МАКРОЕКОНОМІЧНИЙ КОНСАЛТИНГ 20.02.2016 01:37

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

 

дЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«Київський національний економічний університет

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

 

Факультет економіки та управління

Кафедра макроекономіки та державного управління

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

 

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни «МАКРОЕКОНОМІЧНИЙ КОНСАЛТИНГ»

освітній ступінь	бакалавр
галузь знань	«Менеджмент та адміністрування»
спеціальність	«Менеджмент»
спеціалізація	«Менеджмент державних установ»

 

 

 

 

 

ПОГОДЖЕНО:   Завідувач кафедри ______________І.Й. Малий
Начальник навчально- методичного відділу ____________Т. В. Гуть

 

 

 

 

Київ 2015

Укладачі:

 

доктор економічних наук, професор Малий І.Й.

кандидат економічних наук, доцент Королюк Т.О.

 

 

Рецензенти:

 

Радіонова І.Ф., доктор економічних наук, професор кафедри макроекономіки та державного управління

Никифоров А.Є., доктор економічних наук, професор кафедри макроекономіки та державного управління

 

                                                ЗМІСТ                   

1. Вступ. 4

2. Тематичний план дисципліни. 7

3. Зміст дисципліни за темами. 9

4. Плани занять. 15

4.1.Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання. 15

4.2.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. 23

4.3.Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період  28

5. Самостійна робота студентів. 29

6.Поточний і підсумковий контроль знань. 32

6.1. Очна форма навчання. 32

6.1.1. Карта самостійної роботи студента. 32

6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. 33

6.2.Заочна форма навчання. 44

6.2.1. Карта самостійної роботи студента. 44

6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. 46

6.3. Підсумкова оцінка з дисципліни. 49

7. Рекомендована література (основна і додаткова)50

 

 

1. Вступ

 

З переходом до ринкових відносин, розвитком процесів глобалізації та інтеграції, посиленням циклічних коливань в економіці, необхідністю підвищення конкурентоспроможності національної економіки особливого значення набуває консультування як вид професійної діяльності та складова управлінського процесу.

Необхідність макроекономічного консультування викликана постійним пошуком суб’єктами господарювання нових засобів підвищення ефективності діяльності, спробами знайти комерційне застосування своїм здібностям, логікою розвитку організаційної науки і практики.

Вивчення механізму макроекономічного консультування, його цілей, методів є важливою складовою в підготовці бакалаврів за напрямом „Менеджмент” .

Мета дисципліни “Макроекономічний консалтинг” — формуванняу магістрівтеоретичних та прикладних знань із здійснення аналізу, оцінки та обґрунтування консультативних рекомендацій із вирішення соціально-економічних проблем функціонування національної економіки. Для досягнення поставленої мети в процесі викладання даної дисципліни передбачається вирішення таких завдань:

-  узагальнення теоретико-методичних підходів до тлумачення консультування та обґрунтування його необхідності для планування й організації діяльності;

-  навчання теорії і практиці проведення консультування з використанням професійних консультантів;

-  закріплення знань, набуття і розвиток навичок з підготовки і проведення консалтингової діяльності;

-  розробка інструментарію аналізу та рекомендацій по управлінським рішенням з функціональних проблем національної економіки.

Предмет дисципліни: вивчає теоретико-методичний інструментарій здійснення консультаційної діяльності з проблем фінансової стабілізації, бюджетної політики, фіскальної  та грошово-кредитної політики, ринку цінних паперів та фондового ринку, макроекономічного прогнозування.

Місце дисципліни в навчальному процесі підготовки фахівців. Курс «Макроекономічний консалтинг» є продовженням вивчення дисциплін «Макроекономіка», «Макроекономічний аналіз», «Макроекономічна політика», «Макроекономічне прогнозування» в частині прикладного використання знань задля підвищення ефективності економіки та суспільного добробуту. Після опанування дисципліни "Макроекономічний консалтинг"  студент повинен

Після вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

-     базові теорії з науки управління та ролі в ній консалтингу;

-     основні категорії, поняття, принципи, особливості та сфери застосування консалтингової діяльності;

-     принципи організації відносин клієнта з консультантом;

-     завдання, етапи та специфіку методів проведення консультування;

-     можливості та обмеження консультування як методу прийняття управлінських рішень;

-     методи оцінки якості та ефективності консультування;

-     організаційно-правове забезпечення здійснення консалтингової діяльності;

-     концептуальні засади  формування багатовекторної політики держави та роль консалтингу в удосконаленні управління національною економікою;

уміти:

-          застосовувати наукові методи пізнання при вивченні дисципліни;

-          користуватися понятійним апаратом консалтингу;

-          організовувати консультаційний процес, самостійно аналізувати управлінські проблеми та формулювати власну думку щодо оцінки консалтингового проекту;

-          розробляти план виконання консалтингового проекту;

-          втілювати рекомендації консультантів у практику прийняття рішень;

-          формувати умови консультаційних кейсів;

-          підбирати матеріали до фіксованих виступів на семінарських заняттях по актуальним проблемам консультування з проблем управління національною економікою;

-          творчо та системно підходити до виконання завдань для самостійної роботи.

Дисципліна "Макроекономічний консалтинг" орієнтує студентів на практичну діяльність у сфері консультування з управління економічними процесами, прийняття рішень різними господарюючими суб’єктами, що сприятиме формуванню сучасного економічного мислення, виробленню навичок із застосування консультування у майбутній практичній діяльності.

Професійні компетенції, формування яких забезпечуються

на основі вивчення дисципліни «Макроекономічний консалтинг»

2. Тематичний план дисципліни

Дисципліна «Макроекономічний консалтинг» є вибірковою навчальною дисципліною циклу професійної підготовки для студентів галузі знань «Менеджмент і адміністрування» спеціалізації «Менеджмент державних установ».

За навчальним планом загальний обсяг годин, який виділяється для вивчення дисципліни «Макроекономічний консалтинг» студентам спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної та заочної форм навчання, становить 150 год (5 кредитів).

Для студентів спеціалізації «Менеджмент державних установ» денної форми навчання передбачено лекцій – 14 год, семінарських занять — 28 год, індивідуальних занять — 15 год, на самостійну роботу студентів — 93 год. Для студентів спеціалізації «Менеджмент державних установ» заочної форми навчання контактні заняття передбачають — 14 год, індивідуальні заняття – 15 год, самостійна робота студентів – 121 год. (табл. 2.1).

Відповідно до сучасної концепції організації навчального процесу основним засобом оволодіння студентами навчальним матеріалом є їх самостійна робота. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого, — спонукає студентів до формування в себе таких рис, як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Все це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни.

Тематичний план допомагає студентові зорієнтуватися стосов­но того, які теми науки будуть розглядатися на лекціях, семінарських і практичних заняттях, а які рекомендується вивчити самостійно за допомогою відповідних літературних джерел.

 

 

      

 

Таблиця 2.1

Розподіл навчального часу за формами навчання та видами занять, год.

 

 

          

 

 

3. Зміст дисципліни за темами

 

РОЗДІЛ І. КОНСУЛЬТУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА УПРАВЛІННЯ НАЦІОНАЛЬНОЮ ЕКОНОМІКОЮ

 

Тема 1. Консультування як вид професійної діяльності         

Консалтинг та економіка. Проблемне осмислення консалтингу. Консалтинг та консультування. Сутність, види та особливості консалтингу.

Зміст управлінського консультування. Управлінське консультування як процес, експертиза, послуга та метод. Розвиток управлінського консультування.

Макроекономічне консультування: цілі, завдання та необхідність. Моделі консультування (за Шейном). Учасники, об’єкти та методи макроекономічного консультування. Консультант як експерт, виконавець, партнер та генератор змін. Консалтингові фірми як елемент інфраструктури ринку. Організаційно-правові форми та типи консультаційних організацій. Консультаційні центри. Відмінні особливості внутрішніх та зовнішніх консультантів. Професійні консультанти та критерії їх професіоналізму. Поняття клієнта у консалтинговій діяльності та канали доступу до нього. Взаємовідносини «консультант-клієнт» та принципи їх організації. Мотивація консультанта та клієнта: точки дотику.

Ринок консалтингових послуг.Сутність, структура та особливості функціонування ринку консалтингових послуг. Консалтингова послуга, консалтинговий продукт.

Історія, становлення і розвиток ринку консалтингових послуг. Етапи розвитку консалтингового ринку. Класифікатор консалтингової діяльності.

Роль маркетингу у просуванні консалтингових послуг. Переговори на ринку консалтингових послуг. Цінова політика консалтингових організацій та її стратегічні цілі. Калькуляція вартості консалтингової послуги. Фактори і методи ціноутворення. Контроль цін. Моніторинг цін конкурентів. Алгоритм процесу розробки політики ціноутворення. Моніторинг цін конкурентів і процес аналізу ринкових цін.

Забезпечення якості і конкурентоспроможності консультаційних послуг до споживачів. Оптимізація портфеля консультаційних послуг. Аудит, інжиніринг, рекрутмент, лобіювання. Аутсорсинг у консалтинговій діяльності.

Сфера застосування консалтингу. Специфіка консультування в окремих сферах менеджменту. Роль консультанта у системі прийняття управлінських рішень. Причини та чинники зростання необхідності у консультаційній діяльності. Роль консалтингу у мінімізації трансакційних витрат.

 

Основні поняття

Макроекономічний консалтинг

Консультування

Ринок консалтингових послуг

Консалтингова послуга

Консалтинговий продукт

Тема 2. Організація, планування та оцінка консалтингової діяльності

  Консалтинговий проект та консалтинговий процес. «Золоте правило» консультування. Правила вибору консультанта та можливі помилки.

План консультування. Життєвий цикл консалтингового проекту: передконтрактна, контрактна та післяконтрактна стадії консультант-клієнтської співпраці. Укладання контракту як основа реалізації консалтингових послуг. Правила укладання контракту та взаємодії з клієнтом. Проблеми укладання контракту та можливості їх усунення. Спільні згода та взаємовигода як основні умови укладання контракту. Основні елементи контракту (межі аналізу, ціль проекту, завдання консультанта, послуга, яка надається, конкретна допомога клієнта, часові межі, конфіденційність, наступний зворотній зв'язок). Планування результатів дослідження.

Управління консалтинговим проектом. Фази процесу консультування (підготовка, діагностика, планування, впровадження, оцінка результатів). Діагностичний аналіз проблеми. Методичний інструментарій консультанта (методи збору та аналізу інформації, розроблення та впровадження консультаційних послуг). Мистецтво ведення переговорів. Ініціювання змін та управління ними. Програми здійснення змін (перевтілень) і традиційні підходи до управління проектами. Баланс між стабільністю та змінами. Умови позитивних змін. Прогноз результатів змін. Характер участі обох сторін у виконанні завдання. Остороги клієнта в процесі реалізації контракту. Звіт про виконання та контроль за реалізацією консультаційного проекту.

Рівні якості консультаційних послуг згідно міжнародної класифікації. Кількісні та якісні показники консультування.

Оцінка та критерії результативності консультування для сторін консалтингового проекту. Оцінка консалтингових проектів на основі методики дисконтування грошових потоків.

Ефективність консультування. Методи розрахунку ефективності консалтингового проекту на основі попереджених збитків. Вимірювання задоволеності клієнта. Тренінг у системі підвищення кваліфікації клієнта. Відповідальність консультанта.

 

Основні поняття

Консалтинговий проект

Консалтинговий процес

Життєвий цикл консалтингового проекту

Управління консалтинговим проектом

Ефективність консультування

 

РОЗДІЛ ІІ. КОНСАЛТИНГ З УПРАВЛІННЯ МАКРОЕКОНОІМЧНИМИ ПРОЦЕСАМИ

 

Тема 3. Консалтинг в управлінні приватними та державними фінансами

Протиріччя в державному управлінні та специфіка макроекономічного консалтингу. Природа і види протиріч, обмежень в управлінні. Перевага особистих відносин над службовими. Конфлікт ідей та розсіювання цілей. Розрив між рішеннями і їх реалізацією. Маятникові рішення. Економічне зростання без розвитку. Демотивуючий стиль керівництва. Бюрократія. Радники представників вищих ешелонів влади.

Консалтинг у прийнятті державних управлінських рішень. Особливості органів державної влади як окремого клієнта консультування. Державний управлінець і консультант: відмінні особливості та точки дотику. План як важливий інструмент управлінського консультування. Застосування SWOT-аналізу для діагностики проблем державного управління економікою. Вплив консалтингового забезпечення на стадії державного регулювання економічного розвитку. Низька мотивація державних чиновників як основна причина прийняття «сліпих» рішень.

Консалтинг на ринку фінансових послуг. Банківський консалтинг. Оцінка та котирування державних цінних паперів. Емісія, розміщення і купівля цінних паперів.

Консультування з проблем управління заощадженнями.

Роль інформації у прийнятті ефективних управлінських рішень.

Консалтинг в управлінні державними фінансами.Податкове планування та оптимізація оподаткування. Консультування з проблем податкової реформи.

Консалтинг в управлінні державним зовнішнім боргом. Реструктуризація державного боргу. Управління платоспроможністю та кредитоспроможністю держави.

Консалтинг бюджетування: оптимізація витратних статей бюджету. Пошук джерел фінансування витрат і ефективне їх використання.

Аналіз фінансової діяльності держави та пошук шляхів підвищення її ефективності. Перспективне зміцнення фінансового становища держави.

 

Основні поняття

Консалтинг управління державними фінансами

Консалтинг управління приватними фінансами

Державний борг

Платоспроможність держави

Кредитоспроможність держави

Консалтинг бюджетування

Методи управління державним боргом

 

 

 

Тема 4. Консалтинг з антикризового управління

Діагностика кризи. Ризики макроекономічної дестабілізації.

Консалтинг в управлінні економічною безпекою країни. Межі гарантії безпеки. Консультування щодо управління загальним рівнем цін.

Інноваційні аспекти антикризового управління. Інвестиційний менеджмент як метод антикризового управління. Піар як антикризовий засіб. Особливості антикризового піару у суспільному секторі. Особливості консультування у розробці антикризової стратегії економічного розвитку.

Фінансове оздоровлення економіки як результат консалтингової діяльності. Антикризовий моніторинг.

Консалтинг з проблем сегментації ринків товарів та послуг. Консультування злиття і поглинань. Консультування приватизаційних процесів.

Консультування з проблем розробки продуктово-товарних стратегій. Консультування проведення сегментації валютно-фінансових ринків.

Консалтинг та структурні зміни. Консалтинг у визначенні рівня диверсифікації виробництва. Консультування з структуризації виробництва.

 

Основні поняття

Криза

Макроекономічна нестабільність

Економічна безпека

Антикризове управління

 

Тема 5. Муніципальний консалтинг

Муніципальний консалтинг. Консалтинг та органи публічної влади.  Консалтингові послуги із планування, відбору персоналу й комплектування штатів на місцевому рівнях органів державної влади. Управління економікою міста. Перспективи розвитку муніципального консалтингу.

Основні поняття

Муніципальний консалтинг

Управління економікою міста

Економіка міста

 

Тема 6. Консалтинг в управлінні безпекою життєдіяльності

Національна безпека та макроекономічний консалтинг. Консалтинг у підвищенні якості життя населення. Консалтинг в державному управлінні якістю життя населення.

Консультування з економічної безпеки підприємницької діяльності. Консультування у сфері пенсійного забезпечення, страхування життя та здоров’я громадян. Екологічний консалтинг.

 

Основні поняття

Національна безпека

Безпека життєдіяльності

Соціальні стандарти та нормативи

Тема 7. Інвестиційно-інноваційний консалтинг

Інвестиційне консультування в умовах невизначеності та ризиків. Види інвестиційного консалтингу. Фандрайзинг як ключовий вид інвестиційного консалтингу. Інвестиційні меморандуми.

Інвестиційний проект: розробка, аналіз і моніторинг. Управління фінансовими ризиками. Методи оцінки ефективності інвестиційних проектів. Метод експертних оцінок. Метод множинного кореляційно-регресійного аналізу.

Консалтинг як інструмент сприяння інноваційному розвиткові економіки. Інформаційне консультування. Інформаційні технології в інвестиційному консультуванні.

 

Основні поняття

Інвестиційне консультування

Інвестиційний проект

Фандрайзинг

Інвестиційні меморандуми

 

РОЗДІЛ ІІІ. МАКРОЕКОНОМІЧНИЙ КОНСАЛТИНГ ТА БАГАТОВЕКТОРНІСТЬ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ

 

Тема 8. Консультування з питань енергетичної безпеки

Стратегічні пріоритети розвитку енергетичної галузі. Консультування з проблем пошуку джерел енергії. Консультування щодо оцінки ефективності використання джерел нетрадиційної енергії. Консультування напрямів мінімізації енергетичної залежності України.

 

Основні поняття

Енергетична безпека

Альтернативні джерела енергії

Диверсифікація джерел енергії

Енергетична залежність

 

Тема 9. Консалтинг в управлінні інтеграцією аграрного ринку України у світовий

Зміст аграрного консалтингу. Консультування з проблем визначення пріоритетних напрямів розвитку аграрного бізнесу. Управління інтеграцією аграрного ринку України у світовий на основі методу Бостонської консалтингової групи (БКГ).

Основні поняття

Аграрний консалтинг

Інтеграція аграрного ринку

 

 

Тема 10. Консалтинг в управлінні конкурентоспроможністю розвитку національної економіки

Консалтинг у зовнішньоекономічних зв’язках. Консалтинг з питань валютної інтеграції. Визначення (вивчення) конкурентоспроможності ринку. Кон’юнктура ринку. Роль консалтингу в управлінні інтеграцією аграрного ринку України у світовий.

Проблеми розвитку макроекономічного консалтингу в Україні. Розвиток консалтингової освіти в Україні.

 

Основні поняття

Конкурентоспроможність національної економіки

Валютна інтеграція

Кон’юнктура ринку

 

 

 

4. Плани занять

4.1.Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання

 

На денній формі навчання застосовуються семінарські та практичні заняття. Семінарське заняття – це організаційна форма навчання заняття, на якому викладач організує обговорення студентами питань навчального матеріалу в обсягах, що передбачені робочою навчальною програмою. Практичне заняття – це організаційна форма навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування.

В процесі семінарських і практичних занять здійснюється поточна перевірка рівня засвоєння студентом навчального матеріалу з окремих тем дисципліни, які виносяться на ці заняття. Але поряд з цим під час семінарських і практичних занять передбачається проведення модульного контролю, тобто перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу кількох або всіх тем дисципліни.

На семінарські й практичні заняття виносяться не всі, а найважливіші та найскладніші питання дисципліни. Решту питань студенти опрацьовують самостійно. При використанні літературних джерел слід мати на увазі, що навчальні посібники з часом старіють. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати можливі зміни в економічній теорії та практиці.

 

 

Заняття 1

Тема 1. Консультування як вид професійної діяльності

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

самостійна робота – 8

Вид семінарського заняття. Семінар-розгорнута бесіда

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти базові знання з консультування;

-         на основі виявлення особливостей макроекономічного консалтингу вміти відрізняти його від консультування на мікрорівні;

-         засвоїти основні принципи взаємодії консультанта з клієнтом

-         до аналізу ринку консалтингових послуг;

-         вміння формулювати цілі консалтингової діяльності та розробляти стратегії їх досягнення

 

План заняття

 

1. Провести усне опитування, з’ясувати рівень засвоєння студентами основних понять та категорій з консультування як виду професійної діяльності.
2. Здійснити аналіз видів консалтингу та виокремити специфічні його особливості.
3. Визначити учасників, об’єкти та методи макроекономічного консультування.
4. Здійснити порівняльний аналіз моделей консультування та побудувати порівняльну таблицю на дошці.
5. Розкрити особливості взаємовідносин «консультант-клієнт» та принципи їх організації.
6. З’ясувати сутність таких понять як «консалтингова послуга» та «консалтинговий продукт».
7. Здійснити аналіз етапів становлення ринку консалтингових послуг, виокремити особливості кожного та побудувати на дошці таблицю.
8. Проаналізувати особливості цінової політики консалтингової організації, виокремити її цілі та обґрунтувати шляхи їх досягнення.
9. Розкрити та довести на конкретних прикладах роль якості консультаційних послуг у досягненні конкурентоспроможності консалтингової організації.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Класифікація видів консалтингу
3. Моделі консультування
4. Таблиця, що характеризує етапи розвитку ринку консалтингових послуг.
5. Класифікатор консалтингової діяльності

 

 

Заняття 2

Тема 2. Організація, планування та оцінка консалтингової діяльності  

         Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 10

 

Вид семінарського заняття. Евристична бесіда

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи організації консалтингової діяльності;

-         навчитися планувати  консалтингову діяльність;

-          засвоїти методику оцінки ефективності консалтингового проекту та критерії результативності консультування для сторін консалтингового проекту

 

План заняття

 

1. З’ясувати особливості консалтингового процесу та розкрити зміст консалтингового проекту.
2. Здійснити аналіз стадій життєвого циклу консалтингового проекту.
3. Розкрити правила укладання контракту та взаємодії з клієнтом, виокремити можливі проблеми та шляхи їх усунення.
4. Пояснити необхідність управління консалтинговим проектом та розкрити його особливості.
5. З’ясувати сутність поняття «ефективність консультування», розкрити кількісні та якісні показники.
6. Розкрити зміст методики розрахунку ефективності консалтингового проекту на основі попереджених збитків.
7. Здійснити оцінку та розкрити критерії результативності консультування для всіх сторін консалтингового проекту.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Перелік основних показників ефективності консультування
3. Методики оцінки консалтингової діяльності.

 

Заняття 3

Тема 3. Консалтинг в управлінні приватними та державними фінансами  

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 10

 

Вид семінарського заняття.  Колоквіум.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування на ринку фінансових послуг;

-         навчитися аналізувати інформаційні потоки та «відсіювати» непотрібну інформацію.

 

План заняття

 

1. Провести усне опитування, з’ясувати рівень засвоєння студентами принципів консультування на ринку фінансових послуг.
2. Довести необхідність банківського консалтингу у прийнятті рішень субєктами господарювання.
3. Обґрунтувати роль консалтингу на ринку цінних паперів.
4. Визначити особливості консультування з проблем управління заощадженнями.
5. Розкрити роль інформації у прийнятті ефективних управлінських рішень.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники банківської діяльності та ринку цінних паперів

 

 

Заняття 4

Тема 3. Консалтинг в управлінні приватними та державними фінансами  

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

Вид семінарського заняття.  Робота в малих творчих групах.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування з питань управління державними фінансами;

-         навчитися взаємодії (робота в команді)

 

План заняття

1.        З’ясувати рівень засвоєння студентами особливостей податкового планування.

2.        Здійснити аналіз податкових надходжень та виокремити причини оптимізації оподаткування.

3.        Розкрити роль консалтингу в управлінні державним зовнішнім боргом.

4.        Визначити й обґрунтувати джерела фінансування бюджетного дефіциту та запропонувати шляхи підвищення ефективності використання цих коштів.

  

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники державного бюджету та зовнішнього боргу

 

 

Заняття 5

Тема 4. Консалтинг з антикризового управління

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 9

 

Вид семінарського заняття. Семінар-розгорнута бесіда.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         навчитися діагностувати кризу та оцінювати ризики макроекономічної дестабілізації;

-         засвоїти принципи консалтингу в управлінні економічною безпекою країни.

 

План заняття

 

1. Провести усне опитування щодо особливостей консалтингу в управлінні економічною безпекою країни.
2. Розкрити можливі причини кризи, її прояви та показати можливості консалтингу у запобіганні кризовим явищам в економіці.
3. Виявити позитивні та негативні сторони піару як антикризового засобу державного управління.
4. Фінансове оздоровлення економіки як результат консалтингової діяльності.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1.      Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2.      Методика оцінки економічної безпеки країни

 

 

Заняття 6

Тема 5. Муніципальний консалтинг

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 10

 

Вид семінарського заняття. Семінар-дискусія. Міні-кейс

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування економічного розвитку міста

-         сформулювати компетенції: розв’язання проблем, взаємодія (робота в команді)

План заняття

1. Розкрити особливості та перспективи розвитку муніципального консалтингу.
2. Обґрунтувати роль консалтингу в державному управлінні якістю життя населення.
3. Здійснити аналіз ситуаційних вправ з проблем консультування розробки продуктово-товарних стратегій
4. Підготовка доповідей з проблем консультування економіки міста

 

 Інформаційно-методичне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники якості життя населення

 

 

Заняття 7

Теми 1 – 5

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

План заняття.

1. Модульна контрольна робота № 1.

 

 

 

 

Заняття 8

Тема 6. Консалтинг в управлінні безпекою життєдіяльності

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота –8

Вид семінарського заняття. Семінар-дискусія.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування управління безпекою життєдіяльності.  

План заняття

 

1. Підготовка доповідей з проблем консультування безпеки життєдіяльності 
2. Обґрунтувати необхідність та принципи здійснення екологічного консалтингу.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

 

 

Заняття 9

Тема 7. Інвестиційно-інноваційний консалтинг

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота –10

Вид семінарського заняття. Міні-кейс.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування інвестиційно-інноваційної діяльності;

-         навчитися розробляти інвестиційний проект та моніторити його реалізацію.

План заняття

1. Розглянути ситуації з інвестиційного консультування в умовах невизначеності та ризиків.
2. Здійснити аналіз видів інвестиційного консалтингу.
3. Розробка, аналіз та моніторинг інвестиційного проекту: особливості та перепони.
4. Здійснити аналіз методів оцінки ефективності інвестиційних проектів.
5. Аналіз конкретних ситуацій, в яких розкривається роль консалтингу як інструменту сприяння інноваційному розвиткові економіки.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники ефективності інвестиційних проектів

Заняття 10

Тема 8. Консультування з питань енергетичної безпеки

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 8

Вид семінарського заняття. Міні-кейс

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування з питань енергетичної безпеки.

 

План заняття

1.        Визначити стратегічні пріоритети розвитку енергетичної галузі.

2.        Аналіз ситуаційних вправ з проблем енергетичної залежності та пошуку альтернативних джерел енергії.

3.        Розкрити особливості та роль консультування щодо оцінки ефективності використання джерел нетрадиційної енергії

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники ефективності використання джерел нетрадиційної енергії
3. Стратегія розвитку енергетичної галузі України

 

 

Заняття 11

 Тема 9. Консалтинг в управлінні інтеграцією аграрного ринку України

Кількість годин: аудиторні заняття – 2 

самостійна робота – 10

Вид семінарського заняття. Робота в малих творчих групах

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоїти принципи консультування в управлінні аграрним ринком.

План заняття

1. Розглянути ситуації, в яких відображається роль консалтингу у визначенні пріоритетних напрямів розвитку аграрного бізнесу.
2. Розкрити зміст та особливості аграрного консалтингу.
3. Управління інтеграцією аграрного ринку України у світовий на основі методу Бостонської консалтингової групи (БКГ).

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

 

 

 

 

Заняття 12

Тема 10. Консалтинг в управлінні конкурентоспроможністю розвитку національної економіки

Кількість годин: аудиторні заняття – 4 

самостійна робота – 10

Вид семінарського заняття. Семінар-розгорнута бесіда.

Завдання. Сформулювати компетенції:

-         засвоєння базових знань з консультування управління конкурентоспроможністю національної економіки.

  План заняття

1. Провести усне опитування та з’ясувати рівень засвоєння студентами особливостей консультування у зовнішньоекономічних зв’язках.
2. Розкрити роль консалтингу з питань валютної інтеграції.
3. Визначити роль консалтингу в управлінні інтеграцією аграрного ринку України у світовий.
4. Здійснити аналіз стану розвитку макроекономічного консалтингу в Україні та визначити проблеми його розвитку.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1.Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2.Показники стану розвитку макроекономічного консалтингу 

 

Заняття 13

Теми 6 – 10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

План заняття.

1. Модульна контрольна робота № 2.

 

Заняття 14

Теми 1-10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

—   засвоєння базових знань з макроекономічного консультування

 

План заняття.

1. Робота у складі малих творчих груп.
2. Підведення підсумків поточного модульного контролю знань №2.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Журнал обліку поточної успішності студентів.

 

 

 

4.2.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання

 

ЗАНЯТТЯ 1

Тема 1.Консультування як вид професійної діяльності

Тема 2.Організація, планування та оцінка консалтингової діяльності 

Тема 3. Консалтинг в управлінні приватними та державними фінансами  

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

—   засвоїти базові знання з консультування;

—   на основі виявлення особливостей макроекономічного консалтингу вміти відрізняти його від консультування на мікрорівні;

—   засвоїти основні принципи взаємодії консультанта з клієнтом;

—   до аналізу ринку консалтингових послуг;

—   вміння формулювати цілі консалтингової діяльності та розробляти стратегії їх досягнення;

—   засвоїти принципи організації консалтингової діяльності;

—   навчитися планувати  консалтингову діяльність;

—    засвоїти методику оцінки ефективності консалтингового проекту та критерії результативності консультування для сторін консалтингового проекту;

—   засвоїти принципи консультування на ринку фінансових послуг;

—   навчитися аналізувати інформаційні потоки та «відсіювати» непотрібну інформацію

—   засвоїти принципи консультування з питань управління державними фінансами;

—   навчитися взаємодії (робота в команді)

 

План заняття

1. Про порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання з науки «Макроекономічний консалтинг».
2. Провести усне опитування, з’ясувати рівень засвоєння студентами основних понять та категорій з консультування як виду професійної діяльності.
3. Здійснити аналіз видів консалтингу та виокремити специфічні його особливості.
4. Здійснити порівняльний аналіз моделей консультування та побудувати порівняльну таблицю на дошці.
5. Здійснити аналіз етапів становлення ринку консалтингових послуг, виокремити особливості кожного та побудувати на дошці таблицю.
6.  Здійснити аналіз стадій життєвого циклу консалтингового проекту
7. Розкрити правила укладання контракту та взаємодії з клієнтом, виокремити можливі проблеми та шляхи їх усунення
8. З’ясувати сутність поняття «ефективність консультування», розкрити кількісні та якісні показники.
9. Розкрити зміст методики розрахунку ефективності консалтингового проекту на основі попереджених збитків
10. Визначити особливості консалтингу в управлінні приватними та державними фінансами

 

Інформаційно-методичне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Таблиця, що характеризує етапи розвитку ринку консалтингових послуг.
3. Класифікатор консалтингової діяльності.
4. Перелік основних показників ефективності консультування
5. Методики оцінки консалтингової діяльності
6. Показники банківської діяльності та ринку цінних паперів
7. Показники державного бюджету та зовнішнього боргу

 

 

ЗАНЯТТЯ 2

Тема 4.Консалтинг з антикризового управління

Тема 5.Муніципальний консалтинг

Тема 6.Консалтинг в управлінні безпекою життєдіяльності

Тема 7. Інвестиційно-інноваційний консалтинг

Кількість годин:  аудиторні заняття —2

Завдання. Сформувати компетентності:

-  навчитися діагностувати кризу та оцінювати ризики макроекономічної дестабілізації;

-  засвоїти принципи консалтингу в управлінні економічною безпекою країни;

-  засвоїти принципи консультування економічного розвитку міста;

-  засвоїти принципи консультування управління безпекою життєдіяльності;

-  засвоїти принципи консультування інвестиційно-інноваційної діяльності;

-  навчитися розробляти інвестиційний проект та моніторити його реалізацію.

 

План заняття

1. Міні-лекція
2. Розкрити можливі причини кризи, її прояви та показати можливості консалтингу у запобіганні кризовим явищам в економіці.
3. Фінансове оздоровлення економіки як результат консалтингової діяльності.
4. Здійснити аналіз ситуаційних вправ з проблем консультування розробки продуктово-товарних стратегій, з проблем структуризації виробництва.
5. Розкрити особливості та перспективи розвитку муніципального консалтингу.
6. Особливості консалтингу в управлінні безпекою життєдіяльності
7. Обґрунтувати роль консалтингу в державному управлінні якістю життя населення.
8. Розробка, аналіз та моніторинг інвестиційного проекту: особливості та перепони

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1.      Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2.      Методика оцінки економічної безпеки країни

3. Показники якості життя населення

4. Показники ефективності інвестиційних проектів

 

ЗАНЯТТЯ 3

Тема 8. Консультування з питань енергетичної безпеки

Тема 9. Консалтинг в управлінні інтеграцією аграрного ринку України

Тема 10.Консалтинг в управлінні конкурентоспроможністю розвитку національної економіки

 

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

 

Завдання. Сформувати компетентності:

-         засвоїти принципи консультування з питань енергетичної безпеки, управління аграрним ринком, конкурентоспроможністю розвитку національної економіки

 

План заняття.

1. Міні-лекція.
2. Визначити стратегічні пріоритети розвитку енергетичної галузі.
3. Роль консультування щодо оцінки ефективності використання джерел нетрадиційної енергії
4. Визначити пріоритетні напрями розвитку аграрного бізнесу

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.
2. Показники ефективності використання джерел нетрадиційної енергії
   1. Стратегія розвитку енергетичної галузі України

 

 

ЗАНЯТТЯ 4

Теми 1 – 10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

 

Завдання. Сформувати компетентності:

-  засвоїти базові принципи консультування, вміти формулювати цілі консалтингової діяльності та розробляти стратегії їх досягнення.

План заняття.

1. Міні-лекція.
2. Проведення комплексної модульної контрольної роботи.
3. Підведення підсумків сесійного періоду поточного модульного контролю знань.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Тести для комплексної модульної контрольної роботи.
2. Журнал обліку поточної успішності студентів.

 

ЗАНЯТТЯ 5

Теми 1–10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

-  засвоїти методики аналізу фінансово-економічного стану розвитку національної економіки, вміти виокремити першопричини проблеми та надати професійну консультацію з приводу прийняття відповідного управлінського рішення

 

План заняття.

1. Міні-лекція.
2. Підведення підсумку попередніх результатів виконання індивідуальних завдань у межсесійний період.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Конспект міні-лекції.
2. Відомість про попередні результати виконання індивідуальних завдань.

 

ЗАНЯТТЯ 6

Теми 1–10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

-                     засвоїти принципи консалтингу в управлінні фінансово-економічною безпекою країни та навчитися надавати консультації з приводу підвищення конкурентоспроможності розвитку економіки.

 

План заняття.

1. Розрахункові завдання.
2. Оцінювання результатів виконання аналітичних завдань.

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Звіти про виконання аналітичних завдань.

 

ЗАНЯТТЯ 7

Теми 1–10

Кількість годин:  аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

-  на основі аналізу динаміки розвитку окремих секторів національної економіки вміти формулювати висновки, надавати консультації та оцінювати можливі наслідки прийняття рішень

 

План заняття.

1. Презентація виконання індивідуальних завдань (рефератів, есе, перекладів тексту з іноземної мови тощо).
2. Оцінювання результатів виконання індивідуальних завдань.
3. Підведення підсумків вивчення дисципліни

 

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Презентаційні матеріали.

 

 

4.3.Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

 

У міжсесійний період  студент повинен:

• Ø підготувати звіт про виконання аналітичного завдання;
• Ø виконати індивідуальне завдання;
• Ø виконати індивідуальну роботу за власним вибором.

Індивідуальна робота за власним вибором студента передбачає виконання таких видів робіт:

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за проблематикою макроекономічного консультування.
2. Реферат або есе
3. Переклад літературного джерела іншомовного походження з проблем макроекономічного консультування.
4. Підготовка презентації у програмі Power Point.

Зміст і система оцінювання роботи студента у міжсесійний період викладені у розділах 6.2.1 і 6.2.2.

Студент має самостійно обрати форму індивідуальної роботи за власним вибором і погодити її з викладачем під час Дня заочника.

Звіт про виконання аналітичного завдання має бути виконаний у письмовій формі. Індивідуальне завдання (реферат, есе, переклад тексту), а також звіт про виконання індивідуальної роботи за власним вибором виконуються в електронній формі.

 

 

 

5. Самостійна робота студентів

 

Самостійна робота студента (СРС) – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Вона є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час самостійної роботи студентів.

Самостійна робота студентів над дисципліною “Макроекономічний консалтинг» складається з наступних елементів:

• Ø опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу  (інформація про перелік тем та питань, які розкриваються в лекціях, лектор подає під час лекційних занять);
• Ø вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання ( їх перелік лектор подає під час лекційних занять);
• Ø виконання домашніх завдань, що винесені на поточний контроль;
• Ø підготовка до семінарських (практичних) занять;
• Ø систематика вивченого матеріалу перед модульним контролем.

Перелік завдань для СРС, форми звітності, терміни виконання та максимальна оцінка за її результати представлені в Карті самостійної роботи студента. Карта самостійної роботи студентів (Карта СРС)є основою організації СРС з кожної науки (дисципліни). Вона відображає перелік конкретних форм самостійної роботи студента, види семінарських (практичних, лабораторних) занять, види навчальних робіт, які необхідно виконати студенту відповідно до робочої навчальної програми та кількість балів, які можна отримати за виконання цих робіт.

Всі завдання СРС поділяються на обов’язкові та вибіркові. До обов’язкових належать завдання, які студент зобов’язаний виконати під час опанування даної дисципліни (підготовка до семінарських занять, підготовка до модульного контролю, виконання індивідуального розрахункового завдання, написання реферату). До вибіркових належать альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів (аналітичний огляд наукових публікацій, переклад літературного джерела іншомовного походження з проблем макроекономічного консультування, написання реферату чи есе, підготовка презентації у програмі Power Point). Карта СРС включається до складу «Методичних матеріалів щодо змісту та організації СРС, поточного і підсумкового контролю їх знань», які розміщені на сайті університету. Кожен студент повинен роздрукувати для себе карту СРС і визначитися щодо завдань своєї самостійної роботи і зокрема її вибіркового компонента та звітувати перед викладачем щодо їх виконання.

У тих випадках коли, семінарські (практичні, лабораторні) заняття мають тренувальний характер і передбачають виконання розрахункових робіт, набуття проектно-аналітичних здатностей, підготовку до виконання модульних контрольних робіт, проведення ділової гри, комплексного тренінгу тощо поточна робота на цьому занятті може не оцінюватися, а бути об’єктом діагностики навчальних досягнень на наступному семінарському (практичному, лабораторному) занятті.

Карта самостійної роботи студентів є обов’язковою складовою робочої навчальної програми науки та «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)», що розміщуються на сайті університету.

Студенти, що приступають до вивчення науки (дисципліни), на першому занятті мають бути поінформовані викладачем щодо організації самостійної роботи: термінів виконання завдань, кількості балів за кожен вид роботи, часу проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про розміщені на сайті університету «Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студента.

До відома студентів має бути доведений такий порядок планування та організації самостійної роботи:

• Ø Після одержання інформації про всі форми організації самостійної роботи з науки та максимальну кількість балів, які можна набрати за їх виконання, кожен студент роздруковує для себе Карту самостійної роботи студента із «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни)», що розміщені на сайті університету, обирає індивідуальні завдання.
• Ø Бали, одержані студентами за виконання різних видів самостійної роботи, проставляються викладачем в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів.
• Ø Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків з деяких видів виконаних робіт здійснюються під час планових занять з індивідуально-консультативної роботи.

Семінарське (практичне, лабораторне) заняття може об’єднувати декілька тем з науки.

Для оцінювання знань студентів важливо визначити оптимальну кількість видів контролю і його форми в межах заняття так, щоб  присутній на занятті студент мав реальну можливість заробити бали (за всіма видами контролю) на кожному занятті за умови належної підготовки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Види самостійної роботи студентів та форми контролю

 

 

 

 

 

6.Поточний і підсумковий контроль знань

6.1. Очна форма навчання

6.1.1. Карта самостійної роботи студента

№ семінарського (практичного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних) занять*	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях
Змістовий модуль №1
1	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	4
2	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Дискусія з елементами аналізу.	4
3	Попередня підготовка з визначених питань	Евристична бесіда	4
4	Завчасна підготовка за визначеними темами	Семінар-дискусія	4
5	Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності	Робота в малих творчих групах.	4
6	Попередня підготовка з визначених питань	Колоквіум	4
7	Підготовка до модульної контрольної роботи №1	Модульна контрольна робота №1	-
	Змістовий модуль №2
8	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс.	4
9	Завчасна підготовка за визначеними темами	Семінар-конференція.	5
10	Завчасна підготовка за визначеними темами	Семінар-дискусія.	4
11	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Дискусія з елементами аналізу.	4
12	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс.	5
13	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда.	4
14	Підготовка до модульної контрольної роботи №2	Модульна контрольна робота №2	-
Усього  балів за роботу  на семінарських (практичних) заняттях			50
За виконання модульних (контрольних) завдань**
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи		15
Модуль №2	Написання модульної контрольної роботи		15
Усього балів за модульний контроль			30
За виконання індивідуальних завдань***
Види індивідуальних завдань (студент обирає один вид завдань з запропонованих)
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою			20
2. Написання реферату			20
3. Написання есе			20
3. Аналітичне завдання			20
4. Підготовка презентації за заданою тематикою			20
5. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою			20
Усього балів за виконання індивідуальних завдань			20
Разом балів за  СРС			100

* Види семінарських (практичних, лабораторних занять) затверджуються робочою навчальної програми науки (дисципліни).

** Кількість модульних (контрольних) робіт з однієї науки (дисципліни) визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х модульних (контрольних) робіт.

*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

 

 

 

 

6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

6.1.2.1. Порядок та критерії оцінювання знань студентів

 

Оцінювання знань студентів з дисципліни «Макроекономічний консалтинг» здійснюється на основі результатів поточної успішності (залік).

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю.

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни – 100 балів.

Оцінювання знань студентів здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів застосовуються такі критерії:

6.1.2.2. Об’єкти поточного контролю знань студентів денної форми навчання

Об’єктами поточного оцінювання знань студентів є:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях;

б) виконання модульних контрольних робіт;

в) виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи.

 

6.1.2.3. Оцінювання рівня знань та активності роботи на семінарських (практичних) заняттях

         Під час контролю виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях оцінюванню підлягають рівень знань, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях. Максимальна оцінка – 50 балів.

Кількість балів, яку може набрати студент за відповіді на кожному семінарському (практичному) занятті, відображена у Карті самостійної роботи. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

 

 

Ці бали викладач переносить у електронний журнал обліку поточної успішності студентів.

Кількість балів, отриманих студентом на кожному семінарському (практичному) занятті, підсумовуються і включається в загальну суму балів поточної успішності.

         У разі відсутності студента на семінарських заняттях з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати завдання, передбачені планом семінарських занять, і одержати відповідні оцінки. Відпрацювання пропущених занять має відбутися до останнього семінарського (практичного) заняття під час індивідуально-консультативної роботи викладача.

 

 

6.1.2.4. Модульні контрольні роботи

  Навчальний матеріал дисципліни «Макроекономічний консалтинг» поділяється на два модулі. Перший модуль охоплює 1–5 теми; другий – 6–10 теми. Під час виконання модульних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування тем певного модулю. Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання конкретних ситуацій консультування.

Перша модульна контрольна робота проводиться на 7-му семінарському занятті; друга – на 14-му. Максимальна кількість балів за виконання кожної модульної контрольної роботи – 15.

Приклади типових тестових завдань

 

1. Проблемне осмислення консалтингу.
2. Сутність, види та особливості консалтингу.
3. Зміст управлінського консультування та його розвиток.
4. Макроекономічне консультування: цілі, завдання та необхідність.
5. Взаємовідносини «консультант-клієнт» та принципи їх організації.
6. Мотивація консультанта та клієнта: точки дотику
7. Сутність, структура та особливості функціонування ринку консалтингових послуг.
8. Етапи розвитку консалтингового ринку.
9. Цінова політика консалтингових організацій та її стратегічні цілі.
10. Забезпечення якості і конкурентоспроможності консультаційних послуг.
11. Причини та чинники зростання необхідності у консультаційній діяльності.
12. Консалтинговий проект та консалтинговий процес. «Золоте правило» консультування.
13. Життєвий цикл консалтингового проекту
14. Укладання контракту як основа реалізації консалтингових послуг.
15. Правила укладання контракту та взаємодії з клієнтом. 
16. Управління консалтинговим проектом.
17. Рівні якості консультаційних послуг згідно міжнародної класифікації.
18. Кількісні та якісні показники консультування.
19. Оцінка та критерії результативності консультування для сторін консалтингового проекту.  
20. Ефективність консультування. Методи розрахунку ефективності консалтингового проекту.
21. Природа і види протиріч, обмежень в управлінні. 
22. Економічне зростання без розвитку. Демотивуючий стиль керівництва.
23. Консалтинг на ринку фінансових послуг. Банківський консалтинг.
24. Консультування емісії, розміщення і купівлі цінних паперів.
25. Консультування з проблем управління заощадженнями.
26. Роль інформації у прийнятті ефективних управлінських рішень.
27. Податкове планування та оптимізація оподаткування. 
28. Консалтинг в управлінні державним зовнішнім боргом.  
29. Консалтинг бюджетування: оптимізація витратних статей бюджету.
30. Аналіз фінансової діяльності держави та пошук шляхів підвищення її ефективності.
31. Діагностика кризи. Ризики макроекономічної дестабілізації.
32. Консалтинг в управлінні економічною безпекою країни.
33. Інноваційні аспекти антикризового управління.
34. Фінансове оздоровлення економіки як результат консалтингової діяльності.
35. Антикризовий моніторинг
36. Консультування злиття і поглинань.
37. Консультування з проблем розробки продуктово-товарних стратегій.
38. Консалтинг та структурні зміни.
39. Муніципальний консалтинг.
40. Управління економікою міста.
41. Перспективи розвитку муніципального консалтингу.
42. Національна безпека та макроекономічний консалтинг.
43. Консалтинг в державному управлінні якістю життя населення.
44. Консультування з економічної безпеки підприємницької діяльності.
45. Екологічний консалтинг.
46. Інвестиційне консультування в умовах невизначеності та ризиків.
47. Види інвестиційного консалтингу.
48. Інвестиційний проект: розробка, аналіз і моніторинг.
49. Методи оцінки ефективності інвестиційних проектів.
50. Консалтинг як інструмент сприяння інноваційному розвиткові економіки.
51.  Інформаційне консультування.
52. Стратегічні пріоритети розвитку енергетичної галузі.
53. Консультування щодо оцінки ефективності використання джерел нетрадиційної енергії.
54. Консультування напрямів мінімізації енергетичної залежності України.
55. Зміст аграрного консалтингу.
56. Консультування з проблем визначення пріоритетних напрямів розвитку аграрного бізнесу.
57. Управління інтеграцією аграрного ринку України у світовий на основі методу Бостонської консалтингової групи (БКГ).
58. Консалтинг у зовнішньоекономічних зв’язках.
59. Консалтинг з питань валютної інтеграції..
60. Роль консалтингу в управлінні інтеграцією аграрного ринку України у світовий.

 

 

6.1.2.5. Індивідуальне завдання

 

Студент обирає вид індивідуального завдання за власним бажанням. Видами індивідуального завдання є:

1. Написання реферату за заданою тематикою.
2. Написання есе з проблемних питань.
3. Переклад літературних джерел іншомовного походження на українську мову.
4. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою.
5. Аналітичне завдання.

Максимальна кількість балів за зміст та презентацію виконання індивідуального завдання – 20. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

 

 

Своєчасність подачі студентом виконаного індивідуального завдання на перевірку включається в критерій оцінювання.

 

6.1.2.6. Реферат

 

Реферат – стислий творчий переказ (реферування) літературних джерел (наукових статей, монографій та посібників) з обраної теми. Метою написання реферату є набуття студентами навичок по узагальненню теоретичного матеріалу, статистичних даних та аналізу конкретних практичних ситуацій з точки зору отримання фундаментальних професійних знань з питань макроекономічного консалтингу, а також набуття досвіду по викладу в письмовій формі  власних думок та вмінь формулювати пропозиції щодо удосконалення прийняття рішень в державному управлінні.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягає реферат, підготовлений студентом на електронному чи паперовому носіях. Тема реферату закріплюється за студентом викладачем на 1-му семінарському (практичному) занятті.

В процесі перевірки написання рефератів оцінці підлягають розкриття проблемних питань макроекономічного консультування та пропозицій щодо його удосконалення. Під час написання реферату студент зобов’язаний використати не менше: 8 (одиниць) наукових статей за 2007-2012 роки, 4 (одиниці) монографій та посібників разом взятих. Крім того, рекомендується використовувати матеріали періодичних видань, статистичні, графічні та аналітичні матеріали.

Реферат має бути правиль­но оформлений. Текст реферату повинен розміщуватися на одній сторін­ці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1,5. Обсяг реферату – 15-20 сторінок. Нумерація сторінок має бути наскрізною: номер сторінки про­ставляють арабськими цифрами у правому верхньому кутку, але на титульній сторінці (перша сторінка реферату) номер сторінки не про­ставляють. Реферат комплектують у такій послідовності: титульна сторінка, основна частина, список літератури.

         Обов’язковою умовою написання реферату є посторінкове використання джерел (зокрема, при наведенні авторських визначень, статистичних даних, таблиць, схем, графіків)  які повинні супроводжуватись авторським оціночним судженням чи коментарем.

         Зразок оформлення посилання на літературне джерело:

„…управління -  це цілеспрямований вплив, необхідний для узгодженої спільної діяльності людей”^[1].

 

приклад правильного оформлення використаних джерел:

періодичні видання: Кухарська Н.  Специфіка грошово-кредитного регулювання в Україні // Економіст. - 2009. - № 3. - С. 55-57.

монографії: Финансовые инструменты социально-экономического развития государства и регионов: [монография] / Т. А. Верезубова [и др.] ; под ред. А. Д. Данилова; Киевский экон. ин-т менеджмента [и др.]. - К. : КомпьютерПресс, 2009. - 288 с.

                      

Тематика рефератів

1. Мотивація консультанта та клієнта: точки дотику
2. Сутність, структура та особливості функціонування ринку консалтингових послуг.
3. Сутність і роль управлінського консультування в сучасних умовах
4. Управлінське консультування: світові та регіональні тенденції розвитку
5. Управлінський консалтинг як інструмент розвитку українських підприємств
6. Розвиток консалтингового ринку.
7. Становлення зарубіжного ринку консалтингових послуг
8. Становлення консалтингу в Україні
9. Цінова політика консалтингових організацій.
10. Методика розрахунку ціни на консалтингові послуги в Україні
11. Якість і конкурентоспроможність консультаційних послуг.
12. Роль консультаційної діяльності у функціонуванні економіки.
13. Організація процесу консультування у глобальній ринковій економіці.
14. Організаційно-інституційні передумови створення управлінських інновацій у консалтингу
15. Особливості складання інвестиційного бізнес-плану консалтингової форми
16. Теорія та практика переговорів на ринку консалтингових послуг
17. Методи отримання інформації у консалтингу
18. Методи оцінки економічної та соціальної ефективності консалтингових послуг
19. Рівні та показники оцінки ефективності консалтингової діяльності
20. Необхідність застосування муніципального консалтингу
21. Інструментарій розвитку консалтингової діяльності
22. Національна безпека та макроекономічний консалтинг.
23. Консалтинг в державному управлінні якістю життя населення.
24. Консультування з економічної безпеки підприємницької діяльності.
25. Екологічний консалтинг.
26. Консалтингові проблеми реструктуризації підприємств України
27. Інвестиційне консультування в умовах невизначеності та ризиків.
28. Особливості розвитку інвестиційного консалтингу в Україні
29. Інвестиційний проект: розробка, аналіз і моніторинг.
30. Інформаційні технології в інвестиційному консультуванні.
31. Роль інформаційного консультування у розвитку підприємництва
32. ІТ-консалтинг в Україні та стандарти управління інформаційними технологіями для фінансових установ
33. Методи оцінки ефективності інвестиційних проектів.
34. Консалтинг як інструмент сприяння інноваційному розвиткові економіки.
35. Консалтингові послуги як механізм антикризового управління
36. Теорія та практика логістичного консалтингу
37. Аутсорсинг у консалтинговій діяльності
38. Розвиток банківського консалтингу в Україні
39. Професія фінансового консультанта на ринку фінансових послуг
40. Інтернет-консалтинг та його роль у функціонуванні бізнесу
41. Стратегічні пріоритети розвитку енергетичної галузі.
42. Консультування щодо оцінки ефективності використання джерел нетрадиційної енергії.
43. Консультування напрямів мінімізації енергетичної залежності України.
44. Аграрний консалтинг у визначенні пріоритетних напрямів розвитку аграрного бізнесу.
45. Організація і результати консультаційної підтримки сільськогосподарського підприємництва в Україні (на прикладі конкретної області, регіону)
46. Напрями мінімізації енергетичної залежності України та роль консалтингу у їх визначенні.
47. Консалтинг у зовнішньоекономічних зв’язках.
48. Консалтинг з питань валютної інтеграції.
49. Роль консалтингу в управлінні інтеграцією аграрного ринку України у світовий.
50. Міжнародний консалтинг в Україні
51. Консалтингові послуги на світовому ринку
52. Досвід консалтингу в Україні та пріоритети його розвитку
53. Проблеми розвитку макроекономічного консалтингу в Україні.
54. Тенденції розвитку ринку консалтингових послуг в Україні
55. Пріоритети розвитку російського ринку консалтингових послуг в умовах інформаційної революції
56. Консалтинг у глобальному просторі знань
57. Розвиток консалтингової освіти в Україні.

 

6.1.2.7.Есе

 

Есе – вільний за композицією твір невеличкого обсягу, в якому висвітлюються індивідуальні враження і міркування з конкретного питання. Есе має бути правиль­но оформлений. Текст есе повинен розміщуватися на одній сторін­ці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1. Обсяг есе – 4-5 сторінок. Нумерація сторінок має бути наскрізною: номер сторінки про­ставляють арабськими цифрами у правому верхньому кутку, але на титульній сторінці (перша сторінка есе) номер сторінки не про­ставляють. Зразок титульної сторінки наведений нижче.

 

Тематика есе

 

1. Як підвищити ефективність консультування управління заощадженнями домогосподарств
2. Які існують обмеження консультування бюджетного планування в країні
3. Як впливає специфіка банківської діяльності на результативність консультування

 

 

6.1.2.8.Аналітичне завдання

 

Аналітичне завдання, зокрема, розрахунки показників необхідно виконати в Excel.  Оформити дане завдання необхідно у вигляді звіту відповідним чином у Word, розкриваючи суть методики, яку використали для аналізу та оцінки, наводячи безпосередньо результати оцінки та висновки щодо прийняття управлінських рішень.

Тематика аналітичних завдань:

1. Проаналізувати показники діяльності банківської діяльності в Україні протягом 2005-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки.
2. Проаналізувати показники діяльності страхових компаній в Україні протягом 2005-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки.
3. Проаналізувати показники функціонування ринку цінних паперів в Україні протягом 2005-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки.
4. Здійснити аналіз податкових надходжень до Державного бюджету України протягом 2010-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки.
5. Здійснити аналіз видатків державного бюджету України протягом 2010-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки.
6. Здійснити аналіз зовнішнього та внутрішнього державного боргу України протягом 2005-2014 років та оцінити вплив його динаміки на макроекономічні параметри розвитку національної економіки
7. Здійснити аналіз податкових надходжень до Державного бюджету України протягом 2010-2014 років та в Excel за допомогою математичних функцій здійснити прогноз на 2 роки

8.                     Здійснити оцінку ефективності використання державних позик в Україні та обґрунтувати шляхи її підвищення

9.                      Проаналізувати індикатори раннього попередження фінансової кризи та обґрунтувати пропозиції щодо макроекономічної стабілізації 

10.                На конкретному прикладі здійснити оцінку ефективності інвестиційного проекту в Україні та обґрунтувати пропозиції щодо її підвищення

Звіт про виконання аналітичного завдання має бути правильно оформлений. Текст повинен розміщуватися на одній сторінці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1,5.

До звіту входять титульний аркуш та основна частина. Основна частина звіту виконується у вільній формі обсягом 12–15 сторінок. Зразок титульної сторінки наведений нижче.

Максимальна кількість балів за зміст і результати захисту звіту – 20.

 

6.1.2.9. Переклад іноземної літератури на українську мову

 

1. Звіт про виконання індивідуального завдання (переклад іноземної літератури на українську мову) має включати:

1.1.                    титульний аркуш;

1.2.                    таблицю, що має складатися з двох колонок: 1) текст оригіналу іноземною мовою; 2) текст перекладу українською мовою.

1. Форматування тексту:

2.1.                     поля: праворуч – 1 см; інші – 2 см;

2.2.                     шрифт – Times New Roman, кегль – 10;

2.3.                     міжрядковий інтервал – одинарний;

2.4.                     абзацний відступ – 0,4 см.

1. Номери сторінок оригіналу розміщувати в тексті, виділяючи їх червоним кольором і рамкою, наприклад: 256.
2. При друкуванні перекладу необхідно, щоб абзац оригіналу розміщувався напроти абзацу перекладу. В разі потреби необхідно в тексті оригіналу або тексті перекладу клавішею Enter робити міжабзацні відступи.
3. При друкуванні перекладу необхідно дотримуватися авторського підходу до виділення тексту засобами форматування.

 

 

 

 

ЗРАЗОК

 

372 Глава 16 СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬВ ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ   Под рационализациейгосударственного управления[2] подразуме­вается сложный процесс: а) насыщения его знаниями, опытом, те­оретическим мышлением, актуальностью управленческих реше­ний и действий, нужным потенциалом управляющих воздействий; б) экономии ресурсов, времени, человеческих сил при выработке и реализации управленческих решений и действий; в) достижения полного претворения в жизнь управ- 373ленческих идеалов, ценностей, целей, замыслов и моделей...

Глава 16 СВОБОДА І ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У ДЕРЖАВНОМУ УПРАВЛІННІ        Під раціоналізацією державного управління1 мається на увазі складний процес: а) насичення його знаннями, досвідом, теоретичним мисленням, актуальністю управлінських рішень та дій, необхідним потенціалом керуючих впливів; б) економії ресурсів, часу, людських сил при розробленні та реалізації управлінських рішень і дій; в) досягнення повного втілення в життя управлінських ідеалів, цінностей, цілей, задумів і моделей…

 

6.1.2.10. Анотація літературних джерел

        

Для анотування літературних джерел за заданою проблематикою студент має погодити з викладачем і обрати проблему наукового та практичного характеру у сфері державного регулювання економіки. Після цього обрати чотири-п’ять публікацій за обраною проблематикою (статей у наукових виданнях).

Анотування – процес аналітично-синтетичного опрацювання інформації, мета якого – отримання узагальненої характеристики документа, що розкриває логічну структуру і зміст. Анотації використовуються для стислої характеристики наукової статті, монографії, дисертації тощо, а також у видавничій, інформаційній та бібліографічній діяльності.

Анотації виконують дві основні функції:

– сигнальну (подається важлива інформація про документ, що дає можливість встановити основний його зміст і призначення, вирішити, чи варто звертатися до повного тексту праці);

– пошукову (анотація використовується в інформаційно-пошукових, зокрема, автоматизованих системах, для пошуку конкретних документів).

Анотація складається з двох частин: бібліографічного опису і власне тексту. Анотація не розкриває зміст наукового джерела, а лише інформує про наукове джерело певного змісту й характеру. Анотація дозволяє користувачеві скласти достатнє й об'єктивне попереднє уявлення про незнайому для нього наукову публікацію і тим самим допомагає в пошуку, відборі та систематизації потрібної інформації.

За функціональним призначенням анотації бувають довідкові та рекомендаційні.

Довідкова анотація уточнює заголовок і повідомляє відомості про автора, зміст, жанр та інші особливості документа, що відсутні в бібліографічному описі.

Рекомендаційна анотація покликана активно пропагувати, зацікавлювати, переконувати в доцільності прочитання документа, тому в рекомендаційних анотаціях є дидактична спрямованість, педагогічні рекомендації, методичні поради тощо, за обсягом вони ширші, аніж довідкові.

За обсягом та глибиною розрізняють анотації описові та реферативні.

Описові анотації, узагальнено характеризуючи зміст первинного документа і подаючи перелік основних тем, що в ньому відображені, відповідають на питання: про що повідомляється у документі?

Реферативні анотації не тільки подають перелік основних тем, а й розкривають їх зміст. Вони відповідають на два питання: про що повідомляється в основному документі? що саме з цього приводу повідомляється?

Текст анотації вирізняється лаконічністю, високим рівнем узагальнення інформації, що представлена в первинному документі. У тексті анотації не варто використовувати складні синтаксичні конструкції, що перешкоджають сприйняттю тексту.

План аналізу документа під час складання довідкової анотації:

1. Відомості про автора.

2. Відомості про форму (жанр) тексту.

3. Предмет, об'єкт або тема.

4. Характеристика змісту анотованого документа.

5. Характеристика довідкового апарату видання.

6. Цільове й читацьке призначення документа.

План аналізу документа під час складання рекомендаційної анотації:

1. Відомості про автора.

2. Характеристика анотованого твору.

3. Оцінка твору.

4. Характеристика художньо-поліграфічного та редакційно-видавничого оформлення.

5. Цільове й читацьке призначення документа.

 

 

 

 

6.2.Заочна форма навчання

 

6.2.1. Карта самостійної роботи студента

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ заняття	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)	Форма занять і контролю	Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1.	Тема 1. Консультування як вид професійної діяльності. Тема 2. Організація, планування та оцінка консалтингової діяльності.	Установча міні-лекція (конспект)	6
		Міні-семінар – розгорнута бесіда
		Робота в малих групах з виконання аналітичних завдань
2.	Тема 3. Консалтинг в управлінні приватними та державними фінансами. Тема 4. Консалтинг з антикризового управління	Міні-лекція (конспект)	6
		Міні-семінар – еврестична бесіда
		Робота в малих групах з аналізу кейсів
3.	Тема 5. Муніципальний консалтинг Тема 6. Консалтинг в управлінні безпекою життєдіяльності	Міні-лекція (конспект)	6
		Міні-семінар – дискусія
		Виконання аналітичних завдань
4.	Тема 7. Інвестиційно-інноваційний консалтинг Тема 8. Консультування з питань енергетичної безпеки.	Міні-лекція (конспект)	6
		Міні-семінар – дискусія
		Робота в малих групах з виконання практичних завдань
5.	Тема 9. Консалтинг в управлінні інтеграцією аграрного ринку України. Тема 10. Консалтинг в управлінні конкурентоспроможністю розвитку національної економіки	Міні-лекція (конспект)	6
		Міні-семінар – «мозковий штурм»
		Виконання розрахункових завдань
Сума			30
За виконання модульних (контрольних) завдань
6.	Комплексна аудиторнасамостійна контрольна робота	Поточний модульний контроль у тестовій формі	20
Усього балів за контактні заняття			50

 

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань
Види завдань	Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
Підготовка звіту про виконання аналітичного завдання.	Письмова	Подання на кафедру за тиждень до початку сесії	Захист і обговорення результатів.	20
Виконання реферату	Електронна	На електронну пошту викладача за тиждень до початку сесії	Викладачем в онлайн-режимі	20
За виконання індивідуальних робіт  за вибором [за темою аналітичного завдання або темою реферату (есе, перекладу тексту з іноземної мови)]
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій. 2.  Підготовка презентації у програмі Power Point. 3. Переклад тексту з іноземної мови на українську 4. Есе	(письмова або електронна)	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	10
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань				50
Разом*				100

 

Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача	Королюк Тетяна Олександрівна, доцент, к.е.н., koroliuk.kneu@ukr.net Малий Іван Йосипович, зав. каф. макроекономіки та держ. управл., професор, д.е.н., ivanmal-kneu@ukr.net
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	1-й корпус, аудиторія 257, тел. 456-51-58, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	пр-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, ауд. 245, тел. 371-61-81, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

 

 

 

 

 

6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

 

6.2.2.1. Контактні заняття

 

На заочній формі навчання розподіл балів за результати поточного контролю та виконання завдань у міжсесійний період встановлений у співвідношенні 50 : 50.

 

 

Оцінювання роботи студента під час кожного контактного заняття здійснюється за такими критеріями:

 

 

 

6.2.2.2. Обов’язкові позааудиторні індивідуальні завдання та індивідуальна робота за власним вибором студента

 

У міжсесійний період студент заочної форми заняття має підготуватися до модульної контрольної роботи, а також:

• Ø виконати аналітичне завдання;
• Ø виконати індивідуальне завдання (реферат);
• Ø виконати індивідуальну роботу за власним вибором (есе; переклад тексту з іноземної мови на українську за проблематикою державного регулювання економіки; підготовка презентації у програмі Power Point; анотування наукових публікацій).

Методичні поради щодо підготовки і тематика аналітичних завдань наведена у розділі 8.1.2.8. Методичні поради щодо підготовки і тематика рефератів наведена у розділі 8.1.2.6.

Методичні поради щодо написання і тематика есе наведена у розділі 8.1.2.7. Методичні поради щодо оформлення перекладу тексту на іноземну мову наведені у розділі 8.1.2.9. Методичні поради щодо оформлення анотації літературних джерел за проблематикою державного регулювання економіки наведені у розділі 8.1.2.10.

Для підготовки презентаційних матеріалів у програмі Power Point студент має представити 10-12 слайдів по темі або обраного аналітичного завдання, або по темі обраного реферату чи есе.

В університеті передбачений обов’язковий захист індивідуальних завдань, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період. При оцінюванні виконання індивідуальних завдань 50% балів виставляється за зміст передбачених робіт; 50% – за результатами їхнього захисту.

Інформація про форми подання результатів виконання позааудиторних обов’язкових та вибіркових індивідуальних завдань, про терміни їх подання і реєстрації, про форми контролю, а також про сумарну кількість балів за виконання завдань наведені у Карті самостійної роботи студента заочної форми навчання (Розділ 8.2.1).

Оцінювання виконання завдань, що виконують у міжсесійний період здійснюється за такими критеріями:

 

 

Зразок титульної сторінки звіту про виконання аналітичного завдання (реферату, есе та ін.)

 

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

 

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Вадима ГЕТЬМАНА

 

 

ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ АНАЛІТИЧНОГО ЗАВДАННЯ

(або РЕФЕРАТ, або ЕСЕ, або ін.)

 

з дисципліни «Макроекономічний консалтинг»

 

 

на тему

 

 

 

 

студента (-ки) факультету……………………………………………………….………………

 

……-го курсу, спеціальності …………, ……… групи

 

 

(Прізвище, ім'я, по  батькові)

 

 

Викладач

 

(Науковий ступінь, звання)            (Прізвище, ініціали)

 

 

Оцінка  ……… балів

 

"……"……………201…р.

 

……………………………

(підпис викладача)

 

КИЇВ – 201…

 

6.3. Підсумкова оцінка з дисципліни

 

Результати поточної успішності оцінюється за двобальною шкалою («зараховано», «не зараховано») та шкалою ECTS.

Оцінка «зараховано» виставляється студенту, якщо він набрав 60 балів і більше.

Оцінка «не зараховано» виставляється студенту, якщо він набрав менше 60 балів.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в двохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

 

 

7. Рекомендована література (основна і додаткова)

 

7.1. Основна література

 

1. Верба В.А. Організація консалтингової діяльності [Текст] : навч. посібник / В. А. Верба, Т. І. Решетняк. - К. : КНЕУ, 2000. - 244 с.
2. Верба В.А. Управлінське консультування: концепція, організація, розвиток [Текст] : монографія / В. А. Верба ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана". - К. : КНЕУ, 2011. - 327 с.
3. Гетьман О.О., Шаповал В.М. Економічна діагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Київ, Центр навчальної літератури, 2007. – 307с.
4. Гончаров, М. И. Консалтинг в антикризисном управлении [Текст] : Теория и практика / М. И. Гончаров, Г. А. Лемзяков. - М. : Экономика, 2005. - 245 с.
5. Зильберман, Мел. Консалтинг: методы и технологии [Текст] / Мел Зильберман ; [пер. с англ. В. Дмитриева, Д. Раевской]. - СПб. : Питер, 2008. - 427 с.
6. Кононюк А. Е. Консалтинтология. Общая теория консалтинга [Текст] / А. Е. Кононюк. - К. : Освіта України, 2010. - Кн. 1. - 2010. - 431 с.
7. Кононюк А.Е. Консалтинтология. Общая теория консалтинга [Текст] / А. Е. Кононюк. - К. : Освіта України, 2010. - Кн. 2. - 2011. - 411 с.
8. Уткин Э. А. Консалтинг [Текст] : учебник / Э. А. Уткин. - М. : ТАНДЕМ : ЭКМОС, 1998. - 256 с.

 

 

 

7.2. Додаткова література

 

1.      Бетехтін О. В. Пріоритети розвитку консалтингових послуг в Україні [Текст] / О. В. Бетехтін // Інвестиції: практика та досвід. - 2010. - № 8. - С. 56-57.
2. Бетехтін О. В. Особливості розвитку інвестиційного консалтингу в Україні [Текст] / О. В. Бетехтін // Інвестиції: практика та досвід. - 2010. - № 9. - С. 22-23.
3. Бугров С. Оценка консалтинговых проектов на основе методики дисконтирования денежных потоков [Текст] / С. Бугров // РИСК: Ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. - 2012. - № 1. - С. 598-601.
4. Жаліло Б. А. Консалтинг як інструмент сприяння інноваційному розвиткові економіки [Текст] / Б. А. Жаліло // Проблеми науки. - 2009. - № 2. - С. 21-27.