Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
Новости все
  • Не нашли подходящий заказ?
    Заказать в 1 клик:  /contactus
  •  
Главная \ Методичні вказівки \ Економічна соціологія

Економічна соціологія

« Назад

Економічна соціологія 15.07.2014 20:59

Тема 1. Предмет і метод економічної соціології

Причини та передумови виникнення економічної соціології. Розвиток уявлень про предмет економічної соціології. Сучасне розуміння предмету науки.

Економічна соціологія як наука, що вивчає соціальні аспекти економіки. Сутність соціальних відносин. Соціальна сфера економічної життєдіяльності. Соціальний механізм функціонування економіки.

Категорії та закони економічної соціології.

Методи економічної соціології.

Економічна соціологія в системі соціологічної науки.

Економічна соціологія як методологічна основа соціальної політики.

 

Тема 2. Соціологія відносин власності

Власність як соціальне відношення. Соціальна специфікація прав власності. Соціологія ієрархії привласнення. Соціальні суб’єкти привласнення.

Пооб’єктний аналіз відносин власності. Відчужувані та невідчужувані об’єкти власності. Соціальні групи суб’єктів відчужуваних об’єктів власності. Види тимчасової передачі прав власності (позика, інвестування, оренда).

Необхідність та сутність соціально-економічного партнерства. Моделі соціального партнерства.

 

Тема 3. Соціологія господарської організації

Соціальна сутність організації, її ознаки та функції. Соціальні типи організацій.

Сутність господарської організації та основні підходи до її розуміння.

Організаційна структура господарської організації. Соціальні статуси і ролі працівників організації. Рольові функції менеджерів.

Організаційна культура господарської організації, її основні характеристики. Національні особливості організаційної культури.

Рівні організаційної культури. Класифікація типів організаційної культури. Організаційний клімат і організаційна свідомість.

Сутність та ієрархія соціальної відповідальності господарської організації. Моделі соціальної поведінки національних компаній.

Соціальний капітал господарської організації, його сутність та основні риси. Структура соціального капіталу. Довіра, соціальні мережі, спільні норми та переконання.

 

Тема 4. Основи господарської мотивації

Сутність та загальна класифікація мотивації. Змістовні та процесуальні теорії мотивації.

Структура, види та методи мотивації: соціологічний аспект. Класифікація мотивації. Матеріальна, трудова і статусна мотивація. Нормативна, примусова мотивації та стимулювання.

Соціологія типів господарської мотивації. Трудовий та підприємницький типи мотивації. Особливості мотивації корпоративних менеджерів. Групування підприємців за характером мотивації. Специфіка господарської мотивації найманих працівників.

Особливості мотивації працівників розумової праці. Основні риси розумової праці. Фактори мотивації працівників розумової праці. Специфіка мотивації працівників фінансово-кредитної сфери.

 

Тема 5. Соціологія розподілу

Соціальні концепції розподілу. Егалітарна, утилітарна, роулсіанська та ринкова концепції розподілу.

Соціологія функціонального розподілу. Соціальні аспекти формування факторних доходів. Сучасні тенденції соціальних змін у формуванні факторних доходів.

Соціологія індивідуального розподілу. Фактори індивідуального розподілу доходів. Фінансова і соціальна політика держави. Вертикальний перерозподіл доходів.

Соціологія бідності. Соціальна сутність бідності. Соціальні критерії бідності (абсолютні, відносні, суб’єктивні, структурні та ресурсні). Основні соціальні показники бідності (межа, рівень та глибина бідності).

Тема 6. Соціологія споживання

Сутність та фактори споживання: соціологічний вимір. Особливості споживання, зумовлені специфікою об’єктів споживання. Диференціація споживачів за критерієм мотивів споживання. Не функціональне споживання (ефекти споживчого вибору). Феномен соціального конструювання відчуття ідентичності.

Вплив соціальних факторів на споживання. Роль належності до певного соціального класу (групи).

Класифікація соціальних груп споживачів, виокремлених за відповідними критеріями.

Види соціальних груп споживачів: групи членства і референтні групи. Види влади у групах членства. Типізація впливу групи членства на її учасників (нормативний, ціннісно-орієнтований, інформаційний). Особливості віртуальних груп споживачів.

Особливості референтних груп. Позитивні та негативні референтні групи. Види референтних груп за характером їх формування (інформаційні, групи само ідентифікації, ціннісні, утилітарні). Феномен конформності.

Соціологічні особливості споживання в контексті індивідуальності споживача. Стиль життя і формування груп споживачів. Формування соціальних груп споживачів на основі використання теорії цінностей.

 

Тема 7. Інновації як сучасна основа економічного зростання: економіко-соціологічний аспект

Необхідність переходу до інноваційного зростання. Фактори економічного зростання (чинники виробництва, інвестиції, інновації).

Сутність інновацій, їх основні групи (матеріально-технічні і соціальні).

Національна інноваційна система: сутність, риси та моделі.

Соціальні аспекти формування інноваційного клімату. Фактори його формування на рівні господарської організації. Форми розгортання інноваційних процесів у господарській організації та їх фактори.

Соціально-позиційний аналіз інноваційної діяльності. Критерії соціальної позиції в інноваціях. «Характеристика людського фактора інноваційних процесів» (відношення до інновацій). Рольові особливості формування груп учасників інноваційного процесу.

 

4. Плани семінарських занять

 

Тема 1. Предмет і метод економічної соціології

План семінарського заняття

(2 год.)

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

  1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

    Після опанування матеріалів теми студент має:

    знати:

    – що собою являє предмет економічної соціології;

    – методологічні засади економічної соціології;

    уміти:

    – застосовувати методи економічної соціології в .

  2. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.

  3. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.

  4. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

     

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

 

1. Предмет економічної соціології.

2. Методи економічної соціології.

3. Економічна соціологія як методологічна основа соціальної політики.

 

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

    1. Місце соціології у структурі знання.
    1. Функції економічної соціології.

 

Теми рефератів

  1. Суть розуміння категорії «соціальне».

    1. Сучасний стан розуміння науковцями системи категорій і законів економічної соціології.

 

Література

    1. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
    1. Верховин В.И. Экономическая социология. – М., 2005.
    1. Дарин А.В. Экономическая социология. – Минск, 1997.
    1. Дюркгейм Э.О. Социология. Ее предмет, метод, предназначения. – М., 1995.
    1. Економічна соціологія. Навчальний посібник / За ред.. В.М.Ворони, В.Є.Пилипенко. – К., 1997.
    1. Лукашевич М.П. Соціологія економіки. Підручник. – К., 2005.
    1. Матвєєв С. Економічна соціологія. – Суми, 2006.
    1. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

 

 

Тема 2. Соціологія відносин власності

 

План семінарського заняття

(4 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– що таке власність в системі суспільних відносин;

– суб’єкти та об’єкти власності;

уміти:

– здійснювати пооб’єктний аналіз відносин власності;

- визначати соціальні групи суб’єктів відчужуваних об’єктів власності.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

 

Заняття 1

1. Власність в системи соціально-економічних відносин.

2. Соціальна специфікація прав власності.

3. Соціологія ієрархії привласнення.

4. Соціальні суб’єкти привласнення.

Заняття 2

1. Пооб’єктний аналіз відносин власності.

2. Соціальні групи суб’єктів відчужуваних об’єктів власності.

3. Види тимчасової передачі прав власності.

4. Необхідність, сутність та моделі соціального партнерства.

 

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

    1. Як можна аргументувати необхідність соціального підходу до розуміння власності?
    1. Що означає винятковість прав власності?

 

Теми рефератів

    1. Характеристика основних режимів привласнення.
    1. Структурна ієрархія відносин власності.

 

Література

 

    1. Бебело А.С., Бебело С.А., Коровський А.В. Соціалізація і гуманізація економічних відносин: Навч. посібник. – К., 2007.
    1. Зайцев Ю.К. Соціалізація економіки України та системна трансформація суспільства: методологія і практика. – К., 2002.
    1. Институциональная экономика: Учебник / Ред. А. Олейник. – М., 2005.
    1. Кременецкий В.А. Собственность в XXI столетии. – М., 2004.
    1. Рибалківн В.О., Лазня І.В. Теорія власності. – К., Логос, 2000.
    1. Студінський В.А. Економічна поведінка в трансформаційній економіці. Курс лекцій. – К., 2010.
    1. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.
    1. Якубенко В.Д. Базисні інститути у трансформаційній економіці. – К., 2004.
    1. Якубенко В.Д. Власність, економічна влада та управління. Навчальний посібник. – К., 2011.

 

 

Тема 3. Соціологія господарської організації

 

План семінарського заняття

(6 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– що таке організація;

– сутність та ієрархію соціальної відповідальності господарської організації;

- моделі соціальної поведінки національних компаній.

уміти:

– здійснювати аналіз соціальної поведінки суб’єктів організації;

- визначати соціальний капітал господарської організації.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

 

Заняття 1

1. Соціальна сутність організації, її ознаки та функції.

2. Соціальні типи організацій.

3. Сутність господарської організації та основні підходи до її розуміння.

Заняття 2

1. Організаційна структура господарської організації.

2. Організаційна культура господарської організації.

3. Рівні та типи організаційної культури. Організаційний клімат та організаційна свідомість.

Заняття 3

1. Сутність та ієрархія соціальної відповідальності господарської організації.

2. Моделі соціальної поведінки національних компаній.

3. Соціальний капітал господарської організації.

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

  1. У чому знаходить свій прояв соціальність організації.

  2. Еволюція поглядів на господарську організацію.

  3. Які ролі можуть виконувати менеджери та виконавці у господарській діяльності.

 

Теми рефератів

 

  1. Соціальні ознаки господарської організації.

  2. Соціальна роль агентів господарської організації.

  3. Організаційна культура: процес визначення та формування.

     

Література

 

    1. Акимова Т.А. Теория организации. - М., 2003.ведінка. Навчальний посібник.
    1. Бутенко Н.Ю., Хоменко Л.М., Черпак А.Є. Організаційна поведінка. Навчальний посібник. – К., 2008.
    1. Дафт Р. Теория организации. – М., 2005.
    1. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение. – Минск, 2003.
    1. Мильнер Б. Теория организации. – М., 2003.
    1. Cтудінський В.А. Економічна поведінка в трансформаційній економіці. Курс лекції. – К., 2010.
    1. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

 

Тема 4. Основи соціології господарської мотивації

План семінарського заняття

(4 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– що таке мотивація;

– структуру, види та методи мотивації.

уміти:

– проводити аналіз соціології типів господарської діяльності;

- визначати політику мотивації працівників розумової праці.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

 

Заняття 1

1. Сутність та загальна класифікація мотивації.

2. Структура, види та методи мотивації.

Заняття 2

  1. Соціологія типів господарської мотивації. Трудовий та підприємницький типи мотивації, їх особливості.

  2. Мотивація працівників розумової праці: основні риси та фактори.

 

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

  1. Основні концепції мотивації.

  2. Основні тенденції, що мають місце у структурних змінах підприємницької діяльності.

     

    Теми рефератів

 

    1. Особливості мотивації провідних керівних кадрів фірми.
    1. Специфіка мотивації фінансово-кредитної сфери.

 

Література

 

    1. Волгина О.Н. Мотивация труда финансово-кредитных организаций. – М., 2002.
    1. Доронина М.С., Наумик Е.Г., Соловьев О.В. Управление мотивацией. – Х., 2006.
    1. Колот А.М. Мотивація стимулювання й оцінки персоналу. – К., 1998.
    1. Липов В.В. Мотивація інституціональних змін у трансформаційній економіці. – Х., 2004.
    1. Мишурова И.В., Кутелев П.В. Управление мотивацией персонала. – М., 2003.
    1. Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией. – М., 2004.
    1. Сладкевич В.П. Мотивационный менеджмент. Курс лекций. – К., 2001.
    1. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

 

Тема 5. Соціологія розподілу

 

План семінарського заняття

(6 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– що таке мотивація;

– структуру, види та методи мотивації.

уміти:

– проводити аналіз соціології типів господарської діяльності;

- визначати політику мотивації працівників розумової праці.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

 

Заняття 1

1. Соціальні концепції розподілу.

2. Соціологія функціонального розподілу.

3. Соціальні аспекти формування факторних доходів.

Заняття 2

1. Соціологія індивідуального розподілу.

2. Фінансова і соціальна політика держави у здійсненні індивідуального розподілу.

3. Вертикальний перерозподіл доходів.

Заняття 3

1. Соціальна сутність бідності.

2. Соціальні критерії бідності.

3. Соціальні показники бідності.

 

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

  1. Теорії соціальної справедливості.

  2. Характеристика функціонального розподілу доходів.

  3. Сутність і фактории індивідуального розподілу доходів.

     

    Теми рефератів

     

    1. Соціологія соціальної справедливості.
    1. Особливості бідності в Україні.

 

Література

  1. Блинов А., Сидорова А. Проблема бедности в России и в Украине // Экономист. – 2006. - № 3.

  2. Доходи та заощадження в перехідній економіці України / За ред.. С.Панчишина та М.Савлука. – Львів, 2003.

  3. Паніна Н. Українське суспільство 1992-2006: соціологічний моніторинг. – К., 2006.

  4. Соціально-економічний паспорт Києва. 1998-2000. – К., 2001.

  5. Студінський В. Питання соціальної справедливості у контексті соціальної політики //

    Україна: аспекти праці. – 2009. - № 1. – С. 13-16.

  6. Трансформаційна економіка. Навчальний посібник / За ред. В.С.Савчука, Ю.К.Зайцева. – К., 2006.

  7. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

     

     

    Тема 6. Соціологія споживання

     

План семінарського заняття

(6 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– сутність та фактори споживання у соціологічному вимірі ;

  • ефекти споживчого вибору;

  • види соціальних груп споживачів .

    уміти:

    – проводити аналіз видів соціальних груп споживачів;

    - визначати референтні групи.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

Заняття 1

1. Сутність та фактори споживання у соціологічному вимірі.

2. Особливості споживачів за критерієм мотивів споживання.

3. Соціологія споживачів за критерієм мотивів споживання.

4. Ефекти споживчого вибору.

Заняття 2

1. Вплив соціальних факторів на споживання.

2. Класифікація соціальних груп споживачів.

3. Види соціальних груп споживачів: групи членства і референтні групи.

4. Загальна характеристика  груп членства.

Заняття 3

1. Сутність та особливості референтних груп.

2. Види референтних груп.

3. Соціологічні особливості споживання в контексті індивідуальності споживача.

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

  1. Соціальні ефекти споживчого вибору.

  2. Структура споживання VALS та VALS-2

    Теми рефератів

     

    1. Соціальні особливості споживання в Україні.
    1. Індивідуальні особливості споживача.

 

Література

 

    1. Блэкуэлл Д., Миниард П., Энджел Дж. Поведение потребителей. – Спб., 2002.
    1. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. – М.,2006.
    1. Гантер Б., , Фернхам А. Типы потребителей: введение в психографику. – М.. 2001.
    1. Прокопенко О.В, Троян М.Ю.Поведінка споживачів. – К., 2008
    1. Социология потребления/ Под ред. Л.Т.Волчковой и др. – СПб, 2001.
    1. Cтудінський В.А. Економічна поведінка в трансформаційній економіці. Курс лекції. – К., 2010.
    1. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

 

Тема 7. Інновації як сучасна основа економічного зростання: економіко-соціологічний аспект

 

План семінарського заняття

(4 год.)

 

Завдання викладача при проведенні семінарського заняття.

    1. Сформувати у студентів такі знання та вміння.

Після опанування матеріалів теми студент має:

знати:

– сутність  інновацій та їх групи;

  • ефекти споживчого вибору;

  • види соціальних груп споживачів .

    уміти:

    – проводити аналіз видів соціальних груп споживачів;

    - визначати референтні групи.

    1. Провести усне опитування та з‘ясувати рівень розуміння студентами системи взаємозв‘язків і взаємозалежностей між ключовими категоріями теми.
    1. Здійснити аналіз помилок після закінчення обговорення кожного питання.
    1. Здійснити підсумковий аналіз результатів, які отримані на занятті загалом.

 

Загальногрупові питання студентам при вивченні теми

Заняття 1

1. Необхідність переходу до інноваційного зростання.

2. Сутність інновацій, їх основні групи.

3. Сутність, риси та моделі національної інноваційної системи.

Заняття 2

1. Соціальні аспекти формування інноваційного клімату.

2. Соціально-позиційний аналіз інноваційної діяльності.

3. Рольові особливості формування груп в інноваційному процесі.

 

Питання студентам для поглибленого вивчення теми

 

  1. Особливість соціальних інновацій.

  2. Механізми групового сприйняття  інновацій.

     

    Теми рефератів

     

    1. Характеристика міжнародного стандарту «Керівництво Осло»
    1. Національна інноваційна система.

 

Література

 

1. Антонюк Л.П., Поручник А.М., Савчук В.С. Інновації: теорія, механізми розробки та комерціалізація. – К., 2003.

2. Балабанові Н.В. Суспільство знань та інновацій: шлях до майбутнього України. – К., 2005.

3. Касич А.О. Розвиток інвестиційно-інноваційних процесів в Україні: джерела, оцінки, перспективи. – Кременчук, 2008.

4. Студинский В.А. Инвестиционная политика в образовательной сфере: методологические аспекты // Економіка: проблеми теорії та практики: збірник наукових праць. – Випуск 229: В 4 т. – Т.4. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2007. – С.1029-1035.

5. Туманов М.О. Економічна соціологія. Навчальний посібник. – К., 2010.

6. Федулова Л.І. Соціогуманітарний аспект інноваційно-технологічного розвитку. – К., 2007.

 

 

  1. Приклади типових завдань, що виносяться на ПМК

     

    Завдання для модульного контролю складається з 6-ти питань.

  1. Розкрийте зміст соціального механізму функціонування економіки.

  2. Проаналізуйте ієрархію економічних мотивів.

  3. Як ви розумієте раціональність економічної дії?

  4. Охарактеризуйте виробника у світлі економічної дії.

  5. Поясніть механізм формування попиту на працю.

  6. Стратифікаційні системи.

 

  1. Карта самостійної роботи студентів

    Карта самостійної роботи студента бакалаврського рівня усіх спеціальностей і форм навчання складається з трьох основних видів самостійної роботи:

    1) самостійну роботу, що забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять;

    2) пошуково-аналітичну роботу;

    3) наукову роботу.

    Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності показано в табл. 1.

     

    Таблиця 1.

    6.1. Можливі види самостійної роботи студента, форми контролю та звітності з дисципліни «Суспільні фінанси»

     

Види та форми самостійної роботи студентів

Форми контролю та звітності

1. Підготовка до поточних аудиторних занять

1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо

1.2. Виконання домашніх завдань (конспектування наукової та навчальної літератури)

1.3. Підготовка до семінарських занять

1.4. Підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю

1.1. Активна участь в різних видах аудиторних занять

1.2. Перевірка правильності виконання завдань

1.3. Активна участь в семінарських заняттях

1.4. Написання контрольної роботи тощо

ІІ. Пошуково-аналітична робота

2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу

2.2. Написання реферату (есе) за заданою проблематикою

2.3. Аналітичний розгляд наукової публікації

2.4. Написання курсової роботи

2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або ІКР

2.2. Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час аудиторних занять або ІКР

2.3. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР

2.4. Перевірка правильності виконання завдань

ІІІ. Наукова робота

3.1. Участь в наукових студентських конференціях і семінарах

3.2. Підготовка наукових публікацій

3.3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)

3.1. Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах

3.2. Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подача в друк

3.3. Використання матеріалів у звіті з НДР

 

 

Таблиця 2

карта самостійної роботи студента

з науки (дисципліни) «ЕКОНОМІЧНА СОЦІОЛОГІЯ»

для студентів напряму підготовки «Економіка і підприємництво»

галузі знань (спеціальності) «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»

Денна форма навчання

№ семінарського заняття

Форма самостійної роботи студента

Види семінарських  занять

Максимальна

кількість балів (за ціною одного заняття)

1. За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях

Тема № 1

Попередня підготовка з визначених питань

Семінар-розгорнута бесіда

4

Тема № 2

Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу

Дискусія з елементами аналізу

4

Тема № 3

Завчасна підготовка за визначеними темами

Семінар-дискусія

4

Тема № 4

Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу

Дискусія з елементами аналізу

4

Тема № 5

Попередня підготовка з визначених питань

Семінар-розгорнута бесіда

4

Тема № 6

Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу

Дискусія з елементами аналізу

4

Тема № 7

Попередня підготовка з визначених питань

Семінар-розгорнута бесіда

4

Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

60

2. За виконання модульних (контрольних) завдань

 

Модуль

Написання модульної контрольної роботи

20

Усього балів за модульний контроль

20

3. За виконання індивідуальних завдань

Види індивідуальних завдань

(студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)

Максимальна

кількість балів

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

5

2. Написання реферату за заданою тематикою

5

3. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою

5

4. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою

5

5. Виступ на студентській науковій конференції за заданою тематикою

5

6. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою

5

7. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри

5

Усього балів за виконання індивідуальних завдань

20

Разом балів за СРС

100

Примітка:

1) За узгодженням із викладачем, студент може обирати інші види самостійної роботи, окрім наведених у таблиці.

 

  1. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни «Економічна соціологія»

     

Оцінювання знань студентів з дисципліни «Економічна соціологія» здійснюється на основі результатів поточної успішності.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю.

Об’єктом поточного оцінювання є знання окремих складових робочої програми навчальної дисципліни:

  • матеріалу, викладеного на лекціях;

  • питань, розглянутих та обговорених на семінарських і практичних заняттях;

  • матеріалу опрацьованого самостійно.

    Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за виконання контрольних робіт, за роботу на семінарських та практичних заняттях, підготовку рефератів та інших завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.

    Об’єктом підсумкового оцінювання є знання програмного матеріалу дисципліни в повному обсязі.

    Підсумкова оцінка з вибіркової дисципліни складається, як правило, з оцінки за поточну успішність.

    Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу вибіркової дисципліни дорівнює 100 балам.

 

 

7.1.  Організація поточного оцінювання знань студентів

 

Об’єктами поточного оцінювання знань студентів є:

а) системність та активність роботи на семінарських заняттях;

б) виконання завдань для самостійної роботи;

в) виконання контрольних робіт.

Під час контролю систематичності та активності роботи на семінарських заняттях оцінюванню підлягають рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських, практичних заняттях та колоквіумах; активність в обговоренні питань, що винесенні на семінарські заняття (семінари-дискусії, семінари «мозкова атака») тощо.

Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюванню підлягають: самостійне опрацювання теми в цілому чи окремих питань; підготовка рефератів, есе; фіксованих виступів; конспектів навчальних чи наукових текстів, переклад іншомовних текстів, підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо.

Під час виконання аудиторних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування певного завершеного розділу навчального матеріалу. Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання, виконання індивідуальних завдань тощо.

З дисципліни «Економічна соціологія» виконується в кінці семестру одна контрольна робота.

Кафедра розподіляє загальну кількість балів за поточну успішність таким чином:

а) системність та активність роботи на семінарських заняттях – не більше 60 балів;

Бали, зароблені під час проведення семінарських занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи.

б) виконання завдань для самостійної роботи – 20 балів;

в) виконання контрольних (модульних) робіт – 20 балів.

Загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 100 балів.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь в науковій роботі – наукових конференціях, підготовці наукових публікацій тощо – можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість залікових балів не може перевищувати 100 балів.

У кінці семестру студенти виконують  модульну (контрольну) роботу.

 

Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів

Рівень виконання

Відмінний

 

Добрий

 

Задовільний

 

Незадовільний

 

20

20

16

12

0

5

5

4

3

0

4

4

3

2

0

 

Одержані студентами оцінки за 100-бальною шкалою (кол. 4) є підставою для підрахування залікових балів за кожен вид самостійної підготовки та підсумування кількості балів за всі види самостійної роботи.

 

    1. Підсумкове оцінювання поточної успішності

      студентів у формі заліку

      Поточна успішність з дисципліни «Економічна соціологія» оцінюється у формі диференційованого заліку за шкалою від 0 до 100 балів включно.

      Залік оформлюється під час останнього семінарського заняття.

      Підсумкова оцінка записується у залікову відомість.

      Якщо за результатами поточного контролю студент набрав менше 60 балів, він одержує оцінку «незадовільно» за диференціального заліку з даної дисципліни.

      У разі не виконання окремих завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, виконати їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

 

Умови переведення даних 100-бальної системи підсумкового оцінювання поточної успішності в 4-х бальну та шкалу

за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку:

 

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ

Оцінка за національною школою

Оцінка у формі заліку

Оцінка за шкалою ECTS

90-100

Відмінно

Зараховано

А

80-89

Добре

Зараховано

В

70-79

С

66-69

Задовільно

Зараховано

D

60-65

E

21-59

Незадовільно з можливістю повторного складання

Не зараховано з можливістю повторного складання заліку

FX

0-20

Незадовільно з повторним вивченням дисципліни

Не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

F

 

 

  1. Зразок контрольного завдання

    Завдання для модульного контролю складається з 6-ти питань.

    1. Розкрийте зміст соціального механізму функціонування економіки.

    2. Проаналізуйте ієрархію економічних мотивів.

                     3. Як ви розумієте раціональність економічної дії?

                 4. Охарактеризуйте виробника у світлі економічної дії.

                 5. Поясніть механізм формування попиту на працю.

                 6. Стратифікаційні системи.

 

  1. Список рекомендованої літератури

Основна

  1. Закон України “Про власність” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 123-128.

  2. Закон України “Про підприємства в Україні” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 129-136.

  3. Закон України “Про господарські товариства” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 137-146.

  4. Закон України “Про захист економічної конкуренції” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 147-160.

  5. Земельний Кодекс України // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 283-309.

  6. Митний Кодекс України // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 481-532.

  7. Закон України “Про державну податкову службу в Україні” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 629-638.

  8. Декрет Кабінету Міністрів України “Про прибутковий податок з громадян” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 639-647.

  9. Закон України “Про оподаткування прибутку підприємств” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 652-685.

  10. Закон України “Про податок на додану вартість” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 686-699.

  11. Указ Президента України “Про спрощену систему оподаткування, обліку та звітності суб'єктів малого підприємництва” // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 702-703.

  12. Кодекс законів про працю України // Основні чинні Кодекси  і Закони України: 2-ге видання. – К., 2003. – С. 848-877.

  13. Закон України “Про пріоритетність соціального розвитку села та агропромислового комплексу в народному господарстві” // Закон України: Офіційне видання – Т.1. – с. 5-10.

  14. Закон України “Про підприємництво” // Закони України: офіційне видання. – Т.1. – с. 191-202.

  15. Закон України “Про зайнятість населення” // Закони України: Офіційне видання. – Т.1. – с. 252-270.

  16. Закон України “Про пенсійне забезпечення” // Закони України: Офіційне видання. – Т.2. – с. 254-288.

  17. Закон України “Про підвищення соціальних гарантій для трудящих” // Закони України: Офіційне видання. – Т.2. – с. 83-85.

  18. Закон України “Про охорону праці” // Закони України: Офіційне видання. – Т.4. – с. 114-135.

  19. Закон України “Про колективні договори і угоди” // Закони України: Офіційне видання. – Т.6. – с. 5-13.

  20. Закон України “ Про оплату праці” // Закони України: Офіційне видання. – Т.8. – с. 210-220.

  21. Радаев В.В. Экономическая социология: Учеб.пос. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ,  2005. – 602 с.

  22. Лукашевич М.П. Соціологія економіки: Підручник. – К.: Каравела, 2005.

     

    Додаткова.

    1. Экономическая социология: Учеб. пособие. / В.Е. Пилипенко и. др. – К.: МАУП, 2002 – 296 с.

    2. В.И. Верховин, В.И. Зубков. Экономическая социология: Монография. – М.: Изд-во РУДН, 2002. – 459 с.

    3. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. – Новосибирск, - 1991. – с. 446.

    4. Дорин А.В. Экономическая социология. – Мн.: ИП Экоперспектива, 1997. – с. 254.

    5. Соколова Г.Н. Экономическая социология: Учебник. – Изд. 2-е. - М.: ИИД «Филинь», Мн.: «Беларуская навука», 2000. –  376 с.

    6. Экономическая социология: Новые подходы к индустриальному и сетевому анализу / Ред. В.В. Радаев. – М.: РОССПЭН, 2002. – с. 275.

    7. Силласте Г.Г. Экономическая социология: Уч. пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 387 с.

 

 


Комментарии


Комментариев пока нет

Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.

Авторизация
Введите Ваш логин или e-mail:

Пароль :
запомнить