Менеджмент і адміністрування

          Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Вінницький торговельно-економічний інститут

Київського національного торговельно-економічного університету

Кафедра менеджменту та адміністрування

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до виконання курсових робіт з дисциплін фахової підготовки

 

освітньо-кваліфікаційний рівень	«спеціаліст»
Галузь знань	«Менеджмент і адміністрування»
спеціальність	«Менеджмент організацій» (з.ф.н., перепідготовка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вінниця 2012

 

 

Укладачі:   Л.О. Чорна, д-р екон. наук, проф.;

                   О.І. Бабчинська , канд. екон. наук, доц.;

                   О.М. Лозовський, канд. екон. наук, доц.;

                   М.А. Горшков, асистент.

 

Методичні рекомендації до виконання курсових робіт обговорено та рекомендовано до друку на засіданні кафедри менеджменту та адміністрування від 18.06.12 р., протокол №9  та на засіданні методичної комісії факультету економіки та менеджменту від 18.06.12  р., протокол №  4.

 

Рецензент: к.е.н., доцент В.В. Соколовська

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до виконання курсових робіт з дисциплін фахової підготовки

 

освітньо-кваліфікаційний рівень	«спеціаліст»
Галузь знань	«Менеджмент і адміністрування»
спеціальність	«Менеджмент організацій» (з.ф.н., перепідготовка)

 

 

Укладачі:   Л.О. Чорна, д-р екон. наук, проф.;

                   О.І. Бабчинська , канд. екон. наук, доц.;

                   О.М. Лозовський, канд. екон. наук, доц.;

                   М.А. Горшков, асистент.

 

 

 

 

 

Підп. до друку        Формат 60х84/16 Папір письм.

Офс. Друк. Ум. Друк. арк.   Ум. Фарбо-відб.

Обл.-вид.арк.   Тираж _____пр. Зам.

Центр підготовки навчальних та науково-методичних видань ВТЕІ КНТЕУ.

21000, м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 25

                                   

                                   

                                  Вступ

 

 

            Перехід до ринкових відносин, формування багатоукладної економіки та розвиток різних форм господарювання висуває перед сферою торгівлі нові, більш складні та відповідальні завдання. Рішення цих завдань можливе тільки за умов підвищення підготовки рівня кадрів і, на цій основі, відповідного кадрового забезпечення галузі.

Сучасний етап економічної реформи передбачає розвиток ініціативи, реалізації підприємницьких талантів, зміну системи роботи з кадрами, підвищення вимог до діяльності керівників та спеціалістів. Сучасні працівники торгівлі, насамперед спеціалісти і керівники, повинні мати глибокі теоретичні та практичні знання роботи в умовах ринкової економіки, вміти самостійно узагальнювати результати роботи, робити правильні висновки, впроваджувати нові управлінські рішення для підвищення ефективності роботи торговельних підприємств та всебічного задоволення потреб покупців. Що їм необхідно зробити в першу чергу – так це підсилити увагу до більш ефективного управління організацією у самому широкому значенні. Проте досвіду діяльності з цього приводу в них немає, або майже немає.

Ефективному рішенню вище вказаних задач в значній мірі буде сприяти виконання студентами курсової роботи з дисциплін фахової підготовки, головною метою якої є формування у майбутніх спеціалістів і керівників сучасного системного мислення  та комплексу спеціальних знань у галузі управління.

Відповідно до навчальних планів підготовки спеціалістів студенти виконують курсову роботу з дисциплін фахової підготовки. Курсова робота – це завершена тематична творча самостійна робота (дослідження) студентів наукового спрямування, що не пов’язана з процесом проектування.

Курсова робота -  один із видів самостійної, індивідуальної роботи студентів, призначений засвідчити якість набутих студентами знань та вміння використовувати їх при опрацюванні теоретичних і конкретних практичних питань у галузі управлінської діяльності.

Метою курсової робити є:

1. Закріпити та поглибити теоретичні знання, набуті студентами у процесі вивчення дисциплін фахової підготовки.

2. Вироблення у студентів навичок самостійної роботи з науковими джерелами та оволодіння ними методикою досліджень.

1. Набуття компетенцій щодо визначення й аналізу наукової та практичної проблематики з певної галузі знань.

4. Узагальнення опрацьованого матеріалу та обгрунтування своїх гіпотез та висновків.

5. Вміння розробляти й формулювати обґрунтовані пропозиції щодо удосконалення процесів, досліджених в роботі.

Написання курсової роботи має сприяти більш глибокому засвоєнню студентами програмних питань дисциплін. Це вимагає від них самостійного поглибленого вивчення не лише навчальної, але й спеціальної літератури – монографій, статей, що друкуються у періодичних виданнях, наукових збірниках тощо.

Курсова робота повинна містити елементи наукового пошуку, спрямованого на більш ефективне, ніж те, що існує на практиці, вирішення питань, що вивчаються. Для цього потрібно здійснити збір та провести порівняльний  аналіз інформації, що міститься в різних літературних джерелах, відшукати та опрацювати відповідні статистичні матеріали (на підприємстві), узагальнити ці вихідні дані та сформулювати власні висновки й пропозиції. Причому дана робота здійснюється студентом на базі обраного  ним  конкретного підприємства.

Курсова робота – важливий етап підготовки майбутнього фахівця у вищому навчальному закладі. Науковий рівень цих завдань, грамотність викладення матеріалу, правильність оформлення, вміння студента в процесі захисту обґрунтувати правомірність наведених у роботі тверджень розкривають рівень загальних (ключових) та професійних компетенцій, набутих студентом у процесі опанування навчального матеріалу.

Виконання курсових робіт має на меті вирішення таких завдань  як:

- систематизація, закріплення та розширення теоретичних знань і практичних умінь в певній науковій галузі, застосування їх при вирішенні конкретних наукових, технічних та виробничих завдань;

-  розвиток навичок самостійної творчої роботи в процесі виконання науково-теоретичних та експериментальних досліджень;

Крім того, при виконанні курсової роботи студенту необхідно показати вміння аналізувати господарську діяльність підприємства, виявляти невикористані резерви і можливості, використовувати інструктивні, нормативні, звітні матеріали досліджуваного підприємства, вміти користуватись економіко-математичними та іншими методами при дослідженні проблеми, яка вивчається.

Оскільки курсова робота повинна у майбутньому стати складовою частиною дипломної магістерської роботи, бажано щоб її зміст та тематика були тісно пов'язані з майбутньою темою дипломної магістерської роботи.

 

 

 

1. Загальні положення

 

Виконання курсової роботи в значній мірі сприятиме кращому засвоєнню теоретичних знань та аналізу практичних питань з дисципліни. Вона сприятиме засвоєнню узагальнення і аналізу статистичних даних, ув'язки загальних теоретичних положень з існуючою практикою діяльності і розробки на основі цього особистих рекомендацій.

Курсова робота повинна бути написана на основі глибокого вивчення документів, виданих вищими органами законодавчої та виконавчої влади, спеціальної літератури, інформації про передовий вітчизняний та зарубіжний досвід, розрахунків на основі статистичних даних, а також результатів індивідуальних досліджень підприємства по обраній темі, на матеріалах якого вона виконується.

Основні вимоги щодо структури і порядку оформлення курсових робіт регламентуються Державними стандартами України: ДСТУ 3008-95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення»;  ДСТУ 1.5 – 93 «Державна система стандартизації України. Загальні вимоги і правила складання до побудови, оформлення і змісту стандартів»; ДСТУ ГОСТ 7.1 : 2006 «Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання»; ДСТУ 3582-97 «Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові та бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила»; збірниками стандартів, що входять до Єдиної системи конструкторської документації (ДСТУ ГОСТ 2.001-2006, 2.051:2006, 2.052:2006, 2.053:2006, 2.104:2006, ГОСТ 2.002-72, 2.004-88,2.101-68-2.103-68. 2.105-95, 2.106-96, 2.109-73, 2.111-68, 2.113-75, 2.114-95, 2.118-73, 2.119-73, 2.120-73, 2.123-83, 2.124-85, 2.125-88, 2.201-80).

Виконання курсової роботи складається з наступних основних етапів:

1. Вибір теми, ознайомлення з проблематикою теми, обгрунтування її актуальності;

2. Закріплення теми курсової роботи, визначення термінів подання роботи та захисту;

3. Визначення  об’єкта, предмета, мети, завдань дослідження;

4. Складання плану роботи, узгодження його з керівником;

5. Викладення змісту роботи за планом;

6. Формулювання висновків та пропозицій;

7. Подання роботи науковому керівникові для перевірки та рецензування;

8. Доопрацювання роботи в разі потреби з урахуванням зауважень наукового керівника;

9. Подання роботи на захист;

10. Захист курсової роботи.

                    Об'єктами дослідження можуть бути підприємства всіх форм власності. Теоретична частина в курсовій роботі повинна мати не більше  1/4 частини загального обсягу тексту. Інший об'єм матеріалу повинен бути присвячений розгляду конкретного практичного матеріалу та відображати результати дослідження, аналізу і рекомендацій щодо поліпшення управління діяльності досліджуваного підприємства.

При написанні курсової роботи необхідно звернути увагу на аргументацію поставлених питань і глибоке вивчення матеріалу, обґрунтованість висновків та пропозицій. Курсова робота не повинна бути перенасиченою описовим матеріалом, у той же час вона не повинна мати абстрактний характер, відірваний від життя і практичної роботи. Використовуваний в курсовій роботі фактичний матеріал, що являє собою узагальнення накопиченого по тих чи інших питаннях практичного досвіду, повинен центруватись навколо головних тез і тим самим підкріплювати теоретичні положення.

Курсова робота, яка не містить конкретних даних по підприємству (об’єкту дослідження) і відповідних практичних досліджень, а є результатом аналізу літературних джерел, до захисту не допускається і повертається автору на доопрацювання.

Під час написання курсової роботи студент отримує консультацію у наукового керівника відповідно до графіка проведення індивідуально-консультативної роботи науково-педагогічних працівників, розміщеного на сайті кафедри. 

Студент зобов'язаний виконати курсову роботу згідно з встановленим графіком. Курсові роботи, які подані на рецензування з порушенням передбачених графіком строків без поважних причин, рецензуванню не підлягають і повертаються студентам. По кожному з таких студентів виноситься відповідне рішення на засіданні кафедри.

Робота повинна бути написана представлена у вигляді комп’ютерного тексту, акуратно оформлена та відповідати таким вимогам:

-       мати поглиблений аналіз досліджуваної проблеми;

-       містити розрахунки, виконані на ПК;

-       містити пропозиції щодо удосконалення управління системою;

-       мати відповідне оформлення;

-       бути виконаною і поданою для перевірки на кафедру в термін, передбачений графіком навчального процесу.

Курсові роботи, які не відповідають даним вимогам, до захисту не допускаються і повертаються студентам на доопрацювання.

 

2. Вибір і затвердження теми, складання плану курсової роботи

         Тематика курсових робіт з дисциплін фахової підготовки  розробляється кафедрою згідно з вимогами програми дисципліни і охоплює всі основні питання, які мають теоретичний і практичний інтерес.

          Орієнтовну тематику курсових робіт для студентів визначає ведучий викладач дисципліни відповідно до рекомендованої тематики, наведеної у додатку А.

Обирати тему курсової роботи необхідно враховуючи особисті уподобання, попередні  напрацювання, зацікавленість певною проблемою та можливістю підбору відповідно теоретичного й практичного матеріалу за темою. При виборі теми курсової роботи потрібно бачити можливість продовження дослідження обраної тематики в подальшому при підготовці дипломної магістерської роботи.

           Студент може запропонувати власну тему курсової роботи за умови письмового погодження з науковим керівником, аргументувавши своє рішення належним чином і враховуючи, що запропонована тема повинна бути актуальною і відповідати професійному спрямуванню дисципліни.

           Вибір теми курсової роботи студент здійснює на початку вивчення дисципліни протягом перших  трьох тижнів семестру, а студент-заочник – на першому тижні сесії. Для студентів, що поєднують навчання з трудовою діяльністю бажане виконання курсової роботи за матеріалами підприємства, в якому вони працюють.

 Паралельно із закріпленням теми курсової роботи визначається і підприємство, на матеріалах якого буде виконуватись робота. Обравши тему курсової роботи студент пише заяву на ім’я завідувача кафедри з проханням затвердити відповідну тему курсового дослідження (див. додаток Б).

У разі несвоєчасного подання студентом заяви щодо затвердження бажаної теми курсової роботи, тема визначається завідувачем кафедри.

Закріплення тем курсових робіт за студентами, визначення термінів захисту та наукових керівників затверджується протоколом засідання кафедри до кінця четвертого тижня семестру. У разі потреби можна змінювати тему курсової роботи з дозволу завідувача кафедри за письмовою заявою студента та погодження з науковим керівником, проте не пізніше, ніж за місяць до закінчення терміну виконання курсової роботи.

Курсові роботи студентів, які не відповідають затвердженій тематиці, до реєстрації на кафедрі не приймаються.

Перш, ніж приступити до виконання курсової роботи, необхідно скласти план. Від того, як його складено, в значній мірі буде залежати якість роботи. В план рекомендується включати від 3 до 5 важливих питань теми, а також вступ, у якому обґрунтовується значення проблеми, що розглядається, та заключна частина, призначена підбиттю підсумків стислими висновками та пропозиціями. Після того, як студент, опрацювавши літературні джерела, самостійно склав план роботи, його доцільно ще раз уточнити з науковим керівником і, у разі необхідності, внести необхідні корективи.

Зміст плану курсової роботи подається перед текстом роботи.

Добре розроблений план забезпечить якісне написання курсової роботи. Він, як правило, повинен висвітлювати наступні питання:

-       актуальність, значимість даної проблеми в сучасних умовах господарювання (вступ);

-       теоретичний розгляд проблеми з даної теми;

-       коротка організаційно-економічна характеристика підприємства (об'єкта дослідження);

-       2-3 питання, що розкривають стан та шляхи вирішення досліджуваної проблеми на даному підприємстві;

-       короткі висновки та пропозиції з досліджуваних питань;

-       список використаних джерел;

-       додатки.

Приблизні плани курсових робіт наведені у додатку Д.

         Паралельно з темою студент отримує спеціальний бланк-завдання (Додаток В), в якому зазначаються реквізити автора, фіксуються тема і план, вихідні дані по роботі, зміст розрахунково-пояснювальної записки, перелік графічного матеріалу, дата видачі, графік виконання, а також термін подання готової роботи на кафедру.

Завдання, підписане науковим керівником і студентом, при оформленні курсової роботи слід розмістити після титульної сторінки.

Викладач, видавши завдання, робить відповідні помітки у своєму журналі. Студент, отримуючи завдання від викладача, у свою чергу, розписується у цьому ж журналі, тим самим підтверджуючи те, що йому відома тема, строк здачі завершеної роботи на кафедру для рецензування та строки захисту курсової роботи.

Термін подання завершеної курсової роботи на кафедру має бути не пізніше, ніж за два тижні до захисту.

Захист курсових робіт повинен обов’язково проводитись до початку екзаменаційної сесії.

 

3. Вимоги до змісту та обсягу курсової роботи

 

Збір і опрацювання літературних джерел необхідно починати з детального вивчення законодавчої бази України щодо обраної теми курсової роботи, а саме: Законів України, Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України та інших актів, які регламентують підприємницьку діяльність організацій.

Матеріал підрозділяється на теоретичний і практичний.

До теоретичного матеріалу можна віднести, крім вищезазначеного, монографії, підручники, наукові статті провідних фахівців і спеціалістів з предмету дослідження, а також будь-яку навчальну, методичну літературу з менеджменту та бізнесу.

Для вивчення літературних джерел бажано завести окремий зошит, в якому здійснювати відбір та систематизацію літературних джерел таким чином, щоб вони мали безпосереднє відношення до обраної теми курсової роботи згідно з тим чи іншим напрямком наукового дослідження. Збір теоретичного матеріалу можна проводити у вигляді виписок або карток.

Кожен розділ курсової роботи умовно розбивається на підрозділи. На кожний підрозділ заводяться окремі картки, в яких занотовуються необхідні теоретичні матеріали (окремі положення, цифри, цитати) з визначенням їх джерел. В кінці курсової роботи вказується в алфавітному порядку список усієї опрацьованої літератури.

Курсову роботу з дисциплін фахової підготовки, як вже відзначалось, необхідно виконувати на фактичному матеріалі, що відображає діяльність реальної організації, яка є об'єктом дослідження.

У разі необхідності письмове клопотання до керівника організації з проханням надати необхідні для виконання курсової роботи матеріали студент отримує на кафедрі.

До практичного матеріалу відносяться дані, що були отримані в результаті самостійного обстеження об'єкту дослідження.

Джерелом практичного матеріалу є планові і фактичні показники господарської діяльності, статистична та бухгалтерська звітність, накази, розпорядження, результати спостережень, опитування, обстеження та інші.

Студент з'ясовує, який фактичний матеріал необхідно зібрати для розкриття теми, встановлює які документи є джерелом цієї інформації або як провести дослідження, щоб одержати необхідну інформацію.

Практичний матеріал збирається і аналізується студентами в динаміці (2-3 роки).

При зборі, аналізі та обробці практичного матеріалу студент повинен глибоко розібратись з основними фінансово-виробничими показниками і річними звітами підприємства, використовуючи дані бухгалтерського обліку, інформацію фінансових підрозділів, матеріали статистичної та оперативної звітності.

Для більшої наочності характеристики питань, що вивчаються, проводять необхідні розрахунки, які показують та систематизують в таблицях, графіках, діаграмах та рисунках.

Отримані результати повинні супроводжуватись обґрунтованими поясненнями та об'єктивними висновками.

Сучасного управління неможливо уявити без знань інформаційних технологій. З метою підтримки набутих навичок роботи на ПК і умінь з алгоритмізації та складання програм кожен студент у курсовій роботі повинен використовувати комп'ютер для отримання та аналізу інформації. Це може бути використання стандартної програми під час аналізу динаміки основних економічних та фінансових показників у параграфі “Організаційно-економічна характеристика об'єкта дослідження” або розробка власної програми для спрощення трудомістких розрахунків у аналітичному чи рекомендаційному параграфі. Використання ПК слід обов'язково зазначити у назві відповідного пункту плану: “... з застосуванням ПК”.

Курсова робота повинна мати чітку та логічну побудову. Складовими частинами курсової роботи мають бути:

-         титульний аркуш;

-          зміст;

-          вступ;

-          основна частина (3-5 взаємопов'язаних параграфи);

-          висновки та пропозиції;

-          список використаних джерел;

-         додатки.

Зразок оформлення титульного аркуша наведено у додатку Е.

До змісту включається план курсової роботи із зазначенням відповідних сторінок, з яких починається кожний структурний елемент.

У вступі (2-3 сторінки) стисло характеризується сучасний стан розробки проблеми та питань, що вимагають вирішення. Зокрема, у вступі обґрунтовується актуальність проблеми (теми дослідження), дається характеристика сучасного стану досліджуваної проблеми та тенденції в напрямку змін, чітко визначається мета курсової роботи та її завдання, об'єкт та предмет дослідження, виділяються дискусійні питання та невирішені проблеми, структура роботи.

Основна частина. В ній глибоко та всебічно розкривається сутність обраної теми, її найважливіші питання та проблеми. Як правило, основна частина складається з кількох підрозділів у відповідності до плану курсової роботи – простого (вступ, 3-5 розділів, висновки, список використаних джерел) або складного (розгорнутого), який має підрозділи в розділах основної частини. У першому розділі основної частини, як правило, закладаються теоретико-методологічні аспекти дослідження, в котрих розглядаються загальні теоретичні підходи до проблеми з використанням лише літературних джерел, здійснюється порівняння різних точок зору, використовуються опубліковані статистичні дані із посиланням на їх джерела. Решта розділів можуть носити теоретичний, аналітичний, діагностичний, пропозиційний характер, що втім, залежить від характеру обраної теми та орієнтації курсової роботи.

Так, наприклад, аналітичний розділ курсової роботи має містити опис, характеристику сучасного стану досліджуваної проблеми на об'єкті дослідження, мати ґрунтовний аналіз із використанням накопиченого фактичного матеріалу та із залученням усіх теоретичних знань, певного методологічного інструментарію. Пропозиційний розділ – пропозиції щодо удосконалення діяльності організації у відповідності до напрямку дослідження: кожна з детальним обґрунтуванням, у зв'язку і як наслідок висновків з аналізу, який проведено в аналітичному розділі роботи, відштовхуючись від виявлених відхилень, проблем та недоліків. 

Розділи основної частини мають бути логічно пов'язані між собою. Теоретичні положення повинні виступити основою для аналізу первинних матеріалів або статистичної інформації, а висновки та пропозиції мають базуватись на викладених теоретичних положеннях та проведеному аналізі діяльності організації (підприємства) щодо обраної теми дослідження.

Кожен розділ повинен завершуватись висновками щодо проаналізованого матеріалу (2-3 речення). Обов’язково мають бути посилання на використані джерела.

Результати аналізу даних необхідно представити в таблицях, діаграмах, графіках.

У висновках та пропозиціях (2-3 сторінки) надається коротке резюме з усього змісту курсової роботи. Висновки – це підсумкові міркування, думки, судження, до яких приводить студента логічне мислення над пізнавальною інформацією, що має місце в роботі. Їх зміст і послідовність повинні узгоджуватись зі змістом і послідовністю роботи. Вони формуються у вигляді окремих пронумерованих арабськими цифрами (1-9) пунктів. Кожен пункт пишеться в межах одного абзацу і викладається конкретно, чітко, аргументовано з використанням по можливості цифрового матеріалу. Даються пропозиції та рекомендації, вказуються напрями подальшого дослідження даної проблематики.

Список використаних джерел. Перераховуються всі джерела, на які є посилання в тексті роботи (Закони України, Укази Президента України, постанови Кабінету Міністрів України, монографії, книги, брошури, підручники, статті у фахових журналах та наукових збірниках та ін.).

Бібліографічний опис інформаційних джерел, які були використані в процесі наукового дослідження, як правило – до 50 джерел. Зразок оформлення списку використаних джерел наведений в додатку З.

Додатки. В додатках розміщується різний за змістом допоміжний матеріал, який має додаткове, довідкове значення, але необхідний для повного висвітлення теми дослідження. В тексті роботи обов'язково робляться посилання на додатки.

 

4. Правила оформлення роботи

Загальний обсяг курсової роботи становить 30-40 друкованих сторінок без урахування додатків і списку використаних джерел. Друк тексту (з одного боку стандартного аркуша білого паперу формату А4 (210*297мм); комп’ютерний набір – 14 кегль, 1,5 інтервали, шрифт Times New Roman; розмір полів: ліве – 25 мм, праве – 10 мм, верхнє – 20 мм, нижнє – 20 мм).

Заголовки  структурних частин роботи “ЗМІСТ”, “ВСТУП”, “РОЗДІЛ”, “ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ”, “СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ”, “ДОДАТКИ” пишуться великими літерами симетрично до тексту сторінки. Кожну структурну частину роботи починають з нової сторінки. Заголовки підрозділів пишуть з абзацного відступу звичайним шрифтом і їх не починають з нової сторінки, за виключенням перших підрозділів, які займають місце під назвою розділів. Крапка в кінці назви структурної частини роботи та назви підрозділів не ставиться.

Сторінки, розділи, підрозділи, таблиці, рисунки, формули подають арабськими цифрами без знака №.

Першою сторінкою курсової роботи є титульна сторінка, яка включається до загальної нумерації сторінок і на якій номер сторінки не ставиться. Нумерація без крапки після неї проставляється у правому верхньому куті подальших сторінок.

Такі структурні частини роботи, як зміст, вступ, висновки, список використаних джерел,  не мають порядкового номеру біля своєї назви. Номер розділу ставлять після слова “РОЗДІЛ”. Крапка після цифри не ставиться. Заголовок розділу пишеться з нового рядка. Крапка в кінці заголовка не ставиться. Підрозділи нумерують в межах кожного розділу двома цифрами. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставиться крапка: наприклад, “1.2” (другий підрозділ першого розділу). Після номера підрозділу ставиться крапка і в тому ж рядку пишеться заголовок підрозділу.

          Кількісні числівники.

Прості кількісні числівники, якщо при них немає одиниць виміру, пишуться словами (п'ять студентів, а не 5 студентів).

Складні кількісні числівники пишуться теж словами, якщо ними починається абзац. Складні кількісні числівники, якими не починається абзац, пишуться цифрами.

Прості і складні числівники із скороченим позначенням одиниць виміру пишуться цифрами (5л, 15кг), після скорочених назв “л”, “кг” крапка не ставиться.

При перерахуванні однорідних чисел (величин і відношень) скорочена назва одиниці виміру ставиться тільки після останньої цифри (5,15,25кг).

Кількісні числівники пишуться арабськими цифрами без відмінкових закінчень, якщо вони супроводжуються  іменниками (на 5 сторінках, а не: на 5-ти сторінках).

Порядкові числівники.

Прості та складні порядкові числівники пишуться словами (п'ятий, п'ятнадцятий, двадцять п'ятий).

Числівники, що входять до складних слів, пишуться цифрами (5-тонна вантажівка, 10-відсотковий прибуток).

Порядкові числівники, позначені арабськими цифрами, пишуться з відмінковими закінченнями (5-го курсу, 37-го року, у 7-му рядку, 90-ті роки). При перерахуванні кількох порядкових числівників відмінкове закінчення ставиться тільки один раз (студенти 1 та 2-го курсу). Відмінкові закінчення не ставляться після порядкових числівників, якщо вони стоять після іменника, до якого відносяться (у розділі 3, на рисунку 2).

Порядкові числівники записуються римськими цифрами для позначення століть (віків), кварталів, томів видань без відмінкових закінчень (ХХ століття).

         Літературні абревіатури. Ці скорочення складаються з перших (початкових) літер певних слів (вуз – вищий навчальний заклад).

Складноскорочені слова. Такі слова складаються із поєднання:

а) усічених та повних слів (профспілка – професійна спілка);

б) тільки усічених слів (студрада – студентська рада).

Умовні графічні скорочення. Ці скорочення складаються з початкових літер слів та частин слів:

а) після перерахування (і т.ін. - і таке інше, і т.д. - і так далі, і т.п. - і тому подібне);

б) при посиланнях (див. - дивись, пор. - порівняти);

в) при позначенні цифрами століть і років (ст. - століття, ст.ст.   - століть, р. - рік, р.р. - роки);

г) загальноприйняті скорочення (т. - том, н.ст. - новий стиль, ст.ст. - старий стиль, н.е. - наша ера, м. - місто, обл. - область, гр. - громадянин, с. - сторінки. Акад. - академік, доц. - доцент, проф. - професор).

Не допускається скорочення слів “наприклад”, “формула”, “рівняння”, “діаметр”, “так званий”.

Слова “та інші”, “і таке інше” в середині речення теж не скорочуються.

Незакінчені фрази. Такі словосполучення мають місце при перерахуванні (переліках) кількісних і якісних характеристик об'єктів, явищ, процесів. Незакінчені фрази починаються з малих літер і позначаються арабськими цифрами або малими літерами із напівкруглою дужкою.

Перерахування, що складаються з окремих слів або невеликих фраз без розділових знаків в середині, пишуться в підбір з іншим текстом і відокремлюються один від одного комою (у вузі існує три форми навчання: 1) денна, 2) вечірня, 3) заочна).

Перерахування, що складаються з розгорнутих фраз та можуть мати розділові знаки в середині, пишуться з нового рядка і відокремлюються один від одного крапкою з комою, наприклад: новий план курсової роботи студента відрізняється від попереднього:

а) наявністю всіх складових частин;

б) більшою відповідністю розділів і підрозділів теми роботи;

в) прагненням студента суттєво поглибити свої знання.

Текст усіх перерахувань з незакінчених фраз граматично підпорядковується ввідній фразі, котра передує перерахуванню. Ввідну фразу не можна закінчувати прийменниками та сполучниками ( на, із, від, те, де, що, як і т.ін.).

Якщо перерахування є закінченими фразами, вони пишуться з абзацними відступами, починаються з великої літери після послідовних цифрових номерів. А в їх кінці ставиться крапка.

          В курсовій роботі бажано мати ілюстративний матеріал, основними видами якого є: схема, діаграма, графік, фотографія.

Схема – це зображення, яке передає за допомогою умовних позначень без збереження масштабу основну ідею якогось об'єкту або процесу і показує взаємозв'язок їх головних структурних елементів.

Діаграма – один із способів графічного зображення і порівняння якихось величин та залежності між ними. В діаграмах наочно відбиваються масові дані. За формою побудови діаграми розрізняються на площині, лінійні й об'ємні.

Графіки – способи умовних зображень певних величин та їх співвідношень через геометричні фігури, точки і лінії. Осі координат графіка викреслюють суцільними лініями без стрілок на кінцях. На графіку слід писати лише умовні літерні та цифрові позначення, а розшифровку їх наводити у підрисунковому підписі.

Фотографія – найбільш переконливий і достовірний спосіб наочної передачі дійсності. Фотографії доцільніше розміщувати в додатках, наклеюючи на звичайні аркуші.

Зміст ілюстрацій має доповнювати текст роботи, поглиблювати розкриття суті явища, наочно ілюструвати думки автора, і тому в тексті на кожну з них повинно бути посилання з коментарем.

Ілюстрації і таблиці слід подавати в роботі безпосередньо після тексту, де їх згадано вперше, або на наступній сторінці. Якщо вони містяться на окремих сторінках курсової роботи, їх включають до загальної нумерації сторінок. Ілюстративні або табличні матеріали, розміри яких є більші за формат А4, враховують як одну сторінку і розміщують у відповідних місцях після згадування в тексті або в додатках. На всі ілюстрації мають бути посилання в тексті.

Ілюстрації позначають словом “Рис.” і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій у додатках. Номер ілюстрації має складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка: наприклад, “Рис. 1.2” (другий рисунок першого розділу). Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщуються послідовно під ілюстрацією.

Цифровий матеріал, як правило, повинен оформлюватись в таблиці.

Таблиця – це такий спосіб подання інформації, при якому цифровий або текстовий матеріал групується в рядки і графи, відокремлені між собою вертикальними і горизонтальними лініями.

Усі таблиці у тексті повинні мати свій заголовок та порядковий номер. Таблиці нумеруються послідовно (за винятком тих, що розміщені у додатках) у межах розділу. У правому верхньому куті розміщують напис “Таблиця” із зазначенням її номера (арабськими цифрами без знаку №), який складається з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка: наприклад, “Таблиця 2.3” (третя таблиця другого розділу). Таблиця повинна мати заголовок, котрий розміщується між словом “Таблиця” і самою таблицею і пишеться з великої літери.

У разі перенесення таблиці на іншу сторінку над подальшими частинами пишеться: наприклад, “Продовження табл. 2.3”.

У таблицях слід обов’язково зазначити одиницю виміру. Якщо всі одиниці виміру є однакові для всіх показників таблиці, вони наводяться у заголовку. Одиниці виміру мають наводитися у відповідності до стандартів. Числові величини у таблиці повинні мати однакову кількість десяткових знаків. Не рекомендується розташовувати декілька таблиць поспіль, їх необхідно розділяти текстом, аналізом таблиці. 

Таблиця складається з таких елементів: порядкового номера, тематичного заголовка, боковика, заголовків, вертикальних граф (головки), горизонтальних рядків та вертикальних граф.

                             Приклад побудови таблиці

Таблиця (номер)

                             Назва таблиці

      Головка                                                  заголовки граф

                                              

  підзаголовки граф

№ з/п

 

Рядки      боковик                              графи

         (заголовки рядків)                  (колонки)

 

Тематичний заголовок таблиці пишеться симетрично над нею з зазначенням одиниць виміру по можливості.

Заголовки в рядках і заголовки граф пишуться лаконічно з великої літери. Підзаголовки граф пишуться з малої літери лише тоді, коли вони складають одне речення із заголовком графи. Крапки після слів та цифр пов'язаних з таблицею не ставляться. Висота рядка таблиці має бути не меншою 8 мм. Графа з порядковим номером рядків не включається.

Таблицю розміщують після першого згадування про неї в тексті. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на наступний аркуш, не повторюючи її назву.

Таблицю з великою кількістю граф можна ділити на частини і розміщувати одну над одною в межах тієї самої сторінки.

Якщо рядки чи графи таблиці виходять за формат сторінки, то у першому випадку для кожної частини таблиці повторюють головку, а у другому – боковик.

Якщо текст у графі вживається кілька разів і складається з одного слова, його можна замінити лапками. Якщо такий текст складається з двох і більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами “теж”, а далі – лапками.

Замість повторюваних цифр, марок, знаків, символів лапки не ставляться. Коли ці позначення в якомусь рядку таблиці відсутні, то в ньому ставлять прочерк. На всі таблиці в тексті повинні обов'язково бути посилання, наприклад : «(табл. 1.2)».

         Формули в курсовій роботі нумеруються в межах розділу. Номер формули складається з номера розділу і порядкового номера формули в розділі, між якими ставлять крапку. Номери формул пишуть біля правого берега сторінки на рівні відповідної формули в круглих дужках, наприклад: “(3.1)” (перша формула третього розділу).

Пояснення значень символів і числових коефіцієнтів треба подавати безпосередньо під формулою в тій послідовності, в якій вони мають місце у формулі і кожне – з нового рядка. Значення кожного символу і числового коефіцієнту записують з нового рядка. Перший рядок пояснення починається зі слова “де” без двокрапки.

Рівняння і формули треба виділяти з тексту вільними рядками. Вище і нижче кожної формули потрібно залишати не менш як один вільний рядок. Якщо рівняння не вміщується в один рядок, його слід перенести після знака рівності (=) або після знака плюс (+), мінус (-), множення (х) і ділення (:).

Формула входить до речення як його рівноправний елемент із збереженням розділових знаків відповідно до правил пунктуації.

          Загальні вимоги до цитування такі:

1) текст цитати починається і закінчується лапками;

2) зміст цитати наводиться в такій граматичній формі, в якій він поданий в джерелі;

3) пропуск слів, речень, абзаців допускається без перекручення авторського тексту на початку, всередині, на кінці цитати і позначається трьома крапками;

4) при непрямому цитуванні (переказі) слід бути пунктуальним і гранично точним у викладенні думок автора;

5) кожна цитата та непряме цитування обов'язково супроводжуються посиланням на джерело (автора цитати);

6) цитування повинно використовуватись в міру доцільності і бути ні надмірним, ні недостатнім;

7) ставлення до автора цитати можна виявляти знаками оклику або знаком питання, ставлячи їх після цитованого матеріалу в круглих дужках;

8) ставлення студента до якогось слова цитати позначається спеціальним застереженням в круглих дужках після цього слова (курсив наш. - Г.4.), (підкреслено мною – к.м.).

          При написанні роботи студент повинен обов'язково робити посилання на друковані праці, що включені до списку використаних джерел.

Посилання в тексті курсової роботи на джерела інформації слід зазначити порядковим номером посилань, виділеним двома квадратними дужками, наприклад: “... у працях [1-9] ...”.

Посилання на ілюстрації до курсової роботи оформлюють порядковим номером ілюстрації, наприклад: “рис. 2.3”; на формули – порядковим номером формули: наприклад, “у формулі (3.1)”. Посилання у тексті на таблиці пишуть скорочено: наприклад, “у табл. 1.2”. У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вживати скорочене слово “дивись”: наприклад, “див. табл. 1.2”.

          Цей список віддзеркалює творчу пошукову роботу студента і демонструє ступінь його обізнаності з проблемою, що стала темою його роботи.

На занесені до списку використані джерела повинні бути обов'язково посилання в тексті курсової і дипломної роботи.

Список літератури вимагає розміщення всіх використаних джерел інформації у абетковому порядку або по мірі згадування (посилання) по тексту згідно ДСТУ.

Відомості про включені до списку джерела слід подавати згідно з вимогами державного стандарту з обов’язковим наведенням назв праць.

          Громіздкі таблиці, великі рисунки, фотографічні, інструктивні матеріали, статистичні форми звітності, бухгалтерського обліку, аналізу господарської діяльності, матеріали, оброблені на ПК тощо вміщуються в кінці тексту у додатках.

Додатки оформлюються як продовження курсової роботи і розміщуються в порядку появи посилань у тексті курсової роботи.

Додаток повинен мати заголовок, написаний або надрукований малими літерами з першої великої літери симетрично до тексту сторінки.

Посередині рядка над заголовком малими літерами з першої великої друкується слово “Додаток” і поряд – велика літера, що позначає додаток.

Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т.д. Єдиний додаток позначається як додаток А.

Текст кожного додатка за необхідності може бути поділений на розділи й підрозділи, які нумерують у межах кожного додатка. У цьому разі перед кожним номером ставлять позначення додатка (літеру) і крапку, наприклад: “А.2” – другий розділ додатка А; “В.3.1” – перший підрозділ третього розділу додатка В.

Ілюстрації, таблиці і формули, розміщені в додатках, нумерують у межах кожного додатка, наприклад: “рис. Д.1.2” – другий рисунок першого розділу додатка Д; “формула (А.1)” – перша формула додатка А.

Типові помилки студентів при написанні та оформленні курсової роботи (проекту), на які варто звернути увагу керівнику:

-         зміст дослідження не відповідає плану курсової роботи або не розкриває тему повністю чи в її основній частині;

-         сформульовані розділи (пункти) не відображають реальну проблемну ситуацію, стан об’єкта;

-         мета дослідження не пов’язана з проблемою, сформульована абстрактно і не відбиває специфіки об’єкта і предмета дослідження;

-         автор не виявив самостійної дослідницької позиції;

-         не проведено глибокого, всебічного аналізу чинних офіційних і нормативних документів, а також сучасної спеціальної літератури за темою дослідження;

-         аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з теми роботи має форму анотованого списку і не відбиває рівня дослідження проблеми;

-         не розкрито зміст та організацію експериментального дослідження (його сутність, тривалість, місце проведення, кількість обстежуваних об’єктів, їхні характеристики), поверхово висвітлені практичні питання;

-         кінцевий результат не відповідає меті дослідження, висновки не відповідають поставленим завданням;

-         висновки та пропозиції не пов’язані з основною частиною курсової роботи;

-         у роботі немає посилань на першоджерела або вказані не ті, з яких використано матеріал;

-         бібліографічний опис джерел у списку використаних джерел наведено в довільній формі, без дотримання вимог державного стандарту;

-         обсяг та оформлення роботи не відповідають вимогам, вона виконана неохайно, з помилками.

 

1. 5.     Захист курсової роботи  

 

Заключним етапом курсової роботи є перевірка та захист курсової роботи.

         Виконану курсову роботу з дисциплін фахової підготовки  студент подає на кафедру менеджменту та адміністрування, в термін, передбачений графіком навчального процесу, але не пізніше 10 днів до захисту.

         Спочатку, виконана курсова робота реєструється старшим лаборантом у спеціальному журналі і передається науковому керівнику на перевірку. Викладач ретельно перевіряє роботу, пише рецензію (дод. Ж).

У рецензії викладач зазначає позитивні сторони виконаної роботи, оцінює ступінь самостійності формулювання основних положень та висновків, визначає недоліки або дискусійні питання, дає оцінку запропонованих студентом заходів та пропозицій та їх практичну цінність, а також робить висновок про допуск чи недопуск роботи до захисту (“допускається до захисту” або “не допускається до захисту”), місце і час захисту.

Про результат рецензування студент дізнається на кафедрі. Якщо робота одержала негативну оцінку, вона направляється на доопрацювання з відповідним фіксуванням у журналі реєстрації. Студент повинен переробити роботу згідно з зауваженнями рецензента і подати її на повторне рецензування (з наявністю першої рецензії). Порядок повторного рецензування та направлення курсової роботи до захисту не відрізняється від першопочаткового.

Викладач (рецензент) може повернути курсову роботу без рецензування в наступних випадках:

а) При відсутності завдання на тему роботи;

б) При недотриманні методичних рекомендацій щодо оформлення курсової роботи;

в) При неохайному стані курсової роботи.

Захист курсових робіт здійснюється за встановленим графіком перед комісією у складі наукового керівника та двох-трьох викладачів кафедри у терміни, передбачені розпорядженням по кафедрі.

Процедура захисту передбачає стислий виклад студентом головних проблем дослідження та їх вирішення, відповіді на запитання членів комісії. До захисту студент отримує свою роботу, знайомиться з рецензією й готується аргументовано відповісти на зауваження та запитання.

У процесі захисту членами комісії оцінюється:

- оформлення та презентація курсової роботи;

- глибина оволодіння студентом досліджуваної теми;

- вміння вести дискусію, обґрунтовувати й відстоювати свою точку зору;

- чітко відповідати на поставлені питання.

Остаточна оцінка за курсову роботу вноситься до рецензії, відомості підсумкового контролю знань та залікової книжки студента.

У випадку незадовільної оцінки курсової роботи комісією по захисту оцінка виставляється у відомість підсумкового контролю знань, а робота повертається студенту:

- при оцінці FX – для виконання роботи повторно за раніше затвердженою темою з урахуванням визначених недоліків;

-   при оцінці F – для виконання роботи за новою темою.

Повторний захист курсової роботи здійснюється в додаткову сесію, після чого:

-   у разі одержання студентом позитивної оцінки він допускається до складання екзамену з дисципліни, відповідно до розкладу екзаменів у додаткову сесію;

-  у разі одержання незадовільної оцінки студент відраховується з університету.

Студент, який без поважної причини вчасно не подав (не зареєстрував) курсову роботу або не з’явився на захист у зазначений термін, не допускається до складання екзамену з відповідної дисципліни в основну сесію. При цьому у відомості підсумкового контролю знань робиться запис – «не з’явився» і студент має академічну заборгованість з дисципліни.

Питання щодо можливості захисту курсової роботи та складання екзамену з дисципліни в додаткову сесію вирішує декан факультету залежно від кількості академзаборгованостей студента.

Знищення робіт здійснюється за актом не пізніше 14 діб з останнього дня екзаменаційної сесії. Комісію очолює методист навчального відділу. До складу комісії входять завідувач кафедри, відповідальна за реєстрацію та збереження курсових робіт особа, методист деканату. Акт про знищення курсових робіт затверджується деканом факультету і зберігається на кафедрі.

Курсові роботи відібрані для вибіркових перевірок передаються до навчального відділу, а для конкурсу – зберігаються у завідувача кафедри про що робиться запис у Журналі реєстрації курсових робіт. Кількість робіт визначається навчальним відділом. Знищення їх здійснюється окремим актом.

Підсумки виконання студентами курсових робіт обговорюються на засіданнях методичної комісії кафедри з метою подальшого удосконалення роботи в плані організаційно-методичного керівництва підготовки студентами курсових робіт.

Якість виконання курсових робіт встановлюється щорічно проведенням внутрішнього аудиту(ректорського контролю), шляхом аналізу їх вибіркової сукупності.

 

6. Критерії оцінювання

 

Оцінка якості виконання і захисту студентами курсової роботи здійснюється за 100-баловою шкалою КНТЕУ з подальшим проведенням її в 4-балову національну шкалу та шкалу ЄКТС.

Підсумкову оцінку визначає комісія кафедри, що приймає захист курсових робіт. Об’єктами оцінювання є три складові: зміст, оформлення та захист курсової роботи.

№	Об’єкт оцінювання	Максимальна кількість балів, яку може одержати студент
1	Розкриття змісту курсової роботи	55
2	Оформлення курсової роботи	15
3	Захист курсової роботи	30

Критерії оцінювання змісту курсової роботи (0-55 балів):

- ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження;

- наявність практичного висвітлення досліджуваної проблематики;

- логічний взаємозв’язок теоретичного матеріалу;

- дослідження вітчизняних та зарубіжних інформаційних джерел (літератури);

- рівень обгрунтування запропонованих рішень;

- ступінь самостійності проведеного дослідження;

- відповідність побудови роботи поставленим цілям і завданням.

Критерії оцінювання оформлення курсової роботи (0-15 балів):

- відповідність обсягу та оформлення роботи встановленим вимогам;

- наявність у додатках до роботи самостійно складених документів;

- посилання на використану літературу і нормативні документи;

Критерії оцінювання захисту курсової роботи (0-30 балів):

-         вміння чітко, зрозуміло та стисло викладати основні засади проведеного дослідження;

-         повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання членів комісії за змістом роботи;

-         ґрунтовність висновків та рекомендацій щодо практичного використання результатів дослідження.

Проведення даних 100-балової шкали оцінювання КНТЕУ в 4-балову та шкалу ЄКТС здійснюється в такому порядку:

Оцінка за 100-баловою шкалою, що використовується в КНТЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ЄКТС
90-100	відмінно	A
82-89	добре	B
75-81		C
69-74	задовільно	D
60-68		E
35-59	незадовільно – потрібно переробити роботу відповідно до визначених зауважень	FX
1-34	незадовільно – потрібно підготувати роботу за новою темою	F

7. Додатки

                                                                                                             Додаток А

                                  Орієнтована тематика курсових робіт з дисциплін фахової підготовки

для студентів спеціальності 7.050201 “Менеджмент організацій”

1. Системний підхід до управління підприємством.
2. Підприємство як відкрита динамічна система.  
3. Аналіз управління матеріально-технічною підсистемою.  
4. Характеристика соціально-психологічної підсистеми.
5. Ефективність економічно-фінансової підсистеми.
6. Вдосконалення системного підходу до управління.
7. Внутрішнє середовище підприємства.
8. Внутрішнє та зовнішнє середовище підприємства як об'єкти вивчення менеджменту.
9. Аналіз елементів внутрішнього середовища.
10. Вдосконалення управління внутрішнім середовищем.
11. Зовнішнє середовище підприємства.
12.  Внутрішнє та зовнішнє середовище підприємства як об'єкти вивчення менеджменту.
13. Аналіз факторів зовнішнього середовища підприємства.
14. Вдосконалення стосунків із зовнішнім середовищем.
15. Державне регулювання як фактор зовнішнього середовища підприємства.
16. Фактори зовнішнього середовища організації підприємства.
17. Характеристика впливу держави на діяльність підприємства.
18. Вдосконалення стосунків з державою.
19. Особливості управління малим (приватним, спільним) підприємством.
20. Мале (приватне, спільне) підприємство як об'єкт управління.
21. Характеристика організаційної структури малого (приватного, спільного) підприємства.
22. Методи управління малим (спільним, приватним) підприємством.
23. Аналіз прийняття управлінських рішень.
24. Вдосконалення управління.
25. Особливості управління об'єднаннями підприємств (концерн, холдинг, асоціація).
26. Об'єднання (концерн, холдинг, асоціація) як об'єкт управління.
27. Характеристика організаційної структури підприємства.
28. Методи управління об'єднанням.
29. Аналіз прийняття управлінських рішень.
30. Вдосконалення управління.
31. Особливості управління господарським товариством.
32. Господарське товариство як об'єкт управління.
33. Характеристика організаційної структури підприємства.
34. Методи управління господарським товариством.
35. Прийняття управлінських рішень.
36. Вдосконалення управління.
37. Організаційна структура підприємства.
38. Сутність організації як управлінської функції.
39. Аналіз організаційної структури підприємства.
40. Оптимізація організаційної структури підприємства.
41. Проблеми мотивації у менеджменті підприємства.
42. Поняття мотивації та огляд мотиваційних теорій.
43. Характеристика сучасного стану мотивування працівників підприємства.
44. Індивідуальна та групова мотивація у менеджменті підприємства.
45. Поняття мотивації та огляд мотиваційних теорій.
46. Стан індивідуального та групового мотивування працівників.
47. Шляхи вдосконалення мотивації.
48. Функція контролю у менеджменті підприємства.
49. Сутність, форми і процес управлінського контролю.
50. Організація контролю.
51. Вдосконалення управлінського контролю.
52. Ефективність управлінського контролю у підприємстві.
53. Сутність функції контролю у менеджменті.
54. Стан управлінського контролю підприємства.
55. Підвищення ефективності контролю підприємства.
56. Влада і особистий вплив у менеджменті підприємства.
57. Влада і вплив: огляд існуючих теорій.
58. Порівняльна характеристика форм влади підприємства.
59. Вдосконалення та використання різноманітних форм влади та впливу на підприємство.
60. Ефективне лідерство у менеджменті підприємства.
61. Порівняльна характеристика теорій лідерства.
62. Дослідження практики лідерства.
63. Підвищення ефективності лідерства в управлінні підприємством.
64. Стиль керівництва підприємством.
65. Стилі керівництва: порівняльний огляд.
66. Прояви стилів керівництва у діяльності підприємства.
67. Вдосконалення стилю керівництва підприємства.
68. Адміністративно-розпорядчі методи менеджменту на етапі адаптації до ринку.
69. Суть і класифікація методів менеджменту.
70. Сукупність адміністративно-розпорядчих методів управління підприємством.
71. Підвищення дієвості адміністративно-розпорядчих методів.
72. Соціально-психологічні методи управління підприємством.
73. Суть і класифікація методів менеджменту.
74. Сукупність соціально-психологічних методів управління підприємством.
75. Підвищення дієвості соціально-психологічних методів.
76. Менеджер - керівник трудового колективу.
77. Сутність та види колективів, їхня структура.
78. Характеристика трудового колективу.
79. Вдосконалення керівництва колективом.
80. Управлінський вплив на конфлікти.
81. Конфлікти: суть, різновиди, динаміка.
82. Аналіз конфліктних ситуацій.
83. Вдосконалення управлінського впливу на конфлікти.
84. Проблеми запобігання конфліктам у підприємстві.
85. Конфліктні ситуації: суть, різновиди, причини виникнення.
86. Дослідження причин виникнення конфліктів.
87. Профілактика конфліктів.
88. Взаємовідносини повноважень, обов'язків, відповідальності.
89. Сутність організації як управлінської функції.
90. Дослідження повноважень, обов'язків та відповідальності підприємства.
91. Оптимізація співвідношень повноважень та відповідальності і діяльності підприємства.
92. Згуртованість колективу: теорія та практика.
93. Трудовий колектив: суть, різновиди, структура, динаміка розвитку.
94. Дослідження згуртованості колективу.
95. Підвищення згуртованості колективу.
96. Соціально-психологічний клімат колективу.
97. Поняття соціально-психологічного клімату колективу і фактори, які його зумовлюють.
98. Характеристика соціально-психологічного клімату колективу.
99. Шляхи покращення соціально-психологічного клімату підприємства.
100. Делегування діяльності у підприємстві.
101. Делегування діяльності: суть, переваги, оптимальні умови.
102. Дослідження існуючої практики делегування.
103. Напрямки вдосконалення делегування.
104. Розпорядча діяльність менеджера.
105. Зміст і основні принципи розпорядчої діяльності.
106. Розпорядча діяльність менеджерів.
107. Вдосконалення розпорядчої діяльності менеджерів.
108. Управління дисципліною як невід'ємний аспект діяльності менеджера.
109. Суть дисципліни. Типові порушення та їхні причини.
110. Аналіз стану трудової дисципліни.
111. Підвищення дієвості дисциплінарного впливу.
112. Менеджмент персоналу.
113. Сутність і основні процеси менеджменту персоналу.
114. Організація кадрової роботи підприємства.
115. Вдосконалення менеджменту персоналу.
116. Кадрова політика підприємства.
117. Кадри як об'єкт і суб'єкт управління.
118. Процеси менеджменту персоналу.
119. Дослідження кадрової політики підприємства.
120. Вдосконалення кадрової політики підприємства.
121. Управління діловою кар'єрою на підприємстві.
122. Поняття, різновиди і етапи кар'єри.
123. Характеристика розвитку персоналу.
124. Вдосконалення системи службового просування.
125. Організація роботи структурного підрозділу фірми.
126. Управлінська праця і її наукова організація.
127. Характеристика діяльності підприємства.
128. Напрямки вдосконалення організації роботи підприємства.
129. Модель сучасного менеджера: теорія та практика.
130. Менеджер - професійний керівник.
131. Характеристика ділових та особистісних рис менеджерів.
132. Напрямки вдосконалення рис менеджерів.
133. Організація роботи спеціаліста підприємства.
134. Зміст управлінської праці і класифікація кадрів управління.
135. Дослідження організацій праці спеціалістів.
136. Вдосконалення праці спеціалістів.
137. Ділове спілкування менеджерів підприємства.
138. Особливості управлінської праці.
139. Характеристика ділового спілкування менеджерів.
140. Вдосконалення ділового спілкування менеджерів.
141. Організація управлінської праці.
142. Особливості управлінської праці і напрямки її наукової організації.
143. Дослідження організації праці в апараті управління підприємством.
144. Вдосконалення організації управлінської праці підприємства.
145. Час як ресурс менеджера.
146. Особливості та зміст праці менеджера. Час як ресурс.
147. Аналіз використання часу менеджерами підприємства.
148. Шляхи вдосконалення особистої праці менеджерів.
149. Організація особистої роботи менеджера.
150. Праця менеджера як різновид управлінської праці.
151. Дослідження організації праці менеджерів.
152. Напрямки вдосконалення особистої праці менеджерів.
153. Дідові переговори: стратегія і тактика.
154. Значення і різновиди ділових переговорів, етапи проведення.
155. Дослідження практики переговорів у діяльності підприємства.
156. Вдосконалення проведення переговорів.
157. Ефективність управління підприємством.
158. Сутність ефективності управління, показники оцінки.
159. Аналіз ефективності управління підприємством.
160. Підвищення ефективності управління підприємством.
161. Система методів у менеджменті підприємства.
162. Суть, класифікація і механізм взаємодії методів менеджменту.
163. Характеристика системи методів управління підприємством.
164. Вдосконалення методів управління підприємством.
     1. Економічні методи управління підприємством під час становлення ринкової економіки.
     2. Суть і класифікація методів менеджменту.
     3. Сукупність економічних методів управління підприємством.
     4. Підвищення дієвості економічних методів підприємства.
     5. Стратегія і тактика управління підприємством.
     6. Концептуальні основи стратегії і тактики управління підприємством.
     7. Характеристика розробки стратегії і тактики управління підприємством.
     8. Вдосконалення стратегії і тактики діяльності підприємства.
     9. Інформаційне забезпечення процесу управління підприємством.
     10. Поняття про інформацію, її класифікація.
     11. Сучасний стан інформаційного забезпечення управління підприємством.
     12. Вдосконалення інформаційного забезпечення підприємства.
     13. Комунікаційні процеси у підприємстві.
     14. Поняття і загальна характеристика комунікацій.
     15. Організація комунікаційних процесів підприємства.
     16. Вдосконалення комунікації.
     17. Управлінські рішення у менеджменті підприємства.
         1. Сутність та класифікація управлінських рішень, процес їхнього приймання. Аналіз процесу приймання управлінських рішень.
         2. Вдосконалення процесу приймання рішень.
         3. Сучасні методи та моделі приймання рішень.
         4. Сутність оптимізації рішень у менеджменті.
         5. Характеристика моделей і методів прийняття управлінських рішень.
         6. Оптимізація управлінських рішень.
         7. Управління інноваціями у підприємстві.
         8. Види інноваційної діяльності і етапи процесу інновації.
         9. Дослідження інноваційної діяльності.
         10. Вдосконалення управління інноваціями.
         11. Технічне забезпечення управління підприємством.
         12. Технічні засоби управління та їхня класифікація.
         13. Використання технічних засобів управління підприємством.
         14. Вдосконалення технічного забезпечення управління підприємством.
         15. Помилки в управлінні: теорія та практика.
         16. Класифікація і причини управлінських помилок.
         17. Аналіз помилок у діяльності менеджерів.
         18. Заходи з профілактики та усунення помилок підприємства.
         19. Документаційне забезпечення управління підприємством.
         20. Значення фіксованої інформації в управлінні. Класифікація документів.
         21. Дослідження стану діловодства підприємства.
         22. Вдосконалення діловодства підприємства.
         23. Ризик у менеджменті підприємства: теорія та практика.
         24. Суть та різновиди ділового ризику.
         25. Дослідження ризиків у діяльності підприємства.
         26. Рекомендації з управління ризиком.
         27. Управління ризиком: сучасні теорії та практичний досвід.
         28. Поняття ділового ризику, його особливості у сучасних умовах.
         29. Фактори ризику у діяльності підприємства.
         30. Вдосконалення управлінського впливу на ризик.
         31. Культура управління підприємством.
         32. Поняття та складові культури управління.
         33. Характеристика рівня культури управління підприємством.
         34. Шляхи підвищення рівня культури управління підприємством.
         35. Процес управління підприємством.
         36. Процес управління, його зміст і основні характеристики.
         37. Аналіз процесу управління підприємством.
         38. Вдосконалення процесу управління підприємством.
         39. Принципи управління у менеджменті підприємства.
         40. Поняття, склад і еволюція загальних принципів управління підприємством.
         41. Реалізація принципів управління у діяльності підприємства.
         42. Розвиток принципів управління підприємством.
         43. Управлінське консультування.
         44. Суть і види управлінського консультування.
         45. Дослідження консультативної діяльності підприємства.
         46. Вдосконалення консультативної діяльності підприємства.
         47. Управління конкурентоспроможністю підприємства.
         48. Конкуренція: суть, види, фактори.
         49. Дослідження конкурентного статусу підприємства.
         50. Шляхи підвищення конкурентоспроможності підприємства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                               Додаток Б

 

 

                                                            Завідувачу кафедри

                          ______________________________

                                                                                                                                              _{(назва кафедри)}

                         ______________________________

                                           _{(прізвище, ініціали)}

                                             Студент(а/ки)__________________

                                                                    _{(прізвище, ім’я та по батькові)}

                                                        _______________________________________

                                                                _{(факультету, курсу, групи, форми навчання)}    

 

 

 

 

 

 

ЗАЯВА

 

 

Прошу дозволити мені виконати курсову роботу (проект) з

 Дисципліни_____________________________________________за темою

                                                                              _{(вказати назву дисципліни)}

________________________________________________________________

                                            _{(вказати бажану тему курсової роботи)}

 

 

 

 

 

 

                            

 

__________________                                                             ___________________________

            _{(дата)                                                                                                                                  (підпис студента)}

Додаток В

 

                             ВІННИЦЬКИЙ ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ КНТЕУ

 

 

Кафедра__________________________________________________________

Дисципліна________________________________________________________

                                           Спеціальність______________________________________________________

Курс                        Група                             Семестр________________________

 

 

 

                                                ЗАВДАННЯ

на курсовий проект (роботу) студента

(прізвище, ім’я, по батькові)

1. Тема проекту (роботи)______________________________________________

 

 

 

 

2. Строк здачі студентом закінченого проекту (роботи)________________________

3. Вихідні дані до проекту (роботи)______________________________________

 

 

 

 

 

4. Зміст розрахунково-пояснювальної записки (перелік питань, які підлягають розробці)

 

 

 

 

 

5. Перелік графічного матеріалу (з точним зазначенням обов’язкових креслень)______

 

 

 

 

6. Дата видачі завдання_______________________________________________

 

 

                              Продовження додатку В

                             КАЛЕНДАРНИЙ  ПЛАН

№ п/п	Назва етапів курсового проекту (роботи)	Строк, виконання етапів проекту (роботи)	Примітки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студент________________________

                               (підпис)

 

Керівник                                                            ______________________________

                               (підпис)                                            (прізвище, ім'я, по батькові)

 

“ ___ ” ______________ 200 __ р.

Додаток Д

 

                                                Орієнтовані плани

курсових робіт з дисциплін фахової підготовки

 

 

Тема: Організація праці менеджерів у період становлення ринкових відносин

 

Вступ

1. Менеджер – ключова фігура управління.

1.1.         Праця менеджера як різновид управлінської праці.

1.2.         Сутність і основні напрямки наукової організації праці керівників. Час як ресурс. 

2. Характеристика основних форм участі менеджерів підприємства … у вирішенні господарчих завдань.

2.1. Організаційно-економічна характеристика досліджуваного об’єкта.

2.2. Аналітичний опис особистих ділових контактів менеджера універмагу.

3.Комплекс заходів з удосконалення особистої праці менеджера(рів)… підприємства ….

3.1. Розробка перспективних та оперативних планів роботи.

3.2. Комплексна комп’ютеризація особистої праці менеджера (АРМ).

Висновки та пропозиції.

Список використаних джерел.

Додатки.

 

                                   

                                  Тема: Управлінські рішення у менеджменті підприємства

Вступ

1. Теоретичні основи прийняття управлінських рішень у менеджменті.

1.1.         Сутність та класифікація управлінських рішень.

1.2.         Методологія та методи прийняття рішень.

2.Дослідження процесу прийняття управлінських рішень на підприємстві …

2.1. Організаційно-економічна характеристика підприємства.

2.2. Умови та методи прийняття управлінських рішень у господарській діяльності підприємства….

3.Шляхи вдосконалення та оптимізації процесу прийняття управлінських рішень у підприємстві….

3.1. Критерії оцінки ефективності прийняття рішень в управлінні підприємством.

Висновки та пропозиції.

Список використаних джерел.

Додатки.

 

 

 Додаток Е

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Вінницький торговельно-економічний інститут

Київського національного торговельно-економічного університету

Факультет економіки та менеджменту

Кафедра менеджменту та адміністрування

 

 

 

 

 

КУРСОВА РОБОТА

 

з дисципліни «________________»

 

на тему:

„_________________________________”

за матеріалами ________________________

 

 

Студента (ки) __ курсу групи __ спеціальності __________ „_____________________” спеціалізації ___ «____________________» _______ форми навчання

ПІП студента

 

 

 

 

Науковий керівник

ПІП керівника

 

 

 

 

Вінниця 2012