|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Бухгалтерський облік
Бухгалтерський облік« Назад
Бухгалтерський облік 18.08.2015 02:57
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»
ОБЛІКОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Проректор з науково-педагогічної роботи ________________ А.М. Колот “____” _______________ 2014 р.
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки “Бухгалтерський облік” для студентів необлікових напрямів підготовки крім напряму підготовки 6.030401«Правознавство»
Завідувач кафедри _____________ Ю.А.Кузьмінський “___”______________ 2014р.
Начальник навчально- методичного відділу _______________________Т.В. Гуть
Київ КНЕУ 2014
Укладачі к.е.н., доцент Бондар Т.А. к.е.н., доцент Воронова М.О. к.е.н., доцент Ісай О.В. к.е.н., доцент Ніколенко Л.А.
ЗМІСТ
1.ВСТУП
Мета науки «Бухгалтерський облік» - формування системи знань з теорії та практики бухгалтерського обліку на підприємствах; підготовка та надання фінансової інформації внутрішнім і зовнішнім користувачам з метою прийняття управлінських рішень. Завдання науки «Бухгалтерський облік» - вивчення методів раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів; набуття навичок опрацювання і використання фінансової інформації в управлінні. Предметом науки «Бухгалтерський облік» теоретико - методичні та практичні положення бухгалтерського обліку та звітності підприємств. Бухгалтерський облік є обов’язковою наукою, вивчення якої передбачає знання основ економічної теорії, сутності основних господарських процесів та економічного категорійного апарату. Знання з бухгалтерського обліку дає можливість:
Теоретичний матеріал охоплює два основних розділів науки. Навчальний процес розрахований на самостійне вивчення студентами теоретичного матеріалу, проведення з ними індивідуальних занять і консультацій. Поточний контроль рівня знань студентів здійснюється шляхом усного опитування, проведення контрольних робіт, тестування, оцінки написаних студентами рефератів і вирішених ними навчальних завдань. У процесі вивчення науки студенти повинні удосконалювати набуті та опановувати нові компетентності, такі як:
ЗАГАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ Ключові інструментальні компетентності - здатність до аналізу нормативних документів та інших джерел для виокремлення необхідної інформації з метою відображення в обліку господарських засобів та господарських операцій та розрахункових операцій; - набуття базових загальних знань з особливостей обліку господарських процесів; - уміння знаходити та аналізувати необхідну інформацію з первинних документів, облікових регістрів, форм фінансової звітності підприємств; - вміти розв’язувати проблеми, що виникають при розробці і оформленні первинних документів та відображення на їх основі господарських операцій в обліку; - здатність до організації та планування облікової роботи на підприємстві, її методичних і технічних аспектів; - вміти приймати управлінські рішення на підставі відповідної обліково-аналітичної інформації.
Ключові міжособистісні компетентності - здатність до критики та самокритики при роботі в малих творчих групах; - формування вміння взаємодіяти та працювати у команді при розв’язанні складних облікових завдань на практичних та семінарських заняттях; - формування міжособистісних навичок та умінь при розв’язанні конкретних завдань з обліку; - здатність спілкуватися з експертами з інших галузей через засвоєння та розуміння широкого спектру економічних понять та категорій.
Ключові системні компетентності - здатність застосовувати знання на практиці формується при виконанні відповідних індивідуальних завдань; - дослідницькі навики і уміння як результат роботи з сучасною науковою літературою, участі в студентських наукових конференціях і олімпіадах; - здатність до навчання через активну участь на практичних заняттях, вивчення додаткової літератури, пошуку нових ідей та розробок пропозицій з удосконалення окремих ділянок обліку; - здатність пристосовуватись до нових ситуацій як результат розуміння варіантності облікових рішень; - здатність до креативності та пошуку нових ідей з розв’язання дискусійних питань та сучасних проблем обліку; - формування лідерських якостей при розв’язанні складних облікових завдань; - здатність працювати самостійно формується під час підготовки до практичних і семінарських занять: над вивченням лекційного матеріалу; над ознайомленням з законодавчо-нормативними актами; над вивченням підручників, навчальних посібників та інших літературних джерел інформації, над вивченням зарубіжної літератури та Інтернет - даних, з розв’язання індивідуальних розрахункових завдань, з написання реферату, есе, підготовки наукових статей; - здатність проявити ініціативу та дух підприємництва через вміння правильно відображати в обліку та визначати фінансові результати; - турбота про якість є наслідком усвідомлення важливості відображення в обліку активів, капіталу, зобов’язань та господарських процесів для прийняття рішень різними групами користувачів; - бажання досягти успіху є прагненням самореалізації і формується при роботі над розв’язанням складних облікових завдань.
Глобальні компетентності - здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі формується та реалізується через розуміння варіативності форм обліку, вибору Плану рахунків; методів оцінки активів, зобов’язань; - обізнаність і ставлення з повагою до культурного різноманіття народів світу є результатом розуміння бухгалтерського обліку та аналізу фінансового звіту як продукту взаємодії багатьох культур і країн.
В результаті вивчення науки студентиповинні оволодіти спеціальними фаховими компетентностями, а саме: знати: – загальні засади державного регулювання у сфері організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємстві; – функції та відповідальність власників та працівників підприємства у процесі відображення в обліку активів, капіталу, зобов’язань та господарських процесів; – структуру активів, капіталу, зобов’язань підприємства; – принципи, методи і процедури бухгалтерського обліку; - порядок виправлення помилок, які допущені при відображені господарських операцій, складання звітності. вміти: – класифікувати господарські засоби підприємства; – обґрунтовувати методи оцінки активів, зобов’язань, доходів та витрат; – відображати в обліку господарські операції, що здійснюються на підприємстві; – визначати фінансовий результат; – відображати в балансі наявні господарські засоби підприємства; – складати інші форми звітності.
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ «БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК».
Тематичний план вивчення науки студентами денної та заочної форм навчання представлено у табл. 2.1. Нормативний час науки - 180 години (5 кредитів). Ця кількість годин розділяється між формами навчального процесу залежно від його режиму (форми навчання). Як видно з тематичних науки (табл. 2.1) основними формами її вивчення є: лекції; практичні заняття; індивідуально-консультативні заняття; самостійна робота. На лекціях розглядаються теми або окремі їх питання, які є досить складними за змістом, неповно та несистемно висвітлені в літературі, передусім навчальній. Серед бізнесменів поширений вираз «бухгалтерський облік - це мова бізнесу». Без належного засвоєння цієї мови справжнього успіху досягти важко. Знання облікової роботи відіграє важливу роль у кар’єрі керівника, адже саме завдяки цьому вони можуть обґрунтовувати і контролювати виконання встановлених завдань і прийнятих рішень. Таблиця 2.1. Тематичний план науки «Бухгалтерський облік» для необлікових напрямів для студентів усіх форм навчання
Вивчення матеріалу науки «Бухгалтерський облік» базується на чинних законодавчих актах, нормативно-правових документах та національними положеннями (стандартами) бухгалтерського обліку, вказівках і методичних рекомендаціях, передбачає ознайомлення із міжнародними стандартами бухгалтерського обліку. Паралельно з лекціями проводяться аудиторні, позааудиторні, практичні заняття, застосовуються активні методи навчання і сучасні ПЕОМ, проводиться індивідуально-консультативна робота із студентами, а також самостійна робота студентів.
3.ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ Змістовий модуль 1. Основи теорії бухгалтерського обліку.
Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку його предмет і метод. Загальні поняття про облік і його роль у системі управління. Виникнення господарського обліку. Види господарського обліку: оперативний, бухгалтерський, статистичний їх відмінність і єдність. Вимірники, що застосовуються в обліку. Місце бухгалтерського обліку в єдиній системі господарського обліку. Бухгалтерський облік як галузь економічної науки. Види бухгалтерського обліку: фінансовий, управлінський. Взаємозв'язок між видами обліку і зумовленість їх існування в умовах ринкових відносин. Загальна характеристика фінансового й управлінського обліку. Функції та завдання бухгалтерського обліку, вимоги, що ставляться до нього. Місце бухгалтерського обліку в спостереженні й контролі за процесом відтворення капіталу. Концепція функціонування підприємства і застосування бухгалтерського обліку. Принципи бухгалтерського обліку. Предмет бухгалтерського обліку, його об’єкти та їх класифікація. Підприємство як основна ділянка здійснення бухгалтерського обліку. Господарські засоби (активи) як об'єкт бухгалтерського обліку, їх класифікація за функціональною участю в процесі діяльності. Джерела господарських засобів (капітал, зобов'язання) як об’єкт бухгалтерського обліку та їх класифікація. Господарські процеси як об’єкт бухгалтерського обліку, їх класифікація за стадіями кругообігу капіталу. Господарські операції як об'єкт бухгалтерського обліку. Метод бухгалтерського обліку і його складові частини. Методичні прийоми (елементи) бухгалтерського обліку. Загальна характеристика основних елементів методу бухгалтерського обліку.
Тема 2. Бухгалтерський балансБалансовий метод відображення й узагальнення інформації. Поняття про бухгалтерський баланс, його значення і використання в управлінні. Побудова балансу. Актив і пасив. Статті балансу, їх групування й оцінка. Рівність підсумків (валюти) балансу. Зміни в балансі, зумовлені господарськими операціями. Типи господарських операцій.
Тема 3. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний записПоняття про рахунки, їх призначення та будова. Дебет і кредит рахунків. Активні, пасивні й активно-пасивні рахунки. Подвійний запис господарських операцій на рахунках бухгалтерського обліку, його суть, обґрунтування та контрольне значення. Кореспонденція рахунків, бухгалтерські проведення. Порядок записів на рахунках, поняття сальдо та оборотів. Порядок визначення сальдо на активних, пасивних і активно-пасивних рахунках. Хронологічний та систематичний облік. Синтетичний та аналітичний облік. Поняття про субрахунки. Взаємозв'язок рахунків синтетичного та аналітичного обліку. Взаємозв'язок між рахунками й балансом. Узагальнення даних поточного обліку. Оборотні відомості, їх види, порядок складання та контрольне значення. Основи класифікації рахунків бухгалтерського обліку та її значення. Позабалансові рахунки. Економічна та структурна класифікація рахунків бухгалтерського обліку. План рахунків бухгалтерського обліку, принципи його будови і значення.
Тема 4. Оцінка і калькуляція. Основи і методи оцінки залежно від шляхів надходження господарських засобів підприємства. Оцінка на дату балансу. Калькулювання як один з варіантів оцінки.
Тема 5. Документація і інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку. Поняття про документацію і бухгалтерські документи як носії економічної інформації. Визначення первинного документа. Документація як складова частина методу бухгалтерського обліку. Класифікація документів, їх структура, вимоги до складання. Порядок прийняття, перевірки, обробки і зберігання документів. Матеріальні носії інформації. Інвентаризація як спосіб первинного спостереження і документування фактів господарської діяльності, контролю за збереженням власності (капіталу) і уточнення показників поточного бухгалтерському обліку. Значення інвентаризації. Види інвентаризації. Порядок проведення інвентаризацій, виведення та відображення результатів інвентаризації у бухгалтерському обліку. Єдність централізованого регулювання, методології та організації бухгалтерського обліку на підприємствах і в організаціях. Методологічне, інформаційне та технічне забезпечення ведення обліку на підприємствах України. Закон України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні». Система нормативних актів з методології бухгалтерського обліку. Облікова політика на підприємстві. Організація бухгалтерського обліку. Централізація, неповна централізація та децентралізація бухгалтерського обліку. План організації бухгалтерського обліку. Облікова політика на підприємстві. Поняття про форми бухгалтерського обліку. Сучасні форми бухгалтерського обліку, що використовуються в Україні: спрощена, меморіально-ордерна, журнальна, із застосуванням інформаційних технологій. Облікові регістри, їх класифікація та значення в бухгалтерському обліку. Поняття про документооборот, його зумовленість формами бухгалтерського обліку. Способи виявлення і виправлення помилок у бухгалтерському обліку.
Змістовий модуль 2. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК В ПІДПРИЄМНИЦЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ.
Тема 6. Облік необоротних активів. Економічний зміст матеріальних та нематеріальних необоротних активів їх визнання, класифікація та оцінка. Облік капітальних інвестицій та надходження необоротних активів. Облік амортизації необоротних активів. Методи нарахування амортизації. Документальне оформлення і облік витрат на утримання, реконструкцію, модернізацію. ремонт основних засобів. Облік оренди необоротних активів. Переоцінка та зменшення корисності необоротних активів. Облік вибуття необоротних активів.. Інвентаризація необоротних активів та відображення її результатів в обліку.
Тема 7. Облік запасів. Запаси, критерії їх визнання, класифікація та оцінка. Первинна оцінка запасів у бухгалтерському обліку. Організація складського господарства і складського обліку. Документальне оформлення та облік надходження запасів. Методи оцінки вибуття запасів та їх застосування. Облік та документальне оформлення використання та іншого вибуття запасів. Оцінка запасів на дата балансу. Документальне оформлення та облік готової продукції. Особливості обліку товарів. Особливості обліку малоцінних і швидкозношуваних предметів. Інвентаризація запасів та відображення в обліку її результатів.
Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості. Економічна суть, значення грошей та завдання їх обліку. Облік наявності і руху коштів у касі та контроль за дотриманням касової дисципліни. Рахунки в банку, порядок їх відкриття. Особливості обліку наявності й руху коштів на поточних рахунках в національній та іноземних валютах та інших рахунками в банку. Форми безготівкових розрахунків. Дебіторська заборгованість, критерії визнання та класифікація. Облік розрахунків з покупцями і замовниками. Облік створення резерву сумнівних боргів. Облік розрахунків за векселями отриманими. Облік розрахунків з іншими дебіторами. Особливості обліку розрахунків з підзвітними особами. Переоцінка монетарних статей балансу.
Тема 9. Облік фінансових інвестицій. Фінансові інвестиції, критерії їх визнання, класифікація. Первісна оцінка і облік придбання фінансових інвестицій. Оцінка та облік фінансових інвестицій на дату балансу. Облік фінансових інвестицій за справедливою вартістю. Облік фінансових інвестицій, що утримуються підприємством до їх погашення. Облік фінансових інвестицій за методом участі в капіталі. Тема 10. Облік власного капіталуВласний капітал, критерії визнання та види. Поняття й призначення статутного капіталу. Облік формування статутного капіталу при створенні підприємства. Умови змін статутного капіталу та порядок їх відображення в обліку. Облік неоплаченого капіталу. Облік вилученого капіталу. Особливості обліку додаткового капіталу та капіталу у дооцінках.. Облік резервного капіталу. Мета створення резервного капіталу. Використання резервного капіталу. Облік нерозподіленого прибутку (непокритих) збитків. Особливості обліку прибутку, використаного у звітному періоді.
Тема 11. Облік зобов’язань. Визнання, класифікація та оцінка зобов’язань. Облік довгострокових зобов’язань. Види кредитів та об’єкти кредитування. Порядок надання, документальне оформлення одержання та погашення кредитів. Облік довгострокових та короткострокових кредитів банку. Облік розрахунків з постачальниками та підрядниками. Облік розрахунків з бюджетом. Облік розрахунків з позабюджетних платежів. Облік розрахунків з іншими кредиторами. Облік розрахунків за векселями виданими. Облік забезпечень наступних витрат і платежів. Особливості обліку доходів майбутніх періодів.
Тема 12. Облік праці її оплати та соціального страхування персоналу. Економічний зміст оплати праці. Завдання обліку праці та розрахунків по її оплаті. Класифікація та облік персоналу підприємства. Документальне оформлення руху персоналу підприємства. Види, форми і системи оплати праці. Фонд оплати праці, його структура. Документальне оформлення та облік використання робочого часу. Табельний облік. Методика нарахування заробітної плати персоналу підприємства. Види утримань із заробітної плати та їх облік. Методика та техніка складання розрахунково-платіжних (розрахункових) відомостей. Зведення та розподіл нарахованої заробітної плати та відрахувань від неї за об'єктами обліку витрат. Облік розрахунків із персоналом за заробітною платою. Особливості обліку розрахунків з депонентами. Облік розрахунків за єдиним соціальним внеском. Порядок нарахування та облік допомоги по тимчасовій непрацездатності. Облік створення та використання забезпечення виплат відпусток працівникам.
Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства.Види діяльності підприємства та їх характеристика. Витрати діяльності підприємства, критерії їх визнання і класифікація. Класифікація операційних витрат. Виробнича собівартість продукції. Облік за елементами витрат. Склад загальновиробничих витрат. Облік їх формування та розподілу. Склад адміністративних витрат та їх облік. Облік витрат на збут. Облік інших витрат. Облік витрат майбутніх періодів та особливості їх розподілу. Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів.Доходи діяльності підприємства, критерії визнання і класифікація. Облік доходів від операційної діяльності. Особливості обліку вирахувань з доходу. Облік доходів від інвестиційної діяльності. Облік доходів від фінансових операцій. Облік доходів від інших видів звичайної діяльності. Порядок визначення та облік фінансових результатів звітного року.
Тема 15. Фінансова звітністьЗвітність, її суть та значення. Види звітності. Вимоги до фінансової звітності. Значення фінансова звітності відповідно до вимог управлінського персоналу. Склад і форми фінансової звітності. Організація підготовка та подання фінансової звітності. Методика складання фінансової звітності: Балансу, Звіту про фінансові результати, Звіту про рух грошових коштів, Звіту про власний капітал, Приміток до фінансових звітів. Звітність за сегментами. Виправлення помилок та зміни у фінансових звітах.
4.ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ. 4.1. Організація занять.
Метою проведення семінарських і практичних занять є засвоєння студентами програмного матеріалу, набуття ними практичних навичок ведення бухгалтерського обліку на підприємстві. Семінарські і практичні заняття проводяться в академічних групах шляхом усного опитування, тестування та виконання частини практичних завдань у робочому зошиті для практичних завдань, який отримує кожний студент. Перелік питань для обговорення та навчальні завдання для проведення практичних занять наведено у Навчальних завданнях для проведення практичних занять, СРС та ІКР з дисципліни “Бухгалтерський облік” (далі – методичні вказівки). Виконання практичних занять здійснюється у Робочому зошиті для практичних занять, СРС та ІКР з дисципліни “Бухгалтерський облік” (далі –Робочий зошит) Нижче наведено тематику та короткий зміст семінарських і практичних занять.
4.2 Зміст семінарських (практичних) занять.
Змістовий модуль 1. ОСНОВИ ТЕОРІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ Заняття 1.ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСЬКОГО ОБЛІКУ ПРЕДМЕТ І МЕТОД БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ БАЛАНС Форма проведення заняття – семінар-розгорнута бесіда, міні-кейс Мета: а) з’ясувати загальні поняття про облік і його місце у системі управління; б) засвоєння призначення і практичне значення використання класифікації господарських засобів та процесів; в) опанування елементів методу бухгалтерського обліку; г)з’ясування сутті бухгалтерського балансу, як елемента методу бухгалтерського обліку; д)вивчити побудову балансу і основні способи групування його статей; засвоєння типів господарських операцій.
Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: рівні регулювання бухгалтерського обліку та звітності; зміст державного регулювання у сфері бухгалтерського обліку та звітності в Україні; сутність і значення бухгалтерського обліку; вимірники обліку; класифікацію господарських засобів; елементи методу бухгалтерського обліку; структуру бухгалтерського балансу; вміти: систематизувати організацію державного регулювання бухгалтерського обліку; класифікувати господарські засоби підприємства; за переліком господарських засобів скласти баланс підприємства. Методичні вказівки:
Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 1,2 з навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Поняття господарського обліку, його суть та значення. 2.Види господарського обліку та їх характеристика. 3.Бухгалтерський облік та його функції. Фінансовий і управлінський облік. 4.Вимірники, які застосовуються в бухгалтерському обліку. 5.Предмет бухгалтерського обліку та його найважливіші об’єкти. 6.Класифікація господарських засобів (активів) за складом і їх розміщенням. 7.Класифікація господарських засобів (капіталу, зобов’язань) за джерелами утворення. 8.Господарські процеси як об’єкт бухгалтерського обліку. 9.Метод бухгалтерського обліку; його елементи та їх характеристика. 10.Бухгалтерський баланс: визначення, значення і застосування в управлінні. 11.Зміст, будова і структура балансу. 12.Визначення активу й пасиву балансу. Статті балансу. 13. Тотожність активу та пасиву балансу та його обґрунтування.
Заняття 2. РАХУНКИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ І ПОДВІЙНИЙ ЗАПИС. Форма проведення заняття – семінар-вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні кейс Мета: а)з’ясувати взаємозв’язок балансу і рахунків бухгалтерського обліку; б)засвоїти методику відкриття бухгалтерських рахунків бухгалтерського обліку; в)засвоїти порядок відображення господарських операцій, визначення оборотів і сальдо на рахунках бухгалтерського обліку; г)засвоїти суть і контрольне значення подвійного запису; д)засвоєння типів господарських операцій. є) навчитися складати оборотну відомість по синтетичних рахунках (оборотний баланс). Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: взаємозв’язок балансу і рахунків бухгалтерського обліку; суть і контрольне значення подвійного значення; типи господарських операцій. вміти: відкривати рахунки на підставі балансу; за змістом господарських операцій визначати її тип, та вплив на структуру балансу; визначати кореспондуючі рахунки; відображати на рахунках бухгалтерського обліку господарські операції; визначати обороти та сальдо на рахунках; складати оборотну відомість по синтетичних рахунках Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 3 з навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Визначення рахунків бухгалтерського обліку. 2.Форма й будова рахунків. Дебет, кредит, оборот, сальдо. 3.Призначення і будова активних, пасивних і активно-пасивних рахунків. 4. Порядок відкриття бухгалтерських рахунків на підставі балансу. 5.Порядок відображення господарських операцій на рахунках, визначення оборотів і сальдо. 6.В чому полягає взаємозв’язок між балансом і рахунками? 7.Які зміни викликають господарські операції в складі засобів підприємства і джерел їхнього утворення? Назвати типи господарських операцій. 8.Суть подвійного запису, його обґрунтування і контрольне значення. 9.Визначення бухгалтерських проведень (записів) і кореспонденція рахунків. 10.Прості і складні бухгалтерські проведення. 11.Призначення оборотного балансу по синтетичних рахунках і порядок його складання. 12.Чим зумовлена рівність трьох пар підсумків в оборотному балансі?
Заняття 3. СИНТЕТИЧНИЙ І АНАЛІТИЧНИЙ ОБЛІК. Форма проведення заняття – семінар вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні-кейс Мета: а)засвоєння послідовності, методики та техніки відображення господарських операцій на синтетичних та аналітичних рахунках; б)ознайомлення з типовими формами облікових регістрів аналітичного обліку; в)з’ясування взаємозв’язку між синтетичними та аналітичними рахунками; г)засвоєння призначення субрахунків та їх роль в бухгалтерському обліку. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: послідовність відображення господарських операцій на синтетичних та аналітичних рахунках; взаємозв’язок між синтетичними та аналітичними рахунками; призначення субрахунків. вміти: відкривати аналітичні рахунки; відображати господарські операції на аналітичних рахунках; складати оборотні відомості за аналітичними рахунками до синтетичних рахунків. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 3 з навчальних завдань. 1.На підставі даних Оборотного балансу, складеного на попередньому занятті: відкрити відповідні синтетичні рахунки тобто записати на них залишки на початок періоду. 2.На підставі розшифровок залишків по окремих синтетичних рахунках відкрити відповідні аналітичні рахунки в облікових регістрах аналітичного обліку. 3.Записати господарські операції за поточний місяць в журнал реєстрації господарських операцій і відобразити їх на рахунках синтетичного обліку. Одночасно суми господарських операцій повинні бути відображені на відповідних рахунках аналітичного обліку. 4.Підрахувати обороти і кінцеві залишки на рахунках синтетичного обліку. 5. Підрахувати обороти і кінцеві залишки на рахунках аналітичного обліку в картках. 6.Скласти оборотні відомості по аналітичних рахунках. 7.Провести звірку даних синтетичного і аналітичного обліку. 8.Скласти оборотний баланс по синтетичних рахунках. 9.Скласти баланс на кінець звітного періоду.
Контрольні питання: 1.Що покладено в основу поділу рахунків на синтетичні та аналітичні? 2.Визначення і характеристика синтетичних рахунків. 3.Визначення і характеристика аналітичних рахунків. 4.Визначення і призначення субрахунків. 5.В чому полягає взаємозв’язок синтетичних і аналітичних рахунків? 6.Облікові регістри, їх характеристика. 7.Послідовність запису господарських операцій в облікові регістри синтетичного і аналітичного обліку. 8.Оборотні відомості та їх контрольне значення.
Заняття 4. ДОКУМЕНТАЦІЯ, ІНВЕНТАРИЗАЦІЯ ТЕХНІКА І ФОРМИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ. Форма проведення заняття – Семінар – вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс Мета: а)з’ясувати суть і призначення бухгалтерського документа; б)вивчити основні реквізити документів; в)оволодіти методикою і технікою складання найбільш типових форм бухгалтерських документів; г)вивчити методику і техніку відображення господарських операцій в регістрах хронологічного і систематичного обліку; д)ознайомитися з порядком проведення інвентаризації та відображення її результатів у обліку; є)вивчити основні принципи побудови сучасних форм бухгалтерського обліку (журнальної, меморіально-ордерної, автоматизованої, спрощеної); Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: основні реквізити документів; порядок проведення інвентаризації; основні форми бухгалтерського обліку. вміти: заповнювати типові первинні документи; на підставі первинного документа відобразити господарську операцію на синтетичних та аналітичних рахунках Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 5 з навчальних завдань. 1.Необхідно скласти відповідні бухгалтерські документи, визначити необхідні суми і записати їх в журнал-головну з вказівкою кореспонденції рахунків. 2. На підставі балансу підприємства, складеного в 3 завданні відкрити в журнал-головній синтетичні рахунки і записати в них залишки на початок місяця. 3. Відобразити зареєстровані господарські операції на рахунках журнал-головної і визначити залишки на кінець місяця. 4.Скласти оборотний баланс підприємства за звітний період. Контрольні питання: 1. Первинне спостереження в обліку, його види і об’єкти. 2.Документація господарських операцій, як елемент методу бухгалтерського обліку, її суть і значення. 3.Класифікація бухгалтерських документів, їх значення і зміст. 4.Поняття реквізиту документу. 5.Вимоги до змісту і оформлення документів. 6.Документооборот і його організація. 7. Порядок перевірки документів. 8.Помилки в бухгалтерських записах, способи їх виявлення і виправлення. 9. Інвентаризація в системі обліку. 10.Порядок проведення інвентаризації. 11.Відображення результатів інвентаризації в обліку. 12.Суть форми бухгалтерського обліку. 13.Відміні ознаки окремих форм бухгалтерського обліку. 14.Що впливає на вибір форми бухгалтерського обліку?
Заняття 5. Модульна контрольна робота № 1.
Змістовий модуль 2. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК В ПІДПРИЄМНИЦЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Заняття 6. ОБЛІК НЕОБОРОТНИХ АКТИВІВ. Форма проведення заняття – дискусія з елементами аналізу, вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні-кейс Мета: а)з’ясувати визнання та класифікацію основних засобів, нематеріальних активів; б) вивчити види оцінок основних засобів; в) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється надходження основних засобів; г) опанувати визначення первісної вартості необоротних матеріальних активів та відображення їх надходження на рахунках бухгалтерського обліку. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: визнання, класифікацію та оцінку основних засобів; систему рахунків з обліку основних засобів вміти: визначати первісну вартість основних засобів; складати документи по введенню в експлуатацію основних засобів; відображати на рахунках бухгалтерського обліку надходження основних засобів. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті. Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 з навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Економічний зміст основних засобів їх класифікація. 2.Первісна вартість основних засобів її складові. 3.Облік та документальне оформлення надходження основних засобів.
Заняття 7. ОБЛІК НЕОБОРОТНИХ АКТИВІВ. Форма проведення заняття – дискусія з елементами аналізу, вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні-кейс Мета: а) опанування обліку витрат на утримання, реконструкцію, модернізацію, ремонт основних засобів; б)з’ясувати канали вибуття основних засобів; в) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється вибуття основних засобів; г) засвоєння відображення в обліку вибуття основних засобів; д) з’ясування методів нарахування амортизації основних засобів та відображення її на рахунках бухгалтерського обліку; є) з’ясування особливості обліку інших необоротних матеріальних активів та нематеріальних активів. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: канали вибуття основних засобів, документальне оформлення та облік вибуття основних засобів; особливості обліку інших необоротних матеріальних активів. вміти: відображення на рахунках бухгалтерського обліку витрат на поліпшення, реконструкцію основних засобів; складати документи з вибуття основних засобів; відображення на рахунках бухгалтерського обліку вибуття основних засобів; визначати фінансовий результат при вибутті основних засобів; нараховувати амортизацію за різними методами та відображати її в обліку.
Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 з навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Облік та документальне оформлення переміщення і вибуття основних засобів. 2. Облік витрат на реконструкцію, поліпшення та утримання основних засобів. 3.Облік амортизації (зносу) основних засобів. 4.Поняття та облік нематеріальних активів. 5.Особливості обліку інших матеріальних необоротних активів. 6. Інвентаризація основних засобів та відображення її результатів в обліку.
Заняття 8. ОБЛІК ЗАПАСІВ. Форма проведення заняття – семінар-вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні-кейс. Мета: а) з’ясувати визнання, класифікацію та первісну оцінку запасів; б) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється надходження запасів; в) засвоїти відображення в обліку надходження запасів з різних джерел. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: визнання, класифікацію запасів; склад первісної вартості запасів в залежності від каналу надходження запасів; відображення в обліку надходження запасів. вміти: класифікувати запаси; визначати первинну вартість запасів; відображати в обліку надходження запасів. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Економічна суть запасів їх класифікація. 2.Визначення первісної вартості запасів. 3.Облік та документальне оформлення надходження запасів. 4.Особливості обліку малоцінних та швидкозношуваних предметів. 5.Облік готової продукції.
Заняття 9. ОБЛІК ЗАПАСІВ. Форма проведення заняття – семінар-вирішення ситуаційних вправ, робота в малих групах; міні-кейс Мета: а) з’ясувати методи оцінки вибуття запасів; б) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється вибуття запасів; в) засвоїти відображення в обліку вибуття запасів; г) складання розрахунку транспортно-заготівельних витрат. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: методи оцінки вибуття запасів та їх вплив на витрати; порядок визначення чистої реалізаційної вартості; облік вибуття запасів. вміти: застосовувати методи оцінки при вибутті запасів; складати розрахунок транспортно-заготівельних витрат; відображати в обліку внутрішнє переміщення та вибуття запасів. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Методи оцінки вибуття запасів. 2.Облік та документальне оформлення вибуття запасів. 3.Розрахунок транспортно-заготівельних витрат та відображення їх в обліку.
Заняття 10. ОБЛІК ГРОШОВИХ КОШТІВ ТА ДЕБІТОРСЬКОЇ ЗАБОРГОВАНОСТІ. ОБЛІК ФІНАНСОВИХ ІНВЕСТИЦІЙ. Форма проведення заняття – семінар-вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс Мета: а)вивчити документальне оформлення та порядок відображення в системі обліку грошових коштів підприємства; б) засвоїти визнання, класифікацію та облік дебіторської заборгованості; в) оволодіти навичками списання простроченої дебіторської заборгованості: в) з’ясувати класифікацію фінансових інвестицій; відображення їх в обліку. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: документальне оформлення та облік грошових коштів підприємства; визначення, умови визнання, класифікацію, порядок оцінки та відображення в обліку дебіторської заборгованості; оцінювання інвестицій на дату балансу; облік фінансових інвестицій. вміти: вміти відображати в обліку касові операції, операції на рахунку в банку; визначати та відображати в обліку курсову різницю; відображати в обліку дебіторську заборгованість; створювати резерв сумнівних боргів; списання простроченої дебіторської заборгованості; визначати первісну оцінку фінансових інвестицій; відображати в обліку рух фінансових інвестицій.
Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Облік касових операцій. 2.Облік операцій на рахунках в банку в національній валюті. 3.Особливості обліку операцій на рахунках в банку в іноземній валюті. 4.Що таке дебіторська заборгованість? 5.Облік розрахунків з покупцями і замовниками. 6.Особливості обліку розрахунків з підзвітними особами. 7.Облік з іншими дебіторами. 8. Облік фінансових інвестицій. 9. Особливості оцінки монетарних статей балансу.
Заняття 11. ОБЛІК ВЛАСНОГО КАПІТАЛУ. Форма проведення заняття – семінар-вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс Мета: а) засвоєння складу та джерел формування власного капіталу; б) оволодіння навичками обліку операцій з формування і змін складових власного капіталу. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: призначення, склад та джерела формування власного капіталу; вимоги щодо розміру, порядку формування та зміни статутного капіталу та інших видів власного капіталу; як впливають залишки вилученого, неоплаченого капіталів та непокритого збитку на розмір власного капіталу. вміти: відображати в бухгалтерському обліку операції, пов’язані з формуванням і змінами власного капіталу підприємства; відображати їх в обліку та фінансовій звітності
Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Визначення власного капіталу та його складові. 2.Облік статутного, вилученого та неоплаченого капіталів. 3.Облік додаткового капіталу та капіталу у дооцінках. 4.Облік резервного капіталу. 5.Облік нерозподіленого прибутку (непокритого збитку). Вплив непокритого збитку на розмір власного капіталу.
Заняття 12. ОБЛІК ЗОБОВ‘ЯЗАНЬ.ОБЛІК ПРАЦІ, ЇЇ ОПЛАТИ ТА СОЦІАЛЬНОГО СТРАХУВАННЯ ПЕРСОНАЛУ. Форма проведення заняття – дискусія з елементами аналізу, вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс. Мета: а) з’ясування визнання, класифікації та облік зобов’язань; б) оволодіння знаннями форм оплати праці; складу фонду оплати праці; в) вивчити документальне оформлення та облік праці та її оплати; г) засвоєння порядку нарахування допомоги по тимчасовій непрацездатності та заробітної плати за час відпустки, відображення їх в обліку; д) опанування економічної сутності та обліку єдиного соціального внеску (ЄСВ). Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: визначення, умови визнання, класифікацію, порядок оцінки та відображення в обліку зобов’язань підприємства; форми та види оплати праці; документальне оформлення та систему рахунків з обліку праці та її оплати; види утримань з оплати праці; порядок визначення виплат працівникам з оплати праці; види і принципи визначення вміти: визначати і класифікувати зобов’язання; нараховувати погодинну та відрядну оплату праці; здійснювати обов’язкові утримання з нарахованої оплати праці; здійснювати обов’язкові нарахування на оплату праці; визначати допомогу по тимчасовій оплаті праці; визначати оплату за час відпустки; відображати в бухгалтерському обліку нараховану оплату праці та утримання з неї; відображати в обліку розрахунки по ЄСВ. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Визначення зобов’язань. 2. Облік довгострокових зобов’язань. 3.Облік кредитів банку. Об’єкти кредитування. 4.Облік розрахунків з постачальниками і замовниками. 5.Особливості обліку розрахунків з бюджетом. 6. Облік забезпечень наступних витрат і платежів. 7. Особливості обліку доходів майбутніх періодів. 8.Дати визначення заробітної плати. 9. Види, форми і системи оплати праці. 10.Документальне оформлення та облік погодинної оплати праці. 11.Документальне оформлення та облік відрядної оплати праці. 12.Утримання з оплати праці та їх відображення в обліку. 13.Облік розрахунків за єдиним соціальним внеском. 13.Порядок нарахування допомоги по тимчасовій непрацездатності. 14.Нарахування оплати праці за час відпустки.
Заняття 13. ОБЛІК ВИТРАТ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА. ОБЛІК ДОХОДІВ І ФІНАНСОВИХ РЕЗУЛЬТАТІВ.
Форма проведення заняття – семінар - вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс Мета: а) засвоєння видів діяльності підприємств; б) опанування економічної сутності, класифікації, документального оформлення обліку витрат діяльності підприємства; в) оволодіння економічної сутності, класифікації, документального оформлення обліку доходів підприємства; г) визначення фінансових результатів підприємства та відображення їх в обліку. Після проведення практичного заняття студент повинен: знати: критерії і умови визнання витрат; критерії і умови визнання доходу; систему рахунків обліку доходів і витрат підприємства; особливості визначення фінансових результатів підприємства та відображення їх в обліку. вміти: визначати витрати звітного періоду та відображати їх в бухгалтерському обліку; визначати доходи та відображати їх в бухгалтерському обліку; визначати фінансовий результат діяльності підприємства та відображати його в обліку. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Види діяльності підприємств та їх характеристика; 2.Економічний зміст, склад і класифікація витрат підприємства. Облік витрат за економічними елементами; 3.Склад загальновиробничих витрат їх облік та розподіл; 4.Склад адміністративних витрат та їх облік; 5.Облік витрат на збут; 6.Облік інших витрат діяльності. 7.Критерії визнання і класифікація доходів підприємства. 8.Облік доходів операційної діяльності. 9.Особливості обліку доходів від інших видів діяльності. 10.Визначення і облік фінансових результатів звітного періоду.
Заняття 14. Модульна контрольна робота № 2.
Заняття 15. Фінансова звітність. Форма проведення заняття – семінар - вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс Мета: а) засвоєння державного регулювання фінансової звітності; б) опанування складу та елементів, порядку складання та подання фінансової звітності; в) оволодіння структурою і технікою складання фінансової звітності. Після проведення практичного заняття студент повинен:
знати: сутність, мета , основні вимоги та принципи побудови фінансової звітності; склад та елементи, порядок складання та подання фінансової звітності. вміти: складати основні форми фінансової звітності. Методичні вказівки: 1.Усне опитування та обговорення питань; тест-опитування. 2.Виконання ситуаційних вправ у Робочому зошиті Методичне забезпечення: Виконується у Робочому зошиті завдання 6 навчальних завдань. Контрольні питання: 1.Звітність, її суть та значення. Види звітності. Вимоги до фінансової звітності. 2.Значення фінансова звітності відповідно до вимог управлінського персоналу. 3.Склад і форми фінансової звітності. Організація підготовка та подання фінансової звітності. 4.Методика складання фінансової звітності: Балансу, Звіту про фінансові результати, Звіту про рух грошових коштів, Звіту про власний капітал, Приміток до фінансових звітів. Звітність за сегментами. 5. Виправлення помилок та зміни у фінансових звітах.
Заняття 16.Підсумкове заняття Мета: Обговорення складених форм звітності та виконаних завдань в Робочому зошиті. Методичні вказівки:
5.ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ. Заняття 1. ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ПРЕДМЕТ І МЕТОД БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ. ТЕМА 2. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ БАЛАНС. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: рівні регулювання бухгалтерського обліку та звітності; зміст державного регулювання у сфері бухгалтерського обліку та звітності в Україні; сутність і значення бухгалтерського обліку; вимірники обліку; класифікацію господарських засобів; елементи методу бухгалтерського обліку; структуру бухгалтерського балансу; вміти: систематизувати організацію державного регулювання бухгалтерського обліку; класифікувати господарські засоби підприємства; за переліком господарських засобів скласти баланс підприємства.
Мета: а) з’ясувати загальні поняття про облік і його місце у системі управління; б) засвоєння призначення і практичне значення використання класифікації господарських засобів та процесів; в) опанування елементів методу бухгалтерського обліку; г)з’ясування сутті бухгалтерського балансу, як елемента методу бухгалтерського обліку; д)вивчити побудову балансу і основні способи групування його статей; засвоєння типів господарських операцій.
План заняття:
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання:
1.Поняття господарського обліку, його суть та значення. 2.Види господарського обліку та їх характеристика. 3.Бухгалтерський облік та його функції. Фінансовий і управлінський облік. 4.Вимірники, які застосовуються в бухгалтерському обліку. 5.Предмет бухгалтерського обліку та його найважливіші об’єкти. 6.Класифікація господарських засобів (активів) за складом і їх розміщенням. 7.Класифікація господарських засобів (капіталу, зобов’язань) за джерелами утворення. 8.Господарські процеси як об’єкт бухгалтерського обліку. 9.Метод бухгалтерського обліку; його елементи та їх характеристика. 10.Бухгалтерський баланс: визначення, значення і застосування в управлінні. 11.Зміст, будова і структура балансу. 12.Визначення активу й пасиву балансу. Статті балансу. 13. Тотожність активу та пасиву балансу та його обґрунтування.
Заняття 2. ТЕМА 3. РАХУНКИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ І ПОДВІЙНИЙ ЗАПИС. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: взаємозв’язок балансу і рахунків бухгалтерського обліку; суть і контрольне значення подвійного значення; типи господарських операцій. вміти: відкривати рахунки на підставі балансу; за змістом господарських операцій визначати її тип, та вплив на структуру балансу; визначати кореспондуючі рахунки; відображати на рахунках бухгалтерського обліку господарські операції; визначати обороти та сальдо на рахунках; складати оборотну відомість по синтетичних рахунках
Мета: а)з’ясувати взаємозв’язок балансу і рахунків бухгалтерського обліку; б)засвоїти методику відкриття бухгалтерських рахунків бухгалтерського обліку; в)засвоїти порядок відображення господарських операцій, визначення оборотів і сальдо на рахунках бухгалтерського обліку; г)засвоїти суть і контрольне значення подвійного запису; д)засвоєння типів господарських операцій. є) навчитися складати оборотну відомість по синтетичних рахунках (оборотний баланс).
План заняття:
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Визначення рахунків бухгалтерського обліку. 2.Форма й будова рахунків. Дебет, кредит, оборот, сальдо. 3.Призначення і будова активних, пасивних і активно-пасивних рахунків. 4. Порядок відкриття бухгалтерських рахунків на підставі балансу. 5.Порядок відображення господарських операцій на рахунках, визначення оборотів і сальдо. 5.В чому полягає взаємозв’язок між балансом і рахунками? 6.Які зміни викликають господарські операції в складі засобів підприємства і джерел їхнього утворення? Назвати типи господарських операцій. 7.Суть подвійного запису, його обґрунтування і контрольне значення. 8.Визначення бухгалтерських проведень (записів) і кореспонденція рахунків. 9.Прості і складні бухгалтерські проведення. 10.Призначення оборотного балансу по синтетичних рахунках і порядок його складання. 11.Чим зумовлена рівність трьох пар підсумків в оборотному балансі?
ТЕМА 4. СИНТЕТИЧНИЙ І АНАЛІТИЧНИЙ ОБЛІК. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: послідовність відображення господарських операцій на синтетичних та аналітичних рахунках; взаємозв’язок між синтетичними та аналітичними рахунками; призначення субрахунків. вміти: відкривати аналітичні рахунки; відображати господарські операції на аналітичних рахунках; складати оборотні відомості за аналітичними рахунками до синтетичних рахунків.
Мета: а)засвоєння послідовності, методики та техніки відображення господарських операцій на синтетичних та аналітичних рахунках; б)ознайомлення з типовими формами облікових регістрів аналітичного обліку; в)з’ясування взаємозв’язку між синтетичними та аналітичними рахунками; г)засвоєння призначення субрахунків та їх роль в бухгалтерському обліку.
План заняття:
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Що покладено в основу поділу рахунків на синтетичні та аналітичні? 2.Визначення і характеристика синтетичних рахунків. 3.Визначення і характеристика аналітичних рахунків. 4.Визначення і призначення субрахунків. 5.В чому полягає взаємозв’язок синтетичних і аналітичних рахунків? 6.Облікові регістри, їх характеристика. 7.Послідовність запису господарських операцій в облікові регістри синтетичного і аналітичного обліку. 8.Оборотні відомості та їх контрольне значення.
ТЕМА 5. ДОКУМЕНТАЦІЯ, ІНВЕНТАРИЗАЦІЯ ТЕХНІКА І ФОРМИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: основні реквізити документів; порядок проведення інвентаризації; основні форми бухгалтерського обліку. вміти: заповнювати типові первинні документи; на підставі первинного документа відобразити господарську операцію на синтетичних та аналітичних рахунках
Мета: а)з’ясувати суть і призначення бухгалтерського документа; б)вивчити основні реквізити документів; в)оволодіти методикою і технікою складання найбільш типових форм бухгалтерських документів; г)вивчити методику і техніку відображення господарських операцій в регістрах хронологічного і систематичного обліку; д)ознайомитися з порядком проведення інвентаризації та відображення її результатів у обліку; є)вивчити основні принципи побудови сучасних форм бухгалтерського обліку (журнальної, меморіально-ордерної, автоматизованої, спрощеної);
План заняття:
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1. Первинне спостереження в обліку, його види і об’єкти. 2.Документація господарських операцій, як елемент методу бухгалтерського обліку, її суть і значення. 3.Класифікація бухгалтерських документів, їх значення і зміст. 4.Поняття реквізиту документу. 5.Вимоги до змісту і оформлення документів. 6.Документооборот і його організація. 7. Порядок перевірки документів. 8.Помилки в бухгалтерських записах, способи їх виявлення і виправлення. 9. Інвентаризація в системі обліку. 10.Порядок проведення інвентаризації. 11.Відображення результатів інвентаризації в обліку. 12.Суть форми бухгалтерського обліку. 13.Відміні ознаки окремих форм бухгалтерського обліку. 14.Що впливає на вибір форми бухгалтерського обліку?
Заняття 3.
ТЕМА 6. ОБЛІК НЕОБОРОТНИХ АКТИВІВ.
Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: - визнання, класифікацію та оцінку основних засобів; систему рахунків з обліку основних засобів; - канали вибуття основних засобів, документальне оформлення та облік вибуття основних засобів; особливості обліку інших необоротних матеріальних активів.
вміти: - визначати первісну вартість основних засобів; складати документи по введенню в експлуатацію основних засобів; відображати на рахунках бухгалтерського обліку надходження основних засобів; - відображення на рахунках бухгалтерського обліку витрат на поліпшення, реконструкцію основних засобів; складати документи з вибуття основних засобів; відображення на рахунках бухгалтерського обліку вибуття основних засобів; визначати фінансовий результат при вибутті основних засобів; нараховувати амортизацію за різними методами та відображати її в обліку.
Мета: а)з’ясувати визнання та класифікацію основних засобів, нематеріальних активів; б) вивчити види оцінок основних засобів; в) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється надходження основних засобів; г) опанувати визначення первісної вартості необоротних матеріальних активів та відображення їх надходження на рахунках бухгалтерського обліку; д) опанування обліку витрат на утримання, реконструкцію, модернізацію, ремонт основних засобів; є)з’ясувати канали вибуття основних засобів; ж) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється вибуття основних засобів; з) засвоєння відображення в обліку вибуття основних засобів; і) з’ясування методів нарахування амортизації основних засобів та відображення її на рахунках бухгалтерського обліку; к) з’ясування особливості обліку інших необоротних матеріальних активів та нематеріальних активів.
План заняття: 1. Проблемна лекція. 2. Дискусія з елементами аналізу; вирішення ситуаційних вправ; робота в малих групах; міні-кейс. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання:
Заняття 4 Тема 7. ОБЛІК ЗАПАСІВ.
Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: - визнання, класифікацію запасів; склад первісної вартості запасів в залежності від каналу надходження запасів; відображення в обліку надходження запасів; - методи оцінки вибуття запасів та їх вплив на витрати; порядок визначення чистої реалізаційної вартості; облік вибуття запасів. вміти: - класифікувати запаси; визначати первинну вартість запасів; відображати в обліку надходження запасів; - застосовувати методи оцінки при вибутті запасів; складати розрахунок транспортно-заготівельних витрат; відображати в обліку внутрішнє переміщення та вибуття запасів.
Мета: а) з’ясувати визнання, класифікацію та первісну оцінку запасів; б) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється надходження запасів; в) засвоїти відображення в обліку надходження запасів з різних джерел. г) з’ясувати методи оцінки вибуття запасів; д) ознайомитися з первинними документами, якими оформлюється вибуття запасів; є) засвоїти відображення в обліку вибуття запасів; ж) складання розрахунку транспортно-заготівельних витрат.
План заняття: 1. Проблемна лекція. 2. Семінар - вирішення ситуаційних вправ; робота в малих групах; міні-кейс. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою. Контрольні питання: 1.Економічна суть запасів їх класифікація. 2.Визначення первісної вартості запасів. 3.Облік та документальне оформлення надходження запасів. 4.Особливості обліку малоцінних та швидкозношуваних предметів. 5.Облік готової продукції. 6.Методи оцінки вибуття запасів. 7.Облік та документальне оформлення вибуття запасів. 8.Розрахунок транспортно-заготівельних витрат та відображення їх в обліку.
Заняття 5. Тема 8.ОБЛІК ГРОШОВИХ КОШТІВ ТА ДЕБІТОРСЬКОЇ ЗАБОРГОВАНОСТІ. Тема 9. ОБЛІК ФІНАНСОВИХ ІНВЕСТИЦІЙ.
Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: документальне оформлення та облік грошових коштів підприємства; визначення, умови визнання, класифікацію, порядок оцінки та відображення в обліку дебіторської заборгованості; оцінювання інвестицій на дату балансу; облік фінансових інвестицій. вміти: вміти відображати в обліку касові операції, операції на рахунку в банку; визначати та відображати в обліку курсову різницю; відображати в обліку дебіторську заборгованість; створювати резерв сумнівних боргів; списання простроченої дебіторської заборгованості; визначати первісну оцінку фінансових інвестицій; відображати в обліку рух фінансових інвестицій.
Мета: а)вивчити документальне оформлення та порядок відображення в системі обліку грошових коштів підприємства; б) засвоїти визнання, класифікацію та облік дебіторської заборгованості; в) оволодіти навичками списання простроченої дебіторської заборгованості: в) з’ясувати класифікацію фінансових інвестицій; відображення їх в обліку.
План заняття: 1. Проблемна лекція. 2. Семінар - вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Облік касових операцій. 2.Облік операцій на рахунках в банку в національній валюті. 3.Особливості обліку операцій на рахунках в банку в іноземній валюті. 4.Що таке дебіторська заборгованість? 5.Облік розрахунків з покупцями і замовниками. 6.Особливості обліку розрахунків з підзвітними особами. 7.Облік з іншими дебіторами. 8. Облік фінансових інвестицій. 9. Особливості оцінки монетарних статей балансу.
Заняття 6. Тема 10. ОБЛІК ВЛАСНОГО КАПІТАЛУ. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: призначення, склад та джерела формування власного капіталу; вимоги щодо розміру, порядку формування та зміни статутного капіталу та інших видів власного капіталу; як впливають залишки вилученого, неоплаченого капіталів та непокритого збитку на розмір власного капіталу. вміти: відображати в бухгалтерському обліку операції, пов’язані з формуванням і змінами власного капіталу підприємства; відображати їх в обліку та фінансовій звітності.
Мета: а) засвоєння складу та джерел формування власного капіталу; б) оволодіння навичками обліку операцій з формування і змін складових власного капіталу.
План заняття: 1. Розгляд окремих дискусійних питань. 2. Семінар - вирішення ситуаційних вправ. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Визначення власного капіталу та його складові. 2.Облік статутного, вилученого та неоплаченого капіталів. 3.Облік додаткового капіталу та капіталу у дооцінках. 4.Облік резервного капіталу. 5.Облік нерозподіленого прибутку (непокритого збитку). Вплив непокритого збитку на розмір власного капіталу.
Заняття 7. Тема 11. ОБЛІК ЗОБОВ‘ЯЗАНЬ. Тема 12. ОБЛІК ПРАЦІ, ЇЇ ОПЛАТИ ТА СОЦІАЛЬНОГО СТРАХУВАННЯ ПЕРСОНАЛУ. Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: визначення, умови визнання, класифікацію, порядок оцінки та відображення в обліку зобов’язань підприємства; форми та види оплати праці; документальне оформлення та систему рахунків з обліку праці та її оплати; види утримань з оплати праці; порядок визначення виплат працівникам з оплати праці; види і принципи визначення вміти: визначати і класифікувати зобов’язання; нараховувати погодинну та відрядну оплату праці; здійснювати обов’язкові утримання з нарахованої оплати праці; здійснювати обов’язкові нарахування на оплату праці; визначати допомогу по тимчасовій оплаті праці; визначати оплату за час відпустки; відображати в бухгалтерському обліку нараховану оплату праці та утримання з неї; відображати в обліку розрахунки по ЄСВ.
Мета: а) з’ясування визнання, класифікації та облік зобов’язань; б) оволодіння знаннями форм оплати праці; складу фонду оплати праці; в) вивчити документальне оформлення та облік праці та її оплати; г) засвоєння порядку нарахування допомоги по тимчасовій непрацездатності та заробітної плати за час відпустки, відображення їх в обліку; д) опанування економічної сутності та обліку єдиного соціального внеску (ЄСВ).
План заняття: 1. Проблемна лекція. 2. Дискусія з елементами аналізу; семінар - вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Визначення зобов’язань. 2. Облік довгострокових зобов’язань. 3.Облік кредитів банку. Об’єкти кредитування. 4.Облік розрахунків з постачальниками і замовниками. 5.Особливості обліку розрахунків з бюджетом. 6. Облік забезпечень наступних витрат і платежів. 7. Особливості обліку доходів майбутніх періодів. 8.Дати визначення заробітної плати. 9. Види, форми і системи оплати праці. 10.Документальне оформлення та облік погодинної оплати праці. 11.Документальне оформлення та облік відрядної оплати праці. 12.Утримання з оплати праці та їх відображення в обліку. 13.Облік розрахунків за єдиним соціальним внеском. 13.Порядок нарахування допомоги по тимчасовій непрацездатності. 14.Нарахування оплати праці за час відпустки.
Заняття 8. Тема 13 .ОБЛІК ВИТРАТ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА.
Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: критерії і умови визнання витрат; систему рахунків обліку витрат діяльності підприємства. вміти: визначати витрати звітного періоду та відображати їх в бухгалтерському обліку.
Мета: а) засвоєння видів діяльності підприємств; б) опанування економічної сутності, класифікації, документального оформлення обліку витрат діяльності підприємства; в) навчитьсь відображати в обліку витрати підприємства. План заняття: 1. Розгляд окремих дискусійних питань. 2. Дискусія з елементами аналізу. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Обговорення питань,що виникли на контактному занятті. 5. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Види діяльності підприємств та їх характеристика; 2.Економічний зміст, склад і класифікація витрат підприємства. Облік витрат за економічними елементами; 3.Склад загальновиробничих витрат їх облік та розподіл; 4.Склад адміністративних витрат та їх облік; 5.Облік витрат на збут; 6.Облік інших витрат діяльності.
Заняття 9. Тема 14. ОБЛІК ДОХОДІВ І ФІНАНСОВИХ РЕЗУЛЬТАТІВ. Тема 15. ФІНАНСОВА ЗВІТНІСТЬ.
Вид заняття: Контактне заняття, яке включає :
Компетенції, що формуються при виконанні завдань Студенти повинні: знати: - критерії і умови визнання доходу; систему рахунків обліку доходів підприємства; особливості визначення фінансових результатів підприємства та відображення їх в обліку; - сутність, мета, основні вимоги та принципи побудови фінансової звітності; склад та елементи, порядок складання та подання фінансової звітності.
вміти: - визначати доходи та відображати їх в бухгалтерському обліку; визначати фінансовий результат діяльності підприємства та відображати його в обліку; - складати основні форми фінансової звітності.
Мета: а) оволодіння економічної сутності, класифікації, документального оформлення обліку доходів підприємства; б) визначення фінансових результатів підприємства та відображення їх в обліку. в) засвоєння державного регулювання фінансової звітності; г) опанування складу та елементів, порядку складання та подання фінансової звітності; д) оволодіння структурою і технікою складання фінансової звітності.
План заняття: 1. Розгляд окремих дискусійних питань. 2. Семінар-вирішення ситуаційних вправ; міні-кейс. 3. Підведення підсумків вивчення теми, що розглядалася на контактному занятті. 4. Аналіз майбутнього домашнього завдання та визначення напрямків його виконання. 5. Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота.
Методичне забезпечення: Виконуються завдання за темою на основі навчальних завдань для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» виконуються завдання за темою.
Контрольні питання: 1.Критерії визнання і класифікація доходів підприємства. 2.Облік доходів операційної діяльності. 3.Особливості обліку доходів від інших видів діяльності. 4.Визначення і облік фінансових результатів звітного періоду. 5.Звітність, її суть та значення. Види звітності. Вимоги до фінансової звітності. 6.Значення фінансова звітності відповідно до вимог управлінського персоналу. 7.Склад і форми фінансової звітності. Організація підготовка та подання фінансової звітності. 8.Методика складання фінансової звітності: Балансу, Звіту про фінансові результати, Звіту про рух грошових коштів, Звіту про власний капітал, Приміток до фінансових звітів. Звітність за сегментами. 9. Виправлення помилок та зміни у фінансових звітах.
6. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
В міжсесійний період студентами заочної форми повинно бути виконано: - домашня контрольна робота з науки «Бухгалтерський облік» та - домашнє індивідуальне завдання. Виконання індивідуальних завдань, які підготовленні згідно з програмою науки «Бухгалтерський облік», є складовою частиною навчального процесу і передбачає закріплення та поглиблення теоретичних знань, здобутих майбутніми фахівцями в процесі вивчення науки, вироблення навичок самостійно працювати зі спеціальною та науковою літературою. Метою виконання контрольної роботи - навчити студента ефективно використовувати облікову інформацію для опанування, контролю за виконанням планів, проведення економічного аналізу господарської діяльності підприємства та його підрозділів, виявлення резервів та обґрунтування майбутніх управлінських рішень. Виконання контрольної роботи передбачає закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентом у процесі вивчення науки «Бухгалтерський облік», вироблення навичок самостійної роботи з даними бухгалтерського обліку й звітності, а також робити узагальнення та висновки. Методичними рекомендаціями з виконання контрольної роботи передбачено п’ять варіантів. Кожний студент самостійно вибирає варіант індивідуальної роботи згідно з останньою цифрою номера залікової книжки.
Виконана контрольна робота подається на кафедру у термін визначений навчальним графіком (як правило за місяць до початку сесії) або у день заочника. Якщо виконана індивідуальна робота не відповідає зазначеній вимозі, вона не приймається до рецензування. У випадку утруднень при виконанні індивідуальної роботи необхідно звертатися на кафедру бухгалтерського обліку згідно з графіком надання консультацій або у день заочника. Перевірена викладачем домашня контрольна робота оцінюється в діапазоні від 0 до 10 балів та включається до загальної кількості балів поточного контролю знань студента з науки «Бухгалтерський облік». Робота зараховується за підсумками співбесіди її виконавця з викладачем, що оцінюється в діапазоні від 0 до 10 балів. Індивідуальне завдання оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів. Крім того, студентами можуть бути виконані наступні види індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання), які максимально оцінюються в діапазоні від 0 до 5 балів: 1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою 2. Написання реферату (есе) 3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою 4. Підготовка презентації за заданою тематикою 5. Виконання розрахункових індивідуальних завдань за заданою темою 6. Виконання відповідних завдань за означеною тематикою 7. Написання конспектів за темами, винесеними на самостійне вивчення.
Таким чином в міжсесійний період студент може отримати від 0 до 25 балів.
7.ГРАФІКИ ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ Індивідуально-консультативна робота (ІКР) – це форма організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється через створення належних умов для виявлення і розвитку індивідуальних особливостей студента на основі особистісно-діяльнісного підходу. Індивідуальні заняття проводяться зі студентами для підвищення рівня підготовки та розвитку їхніх індивідуальних творчих здібностей. Індивідуальні заняття можуть проводитися у формі діалогу з різних навчальних проблем, перевірки виконання завдань з СРС тощо. Консультація — це одна з форм організації навчального процесу, що проводиться для надання студенту відповіді на окремі теоретичні чи практичні запитання та пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування. Індивідульно-консультаційна робота викладача зі студентами, яка здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи (таблиця 7.1).
Таблица 7.1.
Графік проведення індивідуально-консультативної роботи з науки «Бухгалтерський облік» на 2014-2015 н.р.
ІКР- проводиться викладачами згідно з графіком, затвердженим на початку відповідного семестру в ауд. 25 корп.2
8.ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН. Всі наведені задачі раніше розглядались при виконанні практичних завдань.
9. КАРТИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА 9.1.КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки «Бухгалтерський облік» для студентів необлікових напрямів підготовки галузі знань (спеціальності) «Економіка та підприємництво» Денна форма навчання
9.2.КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки «Бухгалтерський облік» для студентів необлікових напрямів підготовки галузі знань (спеціальності) «Економіка та підприємництво» Заочна форма навчання
Довідкова інформація:
9.3.ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Самостійна робота студента (СРС) – це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Метою СРС є засвоєння в повному обсязі теоретичних питань, що передбачені робочою програмою науки, та закріплення отриманих на практичних заняттях знань та умінь. Самостійна робота науки «Бухгалтерський облік» включає: - опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу; - вивчення окремих питань, що передбачені для самостійного опрацювання; - підготовка до практичних (семінарських) занять; - завершення виконання навчальних завдань, розпочатих на практичних (семінарських) заняттях в аудиторії; - систематизація вивченого матеріалу курсу перед написанням модульної контрольної роботи; - виконання індивідуальних завдань; - підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів. Самостійна робота з підготовки до семінарських та практичних занять здійснюється за поданим викладачем переліком контрольних питань до тем науки та за напрямками, визначеними Навчальною картою самостійної роботи студентів. Контроль самостійної роботи студентів здійснюється на практичних (семінарських) заняттях у формі поточного контролю та перевірки якості виконання домашніх завдань. Критерії оцінювання та відповідні форми контролю наведені в розділі 10.
9.3.1.Перелік питань, що виносяться на самостійне опрацювання студентами:
13. Трактування терміну „баланс” в бухгалтерському обліку. Історія його виникнення. 14. Що таке актив балансу. Економічна характеристика активу. 15. Що таке пасив балансу. Економічна характеристика пасиву. 16. Економічна формула балансу. 17. Наведіть приклади кожного типу змін в балансі під впливом господарських операцій. 18. Зміст та структура документів. 19. Первинне спостереження та фіксація даних. 20. Характеристика первинного обліку. 21. Порядок виправлення помилок в документах. Правила перевірки, опрацювання і зберігання документів. 22. Дайте характеристику документів розпорядчих, виконавчих і бухгалтерського оформлення. 23. У чому різниця між повною та частковою, плановою та позаплановою інвентаризацією? 24. Порядок проведення й оформлення інвентаризації матеріальних цінностей. 25. Які облікові регістри застосовуються для обліку руху запасів? 26. Яким чином відображаються інформація підприємства про запаси у фінансовій звітності ? 27. Характеристика субрахунків з обліку запасів. 28. Як здійснюється інвентаризація МШП, які її завдання? Який порядок відображення в обліку результатів інвентаризації МШП? 29. Які основні методи обліку витрат і калькулювання собівартості продукції ви знаєте? Їх характеристика. 30. Який порядок здійснення інвентаризації незавершеного виробництва? 31. Як класифікується брак у виробництві? З чого складається собівартість браку? 32. З чого складається собівартість напівфабрикатів? Як здійснюється контроль за їх рухом? 33. Як обліковується готова продукція на складі підприємства? 34. Який порядок проведення інвентаризації готової продукції? 35. Особливості обліку фінансових інвестицій у спільну діяльність без створення юридичної особи. 36. Особливості обліку фінансових інвестицій ,які засвідчують відносини позики. 37. Особливості обліку фінансових інвестицій, які утримуються для перепродажу. 38. Облік інвестицій, які утримуються для здійснення суттєвого впливу над об’єктом інвестування. 39. Облік інвестицій з метою контролю інвестора над об’єктом інвестування. 40. Скільки разів на місяць касир зобов’язаний складати і передавати до бухгалтерії звіт касира?
42. В чому різниця між простим та переказним векселем ?
9.3.2. Написання реферату
Основним видом самостійної роботи студентів під час вивчення науки є підготовка рефератів. Реферат може бути написаний з будь-якого програмного питання науки за попереднім погодженням з викладачем. Підготовка реферату здійснюється шляхом опрацювання законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів та інформації, одержаної на лекціях і практичних заняттях, а також опрацювання підручників, навчальних посібників, монографій, статей та інших наукових праць як вітчизняних, так і зарубіжних авторів. Зміст реферату повинен передбачати наявність вступу, декількох пунктів (питань) основної частини, висновків, переліку використаних джерел інформації (списку літератури). Бажаною є підготовка реферату з використанням елементів науково-дослідницького характеру. На основі такого реферату студентом може бути підготовлено доповідь на наукову студентську конференцію. У вступі необхідно навести стисле обґрунтування актуальності теми, визначити мету роботи і завдання (питання), які вирішено (розглянуто), та інформаційну базу. Основна змістовна частина реферату має бути викладеною так, щоб являти собою єдине ціле. У кінці кожного пункту (питання) слід роботи короткі висновки. Висновки до реферату повинні охоплювати зміст усієї роботи та містити конкретні пропозиції автора з розглянутих питань. За текстом реферату повинні бути зробленими посилання на використані джерела інформації, перелік яких необхідно навести в кінці роботи. Загальний обсяг реферату – до 10-15 стандартних сторінок (формат А4, текст, друкований через 1,5 інтервалу, шрифт № 12-14). При оформленні реферату слід враховувати обов'язкову наявність титульної сторінки. Реферат, оформлений згідно встановленого порядку, повинен також містити дату і власноручну підпис студента. Тему реферату студент обирає із запропонованого переліку або визначає самостійно за згодою керівника курсу.
Теми рефератів (есе) за наступною тематикою :
1. Системний підхід до організації та ведення бухгалтерського обліку. 2.Загальна побудова облікового процесу на підприємстві. 3.Особливості організації документообороту та документопотоків облікового процесу. 4.Застосування сучасних інформаційних технологій в організації облікового процесу. 5.Організація та побудова внутрішньогосподарського контролю на підприємстві. 6.Аналітичний процес як складова бухгалтерської системи. 7. Облік наявності та надходження основних засобів. 8. Облік амортизації основних засобів. 9. Облік переоцінки та зменшення корисності необоротних активів. 10. Облік витрат на поліпшення і ремонт основних засобів. 11. Облік операційної оренди. 12. Облік фінансової оренди. 13. Облік капітальних інвестицій. 14. Облік наявності та руху нематеріальних активів. 15. Облік поточних фінансових інвестицій. 16. Облік довгострокових інвестицій в асоційовані підприємства. 17. Облік довгострокових інвестицій в дочірні підприємства. 18. Облік довгострокових інвестицій у спільну діяльність підприємства. 19. Облік операцій з борговими цінними паперами. 20. Облік наявності та руху виробничих запасів. 21. Класифікація й облік витрат виробництва. 22 Методика обліку витрат за економічними елементами. 23 Методи обліку витрат виробництва. 24 Облік прямих витрат на виробництво продукції. 25 Облік і розподіл загальновиробничих витрат. 26. Облік і розподіл витрат допоміжних виробництв підприємств. 27. Методика обліку та калькулювання витрат на виробництво. 28. Методика обліку витрат і калькулювання собівартості послуг. 29. Облік адміністративних та збутових витрат підприємства. 30. Облік наявності та руху готової продукції. 31 Облік реалізації готової продукції. 32. Особливості обліку реалізації товарів. 33. Облік грошових коштів на поточних та інших рахунках в банках в національній валюті. 34. Облік грошових коштів в іноземній валюті на поточному та інших рахунках в банку. 35. Облік поточної дебіторської заборгованості. 36. Облік розрахунків підприємства з покупцями і замовниками. 37. Облік векселів отриманих. 38. Методика формування податкових різниць за даними бухгалтерського обліку. 39.Облік операцій підприємства з експорту товарів, робіт та послуг. 40. Облік операцій з імпорту товарів, робіт, послуг. 41. Методика обліку операцій з давальницькою сировиною. 42. Облік формування і змін власного капіталу. 43. Облік резервного і додаткового капіталу. 44. Облік власного капіталу в акціонерних товариствах. 45. Облік власного капіталу в товариствах з обмеженою відповідальністю. 46. Методика обліку коштів цільового фінансування і цільових надходжень. 47. Облік довгострокових зобов’язань підприємства. 48. Облік поточної кредиторської заборгованості. 49. Облік розрахунків з постачальниками та підрядниками. 50. Облік векселів виданих. 51. Облік розрахунків з бюджетом за податками та обов’язковими платежами. 52.Облік розрахунків за єдиним соціальним внеском. 53. Облік відпрацьованого робочого часу та фонду оплати праці. 54. Облік розрахунків з персоналом підприємства. 55. Облік забезпечень. 56. Облік непередбачених зобов’язань. 57.Облік доходів від операційної діяльності підприємства. 58. Облік доходів від іншої операційної діяльності підприємства. 59. Облік доходів від фінансової діяльності підприємства. 60. Облік доходів від інвестиційної діяльності підприємства. 61. Особливості обліку витрат, доходів і фінансових результатів суб’єктів малого підприємництва. 62. Методика складання Ф№1 «Баланс». 63. Методика складання Ф№2 «Звіт про фінансові результати». 64. Методика складання Ф№3 «Звіт про рух грошових коштів». 65. Методика складання Ф№4 «Звіт про власний капітал». 66. Методика складання Ф№5 «Примітки до фінансових звітів». 67. Методика складання фінансової звітності суб’єктів малого підприємництва. 68. Методика складання консолідованої фінансової звітності.
9.3.4.Індивідуальні завдання
Індивідуальні завдання є однією з форм організації навчального процесу, яка передбачає створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці. Перелік індивідуальних розрахункових завдань На підставі наведених даних провести відповідні розрахунки сум та відобразити їх на рахунках бухгалтерського обліку:
Зразок індивідуального розрахункового завдання ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № _За темою „Облік виробничих запасів”
На підставі наведених даних визначити собівартість запасів, які витрачені для виготовлення продукції, якщо їх оцінка здійснюється: 1) за методом ідентифікованої собівартості; 2) за методом середньозваженої собівартості; 3) за методом ФІФО; 4) за методом ЛІФО та відобразити визначені суми витрачених запасів на рахунках бухгалтерського обліку.
Примітка 1. Для методу ідентифікованої собівартості:
Примітка 2. Завдання виконується згідно доданих регістрів.
МЕТОД ІДЕНТИФІКОВАНОЇ СОБІВАРТОСТІ
МЕТОД СЕРЕДНЬОЗВАЖЕНОЇ СОБІВАРТОСТІ
МЕТОД ФІФО та ЛІФО
10. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю. Завдання поточного модульного контролю оцінюється в діапазоні від 0 до 50 балів включно. Об’єктами поточного оцінювання знань студентів є: 1) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях – від 0 до 30 балів, в тому числі: -активність студента на практичних і семінарських заняттях (за результатами усного опитування, експрес-контролю) – від 0 до 20 балів; -виконання та захист індивідуальних практичних завдань в Робочих зошитах - від 0 до 10 балів 2) виконання модульних контрольних робіт – від 0 до 10 балів. 3) виконання індивідуальних завдань (студент може обрати не більше двох завдань в межах відведених балів) – від 0 до 10 балів (табл.10.1.) Таблиця 10.1. Оцінювання різних форм контролю знань студентів з науки «Бухгалтерський облік»
Формами роботи на практичних (семінарських) заняттях є тест-контроль, усне опитування, виконання ситуаційних вправ в Робочих зошитах, доповіді за обраною темою та їх обговорення, робота в малих групах, міні-кейси. Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях оцінюється за шкалою, наведеною в табл.10.2. На наступному занятті після вивчення відповідної теми перевіряється своєчасність виконання індивідуальних практичних завдань в Робочому зошиті. За несвоєчасне виконання завдання (без поважних причин) кількість балів за виконання зменшується на 1 бал.
Таблиця 10.2. Об’єкти поточного оцінювання знань з науки «Бухгалтерський облік» з необлікових напрямів підготовки
Модульний контроль розглядається як певне узагальнення раніше проведеного поточного контролю. Модульні контрольні роботи охоплюють усі розділи дисципліни і мають на меті надати студентам можливість набути практичних навиків письмового викладу програмного матеріалу з точки зору його повноти, правильності, логічної послідовності та оформлення. Модульна контрольна робота №1 включає матеріал за темами 1-5, модульна контрольна робота №2 включає матеріал за темами 6-13. Одна модульна контрольна робота оцінюється за шкалою наведеною в табл.10.2. За рішенням кафедри, студентам, які брали активну участь у позанавчальній науковій діяльності, можуть присуджуватися додаткові бали за результатами поточного контролю. У разі невиконання завдань поточного модульного контролю з об’єктивних причин студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає викладач, який проводить практичні заняття. Оцінювання знань студентів з наукиздійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену. Екзамен проводиться у письмовій формі. На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосувати їх при вирішенні практичних завдань (їх перелік, наведений в 8). Об’єктом контролю знань студентів є результати виконаних письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційний білет з науки “Бухгалтерський облік” для студентів денної форми навчання містить 5 завдань. кожне з яких оцінюється за шкалою від «0» до «10» балів залежно від рівня знань. Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
Оцінка “10” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) системно, ґрунтовно і всебічно висвітлив сутність економічних явищ і процесів; чітко сформулював поняття і терміни; обґрунтував методичні принципи і підходи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) виявив знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) логічно, послідовно і правильно розв’язав задачу, зробив необхідні визначення і висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язку). Оцінка “8” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) поверхово показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні завдань правильно визначав хід розв’язання, але допустив помилку. Оцінка “6” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні завдань правильно визначав хід розв’язання, але не зробив основних розрахунків. Оцінка “0” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) не розкрив сутності економічних явищ і процесів; зовсім не дав визначення понять і термінів; в основному невірно обґрунтував методологічні принципи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) не знайомий із законодавчими актами і нормативно-правовими документами; в) не розв’язав задачі; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень висновків. Результати екзамену студентів денної форми навчання оцінюються від 0 до 50 балів (включно). В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену,а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.
Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів). Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, як зазначено вище, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність. Студенти, які не з’явилися на екзамен без поважних причин, вважаються такими, що одержали незадовільну оцінку і мають академічну заборгованість. У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену. Підсумкова оцінка не перевищує 100 балів (якщо за результатами поточного і підсумкового контролю студент набрав більше 100 балів, його підсумкова оцінка округлюється до 100).
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в наступному порядку:
Складання академічної заборгованості з науки передбачає: Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 (якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, то результати підсумкового контролю не враховуються), зобов’язані написати заяву на повторне вивчення науки на різних формах навчання свого чи іншого факультету і там скласти іспит.
11. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Оцінювання знань студентів з науки “Бухгалтерський облік” здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (екзамену). Підсумкова оцінка з науки складається, як правило, з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен. Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу науки дорівнює 100 балам. За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів і за екзамен 50 балів.
Сесійний період Контактні заняття у сесійний період проводяться за темами. Згідно карті самостійної роботи студентів, теми згруповані по заняттях в залежності від об’єму та складності матеріалу, який розглядається на занятті. Кожне заняття складається з міні-лекції, семінару та тестового контролю знань (або виконання практичних завдань). Таким чином, за систематичність і активність на контактних заняттях студент може отримати від 0 до 20 балів. Обов’язковим об’єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання з науки «Бухгалтерський облік» у сесійний період є комплексна аудиторна самостійна контрольна робота у вигляді поточного модульного контролю, яка оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів. Таким чином у сесійний період поточний контроль знань студентів заочної форми навчання оцінюється в 25 балів.
Міжсесійний період Обов’язковим об’єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання у міжсесійний період є: - домашня контрольна робота з науки (оцінюється в діапазоні від 0 до 20 балів); - індивідуальне завдання (одне за вибором студента) (оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів). Індивідуальне завдання та домашня контрольна робота для самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій). Студент має можливість отримати завдання і по закінченні сесії. Зміст завдань контрольної роботи та методичні вказівки до її виконання наведені в Контрольній роботі з науки «Бухгалтерський облік» та методичних рекомендації з її виконання з науки “Бухгалтерський облік” для студентів заочної форми навчання необлікових спеціальностей. У міжсесійний період проводяться групові чи індивідуальні консультації за графіком складеним кафедрою, який доводиться до відома студентів під час начитки лекцій або в день заочника. За місяць до початку сесії або в день заочника студенти здають на кафедру виконані домашні роботи та індивідуальні завдання. Дата подання робіт фіксується на кафедрі в спеціальному журналі. Якщо рецензія робіт позитивна, то роботи допускаються до захисту. Якщо робота не відповідає вимогам методичних вказівок, її повертають студентові на доопрацювання. До другого (доопрацьованого) варіанта роботи студент обов’язково додає рецензію на перший варіант. Студенти захищають свої домашні роботи в ході співбесіди з викладачем. Оцінка за виконання обов’язкових завдань (домашньої контрольної роботи) для самостійного опрацювання в міжсесійний період становить від 0 до 20 балів. Вказані бали студент може отримати протягом семестру за таких умов: 0-10 балів - за виконання у встановлений термін домашньої письмової роботи, якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення та допущеної до захисту. Здані роботи для перевірки оцінює керівник курсу та викладач, який веде практичні заняття; 0-10 балів за захист домашньої письмової роботи. Проведення захисту контрольної роботи здійснюється згідно встановленого графіку та в дні заочника. Контрольні роботи студентам не повертаються. Студент за власним бажанням може вибрати один із вибіркових об’єктів поточного контролю і отримати від 0 до 5балів: 1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою 2. Написання реферату (есе) 3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою 4. Підготовка презентації за заданою тематикою 5. Виконання розрахункових індивідуальних завдань за заданою темою 6. Виконання відповідних завдань за означеною тематикою 7. Написання конспектів за темами, винесеними на самостійне вивчення Конкретний перелік завдань, які обов’язково або за вибором виконує студент, наведений в розділі 9. Оцінки за різні види поточної роботи студентів на семінарських (практичних) заняттях, за виконання контрольних робіт та інших індивідуальних завдань фіксуються викладачами в журналах академічних груп відповідно до чинного порядку. Таким чином, за виконання домашньої контрольної роботи та індивідуального завдання в міжсесійний період студент може отримати від 0 до 25 балів. Результати поточного контролю знань студентів (в сесійний та міжсесійний період), від 0 до 50 балів (включно), вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності. Оцінювання знань студентів з наукиздійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.
Екзамен проводиться у письмовій формі. На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосувати їх при вирішенні практичних завдань (їх перелік, наведений в п.8 ). Об’єктом контролю знань студентів є результати виконаних письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційний білет з науки “Бухгалтерський облік” для студентів заочної форми навчання містить 5 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від «0» до «10» балів залежно від рівня знань. Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
Оцінка “10” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) системно, ґрунтовно і всебічно висвітлив сутність економічних явищ і процесів; чітко сформулював поняття і терміни; обґрунтував методичні принципи і підходи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) виявив знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) логічно, послідовно і правильно розв’язав задачу, зробив необхідні визначення і висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язку). Оцінка “8” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) поверхово показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні завдань правильно визначав хід розв’язання, але допустив помилку. Оцінка “6” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданням питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні завдань правильно визначав хід розв’язання, але не зробив основних розрахунків. Оцінка “0” балів ставиться у тому разі, коли студент: а) не розкрив сутності економічних явищ і процесів; зовсім не дав визначення понять і термінів; в основному невірно обґрунтував методологічні принципи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) не знайомий із законодавчими актами і нормативно-правовими документами; в) не розв’язав задачі; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень висновків. Результати екзамену студентів заочної форми навчання оцінюються до 50 балів (включно). В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену,а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.
Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів). Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, як зазначено вище, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність. Студенти, які не з’явилися на екзамен без поважних причин, вважаються такими, що одержали незадовільну оцінку і мають академічну заборгованість. У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену. Підсумкова оцінка не перевищує 100 балів (якщо за результатами поточного і підсумкового контролю студент набрав більше 100 балів, його підсумкова оцінка округлюється до 100).
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в наступному порядку:
Складання академічної заборгованості з науки передбачає: Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 (якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, то результати підсумкового контролю не враховуються), зобов’язані написати заяву на повторне вивчення науки на різних формах навчання свого чи іншого факультету і там скласти іспит. 12. ЗРАЗКИ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, України 29 березня 2012 року №384 (у редакції наказу МОіНУ від 05 червня 2013 року №683) ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД Форма № Н-5.04 «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана»
Спеціальність - для необлікових напрямів крім напряму 6.030401 «Правознавство» Семестр_V.VI Дисципліна - наука “Бухгалтерський облік” Екзаменаційне завдання № ХХ Блок теоретичних питань:
Блок практичних завдань:
2.1. Списані запаси для загальновиробничих потреб – 10 000,00 грн.; 2.2. Зараховано кошти на поточний рахунок від покупців – 5 000,00грн.
5. Підприємство придбало на умовах попередньої оплати обладнання що потребує монтажу, вартістю 150000,00 грн. (у т.ч. ПДВ). Транспортні послуги з доставки обладнання на склад підприємства склали 3000,00 грн. грн.(у т.ч. ПДВ). Нараховано заробітну плату за монтаж обладнання – 1000,00грн. Нараховано єдиний соціальний внесок на вищевказану заробітну плату (з роботодавця)- 400,00грн. Скласти відповідні розрахунки і визначити кореспонденцію рахунків щодо придбання обладнання.Обладнання введено в експлуатацію.
Затверджено на засіданні кафедри бухгалтерського обліку Протокол № від хх_____ 201_ р.
Завідувач кафедри Ю.А. Кузьмінський
Екзаменатор
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, України 29 березня 2012 року №384 (у редакції наказу МОіНУ від 05 червня 2013 року №683) ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД Форма № Н-5.04 «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана»
Спеціальність - для необлікових напрямів крім напряму 6.030401 «Правознавство» Семестр_V.VI Дисципліна - наука “Бухгалтерський облік” Екзаменаційне завдання № ХХ
Блок практичних завдань:
2.1. Зарахована на рахунок у банку короткострокова позика 200000грн.; 2.2. Надійшли виробничі запаси від постачальника, за які ще не розрахувалися 120000грн.; 2.3. З рахунку в банку перераховані кошти в погашення частини заборгованості постачальнику 60000грн.; 2.4. Надійшли кошти в касу з рахунку в банку для виплати заробітної плати 10000грн.
3.1. За наведеною кореспонденцією рахунків скласти зміст господарської операції, визначити її тип: Дебет 98 «Податок на прибуток» Кредит 64 «Розрахунки за податками й платежами» 3.2. Зробити розрахунок і вказати правильну відповідь. За звітний період підприємство отримало доходи від реалізації - 480000 грн.(в т.ч. ПДВ). Понесені витрати склали: собівартість реалізації 220000 грн.; адміністративні витрати 80000 грн.; витрати на збут - 70000. Визначити фінансовий результат за звітний період. А) 110000; Б) 30000; В) 100000 Г) 60000
4.1. Нарахована заробітна плата робітникові за виготовлення продукції 4000грн.; 4.2. Нарахований єдиний соціальний внесок на зарплату робітника, що виготовляє продукцію 1600 грн.; 4.3. Утриманий єдиний соціальний внесок із нарахованої заробітної плати 140грн.; 4.4. Утриманий податок з доходів фізичних осіб із нарахованої зарплати 579грн.; 4.5. Виплачена заробітна плата робітнику 3281грн..
Скласти відповідні розрахунки та визначити кореспонденцію рахунків.
Затверджено на засіданні кафедри бухгалтерського обліку Протокол № від хх_____ 201_ р.
Завідувач кафедри Ю.А. Кузьмінський
Зразок екзаменаційного завдання для складання академічної різниці та здачі екзамену перед комісією
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, України 29 березня 2012 року №384 (у редакції наказу МОіНУ від 05 червня 2013 року №683) ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД Форма № Н-5.04 «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана»
Спеціальність - для необлікових напрямів крім напряму 6.030401 «Правознавство» Семестр_V.VI Дисципліна - наука “Бухгалтерський облік” Екзаменаційне завдання № ХХ
Блок теоретичних питань: 1.Принципи бухгалтерського обліку згідно Положень (стандартів) бухгалтерського обліку. 2.Утримання із заробітної плати, їх види та облік. Блок практичних завдань: 3.Скласти бухгалтерські проводки, визначити тип господарських операцій та дати характеристику кореспондуючих рахунків. 3.1.Одержано короткостроковий вексель від покупця – 10 000 грн. 3.2.Утримано з заробітної плати інженера цеху податок з доходу фізичної особи –2 000 грн. 4.Визначити кореспонденцію рахунків за наведеними операціями, вказати на підставі яких первинних документів відображаються операції: 1) Отримано від учасника об’єкт основних засобів як внесок до статутного капіталу.....................................................................14 000 грн. 2) Відображено послуги сторонньої організації з транспортування і монтажу вказаного об’єкта основних засобів ........................1 000 грн. 3) Нараховано ПДВ на суму зобов’язання постачальнику послуг..............? 4) З рахунку в банку сплачено за транспортування і монтаж.....................? 5) Витрати на транспортування і монтаж включено до первісної вартості об’єкта основних засобів, який внесено учасником……...........……......? 5. Вибрати правильну відповідь і обґрунтувати її: 5.1.Що не визнається доходами згідно П(С)БО 15 «Дохід» :
5.2.Отримані підприємством аванси від покупців відображаються у складі: а) Оборотних активів. б) Поточних зобов’язань. в) Доходів майбутніх періодів. г) Витрат майбутніх періодів.
6. За наведеною кореспонденцією рахунків скласти зміст господарської операції: 6.1. Дебет 944 «Сумнівні та безнадійні борги» Кредит 38 «Резерв сумнівних боргів» 6.2. Дебет 471 «Забезпечення виплат відпусток» Кредит 661 «Розрахунки за заробітною платою»
7. Завдання: Вибрати правильну кореспонденцію рахунків для господарських операцій: 7.1. Зараховано на рахунок в банку короткострокову позику: a) Дт 31 «Рахунки в банку» Кт 50 «Довгострокові позики банку» b) Дт 31 «Рахунки в банку» Кт 60 «Короткострокові позики банку» c) Дт 60 «Короткострокові позики банку» Кт 31«Рахунки в банку» 7.2. Придбано у постачальника і оприбутковано на склад виробничі запаси: a) Дт 15 «Капітальні інвестиції» Кт 63 «Розрахунки з постачальниками» b) Дт 20 «Виробничі запаси» Кт 63 «Розрахунки з постачальниками» c) Дт 63 «Розрахунки з постачальниками» Кт 20 «Виробничі запаси»
8. Вказати кореспонденцію рахунків на підставі наведених господарських операцій: 8.1. Відпущено і списано матеріалів за планово-обліковими цінами на: a) виробництво продукції – 10 000 грн. b) капітальне будівництво – 2 000 грн. c) потреби збуту – 2 000 грн. 8.2. З поточного рахунку в банку одержано в касу кошти для виплати заробітної плати працівникам підприємства в сумі 33 000 грн.
9. Скласти відповідні розрахунки і визначити кореспонденцію рахунків: А) Нарахована заробітна плата робітникам допоміжних цехів – 1500 грн., адмін. персоналу підприємства – 1800 грн., нараховані лікарняні за 5 перших днів хвороба амін. персоналу – 630 грн. Б) Нарахована зарплата сторожу Ковальчук М.Б. – 500 грн. Зробити обов’язкові утримання з нарахованої зарплати та визначити суму до видачі з каси підприємства.
10.Підприємство придбало матеріали у постачальника на суму 18 000 грн. (у т.ч. ПДВ). На суму боргу підприємство видало постачальнику простий вексель терміном на два місяці під 30% річних із включенням відсотків до його вартості. По закінченню строку дії векселя підприємство погасило свою заборгованість. Скласти необхідні розрахунки та відобразити їх в обліку
Затверджено на засіданні кафедри бухгалтерського обліку Протокол № від хх_____ 201_ р.
Завідувач кафедри Ю.А. Кузьмінський
13. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.
Основна. 1.Закон України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні». Від 16.07.1999р. № 996-XIV зі змінами та доповненями. 2.План рахунків бухгалтерського обліку активів, капіталу, зобов’язань і господарських операцій підприємств і організацій. Затверджено наказом Міністерства фінансів України від 30 листопада 1999 року № 291 зі змінами та доповненями. 3. Бухгалтерський облік для економістів і правознавців: Навч. посіб. /За заг. ред.. Ю.А- Кузьмінського.-К.:КНЕУ,2007.-648с. 4. Бухгалтерський облік: Навч.-метод. Посібник для самост. вивч. дисц./Л.Г.Ловінська, Л.В.Жилкіна, О.Л. Галенко та ін.- К.:КНЕУ,2002.-370с. 5.Кужельний М.В., Лінник В.Г. Теорія бухгалтерського обліку: Підручник.-К.: КНЕУ, 2001.-334с. 6. Бухгалтерський облік для економістів та правознавців у схемах і таблицях: навч. посібник / Л. Г. Ловінська, Я. В. Олійник, Л. О. Галат ; М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". - Вид. 3-тє, доповн. і переробл. - К.: КНЕУ, 2010. - 390 с
Додаткова.
2. Закон України «Про відпустки». Від 15.11.1996р. № 504/96-ВР. 3. Національні положення (стандарти) бухгалтерського обліку. 4. Положення (стандарти) бухгалтерського обліку. 5. Положення «Про документальне забезпечення записів у бухгалтерському обліку”, затверджено Наказом Міністерства фінансів України від 24.05.9бр. № 88 зі змінами та доповненнями. 6.Інструкція по інвентаризації основних засобів, нематеріальних активів, товарно-матеріальних цінностей, грошових коштів і документів та розрахунків. Затверджена наказом Мінфіну України від 11 серпня 1994 р. № 69 зі змінами та доповненнями. 7. Інструкція про порядок реєстрації виданих, повернутих і використаних доручень на отримання цінностей. Затверджена наказом Мінфіну України від 16 травня 1996р. №99 зі змінами та доповненнями. 8. Бухгалтерський облік: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.-К.:КНЕУ,2005.-217с. 9. Головко Т.В. Фінансовий облік-1. Підручник. – К.:КНЕУ, 2008 10. Фінансовий облік: підручник: у 2ч.-ч.1/[Бондар М.І., Єфіменко В.І., Ловінсько Л.Г.]; за аг.ред. М.І.Бондаря та Л.Г. Ловінської.-К.:КНЕУ, 2012.-553(7)с. 11. Фінансовий облік [Текст] : підручник. Ч. 2 / [М. І. Бондар, В. І. Єфіменко, Л. Г. Ловінська та ін.]; за заг. ред.: М. І. Бондаря, Л. Г. Ловінської ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". - К. : КНЕУ, 2012. - 590 с. КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||