Логіка

Логіка 05.09.2016 18:25

 

Контрольні роботи.

 

 

 

Варіант1

Тема “Поняття”.

1.Визначити об’єм, пiдкласи об’єму та елементи об’єму понять:

—  логiка;

—  ВУЗ;

—  держава;

—  Росiя;

—  лiтература.

 

2. Визначити вiдношення мiж поняттями та зобразити їх з допомогою кругiв Ейлера.

—  будинок, споруда;

—  країна, держава;

—  рослина, гриб, сосна;

—  Днiпро, найбiльша рiчка України;

—  мислення, свiдомiсть;

—  кiлькiсть, якiсть.

 

3. Знайти пiдпоряковане поняття.

— викладач;

— людина;

— мова.

 

4. Чи правильне визначення?

— логiка —  наука про мислення;

— держава — це сукупнiсть громадян, що проживають на данiй територiї;

— книга — джерело знань.

Якщо визначення неправильнi, вкажiть на логiчнi помилки, якi в них допущенi.

 

5. Приведiть приклад генетичного визначення.

 

6. Знайдiть помилки в подiлi:

— держави дiляться на демократичнi  та експлуататорськi;

—          органи влади подiляються на законодавчi та виконавчi.

—           

 

 

Тема. Судження

1. Знайдiть суб’єкт та предикат в судженнях:

— знання — сила;

— буття визначає свiдомiсть;

— кожен громадянин України має право на працю.

 

2. Визначте розподiленicть термiнiв в судженнях та виразiть її в кругах Єйлера.

— нiхто не хотiв помирати:

— Туреччина — європейська держава:

— держава — це апарат насильства для пригноблення одного класу iншим.

— деякi cтуденти володiють iноземними мовами.

 

3. Чи є цi формули законом логiки?

¬(A É В) É А & ¬В;

¬(А & В) É ¬А Ú ¬В;

((А É ¬В) & (¬С É D) & (В Ú ¬D)) É  (¬А Ú С).

 

 

Тема «Умовивід»

 

        

 

1. Зробiть перетворення, обернення та протиставлення предикату до суджень:

— деякi науки використовують математичну символiку;

— громадяни України не можуть бути громадянами iнших країн.

 

2. Знайдiть бiльший, менший та середнiй термiни в умовиводi:

всi студенти мають закiнчену середню освiту;

Iванов — студент;

---------------------------------------------

Iванов має закiнчену середню освiту.

 

3. Чи будуть iстинними висновки за схемами?

А  É В                                     А  É В; В  É С

В                                              А  Ú  В

--------------                               ---------------------

А                                               С

 

А É В; С  É D

¬А  Ú ¬С

------------------------

¬В  Ú ¬D

 

4. Чому неможливi за першою фiгурою такi модуси?

АОО, IАА, АЕЕ.

 

5. Приведiть приклад гокленiєвського сориту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Варіант2

Тема «Поняття»

1.Визначити об’єм, пiдкласи об’єму та елементи об’єму понять:

—  наука;

—  планета;

—  столиця;

—  дерево;

—  Земля.

 

2. Визначити вiдношення мiж поняттями та зобразити їх з допомогою кругiв Ейлера.

—  будинок, житловий будинок;

—  Вiтчизна, держава;

—  рослина, мох, сосна;

—  Днiпро, Борисфен;

—  психiка, свiдомiсть;

—  культура, виробництво.

 

3. Знайти пiдпоряковане поняття.

— майор;

— тварина;

— логiка.

 

4. Чи правильне визначення?

— психологiя —  наука про душу;

— держава — це сукупнiсть громадян, що проживають на данiй територiї;

— комп’ютер — це машина для пiдготовки ш роздрукеування текстiв.

Якщо визначення неправильнi, вкажiть на логiчнi помилки, якi в них допущенi.

 

5. Приведiть приклад генетичного визначення.

 

6. Знайдiть помилки в подiлi:

— держави дiляться на демократичнi  та олiгархiчнi;

—          органи влади подiляються на законодавчi та виконавчi.

 

 

Тема «Судження».

1. Знайдiть суб’єкт та предикат в судженнях:

— троянда червона;

— свiдомiсть визначається буттям;

— кожен громадянин України має право на вiдпочинок.

 

2. Визначте розподiленicть термiнiв в судженнях та виразiть її в кругах Єйлера.

— людина не може жити без кисню:

— Англiя — європейська держава:

— атом — неподiльна частинка матерiї.

— деякi тварини лiтають.

 

3. Чи є цi формули законом логiки?

¬(A É В) «(А & ¬В);

¬(А & В) « ¬(А Ú ¬В);

((А É ¬В) Ú  (¬С É D) & (В Ú ¬D)) É  (¬А Ú С).

 

 

Тема «Умовивід»

1. Зробiть перетворення, обернення та протиставлення предикату до суджень:

— деякi науки використовують математичну символiку;

— громадяни Росiї не можуть бути громадянами iнших країн.

 

2. Знайдiть бiльший, менший та середнiй термiни в умовиводi:

всi студенти мають закiнчену середню освiту;

Iванов — студент;

---------------------------------------------

Iванов має закiнчену середню освiту.

 

3. Чи будуть iстинними висновки за схемами?

А  É В                                     А  É В; В  É С

А                                              А  Ú  В

--------------                               ---------------------

В                                               С

 

А É В; С  É D

А  Ú С

------------------------

В  Ú D

 

4. Чому неможливi за другою фiгурою такi модуси?

ОАО, IАА, IЕО.

 

5. Приведiть приклад арiстотелiвського сориту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Варiант 3.

Тема «Поняття»

1.Визначити об’єм, пiдкласи об’єму та елементи об’єму понять:

—  релiгiя;

—  море;

—  орган влади;

—  Сонце;

—  лiтература.

 

2. Визначити вiдношення мiж поняттями та зобразити їх з допомогою кругiв Ейлера.

—  хмарочос, споруда;

—  країна, Росiя;

—  рослина, гриб, сосна;

—  Волга, найбiльша рiчка України;

—  мислення, свiдомiсть;

—  кiлькiсть, якiсть.

 

3. Знайти пiдпоряковуюче поняття.

— полковник;

— людина;

— студент.

 

4. Чи правильне визначення?

— логiка — наука;

— держава — це сукупнiсть громадян, що проживають на данiй територiї;

— книга — це вид полiграфiчної продукцiї.

Якщо визначення неправильнi, вкажiть на логiчнi помилки, якi в них допущенi.

 

5. Приведiть приклад псевдовизначення.

 

6. Знайдiть помилки в подiлi:

— держави дiляться на демократичнi  та експлуататорськi;

— органи влади подiляються на законодавчi та виконавчi.

 

 

 

 

Тема “Судження”.

 

1. Знайдiть суб’єкт та предикат в судженнях:

— квадрат — геометрична фiгура;

— суспiльне буття визначає суспiльну свiдомiсть;

— кожен громадянин України має права та обов’язки.

 

 

2. Визначте розподiленicть термiнiв в судженнях та виразiть її в кругах Єйлера.

— деякi люди вмiють плавати:

— Туреччина — демократична держава:

— держава — це апарат насильства для пригноблення одного класу iншим.

— вс cтуденти вивчають iноземнi мови.

 

3. Чи є цi формули законом логiки?

¬(A Ú  В) É (А & ¬В);

¬(А & В) É (¬А Ú ¬В);

((А É ¬В) & (¬С É D) & (В Ú ¬D)) Ú   (¬А Ú С).

 

 

 

Тема “Умовивiд”.

 

 

1. Зробiть перетворення, обернення та протиставлення предикату до суджень:

— деякi люди не розумiють музики;

— громадяни Бразiлiї  можуть бути громадянами iнших країн.

 

2. Зробiть правильний висновок:

деякi люди мають закiнчену середню освiту;

закiнчена середня освiта дає право поступати до ВУЗу;

---------------------------------------------

 

 

3. Чи будуть iстинними висновки за схемами?

А  É В                                     А  É В; В  É С

А                                              В  Ú  С

--------------                               ---------------------

В                                               А

 

А É В; С  É D

¬А  Ú ¬С

------------------------

¬В  Ú ¬D

 

4. Чому неможливi за першою фiгурою такi модуси?

ОАО, ЕАА, АЕЕ.

 

5. Приведiть приклад гокленiєвського сориту.