Методика корекційного фізичного виховання дошкільників

Практическая работа 1. ОРГАНИЗАЦИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В УКРАИНЕ

Задания для самостоятельной работы:

1. 1.                Понятийный аппарат методики адаптивного физического воспитания детей с проблемами в развитии.
2. 2.                Какими нормативными документами регулируется адаптивное физическое воспитание в Украине (название документов)?
3. 3.                Дайте определение понятиям - спорт, физическая культура, физическая реабилитация, физическая рекреация, ритмика, ЛФК, урок.
4. 4.                Проанализировать программные задачи и содержание обучения физическим упражнениям детей разных нозологических категорий (выслать материал по одной нозологии — например, физическое развитие детей с уо, детей с нарушениями речи и т.д.).

Практическая работа 2. МЕДИКО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТРОЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С АТИПИЧНЫМ РАЗВИТИЕМ

Задания для самостоятельной работы:

1. 1.                Составить таблицу «Особенности физического развития детей»

• с нарушениями зрения
• с нарушениями слуха
• с УО
• с нарушениями речи
• с ДЦП

1. 2.                Выписать наиболее характерные особенности физического развития детей от дошкольного возраста с проблемами в развитии (выбрать одну нозологическую категорию).

Практическая работа 3. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ КОРРЕКЦИОННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

Задания для самостоятельной работы:

1. 1.                Составьте комплекс упражнений утренней гимнастики для УО детей (выберите возраст).

1. 2.                Найдите два урока по физическому воспитанию детей одного возраста: Один урок для массовой школы, другой - для вспомогательной. Проанализируйте и сравните эти два урока. Чем отличаются цели и задачи? В чем специфические особенности урока для учащихся вспомогательной школы? Необходим сравнительный анализ.

1. 3.                Выберите одно двигательное умение (бег, плаванье, ходьба, метание и т.д) и подберите комплекс игр, упражнений для коррекции данного двигательного умения у детей с УО определенного возраста.