3. ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
ТА РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

 

 

 

Вступ

 

Об’єктивна необхідність та зумовленість вивчення курсу «Кон-
тролінг діяльності підприємств». Мета, завдання, логіко-струк-
турна побудова курсу, його місце і значення для підготовки економістів сучасного рівня. Змістовна характеристика і особливості викладання дисципліни.

Тема 1. Концепція контролінгу

Мета, завдання і функції контролінгу. Еволюція та об’єктивна необхідність виникнення контролінгу. Роль контролінгу у системі управління підприємством. Складові концепції та найважливіші компоненти контролінгу. Функції та завдання контролінгу.Типологія і види контролінгу. Взаємозв’язок контролінгу з іншими функціями управління.

Система контролінгу: структура і сутнісна характеристика складових частин. Елементи системи контролінгу та їх взаємодія. Оперативний та стратегічний контролінг. Цілі та методи, принципи, засоби та інструменти кожного з видів контролінгу. Ієрархія рівнів змісту та ефективність контролінгу.

Тема 2. Контролінг у системі
прийняття управлінських рішень

Управління результативністю як теоретична база контролінгу. Створення системи показників, що відповідає потребам сучасного менеджменту. Розвиток систем інтегрованого управління. Постановка цілей діяльності як вихідний пункт побудови системи показників. Особливості системи управління за результатами. Монетарні та немонетарні показники.

Використання оцінки вартості бізнесу в прийнятті управлінських рішень. Сутнісна характеристика менеджменту, заснованого на управління вартістю. Основні методи оцінювання вартості біз-
несу. Розвиток парадигми визначення вартості та ефективності діяльності підприємства. Модель економічної доданої вартості EVA. Інші різновиди сучасних систем управління вартістю бізнесу. Використання концепції управління вартістю бізнесу для цілей створення системи контролінгу.

Збалансована система оцінкових індикаторів як інструмент управ-
ління бізнесом. Сутність та передумови виникнення концепції збалан-
сованої системи показників Нортона і Каплана (Balanced Scorecard (BSC)). Призначення, специфіка використання, особливості побудови та місце системи в сучасному менеджменті. Показники BSC та їх взаємозв’язок із функціями і завданнями контролінгу на підприємстві.

 

Тема 3. Діагностика базових систем
обліку і планування діяльності підприємства

Вартісні показники як основа орієнтованих на результат планово-контрольних розрахунків. Цільова картина підприємства. Структура вартісних показників. Зв’язок між цільовими показниками результатів, рентабельності та ліквідності. Підтримка балансу між зростанням, розвитком і прибутком. Удосконалення механізму управ-
ління через узгодження цілей та забезпечення аналізу відхилень.

Діагностика систем обліку та планування. Елементи внутрішньофірмової системи обліку. Завдання та області застосування систем обліку. Системи обліку з точок зору організаційної структури підприємства, організації внутрішньофірмових процесів. Етапи проведення аналізу існуючих на підприємстві систем обліку. Аналіз організаційних принципів та процедур планування

Вимоги до побудови концепції і системи контролінгу. Етапи визначення вимог. Контексні внутрішні і зовнішні фактори систем контролінгу. Визначення структури контролінгу.

 

Тема 4. Побудова систем
управлінського обліку та звітності

Роль управлінського обліку в системі менеджменту. Перед-
умови виникнення та місце управлінського обліку у вирішенні завдань менеджменту. Сучасні концепції управлінського обліку. Предмет, об’єкт, цілі здійснення та користувачі управлінського обліку. Структура та інформаційне забезпечення управлінського обліку. Відмінність управлінського обліку від інших видів обліку, що існують на сучасному підприємстві. Вимоги до інформації, що використовується в управлінському обліку. Оперативний та стратегічний управлінський облік.

Управлінська звітність. Сутність управлінської звітності та її взаємозв’язок з управлінським обліком. Види управлінських звітів. Відмінність управлінської (внутрішньої) звітності від зовніш-
ньої. Структура та користувачі управлінської звітності. Логіка перетворення інформаційних даних в управлінську звітність.

Впровадження систем управлінського обліку та звітності.Організаціяуправлінського обліку.Завдання та регламентне забезпечення постановки управлінського обліку на підприємстві. Складові, умови та етапи впровадження управлінського обліку та звітності. Основні проблеми, що можуть виникати при впровадженні управлінського обліку та звітності.

Тема 5. Особливості управління
витратами підприємства у системі контролінгу

Витрати як основний об’єкт управлінського обліку. Об’єкти та носії витрат. Принципи та завдання управління витратами у системі контролінгу. Сутнісна характеристика обліку витрат. Ознаки класи-
фікації витрат для цілей контролінгу за функціями управління. Види витрат для прийняття управлінських рішень: дійсні, альтернативні, релевантні, нерелевантні, продуктивні, непродуктивні, маржинальні, середні, диференційні. Класифікація витрат для цілей планування: заплановані, незаплановані, нормативні, нормовані, ненормовані. Поділ витрат за місцями і сферами виникнення, функціями діяль-
ності і центрами відповідальності. Інші критерії та види витрат.

Моделі визначення собівартості продукції. Основні методи калькулювання для цілей контролінгу. Класифікація підходів до обліку та калькулювання. Системи, методи та способи калькулювання. Чинники, що впливають на вибір методу обліку витрат та розрахунку собівартості. Особливості калькулювання за замовленнями та за процесами, за повними та за змінними витратами. Визначення собівартості за стандартами та видами діяльності. Методи аналізу поведінки витрат.

Система управління витратами у контролінгу. Цілі впровадження та місце системи управління витрат у контролінгу. Організація та елементи системи управління витратами для реалізації функцій контролінгу. Складові програми зниження витрат. Основ-
ні напрями оптимізації витрат з метою їх зниження.

Тема 6. Концепція бюджетного планування і контролю

Особливості бюджетування як управлінської технології. Система бюджетування в рамках планування. Цілі і напрями бюджетування. Спеціальні інструменти та процес бюджетування.

Складання і взаємоузгождення бюджетів. Структура системи бюджетів на підприємстві. Взаємозв’язок між окремими бюджетами. Операційний та фінансовий бюджети. Схема розробки бюджетів. Методичні підходи до складання різних видів бюджетів. Особливості бюджетування за видами діяльності.

Контроль виконання бюджетів і аналіз відхилень.Відхилення у процесах бюджетного контролю. Основні види відхилень. Статичний та гнучкий бюджети та їх місце у бюджетному контролі.

 

Тема 7. Організація бюджетування

Організація процесу бюджетування. Основні підходи до організації процесу бюджетування. Особливості вибіру бюджетного процесу та методу бюджетування. Бюджетування через прирощення та «з нуля». Етапи та розподіл функцій у процесі бюджетування. Особливості бюджетного регламенту.

Реорганізація фінансової структури підприємства за центрами відповідальності.Сутність центрів фінансової відповідальності, обліку та місць виникнення витрат. Цілі фінансової структуризації підприємства. Сутність, основні аспекти, переваги та недоліки децентралізації фінансового управління підприємством. Етапи та порядок фінансової структуризації. Результати бюджетування.

Тема 8. Інструментарій
стратегічного контролінгу

Вимоги до функції контролінгу для забезпечення стратегічного розвитку підприємства. Взаємозв’язок контролінгової діяльності та процесів стратегічного планування. Внесок та вплив контролінгу на окремих етапах розробки стратегії підприємства.

Інструменти стратегічного контролінгу.Аналіз ключових фак-
торів успіху. Матричні аналітичні інструменти. Аналіз ланцюга цінностей та доданої вартості. Стратегічні карти. GAP-аналіз (аналіз розривів). АВС–аналіз та функціонально-вартісний аналіз. Аналіз конкурентів і бенчмаркінг. Інші методи та інструменти.

Тема 9. Інструментарій оперативного контролінгу

Цілі і завдання оперативного контролінгу.Принципи, рівні, елементи та функціональні завдання оперативного контролінгу. Концепції та обмеження оперативного контролінгу. Об’єкти та суб’єкти оперативного контролінгу.

Інструменти стратегічного контролінгу.Оперативний контролінгна рівні продуктів і підрозділів. Особливості аналізу співвідношення «витрати-обсяг-прибуток»(Cost-Volume-Profit), аналізу відхилень, аналізу діяльності підрозділів у залежності від їхнього внеску в дохід в оперативному контролінгу. Роль бюджетування та функціонально-вартісного аналізу при реалізації завдань оперативного контролінгу.

Тема 10. Аналіз релевантної інформації
для прийняття управлінських рішень у системі контролінгу

Процес прийняття рішення і релевантність облікової інформації. Аналіз варіантів альтернативних рішень. Диференціальний аналіз релевантної інформації. Якісні чинники прийняття рішень.

Методичні особливості обгрунтування альтернативних рішень у системі контролінгу. Розширення чи скорочення (ліквідація) певного сегмента діяльності, воробництво чи купівля окремих компонентів продукції (аутсорсінг), продаж чи подальша обробка, рішення про спеціальні замовлення, використання вільних потужностей, інші рішення.

Тема 11. Управління за відхиленнями

Принципи аналізу відхилень фактичних показників від бюджетних і планових. Аналіз відхилень як інструмент контролінгу. Цілі управління за відхиленнями. Типи, причини виникнення відхилень. Методи і принципи розрахунку та аналізу відхилень.

Прийняття рішень за результатами аналізу відхилень. Необхідні умови та обмеження ефективного контролю за відхиленнями. Коригування цільових показників на основі аналізу відхилень.

Тема 12. Експертна діагностика
діяльності підприємства у системі контролінгу

Цілі і завдання діагностики фінансово-господарського стану підприємства у системі контролінгу. Роль діагностики. Методологічні основи аналізу фінансово-економічної діяльності. Система інформаційних потоків та етапи експертної діагностики.

Аналіз ресурсних та системних складових підприємницької діяльності. Оцінка стану та ефективності використання основних фондів. Аналіз структури та ефективності використання оборотних коштів підприємств (оборотного капіталу). Аналіз ефективності використання трудових ресурсів підприємства. Дослідження рівня та структури собівартості кінцевої продукції (робіт, послуг). Оцінка організаційної структури підприємства.

Аналіз результативності підприємницької діяльності. Аналіз формування та напрямів використання прибутку підприємства. Аналіз платоспроможності та ліквідності підприємства. Визначення інтегральної ефективності діяльності підприємства. Аналітична оцінка рівня економічної безпеки підприємства. Діагностика ризику банкрутства суб’єктів господарювання.

Тема 13. Організація служби
контролінгу на підприємстві

Організація служби контролінгу на підприємстві.Основні підходи до створення служби контролінгу. Основні функції та зав-
дання контролера, вимоги до його професійного рівня. Інститу-
ціоналізація контролінгу. Централізований і децентралізований контролінг. Внутрішня організація служби контролінгу. Інтеграція служби контролінгу до організаційної структури підприємства. Ефективність служби контролінгу.

Впровадження контролінгу. Детермінанти організації контролінгу. Оформлення контролінгу в ієрархії підприємства. Регламент-
не забезпечення служби контролінгу.

 

Тема 14. Інформаційне забезпечення контролінгу

Складові системи інформаційного забезпечення. Методи визначення потреби в інформації. Збирання та обробка інформації за допомогою показників та їх систем. Вимоги до сучасних систем управлінської звітності. Організація інформаційного забезпечення. Інформаційні потоки контролінгу у єдиній системі інформаційних потоків підприємства.

Автоматизація контролінгу. Моделі та підходи автоматизації управлінського обліку. Специфіка автоматизації бюджетування. Ефек-
тивність впровадження інформаційних систем для цілей контролінгу.

 

Рекомендована література

 

Основна

1. Атрилл П., МакЛейни Э. Управленческий учет для нефинансовых менеджеров / Пер. с англ.; Под ред. Каныгина С. Л. — Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2003. — 624 с.

2. Голов С. Ф. Управлінський облік. Підручник. — 2-ге вид. — К: Лібра, 2004. — 704 с.

3. Дайле А. Практика контроллинга: Пер. с нем. / Под ред. и с предисл. М. Л. Лукашевича, Е. Н. Тихоненковой. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 336 с.

4. Контроллинг в бизнесе: Методические и практические основы построения контроллинга в организациях / А. М. Карминский. — 2-е узд. — М.: Финансы и статистика, 2002. — 252 с.

5. Контроллинг как инструмент управления предприятием/ Под ред. Н. Г. Данилочкиной. — М.: ЮНИТИ, 2003.

6. Концепция контроллинга: Управленческий учет. Система отчетности. Бюджетирование / Horvath & Partners; Пер. с нем. — 2-е изд. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. — 269 с.

7. Петренко С. Н. Контроллинг. — К.: Эльга, Ника-центр, 2003.

8. Фольмут Х. И. Инструменты контроллинга от А до Я: Пер. с нем.; Под ред. М. Л. Лукашевича и др. — М.: Финансы и статистика, 1998. — 187 с.

9. Хан Д. ПиК: Планирование и контроль: концепция контроллинга: Пер. с нем./ Ред. Турчак А. А. — М.: Финансы и статистика, 1997. — 800 с.

 

Додаткова

10. Друри К. Введение в управленческий и производственный учет: Учеб. пособие для студ. вузов: Пер. с англ. — 3.изд., перераб. и доп. — М.: Аудит, 1998. — 774 с.

11. Котляров С. А. Управление затратами. — Спб.: Питер, 2001.

12. Майер Э. Контроллинг как система мышления и управления / Пер. с нем. Жукова Ю. Г.; Под ред. Николаевой С. А. — М.: Финансы и статистика, 1993. — 94 с.

13. Манн Р., Майер Э. Контроллинг для начинающих: Пер. с нем.; Под ред. В. Б. Ивашкевича. — М: Финансы и статистика, 1992. — 208 с.

14. Николаева О. Е. Шишкова Т. В. Управленческий учет. — М.: УРСС, 2001.

15. Уорд К. Стратегический управленческий учет. — М.: Олимп-Бизнес, 2002.

16. Хорнгрен Ч. Т., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект. — М.: Финансы и статистика, 2001.

 

 

 

4. ПЛАНИ ТА ЗАВДАННЯ
ДО ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ

 

Таблиця 4.1

РОЗПОДІЛ ЧАСУ НА ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ
ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ЗА ФОРМАМИ НАВЧАННЯ

Практичне заняття	Теми за програмою	Форма навчання
		Денна	Вечірня	Заочна
№ 1	1, 2	2	2
№ 2	4		2	1
№ 3	5		2	1
№ 4	6,7	2	2	1
№ 5	8, 9, 10	2	4	1
№ 6	11		2	1
№ 7	13, 14	2	2	1
Всього		8	16	6

Практичне заняття №1

 

План заняття

 

Тема 1. Концепція контролінгу

1. Сутність та роль контролінгу у системі управління підприємством.
2. Еволюція концепції контролінгу.
3. Стратегічний та оперативний контролінг: цілі, напрямки аналізу, інструментарій, показники аналізу.
4. Управління результативністю як теоретична база контро-
   лінгу.
5. Використання оцінки вартості бізнесу в прийнятті управлінських рішень.
6. Збалансована система оцінкових індикаторів як інструмент управління бізнесом.

 

Тема 2. Контролінг у системі
прийняття управлінських рішень

Питання для поглибленого вивчення дисципліни:

1.   Який взаємозв’язок складових частин контролінгу?

2.   Як відбувалося становлення контролінгу як окремого виду діяльності?

3.   Яке значення має концепція управління результативнісю для контролінгу?

4.   Як взаємопов’язані концепції управління вартістю бізнесу і контролінгу?

5.   Яке значення впровадження збалансованої системи індикаторів ведення бізнесу для контролінгу?

6.   Як взаємопов’язані аспекти впровадження контролінгу, управління вартістю бізнесу та збалансованої системи індикаторів ведення бізнесу?

 

Практичне заняття № 2

 

Тема 4. Побудова систем управлінського обліку та звітності

 

План заняття

1. Сутність та завдання системи управлінського обліку.
2. Характеристика основних елементів системи управлінського обліку.
3. Структура вартісних показників управлінського обліку.
4. Алгоритм впровадження системи управлінського обліку.
5. Поняття та структура системи управлінської звітності.
6. Види управлінських звітів, їх порівняльна характеристика з формами зовнішньої звітності підприємства.
7. Розробка концепції, проектування, впровадження та адаптація системи звітності.

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.   Особливості розробки управлінської звітності для різних видів підприємств.

2.   Які інформаційні джерела управлінського обліку?

3.   Які передумови впровадження управлінського обліку та звітності?

4.   Які дії необхідно виконати для впровадження управлінського обліку?

5.   Які проблеми можуть виникнути при впровадженні управлінського обліку?

6.   Які етапи можливо виділити при створенні системи управлінського обліку?

7.   Практика зарубіжних та вітчизняних підприємств у запровадженні системи управлінської звітності.

8.   Проблеми урахування міжнародних стандартів бухгалтерського обліку в системі управлінської звітності.

9.   Моделі консолідації управлінської звітності у компаніях холдингового типу.

 

Кейс: Введення до управлінського обліку

 

Перший рік

Шість років ЗАТ «Рентекс» виготовляло тільки один вид продукції: простий електричний чайник для кип’ятіння, приблизно, півтора літрів води. Цей чайник став першим вітчизняним продук-
том на ринку, у якого була надійна система, що виключала його
в момент закипання води. Він був також досить легким, щоб його можна було переносити з однієї кімнати в іншу на підносі, мав сучасний дизайн і був досить міцним. Багато років чайник дуже добре продавався, а ЗАТ «Рентекс» стала широко відомою компанією в Україні. З виробничої точки зору чайник складався з:

• Ø корпусу і кришки, зроблених з нержавіючої сталі, що закуповувалися ЗАТ «Рентекс» вже готовими;
• Ø теплоізольованої ручки з дроту і пластику (що служило також кришкою для механізму вимикання над отвором для проводу), закуповувалася ЗАТ «Рентекс» вже готові;
• Ø елементу, що нагріває, що закуповувався ЗАТ «Рентекс» у напівфабрикатах;
• Ø термостата і механізму вимикання, що попередньо збиралися ЗАТ «Рентекс» зі стандартних електричних комплектуючих.

Термостат і механізм вимикання як з технічної точки зору, так і в питаннях маркетингу були серцевиною продукту, і були захищені великою кількістю патентів. Це було основною причиною, по якій ЗАТ «Рентекс» прагнула цілком робити цю деталь, хоча всі інші складові частини компанія купувала в більш-менш завершеному виді. Остаточне збирання, перевірка (в основному ефективності електроізоляції) і пакування також здійснювалися ЗАТ «Рентекс».

Відразу ж після свого заснування для ЗАТ «Рентекс» настали роки успішної роботи. Автоматичний чайник був не тільки корис-
ний, він також імпонував з погляду безпеки домогосподаркам, що боялися, що чайник, залишений без догляду, може википіти, розплавитися і стати причиною пожежі. Вигода для компанії була також у тім, що основна ідея використання термостата була настільки проста, що основні патенти так і не оспорювалися.

Після перших дванадцяти місяців діяльності Олександр Устименко, співзасновник, президент, виконавчий директор і основний акціонер компанії сказав своєму партнерові напередодні Нового року наступне:

«Ми зробили і продали 143 000 чайників по 39 дол. США кож-
ний, але нам кожний чайник обходиться в 20,57 дол. Готові компоненти для кожного чайника коштують трохи більше 10,50 дол., нам довелося витратити всього 100 000 дол. на комплектуючі електричні деталі для термостатів, витрати на оплату праці були всего 1 128 000 дол. (включаючи нарахування), орендна плата склала 100 000 дол., опалення і освітлення обійшлися усього в 17 000 дол., а всі інші загальні витрати склали ще 95 000 дол. У нас не залишилося нерозпроданих запасів на складах, у нас немає ні готової продукції, ні деталей, ні сировини. Давай порадіємо, наш прибуток на кожен чайник склав 18,43 дол.».

Його партнер був більш реалістичним:

«Не забудь усіх працівників адміністрації і відділів продажів. Вони коштують 451 000 дол., включаючи рекламу. А щодо тих верстатів, що тобі довелося купити, не говорячи вже про імітуючий пристрій у відділ технічного тестування, комп’ютер і вантажівку. Мільйон доларів! Ми так використовували верстати і вантажівку, що не змогли б продати їх навіть як металобрухт. Вони зношені і нічого не коштують. Ми майже банкрути».

Питання:

Ґрунтуючись на наведеній вище інформації:

a) скільки коштувало виробництво кожного чайника, і який був валовий прибуток у розрахунку на чайник?

b) якою була повна собівартість кожного чайника, середній чистий прибуток у розрахунку на чайник і нетто-прибуток до оподатковування для всієї компанії за рік?

c) чи можемо ми в реальному житті використовувати такого роду розрахунок собівартості продукції в більшості звичайних виробничих компаній? Якщо ні, то чому?

d) якщо повна собівартість чайника складала 40,00 дол., чому повинна була дорівнювати продажна ціна?

Практичне заняття № 3

Тема 5. Особливості управління
витратами у системі контролінгу

План заняття

1. Структура та функції системи управління витратами.
2. Класифікація витрат підприємства для цілей контролінгу.
3. Сутність, переваги та недоліки використання системи обліку витрат «дірект-кост».
4. Характеристика системи обліку витрат «стандарт-кост».
5. Поняття та характеристика центрів відповідальності, їх класифікація.
6. Облік витрат за процесами.
7. Контролінг витрат за продуктами за допомогою диференційованих методів калькулювання.

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.  Особливості класифікації витрат для забезпечення ефективного виконання функцій контролінгу на підприємстві.

2.  Необхідність аналізу та управління альтернативними витратами, особливості врахування їх величини в процесі управління витратами.

3.  Фактори, що визначають одночасний вибір та застосування певного методу, способів та системи калькулювання витрат.

4.  Причини виникнення різниці у прибутку в результаті калькулювання за повними та змінними витратами.

5.  Сучасні тенденції у сфері управління витратами: характерні особливості нових методів калькулювання, зміни пріоритетів політики управління витратами на підприємстві.

6.  Критерії оцінки ефективності функціонування системи управ-
ління.

7.  Завдання контролінгу в напрямку забезпечення формування раціональної системи управління витратами на підприємстві та її ефективного функціонування.

Кейс: Принцип відповідності

Менеджер з виробництва (пізніше підвищеної в посаді до директора з виробництва) ніколи не любив бухгалтерів, навіть фахівців з управлінського обліку, оскільки йому здавалося, що вони завжди усі ускладнюють. Наприклад, у минулому році він сказав:

Послухайте, Андрію Івановичу, торік з тих 130 тисяч чайників, що зробили я і моя команда у відділі виробництва, відділу продажів вдалося продати 121 тисячу за загальну ціну приблизно 4 908 000 дол.

Нам довелося заплатити:

• зарплату на виробництві і зборці 1 070;
• за електричні деталі 95;
• за готові комплектуючі 1 448;
• на покриття потенційних витрат по заміні наших верстатів і будинків 826;
• мою зарплату та зарплату всім у відділах управління виробництвом, що виливається в кругленьку суму 602.

Загальних витрат 4 041

і складає, по моїй скромній думці, валовий прибуток для покриття витрат ще більш крутих хлопців з відділу продажів і інших адміністративних відділів і на покупку нового мобільного телефону для нашого директора у розмірі 867.

Але Ви, Андрію Івановичу, кажете, що я випустив з уваги важливий принцип!

Питання:

1.Чи правий Андрій Іванович?

2.Що це за принцип?

3.Яке правильне значення валового прибутку назвав би Андрій Іванович на основі приведеної вище інформації (припустивши, що він бухгалтер високої кваліфікації)?

 

Практичне заняття № 4

Теми 6—7. Система бюджетування на підприємстві

План заняття

1. Види бюджетів, структура системи бюджетів на підприємстві.

2. Сутність бюджетного управління підприємством: напрями бюджетування, класифікація та характеристика систем бюджетування.

3. Призначення, види та методичні підходи складання операційних бюджетів.

4. Призначення та види фінансових бюджетів. Складання гнучких бюджетів.

5. Організація бюджетного процесу та системи бюджетування на підприємстві.

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.  Що представляє собою бюджетування?

2.  У чому полягає логіка складання бюджетів?

3.  Які основні етапи розробки бюджетів?

4.  Чим визначається кількість бюджетів, що розробляються на підприємстві?

5.  Які методи розробки бюджетів?

6.  Як визначаються і реалізуються цілі бюджетування?

7.  У чому відмінність бюджетування від оперативного планування?

8.  Як здійснюється аналіз відхилень у бюджетному плануванні?

 

Задача 1

Підприємство розробляє два нові вироби: А і Б, виробництво яких планується розпочати у наступному році. Заплановані обсяг і ціни продажу цих виробів наведено нижче.

 

 

На кінець наступного року запас готової продукції планується в розмірі 20 % продажу за цей рік.

Нижче наведено заплановані витрати, пов’язані з виробництвом і реалізацією нової продукції.

 

ПРЯМІ ВИТРАТИ НА ОДИН М²

ВАРТІСТЬ МАТЕРІАЛІВ

 

ТАРИФНА СТАВКА

 

ІНШІ ВИТРАТИ

 

Необхідно скласти річні бюджети:

1. Бюджет продажу;
2. Бюджет виробництва;
3. Бюджет використання матеріалів та придбання матеріалів;
4. Бюджет прямих оплат на оплату праці;
5. Бюджет загальновиробничих витрат;
6. Бюджет собівартості реалізованої продукції;
7. Бюджет витрат на збут і адміністративних витрат;
8. Бюджет бюджетний звіт про прибуток.

 

Практичне заняття № 5

План заняття

Теми 8—10. Інструментарій контролінгу

1. Методичний апарат оперативного контролінгу.
2. Концепція маржинального доходу. Схема багатоступеневого обліку маржинального доходу.
3. Аналіз «витрати-обсяг-прибуток»: переваги та обмеження.
4. Аналіз чутливості прибутку.
5. АВС-аналіз, ХУZ-аналіз.
6. Альтернативні рішення.
7. Методичний апарат стратегічного контролінгу.

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.  Обмеження щодо застосування інструментарію оперативного і стратегічного контролінгу.

2.  Стратегічні чинники формування витрат.

3.  Оперативний чи стратегічний контролінг: пріоритетність чи комплексність (практика та особливості використання зарубіжними та вітчизняними підприємствами)?

4.  Границі застосування стратегічного контролінгу на підприємстві.

5.  В чому проявляється взаємозв’язок інструментів стратегічного та/чи оперативного контролінгу?

6.  Переваги та обмеження процедур бенчмаркінгового аналізу, взаємозв’язок з системою тотального управління якістю.

7.  Управління якістю — оперативний чи стратегічний рівень управління в системі контролінгу?

8.  Маржинальний дохід — необхідність обчислення та обмеження використання.

9.  Які фактори визначають величину і силу впливу операційного важеля на результати діяльності підприємства? Управлінська проблема вибору між ризиком і високими прибутками?

10.  Переваги та недоліки, обмеження диференціального аналізу альтернативних рішень.

 

Задача 1. Компанія виготовляє гідрокостюми. Нижче наведено прогноз прибутку компанії на наступний рік, грн:

 

 

Виходячи з наведених даних, необхідно:

1)    Обчислити точку беззбитковості компанії у грошових одиницях;

2)    Розрахувати запас міцності компанії;

3)    Визначити фактор операційного важеля;

4)    Визначити дохід від продажу, неохідний для отримання прибутку в сумі 900 000 грн.

Задача 2. Є такі дані про діяльність компанії:

 

 

Необхідно визначити:

1. Якою є точка беззбитковості для продукції компанії (у натуральних одиницях)?
2. Який чистий прибуток (збиток) отримає компанія, якщо реалізує 40 000 одиниць за рік?
3. Яку кількість продукції слід реалізувати, щоб отримати чистий прибуток:

• 42 000 грн.;
• 20 % обсягу продажу;
• 8,40 грн на одиницю?

1. Визначити чистий прибуток при зростанні ціни на 2 % і зниженні обсягу продажу на 5 %.

Задача 3. Вихідні дані

 

 

Необхідно провести аналіз чутливості (зміни точки беззбитковості внаслідок зміни факторних показників) за умови, що:

• плановий річний прибуток складає 50 000 грн;
• внаслідок скорочення платоспроможного попиту, очікується зниження обсягів виробництва до 30 000 од.;
• можливим є зростання змінних витрат на одиницю продукції на 20 %;
• внаслідок використання системи прискореної амортизації можливим є зростання постійних витрат на 2000 грн;
• можливим є використання короткострокового банківського кредиту для часткового фінансування проекту, що зумовлює виплату процентів у розмірі 1000 грн.

 

Задача 4. Підприємство 1 виготовляє ремені безпеки. Звіт про фінансові результати підприємства 1 за попередній місяць, грн:

 

 

Підприємство 2 бажає придбати 4000 ременів за ціною 6,4 грн за одиницю замість звичайної ціни 10 грн. Прийняття цього замовлення не збільшить витрати підприємства 1 на збут.

Необхідно: визначити доцільність прийняття спеціального замовлення.

 

Кейс «Прикрий випадок»

Сонячним весняним ранком ви розпочали свою діяльність у компанії, що швидко розвивається та зростає. Першим дорученням вам було завершити аналіз одного з продуктів компанії для засідання Ради директорів, яке відбудеться сьогодні. Після завер-
шення аналізу ви відклали свій «паркер» і з задоволенням потягнулися. На своє нещастя при цьому ви зачепили склянку з водою, яка впала на папери з розрахунками. Внаслідок цього значна частина ваших записів була знищена. Залишилися лише такі дані:

ЗВІТ ПРО ФІНАНСОВІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗА БЕРЕЗЕНЬ

 

Точка беззбитковості в:

— натуральних одиницях;

— грошових одиницях 180 000;

Коефіцієнт запасу міцності 20 %.

Фактор операційного важеля?

Наведені нижче розрахунки базувались на фактичних результатах діяльності за березень. Бюджетний звіт про прибуток для цього продукту за квітень має такий вигляд:

БЮДЖЕТНИЙ ЗВІТ ПРО ФІНАНСОВІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗА КВІТЕНЬ

 

На довершення вийшов з ладу ваш комп’ютер, але ви пам’я-
таєте, що в квітні планувалося збільшити продаж на 10 % порівняно з березнем. Крім того, ви згадали, що прибуток у березні дорівнював 27 000 грн.

Загальні постійні витрати, ціна за одиницю та змінні витрати за одиницю плануються в квітні на рівні березня.

До засідання Ради директорів залишилась година.

Завдання: відновити дані для аналізу до початку засідання директорів.

Практичне заняття № 6

 

Тема 11. Управління за відхиленнями

 

План заняття

1. Принципи аналізу відхилень фактичних показників від бюджетних і планових.
2. Прийняття рішень за результатами аналізу відхилень.

 

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.   Бенчмаркінг: сутність, види та сфери застосування.

2.   Функції контролінгу при вирішенні питань ціноутворення.

 

Практичне заняття №7

 

План заняття

 

Тема 13. Організаційно-методичні основи
формування та функціонування системи
контролінгу на підприємстві

1. Місце та роль служби контролінгу в організаційній структурі підприємства.
2. Визначення структури і складу служби контролінгу.
3. Основні етапи і стадії створення служби контролінгу.
4. Складові системи інформаційного забезпечення.
5. Автоматизація контролінгу.

 

Тема 14. Інформаційне забезпечення контролінгу

Питання для поглибленого вивчення дисципліни

1.   Побудова інформаційної моделі підприємства.

2.   Сучасні засоби автоматизації контролінгової діяльності

3.   Критерії вибору корпоративних та спеціалізованих інформаційних систем.

4.   Децентралізована та централізована системи контролінгу: переваги та недоліки, критерії вибору.

5.   Вимоги до контролінгу на рівні вхідної та вихідної інформації.

6.   Переваги та недоліки типів організаційної структури підприємства з точки зору доцільності запровадження системи контролінгу.

7.   Рух інформаційних потоків контролінгу в розрізі функцій управління.

Ділова гра «Організація служби контролінгу на власному підприємстві»

Робота в малих групах (по 5—6 чоловік). Передбачає опрацювання інформації про підприємство: його організаційно-правову форму, організаційну структуру управління, фінансово-економіч-
ний стан, кадровий потенціал. Кожна з груп має:

―  спроектувати структуру служби контролінгу,

―  дати обґрунтування доцільності саме такого дизайну,

―  визначити відповідальність та повноваження співробітників підрозділу;

―  визначити алгоритм взаємодії служби контролінгу з іншими підрозділами.

Результати роботи мають бути оформлені у вигляді звіту та презентовані виконавцями.

 

 

 

 

5. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

 

 

5.1. Карта самостійної роботи студентів

 

з дисципліни „Контролінг” студентів денної та вечірньої форм навчання

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 3.2

з дисципліни „Контролінг” студентів заочної форм навчання

 

 

Порядок поточного і підсумкового

оцінювання знань СТУДЕНТІВ

 

4.1. Загальні положення

4.1.1. Органічною складовою навчального процесу є систематичний, комплексний контроль й оцінювання якості набутих знань, умінь та практичних навичок студентів у відповідності з вимогами державних стандартів освіти, а також адаптації до загальноєвропейських вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (далі ECTS).

4.1.2. Система контролю й оцінювання знань студентів з дисципліни “Контролінг” розроблена згідно «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою Університету протоколом № 9 від 28.05.2009.

4.1.3. Об'єктом загального оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на письмовому екзамені.

4.1.4. Об'єктом поточного оцінювання є знання студентами окремих складових робочої навчальної програми:

• матеріалу, викладеного на лекціях;
• питань, розглянутих та обговорених на семінарських та практичних заняттях;
• матеріалу, опрацьованого самостійно.

4.1.5. Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за роботу на семінарських (практичних) заняттях, виконання модульних контрольних робіт, за виконання завдань для самостійної роботи та інших завдань.

4.1.6. Робочою програмою дисципліни  передбачено виконання модульних контрольних робіт:

• на денній та вечірній формах навчання після вивчення 1-4 та 5-8 тем дисципліни;
• на заочної формі навчання після вивчення усіх 8 тем дисципліни.

4.1.7. Об’єктом підсумкового оцінювання є знання програмного матеріалу дисципліни у повному обсязі.

На екзамені оцінюванню підлягають:

• володіння ключовими теоретичними знаннями про об'єкт дисципліни
• здатність творчо мислити та синтезувати знання
• уміння використовувати знання для розв'язання практичних завдань;
• точність виконання розрахунків тощо

4.1.8.Підсумкова оцінка з дисципліни складається з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен. Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу дисципліни дорівнює 100 балам. За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів, за екзамен – 60 балів.

 

 

4.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної та вечірньої форми навчання з дисципліни „Контролінг”

 

4.2.1. Загальні результати поточної успішності студента, що оцінюються максимально 50 балів, складаються з:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях (20 балів);

б) виконання модульних контрольних робіт (20 балів);

в) виконання завдань для самостійної роботи (10 балів).

4.2.2. Поточний контроль та оцінювання знаньздійснюється у відповідностізКартою самостійної роботи студента, яка характеризує обов’язкові та вибіркові завдання за терміном виконання, формою контролю і максимальною кількістю балів. 

4.2.3. При проведенні поточного контролю рівень знань студента оцінюється за певними параметрами, що характеризуються наведеною шкалою та критеріями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шкала та критерії поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання

№ з/п	Види робіт	Макси-мальна кількість балів	Т.1	Т.2	Т.3	Т.4	Підго-товче заняття	МК1	Т.5	Т.5	Т.6	Т.6	Т.7	Т.5-6-7	Т.8	Підго-товче заняття	МК2	Заклю-чне заняття
Обов’язкові види робіт
1	Підготовка (відповіді,) та активна участь (підготовка доповідей по темі семінару, активна участь у дискусіях, доповнення) у семінарських та практичних заняттях	5	1	1	1	1	1	-	1	1	1	1	1	1	1	1	-	-
2	Експрес-контроль знань, тестування, розв’язання завдань на семінарських та практичних заняттях	10	-	-	2	-	-	-	-	-	-	4	-	-	4	-	-	-
3	Виконання домашніх розрахункових (індивідуальних) завдань, самостійне опрацювання тем	5	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	5	-	-
4	Модульний контроль 1	10	-	-	-	-	-	10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	Модульний контроль 2	10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	-
Вибіркові види робіт
6	Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (журналів, збірників статей конференцій) за однієї з тем дисципліни	10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	-	-
7	Підготовка доповідей на наукових студентських конференціях за тематикою дисципліни	10	-	-	-	-	-	-	-	10	-	-	-	-	-	-	-	-
8	Аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки (Case Study)	10	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	-	-
Ціна заняття			1	1	3	1	1	10	1	11	1	5	1	1	5	26	10	-

 

 

4.2.4. Контроль систематичності та активності роботи студента протягом семестру базується на оцінюванні рівня знань студентів при обговоренні питань семінарських занять. Шкала оцінювання на одному практичному занятті становить: 0-1 бал з кроком 1 бал.

 

Критерії оцінювання: систематичність та активність студентів в обговоренні питань:

1 бал - відповідь правильна, змістовна або має окремі неточності;; характеризує глибокі знання матеріалу, логічно викладена;

0 балів -  відповідь характеризує не достатній рівень засвоєння матеріалу або не відповідає питанню, або взагалі відсутня.

 

4.2.5. Експрес-контроль. Шкала оцінювання на одному практичному занятті становить: 0-4 бали з кроком 1 бал.

 

Критерії оцінювання при максимальній оцінці завдання 2 бали: виконання студентом поточних контрольних робіт вимірюється сумарною кількістю правильних відповідей:

2 бали – при повному виконанні завдання при наявності не більше 10% помилок;

1 бал -  виконано завдання з 50% помилок;

0 балів – при невиконанні завдання або при наявності у виконаному завданні 75% і більше помилок.

 

Критерії оцінювання при максимальній оцінці завдання 4 бали: виконання студентом поточних контрольних робіт вимірюється сумарною кількістю правильних відповідей:

4 бали - при повному виконанні завдання при наявності не більше 10% помилок;

3 бали - при повному виконанні завдання при наявності 20% помилок;

2 бали – виконано завдання з 30% помилок;

1 бал -  виконано завдання з 50% помилок;

0 балів – при невиконанні завдання або при наявності у виконаному завданні 75% і більше помилок.

 

4.2.6. Контроль виконання домашніх розрахункових (індивідуальних) завдань, самостійне опрацювання тем Шкала оцінювання на одному занятті становить: 0-5 балів з кроком 1 бал.

 

Критерії оцінювання:

5 балів - при повному виконанні завдання при наявності не більше 1-2 помилок;

4 бали - при повному виконанні завдання при наявності не більше 3-4 помилок;

3 бали - при повному виконанні завдання при наявності 5-6 помилок;

2 бали – виконано завдання з 7-8 помилок;

1 бал -  виконано завдання з 9-10 помилок;

0 балів – при невиконанні завдання або при наявності у виконаному завданні 11 і більше помилок.

                              

4.3. Порядок поточного оцінювання знань студентів
заочної форм навчання

 

4.3.1. Об'єктами поточного оцінювання знань студентів заочної форми
навчання є:

• індивідуальні письмові завдання для домашнього самостійного виконання;
• модульні контрольні роботи, що виконуються в аудиторії;
• контрольні роботи, що виконуються в аудиторії під контролем викладача, інші види завдань, що відображені у робочій програмі дисципліни.

4.3.2. Загальні результати поточної успішності студента, що оцінюються максимально 20 балів, складаються з:

а) виконання індивідуальних завдань для домашньої самостійної роботи (10 балів);

б) виконання модульних контрольних робіт (10 балів).

4.3.3. Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій). 

4.3.4. У міжсесійний період проводяться групові чи індивідуальні консультації за графіком кафедри, доведеним до студентів під час проведення лекцій.

4.3.5. За місяць до початку сесії студенти здають або пересилають поштою на кафедру виконані домашні роботи. Дата надходження робіт фіксуєтьсянакафедрі в спеціальному журналі.

4.3.6. Під час сесії студенти при необхідності за вимогою викладача захищають свої домашні роботи в ході співбесіди.

4.3.7. Виконання і перевірка аудиторних контрольних робіт проводиться в сесійний період згідно з розкладом.

4.3.8. Поточний контроль та оцінювання знань здійснюється у відповідностізКартою самостійної роботи студента. 

4.3.9. При проведені поточного контролю рівень знань студента оцінюється за певними параметрами, що характеризуються наведеною шкалою та критеріями.

4.4. Порядок підсумкового оцінювання знань студентів у формі іспиту

 

4.4.1. Екзамен проводиться у письмовій формі.

4.4.2. На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати набуті знання і застосувати їх для вирішення практичних задач тощо.

4.4.3. Екзаменаційний білет містить 6 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань

Оцінка за 100-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
10	Відмінний
8	Добрий
6	Задовільний
0	Незадовільний

Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів включно.

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Перелік та зміст екзаменаційних завдань (денна та вечірня форма навчання):

1. Теоретичне питання                            10  балів

2. Теоретичне питання                            10  балів

3. Теоретичне питання                            10  балів

4. Задача                                           10 балів

5. Задача                                           10 балів

6. Задача                                           10 балів

 

Максимальна оцінка результатів іспиту                                                  60 балів

Для заочної форми навчання результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів. Екзаменаційні білет містить 10 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів.

Перелік та зміст екзаменаційних завдань (заочна форма навчання):

1. Теоретичне питання                            10  балів

2. Теоретичне питання                            10  балів

3. Теоретичне питання                            10  балів

4. Теоретичне питання                            10  балів

5. Розрахункове завдання               10 балів

6. Розрахункове завдання               10 балів

7. Розрахункове завдання               10 балів

8. Розрахункове завдання               10 балів

9. Розрахункове завдання               10 балів

10. Розрахункове завдання             10 балів

 

Максимальна оцінка результатів іспиту                                                100  балів                                       

У разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит.

Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів і отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту з урахуванням вимог, що викладені вище..

 

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:

 

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою		Оцінка за шкалою ЕCTS
	Залік	Диференційований залік
90 - 100	«зараховано»	відмінно	А
80 - 89		добре	В
70 - 79			С
66 - 69		задовільно	D
60 - 65			E
21 – 59	«не зараховано»	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0 - 20		незадовільно з обов’язковим повторним вивчення дисципліни	F

 

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів).

 

5.2. Перелік завдань та форми організації
самостійної роботи студентів при вивченні
теоретичного матеріалу дисципліни

 

Формами організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни «Контролінг діяльності підприємств» є:

• опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу;
• вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;
• підготовка доповідей для виступу на семінарських заняттях (див. питання для поглибленого вивчення дисципліни у розділі 5);
• вирішення та письмове оформлення задач, кейсових завдань;
• написання реферату відповідно до зазначеної нижче тематики;
• підготовка до поточного контролю теоретичних знань;
• систематика вивченого матеріалу курсу перед іспитом (відповідно до переліку питань, що охоплюють зміст робочої програми).

Завдання для самостійного опрацювання
(теми рефератів)

 

1. Оперативний та стратегічний контролінг: порівняльна характеристика цілей, завдань та інструментарію.
2. Значення контролінгу за сучасних умов господарювання
3. Становлення контролінгу як окремого виду управлінської діяльності.
4. Концепція контролінгу за Д.Ханом
5. Система управління за результатами (Performance Measure-
   ment) як методичне підгрунтя побудови цілей у контролінгу.
6. Місце VBM — Value Based Management у контролінгу.
7. Збалансована система показників (Balanced Scorecard-BSC) як основа для побудови показників у контролінгу.
8. Сутність, особливості та різновиди калькулювання за замов-
   леннями (Job-Order Costing).
9. Сутність, особливості, переваги, недоліки та різновиди калькулювання за процесами.
10. Сутність, особливості, переваги, недоліки та різновиди калькулювання за повними витратами (Absorbtion Costing).
11. Сутність, особливості, переваги, недоліки та різновиди калькулювання за неповними витратами (Direct Costing).
12. Калькулювання за видами діяльності (Activity Based costing).
13. Калькулювання за стандартами (Standard Costing)
14. Калькулювання для безперервного вдосконалення (Kaizen Costing).
15. Цільове калькулювання (Target Costing).
16. Калькулювання життєвого циклу виробу (Life-Cycle Costing).
17. Сутність менеджменту функціональних груп (Functional group management) та його місце в управлінні витратами.
18. Соst-killing як елемент системи управління витратами.
19. Сутність та ключові характеристики методу беперервного бюджетування.
20. Сутність та ключові характеристики методу бюджетування через прирощення.
21. Сутність та ключові характеристики методу бюджетування «з нуля».
22. Реорганізація фінансової структури підприємства за центрами відповідальності.
23. Сутність методу Six Sigma Quality Standard (Стандарт якості Шість Сігма) та його місце у контролінгу.
24. Концепція стратегічних карт (Strategy Maps) у контролінгу.
25. Сутність функціонально-вартісного аналізу, особливості та сфери його застосування.
26. Сутність GAP-аналізу та його місце у контролінгу.
27. Інструментарій стратегічного управління витратами.
28. Аналіз ланцюжка формування вартості (Value Chain Analysis) на підприємстві: сутність концепції та принципи використання у контролінгу.
29. АВС- та ХУZ-аналіз як інструменти оперативного контролінгу.
30. Сутність і місце диференціального аналізу у контролінгу.
31. Управління за відхилення як складова інструментарію конт-
    ролінгу.
32. Особливості та етапи організації централізованої служби контролінгу.
33. Особливості та етапи організації децентралізованої служби контролінгу.
34. IT-підтримка контролінгу.

Обсяг роботи має бути не менше 15 сторінок тексту. На почат-
ку має бути наведений план, який орієнтовно складається з 2—3 питань. Реферат повинен містити вступ та короткі висновки. Фор-
мування тексту реферату відбувається шляхом систематизації та обробки зібраних матеріалів з кожної позиції плану на підставі аналізу сучасної економічної літератури.

Роботу друкують на одній стороні аркушу білого паперу через півтора міжрядкових інтервали, 14 шрифт типу «Times New Roman». Текст роботи необхідно друкувати, залишаючи береги таких розмірів: лівий, верхній і нижній — не менше 20 мм, правий — не менше 10 мм. При написанні реферату студент повинен давати посилання на джерела, матеріали або окремі результати, які наводяться в роботі. Список використаних джерел подається після висновків.

Студент виконує індивідуальне завдання за темами, номери яких відповідають номерам, під яким його прізвище зазначено у журналі навчальної групи.

 

Методичні рекомендації щодо виконання кейс-аналізу
(п. 2.4 Карти самостійної роботи студента)

Сутність завдання: на практичних прикладах (інформація про конкретні підприємства) зробити критичний аналіз ситуації з питань, що є предметом дисципліни «Контролінг діяльності підприємств» (див. Програму курсу).

Цілі виконання аналізу ситуації (кейс-аналізу):

• Ø розвиток навичок аналізу і критичного мислення;
• Ø поєднання теорії і практики, розширення практичного досвіду;
• Ø подання прикладів управлінських рішень, що приймаються;
• Ø подання прикладів наслідків управлінських рішень, що приймаються.

Етапи виконання роботи:

1. Пошук матеріалів та інформаційних даних про практичні приклади впровадження систем контролінгу на підприємствах.
2. Оформлення зібраного матеріалу у вигляді Опису ситуації
3. Вияв та структуризація основних проблем, що мали місце під час/ після/ у процесі реалізації проекту
4. Аналітичний коментар до представленого матеріалу на основі положень та питань дисципліни «Контролінг»

Структура роботи:

1. Титульний аркуш.
2. Опис ситуації (3—10 стор.).
3. Аналіз ситуації (3—5 стор.).
4. Висновки.
5. Список використаних джерел.
6. Додатки.

Графік самостійної роботи студентів

Дисципліна «Контролінг діяльності підприємств» вивчається у другому семестрі з 19 по 37 тиждень. (19—20 тиждень — установча сесія).

Таблиця 5.4

ГРАФІК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ВИВЧЕННЯ
ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ КУРСУ «КОНТРОЛІНГ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ»

№ п/п	Теми курсу	Навчальні тижні																	Кількість годин
		19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35
1	Вступ Тема 1: Концепція конт- ролінгу			8															8 (веч. — 7, заоч. — 8)
2	Тема 2: Контролінг у системі прийняття управлінських рішень				6														6 (веч. — 6, заоч. — 6)
3	Тема 3: Діагностика базових систем обліку і планування діяльності підприємства					8													8 (веч. — 7, заоч. — 8)
4	Тема 4: Побудова систем управлінського обліку та звітності						6												6 (веч. — 6, заоч. — 6)
5	Тема 5: Особливості управління витратами підприємства у системі контролінгу							6											6 (веч. — 6, заоч. — 6)
6	Тема 6: Концепція бюджетного планування і контролю								6										6 (веч. — 6, заоч. — 6)
7	Тема 7: Організація бюджетування									6									6 (веч. — 6, заоч. — 6)
8	Тема 8: Інструментарій стратегічного контролінгу										8								8 (веч. — 7, заоч. — 8)
9	Тема 9: Інструментарій оперативного контролінгу											6							6 (веч. — 6, заоч. — 6)
10	Тема 10: Аналіз релевантної інформації для прийняття управлінських рішень у системі контролінгу												6						6 (веч. — 6, заоч —– 6)
11	Тема 11:Управління за відхиленнями													6					6 (веч. — 6, заоч.– 6)
12	Тема 12: Експертна діагностика діяльності підприємства у системі контролінгу														6				6 (веч. — 6, заоч. — 6)
13	Тема 13: Організація служби контролінгу на підприємстві															8			8 (веч. — 7, заоч. — 8)
14	Тема 14: Інформаційне забезпечення контролінгу																6		6 (веч. — 5, заоч. — 6)
	Разом:			8	6	8	6	6	6	6	8	6	6	6	6	8	6		90 (веч. — 85, заоч. — 90)

 

Тема	Номер за списком у журналі навчальної групи
№ 1	25
№ 2	26 і т. д.