Документознавство 27.10.2013 03:58

1. Курсова робота як вид дослідження

Курсова робота - самостійна комплексна робота учнів, виконувана на завершальному етапі вивчення навчального предмета. Це письмова авторська робота студента, присвячена конкретній документознавчій темі, яку він виконує на 4 курсі денної форми навчання і на 5 курсі заочної форми навчання.

Курсова робота є навчальною роботою, в ході виконання якої студент повинен придбати і продемонструвати такі знання та вміння:

–        вміння відбирати джерела, датувати і класифікувати їх, робити опис джерела, аналізувати джерело, витягати з нього інформацію за допомогою різних дослідницьких методик, вміння верифікувати джерело (тобто провести генетичний аналіз походження містяться в ньому відомостей і перевірити їх на достовірність);

–        знання літератури з історії досліджуваного питання, вміння її класифікувати, встановлювати спадкоємність наукових точок зору, вміння застосовувати компаративний аналіз (тобто порівняльний аналіз різних поглядів на одне і те саме питання);

–        вміння збирати літературу і знання правил цитування та бібліографічного оформлення списку використаних джерел та літератури. 

Ідеалом, до якого належить прагнути, є науковий характер роботи студента: нове трактування, нові гіпотези щодо вже вивчених документознавчих проблем, дослідження зовсім невивчених і малодосліджених тим, введення в обіг нових неопублікованих джерел, переклад та аналіз маловідомих текстів іноземного походження. Наукову роботу також характеризує максимально можливий повний облік і аналіз історіографії проблеми - як вітчизняної, так і зарубіжної.

Курсова робота передбачає:

• систематизацію професійних знань з дисципліни;
• закріплення навичок самостійної роботи, набуття досвіду теоретичних та експериментальних досліджень;
• розширення теоретичних і практичних знань у галузі документознавства;
• розвиток умінь систематизувати отримані результати та підбивати підсумки виконаної роботи;
• набуття досвіду прилюдного захисту своїх поглядів.

Курсова робота має містити:

• обґрунтування актуальності теми, що зумовлено її теоретичним і практичним значенням;
• характеристику передового досвіду та спосіб розв’язання поставлених завдань щодо проблем теоретичного і практичного характеру;
• чітке визначення мети, завдань, об’єкту, предмету і методів дослідження;
• нормативне, теоретичне і логічне обґрунтування висновків, пропозицій за напрямами, методами і засобами вирішення поставлених завдань;
• положення, які ґрунтуються на критичному аналізі наукових джерел та досвіді, що веде до виявлення відповідних недоліків і проблем.

При оцінюванні курсової роботи виходять з того, що студент повинен уміти:

• формулювати мету і завдання дослідження;
• складати план дослідження;
• вести бібліографічний пошук із застосуванням сучасних інформаційних технологій;
• використовувати сучасні наукові методи  виходячи із завдань конкретного дослідження;
• обробляти отримані дані, аналізувати і синтезувати їх;
• оформляти результати досліджень відповідно до сучасних вимог.

До захисту курсових робіт допускаються студенти, які виконали всі вимоги за навчальним планом, подали в установлений термін чорновий та біловий варіанти роботи.

 

Система оцінювання курсової роботи спирається на такі параметри:

• самостійність дослідження;
• глибина аналізу наукових джерел, у тому числі – новітніх праць як вітчизняних, так і зарубіжних фахівців;
• актуальність і перспективність теми дослідження;
• відповідність методики дослідження;
• достовірність і верифікованість висновків;
• логіка викладення матеріалу;
• стиль, мова і орфографія викладення матеріалу;
• оформлення рукопису відповідно до встановлених вимог.

 

 

2. Послідовність виконання курсової роботи

Курсова робота має свою специфіку, що потребує регулярного узгодження з науковим керівником. Раціонально організувати роботу над дослідженням допоможе алгоритм написання: вибір теми ® з’ясування об’єкта і предмета ® визначення мети і завдань дослідження ® виявлення і відбір наукових джерел з теми, їх вивчення ® складання попереднього плану ® написання вступу ® виклад теорії і методики ® вивчення досвіду роботи ® формулювання вис­новків і рекомендацій ® оформлення списку використаних джерел та додатків. Потім здійснюється редагування і технічне оформлення роботи, підготовка до захисту і захист.

Етапи виконання курсової роботи:

• Ознайомлення з тематикою курсових робіт, вибір конкретної теми, отримання завдання щодо курсової роботи, складання плану-графіку (див. додаток 2).
• Добір і попереднє вивчення наукових джерел з теми.
• З’ясування об’єкта та предмета дослідження.
• Визначення мети та завдань дослідження.
• Вибір методів дослідження.
• Вивчення та конспектування літератури з теми.
• Опрацювання зібраних матеріалів.
• Деталізація плану роботи й узгодження його з керівником.
• Написання й оформлення курсової роботи відповідно до структури.
• Формулювання висновків та рекомендацій.
• Коректування вступу та аналітичного огляду наукових джерел з теми дослідження.
• Оформлення списку використаних джерел та додатків.
• Подання чорнового варіанта роботи науковому керівнику для попереднього оцінювання та перевірки на плагіат (за місяць до захисту).
• Усунення зауважень, урахування рекомендацій наукового керівника.
• Остаточне оформлення роботи.
• Подання роздрукованої і оформленої роботи в мʼякій обкладинці з грифом допуску до захисту наукового керівника та її електронного варіанту на випускаючу кафедру.
• Підготовка до захисту: написання доповіді, розробка ілюстративного матеріалу (роздатковий матеріал, плакати, мультимедійна презентація та ін.).
• Захист курсової роботи.

 

 

 

 

 

 

3. Структура, зміст та обсяг курсової роботи

3.1 Структурні елементи курсової роботи

Незалежно від обраної теми, магістерська робота має відповідати типовій структурі:

• титульний аркуш;
• анотація;
• зміст;
• перелік умовних позначень (за необхідності);
• основна частина: вступ, розділи, висновки;
• список використаних джерел;
• додатки (за необхідності).

 

3.2 Вимоги до структурних елементів роботи

3.2.1 Титульний аркуш

Титульний аркуш курсової роботи оформляється за встановленою формою (див. додаток 4).

3.2.2 Анотація

Анотаціядо змісту не входить, але є окремим аркушем після титульного в складі курсової роботи. Анотація пишеться на 1 сторінку українською, російською та англійською (або німецькою) мовами. Вона завершується комплексом ключових слів і сталих термінологічних словосполучень (надрукованих прописними літерами в називному відмінку в рядок через кому), які з позицій інформаційного пошуку мають той обсяг смислового навантаження, який чітко співвідноситься з основним змістом магістерської роботи. Анотація українською мовою не має перевищувати 200 друкованих знаків. Ключові слова нараховують 3-10 слів і словосполучень, які стисло і точно характеризують дослідження і найчастіше зустрічаються в тексті. Приклад оформлення анотації дивись додаток 3.

3.2.2 Зміст

Зміст повинен містити назви структурних елементів, заголовки підрозділів, назви додатків (за наявності) із зазначенням нумерації та номери їх початкових сторінок. При цьому, вступ, висновки, список використаних джерел, додатки не нумеруються, а їх найменування служать заголовками структурних елементів (див. додаток 5).

3.2.3 Перелік умовних позначень (за необхідності)

Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів подається за необхідності.

Якщо в курсовій роботі вжиті маловідомі скорочення, специфічна термінологія, позначення і таке інше, то їхній перелік подається у вигляді окремого списку, який розміщується після ЗМІСТУ, перед ВСТУПОМ. Перелік нумерується та зазначається у змісті роботи.

Перелік треба друкувати двома колонками, в яких зліва за абеткою наводять, наприклад, скорочення, справа – їх детальне розшифрування.

Якщо в курсовій роботі спеціальні терміни, скорочення, символи, позначення і таке інше повторюються менше трьох разів, перелік не складають, а їх розшифрування наводять у тексті при першому згадуванні.

 

3.2.4 Основна частина

Вступ

У Вступі (1-2 сторінки) подається загальна характеристика роботи у такій послідовності:

• актуальність теми;
• мета і завдання дослідження;
• об’єкт і предмет дослідження;
• методологічні основи дослідження;
• структура роботи.

Актуальність теми дослідження

Актуальність обраної темита доцільність роботи для розвитку відповідної галузі науки чи виробництва обґрунтовують шляхом критичного аналізу та порівняння з відомими розв’язаннями проблеми. Тому ця частина роботи містить елементи історіографічного аналізу проблеми, до дозволяє виявити досі невивчені аспекти, що становлять об’єкт та предмет даного дослідження.

Актуальністьобраної теми — це ступінь її важливості на даний момент, у даній ситуації для вирішення певних проблем, питань чи завдань (висвітленню актуальності можна присвятити одну сторінку роботи). Актуальність дозволяє надати відповідь на такі запитання: «Кому це потрібно?», «Навіщо це потрібно?».

Обґрунтування актуальності теми дослідження має здійснюватись на загальному (потреба сучасного суспільства в даному дослідженні) та науковому рівнях, що обовʼязково містить стислий огляд наукових джерел з теми дослідження.

Висвітлення актуальності повинно бути небагатослівним, визначати сутність наукового завдання щодо сприяння вирішенню певної проблеми.

 

Мовні конструкції до визначення актуальності теми дослідження:

• Особливої ваги на сьогодні набуває проблема...
• Вибір теми роботи обумовлений...
• На даний час існує велика (певна, деяка) кількість досліджень (робіт, монографій, статей), присвячених питанню...
• Проблема ... залишається однією із складних, суперечливих у сучасній... (науці).
• Необхідно зазначити різні аспекти.... , щоб пояснити постановку проблеми...
• Досі залишаються відкритими питання…

 

Мета та завдання дослідження

Мета дослідження — це запланований результат. Результат повинен бути конструктивним, тобто давати можливість виробляти соціально корисний продукт (модель, методику, методи, способи/шляхи, рекомендації) з кращими показниками якості продукту чи процесу досягнення, ніж було раніше. Мета пов’язана з об’єктом і предметом дослідження, а також його кінцевим результатом і шляхами його досягнення.

Не слід формулювати мету як «Дослідження...», «Вивчення...», тому що ці слова вказують на засіб досягнення мети, а не на саму мету.

Мовні конструкції до визначення мети дослідження:

ü    Метою даної роботи є розробка ...

ü    Мета дослідження полягає у виявленні ...

Завдання дослідження — це дослідницькі дії, які необхідно виконати для досягнення визначеної мети. Вони, з одного боку, розкривають суть теми дослідження і послідовно розкриваються у пунктах змісту роботи, а з другого — знаходять своє тлумаченнях у висновках, що фіксують і узагальнюють результати їх виконання. Послідовність визначених завдань має бути такою, щоб кожне з них логічно походило з попереднього. Завдання повинні формулюватися чітко і конкретно, оскільки їх рішення повинно скласти зміст розділів курсової роботи.

Мовні конструкції до визначення завдань дослідження:

• виявити/уточнити/поглибити/обґрунтувати… (суть/природу об’єкту, що вивчається);
• здійснити аналіз/проаналізувати/на основі аналізу… з’ясувати… (реальний стан предмета дослідження: динаміка, суперечності та ін.);
• конкретизувати/уточнити/визначити/виявити… (способи перетворення предмету);
• обґрунтувати/розробити… (шляхи / засоби підвищення ефективності / вдосконалення).

 

Обʼєкт та предмет дослідження

Об’єкт дослідження — це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію, обране для дослідження; це певна сукупність властивостей і відносин, яка існує незалежно від дослідника, а відображається ним, слугує конкретним полем пошуку.

Мовні конструкції до визначення об’єкта дослідження:

• Об’єкт дослідження — ...
• Об’єктом дослідження є ...

 

Предмет дослідження — це те, що знаходиться в межах об’єкта дослідження у певному аспекті розгляду (саме на ньому має бути спрямована увага, оскільки він визначає тему курсової роботи). Це та сторона, той аспект, та точка зору, «проекція», з якої дослідник пізнає цілісний об’єкт, виокремлюючи при цьому головні, найбільш істотні (з точки зору дослідника) ознаки об’єкта.

Мовні конструкції до визначення предмета дослідження:

• Предмет дослідження —...
• Предметом дослідження є …
• Об'єкт і предмет дослідженняспіввідносяться між собою як ціле і частина, загальне і конкретне. Тобто об’єкт наукового пізнання виступає сферою пошуку, а предмет, — конкретним аспектом, що виявляється.

 

Методологічні основи дослідження

Вибір методів дослідження зумовлюється метою та завданнями дослідження. Використані наукові методи перераховують та змістовно визначають, що саме досліджувалося кожним методом. Вибір методів дослідження повинен забезпечити достовірність отриманих результатів і висновків (див. додаток 5).

Мовні конструкції до визначення методів дослідження:

• для розв’язання поставлених завдань і перевірки вихідних припущень використано такі методи дослідження:

–      аналітичний  — для з’ясування…

–      компаративний — для…

 

Теоретичне значення одержаних результатів

Коротко, чітко та аргументовано викладаються наукові здобутки, які виносяться на захист, зазначаючи відмінність одержаних результатів від відомих раніше. Подаються відомості про наукове використання результатів досліджень або рекомендації щодо їх використання.

Мовні конструкції до визначення практичного значення дослідження:

• теоретичне значення дослідження полягає у:

–      розробці і науковому обґрунтуванні…;

–      визначенні й обґрунтуванні…;

–       конкретизації….

• положення щодо/про можуть бути використані…

 

Структура роботи

Коротко характеризуються структурні елементи роботи. Може бути вказаний обсяг роботи. У загальний обсяг рахують всі сторінки зі списком літератури, основний зміст – без списку літератури. Додатки нумеруються але не входять до загального обсягу роботи.

Мовні конструкції до визначення структури роботи:

• Логіка дослідження зумовила структуру курсової роботи: вступ, ... розділи, висновки, список використаних джерел із ... найменувань, ...додатків. Загальний обсяг курсової роботи становить... сторінок, основний зміст викладено на … сторінках.

 

3.2.5 Розділи курсової роботи

Як правило, включають у себе підрозділи (нумерація складається з двох чисел, відокремлених крапкою), пункти (нумерація — з трьох чисел), підпункти (нумерація — з чотирьох чисел) (див. додаток 4).

Перший розділ має теоретико-методологічний характер. Аналізуються:

• історія та теорія питання;
• огляд сучасної наукової літератури (історіографія). У роботі необхідно розкрити суть проблеми на основі опрацьованої літератури.
• рівень практичних досягнень, головні підходи і методики вирішення проблеми;

У першому розділі студент окреслює основні етапи наукової думки за розв’язуваним проблемним завданням. Стисло, критично висвітлюючи роботи попередників, дослідник окреслює основні етапи розвитку наукової думки за своєю проблемою. Необхідно вирізнити ті питання, що залишились невирішеними і, отже, визначити своє місце у розв’язанні проблемного завдання. Загальний обсяг огляду літератури не повинен перевищувати 20 % обсягу основної частини роботи. Тобто, здійснюється теоретичний аналіз: розкривається історія розвитку питання, визначається ступінь вивченості, уточнюються поняття та сутність об’єкта, який вивчається, надається оцінка ролі та значення обраного об’єкта дослідження, висвітлюється місце предмету дослідження, конкретизується категоріальний апарат дослідження.

У кінці кожного розділу формулюються висновки зі стислим викладенням наведених у розділі наукових і практичних результатів.

 

Другий розділмає демонструвати самостійне особисте бачення студента стосовно обраної теми, свої розробки, систематизацію або узагальнення отриманого матеріалу, а також висвітлити шляхи та засоби вирішення проблемних завдань, скласти пропозиції щодо вдосконалення підходу до проблеми, яка досліджується.

В цьому розділі студент повинен:

• обґрунтувати вибір напряму досліджень;
• охарактеризувати загальну методику проведення дослідження;
• навести методи вирішення завдань та їх порівняльні оцінки;
• виявити основні тенденції, закономірності, методи розрахунків, гіпотези, що розглядаються, принципи дії і характеристики використаних програм, інструментальних методів і методик та ін.;
• описати хід дослідження, умови та основні етапи експериментів, з вичерпною повнотою викладаються результати власних досліджень, як вони одержані та в чому полягає їхня новизна. Студент повинен давати оцінку повноти вирішення поставлених завдань, оцінку достовірності одержаних результатів (характеристик, параметрів), та порівняти одержані результати з аналогічними результатами вітчизняних і зарубіжних дослідників, обґрунтувати необхідність додаткових досліджень;
• представити й обґрунтувати рекомендації щодо удосконалення окремих аспектів діяльності установи, підприємства, організації, системи управління тощо (розрахунками, статистичними даними або фактичним матеріалом, що потрібний для реалізації цих рекомендацій).

У кінці кожного розділу формулюються висновки зі стислим викладенням наведених у розділі наукових і практичних результатів.

 

Фактичний матеріал слід подавати у вигляді таблиць (статистичних, розрахункових) і рисунків (графіків, діаграм).

Усі частини курсової роботи необхідно органічно пов'язати між собою: теоретичні та методологічні положення мають бути відправними моментами для аналізу досліджуваних явищ.

Обсяг та структура кожного з розділів курсової роботи має бути приблизно однаковими, пропорційними один до одного.

Робота студента має виявити його вміння грамотно проводити дослідження, інтерпретувати, систематизувати і класифікувати одержані результати.

 

3.2.6 Висновки 

У висновках (1-3 сторінки) викладаються здобуті найбільш важливі наукові та практичні результати які сприяли розв’язанню наукового завдання. Також необхідно наголосити на кількісних показниках одержаних результатів та обґрунтуванні достовірності результатів відповідно до завдань дослідження. Результати виконаної роботи повинні бути викладені чітко і послідовно у тезовій формі, відповідно висновкам до розділів, та містити:

• оцінку отриманих результатів роботи (негативних у тому числі) з урахуванням світових тенденцій вирішення поставленої проблеми;
• передбачувані галузі використання результатів роботи;
• наукову, соціальну значимість роботи;
• рекомендації щодо наукового та практичного використання одержаних результатів.

Висновки мають бути структурованими залежно від поставлених завдань дослідження.

 

3.2.7 Список використаних джерел

Перелік джерел наукової, методичної, статистичної та іншої інформації, використаної під час виконання курсової роботи, є її невід’ємною частиною.

До списку використаних джерел мають бути включені всі першоджерела, на які є посилання в тексті курсової роботи, або які використовувалися під час її виконання, зокрема — законодавчі, нормативно-правові джерела (закони, стандарти, постанови, накази та ін.), архівні матеріали тощо.

Список використаних джерел та літератури розміщують в алфавітному порядку і складають відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи (ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 «Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання»). Проміжки між знаками та елементами опису є обов’язкові і використовуються для розрізнення знаків граматичної і приписаної пунктуації (дивись додатки 8, 9).

 

Список використаних джерел формується у такому порядку:

1)   законодавчі матеріали;

2)   нормативні документи;

3)   архівні матеріали;

4)   інші джерела в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків (спочатку джерела кирилицею, потім — латиницею).

Електронні ресурси відображаються у списку використаних джерел  відповідно до вимог стандарту. Посилання на сайти,  інформація з  яких  не має  конкретного автора та назви, оформлюються в текстовій частині курсової роботи у круглих дужках, тобто сайти до загального списку не вносяться. Кількість Інтернет-джерел має складати не більше 25% від загальної кількості.

Список використаних джерел, у тому числі — іноземних, з посиланнями повинен налічувати 10-15 найменувань (виданих переважно після 2000 року, за винятком окремих першоджерел). При цьому кількість Інтернет-джерел має бути в межах 10-25 %.

У списку літератури мусять переважати новітні видання.

 

3.2.8 Додатки

До додатків включається допоміжний матеріал, необхідний для повноти сприйняття курсової роботи:

• таблиці допоміжних цифрових даних;
• зразки документації;
• анкети;
• інструкції та методики, які розроблені у процесі дослідження;
• ілюстрації допоміжного характеру.

 

3.2.9 Обсяг курсової роботи

Обсяг курсової роботи повинен складати 30—50 сторінок основного тексту (окрім списку використаних джерел та додатків), набраного за допомогою комп’ютерної техніки з використанням текстового редактора Word: шрифт — Times New Roman, розмір шрифту — 14 pt, міжрядковий інтервал — 1,5.

 

 

 

4. Оформлення курсової роботи

 

4.1 Загальні вимоги

• Курсову роботу друкують за допомогою комп’ютерної техніки на одній стороні аркуша білого паперу формату А 4 (210х297 мм).
• Текст роботи необхідно друкувати, залишаючи поля таких розмірів: ліве — 30 мм, праве — 10 мм, верхнє та нижнє — 20 мм. Щільність тексту роботи повинна бути однаковою.
• Абзацний відступ — 1,25 см від лівого краю тексту, автоматичний.
• Текст основної частини курсової роботи поділяють на розділи, підрозділи, пункти та підпункти. Заголовки структурних частин роботи «ЗМІСТ», «ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ», «ВСТУП», «НАЗВИ РОЗДІЛІВ», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ», «ДОДАТКИ» друкують великими літерами по центру рядка.
• Кожний розділ починають з нової сторінки.
• Заголовки підрозділів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу. Крапку в кінці заголовка не ставлять. Якщо заголовок складається з двох або більше речень, їх розділяють крапкою.
• Заголовки пунктів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу в розрядці в підбір до тексту. В кінці заголовка, надрукованого в підбір до тексту, ставиться крапка.
• Відстань між заголовком (за винятком заголовка пункту) та текстом повинна дорівнювати 2 інтервалам.
• Між назвами розділу та підрозділу текст не розміщують.
• Списки автоматичні, уніфіковані в межах роботи (не повинно бути стилістичного різноманіття у виборі виду немаркерованих списків).
• Усі сторінки зазначених елементів курсової роботи підлягають нумерації на загальних засадах.
• Курсова робота має бути надрукована охайно та без виправлень.
• Оформлена відповідно до вимог і цілком укомплектована курсова робота має бути у твердій обкладинці встановленого зразка (переплетена в ОНПУ).
• Студенти мають переплести курсову роботу разом з листком «Завдання на курсову роботу» (додаток 1) та «Пояснювальною запискою до курсової роботи» (додкток 2), що розташовуються одразу після титульного аркушу і не мають нумерації. В бланку «Завдання» усі порожні рядки заповнюються текстом, перевіряються дати у календарному плані відповідно до форми навчання студентів (очна чи заочна).
• Рукопис подається для реєстрації на випускаючу кафедру і підписується науковим керівником з поміткою «До захисту допущено» (із зазначенням дати), відповідно до затвердженого плану.
• Курсова робота подається у двох примірниках:

–      перший — у мʼякій обкладинці встановленого зразка;

–      другий — на електронному носії (CD-диск). На диску має бути два файли: електронна версія курсової роботи (одним суцільним файлом у форматі doc, ідентична паперовій) та презентація.

 

4.2 Нумерація

• Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, рисунків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №.
• Першою сторінкою курсової роботи є титульний аркуш, який включають до загальної нумерації сторінок роботи. На титульному аркуші номер сторінки не ставлять, на наступних сторінках номер проставляють у правому верхньому куті сторінки без крапки в кінці.
• Такі структурні частини курсової роботи, як зміст, перелік умовних позначень, вступ, висновки, список використаних джерел не мають порядкового номера. Звертаємо увагу на те, що всі аркуші, на яких розміщені згадані структурні частини роботи, нумерують звичайним чином.
• Після номера розділу ставлять крапку та друкують заголовок.
• Підрозділи нумерують у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставлять крапку. В кінці номера підрозділу крапку не ставлять, наприклад: «2.3» (третій підрозділ другого розділу). Потім у тому ж рядку йде заголовок підрозділу.
• Пункти нумерують у межах кожного підрозділу. Номер пункту складається з порядкових номерів розділу, підрозділу, пункту, між якими ставлять крапку. В кінці номера крапку не ставлять, наприклад: «1.3.2» (другий пункт третього підрозділу першого розділу). Потім у тому ж рядку йде заголовок пункту.
• Підпункти нумерують у межах кожного пункту за такими ж правилами, як пункти.

4.3 Ілюстрації

• Ілюструють курсову роботу, виходячи із певного загального задуму, за ретельно продуманим тематичним планом, який допомагає уникнути ілюстрацій випадкових, пов’язаних із другорядними деталями тексту і запобігти невиправданим пропускам ілюстрацій до найважливіших тем. Кожна ілюстрація має відповідати тексту, а текст — ілюстрації. Назви ілюстрацій розміщують після їхніх номерів. При необхідності ілюстрації доповнюють пояснювальними даними.
• Основними видами ілюстративного матеріалу є: креслення, технічний рисунок, схема, фотографія, діаграма і графік, карта.
• Ілюстрації, що містяться в основній частині роботи, необхідно подавати безпосередньо після тексту, де вони згадані вперше, або на наступній сторінці.
• Ілюстрації позначають словом «Рис.» і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій, поданих у додатках.
• Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка. Наприклад: Рис. 1.2 (другий рисунок першого розділу).
• Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією (14 пт, звичайний, по правому краю).
• При необхідності ілюстрації доповнюють пояснювальними даними (підрисунковий підпис). Пояснення (експлікація) рисунка будується так: деталі сюжету позначають цифрами, які виносять у підпис, супроводжуючи їх текстом. Треба зазначити, що експлікація не замінює загального найменування сюжету, а лише пояснює його.

Приклад:

Рис. 1. Схема розміщення елементів касети:

1 – розмотувач плівки,

2 – сталеві ролики;

3 – привідний валик;

4 – опорні стояки.

• Не варто оформлювати посилання на ілюстрації як самостійні фрази. У тому місці, де викладається тема, пов’язана із ілюстрацією, і де читачеві треба вказати на неї, розміщують посилання у вигляді виразу у круглих дужках «(рис. 3.1)» або зворот типу: «...як це видно з рис. 3.1» або «... як це показано на рис. 3.1».
• Якість ілюстрацій повинна забезпечувати їхнє чітке відтворення.

 

4.4 Таблиці

• Цифровий матеріал, як правило, повинен оформлятися у вигляді таблиць.
• Таблиці, що містяться в основній частині роботи, необхідно подавати безпосередньо після тексту, де вони згадані вперше, або на наступній сторінці.
• Таблицю розміщують таким чином, щоб її можна було читати без повороту переплетеного блоку роботи або з поворотом за годинниковою стрілкою.
• При перенесенні частини таблиці на інший аркуш (сторінку) слово «Таблиця» і номер її вказують один раз справа над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть слова «Продовження табл.» і вказують номер таблиці, наприклад: «Продовження табл.1.2».
• У разі переривання таблиці та перенесення її частини на наступну сторінку в кінці першої частини таблиці нижня, що обмежує її риса, не проводиться;
• Таблицю з великою кількістю граф можна ділити на частини і розміщувати одну частину під іншою в межах одної сторінки. Якщо рядки або графи таблиці виходять за формат сторінки, то в першому випадку в кожній частині таблиці повторюють її заголовок ряду, в другому випадку – заголовок графи.
• Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Перед таблицею ставиться порожній рядок, на наступній сторінці в правому верхньому куті пишеться слово «Таблиця» і її номер (14 пт, курсив, по правому краю). На наступному рядку пишеться заголовок або назва таблиці (14 пт, звичайний, по центру, абзацний відступ — 0). Після заголовка пропускається ще один рядок і вставляється таблиця.
• Назву і слово «Таблиця» починають з великої літери. Назву не підкреслюють.
• Таблиці в тексті основної частини роботи, нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатках) в межах розділу. Номер таблиці повинен складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка, наприклад: «Таблиця 1.2» (друга таблиця першого розділу).
• Заголовки граф повинні починатися з великих літер, підзаголовки — з маленьких, якщо вони складають одне речення із заголовком, і з великих, якщо вони є самостійними.
• Заголовок кожної графи в головці таблиці має бути по можливості коротким.
• Слід уникати повторів тематичного заголовка в заголовках граф, одиниці виміру зазначати у тематичному заголовку, виносити до узагальнюючих заголовків слова, що повторюються.
• Якщо текст, який повторюється в графі таблиці, складається з одного слова, його можна заміняти лапками (− ∕ ∕ −); якщо з двох або більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами «Те саме», а далі лапками. Ставити лапки замість цифр, знаків, математичних і хімічних символів, які повторюються, не слід. Якщо цифрові або інші дані в якому-небудь рядку таблиці не подають, то в ньому ставлять прочерк.
• Висота рядків — не менша 8 мм.
• Допускається застосовувати в таблиці шрифт на 1-2 пункти менший, ніж у тексті курсової роботи, а також менший міжрядковий інтервал.
• Не слід включати в таблицю графу «Номер по порядку». При необхідності нумерації показників, включених до таблиці, порядкові номери вказують у боковику таблиці безпосередньо перед їх найменуванням.

 

4.5 Формули

• При використанні формул необхідно дотримуватися певних техніко-орфографічних правил. Найбільші, а також довгі і громіздкі формули, котрі мають у складі знаки суми, добутку, диференціювання, інтегрування, розміщують на окремих рядках. Це стосується також і всіх нумерованих формул.
• Для економії місця кілька коротких однотипних формул, відокремлених від тексту, можна подати в одному рядку, а не одну під одною.
• Невеликі і нескладні формули, що не мають самостійного значення, вписують всередині рядків тексту.
• Пояснення значень символів і числових коефіцієнтів треба подавати безпосередньо під формулою в тій послідовності, в якій вони дані у формулі.
• Значення кожного символу і числового коефіцієнта треба подавати з нового рядка. Перший рядок пояснення починають зі слова «де» без двокрапки.
• Рівняння і формули треба виділяти з тексту вільними рядками. Вище і нижче кожної формули потрібно залишити не менше одного вільного рядка.
• Якщо рівняння не вміщується в один рядок, його слід перенести після знака рівності (=) або після знаків плюс (+), мінус (-), множення (х) і ділення (:).
• Нумерувати слід лише ті формули, на які є посилання у наступному тексті. Інші нумерувати не рекомендується. Формули в роботі (якщо їх більше одної) нумерують у межах розділу.
• Номер формули складається з номера розділу і порядкового номера формули в розділі, між якими ставлять крапку. Номери формул пишуть біля правого поля аркуша на рівні відповідної формули в круглих дужках, наприклад: (3.1) (перша формула третього розділу).
• Порядкові номери позначають арабськими цифрами в круглих дужках біля правого поля сторінки без крапок від формули до її номера. Номер, який не вміщується у рядку з формулою, переносять у наступний нижче формули.
• Номер формули при її перенесенні вміщують на рівні останнього рядка.
• Розділовими знаками між формулами, що йдуть одна за одною і не відокремлені текстом, можуть бути кома або крапка з комою безпосередньо за формулою до її номера.
• Розділові знаки між формулами при парантезі (фігурна дужка) ставлять всередині парантеза. Після таких громіздких математичних виразів, як визначники і матриці, можна розділові знаки не ставити.

 

4.6 Загальні правила цитування та посилання на використані джерела

• При написанні курсової роботи студент повинен давати посилання на джерела та матеріали, з яких наводяться факти, ідеї та думки, висновки, певні питання дослідження. Такі посилання дають змогу відшукати документи і перевірити достовірність відомостей про цитування документа, дають необхідну інформацію щодо нього, допомагають з’ясувати його зміст.
• Посилатися слід на останні видання публікацій. На більш ранні видання можна посилатися лише в тих випадках, коли в них наявний матеріал, який не включено до останнього видання.
• Для підтвердження власних аргументів посиланням на авторитетне джерело або для критичного аналізу того чи іншого друкованого твору слід наводити цитати. Науковий етикет вимагає точно відтворювати цитований текст, бо найменше скорочення наведеного витягу може спотворити зміст, закладений автором.
• Якщо використовують відомості, матеріали з монографій, оглядових статей, інших джерел з великою кількістю сторінок, тоді в посиланні необхідно точно вказати номери сторінок, ілюстрацій, таблиць, формул з джерела, на яке дано посилання.
• Посилання в тексті курсової роботи на використані літературні джерела роблять згідно з їх переліком у квадратних дужках, наприклад, «... у працях [1-7]...».
• У випадку необхідності, слід через кому та вказуючи абревіатуру «с.», зазначати номер сторінки джерела, з якої робиться вибірка теоретичного матеріалу, наприклад, «... у праці [8, с. 65]…».
• Посилання в тексті на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком посилань, виділеним двома квадратними дужками, наприклад, «... у працях [1, 3, 5-7] ...».

Приклад:

Цитата в тексті: «... незважаючи на пріоритетне значення мовних каналів зв’язку між діловими партнерами, ні в якому разі не можна ігнорувати найбільші канали передачі інформації» [7, с.11].

У відповідному описі у переліку посилань позначається не конкретна сторінка (с.11), а загальна кількість сторінок у праці (192 с.):

7. Дороніна М. С. Культура спілкування ділових людей : навч. посіб. / М. С. Дороніна. — К. : Асаdеmіа, 1998. — 192 с.

• Вживається лише таке скорочення слова «сторінка»: «с.», інші скорочення НЕ припустимі (напр. «стор.», «ст.» тощо).
• Якщо цитується періодичне видання, то в бібліографічному описі треба вказувати не загальну кількість сторінок видання, а лише сторінки певної статті.

Приклад: якщо у тексті посилання таке: [75, с.20], то у переліку опис такий:

75. Ушаков І.Б. Оцінка фізичних характеристик моніторів сучасних персональних комп'ютерів з позицій стандартів безпеки та характеру діяльності / І.Б. Ушаков // Безпека життєдіяльності. – 2002. –  № 7. – С. 19 – 22.

 

Загальні вимоги до цитування такі:

• текст цитати починається і закінчується лапками і наводиться в тій граматичній формі, в якій він поданий у джерелі, із збереженням особливостей авторського написання.
• Наукові терміни, запропоновані іншими авторами, не виділяються лапками, за винятком тих, що викликали загальну полеміку. У цих випадках використовується вираз «так званий».
• Цитування повинно бути повним, без довільного скорочення авторського тексту і без перекручень думок автора. Пропуск слів, речень, абзаців при цитуванні допускається без перекручення авторського тексту і позначається трьома крапками. Вони ставляться у будь-якому місці цитати (на початку, всередині, на кінці). Якщо перед випущеним текстом або за ним стояв розділовий знак, то він не зберігається.
• Кожна цитата обов’язково супроводжується посиланням на джерело;
• При непрямому цитуванні (переказі, викладі думок інших авторів своїми словами), що дає значну економію тексту, слід бути гранично точним у викладенні думок автора, коректним щодо оцінювання його результатів, і давати відповідні посилання на джерело.
• Якщо необхідно виявити ставлення студента до окремих слів або думок з цитованого тексту, то після них у круглих дужках ставлять знак оклику або знак питання.
• Якщо автор, наводячи цитату, виділяє в ній деякі слова, робиться спеціальне застереження, тобто після тексту, який пояснює виділення, ставиться крапка, потім дефіс і вказуються власні ініціали, а весь текст застереження вміщується у круглі дужки. Варіантами таких застережень є: (курсив наш. – Т.А.), (підкреслено нами. - Т.А.), (розрядка наша. - Т.А.).
• Посилання на ілюстрації курсової роботи вказують порядковим номером ілюстрації, наприклад, «рис. 1.2».
• Посилання на формули вказують порядковим номером формули в дужках, наприклад «... у формулі (2.1)».
• На всі таблиці курсової роботи повинні бути посилання в тексті, при цьому слово «таблиця» в тексті пишуть скорочено, наприклад: «...у табл.1.2».
• У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вказувати скорочено слово «дивись», наприклад: «див.табл. 1.3».

 

 

4.7 Оформлення списку використаних джерел

Список використаних джерел — елемент бібліографічного апарату, що містить бібліографічні описи використаних джерел і розміщується після висновків. Бібліографічний опис складають безпосередньо за джерелом (див. додаток 9).

Опис складається з елементів, які поділяються на обов'язкові та факультативні. У бібліографічному описі можуть бути тільки обов'язкові чи обов'язкові та факультативні елементи. Обов'язкові елементи містять бібліографічні відомості, які забезпечують ідентифікацію документа. їх наводять у будь-якому описі.

Проміжки між знаками та елементами опису є обов'язковими і використовуються для розрізнення знаків граматичної і приписаної пунктуації.

Відомості про джерела, включені до списку, необхідно давати відповідно до вимог державного стандарту, зокрема, потрібну інформацію можна одержати із таких стандартів:

• ДСТУ 3008-95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення»;
• ДСТУ 3582-97 «Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові у бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила». — К.: Держстандарт України, 1998;
• ГОСТ 7.12.93 «Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке. Общие требования и правила»;
• ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 «Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавни­чої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання» (http://www.ukrbook.net/DSTU_pabl.htm);
• ДСТУ 7157:2010 «Інформація та документація. Видання електронні. Основні види та вихідні відомості» ( чинний від 2010-07-01);
• ДСТУ 7152:2010 «Інформація та документація. Видання. Оформлення публікацій у журналах і збірниках» (чинний від 2010-10-01).
• ДСТУ ГОСТ 7.1.2006 «Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання»(ГОСТ 7.1-2003IDT) — Вперше (зі скасуванням ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81.

 

4.8 Додатки

• Додатки оформлюють як продовження курсової роботи на наступних її сторінках, розміщуючи їх у порядку появи посилань у тексті роботи.
• Кожний додаток повинен починатися з нової сторінки, мати заголовок, надрукований зверху з великої літери по центру рядка.
• Посередині рядка над заголовком малими літерами з першої великої друкується слово «Додаток __» і порядковий номер арабською цифрою без символу №, що позначає додаток.
• Текст кожного додатка за необхідності може бути поділений на розділи й підрозділи, які нумерують у межах кожного додатка. У цьому разі перед кожним номером ставлять номер додатка і крапку, наприклад, 1.2 — другий розділ додатка 1; 2.3.1 — перший підрозділ третього розділу додатка 1. Ілюстрації, таблиці і формули, які розміщені в додатках, нумерують у межах кожного додатка, наприклад: рис. 1.1.2 — другий рисунок першого розділу додатка 1; формула (1.1) — перша формула додатка 1.
• Якщо в курсовій роботі два і більше додатки, то перед додатками на окремій сторінці посередині друкують слово ДОДАТКИ (без лапок, напівжирним шрифтом).
• Якщо у роботі використовується документ, що має самостійне значення і оформлюється згідно з вимогами до документа даного виду, його копію розміщують у додатках. Перед копією документа розміщують аркуш, на якому посередині друкують слово «Додаток __» і його найменування (при наявності), у правому верхньому куті сторінки проставляють порядковий номер сторінки. Сторінки копії документа нумерують, продовжуючи наскрізну нумерацію сторінок роботи (не торкаючись власної нумерації сторінок документа).
• Посилання на додатки в текстовій частині роботи є обов’язковими.

 

 

 

5. Типові помилки при написанні та оформленні курсової роботи

• Зміст роботи не відповідає плану курсової роботи або не розкриває тему повністю чи в її основній частині.
• Сформульовані розділи (підрозділи) не відображають реальну проблемну ситуацію, стан об’єкта.
• Мета дослідження не пов’язана з проблемою, сформульована абстрактно і не відображає специфіки об’єкта і предмета дослідження.
• Автор не виявив самостійності, робота являє собою компіляцію або плагіат.
• Не зроблено глибокого і всебічного аналізу сучасних офіційних і нормативних документів, нової спеціальної літератури (останні 5-10 років) з теми дослідження.
• Аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з теми роботи має форму анотованого списку і не відповідає рівню вивченості проблеми.
• Не розкрито зміст та організацію особистого експери­ментального дослідження (його суть, тривалість, місце проведення, кількість обстежуваних, їхні характеристики), поверхневе висвітлено стан практики.
• Кінцевий результат не відповідає меті дослідження, висновки не відповідають поставленим завданням.
• У роботі немає посилань на першоджерела або вказані не ті, з яких запозичено матеріал (номер сторінки не відповідає дійсності).
• Бібліографічний опис джерел у списку використаної літератури наведено довільно, без додержання вимог державних стандартів.
• Обсяг та оформлення роботи не відповідають вимогам, вона виконана неохайно, з помилками.
  • Якісна робота над курсовою передбачає часті консультації у наукового керівника та обов'язкове подання чернетки. Чернетка повинна бути представлена науковому керівникові не пізніше 1 листопада.
  • Курсова робота (у друкованому вигляді та електронна копія) разом з ілюстративним матеріалом за два тижня до захисту подається на відповідну кафедру для проходження попередньої перевірки на плагіат. Курсова робота допускається до захисту, якщо унікальність тексту складає мінімум 75%.  
  • Порушення строків здачі чернеток і чистовиків тягне за собою зниження оцінки за курсову роботу.
  • Для захисту курсової роботи студент готує комплект ілюстративного матеріалу, який має вид демонстративних таблиць, схем, діаграм, графіків тощо чи мультимедійну презентацію.
  • Захист курсової роботи проводиться відповідно до навчального графіка, у присутності комісії, що складається з 2-3 викладачів, наукового керівника і студентів-однокурсників, включених в дану групу.
  • На захист студент готує повідомлення на 5 - 6 хвилин, яке містить:

6. Підготовка до захисту та захист курсової роботи

-      звернення до присутніх;

-      зазначення актуальності теми дослідження;

-      формулювання мети, завдань, об’єкта, предмета дослідження;

-      обґрунтування методів дослідження;

-      головні результати дослідження;

-      висновки;

-        подяку на адресу наукового керівника роботи та осіб або організацій, що допомагали при проведені дослідження (див. додатки 7, 10).

• Далі студент відповідає на запитання викладачів та студентів.
• Результати захисту обговорюються викладачами та оголошуються у присутності студента та всіх присутніх.
• Студенти, які не представили до розгляду курсову роботу у терміни, передбачені регламентом, або підготували, але не одержали допуск до захисту, а також ті, що одержали під час захисту незадовільні оцінки мають право повторного захисту курсової роботи на наступний рік.

 

 

 

Додаток 1. Зразок завдання на курсову роботу

 

Одеський національний політехнічний університет

 

Гуманітарний факультет[1]

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

Освітньо-кваліфікаційний рівень — бакалавр

Напрям підготовки: 6.020105 – Документознавство та інформаційна діяльність

                                                                                   ^{(шифр і назва)}                                            

Спеціальність:          6.020105 – Документознавство та інформаційна діяльність

                                                                                                                             ^{(шифр і назва)}                                            

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

__________________В.Г. Спрінсян

«____» _____________   _____ року

 

 

З  А  В  Д  А  Н  Н  Я

НА КУРСОВУ РОБОТУ СТУДЕНТУ

_________________________

^{(прізвище, ім’я,  по батькові[2])}

 

1. Тема роботи ______________________________________________________

керівник роботи Лугова Тетяна Анатоліївна, кандидат мистецтвознавства, доцент, доцент кафедри ДІД.

2. Строк подання студентом роботи ____________________________

3. Вихідні дані до роботи[3]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Зміст роботи (перелік питань, які потрібно розробити)[4]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перелік додаткового матеріалу (з точним зазначенням обов’язкових додатків)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Дата видачі завдання[5]       ____________________________________________

 

 

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН

№ з/п	Назва етапів виконання курсової роботи[6]	Строк  виконання етапів  роботи	Примітка[7]
1	Вибір теми, отримання завдання, обговорення його з науковим керівником	вересень 201_ р.
2	Планування загальної структури роботи, пошук літератури тощо.	вересень 201_р.
3	Збір матеріалів, робота з літературою. Написання І та ІІ розділів роботи.	вересень-жовтень 201_ р.
5	Написання вступу та висновків. Підготовка чорнового варіанту роботи.	жовтень 201_ р.
8	Оформлення чистового варіанту роботи підготовка до захисту: написання доповіді, створення мультимедійної презентації тощо.	листопад 201_р.
12	Захист роботи	грудень 201_ р.[8]

 

 

Студент                                  _____________       ___________________

                                                         ^{( підпис )                         (ініціали та прізвище)}

 

Науковий керівник роботи    _____________        __________________

                                                           ^{( підпис )                       (ініціали та прізвище)}

Додаток 2. Зразок пояснювальної записки до курсової роботи

 

Одеський національний політехнічний університет

 

Гуманітарний факультет

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

 

 

 

 

 

Пояснювальна записка

до курсової роботи

 на тему:

 

 «Діловодство в архіві. Старіння та актуалізація документів у потоці»

 

 

Виконала:

студентка ІV курсу, групи ІД-091,

денної форми навчання

напряму підготовки та спеціальності

6.020105 – Документознавство та інформаційна діяльність

Стоянова Ольга Миколаївна

 

 

Науковий керівник:

к.мист., доцент кафедри ДІД

Лугова Тетяна Анатоліївна

 

 

 

 

 

 

Одеса ― 2013

 

Додаток 3. Зразок анотації на курсову роботу

 

 

 

Анотація. У курсовій роботі описаний процес документообігу та діловодства в архіві. Порушені проблеми старіння і способи зберігання документів. Відзначається важливість номенклатури справ як необхідного документа в архіві організації.

 Ключові слова: документ, документообіг, діловодство, документний потік, архів, номенклатура справ.

 

Аннотация. В курсовой роботе описан процесс документооборота и делопроизводства в архиве. Затронуты проблемы старения и способы хранения документов. Отмечается важность номенклатуры дел как необходимого документа в архиве организации.

Ключевые слова: документ, документооборот, делопроизводство, документный поток, архив, номенклатура дел.

 

Abstract. In the term robot describes how workflow and records management in the archive. The problems of aging and ways to store documents. Notes the importance of the range of cases as a necessary document in the archives of the organization.

 Keywords: document, document management, records management, document-stream, archive, the range of cases.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 4. Зразок оформлення титульної сторінки

 

Міністерство освіти і науки України

Одеський національний політехнічний університет

 

Гуманітарний факультет[9]

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

 

Експертиза цінності документів в Державному архіві Одеської області

 

Курсова робота

зі спеціальності 6.02010501

«Документознавство та інформаційна діяльність»

 

 

Студент:

Стоянова Ольга Миколаївна____________

  ^{(підпис)}

ІV курс, ІД-082, денна форма навчання                                            

 

 

 

Науковий керівник:

Лугова Тетяна Анатоліївна ____________

  ^{(підпис)}

к.мист., доцент кафедри ДІД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Одеса – 2013

 

Додаток 5. Зразок оформлення змісту курсової роботи

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП ………………………………………………………………………..	3
1.  НАЗВА ПЕРШОГО РОЗДІЛУ …..…………………………………….	5
1.1 Назва першого підрозділу першого розділу ….………………….	5
1.2 Назва другого підрозділу першого розділу ……………………...	10
1.3 Назва третього підрозділу першого розділу …………………….	15
Висновки до першого розділу ……………………………………….	16
2.  НАЗВА ДРУГОГО РОЗДІЛУ ……..........................................................	17
2.1 Назва першого підрозділу другого розділу ….……….………….	17
2.2 Назва другого підрозділу другого розділу ………………………	25
2.3 Назва третього підрозділу другого розділу ……………………...	30
Висновки до другого розділу …….…………………………………...	31
ВИСНОВКИ …………………………………………………………………	32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………………...	35
ДОДАТКИ ……………………………………………………………………	36
Додаток 1. Назва першого додатку …………………………………	36
Додаток 2. Назва другого додатку ………………………………….	37

Додаток 6. Призначення методів дослідження

МЕТОД	ПРИЗНАЧЕННЯ
ТЕОРЕТИЧНІ
Аналіз: ретроспективний; класифікаційний, відносин, каузальний, діалектичний	Визначення цілей, завдань, задуму, передбачуваних результатів при збиранні і обробці фактів
Синтез
Абстрагування	Проникнення в суть явищ, виявлення інваріантних рис досліджуваного процесу
Конкретизація	Для більш точної характеристики об’єкта, що вивчається
Узагальнення	Обґрунтування понять, суджень, закономірностей, теорій.
Порівняння	Зіставлення досліджуваних предметів та встановлення їхньої подібності або відмінності
Класифікація	Упорядкування та класифікація явищ на основі визначення їхньої однорідності
Індукція Дедукція	Проникнення в суть явищ, відкриття їхніх закономірностей, побудови гіпотез і теорій
Аналогія	Встановлення подібності в певних сторонах, якостях чи відношеннях між нетотожними об’єктами9
Моделювання: прогностичне, концептуальне, інструментальне, моніторингу, рефлексивне, нормативне,  мислений експеримент	Наочне відображення складних наукових положень (явищ, що вивчаються); конструювання нового …; прогнозування розвитку/змін тощо
Проектування	Створення моделей запланованих (майбутніх) процесів і явищ
Монографічний (інформативні, проблемні)	Дослідження явищ/процесів, побудова теоретичних висновків
ЕМПІРИЧНІ
Текстологічний	Для вивчення літератури і документів з метою одержання первинної інформації; аналіз історії і сучасного стану проблеми; створення первинного уявлення про проблему і шляхи її розв’язання
Спостереження	Збирання інформації, даних; забезпечення теоретичного дослідження емпіричною інформацією; перевірка адекватності і істинності теорії на практиці; вивчення об’єктів в їх цілісності, в природному функціонуванні тощо
Вивчення та узагальнення досвіду	Виявлення наявного рівня діяльності; встановлення закономірностей тощо
Наукова експедиція	Одержання інформації/даних на місцях (організація, виробництво та ін.) максимально наближених до реальності
Бесіда Опитування Інтерв’ю Анкетування Тестування	Одержання інформації/даних
Експертні	Обґрунтування висновків про шляхи розв’язання актуальних проблем
Експеримент: Природний або лабораторний	Одержання нових знань про причинно-наслідкові відношення між чинниками, умовами чи процесами
Математичної обробки	Кількісне оцінювання предметів/процесів дослідження
СПЕЦІАЛЬНІ
Наукометрія	Кількісне вивчення процесів і результатів наукової діяльності
Інформетрія	Аналіз, виявлення закономірностей інформаційної діяльності, формулювання законів інформаційної діяльності та наукової інформації
Вебометрія	Вивчення характеристик та особливостей Веб-мережі
Контент-аналіз	Оцінка й інтерпретація форми та змісту інформаційного джерела
Бібліометрія:	Кількісний аналіз інформаційних джерел для отримання даних щодо ефективності, динаміки, структури і закономірностей розвитку об’єктів, що досліджуються
Контент-аналіз; Лексичний аналіз; Семантичний аналіз; Логіко-смислове моделювання	Якісна характеристика первинних документів
Аналіз зростання, старіння, рангового розподілу («Модель експоненціального зростання Д. Прайса», закон Бредфорта); Тезаурусний метод; Аналіз видової структури інформаційного потоку	Аналіз вторинних джерел інформації
«Co-citation»; Аналіз співавторства; Бібліографічного співвідношення; Імпакт-фактор наукових журналів	Аналіз цитування

 

 

Додаток 7. Приклад побудови таблиці

Таблиця (номер)

Назва таблиці

                                                                                                        

Заголовок рядків	Заголовок граф		Заголовок граф
	Підзаголовок граф
Рядки

                                                                                                                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 8. Лексичні засоби вираження змісту

 

 

Мовленнєві дії, що виражають смисловий зміст	Лексико-граматичні конструкції, що допомагають увести в текст необхідні мовленнєві дії
Причина і наслідок, умова і наслідок	Оскільки … Унаслідок чого можна стверджувати … У результаті … У зв’язку з цим … Згідно зі сказаним … Це свідчить … (вказує …, дає можливість …, дозволяє …, сприяє …, має значення для …, тощо)
Порядок викладу, поетапна співвіднесеність частин викладу	Першочергове …, передусім …, спочатку … Одночасно …, в той же час …, тут же … Поряд з цим … До теперішнього часу …, зараз …, тепер … Раніше вказувалось …, вище сказано … Потім … На кінець …, на завершення …
Порівняння і протиставлення	Як …, так і … Не лише …, але і ... На відміну від … З одного боку …, з іншого боку … Тим паче, що …
Доповнення або уточнення	Також …, при цьому …, разом з тим … Крім (більш) того … Головним чином …
Посилання на попередні чи наступні висловлювання	У тому числі … А саме … Вже було сказано (зазначено, виявлено тощо) …
Узагальнення, висновок	Звідси випливає … Це дозволяє зробити висновок … Таким чином … Як висновок … Резюмуючи вище зазначене …
Ілюстрація сказаного	Наприклад …, як приклад … Прикладом може бути … Про що свідчить … Такий, як …

 

 

 

 

Додаток 9. Оформлення списку використаних джерел

СПИСОК  ВИКОРИСТАНИХ  ДЖЕРЕЛ

1. Про інформаційні агентства : Закон України від 28 лютого 1995 р. № 74/95-ВР // Законодавство України про інформацію. — 2006. — С. 128—139.
2. Про інформацію : Закон України від 02.10.1992 р. №2658-XII // Відомості Верховної Ради. — 1992. — № 48. — С. 25—46.
3. Про національну програму інформатизації : Закон України // Голос України. – 1993. — 7 квітня. — С. 5—6.
4. Державна уніфікована система документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлення документів : ДСТУ 4163-2003. — [Чинний від 2003–09–01]. — К. : Держстандарт України, 2003. — 20 с. — (Національний стандарт України).
5. Асеев Г. Г. Электронный документооборот : учебник / Г. Г. Асеев. — К. : Кондор, 2007. — 500 с.
6. Асєєв Г. Г. Концептуальні підходи до проблем управління документацією / Г. Г. Асеев // Вісн. Кн. палати. — 2006 . — № 11. — С. 25—28. 
7. Гранчак Т.  Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. — 2006. — № 6. — С. 14—17.
8. Ларин М. В. Электронный документооборот: проблемы разработки и внедрения [Электронный ресурс] / М. В. Ларин. – Режим  доступа :  http://www.cryptography.ru   
9. Макарчук О. Документообіг як основа діяльності органу влади [Електронний ресурс] / О. Макарчук. – Режим  доступу : http//www.atlas.ua   

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 10. Зразки бібліографічного опису у списку використаних джерел

 

Характеристика джерела	Приклади оформлення[10]
Законодавчі та нормативні документи	Конституція України : офіц. текст : [прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. Із змінами, внесеними Законом України від 8 груд. 2004 р. : станом на 1 січ. 2006 р.]. – К. : Мін-во Юстиції України, 2006. – 124 с. Кримінально-процесуальний кодекс України : за станом на 1 груд. 2005 р. / Верховна Рада України. — Офіц. вид. — К. : Парлам. вид-во, 2006. — 207 с. — (Бібліотека офіційних видань). Медична статистика статистика : зб. нормат. док. / упоряд. та голов. ред. В. М. Заболотько. — К. : МНІАЦ мед. статистики : Медінформ, 2006. — 459 с. — (Нормативні директивні правові документи). Експлуатація, порядок і терміни перевірки запобіжних пристроїв посудин, апаратів і трубопроводів теплових електростанцій : СОУ-Н ЕЕ 39.501:2007. — Офіц. вид. — К. : ГРІФРЕ : М-во палива та енергетики України, 2007. — VІ, 74 с. — (Нормативний документ Мінпаливенерго України. Інструкція).
Стандарти	Графічні символи, що їх використовують на устаткуванні. Покажчик та огляд (ISO 7000:2004, IDT) : ДСТУ ISO 7000:2004. — [Чинний від 2006-01-01]. — К. : Держспоживстандарт України 2006. — ІV, 231 с. — (Національний стандарт України).  Якість води. Словник термінів : ДСТУ ISO 6107-1:2004 — ДСТУ ISO 6107-9:2004. — [Чинний від 2005-04-01]. — К. : Держспоживстандарт України, 2006. — 181 с. — (Національні стандарти України). Вимоги щодо безпечності контрольно-вимірювального та лабораторного електричного устаткування. Частина 2-020. Додаткові вимоги до лабораторних центрифуг (EN 61010-2-020:1994, IDT) : ДСТУ EN 61010-2-020:2005. — [Чинний від 2007-01-01]. — К. : Держспоживстандарт України, 2007. — IV, 18 с. — (Національний стандарт України).
Архівні документи з паперовими носіями	Архівні документи
	Центральний державний історичний архів України, м. Київ Ф. 1235 Грушевські — історики та філологи. 1830–1958 рр. оп. 1 Спр. 1055. Протоколи засідання комісій по утворенню Української національної бібліотеки. Чернетки, 1918 р., 4 арк.
Аудіовізуальні документи державних архівів	Центральний державний кінофотофоноархів України імені Г. С. Пшеничного од. зб. 134, кіножурнал «Радянська України», 1968 р. Центральний державний кінофотофоноархів України імені Г. С. Пшеничного А-78, П-66 Перший ескадрон 9-го гусарського Київського полку, до 1915 р.
Документи зарубіжних архівів	Госудаственный архив Российской Федерации Ф. Р-7008 Украинская библиотека им. С. Петлюры в Париже. 1922–1940. оп. 1. Д. 65. Каталог книг по истории Украины и другим вопросам на украинском языке, 1908–1940, 80 л.
Дисертації	Неопубліковані документи:
	Горобец В. Л. Экспериментально-теоретические методы оценки ресурса несущих конструкций подвижного состава железнодорожного транспорта : дис…. д-ра техн. наук 05.22.07 / В. Л. Горобец ; Днепропетровский нац. ун-т железнодорожного транспорта им. акад. В. Лазаряна. – Д., 2009. – 304 с. Музикiна Г. I. Оптимiзація маси вантажних поїздiв i колiйного розвитку технiчних станцiй у транспортних коридорах : автореф. дис…. канд. техн. наук.: 05.22.20 / Г. I. Музикiна ; Дніпропетр. нац. ун-ту залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна. – Д., 2002. – 20 с. Петров П. П. Активність молодих зірок сонячної маси : дис. … доктора фіз.-мат. Наук : 01.03.02 / Петров Петро Петрович. — К., 2005. — 276 с.
Автореферати дисертацій	Новосад І. Я. Технологічне забезпечення виготовлення секцій робочих органів гнучких гвинтових конвеєрів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук : спец. 05.02.08 "Технологія машинобудування" / І. Я. Новосад. — Тернопіль, 2007. — 20, [1] с. Нгуен Ші Данг. Моделювання і прогнозування макроекономічних показників в системі підтримки прийняття рішень управління державними фінансами : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук : спец. 05.13.06 "Автоматиз. системи упр. та прогрес. інформ. технології" / Нгуен Ші Данг. — К., 2007. — 20 с.
Звіт про науково-дослідну роботу	Формирование генетической структуры стада : отчет о НИР (промежуточ.) : 42-44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства ; рук. Попов В. А. – М., 2001. – 75 с. – Исполн.: Алешин Г. П., Ковалева И. В., Латышев Н. К., Рыбакова Е. И., Стриженко А. А. – Библиогр.: С. 72–74. – № ГР 01840051145. – Инв. № 04534333943.
Депоновані наукові праці	Социологическое исследование малых групп населения / В. И. Иванов [и др.] ; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. — М., 2002. — 110 с. — Деп. в ВИНИТИ 13.06.02, № 145432. Разумовский В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В. А. Разумовский, Д. А. Андреев. — М., 2002. — 210 с. — Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, № 139876.
Препринти	Шиляев Б. А. Расчеты параметров радиационного повреждения материалов нейтронами источника ННЦ ХФТИ/ANL USA с подкритической сборкой, управляемой ускорителем электронов / Шиляев Б. А., Воеводин В. Н. — Х. ННЦ ХФТИ, 2006. — 19 с. — (Препринт / НАН Украины, Нац. науч. центр "Харьк. физ.-техн. ин-т" ; ХФТИ 2006-4). Панасюк М. І. Про точність визначення активності твердих радіоактивних відходів гамма-методами / Панасюк М. І., Скорбун А. Д., Сплошной Б. М. — Чорнобиль : ін-т пробл. безпеки АЕС НАН України, 2006. — 7, [1] с. — (Препринт / НАН України, ін-т пробл. безпеки АЕС ; 06-1).
Один автор	Опубліковані документи
	Василій Великий. Гомілії / Василій Великий ; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. — Львів : Свічадо, 2006. — 307 с. — (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики IV-V ст. ; № 14). Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та дискретних динамічних системах / Коренівський Д. Г. — К. : Ін-т математики, 2006. — 111 с. — (Математика та її застосування) (Праці / ін-т математики НАН України ; т. 59). Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх. —К. : Асамблея діл. кіл: ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. — (Ювеліри України ; т. 1). Шкляр В. Елементал : [роман] / Василь Шкляр. — Львів : Кальварія, 2005. — 196, [1] с. — (Першотвір).
Два, три автори	Акофф Р. Л. Идеализированное проектирование: как предотвратить завтрашний кризис сегодня. Создание будущего организации / Акофф Р. Л., Магидсон Д., Эддисон Г. Д. ; пер. с англ. Ф. П. Тарасенко. — Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2007. — XLIII, 265 с. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині : історія, спогади, арх. док. / І. Матяш, Ю. Мушка. — К. : Києво-Могилян. акад., 2005. — 397, [1] с. — (Бібліотека наукового щорічника "Україна дипломатична" ; вип. 1). Ромовська З. В. Сімейне законодавство України / З. В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К. : Прецедент, 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (Матеріали до складання кваліфікаційних іспитів для отримання Свідоцтва про право на заняття адвокатською діяльністю ; вип. 11). Суберляк О. В. Технологія переробки полімерних та композиційних матеріалів : підруч. [для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Суберляк, П. І. Баштанник. — Львів : Растр-7, 2007. — 375 с.
Чотири автори	Методика нормування ресурсів для виробництва продукції рослинництва / [ Вітвіцький В. В., Кисляченко М. Ф., Лобастов І. В., Нечипорук А. А.]. — К. : НДІ "Украгропромпродуктивність", 2006. — 106 с. — (Бібліотека спеціаліста АПК. Економічні нормативи). Механізація переробної галузі агропромислового комплексу : [підруч. для учнів проф.-техн. навч. закл.] / О. В. Гвоздєв, Ф. Ю. Ялпачик, Ю. П. Рогач, М. М. Сердюк. — К. : Вища освіта, 2006. — 478, [1] с. — (ПТО: Професійно-технічна освіта).
П’ять і більше авторів	Психология менеджмента / [Власов П. К., Липницкий А. В., Лущихина И. М. и др.] ; под ред. Г. С. Никифорова. — [3-е изд.]. — Х. : Гуманитар. центр, 2007. — 510 с. Формування здорового способу життя молоді : навч.-метод. посіб. для працівників соц. служб для сім'ї, дітей та молоді / [Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко, Д. М. Дикова-Фаворська та ін.]. — К. : Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. — 115 с. — (Серія "Формування здорового способу життя молоді" : у 14 кн., кн. 13).
Без автора	Історія Свято-Михайлівського Золотоверхого монастиря / [авт. тексту В. Клос]. — К. : Грані-Т, 2007. — 119 с. — (Грані світу). Воскресіння мертвих : українська барокова драма : антологія / [упорядкув., ст., пер. і прим. В. О. Шевчук]. — К. : Грамота, 2007. — 638, [1] с. Тіло чи особистість? Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі та графіці кінця ХIХ - початку ХХ століття : [антологія / упоряд. : Л. Таран, О. Лагутенко]. — К. : Грані-Т, 2007. — 190, [1] с.
Багатотомні видання в цілому	Фінансові послуги України: енциклопедичний довідник. У 6 т. / І. О. Мітюков, В. Т. Александров, О. І. Ворона, С. М. Недбаєва ; гол. рец. А. Ф. Павленко. – К. : Укрбланковидав, 2001.
Багатотомний документ	Історія Національної академії наук України, 1941-1945 / [упоряд. Л. М. Яременко та ін.]. — К. : Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського, 2007—    . — (Джерела з історії науки в Україні). Ч. 2 : Додатки — 2007. — 573, [1] c. Межгосударственные стандарты : каталог в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Рубцова Е. Ю. ; ред. Иванов В. Л.]. — Львов : НТЦ "Леонорм-Стандарт", 2005—    . — (Серия "Нормативная база предприятия"). Т. 1. — 2005. — 277 с. Дарова А. Т. Неисповедимы пути Господни... : (Дочь врага народа) : трилогия / А. Дарова. — Одесса : Астропринт, 2006—    . — (Сочинения : в 8 кн. / А. Дарова ; кн. 4). Кучерявенко Н. П. Курс налогового права : Особенная часть : в 6 т. / Н. П. Кучерявенко. — Х. Право, 2002—    . — Т. 4: Косвенные налоги. — 2007. — 534 с. Реабілітовані історією. Житомирська область : [у 7 т.]. — Житомир : Полісся, 2006—    . — (Науково-документальна серія книг "Реабілітовані історією" : у 27 т. / голов. редкол.: Тронько П. Т. (голова) [та ін.]). Кн. 1 / [обл. редкол.: Синявська І. М. (голова) та ін.]. — 2006. — 721, [2] с. Бондаренко В. Г. Теорія ймовірностей і математична статистика. Ч.1 / В. Г. Бондаренко, І. Ю. Канівська, С. М. Парамонова. — К. : НТУУ "КПІ", 2006. — 125 с.
Окремі томи багатотомного видання	Довідник залізничника. У 8 кн. Кн. 4. Охорона праці / Д. В. Зеркалов, В. С. Остапенко, М. В. Дорошенко та ін. ; за ред. Д. В. Зеркалова. – К. : Основа, 2005. – 637 с.
Книги під назвою	Экономика железнодорожного транспорта: учебник для вузов / Под ред. Н. П. Терешиной. – М.: Маршрут, 2001. – 600 с.
Щорічники	Статистичний щорічник України за 2006 рік / Держ. комітет статистики України ; за ред. О.Г. Осауленка. – К. : Консультант, 2007. – 552 с. – Алф.- предм. покажчик: с. 546–551.
Серійні видання	Новиков В. М. Транспортное право (железнодорожный транспорт) : учебник для вузов / В. М. Новиков. – М. : УМЦ по обр. на ж. д. тр-те, 2007. – 358 с. – (Высшее проф. образование).
Матеріали конференцій	Альошинський Є. С. Аналіз можливості реалізації програми перерозподілу вантажних поїздопотоків у межах міжнародних транспортних коридорів України / Є. С. Альошинський // Интеграция Украины в международную транспортную систему (17.11-18.11.2011) : тез. III междунар. науч.-практ. конф. / Мин-во инфраструктуры Украины, Днепропетр. нац. ун-т ж.-д. трансп. им. акад. В. Лазаряна. – Д. : ДНУЖТ, 2011. – С. 4–5. Економіка, менеджмент, освіта в системі реформування агропромислового комплексу : матеріали Всеукр. конф. молодих учених-аграрників ["Молодь України і аграрна реформа"], (Харків, 11—13 жовт. 2000 р.) / М-во аграр. політики, Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва. — Х. : Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва, 2000. — 167 с. Кібернетика в сучасних економічних процесах : зб. текстів виступів на республік. міжвуз. наук.-практ. конф. / Держкомстат України, ін-т статистики, обліку та аудиту. — К. : ІСОА, 2002. — 147 с. Матеріали ІХ з'їзду Асоціації українських банків, 30 червня 2000 р. інформ. бюл. — К. : Асоц. укр. банків, 2000. — 117 с. — (Спецвип.: 10 років АУБ). Оцінка й обгрунтування продовження ресурсу елементів конструкцій : праці конф., 6—9 черв. 2000 р., Київ. Т. 2 / відп. Ред. В. Т. Трощенко. — К. : НАН України, ін-т пробл. міцності, 2000. — С. 559—956, ХІІІ, [2] с. — (Ресурс 2000). Проблеми обчислювальної механіки і міцності конструкцій : зб. наук. праць / наук. ред. В. І. Моссаковський. — Дніпропетровськ : Навч. кн., 1999. — 215 с. Ризикологія в економіці та підприємництві : зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф., 27—28 берез. 2001 р. / М-во освіти і науки України, Держ податк. адмін. України [та ін.]. — К. : КНЕУ : Акад. ДПС України, 2001. — 452 с. Третьяк В. В. Возможности использования баз знаний для проектирования технологии взрывной штамповки / В. В. Третьяк, С. А. Стадник, Н. В. Калайтан // Современное состояние использования импульсных источников энергии в промышленности : междунар. науч.-техн. конф., 3—5 окт. 2007 г. : тезисы докл. — Х., 2007. — С. 33.
Частина книги, періодичного, продовжуваного видання	Чорний Д. Міське самоврядування: тягарі проблем, принади цивілізації / Д. М. Чорний // По лівий бік Дніпра: проблеми модернізації міст України : (кінець XIX-початок XX ст. / Д. М. Чорний. — Х., 2007. — Розд. 3. — С. 137—202.
Статті з журналів та періодичних збірників	Валова І. Нові принципи угоди Базель ІІ / І. Валова ; пер. з англ. Н. М. Середи // Банки та банківські системи. — 2007. — Т. 2, № 2. — С. 13–20. Валькман Ю. Р. Моделирование НЕ-факторов — основа интеллектуализации компьютерных технологий / Ю. Р. Валькман, В. С. Быков, А.  Ю. Рыхальский // Системні дослідження та інформаційні технології. — 2007. — № 1. — С. 39—61. Зеров М. Поетична діяльність Куліша // Українське письменство ХІХ ст. Від Куліша до Винниченка : (нариси з новітнього укр., письменства) : статті / Микола Зеров. — Дрогобич, 2007. — С. 245—291. Козіна Ж. Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж. Л. Козіна // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 6. — С. 15—18, 35—38. Кур'янов С. Припинення неправомірного використання музичних творів суб'єктами господарювання / С. Кур'янов // Інтелектуальна власність. – 2008. – № 5. – С. 7–12. Ма Шуін.  Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти / Ма Шуін // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 5. — С. 12—14. Регіональні особливості смертності населення України / Л. А. Чепелевська, Р. О. Моісеєнко, Г. І. Баторшина [та ін.] // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. — 2007. — № 1. — С. 25—29.
Томи (випуски) періодичних видань, що продовжуються	Вісник Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна. Вип. 27 / Гол. ред. О. М. Пшінько. – Д. : Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна, 2009. – 262 с.
Словники Енциклопедії	Географія : словник-довідник / [авт.-уклад. Ципін В. Л.]. — Х. : Халімон, 2006. — 175, [1] с. Долматовский Ю.А. Электромобиль // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1988. – Т. 30. – С. 72. Тимошенко З. І. Болонський процес в дії : словник-довідник основ. термінів і понять з орг. навч. процесу у вищ. навч. закл. / З. І. Тимошенко, О. І. Тимошенко. — К. : Європ. ун-т, 2007. — 57 с. Українсько-німецький тематичний словник [уклад. Н. Яцко та ін.]. — К. : Карпенко, 2007. — 219 с. Європейський Союз : словник-довідник / [ред.-упоряд. М. Марченко]. — 2-ге вид., оновл. — К. : К.І.С., 2006. — 138 с.
Інструкції	Типовая инструкция по эксплуатации топливоотдачи тепловых электростанций: ТИ 34-70-044-85: Утв. Гл. техн. упр. по эксплуатации энергосистем М-ва энергетики и электрификации СССР 01.10.85: Срок действия с 01.01.86 до 01.01.95. – М., 1986. – 43 с.
Картографічні видання	Анатомія пам'яті : атлас схем і рисунків провідних шляхів і структур нервової системи, що беруть участь у процесах пам'яті : посіб. для студ. та лікарів / О. Л. Дроздов, Л. А. Дзяк, В. О. Козлов, В. Д. Маковецький. — 2-ге вид., розшир. та доповн. — Дніпропетровськ : Пороги, 2005. — 218 с. Куерда Х. Атлас ботаніки / Хосе Куерда ; [пер. з ісп. В. Й. Шовкун]. — Х. : Ранок, 2005. — 96 с. Національний атлас України. – К. : ДНВП Картографія, 2007. – 440 с. Україна : екол.-геогр. атлас : присвяч. всесвіт. дню науки в ім'я миру та розвитку згідно з рішенням 31 сесії ген. конф. ЮНЕСКО / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.] ; Рада по вивч. продукт. сил України НАН України [та ін.]. — / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.]. — К. : Варта, 2006. — 217, [1] с.
Каталоги	Межгосударственные стандарты : каталог : в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Павлюкова В. А. ; ред. Иванов В. Л.]. — Львов : НТЦ "Леонорм-стандарт, 2006—    . — (Серия "Нормативная база предприятия"). Т. 5. — 2007. — 264 с. Т. 6. — 2007. — 277 с. Пам'ятки історії та мистецтва Львівської області : каталог-довідник / [авт.-упоряд. М. Зобків та ін.]. — Львів : Новий час, 2003. — 160 с. Університетська книга : осінь, 2003 : [каталог]. — [Суми : Унів. кн., 2003]. — 11 с. Горницкая И. П. Каталог растений для работ по фитодизайну / Горницкая И. П., Ткачук Л. П. — Донецк : Лебедь, 2005. — 228 с.
Бібліографічні показчики	Куц О. С. Бібліографічний покажчик та анотації кандидатських дисертацій, захищених у спеціалізованій вченій раді Львівського державного університету фізичної культури у 2006 році / О. Куц, О. Вацеба. — Львів : Укр. технології, 2007. — 74 с. Систематизований покажчик матеріалів з кримінального права, опублікованих у Віснику Конституційного Суду України за 1997—2005 роки / [уклад. Кирись Б. О., Потлань О. С.]. — Львів : Львів. держ. ун-т внутр. справ, 2006. — 11 с. — (Серія: Бібліографічні довідники ; вип. 2).
Авторські свідоцтва	А. с. 1007970 СССР, МКИ3 В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). — № 3360585/25-08 ; заявл. 23.11.81 ; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12.
Патенти	Пат. 11752 Украина, МПК F01N 1/02, B61F 5/00. Візок вантажного вагона / Мямлін С. В., Бабаєв А. М., Головін О. О. (Україна) ; заявник та патентовласник Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна. – № u 2005 05349 ; заявл. 06.06.2005 ; опубл. 16.01.06, Бюл. № 1. – 2 с. Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство / Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи. — № 2000131736/09 ; заявл. 18.12.00 ; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.).
Стаття з електронного періодичного видання	Електронні ресурси
	Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі та освіті : (підсумки 10-ї Міжнар. конф. "Крим-2003") [Електронний ресурс] / Л. Й. Костенко, А. О. Чекмарьов, А. Г. Бровкін, І. А. Павлуша // Бібліотечний вісник. — 2003. — № 4. — С. 43. — Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm Соколова Е. В. Виртуальное пространство: новые феномены коммуникации [Электронный ресурс] / Е. В. Соколова // Антропологічні виміри філософських досліджень : зб. наук. праць. – 2012. – Вип. 1. – С. 41–48. – Режим доступа: http://ejournal.diit.edu.ua:81/ojs/index.php/AVFD/article/view/7. – Загл. с экрана.
Стаття з Web-сайту	Інформаційно-аналітична довідка про стан книговидання та книгорозповсюдження в Україні [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.kniga.gov.ua/index.php?7901200200000000010. — Назва з екрана. Terras M. E-science in the Library and Information Studies Sector: Overview of seminar findings for the escience scoping study [Virtual Resource] / Melissa Terras // EScience Scoping Study. – 2006. – 24 July. – 8 p. – Access Mode : URL : ahds.ac.uk/e-science/documents/Terras-report.pdf. – Title from Screen. – Date of Access: 22 December 2009.
Стаття з DOI	Gold A. Cyberinfrastructure, Data, and Libraries, Part 1: A Cyberinfrastructure Primer for Librarians / Anna Gold // D-Lib Magazine. – 2007. – Vol. 13, N. 9/10. – Access Mode : DOI : 10.1045/september20september-goldpt1.
Локальні ресурси	Богомольний Б. Р. Медицина екстремальних ситуацій [Електронний ресурс] : навч. посіб. для студ. мед. вузів III—IV рівнів акредитації / Б. Р. Богомольний, В. В. Кононенко, П. М. Чуєв. — 80 Min / 700 MB. — Одеса : Одес. мед. ун-т, 2003. — (Бібліотека студента-медика) — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см. — Систем. вимоги: Pentium ; 32 Mb RAM ; Windows 95, 98, 2000, XP ; MS Word 97-2000. — Назва з контейнера. Клочкова Е. А. Охрана труда на железнодорожном транспорте [Электронный ресурс] / Е. А. Клочкова. – Электрон. дан. – Москва, 2004. – 1 CD-R. – Загл. с этикетки диска. Розподіл населення найбільш численних національностей за статтю та віком, шлюбним станом, мовними ознаками та рівнем освіти [Електронний ресурс] : за даними Всеукр. перепису населення 2001 р. / Держ. ком. статистики України ; ред. О. Г. Осауленко. — К. : CD-вид-во "Інфодиск", 2004. — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM) : кольор. ; 12 см. — (Всеукр. перепис населення, 2001). — Систем. вимоги: Pentium-266 ; 32 Mb RAM ; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP. — Назва з титул. екрану.
	Іноземні видання
	Cremmins E. T. The Art of Abstractiong / E. T. Cremmins. – Philadelfia: ISI Press, 1982. – 122 р

 

Додаток 11. Мовні звороти для виступу на захисті курсової роботи

 

Шанобливі форми звертання:

• Шановний голово! Шановні члени комісії!
• Шановні голово та члени державної екзаменаційної комісії!
• Високошановний голово! Шановні члени комісії!
• Вельмишановний голово! Шановні члени комісії!
• Вельмишановний голово! Вельмишановні члени комісії!

 

 

Оголошення теми курсової роботи:

• Пропонуємо до захисту курсову роботу на тему…
• Тема нашого курсового дослідження…
• Представляємо курсову роботу на тему…

 

 

Форми подяки на адресу керівника роботи, консультантів:

• Висловлюємо щиру вдячність…
• Хочемо подякувати…
• Щиро дякуємо за  допомогу у підготовці роботи (сприяння при проведенні досліджень тощо)… (кого саме?)
• Насамперед висловлюємо вдячність… (кому саме?)
• Дякуємо за доречні зауваження до нашої роботи

 

 

Форми відповіді на поставлені запитання:

• Дякуємо за цікаве запитання…
• Дозвольте відповісти на Ваше питання…
• З вашого дозволу пояснимо…, а потім дамо відповідь на Ваше запитання…
• Відповідаючи на Ваше запитання стосовно…, звернемо увагу на…
• Маємо надію, що предмет Вашого питання буде розглядатися у подальшій науковій роботі…

 

 

Закінчення захисту курсової роботи:

• Дякуємо за увагу до нашої роботи…
• Щиро дякуємо…
• Ще раз дякуємо за увагу…
• Висловлюємо щиру вдячність за увагу до…

 

 

ДЛЯ НОТАТОК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________