ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ 20.09.2014 05:32

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

навчально-науковий інститут права та психології

кафедра психології та педагогіки

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

Програма

навчальної дисципліни

для підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Магістр»

за спеціальністю 8.03010201 «Психологія»

галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»

(шифр за ОПП ПП 1.2.12.)

 

 

 

 

Київ

2014 рік

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: Національною академією внутрішніх справ

 

 

 

 

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ: Власенко Софія Борисівна, викладач кафедри психології та педагогіки Навчально-наукового інституту права та психології Національної академії внутрішніх справ, кандидат психологічних наук

 

                  

 

 

Обговорено та схвалено Вченою радою НАВС

 

___.___.2014 року, протокол № ___

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

Програма навчальної дисципліни «Економічна психологія» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр» спеціальності «Психологія».

Предметом вивчення економічної психології є поведінка індивіда, групи, соціального шару в масштабах робочого місця, виробничої ділянки, фірми, концерну, економічна поведінка населення, держави.

Міждисциплінарні зв’язки:

Забезпечуючі дисципліни: загальна психологія, основи менеджменту, соціальна психологія, конфліктологія, соціологія, економічна теорія.

Забезпечувані дисципліни: психологічний супровід професійної діяльності в організаціях та на виробництві, практична психологія в організаціях та на виробництві, методи психологічного впливу в організаціях та на виробництві, тренінг в організаціях та на виробництві.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Економічна психологія як галузь наукових знань. Психологія організації в економіці та бізнесі. Психологічні особливості створення іміджу компанії – 36 годин.

2. Проблеми моделювання економічного процесу та прийняття рішень. Економіко-психологічні проблеми організації управління та роботи з керівними кадрами – 36 годин.

3. Психологія власності як галузь дослідження економічної психології. Економічна соціалізація. Багатство та бідність, оцінка якості життя – 36 годин.

4. Основні проблеми економічної психології на фінансовому ринку. Психологічні проблеми податкової політики та накладання податку – 36 годин.

 

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою вивчення дисципліни «Економічна психологія» є формування компетентності студентів в галузі економічної психології як міждисциплінарної галузі наукового знання та практичної готовності до здійснення професійних психологічних функцій у сфері виробничої діяльності.

1.2. Основними завданнями вивчення нормативного курсу «Економічна психологія» є:

• сформувати базову систему наукових знань в галузі економічної психології, сучасних концепцій та актуальних проблем теорії та практики даної навчальної дисципліни;

• сформувати навички теоретичного аналізу проблем економічної психології, які є актуальними в умовах перехідної економіки;

• підвищити рівень економічної компетентності студентів як суб’єктів господарської діяльності;

• сформувати навички емпіричного дослідження економічних явищ на різних рівнях соціального життя.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

• ключові поняття, теорії та закономірності, що складають категорійний апарат економічної психології;

• психологічні механізми та закономірності економічної поведінки індивіда та соціальної групи;

• принципи використання психологічних знань для вирішення проблем, що виникають у сфері господарської діяльності;

вміти:

• аргументовано викладати власні погляди на актуальні проблеми економічної психології;

• глибоко аналізувати психологічні закономірності економічної діяльності різних суб’єктів господарювання;

• використовувати психологічні знання при реалізації професійних функцій у сфері виробничої діяльності;

• використовувати діагностичні методи для вивчення психологічних аспектів економічної діяльності на рівні індивіда, соціальної групи, виробничого колективу.

На вивчення навчальної дисципліни «Економічна психологія» заплановано 4 кредити ECTS / 4 змістових модулі  / 144 години.

 

2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Економічна психологія як галузь наукових знань. Психологія організації в економіці та бізнесі. Психологічні особливості створення іміджу компанії

Тема 1. Економічна психологія як галузь наукових знань

Визначення поняття «економічна психологія» та основних категорій даного поняття: об’єкт та предмет дослідження економічної психології; економічна свідомість, економічна поведінка, економічне мислення, принципи економічної психології; зв’язок економічної психології з іншими науками; періоди становлення економічної психології (ЕП) як науки; основні проблеми ЕП на сучасному етапі розвитку суспільства; методи досліджень у економічній психології.

 

Тема 2. Психологія організації в економіці та бізнесі

Поняття «організація» у психології, роль організації як середньої соціальної групи в економічному, політичному та ідеологічному житті суспільства. Розвиток організації в бізнесі: життєвий цикл організаційного розвитку, етапи розвитку організації. Структура організації (соціально-демографічна, професійна, функціональна, формальна та неформальна), її функції та показники ефективної діяльності. Соціально-психологічні фактори ефективності діяльності організації. Психологічні особливості праці в організації: характеристики виробничого колективу, фактори, що чинять вплив на роботу групи, основні види конфліктів у робочій групі, функції керівника організації, утворення команди в бізнесі та основні умови її ефективної діяльності.

 

Тема 3. Психологічні особливості створення іміджу компанії

Загальні уявлення про поняття «імідж». Різниця у розумінні поняття «імідж» у вітчизняній та західній психології. Поняття «корпоративний імідж». Типологія іміджу: за ознакою джерел іміджу, за різноманіттям адресатів. Визначення понять: «імідж товару», «громадський імідж підприємства», «бізнес-імідж підприємства». Майстер-план створення іміджу компанії (Барбара Джі): закладання фундаменту, зовнішній імідж, внутрішній імідж, невловимий імідж.

 

Змістовий модуль 2. Проблеми моделювання економічного процесу та прийняття рішень. Економіко-психологічні проблеми організації управління та роботи з керівними кадрами

Тема 4. Проблеми моделювання економічного процесу та прийняття рішень

Погляди на проблему прийняття рішень з точки зору економіки та економічної психології. Особливості принципу «максимізації вигоди» в економічній психології. Ймовірність економічної поведінки суб’єкта (аксіома постійності та аксіома заміщення), психологічне пояснення відхилень від раціональної поведінки та раціонального вибору. Психологічні механізми прийняття економічних рішень: суть моделі «Дилема в’язня»; роль атрибуції у прийнятті економічних рішень; роль механізму децентрації, на прикладі гри «Ультиматум». Основні моделі прийняття рішень в організаціях: класична модель, поведінкова та ірраціональна моделі, модель Корнегі. Особистий стиль менеджера у процесі прийняття економічного рішення: врівноважений, імпульсивний, інертний, ризикований, обережний.

 

Тема 5. Економіко-психологічні проблеми організації управління та роботи з керівними кадрами

Базові принципи ефективного управління бізнесом: умови ефективного управління бізнесом, основні функції управління (цикл управління, функція планування, організація праці підлеглих (Ф. Тейлор), основні методи дисциплінарного впливу, значимі стимули праці, аспекти контролю управління; формування команди в бізнесі; особливості навчання персоналу. Психологічний аспект підбору керівних кадрів: методи та прийоми, що використовуються для оцінки претендентів на посаду менеджера, етапи процесу добору (найму) кадрів, прийом персоналу на роботу у фірму Херві Маккея, принципи підбору керівних кадрів. Оцінка керівних кадрів: особливості створення експертної комісії, метод тестування для оцінки керівних кадрів, конус кар’єри (Едгар Шейн).

 

Змістовий модуль 3. Психологія власності як галузь дослідження економічної психології. Економічна соціалізація. Багатство та бідність, оцінка якості життя

Тема 6. Психологія власності як галузь дослідження економічної психології

Загальнонауковий підхід до поняття «власність». Основні функції та значення власності та її вплив на особистість. Характеристики власності. Почуття власності: когнітивна, емоційна, вольова складова почуття власності. Системний підхід до дослідження відносин власності. Речова валентність людини (РВЛ). Форми посягання на чужу власність. Людська валентність речі (ЛВР). Психологічні характеристики основних видів привласнення власності. Проблема власності в постіндустріальному суспільстві. Специфіка інформації як власності: інформація – це діяльність; інформація – це форма життя; інформація – це відношення.

 

Тема 7. Економічна соціалізація

Поняття соціалізації. Види економічної соціалізації. Етапи економічної соціалізації (далі ЕС): особливості ЕС дітей: механізми ЕС дітей, економічні уявлення дітей, стадії економічних уявлень у дітей; особливості ЕС підлітків; ЕС дорослих (оцінка себе на ринку праці, уявлення про особистий бюджет, формування особистих рахунків, знайомство з банківською системою, трудові відносини, різниця економічної соціалізації чоловіків та жінок, трудова соціалізація та поява власного господарства, сімейна економіка, інвестиції та кредити, підприємництво); ЕС в передпенсійний та післятрудовий період (підготовка до пенсії, пріоритет стабільності над прибутковістю, ситуація безробіття, зниження прибутків).

 

Тема 8. Багатство та бідність, оцінка якості життя

Соціально-психологічні аспекти проблеми бідності та багатства (визначення понять «багатство» та «бідність»), гроші як символ багатства та бідності. Багатство та бідність у суспільній свідомості, економічна ідентичність багатих та бідних. Благополуччя багатих та бідних: психічне благополуччя, освіта, як фактор благополуччя багатих та бідних. Моделі поведінки багатих та бідних. Причини, що генерують бідність. Психологічні особливості особистості, що знаходиться за межею бідності.

 

Змістовий модуль 4. Основні проблеми економічної психології на фінансовому ринку. Психологічні проблеми податкової політики та накладання податку

Тема 9. Основні проблеми економічної психології на фінансовому ринку

Економічна психологія сприймання прибутків та накопичень і особливості фінансової поведінки населення: класифікація параметрів, що відображають прибутки населення; функції збереження та накопичення; основні фактори виникнення заборгованостей, основні фактори, що є причинами проблем особистості у сфері грошей, емоційна основа психологічних патологій пов’язаних з грошима, психотип особистості гравця.

 

Тема 10. Психологічні проблеми податкової політики та накладання податку

Поняття про фінанси. Фінансова система держави. Обкладання податками як основне джерело доходів держави. Особливості сприймання обкладання податками в країнах з розвинутою економікою та в країнах, що знаходяться у перехідному періоді. Податкова психологія як наукова течія. Дослідження Кельнської школи економічної та фінансової психології.

Основні поняття податкової психології та їх характеристика: «податковий тягар», «податкова протидія», «податковий менталітет», «податкова мораль».

Фактори, що впливають на сприймання державних витрат: менталітет населення, рівень освіти та економічна компетентність індивіда. Особливості сприймання населенням державних фінансових програм. Роль фінансово-психологічних досліджень у формуванні адекватного сприймання населенням державного фінансування.

 

3. Рекомендована література

Основна (базова) література

1. Абчук, В.А. Основы предпринимательства / В.А. Абчук В.А. – М.: Витапресс, 1995.

2. Акперов И. Г., Масликова Ж. В. Психология предпринимательства. – М.: Финансы и статистика, 2003.

3. Бабосов, Е.М. Экономическая социология. Вопросы и ответы / Е.М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 224 с.

4. Бартенев, С.А. История экономических учений в вопросах и ответах / С.А.Бартенев. – М.: Юристъ, 1998.

5. Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М.: Экономика, 1999.

6. Блінов А. Роль внутрішнього іміджу корпорації / / Маркетинг. 1999. № 4. с. 100 - 105.

7. Богачев, С.П. Основы новой теории спроса / С.П. Богачев. – Калуга: Облиздат,2001.

8. Большая книга афоризмов / сост. К. Душенко. – М.: Эксмо, 2004.
   – 1051 с.

9. Бригинский, С.В. Политическая экономия: дискуссионные вопросы, пути обновления / С.В. Бригинский, Я.А. Певзнер. – М.: Мысль, 1991.

10. Бункина, М.К. Экономика и психология. На перекрестке наук  / М.К. Бункина, А.М. Семёнов. – М.: Дело и Сервис,1999.

11. Верт Л. Экономическая психология. Теоретические основы и практическое применение / Л. Верт.- Харьков, 2013. – 432 с.

12. Виханский О.С. Менеджмент. - М.: Бізнес - інформ, 1996. - 576с.

13. Данчева О.В., Швалб Ю.М. Практична психологія в економіці та бізнесі. – К.:Лібра, 1998. – 270с.

14. Дейнека, О.С. Экономическая психология  / О.С. Дейнеко. – СПб.: Изд-во СПбУ, 2000. – 160 с.

15. Дилигенский, Г.Г. Социально-политическая психология / Г.Г. Дилигенский.  – М.: Политиздат, 1991.

16. Жид, Ш. История экономических учений / Ш. Жид, Ш. Рист. – М.: Экономика, 1995.

17. Китов, А.И. Экономическая психология / А.И. Китов. – М.: Экономика, 1998.

18. Конфліктологія: Підручник/ За ред. Л.М. Герасіної, М.І. Панова. – Харків: «Право», 2002. – 256 с. - Шифр 88.53я73 К64.

19. Кулініч І.О. Психологія управління:Навч.посіб.-К.:Знання,2008. – Шифр Ю9Б23.

20. Лебедев, А.Н. Экспериментальная психология в российской рекламе / А.Н. Лебедев, А.К. Боровиков. – М.: Академия,1995.

21. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб.:  Питер, 1997.

22. Малахов, С.В. Основы экономической психологии / С.В. Малахов. – М.: Изд-во Института социально-психологических отношений, 1992.

23. Малиш Н. А. Моделювання економічних процесів ринкової економіки: Навч. посіб. - К.: МАУП, 2004 – 120 с.

24. Мамулай О. О. Основи економічної теорії: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 2006. – 479 с.

25. Машков, В.Н. Психология экономики / В.Н. Машков. – М.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 250 с.

26. Орбан-ЛембрикЛ.Е. Психологія управління.-К.:Академвидав,2003.- 568 с. – Шифр 88.4я73 О63.

27. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М., 1978.

28. Платонов Ю. П. Социальная психология трудовой деятельности. СПб., 1992.

29. Попов, В.Д. Психология и экономика. Социально-психологические очерки / В.Д. Попов. – М.: Советская Россия, 1989.

30. Поршнев, Б.Ф. Социальная психология и история / Б.Ф. Поршнев.
    – М.: Наука, 1979.

31. Практическая психология для экономистов и менеджеров / под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб.:  Дидактика Плюс, 2002. – 365 с.

32. Проблемы экономической психологии. Том 1. / Отв. Ред. А. Л. Журавлёв, А. Б. Купрейченко. – М.: «Институт психологии РАН», 2004. – 620 с.

33. Промышленная социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина А. Л. Свенцицкого. Л., 1982.

34.  Райзберг, Б.А. Психологическая экономика / Б.А. Райзберг. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 432 с.

35. Решетникова К. В. Конфликты в системе управления: учеб. пособие / К. В. Решетникова. – М.: Юнити, 2013. – 175 с.

36. Сажина, М.А. Основы экономической теории / М.А.Сажина, Г.Г. Чибирьков. – М.: Экономика, 1995.

37. Смирнова Ю.А. Имидж организации: структура, классификация, функции // Маркетинг в России и за рубежом. – 2009. – №2(70). – С.37-45.

38.  Соколинский, В.М. Психологические основы экономики / В.М.Соколинский. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 215 с.

39.  Соколова, Г.Н. Экономическая социология / Г.Н. Соколова. – М.: Высш. школа, 1998.

40. Социальная психология экономического поведения / отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1999.

41.  Социальная психология: Курс лекций / В.Г. Крысько и др. – М.: Омега-Л, 2006.

42.  Спасенников, В.В. Экономическая психология / В.В. Спасенников.
    – М.: ПЕРСЭ, 2003.  – 448 с.

43. Тощенко Ж. Т. Социальные резервы труда. М., 1989.

44. Фергюсон Н. Восхождение денег / Перевод Коляндр А. – М.: ACT; CORPUS, 2013. - 431 c.

45. Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Т. В. Кутасова. М., 1995.

46. Хромов, Л.Н. Рекламная деятельность: искусство, теория, практика / Л.Н. Хромов. – Петрозаводск, АО «Фолиум», 1994.

47.  Шейнов, В.П. Психология и этика делового контакта / В.П. Шейнов.
    – Минск: Амалфея,1996.

48. Щербатых Ю. В. Психология предпринимательства и бизнеса: Учеб. Пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.

49.  Экономическая психология / под ред. И.В. Андреевой. – СПб.: ПИТЕР, 2000. – 512 с.

50. Экономическая психология в России и Беларуси: сб. науч. работ / под ред А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова. – Минск: Экономпресс, 2007.

    Додаткова (допоміжна) література

1. Альошина І. Корпоративний імідж / / Маркетинг. 1998. № 1. с.50 - 54.

2. Геранюшкина Г. П. Взаимосвязь экономической психологии и психологии управления / Г. П. Геранюшкина // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. – Иркутск: БГУ ЭП, 2003. – С. 12-18.

3. Емельянов Е. Н. Психология бизнеса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.vvsu.ru/books/psyh_bis/page0093.asp

4. Жемчужины мысли / сост. А.А. Ждан. – Минск: Беларусь, 1987. – 432 с.

5. Залыгина, Н.А. Отношение различных социальных групп к экономическим феноменам рыночного общества / Н.А Залыгина,  В.А. Поликарпов // Экономическая психология в России и Беларуси: сб. науч. работ / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова. – Минск: Экономпресс, 2012. – С. 182 - 206.

6. Корнышев А. Д. К вопросу о месте и роли экономической психологии в системе психологических дисциплин / А. Д. Корнышев // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. – Иркутск: БГУ ЭП, 2003. – С. 12-18.

7. Купрейченко, А.Б. Психологическое отношение молодежи к неэтичной телевизионной рекламе / А.Б. Купрейченко, А.Е. Воробьева // Экономическая психология в России и Беларуси: сб. науч. работ / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова. – Минск: Экономпресс, 2007. – С. 229-257.

8. Максименко, А.А.   Монетарные стратегии экономического поведения молодежи / А.А. Максименко // Экономическая психология в России и Беларуси: сб. науч. работ / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова. – Минск: Экономпресс, 2007. – С. 156-181.

9. Методи прийняття рішень [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.info-library.com.ua/books-text-5058.html

10. Модель Корнегі [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/

11. Прийняття управлінських рішень [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://books.efaculty.kiev.ua/men/6/t3/1.html

12. Разработка управленческих решений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://masters.donntu.edu.ua/2005/kita/zosim/library/bib_file08.htm

13. Соколова, Г.Н. Мотивация и стимулирование труда в контексте мотивационно-гигиенической теории Ф. Херцберга /  Г.Н. Соколова // Экономическая психология в России и Беларуси: сб. науч. работ / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова. – Минск: Экономпресс, 2007. – С. 298-316.

14. Томилова М. Модель имиджа организации // Менеджмент и менеджер. – 2007. – №9. – С.26-32.

15. Химич І.Г. Імідж як важливий показник діяльності підприємства у сучасних умовах розвитку корпоративної культури // Економіка та держава. – 2009. - №9. – С. 59-61.

16. Weiss, D.J. Manual for the Minnesota Satisfaction Questionnaire / D.J.Weiss, R.V Dawis., G.W. England, L.H. Lofquist. – Minneapolis, MN: University of  Minnesota Industrial Relations Center. – 1967. – 678 р.

Інформаційні ресурси

1. https://sites.google.com/site/ekonpsy/

2. http://siteprovse.com/index/ehkonomicheskaja_psikhologija/0-178

3. http://ecsocman.hse.ru/text/20556686/

4. http://www.strategplann.ru/stati-po-ekonomike/ekonomicheskaja-psihologija-nauka-buduschego-veka.html

 

4. Форма підсумкового контролю успішності навчання – екзамен.

 

5. Засоби діагностики успішності навчання

Перевірка глибини засвоєння знань, рівня сформованості навичок та умінь студентів відбувається у формі поточного, проміжного та підсумкового видів контролю.

Поточний контроль здійснюється на кожному занятті в межах навчального модуля та має навчальний характер.

Проміжний контроль передбачає перевірку рівня засвоєння студентами теоретичного і практичного матеріалу модулів і здійснення в межах семестру наприкінці планового вивчення спецкурсу.

Підсумковий контроль проводиться у формі екзамену після закінчення вивчення навчальної дисципліни.