|
|
Главная \ Методичні вказівки \ КАФЕДРА НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
КАФЕДРА НІМЕЦЬКОЇ МОВИ« Назад
КАФЕДРА НІМЕЦЬКОЇ МОВИ 21.07.2014 21:12
І курс
1. Вступ
1.1.Загальні зауваження
Вивчення дисципліни “Іноземна мова” здійснюється в циклі підготовки бакалаврів напряму 6401 “Правознавство” протягом перших двох років навчання. Ці методичні матеріали з дисципліни “Німецька мова” для підготовки бакалаврів із спеціалізацією “Господарське право” на першому курсі Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана розроблені на основі “Освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за спеціальностями галузі знань 0305 – “Економіка та підприємництво” – офіційного видання Міністерства освіти і науки України, “Рамкової програми з німецької мови для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України” та навчального плану, затвердженого для спеціальності 6401 Вченою радою КНЕУ. Згідно з цими документами протягом першого року навчання вивчення іноземної мови передбачається з таким навантаженням:
а) денна форма навчання:
б) заочна форма навчання:
1.2. Вимоги до навичок і вмінь
Основна і загальна мета викладання дисципліни “Німецька мова” полягає у формуванні у студентів необхідної комунікативної спроможності у сферах повсякденного ситуативного та професійного спілкування в усній і письмовій формах. Протягом першого року навчання студенти мають повторити загальновживаний лексичний матеріал шкільного курсу, оволодіти новим лексичним мінімумом – 1000 лексичних одиниць (в тому числі і із сфери ділового спілкування) та поглибити свої знання щодо певних граматичних явищ (див. нижче). Паралельно відбувається постійне тренування та закріплення норм фонетичного оформлення звуків та фраз (речень) німецької мови, а також подальший розвиток навичок перекладу україномовних текстів німецькою мовою та реферування і анотування суспільно-політичних та загальноправознавчих публікацій. Застосування викладачами кафедри новітніх комунікативних методик та технік викладання іноземних мов (з особливим акцентом на можливості сучасних ТЗН) та впровадження актуальних навчально-методичних матеріалів (в тому числі, публікацій німецькомовних періодичних видань та зразків німецькомовної художньої літератури) мають сприяти виконанню сформульованих вище головних завдань та стимулювати студентів до самостійного поглибленого вивчення дисципліни (у зв’язку з відносно обмеженою кількістю програмних практичних занять). В кінці другого семестру студенти повинні досягти такого рівня володіння німецькою мовою: Читання без словника - Нормативи контролю навичок та умінь: Швидкість читання “про себе” – 350 - 400 друк. зн. за хвилину з наступною передачею змісту шляхом перекладу або викладення змісту рідною мовою. При фонетично правильному читанні вголос – темп не менше 160-200 друк. зн. за хвилину. Обсяг матеріалу для одноразового контролю – 800-900 друк. зн. Характер матеріалу: не більше 3-4% незнайомих слів, значення яких можна вивести із контексту на основі знання словотворення. У цю кількість входять і лексичні інтернаціоналізми. Текст повинен включати вивчені граматичні явища.
Читання із словником - Нормативи контролю навичок та умінь: Швидкість читання “про себе” - 200-250 друк. зн. за хвилину з наступною передачею змісту шляхом перекладу або викладення змісту рідною мовою або німецькою мовою. Обсяг матеріалу для одноразового контролю – 800-900 друк. зн. Характер матеріалу: не більше 5-6% незнайомих слів. Текст містить вивчені граматичні явища.
Усне мовлення: Мовленнєвий етикет – адекватне застосування певних мовних (лексико-граматичних) моделей у відповідних усних комунікативних ситуаціях, підготовлена та непідготовлена участь в актах усного спілкування (діалог, бесіда, дискусія) на загальнопобутову, загальнополітичну та загальноправознавчу тематику, реферування змісту прочитаних чи прослуханих текстів (аудіювання), повідомлення про себе та на інші опрацьовані теми.
Письмо: Писемний етикет – адекватне застосування певних мовних (лексико-граматичних) моделей у відповідних актах писемної комунікації, формулювання виразів номінального характеру для складання планів виступів, повідомлень, прочитаних чи прослуханих текстів, анотування текстів, написання приватних та простих ділових листів, написання диктантів.
Граматичний мінімум: На першому курсі граматичний мінімум як база для оволодіння та поглиблення навичок усного мовлення та письма передбачає засвоєння на рівні автоматизованого сприйняття та відтворення ознак і значення таких граматичних явищ:
IІ курс
1. Вступ
1.1. Загальні зауваження
Вивчення дисципліни “Іноземна мова” здійснюється в циклі навчання бакалаврів за напрямом підготовки 6401 “Правознавство” протягом перших двох років навчання. Ці методичні матеріали з дисципліни “Німецька мова” для підготовки бакалаврів із спеціалізацією “Господарське право” на другому курсі Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана розроблені на основі “Освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за спеціальностями галузі знань 0305 – “Економіка і підприємництво” – офіційного видання Міністерства освіти і науки України, “Рамкової програми з німецької мови для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України” та навчального плану, затвердженого для зазначеної спеціальності Вченою радою КНЕУ. Згідно з цими документами протягом другого року навчання вивчення іноземної мови передбачається з таким навантаженням:
а) денна форма навчання:
б) заочна форма навчання:
1.2. Вимоги до навичок і вміньУ кінці другого курсу студент повинен досягти такого рівня володіння німецькою мовою.
Словниковий запас: 800 - 1000 слів та словосполучень.
Перевірка досягнення очікуваного рівня німецькомовної компетенції здійснюється згідно з такими нормативами: Читання без словника Нормативи контролю навичок та умінь: Швидкість читання “про себе” – 400 друк. зн. за хвилину; передача змісту тексту шляхом перекладу або викладення змісту рідною мовою. При правильному читанні вголос темп н менше 160-200 слів за хвилину. Обсяг матеріалу для одноразового контролю – 800-900 друк. зн. Характер матеріалу: не більше 3-4% незнайомих слів, значення яких можна вивести із контексту на основі знання словотворення. У цю кількість входить і інтернаціональна лексика. Текст повинен включати вивчені граматичні явища.
Читання із словником Нормативи контролю навичок та умінь: Швидкість читання “про себе” – 200-300 друк. зн. за хвилину; передача змісту шляхом перекладу або викладення змісту рідного мовою або німецькою мовою. Обсяг матеріалу для одноразового контролю – 800-900 др. зн. Характер матеріалу: не більше 5-6% незнайомих слів. Текст містить вивчені граматичні явища.
Усне мовлення У кінці ІІ курсу студент повинен досягти такого рівня володіння німецькою мовою, який дозволяв би йому брати участь в усному спілкуванні (бесіда, аудіювання) на основі вивченого лексичного та граматичного матеріалу І та ІІ курсів.
Нормативи контролю навичок та умінь:
І. Мовлення А. Діалогічне мовлення: а) відповіді на запитання з вивченої тематики або попередньо прочитаного тексту; б) бесіда: викладач – студент або студент – студент. Обсяг висловлювання – до 15-18 речень за 4-5 хвилин.
Б. Монологічне мовлення: а) повідомлення з вивченої тематики; б) повідомлення змісту попередньо прочитаного тексту. Обсяг висловлювання – не менше 20 речень за 4-5 хвилин.
ІІ. Аудіювання а) час звучання – 2-2,5 хвилин; б) темп мовлення: трохи уповільнений за рахунок збільшення пауз між синтагмами речення: 160-200 слів за хвилину; в) характер матеріалу: навчальний з новою фабулою; г) характер подачі: незнайомий голос, дворазово; д) перевірка розуміння: відповіді на запитання та коротке викладення головного змісту німецькою або рідною мовою.
5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
а) Лексико-граматичний тест: Welche Antwort ist richtig? 1. Besonders hoch sei die Akzeptanz _______ größeren Geschäften mit einem Umsatz von 5 Millionen Euro und mehr, sagte Wirtschaftsprofessor Sinn. a) bis b) bei c) in d) für 2. Was ist falsch? – Unser Büro liegt... a) in der Nähe des Bahnhofs b) neben einem Supermarkt c) gegenüber der Post d) auf einer verkehrsreichen Straße e) nicht weit von meinen Freunden 3. Zu unser___ groß___ Bedauern können wir Ihre Rechnung nicht begleichen. a) –en / -en b) –em / -en c) –em / -em d) –er / -en 4. Alle Arbeitnehmer eines Betriebes,______ mindestens fünf ständige wohlberechtigte Mitarbeiter beschäftigt sind, können einen Betriebsrat wählen. a) in der b) für das c) für die d) in dem
5. Gibt es hier ........., der was von Elektronik versteht? a)einer b) ein c)eins d) eine e) einen 6. Wir brauchen das Auto, __________________________________ a) um heute in die Stadt zu fahren a) damit in die Stadt zu fahren können b) um zu heute in die Stadt fahren c) damit fahren wir können 7. Wie wird der mit seinem ganzen Vermögen (also unbeschränkt haftende) Gesellschafter einer Kommanditgesellschaft bezeichnet? a) Kommilitone b) Komplementär c) Kommandeur d) Kommanditist 8. Ich möchte mich ______ diese Stelle bewerben. a) an b) auf c) um d) zu 9. Der Inhaber haftet persönlich ____ seinem gesamten Privat- und Geschäftsvermögen. a) zu b) mit c) nach d) von 10. Ohne eine ____ wird niemand einen Vertrag abschließen. a) Leistung b) Versammlung c) Vertrauensbasis d) Lehre
б) Текст для читання, виконання тесту на його розуміння, формулювання питань, переказу та висловлення власних міркувань щодо його тематики
WWW-GemeindeDer größte Vorteil der totalen Vernetzung eines Dorfes ist ja, dass alles vereinfacht wird. Man braucht nur ein paar Minuten vor dem Computer um einkaufen zu gehen, einen Klempner zu bestellen, oder sonst was zu tun. Außerdem wird die Kommunikation auch einfacher. Man kann mit vielen Leuten reden in einem Chatroom, egal wie weit weg sie sind oder was sie im Moment machen. Ob diese totale Veränderung des sozialen Lebens eine gute Sache ist, weiß man nicht genau. Einerseits muss man nicht so viele Zeit verschwenden beim Briefe schreiben, aber anstelle von Briefen schreibt man E-Mails oder unterhält sich mit anderen per Chatrooms. Außerdem muss man sich fragen: Ist die Vernetzung eines Dorfes wirklich nötig? Ist unser derzeitiges Leben wirklich so stressig und schlecht, dass wir noch mehr Technik brauchen, um unser Leben bequemer zu machen? Ich denke nicht. Seien Sie ehrlich: Wenn Sie von dem Einkaufen, Hausarbeit und so was frei wären, was würden Sie mit ihrer Freizeit tun? Mehr arbeiten? Wenn man nur arbeitet, wird man verrückt. Man verliert auch viele wichtige Sachen, wenn man sich eine Wand der Vernetzung aufbaut, die sich von der Welt entfernt. Man kann sich nicht so gut äußern in einem Chatroom wie in einer realen Unterhaltung. Man sieht schon, dass Leute, die ihre Zeit vor dem Computer verschwenden, sich nicht so gut äußern. Es gibt ein paar Vorteile, die sich aus der Vernetzung eines Dorfes ergeben. Aber in der Tat, es ist gar nicht nötig. So viele Sachen machen wir heutzutage nur, weil sie nötig sind. Wenn die Wissenschaftler sagen, dass wir ein Dorf vernetzen können, denken wir, dass wir es tun müssen. Aber es ist wichtig, dass wir wissen, wann Änderungen nötig sind und wann sie einfach nutzlos und zu extravagant sind.
в) Тест на розуміння тексту: Kreuzen Sie richtige Aussagen an. a. Bei der totalen Vernetzung des Dorfes braucht man sehr wenig Zeit, um einkaufen zu gehen. b. Die alte Leute sind berechtigt, in einem Chatroom zu reden. c. Alle sind einverstanden, dass die totale Vernetzung des Dorfes ein Vorteil ist. d. Man braucht nicht so viele Zeit beim Briefe schreiben. e. Es ist sehr langweilig eine E-Mail zu schreiben. f. Die Jugendliche unterhalten sich lieber per Chatrooms. g. Man braucht im Dorf immer mehr Technik, weil das Leben dort sehr stressig ist. h. Die Menschen brauchen mehr Freizeit, um zu arbeiten. i. Reale Unterhaltung ist sehr wichtig für die Menschen. j. Die Vernetzung des Dorfes ist heutzutage nicht sehr wichtig.
На іспит виносяться такі розмовні теми: 1. Juristenausbildung in der Ukraine.
9.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання
Письмова частина Aufgabe 1. Hörverstehen. Hören Sie den Text zweimal. Erfüllen Sie die Aufgaben zum Hörtext auf der Anlage 1.
Aufgabe 2. Erfüllen Sie den lexikalisch-grammatischen Test: 1. Besonders hoch sei die Akzeptanz _______ größeren Geschäften mit einem Umsatz von 5 Millionen Euro und mehr, sagte Wirtschaftsprofessor Sinn. b) bis c) bei d) in e)für 2. Was ist falsch? – Unser Büro liegt... f) in der Nähe des Bahnhofs g) neben einem Supermarkt h) gegenüber der Post i) auf einer verkehrsreichen Straße j) nicht weit von meinen Freunden 3. Zu unser___ groß___ Bedauern können wir Ihre Rechnung nicht begleichen. a) –en / -en b) –em / -en c) –em / -em d) –er / -en 4. Alle Arbeitnehmer eines Betriebes,______ mindestens fünf ständige wohlberechtigte Mitarbeiter beschäftigt sind, können einen Betriebsrat wählen. a) in der b) für das c) für die d)in dem 5. Gibt es hier ........., der was von Elektronik versteht?
3. Das neue Polizeigesetz ist im Sommer gültig. 4. Zuständig für das Gesetzesprojekt war Außenministerium. 5. Das Gesetzesprojekt hatte keine heftige Kritik 6. Die Reform ist als Antikorruptionsmaßnahme gedacht. 7. Die Polizei darf von nun an immer ohne Gerichtsbeschluss in private Wohnräume eindringen. 8. Das Bankgeheimnis bleibt im neuen Gesetz unantastbar. 9. Nach neuen Gesetzen darf die Polizei das Gepäck in der Moskauer Metro durchsuchen. 10. Im neuen Polizeigesetz gibt es keine konkreten Bestimmungen über Kontrolle.
Aufgabe 4. Stellen Sie 10 Fragen zum Text (Aufgabe 3).
Усна частина Aufgabe 5.Referieren Sie den Text der Aufgabe 3 (auf der Anlage 2) und äußern Sie Ihre Meinung zum Gelesenen.
Aufgabe 6. Konversationsthema № 1.
4.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
1. Formulieren Sie 5 Fragen zum Text.
Preisbildung
Preis ist der in Geldeinheiten ausgedrückte Tauschwert eines Gutes. Auf jedem Markt haben die Marktteilnehmer unterschiedliche Interessen. Die Anbieter wollen hohe Preise erzielen. Die Nachfrager sind an niedrigen Preisen interessiert. Die Preise können auf zweierlei Art gebildet werden: durch Angebot und Nachfrage oder durch Kostenkalkulation. Also: Bei niedrigen Marktpreisen steigt die Bereitschaft der Nachfrager, die angebotenen Waren zu kaufen. Andererseits – je niedriger der Preis ist, desto höher ist die Nachfragemenge und je höher der Preis ist, desto niedriger ist die Nachfragemenge.
2. Beantworten Sie die folgenden Fragen. 1. Mit welchen ausländischen Universitäten pflegt die Kiewer Nationale Wirtschaftsuniversität eine langjährige Zusammenarbeit? 2. Wo treffen sich Angebot und Nachfrage nach Gütern? 3. Welches Territorium umfasst die Ukraine? 4. Welche Funktionen erfüllt das Geld? 5. Wie viele Mitgliedstaaten hat die Europäische Union?
3. Welcher Begriff entspricht der angeführten Definition? 1. Verbrauch und Nutzung von Gütern und Dienstleistungen zur Befriedigung von Bedürfnissen heißt … A - die Produktivität B - der Konsum C - der Gewinn 2. A - das Kapital B - die Mikroökonomik C - die Makroökonomik … untersucht die Gesamtwirtschaft. 3. Ein Stück Papier, das vom Saat gedruckt wird und einen bestimmten Geldwert hat, nennt man … A - die Kreditkarte B - die Banknote C - die Münze 4. Eine wirtschaftliche Situation, bei der Preise steigen und der Geldwert sinkt, heißt … A - die Produktion B - das Monopol C - die Inflation 5. Eine Vereinigung demokratischer europäischer Staaten, die zusammenarbeiten, nennt man … A - die Europäische Union B - die Europäische Integration C - den Europäischen Binnenmarkt
4. Welcher Begriff passt nicht in die thematische Reihe? 1. a) Studium; b) Vorlesung; c) Fernseher; d) Fernstudent. 2. a) Gesamtwirtschaft; b) Makroökonomik; c) Einzelwirtschaft; d) Volkswirtschaftslehre. 3. a) Sachgüter; b) Waren; c) Betriebsmittel; d) Produkte. 4. a) Konsumgütermarkt; b) Gütermarkt; c) Investitionsgütermarkt; d) Faktormarkt. 5. a) Kaufkraft; b) Zahlungsfrist; c) Bank; d) Kredit.
5. Ergänzen Sie den Geschäftsbrief durch passende Wörter unter dem Strich.
Sehr ____ Herr Johansson, Ihren Vorschlag vom 14.11.2010 nehmen wir an. Wir sind also mit einer Stundung unserer Rechnung um zwei Monate _____, müssen Ihnen allerdings für diesen Zeitraum Zinsen ___ von 1,5% des Rechnungsbetrags ____. Wie hoffen, dass wir Ihnen mit dieser Regelung _____ können. Bitte senden Sie uns Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen Wolfgang Steinle --------------------------------------------------- helfen, in Höhe, berechnen, einverstanden, geehrter
6. Erläutern Sie kurz (etwa in 10 Sätzen) das Thema: Teile und Aufgaben eines Unternehmens.
7. Wählen Sie die richtige Variante. 1. Sie … die Arbeit morgen fortsetzen. a) sollst b) sollt c) soll 2. Die Fabrik … die Produktion von hoher Qualität erzeugen. a) müssen b) muss c) musst 3. Er … in diesem Buch keine Notizen machen. a) darf b) dürft c) dürfen 4. Ich … meinem Freund helfen. a) wollen b) will c) wollt 5. Heute … der Sohn seine Mutter besuchen. a) kann b) könnt c) kannst
8. Formen Sie die angeführten Aktivsätze in die entsprechenden Passivsätze um. 1. Die Betriebe des marktwirtschaftlichen Systems nennt man Unternehmungen. 2. Die Universität Konstanz gründete man im Jahre 1966. 3. Ein deutscher Wirt ernährt durchschnittlich 70 Personen. 4. Als Marktformen unterscheidet man das Polypol, das Oligopol und das Monopol. 5. In jedem Unternehmen kann man grundsätzlich eine Dreiteilung beobachten.
9. Ergänzen Sie die richtigen Präpositionen. 1. Jedes Studienjahr besteht ___ zwei Semestern. a) aus b) in c) für d) seit 2. Die Studenten haben viele Möglichkeiten ___ die selbstständige Arbeit. a) über b) an c) für d) auf 3. Ich bin ___ meinem Studium zufrieden. a) seit b) mit c) von d) nach 4. Wir danken Ihnen ___ Ihre Hilfe. a) um b) über c) an d) für 5. Er denkt oft ___ seine Arbeit. a) an b) über c) von d) um
10. Wählen Sie die richtige Antwort. 1. Die Aufgabe _____ Mikroökonomik ist die Analyse der Einzelwirtschaften. a) der b) die c) des 2. Die Güter dienen zur Befriedigung ____ Bedürfnisse. a) menschliche b) menschlichen c) menschlicher 3. Im Süden verfügt die Ukraine _____eine natürliche Grenze - das ist das Schwarze Meer. a) für b) durch c) über 4. Die Kaufkraft kann sich _____. a) ändern b) ändert c) geändert 5. Die nationalen Währungen der EU-Staaten _____in Euro _____. a) wurden umgerechnet b) wurde umgerechnet c) wird umgerechnet
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |