|
|
Главная \ Методичні вказівки \ ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ
ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ« Назад
ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ 19.02.2016 10:40
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД«Київський національний економічний університет імені Вадима ГЕТЬМАНА» Факультет економіки та управління Кафедра макроекономіки та державного управління
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
з науки «Державне регулювання економіки»
Київ 2015
ЗМІСТ 1. Вступ ............................................................................................................. 3 2. Тематичний план науки ............................................................................ 7 3. Зміст науки за темами ................................................................................ 9 4. Плани занять: 4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання .............................................................................................................. 37 4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання ... 45 4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в межсесійний період ............................................................................. 50 5. Самостійна робота студентів ................................................................... 51 6. Поточний і підсумковий контроль знань: 6.1. Очна форма навчання: 6.1.1. Карта самостійної роботи студента ......................................... 54 6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки 55 6.2. Заочна форма навчання: 6.2.1. Карта самостійної роботи студента ......................................... 76 6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки 78 6.3. Приклади типових занять, що виносяться на екзамен ...................... 81 6.4. Зразок екзаменаційного білета ........................................................... 86 6.5. Підсумковий контроль знань ............................................................. 87 7. Рекомендована література (основна і додаткова) ................................ 90
1. ВСТУП
Метою науки є оволодіння студентами теоретичними знаннями з питань методології, методики та організаційних основ державного регулювання економіки та набуття ними практичних вмінь і навичок самостійного науково-аналітичного опрацювання макроекономічних, соціальних і екологічних проблем з позицій суспільних і державних потреб та інтересів. Завданнями науки є забезпечення студентів знаннями та навичками стосовно:
Предметом науки є принципи, методи та засоби державного регулювання економіки. Наука посідає важливе структурно-логічне місце в навчальному процесі підготовки фахівців. Вона викладається після вивчення наук «Макроекономіка» та «Мікроекономіка». Крім того, студенти спеціалізації «Менеджмент державних установ» вивчають її після опанування наук «Національна економіка», «Економіка суспільного сектора». Під час вивчення науки студент повинен засвоїти знання: з теоретичних засад формування стратегії соціально-економічної політики держави; про сутність, форми та методи державного регулювання економіки; про методологічні й організаційні основи соціально-економічного прогнозування, макроекономічного планування та державного програмування; про механізми реалізації бюджетної, податкової, грошово-кредитної, структурної, інвестиційної, зовнішньоекономічної, цінової, антиінфляційної, регіональної, соціальної та екологічної політики. Вивчення навчального матеріалу дисципліни сприятиме підвищенню рівня загальноекономічної підготовки спеціалістів, формуванню в них вмінь та навичок самостійного науково-аналітичного опрацювання проблем з позицій суспільних і державних потреб та інтересів. Все це збігається з метою державної політики щодо кадрового забезпечення державного управління. Студент повинен вміти здійснювати аналіз економічної ситуації в країні, формулювати стратегічні і тактичні цілі соціально-економічного розвитку, розробляти та обґрунтовувати параметри державних програм економічного і соціального розвитку країни, адекватно застосовувати інструменти державного регулювання.
Перелік глобальних компетеностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
Перелік загальних компетеностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, формування яких забезпечуються на основі вивчення науки «Державне регулювання економіки»
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ
Наука «Державне регулювання економіки» є нормативною навчальною дисципліною циклу професійної підготовки для студентів галузі знань «Менеджмент і адміністрування» спеціалізації «Менеджмент державних установ». За навчальним планом загальний обсяг годин, який виділяється для вивчення науки «Державне регулювання економіки» студентам спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної та заочної форм навчання, становить 150 год. (5 кредитів). Для студентів спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної форми навчання передбачено лекцій – 22 год., семінарських занять — 32 год., індивідуальних занять — 15 год., підсумковий контроль – 4 год., самостійна робота студентів — 77 год. На заочній формі навчання: контактні заняття — 18 год., індивідуальні заняття – 18 год., підсумковий контроль – 4 год., самостійна робота студентів – 110 год. (табл. 2.1). Відповідно до сучасної концепції організації навчального процесу важливим засобом оволодіння студентами навчальним матеріалом є їх самостійна робота. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого — спонукає студентів до формування в себе таких рис, як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Все це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни. Тематичний план допомагає студентові зорієнтуватися стосовно того, які теми дисципліни будуть розглядатися на лекціях, семінарських і практичних заняттях, а які рекомендується вивчити самостійно за допомогою відповідних літературних джерел.
Табл. 2.1. Розподіл навчального часу за формами навчання та видами занять, год.
3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ
Тема 1. Державне регулювання ЕКОНОМІКИ як ФУНКЦІЯ ДЕРЖАВИ
1. Вади ринкового саморегулювання. Межа виробничих можливостей. Командна, ринкова та змішана форми організації економіки. Ефективність за Парето. Вади ринкового саморегулювання: неспроможність конкуренції; нездатність економіки забезпечувати людей суспільними товарами; зовнішні ефекти (екстерналії); неповнота ринків; недосконалість інформації; економічна нестабільність. 2. Функції держави в сучасній економіці. Функції держави: політична, соціальна, міжнародна, економічна. Економічні функції держави: емісійна; формування правових засад функціонування економіки; усунення вад ринкового саморегулювання; перерозподіл доходів; забезпечення людей обов’язковими товарами. 3. Сутність державного регулювання економіки. Сутність понять: «державне втручання в економіку», «державне управління», «економічна політика держави», «державна регуляторна політика», «державне регулювання економіки». Об’єкти та суб’єкти економічної політики держави. 4. Методи державного регулювання економіки. Методи прямого та непрямого (опосередкованого) регулювання. Правові, адміністративні, економічні та пропагандистські методи регулювання економіки.
Основні поняття та їх визначення
Вади ринкового саморегулювання — властивість ринкової економіки, виникають внаслідок неефективного за Парето розподілу економічних ресурсів. Державна економічна політика — цілеспрямований вплив на економічні процеси на макро- і мікрорівні, створення та вдосконалення умов економічного розвитку відповідно до певного суспільного устрою. Державне регулювання економіки — 1. Різновид чистого суспільного товару. 2. Система знань про сутність, закономірності дії та правила застосування типових методів та засобів впливу держави на хід соціально-економічного розвитку, спрямованих на досягнення цілей державної економічної політики. 3. Сфера діяльності держави щодо цілеспрямованого впливу на поведінку суб’єктів господарювання. Державне управління економікою — організуючий і регулювальний вплив держави на економічну діяльність суб’єктів ринку з метою впорядкування її та підвищення результативності. Економічна функція держави — створення передумов, необхідних для ефективної економічної діяльності суспільства. Ефективний за Парето розподіл ресурсів — розподіл ресурсів, за якого стан суб’єктів ринку або поліпшується або не змінюється. Змішана економіка — економічна система, в якій розподіл економічних ресурсів здійснюється на основі поєднання механізмів ринкового саморегулювання та державного регулювання. Змішані суспільні товари — товари, яким у помірному ступені притаманні властивості суспільних товарів. Командна економіка — економічна система, в якій розподіл економічних ресурсів здійснюється централізовано. Межа виробничих можливостей — графік, що ілюструє максимальну здатність економіки виробляти товари за умов повного використання економічних ресурсів. Мотивація у ДРЕ — процес спонукання суб’єктів ринку до діяльності в напрямі державних пріоритетів. Негативні екстерналії — ситуації, коли в результаті дій суб’єкта ринку частка власних витрат перекладається на інших суб’єктів. Неповний ринок — ринок, що не забезпечує потреби споживачів у товарах, навіть якщо ціни перевищують витрати на виробництво їх. Позитивні екстерналії — ситуації, коли суб’єкт ринку бере на себе витрати для реалізації інтересів інших суб’єктів ринку. Правове регулювання — діяльність держави щодо встановлення обов’язкових для виконання юридичних норм (правил) поведінки суб’єктів права. Приватні товари — товари, яким не притаманні властивості суспільних товарів. Ринкова економіка — економічна система, в якій розподіл економічних ресурсів здійснюється через механізм ринкового саморегулювання. Суспільні товари — товари, що мають дві властивості: несуперництво у споживанні та загальнодоступність. Чисті суспільні товари — товари, яким у вищий мірі притаманні властивості суспільних товарів.
Тема 2. ДержавнА регулЯТОРНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ
1. Регуляторні органи України, їхні завдання, повноваження, функції. Поняття «регуляторний орган». Роль державних органів України у впровадженні економічної політики: Президента, Верховної Ради, Кабінету Міністрів, Національного банку, та інших центральних органів державної виконавчої влади України, місцевих державних адміністрацій. Регуляторна діяльність. Основні положення концепції конституційної та адміністративної реформ. 2. Сутність та процедури регуляторної діяльності. Сутність поняття «регуляторна політика». Принципи державної регуляторної політики. Планування діяльності з підготовки проектів регуляторних актів. Аналіз регуляторного впливу. Відстеження результативності регуляторного акта (базове, повторне, періодичне). Звіт про відстеження результативності регуляторного акта. Перегляд регуляторного акта. 3. Інформаційні технології в системі державного регулювання економіки. Сутність поняття «інформація». Державна інформаційна політика. Напрями і способи державної інформаційної політики. Галузі інформації. Статистична інформація. Адміністративна інформація. Електронний уряд. Електронна держава. Електронний державний апарат. Електронна інфраструктура держави. Держава інформаційного суспільства. Порядок висвітлення діяльності органів державної влади засобами масової інформації. 4. Вади державного регулювання економіки, їх врахування у державній економічній політиці. Фактори вад державного регулювання економіки: недосконалість політичного процесу, обмеженість інформації, здатність породжувати екстерналії, обмеженість контролю над державним апаратом. Лобіювання інтересів. Імідж держави. Державна іміджева політика.
Основні поняття та їх визначення
Адміністративна інформація (дані)–– це офіційні документовані дані, що дають кількісну характеристику явищ та процесів, що відбуваються в економічній, соціальній, культурній, інших сферах життя і збираються, використовуються, поширюються та зберігаються органами державної влади (за винятком органів державної статистики), органами місцевого самоврядування, юридичними особами відповідно до законодавства з метою виконання адміністративних обов'язків та завдань, що належать до їх компетенції. Аналіз регуляторного впливу — документ, який містить обґрунтування необхідності державного регулювання шляхом прийняття регуляторного акта; аналіз впливу, який справлятиме регуляторний акт на ринкове середовище, забезпечення прав та інтересів суб'єктів господарювання, громадян та держави, а також обґрунтування відповідності проекту регуляторного акта принципам державної регуляторної політики. Вади держави — нездатність держави забезпечити ефективний за Парето розподіл обмежених ресурсів та невідповідність політики розподілу обмежених ресурсів поширеним у суспільстві уявленням про справедливість. Висвітлення діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування в Україні– це одержання, збирання, створення, поширення, використання і зберігання інформації про діяльність органів державної влади та органів місцевого самоврядування, задоволення інформаційних потреб громадян, юридичних осіб про роботу цих органів. Відстеження результативності регуляторного акта — це заходи, спрямовані на оцінку стану впровадження регуляторного акта та досягнення цим актом цілей, задекларованих при його прийнятті. Галузі інформації – це сукупність документованих або публічно оголошених відомостей про відносно самостійні сфери життя і діяльності суспільства та держави. Державна інформаційна політика – це сукупність основних напрямів і способів діяльності держави по одержанню, використанню, поширенню та зберіганню інформації. Державна регуляторна політика у сфері господарської діяльності (державна регуляторна політика) — напрям державної політики, спрямований на вдосконалення правового регулювання господарських відносин, а також адміністративних відносин між регуляторними органами або іншими органами державної влади та суб'єктами господарювання, недопущення прийняття економічно недоцільних та неефективних регуляторних актів, зменшення втручання держави у діяльність суб'єктів господарювання та усунення перешкод для розвитку господарської діяльності, що здійснюється в межах, у порядку та у спосіб, що встановлені Конституцією та законами України. «Електронний уряд» – це електронна інформаційна система, що має забезпечувати інформаційну взаємодію органів виконавчої влади між собою, з громадянами та юридичними особами на основі сучасних інформаційних технологій. Метою функціонування електронної інформаційної системи «Електронний уряд» є надання громадянам та юридичним особам інформаційних та інших послуг. Звіт про відстеження результативності регуляторного акта — це документ, який містить дані про результати відстеження результативності регуляторного акта та про методи, за допомогою яких було здійснено таке відстеження. Інформація — це документовані або публічно оголошені відомості про події та явища, що відбуваються у суспільстві, державі та навколишньому природному середовищі. Лобіювання– це засіб безпосереднього впливу на органи держаної влади з боку громадськості — ділових кіл, профспілок, представників різних соціальних груп, класів, прошарків населення, керівників різних організацій громадянського суспільства. Перегляд регуляторного акта — це заходи, спрямовані на приведення регуляторним органом прийнятого ним регуляторного акта у відповідність з принципами державної регуляторної політики. Регуляторна діяльність – це діяльність, спрямована на підготовку, прийняття, відстеження результативності та перегляд регуляторних актів, яка здійснюється регуляторними органами, фізичними та юридичними особами, їх об'єднаннями, територіальними громадами в межах, у порядку та у спосіб, що встановлені законодавством. Статистична інформація – це офіційна документована державна інформація, яка дає кількісну характеристику масових явищ та процесів, що відбуваються в економічній, соціальній, культурній та інших сферах життя.
Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни 1. Сутність соціально-економічної стратегії. Сутність поняття «стратегія економічного і соціального розвитку. Сутність поняття «місія». Класифікація стратегій. Економіка і громадянське суспільство. Соціально орієнтована ринкова економіка. Побудова соціально орієнтованої ринкової економіки як стратегічний орієнтир соціально-економічної політики України. 2. Етапи побудови стратегії соціально-економічного розвитку. Врахування потреб та інтересів суспільства в побудові соціально-економічної стратегії. Визначення і агрегування суспільних потреб та інтересів. Технології досягнення консенсусу. Формування цілей стратегії. Реалізація цілей. Контроль за реалізацією цілей: запобіжний, поточний і завершальний контроль. Етапи контролю: розроблення критеріїв і нормативів, зіставлення фактичних результатів з критеріями і нормативами; коригуючі дії. 3. Цілі і пріоритети економічного і соціального розвитку. Класифікація цілей. Обґрунтування цілей. Ієрархія цілей. Державні пріоритети. Дерево цілей. Стратегічні, тактичні, оперативні цілі. Концепція соціально-економічної політики. 4. Система прогнозних і програмних документів економічного і соціального розвитку. Сутність понять: «прогноз», «гіпотеза», «план (програма)». Функції і принципи соціально-економічного прогнозування. Класифікація соціально-економічних прогнозів і методів прогнозування. Державна програма економічного і соціального розвитку України (ДПЕСР). Зміст ДПЕСР України на середньо- та короткостроковий періоди. Послідовність розроблення ДПЕСР. Система показників ДПЕСР. Методи планово-економічних розрахунків. Система балансів, норм і нормативів. Структура ДПЕСР України. Сутність програмно-цільового методу планування. Державна цільова програма (ДЦП). Зміст етапів програмно-цільового планування. Організаційно-економічний механізм реалізації ЦКП.
Основні поняття та їх визначенняБалансовий метод планово-економічних розрахунків — метод розрахунків, що уможливлює узгодження між потребами та засобами для їх забезпечення. Гіпотеза (прогностична) — наукове передбачення на рівні загальної теорії. Державна програма економічного і соціального розвитку України — документ, в якому визначаються цілі та пріоритети економічного і соціального розвитку, засоби та шляхи досягнення їх, формується взаємоузгодження і комплексна система заходів органів законодавчої і виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, спрямованих на ефективне розв’язання проблем економічного і соціального розвитку, досягнення стабільного економічного зростання, а також характеризуються очікувані зміни у стані економіки та соціальної сфери. Державна цільова програма — документ, в якому міститься визначений за ресурсами, виконавцями та строками здійснення комплекс заходів, спрямованих на досягнення цілей (розв’язання певних соціально-економічних проблем). Державне прогнозування економічного і соціального розвитку — науково обґрунтоване передбачення напрямів розвитку країни, окремих галузей економіки або окремих адміністративно-територіальних одиниць, можливого стану економіки та соціальної сфери в майбутньому, а також альтернативних шляхів і строків досягнення параметрів економічного і соціального розвитку. Директивний план — план, що має силу юридичного закону, адресний та обов’язковий для виконання характер. Притаманний командній економіці. Діагноз — етап прогнозування, на якому досліджується об’єкт з метою виявлення тенденцій його розвитку та вибору методів і моделей прогнозування. Екстраполяція — метод прогнозування, який базується на припущенні того, що закономірність (тенденція) розвитку об’єкта в минулому буде незмінною протягом певного часу і в майбутньому. Індикативний план — рекомендаційна система планових заходів, що передбачає створення таких умов функціонування суб’єктів економіки, які б спонукали їх до виконання поставлених завдань. Притаманний змішаній економіці. Інтуїтивні методи прогнозування — методи, що базуються на використанні інформації, наданої експертами. Контроль — процес забезпечення досягнення цілей плану (програми), метою якого є сприяння тому, щоб фактичні результати якомога більше відповідали цілям плану (програми). Концепція — система поглядів на певні явища, а також спосіб розуміння, тлумачення, інтерпретації їх. Макроекономічне планування — вид діяльності держави щодо визначення стратегічних, тактичних та оперативних цілей планового періоду, а також способів досягнення таких цілей. Методи ДРЕ — способи впливу держави на сферу підприємництва, інфраструктуру ринку, некомерційний сектор економіки з метою створення умов для ефективного функціонування їх відповідно до напрямів державної економічної політики. Методи прогнозування — сукупність прийомів та оцінок, що дають змогу на підставі аналізу ретроспективних даних про розвиток об’єкта зробити достатньо вірогідне судження щодо його майбутнього. Нормативний метод планово-економічних розрахунків — метод, заснований на використанні прогресивної, науково обґрунтованої системи норм і нормативів. Пріоритети — найважливіші напрями державної економічної політики. Прогноз — науково обґрунтоване судження про можливий стан об’єкта в майбутньому, а також про альтернативні шляхи і строки досягнення такого стану. Проекція — етап прогнозування, на якому за даними діагнозу розробляється прогноз розвитку об’єкта, здійснюється оцінка вірогідності, точності обґрунтованості прогнозу. Ретроспекція — етап прогнозування, на якому досліджується історія розвитку об’єкта для одержання його систематизованого опису. Соціально орієнтована ринкова економіка — модель змішаної економіки, стратегічна ціль соціально-економічної політики України. Стратегія — у менеджменті — детальний, всебічний комплексний план, спрямований на втілення місії держави. Тактика — цілі і засоби, форми і способи діяльності, які найбільше відповідають конкретним обставинам на даний момент і забезпечують досягнення стратегічних цілей.
Тема 4. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ФІНАНСОВОЇ СФЕРИ 1. Бюджетне регулювання. Державні фінанси. Зведений баланс фінансових ресурсів. Державний бюджет. Бюджетна система. Бюджетний устрій. Бюджетна класифікація. Доходи та видатки державного бюджету. Структура видатків бюджету. Збалансованість державного бюджету. Бюджетні дотації, субвенції. Дефіцит, профіцит, секвестр державного бюджету. Державний борг. Стадії бюджетного процесу. Стратегія і тактика фінансово-бюджетної політики України. 2. Податкове регулювання. Податкова система. Система оподаткування. Система податкових органів. Функції, види та форми оподаткування. Принципи побудови податкової системи. Загальнодержавні податки і збори в Україні. Податковий тягар. Завдання податкової реформи в Україні. 3. Кошториси бюджетних установ. Регулювання діяльності бюджетних установ. Джерела і порядок фінансування діяльності бюджетних установ. Сутність кошторису бюджетної установи. Бюджетні призначення. Зміст етапів по складанню, розгляду, затвердженню та виконанню кошторисів. Бюджетний запит. Лімітна довідка. Одержувач бюджетних коштів. 4. Грошово-кредитне регулювання. Грошово-кредитна політика. Національний банк і банківська система України. Загальні та селективні методи грошово-кредитного регулювання. Грошова емісія. Операції з цінними паперами на відкритому ринку. Управління обов’язковими резервами. Регулювання облікової ставки та банківського процента. Норми обов’язкових резервів. Валютне регулювання. Ревальвація, девальвація національної грошової одиниці. Банківське регулювання і банківський нагляд. Фінансовий моніторинг в сфері запобігання та протидії легалізації доходів. Стратегія і тактика грошово-кредитної політики України. 5. Державне регулювання ринку цінних паперів. Поняття ринку цінних паперів (РЦП). Види цінних паперів. Державні цінні папери. Первинний та вторинний РЦП. Учасники РЦП. Інфраструктура РЦП. Цілі та форми державного регулювання РЦП. Система органів державного регулювання РЦП. Фондова біржа. Депозитарна система. Ринок державних цінних паперів.
Основні поняття та їх визначенняБюджет — план формування та використання фінансових ресурсів для забезпечення завдань і функцій, які здійснюються органами державної влади, протягом бюджетного періоду. Бюджетна класифікація — єдине систематизоване згрупування доходів, видатків (у тому числі кредитування за вирахуванням погашення) та фінансування бюджету за ознаками економічної сутності, функціональної діяльності, організаційного устрою та іншими ознаками відповідно до законодавства України та міжнародних стандартів. Бюджетна програма — систематизований перелік заходів, спрямованих на досягнення єдиної мети та завдань, виконання яких пропонує та здійснює розпорядник бюджетних коштів відповідно до покладених на нього функцій. Бюджетна система України — основна ланка фінансової системи. Складається з державного бюджету, бюджету АР Крим та місцевих бюджетів. Бюджетний процес — регламентована нормами права діяльність, пов’язана із складанням, розглядом, затвердженням бюджетів, виконанням їх і контролем за виконанням, розглядом звітів про виконання бюджетів, що складають бюджетну систему. Бюджетний устрій — організація і принципи побудови бюджетної системи, її структури, взаємозв’язок між окремими ланками бюджетної системи. Грошово-кредитна політика — комплекс заходів у сфері грошового обігу та кредиту, спрямованих на регулювання економічного зростання, стримування інфляції та забезпечення стабільності грошової одиниці, забезпечення зайнятості населення та вирівнювання платіжного балансу. Девальвація — дії державних органів, спрямовані на зниження обмінних курсів національної валюти. Девізна валютна політика — регулювання курсу національної грошової одиниці через купівлю та продаж іноземної валюти на фінансових ринках. Державне регулювання ринку цінних паперів — здійснення державою комплексу заходів щодо упорядкування, контролю, нагляду за ринком цінних паперів та їх похідних та запобігання зловживанням і порушенням в цій сфері. Державний борг — загальна сума заборгованості держави, яка складається з усіх випущених і непогашених боргових зобов’язань держави, включаючи боргові зобов’язання держави, що вступають у дію в результаті виданих гарантій за кредитами, або зобов’язань, що виникають на підставі законодавства або договору. Державний бюджет України — план утворення і використання фінансових ресурсів для забезпечення функцій, які здійснюються державними органами України. Державні доходи — грошові відносини з приводу розподілу ВВП; частка ВВП, що використовується державою для здійснення своїх функцій. Дефіцит бюджету — перевищення видатків над доходами бюджету. Дисконтна валютна політика — опосередкований засіб валютного регулювання через маніпулювання процентними ставками за кредит з метою регулювання попиту на позичковий капітал. Дотації — вид асигнувань з Державного бюджету, використовуваний для збалансування доходів і видатків місцевих бюджетів і покриття касових збитків окремих державних підприємств. Зведений баланс фінансових ресурсів — баланс, який відображає обсяги фінансових ресурсів держави та напрями використання їх для фінансування задоволення загальнодержавних потреб. Зведений бюджет України — сукупність усіх бюджетів, що входять до складу бюджетної системи України. Казначейські зобов’язання — вид цінних паперів на пред’явника, що розміщуються тільки на добровільних засадах серед населення. Кошторис — основний документ, який визначає розмір, цільову спрямованість і щоквартальний розподіл коштів, направлених з бюджету на фінансування бюджетних установ. Легалізація (відмивання) доходів — вчинення дій з метою надання правомірного вигляду володінню, користуванню або розпорядженню доходами, або дій, спрямованих на приховування джерел походження таких доходів. Ломбардна процентна ставка — процент, що стягується Національним банком України з комерційних банків за надання їм кредитів під заставу цінних паперів. Міжбюджетні трансферти — кошти, які безоплатно і безповоротно передаються з одного бюджету до іншого. Об’єкт оподаткування — кількісно виміряний економічний феномен, що підлягає оподаткуванню. Облігація — цінний папір, що засвідчує внесення її власником грошових коштів і підтверджує зобов’язання відшкодувати йому номінальну вартість цього цінного паперу в передбачений у ньому строк із виплатою фіксованого процента. Державними облігаціями є: облігації внутрішніх державних позик та облігації місцевих державних позик. Обов’язковий фінансовий моніторинг — сукупність заходів уповноваженого органу з аналізу інформації щодо фінансовий операцій, що надається суб’єктами первинного моніторингу, а також заходів з перевірки такої інформації. Платник податку — юридична або фізична особа, на яку згідно із чинним законодавством покладається зобов’язання сплачувати податки. Податкова база — частка об’єкта оподаткування, на яку нараховується податок. Податкова система — сукупність податків, зборів, інших обов’язкових платежів до бюджетів і внесків до державних цільових фондів, а також сукупність державних податкових органів та їхня компетенція. Складається з системи оподаткування та системи податкових органів. Податок — обов’язковий платіж, який стягується до бюджету з юридичних і фізичних осіб. Політика «дешевих грошей» — політика, спрямована на збільшення грошової пропозиції. Політика «дорогих грошей» — політика, спрямована на зменшення грошової пропозиції. Профіцит (надлишок) бюджету — перевищення доходів над видатками бюджету. Ревальвація — дії державних органів, спрямовані на підвищення обмінних курсів національної валюти. Ринок цінних паперів — частка фінансового ринку, яка забезпечує можливість мобілізації фінансових коштів та інвестицій, переміщення капіталу в різні галузі економіки з можливо найвищою нормою прибутку, а також виконання посередницької ролі в процесі збирання коштів у їхніх власників та ефективного розміщення цих коштів як у державному, так і у приватному секторах економіки. Секвестр бюджету — корекція видатків бюджету з причин відхилення між сумою поточних доходів бюджету та сумою видатків затвердженого бюджету. Ставка податку — частка податкової бази (%), що вилучається у вигляді податку. Ставка рефінансування — плата за кредити (%), що надаються Національним банком комерційним банкам. Субвенції — один з видів державної фінансової допомоги центральним або місцевим органам виконавчої влади, що надається на конкретні цілі, а також для санації підприємств, яким загрожує банкрутство. Субсидії — допомоги, які виплачуються з державного бюджету з метою підтримки населення, а також певних видів підприємницької діяльності, сфер і галузей національної економіки. Фінансова система України — сукупність грошових відносин щодо утворення та використання грошових фондів. Складається з державного бюджету, бюджету АР Крим, місцевих бюджетів, фінансів підприємств, централізованих державних та інших фондів, фондового ринку. Фінансовий моніторинг — дії, спрямовані на запобігання та протидію легалізації доходів, одержаних злочинним шляхом. Система фінансового моніторингу складається з двох рівнів – первинного та державного. Фінансовий норматив бюджетної забезпеченості — гарантований державою у межах наявних бюджетних ресурсів рівень фінансового забезпечення повноважень Ради міністрів АР Крим, місцевих державних адміністрацій та виконавчих органів місцевого самоврядування, що використовуються для визначення обсягу міжбюджетних трансфертів. Цінні папери — грошові документи, що засвідчують право володіння або відносини позики, визначають взаємовідносини між особою, яка їх випустила, та їх власником і передбачають, як правило, виплату доходу у вигляді дивідендів, а також можливість передачі грошових та інших прав, що випливають з цих документів.
Тема 5. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ інвестиційнОЇ ДІЯЛЬНСОТІ
1. Сутність та нормативно-правова база державного регулювання інвестиційної діяльності. Інвестиції як фактор структурних зрушень в економіці. Види інвестицій. Сутність понять: «інвестиції» та «інвестиційна діяльність». Суб’єкти інвестиційної діяльності. 2. Об’єкти інвестиційної діяльності. Майно, в тому числі основні фонди і оборотні кошти в усіх галузях та сферах національного господарства; цінні папери; цільові грошові вклади; науково-технічна продукція; інтелектуальні цінності; інші об'єкти власності; майнові права як об’єкти інвестиційної діяльності. 3. Джерела інвестицій. Класифікація джерел інвестицій: власні фінансові ресурси інвестора; позичкові фінансові кошти інвестора; залучені фінансові кошти; бюджетні інвестиційні асигнування; безоплатні та благодійні внески, пожертвувань організацій, підприємств і громадян.
4. Державні інвестиції, їх обґрунтування. Державні капітальні вкладення. Амортизаційні відрахування як джерело інвестицій. Об’єкти державних капітальних вкладень. Структура державних капітальних вкладень. Методика визначення потреб у державних капітальних вкладеннях. Методика визначення ефективності державних інвестицій. Державне замовлення в капітальному будівництві. 5. Державне регулювання інвестиційної діяльності. Активна і пасивна інвестиційна політика. Визначення пріоритетних сфер і державних інвестиційних проектів. Методи аналізу інвестиційної привабливості сегментів ринку. Фактор часу в оцінці витрат і результатів інвестиційної діяльності. Оцінка інфляції та ризиків при прийнятті інвестиційних рішень. Пряме управління державними інвестиціями. Податкове регулювання інвестиційної діяльності. Фінансово-кредитне регулювання інвестиційної діяльності. Амортизаційна політика. Регулювання участі інвесторів у приватизації. Державне регулювання ринку цінних паперів. Експертиза інвестиційних проектів. Захист інвестицій. Завдання інвестиційної стратегії в Україні.
Основні поняття та їх визначенняАктивна інвестиційна політика — тип інвестиційної політики, коли держава широко застосовує державні важелі для прискорення прогресивних структурних зрушень. Інвестиції — 1. Вкладання капіталу з метою його збільшення. 2. Всі види майнових та інтелектуальних цінностей, що вкладаються в об’єкти підприємницької та інших видів діяльності, в результаті якої створюється прибуток (дохід) або досягається соціальний ефект. Інвестиційна діяльність — сукупність практичних дій громадян, юридичних осіб і держави з реалізації інвестицій. Інвестиційна політика держави — комплекс правових, адміністративних та економічних заходів держави, спрямованих на поширення та активізацію інвестиційних процесів. Інвестор — особа, яка приймає рішення про вкладення власних, позичених і залучених майнових та інтелектуальних цінностей в об’єкти інвестування. Індексація основних фондів — переоцінка основних фондів, викликана інфляцією. Капітальні вкладення – витрати на створення основного капіталу. Механізм прискореної амортизації — напрям амортизаційної політики, який забезпечує підприємствам прогресивних галузей економіки в короткий термін експлуатації основних фондів накопичення в амортизаційному фонді достатньої кількості коштів для інвестування. Пасивна інвестиційна політика — політика держави, спрямована на створення правової бази для вільного перетікання капіталу і праці в найбільш рентабельні галузі економіки. Продаж об’єкта приватизації за інвестиційним конкурсом — спосіб приватизації, за яким власником об’єкта стає покупець, котрий запропонував кращу інвестиційну програму розвитку об’єкта приватизації. Продаж об’єкта приватизації за комерційним конкурсом — спосіб приватизації, за яким власником об’єкта стає покупець, котрий за фіксованих початкових умов запропонував найвищу ціну. Продаж об’єкта приватизації за некомерційним конкурсом — спосіб приватизації, за яким власником об’єкта стає покупець, котрий запропонував найкращі умови подальшої експлуатації об’єкта приватизації. Продаж об’єкта приватизації на аукціоні — спосіб приватизації, за яким власником об’єкта стає покупець, котрий запропонував у ході аукціону найвищу ціну.
Тема 6. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ Науково-технічнОЇ та інноваційнОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
1. Науково-технічний прогрес та економічне зростання. Сутність НТП. Вплив НТП на економічний і соціальний розвиток, криву виробничих можливостей, рівноважне економічне зростання. Концепція науково-технічного прогресу. 2. Необхідність і сутність науково-технічної політики. Розвиток науки як складова економічної політики. Цілі, принципи, завдання та напрями науково-технічної політики. Організаційні засади науково-технічної політики в Україні. Форми та методи реалізації науково-технічної політики. 3. Форми та методи реалізації науково-технічної політики. Прямі та опосередковані методи регулювання НТП. Державні науково-технічні програми. Державне замовлення в науково-технічній сфері. Державна науково-технічна експертиза. Бюджетне фінансування науково-технічних програм. Підготовка науково-технічних кадрів. 4. Концепція державної інноваційної політики. Інновації як специфічна форма НТП. Сутність понять “інновація”, “Інноваційний процес”. Мета та функції інновацій. Етапи інноваційного процесу. Форми інновацій. Фази поширення інновацій. Класифікація інновацій. Суб’єкти та об’єкти інноваційної діяльності. Інноваційна продукція. Вимоги до атестації інноваційного продукту. Ефективність державної підтримки інноваційної діяльності. Витрати на виробництво інноваційного продукту. Ефект інноваційної діяльності. 5. Організаційно-економічний механізм державного регулювання інноваційної діяльності. Інноваційна політика. Принципи державної інноваційної політики. Складові організаційно-економічного механізму інноваційної політики: визначення державних пріоритетів; розробка ДЦП; податкове, бюджетне, кредитне регулювання; розвиток конкуренції; експертиза інноваційних проектів; захист інтелектуальної власності; міжнародна наукова кооперація. Універсальні та специфічні методи реалізації державної інноваційної політики. Фінансово-кредитний механізм державного інвестування інноваційної діяльності.
Основні поняття та їх визначенняДифузія інновацій — процес передачі інновацій комунікаційними каналами, внаслідок чого нововведення проникають в інші галузі виробництва та знаходять усе більше споживачів. Інноваційна діяльність — діяльність, спрямована на використання та конкретизацію результатів наукових досліджень і розробок для розширення та оновлення номенклатури і підвищення якості продукції з наступною ефективною реалізацією її на внутрішньому та зовнішньому ринках. Інновація — кінцевий результат упровадження досягнень НТП з метою отримання економічного, соціального, екологічного, науково-технічного або іншого ефекту. Наукова діяльність — інтелектуальна творча діяльність, спрямована на одержання і використання нових знань. Головними її формами є фундаментальні та прикладні наукові дослідження. Науковий результат — нове знання, одержане в процесі фундаментальних або прикладних наукових досліджень і зафіксоване на носіях наукової інформації у формі звіту, наукової праці, наукової доповіді, наукового повідомлення про науково-дослідну роботу, монографічного дослідження, наукового відкриття тощо. Науково-технічна діяльність — інтелектуальна творча діяльність, спрямована на одержання і використання нових знань у всіх галузях техніки і технологій. Головними її формами (видами) є науково-дослідні, дослідно-конструкторські, проектно-конструкторські, технологічні, пошукові та проектно-пошукові роботи, виготовлення дослідних зразків або партій науково-технічної продукції, а також інші роботи, пов’язані з доведенням наукових і науково-технічних знань до стадії практичного використання їх. Науково-технічна політика держави — складова соціально-економічної політики, яка визначає основні цілі, напрями, принципи, форми і методи діяльності держави в науково-технічній сфері. Науково-технічний прогрес — історично обумовлений процес удосконалення засобів, предметів, технічних методів і форм організації праці й виробництва на основі широкого використання досягнень науки; процес накопичення знань, кількісного та якісного розвитку продуктивних сил. Прикладні наукові дослідження — наукова і науково-технічна діяльність, спрямована на одержання і використання знань для практичних цілей. Простий внутрішньоорганізаційний інноваційний процес — форма інноваційного процесу, яка передбачає створення та використання нововведення у рамках однієї організації. Нововведення при цьому не набирає товарної форми. Простий міжорганізаційний інноваційний процес — форма інноваційного процесу, яка передбачає створення та використання нововведення як товару, який стає предметом купівлі-продажу. Розширений інноваційний процес — форма інноваційного процесу, яка виявляється в удосконаленні нововведень, розширенні ринків його збуту. Франчайзинг — угода великих корпорацій з окремими підприємствами, за якою фірма-франчайзер передає своєму партнерові (франчайзі) право здійснення окремого виду діяльності з використанням своєї технології, ліцензій, «ноу-хау», торговельної марки. Фундаментальні наукові дослідження — наукова теоретична та (або) експериментальна діяльність, спрямована на одержання нових знань про закономірності розвитку природи, суспільства, людини, їхнього взаємозв’язку.
Тема 7. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ В СФЕРІ КОНКУРЕНТНОЇ ПОЛІТИКИ
1. Сутність монополізації економіки. Необхідність конкурентної політики. Сутність монополізації економіки. Види монополій. Технологічна нефективність (Х-неефективність). Втрата чистих вигод для суспільства. Політична небезпека монополістичної діяльності для суспільства. Недоліки і переваги монополістичної діяльності. Монополістичне становище на ринку. Монопольна влада. Антимонопольна політика: сутність, риси і напрями. Антимонопольне законодавство. Функції Антимонопольного комітету України. 2. Показники рівня монополізації економіки. Концентровані ринки. Вартість активів. Обсяг реалізації. Учасники концентрації. Частка (сукупна частка) суб’єктів господарювання на ринку товарів (послуг). Критерії монопольного (домінуючого) становища. Коефіцієнт концентрації. Ринкова частка фірми на ринку. Індекс Герфіндаля–Гіршмана. Індекс Лернера. 3. Захист економічної конкуренції. Види порушень антимонопольного законодавства. Антиконкурентні узгоджені дії суб’єктів господарювання. Узгоджені дії, що можуть бути дозволені. Зловживання монопольним (домінуючим) становищем на ринку. Антиконкурентні дії органів влади. Неправомірне використання суб’єктом господарювання ринкового становища. Контроль за концентрацією. Недобросовісна конкуренція. Відповідальність за порушення антимонопольного законодавства. 4. Державне регулювання діяльності суб’єктів природних монополій. Природна монополія. Суміжний ринок. Законодавство про природні монополії. Сфера діяльності суб’єктів природних монополій. Принципи регулювання діяльності суб’єктів природних монополій. Функції й повноваження Національних комісій регулювання природних монополій. Ліцензування діяльності у сферах природних монополій та на суміжних ринках. Відповідальність суб’єктів природних монополій за порушення норм законодавства. Основні поняття та їх визначенняАнтиконкурентні дії органів влади – це прийняття будь-яких актів (рішень, наказів, розпоряджень, постанов тощо), надання письмових чи усних вказівок, укладення угод або будь-які інші дії чи бездіяльність органів влади, органів місцевого самоврядування, органів адміністративно-господарського управління та контролю (колегіального органу чи посадової особи), які призвели або можуть призвести до недопущення, усунення, обмеження чи спотворення конкуренції. Антиконкурентні узгоджені дії – узгоджені дії, які призвели чи можуть призвести до недопущення, усунення чи обмеження конкуренції. Антимонопольна (конкурентна) політика держави — комплекс заходів, спрямованих на запобігання монопольній діяльності, обмеження та припинення її, а також на розвиток конкуренції. Антимонопольний комітет України – центральний орган виконавчої влади зі спеціальним статусом, метою діяльності якого є забезпечення державного захисту конкуренції у підприємницькій діяльності. Демонополізація — комплекс заходів держави, спрямованих на посилення конкуренції, зниження рівня монополізації ринків. Зловживання монопольним (домінуючим) становищем на ринку – це дії чи бездіяльність суб'єкта господарювання, який займає монопольне (домінуюче) становище на ринку, що призвели або можуть призвести до недопущення, усунення чи обмеження конкуренції, або ущемлення інтересів інших суб'єктів господарювання чи споживачів, які були б неможливими за умов існування значної конкуренції на ринку. Концентрація – процес злиття підприємств, компаній та інших ринкових активів, внаслідок якого зростає економічна влада учасників ринку. Монополізований ринок — ринок у визначених територіальних і товарних межах, на якому діє хоча б одне монопольне утворення або існує бар’єр для вступу суб’єктів господарювання на нього. Монопольна діяльність — діяльність підприємства, що займає монопольне становище на ринку. Монопольне становище підприємця — домінуюче становище, яке надає підприємцю можливість самостійно або разом з іншими монополістами обмежувати конкуренцію на певному сегменті ринку. Узгоджені дії – домовленості підприємців про певну ринкову поведінку, які можуть вилитися у встановлення однакових цін, територіальний чи товарний розподіл ринку. Недобросовісна конкуренція – нечесні дії підприємця, що спрямовані на усунення чи обмеження конкуренції на ринку через використання чужої ділової репутації, створення перешкод конкуренту та досягнення на ринку неправомірних переваг. Природна монополія – стан товарного ринку, при якому задоволення попиту на цьому ринку є більш ефективним за умови відсутності конкуренції внаслідок технологічних особливостей виробництва (у зв'язку з істотним зменшенням витрат виробництва на одиницю товару в міру збільшення обсягів виробництва), а товари (послуги), що виробляються суб'єктами природних монополій, не можуть бути замінені у споживанні іншими товарами (послугами), у зв'язку з чим попит на цьому товарному ринку менше залежить від зміни цін на ці товари (послуги), ніж попит на інші товари Суміжний ринок – товарний ринок, що не перебуває у стані природної монополії, для суб'єктів якого реалізація вироблених товарів або використання товарів інших суб'єктів господарювання неможливе без безпосереднього використання товарів, що виробляються (реалізуються) суб'єктами природних монополій. Узгоджені дії – це укладення суб'єктами господарювання угод у будь-якій формі, прийняття об'єднаннями рішень у будь-якій формі, а також будь-яка інша погоджена конкурентна поведінка (діяльність, бездіяльність) суб'єктів господарювання.
Тема 8. Державне регулювання ринків товарів та послуг
1. Регулювання ринків продукції промисловості. Завдання державного регулювання розвитку промислового виробництва. Натуральні та вартісні показники промислового виробництва. Прогнозування потреб національної економіки у промисловій продукції. 2. Державне регулювання в аграрно-промисловій сфері. Аграрно-промисловий комплекс. Методи державного регулювання агробізнесу. Ресурсний потенціал АПК. Політика держави у сфері земельних відносин. Земельна реформа. Земельний кадастр. Кадастрова оцінка сільськогосподарських угідь. Державна підтримка розвитку фермерства. 3. Регулювання ринку транспортних послуг. Транспортний комплекс України. Показники діяльності транспортного комплексу. Прогнозування обсягу вантажних перевезень. Прогнозування пасажирообігу. Програмування матеріально-технічної бази транспорту. 4. Регулювання ринку житлово-комунальних послуг. Житлово-комунальне господарство. Комплексність житлово-комунальних послуг. Прогнозування в сфері житлово-комунального господарства. Методи регулювання житлово-комунальних послуг. 5. Державні закупівлі як засіб задоволення державних потреб. Сутність державних закупівель. Державні потреби в продукції (роботах, послугах). Однопродуктові матеріальні баланси попиту і пропозиції найважливіших видів продукції. Державні замовники. Учасники процедури закупівлі. 6. Механізм державних закупівель. Тендер. Етапи конкурентного відбору учасників процедури закупівель. Процедури конкурентного відбору. Відкриті торги. Торги з обмеженою участю. Двоступеневі торги. Запит цінових пропозицій. Закупівлі у одного постачальника. Тендерна документація. Тендерна пропозиція. Тендерне забезпечення. Акцепт тендерної пропозиції. Договір про закупівлю. 7. Державні матеріальні резерви. Сутність та призначення державного матеріального резерву. Державна інтервенція на ринку товарів та послуг: її призначення та наслідки. Функції та повноваження Державного комітету України з державного матеріального резерву: формування та забезпечення реалізації державної політики у сфері державного резерву; управління державним резервом; методологічне, інформаційно-аналітичне, науково-методичне та нормативне забезпечення роботи з формування, розміщення, зберігання, використання, поповнення та поновлення запасів державного матеріального резерву; організація наукових досліджень з питань довготривалого зберігання матеріальних цінностей державного резерву; планування та організація мобілізаційної підготовки єдиної системи державного резерву, забезпечення переведення її з мирного на воєнний стан і сталого функціонування в особливий період. Основні поняття та їх визначенняВартість пропозиції — розрахована претендентом сума коштів, за яку він згоден виконати умови замовлення конкурсу (тендеру). Виконавці державного замовлення — суб’єкти господарської діяльності, які виготовляють і поставляють продукцію для задоволення державних потреб відповідно до умов укладеного державного контракту. Державне замовлення — засіб ДРЕ шляхом формування на контрактній (договірній) основі складу та обсягів продукції, необхідної для державних потреб, розміщення державних контрактів на поставку (закупівлю) її серед підприємств. Державні замовники — органи виконавчої влади та установи, уповноважені Кабінетом Міністрів України укладати державні контракти з виконавцями державного замовлення. Державі запаси – сировині, матеріально-технічні і продовольчі ресурси, що формуються для забезпечення стратегічних потреб держави та для виконання Державні потреби — потреби держави в продукції, необхідній для розв’язання соціально-економічних проблем, підтримання обороноздатності країни та її безпеки, створення та підтримання на належному рівні державних матеріальних резервів, реалізації державних і міждержавних ЦКП, забезпечення функціонування органів державної влади. Державний резерв – особливий державний запас матеріальних цінностей, призначених для використання в цілях і в порядку, передбачених законодавством. У складі державного резерву створюється незнижуваний запас матеріальних цінностей (постійно підтримуваний обсяг їх зберігання). Договір про закупівлю — письмова угода між державним замовником та учасником-переможцем процедури закупівлі, яка передбачає надання послуг, виконання робіт або набуття права власності на товар за відповідну плату. Державі запаси – сировині, матеріально-технічні і продовольчі ресурси, що формуються для забезпечення стратегічних потреб держави. Мобілізаційний резерв – запаси матеріально-технічних та сировинних ресурсів, призначених для забезпечення обороноздатності країни. Розпорядники бюджетних коштів — бюджетні установи в особі їхніх керівників, уповноважені на отримання бюджетних асигнувань, взяття бюджетних зобов’язань і здійснення видатків з бюджету. Тендер — здійснення конкурентного відбору учасників процедури державних закупівель з метою визначення переможця. Тендерна документація — комплект документів, який містить інформацію про предмет замовлення, умови та вимоги до складання тендерної пропозиції. Готується замовником та передається виконавцям для підготовки ними тендерних пропозицій. Тендерна пропозиція — пропозиція щодо певного об’єкта закупівлі, яка готується і надається на конкурс претендентом відповідно до вимог тендерної документації. Тендерне забезпечення — надання виконавцем замовнику гарантій щодо забезпечення виконання ним зобов’язань, які виникають у зв’язку з поданням тендерних пропозицій, включаючи такі способи забезпечення, як банківські гарантії, резервні акредитиви, чеки. Тема 9. Державне регулювання підприємництва
1. Підприємництво як об’єкт державного регулювання. Підприємництво: економічний зміст і роль в економіці України. Види підприємницької діяльності, їх характеристика. Класифікація форм підприємництва. Інноваційне підприємство. Організаційно-правові форми підприємництва. 2. Роль держави у становленні підприємницького середовища в Україні. Проблеми розвитку підприємництва. Сутність державної політики сприяння підприємництва. Державне регулювання приватизації. Антимонопольна політика держави. Інститут банкрутства та санації підприємств. Проблеми легалізації тіньової економіки в Україні. 3. Механізм державного регулювання підприємництва. Особливості та перспективи реформування оподаткування, обліку та звітності підприємницьких структур. Реєстрація та ліквідація підприємств. Ліцензування підприємницької діяльності. Інспекція та контроль за діяльністю підприємств. Система державної підтримки підприємництва. Правове, матеріально-технічне, організаційне, інформаційне забезпечення підприємницької діяльності. Державні програми підтримки підприємництва. 4. Фінансові важелі державної підприємницької політики. Податкове регулювання. Фінансово-інвестиційні важелі. Дотації, субсидії, субвенції. Державне кредитування. Сприяння розвитку фінансово-промислових груп. Роль державних органів підтримки підприємництва. 5. Регуляторна реформа та регуляторна політика. Сутність регуляторної політики. Концепція державної регуляторної політики. Революційний та еволюційний підходи до здійснення регуляторної реформи. Регуляторний акт (регуляція). Економічні, соціальні, адміністративні регуляції. Етапи регуляторної реформи. Дерегулювання підприємництва.
Основні поняття та їх визначенняБанкрутство — визнаний (за заявою кредиторів, самого боржника, податкової служби і т. п.) арбітражним судом факт неспроможності задовольнити вимоги кредиторів, включаючи нездатність забезпечити платежі в бюджет і позабюджетні фонди. Дерегулювання підприємництва — сукупність заходів, спрямованих на зменшення втручання державних органів у підприємницьку діяльність, усунення правових, адміністративних, економічних та організаційних перешкод для її розвитку. Державна регуляторна політика — постійний та послідовний курс державних органів та органів місцевого самоврядування, спрямований на впровадження оптимального державного управління в економічній та соціальній сферах, на зменшення їх прямого впливу на діяльність суб’єктів підприємництва, усунення правових, адміністративних, економічних та організаційних перешкод у розвитку господарської діяльності. Комерціалізація — процес перетворення структурних підрозділів державних підприємств (об’єднань) у самостійні підприємства. Корпоратизація — процес перетворення державних підприємств, закритих акціонерних товариств, виробничих і науково-виробничих об’єднань у відкриті акціонерні товариства. Ліцензія — спеціальні дозволи, які видаються суб’єктам підприємницької діяльності на здійснення окремих її видів. Підприємництво — самостійна ініціатива, систематична, на власний ризик діяльність з виробництва продукції, виконання робіт, надання послуг, а також торгова діяльність з метою одержання прибутку. Підприємство — самостійний господарюючий статутний суб’єкт, який має право юридичної особи та здійснює виробничу, науково-дослідницьку і комерційну діяльність з метою одержання прибутку (доходу). Приватизація — 1. Процес перетворення державної власності у недержавну. 2. Відчуження майна, що перебуває у державній власності, на користь фізичних та юридичних осіб, які можуть бути покупцями, з метою підвищення соціально-економічної ефективності виробництва та залучення коштів на структурну перебудову економіки. Регуляторний акт — офіційний письмовий документ, прийнятий уповноваженим на це органом у визначеній формі та за встановленою процедурою, який регулює суспільно-економічні відносини шляхом встановлення правил поведінки суб’єктів цих відносин. Роздержавлення — процес зміни місця й призначення підприємництва в економіці в напрямку посилення економічної самостійності суб’єктів господарювання. Процес, пов’язаний з демонополізацією, приватизацією, денаціоналізацією економіки. Санація — система заходів, спрямованих на запобігання банкрутству підприємств. Свобода підприємницької діяльності — один з принципів підприємницької діяльності, за яким підприємці мають право без обмежень приймати рішення та здійснювати самостійно будь-яку діяльність, що не суперечить чинному законодавству.
Тема 10. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності
1. Засади зовнішньоекономічної політики. Сутність поняття «зовнішньоекономічна політика». Завдання та принципи зовнішньоекономічної політики. Правова база регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Правові режими для іноземних суб’єктів господарської діяльності на території України. Види зовнішньоекономічної діяльності. Система органів державного регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Методи регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Стратегія і тактика зовнішньоекономічної політики України. 2. Регулювання торговельної діяльності. Протекціонізм і вільна торгівля. Адміністративні інструменти державного регулювання зовнішньоторговельної діяльності: ліцензування, квотування, державна монополія на зовнішню торгівлю окремими товарами. Економічні методи регулювання зовнішньої торгівлі. Митні інструменти: ввізне та вивізне мито, мінімальна митна вартість, антидемпінгове мито. Немитні інструменти: субсидії виробникам експортних товарів, пільгове державне кредитування експортерів. 3. Регулювання іноземного інвестування. Іноземні інвестиції. Рейтинг інвестиційної привабливості країни. Стимулювання іноземних інвестицій: податкові пільги, валютні гарантії, фінансове сприяння, захист від конкуренції. Державні гарантії захисту іноземних інвестицій. Форми підприємств з іноземними інвестиціями. Вільні економічні зони. Регулювання умов інвестування за межі держави. Стратегія і тактика політики іноземного інвестування в Україні. 4. Роль держави в залученні іноземних кредитів. Іноземні кредити. Необхідність залучення іноземних кредитів у національну економіку. Джерела іноземних кредитів в економіку України. Порядок залучення іноземних кредитів. Порядок погашення іноземних кредитів. Стратегія і тактика політики іноземного кредитування в Україні.
Основні поняття та їх визначенняАдвалерна митна ставка — митна ставка, яка встановлюється у процентах до ціни товару. Антидемпінгове мито — мито, яке вводиться з метою захисту від демпінгу. Ставка антидемпінгового мита не повинна перевищувати різниці між демпінговою ціною конкурентного товару та середньою ціною товару, що експортується або імпортується в країну. Демпінг — продаж товарів на міжнародних ринках за ціною, що менша за витрати на виробництво їх. Зовнішньоекономічна діяльність — заснована на взаємовигідних економічних відносинах і здійснювана як на території України, так і за її межами діяльність у галузі міжнародної торгівлі, руху капіталів, міграції робочої сили, передачі технологій тощо. Зовнішньоекономічний договір (контракт) — нотаріально оформлена угода двох або більше іноземних контрагентів, яка спрямована на встановлення, зміну або припинення їх взаємних прав та обов’язків у ЗЕД. Іноземні інвестиції — цінності, що вкладаються іноземними інвесторами в об’єкти інвестиційної діяльності відповідно до законодавства України з метою отримання прибутку або досягнення соціального ефекту. Квотування — інструмент державного регулювання експортно-імпортних операцій суб’єктів ЗЕД через встановлення на певний період кількісних обмежень щодо ввезення в країну та вивезення за її межі певної категорії товарів. Застосовуються глобальні, групові, індивідуальні квоти. Ліцензування — нормативно встановлені умови, порядок і процедура надання спеціально уповноваженими державними органами дозволу на експорт та імпорт певних товарів, робіт, послуг, прав інтелектуальної власності у відповідних обсягах і суворо визначені строки. Застосовуються генеральні, разові, відкриті ліцензії. Митний тариф — систематизований перелік товарів із зазначенням мита, яким вони обкладаються під час перетину митного кордону країни. Мито — податок, який стягується митними органами з експортних або імпортних товарів. Міжнародна торгівля — система економічних відносин країн, метою яких є ввезення або вивезення товарів і послуг. Міжнародний кредит — економічні відносини, що виникають між державами, іноземними комерційними банками та фірмами з метою позичання валютних або товарних ресурсів на умовах повернення їх у визначені строки та сплати процентів за користування. Національний режим для іноземних суб’єктів господарської діяльності на території України — режим, який означає, що іноземні суб’єкти господарської діяльності мають обсяг прав та обов’язків не менший, ніж українські підприємці. Підприємства з іноземними інвестиціями — підприємства (організації) будь-якої організаційно-правової форми, створені відповідно до законодавства України, іноземна інвестиція в статутному фонді яких становить не менше 10 %. Політика вільної торгівлі — державна політика, спрямована на скасування штучних бар’єрів у зовнішній торгівлі. Експортно-імпортні відносини регулює не держава, а ринок на підставі співвідношення попиту та пропозиції. Протекціонізм — державна політика захисту внутрішнього ринку від іноземної конкуренції через систему певних обмежень. Режим найбільшого сприяння для іноземних суб’єктів господарської діяльності на території України — режим, який означає, що іноземні суб’єкти господарської діяльності мають такі самі права, преференції та пільги відносно мита, податків і зборів, якими користуються підприємці будь-якої іншої країни, котрій надано такий режим. Специфічна митна ставка — митна ставка, яка встановлюється у грошовій формі на одиницю маси, об’єму або кількості товару. Спеціальний режим для іноземних суб’єктів господарської діяльності на території України — режим, який застосовується на території спеціальних економічних зон і митних союзів, що в них входить Україна, або встановлений відповідно до міжнародних угод. Тарифне регулювання зовнішньої торгівлі — регулювання, що ґрунтується на використанні митних тарифів.
Тема 11. Державне регулювання цін
1. Основні види цін, їх склад та структура. Види цін та їх характеристика. Класифікація цін за рівнем свободи, за галузевою ознакою, за видами «франко», за територіальним поширенням та іншими ознаками. Оптова ціна підприємства та ціна реалізації. Відпускна ціна підприємства. Роздрібна ціна. Структура ціни. 2. Формування елементів ціни. Собівартість як елемент ціни. Визначення в ціні прибутку. Товарні податки в ціні (акцизний збір і податок на додану вартість). Посередницько-збутові та торговельні надбавки (знижки) в ціні. 3. Необхідність державного регулювання цін. Основні регулювальні функції ціни. Недоліки ціни як універсального засобу ринкового саморегулювання: нездатність ураховувати колективні соціальні та економічні інтереси; породження інфляції; безробіття. Ступінь державного «втручання» у ціноутворення. Цілі державного регулювання цін. Відвернення руйнівного впливу цін на економіку. Стримання інфляції за допомогою політики доходів. Захист внутрішнього ринку від негативного впливу зовнішньої конкуренції. Стримання монополізму та забезпечення конкурентного середовища. 4. Методи державного регулювання цін. Цінове законодавство. Система органів ціноутворення, їх завдання та функції. Контроль за додержанням дисципліни цін. Система органів контролю за цінами. Прямі та опосередковані методи державного регулювання цін. Декларування цін. Основні поняття та їх визначенняАнтиінфляційна політика – комплекс заходів держави, спрямованих на боротьбу с інфляцією. Відпускна ціна – ціна, за якою продукція реалізується виробничому споживачу (крім населення). Граничний рівень рентабельності – інструмент державного регулювання цін, що передбачає встановлення нормативу рентабельності в процентах до витрат виробництва. Граничний рівень цін – встановлений державою діапазон рівня цін (мінімальна ціна – максимальна ціна) на певні товари (послуги). Декларування зміни ціни – метод державного регулювання цін, який передбачає, що підприємство для підвищення ціни, яку регулює держава, повинно звернутися в органи ціноутворення для отримання на це дозволу. Державне регулювання цін – політика впливу держави за допомогою законодавчих, адміністративних, кредитно-фінансових та інших заходів на ціни з метою сприяння стабільному розвитку економіки. Дисципліна цін – дотримання визначених нормативними актами вимог щодо формування, установлення та використання цін. “Заморожування” (блокування) цін – метод державного регулювання цін, який передбачає заборону державою змінювати рівень цін на певні товари (послуги). Інфляція – зростання загального (середнього) рівня цін в економіці. Фіксовані ціни – ціни, рівень яких встановлюється державою. Ціна – кількість грошей (інших товарів і послуг), яку сплачують або отримують за товар (послугу).
Тема 12. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ РегіональнОГО РОЗВИТКУ
1. Регіональна економічна політика, її сутність і завдання. Сутність понять: «регіон», «регіональна економічна політика», «регіональна структура економіки». Регіон як соціально-економічна система. Об’єкти і суб’єкти регіональної політики. Принципи та пріоритети державної регіональної політики. Стратегія регіонального розвитку. Складові регіональної економічної політики. Стратегія і тактика регіональної політики України. 2. Механізм реалізації державної регіональної економічної політики. Законодавча база механізму регіональної політики. Складові елементи механізму регіональної політики. Функції центральних державних органів і місцевих державних адміністрацій щодо регіональної економічної політики. Механізм взаємовідносин місцевих представницьких і виконавчих органів із загальнодержавними органами, підприємствами (установами, організаціями) та населенням. Фінансово-економічна база місцевого самоврядування. Об’єкти комунальної власності. 3. Державне регулювання соціально-економічного розвитку регіонів. Адміністративні, правові та економічні методи державного регулювання розвитку регіонів. Державні централізовані капітальні вкладення. Державні регіональні та галузеві програми. Передача об’єктів загальнодержавної власності до сфери управління місцевих державних адміністрацій. Регіональні замовлення на поставки продукції для задоволення державних потреб. Завдання та зміст програм економічного і соціального розвитку регіонів. Методика і порядок розроблення програм економічного і соціального розвитку регіону. 4. Місцеві бюджети як фінансова основа економічного розвитку регіонів. Принципи формування місцевих бюджетів. Доходи місцевих бюджетів. Нормативи відрахувань загальнодержавних податків і зборів до місцевих бюджетів. Місцеві податки та збори. Бюджетні субсидії, субвенції, дотації. Видатки місцевих бюджетів.
Основні поняття та їх визначення
Вільна економічна зона — форма організації господарської діяльності на певній території, у межах якої встановлюється особливий режим економічної діяльності (податкові, кредитні, митні та ін. пільги). Типи вільних економічних зон: зовнішньоторговельні, технологічні, спеціалізовані, економічного розвитку. Державна регіональна економічна політика — сукупність організаційно-правових та економічних заходів, здійснюваних державою у сфері регіонального розвитку країни відповідно до її стратегічних і тактичних цілей. Державна регіональна фінансова політика — сукупність заходів держави у галузі фінансів, спрямованих на вдосконалення регіональної структури економіки та розв’язання фінансових проблем регіонів. Дотація вирівнювання — міжбюджетний трансферт на вирівнювання дохідної спроможності бюджету, який його отримує. Коефіцієнт вирівнювання — коефіцієнт, що застосовується при розрахунку обсягу дотації вирівнювання та коштів, які передаються до державного бюджету з місцевих бюджетів, з метою зміцнення дохідної бази бюджетів місцевого самоврядування. Матеріальна та фінансова основа місцевого самоврядування — рухоме і нерухоме майно, доходи місцевих бюджетів, позабюджетні цільові та інші кошти, земля, природні ресурси, що є у комунальній власності територіальних громад. Міжбюджетні відносини — відносини між державою, АР Крим і місцевим самоврядуванням щодо забезпечення відповідних бюджетів фінансовими ресурсами, необхідними для виконання функцій, передбачених законодавством. Міжбюджетні трансферти — кошти, які безоплатно і безповоротно передаються з одного бюджету до іншого. Місцеві бюджети — бюджети, до яких в Україні належать обласні, міські, районні, районні в містах, селищні та сільські бюджети. Місцеві податки і збори — одне з джерел власних доходів місцевих бюджетів. Запроваджуються відповідними радами. Муніципальні фінанси — фінанси, що складаються з місцевих бюджетів адміністративно-територіальних одиниць і фінансів суб’єктів господарювання, що використовуються для задоволення державних потреб. Нормативи відрахувань до місцевих бюджетів загальнодержавних податків — процент, що визначає частку загальнодержавних податків, яка зараховується до міських бюджетів. Затверджуються Верховною Радою України. Принцип субсидіарності — розподіл видів видатків між державним і місцевими бюджетами, а також між місцевими бюджетами на основі максимально можливого наближення надання суспільних послуг до їх безпосереднього споживача. Рада — орган місцевого самоврядування, що представляє спільні інтереси територіальної громади. Регіон — частка території країни, територіальний елемент соціально-економічної системи країни. Територіальна громада — жителі, об’єднані постійним проживанням у межах відповідної адміністративно-територіальної одиниці.
ТЕМА 13. Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання
1. Регулювання суспільного сектору економіки. Поняття державного і суспільного секторів економіки. Сектор загального державного управління (СЗДУ). Ефективність суспільного сектору економіки. Регулювання діяльності установ СЗДУ. Джерела фінансування діяльності установ СЗДУ. Порядок фінансування установ СЗДУ. 2. Кошториси бюджетних установ. Сутність кошторису бюджетної установи. Бюджетні призначення. Зміст етапів по складанню, розгляду, затвердженню та виконанню кошторисів. Бюджетний запит. Лімітна довідка. Одержувач бюджетних коштів. 3. Державні закупівлі як засіб задоволення державних потреб. Сутність державних закупівель. Державні потреби в продукції (роботах, послугах). Однопродуктові матеріальні баланси попиту і пропозиції найважливіших видів продукції. Державні замовники. Учасники процедури закупівлі. 4. Механізм державних закупівель. Тендер. Етапи конкурентного відбору учасників процедури закупівель. Процедури конкурентного відбору. Відкриті торги. Торги з обмеженою участю. Двоступеневі торги. Запит цінових пропозицій. Закупівлі у одного постачальника. Тендерна документація. Тендерна пропозиція. Тендерне забезпечення. Акцепт тендерної пропозиції. Договір про закупівлю.
Основні поняття та їх визначенняБюджетна установа — орган, установа чи організація, визначена Конституцією України, а також установа, створена в установленому порядку органами державної влади, яка повністю утримується за рахунок відповідно державного бюджету чи місцевих бюджетів. Бюджетні призначення — повноваження, надане головному розпоряднику бюджетних коштів Бюджетним кодексом, законом про Державний бюджет або рішенням про місцевий бюджет, що має кількісні та часові обмеження та дозволяє надавати бюджетні асигнування. Вартість пропозиції — розрахована претендентом сума коштів, за яку він згоден виконати умови замовлення конкурсу (тендеру). Виконавці державного замовлення — суб’єкти господарської діяльності, які виготовляють і поставляють продукцію для задоволення державних потреб відповідно до умов укладеного державного контракту. Державне замовлення — засіб ДРЕ шляхом формування на контрактній (договірній) основі складу та обсягів продукції, необхідної для державних потреб, розміщення державних контрактів на поставку (закупівлю) її серед підприємств. Державні замовники — органи виконавчої влади та установи, уповноважені Кабінетом Міністрів України укладати державні контракти з виконавцями державного замовлення. Державні потреби — потреби держави в продукції, необхідній для розв’язання соціально-економічних проблем, підтримання обороноздатності країни та її безпеки, створення та підтримання на належному рівні державних матеріальних резервів, реалізації державних і міждержавних ЦКП, забезпечення функціонування органів державної влади. Договір про закупівлю — письмова угода між державним замовником та учасником-переможцем процедури закупівлі, яка передбачає надання послуг, виконання робіт або набуття права власності на товар за відповідну плату. Кошторис бюджетної установи — основний плановий документ, який надає повноваження бюджетній установі щодо отримання доходів і здійснення видатків, визначає обсяг і спрямування коштів для виконання установою своїх функцій та досягнення цілей, визначених на рік відповідно до бюджетних призначень. Лімітна довідка — документ, який містить затверджені бюджетні призначення та їх помісячний розподіл, а також інші показники, необхідні для уточнення проектів кошторисів, і складання проектів планів асигнувань. Одержувачі бюджетних коштів — підприємства і госпрозрахункові організації, громадські та інші організації, що не мають статусу бюджетної установи, які одержують кошти з бюджету як фінансову підтримку, або уповноважені органами державної влади на виконання державних програм, надання послуг безпосередньо через розпорядників. Розпорядники бюджетних коштів — бюджетні установи в особі їхніх керівників, уповноважені на отримання бюджетних асигнувань, взяття бюджетних зобов’язань і здійснення видатків з бюджету. Сектор загального державного управління — один із секторів економіки, до якого відносять державні установи, головною функцією яких є перерозподіл доходів і багатства, а також надання неринкових (суспільних) послуг як суспільству в цілому, так і окремим його членам (або групам осіб). Тендер — здійснення конкурентного відбору учасників процедури державних закупівель з метою визначення переможця. Тендерна документація — комплект документів, який містить інформацію про предмет замовлення, умови та вимоги до складання тендерної пропозиції. Готується замовником та передається виконавцям для підготовки ними тендерних пропозицій. Тендерна пропозиція — пропозиція щодо певного об’єкта закупівлі, яка готується і надається на конкурс претендентом відповідно до вимог тендерної документації. Тендерне забезпечення — надання виконавцем замовнику гарантій щодо забезпечення виконання ним зобов’язань, які виникають у зв’язку з поданням тендерних пропозицій, включаючи такі способи забезпечення, як банківські гарантії, резервні акредитиви, чеки.
4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ
4.1. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ, ЛАБОРАТОРНИХ) ЗАНЯТЬ ОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
На денній формі навчання застосовуються семінарські та практичні заняття. Метою семінарських і практичних занять є поточна перевірка рівня засвоєння студентами навчального матеріалу з окремих тем науки. Поряд з цим під час деяких семінарських і практичних занять передбачається проведення модульної контрольної роботи, презентація рефератів (есе, виконання інших видів самостійної роботи), захист аналітичних завдань та ін. На семінарські та практичні заняття виносяться лише найважливіші й найскладніші питання науки. Решту питань студенти опрацьовують самостійно. При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться за логічною побудовою навчального матеріалу, визначеннями економічних категорій тощо. У зв’язку з цим доцільно віддавати перевагу підручнику, який є базовим для університету, підготовленому провідними викладачами кафедри макроекономіки та державного управління (С. М. Чистов, А. Є. Никифоров, Т. Ф. Куценко, Ю. Г. Тормоса, Т. О. Стеценко, А. Г. Ягодка. Державне регулювання економіки. — К.: КНЕУ, 2004.). Слід також мати на увазі, що підручники з часом старіють. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати зміни в макроекономічній теорії та практиці.
ЗАНЯТТЯ 1Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — класифікувати вади ринкового саморегулювання; — аналізувати вади ринкового саморегулювання та визначати методи, за допомогою яких доцільно їх усувати.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 2Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави». Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — аналізувати доцільність використання методів державного регулювання, у різних сферах управління економічним і соціальним розвитком; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення реалізації економічних функцій держави.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 3Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — аналізувати структуру органів державної влади України; — аналізувати функції органів державної виконавчої влади України у сфері управління економічним і соціальним розвитком; — виявляти вади державного регулювання економіки й діяльності органів державної влади України; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення функцій органів державної влади України; — презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 4Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни». Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність стратегії економічного і соціального розвитку країни; — розуміти сутність системи прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку України; — формулювати й аргументувати цілі й пріоритети економічного і соціального розвитку.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 5Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни». Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність і роль державних фінансів у реалізації стратегії економічного і соціального розвитку країни; — розуміти місце Державного бюджету в системі прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку України; — аналізувати функції органів державної влади України при розробці й реалізації прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 6Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності». Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності». Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — презентувати результати наукового дослідження й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — уміння розробляти презентаційні матеріали засобами Power Point; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки.
План заняття.
ЗАНЯТТЯ 7Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності». Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності». Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — презентувати результати наукового дослідження й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — уміння розробляти презентаційні матеріали засобами Power Point; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки.
План заняття. 1. Семінар-конференція «Презентація рефератів (есе)». ЗАНЯТТЯ 8Теми 1 – 7. Кількість годин: аудиторні заняття — 2 самостійна робота — 22 План заняття. 1. Модульна контрольна робота № 1. ЗАНЯТТЯ 9Тема 8. «Державне регулювання ринків товарів та послуг». Тема 9. «Державне регулювання підприємництва». Тема 10. «Державне регулювання цін» Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — презентувати результати наукового дослідження й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — уміння розробляти презентаційні матеріали засобами Power Point; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки.
План заняття.
ЗАНЯТТЯ 10Тема 12. «Державне регулювання регіонального розвитку». Тема 13. «Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання». Тема 14. «Державне регулювання у сфері соціальної політики». Тема 15. «Державне регулювання природоохоронної діяльності» Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — презентувати результати наукового дослідження й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — уміння розробляти презентаційні матеріали засобами Power Point; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки.
План заняття.
ЗАНЯТТЯ 11 Тема 10. «Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності» Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — аналізувати стан економічного і соціального розвитку України; — розуміти місце України та її місце в системі міжнародних економічних зв’язків; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення цілей і пріоритетів зовнішньоекономічної політики України; — здійснювати експертне прогнозування економічного і соціального розвитку країни.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 12Теми 1–13 Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — аналізувати стан економічного і соціального розвитку України; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економічного і соціального розвитку України; — уміння оформлювати результати виконання аналітичних завдань.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 13Тема 10. «Державне регулювання регіонального розвитку» Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — аналізувати стан економічного і соціального розвитку регіонів; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економічного і соціального розвитку регіонів; — презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 14Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики». Тема 11. «Державне регулювання цін». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — використовувати методику розрахунку показників рівня монополізації економіки; — використовувати методику розрахунку різних елементів і видів цін; — використовувати методику розрахунку показників соціального розвитку; — здійснювати аналіз одержаних під час розрахунків результатів.
План заняття. 1. Вирішення ситуаційних вправ.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 15Теми 8 – 13. Кількість годин: аудиторні заняття — 2 самостійна робота — 28 План заняття. 1. Модульна контрольна робота № 2.
ЗАНЯТТЯ 16Теми 8 – 13. Кількість годин: аудиторні заняття — 2 самостійна робота — 100 Завдання. Сформувати компетентності: — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки;
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
4.2. ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ЗАНЯТТЯ 1Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави». Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — класифікувати вади ринкового саморегулювання; — аналізувати вади ринкового саморегулювання та визначати методи, за допомогою яких доцільно їх усувати; — уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії; — аналізувати доцільність використання методів державного регулювання, у різних сферах управління економічним і соціальним розвитком; — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення реалізації економічних функцій держави.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 2Тема 3. «Стратегія соціально-економічного розвитку країни». Тема 4. «Державне регулювання фінансової сфери». Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність стратегії економічного і соціального розвитку країни; — розуміти сутність системи прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку України; — формулювати й аргументувати цілі й пріоритети економічного і соціального розвитку; — розуміти сутність і роль державних фінансів у реалізації стратегії економічного і соціального розвитку країни; — розуміти місце Державного бюджету в системі прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку України; — аналізувати функції органів державної влади України при розробці й реалізації прогнозних та програмних документів економічного і соціального розвитку.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 3Тема 5. «Державне регулювання інвестиційної діяльності». Тема 6. «Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності». Тема 7. «Державне регулювання в сфері конкурентної політики».
Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність інвестиційно-інноваційної інноваційної та конкурентної політики держави; — розуміти сутність методів державного регулювання в сфері державного регулювання інвестиційно-інноваційної діяльності та розвитку конкуренції; — вміння здійснювати аналітичні розрахунки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення. Розрахункові завдання.
ЗАНЯТТЯ 4Тема 8. «Державне регулювання ринків товарів та послуг». Тема 9. «Державне регулювання підприємництва». Тема 10. «Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності».
Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність та методи державного регулювання внутрішнього та зовнішнього ринків товарів та послуг; — вміння вести наукову дискусію.
План заняття.
Інформаційне забезпечення. Анкета.
ЗАНЯТТЯ 5Тема 11. «Державне регулювання цін» Тема 11. «Державне регулювання регіонального розвитку». Тема 13. «Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання». Кількість годин: аудиторні заняття — 2
Завдання. Сформувати компетентності: — розуміти сутність державного регулювання цін; — розуміти сутність суспільного сектору економіки та методів його державного регулювання; — вміння здійснювати аналітичні розрахунки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення. Розрахункові завдання.
ЗАНЯТТЯ 6 Теми 1 – 13. Кількість годин: аудиторні заняття — 2
Завдання. Сформувати компетентності: — формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення державного регулювання економіки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 7Теми 1–13 Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — виявляти й формулювати проблеми економічного і соціального розвитку країни і механізму державного регулювання економіки; — уміти застосовувати методи та засоби державного регулювання економіки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 8Теми 1–13 Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — на основі аналізу формулювати висновки стосовно економічного і соціального розвитку країни і механізму державного регулювання економіки; — виявляти й формулювати проблеми економічного і соціального розвитку країни і механізму державного регулювання економіки; — уміти застосовувати методи та засоби державного регулювання економіки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
ЗАНЯТТЯ 9Теми 1–13 Кількість годин: аудиторні заняття — 2 Завдання. Сформувати компетентності: — на основі аналізу формулювати висновки стосовно економічного і соціального розвитку країни і механізму державного регулювання економіки; — виявляти й формулювати проблеми економічного і соціального розвитку країни і механізму державного регулювання економіки; — уміти застосовувати методи та засоби державного регулювання економіки.
План заняття.
Інформаційне забезпечення.
4.3. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
У міжсесійний період студент заочної форми заняття має підготуватися до екзамену, а також:
Індивідуальна робота за власним вибором студента передбачає виконання таких видів робіт:
Зміст і система оцінювання роботи студента у міжсесійний період викладені у розділах 6.2.1 і 6.2.2. Студент має самостійно обрати форму індивідуальної роботи за власним вибором і погодити її з викладачем під час Дня заочника. Звіт про виконання аналітичного завдання має бути виконаний у письмовій формі. Індивідуальне завдання (реферат, есе, переклад тексту), а також звіт про виконання індивідуальної роботи за власним вибором виконуються в електронній формі.
5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Самостійна робота студента (СРС) — це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРСє важливою складовою навчального процесу, яка позитивно впливає на глибину засвоєння знань і вмінь, що є передумовою творчого застосування їх у майбутній професійній діяльності. Метою СРС є засвоєння в повному обсязі навчального матеріалу, передбаченого програмою та послідовне формування у студентів самостійності як риси характеру, що відіграє суттєву роль у формуванні сучасного фахівця вищої кваліфікації. Під час самостійної роботи студент має бути активним учасником навчального процесу, свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі. Самостійна робота студентів над наукою «Державне регулювання економіки» може включати різні форми,які визначаються робочою навчальною програмою залежно від мети, завдань та змісту науки (дисципліни), зокрема:
Семінарські (практичні) заняття передбачають обов’язкове використання інноваційних технологій та проводитися у формах:
Перелік завдань для СРС, форми звітності, терміни виконання та максимальна оцінка за її результати представлені в Карті самостійної роботи студента. Всі завдання СРС поділяються на обов’язкові та вибіркові. До обов’язкових належать завдання, які студент зобов’язаний виконати під час опанування даної дисципліни (підготовка до семінарських занять, підготовка до модульної контрольної роботи тощо). До вибіркових належать альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів (написання реферату, есе тощо). Карта самостійної роботи студентів (Карта СРС)є основою організації СРС з кожної науки (дисципліни). Вона відображає перелік конкретних форм самостійної роботи студента, види семінарських (практичних, лабораторних) занять, види навчальних робіт, які необхідно виконати студенту відповідно до робочої навчальної програми та кількість балів, які можна отримати за виконання цих робіт. У тих випадках коли, семінарські (практичні, лабораторні) заняття мають тренувальний характер і передбачають виконання розрахункових робіт, набуття проектно-аналітичних здатностей, підготовку до виконання модульних контрольних робіт, проведення ділової гри, комплексного тренінгу тощо поточна робота на цьому занятті може не оцінюватися, а бути об’єктом діагностики навчальних досягнень на наступному семінарському (практичному, лабораторному) занятті. Карта самостійної роботи студентів є обов’язковою складовою робочої навчальної програми науки та «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)», що розміщуються на сайті університету. Студенти, що приступають до вивчення науки (дисципліни), на першому занятті мають бути поінформовані викладачем щодо організації самостійної роботи: термінів виконання завдань, кількості балів за кожен вид роботи, часу проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про розміщені на сайті університету «Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студента. До відома студентів має бути доведений такий порядок планування та організації самостійної роботи:
Семінарське (практичне, лабораторне) заняття може об’єднувати декілька тем з науки. Для оцінювання знань студентів важливо визначити оптимальну кількість видів контролю і його форми в межах заняття так, щоб присутній на занятті студент мав реальну можливість заробити бали (за всіма видами контролю) на кожному занятті за умови належної підготовки.
Види самостійної роботи студентів та форми контролю
6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ
6.1. ОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ
6.1.1. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
6.1.2. порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
6.1.2.1. Порядок та критерії оцінювання знань студентів
Оцінювання знань студентів спеціалізації «Менеджмент державних установ» з науки «Державне регулювання економіки» здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену. Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені. Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни – 100 балів. За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів, за екзамен – 50 балів. Оцінювання знань студентів викладачами здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів застосовуються такі критерії:
6.1.2.2. Завдання поточного контролю
Поточний контроль знань проводиться з метою виявлення рівня засвоєння студентами навчального матеріалу, що здійснюється в ході аудиторних та індивідуальних занять, а також перевірки самостійно виконаних студентами завдань. Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння навчального матеріалу, вироблених навичок здійснення економічних розрахунків, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст тем, умінь публічно та письмово презентувати певний матеріал.
6.1.2.3. Об’єкти поточного контролю знань студентів денної форми навчання Об’єктами поточного оцінювання знань студентів є: а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях; б) виконання аналітичних завдань; в) виконання модульних контрольних робіт; г) виконання завдань для самостійної роботи.
6.1.2.4. Оцінювання рівня знань та активності роботи на семінарських (практичних) заняттях Під час контролю виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях оцінюванню підлягають: а) рівень знань, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях; б) зміст і результати захисту звіту про виконання аналітичного завдання. Максимальна оцінка – 30 балів. Кількість балів, яку може набрати студент за відповіді на кожному семінарському (практичному) занятті, відображена у Карті самостійної роботи. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Ці бали – реально зароблені оцінки під час проведення семінарських занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи та в систему електронного обліку поточної успішності студентів. Кількість балів, отриманих студентом на кожному семінарському (практичному) занятті, підсумовуються і включається в загальну суму балів поточної успішності. У разі відсутності студента на семінарських заняттях з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати завдання, передбачені планом семінарських занять, і одержати відповідні оцінки. Відпрацювання пропущених занять має відбутися до останнього семінарського (практичного) заняття під час індивідуально-консультативної роботи викладача.
6.1.2.5. Аналітичне завдання
Кожен студент має підготувати звіт про виконання аналітичного завдання та захистити його. Мета аналітичного завдання – поглиблення та деталізація теоретичних знань, отриманих студентом на лекціях та в процесі самостійної роботи, і на цій основі прищеплення практичних умінь та навичок. Звіт про виконання аналітичного завдання студент подає для перевірки викладачеві, який веде семінарські (практичні) заняття в даній групі. Захист звіту про виконання аналітичного завдання проводиться у формі співбесіди на відповідному семінарському занятті, за результатами якого студент отримує відповідну оцінку. Виконуючи аналітичне завдання, кожен студент має здійснити розрахунки, аналіз і зробити висновки щодо економічного і соціального розвитку України по відповідному напрямку політики. Для виконання завдання слід використати дані Державної програми економічного і соціального розвитку України, Стратегій економічного і соціального розвитку України, Закону України «Про Державний бюджет України на відповідний рік», сайтів державних органів України, статистичних збірок та інших інформаційних джерел. Тема аналітичного завдання закріплюється за студентом на 1-му семінарському (практичному) занятті. Студент обирає тему аналітичного завдання за власним бажанням.
Тематика АНАЛІТИЧНих завдань
Звіт про виконання аналітичного завдання має бути правильно оформлений. Текст повинен розміщуватися на одній сторінці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1. До звіту входять титульний аркуш та основна частина. Основна частина звіту виконується у вільній формі обсягом 12–15 сторінок. Зразок титульної сторінки наведений нижче. Максимальна кількість балів за зміст і результати захисту звіту – 10. Критерії оцінювання наведені нижче:
У разі відсутності студента на семінарському занятті під час захисту звітів про виконання аналітичних завдань з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана захистити його до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок звітування визначає викладач.
6.1.2.6. Модульні контрольні роботи
Навчальний матеріал дисципліни «Державне регулювання економіки» поділяється на два модулі. Перший модуль охоплює 1–7 теми; другий – 8–13 теми. Під час виконання модульних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування тем певного модулю. Контрольні роботи проводяться у формі тестів. Перша модульна контрольна робота проводиться на 8-му семінарському занятті; друга – на 15-му. Максимальна кількість балів за виконання кожної модульної контрольної роботи – 6.
Приклади типових тестових завдань
Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави.
Тема 2. Державна регуляторна політика в Україні.
Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни.
Тема 4. Державне регулювання фінансової сфери.
Тема 5. Державне регулювання інвестиційної діяльності.
Тема 6. Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності.
Тема 7. Державне регулювання в сфері конкурентної політики.
Тема 8. Державне регулювання ринків товарів та послуг.
Тема 9. Державне регулювання підприємництва.
Тема 10. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності.
Тема 11. Державне регулювання цін.
Тема 12. Державне регулювання регіонального розвитку.
Тема 13. Суспільний сектор економіки як об’єкт державного регулювання
6.1.2.7. Індивідуальне завдання
Студент обирає вид індивідуального завдання за власним бажанням. Видами індивідуального завдання є:
Максимальна кількість балів за зміст та презентацію виконання індивідуального завдання – 8. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:
Своєчасність подачі студентом виконаного індивідуального завдання на перевірку включається в критерій оцінювання.
6.1.2.8. Реферат
Реферат – стисле розкриття у письмовій формі певного питання, яке здійснюється на основі узагальнення відповідних матеріалів. В рефераті слід розкрити актуальність теми, охарактеризувати стан предмету дослідження, визначити й аргументувати проблеми функціонування певної системи або державного управління та регулювання (залежно від назви теми), а також сформулювати пропозиції щодо їх удосконалення. Для написання реферату студент обов’язково має використати додаткові літературні джерела, а саме: монографії; наукові статті, опубліковані у періодичних економічних виданнях; сучасні статистичні та аналітичні матеріали та ін. Реферат комплектують у такій послідовності: титульна сторінка, основна частина, список літератури. Обсяг реферату – 12–15 сторінок. Реферат (есе) має бути правильно оформлений. Текст реферату (есе) повинен розміщуватися на одній сторінці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1. Нумерація сторінок має бути наскрізною: номер сторінки проставляють арабськими цифрами у правому верхньому кутку, але на титульній сторінці реферату (есе) номер сторінки не проставляють. Орієнтовна структура реферату (есе):
Кожний студент вибирає тему реферату (есе) за власним бажанням. Зразок титульної сторінки наведений нижче.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ
6.1.2.9. Есе
Есе – вільний за композицією твір невеличкого обсягу, в якому висвітлюються індивідуальні враження і міркування з конкретного питання. Есе виконує студент як альтернативу щодо виконання реферату. Обсяг есе – до 5-ти сторінок.
ТЕМАТИКА ЕСЕ
6.1.2.10. Переклад іноземної літератури на українську мову
1.1. титульний аркуш; 1.2. таблицю, що має складатися з двох колонок: 1) текст оригіналу іноземною мовою; 2) текст перекладу українською мовою.
2.1. поля: праворуч – 1 см; інші – 2 см; 2.2. шрифт – Times New Roman, кегль – 10; 2.3. міжрядковий інтервал – одинарный; 2.4. абзацний відступ – 0,4 см.
ЗРАЗОК
6.1.2.11. Анотація літературних джерел
Для анотування літературних джерел за заданою проблематикою студент має погодити з викладачем і обрати проблему наукового та практичного характеру у сфері державного регулювання економіки. Після цього обрати чотири-п’ять публікацій за обраною проблематикою (статей у наукових виданнях). Анотування – процес аналітично-синтетичного опрацювання інформації, мета якого – отримання узагальненої характеристики документа, що розкриває логічну структуру і зміст. Анотації використовуються для стислої характеристики наукової статті, монографії, дисертації тощо, а також у видавничій, інформаційній та бібліографічній діяльності. Анотації виконують дві основні функції: – сигнальну (подається важлива інформація про документ, що дає можливість встановити основний його зміст і призначення, вирішити, чи варто звертатися до повного тексту праці); – пошукову (анотація використовується в інформаційно-пошукових, зокрема, автоматизованих системах, для пошуку конкретних документів). Анотація складається з двох частин: бібліографічного опису і власне тексту. Анотація не розкриває зміст наукового джерела, а лише інформує про наукове джерело певного змісту й характеру. Анотація дозволяє користувачеві скласти достатнє й об'єктивне попереднє уявлення про незнайому для нього наукову публікацію і тим самим допомагає в пошуку, відборі та систематизації потрібної інформації. За функціональним призначенням анотації бувають довідкові та рекомендаційні. Довідкова анотація уточнює заголовок і повідомляє відомості про автора, зміст, жанр та інші особливості документа, що відсутні в бібліографічному описі. Рекомендаційна анотація покликана активно пропагувати, зацікавлювати, переконувати в доцільності прочитання документа, тому в рекомендаційних анотаціях є дидактична спрямованість, педагогічні рекомендації, методичні поради тощо, за обсягом вони ширші, аніж довідкові. За обсягом та глибиною розрізняють анотації описові та реферативні. Описові анотації, узагальнено характеризуючи зміст первинного документа і подаючи перелік основних тем, що в ньому відображені, відповідають на питання: про що повідомляється у документі? Реферативні анотації не тільки подають перелік основних тем, а й розкривають їх зміст. Вони відповідають на два питання: про що повідомляється в основному документі? що саме з цього приводу повідомляється? Текст анотації вирізняється лаконічністю, високим рівнем узагальнення інформації, що представлена в первинному документі. У тексті анотації не варто використовувати складні синтаксичні конструкції, що перешкоджають сприйняттю тексту. План аналізу документа під час складання довідкової анотації: 1. Відомості про автора. 2. Відомості про форму (жанр) тексту. 3. Предмет, об'єкт або тема. 4. Характеристика змісту анотованого документа. 5. Характеристика довідкового апарату видання. 6. Цільове й читацьке призначення документа. План аналізу документа під час складання рекомендаційної анотації: 1. Відомості про автора. 2. Характеристика анотованого твору. 3. Оцінка твору. 4. Характеристика художньо-поліграфічного та редакційно-видавничого оформлення. 5. Цільове й читацьке призначення документа.
6.2. ЗАОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ
6.2.1. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Довідкова інформація:
6.2.2. порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
6.2.2.1. Контактні заняття
На заочній формі навчання розподіл балів за поточний контроль та контроль у формі екзамену встановлений у співвідношенні 50 : 50:
Оцінювання роботи студента під час кожного контактного заняття здійснюється за такими критеріями:
6.2.2.2. Обов’язкові позааудиторні індивідуальні завдання та індивідуальна робота за власним вибором студента
У міжсесійний період студент заочної форми заняття має підготуватися до екзамену, а також:
Методичні поради і тематика аналітичних завдань наведена у розділі 6.1.2.5. Індивідуальне завдання виконується у формі або реферату, або есе, або перекладу літературного джерела іншомовного походження по проблемам державного регулювання економіки на українську мову. Методичні поради і тематика рефератів наведена у розділі 6.1.2.8. Методичні поради і тематика есе наведена у розділі 6.1.2.9. Методичні поради до перекладу тексту на іноземну мову наведені у розділі 6.1.2.10. Студент має самостійно обрати форму індивідуального завдання (тему реферату або есе) і погодити її з викладачем під час Дня заочника. Індивідуальна робота за власним вибором студента передбачає виконання одного з наведених нижче видів робіт:
Студент має самостійно обрати форму індивідуальної роботи за власним вибором і погодити її з викладачем під час Дня заочника. Методичні поради до виконання анотації літературних джерел за проблематикою державного регулювання економіки наведені у розділі 6.1.2.11. Для підготовки презентаційних матеріалів у програмі Power Point студент має представити 10-12 слайдів по темі або обраного аналітичного завдання, або по темі обраного реферату чи есе. В університеті передбачений обов’язковий захист індивідуальних завдань, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період. При оцінюванні виконання індивідуальних завдань 50% балів виставляється за зміст передбачених робіт; 50% – за результатами їхнього захисту. Інформація про форми подання результатів виконання позааудиторних обов’язкових та вибіркових індивідуальних завдань, про терміни їх подання і реєстрації, про форми контролю, а також про сумарну кількість балів за виконання завдань наведені у Карті самостійної роботи студента заочної форми навчання (Розділ 6.2.1). Оцінювання виконання завдань, що виконують у міжсесійний період здійснюється за такими критеріями:
Зразок титульної сторінки звіту про виконання аналітичного завдання (реферату, есе та ін.)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима ГЕТЬМАНА
ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ АНАЛІТИЧНОГО ЗАВДАННЯ (або РЕФЕРАТ, або ЕСЕ, або ін.)
з науки (дисципліни) «Державне регулювання економіки»
на тему.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
студента (-ки) факультету……………………………………………………….………………
……-го курсу, спеціальності …………, ……… групи
................................................................................................................................................................ (Прізвище, ім'я, по батькові)
Викладач ................................................................................................................................................................ (Науковий ступінь, звання) (Прізвище, ініціали)
Оцінка ……… балів
"……"……………201…р.
…………………………… (підпис викладача)
КИЇВ – 201…
6.3. ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН
Розрахункове завдання № 1. Здійснити ранжування галузей промисловості за показником електромісткості валового випуску.
Розрахункове завдання № 2. Визначити обсяг централізованих капітальних вкладень, необхідних для введення в дію житлової площі. Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 3. Скласти зведений баланс фінансових ресурсів держави і визначити суми ресурсів, видатків та перевищень ресурсів над видатками або видатків над ресурсами. Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 4.
Здійснити секвестрування видатків бюджету за квартал і визначити процент виконання затвердженого бюджету по видаткам.
Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 5.
Скласти баланс попиту і пропозиції та визначити можливості експорту цементу в прогнозному році.
Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 6. Визначити відтворювальну структуру капітальних вкладень (%) у 2001 році.
Розрахункове завдання № 7. Визначити обсяг і структуру споживання прокату чорних металів у прогнозному році.
Розрахункове завдання № 8. Визначити темп приросту загального обсягу і структуру (%) виробництва товарів народного споживання в прогнозному році.
Розрахункове завдання № 9.
Визначити потребу в капітальних вкладеннях у промисловість, сільське господарство і будівництво в прогнозному році. Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 10.
Розрахувати частки підприємств, а також сукупні частки 2-х, 3-х, 4-х і 5-ти підприємств на ринку та зробити висновок стосовно наявності монопольного (домінуючого) становища на ринку суб’єктів економічної діяльності.
Розрахункове завдання № 11.
Розрахувати індекс Герфіндаля-Гіршмана (ННІ) і зробити висновок стосовно наявності чи відсутності конкуренції на ринку.
* Частка на ринку інших підприємств незначна, а (SPінших)2 = 55.
Розрахункове завдання № 12. Визначити відпускну ціну виробника. Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 13. Визначити роздрібну ціну. Вихідні дані:
Розрахункове завдання № 14. Визначити величину акцизного збору в ціні. Вихідні дані:
6.4. ЗРАЗОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТА
1. Вади ринкового саморегулювання та державного регулювання економіки, їх врахування в економічній політиці держави. 2. Сутність державних закупівель. Учасники процедури державних закупівель. 3. Роль державних органів України в регулюванні цін. 4. Розрахункове завдання. Скласти баланс попиту і пропозиції та визначити можливості експорту цементу в прогнозному році. Вихідні дані:
5. Розрахункове завдання. Визначити обсяг і структуру споживання прокату чорних металів у прогнозному році.
6.5. ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ
6.5.1. Мета і завдання екзамену
Метою екзамену є встановлення фактичної відповідності і оцінка рівня знань студентів вимогам програми дисципліни. Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни.
6.5.2. Порядок проведення екзамену
6.5.3. Оцінювання результатів складання іспиту
Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється за шкалою від 0 до 10 залежно від рівня знань. Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:
Загальна оцінка за іспит може бути знижена до 10 балів за таких умов:
Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів включно. У разі, якщо відповіді студента оцінено менш ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.
6.5.4. Загальна підсумкова оцінка з науки
Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів). Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність. До відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
6.5.5. Ліквідація академічної заборгованості
Система ліквідації академічної заборгованості з науки «Державне регулювання економіки» має такий зміст. Студенти, які набрали за результатами поточної та підсумкової успішності від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно скласти екзамен. Студенти, які набрали за результатами поточної та підсумкової успішності від 0 до 20 балів, зобов’язані пройти повторний курс вивчення дисципліни перед повторним складанням екзамену.
7. рекомендована література
7.1. Основна література
7.2. Додаткова література
10.Гойко А. Ф. Методи оцінки ефективності інвестицій та пріоритетні напрями їх реалізації. — К.: ВІРА-Р, 1999.
12.Козик В. В., Панкова Л. А, Даниленко Н. Б. Міжнародні економічні відносини: Навч. посіб. — К.: Знання-Прес, 2002. 13.Конкурентное законодательство Украины: юридический сборник. – К.: АМК Украины, 2002. 14.Котилко В. В. Региональная экономическая политика. — М.: Изд-во РДЛ, 2001. 15.Курс переходной экономики / Под ред. Л. И. Абалкина. — М.: Финстатинформ, 1997. 16.Лапко О. О. Інноваційна діяльність в системі державного регулювання. — К.: ІЕП НАНУ, 1999.
18.Мельник А.Ф., Оболенський О.Ю., Расіна А.Ю. Державне управління: підручник /за ред. А.Ф.Мельник. – К.: Знання, 2009. 19.Мельник О. Інфляція: теорія і практика регулювання. — К.: Знання, 1999. 20.Поповкін В. А. До концепції державної регіональної економічної політики. — К.: Нац. ін-т стратег. досліджень, 1995. — Вип. 37. 21.Прогнозування і розробка програм: методичні рекомендації / За ред. В. Ф. Бесєдіна. — К.: Наук. світ, 2000.
23.Романюк С. Політика регіонального розвитку в Україні. — К.: Наук. думка, 2001. 24.Стратегическое планирование / Под ред. Э. А. Уткина. — М.: ЭКМОС, 1998. 25.Тормоса Ю. Г. Ціни та цінова політика. — К.: КНЕУ, 2001. 26.Управління зовнішньоекономічною діяльністю / За ред. А. І. Кредісова. — К.: ВІРА-Р, 1998. 27.Черваньов Д. М., Нейкова Л. І. Менеджмент інноваційно-інвестиційного розвитку підприємств України. — К.: Знання: КОО, 1999.
29.Чугунов І. Я. Бюджетний механізм регулювання економічного розвитку. — К.: НІОС, 2003. 30.Чумаченко Н. Г. Региональная политика в Украине. — Донецк.: НАН України, Ин-т. екон. пром., 1993. * За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. [1] Ясперс К. Смысл и назначение истории / пер. с нем. М., 1994. С. 167—169. * За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||