|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Макроекономіка
Макроекономіка« Назад
Макроекономіка 28.02.2016 06:36
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ З МАКРОЕКОНОМІКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ–ІІІ КУРСІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії та правознавства Протокол № 13 від 28.06.2011
Дніпропетровськ ДВНЗ УДХТУ 2012 Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з макроекономіки для студентів ІІ–ІІІ курсів економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання. 2-ге вид., перероб. та доп. / Укл.: Н.С. Горбач, Н.О. Нікілєва, О.В. Рубан. – Д.: ДВНЗ УДХТУ, 2012. – 21 с.
Укладачі: Н.С. Горбач, канд. екон. наук Н.О. Нікілєва, канд. екон. наук О.В. Рубан
Навчальне видання Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з макроекономіки для студентів ІІ–ІІІ курсів економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання
Укладачі: ГОРБАЧ Наталія Сергіївна НІКІЛЄВА Наталія Олексіївна РУБАН Оксана Володимирівна
Редактор Л.М. Тонкошкур Коректор В.П. Синицька
Підписано до друку 27.12.11. Формат 60´841/16. Папір ксерокс. Друк ризограф. Ум. друк. арк. 0,95. Обл.-вид. арк. 1,07. Тираж 75 прим. Зам. № 58. Свідоцтво ДК № 303 від 27.12.2000. ДВНЗ УДХТУ, 49005, м. Дніпропетровськ-5, просп. Гагаріна, 8. Видавничо-поліграфічний комплекс ІнКомЦентру ЗМІСТ
ВСТУП
Самостійна робота студентів з економічних дисциплін включає різні форми організації. Особливе місце серед них займає виконання курсової роботи з макроекономіки. Курсова робота – самостійна навчальна науково-методична робота студентів університетів педагогічних, економічних, юридичних та інших вузів, яка виконується під керівництвом викладача з загальнонаукових і спеціальних предметів навчального плану. Курсова робота може бути: 1) розрахунково-графічна, до складу якої входить виконане завдання та пояснювальна записка до розв’язку. Така робота розрахована на закріплення та застосування отриманих навичок у процесі навчання; 2) науково-дослідна, під час роботи над якою студент виконує два типи операцій: застосування отриманих знань; науковий пошук і дослідження теми. Така робота розрахована на ініціативу студента; 3) звітна, яка загалом не вимагає від студента значних зусиль і являє собою звіт про вивчений матеріал або проходження практики. З макроекономіки студенти виконують науково-дослідну курсову роботу, метою якої є: – поглиблене засвоєння курсу макроекономіки; – набуття навиків самостійного дослідження складних економічних явищ і процесів; – навчання критичному аналізу першоджерел, монографічної літератури, періодичних видань; – практичне застосування методів збору, обробки та аналізу фактичного матеріалу; – розвиток вміння логічно обґрунтовувати і доказово відстоювати положення і висновки, що висуваються; – формування більш обґрунтованої оцінки знань студента. Виконання курсової роботи передбачає наступні етапи: 1) вибір теми; 2) бібліографічний пошук; 3) складання плану і затвердження його у наукового керівника; 4) самостійна робота з літературою; 5) викладення результатів дослідження; 6) робота з рецензією наукового керівника; 7) захист. Методичні рекомендації до виконання курсової роботи покликані сформувати правильну уяву студента про елементи самостійної науково-дослідної роботи за обраною темою та набути відповідних навичок у цій сфері. Пропонуємо уважно ознайомитися з усіма наданими рекомендаціями та особливу увагу звернути на основні вимоги до змісту курсової роботи та типові недоліки, що найчастіше зустрічаються у курсових роботах.
1. ВИБІР ТЕМИ
Робота студента з вибору теми курсової роботи розпочинається, як правило, з ознайомлення з тематикою курсових робіт, що розробляється щорічно і затверджується на засіданні кафедри економічної теорії університету. Обираючи ту чи іншу тему курсової роботи, студенту варто скористатися попередньою консультацією викладача і взяти до уваги такі поради: – тема курсової роботи повинна відображати особисті наукові інтереси студента, які сформувалися в процесі вивчення курсу макроекономіки; – тема дослідження має відтінити пристрасті студента до тієї чи іншої проблеми макроекономіки, процесу реформування економіки України; – бажано, щоб вибір теми був пов'язаний з майбутньою виробничою діяльністю студента, щоб при виконанні курсової роботи можна було використати фактичні дані про господарчу діяльність; – логічно, що на вибір теми студентом-заочником повинен впливати характер його діяльності. Практика свідчить, що робота над темою курсової роботи, яка тісно пов'язана з професійною діяльністю автора, викликає у нього велику зацікавленість, носить більш творчий характер, нерідко сприяє появі корисних і цікавих пропозицій, спрямованих на поліпшення економічної діяльності свого підприємства, установи, або на підвищення особистої професійної компетенції.
Орієнтовна тематика курсових робіт
17. *Механізм досягнення макроекономічної рівноваги в кейнсіанській моделі: мультиплікатор автономних видатків. 18. *Використання кейнсіанської теорії зайнятості для вирішення проблем стабілізації економіки України.
29. *Теоретичні основи стабілізаційної політики в моделі IS–LM.
31. *Економічне зростання та проблеми сталого розвитку. 32. *Теоретичні основи та практика впровадження інноваційно-інвестиційної моделі економічного зростання в Україні.
Звертаємо увагу студентів на теми, позначені зірочкою (*). Це теми підвищеної складності, дослідження яких дає можливість студентам, що успішно виконали курсову роботу, отримати додаткові бали.
2. БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ПОШУК ТА СКЛАДАННЯ ПЛАНУ
Найважливішим етапом виконання курсової роботи є складання плану. Цей етап повинен розпочинатися з добору й вивчення літературних джерел і складання бібліографії. Методика опрацювання літератури залежить від характеру досліджуваної проблеми та індивідуальних особливостей студента. Спочатку доцільно ознайомитися з основною літературою (підручниками, монографіями, теоретичними статтями в періодичних виданнях), потім – з нормативними документами (законами України, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України тощо). При цьому студентові не завадить постійне спілкування з науковим керівником, який надасть дійову допомогу в поясненні окремих найбільш складних для розуміння положень з прочитаного. Завершальним етапом цієї роботи повинно стати складання студентом орієнтовного плану курсової роботи, який визначає головні напрямки дослідження. Після узгодження власного варіанту плану з науковим керівником складається остаточний варіант плану, згідно з яким і виконується курсова робота. Остаточний варіант плану зовсім не виключає можливості його доопрацювання і поліпшення відповідно до поглиблення студентом своїх знань. Як правило, план містить у собі вступ, основну частину, висновки та список використаної літератури. У Вступі розкривають актуальність теми, дають оцінку сучасних досліджень з обраної проблеми з посиланням на певні літературні джерела, визначають мету і завдання, об’єкт і методи дослідження, описують структуру роботи. При цьому студенту варто реально оцінювати свої можливості і визначати досяжну мету та реальні задачі дослідження. Основну частину пропонуємо подати у вигляді 2–3 найбільш важливих розділів, котрі покликані в логічній послідовності відображати зміст зробленого дослідження. Кожний наступний розділ повинен розвивати і доповнювати попередній. Ця частина плану може бути і розгорнутою, тобто кожен розділ має бути деталізований за допомогою виділення відповідних параграфів (див. Додаток № 2). Перший розділ, обов'язково має розкрити теорію теми: зміст відповідних категорій, термінів, законів, теорій, моделей. У разі необхідності треба ґрунтовно охарактеризувати альтернативні теоретичні підходи до аналізу досліджуваної проблеми та окреслити особисту позицію до них. Цієї позиції необхідно послідовно, логічно додержуватися при подальшому складанні плану і відповідному написанні роботи. Основна частина завершується виділенням розділу, який відображає нормативні підходи, тобто має "виходи" на практичну реалізацію теорій, економічну політику. Навіть формування назви цього розділу або параграфів, що його складають, повинно підкреслити вміння автора адаптувати теорію до аналізу проблем реформування економіки, насамперед економіки України. У Висновках стисло підсумовують результати дослідження. Тут вміщують висновки і пропозиції, що показують, якою мірою досягнуто мету дослідження і вирішено завдання, поставлені у вступі. При складанні плану важливо пам’ятати про те, що він повинен бути оптимальним і компактним. Не варто перевантажувати його великою кількістю питань, бо це може призвести до поверхового викладу матеріалу. Список використаної літератури оформляється згідно з ДСТУ 7.1:2006 “Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи» (див. Додаток № 4).
3. РОБОТА З ЛІТЕРАТУРОЮ ТА ЗБІР І ОБРОБКА ФАКТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ
Необхідна для виконання курсової роботи література підбирається студентами самостійно. При цьому частина основної літератури, що відноситься до теми курсової роботи, береться зі списку літератури, яка рекомендується кафедрою до вивчення відповідних тем на семінарських заняттях. Підбір науково-дослідницької літератури слід здійснювати за допомогою систематизованих предметних каталогів бібліотек і читальних залів, тематичних бібліографічних довідників. Підбираючи науково-дослідницьку літературу, студентам варто пам'ятати, що економічна наука постійно розвивається і збагачується новими положеннями і висновками, а іноді змінює свої основоположні методологічні та теоретичні підходи, як це сталося в зв'язку з переорієнтацією економіки України на ринок. Тому, підбираючи монографії, брошури, журнальні статті тощо, необхідно враховувати час видання, починаючи вивчення з більш пізніх публікацій. І тільки після цього, в разі необхідності, звернутись до більш ранніх творів. Велике значення має вивчення робіт видатних економістів-класиків економічної науки: А. Сміта, Д. Рікардо, М. Туган-Барановського, Дж. М. Кейнса, М. Фрідмена, Р. Солоу, Р. Лукаса, Г. Беккера, С. Кузнеця, Д. Самуельсона та інших. Треба вивчати й знати роботи представників сучасної економічної науки в Україні: А. Чухна, В. Гейця, А. Гриценка, А. Гальчинського, А. Савченка та ін. Особливу увагу необхідно приділити періодичним виданням, в яких публікують аналітичну інформацію і результати наукових досліджень. В Україні видається ціла низка періодичних видань, з якими повинен працювати студент у процесі виконання курсової роботи. Це перш за все такі наукові журнали, як «Економічна теорія», «Економіка України», «Фінанси України», «Україна: аспекти праці», «Вісник Національного банку України», «Банківська справа», «Гроші та кредит», «Економіка і право», «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения» та ін. При вивченні наукових журналів треба враховувати, що в останньому номері періодичного видання завжди публікується перелік статей, які були опубліковані в журналі за рік. Важливу інформацію студент може також знайти на сайтах: http://www.ukrstat.gov.ua; http://www.rada.gov.ua; http://www.kmu.gov.ua Важливу роль при підготовці курсової роботи відіграє вивчення державних законів і законодавчих актів, які значною мірою сприяють визначенню актуальності вибраної теми, головних напрямків і принципів її дослідження, практичної значимості. Всю підібрану літературу доцільно заносити на окремі картки, згрупувати її за питаннями плану курсової роботи. В перелік літератури включають книги, брошури, статті з журналів і газет, закони і постанови держави та уряду, а також загальні і тематичні статистичні довідники і збірники. Працюючи з відібраною літературою, важливо пам'ятати, що аналітичний огляд літератури складає невід'ємну частину курсової роботи, а в деяких випадках, залежно від теми, один з головних елементів її змісту. Тому при вивченні літератури важливо керуватись наміченим планом дослідження. Ознайомлення з літературою полягає спочатку в побіжному перегляді книги, статті, тощо. При цьому бажано мати аркуш, на якому робляться помітки щодо автора твору, його назви, року видання та ін. На цьому аркуші відмічають, які сторінки (пункти, параграфи, абзаци) необхідно прочитати особливо ретельно, які дані слід порівняти з матеріалом в інших джерелах, що та як записати (повністю чи скорочено) тощо. Такі помітки корисні в тому випадку, коли виникає необхідність у підборі матеріалу з декількох джерел, в яких викладені суперечливі дані або матеріал різної повноти і глибини викладу змісту, популярності та яскравості. Існують різні методи роботи з книгою: підкреслювання і відкреслювання, складання плану, тез, виписок, конспекту. Проте підкреслювання і відкреслювання припускається лише в тому випадку, коли книга є власністю читача. Подібний підхід до літератури з бібліотеки неприпустимий. Як свідчить досвід, найбільш ефективним методом роботи над літературою є складання тематичного конспекту, який повинен містити необхідний матеріал з кожного питання плану курсової роботи. Цей матеріал може бути поданий у вигляді цитат, у вигляді статистичних даних, або у вигляді короткого власного викладу концептуальної позиції твору, який вивчається. Складаючи такий конспект, доцільно вказувати повну назву джерела, прізвище та ініціали автора, видавництво, місце і рік видання, сторінки. Без цих відомостей неможливо буде правильно оформити курсову роботу. У процесі складання конспекту література вивчається глибше, докладніше, краще з'ясовується структура твору, його головні положення, аргументація автора. Конспект повинен бути лаконічним, з точним формуванням і виділенням основних положень твору, що вивчається. Оскільки це особистий робочий запис, кожен може використовувати скорочення слів, умовні позначки. Бажано залишити місце (поля) дня послідуючих записів. У процесі подальшої роботи сюди заноситься додатковий матеріал, особисті коментарі. Це важливо для можливого перетворення курсової роботи в основу для конкурсної чи дипломної роботи. Поряд з конспектуванням матеріалу при читанні книги або статті часто доводиться робити дослівні виписки окремих частин твору, виписувати цитати. Виписки, на відміну від конспекту та тез, не претендують на повне відображення змісту твору, що вивчається, але вони дозволяють при порівняно невеликих витратах часу накопичувати відомості з різних джерел. Цитати виписують в тому випадку, коли авторський текст є образним, яскравим або коли не виникає необхідності висловлювати думку автора іншими словами, або її важко висловити. Виписувати потрібно взагалі тільки найбільш цікаві місця, точні визначення, яскраві формулювання, що безпосередньо відносяться до теми. Важливу роль у виконанні курсової роботи на високому науковому рівні відіграють правильно підібрані та опрацьовані вірогідні фактичні і статистичні дані. Для збирання фактичного матеріалу необхідно використовувати інформацію державних, в тому числі й обласних, статистичних органів, фактичні дані монографій, періодичної преси, статистичних збірників. Особливу цінність мають оригінальні статистичні дані, які зібрані автором на підприємствах, в організаціях та установах, і самостійно опрацьовані. Добре підібраний фактичний матеріал і статистичні дані дають можливість зробити правильні, науково обґрунтовані висновки з аналізу розвитку економіки.
4. ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Однією з важливих вимог до курсової роботи є високий рівень теоретичного дослідження питань обраної теми. При знайомстві з літературою з теми дослідження студент може зіткнутись із різноманітними, іноді протилежними, точками зору. В цьому випадку необхідно дати їх короткий критичний огляд і висловити власну, обґрунтовану думку. Зміст курсової роботи не може обмежуватись лише теоретичними міркуваннями. Для органічної ув'язки теоретичних питань з практикою необхідно широко використовувати зібрані і самостійно оброблені фактичні дані, що характеризують розвиток народного господарства на різних рівнях. Адже, з одного боку, науково обґрунтовані висновки можна зробити тільки на базі поглибленого вивчення та аналізу фактичних даних, а з іншого – різноманітні статистичні дані застосовуються не тільки для обґрунтування висновків автора, але і виступають як ілюстративний матеріал. Самостійна обробка статистичного матеріалу передбачає застосування студентами широкого застосування математичних і статистичних методів зведення, групування, приведення до співставлюваного вигляду, обчислення середніх величин, індексів, складання таблиць, графіків тощо. Важливо, щоб головні положення роботи були чітко сформульовані і логічно взаємопов'язані, її висновки були науково обґрунтовані і підкріплені як теоретичним аналізом, так і фактичними даними.
5. ТИПОВІ НЕДОЛІКИ, ЩО НАЙЧАСТІШЕ ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ У КУРСОВИХ РОБОТАХ
Всі типові недоліки, що найчастіше зустрічаються в курсових роботах, можна об'єднати в декілька груп.
Головні з них проявляються в наявності у курсових роботах неправильних, помилкових чи застарілих положень і тверджень, що не відповідають вимогам сучасного рівня розвитку економічної науки. Сюди також можна віднести випадки, коли курсова робота написана абстрактно, схематично, без зв'язку з життям, з практикою, в ній мало подається фактичного матеріалу, а факти та приклади, що наводяться, є однорідними, застарілими, відсутній поглиблений аналіз і узагальнення фактичного і цифрового матеріалу. 2. Недоліки, пов'язані з порушенням відповідних вимог, що висуваються до структури курсової роботи. У даному випадку мова йде про випадки, коли, наприклад, відсутня одна з складових частин роботи: план, вступна частина, закінчення, список використаної літератури, або порушена їх послідовність. Сюди слід також віднести і недоліки, що містяться в плані, списку використаної літератури, а також випадки, коли має місце невідповідність обсягу поданої курсової роботи тому, що вимагається, і т.п. 3. Недоліки, що відносяться до форми викладу матеріалу. Сюди можна віднести: – випадки несамостійного виконання роботи, коли її текст частково або, повністю переписаний з підручника, навчального посібника, брошури, журнальної статті, або коли робота написана книжковою мовою, фактично переписана з незначними скороченнями та перефразуваннями; – коли в роботі наявні окремі, нічим не виправдані, повторення та логічно суперечливі положення; – коли робота надмірно загромаджена цитатами, прикладами, фактами, цифровим матеріалом, іноді однорідним, без будь-якого аналізу та висновків. До цих же недоліків можна віднести випадки, коли текст курсової роботи не відредагований, написаний неохайно, нерозбірливо, інколи безграмотно, що особливо неприпустимо по відношенню до цитат, які наводяться, а також фактичного і цифрового матеріалу, та ін. 4. Недоліки, пов'язані з неправильним оформленням курсової роботи. Сюди можна віднести: – випадки, коли неправильно оформлений титульний аркуш роботи, відсутні, або даються неточно, назва вузу, факультету, теми роботи, групи; – коли в тексті відсутні необхідні посилання на джерела, або самі посилання даються неточно; – коли в роботі не залишені поля для зауважень рецензента, сторінки не пронумеровані; – список використаної літератури подається не в установленому порядку; – не вказана дата виконання роботи; – відсутній підпис автора тощо. 5. Недоліки, що відносяться до порушень встановленого у вузі порядку вибору теми курсової роботи. Сюди слід віднести випадки, коли тема курсової роботи обрана студентом з порушенням встановленого порядку, або ж, коли студент без згоди наукового керівника змінює тему дослідження. Маючи уявлення про недоліки, які можуть виникнути при виконанні курсової роботи, студенти повинні не допустити їх і виконувати курсову роботу у відповідності з вимогами, що пред'являються кафедрою. При підготовці курсової роботи корисно також ознайомитись зі зразками кращих курсових робіт, які знаходяться в кабінеті суспільних наук університету (кім. 125 головного корпусу). Це дасть можливість наочно уявити, як конкретно реалізуються основні вимоги, що пред'являють до курсових робіт.
6. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Після аналізу підібраної літератури і зібраного фактичного матеріалу студенту рекомендується знову повернутись до плану роботи, остаточно його продумати і уточнити формулювання окремих питань, їх послідовність, тощо. Після цього можна приступати до написання тексту курсової роботи. При цьому варто пам'ятати, що загальна оцінка роботи залежить не тільки від її змісту, але і від оформлення. Обсяг роботи 30–35 сторінок рукописного тексту формату А-4 або 26–28 друкованих аркушів (шрифт Times New Roman, розмір 14, інтервал полуторний). Текст пишеться розбірливо та акуратно з одного боку аркуша з залишком полів (відступи: верхній і нижній – 20 мм, зліва – 20–25 мм, правий – 10 мм). Сторінки, починаючи з третьої, повинні бути пронумеровані. Титульний аркуш і наступний з планом роботи не нумерується. Вступ і закінчення, обсягом, як правило, по 2–3 сторінки, всі розділи роботи, що містяться в плані, в тексті роботи повинні мати повне найменування. Всі цитати, що наводяться в тексті, фактичні й статистичні дані повинні мати посилання на джерела. Нумерацію посилань рекомендується робити у квадратних дужках, де зазначається порядковий номер джерела, під яким воно внесено до списку літератури. Наприклад: Сучасна теорія трудової міграції тлумачить її, виходячи з визначення міжнародного поділу праці в широкому розумінні “як відособлення окремих видів людської діяльності…“, наслідком якого є міжнародна кооперація, в тому числі і у формі “міждержавного переміщення самої праці – міжнародної трудової міграції” [1]. У списку використаної літератури під першим номером у даному випадку повинно бути записано: Міжнародна економіка: Навчальний посібник / За ред. Козака Ю.Г., Новацького В.М. – К.: Центр навчальної літератури, Видавництво “АртЕк”, 2002. – С. 159. У тексті роботи допускаються тільки загальноприйняті скорочення (СНД, США, НБУ, ВВП та ін.), такі слова як процент, рік, мільйон, гривень, тонн, метрів та інші, пишуться повністю, їх скорочення припустиме лише після цифр і в таблицях. Таблиці, графіки, діаграми, що наводяться в тексті курсової роботи, повинні бути правильно оформлені: мати порядковий номер, назву, посилання на джерела, зазначені одиниці вимірювання (див. Додаток 3). Титульний аркуш оформляється відповідно до Додатка № 1. На наступному аркуші подається план роботи з означенням сторінок відповідних розділів (див. Додаток № 3). Виклад матеріалу за темою роботи проводиться у відповідності затвердженого плану після повної назви кожного з розділів. Наприкінці роботи подається список використаної літератури, куди вносять тільки ті джерела, що були використані при написанні роботи, на які автор робить посилання по тексту. Всі джерела в списку використаної літератури повинні бути пронумеровані і мати вичерпний бібліографічний опис (див. Додаток 4). В кінці роботи студент ставить свій підпис, вказує дату виконання роботи і залишає декілька чистих аркушів для рецензії.
7. ЗНАЧЕННЯ ТА МЕТА РЕЦЕНЗУВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Метою рецензування курсової роботи є: 1) перевірка якості роботи студентів з вивчення макроекономіки: визначення теоретичних помилок та недоліків роботи і з’ясування можливостей автора щодо їх виправлення; 2) надання допомоги студентам в оволодінні навичками правильної організації самостійної роботи і виховання у них критичного відношення до своєї роботи; 3) перевірка навичок застосування теоретичних знань при вирішенні практичних питань. Рецензування кожної курсової роботи передбачає: а) загальне знайомство з роботою, в процесі якого виявляється точність формулювання теми роботи, її відповідність затвердженій тематиці, а також обсяг роботи, рівень її оформлення і наявність всіх необхідних частин: плану, вступу, закінчення та списку використаної літератури; б) визначення оптимальності плану (у випадку, коли він не затверджений науковим керівником); в) виявлення та виправлення помилок у тексті роботи студента; г) складання рецензії. Викладач зобов’язаний уважно перевірити курсову роботу, відмічаючи помилки чи неточності з зазначенням їх змісту. При цьому можливе: – підкреслювання, якщо помилка є результатом неуважності і студент спроможний виправити її самостійно; – підкреслювання з навідним питанням на полях; – уточнення чи виправлення не зовсім чітких формулювань; – вказівки на стилістичні погрішності. Зауваження про правильність, повноту, недоліки окремих частин курсової роботи, що робляться по тексту та на полях, повинні писатись чорнилом, відмінним від кольору чорнил, якими виконана робота. Залежно від спрямованості помилок зауваження можуть носити характер пояснень, постановки додаткових питань, відсилки до довідкової та іншої літератури. В окремих випадках можна обмежитися констатацією помилок, але таким чином, щоб шляхи їх виправлення були зрозумілими студенту. Заключним етапом перевірки курсової роботи є складання рецензії, яка повинна включати три частини: 1) короткий аналіз позитивних сторін роботи; 2) детальний аналіз недоліків і помилок; 3) висновки і оцінка роботи. У першій частині відмічається, на скільки повно і точно розкрито тему та окремі питання, характеризуються уміння студента ув’язувати теорію з практикою та вияви самостійного творчого підходу. Навіть, якщо курсова робота не має зауважень і не вимагає виправлень, рецензія не може обмежуватись лише вказівками на те, що робота оцінюється позитивно і приймається до захисту. У ній повинні відображатись вказівки на подальшу самостійну роботу студента з метою поглиблення його знань з обраного напрямку. Такий підхід є підставою для можливої подальшої співпраці наукового керівника і автора роботи для участі в конкурсах і наукових конференціях різних рівнів. Друга частина рецензії складається найбільш детально, особливо у тому випадку, коли робота виконана зі значними недоліками або ж є зовсім незадовільною. В рецензії аналізуються і класифікуються помилки і недоліки, на які зверталась увага по тексту, виділяються не досить повно викладені питання, слабо засвоєні положення. Важливо при цьому вказати на можливі шляхи виправлення помилок і недоліків. У другій частині рецензії відмічаються і такі моменти, як розміщення матеріалу, відповідність списку використаної літератури загальним вимогам, недоліки з оформлення тощо. Якщо недоліки досить серйозні і робота в цілому не відповідає встановленим вимогам, вона повертається студенту для її часткової чи повної переробки. В третій частині рецензії робляться висновки і загальна оцінка роботи з урахуванням всіх позитивних характеристик та недоліків. Рецензент виставляє попередню оцінку, з якою курсова робота приймається до захисту. У випадку, коли робота повертається як така, що не відповідає вимогам, студент повинен мати можливість скористатись зауваженнями наукового керівника для організації своєї роботи з метою її удосконалення. Оформлення рецензії вимагає від наукового керівника значної уваги, адже правильно оформлена рецензія не тільки аналізує рівень виконання курсової роботи, сприяє подальшому вивченню студентом предмета, а носить і виховний характер. Рецензія обов’язково має бути індивідуальною. Текст рецензії подається простою, ясною, зрозумілою для студента мовою. Звертання до автора повинно бути від другої особи. В цілому рецензія не повинна бути надмірно короткою чи громіздкою. Обсяг рецензії значною мірою скорочується за рахунок відсилання автора роботи до вивчення своїх помилок і неточностей, що проаналізовані рецензентом на відповідних сторінках курсової роботи. Рецензія повинна бути підписана рецензентом, з зазначенням дати рецензування, прізвища та ініціалів наукового керівника, його вченого ступеню та наукового звання. Не варто обмежуватись одним нерозбірливим підписом.
8. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ТА ПОРЯДОК ЗАХИСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Оцінювання курсової роботи здійснюється шляхом виставлення диференційованої оцінки за 100-бальною системою відповідно до рейтингової картки (див. Додаток 5). Робота, яка заслуговує попередньої позитивної оцінки, допускається до захисту. Як правило, курсова робота після її перевірки та рецензування повертається студенту, не пізніше ніж за 3 дні до її захисту. Це робиться з метою підготовки студента до захисту, для проведення відповідної роботи з усунення вказаних недоліків, для додаткового вивчення питань, на які звернув увагу рецензент. Якщо робота оцінена незадовільно (загальна сума балів складає менше 51), вона має бути суттєво перероблена за рекомендаціями наукового керівника. Можлива і заміна теми дослідження. Кафедра практикує різноманітні форми захисту курсових робіт: 1) захист перед спеціально створеною на кафедрі комісією (до якої обов'язково входить і науковий керівник – рецензент) в присутності студентів групи; 2) захист на семінарському занятті, якщо курсова робота виконана на високому науково-теоретичному рівні та з проблем, які мають великий інтерес для багатьох студентів і рекомендована науковим керівником до захисту ще до закінчення семестру, а тема курсової роботи співпадає з темою семінару; 3) захист безпосередньо перед науковим керівником, що допускається лише у тому випадку, коли студент працював неритмічно і подав курсову роботу з запізненням. Така робота, як правило не може заслуговувати на високу оцінку. Під час захисту автор курсової роботи протягом 5–10 хвилин доповідає про актуальність теми дослідження, його мету і практичне значення, розкриває зміст теми з викладенням своєї особистої точки зору до порушених проблем. Захист курсової роботи передбачає і ґрунтовні відповіді на питання, поставлені в рецензії або усно присутніми викладачами і студентами. В окремих випадках, якщо має місце наявність кількох курсових робіт, близьких за тематикою, практикується проведення колективного обговорення - захисту робіт або на засіданні наукового гуртка, або в групі, якщо тема має значний загальний інтерес. При цьому важливо надати всім студентам, які беруть участь в обговоренні, можливість завчасно ознайомитися з роботами своїх товаришів. Результати захисту суттєво впливають на остаточну оцінку курсової роботи. Якщо студент сумлінно підготувався до захисту, дав вичерпні відповіді на запитання, що надійшли і містяться в рецензії, остаточна оцінки курсової роботи може бути підвищена у порівнянні з попередньою. Відповідно можлива і протилежна ситуація. Остаточна оцінка має бути занесена в екзаменаційну відомість та залікову книжку студента. Це є підставою для допуску студента до екзамену з макроекономіки. Критерії оцінки курсової роботи. "Відмінно" (100–86 балів) виставляється тоді, коли: – робота виконана на високому теоретичному рівні і свідчить, що автор глибоко поінформований щодо ступеню теоретичної розробки проблеми, яка досліджується, вміло орієнтується у відповідних альтернативних теоретичних підходах, має свою особисту позицію і вміє аргументовано і послідовно її додержуватися; – робота свідчить, що студент, який її виконав, володіє науковим економічним мисленням, вміло застосовує інструменти економічного методу та сучасні теоретичні концепції до аналізу проблем економіки України; – теоретичні висновки і положення підкріплені самостійно зібраним та систематизованим фактичним і цифровим матеріалом; – робота містить самостійні обґрунтовані висновки, міркування і цікаві пропозиції, які мають теоретичне або практичне значення з точки зору проблем реформування економіки України; – робота правильно оформлена та викладена грамотною літературною мовою. "Добре" (85–67 балів) та "задовільно" (66–51 балів) відображають ступінь відхилення курсової роботи від попередніх вимог. Позитивно оцінена та захищена курсова робота залишається на кафедрі економічної теорії та правознавства.
Додаток 1 Зразок оформлення титульного аркуша курсової роботи
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДВНЗ „УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ”
Кафедра економічної теорії та правознавства
СУЧАСНІ ІНФЛЯЦІЙНІ ПРОЦЕСІВ ЕКОНОМІЦІ УКРАЇНИ
Курсова робота з макроекономіки студента групи 2-ЕК-90 Коваленка Петра Михайловича Науковий керівник – канд. екон. наук, доц. Петрова І.І.
Дніпропетровськ УДХТУ 2011 Додаток 2 Зразковий план курсової роботи
ПЛАН Стор. Вступ.................................................................................................................………3 Розділ І. Інфляція як прояв макроекономічної нестабільності……..............…….5 І.1. Сутність, причини і види інфляціїюююююю...........................................5 І.2. Соціально-економічні наслідки інфляції і теоретичні основи антиінфляційної політики.....................................................................…12 Розділ II. Особливості прояву інфляційних процесів в економіці України…….13 ІІ.1. Характеристика інфляційних процесів в Україні за часи її незалежності……………………………………………………………...13 ІІ.2. Практика застосування антиінфляційної стабілізації економіки України ………………………………………………….………………..20 Висновки...........................................................................................................…….27 Список використаної літератури.......................................................................…...29
Додаток 3 Зразок оформлення таблиць, графіків, діаграм
Таблиця 2.1 – Зовнішній борг України у 2006–2009 рр. (на початок року), млн. дол. США*
Примітка: * складено за даними НБУ. – http://www.bank/gov/ua
Зразок оформлення діаграми
Рисунок 1.1. Індекси споживчих цін і цін виробників промислової продукції у 2010–2011 рр. (до попереднього місяця) [8]
Зразок оформлення графіка
Р AD A S
P0
0 Y0 Y* Y
Рисунок 1.2. Макроекономічна рівновага в моделі AD–AS -
Додаток 4
Зразок оформлення бібліографічних відомостей про використані джерела
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||