ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ 25.07.2015 07:28
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н - 3.04
Національний університет водного господарства та природокористування
(повне найменування вищого навчального закладу)
Кафедра (циклова комісія) Фізичного виховання_________
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор
_________________C.О.Левицька
“______”_____________2013 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
________________ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ________________
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки________________всіх напрямів_____________________________
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність ________________________________________________________
(шифр і назва спеціальності)
спеціалізація_____________________________________________________________
(назва спеціалізації)
інститут, факультет, відділення___________________________________________
(назва інституту, факультету, відділення)
Рівне – 2013 рік
Робоча програма навчальної дисципліни «Фізичне виховання» для студентів
(назва навчальної дисципліни)
всіх напрямів підготовки (спеціальні медичні групи).
„15” жовтня , 2013 року – 32 с.
Розробники:
Л.А. Петрук, старший викладач, відповідальна за роботу спеціальних медичних груп на кафедрі фізичного виховання НУВГП.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (предметної комісії) фізичного виховання
Протокол від. “15” жовтня 2013 року № 2
Завідувач кафедри (циклової, предметної комісії) фізичного виховання
___________________ (Зубрицький Б.Д.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“15” жовтня 2013 року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю) фізичне виховання
(шифр, назва)
Протокол від. “14” жовтня 2013 року № 2
“14” жовтня 2013 року Голова __________ (Кузнєцова О.Т.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Ó_18 жовтня_, 2013 рік
Ó __________, 20__ рік
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
“ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ” для студентів спеціальних медичних груп
1. Опис навчальної дисципліни “ Фізичне виховання ”
для студентів спеціальних медичних груп
Денна форма навчання
|
Найменування показників
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS – 12
|
Всі напрями підготовки
|
Обов’язкова нормативна
|
|
Модулів – 10
|
|
Рік підготовки: 1, 2,3,4
Семестр: 1–7
|
|
Змістових модулів – 17
|
Лекцій – 26 годин
Практичні – 318 годин
|
|
Загальна кількість годин – 432
|
Самостійна робота – 88 год.
|
|
Тижневих – 4 год.
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Курсова робота -
Вид контролю: залік
|
- 2. Мета навчальної дисципліни
Мета дисципліни „ Фізичне виховання ” у вищому закладі освіти –
послідовне формування фізичної культури особистості фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», виховання здорової, всебічно розвинутої, фізично досконалої людини, виховання морально-вольових якостей та потреби у здоровому способі життя.
Курс фізичного виховання для студентів спеціальної медичної групи вирішує ті ж самі завдання, що і курс фізичного виховання для студентів основного та підготовчого відділень. Але особливістю занять у спеціальних медичних групах є не спортивна спрямованість, а цілеспрямоване використання фізичних вправ з метою поліпшення фізичного, психічного здоров'я, удосконалення функціональних можливостей організму за допомогою засобів фізичної культури і спорту.
Основними завданнями навчальної дисципліни «Фізичне виховання» (спеціальні медичні групи) є:
- зміцнення здоров'я, сприяння гармонійному фізичному розвитку та загартуванню організму;
- ліквідація залишкових явищ після перенесеного захворювання та підвищення фізичної і розумової працездатності;
- підвищення компенсаційних можливостей організму (механізмів загальної адаптації організму);
- формування та удосконалення основних рухових умінь та навичок, необхідних для опанування майбутньої професії;
- формування навичок і виховання звичок особистої і суспільної гігієни та здорового способу життя;
- оволодіння методиками самоконтролю за функціональною діяльністю організму під час занять фізичними вправами.
Студент повинен знати:
- теоретичні основи фізичного виховання, здорового способу життя та їх роль у формуванні гармонійно розвиненої особистості і підготовки її до професійної діяльності;
- основи організації та методики найбільш ефективних видів і форм рухової активності;
- основи методики оздоровлення і фізичного вдосконалення традиційними і нетрадиційними засобами та методами фізичної культури.
- засоби та методики розвитку рухових якостей: сили, витривалості,
швидкості, спритності, гнучкості, координації тощо;
- гігієнічні засади розумової праці та особистої гігієни;
- використання природних чинників власного загартування з метою
протидії несприятливим факторам навколишнього середовища;
- правила запобігання фізичній перевтомі, перетренуванню,
перенапрузі, іншим кризовим явищам;
Студент повинен уміти:
- володіти системою практичних умінь та навичок, що забезпечують збереження та зміцнення здоров'я, розвиток та вдосконалення психофізичних здібностей і якостей;
- самостійно застосовувати набутті знання, засоби та методи фізичного виховання для досягнення особистих і професійних цілей;
- уміти використовувати в своїй практичній діяльності набуті знання основних теоретичних положень з фізичного виховання;
- використовувати засоби фізичної культури і спорту з метою поліпшення здоров’я та рухової підготовленості, як складових ефективної професійної діяльності;
- дотримуватись гігієнічних вимог у процесі оздоровлення і
тренувань;
- використовувати природні чинники з метою зміцнення здоров’я,
підвищення працездатності та стійкості до захворювань;
- використовувати засоби фізичної культури з метою нівелювання
впливу шкідливих чинників професійної діяльності, профілактики захворювань та протистояння хибним звичкам;
- застосовувати методи самоконтролю за станом здоров’я, фізичного
розвитку та діяльності функціональних систем організму;
3. Програма навчальної дисципліни
Передмова
Робоча навчальна програма складена на основі графіка навчального процесу з фізичного виховання, плану підготовки бакалавра з фізичного виховання за кредитно модульною системою та плану навчального процесу. Вихідні дані узгоджені з навчальною частиною НУВГП, відповідають вимогам наказів МОН України та навчальній програмі з фізичного виховання для вищих навчальних закладів України ІІІ-ІV рівнів акредитації.
Розподіл
навчального часу
|
|
кількість годин в кожному семестрі
|
|
№
п/п
|
розділи програми
|
всього
годин
|
І
сем
|
ІІ
сем
|
ІІІ
сем
|
IV
сем
|
V
сем
|
VI
сем
|
VII
сем
|
|
1
|
Теорія і методика фізичного виховання
|
26
|
6
|
8
|
4
|
8
|
срс-
8
|
cрс-
14
|
срс-
14
|
|
2
|
л/атл.
|
136
|
24
|
22
|
26
|
22
|
14
срс-8
|
14
срс-8
|
14
срс-6
|
|
3
|
с/і: ф/л (ч)
в/бол
б/бол (ж)
|
128
|
24
|
20
|
24
|
20
|
14
срс-10
|
12
срс-8
|
14
срс-6
|
|
4
|
атл.гімн (ч)
ритм.гімн(ж)
|
54
|
-
|
22
|
-
|
22
|
-
|
10
срс-6
|
|
|
5
|
срс
|
88
|
|
|
|
|
26
|
36
|
26
|
|
6
|
всього
|
320+24+88
432
|
54
|
72
|
54
|
72
|
28
|
36
|
28
|
|
|
|
7
|
кількість змістовних модулів
|
17
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
|
8
|
підсумковий контроль
|
|
залік
|
залік
|
залік
|
залік
|
залік
|
залік
|
залік
|
Змістовий модуль 1
Теоретична підготовка.
Тема – фізична культура і система фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Загальні принципи фізичної реабілітації.
Легка атлетика.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок і умінь засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 2
Теоретична підготовка.
Тема – основи загальнооздоровчого тренування.
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу.
Теми – удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами загальнооздоровчого тренування.
Змістовий модуль 3
Теоретична підготовка.
Тема –Особливості оздоровчого тренування при різноманітних відхиленнях у стані здоров'я.
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу.
Теми – удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами загальнооздоровчого тренування.
Змістовий модуль 4
Теоретична підготовка.
Тема – Основи лікувального харчування.
Атлетична і ритмічна гімнастика.
Теми – удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами атлетичної (чоловіки) і ритмічної (жінки) гімнастики.
Змістовий модуль 5
Теоретична підготовка.
Тема – нетрадиційні засоби для усунення відхилень у стані здоров'я.
Легка атлетика.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок і умінь засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 6
Теоретична підготовка.
Тема – оздоровче та прикладне значення занять фізичною культурою.
Легка атлетика.
Теми: зміцнення здоров’я, формування головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 7
Теоретична підготовка.
Тема – основи професійно-прикладної фізичної підготовки.
Елементи спортивних ігор.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами спортивних ігор (футбол (чоловіки), волейбол, баскетбол (жінки)).
Змістовий модуль 8
Теоретична підготовка.
Тема – Фізична культура в системі формування особистості.
Тема – Контроль і самоконтроль у процесі фізичного вдосконалення.
Елементи спортивних ігор.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами спортивних ігор (футбол (чоловіки), волейбол, баскетбол (жінки)).
Змістовий модуль 9
Теоретична підготовка.
Тема – Працездатності та її відновлення засобами фізичної культури.
Атлетична і ритмічна гімнастика.
Теми – удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами атлетичної (чоловіки) і ритмічної (жінки) гімнастики
Змістовий модуль 10
Теоретична підготовка.
Тема – Нетрадиційні методи оздоровлення.
Легка атлетика.
Теми: зміцнення здоров’я, формування головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 11
Легка атлетика.
Теми: зміцнення здоров’я, формування головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 12
Елементи спортивних ігор.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами спортивних ігор (футбол (чоловіки), волейбол, баскетбол (жінки)).
Змістовий модуль 13
Елементи спортивних ігор.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами спортивних ігор (футбол (чоловіки), волейбол, баскетбол (жінки)).
Змістовий модуль 14
Атлетична і ритмічна гімнастика.
Тема: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами атлетичної (чоловіки) і ритмічної (жінки) гімнастики
Змістовий модуль 15
Легка атлетика.
Теми: зміцнення здоров’я, формування головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 16
Легка атлетика.
Теми: зміцнення здоров’я, формування головних життєво важливих фізичних і психічних якостей, рухових навичок і умінь засобами легкої атлетики.
Змістовий модуль 17
Елементи спортивних ігор.
Теми: удосконалення фізичного розвитку, головних життєво важливих фізичних якостей, рухових навичок і умінь засобами спортивних ігор (футбол (чоловіки), волейбол, баскетбол (жінки)).
4. Структура залікового кредиту дисципліни
Заліковий кредит навчальної дисципліни враховує усі види аудиторних та поза аудиторних навчальних робіт студента денної форми навчання. Загальна кількість годин відповідає опису навчальної дисципліни. Форма структури залікового кредиту наведена в табл. 1.
Таблиця 1
Структура залікового кредиту дисципліни
|
Назви тем змістових модулів
|
Кількість годин
|
|
Денна форма
|
|
л
|
п/л
|
с
|
ср
|
і
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
І семестр
|
|
Змістовий модуль 1.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 1. Фізична культура і система фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Загальні принципи фізичної реабілітації
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Легка атлетика
Тема 1,2,3.
|
-
|
24
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 2.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 2. Основи загальнооздоровчого тренування
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу
Тема 4,5.
|
-
|
24
|
-
|
-
|
-
|
|
Кількість годин
|
6
|
48
|
-
|
-
|
-
|
ІІ семестр
|
|
Змістовий модуль 3.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 3. Особливості оздоровчого тренування при різноманітних відхиленнях у стані здоров'я.
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу.
Тема 1,2.
|
-
|
20
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 4.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 4. Основи лікувального харчування.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
Тема 3,4.
|
-
|
22
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 5.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 5. Нетрадиційні засоби для усунення відхилень у стані здоров'я.
|
2
|
-
|
|
|
|
|
Легка атлетика.
Тема 5,6,7.
|
-
|
22
|
-
|
-
|
-
|
|
Кількість годин
|
8
|
64
|
-
|
-
|
-
|
|
ІІІ семестр
|
|
Змістовий модуль 6.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 1. Оздоровче та прикладне значення занять фізичною культурою.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Легка атлетика.
Тема 1,2,3.
|
-
|
26
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 7.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 2. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Елементи спортивних ігор.
Тема 4,5.
|
-
|
24
|
-
|
-
|
-
|
|
Кількість годин
|
4
|
50
|
-
|
-
|
-
|
|
ІV семестр
|
|
Змістовий модуль 8.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 3. Фізична культура в системі формування особистості.
Тема 4. Контроль і самоконтроль у процесі фізичного вдосконалення.
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Елементи спортивних ігор.
Тема 1,2.
|
-
|
20
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 9.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 5. Працездатності та її відновлення засобами фізичної культури.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Атлетична і ритмічна гімнастика.
Тема 3,4.
|
-
|
22
|
-
|
-
|
-
|
|
Змістовий модуль 10.
|
|
Теоретична підготовка.
Тема 6. Нетрадиційні методи оздоровлення.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Легка атлетика.
Тема 5,6,7.
|
-
|
22
|
-
|
-
|
-
|
|
Кількість годин
|
8
|
64
|
-
|
-
|
-
|
|
V семестр
|
|
Змістовий модуль 11.
|
|
Легка атлетика.
Тема 1,2,3.
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття з легкої атлетики
|
-
|
-
|
-
|
8
|
-
|
|
Змістовий модуль 12.
|
|
Елементи спортивних ігор.
Тема 4,5.
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття зі спортивних ігор
|
-
|
-
|
-
|
10
|
-
|
|
Теоретична підготовка
Тема 1,2,3
|
-
|
-
|
-
|
8
|
-
|
|
Кількість годин
|
-
|
28
|
-
|
26
|
-
|
|
VІ семестр
|
|
Змістовий модуль 13.
|
|
Елементи спортивних ігор.
Тема 1,2.
|
-
|
12
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття зі спортивних ігор
|
-
|
-
|
-
|
8
|
-
|
|
Змістовий модуль 14.
|
|
Атлетична і ритмічна гімнастика.
Тема 3,4.
|
-
|
10
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття з атлетичної і ритмічної гімнастики
|
-
|
-
|
-
|
6
|
-
|
|
Змістовий модуль 15.
|
|
Легка атлетика.
Тема 5,6,7.
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття з легкої атлетики.
|
-
|
-
|
-
|
8
|
-
|
|
Теоретична підготовка
Тема 4,5,6
|
-
|
-
|
-
|
14
|
-
|
|
Кількість годин
|
-
|
36
|
-
|
36
|
-
|
|
VІІ семестр
|
|
Змістовий модуль 16.
|
|
Легка атлетика.
Тема 1,2,3.
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття з легкої атлетики.
|
-
|
-
|
-
|
6
|
-
|
|
Змістовий модуль 17.
|
|
|
Елементи спортивних ігор.
Тема 4,5.
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
|
Самостійні заняття зі спортивних ігор
|
-
|
-
|
-
|
6
|
-
|
|
Теоретична підготовка
Тема 1,2,3
|
-
|
-
|
-
|
14
|
-
|
|
Кількість годин
|
-
|
28
|
-
|
26
|
-
|
Усього годин
|
24
|
320
|
-
|
88
|
-
|
5. Теми практичних занять
Практичне заняття – це вид аудиторного навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних (методичних, організаційних) положень фізичного виховання, його спеціалізованих напрямків, масового спорту та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно сформульованих завдань.
Таблиця 2
|
№
|
Теми практичних занять
|
Кількість годин
|
|
Денна форма навчання
|
І семестр
|
Легка атлетика
|
|
1.
|
Тема 1. Ознайомлення з методиками вивчення стану здоров'я і фізичного розвитку, оцінка рівня фізичної підготовки.
|
8
|
|
2.
|
Тема 2. Ознайомлення та вивчення комплексів гігієнічної гімнастики з урахуванням індивідуальних відхилень у стані здоров'я.
|
8
|
|
3.
|
Тема 3. Ознайомлення та вивчення бігу на короткі, середні та довгі дистанції. Естафетний біг, стрибок в довжину з місця. Розвиток фізичних якостей.
|
8
|
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу
|
|
4.
|
Тема 4.Ознайомлення з основами загальнооздоровчих тренувань. Вправи на місці та в русі, вправи без предметів та на спеціальних спорудах (гімнастична стінка, лава, тренажери), елементи акробатики, різноманітні стрибки.
|
12
|
|
5.
|
Тема 5. Основні рухи (ходьба, біг, стрибки), гігієнічні основи та складання комплексів ранкової гігієнічної гімнастики з урахуванням індивідуальних відхилень у стані здоров'я.
|
12
|
Кількість годин
|
48
|
ІІ семестр
|
|
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу.
|
|
6.
|
Тема 1. Основні рухи (вправи на рівновагу, координацію, стрибки). Складання комплексів з урахуванням відхилень у стані здоров'я.
|
10
|
|
7.
|
Тема 2. Загальнорозвиваючі та спеціальні вправи з предметами обтяження (палицями, гантелями, набивними м’ячами, гумовими амортизаторами, тренажерами) для гармонійного розвитку організму.
|
10
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
|
|
8.
|
Тема 3. Підготовчі та спеціальні гімнастичні вправи в організації навчальної діяльності і оздоровленні студентів. Ознайомлення з ритмічною гімнастикою, технікою виконання фізичних вправ, розвиток постави, виразності рухів.
|
10
|
|
9.
|
Тема 4. Ознайомлення з технікою виконання вправ з атлетичної гімнастики для різних груп м’язів. Розвиток основних фізичних якостей за допомогою вправ художньої гімнастики, елементів танців з музичним супроводом.
|
12
|
Легка атлетика
|
|
10.
|
Тема 5. Вправи загального розвитку та спеціальні легкоатлетичні вправи. Вивчення елементів техніки бігу на короткі дистанції. Розвиток швидкісних якостей.
|
8
|
|
11.
|
Тема 6. Вивчення елементів техніки стрибка у довжину. Розвиток силових якостей.
|
4
|
|
12.
|
Тема 7. Вивчення елементів техніки бігу на середні та довгі дистанції. Розвиток витривалості.
|
10
|
Кількість годин
|
64
|
ІІІ семестр
|
Легка атлетика
|
|
13.
|
Тема 1. Розвиток швидкісно-силових якостей та формування складно координаційних здібностей. Техніки бігу на короткі дистанції та естафетного бігу.
|
10
|
|
14.
|
Тема 2. Розвиток фізичних якостей, необхідних для забезпечення здоров'я та оптимальних умов навчання. Техніки стрибка у довжину.
|
6
|
|
15.
|
Тема 3. Вивчення елементів техніки бігу на середні та довгі дистанції. Розвиток витривалості.
|
10
|
Елементи спортивних ігор
|
|
16.
|
Тема 4. Ознайомлення з технікою виконання стандартних положень (кутові, вільні, штрафні удари, одинадцятиметровий удар) (чоловіки)
Вивчення елементів техніки подачі, прийому та удару м’яча у волейболі. (жінки).
|
12
|
|
17.
|
Тема 5. Вивчення та удосконалення техніки зупинки і удару по м’ячу у футболі.
Ознайомлення з елементами техніки переміщення, передачі та кидка м’яча в баскетболі (жінки)
|
12
|
Кількість годин
|
50
|
|
ІV семестр
|
|
Елементи спортивних ігор
|
|
18.
|
Тема 1. Ознайомлення з технікою вкидання м’яча з ауту. Основні елементи техніки гри воротаря (чоловіки)
Вивчення елементів техніки захисту, удосконалення техніки подачі, прийому та удару м’яча у волейболі. (жінки).
|
10
|
|
19.
|
Тема 2. Вивчення та удосконалення техніки зупинки і удару по м’ячу у футболі.
Ознайомлення з елементами техніки гри у захисті, удосконалення техніки переміщення, передачі та кидка м’яча в баскетболі (жінки).
|
10
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
|
|
20.
|
Тема 3 Підвищення рівня здоров’я, фізичної працездатності засобами ритмічної гімнастики, вивчення комплексів вправ спрямованих на розвиток постави, відчуття ритму, виразності рухів (Комплекс 1,2) (жінки)
|
12
|
|
21.
|
Тема 4. Вивчення техніки виконання вправ з атлетичної гімнастики для різних груп м’язів.
Розвиток основних фізичних якостей за допомогою вправ художньої гімнастики, елементів танців з музичним супроводом (комплекс 3,4) (жінки)
|
10
|
Легка атлетика
|
|
22.
|
Тема 5. Удосконалення техніки бігу на короткі дистанції та естафетного бігу. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
8
|
|
23.
|
Тема 6. Удосконалення техніки стрибка у довжину. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
24.
|
Тема 7. Удосконалення техніки бігу на середні та довгі дистанції. Розвиток спеціальної витривалості.
|
10
|
Кількість годин
|
64
|
|
V семестр
|
|
Легка атлетика
|
|
25.
|
Тема 1. Удосконалення техніки бігу на короткі дистанції та естафетного бігу. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
26.
|
Тема 2. Удосконалення техніки стрибка у довжину. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
27.
|
Тема 3. Удосконалення техніки бігу на середні та довгі дистанції. Розвиток спеціальної витривалості.
|
6
|
Елементи спортивних ігор
|
|
28.
|
Тема 4. Удосконалення техніки удару, зупинки м’яча
Удосконалення техніки подачі, прийому та удару м’яча у волейболі. (жінки).
|
6
|
|
29.
|
Тема 5. Удосконалення техніки нападу та захисту в баскетболі. Розвиток основних фізичних якостей.
|
8
|
Кількість годин
|
28
|
|
VІ семестр
|
|
Елементи спортивних ігор
|
|
30.
|
Тема 1. Удосконалення техніки удару головою, передачі м’яча (чоловіки)
Удосконалення техніки подачі, прийому та удару м’яча у волейболі. (жінки).
|
6
|
|
31.
|
Тема 2. Ознайомлення з індивідуальними тактичними діями в півзахисті та нападі (чоловіки)
Удосконалення техніки нападу та захисту в баскетболі. Розвиток основних фізичних якостей. (жінки)
|
6
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
|
|
32.
|
Тема 3. Подальше удосконалення фізичних якостей для підвищення працездатності організму методом колового тренування в атлетичній гімнастиці (Комплекс 1).
Підвищення рівня здоров’я, фізичної працездатності засобами ритмічної гімнастики, вивчення комплексів вправ спрямованих на розвиток постави, відчуття ритму, виразності рухів (Комплекс 1,2) (жінки)
|
6
|
|
33.
|
Тема 4. Удосконалення техніки виконання вправ з атлетичної гімнастики для різних груп м’язів. (Комплекс 2)
Підвищення рівня здоров’я, фізичної працездатності засобами ритмічної гімнастики, вивчення комплексів вправ спрямованих на розвиток постави, відчуття ритму, виразності рухів (Комплекс 3,4) (жінки)
|
4
|
Легка атлетика
|
|
34.
|
Тема 5. Удосконалення техніки бігу на короткі дистанції та естафетного бігу. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
35.
|
Тема 6. Удосконалення техніки стрибка у довжину. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
36.
|
Тема 7. Удосконалення техніки бігу та на середні та довгі дистанції. Розвиток спеціальної витривалості.
|
6
|
Кількість годин
|
36
|
|
VІІ семестр
|
Легка атлетика
|
|
37.
|
Тема 1. Удосконалення техніки бігу на короткі дистанції та естафетного бігу. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
38.
|
Тема 2. Удосконалення техніки стрибка у
довжину. Розвиток швидкісно-силових якостей.
|
4
|
|
39.
|
Тема 3. Удосконалення техніки бігу на середні та довгі дистанції. Розвиток спеціальної витривалості.
|
6
|
Елементи спортивних ігор
|
|
40.
|
Тема 4. Удосконалення техніки гри в нападі та захисті.
Удосконалення техніки нападу та захисту у волейболі. Ознайомлення з тактичними діями (жінки).
|
6
|
|
41.
|
Тема 5. Ознайомлення з командними тактичними діями
Удосконалення техніки нападу та захисту в баскетболі. Ознайомлення з індивідуальними і груповими тактичними діями (жінки)
|
8
|
Кількість годин
|
28
|
|
Всього годин
|
320
|
6. Завдання для самостійної роботи
Самостійна робота студента – це основний засіб оволодіння навчальним матеріалом під керівництвом викладача у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Навчальний час, відведений для цього, визначається навчальним планом і залежить від загального обсягу годин, відведених для вивчення конкретної дисципліни (табл. 3).
Таблиця 3
Розподіл навчального часу
на вивчення дисципліни “ Фізичне виховання ”
для студентів спеціальної медичної групи
|
Семестри
|
Кількість кредитів ЕСТS
|
Загальний обсяг дисципліни, год
|
Розподіл часу
|
Частка самостійної роботи,
%
|
|
Самостійна робота в сесійний період, год
|
Навантаження в семестровий період, год
|
|
Разом
|
В тому числі
|
|
аудитор. заняття
|
самост.
робота
|
|
1
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
1,5
|
54
|
-
|
54
|
54
|
-
|
-
|
|
2
|
2
|
72
|
-
|
72
|
72
|
-
|
-
|
|
3
|
1,5
|
54
|
-
|
54
|
54
|
-
|
-
|
|
4
|
2
|
72
|
-
|
76
|
72
|
-
|
-
|
|
5
|
1,5
|
54
|
-
|
54
|
28
|
26
|
50
|
|
6
|
2
|
72
|
-
|
72
|
36
|
36
|
50
|
|
7
|
1,5
|
54
|
-
|
54
|
28
|
26
|
50
|
Всього
|
12
|
432
|
-
|
432
|
344
|
88
|
20
|
Таблиця 4
Тематика самостійної роботи
|
№
|
Тема самостійної роботи
|
Короткий зміст
|
Кількість годин
|
|
Денна форма
|
V семестр
|
Теоретична підготовка
|
|
1.
|
Олімпійський рух в Україні. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх.
|
Олімпійський рух. Національний олімпійський комітет України. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх.
|
4
|
|
2.
|
Нетрадиційні системи зміцнення здоров’я і фізичного удосконалення.
|
Класифікація нетрадиційних видів спорту і авторських систем фізичного оздоровлення.
|
2
|
|
3.
|
Оздоровче і прикладне значення обраних систем фізичних вправ.
|
Вплив обраних систем фізичних вправ на здоров’я та професійну діяльність.
|
2
|
Легка атлетика
|
|
4.
|
Легка атлетика
|
Розвиток основних фізичних якостей, вивчення елементів техніки видів легкої атлетики.
|
8
|
Спортивні ігри
|
|
5.
|
Спортивні ігри
|
Вивчення елементів техніки з футболу, волейболу, баскетболу.
|
10
|
Кількість годин
|
26
|
VІ семестр
|
Теоретична підготовка
|
|
6.
|
Гігієнічні основи обраних систем фізичних вправ.
|
Дотримання гігієнічних норм і вимог під час занять фізичними вправами.
|
4
|
|
7.
|
Основи раціонального харчування при різноманітних видах і умовах праці та особливостях життєдіяльності.
|
Раціональне харчування. Оцінка енерговитрат людини. Основні принципи харчування при різноманітних видах і умовах праці, під час занять фізичною культурою і спортом.
|
6
|
|
8.
|
Оздоровче і прикладне значення туризму. Види туризму.
|
Характеристики і особливості видів туризму. Оздоровче значення туризму. Лікувальний туризм.
|
4
|
Спортивні ігри
|
|
9.
|
Спортивні ігри
|
Вивчення елементів техніки з футболу, волейболу, баскетболу.
|
8
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
|
|
10.
|
Атлетична і ритмічна гімнастика
(VІ семестр)
|
Розвиток фізичних якостей шляхом виконання окремих вправ з комплексів атлетичної і ритмічної гімнастики..
|
6
|
Легка атлетика
|
|
11.
|
Легка атлетика
|
Розвиток основних фізичних якостей, вивчення елементів техніки видів легкої атлетики.
|
8
|
Кількість годин
|
36
|
VІІ семестр
|
Теоретична підготовка
|
|
12.
|
Основи психогігієни.
|
Психогігієна як наука. Вплив психічних і гігієнічних факторів на стан здоров’я людини. Сутність і основні складові психофізичного тренування.
|
4
|
|
13.
|
Фізична культура, фізичне вдосконалення і здоровий спосіб життя в різні вікові періоди.
|
Соціально-педагогічне значення і задачі фізичного виховання в різні вікові періоди. Вікові особливості фізичного розвитку і фізичної підготовленості. Форми організації і контроль за здоров’ям і фізичною підготовленістю.
|
4
|
|
14.
|
Міжнародний рух “Спорт для всіх”.
|
Міжнародний рух “Спорт для всіх”. Організація оздоровчої діяльності в зарубіжних країнах. Зарубіжні фізкультурно-оздоровчі клуби.
|
4
|
|
15.
|
Основи фізичного виховання в сім’ї.
|
Основні напрямки фізичного виховання в сім’ї.
|
2
|
Легка атлетика
|
|
16.
|
Легка атлетика
|
Розвиток основних фізичних якостей, удосконалення техніки видів легкої атлетики.
|
6
|
Спортивні ігри
|
|
17.
|
Спортивні ігри
|
Вивчення елементів техніки з футболу, волейболу, баскетболу.
|
6
|
Кількість годин
|
26
|
Всього годин
|
88
|
7. Методи навчання
При викладанні навчальної дисципліни “Фізичне виховання” з розділу теоретична підготовка використовуються інформаційно-ілюстративний та проблемний методи навчання, з розділу фізична підготовка – метод суворо регламентованої вправи, ігровий, змагальний.
8. Методи контролю
Для визначення рівня засвоєння студентами навчального матеріалу використовуються такі види контролю:
- оперативний;
- поточний;
- підсумковий контроль і підсумкову атестацію.
Головна мета цих заходів – оптимізувати процес фізичного виховання, домогтися його максимальної результативності.
Оперативний контроль забезпечує інформацію про хід виконання студентами окремих видів навчальної роботи:
- засвоюваності програмного матеріалу;
- вихідному рівні підготовленості студентів до оволодіння програмним матеріалом та інше.
Поточний контроль ставить своїм завданням виявити ступінь засвоєння студентами окремих розділів і тем навчальної програми з фізичного виховання за окремими змістовними модулями та їх елементами.
Формами і методами оперативного і поточного контролю є педагогічні і лікарсько-педагогічні спостереження: виконання завдань, вправ, тестів, медичне обстеження, усне опитування (для звільнених від практичних занять з фізичного виховання за станом здоров’я).
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки кінцевих результатів фізичного виховання на окремих його завершених етапах.
Фізична підготовленість перевіряється і оцінюється за результати виконання контрольних вправ, державних тестів і залікових нормативів оцінки фізичної підготовленості студентів.
Студент допускається до здачі тестів модульного контролю за умови відвідування 60% від загального числа занять.
9. Розподіл балів, що присвоюються студентам
Система ECTS передбачає 100-бальну шкалу оцінки навчальної діяльності студента.
Таблиця 5
Розподіл балів, що нараховуються студентам
І семестр
|
Модуль 1
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 1
|
Змістовий модуль 2
|
|
|
Теоретична підготовка – 4 год.
(заняття 1,2)
Легка атлетика – 24 год.
(заняття 3-14)
|
Теоретична підготовка – 2 год.
(заняття 15)
Загальнорозвиваючі та спеціальні засоби фізичного впливу – 24 год.
(заняття 16-27)
|
|
Робота на практичних заняттях – 28 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 16 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практичних заняттях – 26 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
|
54
|
46
|
100
|
ІІ семестр
|
Модуль 2
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 3
|
Змістовий модуль 4
|
Змістовий модуль 5
|
|
|
Теоретична підготовка
– 4 год.
(заняття 1)
Загальнооздоровчі та спеціальні засоби фізичного впливу
– 20 год
(заняття 2-11)
|
Теоретична підготовка
– 2 год.
(заняття 12)
Атлетична і ритмічна гімнастика – 22 год
(заняття 13-23)
|
Теоретична підготовка
– 2 год.
(заняття 24)
Легка атлетика
– 22 год
(заняття 25-36)
|
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 4 бали
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 6 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 16 балів
Модульний
контроль – 10 балів
|
|
22
|
34
|
44
|
100
|
ІІІ семестр
|
Модуль 3
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 6
|
Змістовий модуль 7
|
|
|
Теоретична підготовка – 4 год.
(заняття 1,2)
Легка атлетика – 24 год.
(заняття 3-14)
|
Теоретична підготовка – 2 год.
(заняття 15)
Елементи спортивних ігор– 24 год.
(заняття 16-27)
|
|
Робота на практичних заняттях – 28 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 16 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практичних заняттях – 26 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
|
54
|
46
|
100
|
ІVсеместр
|
Модуль 4
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 8
|
Змістовий модуль 9
|
Змістовий модуль 10
|
|
|
Теоретична підготовка
– 4 год.
(заняття 1)
Елементи спортивних ігор– 20 год
(заняття 2-11)
|
Теоретична підготовка
– 2 год.
(заняття 12)
Атлетична і ритмічна гімнастика – 22 год
(заняття 13-23)
|
Теоретична підготовка
– 2 год.
(заняття 24)
Легка атлетика
– 22 год
(заняття 25-36)
|
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 4 бали
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 6 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практ. заняттях – 18 балів
Контроль з теор. підготовки – 16 балів
Модульний
контроль – 10 балів
|
|
22
|
34
|
44
|
100
|
V семестр
|
Модуль 5
|
Модуль 6 Самостійна робота
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 11
|
Змістовий модуль 12
|
Самостійні заняття: - з теоретичної підготовки – 8 год.;
- л/а – 8 год.;
- спорт. ігор – 10 год.
|
|
|
Легка атлетика – 14 год.
(заняття 1-7)
|
Елементи спортивних ігор – 14 год.
(заняття 8-14)
|
|
Робота на практичних заняттях – 28 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практичних заняттях – 28
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Тестові завдання з теоретичної підготовки - 4
|
|
48
|
48
|
4
|
100
|
VІсеместр
|
Модуль 7
|
Модуль 8 Самостійна робота
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 13
|
Змістовий модуль 14
|
Змістовий модуль 15
|
Самостійні заняття з теор. підготовки – 14 год.;
- спорт. ігри – 8 год.;
- атл. і ритм. гімн. – 6 год.;
- л/а – 8 год.
|
|
|
Елементи спортивних ігор – 12 год.
(заняття 1-6)
|
Атл. і ритм. гімнастика – 10 год.
(заняття 7-11)
|
Легка атлетика – 14 год.
(заняття 12-18)
|
|
Робота на практичних заняттях – 18 балів
|
Робота на практичних заняттях – 15балів
Контроль з теоретичної підготовки –
10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практичних заняттях – 21 бал
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10балів
|
Тестові завдання з теоретичної підготовки –
6 балів
|
|
18
|
35
|
41
|
6
|
100
|
VІІ семестр
|
Модуль 9
|
Модуль 10 Самостійна робота
|
Сума
|
|
Змістовий модуль 16
|
Змістовий модуль 17
|
Самостійні заняття з: - теоретич. підготовки – 8 год.;
- л/а – 8 год.;
- спорт. ігор – 10 год.
|
|
|
Легка атлетика – 14 год.
(заняття 1-7)
|
Елементи спортивних ігор – 14 год.
(заняття 8-14)
|
|
Робота на практичних заняттях – 28 балів
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Робота на практичних заняттях – 28балів
Контроль з теоретичної підготовки – 10 балів
Модульний контроль – 10 балів
|
Тестові завдання з теоретичної підготовки –4 бали
|
|
48
|
48
|
4
|
100
|
Таблиця 6
Контрольні вимоги (випробування) для студентів
спеціальної медичної групи
|
Види випробувань
|
Стать
|
Оцінка, бали
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Витривалість
|
|
біг 6 хв. (к-сть м.)
|
чол.
|
1315
|
1300
|
1285
|
1265
|
1245
|
1225
|
1205
|
1185
|
1165
|
1145
|
|
жін.
|
1050
|
1040
|
1030
|
1005
|
980
|
955
|
930
|
905
|
880
|
855
|
|
ходьба 12 хв., (к-сть м.)
|
чол.
|
2100
|
2050
|
2000
|
1950
|
1900
|
1850
|
1800
|
1750
|
1700
|
1650
|
|
жін.
|
1900
|
1850
|
1800
|
1750
|
1700
|
1650
|
1600
|
1550
|
1500
|
1450
|
|
Сила
|
|
1. Згинання і розгинання рук в упорі від підлоги (разів)
|
чол.
|
34
|
31
|
28
|
25
|
22
|
19
|
16
|
13
|
11
|
7
|
|
жін.
|
20
|
18
|
17
|
15
|
12
|
11
|
9
|
8
|
7
|
5
|
|
або підтягування на перекладині (разів)
|
чол.
|
14
|
13
|
12
|
11
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
|
або вис на зігнутих руках
|
чол.
|
50
|
45
|
40
|
35
|
30
|
26
|
23
|
16
|
10
|
6
|
|
жін.
|
18
|
16
|
15
|
13
|
12
|
10
|
9
|
7
|
5
|
4
|
|
2.Піднімання в сід за 1 хв. (разів)
|
чол.
|
43
|
40
|
37
|
33
|
30
|
27
|
24
|
21
|
18
|
15
|
|
жін.
|
37
|
35
|
32
|
28
|
25
|
22
|
19
|
16
|
14
|
11
|
|
3. Стрибок у довжину з місця
|
чол.
|
210
|
200
|
190
|
185
|
180
|
178
|
175
|
172
|
170
|
165
|
|
жін.
|
195
|
190
|
180
|
178
|
174
|
170
|
165
|
155
|
150
|
145
|
|
Швидкість
|
|
1. Біг на 100 м, сек
|
чол.
|
15,0
|
15,3
|
15,5
|
15,8
|
16.0
|
16,1
|
16,3
|
16,4
|
16,5
|
17,0
|
|
жін.
|
16,0
|
16,2
|
16,5
|
16,8
|
17,0
|
17,3
|
17,6
|
17,9
|
19,2
|
19,5
|
- Човниковий біг 4х9м.
|
чол.
|
10,8
|
11,0
|
11,2
|
11,5
|
11,7
|
12,0
|
12,2
|
12,4
|
12,7
|
12,9
|
|
жін.
|
12,2
|
12,3
|
12,5
|
12,8
|
13,1
|
13,3
|
13,5
|
13,7
|
14,0
|
14,3
|
|
Гнучкість
|
|
1. Нахили тулуба вперед з положення сидячи
|
чол.
|
15
|
14
|
12
|
11
|
10
|
9
|
7
|
6
|
5
|
4
|
|
жін.
|
16
|
15
|
14
|
13
|
12
|
11
|
10
|
8
|
7
|
5
|
Результати державного тестування фізичної підготовленості студентів
Для оцінювання знань використовується система зі 100-бальною шкалою оцінювання. Розподіл балів, що присвоюється студентам за кожний модуль, а також шкала оцінювання знань за Європейською кредитно-трансферною системою (ЕСТS) наведені в таблиці 7.
Таблиця 7
Шкала оцінювання в ECTS
|
Сума балів за всі форми навчальної діяльності
|
Оцінка в ECTS
|
Для заліку
|
|
90–100
|
A
|
Зараховано
|
|
82–89
|
B
|
|
74–81
|
C
|
|
64–73
|
D
|
|
60–63
|
E
|
|
35–59
|
Fx
|
Не зараховано з можливістю повторного складання
|
|
1–34
|
F
|
Не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
|
10. Методичне забезпечення
Методичне забезпечення навчальної дисципліни включає: конспект лекцій з дисципліни “Фізичне виховання” для студентів денної форми навчання, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), нормативні документи - закон України „Про освіту”, „Про вищу освіту”, „Про фізичну культуру і спорт”, Положенні „Про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах освіти”, нормативних документах з фізичного виховання в системі освіти, інших законодавчих актах України з питань освіти і фізичної культури, ілюстративні матеріали тощо.
11. Рекомендована література
Вказується основна додаткова навчальна та наукова (підручники, навчальні посібники, книги, монографії) та інструктивно-методична (методичні вказівки, розробки, бібліографічні огляди тощо) література, яка є в бібліотеці університету з даної навчальної дисципліни чи галузі знань.
Базова література:
- Навчальна програма для вищих навчальних закладів України ІІІ–ІV рівнів акредитації. Київ, 2003. – 44 с.
- Массовая физическая культура в вузе: Учеб. пособие. – Москва : Высшая школа, 1991. – 240с.
- Дмитриев А.А. Физическая культура в специальном образовании : Учеб. пособие. – Москва: Академия, 2002. – 176 с.
- Мурза В.П. Психолого-фізична реабілітація. Підручник. – К.: Олан, 2005. – 608с.
- Попенченко В.В. Пути повышения эффективности учебного процесса по физическому воспитанию студентов в вузе. М.: Высшая школа, 1979. – 125 с.
- Присяжнюк С.І. Фізичне виховання : навч. Посіб. / С.І. Присяжнюк . – К.: Центр учбової літератури, 2008. –
- Физическая культура студента: Учебник для вузов/ Под ред. В.И. Ильинича. – Москва : Гардарики, 2003. – 448с.
Додаткова література:
- Білокопитова Ж.А. Гімнастика : краса і здоров'я/ Ж.А. Білокопитова, Л.М. Мовчан, Н.А. Щербакова.- Київ: Здоров'я, 1991.- 104 с.
- Всё о спорте: Справочник. – 2-е изд. Доп. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 20 с.
- Глухов В.И. Физическая культура в формировании здорового образа жизни. – К.: Здоров’я, 1989. – 70 с.
- Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учебн. Пособие/ Е.Н. Гогунов, Б.Н. Мартьянов. – М.: Академия, 2002. – 288 с.
- Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. (применение математических и кибернетических методов в науке о спорте и спортивной практике). – М.: Физкультура и спорт, 1969.- 199 с.
- Конспект лекцій з дисципліни «Фізичне виховання» для студентів денної форми навчання, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи / Бірук І.Д., Демчук І.В., Плотка В.С., Шклярук Л.П., Федотов В.М., Сущук А.М. – Рівне : НУВГП , 2009. – 61 с.
- Плотка В.С.Лікувальна фізична культура і лікарський контроль : навч. посіб. – Рівне : НУВГП, 2012. – 78 с.
- Кайда Д.В., Комаревич О.Є., Пашкевич В.В.Вільна боротьба : навч. посіб. – Рівне : НУВГП, 2012. – 93 с.
- Шолопак П.В., Шолопак Л.Ф.Легка атлетика у вищих навчальних закладах : навч. –метод. посіб. – Рівне : НУВГП, 2010. – 85 с.
- Демчук І.В. Нетрадиційні засоби оздоровлення : навч.-метод. посіб. – Рівне : НУВГП, 2010. – 76 с.
- Пасевич А.М., Григорович О.С., Кособуцький Ю.Ф.Футбол : навч. –метод. посіб. – Рівне : НУВГП , 2011. – 106 с.
- Петрук Л.А., Федотов В.М. Фізичне виховання студентів спеціальних медичних груп : навч. – метод. посіб. – Рівне : НУВГП, 2012. – 112 с.
- Попенченко В.В. Пути повышения эффективности ученого процесса по физическому воспитанию студентов в вузе. – М.: Физкультура и спорт, 1972. – 223 с.
- Російсько-український словник з фізичної культури і спорту. – Львів: Світ, 1993. – 312 с.
- Физическая культура в семье. – М.: Физкультура и спорт, 1966. – 270 с.
Інструктивно-методична література:
- Сущук А.М.Оздоровчо-лікувальна фізкультура для студентів з порушенням постави (для студентів денної форми навчання) / А.М. Сущук. – Рівне : НУВГП, 2008. – 26 с.
- Сущук А.М. Організаційно-методична побудова занять з аеробіки (для студентів деної форми навчання) /А.М. Сущук. – Рівне : НУВГП, 2008. – 28 с.
- Сущук А.М.Оздоровчо-лікувальна фізкультура для студентів з порушенням зору (для студентів денної форми навчання) / А.М. Сущук. – Рівне : НУВГП, 2008. – 34 с.
- Сініцина О.В., Петрук Л.А.Розвиток рухових здібностей студентів (методичні рекомендації для проведення практичних занять із навчальної дисципліни фізичного виховання усіх напрямів підготовки НУВГП денної форми навчання) / Сініцина О.В., Петрук Л.А. – Рівне : НУВГП, 2012. – 28 с.
- Комаревич Є.І. Методичні рекомендації з використання тренажерів та пристосувань студентами для розвитку фізичних якостей / Є.І. Комаревич, О.Є. Комаревич. – Рівне : НУВГП, 2013. – 32 с.
Інформаційні ресурси
До складу інформаційних ресурсів навчальної дисципліни входять:
- Навчальна програма для вищих навчальних закладів ІІІ – ІV рівнів акредитації (Київ, 2003 р.)
- www.mon.gov.ua
- www.tspu.edu.ua/кредитно-модульна система
- Бібліотеки:
- Бібліотека НУВГП – м. Рівне, вул. Приходька, 75 (22-25-39)
- Абонемент художньої літератури бібліотеки НУВГП – м. Рівне, вул.. В. Чорновола 53 гурт. № 6.
- Обласна наукова бібліотека – м. Рівне, майдан Короленка, 6 (т. 22-10-63)
- Міська бібліотека – м. Рівне, вул. Гагаріна, 67 (т. 24-12-47)
- Бібліотека Верховної Ради України http://rada.gov.ua/library/index-1.html
Додаток 1
Рекомендована оцінка видів навчальної діяльності
студентів денної форми навчання
|
№
з/п
|
Вид навчальної діяльності
|
Оціночні бали
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1. Обов’язкові
|
|
1.
|
Відвідування лекційних, практичних занять
|
І, ІІІ семестр – 2,5 бал за 2 год.
ІІ, ІV семестр – 2 бали за 2 год.
V,VІІ семестр – 5 бали за 2 год.
VІ семестр – 4 бали за 2 год.
|
|
2.
|
Вчасне виконання контрольних вправ в змістовних модулях
|
Контроль з теоретичної підготовки:
І-ІV семестр – 26 балів;
V-VІІ семестр – 20 балів.
Модульний контроль:
І - VІІ семестр – 20 балів.
Тестові завдання з теоретичної підготовки :
V семестр – 4 балів;
VІ семестр – 6 балів;
VІІ семестр – 4 балів.
|
|
3.
|
Інші види робіт за вимогою викладача (кафедри)
|
Від 1 до 5 балів
|
|
2. За вибором студента
|
|
1.
|
Участь в обговоренні проблемної ситуації під час практичних занять
|
0,5 за 1 заняття
|
|
2.
|
Виступ з доповіддю на студентській науковій конференції
|
5
|
|
3.
|
Інші види робіт за пропозицією студента
|
Від 1 до 5 балів
|
|
3. Заохочувальні бали
|
|
1.
|
Участь у організації, проведенні спортивно-масових заходів (спортивних свят, змагань оздоровчих заходів та ін.)
|
1-5
|
|
2.
|
Участь у організації змагань:
|
|
|
|
- на першість факультету, гуртожитку з виду спорту;
- Універсіаді НУВГП з виду спорту
|
5
10
|
|
3.
|
Призове місце на першості факультету, гуртожитку з виду спорту
|
За І місце – 5, за ІІ – 4, за ІІІ – 3
|
|
4.
|
Призове місце в Універсіаді НУВГП
|
За І місце – 10, за ІІ – 8, за ІІІ - 5
|
|
5.
|
Заохочувальні бали викладача (кафедри) за творчий підхід до навчання
|
1-5
|
|
6.
|
Заохочувальні бали за 100% відвідування занять
|
1-10
|
Додаток 2
Варіативні контрольні нормативи
для студентів І курсу
І семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
В.п. – упор на низькій перекладині (лаві). Згинанні і розгинання рук в упорі (віджимання) (разів)
|
30
|
25
|
20
|
15
|
10
|
|
2
|
В.п. – лежачи на спині. Підняти тулуб в сід, руки витягнуті вперед (разів)
|
30
|
25
|
20
|
15
|
10
|
|
3
|
В.п. – о.с., випад однією ногою вперед, руки за спиною, повернутися у вихідне положення. Теж іншою ногою.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
4
|
В.п. – лежачи на животі, руки вздовж тіла, ноги зігнуті у колінах. Піднімання ніг вгору.
|
20
|
15
|
10
|
8
|
5
|
ІІ семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
В.п. – лежачи на животі, руки за спиною. Піднімання тулуба
|
20
|
15
|
10
|
8
|
5
|
|
2
|
В.п. – вис на гімнастичній стінці. Згинання ніг.
|
20
|
15
|
10
|
8
|
5
|
|
3
|
В.п. - упор лежачи. Згинання і розгинання рук в упорі з колін.
|
25
|
20
|
15
|
12
|
8
|
|
4
|
В.п. - лежачи на спині, ноги зігнуті, ступні на підлозі. Спираючись на п’яти, плечовий пояс та руки підняти тулуб вгору. З такого положення почергове піднімання ніг.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
Варіативні контрольні нормативи
для студентів ІІ курсу
І семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
В.п. – о.с., випад однією ногою вперед, руки за спиною. Згинання ноги, що позаду. Теж іншою ногою.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
2
|
В.п. – руки позаду в упорі на гімнастичній лаві. Піднімання тулуба.
|
20
|
16
|
12
|
8
|
5
|
|
3
|
В.п. – лежачи на животі. Одночасне піднімання ніг та рук з утриманням на три рахунки (лодочка).
|
20
|
16
|
12
|
8
|
5
|
|
4
|
В.п. – лежачи на спині, руки за головою, ноги підняті в гору під кутом 45°. Почергово тягнутися правим ліктем до лівого коліна, що згинається і навпаки (схрещування).
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
ІІ семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
В.п. – лежачи на спині, руки за головою, ноги зігнуті, ступні на підлозі. Перейти в полож. сидячи.
|
30
|
25
|
20
|
14
|
8
|
|
2
|
В.п. – сидячи на підлозі, руки зігнуті за спиною утримують гімнастичну палицю. Поворот тулуба з одночасним торканням палицею підлоги.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
3
|
В.п. - упор лежачи. Згинання і розгинання рук в упорі з колін.
|
25
|
20
|
15
|
10
|
5
|
|
4
|
В.п. – упор позаду (опора на ступні та руки). Почергове піднімання ніг.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
Варіативні контрольні нормативи
для студентів ІІІ курсу
І семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
В.п. – лежачи на спині, ноги підняті та розведені. Правою рукою торкаємося лівої ноги, лівою рукою – правої ноги. Виконуємо почергово.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
2
|
В.п. – упор позаду, ноги зігнуті в колінах. Згинання і розгинання рук в ліктях (тріцепс).
|
25
|
20
|
15
|
10
|
5
|
|
3
|
В.п. – стоячи на колінах, руки вздовж тіла. Відхилити тулуб назад з поворотом в ліву сторону, дотягнутися лівою рукою до правої п’яти. Теж в іншу сторону.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
4
|
В.п. – сидячи упор позаду. Підняти ноги вперед, руки в сторони (бумеранг).
|
25
|
20
|
15
|
10
|
5
|
ІІ семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
Вправи для різних груп м'язів. Розминка.
|
15
|
12
|
10
|
8
|
5
|
|
2
|
В.п. – лежачи на спині, у руках гімнастична палиця. Зігнути ноги, перенести палицю під ноги та випрямити їх. Вернутися у в.п.
|
15
|
12
|
10
|
8
|
5
|
|
3
|
В.п. – упор лежачи. Почергове піднімання ніг назад.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
4
|
В.п. – о.с., випад однією ногою вперед, руки за спиною. Згинання ноги, що позаду. Теж іншою ногою.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
Варіативні контрольні нормативи
для студентів ІУ курсу
І семестр
|
|
Види випробування
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1
|
Вправи для різних груп м'язів по завданню викладача.
|
10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
2
|
В.п. – упор лежачи. Почергові повороти тулуба в одну і другу сторону торкаючись стегном підлоги.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
3
|
В.п. – лежачи на спині, ноги та голова підняті. Почергове згинання ніг з обхватом коліна двома руками.
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
|
4
|
В.п. – стійка на колінах. Сідниці опустити на підлогу справа біля ніг, тулуб прогнути в ліву сторону, права руку витягнута над головою. Теж в іншу сторону (русалочка).
|
15х2
|
12х2
|
10х2
|
8х2
|
5х2
|
Робоча програма розроблена :
Старший викладач Петрук Л.А.
Завідувач кафедри
фізичного виховання Зубрицький Б.Д.