МАКРОЕКОНОМІКА

МАКРОЕКОНОМІКА 29.07.2015 06:50

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут післядипломної освіти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАКРОЕКОНОМІКА

 

Навчально-методичний комплекс

для студентів Інституту післядипломної освіти

Київського національного університету імені Тараса Шевченка

(спеціальність 7.050104 «Фінанси»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Укладач: к.е.н. , доц.. Баласт рик Л.О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Київ -  2011

 

Робоча навчальна програма з дисципліни ”Макроекономіка”.

 

Укладач: кандидат економічних наук, доцент Баластрик Лариса Олександрівна

 

 

 

 

 

 

 

 

Лектор: к. е. н., доц. Баластрик Л.О.

 

Викладач: к. е. н., доц. Баластрик Л.О.

 

 

 

 

 

Протокол №4 від 13 грудня 2011р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

Дисципліна "Макроекономіка" є базовою нормативною дисципліною для спеціальності "Фінанси". Викладається на І курсі 2 семестру в обсязі 180 годин (5 кредитів), в тому числі 34 годин лекцій, 34 годин семінарських занять і 7 годин самостійної роботи. Закінчується іспитом в 2 семестрі.

Дисципліна „Макроекономіка" покликана дати студентам базові знання з теорії функціонування   та   розвитку   макроекономічних   систем.   Дослідження макроекономічних явищ і процесів, висновки макроекономічного аналізу, прогностичні макроекономічні моделі потребують достовірної агрегованої інформації, джерелом якої є система національних рахунків. Тільки за цих умов макроекономічна наука може бути запорукою здійснення виваженої макроекономічної політики, яка б забезпечувала і економічну ефективність, і соціальну спрямованість. Макроекономіка як наука дає можливість зрозуміти, яким чином національні господарства, взаємодіючи одне з одним та з світовим господарством як цілим, формують господарську поведінку економічних суб'єктів, культуру економічного мислення, обумовлюють координацію правового поля країн світу.

Мета і завдання навчальної дисципліни.Мета дисципліни ”Макроекономіка” – дати студентам теоретичні знання та практичні навички з питань механізму функціонування та розвитку національної економіки.

Для досягнення цієї мети в процесі викладання дисципліни передбачається розв’язання таких завдань:

• визначення ролі макроекономічної науки в суспільстві, розкриття її об’єкта, предмета та методології;
•  забезпечення глибокого розуміння категорій і законів цієї науки, закономірностей функціонування і розвитку економічних систем, діалектики об'єктивного і суб'єктивного в розвитку суспільства;
• висвітлення системи основних макроекономічних показників та індикаторів;
• розгляд базових моделей економічної рівноваги;
• визначення чинників та розкриття основ економічного зростання;
• розкриття механізму основних складових державної економічної політики - фіскальної, монетарної, соціальної та зовнішньоекономічної – та їх вплив на макроекономічну ситуацію країни.

Предмет навчальної дисципліни. Предметом “Макроекономіки“ є поведінка макроекономічних суб’єктів на рівні економіки як єдиного цілого.

Вимоги до знань та вмінь.Після опанування дисципліни “Макроекономіка“ студент повинен знати: 

• ключові положення макроекономічних теорій, що лежать в основі макроекономічної науки;
• систему макроекономічних показників;
• базові моделі макроекономічної рівноваги;
• механізм економічної політики – фіскальної, монетарної, соціальної та зовнішньоекономічної;

уміти:

• обчислювати основні макроекономічні показники;
• аналізувати макроекономічні результати функціонування та розвитку національної економіки;
• оцінювати ефективність економічної політики держави.

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності.Нормативна навчальна дисципліна "Макроекономіка" є складовою циклу дисциплін загальноекономічної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр", є базовою для вивчення таких спеціальних дисциплін як "Фінанси", "Гроші та кредит", "Податкова система", "Страхування", "Банківська справа“ та ін.

Форми проведення занять: лекції, семінари.

Лекції покликані:

• розкрити основні теоретичні проблеми курсу;
• навчити застосовувати теоретичні надбання на практиці;
• довести доцільність  використання  світового  досвіду  національними господарствами і водночас необхідність його адаптації до конкретних умов.

Семінарські заняття спрямовані на:

• вироблення навичок застосування макроекономічної теорії на практиці;
• закріплення і поглиблення знань студентів у процесі обговорення проблемних макроекономічних ситуацій, що склалися в Україні та інших країнах світу як поточного характеру, так і парадоксальних, екстремальних.

Готуючись до семінарського заняття студент має ретельно вивчати конспект лекцій та опрацьовувати рекомендовану навчальну літературу, бути готовим до теоретичної дискусії проблемного характеру, розрахувати запропоновані задачі з кожної теми та вміти їх пояснити.  

При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться логічною побудовою навчального матеріалу, визначеннями макроекономічних категорій, абревіатурою, теоретичними уподобаннями тощо. У зв’язку з цим доцільно віддавати перевагу підручнику, що є базовим для нашого університету, підручнику з макроекономіки за редакцією В.Д.Базилевича. Слід також мати на увазі, що підручники з часом застарівають. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати можливі зміни в макроекономічній теорії та практиці.

Система контролю знань та умови складання іспиту.Контрольні заходи є невід'ємним атрибутом навчального процесу. Вони включають поточний, проміжний та підсумковий контроль.

Навчальна дисципліна "Макроекономіка" оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 3 модулів, 2 з яких проводяться у вигляді письмової модульної контрольної роботи за перший та другий змістовні модулі, а 3-ій – самостійна робота студента у вигляді реферату чи есе.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських занять за визначеними питаннями, тестами, задачами або практичними завданнями до теми. Студент може отримати максимально 10 балів за усні відповіді, 5 за доповнення на семінарських заняттях в кожному із змістових модулів.

Проміжний контроль дає змогу оцінити рівень системного засвоєння теоретичного матеріалу та вміння його застосувати для аналізу економічної ситуації в Україні та розв'язання певних економічних проблем. Проміжний контроль проводиться у вигляді модульних контрольних робіт по відповідних змістовних модулях (модуль 1 та 2). Студент може отримати максимально 10 балів за кожну модульну роботу. Для проведення модуля 3  пропонується підготувати реферати або есе з найбільш актуальних проблем макроекономічної теорії та практики господарювання. Студент може отримати максимально 10 балів за підготовлений та захищений реферат чи есе.

Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену. Для його успішного складання пропонується перелік питань, які охоплюють програму курсу. Екзаменаційний контроль передбачає також включення основних макроекономічних термінів, зміст яких слід розкрити декількома реченнями, тестових завдань та задач, що охоплюють різні теми курсу. Студент може отримати максимально 40 балів за екзамен.

 

 

 

Схема нарахування рейтингу в кредитно-модульній системі

 

Види та зміст робіт	Максимальна оцінка	Інші можливі оцінки, примітки
І змістовний модуль (макс. 15 балів)
1.1. Індивідуальні виступи студента на семінарі (висвітлення теоретичних питань та вирішення задач)	10* (при повній і самостійній відповіді або точному вирішенні задачі з висновками)	10 балів відповідає “5+” за нац. шкалою; 9 балів – “5”; 8 балів – “5-“; 7 балів – “4+”; 6 балів – “4”; 5 балів – “4-“; 4 бали – “3+”; 3 бали – “3”; 2 бали – “3-“; 1 бал – “2” 0 (при відмові від відповіді або відсутності на семінарі без поважних причин)
1.2. Активність на семінарах (суттєві доповнення при розгляді теоретичних питань, участь в обговоренні проблемних ситуацій, доповнення при вирішенні задач)	5** (при прояві активності на 5-и та більше семінарах;)	4 - при прояві активності на 4-х семінарах 3 - при прояві активності на 3-х семінарах 2 - при прояві активності на 2-х семінарах 1 - при прояві активності на 1-у семінарі 0 - при відсутності активності на семінарах впродовж всього змістовного модуля 1
ІІ змістовний модуль (макс. 15 балів)
2.1. Індивідуальні виступи студента на семінарі (висвітлення теоретичних питань та вирішення задач)	10 (при повній і самостійній відповіді або точному вирішенні задачі з висновками)	10 балів відповідає “5+” за нац. шкалою; 9 балів – “5”; 8 балів – “5-“; 7 балів – “4+”; 6 балів – “4”; 5 балів – “4-“; 4 бали – “3+”; 3 бали – “3”; 2 бали – “3-“; 1 бал – “2” 0 (при відмові від відповіді або відсутності на семінарі без поважних причин)
2.2. Активність на семінарах (суттєві доповнення при розгляді теоретичних питань, участь в обговоренні проблемних ситуацій, доповнення при вирішенні задач)	5 (при прояві активності на 5-и та більше семінарах)	4 - при прояві активності на 4-х семінарах 3 - при прояві активності на 3-х семінарах 2 - при прояві активності на 2-х семінарах 1 - при прояві активності на 1-у семінарі 0 - при відсутності активності на семінарах впродовж всього змістовного модуля 2
ІІІ модуль (макс. 30 балів)
3.1. Самостійна письмова контрольна робота	30 (при виконанні усіх зазначених вимог*** до письмової роботи)	10 балів відповідає “5+” за нац. шкалою; 9 балів – “5”; 8 балів – “5-“; 7 балів – “4+”; 6 балів – “4”; 5 балів – “4-“; 4 бали – “3+”; 3 бали – “3”; 2 бали – “3-“; 1 бал – “2” 0 (при невиконанні вимог до письмової роботи або її повній відсутності)
Разом за теоретичне навчання впродовж семестру	60 балів
Екзамен (макс. 40 балів)
4.1.  Письмовий екзамен (5 завдань)	40 (при повному виконані всіх завдань)	Розподіл балів за кожне завдання: І. (теоретичне питання 1-ої частини дисципліни) – 8 балів; ІІ. (теоретичне питання 2-ої частини дисципліни) – 8 балів; ІІІ. (основні поняття і категорії) – 4 бали; ІV. (тестові завдання) – 4 бали; V. 1. (задача 1-ої частини дисципліни) – 8 балів;      2. (задача 2-ої частини дисципліни) – 8 балів.
Разом:	100 балів

 

Кількість накопичених впродовж семестру балів відповідає оцінці:

  1 - 34 – “незадовільно“ з обов’язковим повторним вивченням дисципліни;

35 - 59 – “незадовільно“ з можливістю повторного складання;

60 - 64 – “задовільно“ (“достатньо“) ;

65 - 74 – “задовільно“;

75  - 84 – “добре“;

85  - 89 – “добре“ (“дуже добре“);

90  - 100 – “відмінно“.

 

 

Нижче наведена шкала відповідності балів за кредитно-модульною системою національній чотирьохбальній системі оцінювання.

Шкала відповідності

 

За 100-бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою
90 - 100	5	відмінно
85 - 89	4	добре
75 – 84
65 – 74	3	задовільно
60 – 64
35 - 59	2	незадовільно
1 - 34

 

Тільки комплексне застосування усіх форм   навчального процесу та контрольних заходів дає змогу, з одного боку, засвоїти теоретичні знання, а з іншого - сформувати навички їх практичного застосування як для аналізу макроекономічних ситуацій, так і для вирішення певних народногосподарських проблем.                                      

 

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ  ПЛАН  ДИСЦИПЛІНИ “МАКРОЕКОНОМІКА“(спеціальність 7.050104 «Фінанси»)

 

 

Загальний обсяг 150год., в тому числі:

Лекцій – 26год.

Семінари – 8 год.

Самостійна робота - 116год.

 

 

 

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ  ПЛАН  ДИСЦИПЛІНИ “МАКРОЕКОНОМІКА“ (спеціальність 7.050104 «Облік і аудит»)

 

 

Загальний обсяг 150год., в тому числі:

Лекцій – 16год.

Семінари – 4 год.

Самостійна робота – 130 год.

 

Змістовий модуль 1: „Теоретичні основи дослідження

макроекономічних процесів”

 

Тема 1. Макроекономіка як наука (2 год)

Макроекономіка як явище і як сфера знань (наука).

Рівні економічної системи, їх взаємозв’язок. Предмет макроекономіки. Об’єкт макроекономічного дослідження. Суб’єкти макроекономіки. Завдання макроекономічної теорії. Макроекономічні цілі. Позитивна та нормативна макроекономіка. Етапи макроекономічного аналізу. Функції макроекономіки.

Місце макроекономіки в системі наук. Зв’язок макроекономічних досліджень з основними економічними теоріями,  економічною політикою держави,  мікроекономікою, економіко-математичним моделюванням  та іншими науками.

Методологія макроекономіки. Методи макроекономічних досліджень. Загальнонаукові методи макроекономічних досліджень. Логічний та діалектичний методи. Єдність абстрактного та конкретного, аналізу та синтезу, індукції та дедукції, кількісного та якісного, логічного та історичного.

Специфічні методи макроекономічних досліджень. Агрегування. Макроекономічне моделювання. Класифікація макроекономічних моделей. Екзогенні та ендогенні параметри.

 

Проблемні теми для обговорення

Історія розвитку макроекономічної науки та її сучасний стан.

 

Рекомендована література [1-4, 6, 7, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних

рахунків (2 год)

Система національних рахунків (СНР) як методологія національного рахівництва. Суть СНР та її значення  для макроекономічного аналізу. Порівняльний аналіз Балансу народного господарства (БНГ) та системи національних рахунків (СНР).

Теоретичні основи СНР. Класифікація видів економічної діяльності. Етапи розвитку СНР та їх здобутки. Принципи побудови СНР – 93. Стан та проблеми запровадження СНР – 93 в Україні.

Основні поняття та макроекономічні показники у СНР - 93. Валовий випуск. Валовий внутрішній продукт (ВВП, або GDP). Методи виміру ВВП: виробничий (продуктивний); за потоком видатків (кінцевого використання) та за потоком доходів (розподільчий).     

Макроекономічний зміст похідних від ВВП показників: валового національного доходу (ВНД, або GNI), валового національного наявного доходу (ВННД, або GNDI), чистого національного доходу (ЧНД, або NNI).

Номінальні та реальні макроекономічні показники. Номінальний та реальний ВВП. Індекси цін та дефлятор ВВП. Методи коригування макроекономічних показників: інфлювання та дефлювання. Фактичний та потенційний обсяг національного виробництва.

Чистий економічний добробут (ЧЕД). Нові макроекономічні показники: індекс людського розвитку, індекс економічної свободи, рівень глобалізації, рівень тінізації.

 

Тема реферату

Динаміка основних макроекономічних показників в Україні.

 

Проблемні теми для обговорення

1. Причини необхідності переходу від Балансу народного господарства (БНГ) до Системи національних рахунків (СНР).
2. Чи є ВВП точним показником вимірювання рівня добробуту в країні.

Рекомендована література[1-4, 6, 10, 13, 14-16, 18- 22]

 

Тема 3.  Сукупний попит та сукупна пропозиція (2 год)

Макроекономічний зміст сукупного попиту (AD). Структура сукупного попиту: споживчий попит домогосподарств (C), інвестиційний попит національного підприємницького сектора (I), попит держави (G) та попит закордону (NE).

Крива сукупного попиту. Цінові та нецінові чинники, що впливають на сукупний попит. Рух по кривій AD та зрушення кривої AD. Ефекти сукупного попиту.

Макроекономічний зміст сукупної пропозиції (AS). Крива AS  у короткостроковому та довгостроковому періодах. Кейнсіанський, проміжний та класичний відрізки   кривої сукупної пропозиції.

Цінові та нецінові чинники, що впливають на сукупну пропозицію. Рух по кривій AS та зрушення кривої AS.

Рівновага сукупного попиту (AD) та сукупної пропозиції (AS). Модель AD - AS. Ефект храповика.

 

Семінар. Сукупний попит та сукупна пропозиція (2 год.)

План.

1. Економічний зміст ВВП. Методи обчислення ВВП: виробничий, кінцевого використання, розподільчий.  
2. Основні макроекономічні показники та їх зв'язок із ВВП.
3. Номінальний та реальний ВВП. Дефлятор та індекс споживчих цін.
4. Сукупний попит: цінові та нецінові фактори. Крива сукупного попиту.
5. Сукупна пропозиція: цінові та нецінові фактори. Крива сукупної пропозиції.
6. Взаємодія сукупного попиту та сукупної пропозиції. Три варіанти макрорівноваги. Довгострокова та короткострокова макроекономічна рівновага. Ефект храповика.

Завдання для самостійної роботи (1 год.)

Розрахуйте ВВП у ринкових цінах виробничим методом та методом за доходом за такими даними: Проміжне споживання = 125, субсидії на виробництво та імпорт = 30, прибутки корпорацій = 150, зарплата найманих працівників = 95, дохід від індивідуального бізнесу = 80,  податки на виробництво та імпорт = 85, валовий випуск = 450, продуктові податки = 75, субсидії на продукти = 20 грошових одиниць

2. Розрахуйте валовий національний наявний дохід (ВННД), якщо факторні доходи, одержані резидентами за кордоном = 40, а виплачені нерезидентам всередині країни = 30 грошових одиниць. Поточні трансферти, одержані від інших країн = 15, передані іншим країнам = 25 грошових одиниць. Споживчі витрати = 270, державні витрати = 380, державні трансферти = 90, витрати на відновлення спожитих засобів виробництва = 80, витрати на придбання основного капіталу = 150, імпорт = 110, експорт = 70 грошових одиниць.

Проблемні теми для обговорення

1. Модель AD - AS економіки України.

2. Проблема надлишку і дефіциту в українській  економіці.  

 

Рекомендована література [1-4, 6, 7,10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 4. Дохід, споживання,  заощадження  та інвестиції (2 год)

Загальна характеристика споживання (C) та заощадження (S). Дохід після оподаткування. Споживання як функція доходу після сплати податків. Фактори, що визначають рівень споживання та заощадження. Заощадження як функція доходу після оподаткування.

Автономне споживання (C₀) та чинники, що його визначають. Середня схильність до споживання (APС або ĉ) та середня схильність до заощадження (APS або ŝ). Гранична схильність до споживання (MPС або c′) та гранична схильність до заощаджень (MPS або s′).  Графіки функцій споживання та заощадження.

Кейнсіанська функція споживання. Основний психологічний закон Кейнса. Теорія споживання Ірвінга Фішера. Теорія споживання С.Кузнеця.

Гіпотеза життєвого циклу Франко Модільяні. Гіпотеза постійного (перманентного) доходу Мілтона Фрідмена.

Заощадження та його функції. Фактори, що визначають рівень заощаджень. Середня схильність до заощадження. Гранична схильність до заощаджень. Функція заощадження. Графік заощадження.

Економічний зміст та види інвестицій. Інвестиції фірм в основний капітал. Інвестиції у створення запасів. Інвестиції у житловий фонд. Валові інвестиції. Чисті інвестиції. Амортизація.  Графік інвестицій. Взаємозв’язок між інвестиціями та заощадженнями.

Автономні інвестиції: суб’єкти, джерела, мета. Кейнсіанська теорія автономних інвестицій. Гранична ефективність капіталу. Неокласична теорія автономних інвестицій.

Мультиплікатор інвестицій: сутність та методи виміру. Простий та ускладнений мультиплікатори інвестицій. Розрив ВВП: рецесійний та інфляційний.

Індуційовані інвестиції: суб’єкти, джерела, мета.  Модель акселератора. Коефіцієнт акселерації.

Модель взаємодії мультиплікатора – акселератора. 

 

Завдання для самостійної роботи (1 год.)

1. Нехай сукупний дохід  = 10750 гр. од., ставка податку = 18%, гранична схильність до споживання = 0,75. Визначте обсяги споживання, заощадження та граничну схильність до заощадження.

2. Середньорічний дохід людини за весь період життя = 33500 гр. од., а середньорічний тимчасовий дохід = 7500 гр. од. При цьому частка постійного доходу, що витрачається на споживання = 0, 75. Обчислити величину споживання людини за гіпотезою постійного доходу.

3.Розрахуйте простий мультиплікатор витрат, якщо наявний дохід збільшився на 20 гр. од., а споживання – на 12 гр. од.

4.Інвестиційний проект має дворічний цикл життя, а вартість його капітального майна = 1000 гр. од. очікуваний прибуток від його реалізації у першому році = 660 гр. од., у другому = 532,4 гр. од. Обчислити граничну ефективність індивідуального капіталу.

 

Тема реферату

Аналіз динаміки інвестицій в Україні за останні 10 років.

 

Проблемні теми для обговорення

Стан та проблеми інвестування української економіки.

 

Рекомендована література [1-4, 6, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 5-6. Національний ринок та його рівновага (4 год)

Національний ринок, його зміст, структура, об’єкти, суб’єкти.

Загальна економічна рівновага

. Модель IS (“інвестиції – заощадження”) – модель рівноваги на ринку благ у короткостроковому періоді.

Ринок грошей : зміст, об’єкти, суб’єкти, структура. Зміст, структура та вимір грошової маси. Ліквідність грошових засобів. Грошові агрегати. Власне гроші та майже гроші.

Грошова маса та грошова база. Банківські резерви та їх структура. Грошовий мультиплікатор: простий та ускладнений. Коефіцієнт депонування. Коефіцієнт резервування.

Пропозиція грошей трьома суб’єктами: Центральним банком, комерційними банками та небанківським сектором.

Модель створення банками нових грошей.

Кейнсіанська модель попиту на гроші (теорія переваг ліквідності).

Рівновага грошового ринку: короткострокова та довгострокова. Модель LM (“ліквідність -  гроші”) Дж.Хансена. Взаємодія грошового ринку з ринком благ - модель Дж.Хікса IS–LM

Національний ринок праці. Об’єкти та суб’єкти ринку праці.

Інституціональне та неінституціональне населення. Економічно активне  населення. Працездатне населення в працездатному віці. Економічно неактивне населення (поза робочою силою). Зайнятість і безробіття як макроекономічні явища. Форми зайнятості. Рівень зайнятості. Функції безробіття. Рівень безробіття.

Рівновага ринку праці – повна зайнятість. Нерівновага на ринку праці – неповна або надлишкова зайнятість. Попит на працю (L^D) та фактори, що на нього впливають. Ціна попиту на працю. Пропозиція праці (L^S) та чинники, що її визначають. Ціна пропозиції праці.

Умови рівноваги на ринку робочої сили (L^D=L^S). Неокласична та кейнсіанська теорії відновлення рівноваги на ринку праці.

Модель Хікса – Хансена – модель рівноваги ринків товарів, грошей та праці.

 

Семінар. Національний ринок та проблеми його рівноваги (2 год.)

План.

1. Модель IS (“інвестиції – заощадження”) – модель рівноваги на ринку благ у короткостроковому періоді.
2. Рівновага грошового ринку: короткострокова та довгострокова. Модель LM (“ліквідність -  гроші”) Дж.Хансена
3. Модель ринку праці.  Зайнятість і безробіття як макроекономічні явища.

Модель Хікса – Хансена – модель рівноваги ринків товарів, грошей та праці.

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1.Гранична схильність до споживання становить 0,75. На  скільки зросте кінцевий випуск (Y) згідно до кейнсіанської теорії, якщо сукупні витрати мають збільшитись на 3500 гр. од.?

2.Нехай зв'язок між продуктом та відсотком описується рівнянням LM. Розрахуйте ставку відсотку, яка відповідає продукту у 80,5 гр. од за умови, що коефіцієнт чутливості попиту на гроші за продуктом (k) = 0,6, а попиту на гроші за відсотком (h) = 2,3. Кількість грошей в обігу = 47 гр. од.

Проблемні теми для обговорення

Як можна відновити рівновагу на ринку праці та підвищити зайнятість в умовах економічної кризи

 

Рекомендована література [1-4, 6, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

 

Контрольні запитання до змістовного модуля 1:

1. Для чого потрібно вивчати макроекономіку? Яке місце вона посідає серед інших рівнів економічної системи? Назвіть їх.
2. Що є об’єктом та предметом макроекономічної теорії? Які функції вона виконує?
3. Які загальноекономічні та специфічні методи використовує макроекономіка?
4. Чим відрізняються проста і ускладнена моделі макроекономічного кругообігу в закритій приватній економіці?
5. Дайте характеристику моделі макроекономічного кругообігу в закритій змішаній економіці.
6. Розкрийте зміст моделі макроекономічного кругообігу у відкритій економіці. 
7. Дайте визначення системі національних рахунків та розкрийте причини, що зумовили необхідність її виникнення.
8. Розкрийте зміст ВВП у системі національних рахунків та визначте методи його розрахунку.
9. Дайте змістовну характеристику похідних від ВВП макроекономічних показників.
10. Яка різниця між номінальним та реальним ВВП, дефлятором та індексом споживчих цін.
11. Дайте визначення сукупного попиту та поясність його відмінності від одно товарного попиту.
12. Розкрийте зміст сукупної пропозиції, вкажіть на її відмінності із одно товарною пропозицією.
13. Які нецінові фактори і як впливають на зміну сукупного попиту і сукупної пропозиції?
14. Дайте характеристику короткострокової та довгострокової кривої AS.
15. Зміст моделі AD-AS як вияву взаємодії сукупного попиту та сукупної пропозиції.
16. Дайте визначення і поясніть механізм дії ефекту храповика.
17. Поясніть зміст споживання і заощадження як функцій доходу.
18. В чому зміст та яка різниця між граничними й середніми схильностями до споживання та заощадження?
19. Розкрийте зміст кейнсіанської функції споживання.
20. В чому сутність інвестицій та яке їх значення для економіки? За яких умов  заощадження можуть перетворюватися в інвестиції?.
21. Що таке автономні інвестиції? Порівняйте кейнсіанську та неокласичну моделі автономних інвестицій.
22. Дайте визначення мультиплікатора інвестицій та розкрийте його економічний механізм.
23. Що таке рецесійний та інфляційний розриви та як їх можна подолати?
24. Що таке індуційовані інвестиції? Яке значення має теорія мультиплікатора-акселератора для економіки?
25. Дайте визначення національного ринку та розкрийте його структуру.

26. Розкрийте економічний зміст моделі IS. Які фактори спричиняють її зрушення?
27. Розкрийте зміст, структуру та функції грошового ринку.
28. Що таке грошова маса? Яка її структура?
29. Дайте визначення поняття “ліквідність грошей“. Яке значення вона має для формування грошових агрегатів?
30. Які причини зумовлюють розбіжності щодо кількості грошових агрегатів та їх структури в різних країнах?
31. Що таке пропозиція грошей? Які чинники її визначають?
32. Яке значення має грошовий мультиплікатор?
33. Розкрийте механізм моделі LM. Поясніть взаємодію грошового та фінансового ринку за моделлю IS-LM.
34. Поясніть механізм функціонування моделі ринку праці.  Охарактеризуйте зайнятість і безробіття як макроекономічні явища.
35. Які існують чинники попиту і пропозиції на працю на рівні національної економіки? Як вони впливають на зміну попиту і пропозиції праці?
36. На яких умовах ґрунтується модель Хікса-Хансена, яка розкриває механізм встановлення рівноваги на трьох ринках: товарному, грошовому та праці?

 

Змістовий модуль 2: „Макроекономічна нестабільність

та макроекономічна політика”

Тема 7. Макроекономічна нестабільність: циклічність

економічного розвитку (2 год)

Макроекономічна нестабільність: зміст, фактори, форми прояву та суперечності. Класифікація циклічних коливань.

Класичний діловий (промисловий) цикл та характеристика його фаз: кризи, депресії, пожвавлення та підйому.  Тренд. Графічне зображення класичного ділового циклу. Рецесія.

Види циклів. Короткі цикли Дж. Кітчина. Середні цикли К. Жугляра. Будівельні цикли С. Кузнеця. Довгі цикли М. Кондратьєва. Теорії причин виникнення циклів.  Нециклічні коливання економіки.  

Причини трансформації класичного ділового циклу в сучасні економічні коливання. Графічне зображення сучасних економічних коливань. 

Нециклічні коливання. Структурні кризи: види та особливості. Системна криза.

Моделі  економічних коливань. Кейнсіанські моделі економічних коливань: модель Самуельсона – Хікса (мультиплікатора – акселератора), модель Калдора.  Неокласичні моделі економічних коливань: модель реального економічного циклу, стохастична модель циклу.

Державне антициклічне регулювання.

 

Теми рефератів

1 Державне антициклічне регулювання в Україні та його протиріччя.

 

Проблемні теми для обговорення

Причини трансформації промислових циклів у економічні коливання.

 

Рекомендована література [1-4, 6, 8, 10, 12-14, 16, 18-20, 22, 23]

 

Тема 8. Інфляція та безробіття як фактори порушення

макроекономічної рівноваги (2 год)

Інфляція, її суть та причини виникнення. Вимірювання інфляції. Індекси та темп інфляції. Види інфляції. Інфляція попиту. Інфляція витрат (пропозиції). Передбачувана та непередбачувана інфляція. Природний рівень інфляції. Помірна, галопуюча та гіперінфляція. Дефляція. Стагнація. Стагфляція.

Соціально-економічні наслідки передбачуваної та непередбачуваної інфляції. Ефект Фішера. Ефект Олівера-Танзі. Інфляційний податок.

Монетаристське пояснення причин інфляції. Кейнсіанський погляд на інфляцію.

Безробіття як фактор макроекономічної нестабільності. Типи (форми) безробіття.  Природній рівень безробіття. Приховане безробіття та прихована зайнятість.

Теорії безробіття: класична, кейнсіанська, концепція природнього безробіття М.Фрідмана.

Соціально-економічні наслідки безробіття. Закон А.Оукена.

Зв’язок інфляції та безробіття. Крива А.Філліпса.

Антиінфляційна політика держави. Заходи держави, спрямовані на обмеження  безробіття.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1.Розрахуйте темп інфляції у поточному періоді, якщо номінальний ВВП у поточному році = 720, а у попередньому (базовому) = 700 гр. од. Реальний ВВП у поточному році = 484, а у попередньому (базовому) = 450 гр. од.

2.Розрахуйте згідно до закону А.Оукена втрати реального ВВП внаслідок циклічного безробіття, якщо циклічне безробіття = 3,2%, фактичний номінальний ВВП = 560 млн. гр. од.,  приріст цін склав 112%, β = 3.

 

Тема реферату

Динаміка та порівняльна характеристика рівня безробіття в Україні за даними Держкомстату та Міжнародної організації праці (МОП).

 

Проблемні теми для обговорення

Особливості сучасного перебігу та регулювання інфляційних процесів в Україні.

 

Рекомендована література [1-4, 6, 8, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 9.  Макроекономічний зміст економічного зростання (2 год)

Макроекономічний зміст економічного зростання. Типи економічного зростання: екстенсивне та інтенсивне зростання економіки. Джерела економічного зростання: приросту праці, приросту капіталу, технічних нововведень.  Фактори, що визначають економічне зростання: фактори пропозиції, попиту, ефективності, соціокультурні, інституційні фактори.

Темп економічного зростання. Вимір економічного зростання та його темпів. Прихильники і противники економічного зростання. Виробнича функція Кобба–Дугласа.

Кейнсіанські моделі економічного зростання. Модель економічного зростання Є. Домара. Модель економічного зростання Р.Харрода.

Неокласична модель економічного зростання Р.Солоу. Норма зношування капіталу (амортизація (σ)). Темп зростання населення (n). Темп реалізації технічного прогресу (g). Технічний прогрес як нескінченний фактор економічного зростання. “Золоте правило” Е.Фелпса. Залишок Солоу.

Економічне зростання та економічний розвиток.

Межі економічного зростання та його державне регулювання.          

 

Семінар. Макроекономічний зміст економічного зростання (2 год.)

План.

1. Економічне зростання та економічний розвиток.  Типи,  джерела та фактори економічного зростання.  Показники та методи оцінки економічного зростання.
2. Моделі економічного зростання: на основі кривої виробничих можливостей, моделі ізоквант, виробничої функції Кобба-Дугласа.
3. Кейнсіанські моделі економічного зростання Є.Домара та Р.Харрода та неокласична модель економічного зростання Р.Солоу.
4. Межі економічного зростання та його державне регулювання.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1.Розрахуйте середньорічний темп економічного зростання, якщо суспільний продукт першого року складає 1200, другого – 1295, третього - 1340 грошових одиниць.

2.Обчислити залишок Солоу (%∆А), якщо темп зростання капіталу (%∆К) = 5,9%, темп зростання праці (%∆L) = 3,2%,  частка праці у прирості продукту (1-α) = 0,4, а економіка зростає щороку темпом (%∆Y)  у 7,8%.

 

Тема реферату

Динаміка темпів економічного зростання в Україні протягом 2000-2010 років та їх протиріччя.  

 

Проблемні теми для обговорення

Проблеми економічного зростання в Україні.

 

Рекомендована література [1-4, 6, 8, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 10. Держава в системі макроекономічного  регулювання

(2 год)

Економічна необхідність державного втручання в економіку. Відмови ринку. Функції держави.  Напрямки державного регулювання економіки. Державна політика підтримки конкуренції та обмеження монополізму. Забезпечення раціонального перерозподілу виробничих ресурсів. Регулювання виробництва суспільних благ. Соціальні трансферти. Державне регулювання неповних ринків.  Державне регулювання асиметричної інформації. Забезпечення справедливого перерозподілу доходів. Державна політика регулювання безробіття, інфляції, циклічності економічного розвитку.

Види, цілі та інструменти макроекономічної політики. Стабілізаційна політика. Економічні мультиплікатори - державних видатків, податковий, грошовий – та їх вплив на сукупний продукт.

Засоби економічної політики: адміністративні  та нормативно-правові   (планування, антимонопольне регулювання, протидії затуханню конкуренції, розробка державних стандартів та норм, ліцензування, обмеження виробництва, імпорту, експорту і т. ін.)  та соціально-економічні (бюджетно-податкові, грошово-кредитні, соціальні та зовнішньоекономічні політика). 

Суперечність цілей макроекономічної політики та проблема її координації.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1. Що відбудеться з ВВПі відсотковою ставкою в економіці при одночасному збільшені бюджетного дефіциту та зростанні грошової маси? Чи була така ситуація в Україні? Аргументуйте відповідь. Чи можливе застосування моделі IS–LM для аналізу економіки перехідного типу – такої, як українська? Аргументуйте свою позицію.

2. Припустимо, що уряд прагне збільшити інвестиції, але хоче зберегти випуск на попередньому рівні. Яка комбінація монетарних і фіскальних заходів у моделі IS–LM здатна забезпечити досягнення цієї мети? Поясніть відповідь.

 

Тема реферату

Стратегія економічного розвитку в Україні

Проблемні теми для обговорення

Провали ринку та об’єктивна необхідність державного втручання в економіку

Уряд як суспільне благо

Рекомендована література [1-4, 6, 8-10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 11. Фіскальна політика держави (2 год)

Фіскальна політика, її зміст та функції. Види фіскальної політики. Фіскальна експансія та фіскальна рестрикція. Автоматична фіскальна політика та її основні інструменти. Дискреційна фіскальна політика та її основні інструменти. Паушальні податки.

Мультиплікатори фіскальної політики: податковий,  державних закупок, трансфертів.

Податкова система та її структура. Податки та їх функції.  Об’єкт  оподаткування. Методи оподаткування. Податкова ставка. Податкові пільги. Класифікація податків. Системи оподаткування: прогресивна, пропорційна, регресивна. Крива А. Лаффера.

Державні видатки. Їх класифікація за терміном використання та за напрямками використання.

Бюджетна система. Державний бюджет та його види: фактичний, структурний та циклічний. Структура державного бюджету. Джерела надходжень до державного бюджету.

Збалансований, дефіцитний та профіцитний державний бюджет. Причини, що зумовлюють бюджетний дефіцит  Види бюджетного дефіциту. Методи фінансування дефіциту державного бюджету.

Державний борг: сутність, причини, види.   Взаємозв’язок  дефіциту бюджету та державного боргу,  їх вплив на економіку. Дефолт. Управління державним боргом. Рефінансування боргу. Боргова криза. Реструктуризація. Конверсія боргу. Капіталізація боргу. Конверсія ”борг-борг“.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1. Визначте обсяг надлишкового податкового тягаря (V),  якщо ціна до впровадження акцизу (p₀) = 10, після (p₁) = 15, обсяг продажу до впровадження акцизу = 120, після (q₁)= 98, ставка податку = 25%.

2.Функція видатків описується рівнянням G = 200 – 0,15Y, а функція надходжень у бюджет T = 180 + 0,25Y. Визначте обсяг Y, при якому бюджет балансується з нульовим сальдо.

 

Теми рефератів

1. Застосування моделі кривої А.Лаффера для пояснення ситуації в Україні.

2. Причини виникнення дефіциту державного бюджету та його ймовірні наслідки.

3. Управління державним боргом в Україні.

 

Проблемні теми для обговорення

1. Якими є безпечні межі дефіциту державного бюджету

2. Який рівень оподаткування економіки є оптимальним?

 

Рекомендована література [1-4, 6, 8, 10, 13, 14, 16-20, 22]

 

Тема 12. Грошово – кредитна політика (2 год)

Грошово-кредитна система: зміст, структура, об‘єкти, суб’єкти та функції. Особливості сучасної грошово-кредитної системи. Зміст та теоретичні концепції грошово-кредитної (монетарної) політики.

Роль Центрального банку у здійсненні грошово-кредитної політики. Функції Центрального банку. Засоби прямого та опосередкованого впливу грошово-кредитної політики. Емісійна політика держави. Операції на відкритому ринку. Політика облікової ставки. Політика обов’язкових банківських резервів.

Політика „дорогих” та „дешевих” грошей.

Комерційні банки. Види та функції комерційних банків. Мультиплікація банківських депозитів. Роль комерційних банків у проведенні грошово-кредитної політики.

Небанківські  фінансові і кредитні установи як суб’єкти грошово-кредитної системи. Кредитно-ощадні асоціації. Кредитні спілки. Фінансові компанії. Інвестиційні компанії (фонди). Страхові компанії. Спеціальні (позабюджетні) фонди. Взаємні фонди. Взаємний фонд грошового ринку. Функції фінансових і кредитних посередників.

Передавальний механізм грошово-кредитної (монетарної) політики. Грошово-кредитна політика в Україні: проблеми і перспективи.

 

Семінар. Грошово – кредитна політика (2 год.)

План.

1. Зміст та структура грошово-кредитної системи.
2. Структура банківської системи. Функції Центрального та комерційних банків.
3. Зміст грошово-кредитної (монетарної) політики, її завдання та інструменти. Засоби прямого впливу Центрального банку на пропозицію грошей та опосередковані засоби .
4. Передавальний механізм грошово-кредитної політики. Вплив грошово-кредитної політики на економіку: політика дорогих та дешевих грошей.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1.Як вплине збільшення Центральним банком норми банківських резервів на пропозицію грошей в економіці?

2.Нехай мінімальна резервна ставка складає 4%. Комерційний банк купує у Центрального банку облігації на суму 2 000 гр. од. Що відбувається із сумою банківських депозитів? На яку величину вона зміниться?

 

Тема реферату

Структура сучасної грошово-кредитної системи України.

 

Проблемні теми для обговорення

Оцінка ефективності ролі НБУ у проведенні грошово-кредитної політики в Україні.

 

Рекомендована література [1-4, 5, 6, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

Тема 13. Макроекономічна політика у відкритій економіці (2 год)

Мегаекономічний рівень економіки. Світове господарство. Закрита економіка. Відкрита економіка. Міжнародні економічні відносини. Зовнішня торгівля. Міжнародні валютні відносини. Суб’єкти міжнародних економічних відносин. Міжнародні організації: Світовий банк, міжнародний валютний фонд та ін. Еволюція валютних систем. Міжнародний рух капіталу. Міграція робочої сили. Політики протекціонізму та фритредерства.

Показники міри відкритості національних економік. Мультиплікатор витрат у відкритій економіці. Чинники інтегрованості національної економіки у світову. Валютні курси. Номінальний валютний курс. Пряме котирування. Обернене котирування. Реальний валютний курс. Режими валютних курсів: фіксований, плаваючий. Співвідношення ставки відсотка за інвестиціями в національну економіку( і)  та світової ставки відсотка (і^*).

Платіжний баланс як відображення макроекономічних зв’язків національної економіки із зовнішнім світом. Зміст і структура окремих статей платіжного балансу. Макроекономічні пропорції відкритої економіки. Торговельний баланс.

Глобалізація та її суперечності.

Модель малої відкритої  економіки.  Рівновага товарного, грошового та зовнішнього ринків. Модель Манделла-Флемінга при фіксованому та плаваючому обмінних курсах.

 

Завдання для самостійної роботи (1  год.)

1.Ціна одиниці товару в Україні = 5000 грн, а в США = 500 дол., номінальний курс гривні = 0,4 дол. США за 1 грн. Чому дорівнює реальний курс гривні?

2.Визначте, що є більш вигідним – виробництво і продаж товару на вітчизняному ринку чи його імпорт – за таких умов: номінальний курс національної валюти становить 1,4 іноземної; зовнішня ціна товару в іноземній валюті = 60; ціна товару на внутрішньому ринку = 110. Обґрунтуйте свій висновок розрахунком реального обмінного курсу.

 

Тема реферату

Глобалізація світогосподарських зв’язків та загальноцивілізаційні проблеми людства.

Проблемні теми для обговорення

Міжнародна економічна інтеграція та проблеми входження України у світовий економічний простір.

Рекомендована література [1-4, 6, 8, 10, 13, 14, 16, 18-20, 22]

 

 

Контрольні запитання до змістовного модуля 2:

1. Що таке макроекономічна рівновага та в чому полягає циклічність економічного розвитку?
2. З яких фаз складаються класичні промислові цикли? Охарактеризуйте їх.
3. Які є види та причини циклічних коливань?
4. Назвіть особливості сучасних економічних коливань. Чим зумовлений перехід від класичного промислового циклу до сучасних економічних коливань?
5. Охарактеризуйте неокласичні та кейнсіанські моделі економічних коливань.
6. Чим зумовлені та яка структура нециклічних коливань економіки?
7. В чому полягає зміст державного антициклічного регулювання?
8. Які особливості інфляції та безробіття на сучасному етапі? Чи можна їх подолати? Як?
9. Дайте визначення економічному зростанню. Яка різниця між економічним зростанням і економічним розвитком? 
10. Які типи,  джерела, фактори та методи оцінки економічного зростання?
11. Охарактеризуйте моделі економічного зростання: кейнсіанські моделі Є.Домара і Р.Харрода та неокласична модель Р.Солоу.
12. Назвіть критерії оптимальності темпів економічного зростання за “золотим правилом“ Е.Фелпса.
13. Які межі економічного зростання? Яким має бути його державне регулювання?
14. Поясніть зміст та доцільність застосування політики “дорогих“ та “дешевих“ грошей.

8. Що таке інфляція, які її причини та види? Як можна виміряти інфляцію?
9. Які соціально-економічні наслідки інфляції?
10. Чи можна вважати інфляцію виключно негативним явищем для економіки? Чому?
11. Якими мають бути антиінфляційні заходи держави?
12. Охарактеризуйте безробіття як чинник порушення рівноваги на ринку праці, його види та вимірювання.
13. Які втрати має економіка від безробіття? В чому полягає закон А.Оукена?
14. Чи може існувати ситуація “повної зайнятості“? Коли і чому? Як “повна зайнятість“ пов’язана із природним безробіттям?
15. Якою має бути державна політика регулювання зайнятості і зменшення рівня безробіття?
16. Поясніть зв'язок інфляції та безробіття, що виражається через криву А.Філіпса.

23. В чому полягає економічна роль держави в сучасній економіці?
24. Які функції виконує держава в сучасній економіці?
25. Назвіть причини втручання держави в економіку. Що таке “провали ринку“?
26. Охарактеризуйте напрямки державного регулювання економіки.
27. Якими є види, цілі та інструменти макроекономічної політики?
28. Поясніть зміст фіскальної політики. Якими інструментами вона володіє?
29. Порівняйте дискреційну та автоматичну фіскальну політики.
30. Поясніть впливи фіскальної політики на макроекономічну ситуацію за моделлю ”кейнсіанського хреста“.
31. Який із фіскальних мультиплікаторів справляє найсильніший вплив на економіку?
32. Охарактеризуйте особливості податкової системи як засобу впливу на економіку. Що представляє собою крива А.Лаффера?
33. Що собою представляє бюджетна система? Що таке державний бюджет та які його види?
34. Назвіть причини дефіциту державного бюджету.
35. Які існують концепції балансування державного бюджету? Розкрийте їх зміст.
36. Які види бюджетного дефіциту та способи його фінансування ви знаєте?
37. Що таке державний борг та як він впливає на національну економіку?
38. Які є безпечні межі державного боргу? Як можна управляти державним боргом?
39. Дайте визначення грошово-кредитної системи, розкрийте її зміст і структуру.
40. Розкрийте зміст і завдання грошово-кредитної (монетарної) політики.
41. Охарактеризуйте структуру банківської системи. Порівняйте функції Центрального та комерційних банків. Які є небанківські фінансові та кредитні установи та яку роль вони виконують в грошово-кредитній системі?
42. Дайте класифікацію інструментів монетарної політики. Якими є засоби прямого впливу Центрального банку на пропозицію грошей? Що таке опосередковані засоби  монетарної політики?

44. Поясніть, чому уряд повинен розробляти економічну політику з урахуванням взаємозв’язку грошово-кредитних і фіскальних методів?
45. Який макроекономічний зміст соціальної політики, якими засобами вона користується? В чому полягають межі державного втручання у перерозподіл доходів?
46. Як можна оцінити нерівність розподілу доходів? Що таке межа бідності? Охарактеризуйте зміст Індекса рівня людського розвитку, моделі кривої Лоренца, коефіцієнта Джині.
47. Дайте визначення відкритої економіки. Який критерій лежить в основі її поділу на малу і велику? Які ознаки властиві малій, а які – великій відкритій економіці?
48. Що таке світове господарство, яка його класифікація?  Охарактеризуйте зміст міжнародних економічних відносин та їх елементів.
49. Поясність зміст, значення та структуру платіжного балансу країни.
50. Розкрийте зміст моделі Манделла-Флемінга як прояву рівноваги трьох ринків: товарного, грошового та зовнішнього.

 

Перелік запитань на іспит

1. Методи макроекономічних досліджень. Макроекономічне моделювання.
2. ВВП: економічний зміст та методи розрахунку.
3. Похідні від ВВП макроекономічні показники: економічний зміст та вимірювання.
4. Номінальний та реальний ВВП. Дефлятор та індекс споживчих цін.
5. Система національних рахунків (СНР) як міжнародний стандарт макроекономічного рахівництва. Зміст окремих рахунків і тотожностей  у СНР. 
6. Сукупний попит: зміст, цінові та нецінові фактори. Крива AD.
7. Сукупна пропозиція: зміст, цінові та нецінові фактори. Крива. AS.
8. Модель AD-AS як вияв взаємодії сукупного попиту та сукупної пропозиції.
9. Довгострокова та короткострокова макроекономічна рівновага. Ефект храповика.
10. Споживання та заощадження в моделі макрорівноваги. 
11. Сутність інвестицій та їх значення для економіки. Інвестиції та заощадження.
12. Автономні інвестиції..
13. Мультиплікатор інвестицій. Рецесійний та інфляційний розриви.
14. Індуційовані інвестиції. Модель акселератора.
15. Національний ринок та його структура.
16. Макроекономічна рівновага та економічні коливання. Промислові цикли та їх фази.
17. Види і причини циклічних коливань. Державне антициклічне регулювання.
18. Моделі економічних коливань.
19. Суть інфляції, її причини та види. Вимірювання інфляції.
20. Соціально-економічні наслідки інфляції та антиінфляційні заходи держави.
21. Безробіття як порушення рівноваги на ринку праці, його види та вимірювання.
22. Втрати від безробіття. Закон А.Оукена.
23. Державна політика регулювання зайнятості. Крива А.Філліпса.
24. Економічне зростання та економічний розвиток.  Типи,  джерела, фактори.
25. Кейнсіанські моделі економічного зростання Є.Домара та Р.Харрода.
26. Неокласична модель економічного зростання Р.Солоу.
27. Економічна роль держави, функції  та причини втручання в економіку.
28. Напрямки державного регулювання економіки.
29. Види, цілі та інструменти макроекономічної політики.
30. Зміст та структура грошово-кредитної системи.
31. Структура банківської системи. Функції Центрального та комерційних банків.
32. Зміст монетарної політики. Класифікація інструментів монетарної політики.
33. Види фіскальної політики: автоматична та дискреційна.
34. Інструменти фіскальної політики. Структура державних витрат.
35. Особливості податкової системи як засобу впливу на економіку. Крива Лаффера.
36. Пояснення впливів фіскальної політики за моделлю ”кейнсіанського хреста” на макроекономічну ситуацію.
37. Бюджетна система та державний бюджет. Види державного бюджету.
38. Проблеми балансування державного бюджету. Дефіцит та профіцит державного бюджету.
39.  Види бюджетного дефіциту та способи його фінансування.
40. Державний борг та його вплив на національну економіку. Управління державним боргом.
41. Макроекономічний зміст соціальної політики та її засоби.
42. Оцінка нерівності розподілу доходів. Модель кривої Лоренца. Коефіцієнт Джині.
43. Сутність світового господарства. Класифікація світового господарства.
44. Закрита та відкрита економіки. Показники відкритості національної економіки. Валютні курси.
45. Міжнародні економічні відносини та їх елементи. Суб’єкти та інститути міжнародних економічних відносин.
46. Світова валютна система: зміст, структура, етапи розвитку.
47. Платіжний баланс країни: зміст та структура.
48. Рівновага товарного, грошового та зовнішнього ринків. Модель Манделла-Флемінга.

16. Модель Дж. М. Кейнса (”витрати-випуск”) . Модель IS.
17. Грошова маса: зміст та структура.
18. Пропозиція грошей. Грошовий мультиплікатор.
19. Попит на гроші та мотиви попиту.
20. Ринок грошей. Модель LM.
21. Модель ринку праці.  Зайнятість і безробіття як макроекономічні явища.
22. Чинники попиту і пропозиції на працю.
23. Умови рівноваги трьох ринків. Модель Хікса-Хансена.

СПИСОК  РЕКОМЕНДОВАНОЇ  ЛІТЕРАТУРИ

а) основна:

1. Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик  Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред.. В.Д. Базилевича. – 4-те вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 743 с.
2. Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик  Л.О. Макроекономіка: практикум: навч. посіб. / В.Д. Базилевич, К.С. Базилевич, Л.О. Баластрик; за ред. В.Д. Базилевича. – 2-ге вид., переробл. і допов. – К.: Знання, 2010. – 550 с.
3. Базилевич В.Д., Баластрик  Л.О. Макроекономіка: Навчальний посібник. – Вид. 2-ге, доп. -  К.: Атіка,  2009. – 368с.

б) додаткова:

4. Базилевич В.Д., Базилевич К.С. Ринкова економіка: основні поняття і категорії. - К.: Знання, 2008. - 263 с.
5. Гальчинський А. Теорія грошей. Навчально-методичний посібник. - К.: Основи, 2001. – 411 с.
6. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика / Пер. с англ.– М.: Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 1997.– 784 с.
7. Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – 7-ме вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2008. – 719 с.
8. Єщенко П.С., Кваснюк Б.Є., Бірюков О.А. Нова модель держави. – Слов′янськ. 2002. – 194 с.

1. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1978.
2. Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. – М.: Экономика, 1989.

11. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Макроекономіка: - Л.: Просвіта,  1997. – 328 с.
12. Манків Г. Макроекономіка. Підручник для ВНЗ.  Пер. з англ. – К. : Основи 2000. – 588 с.
13. Панчишин С.М. Макроекономіка: Навч. посіб. для студентів ВНЗ. – 2-ге вид., стер. -  К.: Либідь, 2002. - 616 с.
14. Податкова політика України: стан, проблеми, перспективи: Монографія. – За ред. З.С.Варналія. - К.: Зання України, 2008. – 675 с.
15. Радіонова І.Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004. – 348 с.
16. Самюелсон П.Л., Нордгауз В.Д. Макроекономіка: Пер. з англ. – К.: Основи, 1995. – 573 с.
17. Система национальных счетов 1993. – Брюссель / Люксембург; Вашингтон; Нью-Йорк; Париж: Евростат, МВФ, ОЭСР, РРН, Всемирный банк, 1998.
18. Туган-Барановский М.И. Избранное. Периодические промышленные кризисы. Общая теория кризисов. – М.: Наука: РОССПЭН, 1997.