Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
  • Не нашли подходящий заказ?
    Заказать в 1 клик:  /contactus
  •  
Главная \ Методичні вказівки \ Документальний супровід процесу пошуку роботи випускниками ВНЗ

Документальний супровід процесу пошуку роботи випускниками ВНЗ

« Назад

Документальний супровід процесу пошуку роботи випускниками ВНЗ 31.08.2013 21:38

  1. Значення резюме у працевлаштуванні і загальні вимоги до його оформлення.
  2. Види резюме та особливості їх використання випускниками ВНЗ.
  3. Правила складання супровідних та рекомендаційних листів до резюме.
  4. Ділове портфоліо випускника ВНЗ: склад, структура та критерії формування.

Питання для обговорення

 

  1. Розкажіть про основні правила складання резюме.
  2. Яку інформацію не варто зазначити в резюме, а на якій, навпаки, необхідно зробити акцент?
  3. У чому полягає відмінність між хронологічним, функціональним і комбінованим резюме?
  4. У яких випадках випускник ВНЗ може (не може) використовувати хронологічне резюме?
  5. У яких випадках випускник ВНЗ може (не може) використовувати функціональне резюме?
  6. Розкрийте особливості складання резюме міжнародного формату. У чому полягають принципові відмінності CV і традиційного резюме?
  7. Поясність правила складання супровідних листів та опишіть їх умовну структуру.
  8. Поясність правила складання рекомендаційних листів та опишіть їх умовну структуру.
  9. З чого має складатись ділове портфоліо випускника ВНЗ? Які основні критерії його формування?

10.Які види ділового портфоліо ви знаєте? У чому полягає їх відмінність?

 

Самостійна робота

 

  1. Складання функціонального резюме від імені студента на обрану посаду за фахом.
  2. Складання супровідного листа від імені студента, адресованого роботодавцю на обрану посаду за фахом.
  3. Складання рекомендаційного листа від авторитетної особи (декана, завідуючого кафедрою відповідного факультету тощо), адресованого роботодавцю на обрану посаду за фахом.

Література: 22, 23, 35, 38, 47, 55, 57.


Комментарии


Комментариев пока нет

Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.

Авторизация
Введите Ваш логин или e-mail:

Пароль :
запомнить