Міжнародний менеджмент 18.08.2015 03:43

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет міжнародної економіки і менеджменту

Кафедри міжнародного менеджменту

 

Затверджую:

Проректор з науково-педагогічної роботи

________________ А.М.Колот

«___»_______________ 2014 р.

 

 

 

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,

поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни «Міжнародний менеджмент»

для студентів 3, 4 курсів

галузі знань «Менеджмент і адміністрування»,

напряму підготовки 6601/1 та 6601/2

спеціалізація «Менеджмент державних установ» та «Менеджмент промислових підприємств»

 

Укладачі:

Є.Г.Панченко, д.е.н, професор

Л.П.Петрашко, д.е.н, доцент

А.О.Овчаренко, к.е.н., доцент

М.Є.Кір'якова, к.е.н., асистент

 

 

Завідувач кафедри міжнародного менеджменту

______________ Лук’яненко Д.Г.

 

Протокол № ____ від «____» __________ 2014 р.

 

Начальник навчально-методичного відділу

______________Т.В. Гуть

«_____»_______________2014 р.

 

 

 

 

 

 

Київ КНЕУ 2014

1. ВСТУП

 

Дисципліна «Міжнародний менеджмент» відіграє важливу роль у підготовці сучасних управлінців. Опанування сучасного досвіду управління міжнародними (транснаціональними) корпораціями дозволяє не тільки успішно працювати випускникам вищих економічних навчальних закладів, а й збільшувати обсяги і підвищувати ефективність зовнішньоекономічної діяльності українських підприємств.

Актуальність проблем міжнародного менеджменту пов’язана з тим, що сфера діяльності міжнародних корпорацій в Україні дедалі розширюється та поглиблюється у зв’язку з приєднанням нашої країни в 2008 році до Світової організації торгівлі. До того ж українські компанії все впевненіше почуваються на світових ринках. Тому для розв’язання проблем міжнародного менеджменту будуть залучатися все більше і більше вітчизняних фахівців. Успішна їх діяльність все більше буде залежати від використання кращого досвіду провідних міжнародних компаній. А оскільки курс і будується на такому досвіді, то опанування міжнародного менеджменту підвищує рівень компетенції фахівців, стає вагомим фактором їх конкурентоспроможності як в Україні так і за її межами.

Мета навчальної дисципліни — формування системи теоретичних знань та практичних навичок стосовно управління діяльністю міжнародних корпорацій, здійснення в цих корпораціях основних функцій менеджменту — планування, організації, уком­плектування штатів, комунікацій, мотивації, керівництва, контролю.

Завдання дисципліни — спрямовані на формування у студентів компетентності щодо: вивчення сучасних теоретичних основ і середовища міжнародного менеджменту, засвоєння сучасних технологій управління міжнародними корпораціями, методів розв’язання ними ключових проблем розвитку в умовах глобалізації; формування умінь застосовувати методи та інструментарій міжнародного менеджменту на українських підприємствах (в організаціях).

Предмет дисципліни — система управлінських відносин, методів та інструментів у міжнародних корпораціях.

Структурно логічне місце дисципліни «Міжнародний менеджмент». Дисципліна «Міжнародний менеджмент» вивчається студентами після опанування ними загальноекономічних, гуманітарних та управлінських дисциплін. Адже без знання цих дисциплін менеджеру міжнародної корпорації неможливо глибоко зрозуміти зовнішнє середовище, в якому функціонує компанія, і прогнозувати її розвиток, робити правильні оцінки з бухгалтерської й оперативної звітності, виконувати різноманітні розрахунки варіантів рішень і т. ін.

Важливо наголосити про зв’язок міжнародного менеджменту з гуманітарними дисциплінами: іноземними мовами, історією, культурою, політологією, психологією тощо. Без належного опанування цього циклу загальних дисциплін неможливо здійснювати міжнародні комунікації, врахувати культури інших національностей і народностей, ефективно працювати у складі міжнарод­них управлінських команд.

Дисципліна «Міжнародний менеджмент» ґрунтується на загаль­ному менеджменті, оскільки уособлює особливості використання загальних концепцій та ідей управління в практиці керівництва міжнародними корпораціями. Відповідно і розділи (функції) загального менеджменту стають методологічною основою відповідних розділів міжнародного менеджменту. Скажімо, стратегічний менеджмент як елемент загального управління є базою міжнародних стратегій як частини міжнародного менеджмен­ту. З іншого боку, міжнародний менеджмент є базою більш вузьких міжнародних управлінських дисциплін, наприклад міжна­родного стратегічного менеджменту, міжнародного фінансового менеджменту, менеджменту людських ресурсів міжнародних кор­порацій і т. ін. Таким чином, існує своєрідний вертикальний зв’язок від загального до міжнародного менеджменту і далі до вузько-функціональних міжнародних управлінських дисциплін, в якому акцент робиться на сфері (предметі) управлінської діяльності. Горизонтальний зв’язок міжнародного менеджменту пов’язаний з дисциплінами міжнародного характеру — міжнародною економікою, міжнародним бізнесом, міжнародними фінансами, міжнародним правом, міжнародною торгівлею, міжнародними організаціями тощо.

Управління міжнародними корпораціями є лише частиною міжнародної діяльності, хоча й важливою. Тому практика і теорія цього управління має враховувати закономірності розвитку всієї сфери міжнародних відносин, наприклад, правил і традицій міжнародної торгівлі, міжнародні нормативні акти щодо інтелектуальної (промислової) власності, рішення міжнародних організацій і т. д.

Після опанування курсу «Міжнародний менеджмент» студент повинен знати:

• суть і характерні риси міжнародного менеджменту, основні національні школи менеджменту, особливості транснаціональних корпорацій як об’єктів міжнародного менеджменту, досвід підготовки менеджерів у різних країнах;
• складові середовища міжнародних корпорацій, культурний контекст міжнародного менеджменту та особливості цього середовища в Україні;
• особливості реалізації основних функцій менеджменту (планування, організації, керівництва і контролю) в практиці управління міжнародними корпораціями в умовах глобалізації;
• основні методи та інструменти розв’язання міжнародними корпораціями сучасних технологічних, фінансових, торговельних, інвестиційних, кадрових та інших проблем;
• етичні виміри та соціальну відповідальність міжнародного бізнесу;
• основні концепції глобального менеджменту та його інструменти;
• особливості менеджменту в українських відділеннях міжнародних корпорацій та зовнішньоекономічній діяльності вітчизняних підприємств.

Після вивчення дисципліни у фахівців сформуються такі навички:

• оцінки стану і тенденцій розвитку міжнародних корпорацій;
• опис та аналіз середовища діяльності міжнародних компаній з урахуванням особливостей країн їх діяльності;
• урахування особливостей реалізації основних функцій менеджменту в практиці управління міжнародними корпораціями за умов багатонаціонального середовища;
• застосування сучасних методів та інструментів розв’язання міжнародними корпораціями ключових технологічних, фінансових, торговельних, інвестиційних проблем;
• розробка основних напрямів підвищення рівня соціальної відповідальності міжнародних корпорацій;
• оцінка перспектив і обмежень у розвитку глобального менеджменту;
• використання сучасних інструментів міжнародного менеджменту в діяльності українських підприємств.

В результаті вивчення курсу «Міжнародний менеджмент» у випускників будуть сформовані наступні компетенції:

1. Ключові інструментальні компетентності:

1.1.Здатність до аналізу і синтезу в управлінській діяльності ТНК.

1.2. Здатність до планування та організації міжнародного бізнесу.

1.3. Базові загальні знання міжнародного менеджменту.

1.4. ;засвоєння основ базових знань менеджера.

1.5. Усне і письмове спілкування рідною мовою в управлінській діяльності.

1.6. Знання другої мови.

1.7. Елементарні комп'ютерні навички.

1.8. Навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію із внутрішніх та зовнішніх джерел).

1.9. Розв’язання проблем фірми-замовника.

1.10. Прийняття рішень (підготовка альтернативних варіантів та їх оцінка).

2. Ключові міжособистісні компетентності:

2.1.Здатність до критики та самокритики.

2.2. Взаємодія з іншими членами команди.

2.3. Міжособистісні навики та уміння.

2.4. Здатність працювати в міждисциплінарній команді.

2.5. Здатність спілкуватись з експертами з інших галузей.

2.6. Позитивне ставлення до несхожості та інших культур.

2.7. Здатність працювати в міжнародному середовищі.

2.8. Етичні зобов'язання.

3. Ключові системні компетентності:

3.1.Здатність застосовувати знання на практиці.

3.2. Дослідницькі навики і уміння.

3.3. Здатність до навчання.

3.4. Здатність пристосовуватись до нових ситуацій.

3.5. Здатність породжувати нові ідеї (креативність).

3.6. Лідерські якості.

3.7. Розуміння культури та звичаїв різних країн.

3.8. Здатність працювати самостійно.

3.9. Планування і управління проектами.

3.10. Ініціативність та дух підприємництва.

3.11. Турбота про якість управлінських послуг.

3.12. Бажання досягти успіху.

4. Глобальні компетенції:

4.1. Знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.

4.2. Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.

4.3. Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

4.4. Бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття народів.

5. Спеціальні (фахові) компетенції:

5.1. Здатність аналізувати, оцінювати та прогнозувати зміни середовища діяльності ТНК.

5.2. Здатність прогнозувати кризові ситуації в міжнародному бізнесі.

5.3. Здатність аналізувати та оцінювати фактори управлінської результативності в міжнародному бізнесі.

5.4. Здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків.

5.5. Здатність аналізувати та оцінювати фактори та показники конкурентоспроможності суб'єктів міжнародного бізнесу.

5.6. Здатність розробляти та презентувати пропозиції до стратегічних і тактичних планів розвитку компаній міжнародного профілю.

5.7. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо розвитку ефективних маркетингових політик.

5.8. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо розвитку міжнародної фінансової діяльності та започаткування міжнародних інвестиційних програм і проектів.

5.9. Здатність генерувати ідеї щодо утворення міжнародних стратегічних альянсів, галузевих та міжгалузевих комплексів, здійснення транснаціональних злиттів та поглинань.

5.10. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності міжнародної маркетингової діяльності.

5.11. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності організації міжнародного виробництва.

5.12. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності організації управління персоналом міжнародних компаній.

5.13. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності міжнародної науково-технічної діяльності.

5.14. Здатність використовувати матеріали консолідованої фінансової звітності ТНК для обґрунтування пропозицій щодо збільшення їх дохідності.

5.15. Здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо посилення соціальної відповідальності ТНК.

 

 

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

 

Назви розділів, тем	Кількість годин
	Денна форма навчання				Заочна форма навчання
	Л	П	ІКР	СРС	КГ	ІКР	СРС
Розділ І. Теоретичні основи міжнародного менеджменту
Тема 1. Суть і характерні риси міжнародного менеджменту	2	2		4	2	2	8
Тема 2.Середовище міжнародного менеджменту			2	4			6
Тема 3. Культурний контекст міжнародного менеджменту	2	2	2	4	2	2	6
Розділ ІІ. Функції міжнародного менеджменту
Тема 4.Стратегічне планування в міжнародних корпораціях			2	4		2	6
Тема 5.Прийняття рішень в міжнародних кор­пораціях	2	2	2	4	2	2	6
Тема 6. Організаційний розвиток міжнародних корпорацій	2	2	2	4	2	2	8
Тема 7.Управління людськими ресурсами			2	4		2	8
Тема 8.Керівництво в міжнародних корпораціях	2	2	2	4	2	2	6
Тема 9.Міжнародні ділові комунікації.	2		2	6		2	6
Тема 10.Контроль і звітність міжнародних корпорацій	2	2	2	6	2	2	6
Розділ ІІІ. Ключові проблеми міжнародного менеджменту
Тема 11. Технологічна політика міжнародних корпорацій			2	6		2	6
Тема 12.Фінансовий менеджмент міжнародних корпорацій	2		4	6		2	8
Тема 13.Торговельні операції міжнародних корпорацій				6	2		6
Тема 14.Інвестиційні операції міжнародних корпорацій				6			6
Тема 15.Етика і соціальна відповідальність міжнародних корпорацій	2	2		6		2	6
Тема 16.Становлення гло­бального менеджменту	2	2	2	6	2	2	8
Усього:	20	16	28	80	16	26	102

 

Примітка: Л — лекції, П — практичні заняття, ІКР — індивідуально-консуль­тативна робота, СРС — самостійна робота студентів, КГ – контактні години

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Зміст за темами

 

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИМІЖНАРОДНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

 

Тема 1. Суть і характерні риси міжнародного менеджменту

Суть міжнародного бізнесу. Міжнародний бізнес і міжнародний менеджмент.

Періодизація розвитку міжнародного бізнесу. Основні риси сучасного міжнародного бізнесу. Глобалізація і інтерналізація між­народного бізнесу. Ключові проблеми сучасного міжнародного бізнесу. Основні стадії інтернаціоналізації бізнесу. Транснаціональні (міжнародні) корпорації як об’єкт міжнародного менеджменту. Класифікація міжнародних (транснаціональних) корпорацій. Горизонтальна та вертикальна інтеграція. Теорія інтерналізації.

Суть міжнародного менеджменту. Особливости функцій міжнародного менеджменту.

Порівняльний менеджмент. Особливості діяльності менеджерів міжнародних корпорацій. Складові міжнародного досвіду. Досвід підготовки міжнародних менеджерів в Гарвардській та Чиказькій школах бізнесу, Кейптаунському університеті та Японії. Основні національні школи менеджменту. Особливості укра­їнської школи менеджменту.

Предмет і задачі курсу. Структура управлінських відносин міжнародних корпорацій. Особливості реалізації загальноуправлінських принципів (функцій) в практиці керівництва міжнародними корпораціями.

 

Тема 2. Середовище міжнародного менеджменту

Особливості середовища міжнародного менеджменту.Функціонально-географічна характеристика середовища транс-національних корпорацій.

Політико-правове середовище міжнародних корпорацій.Політичний аналіз міжнародного середовища. Національне та міжнародне право. Основні правові системи.

Економічне середовище міжнародних корпорацій.Соціально-культурне середовище міжнародних корпорацій.Технологічне середовище міжнародного менеджменту.Сучасні тенденції розвитку міжнародного технологічного середовища. Особливості міжнародного середовища в Україні. Брендинг України на сучасному етапі.

 

Тема 3. Культурний контекст міжнародного менеджменту

Суть ділової культури та її виміри. Розмаїття культур. Сучасні виміри ділової культури в міжнародному менеджменті. Концепції Г.Хофстеде, Ф.Тромпенаарса, Основні культурні кластери.

Крос-культурний менеджмент. Традиційні і сучасні концепції крос-культурного менеджменту. Когнітивний менеджмент.

Корпоративна культура. Основні типи організаційних культур міжнародних корпорацій. Концепція корпоративної релігії.

Управління мультикультуралізмом. Особливості вимірів ділової культури в Україні. Культурний контекст діяльності ТНК в Україні. Особливості діяльності українських менеджерів і фахівців за кордоном.

 

 

РОЗДІЛ ІІ. ФУНКЦІЇ МІЖНАРОДНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

 

Тема 4. Стратегічне плануванняв міжнародних корпораціях

Суть міжнародного стратегічного планування. Економічні, політичні й адміністративні імперативи міжнародних стратегій. Сучасні стратегічні орієнтації транснаціональних корпорацій. Основні типи міжнародних стратегій.Основні етапи розробки і реалізації міжнародних стратегій. Матричний менеджмент. Реалізація стратегії. Система планування в міжнародних корпораціях. Стратегічний контроль. Особливості стратегічного планування в різних формах міжнародного бізнесу.

 

Тема 5. Прийняття рішень в міжнародних корпораціях

Суть та особливості прийняття рішень у міжнародних корпораціях. Централізація і децентралізація прийняття рішень у міжнародних корпораціях. Критерії ефективності управлінських рішень. Інформаційне забезпечення процесу прийняття рішень у міжнародних корпораціях. Сучасні методи прийняття рішень у міжнародних корпораціях.

Вплив національних культур на прийняття управлінських рішень.Ключові сфери прийняття рішень у міжнародних корпораціях. Управління політичними ризиками.Міжнародні переговори.Основні етапи міжнародного переговорного процесу. Пере­говорні тактики. Поведінкові аспекти міжнародних переговорів. Вплив національних культур на міжнародні переговори. Особливості прийняття управлінських рішень в міжнародних корпораціях, що діють в Україні. Рівень децентралізації. Залучення працівників до прийняття рішень в українських відділеннях міжна­родних корпорацій.

 

Тема 6. Організаційний розвиток міжнародних корпорацій

Суть і основні типи організаційних структур міжнародних кор­порацій. Сучасні нетрадиційні форми організації міжнародного бізнесу, міжнародні злиття. Спільні підприємства. Координація і інтеграція діяльності підрозділів міжнародних корпорацій.Управ­ління змінами в міжнародних корпораціях.Культурні бар’єри організаційних змін і методи їх подолання. Організаційна характеристика транснаціональних корпорацій. Інтегровані структури міжнародного бізнесу. Міжнародні стратегічні альянси.Методи утворення стратегічних альянсів. Міжнародні альянсові мережі. Особливості організації міжнародних операцій ТНК в Україні.

 

Тема 7. Управління людськими ресурсамив міжнародних корпораціях

Система управління людськими ресурсами в міжнародних корпораціях. Особливості мотивації в багатонаціональному культурному середовищі. Система відбору персоналу в міжнародних корпораціях. Визначення заробітної плати у міжнародних призначеннях. Репатріація експатріантів. Розвиток персоналу в міжнародних корпораціях. Міжкультурний тренінг. Культурні асимілятори.

Трудові відносини і виробнича демократія. Особливості управління людськими ресурсами в українських відділеннях міжнародних корпорацій.

 

Тема 8. Керівництво в міжнародних корпораціях

Особливості керівництва в міжнародних корпораціях. Моделі лідерства. Лідерство в міжнародному контексті. Особливості керівництва міжнародними командами. Формування міжнародного складу команд. Особливості визначення ролей. Реалізація творчого потенціалу. Міжкультурні стосунки в міжнародних командах. Бар’єри ефективної діяльності міжнародних команд і шляхи їх подолання. Особливості керівництва відділеннями міжнародних компаній, в Україні.

 

Тема 9. Міжнародні ділові комунікації

Суть і особливості міжнародних ділових комунікацій. Внутрішні і зовнішні комунікації в міжнародному менеджменті. Прозорі і приховані комунікації. Особливості міжнародних комунікацій у різних країнах. Комунікаційні потоки в міжнародному менеджменті. Комунікаційні бар’єри і підвищення ефективності міжнародних комунікацій. Вплив культури на міжнародні комунікації. Невербальні міжнародні комунікації. Основні відстані в міжнародних комунікаціях. Підвищення ефективності міжнародних комунікацій. Удосконалення зворотного зв’язку. Мовний тренінг. Культурний тренінг. Підвищення гнучкості. Зміцнення кооперації.

 

Тема 10. Контроль і звітність у міжнародних корпораціях

Особливості контролю в міжнародних корпораціях. Вплив культури на контроль. Дисфункціональні наслідки контролю в міжнародних корпораціях.

Основні системи контролю в міжнародних корпораціях.

Техніка контролю в міжнародних корпораціях. Фінансовий контроль. Контроль якості. Контроль діяльності персоналу. Нетрадиційні методи міжнародного контролю. Особливості контролю в багатокультурному середовищі. Етичні проблеми контролю в міжнародних корпораціях. Звітність у міжнародному менеджменті. Особливості контролю і звітності в міжнародних компаніях, що діють на Україні.

 

 

РОЗДІЛ ІІІ. КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИМІЖНАРОДНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

 

Тема 11. Технологічна політика міжнародних корпорацій

Особливості сучасного технологічного розвитку. Міжнародний ринок технологій. Планування технологічної діяльності міжнародних корпорацій. Моделі розміщення НДДКР. Вибір форм науково-технічного співробітництва. Фінансування міжнародних проектів. Організація технологічної діяльності міжнародних корпорацій. Система тотального управління якості в міжнародних корпораціях.

Особливості технологічної політики міжнародних корпорацій в Україні.

 

Тема 12. Фінансовий менеджмент міжнародних корпорацій

Міжнародне фінансове середовище. Основні типи фінансових рішень у міжнародному менеджменті. Управління валютними ризиками. Управління короткостроковими і довгостроковими активами і зобов’язаннями міжнародних корпорацій. Міжнародна фінансова корпоративна політика. Трансферне ціноутворення в міжнародних корпораціях.

Міжнародна банківська діяльність. Міжнародні банківські ризики. Міжнародні банківські мережі. Особливості фінансового менеджменту відділень міжнародних корпорацій в Україні.

 

Тема 13. Торговельні операції міжнародних корпорацій

Комерційні операції міжнародних корпорацій. Міжнародний життєвий цикл товару. Зміст міжнародної торгівельної угоди. Експортні операції міжнародних корпорацій. Короткострокове, середньострокове і довгострокове фінансування міжнародними корпораціями експортних операцій. Міжнародний лізинг. Факторингові і форфейтингові операції. Страхування і державна підтримка експортних операцій міжнародних корпорацій. Імпортні операції міжнародних корпорацій. Основні методи фінансування імпортних операцій.

Особливості торгівельних операцій міжнародних корпорацій в Україні. Внутрішні і зовнішні торговельні операції українських відділень. Основні методи внутрішньої торгівлі.

 

Тема 14. Інвестиційні операції міжнародних корпорацій

Міжнародний ринок інвестицій. Прямі іноземні інвестиції міжнародних корпорацій. Схема ухвалення рішень міжнародними корпораціями щодо прямих іноземних інвестицій. Портфельні інвестиції міжнародних корпорацій. Міжнародні інвестиційні компанії. Особливості міжнародних інвестиційних операцій українських корпорацій.

 

Тема 15. Етика і соціальна відповідальністьміжнародних корпорацій

Особливості етики в міжнародних корпораціях. Міжнародні принципи ділової етики. Основні етичні концепції в міжнародному менеджменті. Жінки в міжнародному менеджменті. Соціальна відповідальність міжнародних корпорацій. Екологічна діяльність міжнародних корпорацій Інтегровані системи екологічного менеджменту. Міжнародні стандарти екологічного менеджменту 14 000. Особливості етики і соціальної відповідальності міжнародних корпорацій в Україні.

 

Тема 16. Становлення глобального менеджменту

Глобальне управління і глобальний менеджмент. Основні концепції глобального управління. Становлення глобальних підприємств. Корпорації світового класу. Глобальне управління людськими ресурсами в багатокультурному середовищі. Глобальне управління фінансами. Глобалізація технологічного розвитку. Глобальний менеджмент і природне середовище. Природничо-орієнтоване лідерство в міжнародних корпораціях. Проблеми лояльності і довіри до екологічної діяльності міжнародних корпорацій.

 

 

4. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

Тема «Суть і характерні риси міжнародного менеджменту – 2 год.

1.  Транснаціональні корпорації як об’єкт міжнародного менедж­менту.

1. Суть міжнародного менеджменту і його основні функції.
2. Основні національні школи менеджменту.
3. Обговорення проблем кейсу «Еріксон-Україна» [2, с. 69—71]:

а) інтернаціоналізація бізнесу міжнародної корпорації «Еріксон»;

б) Україна в системі інтересів корпорації «Еріксон»;

в) перспективи розвитку «Еріксон-Україна».

 

Перелік компетенцій, що формуються на занятті:

а) інструментальні

• базові загальні знання міжнародного менеджменту (питання 1, 2);
• засвоєння основних базових знань менеджера (питання 1, 2)

б) міжособистісні

• міжособисті навики та уміння (в дискусії при обговоренні кейсу)

в) системні

• здатність спілкування з експертами інших галузей (питання 4 а))

г) глобальні

• знання особливостей та тенденцій та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку (питання 3).

 

Основна література

1.Пивоварова С.Э., Тарасовича Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 12-38.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 32-81.

 

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 32-67.

2.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 42-71.

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 5-40.

4.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 8-31.

 

 

Тема «Культурний контекст міжнародного менеджменту» – 2 год.

1. Визначення культури, її еволюція та складові.
2. Сучасні виміри ділової культури.
3. Основні типи корпоративних культур.
4. Особливості вимірів ділової культури в Україні.

 

Перелік компетенцій, що формуються на занятті:

а) інструментальні

• базові загальні знання міжнародного менеджменту;

б) міжособистісні

• здатність працювати в міжнародному середовищі;

в) системні

• розуміння культури та звичаїв різних країн

г) глобальні

• бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного розмаїття народів;

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати та прогнозувати зміни середовище діяльності ТНК;
• здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків.

 

Основна література

1.Пивоварова С.Э., Тарасовича Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 39-71.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 82-117.

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 32-67.

2.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 42-71.

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 5-40.

4.Сравнительный менеджмент /Под ред. С.Э.Пивоварова. — СПб.: Питер, 2006. — С. 47.

5.Холден Найджел Дж. Кросс-культурний менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — С. 47.

 

 

Тема «Прийняття рішень в міжнародних корпораціях» - 2 год.

1.  Особливості прийняття рішень у міжнародних корпораціях.

1. Вплив національних культур на прийняття управлінських рішень.
2. Управління політичними ризиками.
3. Обговорення проблем кейсу «Сіменс-Україна» [1, c. 155—157]:

а) бальна система визначення рівня самостійності у прийнятті рішень: сильні і слабкі сторони;

б) можливості застосування досвіду прийняття рішень «Сіменс-Україна» в практиці управління вітчизняними підприємствами.

в) перспективи розвитку «Сіменс-Україна».

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• знання другої мови (питання 4 в при вивченні звіту корпорації Siemens німецькою мовою);

б) міжособистісні

• позитивне ставлення до несхожості інших культур (питання 4 б);

в) системні

• розуміння культури та звичаїв різних країн (питання 2, 4 а);

г) глобальні

• бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного розмаїття народів (питання 2, 3);

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати та прогнозувати зміни середовище діяльності ТНК;
• здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків.

 

Основна література

1.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 544-550.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 142-162.

 

Додаткова література

1.Коллинз Дж. От хорошего к великому / Пер. с англ. — СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2001. — С. 46.

2.Коллинз Дж., Поррас Дж. Построенные навечно: успех компаний, обладающих видением / Пер. с англ.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2004. — С. 46.

3.Робінс Стефан П., ДеЧенцо Девід. Основи менеджменту / Пер. з англ. – К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2004. – С. 162-191.

 

 

Тема «Організаційний розвиток міжнародних корпорацій» – 2 год.

1. Основні типи організаційних структур міжнародних корпорацій.
2. Управління змінами в міжнародних корпораціях.
3. Інтегровані структури міжнародного бізнесу.
4. Обговорення проблем кейсу «Дженерал Електрик» [2,
   с. 182—185]:

а) співвідношення функціональних та бізнесових підрозділів;

б) рада директорів: функції та структура;

в) скорочення ієрархічних рівнів Дж. Уелчем: доцільність, межі, ефективність.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• здатність до аналізу і синтезу в управлінській діяльності ТНК (питання 3, 4 а);
• розв'язання проблем фірми замовника (питання 2);

б) міжособистісні

• здатність спілкування з експертами інших галузей (питання 4 б);

в) системні

• дослідницькі навики і уміння (питання 4 в);
• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 2);

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати фактори та показники конкурентоспроможності суб'єктів міжнародного бізнесу (питання 1);
• здатність генерування ідеї щодо утворення міжнародних стратегічних альянсів, галузевих та міжгалузевих комплексів, здійснення транснаціональних злиттів та поглинань (питання 3, 4 б);
• здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності організації міжнародного виробництва (питання 3, 4 в).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 72-218.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 163-191.

 

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 494-525

2.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 476-500

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 119-160.

4.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 31-53.

 

 

Тема «Керівництво і комунікації в міжнародних корпораціях» – 2 год.

1. Моделі лідерства міжнародних корпораціях.
2. Особливості керівництва міжнародними командами.
3. Підвищення ефективності міжнародних комунікацій.
4. Обговорення проблем кейсу «Джиллетт» [1, c. 230—232]:

а) керівники п’ятого рівня в «Джиллетт»;

б) управлінська решітка Блейк-Моутон: можливості використання в «Джиллетт»;

в) «Джиллетт» після кейсу.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• засвоєння базових знань менеджера (питання 1, 2);
• усне і письмове спілкування рідною мовою в управлінській діяльності (при відповідях та в процесі дискусії);

б) міжособистісні

• здатність до критики і самокритики (питання 1, 4 а);
• взаємодія з іншими членами команди (питання 2);

в) системні

• лідерські якості (питання 1, 3 б);
• планування і управління проектами (питання 3 в);
• ініціативність та дух підприємництва (питання 2, 3а);
• бажання досягти успіху (питання 3 а).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 420 с.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — 441 с. (Розгорнутий список літератури — С. 432—439)

 

Додаткова література

1.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 645—760.

2.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — 784 с.

 

 

Тема «Контроль і звітність в міжнародних корпораціях» – 2 год.

1. Суть процесу контролю і його значення в міжнародних кор­пораціях.
2. Нетрадиційні методи міжнародного контролю.
3. Звітність у міжнародному менеджменті
4. Обговорення проблем кейсу «Енронгейт» [1, c. 263—265]:

а) слабкі сторони сучасного корпоративного контролю;

б) взаємозв’язок корпоративного контролю та розвитку фондового ринку;

в) захист прав і інтересів дрібних акціонерів.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• здатність до аналізу і синтезу в управлінській діяльності ТНК (питання 1);
• розв'язання проблем фірми замовника (питання 2);

б) міжособистісні

• здатність контролювати діяльність підрозділів ТНК в міжнародному середовище (питання 2, 3);

в) системні

• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 3. 4 а);
• турбота про якість управлінських послуг

г) глобальні

• вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу (питання 4 б);

д) спеціальні

• здатність прогнозувати кризові ситуації в міжнародному масштабі (питання 2, 4 в);
• здатність аналізувати та оцінювати фактори управлінської результативності в міжнародному бізнесі (питання 3).

 

Основна література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С.716-739

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 240-270.

 

Додаткова література

1.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 632-660.

2.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — с. 156-173.

 

 

Тема «Етика і соціальна відповідальністьміжнародних корпорацій» – 2 год.

1. Міжнародні принципи ділової етики.
2. Основні моделі управлінської діяльності жінок у транснаціональних корпораціях.
3. Інтегровані системи екологічного менеджменту.
4. Обговорення проблем кейсу «Чорнобильська атомна електрична станція» [5, с. 386—391]:

а) відмінності розвитку атомної енергетики в Україні і західних країнах;

б) форми прояву соціальної відповідальності під час аварії на ЧАЕС та ліквідації її наслідків;

в) перспективи закриття ЧАЕС.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• базові загальні знання соціальної відповідальності ТНК (питання 4 б);
• засвоєння основ базових знань менеджера щодо ділової етики в ТНК (питання 1);

б) міжособистісні

• позитивна ставлення до інших етичних культур (питання 1);
• здатність працювати в міжнародному етичному середовищі (питання 1);
• етичні зобов'язання ТНК (питання 4 а, 4 б);

в) системні

• здатність працювати самостійно в сфері екологічної відповідальності ТНК (питання 3);

г) глобальні

• бути обізнаним та ставитись з повагою до етики тендерних відносин;

д) спеціальні

• здатність прогнозувати кризові ситуації в міжнародному інвестиційному бізнесі (питання 1);
• здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо посилення соціальної відповідальності ТНК (питання 2, 4 а, 4 б, 4 в).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 623-635

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 368-400

 

Додаткова література

1.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 215-260.

2.Петрашко Л.П. Корпоративна відповідальність: крос-культурні моделі та ділова практика: Монографія. – К.: КНЕУ, 2013, - 342 с.

 

 

Тема «Становлення глобального менеджменту» – 2 год.

1. Основні концепції глобального менеджменту.
2. Становлення глобальних підприємств.
3. Глобальний менеджмент і природнє середовище.
4. Обговорення проблем кейсу «СКФ-Україна» [1, с. 417—424]:

а) фактори перетворення СКФ у глобальну корпорацію ;

б) можливості виживання Луцького підшипникового заводу без входження до складу СКФ;

в) оцінка діяльності менеджерів в СКФ.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• базові загальні знання щодо діяльності глобальних підприємств(питання 1, 2);

б) міжособистісні

• здатність працювати в міждисциплінарній команді при розробці пропозицій щодо входження українського підприємства до складу ТНК (питання 4 а, 4 б);
• позитивне ставлення до інших культур (питання 1, 4 в);

в) системні

• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 3);

г) глобальні

• знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку (питання 1, 2);

д) спеціальні

• здатність генерувати ідеї щодо міжнародних злиттів та поглинань (питання 1, 2, 4 а);

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 640-680

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 402-430

 

Додаткова література

1.Глобальное управление: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 252 с.

2.Рогач О.І. Транснаціональні корпорації: підручник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – С. 345-363

3.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 189-198

 

 

5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання

 

Заняття 1. Суть і характерні риси міжнародного менеджменту – 2 год.

1.Транснаціональні корпорації як об’єкт міжнародного менедж­менту.

2.Суть міжнародного менеджменту і його основні функції.

3.Основні національні школи менеджменту.

4.Обговорення проблем кейсу «Еріксон-Україна» [2, с. 69—71]:

а) інтернаціоналізація бізнесу міжнародної корпорації «Еріксон»;

б) Україна в системі інтересів корпорації «Еріксон»;

в) перспективи розвитку «Еріксон-Україна».

 

Перелік компетенцій, що формуються на занятті:

а) інструментальні

• базові загальні знання міжнародного менеджменту (питання 1, 2);
• засвоєння основних базових знань менеджера (питання 1, 2)

б) міжособистісні

• міжособисті навики та уміння (в дискусії при обговоренні кейсу)

в) системні

• здатність спілкування з експертами інших галузей (питання 4 а))

г) глобальні

• знання особливостей та тенденцій та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку (питання 3).

 

Основна література

1.Пивоварова С.Э., Тарасовича Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 12-38.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 32-81.

 

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 32-67.

2.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 42-71.

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 5-40.

4.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 8-31.

 

 

Заняття 2. «Культурний контекст міжнародного менеджменту» – 2 год.

1. Визначення культури, її еволюція та складові.
2. Сучасні виміри ділової культури.
3. Основні типи корпоративних культур.
4. Особливості вимірів ділової культури в Україні.

 

Перелік компетенцій, що формуються на занятті:

а) інструментальні

• базові загальні знання міжнародного менеджменту;

б) міжособистісні

• здатність працювати в міжнародному середовищі;

в) системні

• розуміння культури та звичаїв різних країн

г) глобальні

• бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного розмаїття народів;

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати та прогнозувати зміни середовище діяльності ТНК;
• здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків.

 

 

Основна література

1.Пивоварова С.Э., Тарасовича Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 39-71.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 82-117.

Додаткова література

1. Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 32-67.
2. Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 42-71.
3. Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 5-40.
4. Сравнительный менеджмент /Под ред. С.Э.Пивоварова. — СПб.: Питер, 2006. - С. 47.
5. Холден Найджел Дж. Кросс-культурний менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — С. 47.

 

 

Заняття 3. «Прийняття рішень в міжнародних корпораціях» - 2 год.

1.      Особливості прийняття рішень у міжнародних корпораціях.

1. Вплив національних культур на прийняття управлінських рішень.
2. Управління політичними ризиками.
3. Обговорення проблем кейсу «Сіменс-Україна» [1, c. 155—157]:

а) бальна система визначення рівня самостійності у прийнятті рішень: сильні і слабкі сторони;

б) можливості застосування досвіду прийняття рішень «Сіменс-Україна» в практиці управління вітчизняними підприємствами.

в) перспективи розвитку «Сіменс-Україна».

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• знання другої мови (питання 4 в при вивченні звіту корпорації Siemens німецькою мовою);

б) міжособистісні

• позитивне ставлення до несхожості інших культур (питання 4 б);

в) системні

• розуміння культури та звичаїв різних країн (питання 2, 4 а);

г) глобальні

• бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного розмаїття народів (питання 2, 3);

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати та прогнозувати зміни середовище діяльності ТНК;
• здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків.

 

Основна література

1. Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 544-550.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 142-162.

 

Додаткова література

1.Коллинз Дж. От хорошего к великому / Пер. с англ. — СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2001. — С. 46.

2.Коллинз Дж., Поррас Дж. Построенные навечно: успех компаний, обладающих видением / Пер. с англ.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2004. — С. 46.

3.Робінс Стефан П., ДеЧенцо Девід. Основи менеджменту / Пер. з англ. – К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2004. – С. 162-191.

 

 

Заняття 4. «Організаційний розвиток міжнародних корпорацій» – 2 год.

1.Основні типи організаційних структур міжнародних корпорацій.

2.Управління змінами в міжнародних корпораціях.

3.Інтегровані структури міжнародного бізнесу.

4.Обговорення проблем кейсу «Дженерал Електрик» [2,
с. 182—185]:

а) співвідношення функціональних та бізнесових підрозділів;

б) рада директорів: функції та структура;

в) скорочення ієрархічних рівнів Дж. Уелчем: доцільність, межі, ефективність.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• здатність до аналізу і синтезу в управлінській діяльності ТНК (питання 3, 4 а);
• розв'язання проблем фірми замовника (питання 2);

б) міжособистісні

• здатність спілкування з експертами інших галузей (питання 4 б);

в) системні

• дослідницькі навики і уміння (питання 4 в);
• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 2);

д) спеціальні

• здатність аналізувати, оцінювати фактори та показники конкурентоспроможності суб'єктів міжнародного бізнесу (питання 1);
• здатність генерування ідеї щодо утворення міжнародних стратегічних альянсів, галузевих та міжгалузевих комплексів, здійснення транснаціональних злиттів та поглинань (питання 3, 4 б);
• здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо підвищення ефективності організації міжнародного виробництва (питання 3, 4 в).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 72-218.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 163-191.

 

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 494-525

2.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 476-500

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 119-160.

4.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 31-53.

 

 

Заняття 5. «Керівництво і комунікації в міжнародних корпораціях» – 2 год.

1. Моделі лідерства міжнародних корпораціях.
2. Особливості керівництва міжнародними командами.
3. Підвищення ефективності міжнародних комунікацій.
4. Обговорення проблем кейсу «Джиллетт» [1, c. 230—232]:

а) керівники п’ятого рівня в «Джиллетт»;

б) управлінська решітка Блейк-Моутон: можливості використання в «Джиллетт»;

в) «Джиллетт» після кейсу.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• засвоєння базових знань менеджера (питання 1, 2);
• усне і письмове спілкування рідною мовою в управлінській діяльності (при відповідях та в процесі дискусії);

б) міжособистісні

• здатність до критики і самокритики (питання 1, 4 а);
• взаємодія з іншими членами команди (питання 2);

в) системні

• лідерські якості (питання 1, 3 б);
• планування і управління проектами (питання 3 в);
• ініціативність та дух підприємництва (питання 2, 3а);
• бажання досягти успіху (питання 3 а).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 420 с.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — 441 с. (Розгорнутий список літератури — С. 432—439)

 

Додаткова література

1.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 645—760.

2.Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — 784 с.

 

 

Заняття 6. «Контроль і звітність в міжнародних корпораціях» – 2 год.

1. Суть процесу контролю і його значення в міжнародних кор­пораціях.
2. Нетрадиційні методи міжнародного контролю.
3. Звітність у міжнародному менеджменті
4. Обговорення проблем кейсу «Енронгейт» [1, c. 263—265]:

а) слабкі сторони сучасного корпоративного контролю;

б) взаємозв’язок корпоративного контролю та розвитку фондового ринку;

в) захист прав і інтересів дрібних акціонерів.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• здатність до аналізу і синтезу в управлінській діяльності ТНК (питання 1);
• розв'язання проблем фірми замовника (питання 2);

б) міжособистісні

• здатність контролювати діяльність підрозділів ТНК в міжнародному середовище (питання 2, 3);

в) системні

• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 3. 4 а);
• турбота про якість управлінських послуг

г) глобальні

• вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу (питання 4 б);

д) спеціальні

• здатність прогнозувати кризові ситуації в міжнародному масштабі (питання 2, 4 в);
• здатність аналізувати та оцінювати фактори управлінської результативності в міжнародному бізнесі (питання 3).

 

Основна література

1. Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С.716-739

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 240-270.

 

Додаткова література

1. Дэниэлс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции / Пер. с англ., 6-е изд. — М.: Дело Лтд, 1996. — С. 632-660.
2. Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — с. 156-173.

 

 

Заняття 7. Торговельні операції міжнародних корпорацій – 2 год.

1.Експортно-імпортні операції міжнародних корпорацій.

2.Міжнародний лізинг.

3.Особливості торговельних операцій в Україні.

4.Обговорення проблем кейсу «Мак-Дональдс» [2, с. 344—346]:

а) предмет експорту корпорації «Мак-Дональдс»;

б) причини успіху «Мак-Дональдс» в Україні;

в) шляхи розвитку діяльності «Мак-Дональдс» в Україні в умовах посилення конкуренції.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• розв'язання проблем фірми замовника (питання 1);

б) міжособистісні

• етичні зобов'язання (питання 4 б);

в) системні

• ініціативність та дух підприємництва (питання 2, 4 а);

г) глобальні

• знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку (питання 2, 3);

д) спеціальні

• здатність аналізувати та прогнозувати кон'юнктуру світових ринків (питання 4 в);
• здатність розробляти та презентувати пропозиції щодо розвитку ефективних маркетингових політик (питання 4 в).

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 387-430.

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 334-350.

 

 

Додаткова література

1.Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ. — К.: Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. — С. 596-615

2.Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2006 — С. 498-840.

3.Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перероб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – С. 291-420

4.Рогач О.І. Транснаціональні корпорації: підручник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – С. 247-265

 

 

Заняття 8. Становлення глобального менеджменту – 2 год.

1.Основні концепції глобального менеджменту.

2.Становлення глобальних підприємств.

3.Глобальний менеджмент і природнє середовище.

4.Обговорення проблем кейсу «СКФ-Україна» [1, с. 417—424]:

а) фактори перетворення СКФ у глобальну корпорацію ;

б) можливості виживання Луцького підшипникового заводу без входження до складу СКФ;

в) оцінка діяльності менеджерів в СКФ.

 

Перелік компетенцій, що формуються на заняття:

а) інструментальні

• базові загальні знання щодо діяльності глобальних підприємств(питання 1, 2);

б) міжособистісні

• здатність працювати в міждисциплінарній команді при розробці пропозицій щодо входження українського підприємства до складу ТНК (питання 4 а, 4 б);
• позитивне ставлення до інших культур (питання 1, 4 в);

в) системні

• здатність пристосовуватись до нових ситуацій (питання 3);

г) глобальні

• знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку (питання 1, 2);

д) спеціальні

• здатність генерувати ідеї щодо міжнародних злиттів та поглинань (питання 1, 2, 4 а);

 

Основна література

1.Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 640-680

2.Панчеко Є.Г. Міжнародний менеджмент: Навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 402-430

 

Додаткова література

1.Глобальное управление: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 252 с.

2.Рогач О.І. Транснаціональні корпорації: підручник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – С. 345-363

3.Руденко Л.В. Транснаціональні корпорації: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — С. 189-198

 

 

 

 

6. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

 

а) опанування навчальних тем за списком основної літератури;

б) виконання домашніх індивідуальних завдань (реферати, есе);

в) виконання тестів.

 

Тематика рефератів

1. Теорії міжнародного бізнесу та їх еволюція.
2. Сутність і види середовища міжнародного менеджменту.
3. Європейська культура менеджменту.
4. Японська культура менеджменту.
5. Радянська культура менеджменту.
6. Американська культура менеджменту.
7. Китайська культура менеджменту.
8. Стратегічні альянси.
9. Німецька школа менеджменту.
10. Українська школа менеджменту.

 

 

Вимоги до написання реферату

 

     При написанні реферату необхідно дотримуватися наступних вимог:

• чіткість та логічна послідовність викладення матеріалу;
• переконливість аргументації;
• стислість і точність формулювань, які виключають можливість неоднозначного тлумачення;
• конкретність викладення результатів дослідження;
• обґрунтованість рекомендацій та пропозицій.

У рефераті повинні бути відображені:

• актуальність тематики та відповідність до сучасного стану науки, техніки і питань виробництва;
• обґрунтування вибраного направлення досліджень, методів розв’язку задачі та їх порівняльні оцінки;
• аналіз та узагальнення існуючих результатів;
• розробка загальної методики проведення досліджень;
• характер і зміст виконаних теоретичних досліджень та розрахунків, методи досліджень;
• обґрунтування необхідності проведення експериментальних досліджень, принцип дії розроблених програм, характеристики цих програм, оцінка похибок розрахунків, отримані експериментальні дані;
• оцінка повноти розв’язку поставленої задачі;
• оцінка достовірності отриманих результатів, їх порівняння з аналогічними результатами;
• наукова та практична цінність виконаної роботи.

 

     Реферат — це наукова робота, яка містить вичерпну систематизовану інформацію за вибраною темою (приблизно на 25-40 сторінках формату А4), передбачає виклад матеріалу на основі спеціально підібраної літератури та самостійно проведеного дослідження.

 

Структура реферату

• титульний аркуш;
• зміст;
• перелік умовних позначень, символів, одиниць скорочень і термінів (за необхідності);
• вступ;
• суть реферату (основна частина);
• висновки;
• список використаних джерел (перелік посилань);
• додатки (за необхідності).

 

 

 

Орієнтована тематика есе

1. Поєднання галузевих і географічних аспектів глобалізації.
2. Горизонтальна та вертикальна інтеграція.
3. Порівняльний менеджмент.
4. Особливості української школи менеджменту.
5. Пристосування міжнародних корпорацій до національних умов бізнесу.
6. Ключові характеристики національних економік.
7. Культурна диверсифікація.
8. Низько- і висококонтекстні культури.
9. Стратегія управлінської діяльності в умовах культурного розмаїття.
10. Когнітивний менеджмент та його стратегія.
11. Розвиток культури міжнародних корпорацій.
12. Особливості української національної культури в системі міжнародного менеджменту.
13. Стратегія глобального розширення.
14. Взаємозв’язок стратегій національних культур.
15. Роль основних функціональних підрозділів у розробці та реалізації міжнародних стратегій.
16. Міжнародні стратегії спільних підприємств.
17. Критерії ефективності управлінських рішень.
18. Управлінські рішення в сфері міжнародної конкуренції.
19. Культурні бар’єри організаційних змін і методи їх подолання.
20. Міжнародні альянсові мережі.
21. Якість службової діяльності ТНК.
22. Сучасні концепції управління людськими ресурсами ТНК.
23. Співвідношення джерел людських ресурсів на різних стадіях інтернаціоналізації бізнесу.
24. Соціотехнічні рішення ТНК.
25. Репатріація експатріантів у системі відбору кадрів.
26. Культурні асимілятори.
27. Основні форми виробничої демократії в різних країнах.
28. Порівняльний аналіз різних типів керівництва в ТНК.
29. Міжкультурні стосунки в міжнародних командах.
30. Вплив культури на міжнародні комунікації.
31. Культурний контроль.
32. Нетрадиційні методи міжнародного контролю.
33. Вимірювання результатів діяльності відділень міжнародних корпорацій.
34. Закономірності сучасного технологічного розвитку.
35. Фінансування міжнародних проектів.
36. Потенціал науково-технічних розробок в Україні та способи його реалізації в міжнародному бізнесі.
37. Міжнародні потоки грошових коштів.
38. Міжнародна фінансова корпоративна політика.
39. Еволюція міжнародної банківської діяльності.
40. Діяльність українських відділень зарубіжних банків.
41. Вплив прямих інвестицій міжнародних корпорацій на платіжний баланс країни.
42. Особливості діяльності інвестиційних фондів в різних країнах.
43. Перспективи посилення ролі жінок у міжнародному менеджменті.
44. Особливості соціальної відповідальності менеджменту в різних країнах.
45. Діяльність національних асоціацій і міжнародної мережі екологічного менеджменту.
46. Глобальна культурна конвергенція.
47. Культура і віртуальні організації.
48. Глобальне управління оподаткуванням.
49. Технології інформаційної революції.
50. Розвиток управлінських компетенцій в умовах глобальних технологій.
51. Природничо-орієнтоване лідерство в міжнародних корпораціях.
52. Проблеми лояльності і довіри до екологічної діяльності міжнародних корпорацій.

 

 

Вимоги до написання есе

 

Есе студента - це самостійна письмова робота на тему, запропоновану викладачем (тема може бути запропонована і студентом, але обов'язково повинна бути погоджена з викладачем). Мета есе складається в розвитку навичок самостійного мислення й письмового викладу власних думок.

Есе повинне містити: чіткий виклад суті поставленої проблеми, включати самостійно проведений аналіз цієї проблеми з використанням концепцій й аналітичного інструментарію, розглянутого в рамках дисципліни, висновки, що узагальнюють авторську позицію по поставленій проблемі. У деяких випадках це може бути аналіз наявних статистичних даних по досліджуваній проблемі, аналіз матеріалів із засобів масової інформації та використанням досліджуваних моделей, докладний розбір запропонованого завдання з розгорнутими думками, підбор і детальний аналіз прикладів, що ілюструють проблему й т.д.

Структура есе:

Вступ

Основна частина (теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання).

Висновки

 

Критерії оцінки матеріалів есе.

При оцінюванні матеріалів враховуються наступні елементи:

1. Представлення власної точки зору (позиції, ставлення) при розкритті проблеми;

2. Розкриття й аналіз проблеми на теоретичному рівні (в зв'язках і з обґрунтуваннями) з коректним використанням або без використання наукових понять в контексті відповіді на питання есе;

3. Аргументація своєї позиції з опорою на факти

 

 

7. Графіки індивідуально-консультативної роботи

 

№ з/п	Види індивідуально-консультативної роботи	Навчальні тижні, дата, час, місце проведення ІКР
		І	ІІ	ІІІ	ІV	V	VI	…	ХVIII
1.	Індивідуальні заняття	2	2	2	2	2	2		2
2.	Консультації	2	2	2	2	2	2		2
Разом		4	4	4	4	4	4		4

 

 

 

8. Приклади типових завдань, що виносяться на модульних контроль

 

1. Що з нижченаведеного входить до складу рушійних факторів глобалізації?
2. Який з нищенаведених факторів гальмує процес глобалізації?
3. Яка риса з нижченаведених в найбільшій мірі притаманна менеджментам французького національного стереотипу?
4. Яка з нищенаведених функцій щодо стратегічного планування виконується не вищими керівниками міжнародних компаній, а плановими підрозділами?
5. Що з нищенаведеного не входить до складу рольових функцій міжнародного менеджера в контексті аналізу зовнішнього середовища?
6. Що з нищенаведеного не входить до складу довгострокових цілей міжнародних стратегічних альянсів (угод по співробітництву)?
7. Що з нижченаведеного в найменшій мірі притаманно менеджерам з японським національним стереотипом?
8. Що з нижченаведеного в найбільшій мірі віддзеркалює національний стереотип менеджера США?
9. Широко відомий у світі досвід підготовки міжнародних менеджерів Кейп-Таунської школи бізнесу (Південна Африка) базується на ____________
10. Найбільші ризики притаманні такій формі організації міжнародного бізнесу як ______________
11. Найвищою культурною цінність для японського менеджера є _____________
12. Найвищою культурною цінністю для американського менеджера є _______________
13. Один з найважливіших напрямів інтернаціоналізації менеджменту пов’язаний із __________
14. Однією з найважливіших переваг використання кейс-методу при підготовці міжнародних менеджерів є ______________
15. Переважно централізовані рішення приймаються вищим керівництвом ТНК з питань  ______
16. Посада віцепрезидента з міжнародних операцій запроваджується в ____________________
17. Пріоритетним регіоном для інвестування мультинаціональних корпорацій в 1990 роках була _____________
18. Розробка міжнародної портфельної стратегії ТНК включає в себе наступні послідовні чотири кроки а) ______________; б) оцінка нинішнього стану портфелю; в) визначення бажаного стану портфелю; г) реалізація портфельної стратегії
19. Розробка і використання кейс-методу для підготовки міжнародних менеджерів найвищого ґатунку в 1920-х  роках було започатковано всесвітньо відомою ___________________
20. Середовище міжнародного менеджменту включає наступні складові __________________
21. Стосовно міжнародного менеджменту _______________ ризик являє собою ймовірність того, що ділові іноземні інвестиції стануть предметом тиску і ущільнення з боку урядової політики країни господаря
22. Сучасна практика міжнародного бізнесу ґрунтується на чотирьох моделях законодавства. Що з нижченаведеного не є однією з цих моделей
23. Усвідомлення підприємцями і менеджерами великого значення національних культур і поведінкових стереотипів у створенні і нарощуванні конкурентних переваг високих порядків притаманне ері ____________
24. Формування на підприємствах значного шару туземних менеджерів середньої ланки, яких спеціально навчали на підприємствах, і навчальних закладах, притаманно ері _____________
25. Функція керівництва в американській моделі менеджменту включає таку рису як ______________
26. Фінансовий менеджмент ТНК геоцентричного спрямування ґрунтується на  ____________
27. Чотири ери розвитку міжнародного бізнесу (комерційна, експансії, концесій, національних держав) були виділені _______________
28. Найбільша економія транспортних витрат в автомобільному бізнесі і якісне перепродажне обслуговування забезпечується в умовах використання такої форми міжнародного бізнесу як _______________
29. Найбільш важливими проявами культури є ____________
30. Найбільш вагомим недоліком експорту (імпорту) як форми організації міжнародного бізнесу є ___________
31. Найбільш вагомий внесок до зміни структури власності післявоєнної Японії (1945-1960 р.р.) зробили___________
32. Міжнародний банк засновує своє представництво у іншій країні з метою _____________
33. Міжнародне публічне право розглядається як самостійна правова система, яка регулює ___________
34. Міжнародне приватне право є частиною внутрішньої правової системи кожної країни і регулює відносини, які складаються ____________
35. Міжнародна корпорація _____________ близько 96% обсягу своїх продаж здійснюють в інших країнах
36. Міжнародна корпорація "Дженерал Електрик" (США) і японська компанія "Фанук" для уникнення жорсткого глобального суперництва погодились співпрацювати у сфері розробки, виробництва, продажу і післяпродажного обслуговування устаткування з автоматизації виробництва. Яка форма міжнародного альянсу є найбільш прийнятною в цьому випадку?
37. Більш здатні до міжнародного бізнесу менеджери приймають управлінські рішення на підставі ____________
38. Вертикально інтегрована промислово-фінансова група ФРН "Тіссен Оппенгейм" включає в себе концерн "Тіссен", представлений двома холдингами у сталеплавильній та ______________ галузях, та приватний банківський дім "Оппенгейм" представники яких є у спостережних радах обох холдингових компаній
39. Врахування і використання у міжнародному менеджменті національних культур ґрунтується на тому, що ______________
40. Від якого законодавства бере свій початок сучасне цивільне право?
41. Грунтовний досвід ресурсного, індикативного, стратегічного державного планування в 1940-х-1990 р.р. було нагромаджено у _______________
42. Для багатонаціональної корпорації ___________________- спрямування цінності і інтереси материнської компанії є головними в стратегічних рішеннях
43. Для німецького досвіду менеджменту найбільш характерно _____________
44. Для функції планування в системі японського менеджменту притаманне _____________
45. Експорт товарів і послуг в _________ складає близько 70% обсягу валового внутрішнього продукту
46. Згідно моделі тріади К. Омає, в умовах глобалізації продуктів і ринків, бурхливого науково-технічного прогресу, неопротекціонізму, сучасні ТНК повинні мати сильні конкурентні позиції на ринках тріади: США, Японія, Західна Європа. Яке місто в концепції К.Омає в цьому випадку є найзручнішим для розміщення невеликої штаб-квартири такої ТНК?
47. Ключовою перевагою і мотивом створення спільних підприємств у порівнянні з іншою формою організації міжнародного бізнесу є ___________
48. Культура являє собою набуті знання, які люди використовують для інтерпретації досвіду і __________
49. Мультинаціональні корпорації розглядають весь світ як поле своєї ділової активності, створюють мережу мультинаціонального обслуговування (банки, рекламні агенції, консалтингові фірми і т.д.), спираючись на глобальну комп’ютеризацію, тому що___________
50. Міжнародна горизонтально інтегрована фінансово-промислова група "Чейз Манхетен Корпорейшен" (США) включає до свого складу "Чейз Манхетен Бенк", авіакомпанії, залізниці, авіабудівні підприємства, хімічні компанії, фірми роздрібної торгівлі, а також

 

 

9. Карти самостійної роботи студентів

 

Денна форма навчання

№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять*	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

Змістовий модуль №1
1. Суть і характерні риси міжнародного менеджменту	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
2. Культурний контекст міжнародного менеджменту	Аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки	Семінар-вирішення ситуаційних вправ	5
3. Стратегічне планування в міжнародних корпораціях	Відпрацювання виконання конкретних операцій	Міні-кейс	8
4. Прийняття рішень в міжнародних корпорціях	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Дискусія з елементами аналізу	5
5. Організаційний розвиток міжнародних корпорацій	Опрацювання проблемних ситуацій	Семінар-розв’язання проблемних завдань	6
Змістовий модуль №2
6. Керівництво в міжнародних корпораціях	Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання поставленої проблеми	Семінар – «мозковий штурм»	5
7. Міжнародні ділові комунікації.	Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності	Робота в малих творчих групах	7
8. Контроль і звітність міжнародних корпорацій	Підготовка доповідей	Семінар-конференція	6
9. Етика і соціальна відповідальність міжнародних корпорацій	Завчасна підготовка за визначеними темами	Семінар-дискусія	5
10. Становлення глобального менеджменту	Підготовка, моделювання діяльності певної організації, підприємства в рамках ігрового етапу	Ділова гра	8
Усього  балів за роботу  на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях			60
За виконання модульних (контрольних) завдань**
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи		10
Модуль №2	Написання модульної контрольної роботи		10
Усього  балів за модульний контроль			20
За виконання індивідуальних завдань***
Види індивідуальних завдань
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою			10
2. Написання реферату (есе)			10
3. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою			10
4. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою			10
5. Підготовка презентації за заданою тематикою			10
6. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)			10
7. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою			10
Усього  балів за виконання індивідуальних завдань			20
Разом балів за  СРС			100

 

 

Заочна форма навчання

 

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ заняття	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)	Форма занять і контролю	Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
Заняття 1	Суть і характерні риси міжнародного менеджменту	Семінар-розгорнута бесіда	5
Заняття 2	Культурний контекст міжнародного менеджменту	Семінар-вирішення ситуаційних вправ	5
Заняття 3	Стратегічне планування в міжнародних корпораціях	Міні-кейс	8
Заняття 4	Прийняття рішень в міжнародних корпорціях	Дискусія з елементами аналізу	5
Заняття 5	Організаційний розвиток міжнародних корпорацій	Семінар-розв’язання проблемних завдань	6
Заняття 6	Керівництво в міжнародних корпораціях	Семінар – «мозковий штурм»	5
Заняття 7	Міжнародні ділові комунікації.	Робота в малих творчих групах	7
Заняття 8	Контроль і звітність міжнародних корпорацій	Семінар-конференція	6
Заняття 9	Етика і соціальна відповідальність міжнародних корпорацій	Семінар-дискусія	5
Заняття 10	Становлення глобального менеджменту	Ділова гра	8
Усього балів за роботу на контактних заняттях			60
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль № 1	Написання модульної контрольної роботи		20
Усього балів за модульний контроль			20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

 

Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача	Панченко Євген Григорович, професор кафедри, професор, д.е.н.
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	1-й корпус, аудиторія 404, тел. 456-24-47, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, ауд. 406, тел. 371-62-17  (заочна  форма), з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. Порядок поточного І підсумкового оцінювання знань з дисципліни

 

З навчальних дисциплін, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, завдання поточного контрою оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).

Об’єктом поточного контролю знань студентів є:

а) виконання завдань та відповіді на практичних заняттях – 60 балів;

б) виконання модульних контрольних робіт – 20 балів;

в) виконання вибіркових завдань – 20 балів.

При контролі систематичності та активності роботи на контактних заняттях оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на контактних заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на контактні заняття тощо.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягають: вичерпність реферату про досвід використання конкретною корпорацією інструментів управління певними процесами (за тематикою кафедри) та конструктивність пропозицій щодо стилю керівництва експатріанта певної країни зарубіжним відділенням конкретної приймаючої країни (за комбінацією кафедри).

При виконанні модульних контрольних робіт береться до уваги кількість правильних відповідей на тестове завдання.

При виконанні вибіркових завдань оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набули студенти після опанування певного модуля. Студент обирає два вибіркових завдання з чотирьох.

В навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення «Міжнародний менеджмент» знаходяться приклади кейсів та тестів.

 

 

 

11. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

 

 

У відповідності з п. 6

 

 

 

Підсумковий контроль знань студентів у формі ПМК

З навчальних дисциплін, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, завдання поточного контрою оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього семінарського (практичного) заняття відповідного семестру, а на заочній формі навчання – за розкладом екзаменаційно-лабораторних сесій.

Кількість балів (числом, кратний «5»), з дисципліни «Міжнародний менеджмент», де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю (від 0 до 100 балів (включно), вноситься до відомості і є основою для визначення загальної успішності студентів з даного курсу.

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-х бальну та шкалу за системою ECTS:

 

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка у формі заліку  (для вибіркових дисциплін)	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	зараховано	А
80-89	зараховано	В
70-79		С
66-69	зараховано	D
60-65		Е
21-59	не зараховано — з можливістю повторного складання заліку	FX
0-20	не зараховано — з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

 

 

12. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Законодавчі і нормативно-правові акти.

1. Закон України “Про зовнішньоекономічну діяльність” // Відомості Верховної Ради України.-1991.-№29
2. Закон України “Про іноземні інвестиції “ // Відомості Верховної Ради України.-1992.-№36

           

Основна література.

1. Білошапка В.А. Управлінська результативність в міжнародному бізнесі: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2008. – 216 с.
2. Гіл, Чарлз В.П. Міжнародний бізнес: Конкуренція на глобальному ринку / Пер. з англ.- К.:Видавництво Соломії Павличко “Основи”, 2001. - 856с.
3. Дениелс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции /  Пер. с англ., 6-е изд. - М.: “Дело Лтд”, 1996. - 784с.
4. Пивоваров С.Э., Тарасович Л.С. Международный менеджмент. Учебник для вузов. 4-е узд. – СПб.: Питер, 2008. – 720 с.
5. Панченко Є.Г. Міжнародний менеджмент: навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. – К.:КНЕУ, 2004. – 441 с.
6. Панченко Є.Г., Петрашко Л.П. Технології крос-культурного менеджменту: адаптація до умов реального середовища: Міжпредметний тренінг магістерської програми «Управління міжнародних бізнесом». – К.: КНЕУ, 2010. – 191 с.
7. Сравнительный менеджмент / Под ред. С.Э.Пивоварова. – СПб.: Питер, 2008. – 368 с.

 

Додаткова література.

1. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия/ Пер. с англ. - СПб: Издательство “Питер”, 1999. - 416с.
2. Белошапка В.А., Загорий Г.В. Стратегическое управление: принципы и международная практика.- К.: Абсолют-В, 1998. - 358с.
3. Білорус О.Г. Економічна система глобалізму. – К.: КНЕУ, 2005. – 380 с.
4. Гейтс Б. Бизнес со скоростью мысли. Изд. 2-е, исправленное / Пер.с англ. - М.: Издательство ЭКСМО - Пресс, 2001. - 480с.
5. Друкер, Питер Ф. Задачи менеджмента в ХХІ веке: Уч. пос. / Пер. с англ. - М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000. - 272с.
6. Дункан Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки осноположников менеджмента и управленческой практики / Пер. с англ. - М.: Дело, 1996. - 272с.
7. Ингиу Оу. Японський менеджмент: прошлое, настоящее и будуще. – М.: Эксмо, 2007. – 160 с.
8. Как работают японские предприятия / Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1989. - 363с.
9. Кантер Р. Рубежи менеджмента (книга о современной культуре управления) / Пер. с англ. - М.: ЗАО “Олимп-Бизнес”, 1999. - 304с.
10. Кени Л. О чем думает Стив / Пер. с англ. – М.: АСТ: Астрель, 2012. – 284 с.
11. Карлоф Б., Седерберг С. Вызов лидеров / Пер. со швед. - М.: Дело, 1996. - 352с.
12. Классики менеджмента / Под ред. М. Уорнера/ Пер. с англ.- СПб.: Питер, 2001. - 1168с. 
13. Коллинз Дж. От хорошего к великому / Пер. с англ.СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2001. - 286с.
14. Кредісов А.І., Панченко Є.Г., Кредісов В.А. Менеджмент для керівників.- К.: Т-во “Знання” КОО, 1999. - 556с.
15. Лук`яненко Д.Г., Мозговий О.М., Губський Б.В. Основи міжнародного інвестування: навчальний посібник. - К.: КНЕУ, 1998. - 260с.
16. Макмиллан Ч. Японская промышленная система / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1988. - 400с.
17. Мацу сита К. Миссия бизнеса / Пер. с англ. – М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 193 с.
18. Міжнародний бізнес: підручник. 2-ге видання, доп. та перераб. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – 623 с.
19. Монден Я. Система менеджмента Тойоты / Пер. с англ. – М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2007. – 216 с.
20. Морита А. Сделано в Японии / Пер. с англ. 2-е изд. – М.: Альпина Бізнес Букс, 2007. – 290 с. Паркинсон С.Н. Закон Паркинсона: Сборник / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1989. - 448с.
21. Паккард Х. Завоевание пространства: как это делается у нас в “Хьюлетт-Паккард” / Пер. с англ. СПб.: Азбука-Терра, 1997. - 208с.
22. Портер Майкл Э. Конкуренция / Пер.с англ.: Уч. пос. - М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000. - 495с.
23. Ресурси та моделі глобального економічного розвитку: монографія / За заг. ред. Д.Г.Лук'яненка та А.М.Поручника. –К.: КНЕУ, 2011. – 703 с.
24. Рогач О.І. Транснаціональні корпорації: підручник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – 400 с.
25. Слейтер Р., Сорос:  Жизнь, деятельность и деловые секреты величайшего в мире инвестора / Пер. с англ. - Харьков: Фолио, 1996. - 382с.
26. Современное управление. Энциклопедический справочник / Пер. с англ. в 2-х т. - М.: Издатцентр, 1997. - т.1 - 584с.; т.2 - 576с.
27. Сорос Дж. Сорос о Соросе. Опережая перемены / Пер. с англ. - М.: ИНФРА -_ М,  1996. - 336с.
28. Терещенко В.І. Організація і управління: Досвід США. - К.: Т-во “Знання” УРСР, 1990. - 48с.
29. Україна і світове господарство: взаємодія на межі тисячоліть / А.С. Філіпенко, В.С. Будкін, А.С. Гальчиневський та ін. - К.: Либідь, 2002. - 470с.
30. Уотермен Р. Фактор обновления. Как сохраняют конкурентоспособность лучшие компании /  Пер. с англ. - М.: Экономика, 1998. - 368с.
31. Фалмер Р.М. Энциклопедия современного управления. В 5-ти томах.- М.: ВИПК ЭНЕРГО, 1992. - т.1 - 168с., т.2 - 142с., т.3 - 183с., т.4 - 148с., т.5 - 120с.
32. Хажински А. Гуру менеджмента / Пер. с англ. - СПб: Питер, 2002. - 480с.
33. Хаммер А. Мой век - двадцатый. Пути и встречи / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1988. - 304с.
34. Хэнди Ч. Время безрассудства / Пер. с англ. СПб: Питер, 2001. - 288с.           
35. Чейз Ричард Б., Эквилайн Николас Дж., Якобс Роберт Ф. Производственный и операционный менеджмент, 8-е издание / Пер. с англ. - М.: Издательский дом “Вильямс”, 2001. - 704с.
36. Шонбергер Р. Японские методы управления производством: (девять простых уроков) / Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1998. - 251с.
37. Энг М.В., Лис Ф.А., Мауор Л.Дж. Мировые финансы / Пер. с англ. - М.: ООО Издательско-консалтинговая компания “ДеКА”, 1998. - 768с.
38. Якокка Л. Карьера менеджера / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1991. - 384с.
39. Hodgetts R., Lutthans F. International Management. - New York, N.-Y.: McCraw-Hill, 2006. - 577pp.   
40. Koontz H., Essentials of Management. 7th ed. - New York, N.-Y.: McCraw-Hill, 2007. – 530 pp.
41. Madura J. International financial management.- 3rd.ed.- New York, N.-Y.: West Publishing, 1992.- 728 pp.