Адаптивне управління: психологічний аспект

Модуль «Адаптивне управління: психологічний аспект»

Самостійна робота 1. Дослідження мотиваційних джерел педагогічних працівників освітньої установи.

Опис завдання.

1. Ознайомитись із психодіагностичною методикою «Опитувальник мотиваційних джерел» (див. додаток до завдання).

2. Провести опитування 10 – 15 або більше співробітників колективу Вашого навчального закладу за згаданою методикою. Кожному респонденту необхідно заповнити бланк, що додається до методики.

3. Розподілити всіх респондентів на дві (або більше) груп за одним із запропонованих критеріїв (на Ваш вибір):

а) вчителі школи І ступеня та вчителі школи ІІ та ІІІ ступенів;

б) молоді педагоги та досвідчені вчителі;

в) спеціалісти та вчителі ІІ кваліфікаційної категорії та вчителі І та вищої категорії;

г) вчителі, що входять у різні методичні об’єднання (гуманітарні та точні науки тощо) та ін.

4. Розрахувати середнє арифметичне значення кожного із п’яти показників мотиваційних джерел за даними проведеного дослідження для кожної із визначених Вами груп.

5. Побудувати діаграму 1 «Мотиваційні джерела» для 1 групи

6. Побудувати діаграму 2 за результатами дослідження респондентів 2 групи.

Користуючись отриманими діаграмами здійснити порівняльну оцінку мотиваційних джерел респондентів кожної із визначених Вами груп. Зробити висновки.

Форма для звітності.                                                          _____________________________

                                                                                                                (ПІП студента)

1. Психодіагностичне дослідження проводилося у ………..

2. У дослідження взяло участь … респондентів – ………………..

3. Для поділу на групи обрано критерій ……..

3. Порівняльна характеристика мотиваційних джерел групи 1 та групи 2 свідчить, що ……..

4. Висновок. Проведене дослідження …………..