|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Інформатика та комп’ютерна техніка
Інформатика та комп’ютерна техніка« Назад
Інформатика та комп’ютерна техніка 11.10.2016 07:00
УКООПСПІЛКА Мукачівський кооперативний торговельно-економічний коледж (назва навчального закладу)
Інформатика та комп’ютерна техніка
Звіт з навчальної практики
Папп Даніел Олександер (прізвище, ім’я, по батькові)
___322___ (номер групи)
Оцінка __________________
Керівник практики ________ /Малеш М.Ю./
Мукачево – 2014
ЗМІСТ ЗВІТУ
РОЗДІЛ 1. РОБОТА НА ПЕРСОНАЛЬНОМУ КОМП'ЮТЕРІ ТЕМА 1.1. ОПЕРАЦІЙНІ СИСТЕМИ Мета: закріпити теоретичні знання та практичні навички роботи з ОС Windows: вдосконалити навички роботи з вікнами та головним меню ОС Windows; виконання типових операцій з дисками, папками, файлами; налагодження роботи ОС Windows; використання стандартних програм. ЗАВДАННЯ 1. Робота з вікнами та головним меню ОС Windows: Виконати операції з вікнами. Запуск програм через головне меню ОС Windows. Створити дерево папок згідно вказаного зразка. Використовуючи стандартні програми ОС Windows створити різні типи файлів. Виконання:
Що таке «операційна система»? Операці́йна систе́ма, скорочено ОС (англ. operating system, OS) — це базовий комплекс програмного забезпечення, що виконує управління апаратним забезпеченням комп'ютера або віртуальної машини; забезпечує керування обчислювальним процесом і організовує взаємодію з користувачем. Операційна система звичайно складається з ядра операційної системи та базового набору прикладного програмного забезпечення.
Що входить до складу операційної системи?
Що таке «робочий стіл», «файл», «папка», «ярлик»? Робочий стіл - це головна область екрану, яку видно після ввімкнення комп’ютера та входу до Windows. Він є поверхнею для роботи, як і звичайний стіл. Відкриті програми чи папки відображаються на робочому столі. Також на робочому столі можна помістити об’єкти, наприклад, файли чи папки, і розташувати їх так, як вам зручно. Деколи вираз «робочий стіл» вживають у ширшому розумінні, маючи на увазі ще й панель завдань. Панель завданьрозташована в нижній частині екрана. Вона відображає запущені програми та дає змогу переключатись між ними. Крім того, на ній міститься кнопка «Пуск» – засіб доступу до програм, папок і настройок комп’ютера. Щоб отримати додаткові відомості про панель завдань, див. Панель завдань (огляд). Робота з піктограмами на робочому століПіктограми - це маленькі зображення, яким відповідають файли, папки, програми та інші елементи. При першому запуску Windows, ви побачите на робочому столі щонайменше одну піктограму: «Кошик» (докладніше про це далі). Виробник комп’ютеру міг додати й інші піктограми на робочий стіл. Кілька прикладів піктограм на робочому столі показано внизу. Приклади піктограм робочого стола Двічі клацніть піктограму на робочому столі, щоб відкрити елемент, якому вона відповідає, чи запустити програму. Додавання та видалення піктограм із робочого столуЄ можливість вибрати, які саме піктограми відображатимуться на робочому столі. Додати чи видалити піктограму можна коли завгодно. Деякі користувачі віддають перевагу пустому, незаповненому робочому столу з малою кількістю піктограм або взагалі без них. Інші розташовують десятки піктограм на робочому столі, щоб мати швидкий доступ до програм, файлів і папок, які використовують найчастіше. Щоб мати швидкий доступ із робочого стола до вподобаних файлів або програм, створіть для них ярлики. Ярлик - це піктограма, яка представляє не сам елемент, а, радше, посилання на нього. Можна відкрити елемент, двічі клацнувши ярлик. Під час видалення ярлика вихідний елемент не видаляється. Ярлики можна визначити за стрілочкою на піктограмі. Піктограма файлу (ліворуч) і піктограма ярлика (праворуч) Щоб отримати додаткові відомості про піктограми робочого стола, див. Відображення, приховання або змінення розмірів піктограм робочого стола Додавання ярлика на робочий стілДодавання та видаленння стандартних піктограм робочого столуПереміщення файлу з папки на робочий стілВидалення піктограми з робочого столуПереміщення піктограмWindows упорядковує піктограми в стовпці з лівого боку робочого столу. Однак ви можете змінити їх розташування. Піктограму можна перемістити, перетягнувши її на нове місце на робочому столі. Також можна дозволити Windows упорядкувати піктограми автоматично. Клацніть правою кнопкою миші пусту область робочого стола, виберіть команду Перегляд і пункт Упорядкувати піктограми автоматично. Windows упорядкує піктограми у верхньому лівому куті та зафіксує їх розташування. Щоб знову перемістити піктограми, їх потрібно розблокувати. Для цього зніміть позначку Упорядкувати піктограми автоматично клацанням миші. Примітка
Вибір кількох піктограмЩоб перемістити чи видалити кілька піктограм одночасно, слід спочатку вибрати їх. Клацніть пусту область робочого столу та протягніть мишу. Прямокутником, що з’явиться, охопіть піктограми, які слід вибрати. Потім відпустіть кнопку миші. Тепер можна перетягнути піктограми як групу або видалити їх. Вибір кількох піктограм на робочому столі шляхом охоплення їх прямокутником. Приховування піктограм на робочому століЩоб тимчасово приховати всі піктограми на робочому столі, не видаляючи їх, клацніть правою кнопкою миші пусту область робочого стола, виберіть пункт Перегляд і команду Відображати піктограми робочого стола, щоб зняти прапорець. Тепер піктограми не відображаються на робочому столі. Піктограми можна відображати знову, вибравши пункт Відображати піктограми робочого стола ще раз. КошикПри видаленні файлу або папки вони насправді не видаляються відразу, а потрапляють у кошик. Це добре, оскільки якщо ви передумаєте і вирішите, що вам потрібний видалений файл, можна його повернути. Щоб отримати додаткові відомості, див. Відновлення файлів із кошика. Піктограма кошика – пустий (ліворуч) і наповнений (праворуч) Якщо ви певні, що видалені елементи більше не знадобляться, можна спустошити кошик. При цьому елементи видаляються остаточно, а дисковий простір, який вони займали, вивільнюється. Щоб отримати додаткові відомості, див.Остаточне видалення файлів із кошика.
ЗРОБИВ
ЗРОБИВ.
ЗРОБИВ.
6. Скопіюйте вміст папки Дисципліна 1 у інші папки. 7. Дайте письмово визначення стандартних програм: «Калькулятор», Калькулятор (лат. Calculator):
В СРСР для позначення малогабаритного обчислювального пристрою використовувався термін «мікрокалькулятор», вперше застосований у 1973-му році для мікрокалькулятора «Електроніка Б3-04». Просто «калькуляторами» називали великі за розміром настільні обчислювальні пристрої. І настільні, і мікрокалькулятори офіційно називалисяелектронними клавішними обчислювальними машинами («ЭКВМ — электронные клавишные вычислительные машины»). Сьогодні, у зв'язку з тим, що в англійській мові використовується тільки термін «калькулятор» (Calculator), термін «мікрокалькулятор» поступово виходить з обігу. Сучасні калькулятори є електронними пристроями. У минулому для математичних обчислень використовувалисяабак, рахівниця, математичні таблиці (особливо таблиці логарифмів), логарифмічні лінійки і механічні або електромеханічні арифмометри. Популярними сьогодні є калькулятори, вбудовані в персональні комп'ютери, стільникові телефони, КПК і навітьнаручний годинник.
«Блокнот», Блокнот (від англ. Block-notes - дослівно блок записів) - невеличка книжка, іноді з відривними листками, призначена для нотування різних подій, адрес, номерів телефонів, всього, що забажає людина. «WordPad» WordPad — текстовий редактор, що входить до складу Microsoft Windows, починаючи з Windows 95. Має більший набір інструментів, чим Notepad, але не дотягує до рівня повноцінного текстового процесора на зразок Microsoft Word. WordPad є прямим нащадком програми Windows Write, що з'явилася ще в Windows 1.0. Підтримує форматування і друк тексту, але не має ряду таких важливих інструментів як таблиці і засобів перевірки орфографії. Рідний формат зберігання тексту WordPad — Rich Text Format.
, «Paint». MicrosoftPaint — простий растровий графічний редактор компанії Microsoft, який входить до усіх операційних систем Windows, починаючи з перших версій. У Windows 95 була введена нова версія Paint. Той же інтерфейс продовжує використовуватися в наступних версіях Windows. У Windows 98, Windows 2000 і Windows МЕ зображення могли бути збережені в форматах GIF іJPEG, якщо були установлені необхідні графічні фільтри від Microsoft (зазвичай вони установлювались разом з іншими компонентами від Microsoft, такими як Microsoft Office або Microsoft PhotoDraw). Починаючи з Windows XPфільтри стали попередньо встановленими, і тепер вже підтримували формати PNG і TIFF. У Windows Vistaповністю змінена панель інструментів, допрацьовані деякі інструменти.
Самостійна робота
3. За допомогою головного меню ОС Windows запустіть програму Блокнот та створіть текстовий файл, в якому напишіть своє прізвище. Файл збережіть в папці Тема 1.1 з назвою Прізвище. 4. За допомогою головного меню ОС Windows запустіть програму WordPad та створіть текстовий файл, в якому напишіть своє хобі. Файл збережіть в папці Тема 1.1 з назвою Хобі. 5. За допомогою головного меню ОС Windows запустіть програму Paint та створіть графічний файл, в якому намалюйте емблему коледжу. Файл збережіть в папці Тема 1.1 з назвою Емблема.jpg.
ЗАВДАННЯ 2. Налагодження роботи ОС Windows: Вдосконалити навички роботи щодо налаштування інтерфейсу ОС Windows. Виконання: 1. Внести зміни у параметри роботи екрана: 1) змінити фоновий рисунок; 2) змінити заставку, встановити час включення (наприклад, 5 хв). Настроїти параметри певної заставки (за вказівкою викладача), переглянути результат; 3) внести зміни в параметри компоненти «Языки и региональные стандарты»: - додати німецьку мову у перелік використовуваних мов. Видалити німецьку мову з переліку використовуваних мов; - зняти вивід індикатора мови на панель завдань. Відновити виведення індикатора мови на панель завдань; - встановити зручний спосіб для переключення між розкладками (мовами); - відновити попередні параметри компоненти «Языки и региональные стандарты». 2. Внести зміни на панелі задач: 1) задати режим – автоматично приховувати панель задач; 2) налаштувати меню «Пуск» на свій смак. 3. Внести зміни в параметри роботи миші: 1) встановити конфігурацію кнопок для лівші; 2) змінити вигляд покажчика миші; 3) відновити попередні параметри роботи миші.
ТЕМА 1.2. СЕРВІСНІ ПРОГРАМИ Мета: закріпити теоретичні знання та практичні навички роботи із сервісними програмами в середовищі ОС Windows. ЗАВДАННЯ 3. Обслуговування дисків: Виконати дії щодо обслуговування дисків ПК. Виконання: 1. Проаналізуйте об’єм вільної пам’яті на диску С:. Результат запишіть у звіт. 2. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «сканування диску»? За допомогою якої програми виконується? 3. Виконайте сканування диска С:, на наявність помилок. Опишіть процес перевірки. 4. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «дефрагментація диску»? За допомогою якої програми виконується? 5. Виконайте дефрагментацію диска С:. Опишіть процес виконання у звіті. 6. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «форматування диску»? За допомогою якої програми виконується? 7. Виконайте форматування флеш-диска. Опишіть процес виконання у звіті. ЗАВДАННЯ 4. Архівація та розархівація файлів за допомогою програм-архіваторів: За допомогою програми-архіватора WinRar створити у папці своєї групи: неперервні архіви різних форматів з файлів папки вказаної викладачем; багатотомні та SFX архіви. До одного з архівів задати пароль. Розархівувати один із створених архівів у папку своєї групи та проаналізувати його об’єм. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «архівація», «неперервний архів», «томи», «SFX архів»? За допомогою якої програми виконується? 2. В папці Тема 1.2 створіть папку Архіви. 3. Використовуючи програму Провідник, знайдіть папку розміром не більше 1,5 Мб та скопіюйте її у папку Архіви. Занотуйте загальний розмір папки у звіт та дайте їй назву - БО. 4. Запустіть програму WinRar. 5. Створіть максимально стиснутий архівний файл RAR з назвою Архів 1 в папку БО. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация). Порівняйте його з початковим розміром папки, що архівували. 6. Виконайте розархівацію створеного архіву в папку Архіви з назвою Розархівація, занотуйте розмір папки Розархівація у звіт. 7. З папки БО створіть максимально стиснутий архівний файл ZIP з назвою Архів 2 у папку Архіви. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация) у звіт. 8. Порівняйте якість стиснення інформації архіваторами RAR та ZIP. Самостійна робота 1. З папки БО створити SFX-архів з назвою Архів 3 і збережіть його у папку Архіви. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация) у звіт. 2. З папки БО створіть багатотомний архів (розмір тому – 25 Кб) з назвою Архів 4 та паролем (номер Вашої групи) у папку Архіви. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация) у звіт. 3. Створіть SFX-архів з файлів *.doc папки Мои документы з назвою Архів 5 у папку Архіви. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация) 4. Здійсніть пошук файлів формату *.txt на диску D:. Створіть з цих файлів архів з паролем (номер Вашої групи) під назвою Архів 6 у папку Архіви. Занотуйте розмір архівної копії та коефіцієнт стиснення (пункт Информация) у звіт. 5. Задайте пароль для папки Вашої групи, щоб захистити її від несанкціонованого доступу. Опишіть процес встановлення пароля у звіт. ЗАВДАННЯ 5. Робота з антивірусами. Інсталяція (деінсталяція) ПЗ: Ознайомитися з робочим вікном антивірусної програми, яка встановлена на Вашому комп’ютері. Виконати перевірку на наявність вірусів диску С: і у випадку виявлення вірусу «вилікувати» диск. Виконати інсталяцію (деінсталяцію) програмного забезпечення. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке « комп’ютерний вірус»? Які є типи комп’ютерних вірусів? Що таке «антивірус»? Які є види антивірусів? 2. Завантажте антивірусну програму для перевірки диску, яка встановлена на Вашому ПК. Ознайомтеся з опціями вікна програми. 3. Здійсніть перевірку диска С: на наявність вірусів. 4. Проаналізуйте результат роботи програми та запишіть його у звіт. 5. Ознайомтеся з вмістом програм, які входять до складу Панели управления. Перелік категорій програм запишіть у звіт. 6. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «інсталяція» та «деінсталяція» програмного забезпечення? 7. Виконайте інсталяцію програми (за вказівкою викладача). Хід виконання опишіть у звіті. 8. Виконайте деінсталяцію програми (за вказівкою викладача). Хід виконання опишіть у звіті. Самостійна робота 1. Поновіть антивірусні баз і програмні файли. Опишіть процес виконання завдання у звіт. 2. Перегляньте звіт перевірки, лікування дисків. Опишіть процес виконання завдання у звіт.
ТЕМА 1.3. ЛОКАЛЬНІ КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ Мета: розглянути принцип роботи в локальній мережі, здійснити доступ до ресурсів локальної мережі. ЗАВДАННЯ 6. Спільне використання ресурсів локальної мережі: За допомогою локальної мережі визначити і записати у звіт назву робочої групи і назви комп’ютерів у локальній мережі. Переглянути програмне забезпечення іншого комп’ютера і скопіювати необхідні файли на свій комп’ютер. Здійснити друкування створеного файлу на мережному принтері. Виконання:
Що таке «комп’ютерна мережа»? Як поділяють мережі за територіальним призначенням? Що таке «локальна обчислювальна мережа»? Основні засоби для створення ЛКМ.
Самостійна робота 1. Роздрукуйте створену емблему на мережному принтері. Опишіть процес використання загальних ресурсів мережі у звіті. 2. Створіть в мережній папці папку з Вашим прізвищем. 3. В папку з Вашим прізвищем скопіюйте папку КМ. 4. Створіть архів з паролем із папки КМ.
ТЕМА 1.4. ГЛОБАЛЬНА КОМП'ЮТЕРНА МЕРЕЖА INTERNET Мета: вдосконалити навички роботи з основними послугами мережі Інтернет: електронна пошта, WWW, телеконференції, FTP-сервіс, інтерактивні розмови. Отримати навички роботи щодо створення Web-сторінок ЗАВДАННЯ 7. Перегляд WWW-сторінок. Телеконференції: Розглянути послуги комп’ютерної мережі Internet і відпрацювати особливості роботи з ним. Вдосконалити навички роботи з пошуковими серверами. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «глобальна комп’ютерна мережа»? Напишіть дату створення мережі Internet. Дайте перелік основних послуг мережі Internet. Що таке «сайт», «телеконференція», «інтерактивне спілкування»? Що таке «Інтернет-магазин», «Інтернет-аукціон»? 2. За допомогою служби IRC (Internet Relay Chat) здійсніть спілкування в мережі Інтернет: 1) Створіть в папці Тема 1.4 папку IRC. 2) В створеній папці створіть файл ВКонтакті.doc. 3) Відкрийте свою сторінку ВКонтакті. 4) Зробіть дамп екрану своєї сторінки та вставте у створений файл. 5) Знайдіть в соціальній мережі сторінку Вашого однофамільця та вставте у файл ВКонтакті.doc дамп екрану цієї сторінки. 6) Здійсніть пошук пісні по своєму фаху та додайте її у аудіозаписи. 7) В створеній папці створіть файл Чат.doc. 8) В мережі Інтернет відкрийте довільний чат та візьміть в ньому участь. 9) Зробіть дамп екрану сторінки чату та вставте у створений файл. 10) Зайдіть та зареєструйтесь на форумі – Форум на любые темы (http://forum.meta.ua) або іншому (за власними інтересами). Зробіть повідомлення та збережіть цю сторінку у форматі html в папці Інтернет. 3. За допомогою служби Usenet ознайомтеся з роботою телеконференцій: 1) Створіть в папці Тема 1.4 папку Usenet. 2) У папці Usenet створіть файл з назвою Телеконференція.doc. 3) За допомогою пошукового серверу знайдіть сайт українського наукового клубу. Адресу сайту скопіюйте та вставте у створений файл. 4) На сайті клубу знайдіть інформацію про діючі конференції, для цього виконайте команду: Головна → Можливості → Конференції. 5) Ознайомтеся з однією із конференцій на свій розсуд. 6) Зробіть дамп екрану та вставте у створений файл. 7) Збережіть у папку Usenet запрошення та заявку на участь у конференції. Ознайомтесь з умови участі у конференції. 4. За допомогою служби FTP ознайомтеся з роботою файлообменних серверів: 1) Створіть в папці Тема 1.4 папку FTP. 2) У папці FTP створіть файл з назвою FTP.doc. 3) За допомогою мережі Інтернет знайдіть файлообменний сервер. 4) Створіть архів із папки Usenet і викладіть його на сервері. 5) Зробіть дамп екрану та вставте у створений файл. 6) Запишіть у звіт адресу для скачування архіву. Самостійна робота 1. Створіть в папці Тема 1.4 папку WWW. 2. За допомогою Всесвітньої павутини (WWW) здійсніть пошук інформації: 1) Знайдіть переліквищих навчальних закладів України. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 1.jpg. Запишіть у звіт кількість отриманих результатів. Ознайомтесь з умовами вступу до одного з ВНЗ. 2) Використовуючи пошуковий сервер, знайдіть сторінки, в яких зустрічається слово – Бухгалтерський облік. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 2.jpg. Запишіть у звіт кількість отриманих результатів. 3) Знайдіть вакансію по своїй спеціальності в межах Мукачева, Закарпатської області або України. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 3.jpg. Запишіть у звіт задовільні результати, враховуючи, що Ви лише закінчили коледж і не маєте стажу роботи. 4) Знайдіть телеконференцію, яка буде проводитися найближчим часом, та ознайомтеся з умовами її проведення. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 4.jpg. Адресу сайту запишіть у звіт. 5) Знайдіть електронний підручник по одній із дисциплін, що вивчаєте. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 5.jpg. Адресу сайту запишіть у звіт. 6) Здійсніть спілкування в одній із соціальних мереж. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 6.jpg. Адресу сайту запишіть у звіт. 7) Ознайомтеся з роботою Інтернет-магазинів та Інтернет-аукціонів. Запишіть у звіт декілька адрес українських (або російських) сайтів, які зацікавили найбільше (аргументуйте свій вибір). Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 7.jpg. 8) Знайдіть та запишіть у звіт адреси сайтів організацій, які займаються: - розробкою та підтримкою сайтів; - розробкою та розміщенням реклами; - консультуванням по Вашій спеціальності; - безпекою та захистом інформації. 9) Збережіть один із результатів як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 8.jpg. 10) Знайдіть останні новини в галузі комп’ютерних технологій. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 9.jpg. Адресу сайту запишіть у звіт. 11) Знайдіть останні новини Закарпатської області та Мукачева. Збережіть результат як дамп екрану в папку WWW у графічному файлі з назвою 10.jpg. Адреси сайтів запишіть у звіт. ЗАВДАННЯ 8. Створення та відправка електронного листа: Створити електронні листи різних типів та відіслати їх згідно адресатів. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «електронна пошта»? Напишіть рік, у якому вперше було відправлено електронного листа. Хто запропонував використання символу «@» у адресі поштової скриньки? Які принципи функцiонування електронної пошти Вам відомі? Що таке «спам»? Запишіть адреси сайтів 5 поштових серверів. 2. Створіть власну електронну поштову скриньку (або використайте вже існуючу). Для створення власної електронної поштової скриньки можна скористатися послугами однієї із багатьох безплатних поштових служб. Введіть необхідну адресу, виберіть пункт Реєстрація та заповніть всі поля (необхідно уважно читати коментарі до заповнення полів). Запишіть у звіт адресу поштового сервера, яким скористалися для створення власної поштової скриньки. 3. Запишіть адресу власної поштової скриньки у звіт. 4. Відправте лист з темою «Подяка» («Пропозиція») на адресу нашого коледжу, в якому напишіть про вдячність (або внесіть пропозицію) щодо навчання у коледжі. Процес відправлення листа опишіть у звіті. 5. Відправте лист з приєднаним файлом (вказаним викладачем) на електронну поштову скриньку викладача. Процес відправлення листа опишіть у звіті. 6. Cтворіть електронний лист з вітанням та відправте його декільком адресатам – 5 студентам Вашої групи. Процес відправлення листа опишіть у звіті. ЗАВДАННЯ 9. Створення Web-сторінки: За допомогою мови гіпертекстової розмітки HTML створити Web-сторінку згідно заданого зразка. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке Web-сторінка? Що таке гіперпосилання? Що таке тег? Яка структура HTML-документа?Яке розширення має Web-сторінка? 2. Створіть за допомогою мови гіпертекстової розмітки HTML власну WWW-сторінку: 1) створіть у папці Тема 1.4 папку Web; 2) у створену папку скопіюйте графічний файл – емблему нашого коледжу і дайте йому назву – logo.jpg; 3) у папці Web створіть текстовий документ за допомогою програми Блокнот та дайте йому назву index1.htm; 4) відкрийте створений документ і введіть зміст Web-сторінки: <HTML> <HEAD> </HEAD> <BODY BGCOLOR=«#C0C0C0»> <I><H2><FONT FACE=«ARIAL»><FONT COLOR=#FF0000><MARQUEE>Біжучий рядок – текст</MARQUEE></FONT></FONT></H2></I> <CENTER><BIG><H2><FONT FACE=«ARIAL»><FONT COLOR=#FFFFFF> Мукачівський кооперативний торговельно-економічний коледж</FONT> </FONT></H2></BIG></CENTER> <DIV ALIGN=CENTER><IMG SRC= «logo.jpg» ALT =«Емблема нашого коледжу» ALIGN=«CENTER» WIDTH=231 HEIGHT=231 BORDER=2></DIV> <TABLE BORDER=3 BORDERCOLOR=«#40E0D0» BGCOLOR=«#D8BFD8» ALIGN=CENTER> <TR> <TD><FONT FACE=«ARIAL»><FONT SIZE=«+2»>Ваше прізвище</FONT> </FONT></TD> <TD><FONT FACE=«ARIAL»><FONT SIZE=«+1»>Ваша спеціальність</FONT> </FONT></TD> <TD><FONT FACE=«ARIAL»><FONT SIZE=«+1»>номер групи</FONT> </FONT></TD> <TD><FONT FACE=«ARIAL»><FONT SIZE=«+2»>дата створення</FONT> </FONT></TD> </TR> </TABLE> <CENTER><H2><FONT FACE=«ARIAL»><FONT COLOR=#000800<LH>Професійний бухгалтер повинен дотримуватись таких фундаментальних принципів:</LH> </FONT></FONT></H2></CENTER> <LEFT><H4><FONT FACE=«ARIAL»><OL> <LI>ЧЕСНІСТЬ <LI>ОБ’ЄКТИВНІСТЬ <LI>ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА НАЛЕЖНА РЕТЕЛЬНІСТЬ <LI>КОНФЕДЕНЦІЙНІСТЬ <LI>ПРОФЕСІЙНА ПОВЕДІНКА </OL> <U><CENTER><H3><FONT FACE=»ARIAL»><FONT COLOR=#000080> В майбутньому я мрію стати…</FONT></FONT></H3></CENTER></U><HR WIDTH =1500 SIZE=2 COLOR=#008000> <RIGHT><H4><FONT FACE=«ARIAL»><FONT COLOR=#008000>Моя перша Веб-сторінка</FONT></FONT></H4></RIGHT> </BODY> </HTML> 5) збережіть створений файл та перегляньте його за допомогою програми-браузера; 6) при потребі внесіть зміни у дизайн створеної Web-сторінки.
РОЗДІЛ 2. ТЕХНОЛОГІЯ РОБОТИ З ЕЛЕКТРОННИМИ ДОКУМЕНТАМИ ТЕМА 2.1. ТЕКСТОВІ РЕДАКТОРИ Мета: вдосконалити практичні навички у створенні, редагуванні та форматуванні текстових документів; уміти використовувати стилі та автоформат; вставляти нумерацію сторінок і колонтитули, створювати графічні об'єкти з допомогою панелі інструментів Рисование; впроваджувати та редагувати об'єкти ClipArt, WordArt, Clip Gallery, MS Equation, MS Organization Chart; впроваджувати графічні об'єкти з файлів; впроваджувати та редагувати авто-фігури; створювати, редагувати та форматувати таблиці; використовувати формули в таблицях; сортувати дані. ЗАВДАННЯ 10. Створення та редагування текстових документів: надрукувати даний викладачем текст і відредагувати його, використовуючи правила введення текстів. Виконання:
Що таке «текстовий редактор»? Дайте перелік з 5 текстових редакторів. Яке розширення мають текстові документи? Дайте перелік елементів вікна текстового редактора MS Word. Що таке редагування текстового документу?
- виведіть у вікно програми панелі інструментів і лінійку; - задайте параметри сторінки: її розмір і поля: верхнє та нижнє поле – 2 см, ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см. - виберіть вигляд документа; - задайте параметри абзацу:
- задайте параметри шрифту: Times New Roman, 14 пт. - присвойте пароль документу, якщо його треба захистити.
6. Збережіть документ в папці Тема 2.1 з назвою – Додаток 1. 7. Вставте колонтитули: верхній – Додаток 1; нижній – Ваше прізвище, номер групи та дата створення. ЗАВДАННЯ 11. Форматування символів, абзаців і колонок: відформатувати текст, згідно завдання. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Коли був створений і як називався перший текстовий процесор? Чим відрізняється текстовий редактор від текстового процесора? Що таке форматування текстового документу?
3. За допомогою мережі Інтернет знайдіть підручник з «Інформатики та комп’ютерної техніки» та скопіюйте в буфер обміну тему «Текстовий редактор Word». 4. Вставте у текстовий файл скопійований текст та збережіть його в папці Тема 2.1 з назвою – Додаток 2. 5. Задайте параметри сторінки згідно п. 3 завдання 10. 6. Відкрийте створений документ, виділіть текст та задайте параметри абзацу:
7. Виконайте форматування тексту згідно свого варіанту (№ по списку в журналі викладача): 8. Задайте підкладку сторінки (водяний знак) – Ваше прізвище. 9. Додайте колонтитули: верхній – Додаток 2, нижній – Ваше прізвище, номер групи, дата створення. 10. Збережіть документ. 11. Збережіть документ з іншою назвою - Форматування тексту (Зберегти як…) 12. В кінці документу вставте картинку розміром – 5 см × 5 см. 13. Задайте фон сторінки. 14. Задайте обрамлення для сторінки. 15. Вставте номери сторінок – вверху страницы; от центра. 16. Вставте внизу сторінки колонтитул – Текстовий редактор Word. ЗАВДАННЯ 12. Впровадження графічних об'єктів із файлу: за допомогою інструментів для роботи з графічними об’єктами створити запропоновану схему, задати для схеми об’єми, тіні, заливки, різні типи та кольори ліній. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке колонтитули? Які додаткові можливості має MS Word? Які дії можна виконувати з графічними об’єктами в MS Word? Що таке векторні зображення? Запишіть алгоритм створення векторного зображення засобами MS Word. 2. Завантажте MS Word. 3. Задайте для документу альбомну орієнтацію. 4. Збережіть файл в папці Тема 2.1 з назвою – Додаток 3. 5. За допомогою шрифтів WordArt напишіть заголовок: ЕЛЕМЕНТИ ВІКНА ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА MSWORD 6.Зробіть дамп екрану і вставте зображення у текстовий документ. 7. За допомогою інструментів для роботи з графічними об’єктами зробіть підписи згідно зразка: 8. Для всіх об’єктів задайте тіні, а також товщину ліній – 1,5 пт. 9. Додайте колонтитули: верхній – Додаток 3, нижній – Ваше прізвище, номер групи, дата створення. Самостійна робота
ЗАВДАННЯ 13. Впровадження та редагування автофігур: впроваджувати та редагувати авто-фігури; виконати групування та розгрупування графічних об'єктів. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке групування об’єктів? Які є типи автофігур? Яке призначення буфера обміну? 2. Завантажте MS Word. 3. Збережіть файл в папці Тема 2.1 з назвою – Додаток 4. 4. Побудуйте запропонований малюнок за допомогою автофігур:
6. Скопіюйте створений малюнок в буфер обміну. 7. Створіть новий файл в папці Тема 2.1 з назвою Форматування об’єктів. 8. Вставте створену схему у документ 6 раз, причому на кожній сторінці має бути лише одна схема. 9. Виконайте форматування: 2 малюнок – задайте шаблон для ліній – квадратные точки, товщина – 1 пт; 4 малюнок – зробіть фон об’єктів схеми – сірий, лінії – сині; 6 малюнок – задайте тіні до всіх об’єктів. 10. Збережіть файл. ЗАВДАННЯ 14. Створення, редагування та форматування таблиць: створити таблиці, зберігаючи запропоноване форматування. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке таблиця?З яких реквізитів складається таблиця? За допомогою яких комбінацій клавіш здійснюють переміщення по таблиці?
Самостійна робота 1. Скопіюйте створену таблицю у буфер обміну і вставте у документ 5 раз. 2. Виконайте різні види автоформатування. 3. Збережіть файл. ЗАВДАННЯ 15. Введення та редагування формул: введення та редагування формул; використати формули в таблицях. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке редактор формул? Як збільшити відстань між символами у формулах? (Дивіться довідкову систему Equation Editor) 2. Завантажте MS Word. 3. Збережіть файл в папці Тема 2.1 з назвою – Робота з формулами.
ТЕМА 2.2. ЕЛЕКТРОННІ ТАБЛИЦІ Мета: вдосконалити практичні навички у створюванні, редагуванні, форматуванні таблиць, введенні і редагуванні формул; використовувати абсолютні та відносні посилання на клітинки таблиці; використовувати вбудовані функції; редагувати введені функції, будувати та редагувати діаграми, використовувати фільтри. ЗАВДАННЯ 16. Створення та редагування таблиць: створити таблицю засобами MS Excel, виконати її редагування та форматування. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «електронна таблиця»? Коли була створена перша електронна таблиця? Дайте перелік з 5 табличних редакторів. З яких елементів складається вікно табличного редактора? 2. Завантажте MS Excel. 3. Залишіть у Книзі лише Лист 1 та дайте йому назву – Автозаповнення. 4. Створіть наступну таблицю: 5. Ознайомтесь з засобом автозаповнення. Для цього виокремте по черзі введений текст в кожному стовпці і протягніть за допомогою миші до 20 рядка. 6. У клітинку F22 вставте фунцію Автосума. 7. За допомогою засобу автозаповнення скопіюйте цю функцію у клітинки G22, H22, I22 та J22. 8. Проаналізуйте отримані результати. 9. У клітинку F25 введіть формулу: =(F1+F5)/10 10. За допомогою засобу автозаповнення скопіюйте цю формулу у клітинки G25, H25, I25 та J25. 11. Проаналізуйте отримані результати. 12. Додайте у Книгу Лист 2 та дайте йому назву – Звіт. 13. Збережіть Книгу в папці Тема 2.2 з назвою – Додаток 6. 14. Створіть колонтитули: верхній правий – Додаток 6; нижній правий – ПІБ, дата створення, номер групи. 15. Створіть таблицю згідно зразка та виконайте форматування: ЗАВДАННЯ 17. Форматування таблиць: створити таблицю засобами MS Excel, виконати введення та редагування формул. Виконання:
Що таке «формула»? Для чого призначений «рядок формул»? З яких полів складається? Яке значення помилок #####, #ЗНАЧ!, #ДЕЛ/0!, #ИМЯ?, #Н/Д, #ССЬІЛКА!, #ЧИСЛО?
; ; ; ; 6. Відобразіть в клітинках формули, за якими було виконано розрахунки. 7. Збережіть документ в папці Тема 2.2 з назвою – Додаток 7. 8. Створіть колонтитули: верхній правий – Додаток 7; нижній правий – ПІБ, дата створення, номер групи. 9. Додайте до Книги Лист та дайте йому назву – Задача. 10. Розв’яжіть на цьому аркуші задачу: Клієнт вносить гроші в банк на 12 місяців на умовах нарахування відсотків щомісяця за ставкою 24% річного доходу і додавання щомісячного доходу до основного вкладу (наприкінці місячного терміну). Яку суму клієнт отримає через рік? Побудуйте таблицю щомісячних змін вкладу. Початкову суму вкладу введіть довільною. Всі грошові суми подайте з двома цифрами після десяткової коми. 11. Введіть заголовок таблиці «Рахунок у банку». Дайте назви стовпцям таблиці: Номер місяця, Початкова сума, Дохід, Кінцева сума. Клітинці, що міститиме значення відсоткової ставки банку, надайте назву Ставка. За річною ставкою визначить місячну. Введіть вхідні дані й лише три формули під назвами стовпців. Скопіюйте формули в інші клітинки. Збільшить ширину клітинок, якщо треба. 12. Відформатуйте таблицю. Вирівняйте заголовок над таблицею. Усі грошові суми відобразіть з двома цифрами після коми і з назвою грошової одиниці – грн. Результат відобразіть напівжирним шрифтом більшого розміру. Таблицю охопіть прямокутною подвійною рамкою. Усі стовпці залийте різними кольорами світлих тонів так, щоб дані було добре видно.
- змініть ставку банку на 18%; - змініть початкову суму вкладу на удвічі більшу.
ЗАВДАННЯ 18. Введення та редагування формул: створити таблицю засобами MS Excel, виконати розрахунки, використовуючи абсолютні та відносні посилання на клітинки таблиці. Виконання:
Що таке «абсолютна адресація клітинки»? Що таке «відносна адресація клітинки»? Як присвоїти клітинці ім’я?
Самостійна робота 1. Додайте до Книги Лист і дайте йому назву – Таблиця множення. 2. Створіть таблицю згідно зразка: 3. Збережіть книгу і закрийте всі вікна. ЗАВДАННЯ 19. Використання математичних функцій: створити таблицю засобами MS Excel, виконати розрахунки, використовуючи вбудовані функції. Виконання:
Що таке «вбудована функція»? Які категорії вбудованих функцій використовують в MS Excel?
Самостійна робота 1. Зробіть копію аркуша Фірма та дайте їй назву – статистичні функції. 2. Додайте рядки: мінімальне значення; максимальне значення; середнє значення; кількість співробітників, заробітна плата яких перебільшує 1500 грн. 3. Виконайте розрахунки, використовуючи відповідно статистичні функції: МИН, МАКС, СРЗНАЧ, СЧЕТЕСЛИ. 4. Додайте до Книги ще один аркуш та дайте йому назву – математичні функції. 5. Побудуйте таблицю для обчислення значень математичних функцій на проміжку [-1;1] з кроком = 0,5 згідно наступного зразка: 6. Додайте до Книги ще один аркуш та дайте йому назву – фінансові функції. 7. Розв’яжіть задачі за допомогою фінансових функцій. Задача 1. Розрахувати суму щомісячного вкладення під 10% річних, яке через 15 років складе суму вкладу в 50 000 грн. Виплата робиться на початку періоду. (Використання функції ПЛТ()). Початкові дані: Річна відсоткова ставка - 10% Число років зберігання - 15 Необхідна величина заощаджень - 50 000 грн. Задача 2. Розрахувати величину вкладень під 18 % річних, які приноситимуть щорічно впродовж 5 років 20 000 грн. (Використання функції ПС()). Початкові дані: Щорічний дохід - 20 000 грн. Відсоткова ставка - 18% Число років - 5 8. Додайте до Книги ще один аркуш та дайте йому назву – логічні функції. 9. Створіть таблицю згідно зразка: За допомогою функції ЕСЛИ заповнити рядок «Вид опадів», враховуючи наступне: - якщо кількість опадів дорівнює нулю, то у рядку вид опадів повинен відобразитися запис - «Опадів немає»; - якщо температура < 0 і є опади, то у рядку вид опадів повинен відобразитися запис – «Сніг»; - якщо температура = 0 і є опади, то у рядку вид опадів повинен відобразитися запис – «Мокрий сніг»; - інакше – «Дощ» 10. Збережіть Книгу в папці Тема 2.2 з назвою – Робота з функціями. ЗАВДАННЯ 20-21. Використання логічних функцій. Використання статистичних функцій: створити таблицю засобами MS Excel, вдосконалити навички введення та редагування функцій із допомогою "майстра" функцій. Виконання:
Що таке «Майстер функцій»? Опишіть процес використання Майстра функцій. Опишіть процес редагування функцій.
У звітній відомості треба визначити: ü сумарну та середню виручку кожної з філій за звітний період; ü сумарну виручку всіх філій за кожен місяць звітного періоду; ü місце, яке займає кожна з філій в сумарному обсязі виручки; ü частку кожної з філій в сумарному обсязі виручки; ü найменшу місячну виручку за звітний період; ü найбільшу місячну виручку за звітний період. 6. Доповніть таблицю потрібними заголовками, виконайте відповідні розрахунки за допомогою Майстра функцій:
Самостійна робота 1. Додайте до Книги ще один лист і дайте йому назву – Графік функції 1. 2. Побудуйте таблицю із обчисленими значеннями функції y=sin2x на проміжку від «-5» до «+5» з кроком «0,5». 3. Побудуйте графік за даною таблицею. 4. Зробіть копію листа та змініть назву – Графік функції 2. 5. Відредагуйте значення функції – y=sin(x-2). 6. Зробіть копію листа та змініть назву – Графік функції 3. 7. Відредагуйте значення функції – y=соs(x-2). 8. Зробіть копію листа та змініть назву – Графік функції 4. 9. Відредагуйте значення функції – y=соs2x. 10. Збережіть Книгу. ЗАВДАННЯ 22. Використання фінансових функцій: створити таблицю засобами MS Excel, вдосконалити навички щодо побудови і редагування діаграм. Виконання:
Для чого призначені фінансові функції? Дайте характеристику функціям: ПЛТ, ПС, ПРПЛТ, та БС.
Задача 1. Розрахувати суму щомісячного вкладення під 10% річних, яке через 15 років складе суму вкладу в 50 000 грн. Виплата робиться на початку періоду. (Використання функції ПЛТ()). Початкові дані: Річна відсоткова ставка – 10% Число років зберігання – 15 Необхідна величина заощаджень – 50 000 грн. Функція ПЛТ(10%/12; 15*12;;50000;0)=-120,64 грн. Задача 2. Розрахувати величину вкладень під 18 % річних, які приноситимуть щорічно впродовж 5 років 20 000 грн. (Використання функції ПС()). Початкові дані: Щорічний дохід – 20 000 грн. Відсоткова ставка – 18% Число років – 5 Функція ПС(18%;5;20000)=-62 543,42 грн. Задача 3. Вичислити виплати по відсотках за перший місяць для трирічної позики в 100 000 грн. з розрахунку 10% річних. (Використання функції ПРПЛТ()). Початкові дані: Відсоткова ставка – 10% Місяць – 1 Термін кредиту (роки) – 3 Сума кредиту – 100 000 грн. Функція ПРПЛТ(0%/12;1;3*12;100000)=-833,33 грн. Задача 4. Вклад розміром в 5 000 грн. покладений з 10.01 по 03.04 попереднього року під 20% річних. Знайти величину капіталу на 03.04 при нарахуванні простих відсотків. (Використання функції БС()). Початкові дані: Відсоткова ставка – 30% Вклад – 5000 грн. Дата відкриття вкладу - 10.01.20__ Дата закриття – 04.03.20__ Кількість розрахункових періодів – 1 Функція БС((Дата закриття вкладу – Дата відкриття вкладу)/360*30%;1;;-5000)=5220,83 грн.
ЗАВДАННЯ 23-24. Редагування введених функцій. Використання графічних можливостей MSExcel: створення та використання фільтрів, впровадження ділової графіки та інших графічних об’єктів засобами MS Excel Виконання:
Що таке «Діаграма»? Опишіть процес використання Майстра діаграм. Які існують стандартні типи діаграм? Їх призначення. Що таке фільтр? Яка відмінність між автофільтром та розширеним фільтром? Для чого використовують групування в MS Excel?
•Прогрессия — по столбцам; •Тип — дата; •Единица даты — месяц; •Предельное значение — 01.10.поточний рік).
•Прогрессия — по столбцам; •Тип — геометрическая; •Шаг — 2).
- за посадами (за зростанням), - за статтю (за спаданням), - за прізвищем (за зростанням)
- особи жіночої статі (критерій № 1); - особи чоловічої статі з стажем роботи менше 10 років (критерій № 2); - особи чоловічої статі старше 40 років (критерій № 3); - чоловіки-вантажники та водії, а також жінки-швеї старше 30 років (критерій № 4).
Самостійна робота
ТЕМА 2.3. СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ БАЗАМИ ДАНИХ Мета: вдосконалити практичні навички у розробці структури бази даних, використанні СУБД Access для створення таблиць, запитів, форм, звітів. ЗАВДАННЯ 25. Створеннята редагування таблиць: створити структуру бази даних: заповнити таблиці та виконати редагування. Здійснити зв'язування таблиць. Виконання: 1. Дайте письмово відповідь на питання: Що таке «база даних»? Коли була створена перша база даних? Дайте перелік з 5 баз даних. Які існують моделі баз даних? З яких об’єктів складається файл бази даних?
5. Збережіть створену базу даних. ЗАВДАННЯ 26-27. Зв'язування таблиць. Робота з об’єктами бази даних: створити різні види форм та запитів; отримати звіти. Виконати автоматичне створення форм та звітів Виконання:
Що таке «таблиця», «форма», «запит», «звіт»? Які є способи створення форм? Які існують види запитів? Які є способи створення звітів?
Самостійна робота 1. Створіть форми для таблиць ПРОДУКЦІЯ та ПОСАДА.
ТЕМА 2.4. ЕЛЕКТРОННІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ Мета: вдосконалити практичні навички у створенні електронних презентацій за допомогою прикладної програми MS PowerPoint. ЗАВДАННЯ 28-29. Створення та розмітка слайдів. Використання графічних об'єктів із файлу: створити електронну презентацію, використовуючи різну розмітку слайдів. Застосувати оформлення до презентації. Хід роботи:
Що таке «електронна презентація»? Коли була створена перша електронна презентація? Які існують типи та види електронних презентацій? Яке розширення має файл електронної презентації? Для чого використовують шаблони презентацій?
Самостійна робота 1. Задайте оформлення до слайдів та виберіть відповідні макети.
ЗАВДАННЯ 30. Спеціальні ефекти в електронних презентаціях та їх використання: задайте спеціальні ефекти в електронних презентацій та виконати демонстрацію. Виконання:
Що таке «анімація»? Основні типи анімаційних ефектів. Що таке «демонстрація презентації»? Які об’єкти можна вставляти в презентацію? Які існують типи друку презентацій?
Самостійна робота 1. Змініть оформлення презентації, використовуючи шаблони оформлення на Web-вузлі Office Online. 2. Збережіть змінену презентацію з іншою назвою.
Список використаної літератури
ДОДАТКИ КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||