Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Не нашли подходящий заказ?

Заказать в 1 клик: /contactus

Главная \ Методичні вказівки \ Аналіз господарської діяльності

Аналіз господарської діяльності

« Назад

Аналіз господарської діяльності 19.08.2015 07:25

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА”

ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ АПК

КАФЕДРА ОБЛІКУ, АНАЛІЗУ ТА АУДИТУ В АПК

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з науково-педагогічної роботи

________________ А.М. Колот

“____” ______________ 201_ р.

Методичні матеріали

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,

поточного і підсумкового контролю їх знань

з науки “Аналіз господарської діяльності”

для студентів напряму підготовки 6504 “Економіка підпрпиємства”

спеціалізації “Економіка АПФ”

Завідувач кафедри обліку, аналізу

та аудиту в АПК

______________М.М. Коцупатрий

“_____”_______________201_ р.

Начальник навчально-

методичного відділу

______________Т.В. Гуть

“_____”_______________201_ р.

КИЇВ КНЕУ 2014

СТРУКТУРА МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

Вступ…………………………………………………………………………….…….....3
Тематичний план……...…………………………………………………………..…….4
Зміст за темами…………………………………………………………………..………6
Плани семінарських (практичних) занять….………………….…………..……........12
Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання .……..……........16
Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період……………………………………………………………..…...……..……........22
Графік індивідуально-консультативної роботи для денної форми навчання.…….23
Карти самостійної роботи студента (за формами навчання)……………….……….26
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки …………….………31
Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.….….36
Зразки екзаменаційних білетів…………….. ……………………..…………….……..41
Список рекомендованої літератури………………………………………….… ……..42

8. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен…...………………………...24

1. ВСТУП

Аналіз господарської діяльності – одна із професійних наук, які формують фахівця в галузі обліку, економічного аналізу, контролю та аудиту. Її вивчають студенти на бакалаврському рівні за напрямом підготовки “Облік та аудит в АПК”.

Мета науки – виробити у студентів вміння та навички кваліфіковано аналізувати сільськогосподарське виробництво, робити обґрунтовані висновки, знаходити шляхи поліпшення роботи аграрних підприємств України з різними формами власності.

Завдання науки – засвоїти зміст і способи використання вихідних для аналізу даних, методику аналітичного опрацювання інформації, організаційні форми проведення аналізу та використання його інформації в управлінні сільськогосподарським виробництвом.

Предметом науки – є господарська діяльність підприємств, їх підрозділів та інших господарських формувань, яка відображається в даних обліку, звітності, а також у системі аналітичних економічних показників.

Після завершення вивчення науки «Аналіз господарської діяльності» студенти мають:

знати

- сутність економічних явищ і процесів, їх взаємозв’язок і взаємозалежність;

- економічні категорії, які характеризують досліджувану проблему;

- основи організації аналізу господарської діяльності підприємств АПК;

уміти

- деталізувати, систематизувати і моделювати аналітичну інформацію;

- визначати вплив факторів на зміну економічних показників;

- надавати оцінку досягнутим результатам фінансово-господарської діяльності сільськогосподарських підприємств в цілому та їх окремих підрозділів;

- обирати найефективніші методи дослідження змін економічних явищ і процесів;

- виявляти резерви підвищення ефективності функціонування агарних підприємств;

- робити обґрунтовані висновки та пропозиції за результатами проведених досліджень.

Вивчення цієї науки передбачає паралельно із лекціями проведення індивідуально-консультативної роботи і модульних контрольних робіт, виконання студентами практичних завдань та самостійне опрацювання студентами навчального матеріалу.

Наука спрямована на формування у студентів організаційних, облікових та аналітичних класів професійних знань.

Знання програмного матеріалу науки стануть у нагоді при проведенні наукових досліджень, вивчення інших дисциплін бакалаврської програми, написанні курсових робіт, складанні державного іспиту за бакалаврською програмою та у практичній діяльності на посадах, пов’язаних з бухгалтерським обліком, економічним аналізом, контролем, ревізією, аудитом і фінансовим менеджментом.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ

Наука забезпечена навчальною літературою та методичними матеріалами.

Загальний бюджет навчального часу на вивчення науки за навчальним планом становить 180 години.

Тематичний план науки згідно з робочою програмою охоплює 13 тем (табл. 2.1).

На лекційні заняття виносяться всі теми.

На практичні заняття виносяться ті самі теми, за якими читаються лекції.

Головне завдання практичних занять – навчитися застосовувати теоретичні знання на практиці. Це досягається розв’язанням практичних завдань. Час, відведений на аудиторні практичні заняття, використовується таким чином: 28 години – практичні заняття; 4 години – модульний контроль.

Розподіл часу на самостійну роботу. Кожен студент самостійно визначає, скільки часу витратити на той чи інший елемент самостійної роботи. Для орієнтації студентів рекомендується приблизний розподіл часу самостійної роботи (табл. 2.1).

Оцінювання знань студентів.

Поточна успішність студентів оцінюється у відповідності з системою контролю знань студентів, яка викладена у пунктах 7 та 10 даної робочої програми. Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

систематичність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях;
виконання завдань для самостійного опрацювання;
виконання модульних (контрольних) завдань.

Загальна оцінка за поточну успішність може бути в межах від 0 до 50 балів.

Виконання письмового екзаменаційного завдання оцінюється від 0 до 50 балів.

Підсумкова оцінка знань студентів з науки “Аналіз господарської діяльності” визначається за шкалою від 0 до 100 балів (див. п.10.3).

Тематичний план вивчення науки студентами денної та заочної форм навчання представлено у табл. 2.1. Нормативний час вивчення науки – 180 годин (5 кредитів). Ця кількість годин розділяється між формами навчального процесу залежно від його режиму (форми навчання) (табл. 2.1).

Як видно з тематичного плану науки основними формами її вивчення є:

- лекції;

- практичні заняття;

- індивідуально-консультативна робота (ІКР) (для студентів денної форми навчання);

- самостійна робота студентів (СРС).

На лекціях розглядаються теми або окремі їх питання, які є досить складними за змістом, неповно та несистемно висвітлені в літературі, передусім навчальній.

Паралельно проводяться аудиторні і поза аудиторні практичні заняття, застосовуються активні методи навчання і сучасні ПЕОМ, проводиться індивідуальна робота зі студентами, а також самостійна робота студентів.

Таблиця 2.1.

Тематичний план науки для студентів усіх форм навчання

№ п/п	Тема	Денна форма навчання						Заочна форма навчання
		лекції	практичні заняття	ІКР	СРС	підсумковий контроль	Всього	Контактні години		День “заочника”	СРС	підсумковий контроль	Всього
								лекції	практичні заняття	День “заочника”
								лекції	практичні заняття	ІКР
1	2	3	4	5	6		7	8	9	10	11		12
1.	Теоретичні основи економічного аналізу	2	2	2	4		10	1		2	6		9
2.	Методологія проведення аналізу економічних показників	2	2	2	10		16	1	1	2	8		12
3.	Організація та етапи економічного аналізу у сільськогосподарських формуваннях	1	2		2		5	1		2	4		6,5
4.	Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції	1	2	2	6		11	1	1	2	8		11
5.	Аналіз виробництва продукції рослинництва	2	2	2	8		14	1	0,5	2	8		11
6.	Аналіз виробництва продукції тваринництва	2	2	2	8		14	1	0,5	2	8		12
7.	Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції	2	4	2	16		24	1	0,5	4	20		26
8.	Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів	2	2	2	6		12	1	0,5	2	8		11
9.	Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів	1	2	2	8		13	1	0,5	2	10		13
10.	Аналіз забезпеченості та використання основних засобів	1	2	2	8		13	1	0,5	2	10		14
11.	Аналіз фінансових результатів і рентабельності	2	2	2	10		16	1	0,5	2	16		20
12.	Аналіз фінансового стану підприємства	2	2	2	12		18	0,5	0,5	2	20		24
13.	Аналіз виробничої діяльності фермерських господарств	2	2		2		6	0,5		2	4		6,5
	Модульний контроль		4				4
	Екзамен					4	4					4	4
	Всього:	22	32	22	100	4	180	12	6	28	130	4	180

3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ

Тема 1. Теоретичні основи економічного аналізу

Економічний аналіз в системі управління сільськогосподарським виробництвом.

Взаємозв'язок дисципліни “Економічний аналіз” з іншими науками.

Завдання проведення аналізу.

Предмет і об’єкти аналізу господарської діяльності підприємств, їх підрозділів та інших господарських формувань.

Групування показників господарської діяльності сільськогосподарського підприємства.

Основні категорії економічного аналізу. Фактори впливу на економічні показники, які вивчаються при аналізі. Причини зміни окремих факторів. Пошук та виявлення резервів виробництва.

Класифікація видів та напрямів економічного аналізу.

Техніко-економічний аналіз. Його зміст та роль в управлінні виробництвом.

Оперативний аналіз. Особливості його застосування з використанням інформаційних систем та баз даних.

Функціонально-вартісний аналіз. Принципи його організації та послідовність проведення.

Порівняльний аналіз. Його використання для пошуку резервів виробництва.

Фінансовий аналіз. Стратегічний аналіз. Системний аналіз.

Маржинальний аналіз. Розподіл витрат на змінні та постійні.

SWOT-аналіз та інституціональний аналіз.

Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників

Метод і методика економічного аналізу. Основні елементи методу аналізу, послідовність їх застосування.

Дедуктивний та індуктивний прийоми дослідження економічних показників.

Вивчення взаємозв’язку економічних показників. Способи відображення взаємозв’язку у вигляді математичних формул (аналітичних моделей), графіків, аналітичних таблиць тощо.

Послідовність вивчення факторів при аналізі економічних показників. Визначення виду залежності між факторами показника, що вивчається. Пропорційний і кореляційний зв’язок між двома або більшою кількістю показників.

Деталізація і порівняння показників, що вивчаються. Деталізація за ознаками простору, часу або ж за спеціальними ознаками, складовими частинами. Поділ на кількісні та якісні фактори.

Порівняння показників, що вивчаються, а також їх складових частин з іншими аналогічними показниками, що прийняті за базові. Абсолютні та відносні способи порівняння.

Способи аналізу впливу факторів (елімінування) на економічні показники, що вивчаються.

Визначення розміру впливу на результат окремих факторів способом ланцюгових (послідовних) підстановок. Підставні умовні показники.

Методика проведення аналізу способом абсолютних різниць. Визначення позитивних або негативних відхилень від базисних по кожному фактору.

Застосування способу відносних чисел та балансового (сальдового) способу.

Використання економіко-математичних методів і електронних обчислювальних машин при аналізі.

Узагальнення аналітичних результатів. Об’єктивна оцінка господарських результатів, визначення раціональнішого поєднання факторів, що впливають на них.

Способи і прийоми узагальнення. Підсумковий спосіб. Факторний підрахунок резервів. Конструктивно-варіантний спосіб.

Застосування сучасної обчислювальної техніки для розв’язування задач з економічного аналізу.

Тема 3. Організація та етапи економічного аналізу

у сільськогосподарських формуваннях

Організація аналітичної роботи безпосередньо на підприємстві. Етапи організації проведення аналізу і використання його даних в управлінні виробництвом.

Централізоване і децентралізоване аналітичне опрацювання даних. Оформлення аналітичної інформації для різних рівнів управління. Доведення результатів аналізу до керівників, спеціалістів господарства та всіх членів трудового колективу. Документальне оформлення обговорення і вивчення підсумків роботи.

Розробка організаційних заходів та прийняття господарських рішень за результатами аналізу. Використання результатів економічного аналізу в управлінні виробництвом. Здійснення функції контролю в управлінні виробництвом за допомогою економічного аналізу.

Інформація як важливий ресурс сучасної ринкової економіки. Система інформаційного забезпечення підприємств.

Вимоги до інформації на підприємстві.

Класифікація інформаційного забезпечення.

Підвищення рівня обробки даних, що виконуються при економічному аналізі. Доцільність розв’язання аналітичних задач на ПЕОМ. Ефективність автоматизованої обробки даних при економічному аналізі за допомогою ПЕОМ. Постановка задач економічного аналізу у вигляді математичних моделей показників, які вивчаються. Побудова алгоритмів розв’язання аналітичних задач.

Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції

Значення і завдання аналізу виробництва валової і товарної сільськогосподарської продукції. Показники і джерела даних для аналізу виробничої програми. Характеристика змісту цих джерел інформації і особливості їх використання при аналізі.

Оцінка виконання базисних (планових) завдань і досягнутого рівня виробництва валової і товарної продукції в натуральному виразі за основними її видами і в вартісному виразі в цілому по господарству. Аналіз впливу факторів на обсяг реалізованої продукції.

Аналіз показників товарності виробництва. Використання продукції на внутрішньогосподарські потреби.

Аналіз рівня спеціалізації, інтенсифікації та ефективності виробництва. Показники, які характеризують спеціалізацію сільськогосподарського виробництва. Коефіцієнт спеціалізації. Рівень інтенсифікації виробництва. Розрахунок ефективності інтенсифікації виробництва.

Використання результатів аналізу для оцінки напруженості планів виробництва продукції і економічного обґрунтування виробничої програми господарства на майбутній період. Аналіз прийнятої виробничої програми господарства і здійснення заходів її виконання, можливі шляхи збільшенням обсягу виробництва сільськогосподарської продукції.

Програмування і розв’язання задач аналізу виробництва на ПЕОМ. Використання аналітичних результатів комп’ютерного опрацювання інформації в управлінні сільськогосподарським виробництвом.

Тема 5. Аналіз виробництва продукції рослинництва

Аналіз виконання виробничої програми рослинництва. Значення і завдання аналізу виробництва продукції рослинництва.

Аналіз валового збору сільськогосподарських культур.

Аналіз розмірів і структури посівних площ сільськогосподарських культур. Вплив рівня продуктивності окремих культур та спеціалізації господарства на структуру посівних площ культур у господарстві.

Оцінка рівня урожайності сільськогосподарських культур. Вплив різних факторів на урожайність культур.

Аналіз якості продукції.

Методика розрахунку та узагальнення резервів збільшення виробництва продукції рослинництва за різними напрямками.

Оперативний аналіз виконання виробничої програми з рослинництва.

Програмування і розв’язання задач аналізу виробництва продукції рослинництва на ПЕОМ. Використання аналітичних результатів комп’ютерного опрацювання інформації в управлінні сільськогосподарським виробництвом.

Тема 6. Аналіз виробництва продукції тваринництва

Значення і завдання аналізу виконання виробничої програми тваринництва. Аналіз факторів обсягу виробництва продукції тваринництва.

Аналіз руху окремих видів і вікових груп тварин за основними каналами їх надходження і вибуття. З’ясування причин відхилень в розрахунку на середньорічне поголів’я тварин у господарстві. Розрахунок резервів зростання вихідного поголів’я.

Оцінка рівня продуктивності тварин у порівнянні з базисними (плановими) показниками, з середніми даними однотипних і передових господарств, у динаміці за ряд років. Фактори продуктивності тварин і методика аналізу впливу кожного з них.

Аналіз якості продукції.

Забезпечення тварин кормами та ефективність їх використання. Вплив якості та структури кормів на виконання виробничої програми тваринництва. Розрахунок ефективності використання кормів.

Розрахунок та узагальнення резервів збільшення виробництва продукції тваринництва.

Оперативний аналіз виробничої програми тваринництва.

Програмування і розв’язання задач аналізу виробництва продукції тваринництва на ПЕОМ. Використання аналітичних результатів комп’ютерного опрацювання інформації в управлінні сільськогосподарським виробництвом.

Тема 7. Аналіз витрат і собівартості виробництва сільськогосподарської продукції

Значення і завдання аналізу собівартості продукції сільськогосподарського виробництва. Показники і джерела даних для аналізу.

Загальна оцінка досягнутого рівня витрат на одиницю вартості валової і товарної продукції, вплив факторів на ці показники: структури продукції, цін і собівартості окремих її видів.

Оцінка досягнутого рівня і виконання плану собівартості виробництва основних видів продукції. Загальні принципи методики аналізу собівартості виробництва сільськогосподарської продукції за видами.

Аналіз витрат собівартості виробництва продукції рослинництва: вплив на рівень собівартості одиниці продукції урожайності культур і витрат на 1 га посіву; основних витрат на вирощування окремих культур за статтями витрат. Визначення впливу матеріальних і вартісних (цінових ) витрат на собівартість, з’ясування причин їх відхилень від базисних (нормативних) показників.

Аналіз собівартості продукції окремих сільськогосподарських культур за показниками базисних (планових) витрат на фактично виконаний обсяг робіт з поділом витрат на умовно-постійні та умовно-змінні. Оперативний аналіз витрат у рослинництві за видами робіт і технологічних операцій.

Аналіз витрат і собівартості виробництва продукції тваринництва. Аналіз впливу на собівартість рівня продуктивності тварин і витрат у розрахунку на одну голову за статтями витрат. Оцінка впливу на собівартість кількісних (нормативних) і цінових факторів витрат на утримання тварин.

Оперативний аналіз основних витрат і собівартості продукції тваринництва.

Аналіз непрямих витрат на виробництво продукції. Загальна оцінка ефективності цих витрат на одиницю вартості валової продукції. Виконання плану загальновиробничих витрат за статтями. Аналіз постійних і змінних загальновиробничих витрат. Аналіз розподілу загальновиробничих витрат. Наліз адміністративних витрат.

Кореляційний аналіз собівартості сільськогосподарської продукції.

Постановка розв’язання на ПЕОМ задач аналізу собівартості продукції. Складання формалізованих алгоритмів для аналізу собівартості продукції рослинництва і тваринництва, операційного аналізу витрат в рослинництві і витрат та використання кормів у тваринництві. Використання аналітичних результатів комп’ютеризації аналізу собівартості продукції в управлінні виробництвом.

Визначення і підрахунки резервів зниження собівартості виробництва продукції рослинництва і тваринництва.

Тема 8. Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів

Аналіз розміру земельного фонду господарства. Об’єкт аналізу використання земельних ресурсів господарства. Мета і завдання аналізу.

Джерела даних для економічного аналізу земельного фонду господарства. Аналіз заходів по меліорації земель.

Аналіз структури земельного фонду господарства з врахуванням грунтово-кліматичних, техніко-економічних можливостей та спеціалізації господарства.

Оцінка ефективності використання сільськогосподарських угідь. Аналіз досягнутого рівня виробництва продукції на 100 га сільськогосподарських угідь (в грошовому виразі). Аналіз виробництва, галузевої структури і рівня продуктивності господарства. Аналіз інтегральних показників рівня інтенсивності ведення господарства; впливу на досягнутий рівень виробництва показників: структури продуктивних сільськогосподарських угідь, посівних площ, урожайності культур, щільності поголів’я тварин на одиницю площі сільськогосподарських угідь, рівня продуктивності тварин. Кореляційний аналіз рівня продуктивності галузей.

Постановка розв’язання на ПЕОМ задач аналізу використання земельних ресурсів та використання аналітичної інформації в управлінні господарством.

Тема 9. Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів

Завдання і джерела аналізу. Аналіз забезпеченості господарства трудовими ресурсами.

Оцінка загального рівня продуктивності праці працівників господарства за вартістю валової продукції на одного працівника. Аналіз впливу на рівень продуктивності праці окремих факторів: використання фонду робочого часу, тривалості відпрацьованого людино-дня в годинах, годинної продуктивності праці. Вивчення використання робочого часу і визначення впливу його втрат на обсяг виробництва.

Аналіз показників продуктивності праці у галузях і підрозділах господарства. Визначення впливу на рівень продуктивності праці продуктивності галузей та їх трудомісткості.

Аналіз трудомісткості вирощування сільськогосподарських культур за технологічними операціями. Вплив на продуктивність праці обсягу і трудомісткості технологічних операцій рослинництва.

Аналіз трудомісткості утримання продуктивних тварин, додержання норм навантаження на одного працівника у тваринництві.

Вивчення рівня механізації виробничих процесів у рослинництві і тваринництві.

Аналіз оплати праці. Загальна оцінка ефективності витрачання коштів на оплату праці в розрахунку на одиницю вартості валової продукції. Аналіз витрачання коштів на оплату праці робітників основних галузей та інших категорій працівників господарства. Абсолютний і відносний результат витрачання коштів на оплату праці. Рівень заробітків за окремими категоріями і професіями працівників.

Аналіз співвідношення росту продуктивності праці та рівня її оплати, вплив такого співвідношення на собівартість продукції. Аналіз форм оплати праці.

Постановка розв’язання на ПЕОМ задач аналізу продуктивності та оплати праці. Складання алгоритмів аналізу, розв’язання задач і використання аналітичної інформації в управлінні виробництвом.

Підрахунки резервів росту продуктивності праці та ефективного використання коштів на її оплату.

Тема 10. Аналіз забезпеченості та використання основних засобів

Завдання і джерела аналізу основних засобів. Оцінка забезпеченості господарства основними виробничими засобами. Аналіз складу, структури і стану основних засобів. Аналіз загальних показників використання основних виробничих засобів: фондовіддача по валовій, товарній продукції, валовому доходу і прибутку господарства. Шляхи підвищення фондовіддачі за рахунок покращення складу, структури основних засобів та збільшення виробництва продукції.

Аналіз використання окремих видів основних виробничих засобів сільськогосподарського призначення. Аналіз використання техніки: аналіз обсягу виконаних робіт машинно-тракторним парком господарства. Визначення впливу зміни кількості машин та їх виробітку на загальний обсяг робіт. Фактори що впливають на показники виробітку машин, методика аналізу впливу цих факторів. Аналіз витрат і собівартості роботи машинно-тракторного парку.

Аналіз використання вантажних автомобілів у сільському господарстві. Аналіз обсягу вантажоперевезень і визначення впливу на їх обсяг зміни кількості автомобілів та їх виробітку. Фактори, що впливають на виробіток машин, методика аналізу впливу цих факторів. Аналіз витрат і собівартості роботи вантажного автотранспорту.

Аналіз використання робочих коней. Оцінка виконаного обсягу робіт, витрат і собівартості одного коне-дня.

Аналіз використання основних виробничих засобів у промислових і допоміжних виробництвах. Оцінка обсягу продукції, робіт і послуг. Аналіз ритмічності виробництва. Аналіз витрат і собівартості продукції, робіт і послуг. Аналіз роботи ремонтних майстерень у сільському господарстві. Оцінка обсягу ремонтних робіт і послуг. Аналіз витрат і собівартості ремонтних робіт і послуг.

Постановка розв’язання на ПЕОМ задач аналізу використання техніки та використання аналітичної інформації в управлінні господарством.

Тема 11. Аналіз фінансових результатів і рентабельності

Загальна схема та послідовність аналізу обсягу реалізації сільськогосподарської продукції. Оцінка обсягів і динаміки реалізації сільськогосподарської продукції. Аналіз виконання договірних зобов’язань з постачання: обсяг. Терміни, асортимент, якість. Характеристика взаємозв’язків показників випуску, відвантаження та реалізації продукції.

Оцінка попиту на продукцію і послуги підприємства.

Аналіз ринків збуту продукції, цінової політики підприємства. аналіз конкурентноздатності продукції і кон’юнктури ринку.

Підсумковий аналіз виторгу від реалізації продукції. Підрахунок потенційних можливостей росту обсягів реалізації продукції.

Завдання і джерела аналізу формування доходів і прибутку господарства.

Аналіз загального прибутку господарства. Вивчення фінансових результатів від реалізації продукції, від іншої операційної діяльності, фінансових операцій, іншої (інвестиційної) діяльності та надзвичайних подій.

Вплив на прибуток від реалізації зміни обсягу і структури продукції, її реалізаційних цін і повної собівартості.

Аналіз прибутку від реалізації продукції за окремими її видами, галузями і каналами реалізації. Методика вивчення впливу на прибуток зміни обсягів реалізації, цін і собівартості продукції за видами. Причини зміни обсягів реалізованої продукції, цін і повної собівартості з урахуванням якості продукції, термінів і каналів реалізації.

Аналіз витрат на збут продукції.

Визначення і аналіз показників рентабельності продукції галузей, виробничих підрозділів і господарства в цілому. Фактори і методика аналізу їх впливу на рентабельність витрат як відношення прибутку від реалізації продукції до повної собівартості.

Аналіз норми прибутку по відношенню до вартості виробничих фондів (основних і оборотних засобів). Вплив на норму прибутку оборотності обігових засобів. Аналіз показника прибутку на одиницю площі сільськогосподарських угідь. Методика аналізу впливу на цей показник факторів: галузевої структури господарства, рівня продуктивності галузей, товарності та рентабельності продукції. Аналіз збалансованого співвідношення між витратами, обсягом виробництва і прибутком на одиницю площі сільгоспугідь з урахуванням розподілу витрат на постійні та змінні. Графік критичного обсягу виробництва.

Постановка розв’язання на ПЕОМ задач аналізу прибутку і рентабельності виробництва. Складання алгоритмів задач, вихідних машинограм і використання аналітичних результатів комп’ютерного опрацювання інформації в управлінні господарством.

Тема 12. Аналіз фінансового стану підприємства

Значення і завдання аналізу фінансового стану підприємства в умовах ринкової економіки. Особливості аналізу фінансових показників. Взаємний зв’язок і залежність між виробничою і фінансовою діяльністю підприємства. Зміст аналізу фінансового стану господарства.

Джерела даних для аналізу. Фінансовий план і джерела фактичних даних для його аналізу. Баланс підприємства, економічний зміст і групування статей балансу. Складання балансу-нетто. Аналіз наявності вартості засобів у розпорядженні підприємства, їх структури і джерела формування.

Використання короткотермінових банківських кредитів. Аналіз дебіторської і кредиторської заборгованості. Аналіз розрахунків з бюджетом, по соціальному страхуванню та інших поточних зобов’язаннях підприємства.

Аналіз платоспроможності та ліквідності підприємства.

Аналіз фінансової стійкості підприємства. Оцінка ризику банкрутства підприємства.

Аналіз ділової активності підприємства. Ефективність використання капіталу підприємства. Аналіз рентабельності продаж.

Аналіз ефективності використання майна підприємства.

Аналіз капітальних інвестицій.

Використання засобів, що призначені для капітального будівництва, придбання і капітальний ремонт основних засобів. Використання коштів на формування основного стада.

Наявність власних і прирівняних до них обігових засобів, забезпеченість ними підприємства. Аналіз стану виробничих запасів і витрат.

Аналіз оборотності обігових засобів. Показники, що характеризують обіговість засобів, їх визначення і економічних зміст. Шляхи прискорення оборотності обігових засобів.

Підсумкова оцінка фінансового стану підприємства за даними цього балансу. Визначення резервів покращення фінансового стану підприємства, розробка і здійснення заходів з їх використання.

Складання алгоритму розрахунків показників, їх порівняння, форм вихідних аналітичних таблиць (машинограм) для опрацювання інформації й аналізу фінансового стану на ПЕОМ.

Визначення та класифікація видів інвестиційної діяльності. Завдання та джерела аналізу.

Аналіз обсягу та структури інвестиційних вкладень підприємства. методи порівняльного аналізу альтернативних інвестиційних проектів. Аналіз рентабельності інвестиційних проектів. Аналіз періоду окупності інвестицій.

Аналіз фінансових інвестицій у системі прийняття управлінських рішень. Внутрішня та ринкова вартість фінансових інвестицій. Аналіз прибутковості акцій та облігацій.

Аналіз ризику та ефективності управління портфелем фінансових інвестицій.

Аналіз впливу інфляції на показники підприємства.

Види ризиків. Оцінка ризику.

Оцінка виробничого та фінансового лівериджа.

Значення активізації зовнішньоекономічної діяльності для стабільності підприємства. завдання аналізу зовнішньоекономічної діяльності. Інформаційне забезпечення аналізу.

Аналіз виторгу від експорту продукції і чинників зміни обсягу. Аналіз виконання контрактів та угод. Порівняльний аналіз динаміки експорту.

Прогноз експортних постачань на майбутні періоди. Чинники підвищення рентабельності експорту продукції підприємства.

Аналіз виконання плану імпорту сировини та матеріалів. Аналіз залежності виробництва від іноземних постачальників.

Аналіз руху інвалютних коштів.

Тема 13. Аналіз виробничої діяльності фермерських господарств

Особливості аналізу господарської діяльності селянських (фермерських) господарств. Зміст виробничої програми і методики аналізу її виконання. Обґрунтування виробничої програми сільськогосподарських формувань на майбутній період.

Аналіз змінних і постійних витрат, калькуляція та аналіз собівартості продукції, аналіз використання капіталу, основних засобів та інших матеріальних ресурсів. Аналіз використання робочої сили і витрат на оплату праці.

Аналіз валового доходу, прибутку і рентабельності селянських (фермерських) господарств.

4. Плани семінарських (практичних) занять

Тема 1. Теоретичні основи економічного аналізу

Заняття 1. Семінар – дискусія

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- загальні: базові загальні знання; здатність до навчання, навики управління інформацією, міжособистісні навики та уміння; дослідницькі навики і уміння.

- глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;

- спеціальні (фахові):

Тема 2. Методологія та організація проведення аналізу економічних показників

Заняття 2. Семінар – вирішення ситуаційних вправ

Заняття 3. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

а) знати: сутність методу економічного аналізу і його елементів; зміст методики аналітичних досліджень та послідовність її елементів; способи відображення взаємозв’язків економічних показників, їх деталізації і порівняння при аналізі; способи елімінування та узагальнення при аналізі; організацію аналітичної роботи та її етапи; економічну постановку і розв’язання задач аналізу програмного комп’ютерного забезпечення; основні правила складання аналітичних алгоритмів; оформлення результатів аналізу та їх використання; вимоги та класифікацію інформаційного забезпечення економічного аналізу.

б) вміти: розглядати конкретні професійні ситуації з наступним обговоренням; вирішувати навчальні тести; вирішувати навчальні завдання щодо порівняння економічних показників, дослідження їх динаміки; використовувати на практиці основні та найпоширеніші прийоми аналітичних досліджень впливу факторів на зміну результативних показників; обробляти аналітичну інформацію на комп’ютерах із застосування прикладного програмного забезпечення; формулювати висновки та пропозиції за результатами проведених аналітичних досліджень у доступному для управлінського персоналу вигляді.

Тема 3. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції

Заняття 4. Семінар – вирішення ситуаційних вправ

Заняття 5. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу виробництва валової і товарної продукції сільськогосподарського господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; систему економічних показників, які характеризують виконання виробничої програми у рослинництві та тваринництві; аналіз величини і структури посівних площ та поголів’я тварин; аналіз урожайності сільськогосподарських культур та продуктивності тварин.

б) вміти: здійснювати розрахунки виконання плану виробництва валової і товарної продукції сільськогосподарського господарства; аналізувати виконання виробничої програми рослинництва; аналізувати склад і структуру земельних угідь і посівних площ сільськогосподарських культур; дати оцінку досягнутого рівня і виконання плану врожайності культур; розраховувати резерви збільшення продукції рослинництва; аналізувати виконання виробничої програми тваринництва; виконання плану поголів’я тварин; дати оцінку показникам досягнутого рівня і виконання плану продуктивності тварин; аналізувати вплив на продуктивність молочного стада корів, витрачання кормів, їх структури і поживності; розраховувати резерви збільшення продукції тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

Заняття 6. Модульна контрольна робота

Тема 4. Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції

Заняття 7. Семінар – вирішення ситуаційних вправ

Заняття 8. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

Тема 5. Аналіз використання земельних та трудових ресурсів

Заняття 9. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу використання земельних та трудових ресурсів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури земельних та трудових ресурсів; систему економічних показників, які характеризують використання земельних та трудових ресурсів; факторний аналіз використання земельних та трудових ресурсів.

б) вміти: аналізувати склад і структуру земельних угідь в тому числі сільськогосподарських угідь; аналізувати рівень інтенсивності, галузеву структуру і продуктивність господарств; визначити та аналізувати структуру посівних площ, щільність поголів'я продуктивних тварин на 100 га сільськогосподарських угідь; аналізувати показники по забезпеченості господарства робочою силою, продуктивності праці і використанню фонду оплати праці; аналізувати використання запасу річного робочого часу, витрати праці на виробництво основної продукції вирощування культур в рослинництві і продукції тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

Тема 6. Аналіз використання основних засобів

Заняття 10. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу використання основних засобів сільськогосподарського призначення; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури основних засобів; систему економічних показників, які характеризують використання основних засобів сільськогосподарського призначення; факторний аналіз використання основних засобів сільськогосподарського призначення.

б) вміти: аналізувати склад і структуру основних засобів; аналізувати ефективність використання основних засобів сільськогосподарського призначення; аналізувати показники по забезпеченості господарства основними виробничими засобами; аналізувати використання машинно-тракторного парку, вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; аналізувати витрати і собівартість роботи МТП, вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; з’ясувати резерви зниження собівартості одиниці робіт МТП та вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

Тема 7. Аналіз фінансових результатів

Заняття 11. Семінар – вирішення ситуаційних вправ

Заняття 12. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

Заняття 13. Модульна контрольна робота

Тема 8. Аналіз фінансового стану господарства

Заняття 14. Семінар – вирішення ситуаційних вправ

Заняття 15. Міні-кейс

Заняття 16. Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

- спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу фінансового стану господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; порядок оцінки динаміки та структури майна підприємства та джерел його формування; систему економічних показників, які характеризують фінансовий стан сільськогосподарських підприємств, їх ділову активність; класифікацію видів інвестиційної та фінансової діяльності.

б) вміти: складати баланс-нетто активів і пасивів підприємства; аналізувати склад і структуру засобів, що знаходяться в розпорядженні підприємства та їх джерела; аналізувати показники фінансової стійкості, платоспроможності та ліквідності підприємства; стан виробничих запасів, дебіторської і кредиторської заборгованості; визначати і аналізувати показники оборотності матеріальних запасів; аналізувати обсяг і структуру інвестиційних вкладень підприємства; аналізувати фінансові інвестиції; здійснювати оцінку виробничого та фінансового левериджу; здійснювати аналіз зовнішньоекономічної діяльності; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

5. ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Згідно методичних рекомендацій щодо запровадження Європейської кредитно-трансферної системи та її ключових документів у вищих навчальних закладах №26.02.2010р. № 1/9-119 розподіл контактних годин між лекціями, практичними, семінарськими, лабораторними заняттями та консультаціями, а також між тижнями теоретичного навчання є прерогативою вищого навчального закладу, яка делегована кафедрам.

Теоретичне навчання студентів заочної форми навчання підкріплюється загальними та професійними компетенціями, які здобуваються під час трудової діяльності. Метою проведення контактних занять є розширення, поглиблення і деталізація теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи, і спрямування їх на підвищення рівня засвоєння програмного матеріалу, набуття ними практичних навичок щодо організації аналізу господарської діяльності, практичного закріплення вивченої методики і техніки аналітичних досліджень в аграрних підприємствах. Контактні заняття проводяться в академічних групах.

ЧАСТИНА І. Контактні заняття (лекції)

Лекція є основною формою навчального процесу у вищій школі.

Лекція (лат. lektio - читання) – це системний, логічно завершений, науково обґрунтований, послідовний і систематизований виклад певної наукової проблеми, теми чи розділу навчального предмету, ілюстрований за необхідністю наочністю та демонструванням дослідів.

Лекція мас органічно поєднуватися з іншими видами навчальних занять, слугувати підґрунтям для поглиблення і систематизації знань, які набуваються студентами у процесі аудиторної та позааудиторної навчальної роботи. Мета лекції – розкрити основні положення теми, досягнення науки , з’ясувати невирішені проблеми, узагальнити досвід роботи, дати рекомендації щодо використання основних висновків за темами на практичних заняттях.

Плани лекцій наведені в розділі 4 даної Робочої навчальної програми.

Заняття 1. Тема 1. Теоретичні основи економічного аналізу. Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників.

Міні-лекція (конспект)

загальні: базові загальні знання; здатність до навчання, навики управління інформацією, міжособистісні навики та уміння; дослідницькі навики і уміння.

глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;

спеціальні (фахові):

а) знати: сутність, завдання, предмет та об’єкт науки «Аналіз господарської діяльності»; види економічного аналізу; категорійний апарат, принципи та джерела інформації, які використовуються під час аналітичних досліджень; зв’язок економічного аналізу з іншими науками і навчальними дисциплінами; сутність методу економічного аналізу і його елементів; зміст методики аналітичних показників, їх деталізації і порівняння при аналізі; способи елімінування та узагальнення при аналізі.

б) вміти: розглядати проблеми під час вирішення ситуаційних завдань; розгорнути дискусію по вирішенню окремих питань відповідної теми; обмінюватися інформацією, ідеями, думками та припущеннями; розглядати конкретні професійні ситуації з наступним обговоренням; вирішувати навчальні тести; вирішувати навчальні завдання щодо порівняння економічних показників, дослідження їх динаміки; використовувати на практиці основні та найпоширеніші прийоми аналітичних досліджень впливу факторів на зміну результативних показників.

Заняття 2.Тема 3. Організація та етапи економічного аналізу у сільськогосподарських формуваннях. Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції.

Міні-лекція (конспект)

спеціальні (фахові):

а) знати: організацію аналітичної роботи та її етапи; економічну постановку і розв’язання задач аналізу програмного комп’ютерного забезпечення; основні правила складання аналітичних алгоритмів; оформлення результатів аналізу та їх використання; вимоги та класифікацію інформаційного забезпечення економічного аналізу; методику аналізу виробництва валової і товарної продукції сільськогосподарського господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження.

Заняття 3.Тема 5. Аналіз виробництва продукції рослинництва. Тема 6. Аналіз виробництва продукції тваринництва.

Міні-лекція (конспект)

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття:

спеціальні (фахові):

Заняття 4.Тема 7. Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції. Тема 8. Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів.

Міні-лекція (конспект)

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття:

спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу витрат та собівартості виробництва сільськогосподарської продукції; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; систему економічних показників, які характеризують рівень собівартості сільськогосподарської продукції; факторний аналіз собівартості продукції рослинництва тваринництва; постатейний аналіз собівартості виробництва сільськогосподарської продукції; методику аналізу використання земельних ресурсів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури земельних ресурсів; систему економічних показників, які характеризують використання земельних ресурсів; факторний аналіз використання земельних ресурсів.

б) вміти: аналізувати показники витрат на одиницю вартості валової і товарної продукції; аналізувати виконання виробничої програми рослинництва та тваринництва; дати оцінку виконання плану собівартості продукції господарства; аналізувати вплив окремих факторів на собівартість продукції вирощування культур та сільськогосподарських тварин; аналізувати витрати на насіння, корми, добрива, пальне, оплату праці та інші виробничі ресурси у складі собівартості продукції; розраховувати резерви можливого зниження собівартості продукції вирощування сільськогосподарських культур і тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; аналізувати склад і структуру земельних угідь в тому числі сільськогосподарських угідь; аналізувати рівень інтенсивності, галузеву структуру і продуктивність господарств; визначити та аналізувати структуру посівних площ, щільність поголів'я продуктивних тварин на 100 га сільськогосподарських угідь.

Заняття 5.Тема 9. Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів. Тема 10. Аналіз забезпеченості та використання основних засобів.

Міні-лекція (конспект)

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

спеціальні (фахові):

Заняття 6.Тема11. Аналіз фінансових результатів і рентабельності. Тема12. Аналіз фінансового стану підприємства. Тема13. Аналіз виробничої діяльності фермерських господарств.

Міні-лекція (конспект)

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу фінансових результатів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз прибутку та рентабельності підприємств; систему економічних показників, які характеризують фінансові результати діяльності сільськогосподарських підприємств; факторний аналіз прибутку від реалізації та рентабельності; методику аналізу фінансового стану господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; порядок оцінки динаміки та структури майна підприємства та джерел його формування; систему економічних показників, які характеризують фінансовий стан сільськогосподарських підприємств, їх ділову активність; класифікацію видів інвестиційної та фінансової діяльності.

б) вміти: аналізувати загальний прибуток господарства по статтях, визначити загальні показники рентабельності і дати їм оцінку; визначити та аналізувати сукупний прибуток і рентабельність від реалізації сільськогосподарської продукції по окремих факторах; аналізувати прибуток і рентабельність від реалізації окремих видів продукції; визначити вплив окремих факторів; з’ясувати можливі причини їх зміни і підрахувати підвищення рентабельності та збільшення прибутку господарства; аналізувати валовий дохід господарства і його складові частини; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; складати баланс-нетто активів і пасивів підприємства; аналізувати склад і структуру засобів, що знаходяться в розпорядженні підприємства та їх джерела; аналізувати показники фінансової стійкості, платоспроможності та ліквідності підприємства; стан виробничих запасів, дебіторської і кредиторської заборгованості; визначати і аналізувати показники оборотності матеріальних запасів; аналізувати обсяг і структуру інвестиційних вкладень підприємства; аналізувати фінансові інвестиції; здійснювати оцінку виробничого та фінансового левериджу; здійснювати аналіз зовнішньоекономічної діяльності; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

ЧАСТИНА ІІ. Контактні заняття (практичні заняття).

Метою проведення практичного заняття є розширення, поглиблення й деталізація теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи, і спрямування їх на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, набуття практичних навичок аналітичних досліджень фінансово-господарської діяльності аграрних підприємств. При цьому важливо, щоб кожний студент навчився розуміти економічну суть явищ і процесів, які досліджуються, робити правильні висновки і обґрунтовані конкретні пропозиції за результатами аналізу, грамотно і ґрунтовно їх оформлювати у вигляді письмових висновків та пропозицій. Практичні заняття проводяться окремо в кожній академічній групі.

Перед тим як виконувати завдання необхідно вивчити відповідні матеріали лекцій, основну та додаткову літературу по темі практичних завдань, уважно ознайомитись з умовою завдання та вихідними цифровими даними, які є умовними, хоча і наближеними до реальних даних господарської діяльності сільськогосподарських формувань.

Завдання, що виносяться на поточних модульний контроль, наведені у Методичних вказівках для виконання контрольної роботи з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спец. 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК” заочної форми навчання / Укл.: М.І.Ковальчук, Ю.А.Шевченко. – К.: КНЕУ, 2007. – 36 с.

Заняття 7. Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників. Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції.

Міні-кейс

спеціальні (фахові):

а) знати: сутність методу економічного аналізу і його елементів; зміст методики аналітичних показників, їх деталізації і порівняння при аналізі; способи елімінування та узагальнення при аналізі; методику аналізу виробництва валової і товарної продукції сільськогосподарського господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження.

б) вміти: вирішувати навчальні завдання щодо порівняння економічних показників, дослідження їх динаміки; використовувати на практиці основні та найпоширеніші прийоми аналітичних досліджень впливу факторів на зміну результативних показників; здійснювати розрахунки виконання плану виробництва валової і товарної продукції сільськогосподарського господарства.

Заняття 8.Тема 5. Аналіз виробництва продукції рослинництва. Тема 6. Аналіз виробництва продукції тваринництва. Тема 7. Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції. Тема 8. Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів.

Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття:

спеціальні (фахові):

а) знати: систему економічних показників, які характеризують виконання виробничої програми у рослинництві та тваринництві; аналіз величини і структури посівних площ та поголів’я тварин; аналіз урожайності сільськогосподарських культур та продуктивності тварин; методику аналізу витрат та собівартості виробництва сільськогосподарської продукції; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; систему економічних показників, які характеризують рівень собівартості сільськогосподарської продукції; факторний аналіз собівартості продукції рослинництва тваринництва; постатейний аналіз собівартості виробництва сільськогосподарської продукції; методику аналізу використання земельних ресурсів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури земельних ресурсів; систему економічних показників, які характеризують використання земельних ресурсів; факторний аналіз використання земельних ресурсів.

б) вміти: аналізувати виконання виробничої програми рослинництва; аналізувати склад і структуру земельних угідь і посівних площ сільськогосподарських культур; дати оцінку досягнутого рівня і виконання плану врожайності культур; розраховувати резерви збільшення продукції рослинництва; аналізувати виконання виробничої програми тваринництва; виконання плану поголів’я тварин; дати оцінку показникам досягнутого рівня і виконання плану продуктивності тварин; аналізувати вплив на продуктивність молочного стада корів, витрачання кормів, їх структури і поживності; розраховувати резерви збільшення продукції тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; аналізувати показники витрат на одиницю вартості валової і товарної продукції; аналізувати виконання виробничої програми рослинництва та тваринництва; дати оцінку виконання плану собівартості продукції господарства; аналізувати вплив окремих факторів на собівартість продукції вирощування культур та сільськогосподарських тварин; аналізувати витрати на насіння, корми, добрива, пальне, оплату праці та інші виробничі ресурси у складі собівартості продукції; розраховувати резерви можливого зниження собівартості продукції вирощування сільськогосподарських культур і тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; аналізувати склад і структуру земельних угідь в тому числі сільськогосподарських угідь; аналізувати рівень інтенсивності, галузеву структуру і продуктивність господарств; визначити та аналізувати структуру посівних площ, щільність поголів'я продуктивних тварин на 100 га сільськогосподарських угідь.

Заняття 9.Тема 9. Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів. Тема 10. Аналіз забезпеченості та використання основних засобів. Тема11. Аналіз фінансових результатів і рентабельності. Тема12. Аналіз фінансового стану підприємства.

Міні-кейс

Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття

спеціальні (фахові):

а) знати: методику аналізу використання трудових ресурсів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури трудових ресурсів; систему економічних показників, які характеризують використання трудових ресурсів; факторний аналіз використання трудових ресурсів; методику аналізу використання основних засобів сільськогосподарського призначення; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз складу та структури основних засобів; систему економічних показників, які характеризують використання основних засобів сільськогосподарського призначення; факторний аналіз використання основних засобів сільськогосподарського призначення; методику аналізу фінансових результатів; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; аналіз прибутку та рентабельності підприємств; систему економічних показників, які характеризують фінансові результати діяльності сільськогосподарських підприємств; факторний аналіз прибутку від реалізації та рентабельності; методику аналізу фінансового стану господарства; інформаційне забезпечення аналітичного дослідження; порядок оцінки динаміки та структури майна підприємства та джерел його формування; систему економічних показників, які характеризують фінансовий стан сільськогосподарських підприємств, їх ділову активність; класифікацію видів інвестиційної та фінансової діяльності.

б) вміти: аналізувати показники по забезпеченості господарства робочою силою, продуктивності праці і використанню фонду оплати праці; аналізувати використання запасу річного робочого часу, витрати праці на виробництво основної продукції вирощування культур в рослинництві і продукції тваринництва; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; аналізувати склад і структуру основних засобів; аналізувати ефективність використання основних засобів сільськогосподарського призначення; аналізувати показники по забезпеченості господарства основними виробничими засобами; аналізувати використання машинно-тракторного парку, вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; аналізувати витрати і собівартість роботи МТП, вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; з’ясувати резерви зниження собівартості одиниці робіт МТП та вантажного автотранспорту, робочої худоби, ремонтних майстерень, підсобних промислових виробництв; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; аналізувати загальний прибуток господарства по статтях, визначити загальні показники рентабельності і дати їм оцінку; визначити та аналізувати сукупний прибуток і рентабельність від реалізації сільськогосподарської продукції по окремих факторах; аналізувати прибуток і рентабельність від реалізації окремих видів продукції; визначити вплив окремих факторів; з’ясувати можливі причини їх зміни і підрахувати підвищення рентабельності та збільшення прибутку господарства; аналізувати валовий дохід господарства і його складові частини; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних; складати баланс-нетто активів і пасивів підприємства; аналізувати склад і структуру засобів, що знаходяться в розпорядженні підприємства та їх джерела; аналізувати показники фінансової стійкості, платоспроможності та ліквідності підприємства; стан виробничих запасів, дебіторської і кредиторської заборгованості; визначати і аналізувати показники оборотності матеріальних запасів; аналізувати обсяг і структуру інвестиційних вкладень підприємства; аналізувати фінансові інвестиції; здійснювати оцінку виробничого та фінансового левериджу; здійснювати аналіз зовнішньоекономічної діяльності; робити письмові висновки і пропозиції з аналізу даних.

6. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

Метою проведення «Дня заочника» є поліпшення якості навчання та рівня організації навчального процесу студентів бакалаврського та магістерського освітньо-кваліфікаційних рівнів підготовки, спеціалістів, слухачів Інституту бізнес-освіти та Інституту післядипломної освіти.

Завданнями «Дня заочника» є:

- удосконалення навчально-методичної роботи зі студентами та слухачами;

- контроль самостійної роботи студентів і слухачів у міжсесійний період.

Для забезпечення успішного освоєння основних питань науки, правильного виконання завдань кафедра організовує проведення дня заочника та індивідуально-консультативних занять на протязі міжсесійного періоду (табл. 6.1).

В день заочника, який проводиться в другу і четверту суботу травня, червня та вересня, здійснюється проведення консультацій з дисципліни, відбувається приймання і захист виконаних завдань студентів, написання модульної контрольної роботи.

У вечірній час згідно графіка проведення консультацій відбуваються консультації викладача з питань організації і методики обліку в зарубіжних країнах та порядку виконаннядомашнього завдання.

У міжсесійний період студент виконує домашня контрольна робота та практичні завдання, згідно карти самостійної роботи студента, які подає на кафедру для реєстрації і перевірки.

Таблиця 6.1.

Графік проведення «Дня заочника»

з науки “Аналіз господарської діяльності”

на 6-7 семестри 201_-201_ н.р.

№ з/п	Форми індивідуально-консультативної роботи	Навчальні тижні, дата, час, місце проведення дня заочника										Кількість годин
		травень			червень		вересень				жовтень	Кількість годин
		2	3	4	2	4	1	2	3	4	2
1	Консультації з лекційного матеріалу, з домашньої індивідуальної роботи, з вибіркової складової	2		2		2		2		2	2	12
2	Відпрацювання пропущених контактних занять	2		2		2						6
3	Перевірка і захист домашньої індивідуальної роботи									4	4	8
4	Ліквідація академічної заборгованості та академічної різниці							2				2
Разом												28

7. ГРАФІК ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ

СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Індивідуальні завдання є однією з форм організації навчального процесу, яка передбачає створення умов для як найповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

Індивідуально-консультативна робота (ІКР) з науки “Аналіз господарської діяльності” здійснюється у формі індивідуальних занять та консультацій, з метою перевірки виконання та захисту домашніх практичних завдань, перевірки засвоєння матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання.

Індивідуальні заняття проводяться зі студентами у формі діалогу з різних навчальних проблем, евристичної бесіди, перевірки виконання домашніх практичних завдань.

На консультаціях студенти можуть отримати відповіді на питання, які викликають труднощі при вивченні, пояснення окремих теоретичних положень або їх практичного застосування.

Захист завдань з СРС проводять з метою перевірки засвоєння матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання.

ІКР зі студентами поводиться згідно графіку, затвердженого кафедрою, з яким студенти ознайомлюються на початку вивчення науки (табл. 7.1).

Таблиця 7.1.

Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)

з науки “Аналіз господарської діяльності”

на 8 семестр 201_-201_ н.р.

№ п/п	Форми ІКР	Навчальні тижні														К-ть годин
№ п/п	Форми ІКР	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	К-ть годин
*Денна форма навчання*
1.	Індивідуальні заняття			1		1				1			1			4
2.	Консультації з лекційного матеріалу						2				2			2		6
3.	Перевірка виконання і захист завдань СРС						2		2	2		2		2	2	12
Разом				1		1	4		2	3	2	2	1	4	2	22

8. Приклади типових завдань, що виносяться наекзамен

Відобразити у вигляді формули взаємозв’язок економічних показників з окремими факторами. Фактори впливу та їх умовні позначення визначити самостійно.

Відобразити формулою і проаналізувати показник прибутку від реалізації продукції (у) з факторами: х₁ - кількість продукції, ц; х₂ - прибуток на 1 ц продукції, грн.; х₃ - реалізаційна ціна 1 ц, грн.; х₄ - собівартість 1 ц, грн.

Визначити величину впливу факторів на показник річного валового виробництва продукції тваринництва (у) способами абсолютних різниць, ланцюгових підстановок та відносних чисел, якщо відомо:

Показники	за планом	Фактично
Середньорічне поголів’я тварин, гол.
Тривалість відгодівлі, днів
Добовий приріст 1 голови, грамів
Валовий приріст, ц

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Виконати аналітичні розрахунки по аналізу собівартості виробництва продукції тваринництва, якщо відомо:

Показники	базисний рік	звітний рік
Собівартість 1 ц, грн.
Середньорічна продуктивність 1 голови, кг
Витрати на одну корову, грн.
в тому числі:
Зарплата, грн.
Затрати праці, людино-години
Вартість побічної продукції, грн.

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Проаналізувати будь-яким способом е6лімінування продуктивність праці одного працівника, якщо відомо:

Показники	За планом	Фактично
Відпрацьовано на 1-го працівника, люд.-днів
Тривалість 1 людино-дня, годин
Виробіток продукції на 1 годину, грн.
Річний виробіток на 1-го працівника, грн.

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Виконати аналітичні розрахунки по аналізу виробітку на один трактор, якщо відомо:

Показники	Господарства
Показники	1	2
Відпрацьовано на 1 трактор, днів
Коефіцієнт змінності
Змінний виробіток, га
Річний виробіток, га

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Проаналізувати способом послідовних підстановок прибуток від реалізації продукції, якщо відомо:

Показники	за планом	Фактично
Кількість реалізованої продукції, ц
Реалізаційна ціна 1 ц, грн.
Собівартість 1 ц, грн.
Прибуток на 1 ц, грн.
Загальний прибуток, тис. грн.

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Виконати аналітичні розрахунки по аналізу платоспроможності та ліквідності господарства, якщо відомо, тис. грн.:

Показники	базисний рік	звітний рік
Актив
Необоротні активи
Оборотні активи:
Пасив
Власний капітал
Довгострокові зобов’язання
Поточні зобов’язання
Валюта балансу

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Виконати аналітичні розрахунки по аналізу ефективності використання оборотних засобів господарства, якщо відомо, тис. грн.:

Показники	базисний рік	звітний рік
Повна собівартість товарної продукції, тис. грн.
Середньорічна вартість оборотних засобів, тис. грн.
Коефіцієнт оборотності

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

9. КартИ самостійнОЇ роботИ студентів

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки “Аналіз господарської діяльності”

для студентів напряму підготовки 6504 “Економіка підприємства”

спеціалізації 65041 “Економіка АПФ”

галузі знань Економіка і підприємництво

Денна форма навчання

студента ______ курсу ______ групи _______________________________________

^П.І.Б.

№ і тема практичного заняття	Форма самостійної роботи студента		Види практичних занять та форми контролю			Максимальна кількість балів
*За систематичність і активність роботи на практичних заняттях*
*Змістовний модуль №1*
1. Теоретичні основи економічного аналізу	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – дискусія Міні-кейс Експрес контроль Робота в малих групах Розгляд проблемності завдань			2.0
2-3. Методологія проведення економічного аналізу	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – вирішення ситуаційних вправ Міні-кейс Усне опитування Розгляд конкретних професійних ситуацій з наступним обговоренням			2.0
4-5. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – вирішення ситуаційних вправ Міні-кейс Усне опитування Експрес контроль Перевірка правильності виконання практичних завдань та їх захист			2.0 2.0 3.0
6. Модульна контрольна робота	Підготовка до модульної контрольної роботи № 1		Написання модульної контрольної роботи № 1			*
7-8. Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – вирішення ситуаційних вправ Міні-кейс Усне опитування Експрес контроль Перевірка правильності виконання практичних завдань та їх захист			2.0 2.0 3.0
9. Аналіз використання земельних та трудових ресурсів	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Міні-кейс Усне опитування, Перевірка правильності виконання практичних завдань та їх захист			2.0 3.0
10. Аналіз використання основних засобів	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Міні-кейс Усне опитування Розгляд конкретних професійних ситуацій з наступним обговоренням			2.0
11-12. Аналіз фінансових результатів	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – вирішення ситуаційних вправ Міні-кейс Експрес контроль Перевірка правильності виконання практичних завдань та їх захист			2.0 3.0
13. Модульна контрольна робота	Підготовка до модульної контрольної роботи № 2		Написання модульної контрольної роботи № 2			**
14-16. Аналіз фінансового стану господарства	1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій 2. Підготовка до практичних занять 3. Виконання домашніх завдань		Семінар – вирішення ситуаційних вправ Міні-кейс Усне опитування, Перевірка правильності виконання практичних завдань та їх захист			2.0 3.0
*Усього балів на практичних заняттях*						35
*За виконання модульних контрольних завдань*
Модуль № 1		Написання модульної контрольної роботи № 1			5*
Модуль № 2		Написання модульної контрольної роботи № 2			5**
*Усього балів за модульний контроль*					10
*За виконання індивідуальних завдань*
Види індивідуальних завдань за вибором***
1. Написання реферату за обраною тематикою				Обговорення (захист) реферату під час практичних занять, ІКР чи на студентському науковому гуртку	5
2. Критичний огляд статей за відповідним об’єктом економічного аналізу (не менше ніж три статті)				Обговорення (захист) виконаної роботи під час практичних занять, ІКР чи на студентському науковому гуртку	5
3. Підготовка есе на статті зарубіжних і вітчизняних авторів з відповідного об’єкту аналізу господарської діяльності за останні два роки в періодичних виданнях (не менше ніж на три статті)				Обговорення есе під час практичних занять, ІКР чи на студентському науковому гуртку	5
4. Підготовка і публікація статті чи тез виступу на конференції				Публікація	5
5. Підготовка тез і виступ на конференції				Виступ на конференції	5
*Усього за виконання індивідуальних завдань*					5
*Разом балів за СРС*					50

***Обрана тематика____________________________________________________

Студент ________________________ ( )

^{підпис П.І.Б.}

Викладач ______________________ ( )

^{підпис П.І.Б.}

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки Аналіз господарської діяльності

для студентів напряму підготовки 6504 «Економіка підприємства»

спеціалізації 65041 “Економіка АПФ”

галузі знань Економіка і підприємництво

Заочна форма навчання

студента ______ курсу ______ групи ___________________________

^П.І.Б.

Сесійний період
№ заняття	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)			Форма занять і контролю	Макс. кіл-ть балів
*За систематичність і активність роботи на контактних заняттях*
	Тема 1. Теоретичні основи економічного аналізу Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 3. Організація та етапи економічного аналізу у сільськогосподарських формуваннях Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 5. Аналіз виробництва продукції рослинництва Тема 6. Аналіз виробництва продукції тваринництва			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 7. Аналіз витрат і собівартості виробництва сільськогосподарської продукції Тема 8. Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 9. Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів Тема 10. Аналіз забезпеченості та використання основних засобів			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 11. Аналіз фінансових результатів і рентабельності Тема 12. Аналіз фінансового стану підприємства Тема 13. Аналіз виробничої діяльності фермерських господарств			Міні-лекція (конспект)	1
	Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції			Виконання практичних завдань Усне опитування	3
	Тема 5. Аналіз виробництва продукції рослинництва Тема 6. Аналіз виробництва продукції тваринництва Тема 7. Аналіз витрат виробництва і собівартості сільськогосподарської продукції Тема 8. Аналіз забезпеченості та використання земельних ресурсів			Виконання практичних завдань Усне опитування	3
	Тема 9. Аналіз забезпеченості та використання трудових ресурсів Тема 10. Аналіз забезпеченості та використання основних засобів Тема 11. Аналіз фінансових результатів і рентабельності Тема 12. Аналіз фінансового стану підприємства			Виконання практичних завдань Усне опитування	3
*Усього балів на* *контактних* *заняттях*					15
МІЖСесійний період
*За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань*
Види занять		Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
*Домашня контрольна робота*		Письмова	до 16.10.2014 р. на кафедру	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	15
*Домашні індивідуальні завдання*		Письмова	до 16.10.2014 р. на кафедру	Викладачем до екзаменаційної сесії	15
*За виконання індивідуальних завдань (за вибором 1-го завдання)*
1. Написання реферату за обраною тематикою 2. Критичний огляд статей за відповідним об’єктом економічного аналізу (не менше ніж три статті) 3. Підготовка есе на статті зарубіжних і вітчизняних авторів з відповідного об’єкту аналізу господарської діяльності за останні два роки в періодичних виданнях (не менше ніж на три статті) 4. Підготовка і публікація статті чи тез виступу на конференції 5. Підготовка тез і виступ на конференції		Письмова	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	5
*Усього за виконання* *позааудиторних* *індивідуальних завдань*					35
*Разом балів за СРС*					50

***Обрана тематика____________________________________________________

Студент ________________________ ( )

^{підпис П.І.Б.}

Викладач ______________________ ( )

^{підпис П.І.Б.}

Теми наукових рефератів

Організація економічного аналізу на підприємстві.
Бюро економічного аналізу та його діяльність на підприємстві.
АРМ економіста-аналітика сільськогосподарського підприємства.
Використання аналітичних результатів комп’ютерного опрацювання інформації в управлінні виробництвом.
Оперативний аналіз резервів виробництва.
Оперативний аналіз реалізації продукції сільського господарства.
Оперативний аналіз витрат виробництва та собівартості продукції рослинництва.
Оперативний аналіз витрат виробництва та собівартості продукції тваринництва.
Оперативний аналіз техніко-економічних показників вантажного автотранспорту.
Оперативний аналіз техніко-економічних показників машинно-тракторного парку.
Аналіз і оцінка запасу (порогу) фінансової стійкості.
Аналіз платоспроможності аграрного підприємства.
Аналіз раціональної структури грошового потоку сільськогосподарських формувань.
Аналіз стану розрахункових операцій з дебіторами і кредиторами.
Методика прогнозування прибутку аграрних підприємств.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів від реалізації продукції.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів від реалізації товарів.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів від виконання робіт та надання послуг.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів іншої операційної діяльності.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів від фінансових операцій.
Аналіз витрат, доходів та фінансових результатів від іншої (інвестиційної) діяльності.
Аналіз чинників невизначеності інвестиційного середовища аграрних підприємств.
Аналіз конкурентоспроможності виробництва і реалізації продукції підприємства.
Аналіз раціональної структури основних засобів на підприємстві.
Аналіз та оцінка раціональності потоків виробничих запасів.
Аналіз та оцінка раціональності потоків матеріалів сільськогосподарського призначення.
Аналіз непродуктивних витрат на підприємстві.
Стратегічний аналіз виробничої програми аграрних підприємств.
Прогнозування собівартості та доходності окремих видів сільськогосподарської продукції (можливо – з використанням пакетів прикладних програм).
Методологічні особливості застосування витратно-цінового аналізу в аграрних підприємствах.
Оцінка можливостей і шляхів зниження собівартості одиниці продукції рослинництва через застосування витратно-цінового аналізу.
Оцінка можливостей і шляхів зниження собівартості одиниці продукції тваринництва через застосування витратно-цінового аналізу.
Аналітичне обґрунтування інструментів колективного матеріального стимулювання працівників аграрних підприємств.

Студент має можливість запропонувати свою тему наукового реферату та узгодити її з керівником курсу.

Зразок титульного листа реферату (есе, критичного огляду)

МІНІСТЕРСВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА”

ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ АПК

КАФЕДРА ОБЛІКУ, АНАЛІЗУ ТА АУДИТУ В АПК

Петренко Петро Петрович

РЕФЕРАТ

з науки «Аналіз господарської діяльності»

на тему:

«Аналіз конкурентоспроможності

виробництва і реалізації зерна»

Науковий керівник:

старший викладач

Шевченко Ю.А.

КИЇВ КНЕУ – 2014

10. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З НАУКИ

Важливим елементом навчального процесу при вивченні науки “Аналіз господарської діяльності” є поточний контроль рівня знань студентів, що свідчить про засвоєння вивченого матеріалу, рівень підготовки студентів для виконання передбачених завдань. Поточний контроль здійснюється шляхом опитування студентів, проведення контрольних робіт, прийняття виконаних завдань СРС на практичних заняттях та підчас ІКР.

Організація поточного оцінювання знань студентів дозволить врахувати таку оцінку в загальну підсумкову оцінку рівня засвоєння знань студентами відповідної дисципліни. Це є також одним з важливих елементів методики викладання дисципліни, що дозволяє стимулювати студентів за добросовісність вивчення матеріалу, виконання практичних домашніх завдань та їх захисту протягом семестру.

Поточна успішність знань студентів оцінюється в межах від 0 до 50 балів (включно). Завдання, що виносяться на іспит (підсумкове оцінювання) можуть оцінюватися максимально 50 балів.

Об’єктом поточного оцінювання знань студента є:

а) проведення експрес-контролю (4х2 бали) – 8 балів;

б) активність роботи та відповіді на питання програмного матеріалу дисципліни, розглянутого та обговореного на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру (усне опитування) (6х2 бали) – 12 балів;

в) рівень виконання і захист домашніх практичних завдань (5х3 бали) – 15 балів;

г) рівень виконання модульних завдань (2х5 балів) – 10 балів;

д) рівень виконання та захист вибіркових завдань для самостійного опрацювання (1х5 балів) – 5 балів;

Оцінка за рівень виконання завдань, активність роботи та відповіді на питання програмного матеріалу дисципліни, розглянутого та обговореного на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру становить 35 балів із 50, якими оцінюється вся поточна робота, і має експертний характер.

Кількість балів диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань. Кожне завдання оцінюється за шкалою (табл. 10.1).

Таблиця 10.1.

Шкала оцінювання завдань поточного контролю

Усне опитування, експрес-контроль	Виконання і захист практичних завдань	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
2,0	3,0	відмінний
1,6	2,4	добрий
1,2	1,8	задовільний
0	0	незадовільний

Бали, зароблені під час проведення практичних (семінарських) занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку академічної групи та в систему електронного обліку поточної успішності знань студентів.

Кількість балів, отриманих студентами а кожному практичному (семінарському) занятті, підсумовується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи, виконання завдань для самостійної роботи тощо.

Захист домашніх практичних завдань здійснюється у встановлений термін (табл. 10.2) всіх домашніх практичних завдань (під час занять з ІКР), якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення.

Таблиця 10.2.

Графік

захисту домашніх практичних завдань студентами IІІ курсу

спеціалізації “Економіка АПФ”

з науки “Аналіз господарської діяльності”

Тема завдання	Граничний термін захисту
Завдання № 1. Аналіз загального обсягу виробництва валової і товарної продукції сільського господарства	7-й тиждень навчання
Завдання № 2. Аналіз виконання виробничої програми рослинництва
Завдання № 3. Аналіз виконання виробничої програми тваринництва
Завдання № 4. Загальна оцінка рівня собівартості продукції	10-й тиждень навчання
Завдання № 5. Аналіз собівартості продукції рослинництва
Завдання № 6. Аналіз собівартості продукції тваринництва
Завдання № 7. Аналіз витрат на організацію виробництва та управління
Завдання № 8. Аналіз використання земельних ресурсів	12-й тиждень навчання
Завдання № 13. Аналіз використання робочої сили і фонду оплати праці	12-й тиждень навчання
Завдання № 9. Аналіз забезпечення господарства основними виробничими засобами та ефективності їх використання	14-й тиждень навчання
Завдання № 10. Аналіз використання тракторів і комбайнів
Завдання № 11. Аналіз використання вантажних автомобілів
Завдання № 12. Аналіз використання робочої худоби
Завдання № 14. Аналіз роботи промислових і підсобних виробництв
Завдання № 15. Аналіз прибутку і рентабельності господарства
Завдання № 16. Аналіз фінансового стану господарства	16-й тиждень навчання

З метою перевірки засвоєння студентами матеріалу по важливіших розділах науки “Аналіз господарської діяльності”, а також для надання студентам можливості набути практичних навичок письмового викладу навчального матеріалу з точки зору його повноти, правильності, логічної послідовності та оформлення, передбачено обов’язково виконати 2 модульні контрольні роботи проміжного контролю, за результатами яких студент може отримати решту 10 балів з 50 (включно).

Модульна контрольна робота № 1 проводиться з метою контролю засвоєння студентами теоретичного матеріалу з економічного аналізу та аналізу виробничої діяльності господарств, що розглядається з 1 по 6 тему включно згідно навчальної програми.

Модульна контрольна робота № 2 проводиться по закінченню вивчення аналізу собівартості сільськогосподарської продукції, ефективності використання виробничих ресурсів господарств та фінансових результатів від реалізації продукції, що розглядається з 7 по 11 тему згідно навчальної програми науки “Аналіз господарської діяльності”.

Завдання для проведення модульної контрольних робіт включають 2 теоретичних питання та 3 ситуації.

Проведення модульної контрольної роботи здійснюється згідно встановленого порядку проведення екзамену в університеті.

Передані роботи для перевірки оцінює керівник курсу та викладач, який веде практичні заняття. Результати оголошуються на наступному практичному занятті. Модульної контрольні роботи повертаються студентам.

Оцінка за виконане модульне завдання виставляється на основі суми оцінок відповідей на кожне запитання за шкалою: 1; 0,8; 0,6 та 0 балів.

Оцінка за контрольну роботу загалом виставляється на основі виставлених оцінок кожного питання модульної контрольної роботи.

Оцінка “1 бал” ставиться у тому разі, коли студент:

а) системно, ґрунтовно і всебічно висвітлив сутність економічних явищ і процесів: чітко сформулював поняття і терміни; обґрунтував методичні принципи і підходи до розв’язання передбаченого завданням питання;

б) виявив знання законодавчих актів і нормативно-правових документів;

в) логічно, послідовно правильно і безпомилково розв’язав задачу (ситуацію), зробив необхідні визначення і ґрунтовні висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язання).

Оцінка “0,8 бали” ставиться у тому разі, коли студент:

а) вірно, але недостатньо повно розкрив сутність економічних явищ і процесів, сформулював поняття і терміни в основному правильно; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але недостатньо повно розкрив їх сутність і взаємозв’язок;

б) показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів;

в) при розв’язанні задач правильно визначив хід розв’язання, але допустив незначні помилки в розрахунках і одержав невірний результат; при вирішенні типових ситуацій допустив непринципові помилки; зробив не всі необхідні визначення і висновки.

Оцінка “0,6 бали” ставиться у тому разі, коли студент:

а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів, сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок;

б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів;

в) при розв’язанні задач правильно визначив хід розв’язання, але допустив помилки в розрахунках і одержав невірний результат; при вирішенні типових ситуацій допустив непринципові помилки; зробив не всі необхідні визначення і висновки.

Оцінка “0 балів” ставиться у тому разі, коли студент:

а) не розкрив сутності економічних явищ і процесів; зовсім не дав визначення понять і термінів; в основному невірно обґрунтував методологічні принципи до розв’язання передбаченого завданням питання;

б) не знайомий із законодавчими актами і нормативно-правовими документами;

в) не розв’язав задачі; не вирішив типової ситуації; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень і висновків.

В журнал обліку роботи викладача за модульну контрольну роботу виставляється сумарна оцінка з набраних балів за кожне питання, що буде включена в загальну підсумкову оцінку.

Виконання індивідуальних вибіркових завдань оцінюється наступним чином.

Підготовка і публікація статті чи тез, а також підготовка тез і виступ на конференції оцінюються, як правило, в 5 балів.

Виконані інші індивідуальні завдання (вибіркова частина) оцінюються:

на „відмінно» - 5 балів;

на „ добре” - 4 бали;

на „задовільно” - 3 бали;

на „незадовільно” - 0 балів.

В разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного (семінарського) заняття. Порядок складання визначає викладач.

За рішенням керівника курсу студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності – в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій, олімпіадах та конкурсах зі спеціальності, які проводились за межами університету – можуть присуджуватися додаткові бали за поточну успішність, але не більше 5 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну успішність не може перевищувати 50 балів.

Оцінки за різні види поточної роботи студентів на семінарських (практичних) заняттях, за виконання контрольних робіт та інших індивідуальних завдань фіксуються викладачем у журналах академічних груп відповідно до Порядку оцінювання знань студентів, ухваленого Вченою радою КНЕУ від 28.05.2009 р. (протокол № 9).

Сумарна оцінка в балах за результатами всіх видів поточної успішності знань студентів на останньому семінарському (практичному) занятті записується у Відомість обліку поточної та підсумкової успішності по нормативних дисциплінах без переведення їх у 4-бальну шкалу.

Підсумковий контроль засвоєння знань студентів проводиться у формі екзамену, за результатами якого студент може отримати максимально 50 балів. Екзамен проводиться у письмовій формі.

На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати набуті знання і застосовувати їх для вирішення практичних задач тощо.

Перелік питань, що охоплюють зміст програми науки, критерії оцінювання екзаменаційних завдань визначаються кафедрою і доводяться до студентів на початку семестру.

Об’єктом підсумкового контролю знань студентів є результати виконаних письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційні білети з науки “Аналіз господарської діяльності” містять по 5 екзаменаційних завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань (табл. 10.3).

Таблиця 10.3.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань

Оцінка за 10-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
10	відмінний
8	добрий
6	задовільний
0	незадовільний

Шкала розроблена на основі чинної в Україні 4-бальної шкали оцінювання знань студентів (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”) – відповідно до “Положення про організацію навчального процесу в вищих навчальних закладах”, затвердженого наказом Міносвіти та науки України від 02.06.1993 р. № 161 (п. 3.12.2.3) (табл. 10.4).

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60 %), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку (табл. 10.5):

За такого порядку система ліквідації академзаборгованостей має такий зміст:

Студенти, які набрали за результатами поточного контролю від 0 до 20 балів, зобов’язані написати заяву на повторне вивчення науки на різних формах навчання свого чи іншого факультету. Для студентів 4 курсу бакалаврського рівня і магістерських програм дозволяється написати заяву на індивідуально-консультаційну роботу з викладачем і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу під час консультацій виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру, згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль.
Студенти, які набрали за результатами поточного контролю від 21 до 59 балів, зобов’язані написати заяву на індивідуально-консультаційну роботу з викладачем і згідно направлення деканату отримувати та здавати викладачу під час консультацій виконані завдання, модулі тощо і набрати бали поточної успішності і в кінці семестру, згідно графіку затвердженому деканом отримати підсумковий модульний контроль. Після належної підготовки мають право повторно складати іспит.

Таблиця 11.4

ХАРАКТЕРИСТИКА РІВНІВ ВІДПОВІДЕЙ НА ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ БІЛЕТИ

Характеристика відповіді на окремий пункт екзаменаційного білета	Оцінка в балах
	10	8	6	0
Правильне визначення змісту й суті економічних явищ, господарських процесів, ключових понять, категорій, термінів, загальних принципів тощо: - Ґрунтовне - Не зовсім повне - Поверхневе, але правильне	+ - -	- + -	- - +	- - -
Правильне визначення бухгалтерських записів (кореспондуючих рахунків) , типів операцій тощо: - Повне - Не зовсім повне - ВІдсутнє	+ - -	- + -	- - +	- - -
Правильний виклад методики обліку, документального оформлення господарських операцій, розподілу витрат, калькулювання собівартості тощо: - Повний - Не зовсім повний -Поверхневий, але правильний	+ - -	- + -	- - +	- - -
Глибокий, логічно послідовний виклад матеріалу з належним рівнем деталізації загальних положень: - Глибокий, логічний виклад - Не повний виклад матеріалу - Поверхневий виклад матеріалу	+ - -	- + -	- - +	- - -
Ілюстрація теоретичного матеріалу прикладами, розрахунками тощо: - Ґрунтовна з вірними розрахунками - Не повна ілюстрація, з помилками - Поверхневий приклад без обґрунтувань	+ - -	- + -	- - +	- - -
Відсутність методичних помилок та грубих помилок у визначеннях, розрахунках	+	+	+	-
Правильні посилання на чинні нормативні документи - Ґрунтовні та логічні - Не повні з помилками - Поверхневі	+ - -	- + -	- - +	- - -
Правильні висновки за даними розв’язаної задачі	+	+	-	-
Відповідь не зовсім повна, але все, що викладене, не містить помилок	+	+	+	-
Наявність незначних механічних помилок у методично правильних розрахунках чи записах	+	+	+	-
Хід вирішення задачі (ситуації) правильний, але розрахунки і записи не доведено до кінця або допущено помилки при обчисленнях	-	+	+	-
Дано правильні загальні визначення, але виклад поверховий, без деталізації	-	+	+	-

Таблиця 10.5.

Шкала підсумкового оцінювання знань студентів

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	A
80-89	добре	B
70-79	добре	C
66-69	задовільно	D
60-65	задовільно	E
21-59	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0-20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням науки	F

11. ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Об’єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

а) відвідування лекційних занять (конспект лекцій) – 6 балів;

б) активність роботи та відповіді на питання програмного матеріалу науки, розглянутого та обговореного на семінарських (практичних) заняттях – 9 балів;

в) рівень виконання та захист домашніх практичних завдань для самостійного опрацювання – 30 балів;

г) за виконання і захист індивідуальних вибіркових завдань – 5 балів.

За відвідування лекційних занять студенти отримують від 0 до 6 балів (по 1 балу за заняття).

За результатами виконання завдань, активність роботи та відповіді на питання програмного матеріалу науки, розглянутого та обговореного на семінарських (практичних) заняттях студенти отримують від 0 до 9 балів (по 0 - 3 бали за кожне заняття):

Кількість балів диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань. Кожна залікова оцінка оцінюється за шкалою (табл.11.6).

Таблиця 11.6.

Шкала оцінювання завдань поточного контролю студентів заочної форми навчання

Оцінка за 3-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
3,0	відмінний
2,4	добрий
1,8	задовільний
0	незадовільний

За результатами виконання та захисту домашніх практичних завдань для самостійного опрацювання студенти отримують від 0 до 30 балів (включно):

а) 0-15 балів (включно) за правильне і повне виконання домашніх індивідуальних завдань:

15 балів – за виконання з оцінкою “відмінно”;

12 балів – -“- “добре”;

9 балів – -“- “задовільно”;

0 балів – -“- “незадовільно”.

б) 0-15 балів (включно) за захист домашньої контрольної роботи у встановлений термін з оцінками:

15 балів – за захист з оцінкою “відмінно”;

12 балів – -“- “добре”;

9 балів – -“- “задовільно”;

0 балів – -“- “незадовільно”.

Підготовка та виконання домашньої контрольної роботи та практичних завдань передбачає закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентами в процесі вивчення курсу, вироблення навичок самостійно працювати зі спеціальною літературою, даними бухгалтерського обліку й звітності, а також робити узагальнення й висновки.

Кожний студент самостійно виконує варіант домашньої контрольної роботи та практичних завдань згідно з Методичні вказівки для виконання контрольної роботи з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спеціальності 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК” заочної форми навчання. / Укл.: Ю.А.Шевченко. – К.: КНЕУ, 2008. – 25 с. При цьому він може взяти варіант домашньої контрольної роботи, який відповідає темі його випускної роботи.

Навчальну та спеціальну літературу з теми контрольної роботи студенти підбирають самостійно, за допомогою бібліотечного каталогу. Список використаних літературних джерел та інших матеріалів необхідно систематизувати в загальноприйнятому порядку і навести в кінці контрольної роботи.

Назви таблиць повинні відображати зміст числової інформації. Таблицю розміщують після першого посилання на неї в тексті.

На наведені в роботі цифрові дані, цитати, таблиці, якщо вони взяті з першоджерел, мають бути посилання на ці джерела.

В кінці роботи окремо формулюються основні висновки і пропозиції, що зроблені за змістом даної домашньої контрольної роботи і спрямовані на вдосконалення існуючої методики та організації аналізу господарської діяльності підприємства.

Робота, що виконана без елементів наукового дослідження, не може бути оцінена на “відмінно”. Конкретні питання наукових досліджень по темі роботи і порядок їх проведення студент узгоджує з науковим керівником.

При виконанні домашньої контрольної роботи студент-заочник, що працює не по спеціальності, зобов’язаний ознайомитись з організацією економічного аналізу в одному з місцевих сільськогосподарських підприємств, матеріали якого будуть використані в роботі.

Робота повинна бути виконана самостійно; інакше вона не буде прийнята до рецензування. Питання повинні висвітлюватись не лише з теоретичних позицій, але й обов’язково з використанням даних конкретного підприємства, які підтверджені копіями первинних, зведених та звітних форм документів. Матеріал слід викладати коротко, без скорочення слів і найменувань.

Титульний аркуш роботи оформляють в загальноприйнятому порядку. За титульним аркушем розміщують зміст роботи із зазначенням сторінок. Потім з нової сторінки пишуть назву питання роботи і його викладення.

Домашня контрольна робота повинна бути написана чітким, розбірливим почерком, грамотно і охайно. Текст можна писати від руки чорнилом синього або чорного кольору, друкувати на друкарській машинці або комп’ютері. Виправлення, закреслення, скорочення слів та використання абревіатур (крім загальновживаних) в тексті не дозволяються. Обсяг роботи 8-12 сторінок формату А4, які повинні бути пронумеровані і мати зліва поля для зауважень рецензента.

Після тексту роботи перед списком літератури студент ставить свій підпис і дату виконання роботи.

У випадках виникнення труднощів при виконанні контрольної роботи необхідно звертатися на кафедру обліку, аналізу та аудиту в АПК або до наукового керівника випускної роботи.

Виконану домашню контрольну роботу та практичні завдання представляють на рецензію в строк на кафедру обліку, аналізу та аудиту в АПК в термін, визначений навчальним графіком.

ТЕМАТИКА ДОМАШНІХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Методика аналізу виробництва продукції рослинництва.
Аналіз обсягу, динаміки та структури продукції рослинництва.
Методика аналізу виробництва продукції тваринництва.
Аналіз обсягу, динаміки та структури продукції тваринництва.
Аналіз собівартості продукції рослинництва.
Оперативний аналіз собівартості продукції рослинництва.
Аналіз резервів зниження собівартості продукції рослинництва.
Аналіз собівартості продукції тваринництва.
Оперативний аналіз собівартості продукції тваринництва.
Аналіз резервів зниження собівартості продукції тваринництва.
Аналіз собівартості продукції промислових виробництв.
Аналіз загальновиробничих витрат.
Аналіз витрат на збут продукції.
Аналіз адміністративних витрат.
Аналіз забезпеченості підприємства предметами праці (по видах виробничих запасів) та їх вплив на обсяги виробництва.
Аналіз забезпеченості підприємства робочою силою та його вплив на обсяг виробництва.
Аналіз використання робочої сили на підприємстві.
Аналіз використання коштівна оплату праці.
Аналіз показників забезпеченості та використання основних засобів.
Аналіз використання МТП.
Аналіз використання вантажного автотранспорту.
Аналіз загального прибутку сільськогосподарського підприємства.
Аналіз фінансових результатів та рентабельності продукції рослинництва.
Аналіз фінансових результатів та рентабельності продукції тваринництва.
Аналіз фінансових результатів та рентабельності продукції промислових виробництв.
Аналіз резервів збільшення прибутку та рентабельності підприємства.
Аналіз показників ліквідності та платоспроможності підприємства.
Аналіз показників фінансової стійкості підприємства.
Аналіз ділової активності підприємства.
Аналіз дебіторської заборгованості підприємства.
Аналіз кредиторської заборгованості підприємства.
Аналіз використання банківських позик (кредитів).
Аналіз інвестиційної діяльності підприємства.
Аналіз наявності і використання оборотних засобів підприємства.
Аналіз показників основних форм статистичної звітності.

Виконання індивідуальних вибіркових завдань оцінюється наступним чином.

Виконані інші індивідуальні завдання (вибіркова частина) оцінюються:

на „відмінно» - 5 балів;

на „ добре” - 4 бали;

на „задовільно” - 3 бали;

на „незадовільно” - 0 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної та підсумкової успішності по обов’язкових дисциплінах без переведення їх у 4-бальну шкалу.

Підсумковий контроль засвоєння знань студентів проводиться у формі іспиту, за результатами якого студент може отримати максимально 50 балів. Екзамен проводиться у письмовій формі.

Таблиця 11.7.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань

Оцінка за 10-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
10	відмінний
8	добрий
6	задовільний
0	незадовільний

У разі, якщо відповіді студента на екзамені оцінено менше ніж у 30 балів (до 30 %), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Зразок білету модульного (контрольного) завдання

Державний вищий навчальний заклад

“Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана”

Факультет економіки АПК

Кафедра обліку, аналізу та аудиту в АПК

Наука – Аналіз господарської діяльності

Напрям підготовки – 6504 «Економіка підприємства»

Спеціалізація – «Економіка АПФ»

Денна форма навчання

Модульна контрольна робота № 1

Завдання № 1

Зміст і завдання економічного аналізу.

Аналіз сукупної рентабельності виробництва.

Відобразити у вигляді формули взаємозв’язок економічних показників з окремими факторами. Фактори впливу та їх умовні позначення визначити самостійно.

Визначити величину впливу факторів на показник річного валового виробництва продукції тваринництва (у) способами абсолютних різниць, ланцюгових підстановок та відносних чисел, якщо відомо:

Показники	за планом	фактично
Середньорічне поголів’я тварин, гол.
Тривалість відгодівлі, днів
Добовий приріст 1 голови, грамів
Валовий приріст, ц

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Проаналізувати будь-яким способом е6лімінування продуктивність праці одного працівника, якщо відомо:

Показники	За планом	Фактично
Відпрацьовано на 1-го працівника, люд.-днів
Тривалість 1 людино-дня, годин
Виробіток продукції на 1 годину, грн.
Річний виробіток на 1-го працівника, грн.

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Затверджено на засіданні кафедри обліку, аналізу та аудиту в АПК

Протокол №____ від ________ 201_ року

Завідувач кафедри М.М. Коцупатрий

12. ЗРАЗКИ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ БІЛЕТІВ

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 березня 2012 року №384

Форма № Н-5.05

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА”

Освітньо-кваліфікаційний рівень БАКАЛАВР

Напрям підготовки 6504 «Економіка підприємства» Спеціалізація «Економіка АПФ» Семестр 6

Наука “Аналіз господарської діяльності”

ЕКЗАМЕНАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ № 1

1. Зміст і завдання економічного аналізу.

2. Аналіз сукупної рентабельності виробництва.

3. Відобразити формулою і проаналізувати показник прибутку від реалізації продукції (у) з факторами: х₁ - кількість продукції, ц; х₂ - прибуток на 1 ц продукції, грн.; х₃ - реалізаційна ціна 1 ц, грн.; х₄ - собівартість 1 ц, грн.

4. Визначити величину впливу факторів на обсяг виробництва зерна озимої пшениці способом абсолютних різниць, якщо відомо:

Показники	за базисний рік	За звітний рік
Зібрана посівна площа, га	500	490
Урожайність , ц/ га	30,0	31,0

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

5. Проаналізувати способом ланцюгових підстановок собівартість 1 ц молока, якщо відомо:

Показники	за планом	фактично
Собівартість 1 ц молока, грн.	35,00	38,00
Продуктивність 1 голови, ц	30,00	28,00

Зробити висновки і пропозиції, назвати можливі шляхи і резерви поліпшення економічних показників.

Розглянуто та затверджено на засіданні кафедри обліку, аналізу та аудиту в АПК (протокол № від “ ” ________ 201_ р.)

Екзаменатор Ю.А. Шевченко

Зав. кафедри М.М. Коцупатрий

13. Список рекомендованої літератури

Основна:

Баканов М.И, Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. – М.; Финансы и статистика, 1997. – 416 с.
Економічний аналіз: Навч. посібник / М.А.Болюх, В.З.Бурчевський, М.І.Горбаток; За ред. акад. НАНУ,проф.. М.Г.Чумаченка. – К.: КНЕУ, 2001. – 540 с.
Ковальчук М.І. Економічний аналіз діяльності підприємств АПК: Підручник. – К.: КНЕУ, 2005.- 390 с.
Ковальчук М.І. Економічний аналіз у сільському господарстві: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2002.- 282 с.
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК: Учеб. – 2-е изд., испр. – Мн.: ИП “Экоперспектива”, 2002. – 494 с.

Додаткова:

Завгородний В.И., Малофеев Т.Е., Трубилин И.Т. Анализ хозяйственной деятельности сельскохозяйственных предприятий. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Агропромиздат, 1987. – 366 с.
Івахненко В.М. Курс економічного аналізу: навчально-методичний посібник для сам. вивч. дисципліни. – К.: КНЕУ, 2000. – 263 с.
Ковальчук М.І. Стратегічний аналіз у сільському господарстві: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 1997. – 224 с.
Бутинець Ф.Ф., Мних Є.В., Олійник О.В. Економічний аналіз. Практикум: Навч. посібник для студентів вузів. – Житомир: ЖІТІ, 2000. – 416 с.
Яцків М.І. Терія економічного аналізу. – Львів: Світ, 1993. – 200 с.
Навчальні завдання для виконання практичних завдань з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спеціальності 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК” денної форми навчання. / Укл. М.І.Ковальчук, Ю.А.Шевченко. – К.: КНЕУ, 2008. - 71с.
Робочий зошит для виконання практичних завдань з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спеціальності 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК”. / Укл. М.І.Ковальчук, Т.П. Михайлова, Ю.А.Шевченко. – К.: КНЕУ, 2008. - 87с.
Тематика курсових робіт та методичні рекомендації до їх виконання з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спеціальності 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК” всіх форм навчання. – К.: КНЕУ, 2008. – 16 с.
Методичні вказівки для виконання контрольної роботи з дисципліни “Аналіз господарської діяльності” для студентів спеціальності 6106 спеціалізації “Облік і аудит в АПК” заочної форми навчання. / Укл.: Ю.А.Шевченко. – К.: КНЕУ, 2008. – 25 с.

Аналіз господарської діяльності

Методичні матеріали

8. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен…...………………………...24

Таблиця 2.1.

Тема 1. Теоретичні основи економічного аналізу

Тема 2. Методологія проведення аналізу економічних показників

Тема 4. Аналіз виробництва сільськогосподарської продукції

Показники

базисний рік

Показники

Показники

Показники

Показники

Показники

Таблиця 11.4

ХАРАКТЕРИСТИКА РІВНІВ ВІДПОВІДЕЙ НА ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ БІЛЕТИ

Оцінка за національною шкалою

A

ТЕМАТИКА ДОМАШНІХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Показники

Показники

ЕКЗАМЕНАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ № 1

Показники

Показники

Комментарии