Облік

Облік 05.09.2016 12:57

Навчальні завдання для самостійної роботи студентів заочної форми навчання

Індивідуальне завдання з дисципліни

«Облік виконання бюджетів в органах Державної казначейської служби України»

Індивідуальне завдання з дисципліни «Облік виконання бюджетів в органах Державної казначейської служби України» має на меті узагальнення лекційного матеріалу та особистісного досвіду, представлення вміння узагальнювати та презентувати результати проведеної роботи. Таким чином, виконання індивідуального завдання дозволяє закріпити компетенції фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр».

Напрямки дослідження можливі у двох варіантах. Варіант А обирається у випадку наявності інформаційної бази на основі даних органів Державної казначейської служби України. Варіант Б виконується на основі дослідження взаємозв’язків бюджетних установ з органами Державної казначейської служби України.

Загальна координація індивідуальної здійснюється викладачем під час проведення індивідуально-консультативної роботи.

Етапи виконання індивідуального завдання

Етап 1. Підготовчий.

1.1. Для проведення тренінгу кожен студент академічної групи обирає тематику індивідуальної роботи.

Етап 2. Дослідницький.

2.1. В ході підготовки презентації опрацьовується нормативно-правове забезпечення, методичні основи здійснення операцій на досліджуваній обліковій ділянці.

2.2. На конкретному прикладі наводиться методика відображення в обліку операцій з досліджуваного питання, розглядаються особливості діяльності на обліковій ділянці (за умови наявності в підгрупі декількох баз інформації здійснюється їх порівняння).

2.3. Висвітлюються проблемні питання, та опрацьовуються можливі варіанти їх вирішення.

2.4. Узагальнення проведеного дослідження, підготовка презентації та доповіді.

Етап 3. Узагальнюючий.

3.1. Презентація результатів дослідження .

3.2. Обговорення результатів дослідження.

3.3. Підведення підсумків.

Напрямки дослідження (тематика індивідуального завдання)

Варіант А.

(на основі інформаційної бази органів Державної казначейської служби України)

Порядок обміну інформацією та руху грошових коштів між рівнями Державної казначейської служби України.

Бухгалтерський облік доходів і фінансових ресурсів державного бюджету.

Бухгалтерський облік видатків державного бюджету.

Бухгалтерський облік активів, зобов’язань державного бюджету та розрахунків між бюджетами.

Бухгалтерський облік виконання місцевих бюджетів.

Звітність про виконання державного та місцевих бюджетів.

Варіант Б

(на основі дослідження взаємозв’язків бюджетних установ з органами Державної казначейської служби України)

Бухгалтерський облік доходів загального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Бухгалтерський облік доходів спеціального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Бухгалтерський облік видатків загального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Бухгалтерський облік видатків спеціального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Бухгалтерський облік грошових коштів загального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Бухгалтерський облік грошових коштів спеціального фонду бюджетних установ та бюджетів: їх взаємозв’язок, особливості методики та відображення в обліку.

Особливості здійснення платежів та порядок отримання готівки бюджетними установами, методика оформлення та відображення в бухгалтерському обліку виконання бюджетів та бухгалтерському обліку бюджетних установ.

Бухгалтерський облік зобов’язань бюджетних установ в органах Державної казначейської служби України, особливості їх реєстрації причини та наслідки відмови в реєстрації.

Особливості відкриття асигнувань Головними розпорядниками бюджетних коштів, порядок відображення їх в бухгалтерському обліку виконання бюджетів.

Орієнтовні теми доповідей та питання для дискусій

1. Бюджетні рахунки та їх призначення.
2. Взаєморозрахунки між бюджетами та причини їх виникнення.
3. Види зобов’язань бюджету як об’єкти обліку виконання бюджетів.
4. Виокремлення балансових рахунків в розрізі класифікаційних ознак облігацій.
5. Зміни в методиці обліку та зміни облікової політики.
6. Із історії розвитку бюджетного обліку в Україні: від простої системи запису до управлінського обліку.
7. Методика відкриття аналітичних рахунків обліку за балансовими рахунками з обліку доходів.
8. Методика та організація обліку зобов’язань місцевого бюджету.
9. Методика та організація складання та подання щоденної оперативної  звітності про надходження платежів до Державного бюджету України.
10. Механізм бюджету контролю за виконанням кошторисів бюджетних установ та порядок взаємодії органів Казначейства та Головного контрольно-ревізійного управління в процесі його реалізації.
11. Механізм взаємодії органів Казначейства і органів державної податкової адміністрації та митної служби України.
12. Механізм зарахування надходжень до складу загального та спеціального фондів державного бюджету.
13. Механізм надходження та облік коштів, одержаних від приватизації об’єктів державної власності.
14. Механізм проведення видатків бюджетних установ шляхом оплати рахунків.
15. Механізм проведення та облік операцій по взаємних розрахунках між бюджетами.
16. Облік операцій по поверненню платникам помилково та надміру сплачених податків від зборів.
17. Облік планових показників щодо виконання Державного та місцевих бюджетів.
18. Облікова політика органів Казначейства.
19. Організація технології облікового процесу в органах Казначейства.
20. Особливості автоматизованої форми бухгалтерського обліку, що застосовується в обліковому процесі органів Казначейства.
21. Пакет документів та його подання до органів Державної казначейської служби України для відкриття бюджетних рахунків клієнтам.
22. Порівняльна характеристика загальної будови планів рахунків виконання державного та місцевих бюджетів та банківських установ.
23. Порядок видачі та повернення кредитів місцевих бюджетів з відображенням зазначених операцій на рахунках бухгалтерського обліку.
24. Порядок виділення та облік субвенції та дотацій при виконанні Державного бюджету.
25. Порядок обліку надходжень, що розподіляються між Державним та місцевими бюджетами.
26. Порядок обліку надходжень, що розподіляються між загальним та спеціальним фондами Державного бюджету.
27. Порядок перерахування коштів для здійснення видатків бюджету.
28. Порядок перерахування та облік митних платежів, що надходять до Державного бюджету.
29. Порядок розподілу коштів між загальним/спеціальним фондами, між державним/місцевими бюджетами.
30. Принципи БОВБ та фінансової звітності: їх відповідність загальноприйнятим принципам національної та міжнародної системи бухгалтерського обліку.
31. Система взаємозв’язків органів законодавчої та виконавчої влади України в процесі виконання бюджету країни.
32. Складання звітних форм, періодичність та зміст.
33. Фінансова та бюджетна звітність органів Казначейства – основа формування підсумкових показників про виконання бюджету країни.
34. Функції виконання бюджету, що здійснюються НБУ.
35. Функції, завдання та призначення  підсистеми управлінського обліку виконання бюджету.

Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

Аналітичний огляд виконується на аркушах паперу формату А4. Робота може бути написана від руки або надрукована на комп’ютері через 1,5 інтервали шрифт TimesNewRoman.

Обсяг огляду: 10-12 сторінок. Сторінки мають бути пронумеровані. Текст розміщується на одній стандартній сторінці паперу з полями: ліворуч , знизу і зверху – 20 мм, праворуч – 10 мм. Розмір шрифта – 14, інтервал – 1,5. Обсяг аналітичного огляду має становити не менше 5-ти сторінок.

Титул і вся робота оформлюється згідно з установленим порядком. На титульній сторінці потрібно вказати назву університету, спеціальність, науку, тему, курс, прізвище та ініціали студента.

Аналітичний огляд має включати стисле викладення змісту та ключових аспектів не менше ніж п’яти наукових публікацій, що висвітлюють питання, які розглядаються в обраній для дослідження темі, висвітлити проблемні аспекти, що потребують вдосконалення, зробити висновки та запропонувати власне вирішення проблемного питання. Для дослідження пропонується обрати будь-яке питання з тем 1-її по 6-ту тему згідно тематичного плану з дисципліни.

За результатами критичного вивчення публікацій студент у письмовому вигляді готує їх аналітичний огляд.

Структура аналітичного огляду:

• оцінка актуальності тем публікацій;
• аналітична оцінка повноти змісту та рівня висвітлення досліджуваної у публікаціях проблеми. Зазначення переваг і недоліків запропонованих авторами шляхів вирішення проблемних питань, що досліджуються у публікаціях;
• визначення обґрунтованості авторських висновків;
• висвітлення проблемних аспектів, що потребують вдосконалення;
• загальний висновок студента за результатами критичної оцінки публікацій (з пропозиціями щодо власного вирішення проблемного питання).

Копії рецензованих публікацій додаються.

Аналітичний огляд студент підписує і проставляє дату виконання.

Списані роботи і такі, що не відповідають вище визначеним вимогам, не зараховуються. У такому випадку студент зобов’язаний зробити новий аналітичний огляд з урахуванням усіх зауважень.

Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою

Студент самостійно формує, здійснює пошук, підбір та огляд літературних джерел за тематикою курсу. Кількість літературних має становити не менше 50.

Виконання цього завдання передбачає формування вмінь та навичок адекватного орієнтування в інформаційному просторі, селекції необхідної інформації та вміння її застосовувати в реальному житті.

Підготовка презентації за заданою тематикою

За будь-якою темою курсу з 1-ї по 6-ту студент може підготувати презентацію у редакторі PowerPoint. Презентація має містити ключові аспекти теми, що вивчається, бути максимально насиченою схемами, таблицями. Теоретичний матеріал має бути підкріплений практичними прикладами.

Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою

За обраною студентом проблематикою студентом може бути здійснено підбір літературних джерел іншомовного походження та їх переклад.

Перед виконанням цього завдання студент має обов’язково погодити тематику перекладу та підібрані літературні джерела з викладачем, що веде практичні чи лекційні заняття.

Обсяг перекладу має становити не менше 10-ти сторінок паперу формату А4. Робота може бути написана від руки або надрукована на комп’ютері через 1,5 інтервали шрифт TimesNewRoman. Сторінки мають бути пронумеровані. Текст розміщується на одній стандартній сторінці паперу з полями: ліворуч, знизу і зверху – 20 мм, праворуч – 10 мм.

Титул і вся робота оформлюється згідно з установленим порядком. На титульній сторінці потрібно вказати назву університету, спеціальність, дисципліну, тему, курс, прізвище та ініціали студента, погоджувальний підпис викладача.

До перекладу обов’язково додаються копії титульних сторінок літературних джерел та копії сторінок, що перекладені.

8.2. ЗАОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ:

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни Облік виконання бюджетів в органах Державної казначейської служби України

для студентів галузі знань Управління та адміністрування

спеціальності   Облік і оподаткування

магістерської програми Облік і контроль в секторі загального державного управління

 

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ занят-тя	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)						Форма занять і контролю		Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1.	Тема 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку виконання бюджетів						Установча міні-лекція (конспект)	1
2.	Тема 2. Бухгалтерський облік доходів та фінансових ресурсів державного бюджету						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
3.	Тема 2. Бухгалтерський облік доходів та фінансових ресурсів державного бюджету						Міні-лекція (конспект) Міні-семінар дискусія	4
4.	Тема 3. Бухгалтерський облік видатків державного бюджету						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
5.	Тема 3. Бухгалтерський облік видатків державного бюджету						Міні-лекція (конспект) Міні-семінар-операційна гра	4
6.	Тема 4. Бухгалтерський облік активів, зобов’язань державного бюджету та розрахунків між державним та місцевим бюджетами						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
7.	Тема 4. Бухгалтерський облік активів, зобов’язань державного бюджету та розрахунків між державним та місцевим бюджетами						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
8.	Тема 5. Бухгалтерський облік виконання місцевих бюджетів						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
9.	Тема 6. Звітність з виконання державного та місцевих бюджетів						Міні-лекція (конспект) Тестовий контроль знань	4
10.	Тема 1 – 2						Семінар-вирішення ситуаційних вправ	4
11.	Тема 3 – 4						Семінар-вирішення ситуаційних вправ	4
12.	Тема 5 – 6						Семінар-вирішення ситуаційних вправ	4
Усього балів за систематичність і активність роботи на контактних заняттях								45
За виконання модульних (контрольних) завдань
13		Написання модульної контрольної роботи				Вирішення завдань модульної контрольної роботи		30
Усього балів за роботу на контактних заняттях								75
МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань
Вид завдань			Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю			Макси-мальна кількість балів
Письмове виконання завдань для СРС			електронна паперова	до 1 вересня	Захист виконаних завдань для СРС під час ІКР та за графіком «Дня заочника»			20
За виконання індивідуальних робіт за вибором (обирається один вид завдання)
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання)
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою								5
2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою								5
3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою								5
4. Підготовка презентації за заданою тематикою								5
5. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою								5
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань								25
Разом								100

* Види семінарських (практичних, лабораторних занять) затверджуються робочою навчальної програми дисципліни.

** Кількість модульних (контрольних) робіт з однієї науки (дисципліни) визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х модульних (контрольних) робіт.

*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача	Кондратюк Ірина Олександрівна, доцент, к.е.н., kondratyuki@rambler.ru
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	2-й корпус, аудиторія 44, тел. 371-62-38, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	Вул. Дегтярівська 49-г, 2-й корпус університету, ауд.44, тел. 371-62-38, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ

Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання з дисципліни «Облік виконання бюджетів в органах Державної казначейської служби України» охоплюють види самостійної роботи студента (СРС) за аудиторну та позааудиторну роботу.

Позааудиторна робота студента заочної форми навчання у міжсесійних період охоплює виконання ними індивідуальних завдань, що виконуються студентами на матеріалах органів Державної казначейської служби України (або бюджетних установ). Під час першого контактного заняття з дисципліни викладач пояснює вимоги і визначає строк захисту вирішених і письмово оформлених навчальних завдань. За місяць до початку сесії студенти здають або пересилають електронною поштою викладачу виконані навчальні завдання. Виконані індивідуальні завдання оцінюються максимально в діапазоні від 0 до 20 балів:

20 балів студент отримує за якісно виконані у повному обсязі індивідуальні завдання;

15 балів студент отримує за якісно виконані у повному обсязі індивідуальні завдання, втім, при виконанні окремих завдань є незначні неточності;

10 балів студент отримує за якісно виконані не менше 60% навчальних завдань;

0 балів – за рештою випадків.

Під час проведення «дня заочника» студенти захищають і обговорюють виконані індивідуальні завдання з викладачем. Під час захисту визначається правильність вирішення завдань, самостійність роботи, повнота виконання, якість оформлення.

Виконання індивідуальних завдань видів СРС дає можливість студенту отримати 5 балів. Для цього необхідно з запропонованих картою самостійної роботи студентів видів індивідуальних робіт за вибором виконати та успішно захистити на вибір одне завдання:

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою

3. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою

4. Підготовка презентації за заданою тематикою

5. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою

Результати поточного контролю знань студентів заочної форми навчання заносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності. Попередньо формування підсумкового балу відображається у Журналі обліку успішності студентів. Спочатку виставляється бал за кожен вид СРС (окремою колонкою), і врешті — підсумковий бал, відповідно до Карти самостійної роботи студента.

При цьому загальна кількість балів не може перевищувати 100 балів. Якщо студент набрав менше 60 балів, він отримує оцінку «незадовільно» з диференційованого заліку.

Загальна кількість балів (від 0 до 100 балів включно) вноситься до залікової відомості і є основою для визначення загальної успішності студента з даного предмету. Загальна оцінка формується у такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTC	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	90—100	Зараховано  (відмінно)
B	80-89	Зараховано  (добре)
C	70—79	Зараховано  (добре)
D	66-69	Зараховано  (задовільно)
E	60—65	Зараховано  (задовільно)
FX	21—59	Не зараховано (незадовільно з можливістю повторного складання)
F	0—20	Не зараховано (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни)