Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Не нашли подходящий заказ?

Заказать в 1 клик: /contactus

Главная \ Методичні вказівки \ Безпека життєдіяльності (за ред. Заплатинський В. М., 2010).

Безпека життєдіяльності (за ред. Заплатинський В. М., 2010).

« Назад

Безпека життєдіяльності (за ред. Заплатинський В. М., 2010). 18.11.2014 04:42

Завдання до теми

"Теоретичні основи БЖД"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Безпека життєдіяльності це наука про:
1. Надзвичайні ситуації
2. Навколишнє середовище
3. Вплив на людину екзогенних та ендогенних факторів
4. Охорону праці
5. Технічні пристрої

2. Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності духовний аспект діяльності людини?
1. Тільки на виробництві
2. Тільки під час надзвичайних ситуацій
3. Так
4. Ні

3. Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності суспільний аспект діяльності людини?
1. Ні
2. Тільки на виробництві
3. Тільки під час надзвичайних ситуацій
4. Так

4. Визначте твердження, що найточніше висвітлює завдання безпеки життєдіяльності:
1. Захист населення від зброї масового враження
2. Виявлення позитивних і негативних аспектів взаємодії людини з екзо- та ендогенними факторами
3. Виявлення негативних аспектів взаємодії людини з технічними засобами, інформацію та умовами надзвичайних ситуацій
4. Забезпечення повної безпеки

5. Наука, що вивчає діяльність людини, яка пов’язана з використанням технічних засобів називається:
1. Безпека життєдіяльності
2. Генна інженерія
3. Кібернетика
4. Ергономіка
5. Техноміка

6. Наука, що вивчає інформаційну взаємодію між людиною і машиною називається:
1. Кібернетика
2. Ергономіка
3. Техноміка
4. Інженерна психологія
5. Інформатика

7. Небезпека створюється особливими властивостями ……., що не сумісні з характеристиками людини. (підставити пропущені слова)
1. Речовини, поля, випромінювання та їх поєднання
2. Матерії, поля, енергії, інформації та їх поєднання
3. Людей, технічних засобів та екологічних факторів та їх поєднання
4. Технічних засобів, екологічних факторів та інформації та їх поєднання
5. Діяльності людини

8. Будь який …… при певних умовах можуть створювати небезпеку для людини чи довкілля: (підставити пропущені слова)
1. Суб’єкт
2. Об’єкт, суб’єкт, явище, енергія та інформація
3. Ризик, об’єкт, суб’єкт, явище, інформація
4. Об’єкт
5. Ризик та непевність

9. Класифікація та систематизація явищ, процесів тощо, що здатні завдавати шкоди називається:
1. Ідентифікація небезпек
2. Квантифікація небезпек
3. Номенклатура небезпек
4. Таксономія небезпек
5. Класиномія небезпек

10. Виявлення типу небезпеки та встановлення її характеристик називається:
1. Таксономія небезпек
2. Квантифікація небезпек
3. Типіфікація небезпек
4. Ідентифікація небезпек
5. Номенклатура небезпек

11. Введення кількісних характеристик для оцінки ступеня небезпеки називається:
1. Номенклатура небезпек
2. Інтегралізація небезпек
3. Квантифікація небезпек
4. Таксономія небезпек
5. Ідентифікація небезпек

12. Прийнятний рівень ризику для життя і здоров‘я людини у світовій практиці становить:
1. 10^-4
2. 10⁶
3. 10^-3
4. 10^-6
5. 10⁴

13. Перелік назв, термінів, явищ, що здатні завдавати шкоди систематизованих за певними ознаками називається:
1. Таксономія небезпек
2. Систематизація небезпек
3. Ідентифікація небезпек
4. Квантифікація небезпек
5. Номенклатура небезпек

14. Ризик це:
1. Коли людина збирається зробити щось небезпечне
2. Якісна характеристика небезпеки
3. Кількісна характеристика небезпеки
4. Якісна і кількісна характеристика небезпеки
5. Коли людину очікує небезпека

15. Інженерний, модельний, експертний, соціологічний, статистичний, інтерполяція —:
1. Методи ліквідації небезпеки
2. Методи визначення ризику
3. Методи забезпечення безпеки
4. Методи попередження безпеки

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
1.	"Теоретичні основи БЖД"
2.	"Теоретичні основи БЖД"

Тести на доповнення

Небезпека це ......
Безпека це..........
Загальні принципи забезпечення безпеки включають .....
Ризик це......................
Є такі види ризиків .................
Безпека життєдіяльності це наука про: ………………..
Завдання безпеки життєдіяльності……………………………………..
Основним міжнародним законодавчим актом на якому ґрунтується БЖД є ...
Основні теоретичні положення безпеки життєдіяльності звучать так: ............

10. Найважливіші висновки з основних теоретичних положень безпеки життєдіяльності звучать так: ................

11. Безпека життєдіяльності ґрунтується на таких науках.............................

12. Є такі методи визначення ризику........................

13. Небезпеки класифікують за такими ознаками .........................

14. Ідентифікація та номенклатура небезпек це .........................

15. Квантифікація та таксономія небезпек це.............................

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Задачі

Обчисліть ризик травмування людей зайнятих певним видом діяльності (в розрахунку за рік), якщо середньорічна кількість осіб що займаються цією діяльністю – 800, а за останні 8 років травми одержали 2 особи. Відповідь 1. Порівняйте обчислений рівень ризику з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2.

Обчисліть ризик під час зимової риболовлі (в розрахунку за рік), якщо в середньому у регіоні нараховується 4500 рибалок, а за останні 16 років потерпіло 3 особи. Відповідь 1.

Порівняйте обчислений рівень ризику з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2.

Обчисліть ризик утоплення (в розрахунку за рік), якщо в середньому за рік на озері купається 2000 осіб, а за останні 8 років потонули 3 особи. Відповідь 1.

Порівняйте обчислений рівень ризику з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2.

Обчисліть ризик захворювання на грип (в розрахунку за рік), якщо в середньому у селі проживає 1750 осіб, а за останні 8 років захворіло 2 особи. Відповідь 1.

Обчисліть ризик автомобільної аварії в місті N (в розрахунку за рік), якщо в середньому на автомобілях їздять 1200 осіб, а за останні 4,5 років потрапили в аварію і були травмовані 7 осіб. Відповідь 1.

Обчисліть ризик автомобільної аварії в місті В (в розрахунку за рік), якщо в середньому на автомобілях їздять 1800 осіб, а за останні 16 років потрапили в аварію і були травмовані 9 осіб. Відповідь 1.

Обчисліть ризик травмування на підприємстві (в розрахунку за рік), якщо загальна кількість працюючих складає 60 чоловік, а за останні 21 рік травми одержали 2 особи. Відповідь 1.

Обчисліть ризик травмування на підприємстві (в розрахунку за рік), якщо загальна кількість працюючих складає 6000 чоловік, а за останні 4,5 роки травми одержали 4 особи. Відповідь 1.

Обчисліть ризик травмування на підприємстві (в розрахунку за рік), якщо загальна кількість працюючих складає 14000 чоловік, а за останні 18 років травми одержали 4 особи. Відповідь 1.

Обчисліть ризик захворювання на грип (в розрахунку за рік), якщо в середньому у місті проживає 3500000 осіб, а за останні 5 років захворіло 500000 осіб. Відповідь 1.

Обчисліть ризик аварії на авіаційному транспорті (в розрахунку за рік), якщо авіакомпанія А має 110 літаків, що виконуують регулярні рейси, а останні 20 років авіакатастрофи зазнало 3 літаки. Відповідь 1.

Обчисліть ризик аварії на авіаційному транспорті (в розрахунку за рік), якщо авіакомпанія В має 78 літаків, що виконують регулярні рейси, а останні 22 роки авіакатастрофи зазнало 2 літаки. Відповідь 1.

Обчисліть ризик для авіапасажира (в розрахунку за рік (365 днів)), якщо авіакомпанія С щоденно перевозить 470 пасажирів, а останні 17 років, внаслідок авіакатастроф загинуло 56 осіб. Відповідь 1.

Обчисліть ризик для авіапасажира (в розрахунку за рік (365 днів)), якщо літаки авіакомпанії С щоденно роблять 12 рейсів, а останні 17 років, авіакатастрофи зазнав один літак. Відповідь 1.

Обчисліть ризик програти всі гроші в казино (в розрахунку за рік (365 днів)), якщо в казино щоденно грають 140 осіб, а тільки 5 осіб з них виграють гроші, 5 осіб виходять з тією ж сумою з якою прийшили і 20 осіб програють тільки частину грошей. Відповідь 1.

Порівняйте обчислений рівень ризику програшу (психологічної травми) з нормованим ризиком фізичного травмування (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2.

Задача №.......

Розв’язок________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задача №.......

Розв’язок________________________________________________________

____________________________________________________________________

ВІДПОВІДІ НА ЗАДАЧІ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ задачі	Відповідь 1
3а.	"Теоретичні основи БЖД"
4а.	"Теоретичні основи БЖД"
			Відповідь 2
3b.	"Теоретичні основи БЖД"
4b.	"Теоретичні основи БЖД"

Завдання до теми

“Психофізіологічні основи безпеки здоров’я”

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Валеологія — наука про:
Особливі методи лікування хвороб
Формування, збереження та зміцнення здоров’я людини в психічному і фізичному аспектах
Формування, збереження та зміцнення здоров’я людини в духовному, психічному, фізичному і соціальному аспектах
Формування патологічних змін в організмі під впливом різноманітних факторів навколишнього середовища

2. Здоров’я — це:
Стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя людини
Запас сил організму опиратися хворобі
Відсутність хвороб чи фізичних вад
Філософська категорія, пов’язана із життєдіяльністю людини

3. Відмітьте фактор, що найбільше впливає на здоров’я людини:
Стан довкілля
Стан медичного обслуговування
Спосіб життя
Спадковість

4. Відмітьте фактор, що найменше впливає на здоров’я людини:
Стан медичного обслуговування
Спосіб життя
Спадковість
Стан довкілля

5. Чи належать проблеми харчування до питань здорового способу життя?
Не належить
Однозначно так (належить)
Харчування слабко та тільки опосередковано впливає на здоров’я, тому це не є основним питанням здорового способу життя

6. Чи належить піст і голодування до факторів оздоровлення?
1. Ні
2. Постити та голодувати (з власного бажання) однозначно шкідливо
3. Належить до факторів оздоровлення
4. Позитивна дія посту та голодування підтримується виключно служителями церкви внаслідок традицій і не має наукового обгрунтування

7. Основа здорової сім’ї це:
Спільність мети, інтересів, моральної відповідальності, створення умов кожному члену сім’ї для його постійного вдосконалення тощо
Генетичне здоров’я кожного з партнерів
Сумісність партнерів за групою крові
Наявність подружнього контракту

8. Який вид залежності викликають наркотики?
Фізичну
Психічну
Фізичну і психічну
Фізичну залежність викликають тільки сильні наркотики, слабкі не викликають залежності

9. Наведіть безпечну денну дозу алкоголю:
50 г
100 г
200 г
Безпечних доз алкоголю не існує
Безпечна доза залежить від маси людини

10. Назвіть, яким шляхом гарантовано не передається ВІЛ від однієї людини до іншої:
Проколювання вух, нанесення татуювання
Користування одним і тим самим посудом з ВІЛ інфікованим
Користування однією зубною щіткою з ВІЛ інфікованим
Статевий контакт з ВІЛ інфікованим

11. Назвіть, яким шляхом не передається ВІЛ від однієї людини до іншої:
Пошкодженні шкірних покриттів, або слизових оболонок нестерильним медичним інструментарієм
Від інфікованої матері плоду під час вагітності, родів
Годуванні дитини грудним молоком ВІЛ-інфікованою матір’ю
Укусі кровосисних комах

12. Якщо вірогідне зараження ВІЛ було вчора, то чи будуть абсолютно достовірними результати аналізу через 7 діб?
Так
Ні
Так, якщо був статевий контакт, в інших випадках – ні
Ні, якщо був статевий контакт, в інших випадках – так

13. Чи може ВІЛ-інфікована людина чи хвора на СНІД, заразити інших при кашлі, чханні?
Ні
Так
Так, але тільки у випадку якщо людина не просто ВІЛ-інфікована, а вже хвора на СНІД

14. Основними системами захисту людини як біологічної істоти є :
Гомеостаз
Нервова система
Система терморегуляції
Опорно-руховий апарат
Імунна система та система покровних тканин (шкіра, слизові оболонки )

15. Поняття “здоровий спосіб життя» не включає:
Загартування
Достатня рухова активність
Професійне заняття спортом
Повноцінне раціональне харчування
Культура статевих відносин
Психоемоційну сталість

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
5.	“Психофізіологічні основи безпеки здоров’я”
6.	“Психофізіологічні основи безпеки здоров’я”

Тести на доповнення

До соціальних та законодавчі шляхів подолання наркоманії належать……………,
До економічних шляхів подолання наркоманії в суспільстві належать…….
До заходів з профілактики п’янства та алкоголізму належать…….
Наслідки дії тютюнового диму на організм людини такі …………..
Валеологія — це наука про ……………………………………..
Технічний прогрес впливає на здоров’я людини ………………
Здоров’я людини це ………………….
Духовність, психіка та фізичне здоров’я пов’язані між собою таким чином………………
Наркотики небезпечно вживати тому, що ……………….
Сприяють залученню до вживання наркотиків такі причини……..
Палити небезпечно тому, що……………..
До методів попередження розвитку шкідливих звичок належать……….
Шляхи, якими гарантовано не передається ВІЛ від однієї людини до іншої...
Якими шляхами передається ВІЛ від однієї людини до іншої:……….
Поняття “здоровий спосіб життя" включає:…………………..

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Завдання до теми

"Органолептичний аналіз небезпек"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок.

1. Органи чуття забезпечують сприйняття:
Зовнішнього світу
Більшості біологічно значущих екзо- та ендогенних чинників
Стану організму людини
Внутрішнього світу людини
Положення тіла в просторі

2. Аналізатор (за І.П. Павловим) складається з
Екстерорецепторів та інтерорецепторів
Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори
Рецепторів, провідникової частини, мозкової частини
Органів чуття, сенсорних та аферентних систем

3. Екстерорецептори несуть інформацію про:
Внутрішній світ людини
Положення тіла в просторі
Зовнішній світ
Стан організму людини

4. Інтерорецептори несуть інформацію про:
Зовнішній світ
Положення тіла в просторі і зовнішній світ
Стан організму людини та положення тіла в просторі
Внутрішній світ людини

5. Рецептори за видом енергії подразника поділяться на:
Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори, інтерорецептори, екстерорецептори
Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори
Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори, вісцерорецептори
Механорецептори, хеморецептори, терморецептори, фоторецептори

6. Механорецептори забезпечують такі види чутливості:
Тактильну, слухову, вестибюлярну, рухову і частково вісцеральну
Слухову, вестибюлярну, рухову і частково тактильну
Тактильну, слухову, рухову і частково вестибюлярну
Слухову, нюхову, вестибюлярну, рухову і частково вісцеральну

7. Хеморецептори забезпечують такі види чутливості:
Слухову, нюхову, вестибюлярну і частково вісцеральну
Нюхову, смакову, вісцеральну і частково вестибюлярну
Вісцеральну, смакову і частково нюхову
Нюхову, смакову і частково вісцеральну

8. У людини є такі види аналізаторів:
Руховий, тактильний, нюховий, вестибюлярний, зоровий, слуховий, смаковий
Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори, вісцеральний
Руховий, тактильний, нюховий, вестибюлярний, вісцеральний, зоровий, слуховий, смаковий
Руховий, тактильний, нюховий, вестибюлярний, вісцеральний, зоровий, слуховий, смаковий, мозковий

9. Диференціальний поріг чутливості це:
Найбільша величина, на яку потрібно змінити силу подразника, щоб викликати мінімальну силу відчуття
Інтенсивність відчуттів пропорційна логарифму інтенсивності подразника
Найменша величина, на яку потрібно змінити силу подразника, щоб викликати мінімальну силу відчуття
Найменша величина, на яку потрібно змінити силу подразника, щоб викликати максимальну силу відчуття
Найменша інтенсивність відчуттів пропорційна логарифму найбільшої інтенсивності подразника

10. Закон Вебера-Фехнера звучить так:
Найменша величина, на яку потрібно змінити силу подразника, щоб викликати мінімальну силу відчуття
Інтенсивність відчуттів пропорційна логарифму інтенсивності подразника
Інтенсивність відчуттів обернено пропорційна інтенсивності подразника
Інтенсивність відчуттів та інтенсивність подразника не корелюють між собою

11. Інерція відчуття це:
Здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії подразника
Здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття
Інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника

12. Адаптаційна властивість аналізаторів це:
Здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії подразника
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника
Здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття
Інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини

13. Латентний період це:
Здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії подразника
Здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття
Інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника

14. Людина за допомогою зору сприймає такі поля чи випромінювання:
Магнітні
Електричні
Електромагнітні
Іонізуючі
Торсійні

15. Акомодація зорового аналізатора це:
Процес фокусування зображення предметів, що знаходяться на різних відстанях на сітківці
Відхилення у сприйнятті кольорів
Здатність оцінювати глибину простору та об’єм предметів
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
7.	1 блок "Органолептичний аналіз небезпек "
8.	1 блок "Органолептичний аналіз небезпек"

2 Блок.

1. Дальтонізм це:
Процес фокусування зображення предметів, що знаходяться на різних відстанях на сітківці
Здатність оцінювати глибину простору та об’єм предметів
Відхилення у сприйнятті кольорів
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника

2. Бінокулярність зору це:
Процес фокусування зображення предметів, що знаходяться на різних відстанях на сітківці
Відхилення у сприйнятті кольорів
Здатність оцінювати глибину простору та об’єм предметів
Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника

3. Інерційна властивість зору:
Складає 1с і може збільшуватися до 1,25 с
Складає 0,01с і не може збільшуватися
Складає 0,1с і може збільшуватися до 0,25 с
Складає 0,5с і не може збільшуватися

4. Кліпання у людини:
Має частоту 5-10 раз/хв, при цьому втрачається 10-20% інформації
Має частоту 20-30 раз/хв, при цьому втрачається 20-30% інформації
Має частоту 15-20 раз/хв, при цьому втрачається 10-20% інформації
Має частоту15-20 раз/хв, при цьому втрачається 5-10% інформації

5. До реальних зорових відчуттів, що не зовсім відповідають дійсності належать:
Гало, міраж, галюцінації, ентоптичні явища, зорові ілюзії
Гало, міраж, галюцінації, ентоптичні явища
Гало, міраж, ентоптичні явища, зорові ілюзії
Гало, міраж, ентоптичні явища

6. Гало це:
Різноколірні кільця навколо світних об’єктів, що утворюються внаслідок наявності у повітрі дрібних частинок
Сласне світло сітківки або тіні різного роду помутнінь, що є у оці
Явище в основі якого лежить ефект заломлення світла, що проходить межу холодного і гарячого повітря
Явища пов’язані з особливостями сприйняття зображень людиною
Явище, пов’язане з виникненням зорових відчуттів без впливу специфічного подразника

7. Міраж це:
Різноколірні кільця навколо світних об’єктів, що утворюються внаслідок наявності у повітрі дрібних частинок
Сласне світло сітківки або тіні різного роду помутнінь, що є у оці
Явища пов’язані з особливостями сприйняття зображень людиною
Явище в основі якого лежить ефект заломлення світла, що проходить межу холодного і гарячого повітря
Явище, пов’язане з виникненням зорових відчуттів без впливу специфічного подразника

8. Ентоптичні явища:
Різноколірні кільця навколо світних об’єктів, що утворюються внаслідок наявності у повітрі дрібних частинок
Явище в основі якого лежить ефект заломлення світла, що проходить межу холодного і гарячого повітря
Власне світло сітківки або тіні різного роду помутнінь, що є у оці
Явища пов’язані з особливостями сприйняття зображень людиною
Явище, пов’язане з виникненням зорових відчуттів без впливу специфічного подразника

9. Інфрачервоне випромінювання це:
Електромагнітне випромінювання, з більшою довжиною хвилі ніж у кольорів видимого спектру, яке людина не бачить
Електромагнітне випромінювання, з меншою довжиною хвилі ніж у кольорів видимого спектру, яке людина не бачить
Електромагнітне випромінювання, яке людське око сприймає найкраще

10. Ультрафіолетове випромінювання це:
Електромагнітне випромінювання, з меншою довжиною хвилі ніж у кольорів видимого спектру, яке людина не бачить
Електромагнітне випромінювання, з більшою довжиною хвилі ніж у кольорів видимого спектру, яке людина не бачить
Електромагнітне випромінювання, яке людське око сприймає найкраще

11. До якого спектрального кольору найбільш чутливе око людини?
Червоного
Жовтого
Зеленого
Синього
Фіолетового

12. До якого спектрального кольору найменш чутливе око людини?
Червоного
Оранжевого
Жовтого
Зеленого

13. До якого спектрального кольору найменш чутливе око людини?
Зеленого
Фіолетового
Голубого
Синього

14. До теплих кольорів (1 групи – за біологічним впливом на людину) належать:
Червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий
Червоний, оранжевий, жовтий, зелений
Червоний, жовтий, зелений
Червоний, оранжевий

15. До холодних (2 групи кольорів за біологічним впливом на людину) належать:
Зелений, голубий, синій, фіолетовий
Зелений, синій, фіолетовий
Зелений, голубий, синій
Зелений, голубий, оранжевий, синій, фіолетовий

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
9.	2 блок "Органолептичний аналіз небезпек"
10.	2 блок "Органолептичний аналіз небезпек"

3 Блок.

1. Вплив теплих кольорів (1 групи) на людський організм характеризується:
Зменшують мускульну напругу, знижують кров’яний тиск, заспокоюють ритм дихання, сприяють релаксації
Збільшенням мускульної напруги, збільшенням частоти сердечних скорочень, підвищенням кров’яного тиску, збудженням апетиту, сприянням мажорному настрою
Суттєво не впливають на фізіологію людського організму
Різницею у сприйнятті першої та другої групи кольорів, що формує адекватне відчуття, колір не може впливати на фізіологію організму людини

2. Вплив холодних кольорів (2 групи) на людський організм характеризується:
Збільшенням мускульної напруги, збільшенням частоти сердечних скорочень, підвищенням кров’яного тиску, збудженням апетиту, мажорному настрою
Суттєво не впливають на фізіологію людського організму
Зменшенням мускульної напруги, зниженням кров’яного тиску, заспокоєнням ритму дихання, сприянням релаксації
Різницею у сприйнятті першої та другої групи кольорів, що формує адекватне відчуття, колір не може впливати на фізіологію організму людини

3. До основних у техніці безпеки належать кольори:
Червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий, синій
Червоний, оранжевий, зелений, голубий
Червоний, білий, чорний, зелений, синій
Червоний, жовтий, зелений, синій
Червоний, жовтий, зелений

4. До допоміжних у техніці безпеки належать кольори:
Оранжевий, білий, чорний
Білий, чорний, зелений, синій
Білий, чорний, оранжевий, зелений, синій
Білий, чорний, синій

5. Червоний колір у техніці безпеки використовують для:
Символізації небезпеки
Визначення порядку роботи
Вказівних знаків
Попередження небезпеки

6. Жовтий колір у техніці безпеки використовують для:
Символізації небезпеки
Попередження небезпеки
Визначення порядку роботи
Вказівних знаків

7. Зелений колір у техніці безпеки використовують для:
Визначення порядку роботи
Символізації небезпеки
Попередження небезпеки
Вказівних знаків

8. Синій колір у техніці безпеки використовують для:
Символізації небезпеки
Попередження небезпеки
Визначення порядку роботи
Вказівних знаків

9. Вухо людини може сприймати спектр звуків у діапазоні
Від 2 Гц до 16000 Гц
Від 16 дб до 120 дб
Від 16 Гц до 20000 Гц
Від 20 Гц до 2000 Гц

10. Одиниця інтенсивності звуку називається:
Герц
Бел
Бер
Рад

11. Поріг больових відчуттів людини становить:
20000 Гц
120 дб
120 Гц
20000 дб

12. Допустимий рівень шуму в установах та організаціях становить:
100 дб
80 дб.
60 дб
40 дб
120 дб

13. Доплер-ефект це:
Здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії подразника
Здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття
Зміна висоти тону звуку при наближенні чи віддаленні джерела звуку
Інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини

14. Блокада чутливості рецепторів настає при температурі
+36,6 градусів С
+10 градусів С
0 градусів С
-10 градусів С
-36,6 градусів С

15. У людини холодових рецепторів …. (вставити необхідне слово), як теплових
Стільки ж
Більше
Менше
Сприйняття температури забезпечує той самий рецептор, і немає холодових і теплових рецепторів

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
11.	3 блок "Органолептичний аналіз небезпек"
12.	3 блок "Органолептичний аналіз небезпек"

Тести на доповнення

До допоміжних у техніці безпеки належать ……. кольори.
У техніці безпеки червоний, жовтий, зелений, синій кольори символізують ……
Одиниця інтенсивності звуку називається —
Аферентні системи забезпечують….
Аналізатор складається (за І.П. Павловим)……
Рецептори за видом енергії подразника поділяться на:…..
У людини є такі види аналізаторів: зоровий, ….
Аналізатори мають такі спільні властивості:…., ….., ….., ….., ….., ….. .
Закон Вебера-Фехнера у математичному вигляді записується…. і звучить так………………………….

10. Інерційна властивість зору важливий показник при виконанні таких робіт як….….

11. Вплив кольорів 1 групи (теплих) на людський організм характеризується…… Це важливо ……

12. Вплив кольорів 2 групи (холодних) на людський організм характеризується…… Це важливо ……

13. Роль нюхового та смакового аналізатора у безпеці людини полягає у …..

14. Блокада чутливості рецепторів настає при температурі ……градусів.

15. Посилюють і посилюють біль такі емоційні стани людини як…..

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Завдання до теми

"Небезпечні фактори навколишнього середовища"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок

1. Кількість азоту у складі атмосфери становить – %:
Немає
83
78
16
21

2. Кількість кисню у складі атмосфери становить – %:
78
31
16
21
Немає

3. Кількість вуглекислого газу, інертних газів та водяної пари у складі атмосфери становить – %:
78
21
16
1
Немає

4. Склад атмосфери біля поверхні Землі – :
N₂— 68%; O₃— 21%; СО₂, Cl₂, Не, Ne, Ar, Rn, H₂O та інші — 11 %
N₂— 78%; O₂— 21%; СО₂, Не, Ne, Ar, Rn, H₂O та інші — 1%
N₂—76%; O₂— 18%; СО₂, Не, Ne, Ar, Rn, H₂O та інші — 6%
N₂— 16%; O₂— 78%; СО₂, Не, Ne, Ar, Rn, H₂O та інші — 6%
N₂— 58%; O₂— 31%; СО₂, Не, Ne, Ar, Rn, H₂O та інші — 4%

5. До складу атмосфери Землі входять:
Тропосфера
Ноосфера
Літосфера
Гідросфера
Ноксосфера

6. Фактори, що належать до абіотичних елементів зовнішнього середовища:
1. Тварини
2. Вода
3. Мікроорганізми
4. Рослини

7. Фактори, що належать до біотичних елементів зовнішнього середовища:
Вода
Мергелі
Кліматичні умови
Мікроорганізми

8. Біосфера:
Сукупність всіх живих організмів за виключенням людини та область їх існування
1. Сукупність всіх живих організмів та область їх існування
2. Сукупність мікроорганізмів, рослин, тварин за виключенням ссавців та область їх існування
3. Сукупність всіх живих організмів

9. Озоновий шар атмосфери:
Захищає планету (і людину включно) від парникового ефекту
Захищає планету (і людину включно) від ультрафіолетового випромінювання
Захищає планету (і людину включно) від інфрачервоного випромінювання
Захищає планету (і людину включно) від електромагнітних хвиль у діапазоні 760-380 нм
Немає вірної відповіді

10. Ноосфера:
Сукупність всіх вищих тварин і людей на Землі
Сукупність людей на Землі та область їх існування
Фаза розвитку біосфери в ході якої діяльність людства стає головним фактором її функціонування
Розумна сфера
Немає вірної відповіді

11. Найбільший вклад в розвиток вчення про ноосферу зробив:
Э. Леруа
В. І. Вернадський
П. Тейяр де Шарден
Э. Зюсс
Ч. Р. Дарвін

12. При порівнянні небезпек виробничого і побутового середовища правильним твердженням є:
Виробниче середовище завжди більш небезпечне ніж побутове
Виробниче середовище завжди менш небезпечне ніж побутове
Виробниче середовище може бути таким же, і більш, і менш небезпечним ніж побутове
Виробниче та побутове середовища завжди більш менш однакові за небезпекою
В побуті небезпек настільки мало, що ними можна знехтувати

13. Який з факторів не впливає на стан побутового середовища:
Близьке розташування доріг
Близьке розташування підприємств, що не мають санітарно-захисної зони та їх викиди
Немає вірної відповіді
Специфічні мікрокліматичні умови
Використання технічних засобів та побутової хімії

14. Небезпечний фактор призводить до:
Немає вірної відповіді
Смерті
Травми або різкого погіршення здоров’я
Захворювання чи зниження працездатності
До ризику

15. Вражаючий фактор призводить до:
Смерті
Травми або різкого погіршення здоров’я
Захворювання чи зниження працездатності
До ризику
Немає вірної відповіді

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
13.	1 блок "Небезпечні фактори навколишнього середовища"
14.	1 блок "Небезпечні фактори навколишнього середовища"

2 Блок.

1. Шкідливий фактор призводить до:
Смерті
Травми або різкого погіршення здоров’я
Захворювання чи зниження працездатності
До ризику
Немає вірної відповіді

2. Одна і та сама речовина або предмет:
Може при різних умовах бути небезпечним, вражаючим або шкідливим фактором
Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними
При будь яких умовах речовина чи предмет є завжди тим самим фактором, наприклад, небезпечним
Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними, явища можуть бути і вражаючими і небезпечними і шкідливими

3. Потенціал небезпечного фактора це:
Його кількісна характеристика
Характеристика, що виражає специфічні особливості, наприклад, агрегатний стан
Шкода яку заподіяв фактор
Час дії фактора

4. Якість небезпечного фактора це:
Його кількісна характеристика
Характеристика, що виражає специфічні особливості, наприклад, агрегатний стан
Шкода яку заподіяв фактор
Час дії фактора

5. ГДР у безпеці життєдіяльності, охороні праці, біофізиці тощо це:
1. Границя дії ризику
2. Головне джерело радіації
3. Гранично допустимий рівень
4. Головний діючий ризик
5. Немає вірної відповіді

6. ГДК у безпеці життєдіяльності, охороні праці, біохімії тощо це:
Глобальна дія катастроф
Гранично допустима концентрація
Головна діюча концентрація
Градус Кельвіна (К˚)
Немає вірної відповіді

7. До активної групи (за характером дії на людину) негативних факторів належать ті, що:
Проявляються опосередковано, внаслідок чого викликають діяльність іншої групи факторів
Характеризуються наявністю власної енергії і діють незалежно від діяльності людини
Проявляються внаслідок діяльності самої людини

8. До пасивної групи (за характером дії на людину) негативних факторів належать ті, що:
Характеризуються наявністю власної енергії і діють незалежно від діяльності людини
Проявляються внаслідок діяльності самої людини
Проявляються опосередковано, внаслідок чого викликають діяльність іншої групи факторів

9. До пасивно-активної групи (за характером дії на людину) негативних факторів належать ті, що:
Характеризуються наявністю власної енергії і діють незалежно від діяльності людини
Проявляються внаслідок діяльності самої людини
Проявляються опосередковано, внаслідок чого викликають діяльність іншої групи факторів

10. Вкажіть найточніший перелік підгруп активної групи негативних факторів:
Механічні, термічні, бароакустичні, магнітні, канцерогенні, електричні, електромагнітні, хімічні, біологічні, психофізіологічні
Механічні, термічні, електричні, електромагнітні, хімічні, біологічні, психофізіологічні
Механічні, термічні, магнітні, канцерогенні, електромагнітні, хімічні, біологічні
Механічні, термічні, електромагнітні, хімічні, біологічні
Механічні, термічні, магнітні, електричні, фізико-хімічні, біологічні, психофізіологічні

11. Для захисту від шуму можна використати:
Навушники; беруші; звукозахисні шоломи; захисні костюми з прогумованої тканини; шумопоглинаючі покриття, шумовідбиваючі перегородки, екрани, будівельні конструкції з спеціальних шумопоглинаючих матеріалів
Навушники; беруші; звукозахисні шоломи; шумопоглинаючі покриття, шумовідбиваючі перегородки, екрани, будівельні конструкції з спеціальних шумопоглинаючих матеріалів
Навушники; шумопоглинаючі покриття, шумовідбиваючі перегородки, екрани, будівельні конструкції з спеціальних шумопоглинаючих матеріалів
Навушники; шумопоглинаючі покриття, будівельні конструкції з спеціальних шумопоглинаючих матеріалів

12. За дією на людину хімічні речовини поділяються на:
Загальнотоксичні, кислоти, подразнюючі, колоїдні, мутагенні
Загальнотоксичні, кислоти, луги, мутагенні, дисперсні, колоїдні
Загальнотоксичні, сенсибілізуючі, подразнюючі, канцерогенні, мутагенні
Загальнотоксичні, сенсибілізуючі, подразнюючі, канцерогенні, мутагенні дисперсні, колоїдні
Загальнотоксичні, сенсибілізуючі, подразнюючі, канцерогенні, мутагенні кислоти, луги

13. ЛД₁₀₀, ЛД₅₀ означає:
Летальна доза відповідно для 100% чи 50% особин
Легальна дія відповідно на 100% чи 50%
Лужна доза відповідно 100% (повна) та 50% (на половину) характеризує кислотно-лужний баланс середовища
Латентна дія, що характеризується 100% чи 50% затримкою передачі імпульсу

14. До підгрупи біологічних факторів входять:
Мікроорганізми (віруси, бактерії тощо)
Макроорганізми та деякі продукти їх життєдіяльності
Мікроорганізми (віруси, бактерії тощо) та макроорганізми
Мікроорганізми (віруси, бактерії тощо) та деякі продукти їх життєдіяльності
Мікроорганізми (віруси, бактерії тощо) та деякі продукти їх життєдіяльності, макроорганізми

15. До підгрупи психофізіологічних факторів входять:
Фізичні перевантаження, розумове, емоційне перевантаження, стрес, продукти життєдіяльності людини, фобії, перенапруга органів чуття
Фізичні перевантаження, розумове, емоційне перевантаження, стрес, фобії, перенапруга органів чуття
Фізичні перевантаження, розумове, емоційне перевантаження, стрес, продукти життєдіяльності людини
Фізичні перевантаження, емоційне перевантаження, стрес, перенапруга органів чуття

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
15.	2 блок " Небезпечні фактори навколишнього середовища "
16.	2 блок " Небезпечні фактори навколишнього середовища "

Тести на доповнення

Небезпечний фактор призводить до……………..
Вражаючий фактор призводить до………………
Шкідливий фактор призводить до………………
ГДР у безпеці життєдіяльності, охороні праці, біофізиці тощо це: …….
До абіотичних елементів зовнішнього середовища належать………
До біотичних елементів зовнішнього середовища належать………
Біосфера це………………………………..
Озоновий шар атмосфери захищає від ……………
Ноосфера це ………………………..

10. Найбільший вклад в розвиток вчення про ноосферу зробив………

11. Зазначте небезпечні фактори………………………………

12. Зазначте шкідливі фактори………………………….

13. ГДК у безпеці життєдіяльності, охороні праці, біохімії тощо це:………..

14. Вкажіть найточніший перелік підгруп активної групи негативних факторів: ……………………

15. За дією на людину хімічні речовини поділяються на: ……………….

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________

Задачі

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,5	1,0	Загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,5	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,2	0,6	Канцерогенна, мутагенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А, Б, В, Г у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,5	1,0	Загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,3	0,7	Канцерогенна
Г	12,5	21,2	Мутагенна, канцерогенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Г
Небезпечно за сумарною дією речовин В і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,5	1,0	Загальнотоксична, мутагенна
Б	0,9	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	4	9,0	Канцерогенна, мутагенна.

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	12	19	Подразнююча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Сенсибілізуюча, загальнотоксична.
В	0,7	1,4	Канцерогенна, подразнююча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	12	19	Подразнююча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,7	1,9	Канцерогенна, подразнююча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	5,9	12	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,8	2,6	Канцерогенна, мутагенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	5,9	12	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, мутагенна, загальнотоксична.
В	0,8	2,5	Канцерогенна, мутагенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	5,9	12	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,02	0,04	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,8	1,5	Канцерогенна, мутагенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В,Г у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	5,9	12	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, загальнотоксична.
В	0,8	2,6	Канцерогенна, мутагенна
Г	0,06	0,1	Сенсибілізуюча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і В і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	5,9	12	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, сенсибілізуюча.
В	0,8	2,6	Канцерогенна, мутагенна
Г	0,06	0,1	Сенсибілізуюча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно пити воду, якщо у воді є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,02	0,11	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, сенсибілізуюча.
В	0,8	2,6	Канцерогенна, мутагенна
Г	0,06	0,1	Сенсибілізуюча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно пити воду, якщо у воді є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	4,8	11,0	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	12,2	1,98	Подразнююча, сенсибілізуюча.
В	0,9	2,6	Канцерогенна, мутагенна
Г	0,06	0,1	Сенсибілізуюча

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно пити воду, якщо у воді є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,24	0,5	Сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,2	0,8	Подразнююча, сенсибілізуюча.
В	0,3	2,6	Сенсибілізуюча
Г	0,06	0,1	Канцерогенна, мутагенна

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Г
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно пити воду, якщо у воді є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	20	87	Загальнотоксична, мутагенна.
Б	0,7	0,8	Канцерогенна, мутагенна
В	0,8	2,6	Сенсибілізуюча
Г	0,06	0,1	Подразнююча, сенсибілізуюча.

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В
Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Визначити чи можна безпечно пити воду, якщо у воді є хімічні речовини А, Б, В …) у таких концентраціях:

Речовина	Фактична концентрація мг/м³	ГДК мг/м³	Фізіологічна дія на організм людини
А	0,05	1,2	Подразнююча, сенсибілізуюча, загальнотоксична, мутагенна.
Б	1,1	1,7	Канцерогенна, мутагенна
В	14	26	Подразнююча, сенсибілізуюча
Г	0,03	0,062	Подразнююча, сенсибілізуюча.

Відповіді:

Безпечно.
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за сумарною дією речовин А і В і Г
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і В
Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б і Г
Небезпечно за дією навіть однієї з речовин

Завдання до теми

"Радіаційна безпека"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок.

1. Потік ядер атома гелію, що утворився в результаті радіоактивного розпаду, має назву:
δ-випромінювання
β-випромінювання
γ-випромінювання
λ-випромінювання
α-випромінювання

2. Потік електронів, що утворився в результаті радіоактивного розпаду, має назву:
δ-випромінювання
γ-випромінювання
β-випромінювання
α-випромінювання
λ-випромінювання

3. Однократна допустима доза опромінення людини у надзвичайній ситуації становить:
750 Р
500 Р
100 Р
280 Р
50 Р

4. Однократна доза опромінення людини – це доза отримана:
Протягом одного разу
Протягом чотирьох діб
Протягом певного періоду без перерви
Протягом однієї доби

5. Систематична допустима доза опромінення людини у надзвичайній ситуації становить:
50 Р
750 Р
100 Р
280 Р
500 Р

6. Смертельна однократна доза опромінення людини становить:
750 Р
50 Р
100 Р
280 Р
500 Р

7. Місцевість рахується зараженою при дозі, що становить:
1 Р/год
1,5 Дж/год
0,5 Р/год
0,5 Дж/год
1 Дж/год

8. Одиниця активності радіоактивних речовин називається (у системі СІ):
Кюрі (Кі)
Бекерель (Бк)
Грей (Гр)
Рад
Акрад (Ак)

9. Одиниця експозиційної дози радіації називається (у системі СІ):
Кулон / кілограм
Грей (Гр)
Джоуль / кілограм
Рентген (Р)
Рад

10. Одиниця експозиційної дози радіації називається (позасистемна одиниця СГС):
Кулон / кілограм
Грей (Гр)
Рентген (Р)
Ерг / грам
Джоуль / кілограм

11. Одиниця поглинутої дози радіації називається (у системі СІ):
Бер
Грей (Гр)
Рентген (Р)
Рад
Зіверт (Зв)

12. Одиниця еквівалентної та ефективної дози радіації називається (у системі СІ):
Зіверт (Зв)
Бер
Грей (Гр)
Рентген (Р)
Рад

13. Процес іонізації являє собою:
Утворення з електрично-нейтрального атома двох або кількох заряджених частинок
Утворення іонів в результаті дії на хімічну речовину радіоактивних речовин
Процес розпаду ядра атома на протони та нейтрони
Переміщення заряджених іонів відповідно до катода та анода

14. Найбільшу іонізуючу здатність мають:
Нейтрони
Гамма-випромінювання
Іоно-випромінювання
Бета-випромінювання
Альфа-випромінювання

15. Найменшу іонізуючу здатність мають:
Нейтрони
Бета-випромінювання
Гамма-випромінювання
Іоно-випромінювання
Альфа-випромінювання

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
19.	1 блок " Радіаційна безпека "
20.	1 блок " Радіаційна безпека "

2 Блок.

1. Найбільшу проникаючу здатність мають:
Нейтрони
Бета-випромінювання
Альфа випромінювання
Гамма-випромінювання
Іоно-випромінювання

2. Найменшу проникаючу здатність мають:
Нейтрони
Гамма-випромінювання
Альфа-випромінювання
Іоно-випромінювання
Бета-випромінювання

3. α-випромінювання являє собою:
Два протони та два нейтрони
Ядро атома будь якого інертного газу
Атом Гелію
Позитрон
Електромагнітні коливання

4. β-випромінювання являє собою:
Електромагнітні коливання
Атоми Барію
Позитрони та електрони
Атоми Гелію
Протони та нейтрони

5. γ-випромінювання являє собою:
Фотони
Позитрони та електрони
Атоми Гелію
Протони та нейтрони

6. α-випромінювання характеризується:
Найнижчою іонізуючою та найвищою проникаючою здатністю
Найнижчою іонізуючою та проникаючою здатністю
Найвищою іонізуючою та найнижчою проникаючою здатністю
Найвищою іонізуючою та проникаючою здатністю
Середньою іонізуючою та проникаючою здатністю

7. β-випромінювання характеризується:
Найвищою іонізуючою та найнижчою проникаючою здатністю
Найвищою іонізуючою та проникаючою здатністю
Найнижчою іонізуючою та найвищою проникаючою здатністю
Найнижчою іонізуючою та проникаючою здатністю
Середньою іонізуючою та проникаючою здатністю

8. γ-випромінювання характеризується:
Найнижчою іонізуючою та проникаючою здатністю
Найнижчою іонізуючою та найвищою проникаючою здатністю
Найвищою іонізуючою та найнижчою проникаючою здатністю
Середньою іонізуючою та проникаючою здатністю

9. Гранично допустима річна ефективна доза опромінення населення у мирний час становить:
0,1 Бер/рік
0,2 Бер/рік
1 Бер/рік
2 Бер/рік

10. Гранично допустима річна ефективна доза опромінення населення у мирний час становить:
0,1 мЗв/рік
0,2 мЗв/рік
1 мЗв/рік
2 мЗв/рік
20 мЗв/рік

11. Природними джерелами опромінення людини є:
Радіаційний фон, земна радіація, внутрішнє опромінення, космічне випромінювання
Космічне випромінювання, радіаційний фон, земна радіація
Земна радіація, внутрішнє опромінення, космічне випромінювання
Внутрішнє опромінення, радіаційний фон, космічне випромінювання
Радіаційний фон, земна радіація, внутрішнє опромінення
Земна радіація, космічне випромінювання

12. Дві третіх всього природного опромінення людина отримує в результаті дії:
Радіаційного фону
Земної радіації
Внутрішнього опромінення
Космічного випромінювання

13. Головну роль у зовнішньому земному природному опромінені людини відіграє:
Йод
Радон
Уран
Вуглець
Цезій

14. Обов’язковим елементом, що завдає внутрішнього опромінені людини є ізотоп:
Свинцю
Гелію
Вуглецю
Ртуті
Кадмію

15. Кістково-мозкова форма гострої променевої хвороби наступає після опромінення у дозі:
0,1-1 Гр
1-10 Гр
10-20 Гр
20-80 Гр
Більше 80 Гр

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
21.	2 блок " Радіаційна безпека "
22.	2 блок " Радіаційна безпека "

Тести на доповнення

Найбільшу іонізуючу здатність мають:……………
Найбільшу проникаючу здатність мають:……….
Гранично допустима річна ефективна доза опромінення населення у мирний час становить:…………………….
До природних джерел радіоактивного випромінювання відносяться………………………...
Однократна допустима доза опромінення людини у надзвичайній ситуації становить:……………………………..
Однократна доза опромінення людини – це доза отримана протягом…….
Смертельна однократна доза опромінення людини становить:………….
Місцевість рахується зараженою при дозі, що становить:………..
Одиниця активності радіоактивних речовин називається у системі СІ - …….. , позасистемна одиниця СГС - …………………..

10. Одиниця експозиційної дози радіації називається у системі СІ - …….. , позасистемна одиниця СГС - …………………..

11. Одиниця поглинутої дози радіації називається у системі СІ - …….. , позасистемна одиниця СГС - …………………..

12. Одиниця еквівалентної та ефективної дози радіації називається у системі СІ – …….. , позасистемна одиниця СГС – …………………..

13. До штучних джерел радіоактивного випромінювання відносяться………………………...

14. Період напіврозпаду радіоактивних речовин ……………………

15. Основні принципи захисту, що їх повинні дотримуватись люди під час радіоактивного забруднення………………………………..

Задачі

Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 11 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок γ-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ).

Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 15 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок γ-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ).

Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 20 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок γ-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ).

Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 8 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок γ-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ).

Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 30 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок γ-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ).

Від моменту Чорнобильської аварії минуло 5886 діб. Розрахуйте, скільки залишилось радіоактивного кальцію Са з періодом напіврозпаду 163,5 діб, якщо його початкова кількість становила 12 тонн.

Обчислити скільки залишиться радіоактивного ізотопу вуглецю С¹⁴, який має період напіврозпаду 5,6 тис. років, через 16,8 тис років якщо зараз його кількість складе 65 г:

Обчислити початкову кількість радіоактивного ізотопу вуглецю С¹¹, який має період напіврозпаду 20 хв., якщо через 3 год. його кількість складе 25 г:

Обчислити скільки залишиться радіоактивного ізотопу вуглецю С¹¹, який має період напіврозпаду 20хв, через 4 год. 20хв., якщо зараз його кількість складе 81 т:

Обчислити початкову кількість радіоактивного ізотопу Фосфору Р³², який має період напіврозпаду 14 діб., якщо через 98 діб його кількість складає 37 г:

Обчислити скільки залишиться радіоактивного ізотопу Фосфору Р³², який має період напіврозпаду 14 діб, через 0,5 року (182 доби), якщо зараз його кількість складає 12 кг:

Обчислити початкову кількість радіоактивного ізотопу Фосфору Р³², який має період напіврозпаду 14 діб., якщо через 70 днів його кількість складе 26 г:

Обчислити скільки залишиться радіоактивного ізотопу Фосфору Р³², який має період напіврозпаду 14 діб, через 98 діб, якщо зараз його кількість складає 110 кг:

Обчислити початкову кількість радіоактивного ізотопу Йоду J¹³¹, який має період напіврозпаду 8 діб., якщо через 64 доби його кількість складе 1 кг:

Обчислити скільки залишиться радіоактивного ізотопу Йоду J¹³¹, який має період напіврозпаду 8 діб, через 40 днів, якщо зараз його кількість складає 7 кг:

Задача №.......

Розв’язок________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задача №.......

Розв’язок________________________________________________________

____________________________________________________________________

Завдання до теми

"Надзвичайні ситуації"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок.

1. Катаклізм це:
Синонім аварії
Глобальна надзвичайна ситуація
Регіональна надзвичайна ситуація
Об’єднана група куди входять тектонічні та топологічні стихійні лиха
Ситуація, що супроводжує переважно соціальні надзвичайні ситуації

2. Чи можуть соціальні надзвичайні ситуації викликати природні або техногенні:
Можуть викликати лише техногенні надзвичайні ситуації та небезпечні екологічні наслідки
Можуть викликати лише техногенні
Можуть викликати лише природні
Не можуть
Можуть

3. Надзвичайні ситуації поділяються на:
Техногенні, соціальні, природні
Соціальні, природні, тектонічні, техногенні
Природні, метеорологічні, техногенні
Техногенні, природні, антропогенні
Природні, техногенні

4. До якого виду стихійних лих належить повінь?
Водні
Біологічні
Топологічні
Тектонічні
Метеорологічні

5. До якого виду стихійних лих належить зсув?
Топологічні
Водні
Тектонічні
Біологічні
Метеорологічні

6. До якого виду стихійних лих належить сель?
Водні
Біологічні
Топологічні
Тектонічні
Метеорологічні

7. До якого виду стихійних лих належить цунамі?
Топологічні
Водні
Тектонічні
Біологічні
Метеорологічні

8. До якого виду стихійних лих належить посуха?
Метеорологічні
Топологічні
Тектонічні
Водні
Біологічні

9. До якого виду стихійних лих належить виверження вулканів?
Водні
Біологічні
Тектонічні
Топологічні
Метеорологічні

10. Поширення захворювань серед рослин називається?
Епізоотія
Епіфітотія
Епідемія
Епіфлородемія

11. Які види мікроорганізмів можуть використовуються як бактеріологічна зброя?
Віруси, бактерії
Грибки, віруси, бактерії
Рикетсії, бактерії, віруси, грибки
Віруси, грибки, галофіти, бактерії
Бактерії, віруси, галофіти, рикетсії, грибки

12. Карантин це:
Заходи, що обмежуються закриттям шкіл, установ, підприємств під час епідемій
Заходи по попередженню розповсюдженню інфекції та ліквідації епідемії
Заходи по попередженню розповсюдженню інфекції
Заходи по ліквідації епідемії

13. Обсервація це:
Заходи по ліквідації епідемії
Заходи, що обмежуються закриттям шкіл, установ, підприємств під час епідемій
Заходи по попередженню розповсюдженню інфекції
Заходи по попередженню розповсюдженню інфекції та ліквідації епідемії

14. Чи можна точно передбачити час виникнення землетрусу?
Так, при спостереженні за поведінкою деяких тварин
Так, при спостереженні за підняттям рівня ґрунтових вод
Так, за даними сучасного сейсмологічного обладнання
Ні

15. Що розуміють під глибиною осередку землетрусу?
Відстань від епіцентру до місцевості, де відчувається землетрус
Відстань за прямою, що проходить через епіцентр землетрусу, від і до місцевості, де землетрус вже не відчувається
Відстань від поверхні Землі до гіпоцентру землетрусу
Відстань від поверхні Землі до епіцентру землетрусу

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
25.	1 блок "Надзвичайні ситуації"
26.	1 блок "Надзвичайні ситуації"

2 Блок.

1. Інтенсивність землетрусу вимірюється за шкалою:
Боффорта
Фаренгейта
Ріхтера
Цельсія

2. Який з цих вітрів є найслабкішим за шкалою Бофорта ?
Легкий бриз
Свіжий бриз
Тихий вітерець
Слабкий бриз

3. За шкалою Бофорта силу вітру вимірюють:
м/с
бали
км/год

4. Перші поштовхи землетрусу застали Вас вдома, Ви:
Негайно вийдете на сходову ділянку і ліфтом спуститесь вниз
Станете у дальній кут між капітальних стін
Якщо є пожежна драбина, спробуєте спуститися нею
Відчините двері і, вийшовши на балкон чи лоджію, чекатимете там припинення поштовхів

5. Що є головною характеристикою землетрусу?
Енергія
Площа ділянки епіцентру
Глибина осередку землетрусу

6. В яких межах вимірюється загальна енергія землетрусу за шкалою Ріхтера для Землі?
0-12 балів
0-9 балів
0-10 балів

7. В яких межах вимірюється сила землетрусу за міжнародною шкалою МSK?
0-9 балів
0-10 балів
0-12 балів

8. Поширення захворювань серед рослин називається?
Епіфітотія
Епіфлородемія
Епізоотія
Епідемія

9. Знищення пацюків називається:
Дезінфекція
Дезінсекція
Дератизація

10. Знищення комах називається:
Дезінсекція
Дератизація
Дезінфекція

11. Який з цих вітрів має найбільшу швидкість за шкалою Бофорта?
Буря
Шторм
Ураган

12. Не є причиною сходу снігових лавин:
Різкий порив вітру
Перенапруження снігового покрову
Зниження температури повітря
Звукова хвиля
Підвищення температури повітря

13. До метеорологічних небезпек відносяться:
Снігові лавини
Селі
Морози

14. Люди якого віку найбільш уразливі до радіації?
Люди середнього віку
Немовлята
Люди похилого віку

15. Сибірська виразка викликається:
Бактеріями
Вірусами
Рикетсіями
Грибками
Ензимами

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
27.	2 блок "Надзвичайні ситуації"
28.	2 блок "Надзвичайні ситуації"

3 Блок.

1. Захворювання на лихоманку викликають:
Рикетсії
Віруси
Бактерії
Бацили
Грибки

2. Щільність зараження хімічними речовинами визначається у:
г/м³
ГДК
г/м²
мг/л
ЛД

3. Ступінь зараження повітря хімічними речовинами вимірюється у:
г/м³
г/м²
г/км
г/год

4. Бойова отруйна речовина іприт належить до:
шкірнонаривних бойових отруйних речовин
задушливих бойових отруйних речовин
нервово-паралітичних бойових отруйних речовин
загальноядовитих бойових отруйних речовин

5. Бойова отруйна речовина синильна кислота належить до:
задушливих бойових отруйних речовин
нервово-паралітичних бойових отруйних речовин
загальноядовитих бойових отруйних речовин
шкірнонаривних бойових отруйних речовин

6. Для забезпечення ефективного захисту при аварії з викидом аміаку ватно-марльову пов'язку потрібно змочити розчином:
2% нашатирного спирту
2% лимонної кислоти
5% питної соди

7. При аварії з викидом хлору ви вирішили надіти ватно-марльову пов'язку. Яким розчином слід її змочити?
2% лимонної кислоти
2% оцтової кислоти
5% питної соди

8. Вражаючими факторами ядерного вибуху є:
1. Радіоактивне зараження місцевості, вогняний фронт, електромагнітний імпульс, ударна хвиля
2. Радіоактивне зараження місцевості, світлове випромінювання, проникаюча радіація, ядерний гриб, електромагнітний імпульс, ударна хвиля
3. Ударна хвиля, світлове випромінювання, вогняний фронт, радіоактивне зараження місцевості, електромагнітний імпульс
4. Електромагнітний імпульс, ударна хвиля, світлове випромінювання, проникаюча радіація, радіоактивне зараження місцевості
5. Проникаюча радіація, ударна хвиля, вогняний фронт

9. На границі осередку ядерного вибуху тиск повітряної хвилі складає:
30 кПа
100 кПа
50 кПа
100 Па
10 кПа

10. До небезпек соціально-політичного характеру відносяться:
Транспортні аварії
Голод
Виробничий шум

11. До небезпек соціально-політичного характеру не відносяться:
Страйки
Пандемія
Злочинність
Низький життєвий рівень
Несприятлива обстановка на роботі

12. За характером соціально-політичні НС є:
Навмисні
Ненавмисні

13. Як правило не є ознакою вибухового пристрою при терактах:
Неприємний запах від предмету або сумки
Транспорт, який довгостроково залишили біля будинків без нагляду
Валізи, торбини з елементами електропостачання
Шум, тікання у пакетах або сумках без нагляду

14. При підозрі на наявність вибухового пристрою неможна:
Негайно викликати міліцію
Ізолювати місце з підозрілим предметом
Оглянути предмет на наявність електродетонатору
Не користуватися поблизу підозрілого предмету мобільним зв’язком

15. Як не повинен себе вести заручник:
Сидіти тихо, не вставати без дозволу
Не привертати до себе уваги
Спробувати втекти самостійно
Не вести активні розмови між заручниками
Не дивитися в бік терористів

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
29.	3 блок "Надзвичайні ситуації"
30.	3 блок "Надзвичайні ситуації"

Тести на доповнення

Зазначте тектонічні НС……………………………..
Карантин це:……………………………
Дезінфекція це…………………………..
Дератизація це…………………………….
Як за масштабом поділяють надзвичайні ситуації (НС)?…………
Які НС за масштабом слід віднести до загальнодержавних?………
Які НС за масштабом слід віднести до місцевих?…………………..
Які НС можна віднести до катастроф природного характеру?….
Які НС можна віднести до катастроф техногенного характеру?….

10. Надзвичайні ситуації поділяються на:…………………………

11. Зазначте метеорологічні НС :……………………………..

12. Зазначте топологічні НС :…………………………

13. Дезінсекція це……………………………..

14. Дезактивація це……………………………

15. До НС соціально-політичного характеру відносяться:………………….

Завдання до теми

" Пожежна безпека "

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Вогнестійкість будівельних конструкцій вимірюється у:
Ньютонах
Джоулях
Годинах
Сантиметрах
Канделах

2. Процес горіння відбувається при наявності:
Окислювача, горючої речовини
Горючої речовини, джерела запалювання
Джерела запалювання, окислювача, горючої речовини
Повітря, окислювача, горючої речовини, джерела запалювання

3. Ефективність процесу евакуації визначається:
Шириною та кількістю евакуаційних виходів
Підготовкою людей до евакуації
Часом за який люди покинуть приміщення
Кількістю людей в приміщенні
Видом пожежі

4. За горючими властивостями речовини і матеріали поділяються на:
Швидкогорючі, грючі, важкогорючі, негорючі
Горючі, важкогорючі, негорючі
Горючі, негорючі
Швидкогорючі, грючі, повільногорючі, важкогорючі, негорючі

5. Спирт гасити не ефективно:
Піною
Водою
Порошками
Вуглекислотою
Піском

6. Легкогорючі рідини з температурю кипіння менше 80 º С не гасять:
Піною
Вуглекислотою
Водою
Порошками,
Піском

7. Час дії пінного вогнегасника ВХП - 10 складає:
10 секунд
40 секунд
1 хвилина
3 хвилини
5 хвилин

8. Час дії вуглекислотного вогнегасника ВВ - 5 складає:
10 секунд
40 секунд
1 хвилина
3 хвилини
5 хвилин

9. Час дії порошкового вогнегасника ВП - 1 складає:
10 секунд
40 секунд
1 хвилина
3 хвилини
5 хвилин

10. Джерела запалювання поділяються на:
Відкриті і закриті
Відкриті і приховані
Закриті і приховані
Небезпечні і безпечні

11. Де у приміщенні найменша концентрація диму (під час пожежі)?
Біля підлоги
Біля стелі
Біля дверей
Середній прошарок повітря
Немає вірної відповіді

12. Температура займання це ….. температура при якій відбувається стійке горіння:
найменша
найбільша
немає вірної відповіді
всі відповіді вірні

13. Диференційні пожежні датчики реагують на:
Інфрачервоне випромінювання
На світло, дим і температуру
Швидкість збільшення температури
Підвищення температури до певного рівня
Тільки на температуру та світло

14. До вогнегасник засобів належать:
Піна, вуглекислота, порошки.
Вода, піна, порошки
Вода, вуглекислота, порошки
Вода, піна, вуглекислота, порошки
Вода, піна, вуглекислота

15. За принципом дії датчики пожежної сигналізації поділяються на:
Теплові, димові, світлові, вогняні, комбіновані
Теплові, димові, світлові, комбіновані
Теплові, світлові, комбіновані
Теплові, димові, комбіновані
Теплові, комбіновані

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
31.	"Пожежна безпека"
32.	"Пожежна безпека"

Тести на доповнення

Матеріали і речовини за горючими властивостями поділяються на……..
Температури займання це..................................
Вогнестійкості будівель і споруд - це……….
Загальні вимоги забезпечення пожежної безпеки......................
Ефективність евакуації людей з приміщення при пожежі визначається ……
До основних причин виникнення пожеж...................................
Для процесу горіння потрібні такі складов................................
Суть процесів: загорання, спалаху, самозагорання, вибуху полягає у ..........
При виникненні пожежі людина повинна.....................
Переваги і недоліки води, як вогнегасного засобу полягають у .....
Переваги і недоліки піни, як вогнегасного засобу полягають у .....
Переваги і недоліки вуглекислоти, як вогнегасного засобу полягають у .....
Переваги і недоліки порошків, як вогнегасного засобу полягають у .....
Датчики автоматичної пожежної сигналізації за принципом реагування поділяються на: ...............................................
В приміщенні моєї фірми, підприємства, цеху тощо я б встановив .................... датчики пожежної сигналізації тому, що.....................

АНОТАЦІЯ ТЕМИ

8.1. Основи корпоративної безпеки

Поняття про корпоративну безпеку. Добросовісна та недобросовісна конкуренція. Економічна війна. Стратегія економічної війни. Основні наслідки економічної війни.

8.2. Зовнішні і внутрішні джерела загрози безпеки об’єкту економіки

Суб’єкти зовнішніх загроз підприємства. Мета і принципи економічної розвідки. Промисловий шпіонаж, його основні задачі, об’єкти та принципи ведення. Законні та незаконні способи одержання інформації. Технічні засоби одержання інформації. Комерційна таємниця. Внутрішні фактори, що сприяють кримінологічним посяганням та розголошенню комерційних таємниць.

8.3. Система забезпечення корпоративної безпеки об’єкту економіки

Організація забезпечення корпоративної безпеки на підприємстві. Служба безпеки об’єкту економіки, її структура, підпорядкування, фінансування, організація роботи і завдання.

8.4. Особливості безпеки бізнесу за профілем підприємства

Специфіка зовнішніх загроз за профілем роботи підприємств. Корпоративна безпека в зовнішньоекономічній, науковоємній діяльностях та в інформаційній сфері.

Безпека авіаперельотів, у аеропортах та можливі загрози підприємству даного профілю. Законність та добросовісність маркетингової діяльності та реклами. Економічна безпека, поняття комерційного ризику. Безпека при фінансових операціях. Менеджмент безпеки.

Примітка: Тема вивчається диференційовано з врахуванням спеціальності та спеціалізації підготовки студентів.

Рекомендована література: 6, 7, 30, 31, 32, 41, 49, 52, 59

Завдання до теми

"Корпоративна безпека"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Корпоративна безпека не передбачає:
Захисту інформації
Захисту перевезень
Пожежної безпеки
Захисту безробіття
Фізичного захисту співробітників

2. Економічна розвідка ведеться в інтересах:
Підприємства
Спецслужби
Концерну
Держави
Окремої особи

3. Промисловий шпіонаж ведеться в інтересах: 1. Держави; 2. Концерну; 3. Підприємства; 4. Окремої особи:

Тільки в інтересах (2, 3)
Тільки в інтересах (1)
В інтересах всіх (1, 2, 3, 4)
Тільки в інтересах (3)
Тільки в інтересах (2, 3, 4)

4. Принцип ведення економічної розвідки:
Тимчасовість ведення
Постійність ведення
Циклічність ведення
Немає вірної відповіді
Дискретність ведення

5. До законних способів одержання інформації належить:
Одержання інформації у спеціалістів конкурента
Зворотна інженерія
Одержання інформації з використанням технічних засобів
Вилучення зразків продукції з стендів під час виставок та презентацій

6. Забезпечення конкурентної переваги для досягнення успіху у ринковій економіці це мета:
Продажу відомостей
Системи забезпечення безпеки
Економічної розвідки
Одержання інформації
Економічного партнерства

7. До суб’єктів зовнішніх загроз відносять:
Конкурентів
Комівояжерів
Комбатантів
За певних мов можна віднести всіх (конкурентів, комівояжерів, комбатантів)
Немає вірної відповіді

8. Чи відповідають за забезпечення корпоративної безпеки підприємства: 1. власник, 2. керівництво, 3. робітники, 4. державні правоохоронні органи, 5. споживачі:
Відповідають тільки (1, 2)
Відповідають тільки (1, 4)
Так відповідають всі (1, 2, 3, 4, 5)
Відповідають тільки (1, 2, 4)
Відповідають тільки (1, 2, 3, 4)

9. Чи належить до завдань системи безпеки вивчення партнерів, конкурентів та клієнтів:
Ні
Так
Так, крім клієнтів
Так, крім партнерів
Так, крім клієнтів і партнерів

10. Чи можна віднести порушення правил техніки безпеки, як внутрішню загрозу підприємству:
1. Ні
2. Ні, якщо потерпіла лише людина, але не було матеріальних збитків
3. Так
4. Так, якщо це людина, яка входить до керівництва об’єкту, або були нанесені матеріальні збитки
5. Немає вірної відповіді

11. Демпінг це елемент:
Маркетингу
Недобросовісної конкуренції
Промислового шпіонажу
Економічної розвідки
Системи захисту підприємства

12. Маркетинг це діяльність підприємства, концерну тощо пов’язана зокрема з:
Економічною розвідкою
Вивченням конкурентів
Промисловим шпіонажем
Протекціонізмом
Режимними заходами корпоративної безпеки

13. Режим комерційної таємниці встановлюється:
Не встановлюється на приватних підприємствах, крім патентів
Для будь якої інформації за бажанням керівника підприємства та за погодженням з міністерствами та відомствами
Для будь якої інформації за бажанням керівника, крім інформації, що визначається законодавчими та нормативними документами
Для будь якої інформації за бажанням керівника підприємства
Не встановлюється на приватних підприємствах

14. Чи належить до завдань системи безпеки підприємства проведення соціально-психологічних заходів серед працівників підприємства?
Ні
Так
Ні, за винятком спеціальних установ
Так, але тільки на приватних підприємствах

15. Чи належить до завдань системи безпеки охорона периметру підприємства?
Ні
Так
Ні, за винятком спеціальних установ
Так, але тільки на приватних підприємствах

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
33.	" Корпоративна безпека"
34.	" Корпоративна безпека"

Завдання до теми

"Безпека в умовах криміногенної обстановки і тероризму"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Чи відчуває злочинець страх?
1. Завжди відчуває
2. Ніколи не відчуває
3. Відчуває, але не завжди, наприклад за винятком стану агресії, наркотичного чи алкогольного сп’яніння
4. Відчуває страх тільки при вигляді представників правоохоронних органів чи зброї

2. Які заходи недоцільно здійснювати для забезпечення безпеки особистого майна?
1. Не залишати ключі в замковому отворі та не ховати їх у доступні місця
2. Не залишати в квартирі малознайомих людей
3. Перед довгостроковою відсутністю попередити про це якомога більшу кількість людей
4. Вимагати від службовців показати службове посвідчення перед входом до квартири

3. Найбільший захист людині забезпечує:
1. Використання технічних засобів
2. Наявність особистого охоронця
3. Образ її життя, мислення, характер тощо
4. Захищеність державою

4. Радіус дії газового (аерозольного) балончику (типу Терен-1) становить:
1. 0,5-1м
2. 1,5-З м
3. 3-7 м
4. 5-10 м

5. Яка бочка є більш небезпечною при потраплянні іскри?
1. Повна з бензином
2. Порожня з-під бензину

6. Яка крига є найміцнішою?
1. Біла
2. Матова
3. З блакитним чи зеленуватим відтінком

7. Ви будете знаходитись у засушливій місцевості не менш двох діб, з собою є одна фляга з водою, як слід використовувати воду?
1. Пити одноразово приблизно по чашці у день
2. Одноразово загасити спрагу половиною вмісту фляги
3. Полоскати рота водою тільки при дуже сильній спразі, проковтнувши не більше 1-2 ковтків
4. Пити часто по одному ковтку

8. Щоб уберегтися у натовпі слід:
1. Рухатися у тому ж напряму і з такою швидкістю, як усі
2. Триматися найближче до стін, не пропускаючи тих, хто позаду
3. Тримати руки у кишенях

9. Під час грози ви опинилися на відкритому місці, слід сховатися від можливого враження блискавкою:
1. Під деревом
2. Під кущем
3. У річці
4. У яру

10. На якій відстані від газових приладів можна встановлювати меблі та інші вироби (предмети) з горючих матеріалів:
1. Не ближче 0,1 м
2. Не ближче 0,2 м
3. Не ближче 0,4 м
4. Не ближче 0,8 м

11. Ви заблукали у лісі і відчуваєте нестерпний голод. Як ви визначите, чи придатні рослини та ягоди до споживання:
1. Покладете до рота кілька незнайомих ягід або невелику кількість рослин і, розжувавши їх, почекаєте 5-10 хвилин
2. Спробуєте їсти те, чим харчуються птахи
3. Станете їсти всі ягоди за винятком яскраво-червоних

12. Пересуваючись по тонкому льоду озера, ви несподівано потрапили в холодну воду. Що ви зробите після того, як дістанетесь берега:
1. Скинете мокрий одяг та стрибатимете, поки не зігрієтесь
2. Деякий час кататиметесь по снігу в мокрому одязі
3. Стрибатимете в мокрому одязі

13. Пізно ввечері у порожньому транспорті безпечніше сідати:
1. Поблизу водія
2. Поблизу задніх дверей
3. На підніжку

14. Яке місце в автобусі є найбезпечнішим при аварії?
1. Сидіння попереду
2. Задній майданчик
3. Середня частина

15. Які місця є найбезпечнішими у випадку пожежі в театрі ?
1. Біля сцени
2. На балконі
3. Біля виходу
4. Біля проходу

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
35.	"Особиста безпека, тероризм"
36.	"Особиста безпека, тероризм"

Завдання до теми

"Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок.

1. До догоспітальних видів медичної допомоги належать:
Долікарська, лікарська, перша медична
Спеціалізована, долікарська, перша медична
Кваліфікована, спеціалізована, долікарська, перша медична
Долікарська, перша медична

2. Основна мета медичного сортування:
Якнайшвидше видалити потерпілих з осередку катастрофи
Забезпечити потерпілим своєчасне надання необхідної медичної допомоги та раціональну евакуацію
Забезпечити потерпілим своєчасне надання всіх видів медичної допомоги

3. Штучне дихання здійснюють (для дорослих) з частотою:
3-4 рази на хвилину
10-12 раз на хвилину
18-20 раз на хвилину
24-25 раз на хвилину

4. Штучне дихання здійснюють (для дітей віком 1-2 роки) з частотою:
3-4 рази на хвилину
10-12 раз на хвилину
18-20 раз на хвилину
24-25 раз на хвилину

5. Штучне дихання здійснюють (для грудних дітей) з частотою:
3-4 рази на хвилину
10-12 раз на хвилину
18-20 раз на хвилину
24-25 раз на хвилину

6. Марлю або тканину накладають на рот потерпілого під час штучного дихання для:
Уповільнення процесу надходження повітря до легень потерпілого
Усунення процесу регургітації шлунку
Запобігання можливого зараження потерпілого чи від потерпілого
Досягнення більш рівномірного надходження повітря в легені потерпілого
Запобігання можливого зараження та досягнення більш рівномірного надходження повітря в легені потерпілого

7. Потерпілому підкладають валик під лопатки і закидають голову максимально перед проведенням штучного дихання назад з метою:
Створення найбільшої зручності для реаніматора
Кращого забезпечення мозку кров’ю
Забезпечення прохідності дихальних шляхів потерпілого
Тільки в такому положенні можна проводити штучне дихання

8. Непрямий масаж серця (для дорослих) проводять з частотою:
80-100 раз на хвилину
50-60 раз на хвилину
20-30 раз на хвилину
10-20 раз на хвилину
60-80 раз на хвилину

9. Для забезпечення прохідності дихальних шляхів під час проведення штучного дихання необхідно:
Підкласти валик під лопатки і закинути голову потерпілого максимально назад
Підкласти валик під лопатки
Підняти ноги під кутом близько 45˚
Закинути голову потерпілого максимально назад
Підкласти валик під голову потерпілогонагнути голову потерпілого максимально вперед

10. Непрямий масаж серця (для дітей віком 1-2 роки) проводять з частотою:
50 раз на хвилину
20 раз на хвилину
100 раз на хвилину
10 раз на хвилину
70 раз на хвилину

11. Непрямий масаж серця (для дорослих - маса тіла близько 65 кг) проводять з такою силою, щоб грудна клітка прогиналася в середньому на:
1 см
3 см
5 см
7 см
менше одного сантиметра

12. При виконанні непрямого масажу серця руки накладають на:
Верхню третину грудної клітки (на грудину)
Посередині грудної клітки (на грудину)
Нижню третину грудної клітки (на грудину)
На ліву сторону грудної клітки (на ребра)
На праву сторону грудної клітки (на ребра)

13. Реанімаційні заходи (у загальних випадках) проводять не менше:
5-6 хвилин
10 хвилин
15 хвилин
20 хвилин
60 хвилин

14. Реанімаційні заходи (у випадку враження електричним струмом) доцільно проводити близько:
10 хвилин
15 хвилин
30 хвилин
60 хвилин
180 хвилин

15. У випадку якщо реанімаційні заходи здійснює двоє та більше людей рекомендується робити:
2 вдихи та 10 натисків на грудну клітку
1 вдих та 10 натисків на грудну клітку
1 вдих та 5 натисків на грудну клітку
2 вдихи та 5 натисків на грудну клітку
1 натиск на грудну клітку та 5 вдихів

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
37.	1 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"
38.	1 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

2 Блок.

1. У випадку якщо реанімаційні заходи здійснює одна людина рекомендується робити:
1 вдих та 5 натисків на грудну клітку
1 вдих та 10 натисків на грудну клітку
2 вдихи та 5 натисків на грудну клітку
2 вдихи та 10 натисків на грудну клітку
1 натиск на грудну клітку та 5 вдихів

2. Під час проведення непрямого масажу серця наявність пульсу у потерпілого:
не контролюється
контролюється через кожні 2 хвилини
контролюється через кожні 30 сек
контролюється при порозовінні шкірних покривів
контролюється через 5 хвилин

3. Закрутка або джгут для зупинки кровотечі накладається у випадку:
артеріальної кровотечі, а також венозної, якщо інші заходи не допомагають
венозної кровотечі
внутрішньої кровотечі
внутрішньої, венозної та артеріальної кровотеч
капілярної та артеріальної кровотеч

4. Закрутка або джгут для зупинки кровотечі накладається (у теплих умовах) не більше ніж на:
10-15 хвилин
30-60 хвилин
60-120 хвилин
120-180 хвилин
100-150 хвилин

5. Закрутка або джгут для зупинки кровотечі накладається (у холодних умовах) не більше ніж на:
10-15 хвилин
30-60 хвилин
60-120 хвилин
120-180 хвилин
100-150 хвилин

6. Для зупинки артеріальної кровотечі необхідно:
Накласти джгут або закрутку ближче до серця ніж місце ураження
Накласти джгут або закрутку на місце ураження
Притиснути пальцем артерію до кості у відповідному місці потім при можливості накласти джгут або закрутку ближче до серця ніж місце ураження
Перетиснути пальцем артерію у місці ураження потім накласти джгут або закрутку ближче до серця ніж місце ураження
Вище місця ураження перетиснути пальцем артерію потім накласти джгут або закрутку

7. У разі синдрому тривалого здавлювання необхідно:
Іммобілізація кінцівки
Накладання джгута або закрутки
Іммобілізація кінцівки, накладання джгута або закрутки
Розтирання кінцівки
Розтирання кінцівки, іммобілізація кінцівки

8. Якщо встановлений для накладення джгута час закінчився тоді необхідно:
Зняти джгут
Зняти джгут на 1-2 хвилини і при відновленні кровотечі накласти його знову
Зняти джгут на 5-10 хвилин і обов’язково накласти його знову
Ні в якому разі не знімаючи джгут робити розтирання кінцівки
Зняти джгут на 10-15 хвилин і при відновленні кровотечі накласти його знову

9. При термічному опіку вражене місце (пухирі) можна змастити та накласти стерильну пов’язку:
Соняшниковою олією
Будь яким жиром
Спиртом
Розчином оцту
Розчином солі або соди

10. При хімічному опіку (лугом) вражене місце:
Промивають у воді та дуже слабким розчином борної, оцтової, лимонної кислоти
Не промивають, тільки накладають стерильну пов’язку
Промивають тільки у воді
Промивають у воді та дуже слабким слабим розчином соди

11. При хімічному опіку (кислотою) вражене місце:
Не промивають, тільки накладають стерильну пов’язку
Промивають тільки у воді
Промивають у воді та дуже слабким розчином борної, оцтової, лимонної кислоти
Промивають у воді та дуже слабким слабим розчином соди

12. При отруєнні через кишково-шлунковий тракт застосовують:
Промивання шлунку водою
Промивання шлунку слабим розчином перманганату калію
Промивання шлунку слабим розчином оцтової чи лимонної кислоти
Промивання шлунку слабим розчином гідросульфату міді
Промивання шлунку слабим розчином спирту

13. При отруєнні через кишково-шлунковий тракт після промивання шлунку:
Дають потерпілому солодку і гарячу каву або чай
Дають потерпілому будь-які антибіотики
Дають потерпілому активоване вугілля для адсорбції
Дають потерпілому валідол
Потерпілому нічого не дають до приїзду швидкої допомоги

14. Активоване вугілля при отруєнні через кишково-шлунковий тракт потерпілому дають:
До промивання шлунку — 2 таблетки на 10 кг маси потерпілого
На наступний день 2 таблетки на 10 кг маси потерпілого
Зразу після промивання шлунку — 1 таблетку на 10 кг маси потерпілого
Через 3 години після промивання шлунку 3 таблетки на 10 кг маси потерпілого
Не рекомендується давати

15. При отруєнні через кишково-шлунковий речовинами припікальної, подразнюючої дії та важкими металами рекомендується давати:
Яєчний білок, кисіль, рідкий крохмаль, компот, молоко, олію
Тільки олію, інших речовин давати не можна
При отруєнні важкими металами: олію, яєчний білок, молоко. Для інших речовин крім того: кисіль, рідкий крохмаль, слизисті відвари
При отруєнні важкими металами: яєчний білок, молоко. Для інших речовин також кисіль, рідкий крохмаль, молоко, олію
У разі отруєння припікальним речовинам: рослинна олія, тваринний жир; подразнюючими речовинами: олія та рідкий крохмаль, яєчний білок, молоко; важкими металами: рослинна олія

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
39.	2 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"
40.	2 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

3 Блок.

1. При отруєнні через органи дихання необхідно:
Винести потерпілого на свіже повітря
Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи
Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи, потім напоїти гарячим і солодким чаєм чи кавою вкрити та не дати заснути
Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи, потім напоїти гарячим і солодким чаєм чи кавою

2. При обмороженні необхідно:
Розтерти обморожені місця спиртом та сухими руками
Розтерти обморожені місця снігом та руками
Розтерти обморожені місця олією
Не розтирати обморожені місця

3. При переломах іммобілізацію кінцівок проводять з метою:
Уникнення зміщення переламаних костей
Уникнення зміщення переламаних костей та зменшення болю
Зменшення рухової активності потерпілого
Уникнення зміщення переламаних костей та зменшення рухової активності потерпілого

4. У яких випадках треба негайно приступити до проведення штучного дихання та зовнішнього масажу серця постраждалого?
1. Якщо у постраждалого втрачена свідомість, відсутні дихання, пульс
2. Якщо постраждалий знаходитися в непритомному стані з диханням, що збереглося
3. Якщо постраждалий скаржиться на біль

5. У яких випадках треба негайно приступити до проведення штучного дихання та зовнішнього масажу серця постраждалого?
Якщо постраждалий знаходитися в непритомному стані з диханням, що збереглося
Якщо колір шкіри постраждалого синюшний
Якщо постраждалий скаржиться на біль

6. Якими повинні бути тривалість натискання та інтервал між окремими натисканнями при проведенні зовнішнього масажу серця для дорослих?
Тривалість -1 секунда, інтервал -1 секунда
Тривалість -1 секунда, інтервал - 2 секунди
Тривалість - 2 секунди, інтервал -1 секунда
Тривалість - 0,5 секунди, інтервал - 0,5 секунди

7. У якому випадку для зупинки кровотечі на рану потрібно накласти тугу стискаючу пов'язку та підвести частину тіла, яка кровоточить?
При капілярній кровотечі
При несильній венозній кровотечі
При сильній кровотечі з пораненої кінцівки

8. Як слід надати першу допомогу постраждалому при травмі голови?
Постраждалого слід укласти на спину, зафіксувати голову з двох сторін м'якими валиками, накласти тугу пов'язку, покласти «холод».
Постраждалого слід усадити, підкласти під голову м'який валик з одягу, покласти грілку.

9. На скільки ступенів поділяються опіки в залежності від глибини ураження?
На два ступеня
На три ступеня
На чотири ступеня
На п'ять ступенів

10. У чому полягає перша допомога при невеликих за площею термічних і електричних опіках першого або другого ступенів?
Змазати обпечені ділянки шкіри маззю, жиром, маслом або вазеліном
Присипати обпечені ділянки шкіри питною содою або крохмалем
Розкрити пухирі
Накласти на обпечені ділянки шкіри стерильну пов'язку

11. Що є головним при наданні першої допомоги при відмороженні?
Як можна швидше зігріти переохолоджені ділянки тіла
Не допустити швидкого зігрівання переохолоджених ділянок тіла

12. Перша медична допомога при відмороженні полягає в:
Гарячій місцевій ванні
Місцевій ванні від 17º-18ºС поступово доведеної до 36º-37ºС
Розтиранні відморожених ділянок снігом

13. Як можна видалити смітинку, що потрапила в око?
Промити око струменем води, який направляється від внутрішнього кута ока (від носа) до зовнішнього (до скроні)
Промити око струменем води, який направляється від зовнішнього кута ока (від скроні) до внутрішнього (до носа)
Енергійно потерти око

14. Що слід зробити при судомах м'яза стегна під час плавання?
Зігнути ногу в коліні і потягнути на себе пальці
Декілька разів інтенсивно зігнути ногу в коліні і випрямити її
Зігнути ногу в коліні, притиснути ступню руками до тильної сторони стегна

15. Ви виявили на своєму тілі кліща. Як від нього звільнитися?
Змастити кліща і шкіру спиртом
Змастити кліща і шкіру олією
Різко зірвати кліща зі шкіри

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
41.	3 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"
42.	3 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

Тести на доповнення

Артеріальну кровотечу можна зупинити такими способами:………………
Перша медична допомога при відмороженні полягає в:……………
При кровотечі з носа потрібно …………………
Натискань і вдувань за хвилину при проведенні реанімаційних заходів (зовнішній масаж та штучне дихання) повинно бути………..
Визначте вірні дії першої медичної допомоги та їх послідовність при ужалені комахами (бджолами, осами, джмелями, шершнями)?……….
Правильні дії першої медичної допомоги та їх послідовність при утопленні полягають у…………………..
Правильні дії першої медичної допомоги та їх послідовність при ураженні блискавкою полягають у………………………
Ознаками артеріальної кровотечі є………………
Яких правил слід дотримуватись при наданні першої допомоги при пораненні?………………………………….

10. Вірні дії першої медичної допомоги та їх послідовність при отруєнні грибами полягають у……………………..

11. Перша допомога при тепловому або сонячному ударі полягає у......…

12. Тепловий удар у постраждалого можна визначити по таких ознаках…..

13. Вірні дії першої медичної допомоги та їх послідовність при хімічних опіках полягають у…………………………

14. Перша допомога при невеликих за площею термічних і електричних опіках першого або другого ступенів полягає у…………….

15. На скільки ступенів поділяються опіки в залежності від глибини ураження?…………………………..

Завдання до теми

"Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. До параметрів середовища закритих приміщень відносяться:
Фізичні, біологічні
Фізичні, хімічні, екологічні
Біологічні, фізичні, хімічні
Біологічні, фізичні, комфортні, хімічні
Біологічні, хімічні, фізичні, екологічні

2. Фізичні параметри середовища закритих приміщень поділяються на:
Метеорологічні, світлотехнічні, біологічні, бароакустині
Метеорологічні, світлотехнічні, дискомфортні, бароакустині, механічні
Метеорологічні, світлотехнічні, бароакустині, механічні
Метеорологічні, світлотехнічні, бароакустині
Метеорологічні, світлотехнічні

3. Метеорологічні умови закритих приміщень визначаються такими показниками:
Температура, в т.ч. температура поверхонь обладнання, відносна вологість повітря, швидкість руху повітря
Температура, в т.ч. температура поверхонь обладнання, відносна вологість повітря
Температура, в т.ч. температура поверхонь обладнання, відносна вологість повітря, освітленість
Температура, в т.ч. температура поверхонь обладнання, відносна вологість повітря, шум

4. Які параметри враховують при визначенні оптимальних параметрів мікроклімату приміщень: 1. теплий і холодний періоди року, 2. характер робочого місця, 3. стать людини, 4. категорію роботи від фізичного навантаження:
Всі (1, 2, 3, 4)
Тільки (1, 3, 4)
Тільки (1, 2, 4)
Тільки (2, 3, 4)
Тільки (1, 2, 3)

5. Які параметри враховують при визначенні оптимальних параметрів мікроклімату приміщень: 1. теплий і холодний періоди року, 2 вік людини, 3. характер робочого місця, 4. категорію роботи від фізичного навантаження:
Тільки (1, 2, 4)
Тільки (2, 3, 4)
Тільки (1, 3, 4)
Тільки (1, 2, 3)
Всі (1, 2, 3, 4)

6. Приточну вентиляцію встановлюють у приміщеннях де:
Немає токсичних речовин, але вони є у сусідніх приміщеннях
Є токсичні хімічні речовини
Обов’язково у приміщеннях де є комп’ютерна техніка
Немає вірної відповіді
Можна встановлювати за будь яких умов

7. Витяжну вентиляцію встановлюють у приміщеннях де:
Є токсичні хімічні речовини
Немає токсичних речовин, але вони є у сусідніх приміщеннях
Обов’язково у приміщеннях де є комп’ютерна техніка
Немає вірної відповіді
Між суміжними приміщеннями

8. Які методи очистки повітря не належать до фізико-хімічних:
Каталіз
Адсорбція
Аберація
Абсорбція

9. Прилад для визначення відносної вологості повітря називається:
Акванометр
Психрометр
Актинометр
Анемометр
Люксметр

10. Прилад для визначення швидкості руху повітря називається:
Спідометр
Актинометр
Люксметр
Анемометр
Психрометр

11. Прилад для визначення інтенсивності теплового випромінювання називається:
Термометр
Анемометр
Люксметр
Радіометр
Актинометр

12. Прилад для контролю освітлення називається:
Люксметр
Актинометр
Спектрометр
Інтерферометр
Радіометр

13. Сигнальне штучне освітлення відносять до:
Аварійного
Еритемного
Робочого
Спеціального
Бактерицидного

14. Еритемне освітлення:
Влаштовують вздовж границь території об’єкту
Для продовження роботи, коли відключено робоче освітлення
Для знезараження повітря
Влаштовують там, де недостатньо сонячного світла
Влаштовують у столових, ресторанах тощо

15. До світлотехнічних параметрів середовища закритих приміщень відносяться:
Освітлення
Освітлення, кольорове забезпечення
Освітлення, інфрачервоне та ультрафіолетове випромінювання
Освітлення, кольорове забезпечення, інфрачервоне та ультрафіолетове випромінювання
Освітлення, кольорове забезпечення, інфрачервоне та ультрафіолетове випромінювання, пора року

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
43.	"Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях"
44.	"Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях"

Завдання до теми

"Безпека харчування"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1 Блок.

1. В процесі вирощування продукції рослинництва шкідливі речовини надходять до них:
З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами
З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, внаслідок неправильного застосування пестицидів, виробляються мікро- та макроорганізмами
З грунту, з води, внаслідок планомірного використання добрив, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами
З грунту, з атмосфери, з води, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок планомірного використання добрив, застосування пестицидів

2. В процесі вирощування продукції тваринництва пряме надходження шкідливих речовини може відбуватися:
1. З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів
2. З атмосфери, з води, утворюються всередині кормів в процесі їх виготовлення, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, внаслідок контакту з обладнанням, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів
3. З води, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів
4. З грунту, з атмосфери, з води, утворюються всередині кормів в процесі їх виготовлення, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з обладнанням, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів

3. В процесі транспортування і зберігання харчових продуктів та харчової сировини надходження шкідливих речовини може відбуватися:
З атмосфери, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро- та макроорганізмами
З грунту, з атмосфери, з води, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро- та макроорганізмами
З атмосфери, з води, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних харчових добавок
З атмосфери, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро- та макроорганізмами

4. В процесі технологічної та кулінарної обробки шкідливі речовини з’являються в харчових продуктах:
З грунту, з атмосфери, з води, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з обладнанням, виробляються мікро- та макроорганізмами
З атмосфери, з води, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок контакту з обладнанням, вносяться як харчові добавки або разом з ними, виробляються мікро- та макроорганізмами
З води, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок контакту з обладнанням, вносяться як харчові добавки або разом з ними, виробляються мікро- та макроорганізмами
З атмосфери, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок контакту з обладнанням, вносяться як харчові добавки або разом з ними
З води, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, вносяться як харчові добавки або разом з ними, виробляються мікро- та макроорганізмами

5. Застосування харчових добавок може бути небезпечним при:
Передозуванні, використанні заборонених в Україні, використанні забруднених, зміні кольору продукту, зміні смаку продукту
Передозуванні, використанні забруднених, використанні заборонених в Україні
Передозуванні, зміні кольору продукту, використанні заборонених в Україні, використанні забруднених, зміні смаку продукту, зміні запаху продукту
Передозуванні, використанні забруднених, зміні фізичних та фізико-хімічних властивостей продукту, використанні заборонених в Україні

6. Для боротьби з бур’янами використовують:
Альгіциди
Зооциди
Гербіциди
Фунгіциди
Інсектициди

7. Для боротьби з хворобами сільськогосподарських культур використовують:
Гербіциди
Фунгіциди
Альгіциди
Зооциди
Інсектициди

8. Для боротьби з гризунами використовують:
Гербіциди
Фунгіциди
Інсектициди
Альгіциди
Зооциди

9. Для боротьби з шкідливими комахами використовують:
Гербіциди
Зооциди
Фунгіциди
Альгіциди
Інсектициди

10. Найтоксичнішими серед пестицидів є:
Гербіциди та фунгіциди
Інсектициди та зооциди та фунгіциди
Інсектициди та зооциди
Гербіциди та зооциди
Гербіциди та інсектициди

11. Матеріальна кумуляція це:
Період за який пестициди розкладаються
Те ж, що й асиміляція
Те ж, що й накопичення речовин в організмі людини
Те ж, що й виведення речовин з організму людини
Процес, що супроводжується нагромадженням патологічних ефектів

12. Функціональна (функційна) кумуляція це:
Період за який пестициди розкладаються
Те ж, що й дисиміляція
Те ж, що й накопичення речовин в організмі людини
Те ж, що й виведення речовин з організму людини
Процес, що супроводжується нагромадженням патологічних ефектів

13. Властивість речовин (в тому числі пестицидів) накопичуватися в організмі людини називається:
Дисиміляція
Кумуляція
Асиміляція
Кооцервація
Метаболізм

14. Термін очікування в рослинництві це час:
Від посіву до збирання продукції
Від застосування пестицидів до можливості безпечного споживання продукції
Від посіву до сходів
Від сходів до зрілості
Від сходів до застосування пестицидів

15. Термін очікування в тваринництві це час:
Від застосування пестицидів до можливості безпечного забою і споживання худоби, птиці, а також споживання молока, йогурту, яєць тощо
Від контакту худоби з пестицидами, токсичними речовинами чи застосування ветеринарних препаратів до можливості безпечного споживання м’яса, птиці, м’ясопродуктів, а також молокопродуктів, яєць тощо
Від застосування ветеринарних препаратів до можливості безпечного забою і споживання худоби, птиці, а також споживання молока, яєць тощо
Від контакту худоби з токсичними речовинами, кормами чи застосування ветеринарних препаратів до можливості безпечного забою худоби, птиці їх споживання, а також споживання молока, сиру, сметани, яєць тощо

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
45.	1 блок "Безпека харчування"
46.	1 блок "Безпека харчування"

2 Блок.

1. Нітрати це:
Речовини в складі яких є група NH₄
Характеризуються наявністю нітрозогрупи у сполуці з атомом азоту вуглеводневого радикала
Солі азотної кислоти
Солі азотистої кислоти

2. Надходження та наявність нітратів у рослині це:
Шкідливий процес
Необхідний процес азотного метаболізму
Процес прямопропорційний забрудненню навколишнього середовища
Негативний процес, що потрібно і можна звести до нуля

3. Вживання людиною нітратів з продуктами харчування:
Недопустимо
Неминуче і є небезпечним при надмірній кількості нітратів
Неминуче і є завжди безпечним
Шкідливе і повинно бути зменшено практично до нуля

4. Нітрити це:
Солі азотної кислоти
Солі азотистої кислоти
Речовини в складі яких є група NH₄
Характеризуються наявністю нітрозогрупи у сполуці з атомом азоту вуглеводневого радикала

5. Вживання людиною нітритів з продуктами харчування:
Недопустимо
Неминуче і є небезпечним при надмірній кількості біологічно-активних речовин
Неминуче і є завжди безпечним
Шкідливе і повинно бути зменшено до мінімуму

6. Нітрозаміни це:
Солі азотної кислоти
Солі азотистої кислоти
Речовини в складі яких є група NH₄
Характеризуються наявністю нітрозогрупи у сполуці з атомом азоту вуглеводневого радикала

7. Вживання людиною нітрозамінів з продуктами харчування:
Недопустимо
Неминуче і є небезпечним при надмірній кількості нітрозамінів
Неминуче і є завжди безпечним
Покращує діяльність ферментів в організмі людини

8. Механізм токсичної дії нітрозамінів полягає у:
Порушення транспортування кисню кров’ю
Канцерогенній та мутагенній дії
Загальнотоксичній дії
Канцерогенній, мутагенній та ембріотоксичній дії
Сенсибілізуючій та канцерогенній дії

9. Значно знизити синтез нітрозосполук в організмі людини можна:
Споживаючи багато вітаміну В, або додаючи його до продуктів харчування
Споживаючи багато вітаміну А, або додаючи його до продуктів харчування
Споживаючи багато перманганату калію, або додаючи його до продуктів харчування
Споживаючи багато аскорбінової кислоти, або додаючи її до продуктів харчування
Споживаючи багато білків, або додаючи їх до продуктів харчування

10. До есенціальних металів належать:
Марганець, олово, залізо
Цинк, селен, мідь
Кадмій , алюміній, титан
Свинець, молібден, ртуть

11. До неесенціальних металів належать:
Марганець, олово, залізо
Цинк, селен, мідь
Кадмій, алюміній, титан
Свинець, молібден, ртуть

12. До неесенціальних металів належать:
Залізо
Цинк
Марганець
Алюміній
Мідь

13. До есенціальних металів належать:
Алюміній
Олово
Свинець
Селен
Ртуть

14. Після забруднення навколишнього середовища радіонуклідами, найшвидше і найбільше їх з’являється у:
Молоці
Овочах
Фруктах
М’ясі
Ягодах

15. До методів зменшення токсичних речовин та радіонуклідів у харчових продуктах належать:
Миття; видалення верхнього шару; вимочування, виварювання, квашення, маринування без вживання розсолу чи відвару; дистиляція; сатурація; іонообмінні методи; ультрафільтрація; методи засновані на жиро чи водорозчинності токсичних речовин
Миття; видалення верхнього шару; вимочування, виварювання, квашення, маринування без вживання розсолу чи відвару; дистиляція; сатурація; сушка; іонообмінні методи; ультрафільтрація; методи засновані на жиро чи водорозчинності токсичних речовин, смаження, тушкування
Миття; вимочування, виварювання, квашення, маринування без вживання розсолу чи відвару; дистиляція; сатурація; сушка; іонообмінні методи; ультрафільтрація; тушкування

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
47.	2 блок "Безпека харчування"
48.	2 блок "Безпека харчування"

Завдання до теми

"Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах"

ЗАКРИТІ ТЕСТИ

1. Основним міжнародним законодавчим актом на якому грунтується БЖД є:
Концепція ООН про сталий розвиток людства
Женевські конвенції
Конвенції про заборону та нерозповсюдження різних видів зброї масового знищення
Декларація прав людини

2. ЮНЕСКО — міжнародна організація утворена з метою:
Вирішення соціальних питань праці
Вирішення питань охорони здоров’я
Сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури
Розвитку мирного використання атомної енергії

3. МОП — міжнародна організація утворена з метою:
Сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури
Розвитку мирного використання атомної енергії
Вирішення соціальних питань праці
Вирішення питань охорони здоров’я

4. ВООЗ — міжнародна організація утворена з метою:
1. Сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури
2. Розвитку мирного використання атомної енергії
3. Вирішення соціальних питань праці
4. Вирішення питань охорони здоров’я

5. МАГАТЕ — міжнародна організація утворена з метою:
Розвитку мирного використання атомної енергії
Вирішення соціальних питань праці
Вирішення питань охорони здоров’я
Сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури

6. Для того щоб міжнародний правовий акт набрав чинності в Україні:
Його розглядає та ратифікує Верховна Рада
Не потрібно ніяких додаткових умов акт набирає чинності з моменту його створення у всіх випадках
Необхідна спеціальна санкція ООН
Необхідний Указ Президента України

7. Європейська організація, яка займається безпекою і співробітництвом:
НАТО
ОБСЄ
ЄС
СЄАП

8. Дослідження, аналіз, оцінка об’єктів, предметів тощо спроможних завдати шкоди називається:
Стандартизація
Нормування
Сертифікація
Експертиза

9. Основним законодавчим документом, що регламентує питання безпеки в Україні є:
Конституція
Закон про охорону праці
Закон про пожежну безпеку
Закон про цивільну оборону

10. Які з організацій мають право приймати законодавчі та нормативні акти , в т. ч. з питань безпеки: 1. Верховна рада, 2.Президент, 3.Кабінет Міністрів, 4.Міністерства та відомства, 5.Регіональні адміністрації, 6.Керівники підприємств:
Всі (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Тільки (1, 2, 3, 4, 5)
Тільки (1, 2, 3)
Тільки (1, 2)

11. Які завдання та функції не належать до державної системи управління безпекою?
Розробка, прийняття і відміна нормативних актів;
Управління фондами;
Експертиза;
Ліцензування та сертифікація;
Немає вірної відповіді

12. Які види відповідальності наступають за порушення законодавчих актів:
Матеріальна, кримінальна, адміністративна
Матеріальна, кримінальна
Матеріальна, кримінальна, дисциплінарна,
Матеріальна, кримінальна, адміністративна, дисциплінарна
Матеріальна, кримінальна, адміністративна, дисциплінарна, спеціальна

13. Концепцію сталого людського розвитку було запропоновано :
В рішеннях конференції ООН у Ріо-де-Жанейро в 1992 р.
В рішеннях конференції по запобіганню і управлінню пошкодженнями в Делі, 8 березня 2000 р.
В рішеннях конференції по запобіганню і управлінню пошкодженнями в Монреалі, Канада, 15 травня 2002 р.
Немає вірної відповіді

14. Чи входить підвищення безпеки життя до напрямків покращання якості життя людей в концепції про сталий розвиток
Ні
Так
Тільки з питань виробничої безпеки
Тільки під час військових дій та катастроф

15. Чи входить покращання стану здоров'я до напрямків покращання якості життя людей в концепції про сталий розвиток?
Ні
Так
Тільки для бідних країн
Тільки для розвинутих країн

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТИ ВПИШІТЬ У ТАБЛИЦЮ:

№ з/п	Тема	№ тестового запитання	№ відповіді
49.	"Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах"
50.	"Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах"

Завдання до теми

"Світоглядні основи безпеки"

Запитання (для самостійного обрання)

Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, або розкрийте тему з питань безпеки життєдіяльності яка Вас найбільше цікавить.

ü Як впливає духовно-інтелектуальний розвиток людини на її відношення до суспільства та Природи?

ü Яку небезпеку несуть людям псевдорелігійні течії та руйнівні ідеї?

ü Як впливає науково технічний процес на безпеку людини.

ü Якими питаннями займається біоетика?

ü Обгрунтуйте положення про життя людини як найвищу цінність.

ü Охарактеризуйте небезпеки, що можуть виникнути при необдуманому використанні досягнень біологічної науки.

ü Яка, на вашу думку, роль духовності у формуванні безпеки людини?

ü Охарактеризуйте якості високодуховної людини.

ü Що спільного та відмінного у поняттях: екологічне, валеологічне та ноосферне мислення?

Безпека життєдіяльності (за ред. Заплатинський В. М., 2010).

"Теоретичні основи БЖД"

“Психофізіологічні основи безпеки здоров’я”

"Органолептичний аналіз небезпек"

"Небезпечні фактори навколишнього середовища"

"Радіаційна безпека"

"Надзвичайні ситуації"

" Пожежна безпека "

АНОТАЦІЯ ТЕМИ

8.1. Основи корпоративної безпеки

8.2. Зовнішні і внутрішні джерела загрози безпеки об’єкту економіки

8.3. Система забезпечення корпоративної безпеки об’єкту економіки

8.4. Особливості безпеки бізнесу за профілем підприємства

"Корпоративна безпека"

"Безпека в умовах криміногенної обстановки і тероризму"

"Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

1 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

2 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

3 блок "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках"

"Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях"

"Безпека харчування"

"Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах"

"Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах"

"Світоглядні основи безпеки"

Запитання (для самостійного обрання)

Комментарии