Антикризове управління організацією 24.09.2016 03:36

 

1. ВСТУП

Робоча навчальна програма з дисципліни «Антикризове управління організацією» є нормативним документом КНЕУ, розробленим кафедрою менеджменту на основі «Освітньо-професійної програми» з підготовки студентів рівня вищої освіти бакалавр, галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво», спеціальностей 6.030507 «Маркетинг» і 6.030509 «Облік і аудит» у відповідності до навчального плану.

Вона визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог «Освітньо-кваліфікаційної характеристики», алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Антикризове управління організацією», необхідне методичне забезпечення, складові та технології оцінювання знань студентів.

Метою дисципліни є:

• визначення сутності, місця, ролі, основних видів кризових явищ та стадій розвитку кризи підприємства;
• розкриття методичних підходів до розробки «правил ефективної поведінки» в умовах кризового стану;
• аналіз шляхів запобігання та подолання кризи зарубіжними та вітчизняними підприємствами.

Викладання науки реалізує найпоширеніший в світовій практиці процесний підхід, що передбачає послідовне вивчення дисципліни за схемою: сутність, основні елементи, етапи, ознаки, інструменти та механізми їх ефективної реалізації.

Завданнями вивчення науки є формування знань, умінь та навичок щодо вирішення наступних проблем:

• розпізнавання кризових явищ (симптоми, причини, природа, рівень та час впливу);
• прогнозування наслідків розвитку кризових явищ та їх вплив на результати діяльності підприємства
• визначення можливостей запобігання кризи та/або її пом’якшення;
• забезпечення функціонування підприємства в умовах кризи (особливо локальних, а також системної та стратегічної);
• стабілізація діяльності окремих підсистем підприємства для подолання (пом’якшення) проявів системної кризи підприємства в цілому для створення можливостей його подальшого розвитку або ліквідації;
• ліквідація наслідків кризи та/або ліквідація підприємства (в т.ч. за процедурою банкрутства);
• розвиток підприємства на новій основі, якщо кризу вдалось подолати.

Предмет дисципліни охоплює загальні закономірності, принципи функціонування та розвитку економічної системи (підприємства) в умовах кризи на різних стадіях її розвитку, серед них:

• закономірності розвитку підприємства на основі концепції життєвого циклу (ЖЦ);
• процеси виникнення криз, їх симптоматика, види, стадії розвитку;
• методи та моделі діагностування стану підприємства в цілому та його підсистем;
• діяльність по попередженню кризи та виводу з неї підприємства.

Особливості методики викладання передбачають поєднання лекцій з активними формами навчання. Одночасно наголос робиться на самостійну роботу студентів. Зазначена дисципліна носить комплексний характер, базується на попередньо отриманих знаннях та уміннях із загальноекономічних та спеціальних наук (дисциплін) навчального плану, таких, як: «Основи економічної науки», «Мікроекономіка», «Економіка підприємства», «Маркетинг», «Менеджмент» тощо.

Після вивчення дисципліни «Антикризове управління організацією» студент повинен

 знати:

-       сутність концепції життєвого циклу (ЖЦ) реально існуючих об’єктів;

-       зміст підходів до управління ЖЦ підприємства та сутності системи управління організацією по етапах ЖЦ;

-       сутність та основних характеристик статичних і динамічних моделей середовища функціонування підприємства, моделей та основних характеристик «хвильових процесів» та підходів до аналізу взаємодії їх у середовищі;

-       сутність загальної (системної) та локальної, стратегічної та поточної кризи організації, кризової ситуації та катастрофи, основних симптомів щодо ідентифікації кризових явищ на підприємстві;

-       загальну характеристику підсистеми антикризового управління;

-       сутність та зміст наступальної та оборонної тактики, основних оперативних заходів щодо запобігання розвитку системної кризи;

-       сутність та зміст середньо- та довгострокових цілей підприємства по виходу з кризи;

-       механізми формування локальних криз;

-       методи та моделі діагностики стану підприємства;

-       сутність методів проведення різних видів реструктуризації;

-       характеристику та варіанти побудови антикризової стратегії, компонентів у відповідних підрозділах підприємства;

вміти:

-  будувати баланс факторів визначення фази ЖЦ та виявляти тенденції тривалості ЖЦ підприємства;

-  застосовувати аналітичні та прогнозні моделі й методи оцінки та прогнозування середовища підприємства;

-  проводити моніторинг кризових ситуацій, їх ідентифікацію, використовувати моделі та методи аналізу та прогнозування кризових явищ;

-  обґрунтовувати організаційну форму підсистеми оперативного регулювання в антикризовому управлінні;

-  складати планові тактичні та стратегічні документи та формувати рекомендації по організації робіт по виводу підприємства з кризи;

-  розраховувати потрібний обсяг фінансових ресурсів для забезпечення антикризових заходів та часові характеристики антикризової діяльності;

-  аналізувати «потенціал збереження» підприємства та можливості його подальшого існування;

-  розробляти концепцію подолання кризи, формувати «стратегічний набір» в умовах кризи та оцінювати його ризики та часові характеристики;

-  проводити діагностику кризового стану, включаючи експрес-діагностику фінансового стану підприємства, його деталізований аналіз та ін.

Вивчення дисципліни «Антикризове управління організацією» орієнтоване на формування у студентів таких компетенцій:

1. 1.                     Адміністративно-координаційні:

1.1.                    розробляти концепцію  антикризового управління організацією та формувати і впроваджувати підсистему антикризового управління;

1.2.                    опрацьовувати механізми управління діяльністю підприємства на різних стадіях розвитку кризових явищ (перед криза, криза, після кризи); та формувати і впроваджувати підсистему антикризового управління

1.3.                    делегувати повноваження з виконання функцій антикризового управління організацією;

1.4.                    використовувати сучасний інструментарій узгодження діяльності персоналу підприємства на різних стадіях розвитку кризових явищ;

1.5.                    координувати робочі взаємовідносини між співробітниками при виконанні функцій антикризового управління організацією;

1. 2.                     Аналітично-діагностичні:

2.1.                    аналізувати зовнішнє середовище функціонування підприємства з метою виявлення кризо утворюючих факторів;

2.2.                    аналізувати внутрішнє середовище підприємства, результати та ефективність його господарської діяльності;

2.3.                    діагностувати проблеми, які виникають в процесі діяльності підприємства та його основних елементів (підсистем);

2.4.                    діагностувати та ідентифікувати кризові явища на підприємстві, визначити вид кризи, ступінь враження економічної системи ;

2.5.                    діагностувати ймовірність втрати платоспроможності та банкрутства підприємства;

1. 3.                     Планово-прогностичні:

3.1.                    визначати  та корегувати місію, цілі та стратегію діяльності підприємства з метою запобігання (подолання) кризових явищ;

3.2.                    прогнозувати параметри господарської діяльності підприємства;

3.3.                    розробляти систему стратегічних, тактичних та оперативних планів і програм антикризового спрямування для підприємства;

3.4.                    визначати потреби підприємства в ресурсах різних типів для реалізації системи антикризових заходів;

3.5.                    планувати залучення коштів із зовнішніх джерел для фінансування діяльності підприємства по реалізації програми оздоровлення (санації);

3.6.                    розробляти заходи з удосконалення системи планування на підприємстві;

 

 

1. 4.                     Організаційно-правові:

4.1.                    організовувати реалізацію обраної стратегії та антикризової програми підприємства;

4.2.                    організовувати діяльність підприємства в межах діючого законодавчого поля, зокрема Закону України «Про поновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом»;

4.3.                    організовувати ефективне використання всіх видів ресурсів підприємства;

4.4.                    застосовувати раціональні форми організації праці персоналу в процесі запобігання (подолання) кризових явищ на підприємстві;

4.5.                    організовувати взаємодію підприємства з її контрагентами з урахуванням завдань антикризового управління;

1. 5.                     Мотиваційні:

5.1.                    опрацьовувати та корегувати систему оцінки діяльності співробітників підприємства з урахуванням реалізації завдань антикризового управління;

5.2.                    формувати систему винагородження персоналу підприємства, зокрема мотивації організаційних змін на виконання антикризової програми;

1. 6.                     Контрольні:

6.1.                    здійснювати моніторинг досягнення цілей і виконання планів підприємства;

6.2.                    здійснювати моніторинг середовища функціонування підприємства для запобігання кризовим явищам;

6.3.                    впроваджувати контролінг та аналізувати динаміку основних показників діяльності підприємства;

6.4.                    оцінювати ефективність використання усіх типів ресурсів підприємства особливо на етапі подолання кризи;

6.5.                    корегувати основні параметри діяльності підприємства та стратегію досягнення його цілей з урахування системи антикризових заходів;

1. 7.                     Інноваційні:

7.1.                    обґрунтовувати доцільність впровадження нових підприємницьких ідей на підприємстві;

7.2.                    формувати середовище, сприятливе для виникнення і реалізації інновацій;

1. 8.                     Навчальні та науково-дослідницькі:

8.1.                    аналізувати та узагальнювати тенденції розвитку конкретної сфери діяльності підприємства та можливості виникнення загрози кризових явиш;

8.2.                    встановлювати, формалізувати та прогнозувати причинно-наслідкові зв’язки підприємства з ключовими чинниками середовища його функціонування для відвертання загрози виникнення кризових явищ та можливостей запобігання (подолання) цих явищ.

 

 

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ»

 

 

3. ЗМІСТ НАУКИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ» ЗА ТЕМАМИ

Вступна лекція.

Предмет та задачі курсу. Зв'язок курсу з іншими дисциплінами. Основні проблеми антикризової діяльності, які розглядатимуться у процесі вивчення курсу. Особливості сприймання специфіки зарубіжного досвіду та спеціальної літератури при вивченні окремих тем курсу. Структура курсу.

Тема 1. Концепція життєвого циклу (ЖЦ) підприємства та її використання при побудові системи управління.

Необхідність вивчення та прогнозування взаємовпливу ЖЦ продукції, технології, організаційної форми, підприємства, галузі тощо. ЖЦ конкурентної переваги та її роль у формуванні підприємства.

Характеристика особливостей прояву основних фаз ЖЦ різних систем, в тому числі організацій різних типів: МП, комерційних та безприбуткових підприємств, корпорацій, державних та приватних підприємств, організаційних об'єднань тощо.

Вплив зовнішніх та внутрішніх факторів на конфігурацію та тривалість ЖЦ підприємства. Методи аналізу впливу факторів на життєздатність підприємства. Прогнозування тривалості та конфігурації ЖЦ підприємства, зміст підходів щодо управління ЖЦ підприємства: основні характеристики системи управління на різних етапах ЖЦ. Криза як одна з фаз ЖЦ системи. Критика концепції ЖЦ реально існуючих систем.

Тема 2. Вплив зовнішнього середовища на довжину та конфігурацію ЖЦ підприємства.

Необхідність дослідження факторів, що негативно впливають на діяльність підприємства. Загальна характеристика статичних та динамічних моделей середовища функціонування підприємства: переваги та обмеження для використання в антикризовому управлінні. Загрози як кризостворюючі фактори зовнішнього середовища.

Необхідність та можливість прогнозування тривалості та періодичності циклів, джерела інформації та методи розрахунку показників згідно з концепціями циклів Кондратьєва, Кузнєца, Джаглєра, Кітчина, Шумпетера, Хуберта, Ростоу, Форрестера, Шипоши, тощо. Генезис, механізми протікання, взаємовпливу окремих довго-, середньо- та короткострокових господарських циклів тощо.

Відтворювальний та економічний цикли. Фази циклів. Криза, як фаза циклу. Зв'язок довгострокових циклів з ЖЦ окремихскладових. Окреміфази циклів та їх вплив на конфігурацію ЖЦ підприємств різних типів. Оцінка можливостей розвитку окремих галузей та підприємст на різних фазах макроекономічних циклів.

Тема 3. Місце, роль та особливості кризових явищ в реально існуючих системах.

Багатоваріантність визначення кризових явищ на макро- та мікрорівнях в економіці. Типологія кризових явищ, причин та наслідків їх виникнення: збій, кризова ситуація, локальна криза, системна криза, стратегічна криза, катастрофа. Сутність, загальні та особливі характеристики кризових явищ.

Виникнення кризових ситуацій та локальних криз. Поняття нормальної та кризової ситуації. Розвиток кризової ситуації та формування локальної кризи. Механізми взаємозв'язку кризових явищ при формуванні системної кризи реально існуючої системи. Принципова схема взаємозв'язку кризових явищ у формуванні стратегічної кризи підприємства. Типологія криз. Роль кризи зростання та кризи занепаду як рушіїв розвитку або занепаду системи. Механізми визначення та прогнозування типу, глибини та наслідків розвитку кризових явищ на підприємстві. Фактори ризику. Ризики як об’єкти антикризового управління. Концепція управління ризиками.

Симптоми, причини, джерела та рівні прояву кризових явищ на підприємствах України. Можливості попереднього діагнозу та методи ідентифікації кризових явищ різної глибини підприємств України: підходи, моделі, показники, технології отримання та використання інформації. Слабкі сторони підприємства як основа визначення «кризових точок».

Тема 4. Криза збуту.

Симптоми, причини та механізми формування локальної кризи збуту підприємства під впливом зовнішніх та внутрішніх факторів. Типологія кризових ситуацій, що призводять до кризи збуту. Ринкові процеси як джерело та внутрішні фактори кризи збуту. Аналіз складу, структури та реалізації продукції, що випускається, рівня конкурентоспроможності продукції. Методи оцінки обсягів реалізованої продукції, конкурентоспроможності продукції та «портфелю» підприємства. Характеристика способів та підходів до ідентифікації кризи збуту.

Необхідність розробки та впровадження тактичних заходів для призупинення розвитку кризи збуту та ланцюга кризових явищ на підприємстві. Особливості функціонування відділів маркетингу та збуту в умовах кризи. Виникнення стратегічної кризи збуту та роль маркетингу у її подоланні. Блок схеми механізмів розвитку «керованої» та «некерованої» кризи у системну, стратегічну кризу.

Антикризові компоненти підсистеми маркетингу та збуту, як забезпечення керованості (запобігання) кризи.

Тема 5. Фінансова криза.

Роль фінансів в діяльності підприємства. Багатоваріантність визначення категорії «фінансова криза» підприємства. Місце фінансової кризи підприємства у формуванні системної кризи, зв'язок з іншими локальними кризами.

«Сигнали небезпеки» (симптоми), що свідчать про початок та розвиток фінансової кризи підприємства. Причини фінансової кризи українських підприємств. Механізм появи феномену неплатоспроможності; «вузькі місця» у фінансовій системі підприємства, загальні та типові причини неплатоспроможності різних підприємств.

Види аналізу неплатоспроможності підприємства («зовнішній» та «внутрішній», «горизонтальний» та «вертикальний»). Нормативна система критеріїв для оцінки неплатоспроможності: методи розрахунків відповідних показників. Аналіз майна підприємства. Комплексні підходи щодо оцінки фінансового стану підприємства. Механізм діагностики фінансового стану підприємства. Процедура аналізу грошових потоків підприємства.

Політика ліквідації неплатоспроможності. Ідентифікація стратегічної фінансової кризи підприємства, оцінка можливостей її подолання. Розробка процедур фінансового оздоровлення підприємства. Сутність та механізм проведення фінансової реструктуризації. Характеристика та варіанти побудови антикризової фінансової стратегії, оцінка її ефективності. Програма фінансового оздоровлення підприємства.

Антикризові компоненти у фінансово-економічній підсистемі підприємства як інструмент забезпечення керованості подолання (запобігання) кризи. Контроллінг в діяльності підприємства.

Тема 6. Криза постачання.

Роль постачання в діяльності підприємства. Багатоваріантність визначення категорії «криза постачання» на підприємстві. Зв'язок кризи постачання з іншими локальними кризами на підприємстві.

Типологія кризових ситуацій, що призводять до кризи постачання. Можливості та обмеження діяльності у «зонах стратегічних ресурсів» організації. Моделі та методи аналізу системи постачання, окремих постачальників та «зон стратегічних ресурсів»: визначення потреб у МТР, аналіз договорів поставки, ефективність складування сировини, матеріалів та комплектуючих, а також інвентаризація їх запасів; аналіз зовнішньо- та внутрішньовиробничих витрат часу та грошей на постачання, ефективність маркетингу постачання, аналіз можливостей заміни МТР на більш конкурентостворюючі, тощо.

Методи ідентифікації типу кризи постачання, а також оцінка можливостей впливу на неї з метою її подолання. Характеристика стратегічної та локальної кризи постачання. Характеристика та варіанти побудови антикризової стратегії постачання. Перегляд переліку та змісту контрактів.

Логістика постачання, як антикризовий компонент системи управління.

Тема 7. Виробничо-технологічна криза.

Роль виробничої підсистеми в діяльності підприємства. Багатоваріантність визначення категорії «виробничо-технологічна криза» на підприємстві. Зв'язок виробничо-технологічної кризи з іншими локальними кризами при формуванні системної кризи.

Типологія кризових ситуацій, що призводять до виробничо-технологічної кризи.

Аналіз виробничого потенціалу підприємства: аналіз стану стабільності та пропорційності виробництва, оцінка спрямованості та гнучкості виробничого потенціалу, аналіз стану основних фондів, аналіз витрат на виробництво тощо. Зв'язок виробничого та науково-технічного потенціалів підприємства. Аналіз видів та рівня технологій, що використовуються на підприємстві (в т.ч. методи визначення тривалості та конфігурації їх ЖЦ).

Визначення характеру виробничо-технологічної кризи - стратегічна чи локальна. Місце інноваційного процесу у подоланні кризи на підприємстві, робота з «технологічними ризиками». Методи формування антикризових виробничо-технологічних стратегій та оформлення їх у вигляді відповідних планових документів.

Антикризові компоненти у виробничій підсистемі підприємства, як забезпечення керованості у подоланні (запобіганні) кризи.

Тема 8. Криза управління персоналом.

Роль і місце персоналу у формуванні, ідентифікації та подоланні кризових явищ взагалі. Місце кризи персоналу у ланцюгу кризових явищ на підприємстві.

Взаємозв'язок конфліктів та системної кризи підприємства; «людська складова» у перетворенні кризових ситуацій у локальні кризи відповідних підсистем, а останніх - у системну стратегічну кризу підприємства. Характеристика типових реакцій персоналу на розвиток кризових явищ («шок», «відкат назад», «визнання кризи», «робота по подоланню кризи»).

Оцінка кадрового потенціалу, його відповідності новим умовам господарювання: методи, технологія, основні показники. Основні типи кризи управління персоналом.

Методи формування організаційної поведінки персоналу з антикризовою складовою. Мотивація ефективної поведінки в умовах кризи. Стратегії накопичення людського капіталу, як антикризова стратегія.

Тема 9. Організаційна криза.

Розбалансування організаційного, функціонального та виробничого потенціалів підприємства, як причина системної кризи. Зміна форми власності та корпоратизація, як джерело кризи та створення можливості її подолання. Організаційні структури управління (ОСУ), як джерела кризових ситуацій та криз. Роль організаційної кризи у формуванні системної та стратегічної криз підприємства.

Сутність та напрямки організаційного аудиту. Методи діагностики організаційного рівня та організаційного потенціалу підприємства.

Створення об'єднань юридичних осіб, як варіант реструктуризації. Функціональна модель управління, ОСУ та договірні відносини у реструктурованих компаніях; характеристика варіантів організаційних рішень при створенні антикризової підсистеми на підприємстві.

Організаційне оформлення та функціонування підсистеми антикризового управління (ПАУ). Антикризова підсистема підприємства, як організаційно-управлінське забезпечення запобігання криз та виводу підприємства з кризи. Стратегічний та оперативний контроллінг. Стратегії організаційного розвитку підприємства та їх документальне оформлення.

Тема 10. Антикризове управління організацією.

Основні підходи до подолання кризових явищ на підприємстві. Типи антикризової реакції та антикризового управління (реактивне, активне, планове). Характеристика основних етапів антикризового управління: діяльність по запобіганню кризи , управління в умовах кризи, діяльність по виводу підприємства з кризи.

Місце оперативних та стратегічних заходів по подоланню кризи. Сутність та зміст наступальної та оборонної тактики, типових оперативних (фінансових та організаційних) заходів щодо впливу на розвиток кризових явищ на підприємстві. Часові характеристики та черговість впровадження оперативних заходів. Форма представлення оперативних заходів, фінансове та організаційне забезпечення їх впровадження. Зміст, перелік та порядок здійснення основних заходів. Концепція та методи подолання стратегічної кризи підприємства. «Стратегічний набір» кризового підприємства, як результат акумуляції заходів по запобіганню (подоланню) локальних криз. Формування .стратегічної антикризової програми та забезпечення її виконання. Плани санації та реструктуризації, як антикризові плани.

Організаційне забезпечення виконання антикризових заходів: методи обґрунтування та вибору організаційної форми підсистеми антикризового управління (ПАУ), типові підходи щодо діяльності ПАУ на різних стадіях розвитку кризових явищ на підприємстві.

Тема 11. Процедура банкрутства як форма ліквідації системної кризи підприємства.

Історичний огляд становлення процедур банкрутства в Україні та за її межами. Законодавство України, що регулює процедуру банкрутства.

Поняття «банкрутство», «фіктивне банкрутство», «недобросовісне банкрутство», «санація», «ліквідація», як способи подолання кризи (санація) або оформлення «катастрофи» підприємства у разі неможливості вивести підприємство з системної кризи. Причини та глибина кризових явищ, як основа вибору способів впливу на них.

Ознаки банкрутства та підстави для початку процедури банкрутства згідно із Законом України «Про банкрутство». Загальна схема процедури банкрутства. Господарського суду, Агентства з питань банкрутства тощо. Основні документи, що використовуються при порушенні справ про банкрутство.. Процедура визнання підприємства-боржника банкрутом. Склад та механізм створення ліквідаційної комісії. Взаємодія ліквідаційної комісії з: банкрутом та кредиторами в процесі ліквідації підприємства. Досвід оздоровлення (ліквідації)конкретних підприємств України.

Заключна лекція.

Державна політика з подолання кризи в економіці, окремих галузях народного господарства та в організаціях різного типу. Зміст та роль Указів Президента України та Постанов Кабінету Міністрів України в подоланні кризових явищ на підприємствах. Роль місцевих органів влади, акціонерів, трудових колективів та інших зацікавлених сторін у подоланні кризових явищ на підприємствах; механізми підвищення ефективності їх взаємодії.

 

 

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ»

4.1. Плани семінарських (практичних) занять для студентів очної форми навчання.

Заняття 1 – семінар- розгорнута бесіда

Тема 1. Концепція життєвого циклу (ЖЦ) підприємства та її використання при побудові системи управління

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання сутності .базових понять концепції життєвого циклу ;
• вміння визначення ключових факторів формування ЖЦ підприємства.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність концепції «життєвого циклу» реально існуючих систем;
• характеристика основних фаз ЖЦ підприємства;
• управління ЖЦ підприємства.

План проведення заняття:

1)  Зясування  ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом усного опитування.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань щоло  практичного застосування концепції управління життєвим циклом підприємства.

3)  Обговорення конспектів наукових текстів.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 2 – семінар-дискусія з елементами аналізу

Тема 2. Вплив зовнішнього середовища на довжину та конфігурацію життєвого циклу організації.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання сутності .базових понять середовища підприємства та різних концепцій його структурування; основ теорії «хвильових процесів»
• вміння визначення ключових факторів впливу середовища на ЖЦ підприємства;
• вміння застосовувати сучасні методи дослідження зовнішнього середовища (SWOT, PEST, SPACE - аналіз).

Орієнтовний перелік питань:

• кризовий стан середовища та його вплив на діяльність підприємства;
• «хвильові процеси» у зовнішньому середовищі;
• характеристика взаємодії «хвильових процесів» та окремих фаз циклів.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення конспектів наукових текстів.

3)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 3 – семінар-дискусія з елементами аналізу

Тема 3. Місце, роль та особливості кризових явищ в реально існуючих системах.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання основних категорій кризових явищ та ознак їх класифікації:
• знання основних характеристик кризових ситуацій.

Орієнтовний перелік питань:

•  види кризових явищ на підприємстві;
•  характеристика криз на підприємстві;
• ризики як об’єкт антикризового управління;
• особливості кризових явищ на підприємствах різного типу та механізмів їх протікання.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення конспектів наукових текстів.

3)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 4 – семінар - міні-кейс

Тема 4. Криза збуту.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «криза збуту»,  механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи збуту на підприємстві
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження підсистеми збуту;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи збуту на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• характеристика механізмів формування локальної кризи збуту;
• чинники та методи, що дають змогу її ідентифікувати;
• зміст та методи розробки тактичних заходів;
• забезпечення функціонування відділів маркетингу та збуту в умовах кризи;
• проведення продуктової реструктуризації та розробка відповідних стратегій стабілізації.

План проведення заняття:

1)  Розгляд кейсів (ситуаційних вправ) з ідентифікації та подолання кризи збуту в організації.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування локальної кризи збуту на підприємстві(на основі аналізу періодичних видань).

4)  Розв’язок задач з використанням методів ідентифікації кризи збуту на підприємстві.

5)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.

2 . Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 5 – семінар - міні-кейс

Тема 5. Фінансова криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «фінансова криза», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання фінансової кризи на підприємстві та методів обґрунтування фінансової реструктуризації.
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження фінансової підсистеми ;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання фінансової кризи на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце фінансової кризи в ланцюгу кризових явищ підприємства;
• симптоми, причини та механізм формування фінансової кризи підприємств України;
• аналіз фінансового стану організації як інструмент запобігання та виводу з кризи;
• структура та зміст програми щодо фінансового оздоровлення підприємства;
• антикризові компоненти у діяльності фінансово-економічних підрозділів підприємства.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Розгляд кейсів (ситуаційних вправ) з ідентифікації та подолання фінансвової кризи на підприємстві.

3)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.

1. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 6 – семінар – вирішення ситуаційних вправ

Тема 5. Фінансова криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання метолів і методик діагностування фінансової кризи підприємства;
• вміння практичного використання методів аналізу фінансового стану, аналізу балансу підприємства, фінансової стійкості , аналізу грошових потоків;
• вміння діагностування загрози ймовірності банкрутства підприємства;
• знання та вміння формувати систему антикризових заходів та розробляти пропозиції з фінансової реструктуризації.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Проведення розрахунків з аналізу фінансової системи підприємства.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.

1. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 7– семінар – міні-кейс

Тема 6. Криза постачання.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «криза постачання»,  механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи постачання на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження підсистеми постачання;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи постачання на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце кризи постачання у ланцюгу кризових явищ на ідприємстві;
• основні симптоми та причини формування локальної кризи постачання та її вплив на формування системної кризи підприємства;
• методи аналізу ресурсного потенціалу підприємства та основних постачальників;
• розробка ресурсних стратегій та відповідних планових документів;
• основні заходи відділу постачання та інших підрозділів підприємства по подоланню кризи постачання.

План проведення заняття:

1)  Розгляд кейсів (ситуаційних вправ) з ідентифікації та подолання кризи постачання на підприємстві.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування локальної кризи постачання на підприємстві (на основі аналізу періодичних видань).

4)  Тестове опитування за матеріалами 6 теми.

5)  Розв’язок задач з використання методів аналізу підсистеми постачаня організації.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 8 – семінар – міні-кейс

Тема 7. Виробничо-технологічна криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «виробничо-технологічна криза», механізму її формування, причин та симптомів та видів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання вирбничо-технологічної кризи на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження виробничої підсистеми ;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання виробничо-технологічної кризи та проведення виробничої реструктуризації підприємства.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце виробничо-технологічної кризи у ланцюгу кризових явищ на підприємстві;
•  основні симптоми та причини виробничої кризи;
• вплив виробничо-технологічної кризи на формування системної кризи підприємства;
• методи аналізу виробничого потенціалу та технології, що використовується на підприємстві;
• стратегії подолання виробничо-технологічної кризи;
• виробничо-технологічна реструктуризація та диверсифікація (в різних формах);
• управління виробничою системою на різних стадіях розвитку кризи.

План проведення заняття:

1)  Розгляд кейсів (ситуаційних вправ) з ідентифікації та подолання виробничо-технологічної кризи на підприємстві.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування локальної виробничо-технологічної кризи на підприємстві (на основі аналізу періодичних видань).

4)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

5)  Розв’язок задач з використання методів аналізу виробничо-технологічної кризи.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 9 – семінар – ділова гра

Тема 8. Криза управління персоналом.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «криза управління персоналом», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи управління персоналом на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження кадрового потенціалу підприємства;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи кризи управління персоналом в організації.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце кризи управління персоналом на підприємстві;
• симптоми, причини та механізм формування кризи управління персоналом;
• запобігання, ідентифікація та подолання кризи управління персоналом;
• типологія криз;
• формування спеціалістів по антикризовому управлінні та «організаційної поведінки» персоналу певного типу.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення прикладних аспектів формування локльної кризи управління персоналом на підприємсві (на основі аналізу періодичних видань).

3)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

4)  Розв’язок задач з використання методів аналізу кадрового потенціалу підприємства.

5)  Ділова гра з використання різних стилів поведінки в конфлікті.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 10 – семінар-дискусія з елементами аналізу

Тема 9. Організаційна криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «організаційна криза», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання організаційної кризи;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження організації, включаючи проведення організаційного аудиту;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання організаційної кризи та проведення організаційно-управлінської реструктуризації.

Орієнтовний перелік питань:

• симптоми, причини та механізм формування організаційної кризи;
• аналіз особливостей та глибини організаційної кризи;
• сутність, основні принципи та технологія впровадження організаційно-управлінської реструктуризації;
• підсистема антикризового управління.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення прикладних аспектів формування локльної організаційної кризи (на основі аналізу періодичних видань).

3)  Тестовий контроль за матеріалами теми.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 11 – семінар-дискусія з елементами аналізу

Тема 10. Антикризове управління організацією.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання понятійного апарату антикризового управління, його типів та основних засад формування підсистеми антикризового управління;
• вміння формувати пропозиції до антикризової програми підприємства для запобігання та подолання кризових явищ;

Орієнтовний перелік питань:

• основні етапи антикризового управління;
• типи антикризової реакції та антикризового управління;
• концепція подолання кризи;
• організаційне забезпечення виконання антикризових заходів.

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення конспектів наукових текстів.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування підсистеми антикризового управління (на основі аналізу періодичних видань).

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 12 – семінар-дискусія з елементами аналізу

Тема 11. Процедура банкрутства як форма ліквідації системної кризи підприємства

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання понятійного апарату та законодавчої бази інституту банкрутства в Україні, видів банкрутства; процедури санації;
• вміння формувати пропозиції до програми оздоровлення  для запобігання та подолання банкрутствва на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• історичні аспекти формування Закону «Про поновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом»;
• сутність, причини та ознаки банкрутства підприємства;його види;
• загальна схема процедури банкрутства;
• досвід застосування Закону «Про банкрутство».

План проведення заняття:

1)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

2)  Обговорення конспектів наукових текстів.

3)  Обговорення прикладних аспектів застосування процедури банкрутства (на основі аналізу періодичних видань).

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 13-14 – семінар-розвязання проблемних завдань

Тема 10. Антикризове управління організацією.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• вміння застосовувати аналітичні навички практичного діагностування стану реально існуючих економічних систем з метою передбачення (виявлення) кризових явищ та формування пропозицій до програми оздоровлення  для запобігання та подолання банкрутствва на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• викладено в тексті кейсу для косплесного аналізу.

План проведення заняття:

1)  Формування малих груп – розробників антикризової програми («консалтингових компаній»).

2)  Ознайомлення з текстом гри та вихідними характеристиками підприємства.

3)  Визначення основних напрямків обстеження, виходячи з наданої інформації, та вибір конкретних методів обстеження стану підприємства та його підсистем.

4)  Проведення відповідних розрахунків, їх аналіз та формулювання основних проблем підприємства.

5)  Розробка та обґрунтування пропозицій до антикризової програми.

6)  Написання модульної контрольної роботи.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. 2.Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. 3.Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с
3. Інформаційний пакет і текст ділової гри «Понад прірвою кризи до успіху».

4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.

Заняття 1 – установча міні-лекція, семінар- розгорнута бесіда

Тема 1. Концепція життєвого циклу (ЖЦ) підприємства та її використання при побудові системи управління

Тема 2. Вплив зовнішнього середовища на довжину та конфігурацію життєвого циклу підприємства.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання сутності .базових понять концепції життєвого циклу ;
• вміння визначення ключових факторів формування ЖЦ підприємства;
• знання сутності .базових понять середовища підприємства та різних концепцій його структурування; основ теорії «хвильових процесів»;
• вміння визначення ключових факторів впливу середовища на ЖЦ підприємства;
• вміння застосовувати сучасні методи дослідження зовнішнього середовища (SWOT, PEST, SPACE - аналіз).

Орієнтовний перелік питань:

• сутність концепції «життєвого циклу» реально існуючих систем;
• характеристика основних фаз ЖЦ підприємства;
• управління ЖЦ підприємства;
• кризовий стан середовища та його вплив на діяльність підприємства;
• «хвильові процеси» у зовнішньому середовищі;
• характеристика взаємодії «хвильових процесів» та окремих фаз циклів.

 

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Зясування ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом усного опитування.

3)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 2 – міні-лекція, семінар-дискусія

Тема 3. Місце, роль та особливості кризових явищ в реально існуючих системах.

Тема 4. Криза збуту.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання основних категорій кризових явищ та ознак їх класифікації:
• знання основних характеристик кризових ситуацій;
• знання поняття «криза збуту»,  механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи збуту на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження підсистеми збуту;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи збуту на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

•  види кризових явищ на підприємстві;
•  характеристика криз на підприємстві;
• ризики як об’єкт антикризового управління;
• особливості кризових явищ в організаіях різного типу та механізмів їх протікання;
• характеристика механізмів формування локальної кризи збуту;
• чинники та методи, що дають змогу її ідентифікувати;
• зміст та методи розробки тактичних заходів;
• забезпечення функціонування відділів маркетингу та збуту в умовах кризи;
• проведення продуктової реструктуризації та розробка відповідних стратегій стабілізації.

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування локальної кризи збуту на підприємстві (на основі аналізу періодичних видань).

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 3 – міні-лекція, розвязаня проблемних завдань

Тема 5. Фінансова криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «фінансова криза»,  механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання фінансової кризи на підприємстві та методів обґрунтування фінансової реструктуризації.
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження фінансової підсистеми ;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання фінансової кризи на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце фінансової кризи в ланцюгу кризових явищ підприємства;
• симптоми, причини та механізм формування фінансової кризи підприємств України;
• аналіз фінансового стану організації як інструмент запобігання та виводу з кризи;
• структура та зміст програми щодо фінансового оздоровлення підприємства;
• антикризові компоненти у діяльності фінансово-економічних підрозділів підприємства.

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Розвязання проблемних завдань з ідентифікації та подолання фінансвової кризи на підприємстві.

4)  Тестовий контроль знань за матеріалами т.1-5.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 4– міні-лекція, семінар – міні-кейс

Тема 6. Криза постачання.

Тема 7. Виробничо-технологічна криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «криза постачання», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи постачання на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження підсистеми постачання;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи постачання на підприємстві;
• знання поняття «виробничо-технологічна криза», механізму її формування, причин та симптомів та видів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання вирбничо-технологічної кризи на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження виробничої підсистеми ;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання виробничо-технологічної кризи та проведення виробничої реструктуризації підприємства.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце кризи постачання у ланцюгу кризових явищ на підприємстві;
• основні симптоми та причини формування локальної кризи постачання та її вплив на формування системної кризи підприємства;
• методи аналізу ресурсного потенціалу підприємства та основних постачальників;
• розробка ресурсних стратегій та відповідних планових документів;
• основні заходи відділу постачання та інших підрозділів підприємства по подоланню кризи постачання;
• сутність та місце виробничо-технологічної кризи у ланцюгу кризових явищ на підприємстві;
•  основні симптоми та причини виробничої кризи;
• вплив виробничо-технологічної кризи на формування системної кризи підприємства;
• методи аналізу виробничого потенціалу та технології, що використовується на підприємстві;
• стратегії подолання виробничо-технологічної кризи;
• виробничо-технологічна реструктуризація та диверсифікація (в різних формах);
• управління виробничою системою на різних стадіях розвитку кризи.

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Розгляд кейсів (ситуаційних вправ) з ідентифікації та подолання кризи постачання та виробничо-технологічної кризи на підприємстві.

3)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

4)  Обговорення прикладних аспектів формування локальної кризи постачання та виробничо-технологічної кризи на підприємстві (на основі аналізу періодичних видань).

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 5 – міні-лекція, семінар – ділова гра

Тема 8. Криза управління персоналом.

Тема 9. Організаційна криза.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «криза управління персоналом», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання кризи управління персоналом на підприємстві;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження кадрового потенціалу підприємства;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання кризи кризи управління персоналом на підприємстві;
• знання поняття «організаційна криза», механізму її формування, причин та симптомів кризи;
• знання основних заходів запобігання та подолання організаційної кризи;
• вміння діагностувати даний вид кризи із використанням сучасних методів обстеження підприємства, включаючи проведення організаційного аудиту;
• вміння формувати пропозиції для запобігання та подолання організаційної кризи та проведення організаційно-управлінської реструктуризації.

Орієнтовний перелік питань:

• сутність та місце кризи управління персоналом на підприємстві;
• симптоми, причини та механізм формування кризи управління персоналом;
• запобігання, ідентифікація та подолання кризи управління персоналом;
• типологія криз;
• формування спеціалістів по антикризовому управлінні та «організаційної поведінки» персоналу певного типу;
• симптоми, причини та механізм формування організаційної кризи;
• аналіз особливостей та глибини організаційної кризи;
• сутність, основні принципи та технологія впровадження організаційно-управлінської реструктуризації;
• підсистема антикризового управління.

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення прикладних аспектів формування локльної кризи управління персоналом та організаційної кризи на підприємстві (на основі аналізу періодичних видань).

4)  Розв’язок задач з використання методів аналізу кадрового потенціалу підприємства.

5)  Ділова гра з використання різних стилів поведінки в конфлікті.

6)  Тестовий контроль знань за матеріалами т.7-10.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 6 – міні-лекція, семінар-дискусія

Тема 10. Антикризове управління організацією.

Тема 11. Процедура банкрутства як форма ліквідації системно кризи підприємства

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання понятійного апарату антикризового управління, його типів та основних засад формування підсистеми антикризового управління;
• вміння формувати пропозиції до антикризової програми підприємства для запобігання та подолання кризових явищ;
• знання понятійного апарату та законодавчої бази інституту банкрутства в Україні, видів банкрутства; процедури санації;
• вміння формувати пропозиції до програми оздоровлення  для запобігання та подолання банкрутствва на підприємстві.

Орієнтовний перелік питань:

• основні етапи антикризового управління;
• типи антикризової реакції та антикризового управління;
• концепція подолання кризи;
• організаційне забезпечення виконання антикризових заходів;
• сутність, причини та ознаки банкрутства підприємства;його види;
• загальна схема процедури банкрутства.

План проведення заняття:

1)  Міні-лекція.

2)  Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

3)  Обговорення конспектів наукових текстів.

4)  Обговорення прикладних аспектів формування підсистеми антикризового управління та застосування процедури банкрутства підприємства (на основі аналізу періодичних видань).

Інформаційно-методичне забезпечення заняття:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.

Заняття 7 - поточний модульний контроль

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання понятійного апарату антикризового управління, його типів та основних засад формування підсистеми антикризового управління організацією;
• вміння застосовувати аналітичні навички практичного діагностування стану реально існуючих економічних систем з метою передбачення (виявлення) кризових явищ та формування пропозицій до програми оздоровлення  для запобігання та подолання банкрутствва на підприємстві.

План проведення заняття:

• Проведення комплексної аудиторної самостійної роботи (ПМК).

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.

Відповідно до наказу №84 від 13.02.2014 р. в міжсесійний період для студентів заочної форми навчання передбачено виконання обов’язкових та вибіркових видів робіт згідно карти самостійної роботи студентів.

До обов’язкового індивідуального завдання відноситься

• складання тестових запитань до однієї з тем дисципліни «Антикризове управління рідприємством».

Виконання обов’язкового індивідуального завдання передбачає набуття наступних фахових компетентностей:

• знати теоретичні основи та сутність базових понять дисципліти «Антикризове управління організацією»;
• вміти користуватися наявними джерелами (літературними, фактологічними, аналітичними, перспективними) та раціонально використовувати сучасні інформаційні носії та Internet-технології.

До вибіркових індивідуальних завдань відносяться наступні:

• написання реферату (есе) за заданою тематикою;
• пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою;
• аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою.

Виконання вибіркового індивідуального завдання передбачає набуття наступних фахових компетентностей:

• вміти користуватися наявними джерелами (літературними, фактологічними, аналітичними, перспективними) та раціонально використовувати сучасні інформаційні носії та Internet-технології;
• аналізувати інформаційне поле організації, наукові публікації та практичний досвід щодо використання різних методів та інструментів організаційного управління;
• узагальнювати отримані результати дослідження, готувати наукові огляди, доповідні записки, наукові звіти, статті.

Серед пропозицій вибіркових завдань за картою самостійної роботи студентів заочної форми навчання студент самостійно обирає одне з завдань та виконує його в міжсесійний період.

Студент повинен захистити домашню письмову роботу та вибіркове завдання за два тижні до екзаменаційної сесії протягом міжсесійного періоду у відповідності до графіку проведення «Дня заочника» - 2-а і 4-та суботи навчального семестру.

Оцінювання виконаних робіт та захисту їх в «День заочника» здійснюється за критеріями оцінювання знань, які викладено в 8-му розділі РНП, підпункт 8.2. «Поточний і підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання».

 

5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ»

У відповідності до «Положення про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи у КНЕУ», затвердженого Вченою радою КНЕУ 20.12.2012 р., було розроблено «Карти самостійної роботи студентів» для організації самостійної роботи студентів, які відображають перелік форм самостійної роботи студента, види навчальних робіт, які необхідно виконати студенту відповідно до робочої навчальної програми та кількість балів, які можна отримати за виконання цих робіт. Карти самостійної роботи студента розроблено окремо по кожній формі навчання (очна, заочна) та за умови підсумкового контролю знань у формі заліку (вибіркова дисципліна).

Кожен студент самостійно роздруковує для себе Карту самостійної роботи із «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», розміщених на сайті КНЕУ і обирає індивідуальні заняття.

Оцінки (бали), одержані студентами за виконання різних видів самостійної роботи, фіксуються викладачем в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів.

Самостійна робота студентів над дисципліною «Антикризове управління організацією» включає наступні види робіт: опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; виконання домашніх завдань; підготовку до семінарських (практичних) занять; підготовку до контрольних робіт (експрес тестування, модульні завдання) та інших форм поточного контролю; виконання передбачених Картою самостійної роботи студента індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студента над дисципліною «Антикризове управління організацією», яка передбачає створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

До індивідуальних завдань з дисципліни «Антикризове управління організацією» належать наступні:

1)  складання тестових запитань за однією з тем науки;

2)  написання реферату (есе) за заданою тематикою;

3)  пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою;

4)  аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою;

5)  підготовка доповіді на наукову студентську конференцію.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

 

6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ»

6.1. Поточний і підсумковий контроль знань студентів очної форми навчання.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

№ семінарського (практичного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних) занять	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях
Змістовий модуль №1
1	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Семінар-розгорнута бесіда	2
2	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу , підготовка доповідей	Семінар-дискусія з елементами аналізу	5
3	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу, підготовка доповідей	Семінар-дискусія з елементами аналізу	5
4	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс	5
5	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс	5
6	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Вирішення ситуаційних вправ	4
7	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс	5
8	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс	5
9	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Ділова гра	5
10	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу, підготовка доповідей	Семінар-дискусія з елементами аналізу	5
11	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Семінар-дискусія з елементами аналізу	2
12	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Семінар-дискусія з елементами аналізу	2
13	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Розвязання проблемних завдань	5
14	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Розвязаня проблемних завдань	5
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях			60
За виконання модульних (контрольних) завдань
Написання модульної контрольної роботи				20
Усього балів за модульний контроль			20
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
1. Складання тестових запитань до однієї з тем дисципліни			10
2. Написання реферату (есе) за заданою тематикою			10
3. Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою			10
4. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою			10
5. Участь в наукових студентських конференціях			10
Усього балів за виконання індивідуальних завдань			20
Разом балів за СРС			100

 

Порядок поточного оцінювання знань студентів очної форми навчання.

Поточне оцінювання знань студентів очної форми навчання з науки «Антикризове управління організацями» здійснюється за 100-бальною за шкалою у діапазоні від 0 до 100 балів, у т.ч. за роботу на семінарських (практичних) заняттях з дисципліни – 70 балів.

Об'єктами поточного контролю знань студентів є:

• рівень активності, систематичності та успішності роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни «Антикризове управління організацією»;
• рівень виконання самостійного аудиторного завдання модульного контролю;
• рівень виконання обраних студентом індивідуальних завдань.

Контроль систематичності, активності та успішності роботи студентів очної форми навчання протягом семестру базується на оцінюванні рівня знань студентів при обговоренні питань на семінарських (практичних) заняттях та письмових відповідей на тестові питання, а також вчасному і якісному виконанні домашніх завдань.

Максимальна оцінка за поточний контроль знань студентів з дисципліни «Антикризове управління організацією» складає 60 балів, які складаються із суми оцінок за успішне виконання наступних складових частин:

a)       28 балів – за усні відповіді протягом семестру;

b)       24 балів – за результати експрес-контролю;

c)        8 бали за письмові домашні завдання.

Критерії оцінювання усних відповідей студентів на семінарських (практичних) заняттях:

• 2 бали – повна змістовна відповідь, виступ на семінарському (практичному) занятті;
• 1 бали – активна участь у проведенні семінарського (практичного) заняття, а саме: участь у ділових іграх, доповнення, тощо.

Повна змістовна відповідь на семінарських (практичних) заняттях відповідає такими вимогам:

• розуміння та ступінь засвоєння теоретичного матеріалу курсу;
• ступінь обізнаності з основною та додатковою літературою, а також з сучасною вітчизняною та зарубіжною літературою з питань теми;
• уміння використовувати теоретичні знання при розгляді кейсів, виконанні завдань, що розглядаються в аудиторії;
• вміння структурувати та логічно викладати матеріал при виступах в аудиторії, захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації під час дискусії.

Найвищий бал за усну відповідь може бути отриманий студентом тоді, коли його робота в аудиторії відповідає зазначеним критеріям і знижується на відповідну кількість балів за відсутності певних складових.

Критерії оцінювання експрес-контролю знань студентів ґрунтуються на модульному підході - для кожної теми дисципліни (блоку тем) встановлюється однаковий діапазон оцінки: 0 – 3 бали.

Експрес-опитування здійснюється у вигляді тестування студентів за кожною темою (блоком тем) дисципліни, що містить 5 тестових запитань закритого типу. Загальна кількість тем (блоків), що піддаються експрес-контролю становить 8 од.

Залежно від кількості правильних відповідей експрес-тест оцінюються за наступною шкалою:

 

Критерії оцінювання письмових домашніх робітстудентів ґрунтуються на правильному і вчасному виконанні завдань, за дотримання яких студент може отримати 8 балів.

Контроль виконання самостійного аудиторного завдань модульного контролю передбачає проведення 1-го тестування за темами дисципліни (20 тестових запитань), терміни складання яких визначені Картою самостійної роботи студента.

Оцінювання знань студентів за кожним модулем здійснюється за шкалою 20; 16; 12 та 0 балів.

Критерії оцінювання виконання студентами модульного завдання ґрунтуються на вимірюванні кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання за наступною шкалою:

Контроль виконання обраних студентом індивідуальних завданьбазується на оцінюванні рівня виконання індивідуальних завдань, передбачених Картою самостійної роботи студента. Тематика таких завдань та терміни їх виконання визначаються лектором потоку та викладачами, що проводять семінарські (практичні) заняття.

Із наведених у Карті самостійної роботи студента п’яти індивідуальних завдань студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру, за виконання кожного з яких може отримати 10 балів, 6 бали, або 0 балів.

Критерії оцінювання індивідуальних завдань:

• 10 балів – завдання виконано в повному обсязі з дотриманням всіх вимог;
• 6 бали – завдання виконано частково та/або з порушенням встановлених вимог;
• 0 балів – завдання виконано неналежним чином з суттєвим порушенням встановлених вимог та/або невчасно.

Результати поточного контролю знань студентів у цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів і вносяться до відомості обліку поточної успішності студентів.

У разі невиконання завдань поточного контролю знань з об'єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього семінарського заняття. Порядок складання визначає викладач дисципліни на потоці.

Порядок підсумкового оцінювання знань студентів очної форми навчання.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни «Антикризове управління організацією» складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання індивідуальних завдань згідно з Картою самостійної роботи.

Студенти, які набрали за результатами поточного контролю від 21 до 59 включно балів, після належної підготовки мають право повторно складати залік. Перескладання заліку з дисципліни «Антикризове управління організацією» дозволяється двічі. Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів включно, зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на відповідних формах навчання свого факультету і скласти його.

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється за 100-бальною системою. Переведення 100 бальної шкали оцінювання у чотирибальну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	90-100	5 (відмінно)
B	80-89	4 (добре)
C	70-79
D	66-68	3 (задовільно)
E	60-65
FX	21-59	2 (незадовільно з можливістю повторного складання
F	0-20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

 

 

 

6.2. Поточний і підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ Заняття		Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)				Форма занять і контролю		Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1		Тема 1. Концепція життєвого циклу логанізації та ї використання при побудові системи управління				Установча міні-лекція (конспект) Семінар – розгорнута бесіда		1
		Тема 2. Вплив зовнішнього середовища на довжину та конфігурацію життєвого циклу організації
2		Тема 3. Місце, роль та особливості кризових явищ в реально існуючих системах				Міні-лекція (конспект) Семінар – дискусія		1
		Тема 4. Криза збуту
3		Тема 5. Фінансова криза				Міні-лекція (конспект) Семінар-розвязання проблемних завдань		2
						Тестовий контроль знань		10
4		Тема 6. Криза постачання				Міні-лекція (конспект) Міні-кейс		2
		Тема 7. Виробничо-технологічна криза
5		Тема 8. Криза управління персоналом				Міні-лекція (конспет) Ділова гра		2
		Тема 9. Організаційна криза
						Тестовий контроль знань		10
6		Тема 10. Антикризове управління організацією				Міні-лекція (конспекс) Семінар-дискусія		2
		Тема 11. Процедура банкрутства як форма ліквідації системної кризи підприємства
За виконання модульних (контрольних) завдань
7	Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота					Модульний контроль		20
Усього балів за контактні заняття								50
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
Види завдань			Форма подання		Термін подання і реєстрація		Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань
Складання тестових запитань до однієї з тем дисципліни			письмова		Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»		Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	20
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання)
Написання реферату (есе) за заданою тематикою Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою			письмова	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»			Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	30
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань								50
Разом								100

 

Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання.

Відповідно до наказу №84 від 13.02.2014 р. на заочній формі навчання за поточний контроль студенти можуть отримати до 50 балів.

Об'єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

• рівень активності, систематичності та успішності роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу науки «Антикризове управління організаціями»;
• рівень виконання самостійних аудиторних завдань модульного контролю;
• рівень виконання обраних студентом індивідуальних завдань.

У сесійний період при проведенні контактних занять для студентів заочної форми навчання передбачено проведення міні-лекцій, міні-семінарів, тестового контролю знань та написання комплексного аудиторного самостійного модульного завдання.

Загальна кількість балів за роботу на контактних заняттях під час сесії складає 50 балів.

У міжсесійний період для студентів заочної форми навчання передбачено виконання 2-х поза аудиторних індивідуальних завдань (в тому числі з використанням дистанційних технологій) згідно з Картою самостійної роботи студента.

Загальна кількість балів за виконання поза аудиторних індивідуальних завдань у міжсесійний період складає 50 балів.

Контроль систематичності, активності та успішності роботи студента на контактних заняттях базується на оцінюванні рівня знань студентів при обговоренні питань на заняттях та письмових відповідей на тестові питання.

Максимальна оцінка за поточний контроль знань на контактних заняттях студентів заочної форми навчання з дисципліни «Антикризове управління організацією» складає 30 балів, які складаються із суми оцінок за успішне виконання наступних складових частин:

a)     6 балів – за усні відповіді на контактних заняттях;

b)    4 бали – за виконання практичних аудиторних завдань;

c)     20 балів – за результати експрес-контролю;

Критерії оцінювання усних відповідей студентів на контактних заняттях: за активну участь у проведенні контактного заняття, а саме: виступ на занятті, участь у ділових іграх, доповнення, тощо студент може отримати 2 бали.

Активна участь у проведенні контактного заняття передбачає такі вимоги:

• розуміння та ступінь засвоєння теоретичного матеріалу курсу;
• ступінь обізнаності з основною та додатковою літературою, а також з сучасною вітчизняною та зарубіжною літературою з питань теми;
• уміння використовувати теоретичні знання при розгляді кейсів, виконанні завдань, що розглядаються в аудиторії;
• вміння структурувати та логічно викладати матеріал при виступах в аудиторії, захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації під час дискусії.

Критерії оцінювання практичних аудиторних завдань студентів на контактних заняттях ґрунтуються на повноті та точності виконання завдань.

За виконання практичних аудиторих завдань студент може отримати 2 бали за кожне завдання.

Виконання практичних аудиторних завдань передбачає такі вимоги:

• розуміння та ступінь засвоєння теоретичного матеріалу курсу;
• уміння використовувати теоретичні знання при виконанні завдань, що розглядаються в аудиторії;
• вміння структурувати та логічно викладати матеріал при виконнні практичних адиторних завдань;
• вміння проводити передбачені у завданні обрахунки;
• вміння здійснювати узагальнення інформації у відповіді на практичне аудиторне завдання.

Критерії оцінювання експрес-контролю знань студентів ґрунтуються на модульному підході - для кожної теми дисципліни (блоку тем) встановлюється однаковий діапазон оцінки: 0 – 10 балів.

Експрес-опитування здійснюється у вигляді тестування студентів за кожною темою (блоком тем) дисципліни, що містить 5 тестових запитань закритого типу. Загальна кількість тем (блоків), що піддаються експрес-контролю становить 2 од.

Залежно від кількості правильних відповідей експрес-тест оцінюються за наступною шкалою:

Контроль виконання самостійного аудиторного завдання модульного контролю передбачає проведення 1-ї комплексної аудиторної самостійно контрольної роботи, терміни складання якого визначені Картою самостійної роботи студента.

Модульне завдання складається з 10 тестових запитань за темами 1-11 програми дисципліни «Антикризове управління організацією».

Максимальна оцінка за виконання самостійного аудиторного модульного завдання для студентів заочної форми навчання з дисципліни «Антикризове управління організацією» складає 20 балів.

Оцінювання знань студентів за модулем здійснюється за шкалою 20; 16; 12 та 0 балів.

Критерії оцінювання виконання студентами модульного завдання ґрунтуються на вимірюванні кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання за наступною шкалою:

Контроль виконання студентом поза аудиторних індивідуальних завданьбазується на оцінюванні рівня виконання індивідуальних завдань, передбачених Картою самостійної роботи студента.

Із наведених у Карті самостійної роботи студента поза аудиторних індивідуальних завдань студент має виконати не більше 2-х завдань. Індивідуальні завдання поділяються на обов’язкові та вибіркові.

Максимальна оцінка за виконання поза аудиторних індивідуальних завдань для студентів заочної форми навчання з дисципліни «Антикризове управління організацією» складає 50 балів, з них 20 балів - за виконання обов’язкового поза аудиторного індивідуального завдання та 30 балів – за виконання вибіркового поза аудиторного індивідуального завдання.

Отримання балів за поза аудиторні індивідуальні завдання передбачає захист обов’язкового та вибіркового завдань, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період.

Виконані за дисципліною «Антикризове управління організацією» поза аудиторні індивідуальні завдання мають бути представлені на кафедру менеджменту згідно з графіком проведення «Дня заочника» не пізніше ніж за два тижні до складання іспиту.

При формуванні оцінки за поза аудиторні індивідуальні завдання, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період, заплановано її поділ на дві частини:

• за виконання і вчасне представлення завдання на кафедру;
• за захист виконаного завдання.

Критерії оцінювання виконання студентами поза аудиторних індивідуальних завдань ґрунтуються на дотриманні вимог щодо вчасного представлення індивідуальної роботи на кафедру та проведення її захисту.

Оцінювання обов’язкової та вибіркової індивідуальних робіт складається з оцінки за виконання і вчасне представлення завдання на кафедру і оцінки за захист даного завдання викладачу згідно з графіком проведення «Дня заочника»:

Оцінювання виконання поза аудиторних індивідуальних завдань здійснюється за наступною шкалою:

• 10 балів – завдання виконано в повному обсязі з дотриманням всіх вимог;
• 6 бали – завдання виконано частково та/або з порушенням встановлених вимог;
• 0 балів – завдання виконано неналежним чином з суттєвим порушенням встановлених вимог та/або невчасно.

Результати поточного контролю знань студентів у цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів і вносяться до відомості обліку поточної успішності студентів.

У разі невиконання завдань поточного контролю знань з об'єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього семінарського заняття. Порядок складання визначає викладач дисципліни на потоці.

Порядок підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни «Антикризове управління організацією» складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання індивідуальних завдань, передбачених Картою самостійної роботи.

Студенти, які набрали за результатами поточного та підсумкового контролю від 21 до 100 включно балів, після належної підготовки мають право повторно складати залік. Перескладання заліку з дисципліни «Антикризове управління організацією» дозволяється двічі. Якщо студент не пересклав залік двічі, він зобов’язаний повторно вивчити дисципліну і знову скласти залік (востаннє). Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів включно, зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на відповідних формах навчання свого факультету і скласти його.

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється за 100-бальною системою. Переведення 100 бальної шкали оцінювання у чотирибальну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	90-100	5 (відмінно)
B	80-89	4 (добре)
C	70-79
D	66-68	3 (задовільно)
E	60-65
FX	21-59	2 (незадовільно з можливістю повторного складання
F	0-20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

6.3 Приклади типових завдань з дисципліни «Антикризове управління організацією»

Завдання 1

Розрахунок межі рентабельності та запасу фінансової стійкості підприємства.

Таблиця

Основні показники діяльності підприємства за 2 місяці

1. Зробіть розрахунки межі рентабельності.
2. Розрахуйте запас фінансової стійкості.
3. Побудуйте графіки виручки та затрат, позначте на графіку поріг рентабельності та запас фінансової стійкості.

Завдання 2

Виробнича потужність підприємства розрахована на випуск 1000 виробів, які реалізуються за ціною 20 тис. грн. Вся вироблена продукція реалізується, незавершеного виробництва та залишків готової продукції на складах немає. Постійні затрати складають 4 млн. грн. Змінні затрати на одиницю продукції 12 тис. грн.

1. Представте графічно залежність між прибутком, обсягом реалізації продукції та її собівартістю.
2. Знайдіть точку беззбитковості . Які основні фактори впливають на зміну рівня беззбиткового обсягу продажу?
3. Визначте зону безпеки аналітичним методом.

Завдання 3

Вартість поза оборотних активів дорівнює 5000 од., вартість товарно-матеріальних запасів – 1000 од., дебіторська заборгованість – 1000 од., грошові кошти – 500 од., вартість позичкового капіталу складає 6000 од. В результаті проведеної переоцінки вартість поза оборотних активів збільшилася на 30%, вартість запасів зменшилася на 10%, дебіторська заборгованість зменшилася на 20%. Грошові кошти та величина позичкового капіталу не коригувалися.

1. Визначити оціночну вартість підприємства до переоцінки.
2. Провести розрахунки по коригуванню даних балансового звіту підприємства.
3. Визначити оціночну вартість підприємства після переоцінки.

Завдання 4

У таблиці наведені дані щодо асортименту продукції підприємства та його можливих змін. Постійні витрати за рік для першого варіанту складають 1000 млн. грн., для другого – 1000 млн. грн.., виручка від реалізації для першого варіанту – 5600 млн. грн., для другого – 6000 млн. грн.

Таблиця

Асортимент продукції підприємства

1. Оцініть можливі варіанти змін структури продукції.
2. Який з варіантів є найбільш сприйнятливий?
3. Зробіть висновки.

 

Завдання 5

Підприємство має пакет замовлень на 1000 одиниць продукції за ціною 150 грн. на загальну суму 150 тис. грн., що повинно забезпечити йому прибуток в розмірі 30 тис грн. Собівартість 1000 виробів за планом 120 тис. грн., в тому числі постійні затрати складають 60 тис. грн.

Протягом року фактичний обсяг реалізації значно зменшився та, за прогнозами менеджерів буде менше, ніж плановий на 40%. Щоб уникнути збитків, підприємству необхідно знайти вихід з даної кризової ситуації. Якщо від замовника надійде пропозиція на випуск продукції, яка потребує деяких змін в технології та відповідно додаткових витрат, то керівники можуть прийняти таке замовлення за ціною, нижчою за собівартість. Припустимо, замовник погодився придбати в поточному році 300 виробів за ціною 110 грн., яка є нижчою планової собівартості. При цьому підприємство повинно додатково витратити на конструкторсько-технологічну підготовку виробництва цієї партії продукції 5 тис. грн. Чи вигідно це підприємству?

Таблиця

Обґрунтування додаткового замовлення

Показник	І варіант (100% пакета замовлень)	ІІ варіант (60% пакета замовлень)	ІІІ варіант (60% пакета замовлень + додаткове замовлення )
Обсяг виробництва	1000	600	600 + 300
Ціна за одиницю продукції, грн.
Виручка від продажу, тис.грн.
Змінні витрати на одиницю продукції, грн.
Сума змінних витрат, тис.грн.
Сума постійних витрат, тис.грн.
Собівартість всього випуску продукції, тис.грн.
Собівартість одиниці продукції, грн.
Прибуток (+), збитки (-), тис.грн.

1. Зробіть техніко-економічне обґрунтування рішення щодо прийняття додаткового замовлення на таких умовах.
2. Результати розрахунків представте в таблиці.
3. Зробіть висновки. Обґрунтуйте свою точку зору.

Завдання 6

Підприємству необхідно прийняти рішення щодо додаткового замовлення на випуск 500 виробів типу А, якщо потужність його обладнання використовується максимально. В такому випадку необхідно зменшити випуск інших виробів, наприклад типу В. Дані про ці вироби представлені в таблиці.

 

 

Таблиця

Вихідні дані для обрахунку додаткового замовлення

1. На скільки одиниць необхідно скоротити випуск продукції В, щоб прийняти замовлення на продукцію А?
2. Чи буде сприяти додаткове замовлення збільшення прибутку в даному періоді?
3. Якою повинна нижня межа ціни виробу А, щоб підприємство могло прийняти замовлення?

Завдання 7

Підприємство випускає два види продукції: куртки та пальто. Вихідні дані для аналізу наведено у таблиці. Постійні витрати складають 500 тис. грн. На підприємстві існують обмеження по ресурсах, необхідних для виробництва продукції: витрати тканини обмежуються 25000 м.

Таблиця

Вихідні дані для обрахунку обсягів виробництва

1. Обґрунтувати можливі обсяги виробництва пальто та курток з урахуванням попиту та при умові обмеженості матеріальних ресурсів.
2. Який варіант виробництва продукції буде найбільш вигідним для підприємства.
3. Представте розрахунки в табличній формі.

Завдання 8

В таблиці 1 наведені вихідні дані для обґрунтування рішення щодо заміни обладнання.

 

Таблиця 1

Вихідні дані для обґрунтування рішення щодо заміни обладнання

 

1. Розрахувати прибуток за чотири роки у випадку продовження експлуатації старого або придбання нового обладнання.
2. Розрахунки представити в таблиці 2.
3. За результатами розрахунків зробити висновки.

Таблиця 2

Розрахунок прибутку за чотири роки у випадку продовження експлуатації

старого або придбання нового обладнання

 

 

7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА З ДИСЦИПЛІНИ «АНТИКРИЗОВЕ УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ»

7.1. Нормаивні та інструктивні документи:

1. Господарський кодекс України. Закон України від 16.01.2003 № 436-IV // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
2. Господарський процесуальний Кодекс України. Закон України від 06.11.1991 № 1798-XII // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
3. Податковий кодекс України. Закон України від 02.12.2010 № 2755-VІ // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
4. Кодекс законів про працю України. Закон України від 10.12.1971 № 322-VIIІ (зі змінами та доповненнями). // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
5. Кримінальний Кодекс України. Закон України вiд 05.04.2001  № 2341-III // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
6. Цивільний Кодекс України. Закон України вiд 16.01.2003 № 435-IV (зі змінами та доповненнями). // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
7. Цивільний процесуальний кодекс України. Закон України від 18.03.2004 № 1618-IV // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
8. Про відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом : Закон України від 30.06.1999 № 784-ХІV (зі змі­нами та доповненнями). // Верховна Рада України. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua
9. Про введення мораторію на примусову реалізацію майна. Закон України вiд 29.11.2001 № 2864-III. // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
10. Про виконавче провадження: Закон України вiд 21.04.1999   № 606-XIV (зі змінами та доповненнями). // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
11. Про затвердження Порядку проведення досудової санації держав­них підприємств : постанова Кабінету Міністрів України від 17.03.2000 № 515 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
12. Про особливості проведення санації підприємств агро­про­мисло­вого комплексу : постанова Кабінету Міністрів України від 16.06.1998 № 922. // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
13. Методика проведення поглибленого аналізу фінансово-госпо­дарського стану неплатоспроможних підприємств та організацій: наказ Агентства з питань запобігання банкрутству підприємств та організацій  від 21.03.1997. № 37 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
14. Методика розробки планів реструктуризації державних під­при­ємств та організацій : наказ Агентства з питань запобігання банкрутству підприємств та організацій від 02.06.1997. № 73 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
15. Методика складання бізнес-планів : наказ Агентства з питань за­побігання банкрутству підприємств та організацій  від 21.04.1997 № 56 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
16. Методичні вказівки щодо проведення реструктуризації держав­них підприємств: наказ Міністерства економіки України від 23.01.1998. № 9 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
17. Методичні рекомендації щодо виявлення ознак непла­тоспромож­ності підприємства та ознак дій з приховування банкрутства, фіктивного банкрутства чи доведення до банкрутства : наказ Міністерства економіки України від 19.01.2006 № 14. – Режим доступу : http://zakon.nau.ua
18. Положення про систему підготовки арбітражних керуючих (розпорядників майна, керуючих санацією, ліквідаторів) : наказ Міністерства юстиції від 12.09.2011 № 2094/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
19. Про порядок внесення господарському суду пропозицій щодо кандидатур арбітражних керуючих (розпорядників майна, керуючих санацією, ліквідаторів) : наказ Міністерства юстиції України від 26.08.2011 № 2039/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
20. Порядок погодження Міністерством юстиції України планів санації та мирових угод : наказ Міністерства юстиції України від 04.10.2011 № 3117/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
21. Про затвердження форм подання арбітражними керуючими ін­фор­мації, необхідної для ведення єдиної бази даних про під­при­ємства, щодо яких порушено провадження у справі про банкрутство, та Інструкції щодо їх заповнення : наказ Міністерства юстиції України від 09.09.2011 № 2089/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
22. Про деякі питання організації проведення експертизи фінан­со­вого стану та підготовки висновків про наявність ознак при­хову­ваного, фіктивного банкрутства або доведення до банкрутства»: наказ Міністерства юстиції України від 14.09.2011 № 3010/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
23. Про затвердження Порядку проведення оцінки фінансового стану бенефіціара та визначення виду забезпечення для обслуговування та погашення позики, наданої за рахунок коштів міжнародних фінансових організацій : наказ Міністерства фінансів України  від 20.07.2012  № 859 . // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
24. Про затвердження Методики аналізу фінансово-господарської діяльності підприємств державного сектору економіки : наказ Міністерство фінансів України від 14.02.2006 № 170 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
25. Про затвердження Порядку проведення досудової санації державних підприємств : постанова Кабінету Міністрів України  від 17.03.2000 № 515 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
26. Про порядок проведення досудової санації господарських товариств, у статутних фондах яких державна частка перевищує 25 відсотків, та державних підприємств, щодо яких прийнято рішення про приватизацію : наказ Фонду Держмайна України  від 12.10.2001. № 1865 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
27. Положення про систему підготовки і перепідготовки осіб, які мають намір здійснювати діяльність арбітражного керуючого (розпорядника майна, керуючого санацією, ліквідатора), та підвищення кваліфікації і перепідготовки арбітражних керуючих (розпорядників майна, керуючих санацією, ліквідаторів): наказ Міністерства юстиції України від 27.12.2012 № 1973/5 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
28. Про затвердження Порядку застосування адміністративного арешту активів платників податків : наказ Державної податкової адміністрації України від 25.09.2001. № 386 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
29. Про затвердження Порядку проведення органами державної податкової служби прощення (списання) і розстрочення (відстрочення) податкової заборгованості платників податків при укладенні мирової угоди у справі про банкрутство : наказ Державної Податкової адміністрації від 21.11.2000 № 600 / Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
30. Методичні рекомендації з аналізу і оцінки фінансового стану підприємств : Центральна спілка споживчих товариств України від 28.07.2006.  – Режим доступу : http://zakon.nau.ua
31. Про оцінку майна, майнових прав та професійну оціночну діяльність в Україні : Закон України від 12.07.2001 № 2658-III (зі змінами та доповненнями). // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua
32. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 11 «Зобов’язання»: наказ Мінфіну України від 31.01.2000 № 20 // Верховна Рада України. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua

7.2. Основна література:

1. Антикризове управління підприємством [Текст] : навч. посіб. для студ. усіх форм навчання / З. Є. Шершньова [и др.]; ред. З. Є. Шершньова ; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К. : КНЕУ, 2007. - 675 с.
2. Антикризисное   управление: учеб. пособие / [рук. авт. коллектива   И. К. Ларионов]. – [6-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Дашков и К., 2008. – 292 с.
3. Антикризисное управление / [Под ред. Э. М. Короткова]. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 240 с.
4. Антикризисное управление от банкротства — к финансовому оздоровлению / Под ред. Г. П. Иванова. — М.: Закон и право, 1995. — 320 с.
5. Антикризисное управление предприятиями и банками: Учеб.-практ. пособие. — М.: Дело, 2001. — 840 с.
6. Антикризисное управление: Учеб. пособие для технических вузов/ В. Г. Крыжановский, В. И. Лапенков, В. И. Лютер и др.; под ред. Э. С. Минаева и В. П. Панагушина. — М.: «Издательство ПРИОР», 1998. — 432 с.
7. Антикризисный менеджмент / [Под ред. проф. А.Г. Грязновой]. – М.: Тандем; ЭКМОС, 1999. – 368 с.
8. Аникин Б.А., Рудая И.Л. Аутсорсинг и аутстаффинг: высокие технологии менеджмента: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 288 с. — (Высшее образование).
9. Базаров Г. З. Теория и практика антикризисного управления: учеб. [для вузов] /   Г. З. Базаров,   С. Г. Беляев,   А. П. Белых;   под ред.   С.Г. Беляева, В.И. Кошкина. – М.: Закон и право; ЮНИТИ, 1996. – 468 с.
10. Бляхман Л. С. Основы функционального и антикризисного менеджмента — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 380 с.
11. Букреев А.М. Кризис-менеджмент в акционерных обществах / А.М.Букреев, И.В. Рощупкина; под общ. ред. А.М.Букреева. – Воронеж: Воронежский государственный університет, 2006. – 323 с.
12. Вайн С. Глобальный финансовый кризис: Механизмы развития и стратегии выживания. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2009. — 302 с.
13. Веснин В.Р. / Теория организации: учеб. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. — 272 с.
14. Дойл П. Менеджмент: стратегия и тактика / Пер. с англ. под ред. Каптуревского Ю. Н. — СПб.: Изд-во «Питер», 1999. — 560 с.
15. Долинская Р.Г., Мищенко В.А. Контроллинг в действии: Учебное пособие. – Х.: ИД «ИНЖЭК», 2008. – 472 с.
16. Іванюта С. М. Антикризове управління: навч. посіб. / С.М.Іванюта. – К.: ЦУЛ, 2007. – 288 с.
17. Карпунь І.Н. Управління фінансовою санацією підприємства: Навч. посіб. – Л.: Магнолія, 2007. – 418 с.
18. Козлов С. Ю. Создание, реорганизация и ликвидация предприятий. — М.: Современная зкономика и право, 1999. — 144 с.
19. Колісник М. К. Фінансова санація і антикризове управління підприємством: навч. посіб. / М. К. Колісник, П. Г. Ільчук, П. І. Білий. – К.: Кондор, 2007. – 272 с.
20. Кондратьев В. В., Краснова В. Б. Реструктуризация управления компанией: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 6. — М.: ИНФРА-М, 1999. — 272 с.
21. Конфликтология / Под ред. Кармина А. С. — СПб.: изд-во «Лань», 1999. — 448 с.
22. Кох Ричард. Менеджмент и финансы от А до Я: Перевод с англ. — СПб.: Питер, 1999. — 496 с.
23. Кошкин В. И. и др. Антикризисное управление: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 11. — М.: ИНФРА-М, 2000. — 512 с.
24. Кузнецов В.П., Вершинин А.В., Шушкин М.А. Механизмы формирования эффективных стратегий развития компаний в условиях мирового экономического кризиса: Монография / Волж. гос. инж. — пед. ун-т. — Н. Новгород: ВГИПУ, 2009. — 113 с.: ил., табл.
25. Кривов’язюк І. В. Антикризове управління підприємством: навч. посіб. [для студ. вузів] / І.В.Кривов’язюк. – К.: Кондор, 2008. – 366с.
26. Круглова  Н.  Ю.   Антикризисное    управление:    учебное    пособие     /  Н. Ю. Круглова. – М.: КНОРУС, 2009. – 512 с.
27. Крутик А. Б., Муравьев А. И. Антикризисный менеджмент. — СПб.: Питер, 2001. — 432 с.
28. Курошеева Г.М. Теория антикризисного управления предприятием: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2002.
29. Лігоненко Л.О. Антикризове управління підприємством : підручник /  Л.О. Лігоненко. – К. : КНТЕУ, 2005. – 824 с.
30. Лігоненко Л.О. Антикризове управління підприємством: теоретико-методологічні засади та практичний інструментарій: [Монографія] / Л.О. Лігоненко. – К.: Київ.нац.торг.-екон.ун-т, 2001. - 580 с.
31. Мазур И.И. Корпоративный менеджмент: Справочник для профессионалов / И.И.Мазур, В.Д.Шапиро, Н.Г.Ольдерогге и др.; Под общ. ред. И.И.Мазура. – М.: Высшая школа, 2003. – 1077 с. (с.650-688)
32. Мартиненко В.П. Стратегія життєздатності підприємств промисловості: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 328 с.
33. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организаций: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 1996. — 256 с.
34. Механизмы и модели управления кризисными ситуациями: Монография / Под ред.Т.С.Клебановой. – Х.: ИД «ИНЖЭК», 2007. – 200 с.
35. Митин А.Н., Федорова А.Э., Токарева Ю.А., Овчинников А.В. Антикризисное управление персоналом организации: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 272 с.: ил. – (Серия – «Учебное пособие»).
36. Орехов В.И., Балдин К.В., Гапоненко Н.П. Антикризисное управление: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 544 с. (Высшее образование).
37. Пасічник В.Г., Акіліна О.В. / Планування змін та реструктуризація підприємств: Конспект лекцій. — К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2003. — 150 с.
38. Попов Р. А. Антикризисное  управление: учеб. пособие [для студ. вузов] / Р.А.Попов. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Высш. шк., 2008. – 480 с.
39. Рамазанов С.К., Степаненко О.П., Тимашова Л.А. Технології антикризового управління. - Луганськ: Видавництво СНУ ім.. В.Даля, 2004. – 192 с.
40. Салига С. Я. Антикризове фінансове управління підприємством: навч. посіб. / С. Я. Салига, Є. І. Ляшенко, Н. В. Дацій та ін. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 208 с.
41. Скібіцький О.М. Антикризовий менеджмент: Навч. посіб. – К.: Центр учбової л-ри, 2009. – 568 с.
42. Стратегия и тактика антикризисного управления / Под ред. А. П. Градова и Б. И. Кузина. — СПб.: Специальная литература, 1999. — 510 с.
43. Теория и практика антикризисного управления / Под ред. С. Г. Беляева и А. В. Кошкина. — М.: Закон и право, 1996. — 469 с.
44. Терещенко О.О. Антикризове фінансове управління на підприємстві: Монографія: 2 – ге вид. – К.: КНЕУ, 2006, – 268 с.
45. Терещенко О.О. Управління фінансовою санацією підприємств: Підручник. – К.: КНЕУ, 2006. – 552 с.
46. Томпсон-мл., Артур, А., Стрикленд III, А., Дж. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа, 12-е издание: Пер. с англ.. – М. : Издательский дом «Вильямс», 2002.
47. Тоцький В.І., Лаврененко В.В. / Організаційний розвиток підприємства: Навч. посіб. — К.КНЕУ, 2005. — 247 с.
48. Управление в условиях кризиса / Пер. С англ.. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 256 с. – (Серия «Классика Harvard Business Review)
49. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т. Ю. Ба­зарова, Б. Л. Еремина. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. — 423 с.
50. Управління фінансовою санацією підприємства. Навчальний посібник./За ред. Данилюка М.О., Савича В.І./ - К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 320 с.
51. Уткин Э. А. Антикризисное управление / Э. А. Уткин. – М.: Тандем; ЭКМОС, 1997. – 400 с. 
52. Чернявський А.Д. Антикризове управління підприємством / А.Д. Чернявський. – К.: МАУП, 2006. – 256 с.
53. Шершньова З. Є.. Стратегічне управління: —  2-ге вид.,перероб. І доп. -К.: КНЕУ, 2004. — 699 с.
54. Шершньова З. Є..Оборська С.В Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Антикризове управління підприємством» - К., КНЕУ, 2003.- 314 с.
55. Штангрет А. М. Антикризове  управління  підприємством:  навч.  посіб. / А. М.Штангрет, О. І. Копилюк. – К.: Знання, 2007. – 335 с.

7.3. Додаткова література:

1. Адизес Ицхак. Витаминный комплекс управления // "&.СТРАТЕГИИ" – 2005. - №11. – Електронний ресурс. – Режим доступу:  http://www.management.com.ua/strategy/str129.html
2. Александрова А. А. Кризис и малый бизнес, ориентированный на науку: Социально-экономические условия функционирования малого бизнеса, ориентированного на наукоемкие технологии //Рос. предпринимательство. — 2009. — № 5, вып.1. — С. 4–11.
3. Аттали Ж. Мировой экономический кризис: Что дальше? — СПб.: Питер, 2009. — 176 с.
4. Аукционек С.П. Кризис в свете опросов российских предприятий // Мировой кризис: угрозы для России. — М., 2009. — С.94–119.
5. Баринов Э.Э. Финансовый кризис: общая характеристика // Фин. бизнес. — 2009. — №4. — С.19–27.
6. Бекетов Н.В. Глобализация мировой экономики и мировой финансовый кризис // Финансы и кредит. — 2009. — №25. — С.2–13.
7. Белолипецкий В. Г. Финансовый кризис как проявление кризиса экономики знаний // Философия хоз-ва. — 2009. — №1. — С.201–206.
8. Бузгалин А., Колганов А. Мировой экономический кризис и сценарии посткризисного развития: марксистский анализ // Вопр. экономики. — 2009. — № 1. — С.119–132.
9. Валиуллин Р.Р. Кризисные явления: экспресс-диагностика: Некоторые аспекты экспресс-диагностики кризисных явлений на предприятии и в регионе // Рос. предпринимательство. — 2009. — № 3, вып.1. — С.16–21.
10. Варанина В. М. SWOT-анализ как современный инструмент исследования в целях антикризисного управления предприятием / В. М. Варанина, Д. В. Кокарев // Антикризисный менеджмент. – 2006. - №6. – С. 2-10.
11. Вигери П., Ловалло Д., Хорн Д. Искусство расставаться // The McKinsey Quarterly. – 2006.  №2. – Електронний ресурс. – Режим доступу:  //  http://www.vestnikmckinsey.ru/
12. Виньялс Х. Улучшение методов учета и оценки активов по рыночной стоимости // Бизнес и банки. - 2009. - № 2 (янв.). - С.7-8.
13. Волконский В.А., Корягина Т.И., Кузовкин А.И. Можно ли считать кризисы рукотворными? // Банк. дело. — 2009. — № 4. — С.43–48.
14. Вон Эйкен Дж. Кризис — остаться в живых! Настольная книга для руководителей, предпринимателей и владельцев бизнеса. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2009. — 352 с.
15. Вон Эйкен Дж. Антикризис: Руководство по выживанию — ответы на 59 острых вопросов по управлению в условиях экономического кризиса /Пер. с англ. — М: Альпина Бизнес Букс, 2009. — 298 с.
16. Воронов Ю. П. Теоретический анализ причин кризиса (интервью с Карлом Марксом) // ЭКО. — Новосибирск, 2009. — № 3. — С.65–88.
17. Галанов В.А., Галанова А.В. Механизмы возникновения современного финансового кризиса // Вестн. Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова. — 2009. — № 2. — С.61–67.
18. Галимов И. А. Кризис и развитие предпринимательских структур: Проблемы формирования системы устойчивого развития предпринимательских структур в условиях кризиса // Рос. предпринимательство. — 2009. — № 4, вып.1. — С.46–50.
19. Гарафонова О.І. Підходи до детермінізації категорії «Реструктуризація підприємств» // Стратегія економічного розвитку України. – №19, 2006. – с.126-132.
20. Гимпельсон В. Увядание сложности // Эксперт. — 2009. — № 11 (март) — С.20–24.
21. Глазьев С. Мировой экономический кризис как процесс смены технологических укладов // Вопр. экономики. — 2009. — №3. — С.26–38.
22. Глазьев С.Ю. Кризис, антикризисные меры и стратегия инновационного развития в зеркале теории долгосрочной мегатехнологической динамики // Рос. экон. журн. — 2008. — №12. — С.3–9.
23. Глисин Ф. Малые предприятия в условиях кризиса (по результатам опросов руководителей малых предприятий) // Экономист. — 2009. — № 7. — С.28–42.
24. Гриспен А. Эпоха потрясений: Проблемы и перспективы мировой финансовой системы: Пер. с англ. — 2-е изд., доп. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2009. — 520 с. — (Сер. «Сколково»).
25. Гореляд В.П. Симптом — кризис ликвидности, диагноз — кризис доверия // Банк. дело. — 2009. — № 2. — С.6–9.
26. Гохберг Е.Л. Последствия ипотечного кризиса для банков и строительных обществ Великобритании // Фин. бизнес. - 2009. - № 4. - С.65-68.
27. Гурков И. Б. Кризис стратегии и стратегия кризиса: Поведение российских компаний накануне и в ходе экономической рецессии // ЭКО. — Новосибирск, 2009. — № 5 — С.2–34.
28. Грушак З.М. Диверсифікація як стратегія діяльності // Економіка, фінанси, право. – 2006. – № 5. – С. 6–9.
29. Европейские страны защищают свой автопром // БИКИ. - 2009. - № 38 (4 апр.). - С.10-11.
30. Жизнь без спроса: Главной проблемой российских предприятий становится спрос на их продукцию / Д. Толмачев, А. Чернобылец и др. //Эксперт. — 2009. — № 7 (февр.). — С.18–26.
31. Жукова Н. К. Сучасні методи антикризового управління підприємством / Н. К. Жукова //  Формування  ринкових   відносин в Україні. – 2008. - №10. – С. 14-18.
32. Завадский М., Кокшаров А. Новый корпоративный порядок: Кризис в развитых странах дал шанс наиболее успешным компаниям из развивающихся экономик укрепить свои глобальные позиции // Эксперт. - 2008. - № 40 (окт.). - С.56-60.
33. Исаева Е. В. Партнерские отношения на фоне кризиса: миф или реальность? // ЭКО. — Новосибирск, 2009. — № 5 — С.126–136.
34. Исаева С.А. Роль современного государства в преодолении кризисных явлений // С.А. Исаева  // Проблемы современной экономики. - №4(32). – 2009. – Електронний документ. – Режим доступу: http://www.m-economy.ru/art.php3?artid=26437
35. Король В.С. Антикризовий менеджмент в умовах ринкової трансформованої економіки: [автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук: спец. 08.06.02 / В. С. Король. – Л., 2001. – 20 с.
36. Лавровский Б. К вопросу о природе современного кризиса // Вопр. экономики. — 2009. — № 4. — С.145–152.
37. Макаренко І. О. Критерії економічної ефективності роботи підприємства в умовах антикризового управління / І. О. Макаренко // Актуальні проблеми економіки. – 2006. - №7. – С. 121-125.
38. Макаревич Л. Модели анализа банковских активов в условиях финансово-экономического кризиса: Методические рекомендации // Общество и экономика. — 2008. — №10/11. — С.238–273.
39. Мировая электронная промышленность: кризис набирает силу // БИКИ. - 2009. - № 22 (24 февр.). - С.12.
40. Нижегородцев Р.М., Стрелецкий А.С. Мировой финансовый кризис: причины, механизмы, последствия. — М.: ЛИБРОКОМ, 2008. — 64 с.
41. Панков В.А., Єлецьких С.Я., Михайличенко Н.М. Контролінг і бюджетування фінансово-господарської діяльності підприємства: Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2007. - 112 с.
42. Пашута Н., Федулова Л. Антикризисное управление: проблемы и пути решения в условиях Украины // Персонал. — 2000. — № 4. — С. 84 —85.
43. Петров А. Проблемы мотивации кадров в ситуации кризиса: Персонал может и должен услышать новые мотивы в старой песне // Территория бизнеса. — СПб., 2009. — № 2. — С.54–56.
44. Промышленная логистика. Логистико-ориентированное управление организационно-экономической устойчивостью промышленных предприятий в рыночной среде / И. Н. Омельченко, А. А. Колобов, А. Ю. Ермаков, А. В. Киреев. Под ред. А. А. Колобова. — М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1997. — 204 с.
45. Пушкарь А. И. Антикризисное управление: стратегии, модели, механизмы / Пушкар А. И., Тридед А.Н., Колос А.Л. – Х.: ХДЭУ, 2001. – 452 с.
46. Райзберг Б., Костецкий Н., Янковский Е. Антикризисное управление — основа оздоровления предприятия // Экономист. — 2000. —
    № 10. — С. 31—37.
47. Ратушний Ю.М. Формування системи стратегічного моніторингу середовища функціонування організації (на матеріалах гірничо-збагачувальних підприємств Кривбасу): автореф.дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук.:  спец. 08.06.01 «Економіка, організація і управління підприємствами». – К., 2003. – 19 с.
48. Рясних Є.Г., Булович Т.В. Санація як елемент антикризового управління. Хмельницький // Науковий журнал «Вісник Хмельницького національного університету». – 2008. - №3, т.1 (109). - С.78 – 80.
49. Самарина Г.П., Дорошко С.Е., Чадаев О.Д. Ноосферная экономика: банки и кризисы финансовой системы. — СПб.: ПИФ.com, 2008. — 128 с.
50. Селівестрова Л. С. Шляхи формування ефективної стратегії підприємства / Л. С. Селівестрова // Актуальні проблеми економіки. – 2008. - №7. – С. 133-136.
51. Соломатина А. Кризис как возможность // Фин. директор. — 2008. — № 9. — С.26–33.
52. Смерека С.Б. Теоретико-методологічні засади антикризового управління розвитку сфери послуг // Економічний простір. -№19. – 2008. - С. 71-81.
53. Сорос Дж. Эпоха ошибок: мир на пороге глобального кризиса: Пер. с англ. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. — 200 с.
54. Студеникин Н. Позиционирование бизнеса в период кризиса // Рынок ценных бумаг. — 2008. — № 22 (нояб.). — С.44–46.
55. Сумленный С. Наступает эпоха партнерств: С наименьшими потерями выйдут из спада те автопроизводители, которые сумеют выстроить эффективную систему гибких глобальных альянсов. // Эксперт. - 2009. - № 10 (март) - С.20-26.
56. Тєрьошкіна Н.Є. Диверсифікація діяльності як один з інструментів антикризової стратегії розвитку сучасного підприємства // Вісник НУК, 2006 р. //. – Електронний документ. – Режим доступу: http://ev.nuos.edu.ua/content/diversifіkatsіya-dіyalnostі-yak-odin-z-іnstrumentіv-antikrizovoi-strategіi-rozvitku-suchasno
57. Тюріна Н.М., Карвацка Н.С.. Теоретичні та прикладні аспекти здійснення ефективної санації. Хмельницький, Науковий журнал «Вісник Хмельницького національного університету», 2008, № 3, т.1 (109), с.416 – 151.
58. Фінансовий   менеджмент:   Підручник / [Кер.  кол. авт. і наук. ред. проф. А. М. Поддєрьогін]. – К.: КНЕУ, 2005. – 535 с.
59. Хан Д. Планирование и контроль: концепция контроллинга. - М.: Финансы и статистика, 1997, - 800 с.
60. Хіт Роберт. Кризовий менеджмент для керівників: Пер. з англ. — К.: Все увито, Наук. думка, 2002. — 566 с.
61. Хэй Д., Моррис Д. Теория организации промышленности: в 2-х т. / Пер. с англ. Под ред. А. Г. Слуцкого — СПб.: Экономическая школа, 1999. — Т. 1— 384 с., Т. 2 — 592 с.
62. Цумина А. Антикризисное снижение затрат на персонал // Банкротство: теория и практика. — 2008. — № 4 (окт.). — С.51–54.
63. Чайковская Н., Катков В. Создание антикризисной команды (в реструктуризации) // Управление персоналом. — 2000. — № 3. —
    С. 61— 63.
64. Чернявский А. Кадровый менеджмент в кризисных ситуациях // Персонал. — 2000. — № 4. — С. 91—96.
65. Черпак А.Є. Формування антикризових компетенцій органів корпоративного управління акціонерних товариств / А.Є. Черпак, Б.Ю. Москвін // Вісник Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут». Збірник наукових праць. Тематичний випуск: Технічний прогрес і ефективність виробництва. – Харків: НТУ «ХПІ». – 2010. - №8. – 219 с. – С.198-208.
66. Шапурова О. О. Політика антикризового управління при загрозі банкрутства / О. О. Шапурова // Актуальні проблеми економіки. – 2008. - №8. – С. 147-154.
67. Шелудченко М. В. Необхідність впровадження антикризового управління на підприємствах легкої промисловості / М. В. Шелудченко // Стратегія розвитку України. – 2006. - №2-4. – С. 279-283.
68. Шершньова З.Є. Антикризовий «стратегічний набір»: характеристика основних складових та методичних підходів до обґрунтування // Збірник наукових праць Міжнародної науково – практичної конференції «Актуальні проблеми управління економічними процесами промислових підприємств», 14 – 15 листопада 2006 року.  - Управління розвитком. - №7. – 2006. - Журнал ХНЕУ. – Харків. - С.186 – 190.
69. Шимановська-Діалич Л. М. Концепція антикризового менеджменту // Регіональні перспективи . — 2000. — № 4. — С. 37—39.

7.4. Інтернет-ресурси:

1. Законодавство України на офіційному веб-сайті Верховної Ради України. – Режим доступу : http://www.rada.gov.ua
2. Державний орган з питань банкрутс­тва – Міністерство юстиції України. – Режим доступу : http://www.minjust.gov.ua/0/35478
3. Кабінет Міністрів України. – Режим доступу : http://www.kmu.gov.ua
4. Міністерство економіки та з питань європейської інтеграції України. – Режим доступу : http://www.me.gov.ua/
5. Державний комітет статистики України. – Режим доступу : http://www.ukrstat.gov.ua/
6. Фонд державного майна України. – Режим доступу : http://www.spfu.gov.ua
7. Національна комісія з цінних паперів та фондового ринку. – Режим доступу : http://www.ssmsc.gov.ua
8. Інформаційно-довідкова система «Банкрутство». – Режим доступу : http://www.bankrut.gov.ua
9. Спілка кризис-менеджерів України. – Режим доступу : http://www.skmu.org.ua
10. Українське товариство оцінювачів. – Режим доступу : http://uto.com.ua
11. Портал «Вестник оценщика». – Режим доступу : http://www.appraiser.ru/
12. Інтернет-портал для управлінців. – Режим доступу : http://www.management.com.ua/
13. Журнал «Арбітражний керуючий». – Режим доступу : http://www.au-journal.ru
14. Журнал «Антикризове управління». – Режим доступу : http://www.anticrisis.ru/
15. Журнал «Фінансовий менеджмент». – Режим доступу : http://www.finman.ru
16. Журнал «Компаньон». – Режим доступу : http://www.companion.ua/
17. Журнал «Управління компанією». – Режим доступу : http://www.management.web-standart.net/
18. Щотижневик «Бизнес». – Режим доступу : http://www.business.ua/
19. Банкрутство в Україні. – Режим доступу : http://www.bankruptcyukraine.com
20. Банкрутство в Росії. – Режим доступу : www.bankrotstvo.ru

 

 

Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю посада, вчене звання електронна адреса викладача	Шатілова Олена Володимирівна доцент, к.е.н., olena.shatilova@kneu.ua
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	пр-т Перемоги 54/1, 1-й корпус, аудиторія 244, тел. 371-61-80, з понеділка по п’ятницю з 0830 до 1630 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	пр-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, ауд.245, тел. 371-61-81, з понеділка по п’ятницю з 0830 до 1630 та у день заочника