Гігієна 29.09.2015 01:43

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ТА ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ З ВІДПОВІДНИХ ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ ТА ДИСЦИПЛІНИ В ЦІЛОМУ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

Модуль 1.

Змістовний модуль 1.

 

1. Гігієна  як наука, її мета, зміст, задачі, зв`язок з іншими науками. Значення гігієни у практичній діяльності лікаря-стоматолога.

2. Профілактика та її різновиди. Значення знань гігієни для лікаря, зокрема лікаря-стоматолога. Взаємозв`язок лікувального і профілактичного напрямку в медицині. Поняття про донозологічну діагностику.

3. Загальнодержавна програма “Здоров'я - 2020: український вимір”, її мета, стратегічні пріоритети України в сфері охорони здоров'я, у т.ч. профілактичної медицини. Глобальна стратегія ВООЗ щодо запобігання хронічних неінфекційних захворювань.

4. Основні етапи розвитку гігієни. Роль М. Петтенкофера, С.П. Доброславіна, В.А. Субботіна та інших вчених у формуванні гігієни як науки.

5. Розвиток гігієни в Україні та найвидатніші її представники.

6. Санітарія, санітарно-епідеміологічна служба в Україні, її структура та функції.

7. Єдність дій санітарно-гігієнічних і лікувально-профілактичних закладів у справі попередження захворювань  та зміцнення здоров`я населення.

8. Вплив природних факторів і соціальних  умов на організм людини та здоров`я населення. Здоров`я населення як  соціально-гігієнічна  проблема. Визначення поняття “здоров`я”.  Біоетичні аспекти впливу навколишнього середовища на людину.

9. Екологічно-залежні та екологічно-зумовлені захворювання. основні напрямки їхньої профілактики.

10. Методи гігієнічних досліджень навколишнього середовища та його впливу на організм людини і  здоров`я населення. Специфічні методи гігієни.

11. Сонячна  радіація, її гігієнічне значення.

12. Основні види біологічної дії різних складових сонячного спектру, сонячне “голодування” та його профілактика. Гіперінсоляція та її профілактика.

13. Біологічна дія інфрачервоного і видимого випромінювання Сонця.  Методи та  одиниці вимірювання.

14. Гігієнічна характеристика ультрафіолетової частини сонячного спектру. Методи та одиниці вимірювання ультрафіолетової радіації. Поняття еритемної, фізіологічної та профілактичної дози ультрафіолетової радіації.

15. Характеристика основних  штучних джерел ультрафіолетової радіації. Застосування їх для профілактики “світлового голодування” і захворювань.

16 Гігієнічне значення природного освітлення. Вплив освітлення на функції зору, стан центральної нервової системи, працездатність.

17. Методи гігієнічної оцінки природного освітлення, показники, оцінка результатів.

18. Гігієнічні вимоги до штучного освітлення приміщень. Методика гігієнічної оцінки штучного освітлення приміщень різного призначення, показники його, оцінка результатів.

19. Гігієнічна характеристика джерел штучного освітлення. Види та системи штучного освітлення. Освітлювальна арматура та її гігієнічна оцінка.

20. Гігієнічне значення температури повітря і радіаційної температури.

21. Гігієнічне значення вологості повітря. Методика вимірювання абсолютної та відносної вологості  закритих приміщень. Нормування відносної вологості.

22. Гігієнічне значення руху повітря в приміщенні та населеному пункті. “Роза вітрів”, її використання з гігієнічною метою.

23. Мікроклімат, його параметри та різновиди. Методика визначення мікроклімату закритих приміщень. Біоетичні проблеми підтримання мікроклімату житлових і громадських приміщень

24. Гігієнічні вимоги до мікроклімату житлових і громадських приміщень, вплив на організм і методи оцінки.

25. Теплообмін організму з навколишнім  середовищем. Шляхи віддачі тепла організмом при різних температурних умовах, вологості та швидкості руху повітря.

26. Фізіологічні зрушення в організмі та захворювання, пов`язані з дією переохолоджуючого мікроклімату, їх профілактика.

27. Фізіологічні зрушення в організмі та захворювання, що спричинені  дією перегріваючого  мікроклімату на організм, заходи  їх профілактики.

28. Атмосферній  тиск, його зміни та їх вплив на організм людини. Профілактика гірської та висотної хвороби.

29. Погода. Погодоформуючі та погодохарактеризуючі фактори. Медичні класифікації погоди. Санітарна охорона та біобезпека атмосферного повітря.

30. Клімат і фактори, що  його формують та характеризують. Характеристика і класифікація клімату з  гігієнічних позицій.

31. Акліматизація, фази акліматизації. Особливості акліматизації в північних та південних регіонах. 

32. Хімічний склад атмосферного повітря, гігієнічне значення окремих його складових.

33. Джерела забруднення атмосферного повітря. Вплив забрудненого повітря на здоров`я населення та санітарні умови життя. Санітарна охорона та біобезпека атмосферного повітря.

34. Вентиляція приміщень та її гігієнічне  значення. Природна та штучна вентиляція.

35. Урбанізація як соціально-гігієнічна проблема, позитивні та негативні наслідки.

36. Гігієнічне значення води, вплив якості води та умов водопостачання на здоров`я населення, санітарні умови життя.  Біоетичні проблеми водопостачання. 

37. Класифікація джерел водопостачання, їх характеристика.

38. Джерела забруднення води водойм і процеси самоочищення води в них. Показники забруднення та самоочищення води  водойм.

39. Вода як етіологічний фактор захворювань неінфекційної природи, в т.ч. порушень формування та стану зубо-щелепного апарату.

40. Інфекційні захворювання , що передаються водою, їх класифікація ВООЗ. Особливості водних епідемій і спалахів, їх профілактика.

41. Гігієнічне значення фтору питної води. Карієс, ендемічний флюороз умови їх виникнення та заходи профілактики.

42. Захворювання, спричинені особливостями макро- та мікроелементного  складу води.

43. Ендемічний флюороз, його стадії, водно-нітратна метгемоглобінемія.

44. Показники органолептичних  властивостей води, їх гігієнічне значення і використання при санітарному обстеженні джерел водопостачання.

45. Бактеріологічні та хімічні показники забруднення питної води.

46. Методи кондиціювання якості води. Коагуляція, відстоювання, фільтрація, знезараження води.

47. Фторування води як гігієнічна проблема. Взаємодія стоматологічної та санітарно-гігієнічної служби в питаннях, пов’язаних з впровадженням та реалізацією фторування води та вивченням його  протикарієсної ефективності.

48. Нормування якісного складу води як один із шляхів попередження захворювань населення, пов`язаних з водним фактором. Держстандарт № 400, 2010 р.

49. Науково-технічний прогрес і забруднення води водойм хімічними речовинами. Санітарна охорона водоймищ.

50. Зони санітарної охорони джерел водопостачання, їх значення в поліпшенні якості води.

51. Гігієнічне значення ґрунту. Джерела забруднення ґрунту та його самоочищення. Забруднення ґрунту агрохімікатами, заходи його  попередження. Біоетичні проблеми гігієни ґрунту.

52. Рідкі та  тверді відходи населених міст, їх санітарне і епідемічне  значення.  Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очистки населених  місць.

53. Методи і споруди для очистки та знезараження рідких побутових стічних вод.

54. Принципи очистки населених місць. Системи та споруди для тимчасового зберігання, видалення, знешкодження та  утилізації твердих відходів.

55. Сучасні методи знешкодження та утилізації твердих покидьків (заводи по їх переробці та утилізації, удосконалені звалища, методи компостування, біотермічні камери та інші).

 

Змістовний модуль 2.

1. Харчування як соціально-гігієнічна проблема. Основні функції харчування. Біоетичні аспекти харчування здорової людини.

2. Поняття про раціональне харчування.  Принципи раціонального харчування. Принципи харчування людей різних за віком груп, професій, спортсменів. Особливості харчування студентів.

3. “Норми фізіологічних потреб населення України в основних харчових речовинах та енергії”.

4. Фізіолого-гігієнічне значення білків у харчуванні, потреби організму в них, основні їх джерела.

1. Класифікація білкової недостатності. Клінічні ознаки надлишку та нестачі білку в харчовому раціоні.

6. Фізіолого-гігієнічне значення жирів у харчуванні, потреби в них. Харчові жири тваринного і рослинного походження, їх харчова та біологічна цінність.

1. Класифікація жирних кислот. Функції ПНЖК, джерела надходження. Роль ПНЖК ω3.

8. Фізіолого-гігієнічне значення вуглеводів у харчуванні, потреби  в них, основні їх джерела.

1. Класифікація вуглеводів. Поняття про глікемічний індекс.
2.  Функції клітковини, добова потреба.

11. Фізіолого-гігієнічне значення вітамінів у харчуванні, потреби  в них, основні джерела надходження.

12. Причини розвитку вітамінної недостатності.

13. Мінеральні солі (кальцій, залізо, фосфор та інші), їх фізіолого-гігієнічне  значення, потреби в них. Основні джерела макро-та мікроелементів.

14. Причини недостатності мінеральних речовин в організмі. Демінералізуючі чинники.

15. Класифікація аліментарних захворювань.

16. Гігієнічне значення харчових речовин (білків, вуглеводів, мінеральних речовинах, вітамінів), продуктів харчування у профілактиці стоматологічних захворювань. Харчові карієсогенні чинники.

17. Режим харчування, його складові, наукове обґрунтування для різних груп населення  та при різних умовах праці.

18. Поняття про харчовий статус,  методика оцінки, різновиди.

19. Методи вивчення енерговитрат людини, одиниці енерговитрат.

20.  Методи гігієнічної оцінки адекватності харчування.

21. Методика медико-гігієнічного вивчення  харчування окремої людини та колективів.

22. Кількісна та якісна  повноцінність харчування. Поняття про збалансованість раціону. Методика оцінки  харчового раціону за меню -розкладкою.

23. Харчова та біологічна цінність харчових продуктів рослинного походження: злаки, бобові, овочі, фрукти, ягоди, використання в раціональному харчуванні.

24. Харчова та біологічна цінність продуктів тваринного походження (молока та молочних продуктів, м`яса та м`ясних продуктів, риби та рибних продуктів), їх гігієнічна оцінка.

25. Поняття про лікувально-профілактичне харчування. Продукти лікувально-профілактичного призначення. Класифікація.

26. Дієтичне харчування при лікуванні стоматологічних захворювань.

27. Харчові отруєння, класифікація, заходи їх профілактики. Поняття біобезпеки харчування.

28. Харчові токсикоінфекції, етіологія, патогенез, умови виникнення, заходи профілактики.

29. Харчові інтоксикації, етіологія, патогенез, умови виникнення, заходи профілактики.

30. Харчові отруєння продуктами,  отруйними за своєю природою і продуктами, які набули отруйних властивостей при певних умовах,  заходи профілактики.

31. Харчові отруєння домішками хімічних речовин до продуктів харчування, заходи  профілактики.

32. Харчові мікотоксикози,  заходи  профілактики.

33. Методика розслідування харчових отруєнь.

34. Поняття про харчові добавки, їх класифікацію, призначення та застосування у харчовій промисловості. Поняття про біологічно-активні добавки.

35. Поняття про генетично-модифіковані продукти. Соціально-гігієнічні проблеми, пов’язані з використанням харчових добавок.

36. Гігієнічні основи організації харчування хворих у лікарнях, зокрема при пошкодженні зубо-щелепного апарату.

37. Зв’язок харчування з виникненням та розвитком основних стоматологічних захворювань.

38. Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань.

39. Медико-гігієнічне обслуговування  дітей та підлітків. Акселерація в сучасних умовах, гігієнічні проблеми, пов`язані з нею.

40. Методи дослідження і оцінки здоров`я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища. Критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків

41. Групи здоров’я дітей, їх характеристика.

42. Чинники, що формують здоров’я дітей та підлітків, їх характеристика

43. Сучасні уявлення про акселерацію. Поняття про біологічний та календарний вік.

44. Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків, методи їх оцінки. Групи фізичного виховання

45. Гігієнічні основи організації  режиму дня дітей різних вікових груп.

46. Шкільна зрілість. Поняття про режим дня, їх типи. Види діяльності.

47. Гігієнічні вимоги до планування, обладнання  та утримання сучасних навчально-виховних та оздоровчих установ для дітей та  підлітків.

48. Гігієнічні вимоги до навчально-виховного процесу в сучасних  установах для дітей та підлітків. Профілактика захворювань, пов`язаних з умовами перебування дітей та підлітків в навчально-виховних установах.

49. Гігієнічний контроль за організацією фізичного виховання і трудового навчання дітей та підлітків.

 

Змістовний модуль 3.

1. Гігієнічні вимоги до розміщення лікарні в населеному пункті. Вимоги до земельної ділянки та її планування. Зонування лікарняної ділянки.

2. Порівняльна гігієнічна характеристика сучасних систем забудови лікарень.

3. Внутрішньо-лікарняні інфекції, умови що призводять до їх виникнення та їх негативні наслідки. Методи і засоби профілактики.

4. Значення внутрішнього планування лікарняних закладів і відділень для забезпечення гігієнічних умов перебування хворих і праці персоналу.

5. Палатна секція, її склад, лікарняна палата, варіанти її планування і обладнання для  інфекційних хворих,

6. Стоматологічна поліклініка. Гігієнічні вимоги до облаштування і експлуатації відділень терапевтичної, хірургічної і ортопедичної стоматології та зуботехнічної лабораторії.

7. Гігієнічні основи організації санітарно-протиепідемічного режиму в стоматологічних лікувально-профілактичних закладах. Профілактика внутрішньо-лікарняних  інфекцій.

8. Гігієнічні вимоги до стоматологічного устаткування,  інструментарію, правила його утримання та знезараження.

9. Методи об’єктивного контролю за дотриманням  гігієнічних умов в стоматологічних закладах.

10. Гігієнічна характеристика  палатної секції, вимоги до набору приміщень, призначення кожного з них.

11. Гігієнічні вимоги до планування приймальних відділень лікарень. Особливості прийому інфекційних хворих, дітей, породіль. Значення планування і режиму експлуатації приймальних відділень лікарень у

12. Гігієнічні вимоги до планування, облаштування і утримання операційних блоків.

13. Праця як соціально-гігієнічна проблема. Поняття про роботу і працю. Фізична  і розумова праця. Біоетичні проблеми праці. Гігієна праці медичних працівників стоматологічниз закладів.

14. Виробничі шкідливості і професійні захворювання. Класифікація виробничих шкідливостей.

15. Фізіологічні  зрушення при фізичній і розумовій праці. Втома і перевтома. Основи профілактики перевтоми.

16. Важкість та перенапруженість праці, критерії, що їх характеризують, використання для регламентації умов праці.

17. Гігієнічна характеристика праці та професійної діяльності лікарів-стоматологів різного профілю та зубних техніків. Біобезпека та біоетика праці  лікарів-стоматологів.

18. Вимушене положення тіла і перенапруження окремих груп м`язів як професійна шкідливість. Профілактика захворювань, що  спричиняються вимушеним положенням тіла у роботі лікаря-стоматолога та зубного техніка.

19. Пил як виробнича шкідливість, джерела його утворення, дія пилу на  організм  в залежності від складу, концентрації, дисперсності, форми пилових частинок. Профілактика шкідливої дії пилу на організм в умовах зубо-технічних лабораторій стоматологічних поліклінік.

20. Хімічні фактори виробничого середовища  в роботі стоматолога та зубного техніка (ртуть, свинець, полімерні матеріали та інше). Захворювання, що ними викликаються, заходи профілактики.

21. Біологічні фактори, бактеріальне забруднення повітря і інструментарію в стоматологічному стаціонарі, профілактика їх шкідливої дії.

22. Шум як виробнича шкідливість, його фізична характеристика, вплив на організм людини. Загальні принципи нормування шуму на виробництві, зокрема на робочому місці стоматолога в умовах стоматологічної поліклініки (кабінету).

23. Профілактика “шумової” хвороби та інших захворювань, що викликаються дією чинників хвильової природи на організм в умовах лікувально-профілактичних закладів, зокрема стоматологічного профілю.

24. Вібрація як виробнича шкідливість, вплив на організм, заходи профілактики, зокрема на робочому місці лікаря-стоматолога.

25. Виробничі отрути, шляхи надходження їх в організм. Патологія, що спричиняється їх дією. Методика розслідування професійних отруєнь, заходи їх  профілактики.

26. Гострі і хронічні професійні отруєння. Виробничі отрути в роботі лікаря-стоматолога та зубного техніка.

27. Мікроклімат на виробництві. Захворювання, що спричиняються   дією несприятливих мікрокліматичних умов на організм. Загальні принципи нормування мікроклімату в виробничих приміщеннях.

28.Основні принципи профілактики професійних захворювань..

29. Гігієнічні засади здорового способу життя. Особиста гігієна в сучасних умовах.

30. Гігієна тіла та порожнини рота. Засоби  гігієни порожнини рота та їх гігієнічна оцінка.

31. Значення і  шляхи профілактики гіпокінезії в сучасних умовах. Гігієнічні вимоги до  місць занять фізичною культурою.

32. Загартування як елемент особистої гігієни. Принципи загартування.

33. Гігієнічне значення режиму дня. Гігієна відпочинку і сну.

34. Медико- соціальне значення шкідливих звичок, попередження  їх виникнення.

35. Гігієна розумової праці.

36. Гігієнічні вимоги до тканин, одягу та взуття. Порівняльна гігієнічна характеристика натуральних і синтетичних тканин.

37. Поняття  про іонізуюче випромінювання,  дози і одиниці їх вимірювання. Якісна та кількісна характеристика іонізуючих випромінювань та їх джерел. 

38. Класифікація іонізуючих  випромінювань за природою та походженням.

39. Біологічна дія іонізуючих випромінювань. Сучасні уявлення про її механізми, умови від яких вона  залежить, її особливості.

40. Умови, що визначають радіаційну небезпеку при роботі з радіонуклідами та іншими джерелами іонізуючих випромінювань.

41. Особливості радіаційної небезпеки і захисту персоналу при роботі з відкритими  та закритими джерелами іонізуючих випромінювань в лікувально-профілактичних закладах.

42. Забезпечення захисту персоналу рентгенівських відділень (кабінетів). Радіаційний контроль, його види. Заходи захисту від надмірного рентгенівського опромінення.

43. Поняття про комбіновану, комплексну та поєднану дію шкідливих факторів. Особливості іхньої дії на організм лікарів-стоматологів і зубних техніків.

44. Радіаційна безпека пацієнтів та персоналу при рентгенологічних дослідженнях у стоматології. Принципи радіаційної небезпеки.

45. Основні види променевих уражень організму, умови їх виникнення, заходи профілактики. Біоетичні аспекти впливу радіаційного чинника на людину.

46. Поняття про надзвичайні ситуації, природні та антропогенні катастрофи.

47. Екологічні та медичні наслідки катастроф, зокрема Чорнобильської катастрофи.

48. Санітарно-гігієнічні заходи в осередку надзвичайних ситуацій.

 

 

Практичні навички та вміння, якими повинен володіти студент  в результаті вивчення гігієни та екології

 

1. Оцінювати показники мікроклімату закритих приміщень, в т.ч. стоматологічних закладів (температури, вологості, швидкості руху повітря та радіаційної температури).
2. Визначати стан природного освітлення закритих приміщень, в т.ч. стоматологічних закладів (світловий коефіцієнт, коефіцієнт природного освітлення та ін.); давати йому гігієнічну оцінку.
3. Визначати стан штучного освітлення закритих приміщень, в т.ч. стоматологічних закладів (рівень освітленості, рівномірність його тощо); давати йому гігієнічну оцінку.
4. Визначати інтенсивність ультрафіолетової радіації біологічним методом, розраховувати її еритемну та профілактичну дозу.
5. Оцінювати рівень шуму  в приміщення за результатами досліджень.
6. Давати гігієнічну оцінку забрудненню повітря  пилом, хімічними сполуками, мікроорганізмами за результатами лабораторних досліджень.
7. Давати гігієнічну оцінку стану повітряного середовища приміщення за даними лабораторного дослідження.
8. Тлумачити метеорологічні, синоптичні і геліогеофізичні показники погоди, визначати медичний тип її,  складати медичний прогноз і давати рекомендації щодо профілактики геліометеотропних реакцій.
9. Давати гігієнічну оцінку якості води на підставі результатів обстеження джерела водопостачання і лабораторного аналізу відібраних проб.
10. Визначати оптимальну концентрацію фтору для фторування води  в конкретних геохімічних і кліматичних умовах.
11. Оцінювати санітарний стан ґрунту за результатами обстеження території і бактеріологічного та гельмінтологічного аналізу проби.
12.  Уміти проводити санітаре обстеження лікувально-профілактичних закладів, зокрема стоматологічних поліклінік і кабінетів, давати гігієнічні рекомендації щодо поліпшення їх санітарного стану.
13. Оцінювати санітарний режим операційної,  перев’язочної, палатної секції, лікарняної палати, давати рекомендації по поліпшенню його санітарного стану.
14. Давати гігієнічну оцінку повноцінності харчування за меню-розкладкою, та рекомендації щодо його поліпшення.
15.  Розраховувати добові енерговитрати конкретної людини чи закритого колективу (традиційним методом та згідно рекомендацій ВООЗ) та визначати потреби організму (закритого колективу) в харчових речовинах.
16. Визначати, оцінювати харчовий статус людини, діагностувати аліментарні захворювання, визначати причини порушень статусу, встановлювати зв’язок з стоматологічними захворюваннями.
17. Вміти проводити розслідування харчових отруєнь, оформляти відповідну медичну документацію.
18. Визначати важкість, напруженість праці за результатами досліджень, давати рекомендації по попередженню перевтоми  та оздоровленню умов праці, зокрема медичного персоналу стоматологічних поліклінік (кабінетів).
19.  Вміти проводити розслідування професійних отруєнь, оформляти відповідну медичну документацію.
20. Давати гігієнічну оцінку  фізичному розвитку дітей і підлітків, визначати приналежність конкретної дитини до відповідної групи здоров’я,  давати рекомендації по її оздоровленню.
21. Оцінювати профіль фізичного розвитку дітей та підлітків, давати рекомендації по поліпшенню їх здоров’я.
22.  Давати гігієнічну оцінку навчальним приміщенням, шкільним меблям, визначати відповідність їх віковим та антропометричним показникам дітей і підлітків.
23. Організовувати і складати плани проведення періодичних медичних оглядів і обстежень працівників лікувально-профілактичних закладів (рентгенологів, зубних техніків та ін.), давати рекомендації по їх оздоровленню.
24.   Володіти методами проведення санітарно просвітньої роботи серед різних груп населення.
25. Оцінювати радіологічну обстановку в рентгенологічних відділеннях  та кабінетах, давати гігієнічні рекомендації по усуненню надмірного опромінення персоналу.

 

СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ

 З «ГІГІЄНИ ТА ЕКОЛОГІЇ»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

 

1. Одержання еритемної дози ультрафіолетового випромінювання від лампи ЛЕ-30 забезпечується упродовж 4 хв на відстані 2 м від джерела. Розрахуйте, яка тривалість опромінення повинна бути для отримання профілактичної дози на відстані 4 м від лампи.

2. Для санації повітря в шкільному класі (площа 50 м², висота 3,5 м) в період епідемії грипу використовували опромінювач з прямою ртутно-кварцевою лампою ПРК упродовж 1 год. Посів повітря до і після опромінювання здійснювали приладом Кротова (швидкість посіву 20 л/хв упродовж 10 хв) на м’ясо-пептонний агар з подальшим термостатуванням упродовж 24 год. Дати  гігієнічну оцінку ефективності санації, якщо до санації проросло 65 колоній, а після - 12.

3. Повторюваність вітрів у населеному пункті за останні 10 років становить: Пн.- 13 %, Пн.С – 18 %, ПнЗ – 8 %, С – 11 %, З – 18 %, ПдС – 5 %, ПдЗ – 5 %, Пд. – 7 %, штиль – 20 %. Накресліть розу вітрів та запропонуйте найбільш доцільне місце для розміщення стоматологічної поліклініки.

4. Доросла людина в стані спокою здійснює упродовж 1 хв 18 дихальних рухів з об’ємом кожного видоху 0,5 л. Розрахувати годинний об’єм видихнутого повітря і вміст у ньому вуглекислого газу, якщо середня частка СО₂ у видихуваному повітрі становить 4,18 %.

5. У лікарняній палаті хірургічного відділення окиснюваність повітря становить 8 мг О₂/м³, концентрація СО₂ – 0,007%, загальне мікробне обсіменіння у межах норми (1500 у м³). Дайте санітарно-гігієнічне заключення щодо якості повітряного середовища лікарняної палати.

6. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 20,5 мг/дм³ нітратів, 0,2 мг/ дм³ фтору, 0,2 мг/ дм³ заліза , загальна жорстксть – 7 ммоль/дм³, загальне мікробне число 110 КУО/см³, загальні коліформи – 10 КУО/см³. Зробіть санітарно-гігієнічний висновок про небезпеку для населення тривалого споживання даної води.

7. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 15 мг/ дм³ нітратів, 3,5 мг/ дм³ фтору, 0,9 мг/ дм³ міді , загальна жорсткість –5 ммоль/дм³, смак – 4 бали, кишкові гельмінти – 3 у 50 м³, E.coli – 50 КУО/100см³. Зробіть санітарно-гігієнічний висновок про можливість споживання даної води.

8. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 65 мг/ дм³ нітратів, 2,5 мг/ дм³ фтору, 1,3 мг/ дм³ міді , загальна жорсткість – 8,5 ммоль/дм³, смак – 3 бали, кишкові гельмінти – 5 у 50 м³, E.coli – 40 КУО/100см³. Зробіть санітарно-гігієнічний висновок про можливість споживання даної води.

9. Серед населення селища М. виявлено пігментованість емалі зубів, яка проявляється появою крейдоподібних або жовто-коричневих плям, спостерігаються випадки генералізованого остеосклерозу з кальцифікацією міжхребцевих зв'язок. Виникнення цих симптомів повязують із споживанням води з артезіанської свердловини. При лабораторному дослідженні проби води встановлено: залізо – 0,004 мг/дм³, фтор – 5 мг/дм³, нітрати – 47 мг/дм³, свинець – 0,001 мг/дм³, натрій – 15 мг/дм³, сульфати – 200 мг/дм³.

1. Вміст у воді якого хімічного елементу не відповідає нормативам ДСанПіН № 400, 2010 р?

2. До якого захворювання може привести використання такої води?

3. Вкажіть, які профілактичні заходи потрібно проводити.

10. Дані аналізу грунту, відібраного з території шкільного майданчика: мікробне число - 5·10⁴ в 1 г, титр анаеробів – 0,001 г, число яєць гельмінтів – 70 в 1 кг, природний рівень радіаційної активності грунту перевищений у 2 рази, вміст свинцю на ріні 30 ГДК. Зробити висновок про ступінь забруднення грунту.

11. Аналіз грунту показав наявність у ньому пестицидів: карбофос 13 мг/кг (ГДК = 2 мг/кг), ділор 6,5 мг/кг (ГДК = 0,5 мг/кг). Зробити висновок про ступінь забруднення грунту пестицидами.

12. Аналіз грунту показав, що природний рівень радіаційної активності грунту перевищений у 1,5 рази. Зробити висновок про санітарний стан грунту за показниками радіаційної безпеки.

13. У повітрі гіпсовочної стоматологічної лабораторії вміст пилу розміром 6 мкм знаходиться на рівні 4,1 ГДК, концентрація парів ртуті - 0,08 мг/м³, що перевищує ГДК у 8 разів. Дати мотивоване санітарно-гігієнічне заключення щодо ступеня  забруднення повітря та запропонувати оздоровчі заходи.

14. У ливарному цеху фізична праця поєднується з несприятливими метеоумовами: температура повітря + 40,0-50,0^о С, інтенсивне інфрачервоне випромінювання, вологість повітря становить 75 %. У одного із робітників лікар медпункту виявив гіперемію обличчя, вологість шкіри, сильне потовиділення, поверхневе дихання з ЧД — 50 за 1 хв, пульс 100 уд. за 1 хв, слабкого наповнення, температура тіла + 38,5^оС. Дайте гігієнічне заключення про температурно-вологісний режим умов праці робітника, а також вкажіть який шлях теплавіддачі переважає за даних умов.

15. Жінка – 32 роки, маса тіла 60 кг, зріст 1,68 м, група фізичної активності ІІІ. Визначити середньодобові енерговитрати та індивідуальні потреби в основних харчових речовинах (білки, жири, вуглеводи, мінеральні речовини, вітаміни).

16. Чоловік – 20 років, маса тіла 70 кг, зріст 1,70 м, група фізичної активності І. Визначити середньодобові енерговитрати та індивідуальні потреби в основних харчових речовинах (білки, жири, вуглеводи, мінеральні речовини, вітаміни).

17. До санітарно-епідеміологічної станції влітку надійшло термінове повідомлення про масове захворювання дітей у санаторії. Захворювання розпочалося через 3-4 години після святкового обіду. У 110 дітей з’явилися головні болі, нудота, блювота, сильні болі в епігастрії та животі, пронос. Температура тіла була нормальною або субфебрильною, у декількох дітей 38,0-38,5°С. За результатами санітрано-епідеміологічного розслідування встановлено, що до святкового обіду дітям напередодні приготували тістечка із заварним кремом, котрі зберігалися до ранку в холодильній камері, а потім від ранку до обіду – в приміщенні кондитерського цеху. Встановлено, що опівночі було відключено подачу електричного струму до санаторію на 4 години. При медичному огляді кухарів виявлено, що кухар кондитерського цеху мала катаральні ознаки верхніх дихальних шляхів.

1. Яке, на Вашу думку, харчове отруєння мало місце у даному випадку?

2. Назвіть причини, що призвели до харчового отруєння.

3. Назвіть принципи профілактики харчових отруєнь мікробної етіології.

18. У хворого наявні клінічні ознаки: безсоння, пригніченість, дратівливість, сухість і блідність, язик сухий, яскраво-червоний, болючий, з тріщинами та гіпотрофією сосочків, лущення шкіри. Лабораторні дані: вміст у крові – вітаміну С – 30 мкмоль/л, піродиксину – 0,4 мкмоль/л, ніацину –  4 мкмоль/л, у добовій сечі -N - метилнікотинаміду – 9 мкмоль, вітаміну С – 75 мкмоль.

1. Недостатність яких вітамінів зумовили виникнення зазначених  симптомів.
2. Дайте рекомендації щодо аліментарної профілактики зазначеного стану хворого.

18. У травні місяці в інфекційну лікарню було госпіталізовано сім’ю: батьків і двох дітей віком 6 і 8 років. Клінічна картина: загальна слабкість, головокружіння, блювота, біль в ділянці шлунка, блідість шкіри, пульс слабкий, брадикардія. Після надання медичної допомоги стан батьків покращився, діти залишилися у важкому стані. На другий день в дітей пожовтіли склери, шкіра обличчя і всього тіла, з’явився сильний головний біль. Після відповідного лікування через 20 днів діти видужали. З анамнезу виявилося, що захворювання розпочалося через 8 годин після вживання в їжу свіжих грибів, котрі було куплено на ринку. Гриби засмажили на олії без додаткової попередньої обробки.

1. Дайте заключення про характер захворювання та причини його виникнення.

2. Які дії лікаря мають бути у даній ситуації?

3. Назвіть заходи профілактики аналогічних захворювань.

19. З добовим раціоном харчування чоловік отримує 70 г білка. Співвідношення між білками, жирами і вуглеводами складає 1:1:5. Скільки жирів (г) і вуглеводів (г) у раціоні чоловіка?

20. Захворіло 5 чоловік через 12 год. після вживання відвареного м’яса, салату з огірків та консервованих грибів домашнього приготування. Клінічні ознаки захворювання: слабкість, блювота, пронос, температура тіла нормальна, через 6 год. з’явилась сухість у роті, утруднене ковтання, хрипкий голос, опущення повік.

1. Для якого харчового отруєння характерні ці клінічні ознаки?
2. Що могло стати причиною харчового отруєння?

3. Перелічіть заходи профілактики цього захворювання.

21. Допустима добова доза нітратів складає 5 мг/кг. З добовим харчовим раціоном дитина масою тіла 20 кг отримала 300 мг нітратів (тобто допустиме добове надходження для дорослої людини).

1. Обчисліть фактичну добову дозу нітратів, що отримала дитина.
2. Яке захворювання може викликати надмірне надходження нітратів і нітритів в організм дитини.
3. Назвіть основні принципи профілактики харчових отруєнь, що можуть бути спричинені домішками хімічних речовин.

22. Призначити лікувально-профілактичне харчування працівникам, робота яких пов΄язана із застосуванням ртутьвмісних препаратів. Обгрунтуйте призначення.

23. При аналізі навчального розкладу для 8 класу середньої школи із 6-денною формою навчання встановлено, що тижневе навантаження – 32 години, складні предмети – на 2 і 3 уроках, уроки праці і математики спарені, тривалість перерв – 10 хв. (малих) і 20 хв. (великих). Які порушення мають місце в розкладі? Дайте  гігієнічні рекомендації щодо їх  усунення.

24. Оцініть (за шкалою регресії) фізичний розвиток дівчинки 12 років за антропометричними даними: зріст -  158 см, маса тіла – 45, 5 кг, обвід грудної клітки – 70,9 см. Шкала регресії за зростом вказує, що при довжині тіла 158 см маса тіла має бути 47,9 кг, обвід грудної клітки – 75,2 см. Частки сигми коефіцієнтів регресії для маси тіла і обводу грудної клітки відповідно дорівнюють 5,93 і 5,09.

25. Дівчинка 12 років має фізичний розвиток “нижче середнього’’, в анамнезі часті гострі респіраторні захворювання, формується вада серця, ревматизм в стадії ремісії. Проба на дозоване фізичне навантаження: пульс, частота дихання та артеріальний тиск приходять до норми за 12 хвилин після закінчення проби. До якої групи здоров’я  слід віднести  дівчинку?

26. У спеціалізованій середній школі з поглибленим вивченням ряду предметів іноземною мовою заплановано проведення комплексної контрольної роботи з французької мови та літератури. Який день тижня є оптимальним для проведення цього заходу? Обґрунтуйте свою відповідь.

27. При експертизі проекту дитячого комбінату на 240 місць встановлено, що він розташований всередині житлового кварталу На ділянці передбачені групові майданчики, город-ягідник, господарський майданчик, зелені насадження. Площа озеленення складає 10 м² на одну дитину. Ясла-сад розташовані в одному двоповерховому будинку, де передбачені групові з набором приміщень: приймальня (роздягальня), спальня, групова (ігрові), туалет. Дайте оцінку плануванню дитячої дошкільної установи.

28. Дайте гігієнічне заключення щодо організації уроку математики у 4-му класі: підготовча частина тривала 12 хв., основна  - 20 хв.; щільність уроку склала 82 %. З 10-ї хвилини увага 10 учнів із 30 в класі розсіювалась, з 20-ї хвилини констатувалось активне відволікання 15 учнів. Температура повітря 24°С, відносна вологість - 82%.

29. Учні ІІІ класу до кінця третьої чверті не набули навиків швидкого читання, відмічають частий головний біль, подразнюваність та втому на уроках. У 3% учнів відмічена міопія, у 2 % – перша стадія сколіозу. При перевірці класу встановлено: площа класу – 32 м², учнів – 35, парти розташовані в 4 ряди, 25 %  парт не відповідають зросту учнів, перша парта розміщена на відстані 1 м  від дошки, освітлення лівостороннє, СК = 1/8, КПО – 1,18 %. Дайте гігієнічне заключення, щодо обладнання та улаштування класу, розробіть рекомендації з оптимізації умов навчання.

30. Класна кімната для учнів старших класів загальноосвітньої школи на 300 учнів має площу 40 м². В класі навчаються 34 учні. Співвідношення сторін 1:1 при глибині кімнати 6,2 м і довжині 6,45 м. Висота кімнати 3 м. Дайте гігієнічну оцінку відповідності планування класу кількості учнів.

31. Середня школа на 489 учнів розташована всередині мікрорайону. Земельна ділянка огороджена решітками. На ділянці є спортивна площадка, учбово-дослідницька і господарська зони. Площа озеленення займає 25% від площі ділянки. Відстань від будівлі до червоної лінії 28 м. Шляхи підходу учнів пересікають проїжджу частину магістральної вулиці. Навчальні приміщення розташовані по одній повздовжній стіні коридору, а друга сторона світлонесуча. Виділені навчальні секції для учнів 1-х класів, 2-4 класів, 5-9 класів, 10-11 класів. Оцініть планування і набір приміщень школи і дайте не­обхідні рекомендації.

32. Виміряна дозиметром потужність дози гамма-випромінювання на віддалі 20 см в радіологічному відділенні становить 3 мбер/год. Дайте оцінку  радіаційної небезпеки за умови, що час опромінення осіб категорії А за рік становить 1700 год.

33. Після тижневої експозиції покази індивідуального дозиметра  відповідають дозі 9 мР. Дозиметр в процесі виконання робіт був зафіксований на передпліччі лаборанта радіологічного відділення стоматполіклініки. Дайте оцінку індивідуальної дози опромінення лаборанта за умови 50 робочих тижнів в рік.

34. Ввібрана доза фотонного випромінювання становить 10 рад. Обчисліть цю дозу в рентгенах.

35. Площа земельної ділянки районної лікарні на 150 ліжок становить 2,25 га. Відсоток забудови ділянки – 17 %, озеленення – 58 %. Лікарняна ділянка має чотири в’їзди. Палатні корпуси розташовані на відстані 20 м від найближчого житла. Санітарні розриви між палатними корпусами становлять не більше 20 м. Дайте гігієнічну оцінку площі земельної ділянки, планування та санітарного благоустрою лікарні, запропонуйте оздоровчі заходи.

36. На земельній ділянці міської лікарні загального типу на 500 ліжок площею 40000 м² виділені наступні зони: лікувального корпусу для неінфекційних хворих, лікувального корпусу для інфекційних хворих, поліклініки, патологоанатомічного корпусу, господарська, а також загальна для обох лікувальних корпусів  садово-паркова зона площею 5000 м². Відсоток забудови ділянки – 25 %, озеленення – 40 %. Дайте гігієнічну оцінку площі земельної ділянки, планування та санітарного благоустрою лікарні, запропонуйте оздоровчі заходи.

37. Після роботи у полімеризаційній зуботехнічної лабораторії у лікаря-стоматолога з’явився головний біль, слабкість. При лабораторному дослідженні в крові визначався карбоксигемоглобін. Дайте гігієнічну оцінку щодо якості повітряного середовища приміщення.

38. Хірург районної лікарні 80% робочого часу знаходиться в позі стоячи, з них біля 40% у статичній фіксованій позі. Кожні 1,5-2 год. роботи і після кожної операції робить 10-15- хвилинні перерви. За даними місцевої санепідстанції температура в операційній влітку становить 24-25°С, взимку – 17-18°С, відносна вологість 55%, швидкість руху повітря 0,15 м/с. У повітрі операційної наприкінці  кожної операції вміст вуглекислого газу сягає 1,1%₀, мікроорганізмів –1500 у м³, при застосуванні маскового наркозу виявляються закис азоту в концентрації 6-10 мг/м³ та фторотан -30 мг/м³. Загальна штучна освітленість операційної становить 300 лк, освітленість операційного поля – 3000 лк.

39. Визначити характер несприятливої дії режиму праці та відпочинку, умов праці на стан здоров’я хірурга і запропонувати оздоровчі заході. Дати гігієнічну оцінку елементів санітарного режиму лікарні, запропонувати обґрунтовані оздоровчі заходи.

40. У гострих дослідах на білих щурах вивчалася комбінована дія речовин А і В. Встановлено, що ЛД₅₀ суміші речовин у співвідношенні 1:1 за їх індивідуальними ЛД₅₀ становить 861,5 мг/кг. У разі індивідуальної дії парціальні дози зазначених речовин викликають ефекти (Е), відповідно, Е_А = 0 % і Е_В = 11,6 %. Визначте характер комбінованої дії речовини за сумою ефектів.

41. При обстеженні приміщень зуботехнічної лабораторії виявлено, що концентрація метилметакрилату свинцю, СО перевищують їхні ГДК у повітрі робочої зони, температура повітря 26⁰С– 28⁰С за вологості 30 %, на робочому столі зубного техніка не працювала витяжка, шум від електрошліфомотору перевищували ГДР.

1. До яких захворювань у зубних техніків можуть призвести порушення гігієнічних нормативів?
2. Які повинні бути ГДК зазначених хімічних речовин, показники мікроклімату та ГДР шуму у приміщеннях лабораторії?
3. Обґрунтувати і запропонувати загальні та індивідуальні заходи профілактики впливу виробничих шкідливостей на зубних техніків та заходи їх оздоровлення

42. В операційній загальнохірургічного профілю, площею 36 м², розташовано два операційні столи. Загальна освітленість 400 лк, освітленість операційного поля 5000 лк, орієнтація вікон операційної - південно – західна, вентиляція операційної проводиться за рахунок штучної припливної вентиляції. Дати гігієнічну оцінку планування та санітарного благоустрою операційної, запропонувати обґрунтовані оздоровчі заходи.

43. Визначте, чи відповідає гігієнічним нормативам та умовам праці хірургічних бригад операційна на 2 операційних столи: площа 30 м², висота 3 м, одне вікно розмірами 2,5 х 2 м орієнтоване на північний схід, припливно-витяжна вентиляція з кратністю повітрообміну в обох напрямках 1,5 рази за годину.

44. Інфекційна лікарня обладнана боксами загальною площею 27 м², у кожному з яких розташовано по 3 ліжка. Для вентиляції приміщень використовується витяжна система від кожного боксу. Централізована система водопостачання передбачає подачу води в кількості 350 л на одного хворого. Очищення знезараження стічних вод здійснюється на загальноміських очисних спорудах. КПО (коефіцієнт природної освітленості) – 1%, світловий коефіцієнт – 1:6, загальна штучна освітленість 100 лк. Дайте гігієнічну оцінку площі та місткості боксів, санітарно-технічного благоустрою (вентиляція, водопостачання, освітлення). Запропонуйте обґрунтовані оздоровчі заходи.

 

 

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ

 З “ГІГІЄНИ ТА ЕКОЛОГІЇ”

 ДЛЯ СТУДЕНТІВ 2 КУРСУ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

 

1. Санацію повітря стоматологічного кабінету поліклініки проводили за допомогою штучних джерел ультрафіолетового випромінювання. Для оцінки ефективності санації використали показник - коефіцієнт ефективності санації. Вкажіть мінімальне значення даного показника, яке свідчить про ефективну санацію повітря.

А. Не менше 5     

      В. 10

С. 15   

Д. 20

Е. 25.

1. Для санації повітря в хірургічному відділенні дитячої лікарні в період епідемії грипу запланували використати опромінювач з лампами БУВ –30. З метою встановлення режиму опромінення, після експозиції, було здійснено посів повітря за допомогою апарату Кротова, та розраховано ступінь ефективності санації. Вкажіть число, яке свідчить про ефективність санації.

А. 85 %

В. 75 %

С. 70 %

Д. 65 %

Е. 55 %.

1. Лікар-інтерн стоматологічної поліклініки, звернувся до офтальмолога зі скаргами на відчуття “піску” в очах, неможливість дивитися на яскраве світло. Об’єктивно спостерігалася гіперемія та набряк кон’юнктиви очей. Упродовж останніх двох місяців крім основної роботи в терапевтичному відділенні асистував при амбулаторних стоматологічних операціях, працював фізіотерапевтичному кабінеті. Заходи індивідуального захисту не використовував. Який шкідливий фактор виробничого середовища міг спричинити вказані  прояви?

А. Дія бактеріального аерозолю при препаруванні каріозної порожнини

В. Подразнююча дія антисептиків

С. Лазерне випромінювання від апаратури фізіотерапевтичного відділення

D. Інфрачервоне випромінювання від апаратури фізіотерапевтичного відділення

E. Ультрафіолетове випромінювання від лампи, що застосовується при постановці полімерних пломб.

1. Величина біодози ультрафіолетового випромінювання, визначена біодозиметром Горбачова, дорівнює 4 хв. Чому дорівнює величина мінімальної добової профілактичної дози ?
2. 0,5 хв.     B. 1 хв.     C. 1,5 хв.      D. 2 хв.   E. 3 хв.
3. При визначенні біодози УФ опромінення  встановлено, що через 8 годин найпомітніша еритема знаходилась на місці 2-го віконечка, а найменша – на місці 5 віконечка. Вкажіть величину біодози УФ випромінювання у даному випадку.

А. 1 хв.   В. 2 хв.    С. 2,5 хв.  D. 3,5 хв.    E. 5 хв.

1. Під час санації повітря септичної операційної відділення щелепно-лицевої хірургії ультрафіолетовим опромінювачем у приміщенні знаходилося дві санітарки. Які засоби індивідуального захисту потрібно використати за даних обставин?

A. Гумові фартухи

B. Захисні костюм та окуляри

C. Респіратор

D. Захисний шолом

E. Комбінезон.

1. Після тривалого перебування робітника на сонці з непокритою головою у нього з’явились типові ознаки сонячного удару. Який вид випромінювань обумовив даний патологічний стан?

A. УФ промені зони В

B. УФ промені зони С

C. ІЧ промені

D. УФ промені зони О

E. УФ промені зони А.

1. Попередньо визначена індивідуальна біологічна доза у хлопчика 5 років становить 5 хвилин. Визначити профілактичну дозу УФ випромінювання  у даній ситуації.

A. 0,5 хв.;     B. 1 хв.;       C. 3 хв.;       D. 5 хв.;    E. 6 хв.

1. При медичному обстеженні у дітей дитячого дошкільного закладу виявлено ознаки рахіту і дефекти формування зубів. Опромінення дітей УФ променями якої довжини сприятиме зменшенню цих явищ?

A. 150-200

B. 200-240

C. 240-290

D. 290-340

E. 340-390.

1. Для профілактики рахіту в дітей 4-х років в дитячому садочку проводиться кварцування. Яка доза ультрафіолетового випромінювання буде при цьому оптимальною?

А. 1/16 еритемної дози

В. 1/8 еритемної дози

С. 1/2-1/4 еритемної дози

D. 1 еритемна доза

Е. 2 еритемні дози.

1. Для визначення фізіологічної дози УФ-опромінення використовувався біодозиметр Горбачова. Еритемна доза за віконцем № 3 через 11 год після опромінення становила 4 хв. яка фізіологічна доза УФ-опромінення, хв, ?

А. 0,5-1;  В. 1-2;  С. 1,5-3;  D. 2-4;   Е. 3-6.

         12. Загальне штучне освітлення навчальної кімнати планується забезпечити світильниками з освітлювальною арматурою прямого світла і люмінесцентними лампами денного світла (ЛД). Вкажіть найменше значення освітленості в люксах (ЛК), яке відповідає гігієнічним вимогам штучного освітлення для даного типу приміщень.  

А. 300 ЛК                     В. 350 ЛК                     С. 400 ЛК 

D. 450 ЛК                     E. 500 ЛК 

13. Для гігієнічної оцінки умов праці лікаря хірурга виникла потреба визначити рівень освітленості операційного поля. Який прилад потрібен для цього?

A. Люксметр                B. Ерметр

C. Піранометр             D. Актинометр                      E. Анемометр

14. В операційній загальнохірургічного відділення лікарні швидкої допомоги параметри світлового мікроклімату становлять: кут падіння - 27°, кут отвору - 4°, коефіцієнт природного освітлення – 2,0%, світловий коефіцієнт 1:6, освітленість робочого поля безтіньовими лампами – 6000 лк. Який з параметрів потребує корекції?

A. Світловий коефіцієнт

B. Кут отвору

C. Коефіцієнт природного освітлення

D. Кут падіння

E. Освітленість робочого поля

15. У терапевтичній палаті соматичного відділення лікарні пацієнти скаржаться на якість світлового мікроклімату, проявом чого є поява множинних контурів предметів, що рухаються, при люмінесцентному освітленні, пульсацію світла ламп, що знижує можливість якісного та чіткого розрізнення предметів. Який ефект при цьому проявляється?

A. Присмерковий                  B. Алергізуючий

C. Астенізуючий          D. Стробоскопічний             E. Шумовий

16. Лікарняна палата площею 20 м² має 2 вікна площею 2 м². Чому дорівнює величина світлового коефіцієнта?

A. 10 %               B. 20 %               C. 1:20                 D. 1:10                E. 1:5

17. Для визначення мінімального значення КПО у приміщенні з однобічним природним освітленням заміри проводились за допомогою люксметра у ранковий час на умовно робочій  поверхні, розташованій на висоті 0,8 м від підлоги у точці найгіршого освітлення на віддалі 2 м від внутрішніх стін. Що може негативно вплинути на результат досліджень?

A. Вибір точки з найгіршою освітленістю

B. Вибір умовно робочої поверхні

С. Час дослідження              

D. Віддаль від стін                  

E. Висота розташування

18. Під час розглядання рухомого предмету при люмінесцентному освітленні спостерігач зауважив появу множинних контурів даного предмету. Як називається таке явище?

A. Стробоскопічний ефект

B. Фотоефект

C. Люмінесцентний ефект

D. Присмерковий ефект

E. Ефект інтерференції

19. При визначенні світлового режиму в терапевтичному кабінеті встановлено, що горизонтальна освітленість всередині кабінету становить 200 лк, освітленість назовні 2000 лк. Розрахований КПО становить .... % ?

А. 0,01                В. 0,1                            С. 1            D. 10          Е. 20

         20. З метою оцінки освітленості приміщення визначають світловий коефіцієнт. Наприклад, в житлових кімнатах освітленість є достатньою, якщо СК 1:6 – 1:8. Що означає це відношення? 

A. Відношення площі заскленої поверхні вікон до площі підлоги

B. Відношення рівня внутрішньої освітленості до зовнішньої

C. Відношення площі вікна до площі підлоги

D. Відношення площі заскленої поверхні вікон до площі робочої поверхні 

E. Відношення площі робочої поверхні до площі підлоги 

         21. За якими показниками можна дати комплексну оцінку природної освітленості в класі середньої школи розміром 4,0 х 12,0 м, із трьома вікнами розміром 1,8 х 2,2 м кожне.

A. СК, кут падіння                B. КПО, кут падіння 

C. СК,                 D. Кут падіння,            E. СК, КПО 

         22. У маніпуляційній світловий коефіцієнт, кут падіння світлових променів на робоче місце медсестри і кут отвору відповідають гігієнічним вимогам, а коефіцієнт природної освітленості взимку недостатній. Що може бути основною причиною невідповідності між визначеними показниками природної освітленості?

A. Вкриті памороззю вікна

B. Недостатня площа вікон

C. Велика відстань робочого місця від вікна

D. Затінення вікон протилежними будинками

E. Велика площа маніпуляційної

23. Освітленість робочого місця медичної сестри становить 100 лк, а освітленість назовні – 10000 лк. Чому дорівнює величина КПО?

A. 1:10                          B. 1:100                        C. 1:1000

D. 10 %                         E. 1 %.

1. Дослідженням повторюваності вітрів в одному з населених пунктів протягом останніх 10 років було встановлено, що повторюваність північних вітрів становить 7 %, північно-східних – 11 %, східних – 24 %, південно-східних – 18 %, південних – 10 %. Запропонуйте найбільш доцільне місце для розміщення коксохімічного комбінату.

А. На західній околиці

В. На північно-східній околиці

С. На північній околиці

D. На південно-східній околиці

Е. На південній околиці.

25. Людина перебуває в умовах спеки (35˚С), швидкість руху повітря – 1 м/с, вологість – 35 %. Який шлях тепловіддачі переважає в таких умовах?

А. Випромінювання

В. Випаровування

С. Конвекція

D. Кондукція

Е. Блок всіх шляхів тепловіддачі.

26. У зуботехнічній лабораторії температура повітря – 23,5⁰С, відносна вологість – 75 %, швидкість руху повітря – 0,2 м/с. Який шлях тепловіддачі в даному випадку буде переважати в зубних техніків?

А. Випаровування

В. Випромінювання і кондукція

С. Конвекція

D. Випромінювання

Е. Кондукція.

27. У житловій кімнаті протягом доби констатуються великі коливання показників просторового температурного режиму. У скількох точках слід провести вимірювання?

А. двох

В. трьох

С. чотирьох

D. Шести

Е. Дев’яти

1. Студент під час змагань  з пляжного волейболу, які проходили при безхмарній сонячній погоді, штилю, підвищеної температури (32˚С) та відносної вологості (70 %) повітря, відчув головний біль, м’язову слабкість, головокружіння, порушення координації рухів. При наданні швидкої допомоги, об’єктивно: прискорені пульс та частота дихання, температура тіла 37,2˚С. Про яке захворювання найімовірніше може свідчити така клінічна картина?

А. Висотна хвороба

В. Сонячний удар

С. Тепловий удар

D. Судомна хвороба

Е. Гірська хвороба.

29. Зубний технік, працюючи в ливарні зуботехнічної лабораторії в умовах високої температури повітря, у халаті з тканини, яка має низьку повітропроникність, в кінці робочого дня відчув м’язову слабкість, неприємне відчуття жару, спрагу, головокружіння. При госпіталізації – температура тіла 40˚С, частота пульсу вдвічі перевищує фізіологічну норму. Про яке захворювання найімовірніше свідчить така клінічна картина?

А. Висотна хвороба

В. Сонячний удар

С. Тепловий удар

D. Судомна хвороба

Е. Гірська хвороба

30. У приміщенні стоматологічної поліклініки проводиться дослідження мікроклімату, зокрема відносної вологості повітря. За допомогою якого приладу можна визначити даний показник у приміщенні?

1. Психрометра
2. Чашкового анемометра
3. Кататермометра

D.  Крильчастого анемометра

Е.  Актинометра.

31. У населеному пункті, в якому переважають північні вітри (70 % днів упродовж року), а південні вітри майже відсутні, обирається земельна ділянка під будівництво цементного комбінату. На якій околиці міста найдоцільніше обрати земельну ділянку?

1. Південній
2. Західній
3. Північно-західній
4. Північній.
5. Технологія приготування зубних протезів в кімнаті зубного техніка потребує постійного дотримання відповідного, зумовленого технологією, вологісного режиму. Яким приладом слід здійснювати контроль?

B.                  Східній

А. Термографом

В. Барографом

С. Гігрографом

D. Психрометром

Е. Гігрометром.

33. При визначенні взимку параметрів мікроклімату в кабінеті лікаря-стоматолога встановлено: температура повітря 20⁰С, відносна вологість 71 %, швидкість руху повітря 0,1 м/с, вертикальний перепад температури повітря 2,5⁰С, горизонтальний – 2⁰С. Який з показників мікроклімату не відповідає гігієнічним вимогам?

А. Температура повітря

В. Швидкість руху повітря

С. Відносна вологість повітря

D. Вертикальний перепад температури повітря

Е. Горизонтальний перепад температури повітря.

     34. Стан повітря в приміщенні операційної оцінювали за вмістом СО₂, кількістю гемолітичних стрептококів, коків та стафілококів у 1 м³ повітря, загальним мікробним обсіменінням? Який основний критерій чистоти повітря в приміщенні?

A. Вміст СО₂

B. Кількість гемолітичних стафілококів в 1 м³ повітря^.

C. Загальне мікробне обсіменіння (мікробне число)

D. Кількість гемолітичних коків в 1 м³ повітря

E. Кількість гемолітичних стрептококів в 1 м³ повітря

      35. При визначенні концентрації вуглекислого газу у приміщенні застосовано метод, який базується на поглинанні діоксиду вуглецю титрованим розчином вуглекислого натрію. Який метод застосований в даній ситуації?

А. Реберга

В. Суботіна-Нагорського

С. Лунге-Цекендорфа

D. Прохорова

Е. Шпрунга.

36. На практичному занятті студент отримав завдання відібрати проби повітря для визначення бактеріального обсіменіння. У його розпорядженні були такі прилади: лічильник Гейгера, лічильник Ебера, апарат Кротова, прилад Міщука, прилад Ебера. Який з приладів повинен використати студент?. 

1. Апарат Кротова  
2. Лічильник Гейгера 
3. Прилад Міщука 
4. Прилад Ебера. 

B.                  Лічильник Ебера 

37. Хімічна речовина надходить в організм перорально, накопичується в ньому, але з рецепторами не взаємодіє. Як можна охарактеризувати такий тип взаємодії речовини з організмом?

А. Кумуляція матеріальна

В. Кумуляція функціональна

С. Кумуляція змішаного типу

D. Депонування

Е. Адаптація.

38. В результаті аварії на одному з промислових підприємств відбувся витік озону та радіоактивних речовин в одному з цехів. Група працівників цього цеху підпала під одночасний вплив обох чинників. Як охарактеризувати дію цих чинників на організм людини?

1. Незалежна 
2. Ізольована 
3. Комбінована
4. Комплексна.

B.                  Поєднана

39. У результаті випаровування розплавленого металу у ливарні зуботехнічної лабораторії утворюються підвищені концентрації високодисперсних аерозолей конденсації (95% пилинок мають розміри менше 1 мкм). У якій частині дихальної системи найбільше затримуються такі пилові частки?

А. У трахеї

В. У головних бронхах

С. У альвеолах

D. У бронхах першого порядку

Е. У бронхіолах.

40. У районну лікарню звернувся місцевий житель 45 років зі скаргами на задишку, кашель, біль в грудях. В анамнезі – працює впродовж 18 років шахтарем в забої. Який найбільш ймовірний попередній діагноз?

А. Силікоз

В. Баритоз

С. Антракоз

D. Каоліноз        

Е. Сидероз.

41. У процесі роботи з термічної обробки пластмас для виготовлення коронок виробниче приміщення стоматологічної лабораторії забруднюється оксидами азоту, що може спричинити отруєння зубних техніків. Визначення якого з показників крові є найбільш інформативним в цьому випадку?

А. Карбогемоглобін

В. Оксигемоглобін

С. Карбоксигемоглобін

D. Метгемоглобін

Е. Редукований гемоглобін.

42. У ливарні стоматологічної лабораторії в повітря потрапляють пилові частинки оксидів металів, які входять до складу димових викидів від плавильних печей. Як класифікується такий пил за способом утворення? 

1. Аерозоль конденсації 
2. Аерозоль возгонки 
3. Аерозоль суміші.

B.                  Аерозоль дезінтеграції 

C.                  Твердий аерозолів 

43. У гіпсовочній стоматологічної лабораторії в повітря потрапляють пилові частинки пилу гіпсу, яийвикористовується для вигодовлення зліпків. Як класифікується такий пил за способом утворення? 

1. Аерозоль конденсації 
2. Аерозоль дезінтеграції 
3. Аерозоль возгонки 
4. Аерозоль суміші.

C.               Твердий аерозолів 

44. Працівник заводу по виробництву фарб скаржиться на неприємний смак в роті, переймоподібні болі в животі, закрепи, які не знімаються послаблюючими засобами. Об’єктивно: шкіра обличчя блідо-сіруватого кольору, по краю ясен біля передніх зубів — червоно-сіра смужка. При лабораторному дослідженні виявлено: в крові анемію, ретикулоцитоз, базофільну зернистість еритроцитів, підвищений вміст білірубіну; в сечі – підвищений вміст порфірину. Яке захворювання у робітника? 

A. Хронічне отруєння свинцем 

B. Хронічне отруєння ртуттю 

C. Хронічне отруєння бензолом 

D. Хронічне отруєння марганцем 

E. Хронічне отруєння чотирихлористим вуглецем. 

45. Працівник заводу скаржиться на безсоння, роздратованість, підвищену збудливість, підвищену пітливість, кровоточивість ясен. Об’єктивно: неритмічний та асиметричний тремор пальців витягнутих рук, підвищена збудливість вегетативної нервової системи, червоний дермографізм, гінгівіт, стоматит, ціанотична (синюшна) смуга вздовж країв ясен. При дослідженні крові виявлено лімфоцитоз і моноцитоз. Яке захворювання можливе у робітника? 

A. Хронічне отруєння ртуттю 

B. Хронічне отруєння свинцем 

C. Хронічне отруєння бензолом 

D. Хронічне отруєння марганцем 

E. Хронічне отруєння чотирихлористим вуглецем. 

46. Населення, яке користувалося водою з шахтного колодязя скаржилося, що вода має підвищену мутність, кольоровість, неприємний в'яжучий присмак, псує смак чаю, при пранні білизни надає їй жовтуватого відтінку і залишає іржаві плями. Чим зумовлені такі властивості води?

         A. Концентрацією заліза на рівні 0,3 – 0,5 мг/дм³ 

         B. Концентрацією хлоридів на рівні 30 – 50 мг/дм³

         C. Концентрацією хлоридів на рівні 500 мг/дм³

         D. Концентрацією сульфатів на рівні 250 мг/дм³.

         E. Концентрацією заліза більше 1,5  мг/л.

47. У жителів одного з районів міста Н., які вживали питну воду з глибокої свердловини відмічався нерівномірний колір зубів. На різцях спостерігалися білі плями, поперечні коричневі смуги.. Яка речовина могла спричинити ці симптоми?

  A. Фтор

  B. Мідь

  C. Алюміній

  D. Йод

  E. Залізо.

48. У будинку немовляти  зареєстровано захворювання дітей на метгемоглобінемію. Обстеженням встановлено, що дитячі харчові суміші розводили питною водою. Надлишок якої хімічної речовини у питній воді може  викликати це захворювання?  

A. Нітратів

B. Хлоридів

C. Сульфатів

D. Свинцю

E. Ртуті.

49. При вживанні питної води з річки у населення реєструються випадки остеопорозу кісток кінцівок. Перевищення ГДК якого хімічного елементу у воді провокує остеопороз кісток?

A. Хлоридів

B. Стронцію

C. Сульфатів

D. Фтору

E. Йоду.

50. Група українських туристів відвідує Єгипет. За даними ВООЗ ця країна має високий рівень захворюваності інфекційними захворюваннями, у тому числі з водним шляхом передачі. Який засіб знезаражування індивідуальних запасів води варто рекомендувати туристам? 

A. Кип’ятіння

B. Озонування

C. Заморожування

D. Опромінення УФ

E. Йодування.

51. При дослідженні питної води за показниками епідемічної безпеки було виявлено перевищення мікробіологічних нормативів у кілька разів. Для профілактики виникнення захворювань було запропоновано знезараження води УФ-променями. Промені якої довжини доцільно використати в даному випадку?

A. 100 – 180

B. 200 – 280 

C. 290 – 315

D. 315 – 350

E. 350 – 400.

52. Під час санітарно-гігієнічного обстеження вододжерела, яке забезпечує водою амбулаторію сільської місцевості, встановлено факти його забруднення господарсько-фекальними стоками. Запропонуйте метод обробки води з метою ї знезараження?

A. Хлорування

B. Дефторування

C. Відстоювання

D. Коягуляція

E. Фільтрація.

53. Лабораторним дослідженням водогінної води в стоматологічній поліклініці було виявлено вміст арсену на рівні 0,01 мг/дм³, свинцю – 0,01 мг/дм³, нітратів – 80 мг/дм³, фтору – 1,5 мг/дм³, перманганатна окиснюваність – 4,0 мг/дм³. Який із токсикологічних показників хімічного складу води перевищує нормативи для питної води?

А. Арсен

В. Свинець

С. Нітрати

D. Фтор

Е. Перманганатна окиснюваність.

54. При оцінці фільтраційної здатності грунту земельної ділянки, відведеної під будівництво стоматологічної поліклініки встановлено, що час всмоктування становить 100 с. Який вид грунту на відведеній земельній ділянці?

А. Великий пісок                       

В. Дрібнозернистий пісок 

С. Глина                                     

D. Легкий суглинок

Е. Важкий суглинок.

55. Для оцінки придатності земельної ділянки під будівництво лікарні виникла потреба визначити здатність грунту до самоочищення. Який з показників є найбільш інформативним в даному випадку?

А. Колі-титр                       

В. Титр-анаеробів

С. Число лялечок мух       

D. Мікробне число

Е. Санітарне число.

56. На практичному занятті “Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту” перед студентами було поставлено завдання вилучити із зазначеного нижче переліку тип грунту, якого немає у класифікації грунтів за механічним складом: гумус, глина, кварц, пісок, гравій. Що повинні вилучити студенти із зазначеного переліку?

А. Гумус  

В. Глину   

С. Кварц      

D. Пісок    

Е. Гравій.

57. Під час санітарного обстеження земельної ділянки було відібрано проби грунту для визначення мікробного числа. Дайте визначення поняття даного показника׃

А. Мінімальна кількість ґрунту у грамах, в якій міститься одна бактерія групи кишкової палички

В. Мінімальна кількість відходів у грамах, в якій міститься одна анаеробна клостридія

С. Співвідношення азоту гумусу до загального органічного азоту

D. Це кількість мікроорганізмів в 1 грамі ґрунту, що виросли на 1,0 % м'ясо-пептонному агарі при температурі 37⁰С за 12 годин

Е. Це кількість мікроорганізмів в 1 грамі ґрунту, що виросли на 1,5% м'ясо-пептонному агарі при температурі 37⁰С за 24 години

58. При відборі земельної ділянки для будівництва стоматoлогічної поліклініки було встановлено, що сумарний показник забруднення хімічними речовинами становить 20, вміст кишкових паличок в 1 г грунту – 5 клітин, ентерококів – 8 клітин, патогенні ентеробактерії та ентеровіруси – відсутні. За яким із визначених показників дана земельна ділянка не придатна під забудову?

А. Сумарним показником забруднення хімічними речовинами

В. Вмістом кишкових паличок

С. Вмістом ентерококів

D. Вмістом патогенних ентеробактерій

Е. Вмістом ентеровірусів.

59. При дослідженні механічного складу та фізичних властивостей грунту було встановлено, що загальний об’єм пор грунту становить 40 %. До яких грунтів згідно класифікації належить досліджуваний грунт?

          А. Торф’яних 

В. Легкосуглинистих  

С. Глинистиз   

D. Піщаних   

Е. Кам’янистих

60. При дослідженні механічного складу та фізичних властивостей грунту було встановлено, що загальний об’єм пор грунту становить 80 %. До яких грунтів згідно класифікації належить досліджуваний грунт?

          А. Торф’яних 

В. Легкосуглинистих  

С. Глинистиз   

D. Піщаних

Е. Кам’янистих.

61. При визначенні забруднення грунту екзогенними хімічними речовинами було виявлено 15-кратне перевищення ГДК. Які зміни в стані здоров’я населення можуть спостерігатися при такому забрудненні грунту?

А. Мінімальні фізіологічні порушення 

В. Суттєві фізіологічні порушення

С. Підвищення частоти захворюваності по окремих нозологічних формах і групах захворювань 

D. Хронічні отруєння

Е. Гострі отруєння.

62. На практичному занятті “Санітарне очищення населених місць” на завдання викладача перелічити основні засоби біологічної очистки стічних вод, студент дав таку відповідь: біологічні ставки, біологічні фільтри, поля фільтрації, аеротенки, землеробські поля зрошення. Що було помилково названо студентом?

А. Біологічні ставки

В. Біологічні фільтри

С. Поля фільтрації

D. Аеротенки   

Е. Землеробські поля зрошення.

63. На практичному занятті “Санітарне очищення населених місць” на завдання викладача вибрати із переліченого (поля компостування, піроліз, біотермічні камери, гідроліз, заводське компостування) вид хімічного методу знешкодження твердих відходів. Що із переліченого повинен вибрати студент?

А. Поля компостування  

В. Піроліз

С. Біотермічні камери

D. Гідроліз

Е. Заводське компостування.

64. При гігієнічній оцінці придатності грунту під забудову було встановлено, що вміст важких металів не перевищує ГДК, сумарний показник забруднення хімічними речовинами становить 15, вміст кишкових паличок в 1 г грунту – 9 клітин, ентерококів – 8 клітин, патогенних ентеробактерій – 3 клітини. За яким із визначених показників грунт не придатний під забудову?

А. Вмістом важких металів   

В. Сумарним показником забруднення

С. Кількістю кишкових паличок

D. Кількістю ентерококів

Е. Кількістю патогенних ентеробактерій.

65. При санітарно-гігієнічній оцінці стану грунту встановлено, що титр perfringens становить 0,01; колі-титр – 0,5; число яєць гельмінтів в 1 кг грунту – 9; число личинок і лялечок мух на 0,25 м² грунту – 7; санітарне число – 0,93. Оцініть санітарний стан грунту за комплексом отриманих показників.

А. Чистий  

В. Мало забруднений

С. Забруднений

D. Сильно забруднений

Е. Надзвичайно забруднений.

66. Величина основного обміну при змішаному харчуванні жінки 35 років з масою тіла 60 кг становить 1350 ккал. Чому дорівнює величина (ккал) специфічно-динамічної дії їжі в даному випадку?

А. 413

В. 276

С. 135

D. 69

E.38.

1. Енергоцінність добового раціону лікаря-хірурга за рахунок білків становить 360 ккал. Яка кількість білків (г) забезпечує таку енергоцінність раціону?

А. 30

В. 40

С. 80

D. 90

E. 100.

1. Енерговитрати студента медичного університету, який в поза навчальний час активно займається спортом, становлять 4000 ккал, величина основного обміну -– 1800 кал. До якої групи фізичної активності за величиною КФА слід віднести цього студента?

А. І

В. ІІ

С. ІІІ

D. ІV

E. V.

1. Добові потреби медсестри віком 25 років на 12% покриваються за рахунок білка (в т.ч. 30 % тваринного походження), 25% за рахунок жиру (в т.ч. 30 % рослинного походження), 20 % добової потреби вуглеводів – за рахунок цукру. Які складові раціону медсестри потребують корекції?

А. Загальна кількість білка

В.Білки тваринного походження

С. Загальна кількість жиру

D. Жири рослинного походження

E. Кількість цукру.

1. Енергоцінність раціону педагога складає 2000 ккал, з них за рахунок жирів – 540 ккал. Яку кількість жирів (г) отримує педагог з харчовим раціоном?

А. 50

В. 60

С. 70

D.80

E.90.

1. Маса тіла чоловіка – 70 кг. Яка орієнтовна його добова величина основного обміну (ккал) розрахунковим методом?

А.1280

В.1480

С.1680

D.1880

E.2280.

1. Студент гуманітарного фаху (маса тіла 70 кг, зріст 170 кг, добові енерговитрати 3000 ккал) отримує з добовим раціоном 100 г білків, 70 г жиру, 390 г вуглеводів, 75 мг вітаміну С, 2,5 мг вітаміну В₂. У раціоні цього студента необхідно:

А.Збільшити кількість жиру

В. Збільшити кількість вітаміну  В₂

С. Збільшити кількість вітаміну С

D. Зменшити кількість вуглеводів

E. Зменшити кількість білка.

1. Добові енерговитрати студента 20 років становлять 2000 ккал. Яка потреба студента у вітаміні С (мг)?

А. 150

В. 125

С. 100

D. 75

E. 50.

1. Величина основного обміну виладача 30 років становить 1500 ккал. Як  розрахувати його добові енерговитрати за допомогою КФА?

А 2,3  ·ВОО

В. 1,9  ·ВОО

С.1,8  ·ВОО

D.1,6  ·ВОО

E. 1,4  ·ВОО.

1. Добові енерговитрати педагога становить 2000 ккал. Яка  енергоцінність раціону повинна бути за рахунок жиру (ккал)?

А. 300

В. 400

С. 500

D. 600

E. 700.

1. При обстеженні хворого встановлено різке  погіршення сутінкового зору. Відзначається сухість шкіри, ороговіння  волосяних фолікул, гіперкератоз, на кон’юктиві – бляшки Біто. Недостатність якого вітаміну може спричинити ці ознаки?

А. Токоферолу

В. Ретинолу

С. Ніацину

D. Вітаміну К

Е. Вітаміну Д.

1. При вивченні харчового статусу студентів для орієнтованої оцінки маси тіла використано показник Брока. Встановлено, що середній зріст студентів-чоловіків з нормостенічною будовою тіла коливається в межах 166-175 см. У якому діапазоні має знаходитися їхня маса (кг)?

А. 70-75

В. 66-75

С. 61-70

D. 56-65

Е. 50-60.

1. Навесні при медичному огляді групи  населення 27 % осіб скаржилась на підвищену втомлюваність, зниження працездатності, кровоточивість ясен при  чищенні зубів. При обстеженні на шкірі – фолікулярний гіперкератоз сухість шкіри. З яким захворюванням найбільш імовірно пов’язані дані прояви?

А. Парадонтоз 

В. А-гіповітаміноз

С. А-гіпервітаміноз 

D. С-гіповітаміноз

Е. Полігіповітаміноз.

1. Оцінюючи стан харчування студента встановлено, що індекс Кетле – 20,2. Дайте оцінку стану харчування студента.

А. Адекватне харчування

В. Оптимальна середня величина

С. Ожиріння І ступеня

D. Гіпотрофія І ступеня

Е.  Гіпертрофія ІІ ступеня.

1. Лікар-стоматолог під час профілактичного обстеження дітей виявив  у декотрих схильність до карієсу. У цьому разі лікар повинен  порекомендувати дітям обмежити вживання передусім:

А. Печива

В. Меду

С. Цукру

D. Морозива

Е. Білого хліба.

1. При обстеженні дітей лікар-стоматолог зауважив на зубній емалі утворення лілових плям, що свідчить  про  недостатнє надходження в організм кальцію. Які продукти необхідно передусім рекомендувати вживати дітям?

А. М’ясо і м’ясопродукти

В. Рибу і рибо продукти

С. Овочі та фрукти

D. Молоко і молокопродукти

Е. Житній хліб  та хліб з висівками.

1. При обстеженні пацієнта лікар-стоматолог зауважив почервоніння язика з відбитками зубів, гіпертрофовані сосочки язика. Яка імовірна причина цих симптомів?

А. Гіповітаміноз С, Р

В. Гіповітаміноз В₂, В₆

С. Гіповітаміноз В₂, В₆, С, Р

D. Гіпервітаміноз В₂, В₆

Е. Гіпервітаміноз  С, Р.

85. При обстеженні дитини в неї виявлено підвищену  подразливість, загальну слабкість, пітливість, затримку росту зубів, затримку осифікації. Про недостатність якого вітаміну в організмі дитини це свідчить?

А. Аскорбінової кислоти

В. Рибофлавіну

С. Тіаміну

D. Ніацину

Е. Кальциферолу.

86. При оцінці харчового статусу у сечі дітей  визначили екскрецію вітаміну С на рівні 0,5 мг за годину. Яка насиченість організмом вітаміном С?

А. Недостатня

В. Достатня

С. Задовільна

D. Незадовільна

Е. Підвищена.

87. При обстеженні групи студентів виявлено, що їхній обмін речовин відповідає критеріям фізіологічної норми, відхилення маси тіла від належної знаходиться в межах ± 5 %, наявні незначні дефіцит або надмірність окремих нутрієнтів, що не впливає на структуру та функцію органів і систем. Як оцінити харчовий статус студентів?

А. Оптимальний

В. Звичайний

С. Надлишковий

D. недостатній

Е. Нормальний.

88. За меню-розкладкою розраховано, що з добовим раціоном харчування лікар-хірург 30 років, масою тіла 70 кг отримує: 70 г білків, 70 г жирів, 300 г вуглеводів, 1200 мг кальцію, 400 мг магнію. За рахунок яких нутрієнтів потрібно відкорегувати раціон харчування?

А. Білків

В. жирів

С. вуглеводів

D.Кальцію

E.Магнію.

89. Добові енерговитрати лікаря компенсуються за рахунок  раціону харчування, енергоцінність якого поповнюється на 12 % за рахунок білків, з них 45 % тваринного, решта – рослинні білки, 25 % жирів, з  них 30 % рослинного, 63% вуглеводів. Що потребує корекції в раціоні?

А. Загальна кількість білків

В. Кількість рослинних білків

С. Кількість тваринних білків

1. Загальна кількість жирів
2. Загальна кількість вуглеводів.
3. При вивченні  фактичного добового раціону харчування медсестри віком 30 років, зростом 165 см і масою тіла 60 кг розрахунковим методом за меню-розкладкою виявлено, що енергоцінність раціону складає 2000 ккал, у тому числі  за рахунок білків 13 %, жирів 25 %, вміст у раціоні вітаміну С становить 70 мг, заліза 10 мг, кальцію 1100 мг. Що вважається за недолік у харчуванні медсестри?

А. Недостатня кількість вітаміну С

В. Недостатня кількість заліза

 С. Недостатня кількість кальцію

1. Недостатня кількість білків
2. Недостатня кількість жирів.
3. За меню-розкладкою визначено, що  у фактичному харчуванні студентки є недостатність ніацину. Які продукти, як основне джерело цього вітаміну, передусім необхідно рекомендувати до вживання з раціоном харчування?

А. М’ясо і м’ясопродукти

В. Риба і рибо продукти

С. Молоко і молокопродукти

D. Овочі і фрукти

Е.Хлібобулочні та круп’яні вироби.

92. За результатами   гігієнічної оцінки меню-розкладки  працівників розумової праці виявлено недостатнє надходження вуглеводів та мінеральних речовин. Які продукти передусім необхідно  рекомендувати  до вживання  з раціоном харчування?

А. М’ясо і м’ясопродукти

В. Цукор та мед

С. Овочі і фрукти

D. Хлібобулочні та круп’яні вироби

E. Молоко і молокопродукти.

1. При гігієнічній оцінці  харчування 6-ти  річних учнів, енерговитрати яких складають 2000 ккал, виявлено, що за меню-розкладкою співвідношення між білками, жирами та вуглеводами  складає 1:0,9:4,6, енергоцінність раціону 2200 ккал, кількість заліза – 12 мг, вітаміну В₁₂ – 2 мкг, йоду – 100 мкг. Як необхідно  відкорегувати їхній раціон?

А. Збільшити кількість жирів

В. Збільшити кількість вуглеводів

С. Зменшити енергоцінність  раціону

D. Збільшити кількість йоду

E. Зменшити кількість  вітаміну В₁₂.

94. При гігієнічній оцінці  харчування 6-ти  річних учнів, енерговитрати яких складають 2000 ккал, виявлено, що за меню-розкладкою співвідношення між білками, жирами та вуглеводами  складає 1:0,9:4,6, енергоцінність раціону 2200 ккал, кількість заліза – 12 мг, ціанкобаламіну – 1,2 мкг, йоду – 70 мкг. Які продукти передусім потрібно додати  до раціону?

А. М’ясо і м’ясопродукти

В. Молоко і молокопродукти

С. Рибу і морську капусту

D. Овочі і фрукти

E. Хлібобулочні та круп’яні вироби.

На практичних заняттях студенти ознайомилися з принципом анкетного, балансового, вагового, статистичного методу  за меню-розкладкою  та лабораторним методом вивчення оцінки фактичного харчування. Який з перелічених методів є найточніший для оцінки раціону?

А. Балансовий

В. Ваговий

С. Лабораторний

D. Анкетний

E. Статичний за меню-розкладкою.

96. При гігієнічній оцінці меню та меню-розкладки у студентській їдальні виявлено, що на обід приготовлено суп  на м’ясному бульйоні, салат з свіжої капусти  з морквою, гуляш з картоплею,  кисіль фруктовий та хліб. Назвіть джерело основної частини поживних речовин  обіду.

А. Суп

В. Салат

С. Гуляш

D. Кисіль

E. Хліб.

97. Група працівників-будівельників отримує  харчування, яке відповідає їхнім енерговитратам і рекомендованим потребам в основних нутрієнтах. Вони належать до групи здорових людей, їхній харчовий статус – звичайний. Який різновид харчування отримують працівники?

А. Оптимальне

В. Збалансоване

С. Превентивне

D. Раціональне

E. Якісне.

 98. В інфекційну лікарню  було доставлено жінку із скаргами на дисфагію, дизартрію, диплопію, на основі чого був діагностований ботулізм. Після її розпитування було встановлено, що напередодні вона споживала хліб з молоком, макарони, рибні консерви, цукор. В якому  з вище згаданих продуктів найімовірніше слід шукати ботулотоксин?

А. Хлібі

В. Молоці

С. Макаронах

D. Рибних консервах

Е. Цукрі.

99. У дитячому санаторії виникло  масове харчове отруєння після вживання йогурту, виготовленого на молокозаводі. У працівників заводу, які безпосередньо зайняті при виготовленні йогурту, виявили гнійничкові захворювання шкіри рук. Як кваліфікувати харчове отруєння в даному випадку?

А. Ботулізм

В. Сальмонельоз

С. Афлатоксикоз

D. Стафілококовий токсикоз

Е. Ерготизм.

100. У групи мешканців сільського населеного  пункту, які споживали хліб виготовлений з зерна,  що перезимувало в полі, з’явились наступні симптоми: порушення координації рухів, запаморочення, головний біль, пронос, нудота. Якими мікроскопічними  грибами уражене зерно у даній ситуації?

А. Aspergillus flavus

В. Penicillium

С. Fusarium sporotrichiella

D. Fusarium graminearum

Е. Claviceps purpurea.

101. Хворий поступив у інфекційне відділення ЦРЛ, скаржиться на переймоподібні болі в животі, нудоту, блювоту, частий стілець, субфебрильну  температуру. В анамнезі – вживання смаженої риби із  овочевим салатом. В залишках їжі та блювотних масах висіяно культуру Е. соli ентеропатогенний штам. Який вид харчового отруєння в даному випадку мав місце?

А. Бактерійний токсикоз

В. Мікотоксикоз

С. Токсиінфекція

D. Мікробне отруєння

Е. Ерготизм.

102. В інфекційне відділення поступила жінка 47 років із скаргами та симптомами, що вказували на харчове отруєння. Захворювання почалося через 12 годин після вживання в їжу  омлета з качиних яєць. Найбільш імовірний діагноз:

А. Сальмонельоз

В. Стафілококове харчове отруєння

С. Ботулізм

D. Харчове отруєння, викликане В. сеreus

Е. Харчове отруєння, викликане V. Parahaemolyticus.

103. В приймальне відділення місцевої лікарні в травні поступило 2-є дітей з однієї сім’ї 4-х і 6-ти років із скаргами на нудоту, блювоту, проноси. Захворювання розпочалося після вживання смаженої пророслої і позеленілої картоплі. Назвіть речовину, яка призвела до отруєння.

А. Соланін

В. Фазин

С. Амигдалин

D. Фагін

Е. Синильна кислота.

104. На початку травня жінка приготувала обід, однією із страв якого були смажені гриби. Через декілька годин потому  вона і  чоловік відчули біль і  різі в ділянці шлунка, що супроводжувались, нудотою, блюванням. На другий день з’явилася жовтяниця. Після інтенсивного лікування їх у лікарні видужування почалося з 6 дня. Назвіть гриби,  споживання яких призвело до харчового отруєння.

А. Сморжі

В. Бліда поганка

С. Несправжня сіра опенька

D. Зморжки

Е. Печериця.

105. В лабораторії СЕС  визначено вміст афлатоксинів у яловичині. Рівень афлотоксину  перевищує гранично-допустиму концентрацію  у 5 разів. Назвіть можливі зрушення в здоров’ї людей, котрі тривалий час  вживали таке м’ясо.

А. Рак печінки

В. Атеросклероз

С. Гломерулонефрит

D. Анемія

Е. Вегето-судинна дистонія.

106. Після тривалого вживання хліба, отриманого з зерна одного із місцевих фермерських господарств, у мешканців села виникли наступні симптоми – загальна слабкість, сонливість, некрози на периферичних ділянках кінцівок (почорніння та втрата чутливості). Установлено, що при вирощуванні злаків не дотримувались агротехнічні правила. Ураження зерна якими мікроскопічними грибами мало місце в даному випадку?

А. Penicillium expansum

В. Claviceps purpurea

С. Penicillium viridicatum

D. Aspergillus flavus

E. Fusarium.

107. У парку “Погулянка’’ діти назбирали та з’їли сирі букові горіхи, після чого у них з’явилися  головні болі, нудота, дисфункція кишок. Яка  речовина  викликала ці симптоми?

А. Фазин

В. Амигдалин

С. Фагін

D. Соланін

Е. Патулін.

108. На робочому місці анестезіолога рівень звуку протягом робочої зміни безперервно змінюється на 5 дБ.  Яким є цей шум за часовими характеристиками?

А. Постійний

В. Переривчастий

С. Ступінчастий

D. Коливний в часі

Е. Імпульсний

109. При оцінці параметрів виробничого шуму встановлено, що упродовж робочої зміни рівень звуку безперервно змінюється. Дайте часову характеристику шуму.

А. Постійний

В. Нестабільний

С. Коливний у часі

D. Імпульсний

Е. Переривчастий

1. При роботі обладнання в цеху створюються коливання пружного середовища частотою 12 Гц. До яких видів коливань вони відносяться?

А. Інфразвуку

В. Звуків низької частоти

С. Звуків середньої частоти

D. Звуків високої частоти

Е. Ультразвуку

1. Робітник заводу по виробництву фарб скаржиться на неприємний запах та металічний присмак у роті, слинотечу, переймоподібні болі в животі, закрепи. Об’єктивно: шкіра обличчя блідо сіруватого кольору, слизова оболонка щік сіро-голубого забарвлення, по краю ясен біля передніх зубів – червоно-сіра смужка. Який чинник виробничого середовища найбільш ймовірно міг спричинити дані прояви?

А. Свинець

В. ртуть

С. бензол

D. марганець

Е. Чотирихлористий вуглець

1. Хірург виконує операцію, тривалість якої 3 години. Робоча поза – стоячи в нахиленому положенні до 30˚ – 60 % часу. Загальний час зосередженості – до 90 %. Під час операції хірургу необхідно приймати рішення підвищеної відповідальності за життя хворого в умовах дефіциту часу. Який з наведених показників характеризує важкість трудового процесу?

А. Час зосередженості

В. Ступінь відповідальності

С. Дефіцит часу

D. Робоча поза

Е. Тривалість операції

113. У відділенні щелепно-лицевої хірургії поступив пацієнт зі скаргами сильний зубний зуб, розхитування та випадіння зубів, зменшення маси тіла. При огляді виявлено нориці та зони некрозу у ділянці нижньої щелепи. З анамнезу відомо, що хворий упродовж останніх 10 років працював на різних об’єктах хімічної промисловості. Який шкідливий виробничий чинник найймовірніше  міг спричинити зазначені прояви? 

А. Свинець

В. ртуть

С. Сірчана кислота

D. Сполуки фосфору

Е. Сполуки фтору.

114. При періодичному медичному огляді робітникам підприємства хімічної промисловості, стоматолог виявив утертість фронтальних зубів, зміни  кольору та  структури зубної емалі. Обстежуваний скаржиться на підвищену чутливість зубів до гарячої, холодної та соленої їжі. За результатами вивчення умов праці, відомо, що робітник мав контакт зі сполуками фосфору, фтору, свинцем, ртуттю, сірчаною кислотою. Який шкідливий виробничий фактор викликає описані клінічні прояви?

А. Свинець

В. ртуть

С. Сірчана кислота

D. Сполуки фосфору

Е. Сполуки фтору.

115. У працівника пункту хімізації, які упродовж останніх 5 років займається протравлюванням насіння з’явилися ознаки неврастенії, тремор кінцівок, скарги на головний біль, сонливість, порушення пам’яті. При огляді порожнини рота діагностовано стоматит та виявлено синювату смугу на яснах. Яка із використаних хімічних сполук призвела до отруєння?

А. Хлорорганічні сполуки

В. Фосфорорганічні сполуки

С. Сполуки кадмію

D. Нітросполуки

Е. Ртутьорганічні сполуки

116. У працівника, що  обслуговує поршневі компресори, під час виконанння роботи відмічаються зміни збоку нервової системи, тахікардія, екстрасистолія, тахіпное, головокружіння, дискоординація рухів. При розслідуванні цього випадку виявлено, що негативний вплив маси акустичні  коливання частотою 8-10 Гц. Яка професійна шкідливість була виявлена в даному випадку?

А. ЕМП

В. Лазерне випромінювання

С. Ультразвук

D. Інфразвук
Е. Радіація.

1. У працюючих в шахті забійників при лановому профілактичному медичному огляді виявлено порушення трофіки, ангіоспазм, зниження всіх видів шкірної чутливості в дистальних частинах рук. Яка професійна шкідливість могла бути причиною симптомів?

А. Шум

В. ЕМП

С. Вібрація

D. Лазерне випромінювання
Е. Радіація.

118. При розташуванні стоматологічної поліклініки на земельній ділянці необхідно визначити оптимальну орієнтацію основних виробничих приміщень. Яка орієнтація в даному випадку була би оптимальною?

 А. Північна           

 В. Південно-Східна         

 С. Південна         

               D. Західна  

           Е. Східна.

1. Лікарю-лаборанту необхідно оцінити просторовий температурний режим в холі стоматологічної поліклініки у зв’язку зі скаргами пацієнтів на різкі перепади температури по вертикалі в зимовий період. У скількох точках це слід зробити?

    А. 3 точки по вертикалі

    В. в 3 точках по вертикалі і в кожній з 3 точок по горизонталі

    С. 2 точки по вертикалі і 2 точки по горизонталі

    D. 2 точки по вертикалі і 3 точки по горизонталі

    Е. 3 точки по горизонталі.

1. При оцінці мікроклімату стоматологічного кабінету температура повітря +28°С, відносна вологість - 90%,швидкість руху повітря 0,2 м/с. Яким чином можна оптимізувати даний мікроклімат?

              А. Підвищити швидкість руху повітря

В. Підвищити швидкість руху і вологість повітря

              С. Знизити вологість і підвищити швидкість руху повітря

              D. Знизити температуру і підвищити швидкість руху повітря

              Е. Знизити температуру і знизити вологість повітря.

121. Під час внутрішнього оздоблення приміщень, призначених для кабінетів терапевтичної стоматології, в яких планується використання ртуті для виготовлення пломб, робочі затирають панельні стіни і стелю розчином особливого складу. Який хімічний чинник додають робочі до розчину?

    А. 5% розчин перекису водню

    В. 5% розчин соди

    С. 5% розчин карбоферрогелю-М

    D. 5% розчин сірки

    Е. 10% розчин кальцію.

1. При проектуванні відділення хірургічної стоматології необхідно запланувати систему обігріву. Визначте оптимальний вид опалення приміщень.

       А. Панельне    В. Повітряне       С. Водяне         D. Місцеве              Е. Пічне.

123. При визначенні світлового режиму в кабінеті стоматолога встановлено, що площа кабінету 34м², в кабінеті є 2 вікна, площа заскленої поверхні кожного з них становить 3,4 м². Яка величина світлового коефіцієнту в кабінеті стоматолога?

               А.1:10        В. 1:20        С. 1:5            D. 1:2             Е. 1:1.

1. Технологія приготування зубних протезів кімнаті зубного техніка потребує дотримання відповідного, зумовленого технологією,   вологісного режиму. Яким приладом слід здійснювати контроль?

               А. Гігрографом       В. Барографом                    С.Термографом

               D. Психрометром    Е. Гігрометром.

1. При обстеженні стоматологічних кабінетів у стоматологічних поліклініках на дотримання гігієнічного режиму було встановлено, що на постійних робочих місцях лікарів у зимовий період температура повітря становить 13°С, відносна вологість – 40%,швидкість руху повітря – 0,2 м/с, світловий коефіцієнт (СК) – 1:4,коефіцієнт природного освітлення (КПО) – 1,3%. Який із досліджених показників вимагає корекції?

               А. Температура повітря          В. Відносна вологість повітря

               С. Швидкість руху повітря     D. СК           Е. КПО.

1. При переплануванні житлового приміщення на стоматологічний кабінет, розрахований на 3 крісла, одне з яких обладнане універсальною стоматологічною установкою, необхідно вибрати приміщення з достатньою площею. Площа (м²) якого з вказаних приміщень є оптимальною?

                А.7            В. 14            С. 21           D. 28               Е. 35.

1.  Площа лікарського стоматологічного кабінету для прийому терапевтичних хворих становить 24 м². Яку максимальну кількість крісел із стоматологічною установкою можна розмістити у ньому?

                А. 1           В. 2              С. 3             D. 4                 Е.5.

1.  Природне освітлення робочого місця лікаря-стоматолога характеризується наступними параметрами: кут падіння - 20°, кут отвору - 5°, світловий коефіцієнт 1:4. Що слід зробити для покращення освітленості робочого місця лікаря-стоматолога?

                         А. Підвищити кут отвору до 10°

                В. Знизити кут падіння до 15°

                С. Підвищити СК до 1:2

                          D. Знизити СК до1:10

                          Е. Підвищити кут падіння до 27°.

1. 129.  При переплануванні житлового приміщення під стоматологічний кабінет необхідно визначити величину світлового коефіцієнта. Яким має бути цей показник ?

                А. 1:4 – 1:5                В. 1:6 – 1:7                 С. 1:7 – 1:8

                D. 1:8 – 1:9                Е. 1:10 -1:11.

1. 130.  Під час капітального ремонту стоматологічної поліклініки передбачено перепланувати кабінет терапевтичної стоматології площею 22 м² для розміщення в ньому 3 стоматологічних крісел з установками. На скільки м² слід збільшити площу в даному випадку?

                А. На 15 м²                   В. На 12 м²                  С. На 19 м²

                D. На 21 м²                   Е. На 28 м².

1.  Лікар-стоматолог скаржиться, що при роботів зимовий період в стоматологічному кабінеті відчуває тепловий дискомфорт. Для гігієнічної оцінки температурного режиму стоматологічного кабінету направлений лікар-лаборант районної СЕС. Який прилад він при цьому використовує?

    А. Термометр максимальний

    В. Термометр мінімальний

    С. Термограф

    D. Термометр мінімально-максимальний

    Е. Кататермометр.

1.  На робочому місці постійного перебування зубного техніка в зуботехнічній лабораторії температура повітря становить 25°С, швидкість руху повітря – 0,2 м/с. Якою повинна бути відносна вологість повітря (%) на робочому місці в холодний і перехідний період року?

                 А. 60          В. 65        С.   75         D. 80            Е. 85.

133. В проекті терапевтичного відділення лікарні закладені наступні параметри будівництва: палатне відділення складається з двох палатних секцій, із розрахунку на 40 ліжок кожне, з максимальною місткістю палат на 4 ліжка з площею на одного хворого 7 м² . Які з показників слід оптимізувати, щоб допустити проект до будівництва?

         А. Збільшити кількість ліжок в палатах до шести

         В. Зменшити кількість ліжок в палатній секції до 30

         С. Зменшити число палатних секцій

         D. Збільшити кількість ліжок в палатній секції до 60

         Е. Збільшити площу на одного хворого до 9 м².

134.Терапевтичне і хірургічне відділення обласної лікарні на 800 ліжок розташовані в одному 5-поверховому корпусі,а інші відділення та підрозділи – в окремих одно- двоповерхових корпусах. Який тип забудови застосований при будівництві лікарні?

         А. Децентралізований      

    В. Централізований       

    С. Змішаний

         D. Моноблочний               

         Е. Централізовано-блочний.

1.  Акушерське відділення розташоване у триповерховій будівлі. Перший поверх займає обсерваційне відділення, другий – відділення фізіології вагітності, третій – відділення патології вагітності. Якого перепланування вимагає акушерське відділення?

         А. Розташування обсерваційного відділення на третьому поверсі

         В. Розташування обсерваційного відділення на другому поверсі

         С. Розташування відділення фізіології вагітності на третьому поверсі

        D. Усунення обсерваційного відділення

        Е. Усунення відділення патології вагітності.

136. При організації операційного блоку, який обслуговує хірургічне відділення по 60 ліжок, 2 операційні обладнані трьома хірургічними столами кожна. Операційні використовуються для проведення планових та ургентних операцій. Дайте рекомендації щодо обладнання операційних з метою профілактики внутрішньо-лікарняних інфекцій.

   А. Зменшити кількість столів в операційній до 1

   В. Зменшити кількість столів в операційній до 2

   С. Збільшити кількість столів в операційній до 4

   D. Збільшити кількість столів до 5

   Е. Залишити кількість столів незмінною.

1. У приймальне відділення акушерського стаціонару поступила породілля, у якої під час огляду виявлено виписку, катаральні явища та підвищення температури тіла до 38ºС. У яке відділення слід скерувати дану пацієнтку?

        А. Обсерваційне

        В. Пологове фізіологічне

        С. Післяпологове фізіологічне

        D. Патології вагітності

        Е. Карантинне.

1. 138.  Всі відділення та підрозділи міської лікарні на 500 ліжок розташовані в одному 9-поверховому корпусі. Який тип забудови застосований при будівництві лікарні?

       А. Децентралізований                

       В. Централізовано-блочний

       С. Централізовано-децентралізований   

       D. Змішаний  

       Е. Централізований.

139. У лікарняній палаті температура повітря становить +20ºС, коливання температури по горизонталі сягають +6ºС, відносна вологість – 50%. Які заходи необхідно провести для покращення мікрокліматичних умов у палаті?

     А. Збільшити вологість

     В. Зменшити вологість

     С. Підвищити температуру

     D. Зменшити температуру

     Е. Провести заходи для рівномірного опалення приміщення.

1.  Проектом лікарні передбачено поділ лікарняних корпусів на три групи: палатні, лікувально-діагностичні та допоміжні, які з’єднані між собою надземними галереями. Який тип забудови застосований при будівництві лікарні?

         А. Децентралізований                   

         В. Централізований     

         С. Змішаний

         D. Ценралізовано-блочний            

         Е. Централізовано-децентралізований.

1. Загальна площа палати терапевтичного відділення становить 28 м². На яку максимальну кількість ліжок може бути розрахована ця палата?

        А. 5               В. 4            С. 3             D. 2          Е. 1.

1. Палатна секція терапевтичного відділення розрахована на 30 ліжок і складається з п’яти дволіжкових і п’яти чотири ліжкових палат. Як радикально покращити планування відділення?

        А. Переобладнати всі палати на триліжкові

        В. Переобладнати всі палати на чотириліжкові

        С. Переобладнати всі палати на дволіжкові

        D. Збільшити кількість ліжок у палатній секції до 40

        Е. Створити, як мінімум, дві одноліжкові палати.

1. Всі відділення і підрозділи районної лікарні на 300 ліжок розташовані в окремих одно- та двоповерхових корпусах. Який тип забудови застосований при будівництві лікарні?

         А. Централізовано-децентралізований       

         В. Централізований

         С. Децентралізований      

         D. Змішаний       

         Е. Централізовано-блочний.

1. Бокс інфекційного відділення має площу 22 м². На яку максимальну кількість ліжок він може бути розрахований?

        А. 5            В. 4            С. 3            D. 2             Е. 1.

1. На земельній ділянці лікарні 12% площі занято будівлями, 55% зеленими насадженнями і 33% припадає на господарський двір, проїзди та доріжки. В який спосіб необхідно покращити планування лікарняної ділянки?

  А. Винести господарський двір за межі лікарняної ділянки

  В. Збільшити відсоток забудови

  С. Зменшити відсоток забудови

  D. Зменшити відсоток озеленення

  Е. Збільшити відсоток озеленення за рахунок господарського двору, проїздів та доріжок.

          146. У школі при проведенні обстеження за дотриманням правил особистої гігієни виявлено, що в учнів 3 –го класу гігієнічний індекс зубів становить 1,5 бала. Як оцінити гігієнічний індекс зубів за отриманою кількістю балів?

А. Відмінний                     

В. Добрий          

С. Позитивний   

D. Негативний                             

E. Різко негативний.

1. Для загартовування дітей у оздоровчих закладах рекомендовано приймати індиферентні ванни. Яка температура води відповідає цьому виду ванн?

А. Менше 20⁰С

В. 20-33⁰С

С. 34-36⁰С

D. 36-39⁰С

Е. Більше 40⁰С.

1. Для знезаражування шкіри рук і тіла медсестер (передусім стосовно грам позитивної мікрофлори) в хірургічному відділенні використовують бактерицидне мило. Яка бактерицидна речовина входить до його складу?

А. Гексахлорофен

В. Дегмін

С. Діоцил

D. Піроген

Е. Ланолін.

     149. При обстеження чистоти зубів та інтенсивності нальоту на них у дітей виявлено відсутність забарвлення на поверхні зубів. Як оцінити гігієнічний індекс зубів у балах?

             А.1

             В. 2

            С. 3

            D. 4

            E. 5.

     150. На підсумковому занятті перед студентом В. поставлено завдання назвати основні критерії оцінки психічного  здоров’я. Його відповідь  була наступною: 1) відсутність виражених форм психічних захворювань; 2) наявність виражених форм психічних захворювань; 3) розроблення вікових стандартів розвитку  психофізіологічних функцій та особливостей особистості; 4) гармонійність психічного розвитку;  5) відповідність психічного розвитку вікові. Що із переліченого було названо помилково?

     А. Відсутність виражених форм психічних захворювань

     В. Наявність  виражених форм психічних захворювань

     С. Гармонійність психічного розвитку

     D. Відповідність психічного розвитку вікові

         Е. Розроблення вікових стандартів розвитку психофізіологічних функцій та особливостей особистості.

151. Пацієнт К розпочав загартовування із обливання водою 34°С, далі приймав повітряні ванни при температурі 25°С протягом 10-15 хв., збільшуючи тривалість кожної наступної на  5-10 хв. Які порушення мали місце при загартовуванні?

              А. Початок загартовування із обливанням водою

              В.Температура води

              С. Температура повітря

              D. Тривалість першої процедури

              E. Час продовження кожної процедури.

152. Пацієнту призначено сонячні ванни в період з 13 год. через 1 годину після другого сніданку, тривалість першої сонячної ванни становила 5-10 хв., а кожна наступна збільшувалась на 5 хв. Максимальна тривалість сонячної ванни до 1 – 1,5 год. Які порушення мали місце при організації загартовування?

1. Час призначення сонячних ванн
2. Тривалість дії першої сонячної ванни
3. Збільшення тривалості сонячних ванн
4. Максимальна тривалість процедур
5. Стан пацієнта.

153. Для миття рук лікаря-стоматолога використовується  натрієве туалетне мило. Який вміст вільного лугу допускається у такому виді мила?

A.              А. 0,05%

В. 0,1%

С. 0,15%

D. 0,20%

Е. 0,25%.

      154. В учнів шостого класу  визначали гігієнічний індекс зубів. Який розчин при цьому  використовується?

А. Йодид калію

В. Мурашиний  спирт

С. Глюкоза

D. Коаліну

Е. Перекис водню.

155. При оцінці  іонізуючої здатності випромінювання визначають:

А.  Відстань, на яку воно проходить в середовищі з яким взаємодіє;

В. Кількість пар іонів, які утворюються на всій довжині пробігу частинки чи кванта;

С. Енергію, яку набуває електрон в електростатичному полі;

D. Кількість енергії іонізуючого випромінювання, поглинуту одиницею маси опромінюваного середовища;

E. Приріст дози за одиницю часу.

156. Лаборанту радіологічної лабораторії доручено визначити поглинуту дозу іонізуючого випромінювання в повітрі  зони аварійних робіт на АЕС. Що є фізичною одиницею цього показника в системі СІ?

А. Грей (Гр.)

В. Рад

С. R/год

D. Зв

Е. ЕВ.

157. Лаборант радіологічної лабораторії визначає приріст дози іонізуючого випромінювання за одиницю часу в зоні ремонтних робіт на АЕС в греях за годину. Яка кількісна  характеристика іонізуючого випромінювання визначається в даному випадку?

А. Вид випромінювання

В. Проникаюча здатність

С. Потужність поглинутої у повітрі дози

D. Поглинута доза

Е. Еквівалентна доза.

158. Лікар радіотерапевтичного відділу онкоцентру оцінює кількість енергії іонізуючого випромінювання, поглинутої одиницею маси тіла пацієнта. Яку характеристику проведеного опромінювання оцінює лікар?

А. Поглинута доза

В.  Потужність поглинутої у повітрі дози

С. Еквівалентна доза

D. Вид випрпомінювання

Е. Проникаюча здатність.

159. В пацієнта відділення гематології діагностований гострий лейкоз. В анамнезі робота по ліквідації аварії на ЧАЕС. До якого виду ефектів слід віднести це захворювання?

А. Героефект

В.  Соматичні наслідки

С. Стохастичні ефекти

D. Нестохастичні ефекти

Е. Локальні ураження.

160. При гігієнічній експертизі робочих місць згідно норм радіаційної безпеки оцінюються умови праці медсестри реєстратури відділення телегамматерапії онкоцентру. До якої  категорії осіб з числа персоналу слід віднести медсестру?

А. Категорія А

В. Категорія Б

С. Категорія В

D. Категорія Г

Е. Категорія Д.

161. Лікар відділення  телегамтерапії періодично виконує лікувальні процедури пов’язані безпосередньо з джерелами іонізуючого випромінювання. До якої категорії осіб, що передбачено НРБУ-97, відноситься даний працівник?

А. Категорія А

В. Категорія Б

С. Категорія В

D. Категорія Г

Е. Категорія Д.

1. При гігієнічному регламентуванні встановлюється радіаційно-гігієнічний норматив, що обмежує  опромінення осіб категорії А від різних джерел іонізуючого випромінювання при виконанні завдань повсякденної праці. Який норматив  встановлюється в даному випадку?

А. Категорійність осіб

В. Допустимі рівні

С. Допустиме надходження

D. Ліміт дози

Е. Допустима концентрація радіонукліда.

163. При реєстрації іонізуючих випромінювань використовується дозиметр з детектором  на основі фтористого літію і  фосфорним датчиком спалахів. Який принцип покладений в основу даного приладу?

А. Іонізаційний

В. Люмінісцентний

С. Фотографічний

D. Хімічний

Е. Калориметричний.

164. Для реєстрації доз зовнішнього опромінення робітників-дефектоскопістів на АЕС застосовуються прилади, що фіксують потужність  експозиційної дози іонізуючого випромінювання. До якої групи дозиметрів такі прилади слід віднести?

А. Радіометри

В.  Рентгенометри

С. Індивідуальні дозиметри

D. Оптометри

Е. Фотоелектроколориметри.

165. Інженер-дефектоскопіст  використовує прилад, що вимірює величину поглинутої та потужність експозиційної дози іонізуючого випромінювання при  виготовленні шва реакторного  покриття. Який прилад він використовує?

А. Індивідуальний дозиметр

В.  Рентгенометр

С. Радіометр

D. Фотоелектроколориметр

Е. Оптометр.