-25 сторінок друкованого тексту, шрифт 14, одинарний міжстроковий інтервал.
Структура, обсяг та зміст проекту. Структура проекту: титульний аркуш, план, основна частина, список використаної літератури, додатки (схеми, таблиці, графіки, діаграми, витяги нормативних документів тощо). Зміст основної частини проекту. Виконання завдання з використанням творчих навичок. В цьому завданні студент дає короткий опис основної бізнес-ідеї інвестиційного проекту, який він вважає життєздатним й придатним для реалізації. Проекти розглядаються в наступних галузях та сферах діяльності: виробництво продовольчих товарів, торгівля, будівельна галузь, надання послуг, виробництво промислових товарів, банківська сфера та діяльність фінансових установ, видавнича справа, інформаційні технології та мультимедіа, інноваційна діяльність тощо. Основні питання, які мають бути розглянуті: ключові фактори успіху проекту, в чому його інвестиційна привабливість, хто є реальними та потенційними конкурентами, технічні, організаційні, інституційні аспекти проекту, основні фактори ризику проекту, особливості взаємодії з іноземними партнерами, розрахунок прибутковості (оцінки економічної ефективності) проекту. Друге обов’язкове завдання для самостійної роботи – це комплексне тестування. Тестування охоплює всі теми курсу і відбувається в березні місяці до 1 квітня поточного року. Необхідно дати одну правильну відповідь з чотирьох питань. Крім того, студенти повинні подати викладачу та захистити одне із запропонованих вибіркових завдань, яке оцінюється на основі попереднього вивчення викладачем та наступної міні-презентації студентом або співбесіди. Загальний обсяг вибіркового завдання 8-10 сторінок друкованого тексту, шрифт 14, одинарний міжстроковий інтервал. Вибіркові завдання курсу «Управління міжнародними інвестиційними проектами» складаються: 1) або підготовки кейсу ( студент сам готує кейс); 2) або підготовки аналітичної доповіді (огляду).
Кейс. Визначення кейсу. Кейс (від англійської case - випадок) являє собою чітко структурований стислий опис реальної управлінської, економічної, виробничої, фінансової або ж іншої реальної конкретної ситуації, підготовка та аналіз якої дозволяє у студента виробляти певні навички по відповідній навчальній дисципліні. Обсяг кейсу. Обсяг основного тексту кейсу становить 8-10 сторінок стандартного тексту (30 строчок на сторінці, 65 знаків у стрічці).При необхідності до складу кейсу включаються додатки обсягом до 5 сторінок. Об'єктом кейсує суб'єкти міжнародного бізнесу, національні та міжнародні організації, які регулюють або впливають на міжнародний бізнес. Об'єкт кейсу, як правило, і зумовлює його назву. Предметом кейсує різноманітні міжнародні економічні відносини та ділові операції у різних сферах бізнесу (виробництві, торгівлі, фінансах і т. і.), рішення і події, які впливають на розвиток міжнародного бізнесу, поведінку окремих його учасників. Структура (зміст) кейсувключає наступні складові: а)основна частина (8-10с.) - опис проблемної ситуації (1-2с.) - характеристику основних подій, що призвели до виникнення проблемної ситуації (2-3); - фактори, що впливають на подальший розвиток проблемної ситуації (1 -2с); - позиції і інтереси учасників (зацікавлених юридичних осіб та їх працівників) у розв'язанні проблемної ситуації та шляхів їх розв'язання (2-3с); б) 3-4 питання для обговорення в) додатки (таблиці, схеми, діаграми, графіки, офіційні рішення та інші допоміжні матеріали - до 5с). Основні етапи підготовки кейсу. - Попереднєє визначення теми кейсу у обраній організації. - Узгодження теми кейсу із відповідною кафедрою (викладачем курсу). - Встановлення стосунків з відповідальними працівниками організації, що є об'єктом кейс - дослідження. - Визначення засад кейс дослідження (надання консультаційних послуг організації в процесі підготовки кейсу; - отримання дозволу на збір матеріалів, використання звітів організації; інтерв'ювання співробітників та партнерів компанії; встановлення умов дотримання конфіденційності, тощо). - Збір матеріалів. - Підготовка попереднього варіанту кейсу. - Узгодження попереднього варіанту кейсу з викладачем відповідної дисципліни (за бажанням студента). - Доопрацювання кейсу. - Узгодження кейсу з організацією-об'єктом дослідження. - Рецензування кейсу викладачем. - Захист кейсу на засіданні відповідної групи магістерської програми (обговорення питань). - Оцінювання кейсу.
Аналітична доповідь (огляд) являє собою самостійно виконане есе з обраної тематики написане особисто автором, яке демонструє його здібності та розкриває отримані ним відповідні знання, вміння та навички, що були сформовані під час прослуховування ним теоретичного курсу та набутого досвіду під час проходження практики. Найважливішими якостями, що мають бути оцінені викладачем виступають: – компетентність у визначенні суті проблем міжнародної економіки, постановці завдання та обґрунтуванні селектування джерел інформації; – достовірність отриманих висновків та пропозицій, що базуються на валідності наведених розрахунків та прогнозів, які передбачають верифікацію однакових чи подібних даних (точок зору), що наводяться різними експертами; – новітність, під чим розуміється використання тільки сучасних статистичних даних з метою чіткого аналітичного реагування на кон’юнктурні зміни у світовій економіці; – багатоджерельність, що вимагає використання щонайменше 15 джерел інформації, серед яких обов’язковими є найважливіші західні видання, інтернет-ресурси офіційних сайтів, окремі точок зору експертів.
2.4.3. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ НА БАЗАХ ПРАКТИКИ
Розробка індивідуальної бізнес-ідеї інвестиційного проекту та обґрунтування її життєздатності є першим обов’язковим завдання поточно-модульного контролю курсу «Управління міжнародними інвестиційними проектами» та передбачає його виконання на базі практики.
2.4.4. ПЕРЕЛІК ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
Індивідуальні завдання є вибірковими і складаються: 1) або з підготовки кейсу ( студент сам готує кейс); 2) або з підготовки аналітичної доповіді (огляду).
Тематика проблемних питань для виконання аналітичної доповіді.
2.5. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ
2.5.1. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ
Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студента є: виконання двох обов’язкових завдань для самостійного опрацювання і одне вибіркове. Оцінювання знань студентів з дисципліни «Управління міжнародними інвестиційними проектами» здійснюється у формі поточного модульного контролю, який оцінюється в діапазоні від 0 до 100 балів за результатами поточного контролю. Розподіл балів в 100 бальному діапазоні відбувається у відповідності до Карти самостійної роботи студента. Залік виставляється за умови, якщо студент успішно виконав всі завдання, передбачені навчальною програмою дисципліни для поточного контролю, і набрав при цьому 60 і більше балів. Порядок і час складання модульного завдання визначається кафедрою, включається до робочої програми і доводиться до студентів на початку семестру. В разі невиконання поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до заліку. Порядок складання визначає викладач.
Перше обов’язкове завдання поточно-модульного контролю курсу «Управління міжнародними інвестиційними проектами» - розробка індивідуальної бізнес-ідеї проекту та обґрунтування її життєздатності. Загальна оцінка 30 балів. Друге обов’язкове завдання для самостійної роботи – це комплексне тестування, яке складається з 100 тестів, кожний з яких оцінюється 0,5 балів. Тести оцінюються в 0,5,10,15,20,25, 30,35, 40,45, і 50 балів. Максимальна кількість балів за комплексне тестування з дисципліни становить 50 балів. Крім того, студенти повинні подати викладачу та захистити одне із запропонованих вибіркових завдань, яке оцінюється у 0, 5, 10, 15, 20 балів на основі попереднього вивчення викладачем та наступної міні-презентації студентом або співбесіди. Оцінювання кейсів. Максимальна оцінка кейсу становить 20 балів. Загальний критерій оцінки кейсу пов'язаний із можливостей формування конкретних компетенцій по певному курсу в процесі його підготовки та обговоренні в групі . Добрий кейс в кінцевому підсумку у його учасників (автора, студентів і викладачів) викликає відчуття глибокого задоволення: "Я дійсно навчився конкретним компетенціям із цієї дискусії"). Розподіл балів по окремим характеристикам кейсу відбувається згідно наступної оціночної таблиці. Оціночний лист для кейсу
Оцінювання аналітичної доповіді Аналітична доповідь має системний характер і може бути оцінена за наступними ознаками цілісності:
Разом 0-20 балів Підсумковий контроль знань студентів заочної форм навчання проводиться у формі іспиту, який здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту). До залікової екзаменаційної відомості заносять сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту. Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студента є: 1) робота протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни та написання реферату за обраною темою; 2) виконання індивідуального завдання; 3) рівень виконання модульних завдань. Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання використовуються такі критерії: ü відмінному рівню (10 балів) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами наук; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ; ü рівню «добре» (8 балів) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел ü задовільному рівню (6 балів) відповідає у цілому правильна та неповна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав задовільний рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел; ü незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі.
Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання у формі задач використовуються такі критерії: ü відмінному рівню (5х2=10 балів) відповідає правильна відповідь, в якій студент логічно, послідовно і правильно розв’язав завдання, зробив необхідні визначення, пояснення та висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язку); ü рівню «добре» (4х2=8 балів) відповідає правильна відповідь, в якій студент логічно і вірно розв’язав завдання, але неточно сформулював визначення та не обґрунтував висновки, що випливають з одержаного результату; ü задовільному рівню (3х2=6 балів) відповідає у цілому правильна відповідь, в якій студент при розв’язанні завдань в цілому правильно визначав хід розв’язання, але допустив помилку; ü незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна відповідь, в якій студент не розв’язав задачі; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень, висновків.
Для оцінювання відповідей студентів на тестові екзаменаційні питання використовуються такі критерії: ü відмінному рівню (10 балів) відповідає правильна відповідь на 9-10 тестових питань; ü рівню «добре» (8 балів) відповідає правильна відповідь на 7-8 питань; ü задовільному рівню (6 балів) відповідає правильна відповідь на 5-6 тестових питань; ü незадовільному рівню (0 балів) відповідає правильна відповідь на 0-4 тестових питання.
Зразок екзаменаційного білету для студентів заочної форми навчання.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Кафедра міжнародних фінансів
ІСПИТ З ДИСЦИПЛІНИ «УПРАВЛІННЯ МІЖНАРОДНИМИ ІНВЕСТИЦІЙНИМИ ПРОЕКТАМИ» Білет № …
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||