"Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту"(Методологія і практика прикладної статистики) 14.08.2016 07:05

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИУКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

факультет інформаційних систем та технологі         й

 

Кафедра статистики

 

 

“Затверджую”

Проректор з науково –

педагогічної  роботи                               

 ___________________ О.І.Олексюк

“____”___________________2013р.

 

 

 

Навчально-методичні матеріали 

до вивчення науки 

"Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту"(Методологія і практика прикладної статистики)

для студентів V курсу

галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво»,

спеціальність «Фінанси та кредит»

магістерська програма «Державний фінансовий менеджмент»

 

 

 

Завідувач кафедри

______________І.Г. Манцуров

“_____”_______________2013р.

 

 

 

Начальник навчально-

методичного відділу

______________Т.В. Гуть

“_____”_______________2013р.

 

 

Київ КНЕУ 2013

 

Укладач:  Поплюйко Я.В., к.е.н., доцент

 

Рецензент:  Бараник З.П., докт. екон. наук, професор

 

 

 

 

ЗМІСТ

 

 

 

1. ВСТУП

 

Мета науки: формування системи теоретичних знань і практичних навичок статистичного дослідження масових соціально – економічних явищ і процесів як бази розробки і підтримки управлінських рішень.

Завдання науки: вивчення методів та здійснення системного статистичного аналізу соціальних та економічних явищ і процесів з метою обґрунтування та підтримки управлінських рішень щодо ефективності діяльності та конкурентоспроможності з врахуванням ризику у відповідності з потребами об’єктів управління.

Предмет науки: статистична характеристика співвідношень між масовими, соціальними та економічними явищами та процесами, закономірностей їх формування, розвитку і взаємодії як чинників ефективного управління заданими об’єктами.

Об’єкт дослідження: об’єкти управління, тобто підрозділи економіки, на які здійснюється систематичний вплив з метою забезпечення їх життєдіяльності і досягнення поставлених цілей.

В процесі вивчення курсу під керівництвом викладача студент здійснює статистичне дослідження взаємозв’язку показників макро- та мікроекономічного розвитку в цілому, окремих галузей, видів діяльності, регіонів, груп населення, підприємств. При цьому застосовується коректно підібраний комплекс статистичних методів і моделей.

У студентів повинні бути сформовані чіткі уявлення щодо:

• теоретичних передумов статистичного дослідження на основі знань, набутих в процесі вивчення дисциплін, передбачених навчальним планом;
• інформаційного забезпечення дослідження;
• побудови статистичних показників;
• застосування методів статистичного аналізу;
• статистичного обґрунтування управлінських рішень та супроводження їх виконання;

Дисципліна сприяє формуванню у студентів таких компетенцій:

1. здатність здійснювати організацію та проведення статистичного спостереження про стан та тенденції економічного та соціального розвитку країни на макро- та мікрорівні;
2. здатність розробляти плани статистичних досліджень щодо оцінювання тенденцій економічного та соціального розвитку країни та контролювати хід їх виконання;
3. здатність розробляти системи статистичних показників аналізу закономірностей формування стану та тенденцій розвитку соціально-економічних явищ і процесів;
4. здатність досліджувати взаємозв’язки соціально-економічних показників;
5. здатність створювати інформаційну базу та системи статистичних показників для аналізу економічної, енергетичної, техногенної безпеки країни;
6. здатність запроваджувати сучасні інформаційні технології збирання, оброблення, аналізу та розповсюдження статистичної інформації щодо економічного та соціального розвитку країни;
7. здатність вдосконалювати методи та технологію електронної обробки статистичних даних;
8. здатність розробляти методики обробки та аналізу статистичних даних для вирішення актуальних економічних та соціальних задач;
9. здатність аналізувати потребу користувачів у статистичній інформації та вдосконалювати економіко-статистичний аналіз з метою підвищення ефективності діяльності по її збиранню та використанню;
10.  здатність забезпечувати вірогідність, повноту (за об’ємом та суттю) об’єктивність, оперативність, своєчасність та порівнянність за часом та у просторі статистичної інформації.
11.  здатність розробляти інформаційно-аналітичне забезпечення управління економічним та людським розвитком;
12.  здатність розробляти пропозиції щодо прийняття ефективних управлінських рішень, адаптувати та супроводжувати їх на основі аналізу статистичної інформації;
13.  здатність здійснювати статистичне прогнозування економічного та людського розвитку;
14.  здатність з метою підготовки до проведення комплексного аналізу та прогнозування соціально-економічних явищ та процесів вміти  готувати інформацію, вибирати тип моделі, проводити розрахунки її параметрів та оцінювати адекватність;
15.  здатність обчислювати та використовувати відповідні  критерії для аналізу рівня достовірності прогнозних оцінок;
16.  здатність розробляти рекомендації по вибору оптимальної стратегії соціально-економічного розвитку країни;
17.  здатність на основі моделювання прогнозних значень здійснювати короткострокові, середньострокові та довгострокові перспективні розрахунки показників соціально-економічного розвитку;
18.  здатність здійснювати моніторинг та контроль виконання програм економічного та людського розвитку з точки зору реалізації та відповідності заданим параметрам;
19.  здатність давати узагальнюючу оцінку стану та результатів соціально-економічної  діяльності регіонів за видами економічної діяльності;
20.  здатність проводити статистичний аналіз конкурентоспроможності на різних рівнях управління економікою;
21.  здатність досліджувати кон’юнктуру ринку, визначати тенденції та вплив її чинників на темпи економічного зростання;
22.  здатність проводити комплексний статистичний аналіз макроекономічних процесів;
23.  здатність оцінювати рівень фінансової стабільності, інвестиційної привабливості країни та її регіонів і ступінь ризиків, пов'язаних зі змінами в економічній стратегії;
24.  здатність надавати узагальнену оцінку ефективності функціонування економічної системи.

 

 

2.  ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ВИВЧЕННЯ НАУКИ

 

Тематичний план вивчення науки «Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту»

для студентів спеціальності  8508/1 «Державний фінансовий менеджмент» денної та заочної форм навчання

Назва теми	Кількість годин
	денна				заочна
	Л е к ц і ї	С  П  Л	І    КР	С Р С	Л е к ц і ї	С  П  Л	І    К Р	С Р С
1. Статистика в системі управління економічним розвитком та державними фінансами.	2		2	2	2		2	2
2. Інформаційна складова статистичного забезпечення фінансової системи.
3. Система показників статистичного забезпечення управління.
4. Теоретичні засади побудови методичного забезпечення.
5. Аналіз пропорційності в системі державних фінансів.	2		2	8	2	1	2	4
6. Аналіз змін показників державних фінансів у часі.	2		2	8	2		2	6
7. Аналіз взаємозв’язків в системі державного фінансового менеджменту.	2		2	8	2	1	2	6
8. Аналіз співвідношення між складними економічними явищами. Оцінювання ефективності структурної трансформації	2		2	8	2		2	8
9. Балансовий метод вивчення взаємозв’язків в фінансовій системі.	2		2	8			2	4
10. Статистична оцінка ризику економічної діяльності.	2		2	8	2	2	2	8
11. Аналіз ефективності економічного розвитку.	2		2	10	2		3	10
12.  Розробка управлінських рішень за результатами статистичного аналізу.	4		4	10	4	2	4	12
Р а з о м  г о д и н:	18		20	70	18	6	21	60

Примітка. На проведення іспиту по заочній формі навчання передбачено 3 години.

 

3. ПРОГРАМА НАУКИ ТА РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

 

Тема 1.  Статистика в системі управління економічним розвитком та державними фінансами.

 Висвітлення сутності процесу управління як об’єкту статистичного дослідження.

Суть та значення інформаційно-аналітичного забезпечення державного менеджменту.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Об’єкти управління та їх диференціація.

Місце і цілі об’єктів управління.

Функції та завдання управління.

Функції статистики в процесі обґрунтування та підтримки управлінських рішень.

Системний підхід як методологічна основа інформаційно-аналітичного забезпечення управління.

Диференціація інформаційно-аналітичного забезпечення управління у відповідності з функціями управління. Характеристика інформаційно-аналітичного забезпечення основних функцій управління – планування, організації та контролю.

Складові інформаційно-аналітичного забезпечення управління державними фінансами.

Зв’язок  інформаційно-аналітичного забезпечення управління державними фінансами з дисциплінами навчального плану.

 

Тема 2. Інформаційна складова статистичного забезпечення фінансової системи.

Висвітлені сутність, завдання та функції інформаційної бази статистичного забезпечення управління державними фінансами.

          Основні поняття, характеристики, ознаки:

Функції інформаційного забезпечення.

Принципи формування даних за чинниками та частотою отримання.

Достовірність, актуальність та своєчасність інформації.

Програмно–методологічні та організаційні засади статистичного спостереження за об’єктами управління.

Типізація структурних елементів інформаційно-аналітичного забезпечення державного фінансового менеджменту.

Формування інформаційного забезпечення управління на засадах логістики.

 

Тема 3. Система показників статистичного забезпечення управління.

Висвітлені загальні вимоги до системи показників інформаційно-аналітичного державного фінансового менеджменту.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Адекватність відображення об’єктів управління у відповідності з метою і завданнями діяльності у їх взаємозв’язку та ієрархічній послідовності.

Роль системи показників у забезпеченості цілісності системи управління та взаємозв’язку між основними елементами системи.

Показник як елемент складних інформаційних систем управління.

Взаємозв’язки  показників в інтегрованих інформаційних системах. Види взаємозв’язків показників.

Відповідність системи показників вимогам ефективного управління державного фінансового менеджменту.

 

 

Тема 4. Теоретичні засади побудови методичного забезпечення.

 

Висвітлені теоретичні засади методичного забезпечення в системі державного фінансового менеджменту.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Послідовність використання статистичних методів в управлінській діяльності.

Особливості обґрунтування управлінських рішень статистичними методами в умовах невизначеності.

Диференціація методичного забезпечення в залежності від об’єктів управління та їх функцій.

Різновиди моделей за функціями структурування та ідентифікації взаємозв’язку між показниками.

Загальні вимоги до моделей інформаційно-аналітичного забезпечення державного фінансового менеджменту.

 

Тема 5.  Аналіз пропорційності в системі державних фінансів

 

Висвітлені сутність, значення та зміст інформаційно-аналітичного забезпечення  пропорційного розвитку державних фінансів.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Критерії пропорційного розвитку державних фінансів.

Методика статистичного аналізу пропорційності державного фінансового менеджменту.

Методи розрахунку та економічна інтерпретація системи показників пропорційності.

 

 

Тема 6. Аналіз змін показників державних фінансів у часі.

Дається характеристика статистичного аналізу динаміки як основи оцінки закономірностей та тенденцій розвитку державних фінансів.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Етапи інформаційно-аналітичного забезпечення державного фінансового менеджменту  на основі вивчення динаміки.

Методи аналізу динаміки об’єктів управління.

Характеристика внутрірічних коливань на основі аналізу динаміки.

Економічне прогнозування, сутність, етапи розробки прогнозу.

Довгострокові, середньострокові та короткострокові прогнози.

Використання в процесі прогнозу коефіцієнтів еластичності.

 

 

Тема 7. Аналіз взаємозв’язків в системі державного фінансового менеджменту.

Дається характеристика ролі аналізу взаємозв’язків в системі державного фінансового менеджменту, як бази обґрунтування управлінських рішень.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Диференціація факторів за економічним значенням та походженням.

Система факторів розвитку державних фінансів..

Сутність, види та аналіз взаємозв’язків в системі державного фінансового менеджменту.

Статистичні моделі взаємозв’язків та їх параметри.

 

Тема 8. Аналіз співвідношення між складними економічними явищами. Оцінювання ефективності структурної трансформації

 

Дається характеристика сутності та аналізу ефективності структурної політики  в системі державного фінансового менеджменту.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Сутність структурної трансформації економіки. Напрями структурної трансформації економіки.

Суб’єкти ефективності структурної політики.

Напрями застосування індексного методу при дослідженні ефективності структурної політики.

Функції та види індексів.

Класифікація індексів за об’ємними та якісними показниками, ступенем охоплення елементів сукупності, методологією обчислення.

Взаємозв’язок індексів як інструмент факторного аналізу в статистичному забезпеченні управління.

Статистична оцінка ефективності соціально-економічної структурної політики. Територіальні індекси.

Багатофакторні індекси.

Декомпозиційний аналіз формування економічних показників як інструмент обґрунтування управлінських рішень.

 

Тема 9. Балансовий метод вивчення взаємозв’язків в фінансовій системі.

 

Висвітлені сутність  значення взаємозв’язку елементів державного фінансового менеджменту.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Зміст балансового методу аналізу державних фінансів.

Система показників державного фінансового менеджменту. Статистична характеристика співвідношення джерел коштів та видатків місцевих бюджетів.

Баланс міжрегіональних зв’язків щодо формування та використання коштів місцевих бюджетів.

Структура балансу та напрями використання його в процесі обґрунтування управлінських рішень.

Система показників балансу міжрегіональних зв’язків.

Методи розрахунку та економічна інтерпретація коефіцієнтів міжрегіональних зв’язків.

 

Тема 10. Статистична оцінка ризику економічної діяльності.

 

Дається характеристика ризику економічної діяльності як об’єкту статистичного аналізу.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Система категорій ризику ділового середовища.

Політичні, макроекономічні, зовнішньоекономічні ризики.

Методика статистичної оцінки економічного ризику.

Порівняльна оцінка ризику окремих суб’єктів державного фінансового менеджменту в процесі обґрунтування управлінських рішень.

 

Тема 11. Аналіз ефективності економічного розвитку

 

Дається характеристика сутності та значення статистичного забезпечення управління ефективністю державних фінансів.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Система частинних та узагальнюючих показників економічної ефективності.

Факторний аналіз динаміки ефекту та ефективності.

Статистична оцінка інтенсифікації економічного розвитку.

Оцінка економічної ефективності на основі СНР.

Оцінка відповідності результатів діяльності критеріям.

Сутність критеріїв. Вимоги до критеріїв. Види критеріїв.

Конкурентоспроможність як  критерій оцінки діяльності.

Критерії ефективності діяльності у взаємозв’язку з динамікою ефекту та ресурсів (витрат).

Оцінка інвестиційної привабливості.

Рейтингова оцінка економічної ефективності.

 

Тема 12. Розробка управлінських рішень за результатами статистичного аналізу.

Напрями статистичного дослідження діяльності підприємств не фінансового сектору.

Напрями і методи статистичного дослідження грошово-кредитного сектору.

Напрями і методи статистичного аналізу ринку цінних паперів.

Напрями розробки управлінських рішень за результатами статистичного аналізу зайнятості.

Дається характеристика змісту технології обґрунтування управлінських рішень за результатами статистичного аналізу державних фінансів.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Змістовна та фундаментальна складові інформаційно-аналітичного забезпечення управління.

Напрями обґрунтування управлінських рішень статистичними методами.

Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту за результатами статистичного аналізу.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Бюджетний менеджмент: Підручник (В.М.Федосов, В.Опарін, Л.Сафонова та ін.) за ред. В.М. Федосова. К: КНЕУ. 2004. – 864с.
2. Бюджетний кодекс України.
3. Звітність Державного казначейства України.
4. Головач А.В., Захожай В.Б., Головач Н.А. Статистичне забезпечення управління. К. КНЕУ, 2004.
5. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
6. Добров Г.М. Наука: инфоррмация и управление – Советское радио. 1977.
7. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.
8. Єрохін С.А. Структурна трансформація національної економіки. – К. «Світ знань» - 2002, 528 с
9. І.Г.Манцуров. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни. К: КНЕУ. 2006. 388 с.
10. Осауленко О.Г. Сталий соціально-економічний розвиток: моделювання та управління. – К., Держкомітет України, 2000.
11. Парфенцева Н.О. Класифікація видів економічної діяльності. – К., Держкомітет України, 1996.
12. Мікроекономіка . -Укл. Наливайко А.П. та ін. – К., КНЕУ, 1997.
13. Савченко Л.Г., Пухтаєвич Г.О., Тітенко О.М. Макроекономіка. – К., 2000.
14. Статистика. Герасименко С.С., А.В.Головач, А.М.Єріна,  О.В.Козирев та ін. – К.: КНЕУ. 1999
15. Статистика  /  за ред.. А.М.Єріної та Р.М.Моторина. – К., КНЕУ,    2002.

 

 

4. ПЛАНИ ТА ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

ЗАНЯТТЯ 1 (2 години)

Тема 1.  Статистика в системі управління економічним розвитком та державними фінансами.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Сутність процесу управління.

Об’єкти управління та їх диференціація.

Функції та завдання управління.

Зміст організаційно – методичної, контрольної, аналітичної та проектної функції.

  Системний підхід як методологічна основа  ІАЗ ДФМ

Диференціація статистичного забезпечення управління у відповідності з функціями управління. Складові ІАЗ ДФМ.

Практичні завдання [5, стор. 18]

За результатами заняття студент повинен

знати: сутність управління у взаємозв’язку керованих і керуючих систем; місію та цілі об’єктів управління; функції  процесу управління; сутність статистичного забезпечення управління; систему моделей статистичного аналізу.

вміти: формулювати мету та цілі управління у взаємозв’язку із завданнями статистичного аналізу; визначати об’єкт, предмет,  мету  та завдання дослідження.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Визначати мету та цілі управління у взаємозв’язку із завданнями статистичного аналізу.

Здатність проводити пошук необхідної інформації, обробляти її та використовувати для обґрунтування управлінських рішень.

Спроможність будувати систему показників аналізу  у відповідності з потребами управління.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. – Київ: Центр навальної літератури, 2004. – 212 с.

 

 

ЗАНЯТТЯ 2 (2 години)

Тема 2. Інформаційна складова статистичного забезпечення фінансової системи.

 

План заняття:

Теоретичний матеріал

Функції інформаційного забезпечення управління.

Принципи формування даних за чинниками та густотою отримання.

Забезпечення достовірності інформації. Актуальність та своєчасність інформації.

Програмно–методологічні та організаційні засади статистичного спостереження за об’єктами управління.

Практичні завдання [5, стор. 49, 243]

 

За результатами заняття студент повинен

знати: сутність та зміст інформіційно-аналітичного забезпечення управління; функції та принципи формування інформаційного забезпечення управління; сутність та організаційні форми статистичного спостереження; принципи та форми типізації структурних елементів статистичного забезпечення управління; принципи формування інформаційного забезпечення.

вміти: здійснювати  диференціацію методичного забезпечення в залежності від об’єкту управління, давати характеристику інформаційної бази аналізу .

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Спроможність розробляти методичне забезпечення статичного аналізу об’єкту управління.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. – Київ: Центр навальної літератури, 2004. – 212 с.

 

 

ЗАНЯТТЯ 3 (2 години)

Тема 3.  Система показників статистичного забезпечення управління.

Теоретичний матеріал

Адекватність відображення об’єктів управління у відповідності з метою і завданнями діяльності у їх взаємозв’язку та ієрархічній послідовності.

Показник як елемент складних інформаційних систем управління.

Взаємозв’язки  показників в інтегрованих інформаційних системах. Види взаємозв’язків показників.

Відповідність системи показників вимогам ефективного державного фінансового менеджменту.

Практичні завдання [5, стор. 80]

 

знати: теоретичні онови побудови системи статистичних показників; сутність класифікації систем статистичних показників.

вміти: використовувати класифікації та будувати необхідні групування; складати систему показників аналізу об’єкта дослідження.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність аналізувати інформацію, прогнозувати та робити управлінські рішення  в залежності від поставленої мети дослідження.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 4  (2 години)

Тема 4. Теоретичні засади побудови методичного забезпечення.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Послідовність використання статистичних методів в управлінській діяльності.

Особливості обґрунтування управлінських рішень статистичними методами в умовах невизначеності.

Диференціація методичного забезпечення в залежності від об’єктів управління та їх функцій.

Загальні вимоги до моделей .

знати: принципи побудови методичного забезпечення статистичного дослідження; принципи диференціації методичного забезпечення аналізу; систему моделей статистичного аналізу.

вміти: формулювати мету та цілі управління у взаємозв’язку із завданнями статистичного аналізу; визначати об’єкт, предмет,  мету  та завдання дослідження.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Спроможність розробляти методичне забезпечення статичного аналізу об’єкту управління.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. – Київ: Центр навальної літератури, 2004. – 212 с.

 

ЗАНЯТТЯ 5  (2 години)

Тема 5. Аналіз пропорційності в системі державних фінансів

План заняття:

Теоретичний матеріал

Зміст інформаційно-аналітичного забезпечення управління пропорційністю розвитку.

Методика аналізу пропорційності розвитку економіки.

Методи розрахунку та економічна інтерпретація системи показників пропорційності.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 94-96, 248]

За результатами заняття студент повинен

знати: методику статистичного аналізу пропорційності розвитку економіки.

вміти: збирати інформацію необхідну для аналізу пропорційності розподілу показників; аналізувати рівномірність розподілу та робити управлінські висновки

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність аналізувати інформацію, прогнозувати та робити управлінські рішення  в залежності від поставленої мети дослідження.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 6  (2 години)

Тема 6. Аналіз змін показників державних фінансів у часі.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Етапи вивчення динаміки показників державних фінансів.

Методи аналізу динаміки об’єктів управління.

Характеристика внутрірічних коливань на основі аналізу динаміки.

Прогнозування показників державних фінансів.

Використання в процесі прогнозу коефіцієнтів еластичності.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 114-116, 265, 274]

За результатами заняття студент повинен

знати: значення, зміст і методику статистичного аналізу динаміки; систему показників інтенсивності динаміки.

вміти: аналізувати зміну в часі для оцінювання розвитку явищ і процесів; проводити порівняльний аналіз динамічних рядів з використанням  коефіцієнтів випередження та еластичності.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність кількісно оцінювати інтенсивність розвитку соціально-економічних явищ та робити відповідні управлінські висновки.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 7  (2 години)

Тема 7. Аналіз взаємозв’язків в системі державного фінансового менеджменту.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Сутність та види взаємозв’язків складових державних фінансів.

Послідовність вивчення взаємозв’язків .

Статистичні моделі взаємозв’язків та їх параметри.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 139-141, 281]

За результатами заняття студент повинен

знати: групи чинників, що впливають на механізм розвитку макроекономічної ситуації; види взаємозв’язків між явищами; сутність і методику аналізу взаємозв’язків між явищами;

вміти: будувати аналітичні групування; аналізувати взаємозв’язки, розраховувати параметри залежності між показниками; оцінювати щільність та  перевіряти істотність зв’язку.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність кількісно оцінювати взаємозв’язки між соціально-економічними явищами та обґрунтовувати відповідні управлінські рішення за результатами аналізу.

Інформаційне забезпечення:

1.Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.

1. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
2. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 8  (2 години)

Тема 8. Аналіз співвідношення між складними економічними явищами. Оцінювання ефективності структурної трансформації

План заняття:

Теоретичний матеріал

 Сутність структурної трансформації економіки. Напрями структурної трансформації економіки.

Напрями застосування індексного методу в соціально-економічних дослідженнях.

Класифікація індексів за об’ємними та якісними показниками, ступенем охоплення елементів сукупності, методологією обчислення.

Статистична оцінка ефективності соціально-економічної структурної політики. Територіальні індекси.

Багатофакторні індекси.

Декомпозиційний аналіз формування економічних показників як інструмент обґрунтування управлінських рішень.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 168 - 173, 299]

За результатами заняття студент повинен

знати: методологічні засади використання індексного методу при здійсненні територіальних порівнянь; методику деком позиційного аналізу формування економічних показників;

вміти: здійснювати територіальні порівняння з використанням індексного методу; будувати індексні системи для територіальних порівнянь; змістовно інтерпретувати отримані результати.

1. 1.     Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність проводити комплексний статистичний аналіз макро- та мікроекономічних процесів.

Здатність порівнювати соціальні та економічні аспекти розвитку країни з використанням відповідних міжнародних показників.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 9  (2 години)

Тема 9. Балансовий метод вивчення взаємозв’язків в фінансовій системі.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Зміст балансового методу аналізу державних фінансів.

Баланс міжрегіональних зв’язків щодо розподілу та формування ресурсів.

Структура балансу та напрями використання його в процесі обґрунтування управлінських рішень.

Методи розрахунку та економічна інтерпретація коефіцієнтів міжрегіональних зв’язків.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 186-188, 304]

 

За результатами заняття студент повинен

знати: сутність і методику балансового методу аналізу економічного розвитку.

вміти: збирати інформацію необхідну для аналізу; аналізувати діяльність за допомогою балансового методу.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність аналізувати інформацію, прогнозувати та робити управлінські рішення  в залежності від поставленої мети дослідження.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

ЗАНЯТТЯ 10  (2 години)

Тема 10. Статистична оцінка ризику економічної діяльності.

План заняття:

Теоретичний матеріал

Система категорій ризику ділового середовища.

Система показників ризику в системі державних фінансів..

Методика статистичної оцінки економічного ризику.

Порівняльна оцінка ризику окремих видів діяльності в процесі обґрунтування управлінських рішень.

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 196]

За результатами заняття студент повинен

знати: методику статистичного оцінювання ризику економічної діяльності; методологічні засади індексного методу; класифікацію індексів; методологічні засади побудови індексів; умови застосування індивідуальних, агрегатних та середньозважених індексів; метод ланцюгових підстановок; основні принципи побудови індексних систем середніх величин; основні принципи побудови багатофакторних індексних систем;

вміти: оцінювати ризик діяльності; застосовувати індексний метод для оцінки ефективності соціально-економічної структурної політики; надавати змістовну економічну інтерпретацію результатам обчислення; будувати багатофакторні індексні системи.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність оцінювати ризики діяльності.

Здатність проводити комплексний статистичний аналіз макро- та мікроекономічних процесів.

Здатність порівнювати соціальні та економічні аспекти розвитку країни з використанням відповідних міжнародних показників.

Інформаційне забезпечення:

1.  Вітлінський В.В., Наконечний С.І. Ризик у менеджменті. – К. «Бори сфен-М», 1996., 325 с.
2. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
3. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.

Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни. К. КНЕУ. 2006, 388.

 

ЗАНЯТТЯ 11  (2 години)

Тема 11. Аналіз ефективності економічного розвитку

 

Теоретичний матеріал

Факторний аналіз динаміки ефекту та ефективності.

Статистична оцінка інтенсифікації економічного розвитку.

Оцінка економічної ефективності на основі СНР.

Оцінка відповідності результатів діяльності критеріям.

Конкурентоспроможність як  критерій оцінки діяльності.

Критерії ефективності діяльності у взаємозв’язку з динамікою ефекту та ресурсів (витрат).

Практичні та навчальні завдання [5, стор. 224-233, 313]

За результатами заняття студент повинен

знати: сутність і методику аналізу ефективності економічного розвитку;

вміти: здійснювати аналіз ефективності діяльності; змістовно інтерпретувати отримані результати.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність проводити комплексний статистичний аналіз макро- та мікроекономічних процесів.

Здатність робити управлінські рішення за результатами проведеного статистичного дослідження.

Інформаційне забезпечення:

4.Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.

1. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
2. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

 

ЗАНЯТТЯ 12  (2 години)

Тема 12. Розробка управлінських рішень за результатами статистичного аналізу.

 

Теоретичний матеріал

Напрями статистичного дослідження діяльності підприємств нефінансового сектору.

Напрями і методи статистичного дослідження грошово-кредитного сектору.

Напрями і методи статистичного аналізу ринку цінних паперів.

Напрями розробки управлінських рішень за результатами статистичного аналізу зайнятості.

 Дається характеристика змісту технології обґрунтування управлінських рішень за результатами статистичного аналізу державних фінансів.

Основні поняття, характеристики, ознаки:

Змістовна та фундаментальна складові інформаційно-аналітичного забезпечення управління.

Напрями обґрунтування управлінських рішень статистичними методами.

Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту за результатами статистичного аналізу.

 

    Практичні та навчальні завдання [5, стор. 240].

За результатами заняття студент повинен

вміти: робити управлінські висновки щодо інтенсифікації діяльності; визначати напрями і методи статистичного дослідження; розробляти управлінські рішення за результатами проведеного статистичного дослідження.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність проводити комплексний статистичний аналіз макро- та мікроекономічних процесів.

Здатність робити управлінські рішення за результатами проведеного статистичного дослідження.

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.
2. А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей програмного середовища Microsoft EXCEL. К. КНЕУ. 2006, 322.
3. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування. – К., КНЕУ, 2001, 170 с.

 

5. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

 

5.1. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Карта самостійної роботи студента

з науки " Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту "

для студентів напряму підготовки

8508/1 «Державний фінансовий менеджмент»

Денна форма навчання

Форма самостійної роботи студента	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
1. Виконання визначених  розділів  реферату за темою дипломної роботи	V тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	10
2.  Виконання визначених  розділів реферату за темою дипломної роботи	VІ тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	10
3.Виконання визначених  розділів реферату за темою дипломної роботи	VІІ тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	20
4.Проведення розрахунків для реферату за темою дипломної роботи	VІІІ тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	20
6. Проведення розрахунків для реферату за темою дипломної роботи	ІX тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	20
7.Попередня підготовка з визначених питань	XІІ тиждень	Тренінг, робота в малих групах	20
Усього балів за виконання індивідуальних завдань			80
Разом балів за  СРС			100

 

 

 

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки " Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту "

для студентів напряму підготовки 8508/1 «Державний фінансовий менеджмент»

Заочна форма навчання

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Індивідуальні завдання
Написання реферату за темою дипломної роботи	V-XV тиждень	Перевірка правильності виконання завдань	10
Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми, підготовка презентації		Робота в малих групах	10
Разом балів за СРС			20

 

 

5.2. ПЕРЕЛІК ЗАВДАНЬ ТА ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ НАУКИ

Завдання для виконання самостійної роботи

Джерело: навчальний посібник: А.В. Головач, В.Б. Захожай, І.Г. Манцуров, Н.А. Головач "Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика з використанням аналітичних можливостей  програмного середовища Microsoft EXCEL" К. КНЕУ. 2006.

 

Тема 1. Статистика в системі управління соціально-економічним розвитком

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ – 1)

1. Охарактеризуйте сутність процесу управління у взаємозв’язку із значенням та складовими керованих та керуючих систем.
2. У чому полягає місія і цілі об’єктів управління?
3. Які функції виконує процес управління?
4. Охарактеризуйте сутність СЗУ.
5. Яким чином системний підхід формує методологічну основу СЗУ?
6. Висвітліть принципи диференціації СЗУ відповідно до функцій управління.
7. Охарактеризуйте статистичне забезпечення основних функцій управління -планування, організації та контролю.
8. Які основні складові формують СЗУ.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ – 1)

Використовуючи настанови розділу та відповідно до індивідуального завдання висвітліть сутність,  функції та склад керованих та керуючих систем, мети та цілей управління  у взаємозв’язку з завданнями статистичного аналізу.

 

Тема 2. Інформаційне забезпечення СЗУ

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ-2)

1. Схарактеризуйте сутність і завдання інформаційної бази СЗУ.
2. Які функції виконує інформаційне забезпечення управління?
3. У чому полягають принципи  формування даних за чинниками та частотою отримання?
4. Що розуміється під забезпеченням достовірністю, актуальністю та своєчасністю інформації?
5. Висвітліть сутність та організаційні форми статистичного спостереження.
6. У чому полягає типізація структурних елементів СЗУ на засадах СНР?
7. Схарактеризуйте ряди розподілу та їх статистичні характеристики.
8. Схарактеризуйте особливості інформаційної бази СЗУ в Україні.
9. Висвітліть значення та зміст вибіркового методу формування інформаційного забезпечення управління.
10. Якими способами формують вибіркові сукупності? У чому полягає їх зміст?
11. Я визначаються похибки вибірки та необхідний обсяг вибіркової сукупності?
12. Як здійснюється формування інформаційного забезпечення  управління на засадах логістики?

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ-2)

1. Висвітліть зміст, класифікацію і групування СЗУ стосовно:

- грошового обігу;

- зайнятості.

2. Використовуючи настанови розділу та наведені приклади відповідно до індивідуального завдання:

- дати характеристику інформаційної бази аналізу, в тому числі статистичного спостереження;

- висвітліть зміст класифікацій стосовно об’єкту дослідження та побудуйте відповідне групування.

 

Тема 3. Система показників статистичного забезпечення управління

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ -3)

1. Охарактеризуйте сутність і теоретичні засади побудови  системи статистичних показників.
2. Що характеризує модель статистичного показника?
3. У чому полягає зміст структури та ознак статистичних показників?
4. Які функції  виконують статистичні показники?
5. Які принципи використовують під час побудови системи статистичних показників?
6. У чому полягає зміст частинних та інтегрованих показників?
7. У чому полягає агрегування   системи показників?
8. Висвітліть сутність і зміст класифікації системи статистичних показників.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ – 3)

1. Висвітліть склад системи показників СЗУ стосовно:

- виробництва;

- банківської діяльності;

- ринку цінних паперів;

- економічної активності населення;

- фінансово – господарської діяльності підприємств.

2. Використовуючи настанови розділу побудуйте систему показників аналізу об’єкта дослідження відповідно до індивідуального завдання.

 

Тема 4. Принципи побудови методичного забезпечення

Самостійна робота з теоретичним матеріалом ( СРТМ - 4)

1. Охарактеризуйте  основні принципи побудови  методичного забезпечення  статистичних досліджень.
2. Яка послідовність використання статистичних методів в управлінській діяльності?
3. Як здійснюється обґрунтування управлінських рішень статистичними методами  в умовах невизначеності?
4. У чому полягає диференціація методичного забезпечення аналізу залежно  від об’єктів управління  та їх функцій?
5. Як розрізняють моделі за функціями структурування та ідентифікацією взаємозв’язку між показниками?
6. Охарактеризуйте дескриптивні, предикативні та нормативні моделі.
7. Охарактеризуйте моделі детермінованих і стохастичних зв’язків.
8. Висвітліть специфіку адитивних і мультиплікативних моделей.
9. Які моделі належать до допоміжних та основних.
10. Висвітліть загальні вимоги до статистичних моделей.

 

Тема 5. Аналіз пропорційності розвитку соціально-економічних явищ

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ-5)

1. Висвітліть сутність і значення  забезпечення пропорційного розвитку економіки.
2. У чому полягає зміст СЗУ пропорційністю розвитку?
3. Дайте перелік критеріїв пропорційно розвитку економіки.
4. У чому полягає сутність методики статистичного аналізу пропорційності  розвитку економіки?
5. Схарактеризуйте методи розрахунку та економічної інтерпретації коефіцієнтів локалізації та концентрації.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ-5)

За темою  випускної роботи та даними об’єкту дослідження у взаємозв’язку з основними чинниками:

1. Висвітліть значення які напрями аналізу пропорційності розподілу.
2. Схарактеризуйте джерела інформації для аналізу пропорційності.
3. Обґрунтуйте можливість, необхідність та здійсніть аналіз пропорційності за методами, висвітленими в розділі.  Зробіть висновки.
4. У відповідності з результатами аналізу сформулюйте управлінські рішення за схемою, наведеною в розділі 3.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 94]

 

Тема 6. Аналіз зміни соціально-економічних явищ у часі

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ-6)

1. Висвітліть значення та зміст статистичного аналізу динаміки як основи оцінки закономірностей і тенденцій розвитку.
2. Охарактеризуйте етапи СЗУ на основі вивчення  динаміки економічного розвитку.
3. Дайте перелік видів рядів динаміки.
4. Які статистичні показники використовуються у процесі аналізу динаміки?
5. Як аналізується кон’юнктура ринку на основі рядів динаміки?
6. Висвітліть сутність та етапи розроблення прогнозу економічних явищ.
7. Висвітліть систему чинників економічного розвитку.
8. Що таке місткість ринку?
9. Схарактеризуйте довгострокові, середньострокові та короткострокові прогнози.
10. Як обґрунтовуються управлінські рішення щодо ринкової орієнтації на основі статистичного аналізу життєвого циклу виробництва?

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ – 6)

За темою випускної роботи та  даними об’єкту дослідження у взаємозв’язку з основними чинниками:

1. Висвітліть значення та напрями аналізу змін в часі для оцінки процесу
2. розвитку.
3. Схарактеризуйте джерела інформації для аналізу динаміки.
4. Здійсніть аналіз динаміки з методикою висвітленою в розділі.
5. Здійсніть аналіз внутрішніх коливань за  методикою, висвітленою в розділі.
6. Здійсніть прогноз показників об’єкту управління.
7. У відповідності з результатами аналізу сформулюйте управлінські рішення.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 114]

 

Тема 7. Аналіз взаємозв’язків між соціально-економічними явищами

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ -7)

1. Висвітліть сутність аналізу взаємозв’язків між явищами як передумови ефективності управління.
2. Схарактеризуйте систему чинників розвитку та їх диференціацію за економічним значенням і походженням.
3. Дайте перелік основних видів взаємозв’язків між явищами.
4. Висвітліть послідовність вивчення взаємозв’язків між явищами.
5. Схарактеризуйте функціональні, стохастичні та кореляційно-регресивні зв’язки.
6. Висвітліть методику аналізу взаємозв’язків між явищами та прогнозу на основі коефіцієнтів еластичності.
7. Як розраховуються параметри моделі і взаємозв’язків між явищами?
8. Висвітліть зміст методики оцінки щільності зв’язку між явищами.
9. Як здійснюється оцінка щільності зв’язку в багатофакторних системах?
10. Висвітліть методику статистичної оцінки взаємозв’язків на основі бальних оцінок.
11. Як обґрунтовуються управлінські рішення  в умовах ринкової економіки на основі  оцінки думок, побажань, намірів, уподобань споживачів товарів і послуг.
12. Висвітліть методику статистичної оцінки взаємозв’язку  в кадровому менеджменті.
13. Висвітліть значення і передумови використання статистичних методів аналізу взаємозв’язків між атрибутивними ознаками при вирішенні проблем розробки технологій управління масовими  політичними комунікаціями, зокрема політичним PR.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ – 7)

За темою випускної роботи та даними об’єкту дослідження у взаємозв’язку з основними чинниками:

1. Висвітліть значення і напрями аналізу взаємозв’язків на основі оцінки  впливу основних чинників на зміну результативної ознаки.

2. Схарактеризуйте джерела інформації для аналізу взаємозв’язків за настановами розділу.
3. В складі системи показників обґрунтуйте вибір результативної та факторної ознак.  Розрахуйте параметри залежності за методикою, наведеною в розділі.
4. Оцініть щільність та істотність взаємозв’язку за методикою, наведеною в розділі.
5. Дайте оцінку рангової кореляції.
6. Наведіть приклади таблиць співзалежності атрибутивних ознак та здійсніть відповідний аналіз.
7. У відповідності з результатами аналізу сформулюйте управлінські рішення.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 139]

 

Тема 8. Аналіз співвідношення між складними соціально-економічними явищами

Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ – 8)

1. Схарактеризуйте  сутність і значення аналізу співвідношення між складними соціально-економічними явищами.
2. За якими напрямами застосовуються індексний метод аналізу в соціально-економічних дослідженнях?
3. Схарактеризуйте функції та види індексів.
4. Як класифікуються індекси за об’ємними та якісними  показниками, ступенем охоплення елементів сукупності, методологією обчислення?
5. У чому полягає зміст взаємозв’язків індексів як інструменту факторного аналізу в СЗУ?
6. Як здійснюється статистична оцінка ефективності соціально-економічної структурної політики?
7. Висвітліть сутність, зміст і напрями структурної трансформації економіки.
8. Схарактеризуйте структурну трансформацію економіки на мікро-  та макрорівнях розвитку.
9. У чому полягає зміст статистичної оцінки ефективності структурної політики?
10. Схарактеризуйте територіальні індекси.
11. Як здійснюється індексний аналіз у багатофакторних моделях?
12. Висвітліть зміст декомпозиційного аналізу формування економічних показників як інструменту обґрунтування управлінських рішень.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ – 8)

За темою випускної роботи та даними об’єкту дослідження у взаємозв’язку з основними чинниками:

1. Висвітліть значення і напрями індексного аналізу діяльності.
2. Схарактеризуйте джерела інформації для аналізу функціональних  взаємозв’язків.
3. Обґрунтуйте можливість, необхідність та здійсніть індексний аналіз діяльності за методами, наведеними в розділі.
4. Здійсніть аналіз ефективності структурної політики за методикою, наведеною в розділі.

У відповідності з результатами аналізу сформулюйте управлінські рішення.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 169]

 

Тема 9. Балансовий метод статистичного вивчення взаємозв’язків елементів суспільного відтворення та аналізу фінансово – господарської діяльності

Самостійна робота з теоретичним матеріалом ( СРТМ – 9)

1. Висвітліть, у чому полягають сутність і значення  аналізу взаємозв’язку  між елементами відтворення?
2. Висвітліть зміст балансового методу аналізу економічного розвитку.
3. Дайте визначення основних компонентів Балансу активів і пасивів.
4. Що характеризує баланс міжрегіональних зв’язків  щодо розподілу та формування ресурсів.
5. Дайте перелік абсолютних і відносних  показників балансу міжрегіональних зв’язків.
6. Висвітліть методи розрахунку та економічну інтерпретацію коефіцієнтів міжрегіональних зв’язків: вивезення, використання місцевих ресурсів, завезення та забезпечення потреб власними ресурсами.
7. Охарактеризуйте сутність,  значення та загальну схему структурно- функціональних моделей.
8. За якими напрямками здійснюється аналіз соціально-економічних явищ на основі  структурно-функціональних моделей?
9. Що характеризують структурно-функціональні моделі формування попиту на товари та послуги.
10. За якими напрямами здійснюється аналіз соціально-економічної диференціації населення як бази аналізу і прогнозу диференціації попиту на товари та послуги?
11. Як прогнозується загальний обсяг попиту на товари і послуги на основі структурно-функціональних моделей?

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ-9)

Використовуючи настанови розділу та відповідно до індивідуального завдання виконайте:

- аналіз діяльності за схемою балансу міжрегіональних зв’язків:

- аналіз результатів фінансово – господарської діяльності об’єкту управління.

- аналіз взаємозв’язків за принципами структурно – функціональних моделей.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 186]

 

Тема 10. Статистична оцінка ризику економічної діяльності

Самостійна робота з теоретичним матеріалом  (СРТМ -10)

1. У чому полягає зміст поняття ризик економічної діяльності?
2. Яка система категорій ризику використовується у процесі характеристики банківської діяльності?
3. Яка система показників використовується  у процесі оцінювання ризику банківської діяльності?
4. Висвітліть методику статистичної оцінки економічного ризику.
5. У чому полягає зміст порівняльної оцінки ризику окремих видів діяльності у процесі обґрунтування  управлінських рішень?
6. Висвітліть заходи по мінімізації ризику на прикладі банківської діяльності.

Самостійна робота з практичних завдань (СРПЗ- 10)

Використовуючи настанови розділу та відповідно до індивідуального завдання:

- висвітліть сутність та склад ризику діяльності;

- здійсніть аналіз ризику діяльності.

 

Тема 11. Комплексний аналіз ефективності соціально-економічного розвитку

Самостійна робота з теоретичним матеріалом ( СРТМ – 11)

1. Схарактеризуйте сутність і значення СЗУ ефективністю економічного розвитку
2. Схарактеризуйте систему частинних та узагальнюючих показників економічної ефективності.
3. Як здійснюється факторний аналіз динаміки ефекту та ефективності?
4. Висвітліть методи статистичного оцінювання інтенсифікації економічного розвитку.
5. Схарактеризуйте оцінку економічної ефективності на основі СНР.
6. Як оцінюється відповідність результатів діяльності критеріям?
7. Схарактеризуйте сутність критеріїв, вимог до них і видів критеріїв.
8. Що розуміється під конкурентоспроможністю як критерієм оцінювання діяльності?
9. Як розподіляються критерії за суб’єктами та методами діяльності?
10. Висвітліть критерії ефективності діяльності у взаємозв’язку з динамікою ефекту та ресурсів (витрат).

Самостійна робота з практичних завдань ( СРПЗ – 11)

За темою випускної роботи та даними об’єкту дослідження у взаємозв’язку з основними чинниками:

1. Висвітліть значення та напрями аналізу ефективності діяльності.
2. Схарактеризуйте джерела інформації для аналізу ефективності.
3. Здійсніть аналіз ефективності діяльності за методами, висвітленими в розділі.
4. За методами, висвітленими в розділі здійсніть узагальнюючу та рейтингову оцінку ефективності діяльності.
5. За результатами аналізу  зробіть висновки стосовно шляхів підвищення ефективності діяльності об’єкту управління.

Виконання навчальних завдань [7, стор. 225]

 

Тема 12. Розробка управлінських рішень за результатами статистичного аналізу

Самостійна робота з теоретичним матеріалом ( СРТМ -12)

1. У чому полягає зміст технологій обґрунтування управлінських рішень за результатами статистичного аналізу?
2. Що розуміють під змістовною та фундаментальною складовими СЗУ?
3. Які статистичні методи використовуються для обґрунтування управлінських рішень?
4. Дайте перелік напрямів обґрунтування управлінських рішень статистичними методами.
5. Висвітліть основні напрями розроблення управлінських рішень щодо соціально-економічної структурної політики у взаємозв’язку з результатами статистичних досліджень.
6. Висвітліть основні напрями розроблення управлінських рішень щодо експортного потенціалу у взаємозв’язку з результатами статистичних досліджень.
7. Висвітліть основні напрями розроблення управлінських рішень щодо доходів і витрат населення у взаємозв’язку з результатами статистичних досліджень.
8. Висвітліть основний зміст СЗУ підприємництвом.

Самостійна робота з практичних завдань ( СРПЗ -12)

Виходячи з настанов посібника відповідно до індивідуального завдання та результатів статистичного  аналізу сформулюйте напрями управлінських рішень та засоби їх підтримки.

 

 

5.4.         Перелік індивідуальних завдань (тематика рефератів, есе, наукових робіт, розрахункових завдань, контрольних робіт для студентів заочної форми навчання тощо)

 

Перелік індивідуальних завдань

1. Сформулювати мету і завдання управління статистичними дослідженнями у взаємозв’язку з функціями управління.

2. Висвітлити методологічні засади статистичного дослідження на макро- та мікро рівнях, зокрема стосовно системності, пропорційності, збалансованості, класифікації методів і моделей аналізу, інформаційного забезпечення, чинників внутрішнього і зовнішнього середовища, системи показників.

Здійснити дослідження макроекономічного розвитку за такими напрямками:

• пропорції макроекономічного розвитку;
• виробництво, розподіл і використання продукції;
• регіональні пропорції економічного розвитку;
• розвиток у розподілі за галузями та видами діяльності;
• соціальний розвиток;
• розвиток грошово-кредитної системи.
• зведена оцінка ефективності макроекономічної діяльності, рейтингова оцінка регіонів, галузей, видів діяльності.

Здійснення дослідження мікроекономічного розвитку за такими напрямами:

• ресурси підприємств;
• комерційна діяльність;
• інноваційна та інвестиційна діяльність;
• виробництво продукції;
• витрати;
• результати діяльності і прибутковість, ліквідність, платоспроможність, ефективність;
• рейтингова оцінка підприємств за результатами господарської діяльності.

Приклади типових тем рефератів (комплексні теми)

1. Фінансові проблеми місцевих органів влади та шляхи їх вирішення (на прикладі столиці України м. Києва)
2. Проблеми функціонування районних бюджетів в Україні
3. Державна казначейська служба України: менеджмент виконання Державного бюджету України
4. Виконання бюджету м. Києва, його особливості та вдосконалення
5. Управління бюджетним процесом у Київській області та його вдосконалення
6. Міністерство фінансів України: питання сутності і вдосконалення бюджетного менеджменту
7. Розвиток державного фінансового контролю в м. Києві
8. Бюджетоформуючі податки: перспективи розвитку, проблеми адміністрування
9. Виконання бюджету м. Києва у районах та його вдосконалення (за матеріалами управлінь ДКСУ у м. Києві)
10. Фіскальний потенціал прибуткових податків та його реалізація
11. Податки з юридичних осіб: проблеми справляння та адміністрування
12. Управління податками у великому місті

 

 

6. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З НАУКИ

6.1.ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ

Поточний  контроль знань студентів з дисципліни «Статистичне забезпечення управління»  здійснюється протягом семестру на основі перевірки написання реферату за напрямом дослідження, передбаченого дипломною роботою.  Поточний контроль здійснюється на основі змісту і захисту реферату відповідно до "Карти самостійної роботи студента".

Поточний контроль для вечірноьї форми навчання здійснюється за результатами поточного оцінювання роботи на практичних заняттях, виконання одного модульного завдання та виконання одного з вибіркових завдань відповідно до "Карти самостійної роботи студента"

Робота на практичних заняттях максимально оцінюється в 100 балів, максимальна оцінка за одне заняття становить для денної та заочної форми навчання - 15 балів.

Модульне завдання складається з 5 завдань в межах тематики курсу і максимально оцінюється в 20 балів (кожне завдання оцінюється за шкалою 0, 0,5; 1; 1,5; 2 бали).

Кожне з 2-х вибіркових завдань максимально оцінюється в 10 балів.

Нормативною формою підсумкового контролю знань студентів з дисципліни «Інформаційно – аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту» денної форми навчання є ПМК (поточний модульний контроль).

Результати поточного контролю знань студентів в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.

ПМК оформляється на останньому практичному занятті. Кількість балів за результатами поточного контролю (від 0 до 100) вноситься до відомості і є підставою для визначення загальної оцінки знань студента з дисципліни.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:

 

 

Студенти, які набрали за результатами поточного контролю 21 – 59 балів, мають право після належної підготовки повторно скласти залік.

Студенти, які за результатами поточного контролю набрали 0 – 20 балів, зобов‘язані пройти повторний курс вивчення дисципліни.

В разі не виконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає викладач.

 

ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

 

     Об’єктом поточного контролюзнань студентів заочної форми навчання є виконання  завдання за напрямом дослідження, передбаченого дипломною роботою та робота на практичних заняттях.

Поточна успішність оцінюється в діапазоні від 0 до 20 балів:

а) Індивідуальна та колективна робота на практичних заняттях - max 10 балів;

б) виконання і захист індивідуального домашнього завдання  - max 10 балів.

Виконання робіт оцінюється:

а)  Індивідуальна та колективна робота на практичних заняттях

• 10 балів - за активної участі на практичному занятті, повному  і безпомилковому виконанні  усіх завдань;
• 8 балів - за активної участі на практичному занятті та виконанні завдань   в обсязі 60 - 80%;
• 6 балів - завиконання завдань в обсязі   30 - 50% ;
• 0 - неучасть у виконання завдань або виконання в обсязі менше 30%.

б) Виконання і захист індивідуального домашнього завдання

При виконанні завдань для самостійного опрацювання (обовязкові) кожне завдання оцінюється таким чином:

• 10 балів - повне і безпомилкове виконання завдання;
• 8 бали - неповне виконання завдання (70-80%) з поясненнями змісту  отриманих результатів;
• 6 бали - неповне виконання завдання (50-60%) з поясненнями змісту  отриманих результатів;
• 0 балів - невиконання завдання або виконання в обсязі менше 50% за відсутності будь-яких пояснень результатів.

    Контрольні завдання для домашнього виконання  видаються під час установчої сесії та здаються або пересилаються поштою на кафедру студентами виконаними не пізніше ніж за 3 тижні до початку сесії.

Тематика  для виконання аналітичного огляду приведена вище. 

 

 

 

6.2. ПОРЯДОК ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

 

Підсумковий контроль знань проводиться у формі письмового іспиту і оцінюється  максимально в 100 балів.

Екзаменаційний набір включає 10 комплексних завдань, які вимагають творчого підходу до їх виконання, розуміння економічної суті отриманих результатів та можливості їх застосування в аналізі соціально-економічних явищ та закономірностей суспільного життя.

Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється за шкалою: 10, 8, 6, 0 балів.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:

 

 

У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену. 

                                      

 

 

 

 

 

6.3. Зразок екзаменаційного білета

 

ЗАТВЕРЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, Молоді та спорту України 29 березня 2012року №384 Форма № Н-5.05

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»

Освітньо-кваліфікаційний рівень «Молодший спеціаліст» 

Напрям підготовки «Фінанси та кредит»

Семестр 4  

Навчальна дисципліна «Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту»  

Денна форма навчання

Білет №

 

 

1.  Мета, об’єкт і предмет дослідження.

 

1.   Інформаційна база дослідження (форми звітності та їх основні показники).

 

1. Сформуйте систему відносних показників, щодо аналізу обраного об’єкта дослідження.

 

1. Здійснити факторний аналіз динаміки ефекту на основі абсолютних величин.

 

1.  Провести аналіз емпіричних даних (ефекту або ефективності) за останні три роки з метою виявлення закономірностей розвитку, щодо обраного об’єкту дослідження.

 

1.  Сформулюйте управлінські рішення за результатами проведеного аналізу, щодо обраного об’єкту дослідження.

 

 

 

Затверджено на засіданні кафедри статистики. Протокол №_10_від «_20_» травня 2013 року

 

Завідувач кафедри   _________________________________    Манцуров І.Г.

                                                                    (підпис)                                          (прізвище та ініціали)

Екзаменатор        __________________                                      Поплюйко Я.В.

                                                                        (підпис)                                                  (прізвище та ініціали)