
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ МАКРОЭКОНОМИКА
МАКРОЭКОНОМИКА« Назад
МАКРОЭКОНОМИКА 13.10.2016 14:16
Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины»
________________ И.В. Семченко (подпись) ____________________ (дата утверждения) Регистрационный № УД-____________/р.
МАКРОЭКОНОМИКА
Учебная программа для специальностей 1-25 01 03 Мировая экономика, 1-25 01 04 Финансы и кредит, 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 1-25 01 10 Коммерческая деятельность Факультет экономическийКафедра экономических теорийКурс 2Семестр 3 Лекции 36 часов Экзамен ___3___(семестр) Практические Курсовой проект ___3___ занятия 42 часа (семестр)
Самостоятельная управляемая работа студентов 8 часов Всего аудиторныхчасов по дисциплине 86 часов Всего часов Форма полученияпо дисциплине 174 часа высшего образования дневная
Составили Б.В. Сорвиров д.э.н., профессор, Н.Ю. Дмитриева к.э.н., доцент Н.В. Герасимчик к.э.н., доцент 2010 Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной _____ ________________ 200__ г.,
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта
___ __________ 2010 г., протокол № __
Заведующий кафедрой профессор _________ Б.В. Сорвиров
Одобрена и рекомендована к утверждению
___ __________ 2010 г., протокол № __
Председательдоцент ____________ А.А. Казущик
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели преподавания дисциплины: – сформировать у обучающихся современный стиль экономического мышления; – углубить представления о фундаментальных основах и важнейших механизмах функционирования национальной экономики в целом; – позволить будущим специалистам принимать наиболее эффективные управленческие решения, с учетом осуществляемой в стране макроэкономической политики. Задачи изучения дисциплины: – изучение основных законов (принципов) функционирования национальной экономики в целом, причин появления и последствий основных макроэкономических проблем: кризисов (спадов производства), безработицы, инфляции, внешнеэкономической несбалансированности; – выявление важнейших факторов, определяющих величину национального дохода, занятость, уровень цен и возможности экономического роста страны; – изучение возможностей и последствий макроэкономического регулирования национальной экономики с помощью инструментов денежно-кредитной и фискальной политики. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: – применять экономические понятия и категории при анализе системы функционирования национальной экономики; – прогнозировать развитие макроэкономических процессов. Дисциплина «Макроэкономика» служит теоретической и методологической основой изучения таких конкретных экономических наук как «Мировая экономика», «Статистика», «Экономика сельского хозяйства», «Финансы и кредит», «Банковское дело», «Национальная экономика». К дисциплинам, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины, можно отнести «Экономическую теорию», «Микроэкономику», «Эконометрику», «Логику», «Психологию», «Философию» и др. Общее количество часов – 174; аудиторное количество часов – 86, из них: лекции – 36, практические занятия – 42, самостоятельная управляемая работа студентов (СУРС) – 8. Форма отчётности – экзамен.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Тема 1 Введение в макроэкономику
Предмет макроэкономики. Особенности макроэкономического анализа. Микро- и макроэкономика. Основные макроэкономические проблемы и цели макроэкономического регулирования. Макроэкономическая политика. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Реальные и номинальные величины. Потоки и запасы. Закрытая и открытая экономика. Основные агрегированные макроэкономические переменные. Роль ожиданий в экономике: статические, адаптивные, рациональные ожидания. Модель круговых потоков. Субъекты кругооборота. Рынки товаров, ресурсов, финансовый рынок. Государственный сектор. Внешнеэкономический сектор. Основные макроэкономические тождества с учетом государственного и внешнеэкономического секторов. Отражение макроэкономических тождеств в платежном балансе.
Тема 2 Макроэкономическое равновесие в классической модели
Методологические основы классической теории. Товарный рынок в классической модели. Рынок труда в классической модели. Агрегированная производственная функция. Денежный рынок в классической модели. Количественная теория денег и общий уровень цен. Классическая модель в целом. Эластичность соотношения цен и заработной платы. Макроэкономическая роль государства.
Тема 3 Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов
Методологические основы кейнсианского подхода. Несоответствие инвестиционных планов и планов сбережений. Мотивы сбережений домашних хозяйств. Мотивы инвестиций фирм. Краткосрочная негибкость цен и заработной платы. Компоненты совокупного спроса в кейнсианской модели. Кейнсианская функция потребления. Автономное потребление. График функции потребления. Средняя и предельная склонности к потреблению. Функция сбережений. График функции сбережений. Средняя и предельная склонности к сбережению. Факторы, определяющие динамику потребления и сбережений. Альтернативные модели потребления: функция межвременного выбора И.Фишера, теория перманентного дохода М. Фридмена, гипотеза жизненного цикла Ф.Модильяни. Инвестиции. Функция спроса на инвестиции. Структура инвестиционного спроса. Автономные инвестиции. Планируемые и фактические инвестиции. Факторы, определяющие объем инвестиций. Нестабильность инвестиций. Понятие мультипликатора инвестиций. Инвестиции и доход. Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели. Фактические и планируемые расходы. Определение равновесного объема производства методом сопоставления совокупных расходов и доходов (модель «доходы-расходы»). Определение равновесного объема производства методом сопоставления инвестиций и сбережений модель «утечки-инъекции»). Мультипликатор автономных расходов. Парадокс бережливости. Равновесие и ВВП в условиях полной занятости (потенциальный уровень совокупного выпуска). Рецессионный (дефляционный) и инфляционный разрывы. Государство в кейнсианской модели. Взаимосвязь модели AD-AS и кейнсианской модели доходов и расходов (кейнсианского креста).
Тема 4 Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Стимулирующая и сдерживающая фискальная политика Дискреционная фискальная политика. Государственные закупки. Мультипликатор государственных закупок. Социальные выплаты (трансферты), их влияние на совокупный выпуск. Мультипликатор трансфертов. Налогообложение. Налоговый мультипликатор. Дефицит бюджета и бюджетный излишек. Сбалансированный бюджет. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Недискреционная фискальная политика: «встроенные стабилизаторы». Автоматические изменения в налоговых отчислениях, размерах социальных выплат. Эффективность фискальной политики. Финансирование бюджетного дефицита. Внутренний и внешний государственный долг. Особенности бюджетно-налоговая политики Республики Беларусь.
Тема 5 Денежно-кредитная политика
Понятие и цели денежно-кредитной политики. Создание банковской системой «новых денег». Обязательные и избыточные резервы. Норма обязательных резервов и банковский мультипликатор. Денежная база («деньги высокой эффективности»). Денежный мультипликатор. Инструменты денежно-кредитной политики. Прямые и косвенные инструменты. Операции на открытом рынке ценных бумаг. Регулирование учетной (дисконтной) ставки процента. Манипулирование нормой обязательных резервов. Передаточный механизм кредитно-денежной политики. Жесткая, мягкая и эластичная денежно-кредитная политика. Политика «дешевых денег». Политика «дорогих денег». Эффективность денежно-кредитной политики. Особенности денежно-кредитной политики в Республике Беларусь.
Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках: модель IS–LM
Равновесие на рынке товаров и услуг. Кривая «инвестиции-сбережения» (кривая IS). Интерпретация наклона IS. Сдвиги кривой IS. Равновесие денежного рынка. Кривая «предпочтение ликвидности – денежная масса» (кривая LM). Интерпретация наклона LM. Сдвиги кривой LM. Взаимодействие реального и денежного секторов экономики. Совместное равновесие двух рынков. Модель IS–LM. Взаимодействие фискальной и денежно-кредитной политики. Использование IS–LM модели для анализа последствий стабилизационной политики. Относительная эффективность фискальной и кредитно-денежной политики. Эффект вытеснения. Стимулирующий эффект. Ловушка ликвидности. Модель IS–LM как теория совокупного спроса: построение кривой совокупного спроса.
Тема 7 Совокупное предложение и кривая Филипса
Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах. Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривая Филлипса. Монетаризм. Основное уравнение монетаризма. Стабильность скорости обращения денег в монетаристской модели. Адаптивные ожидания. Денежное правило. Теория рациональных ожиданий. Долгосрочная кривая Филлипса в теории рациональных ожиданий. Экономика предложения и кривая Лаффера. Шоки совокупного предложения. Стагфляция. Стабилизационная политика: государственное регулирование занятости, антиинфляционная политика. Особенности государственной политики занятости и антиинфляционной политики в Республике Беларусь.
Тема 8. Экономический рост
Деловые циклы: понятие, модели. Понятие, показатели и факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Неокейнсианские теории экономического роста. Модель экономического роста Е. Домара. Теория экономической динамики Р. Харрода. Модель мультипликатора-акселератора. «Гарантированный», «естественный» и фактический темпы экономического роста. Неоклассические теории экономического роста. Производственная функция Кобба-Дугласа и расчет факторов экономического роста. Модель Р. Солоу. Устойчивый уровень капиталовооруженности. Альтернативные уровни устойчивой капиталовооруженности. «Золотое правило» Э.Фелпса. Устойчивый уровень капиталовооруженности при росте населения и при технологическом прогрессе. Институциональные теории экономического роста. Проблемы и перспективы экономического роста в Республике Беларусь.
Тема 9. Социальная политика государства
Социальная политика: содержание, направления, принципы, уровни. Уровень и качество жизни. Минимальный потребительский бюджет и бюджет прожиточного минимума. Доходы населения и проблемы их распределения. Факторы, определяющие доходы населения. Номинальные и реальные доходы. Проблема неравенства в распределении доходов. Проблема бедности. Количественное определение неравенства. Децильный и квинтильный коэффициенты. Кривая Лоренца. Обеспечение социальной справедливости. Модели социальной политики. Государственная политика перераспределения доходов и ее направления. Механизм и основные направления социальной защиты.
Тема 10 Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
Основные взаимосвязи в открытой экономике. Платежный баланс и валютный курс. Взаимосвязь валютного курса с процентными ставками, темпами инфляции, уровнем выпуска. Фиксированные и плавающие валютные курсы. Понятие и модели внутреннего и внешнего равновесия (модель «доходы-расходы», модель Манделла-Флеминга). Адаптация открытой экономики к экзогенным шокам. Макроэкономическая политика в открытой экономике. Инструменты макроэкономической корректировки. Диаграмма Свона. Макроэкономическая политика при фиксированном валютном курсе. Макроэкономическая политика при плавающем валютном курсе.
Тема 11 Трансформационная экономика
Необходимость перехода к рыночной экономике. Понятие трансформационной экономики, ее основные черты и особенности. Концепции перехода к рыночной экономике («шоковая терапия», «градуализм») и их реализация в отдельных странах. Белорусская модель социально-экономического развития. Основные направления рыночных преобразований. Реформирование отношений собственности, либерализация экономики, структурная перестройка национальной экономики. Институциональные преобразования. Роль государства в трансформационной экономике. Микро- и кроэкономическая политика в переходный период. Антимонопольное аудирование. Трансформационный кризис и его особенности. Инфляция и гиинфляционная политика в трансформационной экономике. Политика кроэкономической стабилизации. Социальная политика в трансформационной экономике.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
Информационно-методическая частьПримерный перечень практических занятий
Формы контроля знанийРекомендуемые темы тестовых заданий1. Макроэкономическое равновесие: кейнсианская функция потребления и сбережения. Функция спроса на инвестиции.Рекомендуемые темы реферативных работРекомендуемые темы контрольных работ
Рекомендуемая литература
Основная 1 Конституция Республики Беларусь 1994 года (с измен. и доп.) : принята на респ. реф. 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г. – Мн.: Амалфея, 2005. – 48 с. 2 Гражданский процессуальный кодекс Республики Беларусь: с изм. и доп. По состоянию на 20 мая 2003 г. – Офиц. Изд. – Мн.: НЦПИ Беларуси, 2003. – 301 с. 3 Об утверждении Основных направлений социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006–2015 годы : постановл. Совета Министров Республики Беларусь от 4 нояб. 2006 г., № 1475 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. – 2006. – № 86. 4 Агапова Т.А., Cерегина С.Ф. Макроэкономика : учебник. – 4-е изд.; под общей ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, Издательство «Дело и Сервис», 2002. – 447 с. 5 Макроэкономика : учебное пособие для экон. спец. вузов / М.И. Плотницкий [и др.]; под общ. ред. М.И. Плотницкого. – М.: Новое знание, 2002. – 461 с. 6 Макроэкономика : учебник / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский; под общ. Ред. Л.С. Тарасевича. – М.: Юрайт, 2003. – 652 с. 7 Макроэкономика : курс интенсивной подготовки / И.В. Новикова [и др.]; под общ. ред. И.В. Новиковой, Ю.М. Ясинского. – Мн.: Тетрасистемс, 2008. – 418 с.
Дополнительная 8 Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика : учебное пособие / Э. Долан, К. Кемпбелл, Р. Кемпбелл; под общ. ред. В. Лукашевича, М.Б. Ярцева; пер. с англ. В. Лукашевича [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербург оркестр, 1994. – 493 с. 9 Макроэкономика : учебное пособие / Р. Дорнбуш, С. Фишер. – М.: Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 1997 – 784 с.. 10 Экономикс: принципы, проблемы и политика : учебник для экон. вузов / К. Макконнелл, С. Брю; пер. с англ. – 14-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 970 с. 11 Принципы макроэкономики : учебник / Н.Г. Мэнкью; пер. с англ. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 573 с. 12 Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика : учебное пособие; пер. с англ. – 16-е изд. – М.: Издательский дом «Вильяме», 2000. – 688 с. 13 Киреев А. П. Международная макроэкономика: открытая экономика и макроэкономическое программирование : учебное пособие для вузов. – М.: Междунар. отношения, 1999. – 488 с. 14 Курс переходной экономики : учеб. для вузов / Л.И. Абалкин [и др.]; под ред. Л.И. Абалкина. – М.: Финстатинформ, 1997. – 640 с. 15 Экономическая теория : учебное пособие / Л.Н. Давыденко [и др.]; под общ. ред. Л.Н. Давыденко. – Мн. : Выш. школа, 2007. – 352 с. 16 Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы. Направления развития. Механизмы управления : учебное пособие / В.Н. Шимов [и др.]; под ред. В.Н. Шимова. – Мн.: БГЭУ, 2005. – 843 с.
Научно–методические материалы 17 Экономическая теория : практикум. – Гомель: ЦИИР, 2008. – 50 с. 18 Макроэкономика : практикум. – Гомель: ЦИИР, 2008. – 59 с. 19 Давыденко Л.Н., Давыденко Е.Л., Соболенко И.А. Экономическая теория. Практикум : учебное пособие. – Мн.: Выш. школа, 2008. – 255 с.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ на _____/_____ учебный год
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Экономических теорий (протокол № ____ от ________ 20___ г.)
Заведующий кафедрой экономических теорий д.э.н., профессор ______________ Б.В. Сорвиров
УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета УО «ГГУ им. Ф. Скорины» к.э.н., доцент _______________ В.А. Щепов
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||