|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Бухгалтерський облік (загальна теорія)
Бухгалтерський облік (загальна теорія)« Назад
Бухгалтерський облік (загальна теорія) 18.08.2015 02:39
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» ОБЛІКОВО - ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЛІКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Проректор з науково-педагогічної роботи ______________ А.М. Колот “____” _______________ 2014 р.
Методичні матеріалищодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки “Бухгалтерський облік (загальна теорія)” для студентів ІІ курсу напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»
Завідувач кафедри обліку підприємницької діяльності ______________М.І. Бондар “_____”_______________2014.
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть “_____”_______________2014.
Київ КНЕУ 2014
Укладачі: д.е.н., професор Бондар М.І., д.е.н., професор Ловінська Л.Г., к.е.н., доцент Кірданов М.Г., к.е.н., доцент Сташенко Ю.В., старший викладач Дунаєва М.В.
1. ВСТУП
Наука “Бухгалтерський облік” є першою профілюючою наукою циклу обліково-аналітичних наук підготовки фахівців напряму підготовки 6.030509 “Облік і аудит” освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Мета науки – формування у студентів сучасної системи знань про концептуальні засади бухгалтерського обліку, основи методології обліку господарської діяльності, основи техніки бухгалтерського обліку, підходи до побудови управлінського обліку та організації обліку на підприємстві, загальні засади регулювання бухгалтерського обліку в Україні. Завданням науки є оволодіння принципами бухгалтерського обліку, забезпечення засвоєння методичних підходів, що використовуються в бухгалтерському обліку для відображення інформації про господарську діяльність, набуття навиків застосування технічних прийомів реєстрації облікової інформації, формування уявлення про повний цикл обробки облікової інформації: від первинної фіксації господарських операцій до складання фінансової звітності; надати загальне розуміння значення фінансової звітності та основ організації бухгалтерського обліку на підприємстві. Досягнення визначених завдань передбачає використання таких інноваційних навчальних технологій: - при проведенні лекцій: проблемні лекції, розгляд окремих дискусійних питань; - при проведенні практичних занять: круглі столи, робота в малих творчих групах, розгляд ситуаційних завдань, дискусії в малих творчих групах, виконання кейсових завдань. Предметом науки є господарська діяльність підприємства як зміна господарських засобів та джерел їх утворення внаслідок господарських процесів. В результаті вивчення науки студенти повинні набути таких компетентностей:
ЗАГАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ Ключові інструментальні компетентності - здатність до аналізу господарської діяльності підприємства і окремих господарських операцій та синтезу одержаної аналітичної інформації при її відображенні в системі рахунків бухгалтерського обліку; - здатність до організації і планування методичних і технічних аспектів роботи з відображення господарської діяльності підприємства в бухгалтерському обліку; - набуття базових загальних знань з основ теорії бухгалтерського обліку; - набуття комп’ютерних навичок при опрацюванні облікової інформації в Excel; - уміння знаходити та аналізувати необхідну облікову інформацію з первинних документів, облікових регістрів, форм фінансової та статистичної звітності; - вміти розв’язувати проблеми, що виникають при відображенні інформації про господарську діяльність в бухгалтерському обліку, спричинені варіантністю облікових методів; - вміти приймати управлінські рішення на підставі обліково-аналітичної інформації.
Ключові міжособистісні компетентності - формування здатності до критики та самокритики при роботі в малих творчих групах; - формування вміння роботи в команді при розв’язанні складних обліково-аналітичних завдань; - здатність спілкуватися з експертами з інших галузей через засвоєння і розуміння широкого спектру економічних понять і категорій; - позитивне ставлення до інших культур через ознайомлення і розуміння з організаційними моделями бухгалтерського обліку в різних країнах; - здатність працювати в міжнародному середовищі як результат опанування міжнародних стандартів фінансової звітності; - етичні зобов’язання внаслідок усвідомленого дотримання кодексу професійної етики бухгалтера.
Ключові системні компетентності - здатність застосовувати знання на практиці формується при проходженні виробничої практики і ознайомленні з особливостями господарської діяльності підприємства; - дослідницькі навики і уміння як результат участі в роботі наукового гуртка, участі в студентських конференціях і олімпіадах; - здатність пристосовуватись до нових ситуацій як результат розуміння варіантності облікових рішень і методик; - здатність породжувати нові ідеї при розгляді можливостей відображення в обліку нестандартних, нових, незвичайних господарських операцій, вимог нових нормативних документів; - лідерські якості формуються при роботі над розв’язанням складних обліково-аналітичних завдань; - здатність працювати самостійно формується під час домашньої роботи над навчальними завданнями, індивідуальними розрахунковими завданнями, нормативними документами, підручниками; - турбота про якість є наслідком усвідомлення важливості облікової інформації для прийняття рішень різними групами користувачів; - бажання досягти успіху є прагненням самореалізації і формується при роботі над розв’язанням складних обліково-аналітичних завдань в малих творчих групах.
Глобальні компетентності - знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку забезпечується через розуміння особливостей розвитку бухгалтерського обліку в історичній ретроспективі, на сучасному етапі, в перспективі; - вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу забезпечується через опанування сутності і розуміння перспектив розвитку МСФЗ; - здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі формується як результат розуміння варіативності методів обліку господарських операцій; - обізнаність та повага до культурного різноманіття народів є результатом розуміння бухгалтерського обліку як продукту взаємодії багатьох культур і країн;
СПЕЦІАЛЬНІ ФАХОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ - розуміння сутності бухгалтерського обліку та історичних аспектів його становлення і розвитку; - застосування принципів, на яких ґрунтується бухгалтерський облік; - здатність застосовувати методи та елементи методів бухгалтерського обліку; - засвоєння сутності та застосування елементів методу бухгалтерського обліку (документування та інвентаризація; оцінювання та калькулювання; бухгалтерські рахунки та подвійний запис; бухгалтерський баланс та звітність); - вміння відображати в системі обліку основних господарських процесів: створення підприємства, постачання, виробництво, збут; - дотримуватися порядку відображення облікової реєстрації господарських процесів; - знати сутність та вміти застосовувати основні принципи управлінського обліку; - вміння застосовувати основи організації бухгалтерського обліку на підприємстві.
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ
Тематичний план вивчення науки студентами усіх форм навчання подано в таблиці 1. Бюджет навчального часу всього – 360 годин (10 кредитів ЕCTS). Ця кількість годин розподіляється на семестри залежно від форми навчання.
3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ Розділ І. Методологічні засади бухгалтерського обліку Тема 1. Бухгалтерський облік в системі господарського обліку, його сутність і характеристика в історичній ретроспективі Загальні відомості про господарський облік та його сутність. Становлення та розвиток господарського обліку. Історична обумовленість господарського обліку, залежність його цілей, завдань, змісту від господарського механізму. Роль обліку в системі управління. Вимоги до господарського обліку. Вимірники, що застосовуються в обліку і їх характеристика. Види господарського обліку. Сутність і зміст оперативно-технічного, бухгалтерського та статистичного обліку. Особливості і сфера застосування кожного виду обліку. Взаємозв'язок бухгалтерського обліку з оперативно-технічним та статистичним.
Тема 2. Бухгалтерський облік в сучасній системі управління суб’єктом господарювання Місце бухгалтерського обліку в єдиній системі народногосподарського обліку. Вимоги до бухгалтерського обліку, його функції. Вимоги до інформації, що її надає бухгалтерський облік, потреби користувачів бухгалтерської інформації. Принципи бухгалтерського обліку як сукупність правил та процедур, якими слід керуватись при вимірюванні, оцінці і реєстрації господарських операцій при їх відображенні в системі обліку та звітності. Основні принципи бухгалтерського обліку: обачність; повне висвітлення; автономність; послідовність; безперервність; нарахування та відповідність доходів і витрат; превалювання сутності над формою; історична (фактична) собівартість; єдиний грошовий вимірник; періодичність - їх зміст та порядок застосування. Основні засади регулювання бухгалтерського обліку в Україні. Види бухгалтерського обліку. Сутність і зміст фінансового та управлінського обліку. Спільність та відмінність цих видів обліку, сфера їх застосування.
Тема 3. Предмет та метод бухгалтерського обліку Предмет бухгалтерського обліку. Історичний характер предмету бухгалтерського обліку та його критична оцінка. Об'єкти бухгалтерського обліку: господарські засоби та джерела їх утворення; господарські процеси; господарські операції. Класифікація господарських засобів за видами та розміщенням, джерелами утворення та призначенням. Метод бухгалтерського обліку. Залежність методу бухгалтерського обліку від особливостей його предмету, завдань та вимог до бухгалтерського обліку. Складові частини (елементи) методу бухгалтерського обліку: документація та інвентаризація; рахунки та подвійний запис; оцінка і калькуляція; баланс і звітність. Зв’язок предмета і метода бухгалтерського обліку.
Тема 4. Бухгалтерський баланс Поняття бухгалтерського балансу. Бухгалтерський баланс як засіб узагальненого відображення наявності господарських засобів за їх видами і джерелами. Будова і зміст балансу: актив і пасив; статті балансу. Тотожність активу і пасиву бухгалтерського балансу та її обґрунтування. Валюта балансу, періодичність його складання і подання. Групування статей балансу та їх оцінка. Інформаційний зміст бухгалтерського балансу, його аналітичні якості. Розділи балансу, їх зміст, взаємозв'язок та порядок складання. Типи господарських операцій та характеристика змін, які вони викликають в балансі (типи балансових змін, викликаних господарськими операціями).
Тема 5. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис Економічна сутність рахунків, їх значення та роль в бухгалтерському обліку. Будова рахунків: дебет, кредит, обороти, залишок (сальдо). Активні, пасивні і активно-пасивні рахунки, їх структура. Порядок відображення господарських операцій на рахунках і визначення оборотів і сальдо. Аналіз господарських операцій при їх відображенні в системі рахунків. Подвійний запис на рахунках, його обґрунтування і контрольне значення. Взаємозв'язок між рахунками і балансом. Узагальнення даних рахунків в балансі. Кореспонденція рахунків. Бухгалтерські записи. Синтетичний і аналітичний облік. Обґрунтування необхідності паралельного ведення синтетичного і аналітичного обліку. Взаємозв'язок синтетичного і аналітичного обліку, його контрольне значення. Поняття про субрахунки, їх роль, значення і порядок використання. Узагальнення даних поточного обліку. Оборотні відомості по синтетичних і аналітичних рахунках, їх контрольне значення.
Тема 6. Класифікація рахунків бухгалтерського обліку Значення та принципи класифікації рахунків. Класифікація рахунків за відношенням до балансу: а) активні, пасивні, активно-пасивні (характеристика активно-пасивних рахунків, особливості виведення розгорнутого сальдо, методи спрощеної його перевірки); б) балансові та забалансові рахунки. Характеристика, значення і особливості забалансового обліку. Класифікація рахунків за їх економічним змістом, практичне її використання. Класифікація рахунків за призначенням та будовою. План рахунків бухгалтерського обліку, його призначення, зміст та загальна характеристика.
Тема 7. Первинне спостереження: документація та документування в бухгалтерському обліку Первинне спостереження в обліку, його види та суб'єкти. Визначення бухгалтерського документа та його реквізити. Документація, її суть і значення. Носії первинної та облікової інформації. Поняття про машинні носії первинних облікових даних. Створення бухгалтерських документів і машинних носіїв даних. Положення про документальне забезпечення записів в бухгалтерському обліку, його зміст, контроль і значення. Документування господарських операцій. Класифікація документів, вимоги до їх змісту і оформлення. Порядок прийняття, перевірки та обробки документів. Типізація, стандартизація і уніфікація бухгалтерських документів.
Тема 8. Інвентаризація як елемент методу бухгалтерського обліку Основні завдання інвентаризації. Мета та завдання проведення інвентаризації. Об’єкти і періодичність проведення інвентаризації. Обов’язковізть проведення інвентаризації. Види інвентаризації. Порядок проведення інвентаризації на підприємстві. Результати інвентаризації та їх відображення в бухгалтерському обліку.
Тема 9. Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінка і калькулювання Економічна сутність вартісного вимірювання і його значення. Оцінка господарських засобів: мета, принципи, методи, вимоги. Діючий порядок оцінювання основних видів засобів підприємства. Калькулювання як спосіб групування витрат і визначення собівартості продукції, робіт, послуг. Принципи групування витрат. Види калькуляції. Калькуляція фактичної собівартості як один з варіантів оцінюванення продукції, робіт, послуг.
Тема 10. Облікова реєстрація та узагальнення даних бухгалтерського обліку Облікові регістри, їх сутність та значення. Класифікація облікових регістрів за призначенням, за змістом, за будовою та зовнішнім виглядом. Модифікація облікових регістрів в умовах застосування сучасних засобів обчислювальної техніки. Методика і техніка облікової реєстрації. Класифікація облікових регістрів. Типові форми облікових регістрів. Облікові записи. Хронологічні і систематичні записи. Помилки в облікових записах, способи їх виявлення та виправлення. Зберігання бухгалтерських документів. Форми бухгалтерського обліку, їх сутність та історичний розвиток. Журнал-Головна, меморіально-ордерна, журнальна форми бухгалтерського обліку та їх характеристика, автоматизація форм бухгалтерського обліку. Шляхи вдосконалення форм бухгалтерського обліку.
Розділ ІІ. Облік основних господарських процесів Тема 11. Облік процесу створення підприємства, формування та зміни власного капіталу Економічна сутність власного капіталу та особливості його формування. Структура власного капіталу та характеристика його складових (статутного, пайового, додаткового, іншого додаткового, резервного, неоплаченого та вилученого капіталу, нерозподілених прибутків / непокритих збитків). Облік формування статутного капіталу підприємства. Облік нерозподіленого прибутку та його використання. Облік додаткового капіталу. Облік резервного капіталу.
Тема 12. Облік процесу придбання та використання активів підприємства Завдання бухгалтерського обліку процесу придбання засобів та предметів праці. Особливості обліку процесу придбання засобів праці. Облік процесу придбання предметів праці. Визначення фактичної собівартості придбаних активів підприємства за різними каналами. Поняття транспортно-заготівельних витрат та особливості їх відображення в бухгалтерському обліку.
Тема 13. Облік процесу виробництва продукції, виконання робіт та послуг Принципи класифікації витрат суб’єктів господарської діяльності. Завдання бухгалтерського обліку процесу виробництва продукції, виконання робіт та послуг. Поняття виробничої собівартості продукції (робіт та послуг). Види витрат, що включаються до виробничої собівартості та особливості їх відображення в обліку. Поняття незавершеного виробництва та особливості його оцінювання.
Тема 14. Облік процесу реалізації продукції, виконання робіт і послуг Економічна сутність та значення процесу реалізації продукції, виконаних робіт наданих послуг. Основні завдання процесу реалізації. Облік процесу реалізації продукції, виконаних робіт та наданих послуг. Порядок оцінювання обсягу реалізованої продукції, виконаних робіт та послуг. Визначення фактичної собівартості реалізованої продукції, виконаних робіт та послуг. Структура ціни реалізації продукції. Торговельна націнка та порядок її відображення в обліку.
Тема 15. Визначення та відображення фінансових результатів основних господарських процесів Види діяльності підприємства: звичайна (операційна, фінансова інвестиційна) та надзвичайна. Порядок визначення фінансового результату та відображення в бухгалтерському обліку отриманого від виробництва та реалізації продукції. Визначення та відображення фінансового результату в бухгалтерському обліку отриманого від надання послуг. Визначення фінансового результату в бухгалтерському обліку отриманого від здійснення торговельної діяльності.
Тема 16. Основи фінансової звітності Поняття звітності як елемента метода бухгалтерського обліку. Якісні характеристики звітності. Класифікація звітності та її користувачі. Вимоги до звітності. Форми фінансової звітності та їх структура. Особливості складання фінансового звіту суб'єкта малого підприємництва. Порядок складання, подання та оприлюднення фінансової звітності. Виправлення помилок і зміни в фінансовій звітності. Консолідована фінансова звітність. Стандартизація звітності. Застосування міжнародних стандартів фінансової звітності в Україні. Аналіз фінансової звітності.
Тема 17. Сутність та принципи управлінського обліку Сутність, мета, завдання та функції управлінського обліку. Витрати, доходи та фінансові результати як основні обʼєкти управлінського обліку. Методи обліку і розподілу витрат діяльності підприємства. Сутність бюджетування як інструменту управлінського обліку. Складання та контроль виконання бюджетів. Особливості обліку витрат підприємства за центрами відповідальності. Формування обліково-аналітичної інформації для прийняття управлінських рішень.
Розділ ІІІ. Основи організації бухгалтерського обліку Тема 18. Міжнародна стандартизація та організація національної системи бухгалтерського обліку та фінансової звітності в Україні Організаційні моделі бухгалтерського обліку. Англосаксонська модель, континентальна модель, південноамериканська модель, інтернаціональна модель. Сутність, значення та завдання МСФЗ. Гармонізація та стандартизація бухгалтерського обліку. Адаптація національної системи бухгалтерського обліку та фінансової звітності в Україні до вимог МСЗ.
Тема 19. Загальні принципи організації бухгалтерського обліку суб’єкта господарювання Значення і основні передумови раціональної організації бухгалтерського обліку. Керівництво бухгалтерським обліком на рівні держави, міністерств та відомств, підприємства. Основні нормативні акти, які регулюють побудову та організацію обліку. Міжнародні стандарти обліку та їх використання. Національні Положення (стандарти) бухгалтерського обліку, їх зміст та роль в побудові обліку. Організаційні форми побудова бухгалтерського обліку на підприємстві.: централізація облікового процесу; неповна централізація; децентралізація. Облікова політика підприємства, її суть та значення, порядок розробки і оформлення. Права і обов'язки головного бухгалтера. Шляхи подальшого вдосконалення бухгалтерського обліку.
Тема 20. Бухгалтерський облік в системі економічних наук та основи методології його наукових досліджень Бухгалтерський облік , як об’єкт наукового дослідження в системі економічних наук. Характеристика методів наукового дослідження. Інформаційне забезпечення наукових досліджень. Вимоги до оформлення результатів наукових досліджень. Впровадження результатів наукових досліджень.
4. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ Метою проведення практичних занять є розширення, поглиблення і деталізація теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи, і спрямування їх на підвищення рівня засвоєння програмного матеріалу, набуття ними практичних навичок щодо відображення в обліку основних господарських процесів. Практичні заняття проводяться в академічних групах. Перелік питань для обговорення та тексти виробничих ситуацій наведені в Навчальних завданнях та методичних вказівках до проведення практичних занять з бухгалтерського обліку.
Зміст практичних занять ЧАСТИНА І
Заняття 1 (Семінарське заняття) Тема 1. Бухгалтерський облік в системі господарського обліку, його суть і характеристика в історичній ретроспективі Вид заняття - семінар-розгорнута бесіда Мета заняття: 1. З’ясувати сутність господарського обліку, зміст та призначення його видів. 2. Засвоїти сутність та специфічні особливості бухгалтерського обліку. 3. Дослідити етапи розвитку бухгалтерського обліку у світі та в Україні. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Бесіда з визначених питань теми Контрольні запитання:
Тема 2. Бухгалтерський облік в сучасній системі управління суб’єктом господарювання Мета заняття:
Контрольні запитання:
Заняття 2-3.Тема 3. Предмет і метод бухгалтерського обліку Вид заняття - семінар-дискусія Мета заняття:
1) за складом, розміщенням та використанням засобів; 2) за джерелами творення, одержання та формами надання. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Тест-контроль 3. Дискусія з визначених питань теми Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 4-5.Тема 4. Бухгалтерський баланс Вид заняття - робота в малих творчих групах Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах зі складання бухгалтерського балансу 3. Написання контрольної роботи Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 6-8.Тема 5: Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис Заняття 6. Після проведення практичного заняття студент повинен
Завдання 5.1. Рахунки бухгалтерського обліку Вид заняття – міні-кейс Мета заняття:
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 7. Завдання 5.2. Подвійний запис Вид заняття – міні-кейс Мета заняття:
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 8. Завдання 5.3. Синтетичний та аналітичний облік Вид заняття – розв’язання проблемних завдань Мета заняття:
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання та додаткових проблемних завдань 3. Написання контрольної роботи Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 9. Перший модульний контроль Порядок проведення модульного контролю наведено в розділі 9 Робочої програми.
Заняття 10. Тема 6: Класифікація рахунків бухгалтерського обліку Вид заняття – семінар-розгорнута бесіда Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Бесіда з визначених питань теми 3. Тест-контроль Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення: 1. Групувальна відомість рахунків бухгалтерського обліку.
16 Заняття 11.Тема 7-8: Первинне спостереження в бухгалтерському обліку: документація та інвентаризація Вид заняття – робота в малих творчих групах Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах зі складання бухгалтерських документів 3. Тест-контроль Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 12-13.Тема 9: Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінювання і калькулювання Вид заняття – робота в малих творчих групах Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах із калькулювання собівартості виробів 3. Тест-контроль Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 14.Другий модульний контроль Порядок проведення модульного контролю наведено в розділі 9 Робочої програми. Заняття 15-16.Тема 10: Облікова реєстрація та узагальнення даних бухгалтерського обліку Вид заняття – міні-кейс Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання облікової реєстрації та узагальнення даних бухгалтерського обліку 3. Тест-контроль Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
ЧАСТИНА ІІ
Заняття1-2 Тема 11. Облік процесу створення підприємства, формування та зміни власного капіталу Вид заняття – робота в малих творчих групах Мета заняття: 1. З’ясувати економічну сутність власного капіталу та особливості його формування. 2. Засвоїти методику бухгалтерського обліку господарських операцій з формування та зміни власного капіталу. 3. З’ясувати економічний зміст і структурну будову рахунків власного капіталу. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах з відображення в бухгалтерському обліку формування власного капіталу підприємства 3. Тест-контроль Контрольні запитання: 1. Дайте визначення власного капіталу, розкрийте його функції та структуру. 2. Охарактеризуйте джерела утворення власного капіталу. 3. Дайте визначення статутного капіталу. 4. Як відображається в обліку формування статутного капіталу? 5. Як відображається в обліку зменшення статутного капіталу? 6. Що таке резервний та додатковий капітал? 7. Які рахунки використовуються для обліку резервного та додаткового капіталу? Облік резервного та додаткового капіталу. 8.Як відображається в обліку формування статутного капіталу ПАТ? 9. За рахунок чого збільшується величина статутного капіталу ПАТ? 10. За рахунок чого зменшується величина статутного капіталу ПАТ? 11. Які статті балансу призначено для відображення статутного, резервного та додаткового капіталу? Матеріальне забезпечення:
Заняття 3-4 Тема 12. Облік процесу придбання та використання активів підприємства Вид заняття – міні-кейс, тренінг Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання з відображення в обліку процесу придбання та використання активів 3. Контрольна робота Контрольні запитання: 1. Економічний зміст понять «засоби праці», «необоротні активи», «основні засоби», «нематеріальні активи». Характеристика рахунків, призначених для обліку засобів праці. 2. Особливості обліку придбання (надходження) засобів праці. Формування первісної вартості придбаних засобів праці. 3. Економічна сутність амортизації (зносу) засобів праці. Характеристика та призначення рахунку 13 «Знос (амортизація) необоротних активів». 4. Облік використання засобів праці. 5. Економічний зміст понять «предмети праці», «оборотні активи», «виробничі запаси», «сировина», «матеріали», «МШП». Характеристика рахунків, призначених для обліку предметів праці. 6. Облік придбання предметів праці. Визначення фактичної собівартості придбаних предметів праці. Поняття «транспортно-заготівельні витрати». 7. Облік використання предметів праці. Розподіл транспортно-заготівельних витрат і визначення фактичної собівартості використаних предметів праці. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Розрахунок розподілу транспортно- заготівельних витрат.
Заняття 5-6 Тема 13. Облік процесу виробництва продукції, виконання робіт та послуг Вид заняття – міні-кейс, колоквіум Мета заняття: 1. З’ясувати принципи класифікації витрат суб’єктів підприємницької діяльності. 2. Вивчити методику відображення на рахунках бухгалтерського обліку: - прямих витрат на виробництво продукції; - загальновиробничих витрат. 3. Засвоїти методику узагальнення витрат на виробництво продукції і визначення (калькулювання) її фактичної виробничої собівартості. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання з відображення в обліку процесу виробництва продукції, обговорення проблемних питань 3. Контрольна робота Контрольні запитання: 1. Принципи класифікації витрат суб’єктів господарської діяльності. 2. Прямі і непрямі витрати на виробництво та їх характеристика. Зміст поняття «виробнича собівартість продукції (робіт, послуг). 3. Облік і розподіл загальновиробничих витрат. 4. Призначення і структура рахунку 23 «Виробництво». Зміст поняття «незавершене виробництво». 5. Методика визначення фактичної собівартості випущеної продукції. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Аналітичні рахунки до синтетичних рахунків 23 «Виробництво» і 26 «Готова продукція». 4. Розрахунок розподілу загальновиробничих витрат. 5. Розрахунок визначення фактичної собівартості випуску готової продукції.
Заняття 7-8
Тема 14. Облік процесу реалізації продукції, виконаних робіт і послуг Вид заняття – міні-кейс Мета заняття: 1. Вивчити методику відображення на рахунках бухгалтерського обліку процесу реалізації продукції (робіт, послуг). 2. Засвоїти методику визначення і відображення в обліку фактичної собівартості реалізованої продукції (робіт, послуг). Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розв’язання наскрізного завдання з відображення в обліку процесу виробництва продукції 3. Контрольна робота Контрольні запитання: 1. Облік процесу реалізації продукції (робіт, послуг). 2. Методика відображення в обліку податкового зобов’язання з ПДВ. 3. Методика визначення і відображення в обліку фактичної собівартості реалізованої продукції (робіт, послуг). Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Аналітичні рахунки до синтетичного рахунку 26 «Готова продукція». 4. Розрахунок розподілу загальновиробничих витрат. 5. Розрахунок визначення фактичної собівартості реалізованої продукції.
Заняття 9. Перший модульний контроль Порядок проведення модульного контролю наведено в розділі 9 Робочої програми.
Заняття 10 Тема 15. Визначення та відображення фінансових результатів основних господарських процесів Вид заняття – робота в малих творчих групах Мета заняття: 1. Засвоїти методику обліку доходів і витрат підприємства. 2. Вивчити методику визначення фінансових результатів діяльності підприємства. 3. Засвоїти методику обліку формування фінансових результатів діяльності підприємства. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах із визначення фінансового результату діяльності 3. Тест-контроль Контрольні запитання: 1. Методика обліку витрат діяльності підприємства. 2. Методика обліку доходів підприємства. 3. Методика визначення і облік формування фінансових результатів діяльності підприємства. 4. Економічна сутність і облік використання прибутку. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Оборотні відомості по аналітичних рахунках до синтетичних рахунків 23 «Виробництво» і 26 «Готова продукція». 4. Оборотна відомість по синтетичних рахунках.
Заняття 11-12 Тема 16. Основи фінансової звітності Вид заняття – робота в малих творчих групах Мета заняття: 1. З’ясувати поняття звітності як елемента методу бухгалтерського обліку, її призначення. 2. Ознайомитися з формами фінансової звітності та засвоїти процедуру їх складання. 3. Здобути навички аналізу фінансової звітності. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Робота в малих творчих групах зі складання фінансової звітності підприємства 3. Тест-контроль Контрольні запитання: 1. Сутність звітності як елемента методу бухгалтерського обліку, її призначення. 2. Класифікація звітності. Вимоги до звітності. 3. Користувачі звітності, їх інформаційні потреби. 4. Форми фінансової звітності, їх призначення. 5. Порядок складання, подання та оприлюднення фінансової звітності. Матеріальне забезпечення: 1. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 2. Оборотна відомість по синтетичних рахунках. 3. Форми фінансової звітності: - форма № 1 «Баланс»; - форма № 2 «Звіт про фінансові результати»; - форма № 3 «Звіт про рух грошових коштів»; - форма № 4 «Звіт про власний капітал». 4. Розрахунок показників фінансового стану підприємства.
Заняття 13 Тема 17. Сутність та принципи управлінського обліку Вид заняття – колоквіум Мета заняття: 1. З’ясувати сутність управлінського обліку, його мету, завдання та функції. 2. Засвоїти класифікацію витрат відповідно до П(С)БО 16. 3. Ознайомитись з основними методами обліку витрат та калькулювання собівартості продукції і методикою розподілу загальновиробничих витрат підприємства. 4. З’ясувати сутність бюджетування та ознайомитись з основними видами бюджетів. 5. Ознайомитись з основами обліку за центрами відповідальності. 6. Визначити типові приклади прийняття управлінських рішень. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Дискусія з визначених питань теми Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення: - таблиці та форми для виконання завдання
Заняття 14 Тема 18. Міжнародна стандартизація та організація національної системи бухгалтерського обліку та фінансової звітності в Україні та Тема 19. Загальні принципи організації бухгалтерського обліку суб’єкта господарювання Вид заняття – семінар-розгорнута бесіда Мета завдання: 1. З’ясувати сутність правового регулювання бухгалтерського обліку. 2. Засвоїти сутність та специфічні особливості Національних Положень (стандартів) бухгалтерського обліку в Україні та порядок їх застосування. 3. Дослідити аспекти бухгалтерського обліку в міжнародній практиці. 4. З’ясувати сутність і значення організації бухгалтерського обліку. 5. Засвоїти сутність принципів бухгалтерського обліку. 6. Дослідити форми організації бухгалтерського обліку. Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розгорнута бесіда з визначених питань теми з визначених питань теми Контрольні запитання: 1. Регулювання бухгалтерського обліку і звітності. 2. Національні Положення (стандарти) бухгалтерського обліку в Україні та порядок їх застосування. 3. Міжнародні стандарти фінансової звітності (МСФЗ) 4. Облікова політика підприємства. 5. Охарактеризувати зміст етапів організації бухгалтерського обліку. 6. Поняття організації бухгалтерського обліку. 7. Пояснити вплив факторів на організацію бухгалтерського обліку. 8. Суб’єкти та об’єкти організації бухгалтерського обліку. 9. Принципи організації бухгалтерського обліку. 10. Місце організації бухгалтерського обліку в системі економічних знань.
Заняття 15 Другий модульний контроль Порядок проведення модульного контролю наведено в розділі 9 Робочої програми.
Заняття 16 Тема 20. Бухгалтерський облік в системі економічних наук та основи методології його наукових досліджень Вид заняття – семінар-розгорнута бесіда Мета заняття:
Після проведення практичного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Усне опитування 2. Розгорнута бесіда з визначених питань теми з визначених питань теми Контрольні запитання: 1. Основні ознаки бухгалтерського обліку. 2. Мета науково-теоретичного дослідження бухгалтерського обліку. 3. Характеристика облікових теорій. 4. Методологія бухгалтерського обліку. 5. Визначення складових методу бухгалтерського обліку. 6. Зв’язок бухгалтерського обліку з іншими навчальними науками.
5. ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ЧАСТИНА І Заняття 1 Тема 1. Бухгалтерський облік в системі господарського обліку, його суть і характеристика в історичній ретроспективі Тема 2. Бухгалтерський облік в сучасній системі управління суб’єктом господарювання
Вид заняття – установча міні-лекція – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання:
Заняття 2.Тема 3. Предмет і метод бухгалтерського обліку Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар - дискусія, виконання практичних завдань - 2 год. Мета заняття:
1) за складом, розміщенням та використанням засобів; 2) за джерелами творення, одержання та формами надання. Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар-дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 3.Тема 4. Бухгалтерський баланс Вид заняття – міні-лекція, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Виконання практичних завдань Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 4.Тема 5: Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар - дискусія, виконання практичних завдань - 2 год. Мета заняття:
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар - дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Після проведення контактного заняття студент повинен
Заняття 5. Тема 6: Класифікація рахунків бухгалтерського обліку Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар-дискусія – 1 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення: 1. Групувальна відомість рахунків бухгалтерського обліку.
Тема 7-8: Первинне спостереження в бухгалтерському обліку: документація та інвентаризація Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія – 1 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання:
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія
Заняття 6.Тема 7-8: Первинне спостереження в бухгалтерському обліку: документація та інвентаризація Вид заняття – міні-лекція, виконання практичних завдань - 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Виконання практичних завдань Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 7.Тема 9: Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінювання і калькулювання Вид заняття – міні-лекція, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Виконання практичних завдань Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
Заняття 8.Тема 10: Облікова реєстрація та узагальнення даних бухгалтерського обліку Модульний контроль Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар-дискусія, модульний контроль – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Модульний контроль Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення:
ЧАСТИНА ІІ
Заняття1 Тема 11. Облік процесу створення підприємства, формування та зміни власного капіталу Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар - дискусія, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття: 1. З’ясувати економічну сутність власного капіталу та особливості його формування. 2. Засвоїти методику бухгалтерського обліку господарських операцій з формування та зміни власного капіталу. 3. З’ясувати економічний зміст і структурну будову рахунків власного капіталу. Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання: 1. Дайте визначення власного капіталу, розкрийте його функції та структуру. 2. Охарактеризуйте джерела утворення власного капіталу. 3. Дайте визначення статутного капіталу. 4. Як відображається в обліку формування статутного капіталу? 5. Як відображається в обліку зменшення статутного капіталу? 6. Що таке резервний та додатковий капітал? 7. Які рахунки використовуються для обліку резервного та додаткового капіталу? Облік резервного та додаткового капіталу. 8.Як відображається в обліку формування статутного капіталу ПАТ? 9. За рахунок чого збільшується величина статутного капіталу ПАТ? 10. За рахунок чого зменшується величина статутного капіталу ПАТ? 11. Які статті балансу призначено для відображення статутного, резервного та додаткового капіталу? Матеріальне забезпечення:
Заняття 2 Тема 12. Облік процесу придбання та використання активів підприємства Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання: 1. Економічний зміст понять «засоби праці», «необоротні активи», «основні засоби», «нематеріальні активи». Характеристика рахунків, призначених для обліку засобів праці. 2. Особливості обліку придбання (надходження) засобів праці. Формування первісної вартості придбаних засобів праці. 3. Економічна сутність амортизації (зносу) засобів праці. Характеристика та призначення рахунку 13 «Знос (амортизація) необоротних активів». 4. Облік використання засобів праці. 5. Економічний зміст понять «предмети праці», «оборотні активи», «виробничі запаси», «сировина», «матеріали», «МШП». Характеристика рахунків, призначених для обліку предметів праці. 6. Облік придбання предметів праці. Визначення фактичної собівартості придбаних предметів праці. Поняття «транспортно-заготівельні витрати». 7. Облік використання предметів праці. Розподіл транспортно-заготівельних витрат і визначення фактичної собівартості використаних предметів праці. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Розрахунок розподілу транспортно - заготівельних витрат.
Заняття 3 Тема 12. Облік процесу придбання та використання активів підприємства Вид заняття – виконання практичних завдань - 1 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання: 1. Економічний зміст понять «засоби праці», «необоротні активи», «основні засоби», «нематеріальні активи». Характеристика рахунків, призначених для обліку засобів праці. 2. Особливості обліку придбання (надходження) засобів праці. Формування первісної вартості придбаних засобів праці. 3. Економічна сутність амортизації (зносу) засобів праці. Характеристика та призначення рахунку 13 «Знос (амортизація) необоротних активів». 4. Облік використання засобів праці. 5. Економічний зміст понять «предмети праці», «оборотні активи», «виробничі запаси», «сировина», «матеріали», «МШП». Характеристика рахунків, призначених для обліку предметів праці. 6. Облік придбання предметів праці. Визначення фактичної собівартості придбаних предметів праці. Поняття «транспортно-заготівельні витрати». 7. Облік використання предметів праці. Розподіл транспортно-заготівельних витрат і визначення фактичної собівартості використаних предметів праці. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Розрахунок розподілу транспортно - заготівельних витрат.
Тема 13. Облік процесу виробництва продукції, виконання робіт та послуг Вид заняття – міні-лекція – 1 год. Мета заняття: 1. З’ясувати принципи класифікації витрат суб’єктів підприємницької діяльності. 2. Вивчити методику відображення на рахунках бухгалтерського обліку: - прямих витрат на виробництво продукції; - загальновиробничих витрат. 3. Засвоїти методику узагальнення витрат на виробництво продукції і визначення (калькулювання) її фактичної виробничої собівартості. Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання: 1. Принципи класифікації витрат суб’єктів господарської діяльності. 2. Прямі і непрямі витрати на виробництво та їх характеристика. Зміст поняття «виробнича собівартість продукції (робіт, послуг). 3. Облік і розподіл загальновиробничих витрат. 4. Призначення і структура рахунку 23 «Виробництво». Зміст поняття «незавершене виробництво». 5. Методика визначення фактичної собівартості випущеної продукції. План проведення заняття:
Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Аналітичні рахунки до синтетичних рахунків 23 «Виробництво» і 26 «Готова продукція». 4. Розрахунок розподілу загальновиробничих витрат. 5. Розрахунок визначення фактичної собівартості випуску готової продукції.
Заняття 4 Тема 13. Облік процесу виробництва продукції, виконання робіт та послуг Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття: 1. З’ясувати принципи класифікації витрат суб’єктів підприємницької діяльності. 2. Вивчити методику відображення на рахунках бухгалтерського обліку: - прямих витрат на виробництво продукції; - загальновиробничих витрат. 3. Засвоїти методику узагальнення витрат на виробництво продукції і визначення (калькулювання) її фактичної виробничої собівартості. Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання: 1. Принципи класифікації витрат суб’єктів господарської діяльності. 2. Прямі і непрямі витрати на виробництво та їх характеристика. Зміст поняття «виробнича собівартість продукції (робіт, послуг). 3. Облік і розподіл загальновиробничих витрат. 4. Призначення і структура рахунку 23 «Виробництво». Зміст поняття «незавершене виробництво». 5. Методика визначення фактичної собівартості випущеної продукції. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Аналітичні рахунки до синтетичних рахунків 23 «Виробництво» і 26 «Готова продукція». 4. Розрахунок розподілу загальновиробничих витрат. 5. Розрахунок визначення фактичної собівартості випуску готової продукції.
Заняття 5 Тема 14. Облік процесу реалізації продукції, виконаних робіт і послуг Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття: 1. Вивчити методику відображення на рахунках бухгалтерського обліку процесу реалізації продукції (робіт, послуг). 2. Засвоїти методику визначення і відображення в обліку фактичної собівартості реалізованої продукції (робіт, послуг). Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання: 1. Облік процесу реалізації продукції (робіт, послуг). 2. Методика відображення в обліку податкового зобов’язання з ПДВ. 3. Методика визначення і відображення в обліку фактичної собівартості реалізованої продукції (робіт, послуг). Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Аналітичні рахунки до синтетичного рахунку 26 «Готова продукція». 4. Розрахунок розподілу загальновиробничих витрат. 5. Розрахунок визначення фактичної собівартості реалізованої продукції.
Заняття 6 Тема 15. Визначення та відображення фінансових результатів основних господарських процесів Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія, виконання практичних завдань – 2 год. Мета заняття: 1. Засвоїти методику обліку доходів і витрат підприємства. 2. Вивчити методику визначення фінансових результатів діяльності підприємства. 3. Засвоїти методику обліку формування фінансових результатів діяльності підприємства. Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія 3. Виконання практичних завдань Контрольні запитання: 1. Методика обліку витрат діяльності підприємства. 2. Методика обліку доходів підприємства. 3. Методика визначення і облік формування фінансових результатів діяльності підприємства. 4. Економічна сутність і облік використання прибутку. Матеріальне забезпечення: 1. Реєстраційний журнал господарських операцій. 2. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 3. Оборотні відомості по аналітичних рахунках до синтетичних рахунків 23 «Виробництво» і 26 «Готова продукція». 4. Оборотна відомість по синтетичних рахунках.
Заняття 7 Тема 16. Основи фінансової звітності Вид заняття – міні-лекція – 1 год. Мета заняття: 1. З’ясувати поняття звітності як елемента методу бухгалтерського обліку, її призначення. 2. Ознайомитися з формами фінансової звітності та засвоїти процедуру їх складання. 3. Здобути навички аналізу фінансової звітності. Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання: 1. Сутність звітності як елемента методу бухгалтерського обліку, її призначення. 2. Класифікація звітності. Вимоги до звітності. 3. Користувачі звітності, їх інформаційні потреби. 4. Форми фінансової звітності, їх призначення. 5. Порядок складання, подання та оприлюднення фінансової звітності. Матеріальне забезпечення: 1. Головна Книга з формами бухгалтерських рахунків. 2. Оборотна відомість по синтетичних рахунках. 3. Форми фінансової звітності: - форма № 1 «Баланс (Звіт про фінансовий стан)»; - форма № 2 «Звіт про фінансові результати (Звіт про сукупний дохід)»; - форма № 3 «Звіт про рух грошових коштів»; - форма № 4 «Звіт про власний капітал». 4. Розрахунок показників фінансового стану підприємства.
Тема 17. Сутність та принципи управлінського обліку Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар-розгорнута бесіда – 1 год. Мета заняття: 1. З’ясувати сутність управлінського обліку, його мету, завдання та функції. 2. Засвоїти класифікацію витрат відповідно до П(С)БО 16. 3. Ознайомитись з основними методами обліку витрат та калькулювання собівартості продукції і методикою розподілу загальновиробничих витрат підприємства. 4. З’ясувати сутність бюджетування та ознайомитись з основними видами бюджетів. 5. Ознайомитись з основами обліку за центрами відповідальності. 6. Визначити типові приклади прийняття управлінських рішень. Після проведення контактного заняття студент повинен
Контрольні запитання:
Матеріальне забезпечення: - таблиці та форми для виконання завдання План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар розгорнута бесіда
Заняття 8 Тема 18. Міжнародна стандартизація та організація національної системи бухгалтерського обліку та фінансової звітності в Україні та Тема 19. Загальні принципи організації бухгалтерського обліку суб’єкта господарювання Вид заняття – міні-лекція, міні-семінар дискусія – 2 год. Мета завдання: 1. З’ясувати сутність правового регулювання бухгалтерського обліку. 2. Засвоїти сутність та специфічні особливості Національних Положень (стандартів) бухгалтерського обліку в Україні та порядок їх застосування. 3. Дослідити аспекти бухгалтерського обліку в міжнародній практиці. 4. З’ясувати сутність і значення організації бухгалтерського обліку. 5. Засвоїти сутність принципів бухгалтерського обліку. 6. Дослідити форми організації бухгалтерського обліку. Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Міні-семінар дискусія Контрольні запитання: 1. Регулювання бухгалтерського обліку і звітності. 2. Національні Положення (стандарти) бухгалтерського обліку в Україні та порядок їх застосування. 3. Міжнародні стандарти фінансової звітності (МСФЗ) 4. Облікова політика підприємства. 5. Охарактеризувати зміст етапів організації бухгалтерського обліку. 6. Поняття організації бухгалтерського обліку. 7. Пояснити вплив факторів на організацію бухгалтерського обліку. 8. Суб’єкти та об’єкти організації бухгалтерського обліку. 9. Принципи організації бухгалтерського обліку. 10. Місце організації бухгалтерського обліку в системі економічних знань.
Заняття 9 Тема 20. Бухгалтерський облік в системі економічних наук та основи методології його наукових досліджень Модульний контроль Вид заняття – міні-лекція, модульний контроль – 2 год. Мета заняття:
Після проведення контактного заняття студент повинен
План проведення заняття: 1. Міні-лекція 2. Модульний контроль Контрольні запитання: 1. Основні ознаки бухгалтерського обліку. 2. Мета науково-теоретичного дослідження бухгалтерського обліку. 3. Характеристика облікових теорій. 4. Методологія бухгалтерського обліку. 5. Визначення складових методу бухгалтерського обліку. 6. Зв’язок бухгалтерського обліку з іншими навчальними науками.
6. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД Наука «Бухгалтерський облік (загальна теорія)» вивчається упродовж 2-х семестрів. У міжсесійні періоди студенти виконують 2 домашні контрольні роботи (одна на сесію), 2 індивідуальних роботи за вибором (одна на сесію) та у другому міжсесійному періоді пишуть курсову роботу. Захист домашніх контрольних робіт, індивідуальних робіт та курсової роботи відбувається, як правило, у «День заочника» згідно з графіком «Дня заочника», або у сесійний період згідно з розкладом консультативних годин. Порядок виконання домашніх контрольних робіт та курсової роботи наведено у розділах 10,11.
Індивідуально-консультативна робота – це вид навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі: індивідуальних занять, консультацій, перевірки виконання індивідуальних завдань, перевірки та захисту завдань, що винесені на поточний контроль. Індивідуальні завдання є однією з поширених форм організації навчального процесу, яка передбачає створення належних умов для реалізації творчих можливостей студентів. Її мета – поглиблення та закріплення знань студентів, застосування цих знань на практиці. Основним видом індивідуальної роботи є підготовка і захист індивідуального завдання, захист виконаних практичних завдань, написання реферату. Захист завдань проводиться за графіком, складеним викладачем, що веде практичні заняття. Порядок оцінювання наведено в розділах 10,11.
Графік проведення індивідуально-консультативної роботи з науки «Бухгалтерський облік (загальна теорія)» на 3-4 семестри 2013-2014 н.р.
Денна форма навчання
Графік проведення індивідуально-консультативної роботи з науки «Бухгалтерський облік (загальна теорія)» Заочна форма навчання
8. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
1. Задача. Станом на 01.05.20__ р. АТ ”РІО” має такі дані по рахунках (грош. одиниць): 10 «Основні засоби» – 50, 30 «Готівка» - 5, 44 «Нерозподілені прибутки (непокриті збитки)» – 10 (прибуток), 40 «Статутний капітал» – 50, 23 «Виробництво» – 8, 43 «Резервний капітал» – ?, 20 «Виробничі запаси» – 10. За травень 20__р. було здійснено такі господарські операції: 1) Витрачено на виробництво продукції А матеріали – 8 2) Нараховано заробітної плати робітникам основного виробництва – 5 3) Проведено нарахування єдиного соціального внеску – 40% від суми нарахованої заробітної плати робітникам (суму обчислити самостійно) 4) Нараховано амортизацію по виробничих основних засобах - 3 5) Оприбутковано готову продукцію в кількості 10 одиниць виробу А. Собівартість випущеної готової продукції визначити самостійно, якщо вартість НЗВ на кінець місяця становила 4 Необхідно: а) скласти баланс АТ на 01.05.20__р. б) скласти бухгалтерські проведення по господарських операціях за травень і відобразити господарські операції на рахунках в) скласти баланс АТ на 31.05.20___р. г) визначити собівартість одиниці виробу А. 2. Проаналізувати господарські операції (вказати тип), скласти бухгалтерські записи на рахунках, дати характеристику рахунків: З поточного рахунку погашена заборгованість підприємства за довгостроковим кредитом – 151000 грн. 3. Вказати зміст господарської операції за наведеною кореспонденцією рахунків та дати характеристику рахунків: Д-т 92 “Адміністративні витрати“ К-т 203 “Паливо“ – 1500 грн.
9. КАРТИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Кількість годин, що відведена на самостійне вивчення науки, становить 170 годин / 47 % загального навантаження/, тому самостійна робота є однією з форм оволодіння навчального матеріалу. Змістом самостійної роботи з науки «Бухгалтерський облік» є вивчення теоретичних питань, а також виконання практичних завдань в Робочому зошиті, оскільки на практичних заняттях в аудиторії виконується лише 75 % завдання. Самостійна робота з підготовки до семінарських та практичних занять проводиться за поданим викладачем переліком контрольних запитань до кожної з тем науки. Самостійна робота над наукою «Бухгалтерський облік (загальна теорія)» включає: опрацювання прослуханого лекційного матеріалу; вивчення окремих питань, що передбачені для самостійного опрацювання; підготовку до практичних занять; виконання домашніх завдань; виконання індивідуальних завдань; написання рефератів; аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій; участь у наукових студентських конференціях тощо. Контроль самостійної роботи студентів здійснюється на практичних, семінарських та індивідуальних заняттях у формі поточного контролю, перевірки якості виконання домашніх та індивідуальних завдань. Критерії оцінювання та відповідні форми контролю наведені в розділах 10,11 та таблицях 2, 2А.
Таблиця 2 КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки Бухгалтерський облік (загальна теорія) для студентів напряму підготовки 6.030509 ”Облік і аудит” галузі знань ”Економіка і підприємництво” Денна форма навчання
Таблиця 2А Карта самостійної роботи студента з науки «Бухгалтерський облік (загальна теорія)» для студентів напряму підготовки (спеціальності) 6509 «Облік і аудит» освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр Заочна форма навчання
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
Порядок розподілу кожного виду навчальної роботи студента та частка видів робіт на одне практичне заняття (денна форма навчання) 3 семестр
Порядок розподілу кожного виду навчальної роботи студента та частка видів робіт на одне практичне заняття (денна форма навчання) 4 семестр
10. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів з науки “Бухгалтерський облік”
10.1. Поточний контроль знань для денної форми навчання Об’єкти поточного контролю знань студентів з науки «Бухгалтерський облік» поділяються на обов’язкові та вибіркові. До обов’язкових належать завдання, які студенти повинні виконати обов’язково під час опанування даної науки. До вибіркових належить альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів. Обов’язковими об’єктами поточного контролю є: а) якість виконання завдань та відповіді на практичних заняттях: - систематичність та активність на практичних заняттях, участь в проведенні ділової ігри, круглого столу; - експрес-опитування, тест-контроль; - виконання домашніх індивідуальних розрахункових завдань; б) виконання модульних завдань; в) підготовка індивідуального завдання. Якість виконання завдань та відповіді на практичних заняттях оцінюється в діапазоні від 0 до 30 балів (табл.2, табл.3). Виконання індивідуального завдання оцінюється в межах 5 (0,3, 4, 5) балів. Контроль поточної роботи на практичних заняттях
Шкалу оцінювання за певний вид робіт на практичному занятті, диференційовану відповідно до рівня знань студентів, наведено в таблиці.
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Оцінка 5 (4, 3) ставиться у тому разі, коли студент: а) системно, ґрунтовно і чітко обґрунтував методичні принципи і підходи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) виявив знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) логічно, послідовно і правильно розв’язав задачу, зробив необхідні визначення і висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язку). Оцінка 4 (3, 2) ставиться у тому разі коли студент: а) правильно описав методику розв’язання передбачених завданнями питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні задач правильно визначив хід розв’язання, але допустив помилку. Оцінка 3 (2, 1) ставиться у тому разі коли студент: а) не правильно описав методику розв’язання передбачених завданнями питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні задач не правильно визначив хід розв’язання, допустив помилку. Оцінка 0 ставиться у тому разі, коли студент: а) невірно обґрунтував методологічні принципи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) не знайомий із законодавчими актами і нормативно-правовими документами; в) не розв’язав задачі; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень висновків, на дав відповіді на питання. Контроль за виконанням модульних завдань З метою перевірки засвоєння студентами матеріалу по важливіших розділах науки “Бухгалтерський облік”, а також для надання студентам можливості набути практичних навичок письмового викладу навчального матеріалу з точки зору його повноти, правильності, логічної послідовності та оформлення, передбачено обов’язкове виконання 4 модульних завдань. Перший модуль проводиться після завершення вивчення теми “Подвійний запис” (включає теми “Бухгалтерський баланс”, “Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис”), другий – після завершення вивчення теми “Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінювання і калькулювання”, третій – після вивчення теми ”Визначення та відображення фінансових результатів основних господарських процесів”, четвертий – після вивчення теми ”Загальні принципи організації бухгалтерського обліку суб’єкта господарювання”. Шкала оцінювання модульних завдань
Таким чином, всі обов’язкові об’єкти поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 45 балів. Вибіркові об’єкти поточного контролю та їх оцінювання: - підготовка та написання реферату – 5 балів; - участь у конференціях - 5 балів; Результат поточного контролю знань студентів в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно). Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.
10.2. Підсумковий контроль знань студентів (у формі екзамену) для денної та заочної форм навчання Об’єктом контролю знань у формі екзамену є результати виконання письмових екзаменаційних завдань. На екзамен виносяться вузлові питання програми та типові задачі, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних задач. Перелік та зміст екзаменаційних завдань включено до робочої програми науки. Екзаменаційний білет містить 5 завдань. Кожне з екзаменаційних завдань оцінюється за шкалою: Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
Оцінка 10 ставиться у тому разі, коли студент: а) системно, ґрунтовно і всебічно висвітлив сутність економічних явищ і процесів; чітко сформулював поняття і терміни; обґрунтував методичні принципи і підходи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) виявив знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) логічно, послідовно і правильно розв’язав задачу, зробив необхідні визначення і висновки, що випливають з одержаного результату (розв’язку). Оцінка 8 ставиться у тому разі коли студент: а) вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни в основному правильно, але з допущеними помилками; правильно описав методику розв’язання передбачених завданнями питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні задач правильно визначив хід розв’язання, але допустив помилку. Оцінка 6 ставиться у тому разі коли студент: а) не вірно, поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; сформулював поняття і терміни не зовсім правильно; не правильно описав методику розв’язання передбачених завданнями питань, але поверхово розкрив їх сутність і взаємозв’язок; б) не показав знання законодавчих актів і нормативно-правових документів; в) при розв’язанні задач не правильно визначив хід розв’язання, допустив помилку. Оцінка 0 ставиться у тому разі, коли студент: а) не розкрив сутності економічних явищ і процесів; зовсім не дав визначення понять і термінів; в основному невірно обґрунтував методологічні принципи до розв’язання передбаченого завданням питання; б) не знайомий із законодавчими актами і нормативно-правовими документами; в) не розв’язав задачі; не зробив основних розрахунків та необхідних визначень висновків. Таким чином, результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно). У разі, коли відповідь студентів оцінена менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену (тобто 0 балів). Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за результатами поточного контролю знань (середній бал за результатами поточної успішності 2-х семестрів) та оцінки за виконання завдань, що виносяться на екзамен (за умови, що студент набрав не менше 30 балів). Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю. До відомості обліку поточної і підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та екзамену. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
10.3. Порядок оцінювання курсової роботи Оцінювання курсової роботи здійснюється в два етапи: при попередньому ознайомленні та під час захисту. При попередньому ознайомленні курсова робота оцінюється за такими критеріями: 1) повнота викладу теоретичного матеріалу – 0-10 балів; 2) наявність цифрових прикладів щодо відображення в обліку тих чи інших господарських операцій – 0-20 балів; 3) наявність зразків заповнених первинних документів – 0-10 балів; 4) технічне оформлення роботи -0-10 балів. Загальна сума балів за результатами попереднього ознайомлення з курсовою роботою не може перевищувати 50 балів. За результатами попереднього ознайомлення проводиться захист курсової роботи у формі усної співбесіди студента з керівником курсової роботи. За результатами захисту студент може отримати не більше 50 балів. За результатами оцінювання курсової роботи виставляється загальна оцінка за 100-бальною шкалою, яка переводиться у 4-х бальну шкалу та шкалу за системою ECTS (див. таблицю вище).
11. ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ Обов’язковими об’єктами поточного контролю є: а) у сесійний період 1) виконання аудиторних практичних завдань; 2) модульні завдання, що виконуються в аудиторії під контролем викладача; 3) активність роботи на міні-семінарах; Виконання аудиторних практичних завдань оцінюється в діапазоні від 0 до 15 (13) балів. Модульне завдання, виконане в аудиторії під час екзаменаційної сесії, оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів. Активність роботи на міні-семінарах оцінюється в діапазоні від 0 до 5 (7) балів. б) у міжсесійний період 4) виконання домашніх письмових робіт за тематикою контрольних робіт та методичними вказівками до їх виконання з науки “Бухгалтерський облік (загальна теорія)”; 5) індивідуальне завдання за дистанційним курсом; 6) виконання додаткового завдання за вибором. Виконання домашньої контрольної роботи є складовою частиною навчального процесу, активною формою самостійної роботи студентів. Виконання домашньої контрольної роботи передбачає закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентами в процесі вивчення курсу, вироблення навичок самостійно працювати зі спеціальною літературою, даними бухгалтерського обліку й звітності, а також робити узагальнення й висновки. У процесі виконання домашньої контрольної роботи студенти повинні вивчити законодавчі акти, нормативні та інструктивні матеріали, а також літературні джерела, в яких висвітлюються питання обраної теми. Самостійно виконані домашні контрольні роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди викладача зі студентом. Виконання контрольної роботи (повнота і правильність розрахунків) оцінюються від 0 до 4 балів, результати захисту оцінюються від 0 до 6 балів в залежності від правильності відповідей студента на питання теоретичного та практичного характеру. Домашня контрольна робота захищається, як правило, в міжсесійний період в «День заочника», згідно з графіком «Дня заочника», або в сесійний період згідно з розкладом консультативних годин. Індивідуальне завдання за дистанційним курсом оцінюється в діапазоні від 0 до 10 балів. Виконання додаткового завдання за вибором оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів. Таким чином, загальна сума балів поточного контролю знань студентів заочної форми навчання становить 50.
11. ЗразКИ екзаменаційнИХ білетІВ
Денна форма навчання
ДВНЗ “КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА“ КАФЕДРА ОБЛІКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 6.030509 «Облік і аудит» Наука “Бухгалтерський облік (загальна теорія)”
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №_____
1. Облік процесу оплати праці та пов’язаних з нею розрахунків. 2. Вимоги щодо оформлення первинних документів. Обов’язкові реквізити первинних документів. 3. Призначення, характеристика та порядок ведення обліку на позабалансових рахунках. 4. Станом на 01.05.20__ р. АТ ”РІО” має такі дані по рахунках (грн.): 10 «Основні засоби» – 200200, 30 «Готівка» - 450, 44 «Нерозподілені прибутки (непокриті збитки)» – 190600 (прибуток), 40 «Статутний капітал» – 269400, 23 «Виробництво» – 44750, 43 «Резервний капітал» – 85400, 20 «Виробничі запаси» – 300000. За травень 20__р. було здійснено такі господарські операції: 1) Витрачено на виробництво продукції А матеріали – 250400 грн. 2) Нараховано заробітної плати робітникам основного виробництва – 100000 грн. 3) Проведено нарахування єдиного соціального внеску – 40% від суми нарахованої заробітної плати робітникам (суму обчислити самостійно) 4) Нараховано амортизацію по виробничих основних засобах за місячною нормою 1,5% (суму обчислити самостійно) 5) Оприбутковано готову продукцію в кількості 100 одиниць виробу А. Собівартість випущеної готової продукції визначити самостійно, якщо вартість НЗВ на кінець місяця становила 35400 грн. Необхідно: а) скласти баланс АТ на 01.05.20__р. б) скласти бухгалтерські проведення по господарських операціях за травень і відобразити господарські операції на рахунках в) скласти баланс АТ на 31.05.20___р. г) визначити собівартість одиниці виробу А. 5. 5.1. За наведеними господарськими операціями скласти бухгалтерські записи, зазначити тип операції, дати характеристику кореспондуючих рахунків за відношенням до балансу (активний, пасивний, активно-пасивний) та за структурою і призначенням: а) З поточного рахунку погашена заборгованість підприємства за довгостроковим кредитом – 151000 грн. б) Нараховано заробітну плату директору підприємства – 3000 грн. 5.2. Вказати зміст господарських операцій за наведеними бухгалтерськими записами, зазначити тип операції, дати характеристику кореспондуючих рахунків за відношенням до балансу (активний, пасивний, активно-пасивний) та за структурою і призначенням: а) Д-т 22 “Малоцінні та швидкозношувані предмети“ К-т 63 “Розрахунки з постачальниками та підрядниками“ – 3000 грн. б) Д-т 92 “Адміністративні витрати“ К-т 203 “Паливо“ – 1500 грн.
Затверджено на засіданні кафедри обліку підприємницької діяльності Протокол № від ________ Зав. кафедри __________________ Бондар М.І.
Заочна форма навчання
ДВНЗ “КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА“ КАФЕДРА ОБЛІКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 6.030509 «Облік і аудит» Наука “Бухгалтерський облік (загальна теорія)”
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №_____
4. Завдання МП «МИР» має сальдо на 1.05.2011 р. по рахунку 30 «Готівка» 215,00 грн. Протягом місяця отримано в касу від покупців за реалізовану продукцію – 11 100,00 грн., отримано з поточного рахунку – 29 400,00 грн., повернуто невикористані підзвітні суми - 113,40 грн. З каси виплачено заробітну плату – 28 000,00 грн., видано підзвіт на відрядження – 1 050,70 грн., внесено з каси частину виручки на поточний рахунок в банку – 10 000,00 грн., оплачено готівкою рахунки на придбання канцелярських товарів - 137,10 грн. Необхідно: 1) Відкрити рахунок «Готівка». 2) Відобразити на рахунку рух грошових коштів, вказавши кореспонденцію рахунків. 3) Визначити кінцеве сальдо по рахунку «Готівка». 5. 5.1. Проаналізувати господарські операції (визначити тип), скласти бухгалтерські записи на рахунках, дати характеристику кореспондуючих рахунків: 5.1.1. З поточного рахунку в банку оплачено рахунки постачальників – 5600 грн. 5.1.2. Зараховано до складу основних засобів придбаний верстат – 50000 грн. 5.2. Проаналізувати господарські операції (визначити тип), вказати зміст господарських операцій за наведеною кореспонденцією рахунків, дати характеристику кореспондуючих рахунків: 5.2.1.. Д-т 92 “Адміністративні витрати” К-т 131 “Знос основних засобів” 5.2.2. Д-т 66 “Розрахунки за виплатами працівникам” К-т 65 “Розрахунки за страхуванням»
Затверджено на засіданні кафедри обліку підприємницької діяльності Протокол № від ____________ Зав. кафедри __________________ Бондар М.І.
12. Рекомендована література Основна:
Додаткова: 1.Положення (стандарти)бухгалтерського обліку №1, 2,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,21,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34 затверджені наказами Міністерства фінансів України.
23. Чайковская Л. А. Современные концепции бухгалтерского учета (теория и методология). – М.: Бухгалтерский учет, 2007. – 240 с.
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||