|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Менеджмент
Менеджмент« Назад
Менеджмент 16.05.2015 08:52
Обов‘язкове самостійне завдання:
«Розробка 10 тестових запитань за однією з тем дисципліни» Студент повинен розробити 10 тестових запитань за однією з тем дисципліни «Менеджмент». Тема обирається за навчально-методичним посібником для самостійного вивчення дисципліни «Менеджмент» (автори: Соболь С.М., Багацький В.М.), погоджується з викладачем і закріплюється за студентом. Структура роботи:
Під час виконання даного завдання необхідно опрацювати 3 підручники або навчальних посібники з менеджменту та самостійно скласти тестові запитання за обраною темою. Не дозволяється при складанні тестових питань використовувати тестову базу кафедри, електронний конспект лекцій та матерыали навчально-методичного посібника для самостійного вивчення дисципліни «Менеджмент» (автори: Соболь С.М., Багацький В.М.).
Вимоги до складання тестових запитань: 1) запитання одиничного вибору повинно містити не менше 4-5 варіантів відповідей, з яких тільки один правильний; 2) запитання множинного вибору містить декілька правильних відповідей. На запитання множинного вибору усі правильні або неправильні варіанти відповідей не повинні йти підряд; 3) запитання впорядкованого вибору – це певна послідовність, варіанти відповідей розташовуються в неправильному порядку. Крім того, необхідно ще додати декілька неправильних варіантів відповідей. Наприклад, процес розробки стратегії включає 5 етапів – ці етапи необхідно розташувати в неправильному порядку й до них додати ще 2-3 неправильних.
По кожній темі в роботі повинні бути запитання різних типів. Їх кількісне співвідношення визначається особливістю теми та погоджується з викладачем.
Зразок відповідей на запитання різних типів: Відповідь на запитання одиничного вибору: 1. В Відповідь на запитання множинного вибору: 4. Б, Г, Д. Відповідь на запитання впорядкованого вибору: 7. Д-А-І-В-Б.
З нової сторінки кожну відповідь, спираючись на використані підручники або посібники, слід всебічно теоретично обґрунтувати та дати посилання на джерело. Наприклад:
Тестове запитання одиничного вибору: 1. Хто запропонував такі принципи управління як ініціатива, дисципліна, корпоративний дух, єдність напряму, скалярний ланцюг: а) М. П. Фоллет б) А. Файоль в) Р. Лайкерт г) Ф. Герцберг
Обґрунтування правильної відповіді: 1. «...А. Файоль, з ім’ям котрого пов’язують виникнення класичної (адміністративної) школи, запропонував такі принципи управління: поділ праці, повноваження та відповідальність, дисципліна, єдиноначальність, єдність напряму, підпорядкованість особистих інтересів загальним, винагородження персоналу, централізація, скалярний ланцюг, порядок, справедливість, стабільність робочого місця та персоналу, ініціатива, корпоративний дух...» [4, с. 40].
Тестове запитання множинного вибору: 2. Кількісна теорія менеджменту ґрунтується на: а) раціональній організації управління б) математичних моделях в) системному підході до управління всією організацією г) формуванні організації, в якій кожен робітник реалізував би свій потенціал д) економічній ефективності е) досягненні соціальної стабільності є) використанні комп’ютерів
Обґрунтування правильних відповідей: 2. «...Точніше, кількісний підхід до менеджменту ґрунтується на ухваленні рішень, економічній ефективності, математичних моделях і використанні комп’ютерів...» [1, с. 16].
Тестове запитання впорядкованого вибору: 3. Розташуйте фази, які відповідають виникненню і розвитку певних наукових шкіл, в хронологічній послідовності: а) фаза школи «руху за гуманні стосунки» б) фаза «посилення технократичного аспекту управління» в) фаза «централізованого управління» г) фаза «школи наукового управління підприємствами» д) сучасна фаза е) фаза «адміністративно-бюрократичного підходу» або «класичної школи» є) фаза «практичного досвіду управління організаціями» ж) фаза «позитивного управління організаціями» з) передфаза
Обґрунтування правильних відповідей: 3. «...Розвиток теорії менеджменту можна поділити приблизно на такі фази, які відповідають виникненню і розвитку певних наукових шкіл: передфаза (приблизно до 1900р.); фаза «школи наукового управління підприємствами» (1900-1930 рр. в США); фаза «адміністративно-бюрократичного підходу» або «класичної школи» ( 1900-1930 рр., особливо в Німеччині, Франції, Англії); фаза школи «руху за гуманні стосунки» (1930-1950 рр. в США, Японії); сучасна фаза (приблизно з 1940 р.)...» [2, с. 36].
Робота здається викладачу у визначений термін на семінарському занятті. При несвоєчасному представленні роботи зменшується кількість балів за її виконання. Критерії оцінки виконання обов’язкового завдання:
Вибіркові завдання
1. «Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у трьох підручниках з менеджменту» . Студент обирає собі одну з тем за навчальним посібником для самостійної роботи, яка є для нього цікавою та складає план. План не повинен містити меншу кількість питань ніж нормативна лекція. Після складання плану студент підбирає літературу: підручник українського автора, російського автора та іншого зарубіжного автора. При розкритті кожного питання слід ґрунтовно викласти позицію кожного з авторів. По тексту слід обов’язково давати посилання на прізвище автора та його підручник, наприклад: Дафт Р. [2, с. 18] вважає, що … Наприкінці відповіді на питання написати слово «Висновок» і зробити співставлення, що є спільного при викладенні даного питання в позиції трьох авторів і які існують відмінності. За такою ж схемою розкриваються й інші питання плану. Наприкінці роботи наводиться оформлений у відповідності зі встановленими вимогами список літератури (див. рекомендації на стор. 1 даних матеріалів). Обсяг виконаного завдання – 6-8 стор. Критерії оцінки виконання обов’язкового завдання:
2. «Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за однією з тем дисципліни Студент самостійно обирає собі тему з наданого викладачем переліку та відповідно до неї шукає в наукових журналах статті. Примітка: Не дозволяється брати три статті з одного журналу. Структура огляду статті (назву складових слід вказувати в роботі):
Складові – дані про статтю, актуальність та новизна поглядів авторів статей, головна ідея статті, характеристика основних положень статті, можливість практичного застосування пропозицій автора в практиці українських підприємств – виділяються в тексті як окремі пункти з нового абзацу жирним шрифтом. За вказаними вище складовими кожну статтю необхідно висвітлити окремо. Ксерокопії або роздруківки статей додаються. Обсяг виконаного завдання – 5-7 стор.
Критерії оцінки виконання вибіркового завдання:
Перелік тем до завдання «Аналітичний (критичний) огляд трьох наукових публікацій за однією з тем дисципліни»: 1) Процес розподілу повноважень в рамках корпоративних утворень та напрямки підвищення його ефективності 2) Загальні принципи організації управління акціонерними товариствами та їх використання у вітчизняній практиці 3) Кодекси корпоративного управління та ефективність їх впровадження в діяльність вітчизняних компаній 4) Побудова інформаційних потоків на підприємстві 5) Підходи та методи оцінки ефективності діяльності системи управління 6) Управлінські процедури та процеси їх регламентації, для підвищення ефективності діяльності компанії 7) Напрямки оцінки системи документообігу на підприємстві 8) Ефективність створення колективних органів 9) Показники оцінки організаційної структури управління 10) Функції та порядок функціонування ревізійної комісії 11) Шляхи подолання конфліктів інтересів в сучасних корпораціях 12) Процес формування та дії механізмів управління підприємством 13) Процеси формалізації системи управління, їх основні проблеми та напрямки підвищення ефективності 14) Методи прогнозування розвитку та практика їх використання на промислових підприємствах 15) Функції ради директорів в сучасних компаніях 16) Порядок скликання та функціонування загальних зборів акціонерів 17) Засоби адаптації підприємств до змін зовнішнього середовища. 18) Процеси реорганізації та інтеграції вітчизняних підприємств. 19) Сучасні організаційні структури управління. 20) Управління знаннями в сучасних організаціях. 21) Організаційно-економічні механізми управління промисловими підприємствами 22) Принципи діяльності наглядової ради. 23) Управління організаційними змінами. 24) Малі підприємства та основні форми їх організації 25) Внутрішні нормативні документи організації та особливості їх формування 26) Проектний менеджмент та особливості його впровадження в практику управління сучасними організаціями 27) Сітьові організації в сучасній економіці 28) Використання франчайзингу в діяльності сучасних умовах ведення бізнесу 29) Особливості діяльності корпоративного секретаря в акціонерних товариствах 30) Реінжиніринг бізнес-процесів: сутнітсть та практика використання
3. «Підготовка доповіді на студентську конференцію
Всі питання щодо цього завдання узгоджуються безпосередньо з викладачем на основі вимог, що будуть розроблені університетом та викладені в інформаційному листі конференції (після його розповсюдження).
ЗАВДАННЯ ЗДАЮТЬСЯ ВИКЛАДАЧУ ОСОБИСТО В РУКИ. ГРАНИЧНИЙ ТЕРМІНИ ЗДАЧІ НА ПЕРЕВІРКУ ВИКОНАНИХ ЗАВДАНЬ - 31 БЕРЕЗНЯ 2015р. ПІСЛЯ ВКАЗАНОГО ГРАНИЧНОГО ТЕРМІНУ РОБОТИ НА ПЕРЕВІРКУ НЕ ПРИЙМАЮТЬСЯ. КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |