|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Бюджетний менеджмент
Бюджетний менеджмент« Назад
Бюджетний менеджмент 19.06.2015 12:10
Міністерство освіти і науки України Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука
Економічний факультет Кафедра економіки і фінансів
Ф - 01
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (розрахунково-аналітичної роботи) з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів VІ курсу спеціальності 8.03050801 та V курсу 7.03050801 «Фінанси і кредит» денної і заочної форм навчання
Рекомендовано навчально-методичною комісією Протокол № ___ від ____.____.2013 р.
Рівне – 2013 Методичні вказівки до виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (розрахунково-аналітичної роботи) з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів VІ курсу спеціальності 8.03050801 та V курсу 7.03050801 «Фінанси і кредит» денної і заочної форм навчання / В. І. Борейко, Рівне: МЕГУ ім. акад. С. Дем’янчука. – 2013. – 18 с.
Упорядник:
В. І. Борейко, д.е.н., професор кафедри економіки і фінансів.
© Борейко В.І., 2013 © МЕГУ, 2013
Зміст
1. Загальні вказівки………………………………………………… 4 1.1. Загальні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни..... 4 менеджмент»..…………………….………………………………….. 5 1.3. Розподіл балів, що присвоюються студентам………………… 6 дослідного завдання…………………………………………………. 7 2. Вибір тем теоретичної частини........…..………………………. 10 3. Практична частина……………………………………………… 11 3.1. Вибір задачі практичної частини………………………………. 11 Вказівки до оформлення практичної частини і розрахунку податкових надходжень за умовою задачі………………………… 13 4. Оцінювання розрахунково-аналітичної роботи...................... 16
Додатки……………………………………………………………… 17
1. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ
1.1. Загальні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни
Методичні вказівки до виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (розрахунково-аналітичної роботи) з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів VІ курсу спеціальності 8.03050801 та V курсу 7.03050801 «Фінанси і кредит» денної і заочної форм навчання Метою вивчення навчальної дисципліни є надання студентам знань про сутність, основи організації та елементи бюджетного менеджменту; функції фінансових органів, органів законодавчої та виконавчої влади щодо бюджету, прийомів і методів, які використо-вують ці органи в процесі керування бюджетними ресурсами і відносинами, що виникають в процесі руху бюджетних потоків. Після вивчення даної дисципліни студенти повинні знати: - сутність та складові бюджетного менеджменту; - суть та структуру бюджету держави як об’єкта управління; - функції та структури органів оперативного управління державним бюджетом країни; - теоретичні основи організації бюджетного процесу; - теоретичні та практичні підходи до організації виконання доходної та видаткової частини бюджету; - порядок обліку виконання бюджету у фінансових органах та складання бюджетної звітності; - методи контрольної роботи фінансових органів щодо виконання державного бюджету; - світовий досвід організації бюджетного менеджменту. Студенти повинні вміти: - розраховувати суми бюджетних надходжень до Зведеного бюджету країни від різних податків; - оформляти звіти про виконання бюджетів. - визначати штрафні санкції за порушення бюджетного законодавства.
1.2. Структура програми навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» Дена форма навчання
Примітка: співвідношення кількості аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить 41,7 % до 58,3 %.
Заочна форма навчання
Примітка: співвідношення кількості аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить 11,1 % до 88,9 %. 1.3. Розподіл балів, що присвоюються студентам
Дена форма навчання
Заочна форма навчання
Шкала оцінювання в ЕСТS. 90–100 балів – відмінно (А); 82–89 балів – добре (В) 74–81 балів – добре (С); 64–73 балів – задовільно (D); 60–63 балів – задовільно (Е); 35–59 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FХ); 0–34 балів – незадовільно з обов'язковим повторним вивченням (F).
1.4. Основні вимоги до оформлення індивідуального навчально-дослідного завдання
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) студенти виконують для поглибленого вивчення окремих тем навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент». Студенти денної форми навчання виконують ІНДЗ у вигляді розрахунково-аналітичної роботи та звітують про виконання роботи і захищають її на одному із практичних занять. Студенти заочної форми навчання виконують ІНДЗ у вигляді контрольної роботи, яку здають до та захищають на початку іспитової сесії. Розрахунково-аналітична робота включає теоретичну і практичну частину, які виконують згідно цих методичних вказівок. Вибір тем для виконання теоретичної частини ІНДЗ студенти проводять із таблиці 2.1 за порядковим номером студента в групі. Титульний аркуш оформляється згідно додатку А. Теоретична частина повинна включати зміст (на окремому аркуші паперу), УДК, анотацію (6 – 8 рядків), вступу (18 – 20 рядків) (УДК, анотацію і вступ розміщають на іншому аркуші паперу та оформляють згідно додатку Б), трьох розділів, кожен із яких повинен містити три підрозділи (1,5 - 2 аркуші кожний), висновки (15 – 20 рядків) і список використаних літературних джерел (6 – 10 одиниць). Кожний розділ, висновки та список використаних літературних джерел розпочинають з початку аркуша. Розділи нумерують арабськими цифрами – 1, 2, 3. Підрозділи нумерують двома арабськими цифрами, з яких перша означає номер розділу, друга – номер підрозділу в розділі, наприклад – 1.1. Формули і таблиці нумерують в межах розділів. При цьому слово «розділ» друкують, а «підрозділ» - ні. Перед викладом теоретичних питань та розв’язуванням задач на окремому аркуші наводять зміст (слова «ЗМІСТ» та «ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА» пишуть великими жирними буквами по центру аркуша). Назви теоретичних питань нумерують арабськими цифрами (після цифри ставиться крапка) та наводять жирним шрифтом (перша буква велика) з абзацним відступом. Назви складових частин теоретичного питання також наводять жирним шрифтом з абзацним відступом. В роботі обов’язкове посилання в квадратних дужках на використану літературу, наприклад [4, с. 77]. Якщо наводять цитату повністю, то її необхідно взяти в лапки. Слова «Зміст», «Вступ», «Висновки», «Список літературних джерел», назви розділів та підрозділів друкуються жирним шрифтом. Між словом «ЗМІСТ» та його текстом, словами «ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА» та назвою першого теоретичного питання, назвою теоретичного питання та його висвітленням, між словами «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ» та їх переліком повинен бути подвійний інтервал. Формули наводять в редакторі формул курсивом по центру. Зверху і знизу від формул роблять відступ на 2 міжстрочних інтервали. Формули нумерують в круглих дужках справа, перша цифра у назві формули означає номер питання, наприклад - 1.3 (третя формула першого питання). Аналогічно нумерують таблиці і рисунки. Між цифрами якими нумерують формули, таблиці та рисунки ставлять крапку. Після останньої цифри в номері рисунка ставлять крапку, а таблиці та формули – крапку не ставлять. Слово таблиця і її номер зазначають справа зверху над таблицею, назва таблиці - в наступному рядку по центру. Слово рис. і його номер зазначають нижче рисунка, з абзацним відступом, потім у цьому ж рядку зазначають назву рисунку, вирівнювання по ширині, абзац 10 мм. Перед і після таблиць та рисунків роблять 2 міжстрочних інтервальних відступи. Слова «Таблиця», «Рис.» та їх назву набирають звичайним шрифтом. Практична частина повинна включати розв’язування задачі, пов’язаної із розрахунком податкових надходжень до бюджету. Умови задачі для виконання практичної частини ІНДЗ студенти вибирають із таблиці 2.2 за порядковим номером студента в групі. Загальний обсяг розрахунково-аналітичної роботи повинен складати 18 – 20 аркушів паперу формату А 4, шрифт – 14, міжрядковий інтервал – 1,5, поля – ліве, верхнє, нижнє – 20 мм, праве – 10 мм. Абзац – 10 мм. Список використаних літературних джерел – оформляють згідно стандарту(6 – 8 одиниць, але тільки ті на які є посилання в тексті). Якщо висвітлення теоретичних питань або розв’язування задач буде повторено в кількох студентів, контрольна робота не зараховуються всім таким студентам, а якщо перша робота зарахована – всім наступним студентам. 1.5. Рекомендована література
Базова література 1. Сафонова Л.Д. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Бюджетний менеджмент» / Л.Д. Сафонова. – К.: КНЕУ, 2001. – 186 с. 2. Федосов В. Бюджетний менеджмент: Практикум: Навчальний посібник / В. Федосов, С. Кондратюк, Л. Сафонова та ін. За заг. ред. В. Федосова. – К.: КНЕУ, 2005. – 420 с.
Допоміжна література 3. Юрій С.І. Бюджетна система України: Навчальний посібник для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів / С.І. Юрій, Й.М. Бескид та ін. – К.: НІОС, 2004. – 400 с. 4. Опарін В.М. Бюджетна система: Навчальний посібник для для самостійного вивчення дисципліни / В.М. Опарін, В.І. Малько, С.Я. Кондратюк. – К.: КНЕУ, 2004. – 206 с. 5. Галушка Є.О. Бюджетний менеджмент: Навчально-методичний посібник / Є.О. Галушка. – Чернівці: Книги ХХІ, 2007. – 280 с. 6. Базилевич В.Д. Державні фінанси: Навчальний посібник / В.Д. Базилевич, Л.О. Баластрик. – К.: Атіка, 2004. 7. Федосов В. Бюджетний менеджмент: Підручник / В. Федосов, В. Опарін, Л. Сафонова та ін. За заг. ред. В. Федосова. – К.: КНЕУ, 2004. – 864 с. 8. Булгакова С.О. Казначейська система виконання бюджету: Підручник / С.О. Булгакова, Н.В. Базанова та ін. – К.: КДТЕУ, 2005. – 250 с. 9. Василик О.Д. Бюджетна система: Підручник / Василик О.Д., Павлюк К.В. – К.: ЦНЛ, 2004. – 544 с. 10. Василик О.Д. Державні фінанси України: Підручник / Василик О.Д., Павлюк К.В. – К.: ЦНЛ, 2004. 11. Юрій С.І. Бюджетна система України: Навчальний посібник / С.І. Юрій, Й.М. Бескид. – К.: НІОС, 2000. 12. Юрій С.І. Казначейська система: Підручник. – 2-ге вид. / Юрій С.І., Стоян В.І., Даневич О.С. – Тернопіль: Карт-Бланш, 2006. – 818 с. 13. Бюджетний кодекс України. Прийнятий Верховною Радою України 21.06.2001 р. № 2542-ІІІ.
1.7. Інформаційні ресурси
До складу інформаційних ресурсів навчальної дисципліни входять: 1. Освітньо-кваліфікаційна характеристика підготовки магістрів та спеціалістів за спеціальністю 8.03050801 і 7.03050801 „Фінанси і кредит". 2. Бібліотеки: МЕГУ - 33027 м. Рівне, вул. акад. С. Демянчука, 4, 2-й корпус. Обласна наукова - 33000, м. Рівне, майдан Короленка, 6, тел. 22-10-63. Міська бібліотека - 33000, м. Рівне, вул. Гагаріна, 67 тел. 24-12-47.
2. ВИБІР ТЕМ ТЕОРЕТИЧНОЇ ЧАСТИНИ
Таблиця 2.1 Теми теоретичної частини роботи
3. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
3.1. Вибір задачі практичної частини
Практична частина контрольної роботи складається з задачі, умови для розв’язування якої студенти вибирають з табл. 3.1.
Задача
Студенту необхідно розрахувати суму податкових надходжень до бюджету в 2014 році від підприємств регіону від трьох податків (податку на прибуток підприємств, податку на додану вартість і податку на доходи фізичних осіб) за вихідних умов наведених в табл. 3.1.
Таблиця 3.1 Вихідні дані для розв’язування задачі
Вказівки до оформлення практичної частини і розрахунку податкових надходжень за умовою задачі
Слова «ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА» пишуть великими жирними буквами по центру з початку нового аркушу. Через два міжстрочних інтервали пишуть слова «ЗАДАЧА)» (великими жирними буквами по центру). Після двохінтервального міжстрочного відступу наводять умову задачі відповідно до варіанту студента та її розв’язок. У загальному вигляді суму надходжень від податкових платежів до бюджету в плановому році визначають за формулою
ПН = (ПБ х Ст – П) х dinf + Зр – Зоч, грн., (3.1) де ПН очікувана сума надходжень від податку в плановому році; ПБ – база оподаткування поточного року; Ст – ставка податку у плановому році; П – сума пільг з податку поточного року, що будуть діяти у плановому фінансовому році; dinf - індекс-дефлятор, що враховує інфляційний дохід; Зр – сума реструктуризованої недоїмки відповідно до чинного законодавства, термін погашення якої припадає на плановий рік; Зоч – очікувана сума недоїмки податку на кінець планового року. При розрахунку суми податкових надходжень від податку на прибуток підприємств першочергово необхідно визначити податкову базу, яка оподатковується цим податком, його ставку, суми податкових пільг, реструктиризованих податків та очікуваної недоїмки, а потім скористатися формулою 3.1. При розрахунку суми податкових надходжень від податку на доходи фізичних осіб необхідно скористатися формулою 3.1 з врахуванням особливостей визначення податкової бази для цього податку, а саме:
ПБпдфо = Д – (СП + СУ), грн., (3.2)
де ПБпдфо – податкова база податку з доходів фізичних осіб; Д – сума доходів фізичних осіб платників податку; СП – сума соціальних пільг, наданих платникам податку на доходи фізичних осіб; СУ – сума соціальних утримань вирахуваних з зарплати працівників. При розрахунку суми податкових надходжень від податку на додану вартість необхідно скористатися формулою 3.1 з врахуванням особливостей визначення податкової бази для цього податку, а саме:
ПБпдв = ПЗ – ПК, грн., (3.3)
де ПБпдв – податкова база з податку на додану вартість; ПЗ – податкові зобов’язання з податку на додану вартість; ПК – податковий кредит з податку на додану вартість. Порядок оформлення формул та таблиць у практичній частині контрольної роботи аналогічний вимогам, які зазначені у підпункті 1.4 цих методичних вказівок.
4. ОЦІНЮВАННЯ РОЗРАХУНКОВО-АНАЛІТИЧНОЇ РОБОТИ
Теоретична частина: 5 балів – повне розкриття теми, наявність власної думки, висновків та списку використаних літературних джерел; 4 бали – тема розкрита повністю, однак є зауваження до окремих частин роботи; 3 бали – тема розкрита не повністю, наявні помилки в оформленні; 2 бал – наявні матеріали, які не дозволили студенту розкрити тему, відсутня думка студента; 1 бал – наявні окремі матеріали, які не дозволяють оцінити думку студента щодо теми дослідження. Практична частина: (за розв’язування задачі максимально нараховується 5 балів); – правильне розв’язання задачі – 5 балів; – при розв’язуванні задачі допущені механічні помисли – 4 бали; – при розв’язуванні задачі наявні окремі помилки, які суттєво не змінили результат – 3 бали; – при розв’язуванні задачі наявні окремі помилки, які змінили результат – 2 бали; – задача розв’язана не вірно – 1 бал. Максимальна сума – 10 балів. Для студентів заочної форми навчання вище зазначена кількість балів множиться на 2. При не своєчасній здачі розрахунково-аналітичної роботи (для студентів денної форми навчання – не пізніше останнього практичного заняття з навчальної дисципліни; для студентів заочної форми навчання – не пізніше початку іспитової сесії) – з студента знімається 2 бали.
Додаток АПриклад оформлення титульного аркуша Міністерство освіти і науки України Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука Економічний факультет Кафедра економіки і фінансів
РОЗРАХУНКОВО-АНАЛІТИЧНА РОБОТА з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент»
Тема теоретичної частини: ____________________________________________________ Виконав:
Студент економічного факультету спеціальності „Фінанси і кредит” __ курсу, групи ________ Прізвище ім’я по-батькові № в списку групи____
Перевірив:
Професор (доцент) кафедри економіки і фінансів _________________________________ (оцінка) ______________ _______________________________ (число) (підпис) (прізвище та ініціали)
Рівне-201__ р. Додаток БПриклад оформлення 1-го аркуша
УДК 336.02
Іванов Петро Васильович студент спеціальності 7.03050801 «Фінанси і кредит», 5-го курсу, групи ф-51, економічного факультету
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ БЮДЖЕТНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ В УКРАЇНІ
В роботі розкрито наукові основи та роль бюджетного менеджменту в системі ринкових відносин, визначеного сутність та основи організації бюджетного менеджменту в Україні, досліджено його елементи та процес формування і затвердження Державного бюджету України, запропоновані заходи з удосконалення процесу бюджетування та управління Державним бюджетом України, а також удосконалення міжбюджетних відносин. Ключові слова: бюджетний менеджмент, теоретичні основи, ринкова економіка, функції бюджетного менеджменту, державний бюджет, міжбюджетні відносини.
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||