
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки (дисципліни) Інформаційне право
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки (дисципліни) Інформаційне право« Назад
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки (дисципліни) Інформаційне право 07.08.2016 04:37
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет юридичний
Кафедра конституційного та адміністративного права
ЗАТВЕРДЖУЮ: Проректор з науково- педагогічної роботи ____________ А.М. Колот
«20» травня 2015 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки (дисципліни) Інформаційне право
освітній ступінь бакалавр галузь знань «Право» спеціальність «6.030401» «Правознавство» спеціалізація «Господарсько-правова»
ПОГОДЖЕНО: Завідувач кафедри ________________Ю.П. Бурило
Начальник навчально- методичного відділу ______________Т.В. Гуть
Київ 2015
ЗМІСТ
1.Вступ ……………………………………………………………………………………………………3 2. Тематичний план науки (дисципліни)…………………………………………………………….….4 3.Зміст науки (дисципліни) за темами………………………………………………………………......5 4.Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять для студентів денної форми навчання...8 5.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання…………………………………19 6.Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період………..29 7. Індивідуально-консультативна робота……………………………………………………………...30 8. Методика активізації процесу навчання ……………………………………………………………30 9. Карта самостійної роботи студента для студентів денної форми навчання………………………33 10.Особливості поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання…………………..34 11. Карта самостійної роботи студента для студентів заочної форми навчання…………………….37 12.Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання……………….....38 13. Перелік питань, що охоплює зміст робочої навчальної програми з науки (дисципліни)……….39 14.Рекомендована література………………………………………………………………………........43
Дисципліна "Інформаційне право" є вибірковою складовою навчального процесу за спеціальністю 6401 „Правознавство” та вивчається студентами за їх власним вибором на всіх формах навчання. Мета вивчення даної навчальної дисципліни полягає у оволодінні студентами знаннями щодо розуміння процесів, які відбуваються в інформаційній сфері діяльності суспільства і які безпосередньо пов’язані із процесами глобалізації економічного життя. Дана дисципліна взаємопов’язана із такими навчальними дисциплінами як конституційне право України, адміністративне право та теорія управління, цивільне та господарське право. Адже особливістю інформаційних відносин є сфера правового регулювання, що охоплює як публічне, так і приватне право. Завданнями дисципліни є усвідомлення юридичного значення інформації, інформаційної діяльності та інформаційної політики нашої держави для забезпечення її подальшого економічного, політичного та соціального розвитку і зростання; визначення пріоритетів та основних шляхів вдосконалення нормативно-правової бази України в інформаційній сфері; з’ясування загальнотеоретичних та практичних проблем зближення законодавства України з міжнародним, зокрема Європейським, правом щодо розбудови інформаційного суспільства. Предмет дисципліни - актуальні теоретичні та практичні проблеми становлення і розвитку інформаційних відносин, їх правового регулювання, аналізу системи інформаційного законодавства України та шляхи його вдосконалення, гармонізації із міжнародним правом у цій сфері, забезпечення реалізації конституційних прав і свобод людини і громадянина на інформацію. Структурно дана дисципліна складається із двох розділів – Загальної та Особливої частин. В Загальній частині визначаються загальні категорії інформаційного права такі, як предмет і метод правового регулювання, інформаційні правовідносини та їх склад, інформація як об’єкт інформаційних правовідносин та її класифікація і режими доступу, конституційні засади права на інформацію та його реалізація в Україні. Особлива частина передбачає дослідження особливостей правового регулювання відносин в інформаційному суспільстві, специфіки інформаційної діяльності в глобальній мережі Інтернет, у сфері телекомунікацій та інформатизації, охорони об’єктів інтелектуальної власності в інформаційній сфері, з’ясування правового статусу та діяльності засобів масової інформації, бібліотечної справи, архівів, організаційно-правових засад інформаційної безпеки та ряд інших питань. Після опанування курсу студенти повинні: знати - основні поняття та категорії інформаційного права, розуміти їх сутність та спрямованість; вільно володіти конституційними положеннями та нормативно-правовим матеріалом в сфері інформаційної діяльності; в умовах розбудови інформаційного суспільства застосовувати на практиці права та обов’язки учасників інформаційних відносин; уміти - знаходити конкретні шляхи вирішення практичних проблем, що виникають в сфері інформаційної діяльності, зокрема щодо захисту державної та комерційної таємниці, правового режиму персоніфікованої інформації, захисту об’єктів інформаційної власності в мережі Інтернет.
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ (ДИСЦИПЛІНИ)
3. ЗМІСТ НАУКИ (ДИСЦИПЛІНИ) ЗА ТЕМАМИ.
Тема 1. Інформаційне право в системі національного права. Поняття інформаційного права. Предмет інформаційного права. Суспільні відносини, що опосередковують предмет інформаційного права. Методи правового регулювання інформаційних відносин та їх особливості. Взаємозв’язок інформаційного права з іншими правовими галузями. Інформаційне право як галузь права, як наука і як навчальна дисципліна. Система інформаційного права. Поняття інформаційно-правового інституту. Основні інститути інформаційного права. Поняття норми інформаційного права та її особливості. Структура норми інформаційного права. Класифікація інформаційно-правових норм. Джерела інформаційного права. Інформаційне законодавство України. Проблеми систематизації національного інформаційного законодавства.
Тема 2. Інформаційні правовідносини, їх структура та особливості. Поняття інформаційних правовідносин. Інформаційні правовідносини за законодавством України. Особливі риси інформаційних правовідносин. Склад інформаційних правовідносин. Суб’єкти інформаційних правовідносин. Види суб'єктів. Україна як суб’єкт інформаційних правових відносин. Інформаційні процеси та інформаційна діяльність. Об’єкти інформаційних правовідносин та їх види. Інформація як об’єкт інформаційних правовідносин. Види і форми інформації. Інформаційна продукція та інформаційна послуга. Зміст інформаційних правовідносин: юридичний і фактичний. Суб’єктивне право. Юридичний обов’язок. Підстави виникнення, зміни і припинення інформаційних правових відносин. Класифікація юридичних фактів в інформаційному праві. Правоутворюючі, правозмінюючі і правоприпиняючі юридичні факти в інформаційному праві. Дії і події в інформаційному праві.
Тема 3. Правові засади інформаційних прав і свобод людини і громадянина та їхреалізація в Україні. Конституційні засади прав і свобод людини в інформаційній сфері. Види інформаційних прав і свобод. Право на інформацію. Право на свободу думки і слова. Право на вільне вираження своїх поглядів і переконань. Поняття „персональні дані” та правові основи їх захисту. Доступ до правової інформації. Інформаційні права громадян як суб’єктів виборчого процесу. Доступ до екологічної інформації. Захист від негативного інформаційного впливу. Підстави обмеження прав людини в галузі інформації. Міжнародно-правове забезпечення інформаційних прав і свобод людини. Гарантії інформаційних прав і свобод людини і громадянина. Види гарантій. Загальні гарантії. Юридичні гарантії. Судовий захист інформаційних прав і свобод людини і громадянина. Особливості реалізації інформаційних прав і свобод людини і громадянина в Україні. Поняття, форми та стадії застосування норм інформаційного права. Тлумачення інформаційних норм.
Тема 4. Організаційно-правові засади здійснення державної інформаційної політики. Сутність державної інформаційної політики та державного управління в інформаційній сфері. Взаємозв’язок між державною інформаційною політикою і державним управлінням в інформаційній сфері. Система органів управління інформаційною сферою та їх структура. Компетенція та розподіл функцій в інформаційній сфері органів державної влади - Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, Президента України. Повноваження центральних органів виконавчої влади в сфері управління інформаційною діяльністю (Міністерство інформаційної політики України, Міністерство освіти і науки, Міністерство культури України, Рада національної безпеки і оборони України, Національна рада з питань телебачення і радіомовлення, Державний комітет телебачення і радіомовлення, Державна реєстраційна служба, Державна служба інтелектуальної власності, Національна експертна комісія з питань суспільної моралі). Компетенція Ради національної безпеки і оборони України у сфері інформаційниї політики. Відповідальність органів державної влади в умовах інформатизації суспільства.
Тема 5. Правові проблеми інформаційного суспільства. Роль інформації в житті людини, суспільства, держави. Інформаційне суспільство. Підходи до визначення поняття „інформаційне суспільство”. Етапи становлення. Характерні риси. Особливості. Правові проблеми. Хартія Глобального інформаційного суспільства (Окинава). Держава та інформаційне суспільство. Державна політика в сфері формування інформаційного супільства. Національна програма інформатизації. Загальна характеристика. Стан реалізації національної програми на сучасному етапі: проблеми та перспективи. Проблеми правового регулювання суспільних відносин в інформаційному суспільстві. Інформаційна магістраль. Підходи до визначення поняття “інформаційна магістраль”. Історичні аспекти введення терміну “інформаційна магістраль” та його сутність. Поняття інформаційної інфраструктури. Нормативно-правове регулювання розвитку та захисту інформаційної інфраструктури. Основні напрямки захисту інформаційної інфраструктури. Співвідношення понять „інформаційне суспільство”, „інформаційна магістраль” та „інформаційна інфраструктура”.
Тема 6. Особливості правового регулювання інформаційної діяльності в мережі Інтернет. Глобальна інформаційна мережа Інтернет. Національна складова інформаційної мережі Інтернет. Правове регулювання діяльності в мережі Інтернет: проблеми та перспективи. Державна політика щодо глобальної мережі Інтернет. Предметні сфери та методи нормативно-правового регулювання відносин в мережі Інтернет. Віртуальне середовище Інтернет та інформаційні правовідносини. Особливості реалізації інформаційних правовідносин в мережі Інтернет. Особливості правового регулювання відносин щодо реалізації права на пошук, отримання і використання інформації в глобальній мережі Інтернет. Інформаційний документ та інформаційний документообіг. Правовий статус інформаційного документу. Електронний цифровий підпис. Особливості правового регулювання відносин щодо створення та розповсюдження документів, формування інформаційних ресурсів та надання інформаційних послуг в мережі Інтернет. Засоби масової інформації в Інтернет: питання правового регулювання. Реклама в Інтернет. Особливості правового регулювання відносин в області створення і застосування інформаційних технологій та засобів їх забезпечення в Інтернет. Електронна торгівля: питання правового врегулювання. Проблеми правового забезпечення інформаційної безпеки в мережі Інтернет.
Тема 7. Інформаційні аспекти інституту інтелектуальної власності. Право інтелектуальної власності. Основні інститути права інтелектуальної власності. Авторське право та суміжні права. Патентне право. Особливості нормативного регулювання права інтелектуальної власності в сфері інформаційних відносин. Особливості регулювання інформаційних відносин інститутом авторського права щодо створення, розповсюдження та використання творів літератури, науки, мистецтва. Особливості регулювання інформаційних відносин авторського права щодо комп’ютерних програм та баз данних. Проблеми правового регулювання суміжних прав в інформаційному середовищі. Особливості регулювання інформаційних відносин інститутом патентного права.
Тема 8. Правове регулювання діяльності у сфері телекомунікацій та інформатизації. Поняття телекомунікацій, діяльності у сфері телекомунікацій, телекомунікаційних послуг. Суб’єкти ринку телекомунікацій. Правовий статус операторів телекомунікацій і провайдерів телекомунікацій. Основні відмінності у правовому статусі операторів і провайдерів телекомунікацій. Права і обов’язки споживачів телекомунікаційних послуг. Захист прав споживачів телекомунікаційних послуг. Державна реєстрація, ліцензування діяльності у сфері телекомунікацій. Правові основи здійснення державного нагляду та юридична відповідальність за правопорушення у сфері телекомунікацій. Поняття технічних засобів телекомунікацій, телекомунікаційних мереж та правове регулювання їх використання. Сутність і основні складові концепції Національної програми інформатизації. Основні елементи організаційно-правового механізму Національної програми інформатизації. Основні етапи формування та виконання Національної програми інформатизації, галузевих, регіональних і місцевих програм інформатизації, їх взаємозв’язок.
Тема 9. Правове регулювання діяльності електронних засобів масової інформації Інформаційні правовідносини щодо створення, розповсюдження та споживання масової інформації. Цензура та свобода слова щодо масової інформації. Правові гарантії свободи отримання масової інформації. Поняття і структура телерадіомовного простору. Поняття, права обов’язки телерадіоорганізацій та провайдерів програмної послуги. Співвідношення правового статусу телерадіоорганізацій та провайдерів програмної послуги. Регулювання телерадіомовлення: державна реєстрація, ліцензування і контроль в галузі телерадіомовлення. Юридична відповідальність за правопорушення в галузі телерадіомовлення. Реклама як різновид масової інформації. Правові основи рекламної діяльності на телебаченні радіомовленні. Обмеження щодо реклами на телебаченні і радіомовленні. Права та обов’язки телеглядачів і радіослухачів. Захист прав телеглядачів і радіослухачів: право на відповідь, право на спростування.
Тема 10. Правове регулювання інформаційної діяльності засобів масової інформації, бібліотечної справи, архівів. Друковані видання. Порядок заснування, державної реєстрації, припинення діяльності друкованих видань. Організаційна структура друкованого видання. Права і обов’язки журналіста. Висвітлення діяльності органів державної влади в ЗМІ. Правове регулювання відносин в сфері рекламної діяльності. Обмеження щодо реклами у друкованих виданнях. Правовий режим архівів в Україні. Міжнародно-правове регулювання відносин в сфері архівної справи. Державно-правове регулювання в галузі бібліотечної справи. Захист авторських прав щодо пошуку і отримання бібліотечної інформації.
Тема 11. Інформаційна безпека: організаційно-правові аспекти. Основні підходи до визначення понять «національна безпека», «інформаційна безпека». Інформаційний суверенітет України. Види загроз інформаційній безпеці України. Поняття державно-правового механізму формування та реалізації інформаційної безпеки. Структура системи органів щодо забезпечення інформаційної безпеки. Їх компетенція, функції та розподіл повноважень. Інформація з обмеженим доступом. Поняття державної таємниці. Правове регулювання обігу інформації, що становить державну таємницю. Поняття та види конфіденційної інформації. Правове регулювання обігу документів, що містять конфіденційну інформацію, що є власністю держави. Правове регулювання обігу інформації, що становить службову таємницю. Обмеження доступу до інформації в інтересах слідства і судочинства. Види та особливості правового регулювання обігу інформації, що становить комерційну таємницю. Інформація, що становить професійну таємницю. Адвокатська таємниця. Лікарська таємниця. Таємниця вчинення нотаріальних дій. Таємниця страхування. Поняття і види інформації про особу. Обмеження щодо розповсюдження персоніфікованої інформації. Розвиток інформаційних технологій та проблеми інформаційної безпеки. Сутність і структура інформаційного ринку. Правові засади захисту національного інформаційного ринку. Обмеження, що застосовуються щодо виробництва та ввезення в Україну інформаційної продукції. Визначення понять „інформаційна зброя”, „інформаційна війна”, „інформаційний тероризм”. Правові проблеми обмеження застосування інформаційної зброї та попередження інформаційного тероризму. Правові засади захисту інформації в інформаційних системах. Правові засади технічного захисту інформації. Нормативно-правове регулювання криптографічного захисту інформації.
4. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять для студентів денної форми навчання.
Контроль знань на семінарських заняттях покликаний організувати студента до систематичного опрацювання пройденого матеріалу. Він здійснюється шляхом: - вибіркового усного опитування студентів в аудиторії по питаннях теми, у т.ч. для самостійного вивчення; - дискусійного обговорення питань, що становлять зміст теми; - обговорення проблемних питань; - виконання письмових самостійних робіт, міні контролів; - активної участі студента в розгляді питань в аудиторії (внесення уточнень, доповнень, зауважень до відповідей тощо).
Заняття 1. Інформаційне право: галузь права, наука і самостійна навчальна дисципліна. Особливості систематизації національного інформаційного законодавства. (Семінар-розгорнута бесіда)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: інформаційне право, предмет інформаційного права, інформаційно-правовий інститут, норма інформаційного права, види норм інформаційного права, джерела інформаційного права, загальна та особлива частина інформаційного права, інформаційне законодавство; - розкривати зміст понять інформаційне право як наука та навчальна дисципліна, метод інформаційного права; - класифікувати існуючі інформаційно-правові інститути, джерела інформаційного права, види інформаційно-правових норм; - аналізувати співвідношення системи інформаційного права та системи національного інформаційного законодавства; - виявляти особливості систематизації національного інформаційного законодавства.
1. Питання для обговорення:
Заняття 2. Особливості інформаційних правовідносин. Інформація як об’єкт суспільних відносин. Відповідальність за правопорушення в інформаційній сфері. (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: інформаційні правовідносини, принципи інформаційних правовідносин, інформація, інформація про фізичну особу, інформація довідково-енциклопедичного характеру, екологічна інформація, інформація про товар (роботу, послугу), науково-технічна інформація, правова інформація, статистична інформація, соціологічна інформація, масова інформація, інформація з обмеженим доступом, суб’єкт інформаційних правовідносин, юридичний факт в інформаційному праві, інформаційна продукція, інформаційна послуга, інформаційне правопорушення, інформаційна діяльність, відповідальність за інформаційні правопорушення, звільнення від відповідальності, оціночні судження; - розкривати структуру інформаційних правовідносин, особливості правопорушень в інформаційній сфері; - класифікувати види інформації, юридичні факти в інформаційному праві, види відповідальності за правопорушення в інформаційній сфері; - аналізувати законодавство, що визначає поняття та види інформації.
1. Питання для обговорення:
2. Дискусія «Цивільно-правовий та публічно-правовий аспекти інформаційних відносин». 3. Дискусія щодо ролі правової інформації в забезпеченні процесу державного управління.
Заняття 3. Особливості реалізації інформаційних прав і свобод людини і громадянина в Україні. Міжнародно-правове забезпечення інформаційних прав і свобод (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: право на інформацію, право на свободу думки і слова, право на вільне враження своїх поглядів і переконань, інформаційні права, гарантія інформаційних прав, охорона права на інформацію, інформаційні права громадян як суб’єктів виборчого процесу; - розкривати особливості захисту права на інформацію в Україні, захисту від негативного інформаційного впливу, міжнародно-правового забезпечення інформаційних прав і свобод, Європейських стандартів свободи слова; - аналізувати національне та міжнародне законодавство, що визначає питання гаранті інформаційних прав; - класифікувати види гарантій інформаційних прав і свобод людини і громадянина.
1. Питання для обговорення:
2. Дискусія: «Як співвідноситься право на інформацію із суміжними конституційними правами?» 3. Дискусія: «Яка роль засобів масової інформації у забезпеченні права на інформацію?».
Заняття 4. Право на доступ до інформації (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: право на доступ до інформації, активне і пасивне право на доступ до інформації, суб’єкти правовідносин у сфері доступу до інформації, право на оскарження рішень, дій чи бездіяльності розпорядників інформації, конфіденційна інформація, таємна інформація, службова інформація, публічна інформація, персональні дані, суспільно необхідна інформація, інформаційний запит, трискладовий тест, звернення громадян, скарга, пропозиція, заява (клопотання); - розкривати вимоги щодо оформлення та порядку подання інформаційного запиту, законодавчі гарантії права на інформацію, особливості реалізації права на доступ до інформації щодо діяльності органів публічної влади, особливості процедури оскарження рішень, дій чи бездіяльності розпорядників інформації, юридичної відповідальніості за порушення права на доступ до інформації, оприлюднення інформації як способу забезпечення доступу до публічної інформації; - аналізувати законодавство, що визначає питання доступу до інформації; - вміти складати інформаційний запит.
1. Питання для обговорення:
Заняття 5. Державне управління в інформаційній сфері та особливості державної інформаційної політики. Система органів управління інформаційною сферою. (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: державна інформаційна політика, державне управління в інформаційній сфері, орган управління інформаційною сферою; - розкривати компетенцію та функції державних органів влади в інформаційній сфері: Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, Президента України, Міністерства інформаційної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури України, Ради національної безпеки і оборони України, Національної ради з питань телебачення і радіомовлення, Державного комітету телебачення і радіомовлення, Державної реєстраційної служби, Державної служби інтелектуальної власності; - визначати відповідальність органів державної влади в умовах інформатизації суспільства; - аналізувати законодавство, що регулює заходи державної інформаційної політики.
1. Питання для обговорення:
Заняття 6. Інформаційне суспільство: загальнотеоретичні питання та особливості становлення в Україні. (Семінар-дискусія)
- вільно оперувати категоріями: інформаційне суспільство, державна політика в сфері формування інформаційного супільства, інформаційна магістраль, інформаційна інфраструктура; - розкривати етапи становлення інформаційного суспільства, міжнародно-правові проблеми інформаційного суспільства, особливості формування інформаційного суспільства в Україні; - характеризувати завдання, цілі та напрями розвитку інформаційного суспільства в Україні; - аналізувати Національну програму інформатизації України та Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 – 2015 роки.
1. Питання для обговорення:
Заняття 7. Глобальна мережа Інтернет: особливості правового регулювання інформаційної діяльності. (Семінар-розгорнута бесіда)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: глобальна мережа Інтернет, віртуальне середовище, інформаційний документообіг, електронний документ, електронний цифровий підпис, суб’єкти електронного документообігу, інформаційна послуга в мережі Інтернет, реклама, інформаційні технології, інформаційна безпека, електронна торгівля; - розкривати особливості правового регулювання відносин щодо реалізації права на пошук, отримання і використання інформації в глобальній мережі Інтернет, державної політики щодо глобальної мережі Інтернет, правового регулювання засобів масової інформації в Інтернет; - визначати особливості правового регулювання відносин в області створення і застосування інформаційних технологій та засобів їх забезпечення в Інтернет; - аналізувати законодавство, що забезпечує інформаційну безпеку в мережі Інтернет, і виявляти наявні прогалини.
1. Питання для обговорення:
2. Дискусія на тему: «Чи є Інтернет засобом масової інформації?» 3. Дискусія на тему: «Які плюси та мінуси засобів масової інформації в мережі Інтернет, порівняно з традиційними ЗМІ – телебаченням, радіомовленням, пресою?»
Заняття 8. Загальні питання правового регулювання інституту інтелектуальної власності. Особливості нормативного регулювання права інтелектуальної власності в сфері інформаційних відносин. (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: право інтелектуальної власності, інститут авторського права, твір, автор твору, відтворення, опублікування, примірник твору, службовий твір, виключні та невиключні права, комп’ютерна програма, база даних, майнові та особисті немайнові права автора, інтелектуальна діяльність, надбання науки, літератури та мистецтва, програми для ЕОМ, база даних, топології інтегральних мікросхем, інститут ноу-хау, інтелектуальна власність, інститут патентного права; - розкривати джерела інституту інтелектуальної діяльності, об’єкти і суб’єкти авторського права та суміжних прав; - визначати інститути права інтелектуальної власності; - аналізувати законодавство, що регулює право інтелектуальної власності в Україні.
1. Питання для обговорення:
Заняття 9. Сфера телекомунікацій та інформатизації: особливості правового регулювання (Семінар-розгорнута бесіда)
- Компетенції - вільно оперувати категоріями: телекомунікації, абонент, абонентна плата, оператор телекомунікацій, провайдер телекомунікацій, споживач телекомунікаційних послуг, телекомунікаційна послуга, мережі телекомунікацій, інформатизація; - розкривати особливості державного управління та регулювання у сфері телекомунікацій, стан виконання Національної програми інформатизації; - аналізувати законодавство, що регулює ринок телекомунікацій.
Заняття 10. Регулювання телерадіомовлення: державна реєстрація, ліцензування і контроль в галузі телерадіомовлення. (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: державна реєстрація, ліцензія, ліцензування, ліцензіат, ліцензійні вимоги, ліцензування мовлення, Державний реєстр телерадіоорганізацій України, право на відповідь, право на спростування; - розкривати порядок отримання ліцензій та продовження ліцензій телерадіоорганізаціями, порядок проведення конкурсу, вимоги до потенційних ліцензіатів; - визначати обмеження щодо заснування телерадіоорганізацій, термін дії ліцензії, подовження ліцензії, санкції, що може застосовувати Національна рада України з питань телебачення і радіомовлення.
Заняття 11. Правове регулювання діяльності електронних засобів масової інформації: загальні питання (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: масова інформація, цензура, свобода слова, телерадіомовний простір, телерадіоорганізація, провайдер програмної послуги, телерадіомовлення, реклама, телеглядач, радіослухач, право на відповідь, право на спростування, громадські телерадіоорганізації, ефірний час, телевізійний канал, телерадіопрограма, телебачення, трансляція, радіозв’язок, суспільне телерадіомовлення; - розкривати інформаційні правовідносини щодо створення, розповсюдження та споживання масової інформації, правові гарантії свободи отримання масової інформації, повноваження Національної ради з питань телебачення і радіомовлення; - визначати структуру телерадіомовного простору; - аналізувати законодавство, що регулює діяльність електронних ЗМІ.
Заняття 12. Особливості правового регулювання інформаційної діяльності друкованих засобів масової інформації (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: масова інформація, друкована інформація, друкована масова інформація, друковані ЗМІ, свобода діяльності друкованих ЗМІ, діяльність друкованих ЗМІ, редакція, редактор, редакційна колегія, журналіст спростування інформації, Державний реєстр друкованих засобів масової інформації та інформаційних агентств як суб’єктів інформаційної діяльності, офіційна інформація, інформаційна служба, журналіст, акредитація журналіста, дифамація; - розкривати особливості державної реєстрації друкованих ЗМІ, відповідальності за порушення діяльності друкованих ЗМІ, систему прав і обов’язків журналістів, порядок висвітлення діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування в Україні друкованими ЗМІ, гарантії діяльності журналістів; - визначати суб’єктів діяльності друкованих ЗМІ.
Заняття 13. Правове регулювання бібліотечної справи та архівів (Семінар-розгорнута бесіда)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: бібліотека, бібліотечна послуга, бібліотечна справа, бібліотечний фонд, користувач бібліотеки, бібліотечна система України, архівний документ, Національний архівний фонд, архівна справа, архівна установа, архівний документ, архівна довідка, діловодство, таємний архів, користувач архівними документами, Центральний державний електронний архів України; - розкривати державну політику та державне управління у галузі бібліотечної справи, види бібліотек, порядок створення реорганізації та ліквідації бібліотек, права громадян, підприємств, установ та організацій на бібліотечне обслуговування, систему архівних установ України; - визначати повноваження Державної архівної служби.
Заняття 14. Правові основи рекламної діяльності (Семінар-дискусія).
Компетенції - вільно оперувати категоріями: реклама, заходи рекламного характеру, виробник реклами, рекламодавець, розповсюджувач реклами, споживачі реклами, прихована реклама, недобросовісна реклама, реклама у друкованих ЗМІ, соціальна реклама, зовнішня реклама, внутрішня реклама, реклама на транспорті, телепродаж, спонсорство, ідентифікація реклами; - розкривати законодавчі вимоги щодо реклами, принципи реклами, особливості рекламування деяких видів товару; - визначати спеціальні обмеження щодо реклами, яка поширюється на телебаченні та радіо, особливості правового регулювання реклами алкоголю та тютюну; - аналізувати законодавство, що регулює рекламу на телебаченні та радіо, права та обов’язки телеглядачів і радіослухачів, а також захист їх прав.
Заняття 15. Інформаційна безпека: загальні питання (Семінар-дискусія)
Компетенції - вільно оперувати категоріями: національна безпека, загрози національній безпеці, національні інтереси, інформаційна безпека, інформаційний суверенітет, інформаційна війна, інформаційний тероризм; - розкривати принципи забезпечення національної безпеки, пріоритети національних інтересів, основні напрями державної політики з питань національної безпеки, основні напрями державної політики з питань інформаційної безпеки, види інформаційної безпеки; - визначати суб’єктів забезпечення інформаційної безпеки в Україні, основні та потенційні загрози національній безпеці Україні, стабільності суспільства в інформаційній сфері на сучасному етапі.
Заняття 16. Державна, службова, комерційна, професійна таємниці; конфіденційна інформація; персональні дані. Правові проблеми захисту інформаційного ринку, обмеження застосування інформаційної зброї та попередження інформаційного тероризму. Особливості правового захисту інформації в інформаційних системах. (Семінар-дискусія)
Компетенція - вільно оперувати категоріями: захист інформації, гриф секретності, ступінь секретності, державна таємниця, відкрита інформація, інформація з обмеженим доступом, конфіденційна інформація, таємна та службова інформація, персональні дані, база персональних даних, володілець персональних даних, згода суб’єкта персональних даних, обробка персональних даних, інформаційний ринок, інформаційна війна, інформаційна зброя, інформаційний тероризм, інформаційна система, інформаційно-телекомунікаційна система, власник інформації, комплексна система захисту інформації, криптографічний захист інформації, технічний захист інформації; - розкривати державну політику щодо державної таємниці, види інформації, що можуть бут віднесені до державної таємниці, заходи щодо охорони державної таємниці, порядок використання персональних даних, порядок подання інформаційного запиту, суб’єкти відносин, пов’язаних із захистом інформації в системах, державну політику боротьби з інформаційним тероризмом, правові проблеми розвитку інформаційного ринку в Україні; - визначати особливості доступу до інформації про особу, порядок доступу до інформації в системах.
5.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. Контактні заняття проводяться лише для студентів заочної форми навчання. Студенти на контактних заняттях повинні мати достатній рівень теоретичної підготовки і опрацювати визначений перелік програмних питань, які розглядаються в окремих темах дисципліни, та приймати активну участь в ділових іграх, мозкових штурмах, круглих столах, в роботі малих груп та на тренінгових заняттях при розгляді проблемних питань тощо.
Контактне заняття 1. Інформаційне право: галузь права, наука і самостійна навчальна дисципліна. Особливості систематизації національного інформаційного законодавства. (Лекція-візуалізація)
План заняття. 1. Установча міні-лекція та дискусія з питань: 1) Інформаційне право: поняття, предмет та метод правового регулювання. 2) Система інформаційного права. Основні інститути інформаційного права. 3) Норми інформаційного права та їх особливості. Класифікація інформаційно-правових норм. 4) Джерела інформаційного права. 5) Проблеми систематизації національного інформаційного законодавства.
2. Відтворення у конспектах основного змісту лекції (опорне конспектування). 3.Завдання для студентів: відповісти на заздалегідь записані на дошці питання «Чим обумовлений швидкий розвиток інформаційного права?» та «Співвідношення державної інформаційної політики та державного управління сферою інформаційних відносин». Наприкінці лекції студенти зачитують свої відповіді, порівнюючи їх.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: інформаційне право, предмет інформаційного права, інформаційно-правовий інститут, норма інформаційного права, види норм інформаційного права, джерела інформаційного права, загальна та особлива частина інформаційного права, інформаційне законодавство; - розкривати зміст понять інформаційне право як наука та навчальна дисципліна, метод інформаційного права; - класифікувати існуючі інформаційно-правові інститути, джерела інформаційного права, види інформаційно-правових норм; - аналізувати співвідношення системи інформаційного права та системи національного інформаційного законодавства; - виявляти особливості систематизації національного інформаційного законодавства.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 2. Державне управління в інформаційній сфері та особливості державної інформаційної політики. Система органів управління інформаційною сферою. (Лекція-візуалізація)
План заняття. 1. Установча міні-лекція та дискусія з питань: 1) Інформаційне право: поняття, предмет та метод правового регулювання. 2) Система інформаційного права. Основні інститути інформаційного права. 3) Норми інформаційного права та їх особливості. Класифікація інформаційно-правових норм. 4) Джерела інформаційного права. 5) Проблеми систематизації національного інформаційного законодавства.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: державна інформаційна політика, державне управління в інформаційній сфері, орган управління інформаційною сферою; - розкривати компетенцію та функції державних органів влади в інформаційній сфері: Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, Президента України, Міністерства інформаційної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури України, Ради національної безпеки і оборони України, Національної ради з питань телебачення і радіомовлення, Державного комітету телебачення і радіомовлення, Державної реєстраційної служби, Державної служби інтелектуальної власності; - визначати відповідальність органів державної влади в умовах інформатизації суспільства; - аналізувати законодавство, що регулює заходи державної інформаційної політики.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 3. Інформаційне суспільство: загальнотеоретичні питання та особливості становлення в Україні. (Лекція-візуалізація)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: інформаційне суспільство, державна політика в сфері формування інформаційного супільства, інформаційна магістраль, інформаційна інфраструктура; - розкривати етапи становлення інформаційного суспільства, міжнародно-правові проблеми інформаційного суспільства, особливості формування інформаційного суспільства в Україні; - характеризувати завдання, цілі та напрями розвитку інформаційного суспільства в Україні; - аналізувати Національну програму інформатизації України та Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 – 2015 роки.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 4. Глобальна мережа Інтернет: особливості правового регулювання інформаційної діяльності. (Лекція-візуалізація)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: глобальна мережа Інтернет, віртуальне середовище, інформаційний документообіг, електронний документ, електронний цифровий підпис, суб’єкти електронного документообігу, інформаційна послуга в мережі Інтернет, реклама, інформаційні технології, інформаційна безпека, електронна торгівля; - розкривати особливості правового регулювання відносин щодо реалізації права на пошук, отримання і використання інформації в глобальній мережі Інтернет, державної політики щодо глобальної мережі Інтернет, правового регулювання засобів масової інформації в Інтернет; - визначати особливості правового регулювання відносин в області створення і застосування інформаційних технологій та засобів їх забезпечення в Інтернет; - аналізувати законодавство, що забезпечує інформаційну безпеку в мережі Інтернет, і виявляти наявні прогалини.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 5. Сфера телекомунікацій та інформатизації: особливості правового регулювання. Правове регулювання діяльності електронних засобів масової інформації: загальні питання. (Лекція-візуалізація)
План заняття.
1) Правовий статус операторів і провайдерів телекомунікацій 2) Правовий статус споживачів телекомунікаційних послуг 3) Правові основи регулювання ринку телекомунікацій 4) Правове регулювання використання технічних засобів і мереж телекомунікацій 5) Концепція Національної програми інформатизації 6) Організаційно-правовий механізм формування та виконання Національної програми інформатизації 7) Правові гарантії свободи отримання та розповсюдження масової інформації. 8) Правовий статус телерадіоорганізацій 9) Правовий статус провайдерів програмної послуги 10) Правові засади регулювання телерадіомовлення 11) Правове регулювання теле і радіо-реклами 12) Захист прав телеглядачів і радіослухачів
2. Завдання для студентів: відтворити у конспектах основний зміст лекції (опорне конспектування). 3.Завдання для студентів: відповісти на заздалегідь записані на дошці питання «Як впливає цензура на свободу масової інформації?» та «Співвідношення правового статусу операторів та провайдерів телекомунікацій». Наприкінці лекції студенти зачитують свої відповіді, порівнюючи їх.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: телекомунікації, абонент, абонентна плата, оператор телекомунікацій, провайдер телекомунікацій, споживач телекомунікаційних послуг, телекомунікаційна послуга, мережі телекомунікацій, інформатизація; масова інформація, цензура, свобода слова, телерадіомовний простір, телерадіоорганізація, провайдер програмної послуги, телерадіомовлення, реклама, телеглядач, радіослухач, право на відповідь, право на спростування, громадські телерадіоорганізації, ефірний час, телевізійний канал, телерадіопрограма, телебачення, трансляція, радіозв’язок, суспільне телерадіомовлення; - розкривати особливості державного управління та регулювання у сфері телекомунікацій, стан виконання Національної програми інформатизації; - аналізувати законодавство, що регулює ринок телекомунікацій та діяльність електронних ЗМІ; - розкривати інформаційні правовідносини щодо створення, розповсюдження та споживання масової інформації, правові гарантії свободи отримання масової інформації, повноваження Національної ради з питань телебачення і радіомовлення; - визначати структуру телерадіомовного простору.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 6. Особливості правового регулювання інформаційної діяльності друкованих засобів масової інформації. Правове регулювання бібліотечної справи та архівів. Правове регулювання друкованої реклами. (Лекція-візуалізація)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: друковані ЗМІ, свобода діяльності друкованих ЗМІ, діяльність друкованих ЗМІ, редакція, редактор, редакційна колегія, журналіст спростування інформації, Державний реєстр друкованих засобів масової інформації та інформаційних агентств як суб’єктів інформаційної діяльності, офіційна інформація, інформаційна служба, акредитація журналіста; бібліотека, бібліотечна послуга, бібліотечна справа, бібліотечний фонд, користувач бібліотеки, бібліотечна система України, архівний документ, Національний архівний фонд, архівна справа, архівна установа, діловодство, таємний архів, користувач архівними документами, Центральний державний електронний архів України; - розкривати державну політику та державне управління у галузі бібліотечної справи, вид бібліотек, порядок створення реорганізації та ліквідації бібліотек, права громадян, підприємств, установ та організацій на бібліотечне обслуговування, правове регулювання друкованої реклами; - визначати повноваження Державної архівної служби; - розкривати особливості державної реєстрації друкованих ЗМІ, відповідальності за порушення діяльності друкованих ЗМІ, систему прав і обов’язків журналістів, порядок висвітлення діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування в Україні друкованими ЗМІ, гарантії діяльності журналістів; - визначати суб’єктів діяльності друкованих ЗМІ.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 7. Особливості інформаційних правовідносин. Інформація як об’єкт суспільних відносин. Відповідальність за правопорушення в інформаційній сфері. (Семінар-дискусія)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: інформаційні правовідносини, принципи інформаційних правовідносин, інформація, інформація про фізичну особу, інформація довідково-енциклопедичного характеру, екологічна інформація, інформація про товар (роботу, послугу), науково-технічна інформація, правова інформація, статистична інформація, соціологічна інформація, масова інформація, інформація з обмеженим доступом, суб’єкт інформаційних правовідносин, юридичний факт в інформаційному праві, інформаційна продукція, інформаційна послуга, інформаційне правопорушення, інформаційна діяльність, відповідальність за інформаційні правопорушення, звільнення від відповідальності, оціночні судження; - розкривати структуру інформаційних правовідносин, особливості правопорушень в інформаційній сфері; - класифікувати види інформації, юридичні факти в інформаційному праві, види відповідальності за правопорушення в інформаційній сфері; - аналізувати законодавство, що визначає поняття та види інформації.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 8. Особливості реалізації інформаційних прав і свобод людини і громадянина в Україні. Міжнародно-правове забезпечення інформаційних прав і свобод. Право на доступ до інформації. (Семінар-дискусія)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: право на інформацію, право на свободу думки і слова, право на вільне враження своїх поглядів і переконань, інформаційні права, гарантія інформаційних прав, охорона права на інформацію, інформаційні права громадян як суб’єктів виборчого процесу, право на доступ до інформації, активне і пасивне право на доступ до інформації, суб’єкти правовідносин у сфері доступу до інформації, право на оскарження рішень, дій чи бездіяльності розпорядників інформації, конфіденційна інформація, таємна інформація, службова інформація, публічна інформація, персональні дані, суспільно необхідна інформація, інформаційний запит, трискладовий тест, звернення громадян, скарга, пропозиція, заява (клопотання); - розкривати особливості захисту права на інформацію в Україні, захисту від негативного інформаційного впливу, міжнародно-правового забезпечення інформаційних прав і свобод, Європейських стандартів свободи слова, розкривати вимоги щодо оформлення та порядку подання інформаційного запиту, законодавчі гарантії права на інформацію, особливості реалізації права на доступ до інформації щодо діяльності органів публічної влади, особливості процедури оскарження рішень, дій чи бездіяльності розпорядників інформації, юридичної відповідальніості за порушення права на доступ до інформації, оприлюднення інформації як способу забезпечення доступу до публічної інформації; - аналізувати національне та міжнародне законодавство, що визначає питання гаранті інформаційних прав, законодавство, що визначає питання доступу до інформації; - вміти складати інформаційний запит; - класифікувати види гарантій інформаційних прав і свобод людини і громадянина.
Інформаційне забезпечення заняття.
Контактне заняття 9. Інформаційна безпека: загальні питання (Семінар-дискусія)
План заняття.
Компетенції - вільно оперувати категоріями: національна безпека, загрози національній безпеці, національні інтереси, інформаційна безпека, інформаційний суверенітет; - розкривати принципи забезпечення національної безпеки, пріоритети національних інтересів, основні напрями державної політики з питань національної безпеки, основні напрями державної політики з питань інформаційної безпеки, види інформаційної безпеки; - визначати суб’єктів забезпечення інформаційної безпеки в Україні, основні та потенційні загрози національній безпеці Україні, стабільності суспільства в інформаційній сфері на сучасному етапі.
Інформаційне забезпечення заняття.
6.Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
У міжсесійний період студенти заочної форми навчання мають виконати індивідуальні завдання для напрацювання студентами навичок підбору необхідного матеріалу, його аналізу та вибору необхідної інформації для розкриття теми, розвитку аналітичного мислення студента, що сприяє підвищенню якості написання магістерської дипломної роботи та рівню професіоналізму майбутнього юриста. Індивідуальні завдання передбачають їх обов’язковий захист під час індивідуально-консультативної роботи.
7.ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА. Індивідуально–консультативна робота проводиться викладача зі студентами здійснюється відповідно до графіка, складеного кафедрою, (знаходиться на кафедрі) в якому визначені форми індивідуально – консультативної роботи, а також час проведення цієї роботи та аудиторія. Форми індивідуально–консультативної роботи: – індивідуальні заняття з окремими студентами, щодо виконання ними додаткових індивідуальних завдань, написання творчих робіт до конференцій, курсових робіт, перевірка виконання завдань з самостійної роботи, діалог із різних навчальних проблем тощо; – консультації (проводяться за індивідуальним графіком викладача, що встановлений на кафедрі)що проводиться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні та практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх практичного застосування; колоквіум в усній формі за будь-якою темою курсу на вибір викладача, що проводиться з малими групами чи індивідуально; – перевірки завдань олімпіад; – перевірки індивідуальних завдань; – захисту рефератів, інших робіт, що готуються в ході поточної роботи; – перевірки міні контролів; – консультацій та перевірки самостійно опрацьованих нормативних матеріалів тощо. Види консультацій: Тематичні – проводяться за певними темами курсу або за найбільш складними питаннями програмного матеріалу; Цільові – використовуються перед проведенням модуля або іншого виду поточного чи підсумкового контролю; Активні – з використанням активних методів навчання; Консультації з самостійної роботи – проводяться при підведенні підсумків самостійної роботи студентів в процесі роботи студентів над курсовими та дипломними проектами тощо.
8.МЕТОДИКА АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ.
Активізація процесу навчання спрямована не тільки на запам'ятовування матеріалу студентами, а й на його розуміння і творче осмислення ними. Студентам необхідно набувати навичок відбору головного, узагальнення і систематизації вивченого, коментувати засвоєний матеріал своїми словами. Для активізації процесу навчання застосовується проведення проблемних лекцій, міні-лекцій, семінарів-дискусій; метод мозкових атак по вирішенню практичних завдань; кейс-метод для розгляду та обговорення проблемних та конфліктних ситуацій, пов’язаних із практичною юридичною діяльністю; презентації студентами реферативних досліджень; рольові ігри, направлені на закріплення та використання практичних навичок; а також банки візуального супроводження, а саме: друковані та кадаскопічні матеріали. Проблемні лекції з тем “Інформаційне право в системі національного права” та “Правові проблеми інформаційного суспільства” направлені на розвиток логічного мислення студентів, вміння використовувати здобуті знання з базових фундаментальних дисциплін, оскільки увага студентів концентрується на новому інформаційному підході до розуміння основних правових категой з позицій управління та системного аналізу. При викладенні матеріалу лектор ставить перед студентами проблемні риторичні питання і окреслює шляхи їх вирішення. Такий підхід до викладення лекційного матеріалу концентрує увагу студентів на важливих аспектах і сприяє їх самостійному мисленню та пошуків вирішення даної проблеми. Міні-лекції з тем “Інформаційні правовідносини, їх структура та особливості”, “Особливості правового регулювання інформаційної діяльності в мережі Інтернет” передбачають виклад навчального матеріалу за короткий проміжок часу і характеризуються значною ємністю, складністю логічних побудов, образів, доказів і узагальнень. Семінари-дискусії, наприклад, з теми “Правові засади інформаційних прав і свобод людини і громадянина та їх реалізація в Україні”, передбачають обмін думками і поглядами учасників з приводу даної теми, а також розвиває мислення, допомагає студентам формувати погляди і переконання, виробляти вміння формулювати думки й висловлювати їх, вчать оцінювати різні точки зору, критично підходити до власних поглядів. Семінари-дискусії проводяться в рамках тем курсу з дискусійних питань, що можуть пропонуватися не лише викладачем, а й студентами. Презентації студентами результатів своїх власних досліджень з обраної тематики у формі виступу перед аудиторією.
8.1. Інноваційні навчальні технології, що використовуються на лекційних заняттях
8.2. Інноваційні навчальні технології, що використовуються на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
9. Карта самостійної роботи студента для студентів денної форми навчання (з описовою частиною щодо порядку та критеріїв оцінювання тощо).
10.Особливості поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання.
Оцінювання знань студента з вибіркової дисципліни "Інформаційне право", що викладається кафедрою конституційного та адміністративного права, здійснюється виключно за результатами поточного контролю. Поточний модульний контроль знань студентів включає результати оцінювання поточної роботи студента у семестрі, виконання індивідуальних завдань, самостійної роботи та виконання модульних завдань. Метою поточного контролю знань є визначення дійсного рівня знань студентів з даної дисципліни за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня. Програмні питання, що складають зміст дисципліни "Інформаційне право", доводяться до студентів на початку навчального семестру. Поточний контроль знань студента є невід’ємною частиною всього навчального процесу і засобом виявлення ступеню засвоєння студентом програмного матеріалу. Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). Оцінювання поточної роботи студента в семестрі проводиться за такими основними напрямками:
* Додатковим заохоченням студентів (максимальна кількість балів - 10) може бути участь в олімпіадах, підготовка доповідей на конференціях. При цьому максимальна сума балів за результатами поточної роботи, що вноситься до екзаменаційної відомості не може перевищувати 100 балів. Результати поточного модульного контролю оцінюються за чотирьохбальною шкалою („відмінно”, „добре”, „задовільно”, „незадовільно”) та шкалою ECTS, які виставляються поряд із кількістю балів за результати поточного контролю, і вносяться до залікової відомості. Переведення результатів оцінювання знань студентів за 100-бальною шкалою в чотирьохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у відповідності до наведеної таблиці:
За такого порядку оцінювання система ліквідації академзаборгованостей має наступний вигляд:
Результати поточно-модульного контролю оформлюються під час останнього семінарського заняття, а на заочній формі навчання за розкладом екзаменаційної сесії. Самостійна робота студентів над даною навчальною дисципліною включає: - опрацювання теоретичного лекційного матеріалу; - опрацювання нормативно-правових актів, що передбачені навчальним курсом; - вивчення окремих тем та питань, що передбачені для самостійного опрацювання; - підготовка до семінарських занять; - систематика вивченого матеріалу курсу до поточного модульного контролю ; - написання рефератів - аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою; - підготовка науково-експертного висновку проекту Закону України; - підготовка власних досліджень до студентських конференцій. Модульний контроль знань за визначеними темами може проводитись усно або письмово за вибором викладача у формі відповідей на теоретичні питання або розв'язання практичних завдань, виконання тестів тощо. При виконанні модульних завдань оцінці підлягають (відповідно до п. 3.4.3 «Порядку оцінювання знань студентів КНЕУ з урахуванням вимог Болонської декларації») теоретичні знання та практичні навички, яких набули студенти після опанування певного модуля. Критеріями оцінки правильності виконання модульних контрольних завдань (чи усної відповіді на теоретичні питання) є: - “10-9” балів виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених запитань (як з теоретичної, так і практичної точки зору), добре орієнтується у нормативній базі; - “8-7” балів виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених запитань, добре володіє термінами дисципліни, може обґрунтувати свою точку зору науковими та нормативними джерелами, але припускає несуттєві помилки; - “6-5” балів виставляється студенту, який добре орієнтується у поставлених запитаннях, проте не може обґрунтувати свою точку зору науковими та законодавчими джерелами. - “4-3” бали виставляється студенту, який поверхнево викладає суть навчального матеріалу, припускає багато помилок при відповідях на поставлені запитання, погано орієнтується у нормативній базі. - “2-1” бал виставляється студенту, який не знає суті поставлених запитань, при викладенні матеріалу допускає грубі помилки, не орієнтується у нормативній базі, проте володіє понятійним апаратом дисципліни. - “0” балів виставляється студенту, який не володіє матеріалом.
Матеріали до модульного контролю знань студентів
Модуль 1: Тема 1. Інформаційне право в системі національного права. Тема 2. Інформаційні правовідносини, їх структура та особливості. Тема 3. Правові засади інформаційних прав і свобод людини і громадянина та їх реалізація в Україні. Тема 4. Організаційно-правові засади здійснення державної інформаційної політики Тема 5. Правові проблеми інформаційного суспільства Тема 6. Особливості правового регулювання інформаційної діяльності в мережі Інтернет
Модуль 2: Тема 7. Інформаційні аспекти інституту інтелектуальної власності. Тема 8. Правове регулювання діяльності у сфері телекомунікацій та інформатизації. Тема 9. Правове регулювання діяльності електронних засобів масової інформації. Тема 10. Правове регулювання інформаційної діяльності друкованих засобів масової інформації , бібліотечної справи, архівів. Тема 11. Інформаційна безпека: організаційно-правові аспекти.
11. Карта самостійної роботи студента для студентів заочної форми навчання (з описовою частиною щодо порядку та критеріїв оцінювання тощо).
12.Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання.
13.Перелік питань, що охоплює зміст робочої навчальної програми з науки (дисципліни).
14.РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (ОСНОВНА І ДОДАТКОВА).
Основна література:
Нормативні акти
Спеціальна література:
1. Арістова І. В. Методологічні основи розбудови суспільства знань / І. В. Арістова // Правова інформатика. – 2008. – № 3 (19). – С. 10–17. 2. Бачило И. Л., Лопатин В. Н., Федотов М. А. Информационное право: Учебник. – СПб.: Из-во “Юридический центр Пресс”, 2011. – 789 с. 3. Беляков К. И. Управление и право в период информатизации: Монографія. – К.:”КВІЦ”, 2010. – 308 с. 4. Брижко В. М. Інформаційне право: нормативні та методологічні засади упорядкування інформаційних відносин : [моногр.] / В. М. Брижко, М. Я. Швець. — К. : [б. и.], 2009. — 290 c. 5. Гурковський В. І. Державне управління розбудовою інформаційного суспільства в Україні (історія, теорія, практика) / Гурковський В. І. – К. : “Видавництво “Науковий світ” МНДЦ з проблем боротьби з організованою злочинністю при РНБО України. – 2010. – 396 с. 6. Дементій Н. О. Аналіз інформаційних теорій і понять інформації [Електронний ресурс] / Н. О. Дементій. — Режим доступу : http://www.naiau.kiev.ua/tslc/pages/biblio/visnik/2002_2/dementi.htm 7. Залізняк В. А. Систематизація інформаційного законодавства / В. А. Залізняк // Підприємництво, господарство і право. — 2010. — № 9. — С. 140—143. 8. Європейські комунікації : моногр. / [Є. А. Макаренко, М. М. Рижков, І. А. Кисарець та ін. ]. — К. : Центр вільної преси, 2007. — 536 с. 9. Інформаційні системи в управлінні персоналом : навч. посіб. / П. С. Клімушин. – Х. : Вид-во ХарРІ НАДУ “Магістр”, 2013. – 260 с. 11. Інформаційне суспільство [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.nkrz.gov.ua/uk/1324628380/1337763264/ 12. Інформаційна політика України : європейський контекст : моногр. / [Л. В. Губерський та ін.]. — К. : Либідь, 2007. — 360 с. 13. Інформаційні процеси в структурі світових комунікаційних систем : підручник /А. А. Чічановський, О. Г. Старіш. – К. : Грамота, 2010. – 568 с. 14. Калюжний Р. А., Хахановський В. Г., Цимбалюк В. С. Структура науки і навчальної дисципліни “Інформаційне право” // “Правова інформатика”, № 1 / 2013. – К.: НДЦПІ АПН України, 2013. – С. 22-25. 15. Климентьєв О. П. Поняття та сутність інформаційної функції / О. П. Климентьєв // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Юридичні науки. — Херсон, 2014. — Вип. 1, т. 2. — С. 144—149. 16. Климентьєв О. П. Зміст та структура інформаційних правовідносин / О. П. Климентьєв, Д. О. Перов // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. : Юриспруденція. — Одеса, 2013. — № 6—3. — Т. 1. — С. 80—83. 17. Климентьєв О. П. Інформаційна взаємодія як прояв інформаційної функції / О. П. Климентьєв // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. : Право. — Ужгород, 2014. — Вип. 25. — С. 154—158. 18. Климентьєв О. П. Поняття та сутність інформаційної функції / О. П. Климентьєв // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Юридичні науки. — Херсон, 2014. — Вип. 1, т. 2. — С. 144—149. 19. Копылов В. А. Информационное право: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – M.: Юристь, 2002. 20. Кормич Б. А. Інформаційне право / Кормич Б. А. — К. : БУРУНиК, 2011. — 334 с. 21. Кохановська О. В. Суб’єкти та об’єкти інформаційних правовідносин у сучасній правовій доктрині / О. В. Кохановська // Вісник Київського нац.. ун-ту ім. Т. Шевченка. Юридичні науки. — К., 2005. — Вип. 68—69. — С. 51—54. 22. Ліпкан В. А. Систематизація інформаційного законодавства України : [моногр.] / В. А. Ліпкан, В. А. Залізняк ; за заг. ред. В. А. Ліпкана. — К. : О. С. Ліпкан, 2012. — 304 с. 23. Ліпкан В. А. Консолідація інформаційного законодавства України : [моногр.] / В. А. Ліпкан, М. І. Дімчогло ; за заг. ред. В. А. Ліпкана. — К. : О. С. Ліпкан, 2014. — 416 с. 24. Ліпкан В. А. Інкорпорація інформаційного законодавства України : [моногр.] / В. А. Ліпкан, К. П. Череповський ; за заг. ред. В. А. Ліпкана. — К. : О. С. Ліпкан, 2014. — 408 с. 25. Ліпкан В. А. Адміністративно-правовий режим інформації з обмеженим доступом : [моногр.] / В. А. Ліпкан, В. Ю. Баскаков ; за заг. ред. В. А. Ліпкана. — К. : О. С. Ліпкан, 2013. — 344 с. 26. Марущак А. І. Інформаційне право : регулювання інформаційної діяльності : [навч. посіб.] / Марущак А. І. — К. : СКІФ ; КНТ, 2008. — 344 с. 27. Марущак А. І. Інформаційне право : доступ до інформації : [навч. посіб.] / Марущак А. І. — К. : КНТ, 2007. — 535 с. 28. Национальная информационная політика : базовая модель. / [перевод с английского]. – М. : МЦБС, 2010. – 172 с. 29. Новицький А. М. Правове регулювання інституціоналізації інформаційного суспільства в Україні : [моногр.] / Новицький А. М. — Ірпінь : НУ ДПС України, 2011. — 444 с. 30. Нормативно-правові та методологічні засади упорядкування інформаційних відносин : наук.-метод. посіб. / [авт. кол. : В. Брижко (наук. кер. проекту), В. Цимбалюк, М. Швець та ін.] ; за ред. В. Тація, В. Тихого, М. Швеця. — К. : ПанТот, 2009. — 383 с. 31. Організаційно-правові та практичні основи протидії злочинності у сфері високих інформаційних технологій. : навчальний посібник / [за ред. Б. В. Романюка; Є. Д.Скулиша]. – К. : Видавничий будинок “Аванпост-прим”, 2011. – 404с. 32. Остроухов В. В. Інформаційна безпека (соціально-правові аспекти) : підруч. / [В. В. Остроухов та ін.] ; за заг. ред. Є. Д. Скулиша. — К. : КНТ, 2010. — 776 с. 33. Ошитко О. Нормативно-правове регулювання інформаційних відносин у Європі [Електронний ресурс] / О. Ошитко // Віче. — 2011. — № 10. — Режим доступу : http://www.viche.info/journal/2565/ 34. Почепцов Г. Г. Інформаційна політика : [навч. посіб.]. / Г. Г. Почепцов, С. А. Чукут. — [2-е вид., стер.]. — К. : Знання, 2008. — 663 с. 35. Право на доступ до інформації : теорія та практика / Харківська правозахисна група. – Харків : Права людини, 2008. – 348 с. 36. Регіональні програми сприяння розвитку громадянського суспільства: кращі практики [Електронний ресурс] // Інформаційний бюлетень. — 2013. Вип. 5—6 (грудень). — Режим доступу : http://www.ucipr.org.ua/userfiles/CSO_programs_bulletin5-6_Dec2013.pdf 37. Сопілко І. М. Держава як суб’єкт інформаційних відносин / І. М. Сопілко // Особливості розвитку правової держави в умовах активізації євро-інтеграційних процесів: проблеми теорії і практики : тези доп. Всеукр. наук.-практ. конф., (18 лют. 2010 р.). — К., 2010. — С. 119—120. 38. Сопілко І. М. Методологічні засади наукового осмислення концепції інформаційного суспільства / І. М. Сопілко // Наукові праці Національного авіаційного університету. Серія : Юридичний вісник „Повітряне і космічне право”. — К., 2014. — № 1 (30). — С. 80—84. 39. Тарасенко Р.Б. Інформаційне право: Навчально-методичний посібник / МВС України, Луган. держ. ун-т внутр. справ ім. Е.О. Дідоренка. – Луганськ: РВВ ЛДУВС ім. Е.О. Дідоренка, 2010. – 512 с. 40. Татарникова К. Г. Кодифікація законодавства України про інформацію: підходи до формування теорії інформаційного права / К. Г. Татарникова // Підприємництво, господарство і право. — 2012. — № 6. — С. 35—38. 41. Татарникова К. Г. Методологічні підходи до кодифікації законодавства України про інформацію / К. Г. Татарникова // Підприємництво, господарство і право. — 2013. — № 5. — С. 99—101. 42. Цимбалюк В. С. Інформаційне право (основи теорії і практики) : [моногр.] / Цимбалюк В. С. — К. : Освіта України, 2010. — 388 с. 43. Цимбалюк В. С. Суб’єкти інформаційного права та інформаційної діяльності / В. С. Цимбалюк // Правова інформатика. — 2010. — № 3 (27). — С. 29—32. 44. Цимбалюк В. С. Інформатика як об’єкт правовідносин / В. С. Цимбалюк // Інформація і право. — 2012. — № 1 (4). — С. 108—112. 45. Уебстер Френк Теории информационного общества / Френк Уебстер; [пер. с англ. М. В. Арапова, Н. В. Малыхиной]; под. ред. Е. Л. Вартановой. – М. : Аспект Пресс, 2004. – 400 с. 46. Українське законодавство: Засоби масової інформації. – К.: IREX У-Медіа, 2014. – 366 с. 47. Хахановський В. Г., Шевчук Р. М. Зміст поняття “інформація” у правовій науці та в чинному законодавстві України // Науковий вісник КНУВС, № 2, 2013. – К., КНУВС, 2013. – С. 65–72. 48. Шеннон К. Работа по теории информации и кибернетике. – М.: Из-во иностранной литературы, 1963. – 829 с. 49. Шепета О. В. Адміністративно-правові засади технічного захисту інформації : [моногр.] / Шепета О. В. — К. : О. С. Ліпкан, 2012. — 295 с.
Додаткова література:
110. Марущак А.І. Інформаційне право України: Підручник. – К.: Дакор, 2011. – 456 с.
111. Цимбалюк В.С. Інформаційне право (основи теорії і практики). Монографія. – К.: “Освіта України”, 2010. – 388 c.
112. Основи інформаційного права України: Навч. посібник / В.С. Цимбалюк, В.Д. Гавловський, В.В. Гриценко та ін.; За ред. М.Я. Швеця, Р.А. Калюжного та П.В. Мельника. – К.: Знання, 2004. – 274 с.
113. Копылов В. А. Информационное право: вопросы теории и практики / Московская гос. юридическая академия. — М. : Юристъ, 2003. — 622с.
114. Бачило И.Л., Лопатин В. Н., Федотов М.А. Информационное право: Учебник для студ. вузов. / РАН; Институт государства и права. Академический правовой ун-т / Б. Н. Топорнин (ред.) — 2.изд., с изм. и доп. — СПб. : Издательство Р.Асланова "Юридический центр Пресс", 2005. — 723с.
115. Правове забезпечення інформаційної діяльності в Україні / За заг. ред. Ю.С. Шемшученка, І.С. Чижа. – К.: “Юридична думка”, 2006. – 384 с.
Інформаційні ресурси
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||