
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ ФІНАНСОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У МАЛОМУ БІЗНЕСІ
ФІНАНСОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У МАЛОМУ БІЗНЕСІ« Назад
ФІНАНСОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У МАЛОМУ БІЗНЕСІ 31.08.2015 08:28
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет фінансово-економічний Кафедра корпоративних фінансів і контролінгу
ЗАТВЕРДЖЕНО: Науково-методичною радою університету Протокол № ____ від _____ 20__ р.
Голова НМР ______________ А.М. Колот
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни ФІНАНСОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У МАЛОМУ БІЗНЕСІ освітній ступінь магістр галузі знань «0305 “Економіка і підприємництво”» спеціальність “Фінанси і кредит” магістерська програма «Фінансовий менеджмент у сфері бізнесу»
РЕКОМЕНДОВАНО: кафедрою корпоративних фінансів і контролінгу протокол № ______ від __________ р. Завідувач кафедри ____________________О. О. Терещенко
ПОГОДЖЕНО: Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу ____________ В.А. Кішкін
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть
Київ 20__
Укладач: Буряк Л.Д. к.е.н., професор, Іващенко А.І. к.е.н., ст. викладач Круш В.В., асистент
ЗМІСТ
1. Вступ. 2. Тематичний план дисципліни. 3. Зміст дисципліни за темами. 4. Плани занять: 4.1. Плани лекцій. 4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання. 4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. 4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період. 5. Самостійна робота студентів. 6. Індивідуально-консультативна робота. 7. Методи активізації процесу навчання. 8. Поточний і підсумковий контроль знань: 8.1. Очна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента. - Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. 8.2. Заочна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента. - Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. 8.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен. 8.4. Зразок екзаменаційного білета. 9. Рекомендована література (основна і додаткова).
1. ВСТУП Дисципліна “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” передбачена навчальним планом підготовки магістрів за програмою “Фінансовий менеджмент у сфері бізнесу”. Дисципліна “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” орієнтована на засвоєння студентами особливостей управління фінансами малих підприємств. Метою вивчення дисципліни “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” є засвоєння магістрами особливостей управління формуванням фінансових ресурсів, основних засобів, оборотних активів суб’єктів малого підприємництва, сутності та порядку застосування спрощеної системи оподаткування суб’єктів малого бізнесу, прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва та формування фінансової стратегії підприємств малого бізнесу. Основними завданнями вивчення дисципліни є: 1) вивчення особливостей фінансового менеджменту в малому бізнесі; 2) ознайомлення студентів з основними принципами організації фінансів малих підприємств; 3) вироблення навиків формування первісного капіталу суб’єктів малого бізнесу; 4) визначення оптимального розміру готівки для забезпечення поточної діяльності малого підприємства; 5) вивчення зарубіжного досвіду щодо прогнозування фінансових показників малого підприємства; 6) формування у студентів навиків застосовувати системний підхід до управління прибутком та інвестиціями малого підприємства.; 7) застосування спрощеної системи оподаткування доходів малого підприємства. Предметом дисципліни є система управління фінансовою діяльністю на малих підприємствах та формування їх оптимальної фінансової політики та усі важливі аспекти такої діяльності, як то: управління формуванням, розподілом і використанням фінансових ресурсів господарюючого суб’єкта малого бізнесу та оптимізації обороту його грошових коштів. Ключовими темами дисципліни “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” є теми, присвячені вивченню діяльності щодо розробки фінансової стратегії малого підприємства, створення організаційних структур, які забезпечують реалізацію фінансової політики, формування ефективних інформаційних систем, аналізу фінансового стану малого підприємства, фінансового планування, здійснення ефективного контролю Дисципліна «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі» є важливою складовою підготовки магістрів і представляє собою одночасне продовження дисциплін, присвячених фінансам підприємств, фінансовому аналізу та фінансовій діяльності підприємств.
Вивчення дисципліни “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” зорієнтоване на формування у магістрів таких професійних компетенцій: 1). Аналітичні:
2). Планово-проектні:
3). Організаційні:
4). Контрольні:
5). Обліково-статистичні:
6). Науково-дослідницькі:
7). Навчально-методичні. Набуття навичок, щодо організації навчального процесу :
2. Тематичний план вивчення дисципліни
3. Зміст дисципліни за темами
Тема 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі. Особливості фінансового менеджменту у малому бізнесі. Поняття і критерії малого бізнесу. Роль малого бізнесу в ринковій економіці. Умови й особливості організації малого бізнесу в Україні. Фінансово-організаційні переваги і недоліки малого бізнесу. Роль менеджменту в малому бізнесі. Функції менеджменту малого бізнесу. Чинники, які визначають особливості фінансового менеджменту у малому бізнесі. Досвід зарубіжних держав у сфері фінансового стимулювання розвитку малого бізнесу.
Тема 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва. Зміст і завдання управління формуванням фінансових ресурсів суб’єктів малого бізнесу. Порядок визначення первісного капіталу на день відкриття підприємства малого бізнесу. Джерела формування фінансових ресурсів. Особливості формування фінансових ресурсів суб’єктів малого бізнесу за рахунок кредитів комерційних банків. Лізинг, факторинг, франчайзинг – види формування фінансових ресурсів підприємств малого бізнесу.
Тема 3. Управління формуванням основного та оборотного капіталу суб’єктів малого підприємництва. Зміст та завдання управління формуванням основного та оборотного капіталу. Особливості управління формуванням основного капіталу суб’єктів малого бізнесу. Джерела формування основного капіталу підприємств малого бізнесу. Особливості управління формуванням оборотного капіталу суб’єктів малого підприємництва. Визначення оптимального розміру оборотного капіталу суб’єктів малого бізнесу. Способи прискорення та відстрочки платежів. Управління дебіторською заборгованістю підприємств малого бізнесу.
Тема 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу. Сутність прибутку суб’єктів малого підприємництва. Методи формування прибутку від операційної діяльності. Способи визначення точки беззбитковості підприємства малого бізнесу. Фактори, що впливають на розмір прибутку від реалізації продукції. Управління витратами від операційної діяльності підприємства малого бізнесу. Управління формуванням прибутку суб’єктів малого підприємництва. Управління розподілом прибутку суб’єкта малого бізнесу.
Тема 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва. Сутність спрощеної системи оподаткування суб’єктів малого підприємництва. Порядок нарахування і строки сплати в бюджет єдиного податку юридичними особами. Порядок визначення та строки сплати в бюджет єдиного податку фізичними особами. Патентування доходів суб’єктів підприємницької діяльності. Загальна система оподаткування суб’єктів малого підприємництва.
Тема 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Сутність прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Методи фінансового прогнозування та їх значення для визначення оптимальних показників. Корпоративний план, порядок його складання і значення у прогнозному фінансовому плануванні. Прогнозування руху грошових коштів підприємства малого бізнесу. Прогнози доходу і прибутку. Прогнозування складання фінансових звітів суб’єктів малого підприємництва. Короткостроковий прогноз фінансового стану підприємств малого бізнесу.
Тема 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого підприємництва. Сутність фінансової стратегії підприємств малого бізнесу. Показники, що характеризують фінансову стратегію підприємства. Порядок розроблення пропозицій щодо формування фінансової стратегії суб’єкта малого бізнесу. Критерії інвестицій у суб’єкти малого підприємництва. Джерела фінансування різних варіантів інвестиційних проектів.
Тема 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва. Необхідність кредитування суб’єктів малого підприємництва. Особливості мікрокредитування господарської діяльності суб’єктів малого підприємництва. Форми забезпечення повернення кредиту. Складання кредитного договору для отримання кредиту. Банківський контроль за ефективним використанням кредитних ресурсів.
Тема 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування. Сутність та необхідність використання бюджетування суб’єктами малого бізнесу. Значення бюджетування у діяльності суб’єктів малого підприємництва. Система бюджетування та принципи її побудови. Класифікація бюджетів та прогнозних розрахунків та їх характеристика. Методи складання бюджетів суб’єктів малого підприємництва. Розробка прогнозних розрахунків і бюджетів підприємств малого бізнесу.
Тема 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. Необхідність і шляхи державної фінансової підтримки розвитку суб’єктів малого підприємництва. Централізовані фонди фінансової підтримки малого бізнесу, порядок їх формування і використання. Шляхи використання пільгового кредитування господарської діяльності підприємств малого бізнесу. Зарубіжний досвід державної фінансової підтримки розвитку малого бізнесу. 4. Плани занять 4.1. Плани лекцій План лекції 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі. Проблемна лекція з питань формування системи фінансового менеджменту на малих підприємствах Тема 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі.
План лекції 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань відносно застосування системи управління формування та використання фінансових ресурсів на малих підприємствах та виокремлення її основних елементів) Тема 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва.
План лекції 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. Лекція-діалог, спільне моделювання алгоритму вискористання системи управління формуванням і використанням активів на малих підприємствах Тема 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. 1.Економічна сутність активів суб’єктів малого підприємництва. 2. Особливості управління формуванням необоротних активів суб’єктів малого бізнесу. 3. Особливості управління формуванням оборотних активів суб’єктів малого підприємництва. 4. Управління станом готівки підприємств малого бізнесу.
План лекції 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу. Заняття – дослідження щодо застосування елементів механізму формування та розподілу прибутку на підприємствах малого бізнесу Тема 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу.
План лекції 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва. Лекція-діалог, спільне моделювання фіскальної політики держави стосовно суб’єктів малого підприємництва. Тема 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва.
План лекції 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо складання прогнозних значень основних показників фінансової діяльності підприємства малого бізнесу. Тема 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва.
План лекції 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу. Проблемна лекція щодо формування фінансової стратегії суб’єктів малого підприємництва. Тема 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу.
План лекції 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо визначення шляхів вирішення проблем банківського кредитування малого бізнесу в Україні. Тема 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва.
План лекції 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування. Лекція-діалог, спільне моделювання впровадження системи бюджетування на підприємстві малого бізнесу. Тема 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування.
План лекції 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань державної фінансової підтримки малого бізнесу). Тема 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. 1. Сутність і необхідність фінансової підтримки розвитку малого бізнесу. 2. Методи фінансової підтримки малого та середнього бізнесу України. 3. Централізовані фонди фінансової підтримки розвитку малого бізнесу, порядок їх формування і використання. 4. Міжнародний досвід фінансової підтримки малого бізнесу.
4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання Семінарське заняття 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі Проведення мозкового штурму, семінар-розгорнута бесіда. Вирішення розрахункових завдань. Проведення мозкового штурму та обговорення наступної проблематики
Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 1. Тема 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі.
Приклад розрахункового завдання: На основі наведених даних необхідно визначити можливість віднесення даного підприємства до категорії «мале підприємство».
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Семінарське заняття 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва. Проведення семінару дискусії. Вирішення розрахункових завдань. Проведення семінару - дискусії з обговорення наступних питань: 1. Мінімальний розмір первісного капіталу для малих підприємств в Україні. 2. Основні заходи стабілізації структури капіталу для малих підприємств. 3. Розрахунок мінімальної потреби в грошових коштах для суб’єкта малого підприємництва в Україні. Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 2. Тема 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва.
Приклад розрахункового завдання: На основі наведених даних необхідно визначити коефіцієнти: абсолютної ліквідності, загальної ліквідності, забезпеченості власним капіталом. Розраховані коефіцієнти порівняйте з оптимальними значеннями. Зробіть висновок щодо структури балансового звіту. (тис. грн.)
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 1 “Баланс” та № 4 “Звіт про власний капітал”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Семінарське заняття 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. Робота в малих групах. Дискусія з елементами аналізу. Вирішення розрахункових завдань. Робота в малих групах “Розрахунок показників ефективності використання основних засобів, оборотних активів, дебіторської заборгованості та грошових коштів суб’єктів малого підприємництва” з метою порівняння їх з нормативними значеннями для формування раціональної системи управління активами підприємства. Дискусія з елементами аналізу законодавчих вимог щодо встановлення справедливої вартості активів. Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 3. Тема 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. 1.Економічна сутність активів суб’єктів малого підприємництва. 2. Особливості управління формуванням необоротних активів суб’єктів малого бізнесу. 3. Особливості управління формуванням оборотних активів суб’єктів малого підприємництва. 4. Управління станом готівки підприємств малого бізнесу. Приклад розрахункового завдання: Проаналізувати ліквідність балансу, визначити платіжний надлишок чи нестачу коштів, оцінити динаміку показників ліквідності активів та платоспроможності підприємства. (тис. грн.)
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти.
Семінарське заняття 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу. Проведення тренінгу. Вирішення розрахункових завдань. Тренінг за темою "Оптимальні напрями розподілу прибутку для підприємств малого бізнесу" та обговорення наступних дискусійних питань: 1. Вплив виторгу від реалізації продукції на розмір чистого прибутку малого підприємства. 2. Визначення основних факторів впливу на точку беззбутковості. 3. Основні задачі управління розподілу прибутку на малому підприємстві7 Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 4. Тема 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу.
Приклад розрахункового завдання. Мале підприємство має намір виготовити і реалізувати на ринку виріб «А». Витрати на виготовлення виробу «А» становлять:
Ціна можливої реалізації виробу А на ринку становить від 115 до 125 гривень. На основі наведених даних необхідно визначити скільки виробів повинно виготовити мале підприємство, щоб не мати збитків. Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Семінарське заняття 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва. Проведення мозкового штурму. Вирішення розрахункових завдань. Проведення мозкового штурму з наступної проблематики:
Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 5. Тема 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва.
Приклад розрахункового завдання: На основі наведених даних необхідно визначити податок на додану вартість і суму ПДВ, що підлягає сплаті до бюджету: тис. грн.
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Семінарське заняття 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Проведення семінару-дискусії. Вирішення розрахункових завдань. Проведення семінару-дискусії з наступної проблематики:
Перелік компетентностей:
Плансемінарського заняття 6. Тема 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва.
Приклад розрахункового завдання: Фірма виготовляє 2 види продукції «А» і «Б». У прогнозному періоді передбачається виробити продукції «А» 10000 одиниць, продукції «Б» 15000 одиниць. На основі наведених даних необхідно визначити, який виріб вигідніше виробляти фірмі.
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати” та № 3 “Звіт про рух грошових коштів”, нормативні методики фінансового прогнозування, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти.
Семінарське заняття 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу. Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару - дискусії з обговорення наступної проблеми: “Застосування зарубіжного досвіду стратегічного фінансового планування та можливість його застосування на вітчизняних підприємствах малого бізнесу”. Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 7. Тема 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу.
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти, Державні стратегії сприяння розвитку малих підприємств.
Семінарське заняття 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва. Розв’язання аналітичної вправи Аналітична вправа: “Визначення кредитоспроможності потенційного позичальника та можливі форми застави отриманих кредитів суб’єктами малого бізнесу”. Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 8. Тема 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва.
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво та кредитування малих підприємств в Україні, постанови НБУ, нормативно-правові акти, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів” та № 4 “Звіт про власний капітал”.
Семінарське заняття 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування. Проведення тренінгу. Тренінг за темою: «Бюджетування діяльності суб’єкту малого бізнесу» з елементами аналізу проведених розрахунків. Приклад розрахункового завдання: На підставі зазначеного необхідно скласти наступні бюджети для другого кварталу бюджетного року : бюджет продаж з графіком (з графіком надходжень), бюджет закупок (з графіком виплат), бюджет витрат на оплату праці, бюджет комерційних та адміністративних витрат, бюджет грошових коштів від операційної діяльності. Вихідні данні:
Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 9. Тема 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування.
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, нормативні методики складання бюджетів на малому підприємстві, нормативно-правові акти, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів” та № 4 “Звіт про власний капітал”.
Семінарське заняття 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу Проведення семінару-дискусії. Проведення семінару - дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетентностей:
План семінарського заняття 10. Тема 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. 1. Сутність і необхідність фінансової підтримки розвитку малого бізнесу. 2. Методи фінансової підтримки малого та середнього бізнесу України. 3. Централізовані фонди фінансової підтримки розвитку малого бізнесу, порядок їх формування і використання. 4. Міжнародний досвід фінансової підтримки малого бізнесу. Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, програми державної підтримки суб’єктів малого підприємництва, нормативно-правові акти, статистичні дані за останні 3-5 років.
Семінарське заняття 11. Написання модульної контрольної роботи Перевірка засвоєних студентами практичних знань шляхом написання підсумкової модульної контрольної роботи Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, нормативні методики складання бюджетів на малому підприємстві, нормативно-правові акти, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів” та № 4 “Звіт про власний капітал”.
4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
Контактні заняття проводяться лише для студентів заочної форми навчання. Заняття проводяться з використанням інноваційних технологій, які дозволяють активізувати навчальний процес вивчення дисципліни «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі». Студенти на контактних заняттях повинні мати достатній рівень теоретичної підготовки і опрацювати визначений перелік програмних питань, які розглядаються в окремих темах дисципліни, та приймати активну участь в ділових іграх, мозкових штурмах, круглих столах, у роботі малих груп та на тренінгових заняттях при розгляді проблемних питань, виконанні математичних розрахунків, прийнятті управлінських рішень та ін.
Контактне заняття 1.Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі. Проблемна лекція з питань визначення особливостей фінансового менеджменту суб’єктів малого підприємництва. Проведення мозкового штурму. Тема 1. Основи фінансового менеджменту у малому бізнесі.
.2.Проведення мозкового штурму з наступної проблематики
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Контактне заняття 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань управління формуванням та використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва). Проведення семінару-дискусії. Тема 2. Управління формуванням і використанням фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємництва.
Проведення семінару-дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 1 “Баланс” та № 4 “Звіт про власний капітал”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Контактне заняття 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо особливостей управління формуванням оборотних та необоротних активів суб’єктів малого бізнесу. Робота в малих групах. Тема 3. Управління формуванням і використанням активів суб’єктів малого підприємництва. 1.Економічна сутність активів суб’єктів малого підприємництва. 2. Особливості управління формуванням необоротних активів суб’єктів малого бізнесу. 3. Особливості управління формуванням оборотних активів суб’єктів малого підприємництва. 4. Управління станом готівки підприємств малого бізнесу. Робота в малих групах “Аналіз та оцінка ефективності управління активами суб’єкта малого бізнесу» з використанням форм фінансової звітності суб’єктів малого підприємництва. Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів”, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти.
Контактне заняття 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу. Проблемна лекція з питань управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого бізнесу. Проведення семінару-дискусії. Тема 4. Управління формуванням та розподілом прибутку підприємств малого підприємництва.
Проведення семінару - дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Контактне заняття 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо визначення особливостей порядку нарахування та термінів сплати до бюджету податків суб’єктів малого підприємництва. Проведення мозкового штурму. Тема 5. Оподаткування доходів суб’єктів малого підприємництва.
Проведення мозкового штурму з наступної проблематики:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форма фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати”, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти та статистичні щорічники України за останні 3-5 років
Контактне заняття 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо необхідності і значення прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Проведення мозкового штурму. Тема 6. Прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва.
Проведення мозкового штурму з наступної проблематики:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, форми фінансової звітності № 2 “Звіт про фінансові результати” та № 3 “Звіт про рух грошових коштів”, нормативні методики фінансового прогнозування, Закони України про мале підприємництво та оподаткування малих підприємств, нормативно-правові акти.
Контактне заняття 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу. Проблемна лекція щодо формування фінансової стратегії підприємств малого підприємництва. Проведення семінару-дискусії. Тема 7. Фінансова стратегія суб’єктів малого бізнесу.
Проведення семінару - дискусії з обговорення наступної проблеми: “Застосування зарубіжного досвіду стратегічного фінансового планування та можливість його застосування на вітчизняних підприємствах малого бізнесу”. Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, нормативно-правові акти, Державні стратегії сприяння розвитку малих підприємств. Контактне заняття 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва. Проблемна лекція щодо визначення шляхів вирішення проблем банківського кредитування малого бізнесу в Україні. Розв’язання аналітичної вправи Тема 8. Кредитування суб’єктів малого підприємництва.
Аналітична вправа: “Визначення кредитоспроможності потенційного позичальника та можливі форми застави отриманих кредитів суб’єктами малого бізнесу” Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво та кредитування малих підприємств в Україні, постанови НБУ, нормативно-правові акти, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів” та № 4 “Звіт про власний капітал”.
Контактне заняття 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування. Лекція-діалог, спільне моделювання впровадження системи бюджетування на підприємстві малого бізнесу. Проведення тренінгу Тема 9. Бюджетування у системі оперативного фінансового планування.
Тренінг за темою: «Бюджетування діяльності суб’єкту малого бізнесу» з елементами аналізу проведених розрахунків. Приклад розрахункового завдання: На підставі зазначеного необхідно скласти наступні бюджети для другого кварталу бюджетного року : бюджет продаж з графіком (з графіком надходжень), бюджет закупок (з графіком виплат), бюджет витрат на оплату праці, бюджет комерційних та адміністративних витрат, бюджет грошових коштів від операційної діяльності. Вихідні данні:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, нормативні методики складання бюджетів на малому підприємстві, нормативно-правові акти, форми фінансової звітності № 1 “Баланс”, № 2 “Звіт про фінансові результати”, № 3 “Звіт про рух грошових коштів” та № 4 “Звіт про власний капітал”.
Контактне заняття 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань державної фінансової підтримки малого бізнесу). Проведення семінару - дискусії. Тема 10. Державна фінансова підтримка розвитку суб’єктів малого бізнесу. 1. Сутність і необхідність фінансової підтримки розвитку малого бізнесу. 2. Методи фінансової підтримки малого та середнього бізнесу України. 3. Централізовані фонди фінансової підтримки розвитку малого бізнесу, порядок їх формування і використання. 4. Міжнародний досвід фінансової підтримки малого бізнесу. Проведення семінару - дискусії з обговорення наступних питань:
Перелік компетентностей:
Інформаційно-методичне забезпечення: Господарський та Податковий кодекси України, Закони України про мале підприємництво, програми державної підтримики суб’єктів малого підприємництва. нормативно-правові акти, статистичні дані за останні 3-5 років.
4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період. Студенти заочної форми навчання виконують індивідуальне завдання з дисципліни «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі» у міжсесійний період. Перевірка та захист індивідуального завдання здійснюється під час проведення “Дня заочника”. Завдання на виконання індивідуальної роботи щорічно оновлюються і розміщуються на сайті КНЕУ та будуть доведені до відома студентів при проведенні оглядових лекцій. Варіант індивідуального завдання буде складатись із завдання, яке оцінюється у 10 балів. Захист індивідуального завдання оцінюється до 10 балів відбувається прилюдно і є обов'язковим. Виконання індивідуального завдання студентом передбачає наступні цілі:
Результати виконання та захисту індивідуального завдання студент може отримати під час проведення “Дня заочника”. Перелік професійних компетенцій, які отримує студент під час виконання індивідуального завдання з дисципліни:
Рекомендації для виконання індивідуального завдання студентів всіх форм навчання. Індивідуальне практичне завдання – одна з основних форм самостійної роботи студентів. Мета індивідуальних практичних завдань полягає у закріпленні та поглибленні теоретичних та практичних знань, отриманих студентами в процесі вивчення дисципліни, розвитку навичок самостійного опрацювання законодавчих, нормативних актів, спеціальної літератури і статистичних матеріалів, узагальнення зібраної інформації та обґрунтування зроблених висновків, а також письмового викладу отриманих результатів. Виконання індивідуального практичного завдання дає можливість студенту навчитися самостійно працювати з різними інформаційними джерелами, узагальнювати матеріали періодичної літератури, глибше вивчати основні проблеми фінансового забезпечення розвитку малого підприємництва в Україні. Підготовка індивідуального практичного завдання включає такі етапи: вибір теми, підбір законодавчих актів, спеціальних літературних джерел та фактичного статистичного матеріалу на базах практики або за місцем роботи студента; консультація з викладачем; передача виконаного практичного завдання викладачу для оцінювання. Студенти заочної форми навчання на 1-2 контактному занятті обирають вид індивідуального завдання, після чого викладач затверджує графік його виконання та захисту. Результати виконання індивідуального практичного завдання оформлюються у вигляді письмової роботи, яка повинна містити: - титульний аркуш; - зміст; - текстову частину (вступ, три розділи); - список використаної літератури; - підпис студента. Індивідуальне практичне завдання повинно містити наступні розділи. Вступ. Визначається мета виконання індивідуального практичного завдання, дається характеристика суб’єкта малого підприємництва, його форми власності та видів діяльності (обсяг від 2 до 3 сторінок). Перший розділ. Необхідно надати характеристику теоретичного питання відповідно до обраного варіанту індивідуального практичного. У цьому розділі необхідно провести огляд законодавчих та нормативних актів щодо визначеної теми індивідуального практичного завдання. Обсяг розділу від 7 до 10 сторінок. Другий розділ. Визначаються у динаміці показники, що характеризують фінансову діяльність суб’єкта малого підприємництва (за останні 2-3 роки). Фактичні дані узагальнюються у відповідні таблиці. На основі проведеного аналізу фінансових показників відповідно до обраного варіанту індивідуального практичного завдання необхідно сформулювати висновки щодо тенденцій розвитку суб’єкта малого підприємництва в майбутньому. Проаналізувати фінансові показники даного підприємства, порівнюються з аналогічними показниками інших суб’єктів господарювання (відповідної галузі економіки). Обсяг розділу від 9 до 12 сторінок. Третій розділ. На основі проведеного аналізу виявляються резерви збільшення фінансових результатів суб’єкта малого підприємництва. Використовуючи результати проведеного аналізу розробити висновки і внести конкретні пропозиції щодо підвищення ефективності роботи суб’єкта підприємницької діяльності . Обсяг розділу від 7 до 10 сторінок. Основним джерелом інформації для здійснення аналізу фінансово-господарської діяльності суб’єктів малого підприємництва є фінансова звітність. Результати розрахунків з відповідними поясненнями слід оформити в таблицях (графіках, діаграмах, рисунках). До індивідуального завдання додаються копії фінансової звітності за 2-3 роки. Рекомендації і висновки повинні бути конкретними та логічно обґрунтовані і підтверджені цифровим матеріалом, пропозиції щодо підвищення ефективності використання фінансових ресурсів суб’єктів малого підприємства. Економічну літературу і законодавчі акти до теми індивідуального практичного завдання студент підбирає самостійно, використовуючи бібліотечний каталог. Для підготовки індивідуального практичного завдання студент повинен використовувати спеціальну літературу, що стосується теми, періодичні видання (журнали, газети, наукові статті). Консультацію з питань підбору літератури студент може отримати у викладача чи у працівника бібліотеки. Індивідуальне практичне завдання виконується кожним студентом з використанням практичних даних малих підприємств. Індивідуальне практичне завдання може бути здійснено за одним з семи наведених варіантів на вибір студента, але з погодженням у викладача. Види індивідуальних завдань: Завдання 1. Вивчити і здійснити аналіз фінансових ресурсів суб’єкта малого підприємництва, склад і структуру в динаміці, ефективність їх використання. Обґрунтувати і підтвердити відповідними розрахунками визначення оптимального розміру первісного капіталу на день відкриття бізнесу. Завдання 2. Вивчити і здійснити аналіз формування та використання основного та оборотного капіталу. Використовуючи фактичні дані суб’єкта малого підприємництва провести аналіз складу і структури джерел формування основного і оборотного капіталу, обґрунтувати і визначити оптимальну суму готівки, яка необхідна в обігу для суб’єкта малого підприємництва, здійснити аналіз дебіторської заборгованості. На основі проведеного аналізу зробити висновки і внести конкретні пропозиції щодо підвищення ефективності використання фінансових ресурсів суб’єкта малого підприємництва. Завдання 3. Вивчити і здійснити аналіз спрощеної системи оподаткування суб’єктів малого підприємництва, порядок нарахування і сплати в бюджет єдиного податку юридичними і фізичними особами, переваги та недоліки діючої системи оподаткування підприємств малого бізнесу. На основі проведеного аналізу зробити висновки і внести конкретні пропозиції щодо удосконалення системи оподаткування суб’єктів малого підприємництва. Завдання 4. Вивчити і здійснити аналіз стану прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. На основі звітних даних малого підприємництва розробити прогноз доходів та прибутку малого підприємництва на майбутній період та скласти корпоративний план, використовуючи проведені розрахунки. За результатами аналізу внести конкретні пропозиції щодо удосконалення прогнозування фінансових показників суб’єктів малого підприємництва. Завдання 5. Вивчити і здійснити аналіз балансового звіту малого підприємства, виявити сильні та слабкі сторони діяльності малого підприємства, визначити показники які характеризують платоспроможність суб’єкта малого підприємництва. Використовуючи проведені розрахунки скласти прогнозний баланс малого підприємства, зробити висновки і внести конкретні пропозиції щодо підвищення ліквідності балансу суб’єкту малого бізнесу. Завдання 6. Вивчити і здійснити аналіз стану фінансової стратегії підприємства малого бізнесу. Використовуючи конкретні дані суб’єкта підприємництва, розробити пропозиції щодо складання його фінансової стратегії. Завдання 7. Вивчити і здійснити аналіз процесу бюджетування підприємства малого бізнесу. Використовуючи дані суб’єкта малого підприємництва, розробити пропозиції щодо складання бюджетів. 5. Самостійна робота студентів Самостійна робота студентів є основною формою вивчення теоретичного матеріалу дисципліни. На самостійне опрацювання теоретичного матеріалу виносяться усі теми дисципліни. Вивчення теоретичного матеріалу включає опрацювання навчальної, навчально-методичної та іншої літератури, законодавчих та нормативних документів, програмних питань та питань, що виносяться на лекційні та практичні заняття. Самостійна робота студентів над дисципліною включає: - опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; - виконання домашніх завдань; - виконання завдань дослідницького характеру; - підготовку до семінарських (практичних) занять; - підготовку до контрольних робіт та інших форм поточного контролю; - вирішення і письмове оформлення задач, діаграм, інших робіт графічного характеру; - виконання індивідуальних завдань тощо. Студенти в процесі самостійного вивчення теоретичного матеріалу мають засвоїти матеріал відповідних тем, використовуючи при цьому літературні джерела, названі в списку літератури. З метою допомоги студенту в самостійному опрацюванні матеріалів дисципліни викладачем проводиться індивідуально-консультативна робота. Для самостійної роботи студентів денної форми навчання з метою оволодіння навчальним матеріалом дисципліни та поточного оцінювання її результатів відводиться три тижні у відповідності з графіком вивчення дисциплін магістерської програми, розробленим кафедрою. У цей період викладачем проводиться: — індивідуально-консультативна робота зі студентами; — перевірка виконання студентами індивідуального практичного завдання і його захист; — підсумковий аудиторний модульний контроль. Крім опрацювання обов’язкових завдань курсу студент за бажанням може виконати вибіркове завдання з дисципліни, а саме: - підготовка наукової статті або виступ на студентській науковій конференції; - написання реферату, есе, критичного огляду на статті зарубіжних і вітчизняних авторів з актуальних питань дисципліни; - виконання розрахункових, графічних робіт. Рекомендації для виконання різних варіантів вибіркового завдання: - Написання есе на наукові статті вітчизняних авторів або переклад наукової статті іноземних фахівців з мови оригіналу та підготовка на його основі есе по одній з тем дисципліни. Обґрунтування власної точки зору студента з досліджених питань. Повинно бути опрацьовано не менше трьох статей вітчизняних авторів, опублікованих у періодичній чи спеціальній літературі. Обов’язковим є посилання на джерело інформації (копії публікацій додаються). Обсяг огляду 3-4 сторінки; - Складання міні-кейсу та рекомендацій до його використання з конкретним прикладним матеріалом із однієї теми дисципліни. Передбачається розробка та описання студентом у стислій формі проблемно-орієнтованої ситуації щодо фінансової діяльності суб’єктів підприємництва, визначення дискусійних питань та можливих шляхів їх вирішення з метою визначення напрямків вирішення існуючих проблем у фінансово-господарській діяльності суб’єктів підприємництва. Обсяг прикладного матеріалу 5-6 сторінок; - Підготовка тематичної презентації з самостійно опрацьованої наукової статті вітчизняного чи зарубіжного автора, що містить постановку та напрями вирішення проблемних питань здійснення суб’єктами підприємництва фінансової діяльності. Тематика презентації повинна відповідати тематиці практичного заняття, на якому здійснюється її захист. Обсяг прикладного матеріалу 5-6 сторінок або 10 слайдів презентації. - Написання тез доповіді для участі у науковій студентській конференції. Обсяг та тематика доповіді за вимогами участі у конференцій. Тематика доповіді повинна відповідати тематиці курсу “Фінансовий менеджмент у малому бізнесі”, тези доповіді повинні містити постановку та напрями вирішення проблемних питань здійснення суб’єктами підприємництва фінансової діяльності. - Для критичного огляду можуть бути вибрані статті зарубіжних і вітчизняних авторів за актуальних питань дисципліни «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі», які опубліковані за останні два роки в періодичних виданнях. Критичний огляд виконується на базі 5 наукових публікацій. Індивідуальні завдання з дисципліни можуть стосуватися:
Максимальна сума балів, яку студент може отримати за вибіркову складову 5 балів для денної та заочної форми навчання. 6. Індивідуально-консультативна робота Для студентів денної форми навчання консультація здійснюється протягом семестру згідно загального графіка консультування по кафедрі. Графік проведення консультацій доводиться кафедрою до відома студентів на початку кожного семестру. Консультації надаються двічі на тиждень: один раз – лектором, один раз – викладачем, який проводить семінарські заняття за графіком. Індивідуально-консультативна робота здійснюється у формі:
Для студентів заочної форми навчання індивідуально-консультативна робота проводиться протягом семестру згідно графіку консультацій викладачів у вечірній час після 17 годин. З метою поліпшення якості навчання та рівня організації навчального процесу проводиться “День заочника”, де здійснюється контроль самостійної роботи студентів і слухачів у міжсесійний період. В «День заочника» студенти мають можливість: отримати консультацію з дисципліни, відпрацювати пропущені контактні заняття; захистити індивідуальне завдання, ліквідувати академічну заборгованість (відповідно до Положення «Про порядок проведення Дня заочника» в ДВНЗ Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» наказ №84 від 13.02.2014 р. ). Розклад проведення «Дня заочника» доводиться до відома студентів заочної форми навчання до початку навчального семестру у письмовому вигляді та розміщується на дошках оголошень деканатів. 7. Методи активізації процесу навчання Інтенсифікація навчального процесу при викладанні дисципліни здійснюється на основі використання активних методів навчання, що дозволяє вирішити проблему зростаючого інформаційного навантаження на студентів, поліпшити якість засвоєння ними вивченого матеріалу. Серед навчальних технологій, що знайдуть застосування для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів при вивченні дисципліни будуть наступні: - проблемні лекції. В умовах нестабільного вітчизняного законодавства в сфері фінансів підприємств виникає необхідність проведення проблемних лекцій, які переважно спрямовані на висвітлення основних змін у законодавстві з фінансового посередництва. Проблемні лекції можуть застосовуватись з окремих тем дисципліни; - міні-лекції. В умовах обмеженості часу проведення аудиторних лекційних занять частину програмних питань, викладач висвітлює у формі міні-лекції. Це відбувається переважно за допомогою розроблених викладачем структурно-логічних схем, які охоплюють основний зміст питання, що розглядається, у структурованому вигляді, а отже є зручним та ефективним способом сприйняття студентами ємної інформації у короткі проміжки часу; - робота в малих групах. Під час проведення дискусії, виконання практичних завдань викладач здійснює поділ студентів (за їх власним бажанням) на малі робочі групи по 4-5 чоловік. Таким чином, у студентському колективі створюється дух суперництва, у кожного студента з’являється можливість викласти власну думку, сформулювати найбільш вірну відповідь на поставлені викладачем чи іншими групами студентів питання. Дана форма проведення занять значно підвищує активність роботи студентів на семінарських (практичних) заняттях; - дидактичні ігри: ділові, рольові, імітаційні. Кожен викладач, який веде практичні заняття, самостійно і за участю студентів розробляє ігрові ситуації і обирає тему заняття, на якій буде проводитися та чи інша гра. 8. Поточний і підсумковий контроль знань 8.1. Очна форма навчанняПоточнийконтрользнаньстудентів Поточнийконтрользнаньстудентівденноїформинавчання Для студентів денної форми навчання програмою вивчення науки передбачено проведення семінарських та практичних занять. Причому такі заняття проводяться переважно у комбінованій формі, тобто відбувається обговорення зі студентами питань з теми, що вивчається, здійснюється їх опитування, а також закріплюються теоретичні положення дисципліни на конкретних прикладах шляхом виконання практичних завдань. При проведенні занять використовуються інноваційні методи проведення занять. Максимальна кількість, яку можуть отримати студенти на семінарських (практичних) заняттях – 30 балів. Протягом семестру студенти повинні виконати модульну контрольну роботу. Максимальна кількість балів, яку студенти може отримати за модуль складає 8 балів. Модульна (контрольна) робота виконується в аудиторії на практичному занятті і триває дві академічні години. Також передбачено виконання індивідуальних робіт студентом, структура яких розкрита у п. 4.3, які оцінюються в 10 балів (5 балів за виконання і 5 балів за захист). Студенти денної форми навчання на протязі перших двох тижнів другого семестру формують групи з 2-3 чоловік та обирають вид індивідуального завдання. Викладач затверджує вид індивідуального завдання кожній групі студентів та на протязі третього тижня другого семестру затверджує графік її виконання та захисту.
Підсумковийконтрользнаньстудентів Підсумковийконтрользнаньстудентівденноїформинавчання Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання з дисципліни здійснюється у формі заліку, який проводиться у письмовій формі по білетам, укладеним на основі програми дисципліни і затверджених кафедрою. Оцінка відповіді на білет здійснюється від 0 до 50 балів. Структурабілетудляпроведеннязаліку: Кожен білет містить п’ять завдань, в тому числі:
Відповідь на кожне завдання може бути оцінена в 10, 8, 6 або 0 балів. Підсумкова оцінка складається з оцінки за практичні (семінарські) заняття (до 27 балів) модульний контроль (до 8 балів), індивідуальна вибіркова робота (до 10 балів), вибіркового завдання (до 5 балів) та оцінки за залік (до 50 балів). Бали, отримані в результаті вище перелічених видів робіт додаються, а отже оцінювання знань студентів здійснюється за стобальною системою із подальшим переведенням у традиційну чотирибальну систему.
Карта самостійної роботи студента з дисципліни «__Фінансове посередництво_» для студентів спеціальності_8104_ «____Фінанси_____» шифр повна назва освітнього ступеня магістр Денна форма навчання
8.2. Заочна форма навчання Поточнийконтрользнаньстудентівзаочноїформинавчання На заочній формі навчання розподіл балів на поточний контроль та контроль у формі екзамену здійснюється у співвідношенні 50 : 50 згідно наступної таблиці:
Індивідуальне завдання надається кожному студенту персонально під час установчої сесії та складається з розділів, вказаних у п. 4.3. Відповідь на кожне завдання може бути оцінена в 10, 8, 6 або 0 балів. Захист індивідуального завдання максимально оцінюється в 10 балів.
Підсумковийконтрользнаньстудентів заочноїформнавчання Підсумковий контроль знань студентів з дисципліни здійснюється у формі іспиту. Іспит проводиться у письмовій формі по білетам, укладеним на основі програми дисципліни і затверджених кафедрою. Оцінка відповіді на екзаменаційний білет здійснюється від 0 до 50 балів. Структурабілетудляскладанняпідсумкового контролю: Кожен білет містить п’ять завдань, в тому числі: 2 програмних питання; 2 тестових завдання з 5 тестів; 1 задача. Відповідь на кожне завдання може бути оцінена в 10, 8, 6 або 0 балів. Підсумкова оцінка складається з оцінки поточного контролю (до 50 балів) та оцінки складання іспиту (до 50 балів), отже оцінювання знань студентів здійснюється за стобальною системою із подальшим переведенням у традиційну чотирибальну систему. В екзаменаційній відомості виставляються підсумки за стобальною та чотирибальною системами. У разі, якщо відповіді студента на іспиті оцінено менше, ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту, а набрані за іспит бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці. В цьому випадку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.
Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі» для студентів спеціальності_8104_ «____Фінанси_____» шифр повна назва освітнього ступеня магістр Заочна форма навчання
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
Довідкова інформація:
Умовипереведеннястобальноїучотирибальнуоцінкузнаньстудентіввсіхформнавчання. Оцінювання знань студентів всіх форм навчання здійснюється за 100 бальною системою із подальшим переведенням у традиційну 4 бальну та за системою ЕСТS. В екзаменаційній відомості виставляються підсумки за 100 бальною та 4 бальною системами та за системою ЕСТS в такому порядку:
Критеріїоцінкипрограмнихпитань,тестовогозавданняізадач. Критеріїоцінкипрограмногопитання. Програмне питання оцінюється за шкалою 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином: 10балів – студент дає обгрунтовані, глибокі й теоретично правильні відповіді на поставлені питання; робить логічні висновки та узагальненя; показує здатність висловлювати та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на певні питання; використовує фактичні та статистичні дані, які підтверджують відповідь на питання; демонструє знання законодавчих та нормативних актів України, підручників, посібників; 8балів – студент володіє знанням матеріалу на рівні вимог, наведених вище, але у розкритті змісту питань ним були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, використання цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати; 6балів – питання викладене недостатньо глибоко, в занадто стислій формі; 0балів – студентом у розкритті змісту питань були допущені суттєві помилки у формулюванні термінів і категорій, використанні цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати; питання викладене поверхово або студент зовсім не відповів на поставлене питання. Відповідь містить зайвий матеріал, що не відповідає змісту питання. Відповідь є повністю ідентичною відповіді іншого студента на це ж саме питання.
Критеріїоцінкирішеннязадач. Кожна задача оцінюється за шкалою 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином: 10балів – студент дав повну вичерпну відповідь, яка складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного пояснення виконаних розрахунків; вірного посилання на відповідні законодавчі і нормативні акти; 8балів – студент розв’язує задачу без пояснення виконаних розрахунків; 6балів – алгоритм розв’язання вірний, але є арифметичні помилки у розрахунках; 0балів – студент зовсім не розв’язав задачі або розв’язав її невірно. Критеріїоцінкивиконаннятестовихзавдань. Тестове завдання складається з п’яти тестів і оцінюється як одне питання білету за 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином: 10балів – студент знайшов правильну відповідь на 5 тестів; 8балів – студент знайшов правильну відповідь на 3 тести; 6балів – студент знайшов правильну відповідь на 2 тести; 0балів – студент не знайшов жодної правильної відповіді.
8.3. Приклади типових завдань, що виносяться на підсумковий контроль.
Задача Товариство з обмеженою відповідальністю – суб’єкт малого бізнесу має намір виготовляти і реалізувати на ринку виріб “А”. Витрати на виготовлення виробу “А” становлять:
Ціна можливої реалізації виробу “А” на ринку становить від 115 до 125 гривень. На основі наведених даних необхідно визначити, скільки виробів повинно виготовити підприємство, щоб не мати збитків. Задача Підприємство малого бізнесу отримало кредит 1 березня поточного року на суму 90 тис. грн. під 24% річних, на строк три місяці. У кредитному договорі передбачено щомісячне погашення основної суми кредиту рівними частинами. По закінченні строку кредитування залишок кредиту в сумі 30 тис. грн. було пролонговано банком на один місяць. Залишкова сума кредиту в сумі 30 тис. грн. повернена банку 1 серпня поточного року. За прострочений кредит передбачена пеня в розмірі 0,2% за кожний день прострочки. На основі наведених даних необхідно визначити суму, яку повинно повернути підприємство банку по закінченню фактичного строку користування кредитом на суму грошових коштів, яку буде віднесено на собівартість продукції.
8.4. Приклад білету КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА КАФЕДРА Корпоративних фінансів і контролінгу Дисципліна Наука “Фінансовийменеджмент у малому бізнесі”
БІЛЕТ№ ____
3.Тестове завдання:
Тест 1. До основного капіталу підприємства малого бізнесу належать: а) основні засоби, нематеріальні активи, незавершене будівництво, довгострокові фінансові інвестиції; б) незавершене виробництво, довгострокова дебіторська заборгованість, грошові кошти, готова продукція; в) нематеріальні активи, основні засоби, готова продукція, грошові кошти; г) капітальні вкладення, виробничі запаси, незавершене будівництво, дебіторська заборгованість.
Тест 2. Управління готівкою суб’єктів малого підприємництва передбачає: а) застосування прогресивних форм розрахунків, визначення оптимального розміру оборотного капіталу, прискорення надходження виручки від реалізації продукції на поточний рахунок; б) контроль за надходженням коштів на поточний рахунок, визначення оптимального розміру готівки, застосування прогресивних розрахунків; в) прискорення надходження грошових коштів на поточний рахунок, максимальна віддача від використання готівки, уповільнення здійснення грошових платежів ; г) своєчасний контроль за станом дебіторської заборгованості, збереження власних оборотних коштів, визначення оптимального розміру готівки.
Тест 3. Назвіть основні шляхи державної підтримки розвитку малого бізнесу: а) фінансова допомога у формуванні первісного капіталу для створення малих підприємства: б) пільгове кредитування; в) забезпечення сприятливих умов; г) визначення стратегії залежно від кон`юнктури ринку, д) цільове бюджетне фінансування.
Тест 4. Основним джерелом фінансування інвестиційних проектів підприємств малого бізнесу – є: а) статутний капітал, кредит комерційних банків, кредиторська заборгованість; б) валовий дохід, нерозподілений прибуток, цільове фінансування; в) виручка від реалізації продукції, резервний капітал, амортизаційні відрахування; г) прибуток від операційної діяльності, виручка від реалізації вибулого майна, дохід від заміни одного виробництва на інше, ефективніше.
Тест 5. Головною метою бюджету доходів і витрат підприємства малого бізнесу є: а) забезпечення оптимальної структури активів і пасивів; б) підвищення прибутковості підприємства; в) скорочення дебіторської заборгованості; г) забезпечення постійної платоспроможності підприємства.
4. Задача. На основі наведених даних фінансово-господарської діяльності підприємства малого бізнесу необхідно визначити на скільки відсотків треба скоротити постійні витрати, щоб зберегти у плановому періоді величину прибутку звітного періоду при умові скорочення виручки від реалізації продукції в плановому періоді на 15% . Виручка від реалізації продукції звітного періоду склала 400 тис. грн., змінні витрати – 250 тис. грн., постійні витрати – 80 тис. грн.
5. Задача. З урахуванням наведених даних необхідно вибрати найоптимальніші пропозиції щодо формування внутрішньої стратегії підприємствамалого бізнесу. тис. грн.
Затверджено на засіданні кафедри корпоративних фінансів та контролінгу
9. Рекомендована література (основна і додаткова) Нормативно-правові акти:
Наукова та навчально-методична література:
Додаткова література
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||