
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Маркетинг в банку
Маркетинг в банку« Назад
Маркетинг в банку 22.07.2014 22:00
Вариант № 1. 1.Система внутренней отчетности как составная маркетинговой информационной системы. Цель создания. Источники информации. 2.Этапы проведения маркетинговых исследований. 3.Методы определения емкости банковского рынка. 4.Задача.К какой секции в матрице БКГ необходимо отнести банковские продукты, объем продаж которых выделен? Аргументировано объяснить.
5.Задача. Исходя из предположения о том, что рост показателя g i отвечает улучшению i–го параметра оцениваемого продукта, и используя значения веса –i-го показателя ( a i ) для анализируемого продукта и продукта конкурента, выполнить расчет группового индекса конкурентоспособности ( I к ) продукта КБ «1» и сделать выводы о конкурентоспособности продукта этого банка.
Вариант №2. 1.Система сбора внешней информации как составная маркетинговой информационной системы. Цель создания. Источники информации. 2.Опрос как способ сбора информации. Классификация. 3.Розничный рынок. Факторы, оказывающие влияние на клиента. 4.Задача.К какой секции в матрице БКГ необходимо отнести банковские продукты, объем продаж которых выделен? Аргументировано объяснить.
5.Задача. Исходя из предположения о том, что рост показателя g i отвечает улучшению i–го параметра оцениваемого продукта, и используя значения веса –i-го показателя ( a i ) для анализируемого продукта и продукта конкурента, выполнить расчет группового индекса конкурентоспособности ( I к ) продукта КБ «1» и сделать выводы о конкурентоспособности продукта этого банка.
Вариант № 3. 1.Система маркетинговых исследований как составная маркетинговой информационной системы. Субъекты и объекты. 2.Маркетинг-микс. Уровни. 3.Рациональные мотивы клиентов в сфере розничной банковской деятельности. 4.Задача.К какой секции в матрице БКГ необходимо отнести банковские продукты, объем продаж которых выделен? Аргументировано объяснить.
5.Задача. Исходя из предположения о том, что рост показателя g i отвечает улучшению i–го параметра оцениваемого продукта, и используя значения веса –i-го показателя ( a i ) для анализируемого продукта и продукта конкурента, выполнить расчет группового индекса конкурентоспособности ( I к ) продукта КБ «1» и сделать выводы о конкурентоспособности продукта этого банка.
Вариант № 4. 1.Кабинетные и полевые маркетинговые исследования. 2.Банковский рынок. Виды. Показатели. 3.Эмоциональные мотивы клиентов в сфере розничной банковской деятельности. 4.Задача.К какой секции в матрице БКГ необходимо отнести банковские продукты, объем продаж которых выделен? Аргументировано объяснить.
5.Задача. Исходя из предположения о том, что рост показателя g i отвечает улучшению i–го параметра оцениваемого продукта, и используя значения веса –i-го показателя ( a i ) для анализируемого продукта и продукта конкурента, выполнить расчет группового индекса конкурентоспособности ( I к ) продукта КБ «1» и сделать выводы о конкурентоспособности продукта этого банка.
Вариант № 5. 1.Качественные и количественные маркетинговые исследования. Виды. Особенности. 2.Классификация потребителей банковских продуктов. 3.Оптовый (корпоративный) рынок банковских услуг. Особенности покупательского поведения. 4.Задача.К какой секции в матрице БКГ необходимо отнести банковские продукты, объем продаж которых выделен? Аргументировано объяснить.
5.Задача. Исходя из предположения о том, что рост показателя g i отвечает улучшению i–го параметра оцениваемого продукта, и используя значения веса –i-го показателя ( a i ) для анализируемого продукта и продукта конкурента, выполнить расчет группового индекса конкурентоспособности ( I к ) продукта КБ «1» и сделать выводы о конкурентоспособности продукта этого банка.
Ответы:
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||