Безпека життєдіяльності

З метою поглибленого вивчення дисципліни та набуття навичок і вмінь виконання кваліфікованих розрахунків, аналізу отриманих результатів та обґрунтування висновків в процесі вивчення дисципліни, студенти заочної форми навчання виконують самостійну контрольну роботу.

Організація і порядок виконання контрольної роботи, тематика та вихідні дані визначаються робочими навчальними програмами, відповідними методичними вказівками і завданнями до виконання робіт студентами з урахуванням специфіки напрямів підготовки бакалаврів (молодших спеціалістів).

Зміст індивідуального навчального завдання

(самостійної контрольної роботи)

Для самостійного вивчення навчального матеріалу науки „Безпека життєдіяльності” у міжсесійний період студент отримує завдання, яке складається з двох частин.

Перша частина передбачає опрацювання теоретичного матеріалу дисципліни. Студент, користуючись рекомендованою літературою та іншими джерелами інформації, вивчає навчальний матеріал згідно змісту робочої навчальної програми (див. розділ І завдання) та в стислій формі фіксує основні його положення у робочому зошиті, створюючи таким чином конспект опрацьованого матеріалу.

Друга частина – це індивідуальне розрахункове завдання, зміст якого такий: місцевість, що показана на схемі (див. додаток) може опинитися у зоні сильних зруйнувань землетрусом.

В залежності від варіанту завдання треба виявити та оцінити обстановку на підприємстві, підрозділи якого розташовані в населених пунктах Сади і Дачі. Всі вони опинилися в осередку ураження землетрусом та в зонах дії вторинних факторів ураження: радіаційного або хімічного забруднення, катастрофічного затоплення та в осередку ураження вибуху пропано-повітряної суміші. За результатами ідентифікації небезпек запропонувати раціональні дії персоналу в умовах, що можуть скластися.

При цьому завершення розрахунків щодо виявлення та оцінки обстановки на об’єкті повинно включати визначення індивідуального ризику загибелі людини в умовах, що прогнозовані. Приклади таких розрахунків наведені нижче.

Вихідні дані:

Приміщення під головний офіс фірма орендує на першому поверсі цегляної будівлі залізничної станції БЕЛЬЦИ. Відстань від місця відстою вантажних потягів до офісу – 400 м.

Розташування хімічно небезпечних об’єктів, ядерної електростанції, водосховища та цистерн з пропаном – дивись схему, що показана у додатку до завдання.

Маса пропану в цистернах, що знаходяться на залізничній станції БЕЛЬЦИ, становить N·10 т, а запаси води у водосховищі – N·10 млн. м³, де N – номер, за яким прізвище студента занесено до списку навчальної групи.

Метеорологічні умови для проведення розрахунків такі:

• напрям вітру у приземному шарі атмосфери, градуси – номер студента за порядком у списку навчальної групи, помножений на 10, наприклад, номер за порядком у списку навчальної групи студента – 17, тоді напрям вітру буде 17·10 = 170^о;

• швидкість вітру на висоті 1 м та 10 м, – 3 м/с;

• температура повітря – реальна на час виконання розрахунків;

• температура ґрунту – реальна на час виконання розрахунків;

• ступінь вертикальної стійкості повітря студент визначає самостійно за методикою, що наведена у підручнику [Шоботов В.М. Цивільна оборона. Навчальний посібник.–К.: ”Центр навчальної літератури”, 2004.– 439 с.];

• відсоток радіоактивних матеріалів, що викинуто у довкілля – 50%.